"Tasdiqlangan" "Kelishilgan"

Direktor Rais m/o

K.M. Kruglyakov

O. N. Pantyuxina

"__30___" "__ avgust ___________" 2017 yil 1-son bayonnoma

2017 yil 30 avgust

Ishchi dastur

tarix va ijtimoiy fanlar o'qituvchisi Fedorova Elena Viktorovna

Tarix fanidan sinfdan tashqari ishlar jarayonida

"OGEga tayyorgarlik" 9-sinf

Haftalik soatlar soni ___1___, yiliga ___34___

Darsliklar: “Yaqin tarix. 20-asr "Shubin A.V. M .; “Yangi darslik” nashriyoti. 2010; "Rossiya tarixi 20 - 21 asr boshlari" Danilov AA, Kosulina LG M .; Ta'lim. Moskva darslik. 2008 r.

Rejalashtirish Davlat umumta'lim standartining Federal komponenti va 5-9-sinflar uchun umumiy ta'lim muassasalari dasturiga asoslanadi. Qadim zamonlardan XXI asr boshlarigacha umumiy tarix. M .; Bustard. 2013; O'quv fanlari bo'yicha namunaviy o'quv dasturi. Ikkinchi avlod standartlari. Tarix. 5-9 sinf. M .; Ta'lim. 2010; Dasturlar Shubin A.V. "Umumiy tarix. Eng yangi tarix 9-sinf. M .; Bustard. 2010; Danilov A.A., Kosulina L.G.ning dasturlari. Rossiya tarixi 6-9 sinf. M .; Ta'lim. 2011 r.

2017-2018 o'quv yili.

Tushuntirish eslatmasi

Tarix bo'yicha ish dasturining huquqiy va me'yoriy asoslari

Rejalashtirish quyidagilarga asoslanadi:

Ta'lim muassasalari 5-9 sinflar uchun dasturlar. Qadim zamonlardan XXI asr boshlarigacha umumiy tarix. M .; Bustard. 2013; O'quv fanlari bo'yicha namunaviy o'quv dasturi. Ikkinchi avlod standartlari. Tarix. 5-9 sinf. M .; Ta'lim. 2010; DasturlarA. V. Shubina "Umumiy tarix. Eng yangi tarix 9-sinf. M .; Bustard. 2010; Danilov A.A., Kosulina L.G.ning dasturlari. Rossiya tarixi 6-9 sinf. M .; Ta'lim. 2011 r.

Tarixni o'rganish natijasida talaba:

Bilish / tushunish

• 20-21-asr boshlari Rossiya va dunyo tarixidagi asosiy bosqichlar va asosiy voqealar;
• milliy va jahon tarixining buyuk arboblari;
• yirik tarixiy voqealarning joyi, sharoiti, ishtirokchilari, natijalari;
• tarixiy taraqqiyot jarayonida shakllangan eng muhim madaniy yutuqlar va qadriyatlar tizimi;
• tarixiy manbalarning o‘rganilgan turlari;

Imkoniyatiga ega bo'lish

• bog'lash asr bilan milliy va umumiy tarix voqealarining sanalari; rus va jahon tarixidagi eng muhim voqealar ketma-ketligi va davomiyligini aniqlash;
• foydalanish savollarga javob berishda, turli ta'lim muammolarini hal qilishda tarixiy manba matni; turli manbalardan olingan dalillarni solishtirish;
• ko'rsatish xalqlar joylashgan hududning tarixiy xaritasida, davlatlar chegaralari, shaharlar, muhim tarixiy voqealar sodir bo'lgan joylar;
• ayt eng muhim tarixiy voqealar va ularning ishtirokchilari to'g'risida, zarur faktlar, sanalar, atamalar haqidagi bilimlarni ko'rsatish; darslik matni va illyustrativ materiali, tarixiy manbalardan parchalar asosida tarixiy voqea va madaniyat yodgorliklari tavsifini berish; ijodiy ishlar (shu jumladan insholar), ekskursiyalar bo'yicha hisobotlar, referatlar yozishda olingan bilimlardan foydalanish;
• qo'ng'iroq qiling xarakterli, muhim belgilari: 20-asrdan XXI asr boshlarigacha boʻlgan dunyo davlatlarining ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishi va siyosiy tizimi; aholining turli qatlamlarining ahvoli; ichki va tashqi siyosat; ijtimoiy harakatlarning mafkurasi va amaliyoti;
• korrelyatsiya qiladi l umumiy tarixiy jarayonlar va alohida faktlar; tarixiy jarayonlar, hodisa va hodisalarning muhim belgilarini aniqlash; tarixiy hodisa va hodisalarni berilgan mezon bo‘yicha guruhlash; o‘rganilayotgan tarixiy tushuncha va atamalarning mazmunini tushuntirish, solishtirilayotgan tarixiy voqea va hodisalarning umumiy va farqli tomonlarini aniqlash; o'quv materiali asosida eng muhim tarixiy voqealarning sabablari va oqibatlarini aniqlash;
• qo'zg'atmoq solishtirilayotgan tarixiy voqea va hodisalarning umumiyligi va farqi, o‘quv materiali asosida eng muhim tarixiy voqealarning sabab va oqibatlarini aniqlash;
• tushuntirish, davlat va jamoat arboblari, ijtimoiy-siyosiy harakatlar, fan va madaniyat namoyandalari faoliyatining maqsad va natijalari qanday edi; tarixiy shaxslarga berilgan baholarni, ijtimoiy islohotlarning mohiyati va ahamiyatini, tashqi siyosiy voqealar va urushlar, inqiloblarni o‘quv adabiyotlarida keltirish; voqealar va shaxslarga o‘z bahosini ifodalaydi va bahslashadi;
• solishtiring tarixiy voqea va hodisalarni, ulardagi umumiy va farqlarni aniqlash;
• tushuntirish tarixiy voqealarning sabablari va oqibatlari haqidagi mulohazalar;
• o'tkazish bir yoki bir nechta manbalarda kerakli ma'lumotlarni qidirish; turli manbalardan olingan ma’lumotlarni solishtirish, ularning o‘xshashlik va farqlarini aniqlash;
• tushuntiring Rossiya tarixi va jahon tarixidagi eng muhim voqealar va shaxslarga, milliy va jahon madaniyati yutuqlariga munosabati;
• murojaat qiling zamonaviy hodisalarning sabablarini ochib berish va mohiyatini baholash uchun tarixiy bilimlar;
• tushuntiring Rossiya tarixi va jahon tarixidagi eng muhim voqealar va shaxslarga, milliy va jahon madaniyati yutuqlariga munosabati.

