Մարինա Պուրինա

MKDOU №77 ՄԱՆԿԱՊԱՐՏԵՆ ՆՈՎՈՍԻԲԻՐՍԿ

Տեսարան-դերի խաղ«»

Անցկացված թեմատիկ շաբաթվա ընթացքում «Կյանք: Կահույք, կենցաղային տեխնիկա ».

Մասնակիցներ6-7 տարեկան երեխաներ

Կազմել էՄանկավարժ Պուրծ Մարինա Գենադեւնա

տեղավորելԿյանքի հետ կապված երեխաների ծանոթ Պրիմիտիվ մարդ

Առաջադրանքներ:

Կրթեք հետաքրքրությունը զարգացման պատմության նկատմամբ մարդ;

Զարգացնել հետաքրքրասիրությունը;

Ընդլայնել երեխաների որոնման եւ կրթական գործունեությունը.

Զարգացրեք ճանաչողական գործունեությունը, հարստացրեք բառարանը: Զանգահարեք ցանկություն ակտիվորեն մասնակցելու ընդհանուր զրույցին եւ խաղին:

Երկաթուղային բարեկամական հարաբերություններ, փոխադարձ օգնություն:

Մշակել հիշողություն, տրամաբանական մտածողություն, խոսք, հետաքրքրություն Անկախ ճանաչողական առաջադրանքների լուծում:

Երեխաների հետ համախմբված գիտելիքներ ձեռք բերելով, երեխաներին ուրախություն եւ հաճույք պատճառեք Տեսարան-դերի խաղ.

Բառարանի ակտիվացումԲնակավայր, քարանձավ, ցեղ, սրբազան կրակ, ծիսական պար, ռոք նկարներ:

Նյութ եւ սարքավորումներՔարանձավ, կենդանիների մաշկ, «Bonfire», քարեր եւ ձողիկներ «Բուծում» խարույկ «Spears», Կենդանիների ուրվագիծ, թղթի թերթեր, «ԳՅՈՒՂ», Spanks, Crayons.

Երաժշտության ձեւավորում: «Աֆրիկայի հնչյուններ», «Թմբուկի հնչյուններ».

Նախնական աշխատանքներ:

Ընթերցանություն գրքեր եւ հանրագիտարան թեմայի վերաբերյալ «Հին աշխարհ», «Ուղեւորություն դեպի հին աշխարհ», Դիտեք տեսանյութը: Դասավորություն պատրաստելը « Պրիմիտիվ մարդու կայանատեղի»

Game Traffic:

Տղերք, ուզում եք գնալ քարե դարաշրջան: Ես իսկապես ուզում եմ տեսնել, թե ինչպես են մարդիկ ապրում հին աշխարհում: Ով է ինձ հետ: Եւ հանկարծ ճանապարհորդությունը վտանգավոր կլինիՄենք կարող ենք հանդիպել վայրի գազանին, թշնամական ցեղերի. Դուք չեք վախենում: Նա, ով պատրաստ է ճանապարհորդել հին աշխարհի միջով, մոտենալու է ժամանակի դաշտում: Պատրաստվեց: Մոտեցեք շրջապատի մոտ, մենք կսկսենք մեքենայի ժամանակը: Ձեռքեր (Մենք սկսում ենք շարժիչը) «R-R-R-R»:,Ձեռքերը դրեք միմյանց ուսերին: «Մենք ուզում ենք քարե դարաշրջան: Մենք ուզում ենք քարե դարաշրջանը: Մենք ուզում ենք քարե դարաշրջանը »: Ձեռքերը վեր. Կցանք

Ժամանակ Պրիմիտիվ մարդիկ

Ուղարկել B. Պրիմիտիվ անտառ.

Մի քանազոր Պրիմիտիվ արեւ

Նա նայեց նրանց երկնքից:

Այս մարդիկ որոշեցին այդ ժամանակ

Խուլ քարանձավում ապրելու համար

Կրակը, որ նրանք ստացել են

Այն դարձել է սննդի պատրաստում:

Եւ նրանք ձեռքեր են ուտում

Եւ ջուրը խմեց հոսքից,

Հագուստը ոչ թե այնպես, ինչպես մենք ենք ձեզ հետ

Դահան նրանց վրա էր:

Եկեք քարանձավենք: (բլոկներից եւ անկողնից)

Տղաներ, ինչպես դուք մտածում եք, թե ինչ է հագնված Պրիմիտիվ մարդիկ? (անասնաբուծություն)

ինչպես Նախատեսակ մարդիկ ականապատված կրակ են? (Արդյունահանել կրակը).

Եկեք նստենք կրակի շուրջը, ձեռքերը հալեցնում ենք:

Դու գիտես, պրիմիտիվ Մարդիկ համարյա չէին խոսում: Հիմնականում նրանք շփվում էին ժեստեր: Մենք կփորձենք եւ ձեզ հետ հանդես գալով ժեստերի օգնությամբ, առանց բառերի, միմյանց հետ որոշ տեղեկություններ փոխանցելու համար:

Մեկ երեխա ցույց է տալիս մնացածի գուշակությունը: Օրինակ,

Ես ուզում եմ ուտել.

Ես տեսա մի մեծ մամոնտ լեռան հետեւում:

Ժամանակն է գնալ որս:

Ես հոգնել եմ եւ ուզում եմ քնել:

Այո, ոչ այնքան, հեշտ չէր շփվել մեր նախնիներին:

Հնության մեջ մարդիկ ապրում էին մենակ, բայց մեծ խմբեր `ցեղեր: Պատկերացրեք, որ մենք ցեղ ենք:

Ասա ինձ, թե հին մարդկանցն է ամենակարեւորը: (Որս, սննդի հանքարդյունաբերություն)

Ինչպես ենք ձեզ հետ կենդանիներ որսելու: Ինչ կլինի մեր զենքը: Հին մարդիկ զենք պատրաստեցին ձողիկներ եւ քարեր որսելու համար: Մենք նույնպես նիզակ ենք պատրաստելու:

Ինչ արեց հնագույն մարդիկ, որ որսը հաջող էր:

(Նրանք կատարում էին ծիսական պար):

Այո, մեր նախնիները հավատում էին, որ որսը հաջող կլինի, եթե նախկինում գալիք Որսորդությունը կատարելու արարողությունը, որում մարդիկ ցույց տվեցին, թե ինչպիսի համարձակ է:

Do անկանում եք իրականացնել նման պար:

Կատարեց ծիսական պար, հարվածային գործիքների տակ

Տղամարդիկ նիզակ են վերցնում եւ գնում որս եւ ձկնորսություն, եւ կանայք հետեւում են, որ կրակն ու հետեւում է երեխաներին, նրանք պտուղ են հավաքում:

Sounds աուդիո ձայնագրում «Կենդանիների հնչյուններ», Երեխաները գնում են որս:

Անհրաժեշտ է լուռ գնալ, որպեսզի չվերջացվի որսը:

Արդյունքն ամփոփված էԵրեխաները զանգում են, թե ում են գնդակահարել:

Լավ որսացած, հարուստ որս:

Ինչ ենք մենք անելու մեր որսորդի հետ, կուտեք հում կամ վախեցնել կրակի վրա:

(Միայնակ կրակի եւ «Տապակել» Skewers- ի վրա պատկերված մարմարադա):

Տղերք, ձեզ դուր է գալիս մեր ճանապարհորդությունը հնագույն աշխարհ: Ասացեք մեզ այն, ինչ ձեզ դուր է գալիս:

Իմ կարծիքով, սնունդը պատրաստ է: Ով է ուզում փորձել:

Ինչ հին մարդիկ զարդարում էին իրենց քարանձավի պատերը:

Քարանձավի պատերին մեր նախնիները գրավեցին իրենց կյանքի ամենակարեւոր եւ հետաքրքիր պահերը:

Մենք կրակից ածուխ ունեինք: Եկեք նկարենք այն, ինչ տեսաք, թե ինչ է ձեզ դուր եկել:

Երեխաները խենթացնում են:

Որոշ ժամանակ անց ծիծաղելուց հետո «Ժամանակային մեքենա».

Տղերք, լսեք: Իմ կարծիքով, ժամանակն է, որ մենք վերադառնանք: Թե ինչ-որ մեկը կարող է այստեղից մի փոքր մնալ:

Երեխաները որոշում են, թե ով է վերադառնում, եւ ով է ուզում մնալ:

Թեմայի վերաբերյալ հրապարակումներ.

Հարգելի գործընկերներ! Անցյալ ուսումնական տարին, մեր մանկապարտեզում անցկացվեց «Տեսարան խաղ որպես մշակութային պրակտիկա» թեմայով նախագծերի մրցույթ:

Ինչպես է անկախ սյուժեն. Նոր խաղերի համակարգված ձեւավորման ազդեցության տակ գտնվող ավագ նախակրթարանների դերասանական խաղ:

Նախագիծ «պրիմիտիվ մարդու հետքերով» Ծրագրի տեղեկատվական քարտեզ Ծրագրի հեղինակ. Շումկով Ա. Վ.Վ. Ծրագրի տեւողությունը. Կարճաժամկետ (1 շաբաթ): Ծրագրի տեսակը, տեղեկատվություն եւ ստեղծագործական:

Մանկավարիչ, Կոմարովա Ա ..

