Qadimgi odamlar qanday yashagan?

Zamonaviy jamiyatda qadimgi odamlarning turmush tarzi ko'p qiziqish uyg'otadi. Biz zamonaviy dunyo farzandlarimiz, biz uning barcha afzalliklari va yuqori texnologiyalaridan foydalanamiz va atrofdagi tabiatdan boshqa hech narsaga ega bo'lmagan odamlar qanday qilib tirik qolganini tushunish juda qiyin. Ushbu maqolada biz sizga qadimgi odamlarning hayoti qanday bo'lganligi va ular qanday hayot kechirganligi haqida aytib berishga harakat qilamiz.

Qabila munosabatlari

Qadimgi odamlar qabilalarda yashashni afzal ko'rdilar, chunki yovvoyi qadimiy tabiatning bunday og'ir sharoitlarida yolg'iz omon qolish deyarli mumkin emas edi. Qabilaning har bir a'zosi o'ziga xos rol o'ynagan - ayollar dehqonchilik va terimchilik bilan shug'ullangan, uy-joy saqlash, ovqat tayyorlash va bolalarga qarash bilan shug'ullangan, erkaklar pul topib, baliq ovlash va ov qilish bilan shug'ullangan va yordamchi asboblar yasashgan. Qabilaning zaif va kasal a'zolari va bolalari ayollarga yordamchi bo'lib, ularning ko'rsatmalarini bajardilar. Tarixdan oldingi davrlarda hali tibbiy bilimlar bo'lmaganligi sababli, qadimgi odamlarning yoshi uzoq emas edi. Bundan tashqari, chaqaloqlar o'limi juda yuqori edi va tug'ish yoshi kichik edi.

Xo'sh, qadimgi odam o'rtacha qancha vaqt yashagan?

Albatta, qabilaning yashash joyi va turmush tarzi katta rol o'ynagan, ammo o'sha tarixdan oldingi davrlarda 30 yoshli erkakni keksa odam deb hisoblash mumkin edi. Omon qolish uchun qabilalar doimiy ravishda o'z sonlarini ko'paytirishga harakat qilishdi va juda erkin axloqqa ega edilar, ko'pincha qarindoshlar o'rtasidagi nikoh sodir bo'lgan. Sadoqat ham e'tibordan chetda qoldi, chunki qabiladagi erkaklar kam bo'lib qolgan, erkaklar ovda va qo'shni qabilalar bilan janglarda nobud bo'lgan.

G'or turar joy va qurbongoh rolini o'ynagan

Qadimgi odamlar g'orlardan nafaqat ovqat pishirish, uxlash va isitish uchun foydalanganlar, g'or birinchi odamning qurbongohi edi. Aynan g'orlarda qadimgi odamlar o'zlarining birinchi "piktogrammalarini" chizishni o'rgandilar, ovdan oldin ular yovvoyi hayvonlar ustidan g'alaba qozongan rasmlarni chizdilar, qabila raqslarini ijro etdilar va birinchi marosim marosimlarini o'tkazdilar. Vaqt o'tdi va g'orlarda birinchi totemlar paydo bo'ldi, ular qabila ibodat qilgan xudolarni ifodalaydi.

Qadimgi odamlarning evolyutsiyasi siz bilan biznikidan ancha sekin, juda sekin edi, lekin hatto bunday kam rivojlangan mavjudotlarning rivojlanishi ham begona emas edi. Erkaklar doimiy ravishda yog'och va toshdan yasalgan asboblarini takomillashtirdilar, ayollar esa uy ishlarini osonlashtiradigan yangi uy-ro'zg'or buyumlarini yaratdilar. Bundan tashqari, yig'uvchi ayollar ziravorlar juda kam ovqatlanish uchun xilma-xillik qo'shishi mumkinligini tushunishdi.

Ehtimol, birinchi odamlar yalang'och yurishgan, ammo ular ovda o'ldirilgan hayvonlarning terisidan ibtidoiy kiyimlarni, qobiq va qimmatbaho toshlardan zargarlik buyumlarini yasash mumkinligini tezda angladilar. Ibtidoiy jamiyatda birinchi pul bo'lgan rang-barang toshlar va qobiqlar ekanligini bilish qiziq. Bunday “pul” qabilalar va qabilalararo savdoga ishlatila boshlandi.

Ba'zi qabilalar o'rmonlarda va keng tekisliklarda yashab, daraxtlarning shoxlari va tanasidan kulba qurish mumkinligini tushundilar. Bu kulbalar inson uchun birinchi to'liq uylar deb hisoblanishi mumkin. Bunday kulbalar erga ham, daraxtlarga ham qurilgan.