Olingan bilim va ko'nikmalarni amaliyotda va kundalik hayotda quyidagi maqsadlarda qo'llash:

• zamonaviy hayot hodisalari va hodisalarining tarixiy sabablari va tarixiy ahamiyatini tushunish;
• Rossiya va dunyo xalqlarining tarixiy merosi to'g'risida o'z mulohazalarini bildirish;
• ijtimoiy xulq-atvorning tarixan shakllangan normalarini tushuntirish;
• boshqa madaniyat, milliy va diniy mansub odamlar bilan muloqotda Rossiya va dunyo xalqlarining tarixiy yo'li va an'analari haqidagi bilimlardan foydalanish.

Umumiy ta'lim qobiliyatlari, ko'nikmalari va faoliyat usullari.

Namunaviy dastur o‘quvchilarda umumiy ta’lim ko‘nikma va malakalarini, universal faoliyat usullarini va asosiy kompetensiyalarni shakllantirishni nazarda tutadi. Ushbu yo‘nalishda asosiy umumiy ta’lim bosqichida “Tarix” fanining ustuvor yo‘nalishlari quyidagilardan iborat:

• ularning bilish faoliyatini ataylab tashkil qilish (maqsadni qo'yishdan tortib, natijani olish va baholashgacha);
• ommaviy nutqning bunday turlariga ega bo'lish (bayonot, monolog, muhokama), axloqiy me'yorlar va muloqot qoidalariga rioya qilish;
• kognitiv va amaliy vazifalarni bajarish, shu jumladan loyiha faoliyatidan foydalanish va sinfda:

Sabab-oqibat tahlili elementlaridan foydalanish bo'yicha;

• o'rganilayotgan ob'ektning muhim xususiyatlarini aniqlash; ob'ektlarni taqqoslash, taqqoslash, baholash uchun to'g'ri mezonlarni tanlash;
• har xil turdagi moslashtirilgan manbalarda berilgan mavzu bo'yicha kerakli ma'lumotlarni qidirish va olish;
• ma'lumotni bir ishora tizimidan boshqasiga o'tkazish (matndan jadvalga, audiovizual seriyadan matnga va boshqalar), kognitiv va kommunikativ vaziyatga adekvat belgilar tizimlarini tanlash;

O'rganilgan qoidalarni aniq misollar bilan tushuntirish;

Boshqa odamlarning fikrlarini inobatga olgan holda o'zlarining ta'lim yutuqlarini, xulq-atvorini, shaxsiyat xususiyatlarini baholash;

Hodisa va jarayonlarga o'z munosabatini aniqlash, o'z nuqtai nazarini shakllantirish.

• Ijodiy muammolarni hal qilish, o'z faoliyati natijalarini turli shakllarda (xabarlar, taqdimot, referat, insho va boshqalar) taqdim etish qobiliyati.

Sanab o'tilgan kognitiv va amaliy vazifalar ma'lumotlarni qayta ishlash, uzatish, kognitiv va amaliy faoliyat natijalarini taqdim etish uchun kompyuter texnologiyalaridan foydalanishni o'z ichiga oladi.

Dastur asosiy maktab bitiruvchilariga o'z ta'limini yoki kelajakdagi kasbiy faoliyatini davom ettirish yo'llarini ongli ravishda tanlashga yordam berish uchun mo'ljallangan.

Kirish darsi

Rossiya tarixi bo'yicha imtihon ishining tuzilishi va har xil turdagi topshiriqlarni bajarishning o'ziga xos xususiyatlari bilan tanishish.

Modul I

Qadimda yurtimiz hududidagi xalq va davlatlar

Mamlakatimiz hududini joylashtirish. Miloddan avvalgi 1-ming yillik oʻrtalarigacha Rossiya hududida yashagan xalqlarShimoliy Qora dengiz mintaqasidagi shahar-davlatlar. Skif shohligi. Turk xoqonligi. Xazar xoqonligi. Volga Bolgariya.Sharqiy slavyanlar: ko'chirish, qo'shnilar, kasblar, ijtimoiy tuzilish.Cho'lning ko'chmanchi xalqlari. Butparastlik.

Xristianlik, islom, iudaizmning tarqalishi.

Rossiya 9-asr - 12-asr boshlarida

Qo'shni jamoa. Shahar. Novgorod va Kiev qadimgi rus davlatchiligining markazlari. Qadimgi Rossiya davlatining shakllanishi.Rurikovich. Shahzoda va otryad.Vladimir I. Rossiyaning suvga cho'mishi. Yaroslav donishmand. "Rus haqiqati".Aholi toifalari. Knyazlik janjali.Vladimir Monomax.Qadimgi Rossiyaning xalqaro munosabatlari.