Ծրագրաշարի բովանդակություն.

Ներկայացրեք երեխաներին արտաքին տեսքով եւ պարզունակ մարդու կյանքի հետ.

Ընդարձակեք բառապաշարը նոր բառերի ներդրման մեջ. Առաջնորդ, ցեղ, մաշկ, մամոնտ եւ այլն;

Նպաստել երեխաների մոտ տաճարային եւ ընդունակ կարողությունների զարգացումը, փոքր շարժիչների զարգացումը.

Մշակել երեւակայություն, ֆանտազիա, տրամաբանական մտածողություն:

Նյութեր եւ սարքավորումներ. Նկարազարդում թեմայի վերաբերյալ. Քարանձավային դասավորություն, հրդեհի ձեւավորում; երեսվածքներ; Երեխաների թվով ձողիկներ, պարաններ եւ «նիզակներ». Խաղալիքներ - Motka; Սանգին

Կառուցվածքի զբաղմունք

Տղերք, այսօր մենք սպասում ենք զարմանալի արկածների, եւ ես ձեզ կասեր մի հետաքրքիր պատմություն:

Վաղուց այդպես էր: Մեր կանաչ եւ ծաղկող մոլորակի վրա, որտեղ արդեն ապրել են տարբեր կենդանիներ եւ թռչուններ, մի տղամարդ հայտնվեց: Որտեղից է նա եկել: Արդյոք նա պատահել է կապիկից, անկախ նրանից, որ այն թռավ տիեզերքից, մենք չգիտենք: Բայց նա դեռ հայտնվեց: Դա այն է, ինչ նա էր (ցույց տալով նկարազարդումը): Ասա ինձ, ինչ էր նա հագնված: (Մանկական պատասխաններ): Այո, այդ օրերին հագուստ չկար, քանի որ գործարաններ եւ բույսեր չկային: Անձը ստիպված էր ամեն ինչ անել իր ձեռքերով: Ինչ եք կարծում, ինչ է պետք դահուկավազք: Եվ ինչ են հագուստը ձեզ համար: Want անկանում եք փորձել քարանձավի հագուստի վրա: (Երեխաները հագնվում են մաշկի հագուստ): Այսպիսով, մենք վերածվեցինք քողարկվածների:

Հին մարդիկ, այդ վաղեմի ժամանակներում, ապրում էին մարդկային հոտերով: Եվ յուրաքանչյուր տուփի մեջ առաջնորդն էր, Երեցը: Մինչ հօտերի մեծահասակների անդամները զբաղվում էին որսորդությամբ, երեխաները սովորում էին իմաստունների եւ փորձառու դաստիարակների մոտ: Այսօր ես կլինեմ քո առաջնորդը:

Ինչ եք կարծում, որտեղ են ապրում հին մարդիկ: (Մանկական պատասխաններ): Նրանք ապրում էին քարանձավներում: Եվ ահա մեր քարանձավը ձեզ հետ: Այստեղ մութ է եւ ցուրտ, BR-RR: Ես սկսեցի սառեցնել: Ինչ կլիներ այնպես, որ ավելի տաք եւ թեթեւ լինի: (Մանկական պատասխաններ): Այո, լավ կլինի հրդեհը բաժանել, այնպես որ վառելափայտը պատրաստ է: Որն է դժվարությունը, ինչպես կրակը ձեռք բերել: (Մանկական պատասխաններ): Ես ձեզ կբացի մեկ գաղտնիք: Նախեւառաջ մարդիկ ծառի ծառի ծառ էին սպասում անտառի անտառի մեջ, եւ այս հրդեհը բղավվեց նրանց քարանձավում: Բայց կա հրդեհի արդյունահանման եւս մեկ եղանակ: Դուք պետք է մի փոքր անտառային մամուռ վերցնեք, գավազան դրեք դրա վրա եւ արագ պտտեք այն ափի միջոցով: Անհրաժեշտ է դա անել մինչեւ հրդեհը հայտնվի: (Երեխաներ «հանքարդյունաբերություն» կրակ): Այո, այս գործընթացը դժվար է եւ երկար: Այն արագացնելու համար ես առաջարկում եմ խարույկ: (Երեխաները հարվածում են կրակի վրա, հայտնվում է «լույսը»): Դե, այն անմիջապես դարձավ թեթեւ եւ տաք:

(Անտառի ձայները): Դուք լսում եք ինչ-որ մեկին մեծ եւ չար զբոսանքներ մեր քարանձավի մոտ: Սա հավանաբար գիշատիչ է: Ես վախենում եմ! Ինչ անել? (Մանկական պատասխաններ): Մենք պետք է զինվել: Հին մարդիկ զենք են սարքել տարբեր նյութերից. Քարի - դանակներից եւ տեգերից, պատճենների խորհուրդներ. Փայտից `կացնահարության նիզակներ եւ կացիններ: Քարի եզր, նրանք կապեցին ծառի հետ ճկուն բույսերի օգնությամբ - Lian. Եկեք եւ մենք կփորձենք կատարելագործել պարզունակ մարդու նիզակը: True իշտ է, քարե խորհուրդները, որոնք մենք կփոխարինենք ստվարաթուղթը եւ Լիանա պարանը: Բայց մեր քարանձավը պաշտպանելու համար այն տեղավորվելու է: Համաձայնվել? (Երեխաները նիզակներ են պատրաստում): Մենք իրական զենք ունենք, եւ այժմ մենք չենք վախենում որեւէ գիշատիչներից, ոչ էլ սաբեր-ատամներով վագրեր, ոչ էլ նույնիսկ մամոնտներ:

(Show ուցադրել նկարազարդումները):

Ինչպիսի կենդանիներ են նման մամոնտի: Ինչն է տարբերվում փղից: Եվ հետո կային սաբերամաշկային վագրեր, մեծ եւ սուր, ինչպես սաբերը, մորթիներ, հսկայական քարանձավ արջեր:

Մի բան, որը ես ուզում եմ ուտել: Սոված եք եղել: Եկեք գնանք ձկնորսություն: (Խաղը «Ով է արագ բռնելու ձուկ»): Ինչ մեծ բռնել: Ինչպես ենք պատրաստում այն: Գիտեմ, որ հին մարդիկ իսկապես սիրում էին չորացրած ձուկը, քանի որ դա եփելու ամենահեշտ ձեւն էր, քանի որ մարդիկ ուտեստներ չունեին: Եկեք այն քանդենք արեւի տակ:

Ուտելուց հետո քարանձավը սիրում էր համեղ ուտել: Բայց ոչ մի քաղցրավենիք, այդ օրերին ոչ մի բլիթ չէր: Բայց անտառներում դա ակնհայտորեն անտեսանելի համեղ եւ քաղցր հատապտուղներ էր: Եկեք գնանք անտառային հատապտուղներ: (Խաղ «Հավաքեք հատապտուղներ»):

Դե, հրդեհը այրվում է քարանձավի մոտ, արեւի ձուկը, զենքը մեզ պաշտպանում է անգիտակից հյուրերից: Ինչ անել հիմա: Երբ հնագույն մարդիկ կերակրեցին եւ ապահով էին, նրանք սիրում էին ... վիճակահանություն: Այո, այո, նկարեք: Բայց ոչ թե թղթի վրա, այլ քարանձավի քարերի եւ պատերի վրա: Եվ մատիտը ծառայում էր որպես ածուխ: Իհարկե, դրանց նկարները նման էին փոքր երեխաների նկարներին, նրանք մինչ օրս գոյատեւել են: (Show ուցադրել նկարազարդումները):

Եկեք եւ մենք, ինչպես եւ մենք, հինագույն պարզունակ մարդիկ, եկեք փորձենք նկարել քարանձավի պատերին: (Երեխաները նկարում են):

Այսպիսով, մեր պարզունակ արկածախնդրությունն ավարտվում է: Եկեք հեռացնենք մաշկը եւ նորից դառնանք մեր աշխարհում ապրող տղաներ եւ աղջիկներ: Դու հավանեցիր դա? Որն էր այն մարդկանց անունը, որտեղ մենք շրջվեցինք: Ինչ են նրանք հագնվում: Ինչ է կերել: Ով է որսացել: Որտեղ եք ապրել: Ինչպես է հրդեհը ականապատվել: Ես ձեզ համար հետաքրքիր գիրք պատրաստեցի այն խմբում, պարզունակ մարդկանց կյանքի մասին, եւ ես առաջարկում եմ գնալ եւ տեսնել նրան: (Երեխաները գնում են խմբին):

Նպատակը. Մարդկային աշխատանքի արդյունքների նկատմամբ դրական վերաբերմունքի ձեւավորում:

Առաջադրանքներ.

- հարստացնել նախնական գաղափարները պարզունակ մարդկանց կյանքի եւ կյանքի մասին.

- խթանել ճանաչողական հետաքրքրության դրսեւորումը մարդու կենսակերպը փոխելու համար.

- ձեւավորել խաղային գործունեության մեջ ձեռք բերված գիտելիքների ինքնուրույն օգտագործման հմտությունները.