Vaqt o'tdi, Evrosiyo hududiga ulkan muzlik keldi, muzlik davri boshlandi. Odamlar juda og'ir ekologik sharoitlarga moslashishlari kerak edi. Havo juda sovuq bo'lganligi sababli, qadimgi odamlar er ostidagi sovuqdan yashirinish mumkinligini tushunishdi. Kundalik va tuproqdan qurilgan birinchi dugouts shunday paydo bo'ldi. Bunday er osti boshpanalari 30 kishigacha sovuqdan boshpana berishi mumkin edi.

Maqsad: inson mehnati natijalariga ijobiy munosabatni shakllantirish.

Vazifalar:

- ibtidoiy odamlar hayoti va hayoti haqidagi dastlabki tasavvurlarni boyitish;

- insonning turmush tarzini o'zgartirishga kognitiv qiziqishning namoyon bo'lishini rag'batlantirish;

- o'zlashtirilgan bilimlarni o'yin faoliyatida mustaqil qo'llash ko'nikmalarini shakllantirish;

- didaktik o'yin "Tarixiy lenta" (turar-joylar, yorug'lik buyumlari).

Uskunalar e: video xat, videopleer, proyektor, slaydlar (ibtidoiy odamning tasviri, u yashagan g'or), "Qadimgi odamlarning mehnati", "Kimga ish uchun nima kerak?", "Kulbalarni chizish va bo'yash", qaynatilgan va xom sabzi bo'laklari (bolalar soniga ko'ra), ovoz yozish moslamasi.

GCD harakati

Pedagog... Bolalar, bizning guruhimizga video xat keldi: “Aziz bolalar! Birinchi sinf o'quvchilari sizga yordam so'rab murojaat qilishadi. Biz bolalar ijodiyoti uyida bo'lib o'tadigan tanlovlar, bayramlar, ko'rgazmalarda qatnashishni yaxshi ko'ramiz. Tez orada u yerda “Tarixdan oldingi hayot” mavzusida ko‘rgazma tashkil etiladi. Ushbu ko'rgazmada siz ibtidoiy odamlar qanday yashaganligi haqida hikoya qiluvchi chizmalar, ilovalar, qo'l san'atlari, modellarni taqdim etishingiz kerak. Biz, bir guruh birinchi sinf o‘quvchilari birgalikda “Qadimgi dunyo burchagi” maketini yasashga qaror qildik. Umuman olganda, biz qanday ko'rinishini tasavvur qilamiz: turar-joy bo'lishi kerak. Ammo ibtidoiy odamning uyi nima degan savolni muhokama qilar ekanmiz, fikrlarimiz ikkiga bo'lindi: ba'zilar qadimgi odamlarning birinchi turar joyi g'or bo'lgan deb hisoblashadi, boshqalari bu kulba deb o'ylashadi, bir bola esa qazib olish uyi, deb aytdi. ibtidoiy odam. Va to'satdan kimdir sizning guruhingizda shunday tartib borligini esladi va siz ibtidoiy odamlarning hayoti haqida juda ko'p narsani bilasiz. Shuning uchun biz sizga yordam so'rab murojaat qilishga qaror qildik: iltimos, bizga ibtidoiy odamlar qanday yashaganligi haqida gapirib bering ". Bolalar, do'stlarimizga qanday yordam berishimiz mumkin?

Bolalar. Biz ularga ibtidoiy odamlarning hayoti haqida gapirib berishimiz, rasmlarimizni, ilovalarimizni yuborishimiz, tashrif buyurishga taklif qilishimiz, rasmlarni olishimiz mumkin.

Pedagog... Yigitlarga yordam berishga tayyor ekanligingizdan juda xursandman. Va hikoyalaringizni qiziqarli qilish uchun men bugun ibtidoiy odamlarning hayoti haqida bilgan hamma narsani eslab qolishni taklif qilaman. Bolalar, bilasizmi, nega qadimgi odamlarni ibtidoiy deb atashgan?

Bolalar... Chunki ular birinchi bo'lgan.

Pedagog... Ha, “ibtidoiy” so‘zi ikki qismdan iborat: “birinchi” va “hayot”. Kundalik hayot - bu inson o'z hayotida (mebel, idish-tovoq, uy) ovqatlanish, sovuqdan qotib qolmaslik va xonani yoritish uchun foydalanadigan narsadir. Sizningcha, bularning barchasi er yuzidagi birinchi odamda bo'lganmi? Uning uchun hayot oson bo'lganmi?

Bolalar javob berishadi.

Nega hayot uning uchun juda qiyin edi?

