Để cơ sở phương pháp đáp ứng các yêu cầu và yêu cầu hiện đại

các nhà giáo dục, cần lưu ý rằng:

một). Một điều kiện quan trọng đối với hiệu quả cao của quy trình giáo dục là thông tin thường trực và kịp thời về các giáo viên về những phát triển mới về khoa học tâm lý và giáo dục, về sự hỗ trợ theo quy định và phương pháp của hệ thống giáo dục mầm non. Tại đây, thông tin về tổ chức của nó, sự phát triển bản quyền có thể được tập trung ở đây, chương trình phát triển Doo được trình bày.

2). Các phương thức phải có thể truy cập được đối với mỗi nhà giáo dục, có một lịch trình thuận tiện để tổ chức các cuộc họp, hội thảo, tham vấn, v.v.

3). Tất cả các giáo viên của mẫu giáo phải liên tục làm việc trong việc bổ sung tủ phương pháp hướng dẫn sử dụng, phát triển phương pháp, đổi mới sư phạm, v.v. Trong trường hợp này, hầu hết họ sẽ chăm sóc sự an toàn của các phương thức phương pháp, sẽ được định hướng tốt hơn trong nội dung và sử dụng trong công việc giáo dục với trẻ em.

bốn). Tất cả các thiết kế phải được thực hiện theo một kiểu duy nhất, có một cuộc trò chuyện, sáng tạo.

số năm). Kinh nghiệm được trình bày trong văn phòng nên thúc đẩy các giáo viên về sự sáng tạo, cải thiện tâm trí chuyên nghiệp, năng lực.

Phương pháp tiếp cận hiện đại cho tổ chức của một văn phòng phương pháp

Từ "tổ chức" đến từ tiếng Latin "Tôi thông báo cho các loài mảnh khảnh, sắp xếp." Tổ chức các công cụ vật liệu, một hoặc một hoặc trước hết, tổ chức người. TRONG tổ chức mầm non Các vấn đề liên quan đến các hoạt động của giáo viên trực tiếp thực hiện quy trình giáo dục với trẻ em được ban hành.

Giai đoạn của tổ chức bao gồm một số khoảnh khắc:

nghiên cứu về tiền mặt, bao gồm cả câu trả lời cho câu hỏi: Cái gì

đã được thực hiện vào thời điểm này, cho dù có truyền thống trong việc tổ chức kinh doanh hoặc vấn đề lần đầu tiên được giải quyết, chủ yếu có thể ảnh hưởng đến sự thành công của vụ án, v.v .;

Đặt mục đích và định nghĩa của các nhiệm vụ làm việc (rõ ràng

hãy tưởng tượng những gì bạn muốn đạt được hoặc trong các giai đoạn, v.v.), chuẩn bị quy hoạch và kinh doanh;

phát triển và lựa chọn nội dung, biểu mẫu và phương pháp sắp tới

các hoạt động (ngay lập tức phạm vi công việc, kỹ thuật, phương pháp, quỹ sẽ được sử dụng, v.v.) được ước tính;

Đảm bảo các điều kiện của công việc sắp tới;

thiết lập các nhiệm vụ trước những người biểu diễn và tạo ra một tâm trạng chung trên

công việc, hướng dẫn người biểu thị;

hỗ trợ trực tiếp cho những người trong quá trình thực hiện việc này hoặc

bất kỳ trường hợp nào, bao gồm đánh giá và trình độ kết quả, cũng như khuyến khích đức tin và sáng kiến \u200b\u200btốt.

Bất kỳ doanh nghiệp nào cũng có thể được tổ chức với kết quả tốt nhất, nếu bạn biết cách biết mọi người, định hướng sáng tạo của họ, sự trưởng thành chuyên nghiệp của mỗi nhân viên.

Bằng cách tổ chức công việc của Nội các, chúng tôi nhớ điều chính: nội dung và thiết kế của nó phải tuân thủ nhu cầu của giáo viên của tổ chức mầm non này. Thông tin về việc thành lập và bản quyền, kế hoạch hàng năm, tài liệu của Pedsoves cần được tập trung ở đây. Phương pháp phải có thể truy cập được đối với mỗi nhà giáo dục, có một lịch trình làm việc thuận tiện, linh hoạt. Tất cả các thiết kế phải được thực hiện theo một kiểu duy nhất, để có một cuộc trò chuyện và công việc sáng tạo.

Dựa trên mục đích đa chức năng của văn phòng phương pháp, nó nên được xem xét, trước hết, với tư cách là một xưởng sư phạm sáng tạo, nơi nhà giáo dục có thể được hỗ trợ thực tế trong việc tổ chức công việc với trẻ em. Văn phòng nên "khiêu khích" giáo viên cho sự sáng tạo, khuyến khích cải thiện các kỹ năng chuyên nghiệp. Để giải quyết thành công các nhiệm vụ liên quan đến việc cung cấp hỗ trợ phương pháp cho các nhà giáo dục, sự gia tăng trình độ của họ và trình độ học vấn phổ biến, cần phải chọn tài liệu cho văn phòng đáp ứng các yêu cầu phương pháp hiện đại nhất, và suy nghĩ kỹ lưỡng về hệ thống hóa của nó.

Vật liệu tủ vật liệu có thể được sắp xếp thành nhiều phần:

nguyên liệu quy định và hướng dẫn,

vật liệu có phương pháp,

tài liệu có phương pháp và tham khảo

nguyên nhân và tài liệu hình ảnh,

Thư viện

Một nơi quan trọng trong công việc của nội các nên được trao quyền tổ chức của thư viện. Toàn bộ quỹ sách trong vườn của trẻ em có thể được chia thành ba phần: sách cho nhà giáo dục (phương pháp luận và tham khảo), sách cho trẻ em và sách chia sẻ.

Cốt lõi của tủ sư phạm là tài liệu có phương pháp về giáo dục trẻ em tuổi mẫu giáoVì nhiệm vụ chính của ông là đảm bảo các nhà giáo dục thông tin đáng tin cậy và hoạt động về nghiên cứu về giáo lý học và tâm lý mới. Nhiệm vụ của người theo phương pháp là việc bổ sung kho vũ khí của tư tưởng sư phạm này. Điều quan trọng là phải theo dõi lối ra của văn học phương thức xã hội, làm quen với các kế hoạch và danh mục đầy hứa hẹn của các nhà xuất bản sư phạm và đặt hàng các tài liệu cần thiết một cách kịp thời. Tài liệu có phương pháp trên các phần được đặt: "Phát triển thể chất", "Giáo dục đạo đức", "trò chơi", "Phát triển giọng nói", "tất cả về thiên nhiên", "Phát triển âm nhạc" - v.v.

Phương pháp phương pháp có một bộ phận đặc biệt của kinh điển của giáo phái và tâm lý học nước ngoài, Nga và Liên Xô. Cơ sở của các bộ sưu tập các bài viết hoặc các tác phẩm được bầu của Ya.a. Kamensky, K.D. Ushinsky, v.a. Sukhomlinsky, I. Korchaka, l.a. Wenger, D.b. Elkonina, L.S. Vygotsky và các nhà khoa học nổi tiếng khác.

Trong phần "Tài liệu tham khảo" có nhiều bách khoa toàn thư, sách tham khảo, tạp chí. Để cải thiện văn hóa giọng nói của công nhân, Dow As Book Sách có từ điển: " Từ điển Từ điển tiếng Nga "V. del" của ngôn ngữ tiếng Nga "s.ozhhegova, thư mục từ điển" phát âm văn học tiếng Nga "," Từ điển sư phạm "," Từ điển đạo đức ", v.v.

Một địa điểm quan trọng được đưa ra trong các phiên bản định kỳ định kỳ xuất bản phương thức của định hướng chuyên môn, chẳng hạn như giáo dục mầm non trực tuyến, một đứa trẻ ở trường mẫu giáo, người Hồi giáo, (với ứng dụng), Giáo dục mầm non, Giáo dục Mẫu giáo"," Gia đình và trường học "," Nanny "," đứa trẻ của chúng ta ", v.v.

Để không bị lạc trong giai đoạn định kỳ, bạn cần có khả năng chọn và sử dụng mọi thứ bạn cần để làm việc.

Thư viện văn học nghệ thuật trẻ em bao gồm các tác phẩm được đề xuất bởi chương trình T.Noronova "từ thời thơ ấu - đến tuổi thiếu niên."

Ngoài ra, phần này bao gồm các bộ sưu tập truyện cổ tích, các hình thức dân gian nhỏ, văn học nhận thức, tác phẩm của các nhà thơ và nhà văn Nga và nước ngoài. Vì vậy, giáo viên không dành nhiều thời gian để tìm kiếm cuốn sách mong muốn, các danh mục về các chủ đề được soạn thảo về các chủ đề (về quê hương, về thiên nhiên, về kỹ thuật, v.v.), theo các phần, theo các phương pháp, theo các phương pháp, về các vấn đề cá nhân. Toàn bộ nhà sách phải được tính đến.

Làm việc trong phương pháp xuất bản sẽ giúp các nhà giáo dục trong tương lai độc lập tìm thấy mọi thứ bạn cần và dễ dàng điều hướng trong sự phong phú vật liệu phương pháp và sách.

Cần phải tổ chức công việc trong văn phòng để các nhà giáo dục có thể ngồi đó với một cuốn sách, phản ánh, tham khảo ý kiến, nhận được một tư vấn rằng mỗi lần đến trong tờ giấy mang đến cho họ kiến \u200b\u200bthức mới, những suy nghĩ mới được làm giàu. Văn phòng phương pháp nên trở thành phòng thí nghiệm của các nhà giáo dục lao động sáng tạo, trao đổi ý kiến \u200b\u200bthân thiện và kinh nghiệm.