- Դիդակտիկ խաղ «Պատմական ժապավեն» (բնակարանային, լուսավորող նյութեր):

Սարքավորումe: Տեսանյութ, վիդեո նվագարկիչ, պրոյեկտոր, սլայդ (պատկերված է պրիմիտիվ մարդու, քարանձավների պատկերը), պատի տպած խաղերը «Հին մարդկանց աշխատող», «Ով է պետք այն աշխատելու համար»: «Խելք եւ հում գազար կտորներ (երեխաների թվով), ձայնային ձայնագրիչ:

Տեղափոխել հանգույց

Մանկավարժ, Տղերք, վիդեո ստուդիա եկավ մեզ մոտ խմբում. «Հարգելի տղերք: Օգնելու համար ձեզ ուղղված են առաջին կարգի ուսանողներին: Մենք սիրում ենք մասնակցել մրցույթների, տոների, ցուցահանդեսների, որոնք անցկացվում են ստեղծագործական մանկատանը: Շուտով կլինի ցուցահանդես «Նախապատմական կյանք» թեմայով: Այս ցուցահանդեսում դուք պետք է պատկերացնեք գծագրերը, դիմումները, արհեստները, դասավորությունները, որոնց մասին պատմվում են այն մասին, թե ինչպես են ապրում պարզունակ մարդիկ: Մենք, առաջին կարգի աշակերտների մի խումբ, որոշեցինք միասին կատարել «Հին աշխարհի անկյուն» դասավորությունը: Ընդհանուր առմամբ, մենք ներկայացնում ենք, թե ինչպես պետք է լինի. Պետք է լինի տնակ: Բայց երբ քննարկում է այն հարցը, թե որ տանն էր պարզունակ մարդու մեջ, մեր կարծիքները բաժանվեցին. Որոշ տղաներ կարծում են, որ հին մարդկանց առաջին բնակարանն էր քարանձավը, եւ մի տղա է ասում, որ մի տղա փորված էր: Եվ հանկարծ ինչ-որ մեկը հիշեց, որ խմբում ունեք այդպիսի դասավորություն, եւ այդքան գիտեք պարզունակ մարդկանց կյանքի մասին: Հետեւաբար, մենք որոշեցինք դիմել ձեզ օգնության համար. Ասացեք մեզ, խնդրում եմ, թե ինչպես են ապրում պարզունակ մարդիկ »: Տղերք, ինչպես կարող ենք օգնել մեր ընկերներին:

Երեխաներ: Մենք կարող ենք պատմել նրանց պարզունակ մարդկանց կյանքի մասին, մենք կարող ենք ուղարկել մեր նկարները, դիմումները, հրավիրել նրանց այցելել, նկարազարդումներ վերցնել:

Մանկավարժ, Ես շատ ուրախ եմ, որ պատրաստ եք օգնել տղաներին: Եվ այսպես, ձեր պատմությունները հետաքրքիր են դառնում, ես այսօր առաջարկում եմ հիշել այն ամենը, ինչ գիտեք պարզունակ մարդկանց կյանքի մասին: Տղերք, գիտեք, թե ինչու են հին մարդիկ կոչվում պրիմիտիվ:

Երեխաներ, Քանի որ նրանք առաջինն էին:

Մանկավարժ, Այո, «պրիմիտիվ» բառը բաղկացած է երկու մասից. «Առաջին» եւ «կյանքը»: Կյանքն այն է, ինչ մարդը վայելում է իր կյանքում (կահույք, ուտեստներ, տուն) ուտելու համար, մի սառեցրեք ցրտից, սենյակը լուսավորելու համար: Ինչ եք կարծում, այն ամենը, ինչ առաջինն էր մարդու հիմքում: Նրա համար հեշտ է:

Երեխաները պատասխանում են:

Ինչու նա շատ ծանր ապրեց:

Երեխաներ, Առանց հագուստի, նա ցուրտ էր, անձրեւից թաքնվելու, քամու, վայրի կենդանիների թաքնվելու տեղ չկար, նա հաճախ սովացավ:

Մանկավարժ, Տղերք, եւ ինչու պրիմիտիվ մարդը չկարողացավ բնակություն հաստատել, քանի որ բոլոր կողմերից այն շրջապատված էր անտառներով, լեռներով:

Երեխաներ, Նա չգիտեր, թե ինչպես կարելի է տուն կառուցել, նա հարմար գործիքներ չուներ:

Մանկավարժ, Այո, տղաներ, տղամարդը, այնուհետեւ չգիտեր, թե ինչպես օգտագործել ծառեր, քարեր կամ կավ: Անձի համար դժվար էր առանց տան: Լսեք այս բանաստեղծությանը:

Երեխա

Ինչպես ստեղծել տուն հուսալի,

Մարդը դեռ չգիտեր:

Առաջնային համաշխարհային համալիրում

Նա իր համար փնտրում էր բնակարան:

Նա տառապեց ձմեռային ժելոերից,

Նրան սպառնաց գիշատիչ գազանը:

Մարդու տունը անհրաժեշտ էր

Ուր էլ որ նա հանգիստ ապրեց

Որտեղ է նա պատրաստելու սնունդ

Նա կերավ եւ խաղաղ հանգստացավ:

Նա ուզում էր բնակելի տնակ ունենալ

Որտեղից վախենալը դադարեցվել է:

Եւ տխուր մտահոգությունների մեջ

Մարդը երբեմն երազում էր

Ինչպես ծանրության արդյունահանմամբ

Վերադարձնում է տունը:

Ինչպես է ընտանիքը հանդիպում նրան

Սերտորեն նստած կրակով ...

Եվ հիմա նա հստակ գիտի -

Տուն Գտեք նրան ժամանակ:

Կ. Նեֆեդովա

ԴաստիարակՏղերք, եւ որտեղ եք գտել իմ առաջին տունը:

Երեխաներ, Քարանձավում:

Դաստիարակ Ճիշտ! Սկզբում մարդիկ ապրում էին քարանձավներում, որոնք նրանք չէին կառուցում եւ գտան դրանք:

Մեդիա պրոյեկտորի միջոցով մանկավարժը ցույց է տալիս երեխաներին քարանձավի պատկեր, որի ընթացքում ապրում էր պարզունակ մարդ:

Տղերք, եղել են քարանձավների կահույքի, ուտեստների մեջ:

Երեխաներ: Ոչ.

Դաստիարակ Ինչպես էին մարդիկ անում առանց այս ամենի:

Երեխաներ, Նրանք նստեցին քարերի վրա, կերան իրենց ձեռքերով, քնում էին գետնին, տաք մաշկի վրա, առանց մահճակալների եւ բարձերի:

ԴաստիարակՏղերք, հիշել, որ պարզունակ մարդը ուտում է շուրջը, ես առաջարկում եմ եւս մեկ խաղ խաղալ:

Լոտո խաղ «Հին մարդկանց աշխատանք»

Մեծ քարտի շուրջը հնագույն մարդու պատկերով, դուք պետք է քայքայեք փոքր քարտեր, որոնցից յուրաքանչյուրի համար նախնիների աշխատանքի տեսակներից մեկը (որս, ձուկ, հավաքեք թռչունների, սնկով, ձվերը հավաքեք) , Երեխաները ընտրում են անհրաժեշտ քարտերը, ի թիվս այլոց, բացի հին մարդկանց աշխատանքի, կազմվում են խոհարարության վրա աշխատանքի ժամանակակից տեսակներ: Առաջադրանքի ընթացքում նրանք պատմում են նկարներում նկարվածի մասին:

Ուսուցիչը երեխաներին հրավիրում է մեկ կտոր նախ խաշել, այնուհետեւ հում գազար, հարցնում է, թե դրանցից որն է ավելի մեղմ, ուրախացնելով, որ այն եռակցված գազար է:

Դաստիարակ Առաջնորդները շատ կարեւոր հայտնագործություն արեցին. Նրանք իմացան, թե ինչպես օգտագործել կրակ, պատրաստել դրա վրա սնունդ: Սկզբում մարդիկ շատ վախենում էին կրակից. Նրանք չգիտեին, թե ինչպես ձեռք բերել այն եւ տեսել նրան, միայն այն ժամանակ, երբ կայծակը ընկավ ծառի մեջ, կրակ դարձավ նրան եւ սկսեց մեծ կրակ լինել: Աստիճանաբար մարդիկ սկսեցին նկատել, որ հրդեհը ջերմություն է հաղորդում, վախեցնում է վայրի գազաններին, որոնք կրակը, որոնք այցելում էին կրակ, շատ ավելի մեղմ հում: Եվ նրանք որոշեցին օգտագործել կրակը `անտառային հրդեհից հետո նրանք հավաքեցին տաք ածուխներ, բերեցին իրենց տներ եւ պահեցին նրանց առանձնահատուկ խորքում, նրանք լսեցին: Ինչու նրանք ուշադիր պաշտպանել են նրան քամուց եւ ջրից:

Երեխաներ: Քանի որ նրանք չգիտեին, թե ինչպես են կրակը այրել:

Մանկավարժ, Ինչպես անձը սովորեց ինքնուրույն կրակը ձեռք բերել:

Երեխաներ: Հրդեհը սկսեց ստանալ ծառի մասին ծառի շփման հետեւանքով:

Մանկավարժ, Ճիշտ! Տղամարդը սովորել է ինքնուրույն արդյունահանել կրակը կայծից, որը ծագում է ծառի շփման, Chirkania քարե քարի հետ: Ինչ եք կարծում, հնագույն մարդու կյանքը ավելի դյուրին դարձավ այն բանից հետո, երբ հրդեհը հայտնվեց իր քարանձավում:

Երեխաներ, Այո

Մանկավարժ, Ինչու

Երեխաներ, Հրդեհը տվեց ջերմություն, վախեցած վայրի կենդանիներ, լուսավորեց քարանձավը. Հրդեհի վրա եփած կերակուրը համեղ էր, քան հում:

Դաստիարակ Մենք կշարունակենք մեր զրույցը հին մարդկանց կյանքի մասին: Մարդու կողմից օգտագործված առաջին կետերը շատ պարզ էին, քանի որ նրանց արտադրությունը չի պահանջում բարդ գործիքներ: Ինչից են դրանք պատրաստվել:

Երեխաներ: Փայտից, քարից, կենդանական ոսկորներից:

Դաստիարակ Ես առաջարկում եմ խաղալ այն խաղը, որը ձեզ կհիշեցնի, թե ինչ կարեւոր հարմարեցումներ են առաջացել հին անձի հաջողակ աշխատելու համար:

Խաղը «Ով է պետք աշխատել»:

Քարտը օգտագործվում է, որը A4 ձեւաչափի թերթ է, որի տարբեր կողմերում նկարվում են հին մարդիկ, զբաղեցնում են տարբեր դժվարություններ, որսորդական հագուստներ եւ գործիքներ, որոնք անհրաժեշտ են այս մարդկանց համար Եղնիկ եղջյուրի հուշում, քարե եւ ոսկրային հուշումներ, սուր քարից եւ մեծ ձկան ոսկորներից պատրաստված դանակ, ոսկրային ասեղ, հագուստ, նավակ, վիրավոր եւ £ ծառի բեռնախցիկ: Թերթի կենտրոնում `փորագրված ուղղանկյուն: Առաջադրանքը կատարելով, երեխաները դրվում են թղթի թերթիկի դակիչի տակ եւ տողը ծախսում դրա վրա: Երեխաները պետք է միացնեն մարդկանց տողերը եւ հարմարվողականությունները, աշխատանքի գործիքները. Զանգահարեք իրերը, պատմեք մեզ դրանց մասին եւ ասեք, թե ինչու են պետք մարդիկ, այստեղ ցուցադրվում է:

Մանկավարժ, Տղերք, ովքեր սովորեցնում էին հին մարդկանց, այս իրերը եւ հարմարանքները դարձնելու համար:

Երեխաներ: Նրանք եկան իրենց հետ:

Մանկավարժ, Այո, իրեր օգտագործելու կամ արտադրելու հնարավորությունները, անձը հաճախ հանդիպում է գտնում. Մի գդալ հայտնվեց, երբ մի օր խորությամբ լցված սնունդով, նա նկատեց, որ մնում է դրանում: Պատառաքաղ - հասկանալուց հետո, որ ավելի հարմար էր տաք կերակուր վերցնել գավազանով երկու ատամով, քան մեկը: Տղերք, ինչն է ուղղվել հին մարդու աշխատանքը:

Երեխաներ, Սննդամթերք ստանալու համար պաշտպանեք ձեզ վատ եղանակից, վայրի գազաններից:

Մանկավարժ, Ճիշտ! Հին մարդու աշխատանքը նպատակ ուներ պաշտպանել իրեն տարրերից (ցնցուղ, կարկուտ), վայրի կենդանիներից `իրերը օգտագործելու համար հարմարավետ իրեր պատրաստելու համար: Տղաները, մեր առաջին դասարանների ընկերներին խնդրեցին պատմել հին մարդկանց տների մասին: Ինչ եք կարծում, մարդկանց համար հարմար էր քարանձավներում ապրել:

Երեխաներ, Ոչ.

Մանկավարժ, Ինչու

Երեխաներ, Նրանք չունեին դռներ, պատուհաններ, կրակի մեջ ծուխը մնաց քարանձավում, լույսը ներթափանցեց մուտքի միջով, ուստի մութ էր:

Մանկավարժ, Այո, տղաները, քարանձավը մարդուն ծառայում էր ցրտից եւ գիշատիչներից, բայց դեռ անվստահելի բնակարան էր: Դուռը դեռ չի հորինվել, ուստի մուտքը անընդհատ ստիպված էր պահպանել անհիմն հյուրերից: Ժամանակի ընթացքում մարդը սկսեց հասկանալ, որ անհարմար է քարանձավում ապրել. Ջրաջրերը դրա մեջ են ընկնում, այն մթնում է մութ ու ցրտից: Բացի այդ, քարանձավներ չեն եղել ոչ մի տեղում, բայց անհրաժեշտ է ինչ-որ տեղ ապրել: Մարդը սկսեց մտածել, ինքդ քեզ բնակություն չստեղծիր: Ես առաջարկում եմ խաղալ խաղը, որի ընթացքում հիշում եք, թե ինչ բնակարան են սովորել իրենց կառուցել:

Խաղ "Dorisui and Paint the Hut"

Երեխաները բաժանված են երեք միկրոավրուպի, որոնցից յուրաքանչյուրը ստանում է հնագույն մարդկանց բնակարանային անավարտ պատկեր (խրճիթ, շղթաներ, Շալա): Անհրաժեշտ է կռահել, թե ինչ է յուրաքանչյուր նկարում մարդը տուն է կառուցում, նկարում եւ նկարում նկարները: Առաջադրանքն ավարտելուց հետո երեխաները պատմում են այն մասին, թե ինչ է նկարվում նկարներում, որոնցից մարդը տուն է կառուցում, թե ինչու է կառուցել նման տներ:

Մանկավարժ, Տղաներ, ուստի մենք հիշեցինք, թե ինչպես են ապրում պարզունակ մարդիկ: Ձեր պատմությունները պարզունակ մարդկանց կյանքի մասին, ես ձայնագրեցի ձայնագրիչի վրա: Այսօր քնելուց հետո մենք կվերցնենք նկարներ, դիմումներ, նկարազարդումներ հին մարդկանց կյանքի մասին, եւ ձեր պատմությունների գրառման հետ միասին դրանք կուղարկեն մեր առաջին դասարանցիներին: Կարծում եմ, որ սա կօգնի տղաներին դասավորության արտադրության մեջ, եւ նրանք կկարողանան մասնակցել ցուցահանդեսին, որը կանցկացվի երեխաների ստեղծագործական տանը:

Ինչպես են ապրում հին մարդիկ:

Ժամանակակից հասարակության մեջ կա կյանքի զգալի հետաքրքրասիրություն եւ հին մարդկանց ապրելակերպ: Մենք ժամանակակից աշխարհի զավակներ ենք, օգտագործում ենք նրա բոլոր առավելությունները եւ բարձր տեխնոլոգիաները, եւ մեզ համար բավականին դժվար է հասկանալ, թե ինչպես են մարդիկ գոյատեւել, թե ովքեր են իրենց տրամադրության տակ գտնվող մարդիկ: Այս հոդվածում մենք կփորձենք պատմել այն մասին, թե որն էր հին մարդկանց կյանքը եւ նրանց կյանքի ձեւը:

Ցեղերի հարաբերություններ

Հին մարդիկ գերադասում էին ապրել ցեղեր, քանի որ այդպիսի ծանր պայմաններում միայնակ հնագույն բնությունը գոյատեւեց միայնակ: Տարի յուրաքանչյուր անդամ խաղում էր իր դերը. Կանայք զբաղվում էին գյուղատնտեսությամբ եւ հավաքելով, աջակցում էին բնակարաններով, նրանք պատրաստում էին սնունդ, եւ երեխաները պատրաստում էին ձկնորսություն եւ ունեին որսորդական գործիքներ: Թրջելու թույլ եւ հիվանդ անդամը եւ երեխաները կանանց օգնականներն էին եւ կատարում էին իրենց ցուցումները: Քանի որ նախապատմական ժամանակներում դեռեւս բժշկական գիտելիքներ չկան, հին մարդկանց տարիքը երկար չէր: Բացի այդ, եղել է շատ մեծ երեխաների մահացություն, եւ ծննդաբերության տարիքը փոքր էր:

Այսպիսով, քանի մարդ է ապրել միջին հաշվով:

Իհարկե, ցեղի եւ ապրելակերպի բնակության տարածքը մեծ դեր խաղաց, սակայն այդ նախապատմական ժամանակներում 30-ամյա մի տղամարդ կարելի էր համարել ծեր մարդ: Գոյատեւման համար ցեղերը անընդհատ փորձում էին մեծացնել իրենց թվերը եւ ունեին շատ ազատ բարքեր, հաճախ առաջացել է: Հավատարմությունը նույնպես ուշադրություն չդարձրեց, քանի որ ցեղի տղամարդիկ պակաս են, քանի որ տղամարդիկ են որսում եւ հարեւան ցեղերի հետ մարտերում:

Քարանձավը խաղում էր բնակարանային եւ զոհասեղանի դերը

Հին մարդիկ քարանձավներ էին օգտագործում ոչ միայն ճաշ պատրաստելու, գիշերակաց մնալու եւ ջեռուցման համար, քարանձավը մարդու առաջին խորանն էր: Քարանձավներում էր, որ հնագույն մարդիկ սովորեցին իրենց առաջին «սրբապատկերները» նկարել, նախքան որսորդը, նրանք պատկերում էին բուռն գազանների նկատմամբ հաղթանակների նկարները, նրանք կատարում էին ցեղային պարեր եւ անցկացրեց առաջին ծիսական ծեսերը: Ժամանակներն անցան, եւ առաջին տոտեմները հայտնվեցին քարանձավներում, որոնք Աստծուն էին ասում, որ ցեղը աղոթում էր:

Հին մարդկանց էվոլյուցիան շատ դանդաղ, շատ դանդաղ էր, քան մերը քեզ հետ, բայց նույնիսկ այդպիսի կծած դրական արարածը խորթ չէր: Տղամարդիկ անընդհատ բարելավում էին իրենց գործիքները փայտից եւ քարից, իսկ կանայք ստեղծեցին նոր պարտադիր իրեր, ինչը թույլ է տալիս նրանց ավելի պարզ զբաղվել տնտեսական աշխատանքով: Բացի այդ, կանայք, ովքեր հավաքվում էին, հասկացան, որ համեմունքները կարող են դիվերսիֆիկացնել շատ քիչ սննդակարգ:

Միգուցե առաջին մարդիկ մերկ գնացին, այնուամենայնիվ, նրանք արագորեն կտրեցին, որ նրանց կողմից սպանված մաշկի վրա, կենդանիների որսից, կարող եք կատարել պարզունակ հագուստ, եւ ծովախորշերից եւ ադամանդների ձեւավորումից: Հետաքրքիր կլինի իմանալ, որ դա բազմագույն քարերն ու կճեպերն էին, որոնք առաջին փողը դարձան պարզունակ հասարակության մեջ: Նման «փողը» սկսեց օգտագործել ցեղի ներսում եւ ցեղերի միջեւ:

Որոշ ցեղեր ապրում էին անտառում եւ ընդարձակ հարթավայրերում, նրանք կտրում էին, որ ճյուղերից եւ ծառի կոճղերից կարելի է կտրել կտրատված: Դա Շալաշին է, որը կարելի է համարել մարդու համար առաջին լիարժեք տները: Նման շալաները կառուցվել են ինչպես երկրի, այնպես էլ ծառերի վրա:

Ժամանակն անցավ, հսկայական սառցադաշտ եկավ Եվրասիայի տարածք, սկսվեց սառցե դարաշրջանը: Մարդիկ ստիպված էին հարմարվել շրջակա միջավայրի շատ կոշտ պայմաններին: Քանի որ շատ ցուրտ էր, նախնիները կարող էին կրճատել, որ հնարավոր է թաքնվել ցրտից: Այսպիսով, հայտնվեցին առաջին փորվածքները, որոնք կառուցվել են տեղեկամատյաններից եւ հողերից: Նման ստորգետնյա ապաստարանները ցրտից կարող էին ծածկել մինչեւ 30 մարդ:

Julia Maznina

Վերջերս ձանձրացրեցին փոքր եւ մեծ ճանապարհորդություններում, իմ որդիները եւ եղբորորդիները որոշեցին ժամանակին ճանապարհորդել տանը: Մենք արդեն փնտրում ենք, անցյալում մեր ճանապարհորդությունների հաջորդ կետը քարե դարաշրջանն էր: Հետաքրքիր է տեսնել, թե ինչպես են ապրում պարզունակ մարդիկ: Բայց պատահեց, որ մենք ոչ միայն նայեցինք նախապատմական մարդկանց կյանքին, եւ ժամանակի սխալների պատճառով մեքենան վերածվեց հոմինիդի, մարդու նախնին, եւ մենք պետք է անցնեինք էվոլյուցիայի ամբողջ ճանապարհով Մարդիկ կրկին դառնան Homo sapiens - մի մարդու խելացի: Խաղը տեւեց մոտ երկու ժամ: Սցենարը հարմար է 3 տարեկան երեխաների համար:

Առաջատար: Եթե \u200b\u200bդուք մեր մոլորակում լինեիք, 3 միլիոն տարի առաջ երկիրը, մեր շրջապատի ամեն ինչ մի փոքր սխալ կլիներ: Եվ մենք կլինեինք դրա վրա միակ մարդիկ: Այո, այո, մի զարմացեք: Այդ ժամանակ երկրի վրա մարդ չկար: Հաշվապահությունը կարծում է, որ առաջին մարդը հայտնվեց մեր մոլորակում 2,4 միլիոն տարի առաջ: Դա տեղի է ունեցել հյուսիս-արեւելքում Աֆրիկայում:

Քարտեզի վրա (ֆիզիկական կամ քաղաքական), գտեք Աֆրիկայի հյուսիս-արեւելքը, այնտեղ կարող եք որոշակի նշան դնել այնտեղ կամ կպչել տուփը:

Առաջատար: Այնուհետեւ պարզունակ մարդիկ գնացին Ասիա եւ Եվրոպա: Այստեղ հին տղամարդու զարգացումը ավելի արագ անցավ: Առաջին քաղաքակրթությունները հայտնվեցին Ասիայում:

Քարտեզի վրա ցուցադրվում են Ասիան եւ Եվրոպան: Կարող եք նշել պրիմիտիվ անձանց շարժումը նետերով (եթե ունեք լամինացված քարտ, նետերը կարող են կազմվել կամ կտրել թղթի վրա):

Առաջատար: Want անկանում եք տեսնել, թե ինչպես են ապրել պարզունակ մարդիկ, եւ ինչ են արել: Այնուհետեւ մենք պետք է մտնենք քարե դարաշրջանը, ավելի ճիշտ, հենց սկզբում `Պալեոլիթի դարաշրջանում, երբ նախապատմական մարդիկ սովորել են, թե ինչպես օգտագործել աշխատանքի քարե գործիքներ:

Մտածող մտավախող մասնակիցներին նայում է մասնակիցներին:

Առաջատար:Որպեսզի պարզունակ մարդիկ տանեն մեզ իրենց համար, մենք պետք է մի փոքր փոխենք մեր տեսքը ձեզ հետ: Ինչպես հագնվել նախապատմական մարդիկ: Գործվածքները չգիտեին, թե մաքրվել են, կտորը փոխարինվել է ճաշի եւ չորացրած կենդանիների մաշկներով: Ոտքերն առաջնային մարդիկ գերադասում էին ոտաբոբիկ թողնել, բայց մենք կարող ենք հատուկ կոշիկներ պատրաստել `մխոցներ, հավաքելով մի կտոր` կոճի շուրջը:

Մասնակիցները հագնվում էին որպես պարզունակ մարդիկ: Մաշկի փոխարեն կարող եք օգտագործել, օրինակ, շագանակագույն գործվածքներ: Պիստոններ, որոնք մենք ֆիքսեցինք կոճերի շուրջը ռետինե ժապավեններով:

Առաջատար: Բոլորը պատրաստ են ժամանակին ճանապարհորդելու: Միացրեք ժամանակի մեքենան, գնաց: Մեր նպատակը քարե դարաշրջանն է, Պալեոլիթի դարաշրջանը:

Երեխաները գործարկում են ժամանակային մեքենա, բոլոր մասնակիցները տեղափոխվում են պալեոլիթյան ափսեի մեջ նշված վայրը (առաջատարը կամ մասնակիցները կարդալու համար): Որպես ժամանակային մեքենա, ցանկացած տուփ, հեռակառավարիչ, երեխաների ղեկը կարող է իրականացնել: Դուք նույնիսկ կարող եք պատկերացնել, որ դուք ունեք այն եւ, օրինակ, ստում է ափի մեջ: Մենք օգտագործում ենք տախտակ `անջատիչներով, SPIVEPS եւ բռնակների համար այլ զարգացումներ:

Առաջատար: Այնպես ոչինչ. Կարծես այսօր մեր ժամանակն անօգուտ է: Մենք Պալեոլիթի դարաշրջանում չէինք, բայց մի փոքր ավելի շուտ, երբ մարդու նախնիները ապրում էին երկրի վրա, հոմինիդներ: Այժմ հոմինիդները կոչվում են մարդու նախնիներ եւ մեծ մարդկային կապիկներ:

Դե, մենք ստիպված կլինենք գնալ ձեզ հետ տղաներ, անցնել այնպես, ինչպես մարդը փոխանցեց իր էվոլյուցիայի գործընթացում. Մարդու հմուտ (հոմո Հաբիլիս), որը դեռեւս շատ նման է մարդու նման տղամարդու (Homo sapiens) դու: Փոխանցել

1 կանգառ: Մարդկային նախնիներ - Գոմինիդներ

Մեր առաջին կանգառը գոմինիդի, մարդկային նախնիների ժամանակն է, որը նման է մեծ մարդկային կապիկների, ինչպիսիք են շիմպանզեները եւ օրանգուտանները: Ինչ եք կարծում, գիտեք, թե ինչպես կատարել մարդու նախնիները: Եվ ինչն է սնվում:

Առաջատար: Այս երեկո! Ամենայն հավանականությամբ, նրանք դեռ չորս ոտքով տեղափոխվեցին, կարող էին հեշտությամբ բարձրանալ ծառեր եւ կերակրել այն, ինչը կարող էր գտնել իրենց շուրջը, բանան եւ այլ մրգեր, արմատներից դուրս փորվել են: Արի փորձենք?