Bolalar... Kiyimsiz, u sovuq edi, yomg'irdan, shamoldan, yovvoyi hayvonlardan yashiradigan joy yo'q edi, u tez-tez och qoldi.

Pedagog... Bolalar, nega ibtidoiy odam o'zi uchun turar joy qura olmadi, chunki u har tomondan o'rmonlar va tog'lar bilan o'ralgan edi?

Bolalar... U qanday qilib uy qurishni bilmas edi, unda to'g'ri asboblar yo'q edi.

Pedagog... Ha, bolalar, odam hali daraxt, tosh yoki loydan qanday foydalanishni bilmas edi. Uysiz odamga qiyin edi. Bu haqda she'r tinglang.

Bola

Qanday qilib ishonchli uy qurish kerak

Erkak hali bilmas edi.

Murakkab ibtidoiy dunyoda

U yashash uchun joy qidirayotgan edi.

U qishki sovuqdan azob chekdi

Yirtqich hayvon unga tahdid qildi.

Bu odamga uy kerak edi

U qayerda tinch yashaydi

U qayerda ovqat pishiradi,

U tinchgina ovqatlanib, dam oldi.

U uyga ega bo'lishni xohladi

Qo'rqishni qayerdan to'xtataman.

Va g'amginlarning tashvishlarida

Ba'zida bir kishi tush ko'rdi

Og'ir o'lja kabi

Uyga qaytadi.

Oila uni qanday kutib oladi

Olov yonida mahkam o'tirib ...

Va endi u aniq biladi -

Unga uy topish vaqti keldi!

K. Nefedova

Pedagog. Bolalar, inson o'zining birinchi uyini qaerdan topdi?

Bolalar... G'orda.

Pedagog. To'g'ri! Avvaliga odamlar o'zlari qurmagan g'orlarda yashagan, balki ularni topib olgan.

O'qituvchi media proyektor orqali bolalarga ibtidoiy odam yashagan g'orning tasvirini ko'rsatadi.

Bolalar, g'orlarda mebel yoki idish-tovoq bormi?

Bolalar. Yo'q.

Pedagog. Bularning barchasisiz odamlar qanday qilishdi?

Bolalar... Ular toshlarga o'tirdilar, qo'llari bilan ovqatlandilar, erga, issiq teriga, to'shak va yostiqsiz uxladilar.

Pedagog. Bolalar, ibtidoiy odam nima yeganini eslab qolish uchun men yana bitta o'yin o'ynashni taklif qilaman.

Lotto o'yini "Qadimgi odamlarning mehnati"

Qadimgi odam tasvirlangan katta karta atrofida siz kichik kartalarni qo'yishingiz kerak, ularning har biri qadimgi odamlarning mehnat turlaridan birini (ov, baliq, yong'oq, rezavorlar, ildizlar, qo'ziqorinlar, qush tuxumlarini yig'ish) tasvirlaydi. Bolalar boshqalar orasidan kerakli kartalarni tanlaydilar, ularda qadimgi odamlarning mehnatidan tashqari, pishirish uchun zamonaviy mehnat turlari chiziladi. Topshiriq davomida ular rasmlarda chizilgan narsalar haqida gapiradilar.

O'qituvchi bolalarni bir vaqtning o'zida bir bo'lakdan tatib ko'rishni taklif qiladi, avval qaynatilgan, keyin esa xom sabzi, qaysi biri yumshoqroq ekanligini so'raydi, chaynashni osonlashtiradi va bolalar bilan bu qaynatilgan sabzi degan xulosaga keladi.

Pedagog. Ibtidoiy odamlar juda muhim kashfiyot qilishdi - ular olovdan foydalanishni, unda ovqat pishirishni o'rgandilar. Avvaliga odamlar olovdan juda qo'rqishdi - ular uni qanday olishni bilishmadi va faqat chaqmoq daraxtga tegib, uni yoqib yuborganda va katta olov boshlanganda buni ko'rishdi. Asta-sekin odamlar olov issiqlik berishini, yovvoyi hayvonlarni qo'rqitishini, yonib ketgan ildizlar yoki go'shtlar xomdan ko'ra yumshoqroq ekanligini payqashdi. Va ular olovdan foydalanishga qaror qilishdi - o'rmon yong'inidan keyin ular hali ham issiq ko'mir yig'ishdi, ularni uylariga olib kelishdi va ularni erdagi maxsus chuqurlikda saqlashdi - ular o'choq yasadilar. Nega ular uni shamol va suvdan ehtiyotkorlik bilan himoya qilishdi?

Bolalar. Chunki ularning o'zlari hali olov yoqishni bilishmagan.