XII - XV asr o'rtalarida rus yerlari va knyazliklari.

Rossiyaning siyosiy bo'linishi.Vladimir-Suzdal knyazligi. Galisiya-Volin knyazligi. Novgorod boyar respublikasi. Maxsus knyazlar. Boyarlar. Erkin va qaram aholi.

XIII asrda tashqi tajovuzga qarshi kurash. Mo'g'ullar istilosi. Oltin O'rda. G'arbdan kengayish. Aleksandr Nevskiy. Rossiya va O'rda. Rossiya va Litva Buyuk Gertsogligi. Iqtisodiyotning tiklanishi. Erga egalik qilish shakllari. Rossiya erlarini birlashtirishning boshlanishi. Ivan Kalite. Kulikovo jangi. Dmitriy Donskoy. Rossiyaning ijtimoiy hayotida cherkovning roli. Radonejlik Sergius.

15-17-asrlarning ikkinchi yarmida Rossiya davlati

O'rdaga qarshi kurash. Oltin O'rda bo'yinturug'ini ag'darish. Ivan III. Moskva atrofida rus erlarini birlashtirishning tugallanishi. Rossiya davlatining hokimiyat organlarining shakllanishi. Qonun kodeksi 1497 Mahalliychilik.

Ivan IV dahshatli. Qirol hokimiyatining o'rnatilishi. 16-asr oʻrtalaridagi islohotlar Zemskiy soborlari. Rossiya davlatining kengayishi (Qozon va Astraxan xonliklarining qoʻshib olinishi, Gʻarbiy Sibir). kazaklar.

Livoniya urushi. Oprichnina. Ruriklar sulolasining tugatilishi.XVII asr boshidagi muammolar. Firibgarlar. Tashqi ekspansiyaga qarshi kurash. K. Minin. D. Pojarskiy. Birinchi Romanovlar davrida Rossiya. 1649 yilgi sobor kodeksi. Serflikni huquqiy ro'yxatga olish. Iqtisodiyotdagi yangi hodisalar.

Ishlab chiqarish korxonalari. Savdo munosabatlarining rivojlanishi. Paroxializmga barham berish.

Cherkov bo'linishi. Nikon va Avvakum. XVII asrning ikkinchi yarmidagi ijtimoiy harakatlar Stepan Razin. XVII asrda Rossiyaning tashqi siyosati. Ukrainaning chap qirg'og'i Rossiya tarkibiga kirish.Sibirni anneksiya qilishning tugallanishi.

Modul II

Qadim zamonlardan to oxirigacha mamlakatimiz xalqlarining madaniyati

XVII asr

Qadimgi rus madaniyatining shakllanishi. Folklor. Vizantiyaning diniy va madaniy ta'siri. Yozish. Rassomlik va arxitektura.

XII - XIII asr boshlarida madaniy yuksalish.Rus erlari va knyazliklarida madaniy an'analarning o'ziga xosligi. Mo'g'ullar istilosi va rus madaniyati.

Rossiya davlati madaniyatining shakllanishi.Moskva Kremli.Andrey Rublev. Adabiyot. Tipografiya. Ivan Fedorov.17-asrda madaniyatning sekulyarizatsiyasi Petringacha bo'lgan Rossiyaning hayoti va urf-odatlari.

18-19-asr oʻrtalarida Rossiya

18-asrning birinchi choragidagi o'zgarishlar. Pyotr I.Ishlab chiqarish korxonalarini qurish.Muntazam armiya va flotni yaratish. Shimoliy urush.

Rossiya imperiyasining tashkil topishi. Absolyutizm. Darajalar jadvali. Cherkovning davlatga bo'ysunishi.Iqtisodiyotning feodal tabiati va burjua munosabatlarining vujudga kelishi. Saroy to'ntarishlari. Favoritizm. Dvoryanlarning huquq va imtiyozlarini kengaytirish. Ketrin II ning ma'rifiy absolyutizmi. Ko'chmas mulk tizimini ro'yxatdan o'tkazish. Ijtimoiy harakatlar. E.I. Pugachev. Rossiya 18-asrning ikkinchi yarmidagi urushlarda A.V. Suvorov. N.P. Rumyantsev. F.F. Ushakov.Yangi hududlarning qo'shilishi.19-asrning birinchi yarmidagi ichki siyosat MM. Speranskiy. 1812 yilgi Vatan urushiRossiya va Muqaddas ittifoqning shakllanishi.Dekembristlar harakati. 19-asr 2-choragida ijtimoiy fikr. Rasmiy davlat mafkurasi. G'arbliklar va slavyanfillar.Utopik sotsializm.Sanoat inqilobining boshlanishi. Kavkazning qo'shilishi. Qrim urushi.

Rossiya XIX asrning ikkinchi yarmi - XX asr boshlari.

1860-1870 yillardagi islohotlar va Rossiyadagi modernizatsiya jarayoni. Aleksandr II. Serflikning bekor qilinishi. Zemstvo. Sanoat inqilobining tugashi. Sanoat jamiyati sinflarining shakllanishi.1880-yillarda qarshi islohotlarga urinishlar19-asrning ikkinchi yarmidagi ijtimoiy harakatlar.

Milliy siyosat va milliy harakatlar. 1877-1878 yillardagi rus-turk urushi Rossiya harbiy-siyosiy bloklarda.Davlat kapitalizmi. Monopoliyalarning shakllanishi.Rossiyadagi xorijiy kapital. S. Yu. Vitte... Modernizatsiya sharoitida ijtimoiy qarama-qarshiliklarning keskinlashishi.Rus-yapon urushi.1905-1907 yillardagi inqilob Manifest 17 oktyabr. Davlat dumasi.Siyosiy oqimlar va partiyalar.P.A. Stolypin. Agrar islohot. Sanoat yuksalishi. Birinchi jahon urushida Rossiya. Inqilobiy inqirozning pishishi. 1917 yilda Rossiyada inqilob Monarxiyaning qulashi. Muvaqqat hukumat va Sovetlar.

18-asr - 20-asr boshlarida rus madaniyati

Madaniyatning dunyoviy tabiati. Rus va jahon madaniyatining o'zaro aloqasi va o'zaro ta'siri. Fan va ta'lim. Adabiyot va san'at.

XIX-XX asrlar boshidagi madaniy hayotdagi demokratik tendentsiyalar.

Modul III

Sovet Rossiyasi - SSSR 1917-1991 yillarda

1917 yil oktyabr oyida V.I. Sovet hokimiyatining e'lon qilinishi. Lenin.

Ta'sis majlisi.Rossiya imperiyasining qulashi... Rossiyaning Birinchi jahon urushidan chiqishi.Fuqarolar urushi.Chet el aralashuvi.

Oq harakat. Bolsheviklar siyosati va bir partiyaviy diktaturaning o'rnatilishi. "Urush kommunizmi". Inqiroz 1920-1921 yillar NEP. Ta'lim

SSSR. Sotsializm qurish yo'llarini qidiring.Sovet modernizatsiya modeli.Sanoatlashtirish. Qishloq xo'jaligini kollektivlashtirish. Ma'naviy hayotdagi tub o'zgarishlar. Markazlashgan (buyruqbozlik) iqtisodiyotning shakllanishi. Partiya va davlat apparatining kuchi. I.V. Stalin. Ommaviy repressiya. 1936 yil Konstitutsiyasi 1920-1930-yillarda SSSR xalqaro munosabatlar tizimida.

SSSR Ikkinchi jahon urushida. Ulug 'Vatan Urushi

1941-1945 yillar

SSSR Ikkinchi jahon urushida. Ulug 'Vatan urushi 1941-1945 Urushning bosqichlari va asosiy janglari. Moskva jangi. Stalingrad jangi. Kursk bulg'asidagi jang. Urush jarayonidagi tub o'zgarishlar. SSSRning Yevropani ozod qilishga qo'shgan hissasi. G.K. Jukov. Urush paytida Sovet orqasi. Bosib olingan hududda genotsid. Partizan harakati. SSSR Gitlerga qarshi koalitsiyada. Ulug 'Vatan urushi natijalari. Urushdan keyingi davrda iqtisodiyotni qayta qurish. 40-yillarning oxiri - 50-yillarning boshlaridagi mafkuraviy kampaniyalar. "Eritish". KPSS XX qurultoyi. NS. Xrushchev. 1950-yillarning ikkinchi yarmi - 1960-yillarning boshidagi islohotlar

Iqtisodiy rivojlanish sur'atlarining sekinlashishi."Turg'unlik". L. I. Brejnev. Sovet tuzumining inqirozi. SSSRning 1945-1980-yillardagi tashqi siyosati Sovuq urush.Harbiy-strategik paritetga erishish.Bo'shatish. Afg'on urushi. Qayta qurish. M.S. Gorbachev. "Tezlashtirish" strategiyasining qarama-qarshiliklari va muvaffaqiyatsizliklari.Millatlararo qarama-qarshiliklarning keskinlashuvi.Siyosiy hayotni demokratlashtirish. 1991 yil avgust voqealari SSSR parchalanishi. MDHning shakllanishi.

Sovet jamiyatining madaniyati

Marksistik-leninistik mafkuraning ma'qullanishi.Savodsizlikka barham berish.Adabiyot va san'atda sotsialistik realizm.

Sovet ziyolilar. Jamiyatdagi muxolifat kayfiyati.Sovet ta'limi, fan va texnikasi yutuqlari.

Zamonaviy Rossiya

Rossiya Federatsiyasining suveren davlat sifatida shakllanishi. B.N. Yeltsin. Bozor iqtisodiyotiga o'tish.1993 yil oktyabr voqealariRossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasining qabul qilinishi... Islohotlar sharoitida rus jamiyati. Vladimir Putin. Davlatchilik, iqtisodiy o'sish va ijtimoiy barqarorlikni mustahkamlash yo'li. Zamonaviy Rossiyaning madaniy hayoti. Rossiya jahon hamjamiyatida

Kalendar-tematik rejalashtirish.

Kurs uchun adabiyot

Talabalar uchun:

1. Darslar:

1. Entsiklopediyalar

1. Yosh tarixchining entsiklopedik lug'ati. M., 1997 yil
2. Rossiya tarixining xronologiyasi: ensiklopedik ma'lumotnoma. M., 1997 yil.

1. Kartalar

1). Atlas Qadim zamonlardan 18-asr oxirigacha vatanparvarlik tarixi. kontur xaritalar to'plami bilan. - M .: "Kartografiya", 2008 yil.