Մասնակիցները քայլում են չորս ոտքով, ուտելի բան փնտրելով: Կարող է հասնել սպորտային համալիր, բազմոց կամ մահճակալ բոլոր չորս մասերում: Կախեք սպորտային համալիրի կամ դռան բռնակով մի քանի բանան, թող մասնակիցները փորձեն ուտել առանց ձեռքի: Եթե \u200b\u200bորոշեք վայելել գետնից փորված արմատները (օրինակ, գազար կամ հատումներ), նրանք, իհարկե, պետք է մաքրվեն:

2 կանգ առնել: Մարդ հմուտ(Հոմո: Հ. Աբիլիս)

Առաջատար: Առաջ գնա? Հաջորդը Paleolithic- ի դարաշրջանն է, մարդու ժամանակը հմուտ - Homo Habilis (Homo Homo Afmitis): Նա դեռ շատ ցնցված էր, երկար ձեռքերով եւ մեծ գլուխով: Մեծահասակ մարդու աճը հմուտ էր որպես ընթացիկ 12-ամյա տղայի աճ:

Մասնակիցները պատկերում են այն, ինչ հմուտ մարդ էր: Փորձեք սկսել մատների մատների մատների մատները ծնկներին հասցնել ծնկներին, ապա կոճ, ապա հատակին:

Առաջատար:Մարդը հմտացել է նախ աշխատել քարը եւ դրանից գործի գործիք կազմել: Ահա թե ինչու այս անգամ մեր մոլորակի պատմության մեջ, գիտնականները կոչվում են Քարի դար: Ինչ եք կարծում, ինչ կարող էի անել ձեր քարե գործիքների հետ, հմուտ մարդ:

Մասնակիցներն արտահայտում են իրենց ենթադրությունները: Փորձեք խճանկարներ բաժանել ծիրանից կամ սալորից, ջարդել կոտրիչները, հողը տարածել տրոհով:

Առաջատար: Բայց որտեղ է ապրել մարդը: Նա դեռ չի կարողացել կառուցել տանը, եւ բնակարանների համար նրանք օգտագործում էին այն քարե կառույցները, որոնք բնությունը նրան տվեց: Գուշակիր ինչ?

Մասնակիցներն արտահայտում են իրենց ենթադրությունները:

Առաջատար: Միանգամայն ճիշտ է: Մարդը հմուտ է օգտագործել քարանձավը բնակարանների համար: Եկեք պատրաստենք մեր սեփականը:

Օգտագործելով սեղանը, աթոռներն ու անկողինը: Կատարեք քարանձավ:

Առաջատար: Վճարներ, որոնք հմտորեն ականապատվել են իրեն, հավաքելով աղվեսներ, բույսերի պտուղներ, փորելով բույսերի արմատները: Մեծ բախտը թռչունների բույնի հնագույն մարդու համար էր:

Թռչնաբուծության բույնի նախօրոք պատրաստեք թուղթ կամ թերթ: Դրեք դրա մեջ մի քանի շոկոլադե ձվեր կամ պարկուճներ, մանկական անակնկալից փոքր ուտելի անակնկալներով: Հեռացրեք բույնը ավելի բարձր, թող մասնակիցները գտնեն այն:

3 կանգ առնել: ԱռաձգականՀոմո: Էեկտուս:)

Առաջատար: Ձեզ հետ հաջորդը կանգառ է `պալեոլիթի դարաշրջան, մարդու բացման ժամանակը` Homo Erectus (Homo Erectus): Մեծահասակ տղամարդու ժապավենը ժամանակակից տղամարդուց մի փոքր ցածր էր, բայց ձեռքերը ավելի երկար էին, քան մենք ձեզ հետ էինք: Նա հորինեց Ռուբիլոյին եւ որսեց մի փոքրիկ գազան: Rubilo- ն մի կտոր քար է, մատնանշված մի ծայրից, որը հինավուրց մարդիկ բռունցքի մեջ են մտել եւ օգտագործվում են որպես դանակ, կացին կամ ընտրություն: Եվ նա սովորեց կրակ պահել: Ինչ եք կարծում, որտեղից է եկել նախապատմական մարդու կրակը:

Մասնակիցներն արտահայտում են իրենց ենթադրությունները:

Առաջատար:Այո, հրդեհի հետեւանքով հին մարդիկ կարող էին հանդիպել ամպրոպների ժամանակ, երբ կայծակը հարվածեց չոր ծառի մեջ, եւ այն կրակ էր բռնում: Ինքը, հրդեհի հրդեհը, այնուհետեւ չգիտեր, թե որքան է կրակը պաշտպանվելու: Ինչը կարող էր կրակը քսել: Եվ ինչպես կարող էր հրդեհը փոխանցվել այլ մարդկանց:

Մասնակիցներն արտահայտում են իրենց ենթադրությունները: Կարող եք փորձեր անցկացնել. Մոմը ջրով լակի մեջ դնել, փչելով այն, կոտրելով օդը, փակելով այն կամ քնելով ավազով կամ աղով: Թեթեւ մեկ մոմը մյուսից, այնքան հին մարդիկ կարող էին կրակը փոխանցել միմյանց:

Առաջատար: Այնպես որ, պարզունակ մարդը ստիպված էր հոգալ կրակի մասին անձրեւից եւ քամուց, ապահովելու համար, որ փայլուն հրդեհը չի քնի եւ չի հեղեղվել, այնպես որ օդի մուտքը ամբողջ ժամանակ կար, եւ այրման ինչ-որ բան կար: Քարանձավներում հին մարդիկ արեցին ուշադրությունը, դրեցին այն քարերով, պարբերաբար պտտվելով ճյուղի (չոր ճյուղերի) կրակի մեջ, որպեսզի նա չտեսնի: Եկեք օջախ դարձնենք մեր քարանձավում:

Մասնակիցները քարանձավում կենտրոնանալու տեղ են ընտրում, նայեք դրան քարերով: Մենք իրական ունեինք, բայց դուք կարող եք քարեր կտրել ստվարաթղթից: Նրանք հավաքում են մի ճյուղ (նրանք կարող են դառնալ պարզ մատիտ) եւ թեթեւ կրակ (դուք կարող եք խողովակը ծալել թղթի կամ անձեռոցիկներից): Մենք ունեինք շագանակագույն խորանարդներ, որպես ճյուղ, եւ կրակը պատրաստված էր կարմիր, դեղին եւ նարնջագույն խորանարդներից:

Առաջատար:Ինչ եք կարծում, հրդեհը փոխեց հին մարդու կյանքը:

Մասնակիցներն արտահայտում են իրենց ենթադրությունները:

Առաջատար: Միանգամայն ճիշտ է: Հրդեհը փոխեց հնագույն մարդու սնունդը. Եթե նա նախկինում հում էր ուտում, այժմ այն \u200b\u200bկարող էր պատրաստվել կրակի վրա, մսամթերք տապակել, թխել բանջարեղենը: Հրդեհը թույլ տվեց հին մարդուն ապրել ավելի զով մթնոլորտում, քանի որ կրակը ավելի տաք էր: Հրդեհը ավելի անվտանգ դարձրեց պարզունակ մարդկանց կյանքը. Հրդեհի լույսն ու հոտը վախեցնում էին վայրի կենդանիներին, հավանաբար, մարդիկ եւ այժմ սիրում են հրդեհել:

Պատրաստեք երշիկեղենի, պանրի, վարունգ, մրգերի կամ մարմարադայի փոքր կտորներ (այս տարբերակը հատկապես դուր է գալիս երեխաների համար) եւ փայտե ձողերը քյաբաբների համար: Եթե \u200b\u200bերկար ձողեր չկան, կարող եք օգտագործել ատամի խոզանակներ: Թող մասնակիցները կդառնան քյաբաբներ եւ «հանդուրժեն» նրանց կրակի վրա: Այս խաղը կարող է տեղադրվել ցանկացած որոնման եւ անցկացնել ցանկացած տոնի վրա, այն միշտ վայելում է հաջողություն: Այն մասնակիցներին հնարավորություն է տալիս մի փոքր հանգստանալ, եւ նրանք, ովքեր չեն մասնակցել հատկապես խաղի մեջ, անմիջապես ներգրավված են խաղին:

4 ԴՈԼԱՐ. HEIDELBENGENSIS (HOYO HEIDELBENSIS)

Առաջատար: Առաջ գնա? Մեր հաջորդ կանգառը Պալեոլիթի դարաշրջանն է, Heidelberg Man- ի ժամանակը - Homo Heidelbergensis (Homo Heidelbergensis): Նա նույնիսկ ավելի բարձր էր, քան իր թափմաշարի մարդը, ուժեղ էր եւ ուժեղ: Այժմ մարզիկները մարզվում են համրերով: Ինչ կարող էր Հեյդելբերգին:

Մի քանի վարժություններ կատարեք քարերով: Իրական քարերի փոխարեն կարող եք տոպրակներ վերցնել հացահատիկային (ավելի լավ գործվածքով) կամ հաստ գրքերով, որոնք հարմար են պահելու համար:

Առաջատար:Հեյդելբերգյան մարդը հորինեց նիզակ եւ արդեն որսացել է մեծ կենդանիների վրա: Ինչ եք կարծում ինչի մասին:

Առաջատար: Ոչ բոլոր տեսակի կենդանիներ են, որոնց վրա որսորդված է նախապատմական անձը մեր ժամանակներում: Նրանց մեծ մասը շորթում էր: Մահացավ.