Pedagog... Qanday qilib odam o'z-o'zidan olov yoqishni o'rgandi?

Bolalar. Ular yog'och va yog'och o'rtasidagi ishqalanish natijasida olov olishni boshladilar.

Pedagog... To'g'ri! Inson daraxtni ishqalaganda, toshni toshga urganda paydo bo'ladigan uchqundan mustaqil ravishda olov ishlab chiqarishni o'rgandi. Sizningcha, g'orda olov paydo bo'lgandan keyin qadimgi odamning hayoti osonlashdi?

Bolalar... Ha.

Pedagog... Nega?

Bolalar... Olov issiqlik berdi, yovvoyi hayvonlarni qo'rqitdi, g'orni yoritib yubordi; olovda pishirilgan taom xom ovqatdan yaxshiroq ta'mga ega edi.

Pedagog. Qadimgi odamlarning hayoti haqida suhbatimizni davom ettiramiz. Biror kishi ishlatgan birinchi narsalar juda oddiy edi, ularni ishlab chiqarish uchun murakkab asboblar kerak emas edi. Ular nimadan yasalgan?

Bolalar. Yog'och, tosh, hayvon suyaklaridan yasalgan.

Pedagog. Men sizga qadimgi odam ishning muvaffaqiyatli bo'lishi uchun qanday muhim moslashuvlarni ixtiro qilganligini eslatadigan o'yin o'ynashni taklif qilaman.

O'yin "Kimga ish uchun nima kerak?"

A4 varaq bo'lgan perfokarta ishlatiladi, uning turli tomonlarida qadimgi odamlar turli xil mehnat bilan shug'ullanadilar: ovchi, baliqchi, kiyim tikuvchi ayol va bu odamlar uchun zarur bo'lgan asboblar, asboblar: nayza. kiyik shoxi uchi, tosh va suyak uchlari bo'lgan o'qlar, o'tkir tosh va yirik baliq suyaklaridan yasalgan pichoq, kiyim tikish uchun suyak ignasi, ichi bo'sh qayiq va £ daraxt tanasi. Varaqning markazida kesilgan to'rtburchaklar joylashgan. Topshiriqni bajarib, bolalar perfokarta ostiga bir varaq qo'yishadi va unga chiziqlar chizishadi. Bolalar odamlar va asboblarni, mehnat asboblarini chiziqlar bilan bog'lashlari kerak; ob'ektlarni nomlang, ular haqida gapiring va bu erda tasvirlangan odamlar uchun nima ekanligini ayting.

Pedagog... Bolalar, qadimgi odamlarga bu buyumlar va asboblarni yasashni kim o'rgatgan?

Bolalar. Ularni o'zlari ixtiro qilishgan.

Pedagog... Ha, odam ko'pincha narsalarni ishlatish yoki yasash imkoniyatlarini tasodifan kashf etgan: bir kun tushkunlik bilan keng tayoq bilan ovqatni aralashtirib, unda ovqat qolganini payqaganida qoshiq paydo bo'ldi; vilkalar - ikkita chinnigullar bilan tayoq bilan issiq ovqatni olish bittadan ko'ra qulayroq ekanligini tushunganidan keyin. Bolalar, qadimgi odamning ishidan maqsad nima edi?

Bolalar... Oziq-ovqat olish, o'zingizni yomon ob-havodan, yovvoyi hayvonlardan himoya qilish uchun.

Pedagog... To'g'ri! Qadimgi odamning ishi foydalanishga qulay bo'lgan narsalarni yaratish uchun o'zini elementlardan (yomg'ir, do'l), yovvoyi hayvonlardan himoya qilishga qaratilgan. Bolalar, bizning birinchi sinf o'quvchilarimiz mendan qadimgi odamlarning turar joylari haqida ko'proq ma'lumot berishimni so'rashdi. Sizningcha, odamlar uchun g'orlarda yashash qulaymi?

Bolalar... Yo'q.

Pedagog... Nega?

Bolalar... Ularda eshik va derazalar yo'q edi, olov tutuni g'orda qoldi, yorug'lik kirish joyidan o'tib ketdi, shuning uchun u erda qorong'i edi.