1. O'quv disklari

1. Multimedia darslik. Rossiya tarixi XX asr. Antonova T.S., Xaritonov A.L., Danilov A.A., Kosulina L.G., M., "Clio Soft", 2008 y.
2. "Kiril va Metyus" dan "Media CD"
3. FIPI veb-sayti materiallari. http://www.fipi.ru/
4. Chorrahada ritsar. 9-19-asrlardagi Rossiya tarixi bo'yicha interaktiv muammoli kitob - M .: "a-Di-Art", 2007.
5. Rossiya tarixi entsiklopediyasi 862-1917 - Moskva, "Kominfo" OAJ, 2004 yil.
6. “Tarix. O'rta maktab o'quvchilari uchun cheat varaqlari "- Moskva," Yangi maktab ", 2006 yil.
7. "Tarix bo'yicha o'qituvchi 2008 yil" .- Moskva, "Kiril va Metyus" MChJ, 2008 yil.

O'qituvchi uchun:

Dasturlar:

1. “Tarix” fanidan davlat (asosiy) umumiy ta’lim standarti
2. Tarix fanidan asosiy umumiy ta’lim namunaviy dasturi
3. Ta'lim va fan vazirining buyrug'i A.A. Fursenko "2012/13 o'quv yili uchun umumiy ta'lim o'quv dasturlarini amalga oshiradigan ta'lim muassasalarida foydalanish uchun tavsiya etilgan (qabul qilingan) darsliklarning federal ro'yxatlarini tasdiqlash to'g'risida"
4. Danilov A.A. Kosulina L.G. Rossiya tarixi. 6-9 sinflar. Mualliflik dasturi. - Moskva. Ta'lim., 2006 yil

Darslar:

1. Danilov A.A., Kosulina L.G. "Rossiya tarixi qadimgi davrlardan XVI asr oxirigacha" 6-sinf, M., Ma'rifat, 2006 y.
2. Danilov A.A., Kosulina L.G. 16-asr oxiridan 18-asr oxirigacha Rossiya tarixi. 7-sinf.-M .: Ta'lim, 2008 yil.
3. Danilov A.A. Kosulina L.G. Rossiya tarixi, XIX asr. 8-sinf ta'lim muassasalari uchun darslik. - Moskva: Ta'lim, 2007 yil.
4. Rossiya tarixi XX - XXI asr boshlari. Danilov A.A., Kosulina L.G. Ta'lim muassasalarining 9-sinfi uchun darslik. M., "Ta'lim", 2008 yil

Kartalar

1. Atlas Qadim zamonlardan 18-asr oxirigacha vatanparvarlik tarixi. kontur xaritalar to'plami bilan. - M .: "Kartografiya", 2008 yil.

Foydasi:

1. Agafonov S.V. Rossiya tarixi uchun sxemalar. 6-sinf, 2007 yil
2. Kadnevskiy V. Qadim zamonlardan 18-asrgacha bo'lgan Rossiya tarixi bo'yicha testlar. 6-7-sinf-M .: Rolf, 2001 yil.
3. Danilov A.A., Kosulina L.G., Tyulyaeva T.I. XX asr Rossiya tarixi bo'yicha nazorat va tekshirish ishlari, M., "Bustard", 2002
4. Danilov A.A., Kosulina L.G., Tyulyaeva T.I. XX asr Rossiya tarixi bo'yicha testlar, M., "Bustard", 2004
5. Aleksashkina L.N. Tarix. Yangi shakl bo'yicha davlat yakuniy attestatsiyasi, 9-sinf, M., "Imtihon", 2008 y.

Demo versiyasidan tarix bo'yicha OGE 2018 ning 35-topshirig'iga javob. Tekshirilgan ishlar: Berilgan mavzu bo'yicha javob rejasini tuzish (VIII - XXI asrlar).

Sizga "Ulug 'Vatan urushi jarayonidagi tub o'zgarishlar" mavzusida batafsil javob tayyorlash topshirildi. Ushbu mavzuni yoritadigan reja tuzing.

Rejada kamida uchta nuqta bo'lishi kerak. Istalgan ikkita elementning mazmunini qisqacha izohlab yozing.

Tushuntirishlar bilan rejada Ulug 'Vatan urushi jarayonining tubdan o'zgarishi bilan bog'liq asosiy voqealar (hodisalar) aks ettirilishi kerak.

Agar sizga ushbu mavzuni to'liq ochib beradigan reja tuzish qiyin bo'lsa, unda siz mavzuning muhim savollaridan (bo'limlar, yo'nalishlar, muammolar) birini tanlashingiz mumkin.

O'zingiz tanlagan savol (bo'lim, yo'nalish, muammo) bo'yicha rejaning sarlavhasini yozing va uning mazmunini ochib beradigan reja tuzing, rejadagi nuqtalar soni va tushuntirishlar bo'yicha barcha talablarga rioya qiling.

OGE 2018 ning tarixdagi 35-topshiriqiga javob

Ushbu mavzuni ochish rejasining variantlaridan biri

1. Ulug 'Vatan urushi jarayonidagi tub o'zgarishlar kontseptsiyasi.

2. Tub o‘zgarishlarning birinchi bosqichi (1942 yil noyabr - 1943 yil bahori):
a) Sovet Ittifoqining Stalingradga qarshi hujumi;
b) Shimoliy Kavkazda, O'rta va Yuqori Donda, Bryansk va Kursk yo'nalishlarida muvaffaqiyatli operatsiyalar;
v) sanoatni urush sharoitida qayta qurishni yakunlash;
d) partizanlik harakatining rivojlanishi.

3. Tub o'zgarishlarning ikkinchi bosqichi (1943 yil yozi - 1943 yil oxiri).

Ikkinchi bosqichga quyidagilar kiradi: Kursk jangi, Dnepr uchun jang, SSSRda harbiy ishlab chiqarishning eng yuqori darajasiga erishish, Gitlerga qarshi koalitsiyani mustahkamlash (Tehron konferentsiyasi).

4. Ulug 'Vatan urushi jarayonidagi tub o'zgarishlarning natijalari.

OGE 2018, 35-topshiriq. Rossiya tarixining XII-XV asr o'rtalari uchun rejalar.

Mavzu: "Qadimgi Rossiya davlatining qulashi sabablari".

Qadimgi Rossiya davlatining qulashi sabablari:

A) natural xo’jalikning hukmronligi, iqtisodiy aloqalarning zaifligi;

B) shaharlarning o'sishi - hunarmandchilik va savdo, siyosiy hokimiyat markazlari, ular bilan daromad bo'lishish kerak edi;

C) o'ziga xos, knyazlik - boyar yer egaligi, mulklarning iqtisodiy mustaqilligining mustahkamlanishi va o'sishi;

D) mahalliy knyazlar va boyarlarning siyosiy mustaqilligini mustahkamlash, vorislik boshqaruv apparatini rivojlantirish; harbiy mustaqillik: knyazlar va boyarlar o'rtasida otryadning mavjudligi;

E) knyazlar o'rtasidagi hokimiyat uchun kurash, knyazlik nizolari;

E) ko'chmanchilarning doimiy reydlari, Kiev yerlarining tanazzulga uchrashi tufayli aholining Rossiyaning shimoli-sharqiga chiqib ketishi;

G) Dnepr bo‘yida polovtsiylar xavfi tufayli savdo-sotiqning pasayishi va Vizantiyaning xalqaro savdodagi yetakchi rolini yo‘qotishi;

H) Vladimir II Monomaxning polovtsiyaliklar ustidan qozongan g'alabalaridan keyin tashqi tahdidning vaqtincha yo'qolishi.

2. Qadimgi Rossiya davlatining parchalanishi bosqichlari:

A) Yaroslav Donishmand farzandlari o‘rtasida yerning bo‘linishi (1054);

B) Lyubech knyazlar qurultoyi (1097);

C) Buyuk Mstislavning vafoti (1132);

D) Kievning Andrey Bogolyubskiy qo'shinlari tomonidan bosib olinishi (1169)

3. Rossiyadagi siyosiy tarqoqlikning asosiy markazlari:

B) Velikiy Novgorod;

Mavzu: "Rossiyadagi siyosiy tarqoqlikning asosiy markazlari"

1. Rossiyadagi siyosiy tarqoqlikning asosiy markazlari:

A) Vladimir – Suzdal knyazligi;

B) Velikiy Novgorod;

C) Galisiya – Volin knyazligi.

2. Vladimir-Suzdal knyazligining hududiy va tabiiy xususiyatlari:

A) Shimoliy-Sharqiy Rossiya;

B) Oka va Volga oralig'idagi hudud;

C) Oriq yerlar;

D) qattiq iqlim;

3. Velikiy Novgorodning hududiy va tabiiy xususiyatlari:

A) Shimoliy-Sharqiy Rossiya;

B) Oka va Volga oralig'idagi hudud;

C) Oriq yerlar;

D) qattiq iqlim;

E) O'rmon zonasi - ko'chmanchilardan himoya qilish.

35-topshiriq

Sizga "Qadimgi rus san'ati" mavzusida batafsil javob tayyorlash topshirildi. Ushbu mavzuni yoritadigan reja tuzing. Rejada kamida uchta nuqta bo'lishi kerak. Istalgan ikkita elementning mazmunini qisqacha izohlab yozing. Tushuntirishlar bilan reja Eski Rossiya davlatida san'atning rivojlanishi bilan bog'liq asosiy voqealarni (hodisalar) aks ettirishi kerak.

1. Qadimgi Rus san'atining rivojlanishiga xristian madaniyatining ta'siri.

2. Arxitektura.

a) monumental ulug'vor inshootlar, asosan kulbalar, ibodatxonalar, qirg'oqlardagi mudofaa bo'limlari, daryolar ustidagi ko'priklar, ko'priklar, gridnitsalar, zodagonlar qasrlari va minoralar qurilishi

b) ibodatxona qurilishi.

c) Avliyo Sofiya sobori.

d) Chernigov (Spaso-Preobrazhenskiy), Polotsk va Novgorod (Sofiya)dagi tosh soborlari.

3. Qadimgi Rossiya tasviriy san'ati.

B) freskali rasm va mozaika.

C) Mozaikadagi figuralar.

4. Qadimgi Rossiyaning amaliy san'ati.

A). Yog'ochdan yasalgan idishlar, o'yilgan kemalar, mebellar, zargarlik buyumlari va oltin bilan bezatilgan matolar ramziy tasvirlar bilan singib ketgan.

B) Ayollar taqinchoqlari - Yulduz shaklidagi kumush vaqtinchalik kulonlar, tilla zanjirlar, medalyonlar monostisi, munchoqlar, xochlar, eng yaxshi filigrali donlar bilan bezatilgan, kumush keng bilakuzuklar va sher tasviri tushirilgan qimmatbaho metallardan yasalgan uzuklar. bosh - bu ayollarning bayramona liboslariga boylik va rang-baranglikni berdi ...

B) kichik plastmassa va yuzni tikish. Ushbu texnikadan foydalangan holda mahsulotlar asosan monastirlarda va Buyuk Gertsog saroyidagi ustaxonalarda yaratilgan. Tikuv ko'p rangli ipaklar, asosan atlas tikuvi bilan amalga oshirildi.

Sizga "Qadimgi Rossiya davlatining aholisi" mavzusida batafsil javob tayyorlash topshirildi. Ushbu mavzuni yoritadigan reja tuzing. Rejada kamida uchta nuqta bo'lishi kerak. Istalgan ikkita elementning mazmunini qisqacha izohlab yozing. Tushuntirishlar bilan reja "Qadimgi Rossiya davlatining aholisi" mavzusi bilan bog'liq asosiy hodisalarni aks ettirishi kerak.

Sizga "Sharqiy slavyanlarning kelib chiqishi va joylashishi" mavzusida batafsil javob tayyorlash topshiriladi. Ushbu mavzuni yoritadigan reja tuzing. Rejada kamida uchta nuqta bo'lishi kerak. Istalgan ikkita elementning mazmunini qisqacha izohlab yozing. Tushuntirishlar bilan rejada Sharqiy slavyan qabilalarining kelib chiqishi va joylashishi bilan bog'liq asosiy voqealar (hodisalar) aks ettirilishi kerak.

Sizga "Mo'g'ullarning Rossiyaga bostirib kirishi" mavzusida batafsil javob tayyorlash topshirildi. Ushbu mavzuni yoritadigan reja tuzing. Rejada kamida uchta nuqta bo'lishi kerak. Istalgan ikkita elementning mazmunini qisqacha izohlab yozing. Tushuntirishlar bilan reja 13-asrda mo'g'ullarning rus yerlariga bostirib kirishi bilan bog'liq asosiy voqealarni (hodisalar) aks ettirishi kerak.

“Sharqiy slavyanlarning davlat tashkil topishi arafasida ijtimoiy tuzilishi” mavzusida batafsil javob tayyorlash topshirildi. Ushbu mavzuni yoritadigan reja tuzing. Rejada kamida uchta nuqta bo'lishi kerak. Istalgan ikkita elementning mazmunini qisqacha izohlab yozing. Tushuntirishlar bilan reja davlatning shakllanishi arafasida Sharqiy slavyan qabilalarining ijtimoiy tizimi bilan bog'liq asosiy hodisalarni aks ettirishi kerak.

Tarix fanidan OGEning oxirgi topshirig'ida ushbu fanni tanlagan 9-sinf o'quvchisi berilgan mavzu bo'yicha javob rejasini yozishi kerak. Rejada kamida uchta nuqta bo'lishi kerak va ulardan ikkitasining mazmuni albatta tushuntirilishi kerak. Yaxshi ball uchun reja yozish uchun siz milliy tarix bo'yicha maktab o'quv dasturini yaxshi bilishingiz kerak, chunki reja mavzusi dastlab topshiriqda berilgan va tanlash taklif qilinmagan va istalgan davrga murojaat qilishi mumkin - 8-asrdan 21-asrgacha.

Javob uchun siz maksimal 3 ball to'plashingiz mumkin - agar ular rejada kamida 3 ball bo'lsa, ikkitasi uchun tushuntirishlar mavjud bo'lsa, tushuntirishlar taqdimotda hech qanday faktik xatolarga yo'l qo'yilmagan asosiy tarixiy voqealarni o'z ichiga oladi. . Agar yuqorida aytilganlarning barchasi kuzatilsa, lekin tushuntirishlar asosiy voqealarni aks ettirmasa, lekin mavzuni to'liq ochib berishga imkon bermaydigan alohida faktlar - ular 1 ball beradi. Shuningdek, uch va undan ortiq ball bo'lgan javob uchun 1 ball olinadi, lekin faqat bitta nuqtaga tushuntirish beriladi yoki rejada faqat ikkita band bo'lsa, ulardan biriga tushuntirish bo'lsa. Boshqa hollarda talabaning javobi 0 ball bilan baholanadi. Tushuntirishlar kichik bandlarda, elementlar ro'yxatida yoki bepul sharhda berilishi mumkin.

Tarixdagi OGE ning 35-sonli topshirig'ining odatiy variantlarini tahlil qilish

Vazifaning birinchi varianti

Sizga “Aleksandr III ning tashqi siyosati” mavzusida batafsil javob tayyorlash topshirildi. Ushbu mavzuni yoritadigan reja tuzing.

Rejada kamida uchta nuqta bo'lishi kerak. Istalgan ikkita elementning mazmunini qisqacha izohlab yozing. Tushuntirishlar bilan rejada ushbu imperator davrida Rossiyaning tashqi siyosati bilan bog'liq asosiy voqealar (hodisalar) aks ettirilishi kerak.

Aleksandr 3 mamlakatni 1881 yildan 1894 yilgacha boshqargan. Uning tashqi siyosati shundan iboratki, uning hukmronligi yillarida Rossiya birorta ham urush olib bormagan - imperatorning maqsadi barcha davlatlar bilan tinch munosabatlarni saqlash edi, buning uchun u "tinchlik o'rnatuvchi" laqabini oldi. Mamlakatning Bolqon, Uzoq Sharqdagi mavqeini saqlab qolish va Markaziy Osiyo chegaralarini mustahkamlashga katta e'tibor qaratildi. 1881 yilda "Uch imperator ittifoqi" yangilandi va 1891-1893 yillarda Rossiya va Frantsiya o'rtasida ittifoq tuzildi. Mamlakat Uzoq Sharqda mustahkamlandi - 1891 yilda Buyuk Sibir temir yo'li qurilishi boshlandi.

Keling, vazifa mezonlariga muvofiq reja yozishga harakat qilaylik:

1. Aleksandr III hukmronligi davridagi tashqi siyosatning asosiy g'oyasi barcha mamlakatlar bilan tinch munosabatlar edi.
2. Yevropa davlatlari bilan ittifoqchilik aloqalarini o‘rnatish va ular bilan aloqalarni mustahkamlash:
   • 1881 yilda "Uch imperator ittifoqi" ning yangilanishi;
   • Fransiya bilan yaqinlashish va 1893 yilda uchlik ittifoqining shakllanishiga javoban rus-fransuz ittifoqining shakllanishi.
3. Rossiyaning Bolqondagi pozitsiyalarini o'zgartirish.

   Bu mintaqada Avstriya-Vengriya ta'siri kuchayganidan keyin Rossiya imperiyasining Bolqondagi pozitsiyalari unchalik mustahkam bo'lmadi; aynan shu sababli Rossiya va Bolgariya o'rtasidagi munosabatlar yomonlashdi. Yana bir qurolli to'qnashuvning oldini olish istagi va Berlin Kongressi shartlariga rioya qilishga tayyorligi Rossiyaning Bolqondagi pozitsiyalarining zaiflashishiga sabab bo'ldi.

4. Uzoq Sharq va Markaziy Osiyoda Rossiyani mustahkamlash
5. Aleksandr III ning tashqi siyosat natijalari

Vazifaning ikkinchi varianti

Sizga "Moskvadagi 1648 yildagi tuz qo'zg'oloni" mavzusida batafsil javob yozish topshirildi. Ushbu mavzuni yoritadigan reja tuzing. Rejada kamida uchta nuqta bo'lishi kerak. Istalgan ikkita elementning mazmunini qisqacha izohlab yozing. Tushuntirishlar bilan rejada 1648 yildagi Moskva qo'zg'oloni bilan bog'liq bo'lgan asosiy voqealar (hodisalar) aks ettirilishi kerak, bu tarixga Tuzli bulochka nomi bilan kirgan. T.

Qo'zg'olon rejasi - bu qidiruv uchun eng oson variantlardan biri. Birinchidan, spektaklning sabablari va shartlarini ko'rsatishingiz kerak, keyin ishtirokchilar tarkibini eslatib o'tishingiz, keyin voqealar rivojini, isyonchilarning talablarini tasvirlab berishingiz va oxirida natijalar haqida gapirishingiz mumkin.

Keling, javoblardan birini ko'rib chiqaylik:

1. Tuz g'alayonining sabablari va shartlari:
   • tuz uchun qo'shimcha bojni joriy etish;
   • xalqning podshoh atrofidagilar faoliyatidan noroziligi;
   • urushlar tufayli odamlar farovonligining yomonlashishi.
2. Qo'zg'olon ishtirokchilari
3. 1648 yilda Moskvada bo'lib o'tgan qo'zg'olonda aholining ko'plab qatlamlari: hunarmandlar, hovlilar, shahar aholisining quyi va o'rta qatlamlari va kamonchilar ishtirok etdi.
4. Voqealarning borishi
5. Qo'zg'olonchilar tomonidan qo'yilgan talablar:
   • qonun hujjatlaridagi o'zgarishlar, tuz uchun qo'shimcha bojni bekor qilish;
   • Zemskiy Prikaz rahbarini almashtirish;
   • Tsar Morozov va Traxaniotovning ishonchli odamlarini qirg'in uchun topshirish.
6. Qo'zg'olon natijalari

Vazifaning uchinchi varianti

Sizga "Ulug 'Vatan urushi jarayonidagi tub o'zgarishlar" mavzusida batafsil javob tayyorlash topshirildi. Ushbu mavzuni yoritadigan reja tuzing. Rejada kamida uchta nuqta bo'lishi kerak. Istalgan ikkita elementning mazmunini qisqacha izohlab yozing. Tushuntirishlar bilan rejada Ulug 'Vatan urushi jarayonining tubdan o'zgarishi bilan bog'liq asosiy voqealar (hodisalar) aks ettirilishi kerak.

Ulug 'Vatan urushi jarayonidagi tub burilish 1942 yil noyabrda boshlandi va 1943 yilda, tashabbus nihoyat Germaniyadan SSSRga o'tganda tugadi. Uning asosiy voqealari Stalingrad va Kursk janglaridir. Rejaning birinchi bandi "buzilishning ta'rifi" bo'lishi mumkin, ammo bu shart emas.

Keling, reja tuzib, uning ikkita nuqtasini batafsil bayon qilishga harakat qilaylik.

Radikal sinishning boshlanishi

Ulug 'Vatan urushi davridagi tub burilish nuqtasi Uran operatsiyasi paytida Stalingrad yaqinidagi qo'shinlarning qarshi hujumi bilan boshlandi. Qarama-qarshi hujumni amalga oshiruvchi uchta front - Janubi-G'arbiy, Stalingrad va Donskoy - mos ravishda N. Vatutin, A. Eremenko va K. Rokossovskiy qo'mondonlik qildi. Stalingrad jangi 02.02.1943 yilda Sovet qo'shinlarining g'alabasi bilan yakunlandi; shundan keyin mamlakat o'z pozitsiyasini mustahkamlab, Kavkaz va Donda muvaffaqiyatli operatsiyalarni amalga oshirdi. Shuningdek, bu vaqtda sanoat butunlay harbiy asosda qayta qurildi.

Radikal sinishning davomi

1943 yil 5 iyuldan 23 avgustgacha bo'lib o'tgan va Sovet qo'shinlarining g'alabasi bilan yakunlangan Kursk bulge jangi strategik tashabbusning Sovet Ittifoqiga yakuniy topshirilishini belgilab berdi. O'sha paytda SSSRda harbiy ishlab chiqarish eng yuqori darajada edi. Gitlerga qarshi koalitsiya ham kuchaytirildi - aynan shu vaqtda Tehron konferentsiyasi bo'lib o'tdi.