Մանկական տոնի պետք է սցենար:

• Մեծ եղջերուն (Հորհը հասավ 4 մետր ռազախայում, անտառի միջոցով նման եղջյուրներով դուք չեք անհանգստանա).
• Մամոնտ (փղի հարազատը, բայց շատ ավելի մեծ, ոտքերը կարճ էին, եւ մարմինը ծածկված էր հաստ մազերով, այնպես որ նա չի վախենում ցրտից).
• Բրդյա ռնգեղջյուր (նա նման էր ռնգեղջյուր, ով այժմ ապրում է մեր մոլորակի վրա, բայց նրա մարմինը ծածկված էր հաստ բուրդով, ինչպես մամոնտ);
• Քարանձավի արջը (սովորական շագանակագույնից ավելի մեծ էր եւ ավելի ուժեղ; գիտնականները կարծում են, որ նա չի ընկել ձմռան մեջ):

Ահա բիզոն - հսկայական վայրի ցուլեր - ապրեք մինչ այժմ Ամերիկայում: Այն ծածկված է հաստ բուրդով միայն մարմնի առջեւի մասում, գլխի վրա, գլխի վրա `կարճ եւ ճարպ եղջյուրներ:

Մասնակիցները կարող են պատկերել կենդանիներին, որոնց մասին առաջատար է:

Առաջատար: Կարծում եմ, որ մեզ նույնպես պետք է նիզակ ստացնենք եւ որս գնանք: Եվ գյուտից առաջ նիզակներ, հնագույն մարդիկ որսում էին, կենդանուն քարերով նետելով:

Spear- ը կարելի է պատրաստել փայտից, որը կապված է դրան կամ կցեք ստվարաթղթե կամ այլ նյութի հուշում: Եթե \u200b\u200bձող չկան, նիզակը կարող է կտրվել ամուր ստվարաթղթե մեծ կտորից: Որպես այս դեպքում քարեր, ավելի լավ է վերցնել փափուկ կամ կտորի գնդակներ:

Կազմակերպեք որս `մամոնտի կամ փղի համար: Մամոթը կարելի է անել այսպես. Երկու աթոռ տեղադրել կամ երկու մեծ բարձ դնել հատակին եւ ծածկել դրանք մի մեծ կտոր գործվածքով: Նետելով նիզակներ, փորձեք վերափոխել լեհամասերներից մահճակալները: Եվ միգուցե մամոնտը կհամաձայնվի դառնալ ավագ եղբայր կամ հայրիկ: Թող բրդյա ռնեղենը լինի ֆիտբոլ `նիզակ կամ քար գցելով: Վերցրեք ֆիտբոլը գծի հետեւում:

Առաջատար:Հեյդելբերգյան տղամարդը նաեւ իմացավ, թե ինչպես կարելի է շենքեր կառուցել ճյուղերից եւ մաշկից: Ինչպես ենք այժմ անվանում նման տնակներ:

Մասնակիցներն արտահայտում են իրենց տարբերակները:

Առաջատար:Ճիշտ. Մասնաճյուղերից մենք կանչում ենք շալա, եւ եթե ճյուղերի կոշտ շրջանակը ծածկված է կենդանիների կաշվե երեսվածքով, յարանգա, փամփուշտով, թիկնոցով: Միգուցե դուք կկառուցեք այդպիսի բնակավայր:

Կառուցեք շալայի մոդել: Ձեզ հարկավոր է. Փրփուրի գորգ, փրփուր ռետինե կամ պարզապես պլաստիլին, ատամի խոզանակներ, մի քանի փշրված փայլաթիթեղի քսուք կամ կտորների կտորից կտրված շոկոլադե սալիկապատում (քաղցրավենիք բառերը պետք է փխրուն լինեն) , Նախ, տարակուսանքով կենդանիների վրա. Սեղանի վրա մանրացված քաղցրավենիք տարածեք, մասնակիցները փորձեն դրանց մեջ մտնել նիզակներով: Ով ընկավ «գազան», իր համար ֆանտաստիկ է հավաքում: Զբոսաշրջության մի կտորի վրա հիմք ընդունեք Wigwam- ի ատամի մածուկներից: Այնուհետեւ ձեր մատներով կամ կեռներով, արեք մաշկի բարձրությունը (Արտացոլեք քաղցրավենիքը) եւ ծածկեք Wigwam- ի հիմքը: Ամրացրեք կոնֆետների սոսինձը կամ ատամի խոզանակներով: Պատրաստ

5 կանգ առնել: Neanderthals (Homo Sapiens Neanderthalensis)

Առաջատար: Ժամանակն է հետագա գնալ մարդու էվոլյուցիայի ճանապարհով: Հաջորդը Paleolithic- ի դարաշրջանն է, նեանդերթալների ժամանակը - Homo Sapiens Neanderthalensis (Homo Sapiens Neandertylen): Նա ուներ զանգվածային ոսկորներ եւ մկանային կոճակներ, եւ նա Սութուլա էր: Նեանդերտալները սովորեցին փորել փորվածքներ եւ կրակը հանել: Dugout- ը տնակ է

Հրշեջ դարձնել պլաստիլինից: Կաշվից եւ փորվածքից Հեյդելբերգյան մարդու կացարանները կարող են դրվել բոլոր փորվածքների վրա դատարկ տուփի մեջ, ավելացնել չոր խոտ, տերեւներ, հնդկաձավար կամ այլ կուպ, դիզայներներից ծառեր, պլաստիլից, կարող եք կրակել, հին փոքրիկ մարդ Կարող է թաղվել նաեւ պլաստիլիցից կամ վերցնել դիզայներից: Հաջողության կհասնեք:

Առաջատար: Ինչպես կարողացավ Նեանդերթալը կրակը ձեռք բերել: Բարձր եւ ափերը քաշեք միմյանց մասին, տաք զգացեք: Շփումը կրակը ձեռք բերելու հիմնական դաշնակիցն է:

Մասնակիցները տաքացնում են իրենց այտերը, լոբի, քթերը, կրունկները, ծնկները:. Trute ափերը միմյանց վրա, իսկ հետո դրանք կիրառեք տարբեր վայրերում:

Առաջատար: Քաղթեց նեանդերթալ եւ նետը եւ աղեղը:

Եթե \u200b\u200bաղեղ ունեք, պառկեք հատակի թվերի վրա (կենդանիների նկարներ), թող մասնակիցները գնան որս: Մենք փոխարենը Luke- ի փոխարեն ենք օգտագործել Slingshots- ը:

Առաջատար: Հմուտ Neanderthal եւ ձկնորսություն: Կարծում եմ, որ մեզ հետ նույնպես պետք է սովորեք, թե ինչպես կարելի է ձկնորսություն անել Neanderthalsky - ցնցող ձուկ, մատնանշված փայտի երկրպագուի կողմից:

Ձեզ հարկավոր կլինի մի քանի ուռճ փուչիկներ: Նախքան դրանք փչելը, թաքնվեք «ատամների» ներսում: Ատամները կարող են ընտրվել երկարավուն կոճակների մեջ, դիզայներների մանրամասները (դրանց մեջ պետք է լինեն անցքի միջոցով) կամ պարզապես ստվարաթղթե կտրված: Rass գնդակներ սենյակում, յուրաքանչյուր մասնակից տվեք ատամի մածուկի վրա: Մասնակիցների խնդիրն է գնդակը մեկ կամ երկու ոտքով բռնել առանց ձեռքերի օգնության, այնուհետեւ գնդակը խոցել ատամի մածուկով (պարզապես նետվելով օդային գնդիկ): Գնդակի ներսում գտնվող մասնակիցները վերցնում են իրենց:

Nessenike: Կենդանիների ոսկորներից եւ ատամներից եւ Նեյդերտալեսի ծովային եւ գետերի կճեպներից ստացվեց զարդեր պատրաստել: Մենք ունենք նաեւ գավաթներ ձեզ հետ: Եկեք հավաքենք զարդեր:

Մասնակիցները ձեռք են բերվում երկար հաստ թելերով եւ հավաքում զարդեր:

6 կանգառ: Cryanonets, նա ողջամիտ մարդ է (Homo sapiens sapiens)