Pedagog... Ha, bolalar, g'or qadimdan odamlar uchun sovuqdan va yirtqichlardan boshpana bo'lib xizmat qilgan, ammo u hali ham ishonchsiz turar joy edi. Eshik hali ixtiro qilinmagan edi, shuning uchun kirishni doimiy ravishda chaqirilmagan mehmonlardan himoya qilish kerak edi. Vaqt o'tishi bilan odam g'orda yashash noqulay ekanligini tushuna boshladi: unga suv oqadi, u nam, qorong'i va sovuq. Bundan tashqari, har bir aholi punktida g'orlar yo'q edi, lekin siz biron bir joyda yashashingiz kerak! Erkak o'zi uchun uy qurish haqida o'ylay boshladi. Men o'yin o'ynashni taklif qilaman, unda siz qadimgi odamlar qanday turar-joylarni qurishni o'rganganligini eslaysiz.

O'yin "Kulbalarni chizish va bo'yash"

Bolalar uchta mikroguruhga bo'lingan, ularning har biri qadimgi odamlarning yashash joyining tugallanmagan tasvirini oladi (kulba, kulba, kulba). Har bir rasmda odam nimadan uy qurayotganini taxmin qilishingiz, rasmlarni qo'shishingiz va bo'yashingiz kerak. Topshiriqni bajarib bo'lgach, bolalar rasmlarda nima chizilgani, odam qaysi uydan uy qurayotgani, nima uchun bunday uylarni qurganligi haqida gapiradi.

Pedagog... Bolalar, shuning uchun biz ibtidoiy odamlar qanday yashaganini esladik. Ibtidoiy odamlar hayoti haqidagi hikoyalaringizni diktofonga yozib oldim. Bugun uyqudan keyin biz qadimgi odamlarning hayotiga oid rasmlar, ilovalar, rasmlarni tanlaymiz va sizning hikoyalaringizni yozib olish bilan birga ularni do'stlarimizga, birinchi sinf o'quvchilariga yuboramiz. O‘ylaymanki, bu bolalarga maket yasashda yordam beradi va ular Bolalar ijod uyida bo‘lib o‘tadigan ko‘rgazmada ishtirok etishlari mumkin bo‘ladi.

Birinchi odam qanday paydo bo'lgan? Bu savol butun dunyo olimlarini tashvishga solmoqda va farzandlarimizning tasavvurini hayajonga solmoqda. Biz Charlz Darvinning insonlar maymunlardan kelib chiqib, o'zini tosh davri vakili sifatida his qilish uchun uzoq va sirli ibtidoiy dunyoga borishi haqidagi nazariyasini asos qilib olamiz. Biz g'or quramiz, o'zimiz uchun ibtidoiy odam qiyofasini yaratamiz, olov yoqish va qurol yaratishni o'rganamiz. Biz shamanlar bilan uchrashamiz va birinchi rassomlarga aylanamiz. Biz birinchi mamontimizni ushlaymiz va oramizda yashaydigan ruhlar haqida hamma narsani bilib olamiz.

Biz bilib olamiz:

• Birinchi odamlar kimdan kelib chiqqan (Darvin nazariyasiga ko'ra)
• Ibtidoiy odam yashagan joy
• Qanday qilib o'zimning ovqatimni olaman
• Ibtidoiy erkaklar va ayollar nima qilishgan (millionlab yillar davomida biror narsa o'zgarganmi? 😉)
• Ibtidoiy odamlar nimaga ishonishgan
• Ibtidoiy dunyoda qanday hayvonlar yashagan
• Qadimgi odam nimani o'rgangan

Siz olasiz:

• nazariy material (uning asosida siz bolangizga tosh asrida odamlar qanday yashaganligini aytib berishingiz mumkin)
• ibtidoiy odamlar dunyosiga kirishga va mavzuga sho'ng'ishga imkon beruvchi mavzuli o'yinlar
• mantiqiy o'yinlar va mavzuli o'yinlar paytida sizga kerak bo'ladigan vazifalar bilan kartalar
• Hayvonlar, ibtidoiy qurollar va asboblar haqidagi rasmlar va ma'lumotlardan iborat kartalarni ishlab chiqish

Yoshi 4+

PDF formati

!!! To'lovdan so'ng, "Do'konga qaytish" tugmasini bosing va tizim sizga darhol materialni yuklab olish uchun havolalarni beradi

Agar siz telefoningizdan tizimga kirgan boʻlsangiz va “Savatga qoʻshish” tugmasini koʻrmasangiz, iltimos, oʻting

Rolli o'yin« Ibtidoiy odam lageri »

Ishtirokchilar: 6-7 yoshli bolalar

Maqsad: Bolalar bilan olingan bilimlarni mustahkamlash, bolalarga quvonch va zavq keltirish rolli o'yin.

Vazifalar:

Rivojlanish tarixiga qiziqishni rivojlantirish inson;

Qiziqishni rivojlantirish;

Bolalarning qidiruv va kognitiv faolligini kengaytirish;

Kognitiv faollikni rivojlantirish, so'z boyligini boyitish. Umumiy suhbat va o'yinda faol ishtirok etish istagini uyg'otish.

Do'stona munosabatlarni, o'zaro yordamni rivojlantirish.

Xotirani, mantiqiy fikrlashni, nutqni, qiziqishni rivojlantirish mustaqil kognitiv vazifalarni hal qilish.

Lug'at faollashtirish: turar joy, g'or, qabila, muqaddas olov, marosim raqsi, qoya rasmlari.

Materiallar va jihozlar: g'or, hayvonlar terilari, "gulxan", uchun toshlar va tayoqlar "Suyultirishlar" olov, "Nayzalar", hayvonlarning siluetlari, qog'oz varaqlari, "daryo", shishlar, qalamlar.

Musiqiy aranjirovka: "Afrika tovushlari", "Baraban tovushlari".

Dastlabki ish:

Mavzu bo'yicha kitoblar va ensiklopediyalarni o'qish "Qadimgi dunyo", "Qadimgi dunyoga sayohat" video lavhalarni tomosha qilish. O'yin uchun atributlarni yaratish

O'yin jarayoni:

Bolalar, tosh davriga borishni xohlaysizmi? Men qadimgi dunyoda odamlar qanday yashaganini ko'rishni juda xohlayman! Men bilan kim bor? …… bolalarning javoblari

Agar sayohat bo'lib chiqsa-chi xavfli: biz yirtqich hayvon, dushman qabilalar bilan uchrashishimiz mumkin - qo'rqmaysizmi? …… bolalarning javoblari

Qadimgi dunyo bo'ylab sayohatga chiqishga tayyor bo'lgan har bir kishi vaqt mashinasining harakat maydoniga kirish uchun yaqinlashadi. Tayyor! Doiraga yaqinlashing, vaqt mashinasini ishga tushiramiz … .. o'yinni biluvchi

Qo'llaringizni elkangizga qo'ying do'stim do'st: “Biz tosh davriga borishni xohlaymiz! Biz tosh davriga borishni xohlaymiz! Biz tosh davriga borishni xohlaymiz! ”

Qadimda odamlar yolg'iz emas, balki katta guruhlar - qabilalar bo'lib yashagan. Tasavvur qiling, biz bir qabilamiz.

Bir marta ibtidoiy odamlar

ga boramiz qadimgi o'rmon.

VA ilk quyosh

Ularga osmondan qaradi.

Keyin bu odamlar qaror qilishdi

Kar g'orda yashash uchun,

Ular olovni oldilar

Unga ovqat pishirishni boshladilar.

Va ular qo'llari bilan ovqatlanishdi

Va ular ariqdan suv ichishdi

Siz va men kabi kiyinmagan

Teri ularning ustida edi.

Siz tosh asridasiz va ibtidoiy odamlar sifatida qayta tug'ilgansiz. Bolalar, siz nima kiygan deb o'ylaysiz ibtidoiy odamlar? ( hayvonlar terisini oling)

Qayerda yashaysiz?

Keling, g'or ham quraylik! (bloklar va choyshablardan)

O'g'il bolalar kim qaysi g'orni qurishini va qizlar uchun nima qilishini kelishib olishlari kerak.

Ammo bizda bitta qoida bo'ladi ...

Bilasizmi, ibtidoiy odamlar deyarli gapirmadilar. Ular asosan imo-ishoralar bilan muloqot qilishdi. Keling, ba'zi ma'lumotlarni bir-birimizga imo-ishoralar yordamida so'zsiz etkazishga harakat qilaylik.

O'g'il bolalar bloklar, novdalar va terilardan g'orlar qurishadi. Ayting-chi, qadimgi odamlarning eng muhim kasbi nima edi? (ovchilik, baliq ovlash, oziq-ovqat qazib olish)

Qanday qilib hayvonlar va baliqlarni ovlaymiz? Bizning qurollarimiz nima bo'ladi? Qadimgi odamlar tayoq va toshlardan, lianalardan ov qilish uchun qurol yasashgan. Bundan tashqari, nayzalar va tayoqlarni ham qilamiz.

Nayzalar va qarmoqlar tayyorlanmoqda. Ular ovga, baliq ovlashga boradilar. Ular o'ljani olib, tuxum topadilar va hamma narsani g'orga olib boradilar.

Qizlar: mevalar, o'tlar terish,

Ular nima yeydilar

Idishlarni tayyorlash, uni bezash,

Qanaqasiga ibtidoiy odamlar olov yoqdilar?

o‘choq ko‘tarib, parvarish qiladilar, yong‘oqlarni yoradilar, bolalarni yuvib, emizadilar.

Xulosa qiladi: bolalar kimni urishganini aytadilar.

Yaxshi ov, boy o'lja.

O‘ljamizni nima qilamiz, xom yeymizmi yoki olovda qovuramizmi?

(Biz olov atrofida o'tiramiz va "qovurish" shishlarda jingalak marmelad).

Bu orada bizning o'ljamiz tayyorlanmoqda, keyingi safar ov muvaffaqiyatli bo'lishi uchun biz marosim raqsini qilamiz.

Uni amalga oshirishni xohlaysizmi?

Baraban sadolari ostida marosim raqsi ijro etiladi.

Qadimgi dunyoga sayohatimiz sizga yoqdimi? Ayting-chi, bu yerda sizga nima yoqadi? Siz kim edingiz, nima qildingiz?

Menimcha, taom tayyor. Kim sinab ko'rmoqchi?

Bir muncha vaqt o'tgach, jiringlaydi "vaqt mashinasi".

Bolalar, eshityapsizmi? Menimcha, bizning orqaga qaytish vaqti keldi. Yoki kimdir bu erda yana bir oz qolishni xohlaydi? Ehtimol, kimdir g'orlarning devorlarini bezashni xohlaydi?

Marina Purina

MKDOU bolalar bog'chasi №77, Novosibirsk

Rolli o'yin«»

Tematik hafta davomida o'tkazildi “Gen. Mebel, maishiy texnika".

Ishtirokchilar: 6-7 yoshli bolalar

Tuzilgan: o'qituvchi Purina Marina Gennadievna

Maqsad: bolalarni hayot bilan tanishtirish ibtidoiy odam

Vazifalar:

Rivojlanish tarixiga qiziqishni rivojlantirish inson;

Qiziqishni rivojlantirish;

Bolalarning qidiruv va kognitiv faolligini kengaytirish;

Kognitiv faollikni rivojlantirish, so'z boyligini boyitish. Umumiy suhbat va o'yinda faol ishtirok etish istagini uyg'otish.

Do'stona munosabatlarni, o'zaro yordamni rivojlantirish.

Xotirani, mantiqiy fikrlashni, nutqni, qiziqishni rivojlantirish mustaqil kognitiv vazifalarni hal qilish.

Bolalar bilan olingan bilimlarni mustahkamlang, bolalarga quvonch va zavq bag'ishlang rolli o'yin.

Lug'at faollashtirish: turar joy, g'or, qabila, muqaddas olov, marosim raqsi, qoya rasmlari.

Materiallar va jihozlar: g'or, hayvonlar terilari, "gulxan", uchun toshlar va tayoqlar "Suyultirishlar" olov, "Nayzalar", hayvonlarning siluetlari, qog'oz varaqlari, "daryo", shishlar, qalamlar.

Musiqiy aranjirovka: "Afrika tovushlari", "Baraban tovushlari".

Dastlabki ish:

Mavzu bo'yicha kitoblar va ensiklopediyalarni o'qish "Qadimgi dunyo", "Qadimgi dunyoga sayohat" video lavhalarni tomosha qilish. Joylashtirish « Ibtidoiy odam lageri»

O'yin jarayoni:

Bolalar, men bilan tosh davriga borishni xohlaysizmi? Men qadimgi dunyoda odamlar qanday yashaganini ko'rishni juda xohlayman! Men bilan kim bor? Agar sayohat xavfli bo'lib chiqsa-chi: biz yirtqich hayvon, dushman qabilalar bilan uchrashishimiz mumkin - qo'rqmaysizmi? Qadimgi dunyo bo'ylab sayohatga chiqishga tayyor bo'lgan har bir kishi vaqt mashinasining harakat maydoniga kirish uchun yaqinlashadi. Tayyor! Doiraga yaqinlashing, biz vaqt mashinasini ishga tushiramiz! Qo'llar tayyor (dvigatelni ishga tushiring) "Rrrrr!",qo'llaringizni bir-biringizning yelkasiga qo'ying: “Biz tosh davriga borishni xohlaymiz! Biz tosh davriga borishni xohlaymiz! Biz tosh davriga borishni xohlaymiz! ” Qo `llar Tepaga. Keling, uchamiz!

Bir marta ibtidoiy odamlar

ga boramiz qadimgi o'rmon.

VA ilk quyosh

Ularga osmondan qaradi.

Keyin bu odamlar qaror qilishdi

Kar g'orda yashash uchun,

Ular olovni oldilar

Unga ovqat pishirishni boshladilar.

Va ular qo'llari bilan ovqatlanishdi

Va ular ariqdan suv ichishdi

Siz va men kabi kiyinmagan

Teri ularning ustida edi.

Keling, g'or ham quraylik! (bloklar va choyshablardan)

Bolalar, siz nima kiygan deb o'ylaysiz ibtidoiy odamlar? (hayvon terilari)

Qanaqasiga ibtidoiy odamlar olov yoqdilar? (Biz olov olamiz).

Keling, olov atrofida o'tiraylik, qo'llarimizni isitaylik!

Bilasizmi, ibtidoiy odamlar deyarli gapirmadilar. Ular asosan imo-ishoralar bilan muloqot qilishdi. Keling, ba'zi ma'lumotlarni bir-birimizga imo-ishoralar yordamida so'zsiz etkazishga harakat qilaylik.

Bir bola ko'rsatadi, qolganlari taxmin qiladi. Masalan,

Ovqatlangim keldi.

Men tog'ning orqasida katta mamontni ko'rdim!

Ovga chiqish vaqti keldi!

Men charchadim va uxlashni xohlayman.

Ha, ota-bobolarimiz bilan muloqot qilish unchalik oson bo‘lmagan.

Qadimda odamlar yolg'iz emas, balki katta guruhlar - qabilalar bo'lib yashagan. Tasavvur qiling, biz bir qabilamiz.

Ayting-chi, qadimgi odamlarning eng muhim kasbi nima edi? (ovchilik, oziq-ovqat qazib olish)

Biz hayvonlarni qanday ovlaymiz? Bizning qurollarimiz nima bo'ladi? Qadimgi odamlar tayoq va toshlardan ov qilish uchun qurol yasashgan. Biz ham nayza yasaymiz.

Qadimgi odamlar ovni muvaffaqiyatli qilish uchun nima qilishgan?

(Ular marosim raqsini ijro etishdi.)

Ha, ota-bobolarimiz ovning muvaffaqiyatli bo'lishiga ishonishgan kelgusi odamlar qanchalik jasur ekanligini ko'rsatadigan marosim raqsini o'tkazish uchun ov.

Bunday raqsni ijro etishni xohlaysizmi?

Baraban sadolari ostida marosim raqsi ijro etiladi

Erkaklar nayza olib, ovga va baliq ovlashga boradilar, ayollar esa olov o'chmasligiga va bolalarni tomosha qilmasligiga, mevalarni yig'ishlariga ishonch hosil qilishadi.

Ovozlarni yozib olish "Hayvonlarning tovushlari"... Bolalar ovga boradilar.

O'ljani qo'rqitmaslik uchun jim yurish kerak.

Xulosa qiladi: bolalar kimni urishganini aytadilar.

Yaxshi ov, boy o'lja.

O‘ljamizni nima qilamiz, xom yeymizmi yoki olovda qovuramizmi?

(Biz olov atrofida o'tiramiz va "qovurish" shishlarda jingalak marmelad).

Qadimgi dunyoga sayohatimiz sizga yoqdimi? Ayting-chi, bu yerda sizga nima yoqadi?

Menimcha, taom tayyor. Kim sinab ko'rmoqchi?

Qadimgi odamlar o'z g'orlarining devorlarini nima bilan bezashgan?

Ota-bobolarimiz o‘z hayotining eng muhim va qiziqarli lahzalarini g‘or devorlariga yozib olganlar.

Bizda olovdan qolgan cho'g'lar bor. Keling, bugun ko'rganlarimizni, bizga eng ko'p yoqqanini chizish uchun ulardan foydalanamiz.

Bolalar qalam bilan chizadilar.

Bir muncha vaqt o'tgach, jiringlaydi "vaqt mashinasi".

Bolalar, eshityapsizmi? Menimcha, bizning orqaga qaytish vaqti keldi. Yoki kimdir bu erda yana bir oz qolishni xohlaydi?

Bolalar kim qaytib kelishini va kim qolishni xohlashini hal qiladi.

Tegishli nashrlar:

Qadrli hamkasblar! O‘tgan o‘quv yilida bog‘chamizda “Mavzu o‘yinlari madaniy amaliyot sifatida” mavzusida loyiha tanlovi bo‘lib o‘tdi.

Katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarning mustaqil syujet-rol o'yinlari yangi o'yinlarning tizimli shakllanishi ta'siri ostida qanday o'zgaradi.

"Ibtidoiy inson izidan" loyihasi LOYIHANING MA'LUMOT KARTASI Loyiha muallifi: Shumkova A. V. Loyiha muddati: qisqa muddatli (1 hafta). Loyiha turi: axborot va ijodiy.