Առաջատար: Առաջ անցնել. Մեր վերջին կանգառը `Մեսոլիտի եւ նեոլիթի դարաշրջանը, քրիստոնյանների ժամանակը կամ ողջամիտ մարդը` Homo Sapiens Sapiens (Homo Sapiens): Kromanonets- ը գրեթե ամեն ինչ գիտեր. Խոսելը, քարը, ծառը եւ ոսկորը, որսն ու ձկնորսությունը, լողալով լողալ, գծել, երգել, պարել եւ նույնիսկ պայքարել:

Քրիանոնյաններն ապրում էին ծննդաբերությամբ `հարազատներից բաղկացած փոքր խմբեր: Ծնունդները միավորված են համայնքների, որոնք ապրում եւ որսացել են մեկ տարածքում: Երբ արտացոլեք թշնամիների հարձակումները, տեւել է միավորել բազմակի ծննդյան եւ համայնքների, առաջատարի հետ ցեղերը հայտնվեցին `ամենաուժեղ եւ իմաստուն որսորդը:

Առաջնորդները հավատում էին, որ յուրաքանչյուր ցեղ ուներ իր հովանավորը `կենդանին, տոտեմ, որից տեղի է ունեցել ցեղը: Եկեք եկանք տոտեմի հանդեպ մեր ցեղի համար: Եվ մեկ անգամ, Կրոոնոնեցներն արդեն կարողացան խոսել, մենք պետք է անուններ ներկայացնեինք ինքներդ ձեզ համար:

Մասնակիցները ընտրում են տոտեմի կենդանին ցեղի եւ անունների համար իրենց համար: Եվ փորձեք որոշել այլ ցեղերի տոտեմ կենդանիները (ըստ կենդանիների ստվերների նկարների):

Առաջատար: Դարձնելով ամուր կենդանուն `ինչ-որ բանի պահանջով, հին մարդիկ կատարում էին տարբեր ծեսեր. Սանգոն, պարում: Իրականացրեց այս ծեսերը եւ ավանդույթի ափերը `շաման, այսինքն, կախարդը, ցեղը: Շատ ծեսեր են անցկացվել պարզունակ երաժշտության ներքո: Իհարկե, նա նման չէր մեր, գլխավորը մեղեդին չէր, այլ ռիթմ: Առաջին երաժշտական \u200b\u200bգործիքներն էին ... Ինչ: Ինչ եք կարծում?

Մասնակիցներն արտահայտում են իրենց ենթադրությունները:

Առաջատար: Քարի վերամշակում, ընկերոջ վրա թակելով իր ընկերոջ մասին, kroanonians- ը հնչում էր հնչյուններ: Հետեւաբար, առաջին երաժշտական \u200b\u200bգործիքները հարվածային գործիքներ էին, թակոցում էին նրանց եւ զենք ու ձողիկներ եւ կենդանիների մեծ ոսկորներ: Այնուհետեւ կային սերմերով կամ չորացրած հատապտուղներով լցված ցնցումներ, ապա այլ գործիքներ: Երաժշտական \u200b\u200bգործիքներ եւ պար:

Մասնակիցները գտնում են համապատասխան գործիքներ (հարվածային գործիքներ, փայտե ձողիկներ, գդալներ, տուփեր, ֆլեյտներ, ֆլեյտներ) եւ պարում են պարզունակ երաժշտության ներքո (կարող եք հնչյուններ օգտագործել) Աֆրիկյան հարվածային գործիքներ) Կամ Զ.ԲՈԲԱՐԿԻ ԿԱՌԱՎԱՐՈՒՄ ԵՆ ԶԵՂՉ «ՍՏԵՂԾԱԳՈՐԾՆԵՐԻ ՆԱԽԱԳԻԾ»: Կրակոցների փոխարեն կարող եք օգտագործել շրջադարձային ամաններ, ստվարաթղթե տուփեր, պլաստիկ տարաներ կամ պարզապես թակել աթոռակ կամ սեղան:

Առաջատար: Cryanonians- ը սովորեց ոչ միայն որսալ, այլեւ պայքարել: Պաշտպանել, նրանք իրենց կայանման ուղիները կիրառեցին տեղեկամատյաններից, մասնաճյուղերից եւ նույնիսկ մամոնտ ոսկորներից:

Առաջատար:Cryanonians- ը իմացա, թե ինչպես թակել վայրի գազանների համար: Բայց մենք պետք է շրջապատենք նրանց շուրջը:

Տեղադրեք հատակի թերթերը հատակին, հատակի գորգերի կտորներ, շինարարից խորանարդներ: Թող մասնակիցները հոգ տանեն նրանց շուրջը, մի դիպչեք որեւէ բանի:

Առաջատար:Կարող էր cryanonians- ը եւ բերքը սնունդ:

Տարածեք մասնակիցներին `հաստ թելերի մի քանի կտորների համար: Թող նրանք դնեն խխունջները `սպիտակ թղթի թերթերը, ներկայացնելով, որ ձյուն է: Դուք կարող եք դանակներ հանել հատակին եւ դրանք նետել «ձյունով» (բամբակյա կամ բամբակյա սկավառակներով):

Առաջատար: Նրանց կյանքի կարեւոր իրադարձությունների մասին. Հաջող որս կամ հարձակվող թշնամիների վրա. Cryanonians- ը ասաց, որ նկարում են քարանձավի պատերը: Այս նկարներից մի քանիսը (Petroglyphs) կարելի է տեսնել ամբողջ աշխարհի քարանձավներում եւ այժմ: Petroglyphs- ը նման է նամակների անցյալից դեպի ապագա: Այնուհետեւ այս petroglyphs- ից առաջ են գրում: Այս պահին նախապատմական ժամանակն ավարտվում է, գիտնականները հետագայում ուսումնասիրվում են գրավոր աղբյուրներով: Եվ ինչից եք պատմելու այստեղից, նախապատմական ժամանակի ավարտից այն մարդկանց, ովքեր այժմ ապրում են:

Մասնակիցները ռոք նկարներ են պատրաստում: Հիմքի հիմունքներով, ավելի լավ է ստվարաթուղթ վերցնել եւ նկարել - փնջով հյութ, Charred Chopsticks կամ մակերեսային: Մենք նկարել ենք Սուշիի համար Charred Chopsticks- ը:

Առաջատար:Մինչ տղամարդիկ որսանում էին, կանայք հավաքում էին եւ նրանց բնակարանները: Նրանք հանդիպեցին շատ հետաքրքիր բույսերի: Մենք ձեզ հետ հաջողակ էինք: Ինչ է այս բույսը, ինչ եք կարծում:

Ներկայացնողը մասնակիցներին բերում է շագանակագույն գույնի կասեցված ամբարտավանին `կակաոյի փայտի պտուղը: Մասնակիցները կոտրվում են Pinyat- ի կողմից, գտեք շոկոլադե կոնֆետներ եւ եզրակացնում, որ այն կակաոյի ծառ է: Մեր տոնական սեղանի համար երեխաները քաղցրավենիք են կրում մաշկի վրա, նրան երկու ծայրերով տանելու համար:

Ազատազրկման փոխարեն

Առաջատար: Այսօր դուք գնում եք մանկապարտեզ, սովորեք, ձեր մայրերը եւ հայրիկները աշխատում են: Եվ ինչ արեց պարզունակ մարդը: Մարդը հմուտ հավաքույթ է. Այն, ինչ կարող էր գտնել (բույսեր, կենդանիներ, նրանց ձվերը), մի մարդ ուղիղ սկսեց որսալ: Աստիճանաբար հին մարդը տնային կենդանիներ. Շունը առաջին արբանյակն էր: Հին մարդը մի փոքր բաներ ուներ, նա կարող էր հեշտությամբ տեղ տեղ հանել, ուստի քոչվորները հայտնվեցին նեոլիթյան դարաշրջանում, մարդիկ, ովքեր զբաղվում էին անասուններով եւ անընդհատ տեղափոխվել էին տեղից: Այնուհետեւ հինավուրց տղամարդը սովորեց իրեն բույսեր աճեցնել, եւ ոչ միայն դրանք հավաքելու համար: Այսպիսով, գյուղատնտեսությունն առաջացավ `բնակեցված ցեղային զբաղմունք: Նրա շնորհիվ մարդը կարողացավ իրեն ապահովել անհրաժեշտ ամեն ինչ: Աստիճանաբար ծագեց առաջին գյուղերը, այնուհետեւ քաղաքակրթությունը սկսեց առաջանալ: Բայց դրա մասին `հաջորդ ճանապարհորդություն:

Մասնակիցները հրաժեշտ են տալիս առաջատարին:

Այս խաղի պատրաստման ժամանակ ես շատ օգնության էի դիմում երեխաների համար «Մենք ապրում ենք Քարի դարաշրջանում» «Քայլել պատմության մեջ» (գիրք Mazt- ի խաղային խաղով) Տարիք »նույն շարքում (խաղ լաբիրինթոսում):

Ձեզ դուր է եկել տոնական խաղի սցենարը: Պահպանեք այն սոցիալական ցանցի պատին, որպեսզի պատմեք այլ ծնողների մասին եւ ձեր երեխային մոտակա արձակուրդում գոհացրեք: