Առարկա. Ուղղագրություն n եւ nn Կարճ տառապող հաղորդության մեջ

եւ հակիրճ ածականներ (7-րդ դասարան)

Դասի նպատակը : show ույց տվեք կարճ տառապողներ գրելու եւ հակիրճ ածականներ գրելու տարբերություն. Հակիրճ տառապող հաղորդակցությունը կարճ ածականներից տարբերելու ունակության ձեւավորում, գրելու հմտություններn, nn. նրանցում. Հարգանքներից ազատվեք զինակիցներին:

Տեսակը, նոր նյութի ուսումնասիրություն

Սարքավորումներ `ձեռնարկ, սեղան, քարտեր

Դասերի ընթացքում

Ես Ժամանակի կազմակերպում

II. Գիտելիքների արդիականացում

1. Առավելագույնը:

2. Գրքի բացատրությամբ թելադրմամբ ձայնագրումըn, nn. եւ նշելով խոսքի մի մասը:

Արծաթե ծածկված ներքնազգեստ, քամի մարդ, հողմաղաց, փայտե եղանակ, ծանր վիրավոր մարտիկ, վիրավոր կենդանի, գրված Նավթի գույներ Նկար, նավթի նրբաբլիթներ, Ողջունի հյուր, Իսկական ձեռագիր, կավե անոթ, պատկերազարդ ամսագիր, փայլեցված, գծված կտավի վրա, կրծքավանդակի, խնայող ձիու վրա, որը բեռնված է բեռնատար ավազով, տապակած սնկով, ծածկված է բրդյա վերմակով մահճակալով:

III. Ուսանողների գործունեության մոտիվացիա

Սինթակտիկական հինգ րոպե:

1. Պետք է բաշխվի նախադասության մասերից մեկի ներգրավմամբԱրեւը երկնքում բարձր էր, եւ նրա ճառագայթները ծածկում էին բլուրները. Այնուհետեւ գրեք առաջարկը, կետադրական նշաններ `գրաֆիկականորեն բացատրելու համար:

2. Անհատական \u200b\u200bաշխատանք քարտերի վրա:

K a r t o h k համարը 1

Տեղադրեք բացակայող տառերը:

Ուղեւորության կազմակերպում (N, NN) եւ ծնողներ. Խոսքի ներթափանցող (N, NN) S եւ ութ (N, NN) S; Աղջիկների ցրումը (H, NN) a; Զորքեր RASSE (H, NN) S; Շատ ուշադրություն էր դարձնում (n, nn) \u200b\u200bուշադրության մասին. Magitors Carage (H, NN) S: Medle (H, NN) շարժում.

K a r t o h k համարը 2

Տեղադրեք բացակայող տառերը:

Աղջիկը ամաչում է (nn) ա. Այս թերությունները ձեզ ունեցվածքը (H, NN) S; Հավատարմություն (N, NN), հաղթանակում. Գիտելիքների սահմանը (H, NN) S; Ամեն ինչ ուշադիր ստուգվեց (n, nn) \u200b\u200bO; Առաջացնել զինվորներ (N, NN) S; Բրիգադի սահմանը (N, NN) եւ ժամանակին. Փաստաթղթերը ներկայացվել են (N, NN) S:

K a r t o h toum 3

Տեղադրեք բացակայող տառերը:

Հայցեք Cry (N, NN), օրվա ընթացքում (H, NN) A, H հոդվածը (H, NN), հոդվածը (H, NN), ձեռքբերում (H, NN) O, The Դասավանդման կանոնը (H, NN) O, վերք (H, NN) փամփուշտ, վերքը (N, NN) Fighter, Lit (N, NN) զամբյուղներով, Feces (N, NN) Orekhkh, մարտահրավեր (n , nn) \u200b\u200bմարտում, Sole (H, NN) ձմռանը վարունգների վրա:

K a r t o h to number 4

Այս համայնքներից `տղամարդկանց, կին եւ միջին տեսակի համառոտ խաչմերուկ կազմելու համար: Կազմեք նրանց հետ արտահայտություններ եւ գրեք: Դրեք սթրեսը: Ընտրված հաղորդումը `մեկ բառեր վերցնելու համար:

Սիրված, կոտրված, գրված, հավաքված, բաց, գցեց Վիրավոր, կազմակերպված, մտածող .

3. Մեկնաբանել է նամակը:

Պատմությունը արտառոց է, անապատների փողոցները, երիտասարդների հերոսները, մտքերը գեղեցիկ են, աչքերը տխուր են, մարտիկները քաջ են:

Այն եզրափակվում է գրելու մասինn, nn. Հակիրճ ածականներով:

4. Front ակատային հետազոտություն:

- Ինչը տարբերվում է հակիրճ եւ ամբողջական հաղորդակցության եւ ածականների տեսքով: Ինչպես են փոխվում ամբողջական եւ կարճ հաղորդումը: Որն է լիարժեք եւ կարճ հաղորդության սինթետիկ դերը: Ինչ հարցեր են նրանք պատասխանում:

IV. Նոր նյութի բացատրություն:

Գրառում է տախտակի վրա եւ նոութբուքերում:

Եզրակացությունը կատարվում է. Մեկ N գրված է հակիրճ համայնքներում:

Հիշեք. Կարճ համայնքներից հակիրճ ածականները տարբերելու համար անհրաժեշտ է դրանք ամբողջ տեսքով դնել, այնուհետեւ գտնել բայ կամ գոյական, որից նրանք ձեւավորվում են: Հաղորդությունը կարող է փոխարինվել բայով, ածականով `մեկ այլ ածականով:

Օրինակ: Թշնամիները շրջապատված են: Ամբողջ ձեւը - Շրջապատված: Մենք փոխարինում ենք բայը.Թշնամիները շրջապատված էին: Հետեւաբար, Շրջապատված - հակիրճ հաղորդություն, որում գրված է մեկ նամակՆ. .

Խոսք (Ինչ ես) հանդիսավոր եւ խղճուկ .- Հանդիսավոր ելույթներ եւ պոմպոզ: Սա ածական է: Դրանք կարող են փոխարինվել -Խոսքի խանդավառ:

Երիտասարդ թենիսիստը բարձրացվում է (մեծացնել) Մանկական մարզական դպրոց. - Աղջիկ (Ինչ?) Աշակերտ եւ ձեւավորվեց: (Աղջիկ կրթված եւ կրթված):

Վ. Նյութը ամրացնելը:

1. Աշխատելով դասագրքի P.62-63

2. Գրառում `բացատրությամբ:

1) Իմ բոլոր ընկերները բավականաչափ կրթված են, եւ ես միշտ զարմանում եմ նրանց հետ: 2) Բոլոր հանձնաժողովներն արդեն ձեւավորվել են: 3) զինվորների անձինք լուրջ եւ կենտրոնացած էին: 4) Բոլորն անհանգստացած էին կատարվածը: 5) Այս պատմությունը շատ շփոթեցնող է: 6) բուրդը այնքան շփոթված է այնպիսի կատվի կողմից, որ դժվար է քանդել: 7) Իմ ուշադրությունը կենտրոնացած է այս առաջադրանքի լուծման վրա: 8) Բրիգադը կազմակերպված է եւ ընկերասեր: 9) Հանդիպումը լավ կազմակերպված է: 10) ճանապարհը երկար է, ճանապարհորդները սպառված են, բայց նրանց կամքը հաղթանակի է: 11) Ֆիլմը հազիվ ուրվագծվում է հեռավոր լեռներով նախապես ամուր մառախուղում, հողմաղացին, թեւավորի խառնուրդը:

VI. Ամփոփելով դասը:

Vi Ես . Տնային աշխատանք: § 17; UPR.125 (126 *)

Vi II. . Արտացոլում:

Որպեսզի գրավոր սխալ չլինի Ն. մի քանազոր Նյարդ Մի խոսքով, հակիրճ համայնքներում եւ առակներով, դուք պետք է հիշեք հետեւյալը.

1. Առաջարկում, ածականներն ու հակիրճ համայնքները կատարում են հավատարիմ դերում:

2. Հակիրճ հաղորդություն, որում միշտ գրված է մի նամակ Ն.կարող է փոխարինվել բայով `անցած ժամանակի տեսքով: Երբ Հաղորդությունը, որպես կանոն, կախվածության խոսք է, որը նշանակում է գործողության արտադրող (ցանքս կամ դերանուն TR.).

Աղջիկը վախեցավ Ն.բայց (քան?) Շուկուկ (Եւ այլն) - Թակոցը վախեցավ աղջկաից.

3. Հակիրճ ածական պատասխաններ Հարցեր ԻՆՉ? Ինչ? Ինչ եք Այն կարող է փոխարինվել ածականով ամբողջական ձեւով: Այնքան կարճ ածական ուղղությամբ այդքան շատ Ն.որքան ամբողջական տեսքով.

բաներ (Ինչ ես) Մտացածին Ն.s (էլեգանտ) Ն.ը),

վարքագիծ (Ինչ է) Արվեստ Նյարդմասին (Արվեստ Նյարդ).

4. Պատժի մեջ առաջադեմը գործողության պատկերի հանգամանքն է եւ վերաբերում է բային: Ադվերիայում գրված է շատ Ն.Ինչպես բառում, որից այն ձեւավորվում է.

երգեցիր(ինչպես?) Գեղեցիկ Ն.Օ (Գեղեցիկ Ն.);

ասաց (ինչպես?) Ցրոտ Նյարդo (չարվանով) Նյարդ).

!!! Ալգորիթմ N եւ NN ընտրելու համար.

Աղջիկ (Ինչ?) կարգապահություն ՆյարդԱ եւ կազմակերպված ՆյարդԱ (կարգապահություն ՆյարդԱյա եւ կազմակերպված Նյարդեւ ես) - կարճ ճշգրտում; Գրված է շատ Ն.Ինչպես բառի մեջ, որից այն ձեւավորվում է:

Էքսկուրսիայի կազմակերպում Ն.Եւ ծնողները (ծնողները կազմակերպեցին էքսկուրսիա) - կարճ հաղորդություն; Մեկ տառ գրված է Ն..

Հանդիպումն անցավ (ինչպես?) Կազմակերպություն Նյարդմասին - մակբայ; Գրված է շատ Ն.Որքան բառի մեջ է ձեւավորվում ( կազմակերպիչ ՆյարդԹեթ).

Զորավարժություն 1. Գրեք ածականներ `կպչելով Մի քիչ կամ -Ն , Նրանց առակներ ձեւավորելը: Կազմեք արտահայտությունների առակներով: Ձեւավորված արկածներից որ մեկը կարող է օգտագործվել պատկերավոր արժեքով:

Կարգավորումներ ... Ունենալով, քամի ... y, time ... y, tum ... y, բացահայտելով ... հա, բարյացակամություն ... հա, ուշադիր ... Hay, Ուշադրություն: .. հա:

Զորավարժություն 2. Երազեք գոյականների ածականների անուններից, դրանք դրեք այբբենական կարգով: Դրեք սթրեսի խոսքեր:

Հողատարածք, խոտ, ոսկոր, արհեստ, ճաշ, կաց, միկա, կաշի, կտավ, տոնակատարություն, կառավարություն, միաբանություն, պետություն, հայրենիք, կրակ, սառնարան, կրողներ, ջուր, անագ, ավազ, կտավ, ավազ, ավազ, ավազ, ավազ, ավազ, ավազ Ծառ, տարեկիլ, արծաթ, բուրդ, զորավարժություններ:

Զորավարժություն 3: Ամբողջ համայնքներից ձեւավորեք արական, կին, միջին ծննդյան կարճ խաչմերուկ: Ընդգծեք համայնքների վերջածանցիները:

Փաթեթավորված, դասավորված, ներկված, պատրաստված, փաթեթավորված, դրված, հնացած, առանձնացված, նվիրված:

Զորավարժություն 4: N կամ nn? Շխանգարել հաղորդակցությունը եւ ածականները, վերցնելով նրանց համար հարմար մի բառ:

Արդուկում ... Այա, կտրեց ... Ինչ էլ որ խեղդվեց ... Այա, կտրեց ... ինչ էլ որ հագեք ... ինչ, ուրբաթ ... ... Այա, ավելի գեղեցիկ ... Այա, Մորցա ... ս.

Զորավարժություն 5.Նոսրացնել, շեշտել եւ բացատրել ուղղագրությունը: Ն.կամ Նյարդ.

Տապակած սագ, տապակած երշիկեղենի տապակած յուղի կարկանդակներով, գրելով գեղեցիկ, մակագրված եռանկյունի, որը գրում է հովանավորների կողմից: Արդար, հյուսված սփռոց, որը հառաչեց Պաստառներ, որակազրկված մարզիկ, uninvited հյուր, Հատված բանտարկյալ, հավաքագրված գործակալ, կազմված մակագրություն, որը աղաղակում էր Mundire կարտոֆիլով, խանութում ձեռք բերված բաներ:

Զորավարժություն 6:Վերաշարադրեք `տեղադրելով բաց թողնված տառերը: Բացատրեք ուղղագրությունը Ն.մի քանազոր Նյարդ Հաղորդության եւ բացառիկ ածականների մեջ:

Բալով ... Բջջային երեխա, զամբյուղով ... ըստ մուտքի, քաշեք ... Aya Basket, հրատապ ... Oh դիտում, Aya Machine, Loading ... Aya Machine, Archer ... Aya Game, Չարեր ... Cirrlest հանգամանքները, վերքը ... Զինվորի ձեռքը, Գաշա ... Lime, Negash, Hohere Brother, Pisa. .. CO ՐԻԿՈԼՈՐԻ ՆԿԱՐՆԵՐ, վերք ... Bodice, մնացորդներ ... Բալոնե մետաղ, ասֆալտիրովա ... Այա փողոց, Aya Hat, Optore ... Blushing ցանկապատը, մարող, փնջեր, բրոշյուր ... մազոտ քար, ... AYA հանդիպման, գնման ... AA- ն `ֆաքսային նամակով, թողարկվել է ... ... OE սեփականություն, անկանխատեսելիություն ... հանգամանքներից հետո, կազմակերպել ... OE դիմադրություն, մատուցել ... OE դեմք, դիպլոմ ...

Զորավարժություն 7. Խնոտ, բաց թողնված H կամ NN (1 տարբերակ ուսանողի ընտրության համար): Կատարել անվանական արտահայտություն:

1) suboxo_ik, փչացած, medel_y, bond_y, oyily_y, sow_y, մայթ, կոտրվածք, ապուշ, cape_ik, frost_oe, arroga_ translanceto, revolution_ Vago_y, sh_y, darment_a, հավելավճար, ch_y, rayo_y, millio_, տաք, osli_y, falcons_y, snake_, լիցենզավորված, շերտ, այն բավականին ժամանակակից է:

2) միամիտ, ներկայացում, կես ձեւ_y, Իմաստություն, անսպառ, կանեփ, երակային, y_y, appellacio_y, evolucio_y, Հավաքություն, pogo_y, պոտենցիալ Ruti_ye, suko_y, sease_y, post, foot, furgoy, orli_y, so_ik, bee_y, diversion_y, filet, pensio_y, girl spoiled_a.

Զորավարժություն 8.

Տվեք ընդգծված բառերի մեկնաբանությունը: Գրեք ներքեւ ձեւավորված գոյականները `ելույթի մի մասը մյուսին միացնելով:

Անջատեք n- ը NN- ում, օգտագործելով վահանակներ:

Նմուշ, աղացած - անցավ

The շգրիտ, ոլորված, եռաստղը, մղված, մազերով, գոլորշի, տաճար, տրիկոտաժե, ներկված, շոգեխաշած, աղի, սեղմված, չորացրած, ոսկեզօքսի, որոնված, թխած:

Զորավարժություններ 9: Անջատեք nn- ով `օգտագործելով կախված բառերը:

Նմուշ. Տապակած ձուկ - տապակած ձուկ ձուկ

Potted Road, հյուսած գլխարկ, պաղպաղակի հատապտուղներ, ներկված պատեր, սպիտակեցված առաստաղ, աղի վարունգ:

Զորավարժություն 10.Խնայել, տեղադրել H կամ NN, դրանք տարածելով երկու սյուների: Ապամոնտաժում հատկացված հաղորդումը:

Ն.	Նյարդ

Light_aya խաղահրապարակ, ցրման ուսանող, leave_y օրինակ, upman_a արտադրանք, վերքի_ա մարտիկ, ներկառուցված շեկո պատեր, uncracker_a հատակ, ջոկատ, ամրագրել) ստորադաս Ծառեր:

Տեսակավորել_y, land_y, pess_y, polished_ carcashe_y, stunning, տեսակ, ակնհայտ, ուսանող, carcus_y սագի մեջ, վնասվածք, արդուկում, հանքարդյունաբերություն, silver_y. , Calais_y, folded_, cut_, Depifsies_y, Mazay, Tiny.

Զորավարժություն 11: Ամբողջ կտորներից `տղամարդկանց, կին եւ միջին տեսակի համառոտ խաչմերուկ ձեւավորելու համար:

Հավաքված խխունջները, հեղեղված գորգը, այրված մոմերը գտել են Traccanis, Swap ծառեր, լցված վառարան, լուսավորված: Միջանցքը, ստրկացված երկիրը, ազատագրված երկիրը, ցատկեց բուսականության վրա, որը նետվեց քամու փողի վրա, գնեց տոմս, տրիկոտաժե սվիտեր, մշակված պլան, որը զարդարված է ծառով:

Զորավարժություններ 12. Բացատրեք համահունչ բառեր գրելու տարբերությունները:

1) Աղջիկը լավ է բերվում ծնողների կողմից: Աղջիկ հնազանդ եւ աշակերտ:

2) Մեր դպրոցի մեր շրջանավարտների հանդիպումը կազմակերպվել է այս տարի: Այս ուսանողը կարգապահված է եւ կազմակերպված:

3) ամպրոպի ամպը ցրվեց քամուց, եւ արեւը կրկին բոցավառվեց: Երեկ ցրվեցիր, երբ ես խոսեցի ինձ հետ:

Զորավարժություն 13.

Փոխարինեք ներգրավված ակնհայտ առաջարկները:

Նմուշ: Վերցրեք ճամպրուկը ճանապարհի վրա, որը ես ձեզ բերեցի երեկ: - The անապարհին ճամպրուկ վերցրեք, երեկ բերեց ինձ:

1) Բոլորը հետաքրքրվեցին նանոտեխնոլոգիայի վերաբերյալ զեկույցով, որն արվել է պրոֆեսորի կողմից: 2) եգիպտացորենով ցանված դաշտերում, կրակոցներ թվաց: 3) այն բնակարանում, որը վերջերս ազատվեց, վերանորոգում է կազմակերպել: 4) Մենք հանգստացանք մի gazebo- ում, որը գտնվել է ծառուղիների վերջում:

Զորավարժություն 14: Regrange- ը վերադասավորեք առաջարկություններով ձգտումների հետ `հակիրճ հաղորդակցություն կամ ածական: Վերաշարադրել եւ շեշտել Ն.կամ Նյարդ.

Նմուշ. Sol...Առաջադրանքն է խնդիրը լուծել:

Աճում ... Բանջարեղենը, ավարտը ... Naya քննարկում, հորձանարդ ... Naya Capture, Timeline ... Naya Help ... Մեկ այլ դեր է հայտարարում ... .. Նարե սպիտակեղեն, Ոլորում ... Դազգակի խուլիգաններում, Զաքրոշ ... Ձեղնահարկի դահուկավազքի վրա փչացած էր ... Հասարակությունը շրջում է ... երեկոյան հեռագրում է ... ..

Զորավարժություն 15: Տեղադրեք բացակայող տառերը: Գրեք օրինակներ երկու սյունակում. Ա) հակիրճ սոսինձով. բ) հակիրճ համայնքներով:

1) Դերասանական խաղը ներթափանցում էր ... եւ գայթակղությունը ... ա. 2) քննարկման համար Բնակարանային խնդիրներ Կրթություն Հատուկ հանձնաժողովներ շահագրգիռ գերատեսչությունների ներկայացուցիչներից: 3) նրա կոպիտ եւ ոչ ձեւի որդիները: 4) Սիբիրները սովորաբար միշտ կտրված են ... s: 5) Որոշ աշխատանքների հողամասերը բարդ են եւ գործարկված ... s: 6) Դատարանը այս գործով չի տեսել հանցագործությունը, եւ ամբաստանյալները արդարացված էին ... ս. 7) փոթորկի պայմաններում արտակարգ իրավիճակների միջոցները անհրաժեշտ եւ բավականին արդարացված էին ... s:

Զորավարժություն 16:Տեղադրեք H կամ NN, նշեք ածականները, որոնք ձեւավորվում են առակներով: Քանի որ նրանք օգնում են N եւ Nn- ը առակներով գրել:

Ուղղագրությունը N եւ NN հաղորդագրություններում

1. Անցյալ ժամանակի տառապող համայնքների ամբողջական ձեւերով, որոնք ձեւավորվել են կատարյալ տեսակից (ինչպես հնազանդ, այնպես էլ ծխում) ՆյարդՕրինակ, գնված, շտկված, անվանված, զուգավորված, կտրված, լուծված, չորացրած, գրված, գրավված, որը, որը պետք է, պատժված, մշակված, ներկառուցված եւ այլն:

Բացառություններ. Մեկի հետ Ն. Ամբողջովին կորցրել շփումը բացառիկ (ձեւավորված է կատարյալ տեսակների) ածականների հետ, որոնք կայուն համադրությունների մաս են կազմում, օրինակ, ավարտված մարդ, որը հրաժեշտի հայր է, տնկված հայր:

Նշում 1. Վերոնշյալ համայնքները կարող են օգտագործվել նաեւ ածականի իմաստով, բայց դա չի ազդում նրանց գրելու վրա, օրինակ, զարդարված անձ (այս հատուկ), շահագրգիռ խոսակցություն (հետաքրքրություն) մարդ (շատ հոգնած):

2. Անկատար տիպի միատեսակ բայերից ձեւավորված բացառիկ ածականներով, գրված է Ն.Օրինակ, իշխող, չորացրած, տապակած, խաշած, միզուղին, խաշած, արդուկը, պատրաստված, տաճարը, պատրաստված, պատրաստված, կոտրված, հզոր, հյուսած, էժան, հալված, պաղպաղակ, ինչպես նաեւ վիրավորվել է ա Բիվի բայը վնասելու համար): Մեկի հետ Ն. Ածական խելացի դնելը:

Բացառություններ. Երկուսի հետ Ն. Բացառիկ ածականները, որոնք ձեւավորվել են անկատար ձեւի միատեսակ բայերից, գրված են. Այցելված, տեսել, պատրաստված, ցանկալի, լվացված, հավատացած, անսպասելիորեն մերժված:

Նշում 1. Վերոհիշյալ, անբավարար ածականները կախվածության մեջտեղի առկայության դեպքում մտնում են Հաղորդության կատեգորիա եւ գրված են երկուսով Ն.Օրինակ, անտառի վագոններով բեռնված ճարմանդային փողոցներ, որոնք վիրավորվել են մարտիկի ոտքով, կախվել են վարսավիրի կողմից:

Նշում 2. Երկուսով Ն. Գրելու անբավարար ածականներ, որոնք ձեւավորվել են անկատար տեսքի փոքր բայերից մինչեւ վերջածանց -ՈՎ (-Հեւան)Օրինակ, BAKED, ռիսկային, կեղեվ, կնճռոտ: Բացառիկ ածականի կեղծված, եռանդուն համադրությամբ oV (ներ) Մասերը արմատի մի մասն են, ոչ վերջածանց:

3. չի ազդում տառապող կոմունալների եւ բացառիկ ածականների գրելու վրա: ոչ-Օրինակ, չկարգավորված խնդիրներ, անհետաքրքիր անձինք, չբացահայտված տարածաշրջանը. Fancy արահետներ, անարդյունավետ պատ, անհասկանալի հյուր, որոշ մարգագետին:

4. Դրանցից ձեւավորված տառապող համայնքների եւ ածականների վարձատրությունը (դրանով իսկ պարզելով գրելու հարցը) nn-n.) Երբեմն այն չի արվում ըստ պաշտոնական հիմքի, բայց ըստ իմաստի: Օրինակ, առաջարկով, վիրավորվելով, զինվորը մնացել է վիրավորված դասակարգման բառում `հաղորդությունը եւ գրված է երկու ժամ, չնայած այն, որ այն պահպանում է բայ արժեքը:

Նշում 1. Արդուկի այրված տաբատների, լատանա ծածկված մորթյա վերարկուի համադրություններում, Նոշենոն-լվացվեց զգեստներից, լվացքի ներքնազգեստից, լվացքի տակ պահվող ներքնազգեստ, ընթերցանության գիրք, լվացարանային գուլպաներ եւ այլն պետք է գրվեն մեկով Ն., Բացի այդ, բարդ կազմավորումների երկրորդ մասը, չնայած այն հանգամանքին, որ այն ձեւավորվում է կատարյալ տեսակների բայերից, ենթակա է բառի, ընդհանուր առմամբ, ունենալով ածականի իմաստը:

Նշում 2. Բացառիկ ածականների գրությունը նույնպես չի փոխվում որպես բարդ բառերի մաս, օրինակ, հարթ, մենակ, կենցաղային, հացահատիկ, անթրից, փոքր, նուրբ, նուրբ, թարմ, սառեցված եւ այլն: Wed with նման ածականներով, որոնցում հնազանդ բայը կրթված բարդ բառի երկրորդ մասը. Հարթ եփած, ցածր չափի, թարմ սառեցված եւ այլն):

5. Տառապանքներից եւ բացառիկ ածականներից ձեւավորված գոյականներում գրված են երկուսը Ն. կամ մեկը Ն. Հիմքը արտադրելու համաձայն, օրինակ.

• 1) didnote, աշակերտ, Դանստան, Չոսեննիկ, քահանա, Հազարամյակներ, փորվածք;

2) Dumplings, ապխտած, պաղպաղակ, նահատակ, աշխատող, ուսանող:

6. Բացառիկ ածականներից ձեւավորված առակներով, շատ են գրվում Ն.Ինչպես, ինչպես ածականների ամբողջական ձեւերով, օրինակ, ժպտալով ժպտալ, անսպասելիորեն հայտնվել, շփոթեցնելով շփոթված:

7. Տառապանքի տակ գտնվող համայնքների կարճ ձեւերով, ի տարբերություն ամբողջական միշտ գրված Ն., անբավարար ածականների կարճ ձեւերով գրված են այդքան շատ Ն.քանի հոգի են ամբողջական ձեւերով: Ամուսնացնել:

Ժողովրդավարական համայնքը ոգեւորված է (Հաղորդություն. Հուզված դա) հայտնում է ազգամիջյան բախումների մասին: - Դերասանական խաղը ներթափանցել եւ հուզվել է (ածական. Լի հուզմունքով):

Նրանցից շատերը մոտենում էին բակը եւ բարձրացան (Սրբություն. Նրանք բարձրացան): - Նրանց իդեալներն ու ցանկությունները բարձրացան (ածական, ազնիվ եւ խորը):

Նրանց երեխաները դաստիարակվում են (Հաղորդություն. Դրանք դաստիարակվել են) առաջադեմ գաղափարների ոգով: - Այս աղջկա ձեւերը ցույց են տալիս, որ նա մարտավարական է եւ աշակերտ (ածական. Ով գիտի ինչպես լավ վարվել):

Երբեմն պարզ հարցերը արհեստականորեն շփոթված են (հաղորդությունը. Նրանք շփոթվեցին): - Այս աշխատանքների սյուժեներն են բարդ եւ խառնաշփոթ (ածական. Դժվար է հասկանալ):

Դուք միշտ բախտավոր եք, կարծես փչացած եք (հաղորդությունը. Դուք փչացած եք) ճակատագրով: - Ոչ պատշաճ դաստիարակությամբ երեխաները սովորաբար քմահաճ եւ փչացած են (ածական. Փչացած, խաբելով, քմահաճ):

Այս եզրակացությունները արդարացված են (հաղորդությունը. Դրանք հիմնավորված էին) ուսումնասիրության տրամաբանությունը: - Մեզ տրված պահանջները կամայական եւ անհիմն են (ածական. Ոչ համոզիչ):

Աշխատանքի մասշտաբը սահմանափակ էր (հաղորդությունը. Դրանք սահմանափակ էին) միջոցներով: - դրա հնարավորությունները սահմանափակ են (ածական. Փոքր):

Բժիշկները անհանգստացած են (Հաղորդություն. Նրանք լքված են) հիվանդի վիճակը: - Փոթորիկը ուժեղացավ, եւ ծովային դեմքերը լուրջ եւ մտահոգված էին (ածական. Անհանգիստ):

Դատարանը այս դեպքում չի տեսել հանցագործության կազմը, եւ ամբաստանյալներն արդարացվել են (հաղորդությունը. Նրանք արդարացված էին): - Այս պայմաններում արտակարգ իրավիճակների միջոցները անհրաժեշտ եւ կատարվել են (ածական. Բացատրություն ունենալով):

Մտածվում են շախմատիստի հաջորդ խաղի բոլոր տարբերակները մինչեւ վերջ (հաղորդությունը. Նա մտածեց): - Քննիչների պատասխանները տեղեկատվական եւ մտածված էին (ածական. Խելամիտ, ողջամիտ):

Նշում 1. Բարդ բառերով որոշ չբաժանված ածականներ գրված են ամբողջական ձեւով Ն.եւ համառոտ մեկում Ն.Օրինակ, ընդհանուր առմամբ ընդունված գերակայություն. Գերադասելիությունը, ընդհանուր առմամբ, ընդունվում է, թարմ սառեցված հատապտուղներ `հատապտուղներ թարմ սառեցված:

Նշում 2. Որոշ անբախտ ածականներում կրկնակի գրելը կարճ ձեւով թույլատրվում է, կախված արժեքից եւ ձեւավորումից. Կախված բառերի առկայության դեպքում մեկը գրված է Ն., բացակայության դեպքում `երկուսը Ն.Օրինակ, քույրը մտադիր է շուտով հեռանալ: - Նրա համարձակությունը մտադիր է: Գերում ենք հայրենիքը: - Հին ընկերները միշտ նվիրյալներ են: Մեր մարզիկները վստահ են հաղթանակի մեջ: - մարմնամարզիկների շարժումները հեշտ եւ վստահ են: Նրան շահագրգռված չէ այս ձեռնարկության հաջողությամբ: - ունկնդիրների անձինք հետաքրքրված են:

«Հղում» «Hyting» - ը «ածականների մեջ» ուղղագրությունը »ռուսաց լեզվի թեման ծանոթ է յուրաքանչյուր դպրոցականից: Այնուամենայնիվ, ավարտելով հանրակրթական ուսումնական հաստատությունը, շատերը սկսում են առավելագույնը մոռանալ Պարզ կանոններ եւ կատարել Մեծ թիվ Սխալներ ցանկացած տեքստ ստեղծելիս: Այս առումով մենք որոշեցինք հիշեցնել ձեզ, թե արդյոք «H» վերջածանցը եւ «NN» -ը գրված են ածականներում: Ձեզ նույնպես կներկայացվի որոշ բացառություններ սահմանված կանոնների վերաբերյալ: Նրանց պետք է հիշել:

Խոսքի մի մասի որոշում

Դրանք վերաբերում են նշանակալիցին, վկայում է թեմայի նեկրոզային նշանը, ինչպես նաեւ առաջարկով հանդես է գալիս որպես սահմանում կամ նշվածի անուն եւ հետեւյալ հարցերին. «Ինչ?" Ինչ? «Եվ նաեւ« ում »: եւ ինչ?".

ընդհանուր տեղեկություն

«« H »- ը եւ« Ածականներով »ուղղագրությունը շատ կարեւոր թեմա է ռուսերեն: Ի վերջո, առանց այդպիսի ամենապարզ կանոնների իմացության, շատ դժվար է գրագետ տեքստը կամ նույնիսկ նամակ կազմելը:

Հատկապես պետք է նշել, որ ածական անունները կարող են ձեւավորվել ինչպես գոյականների անուններից եւ բայերից: Այս հիմունքների իմացությունը թույլ կտա ձեզ ավելի լավ հասկանալ, թե քանի տառ է «Հ» -ը գրել այս կամ այն \u200b\u200bկերպ:

«Հ» եւ «NN» ուղղագրություն այն ածականների մեջ, որոնք տեղի են ունեցել գոյականների անուններից

Այսպիսով, եկեք հասկանանք միասին, ինչ դեպքերում պետք է դրվի,

Որոնք են այն ածականները, որոնք տեղի են ունեցել գոյականներից, գրված են «N»:

Այժմ գիտեք, թե որ դեպքերում են գրված վերջածանցները `ածականներում (-ON-Ono եւ այլն), եթե դրանք ձեւավորվեն գոյականներից: Այնուամենայնիվ, սա բավարար չէ տեքստը կազմելու համար: Այս առումով անհրաժեշտ է հաշվի առնել վերջածանցի ուղղագրության կանոնները. -Ին, -յան եւ--:

1. Վերը նշված հավելվածների օգնությամբ գոյականների անուններից ծագել են ածականների անուններից, միայն 1 տառ «Հ» -ը միշտ գրված է: Եկեք օրինակ բերենք. Կաշի (կաշի), ճնճղուկ (ճնճղուկ), կավ (կավ), աղավնի (աղավնի), լարման (մոմ), փայտանյութ (բիեզերավուն) եւ այլն: Այնուամենայնիվ, բոլոր կանոններն ունեն բոլոր կանոնները ձեր բացառությունները: Այս դեպքում սրանք «ապակի», «փայտե» եւ «անագ» են բառերը են: Նրանց մեջ գրված են «NN» տառերը, եւ դրանք պետք է հիշել:
2. Ածականներում, որոնք ձեւավորվում են առանց որեւէ հավելվածի օգտագործման: Եկեք օրինակ բերենք. Կանաչ (կանաչի): Անհրաժեշտ է նաեւ հիշել հետեւյալ խոսքերը. Կծու, կոպիտ, խոզի միս, երիտասարդ եւ մեկ:

Քանի նամակ է «N» -ը գրված է ածականներից տեղի ունեցած ածականների անուններով:

«Հ» տառերը գրված են, եթե ածականները ձեւավորվում են ածականներից `վերջածանց-հատ ավելացնելու միջոցով, ինչը ցույց է տալիս ցանկացած նշանի մեծ միջոց: Եկեք օրինակ ներկայացնենք, ծանր, բարձր կամ հանգստացնող:

Նկարագրված կանոնների վերաբերյալ կարեւոր գրառումներ

Ածականներով «H» - ը եւ «NN» ուղղագրությունը ունեն հետեւյալ հատկանիշները.

«NN» ուղղագրությունը բայերից առաջացած ածականների եւ համայնքների մեջ

Այսպիսով, «N» տառերը պետք է գրվեն, եթե.

1. Ածական անունները ձեւավորվում են վահանակներով բայերից: Ավելին, նախածանցը գործնականում երբեք չի ազդում «H» կամ «NN» գրելու վրա: Այսպիսով, դրանով ածականի մեջ պետք է գրեք այնքան տառեր «Հ», ինչպես ածականի մեջ, առանց այս վահանակի: Եկեք օրինակ ներկայացնենք. (Կապված, փեղկավոր, կառուցված):
2. Եթե \u200b\u200bկան այդպիսի վերջածանցներ, ինչպես - կամ -ովի: Եկեք օրինակ ներկայացնենք. Կազմակերպված էքսկուրսիա, ի հայտ եկած անտառ եւ այլն): Բացառությունները հետեւյալ բառերը են. ծամել մի քանազոր կեղծված, Այս դեպքում հանրահավաքը եւ եվրոը արմատում են եւ վերջածանց չեն:
3. Եթե \u200b\u200bառաջարկն ունի որեւէ կախյալ բառ (օրինակ, ձողերից հյուսված):
4. Եթե \u200b\u200bածական անունը ձեւավորվում է բայից, ունենալով կատարյալ տեսք (օրինակ, լուծված): Բացառությունը «վիրավոր» բառն է:

Ուղղագրական «N» - ը բայերից տեղի ունեցած ածականների մեջ

«Հ» տառը գրված է այն ածականներով, որոնք տեղի են ունեցել բայերից, առանց վահանակների օգտագործման: Եկեք օրինակ բերենք. Sunk, տրիկոտաժե: Բացառությունները հետեւյալ բառերը են. Սրբազան, դանդաղ, աննախադեպ, չնայած ցանկալի, չլսված, անսպասելի եւ բացասական:

«Հ» տառեր, «NN» հակիրճ ածականներով

Ածականների լրիվ անուններից բացի, կան նաեւ համառոտ ձեւեր ռուսերեն: Հասկանալու համար, թե ինչպես են «H» եւ «NN» -ը գրված են հակիրճ ածականներով, մենք պետք է հիշենք կանոնները լիարժեք: Ի վերջո, դրանք նույնն են երկու ձեւերի համար:

Եկեք օրինակ բերենք.

Նյութի վերաբերյալ կարեւոր գրառումներ են անցել

Վերջապես գործ ունենալու համար, թե ինչպես կարելի է ածականներ գրել («H» կամ «NN»), անհրաժեշտ է հաշվի առնել հետեւյալ հատկությունները.

1. Սովորաբար վերջածանցներ-եւ -ան, տվեք «ինչ-որ բանի համար նախատեսված» կամ «որոշակի նյութից պատրաստված» արժեքը: Օրինակ, փայտ, փաթաթում; Ավազ, կավ:

2. Տեքստը մասնագիտորեն կազմելու համար ածականները պետք է առանձնանան, որի ուղղագրությունը կապված է նրանց իմաստի հետ:

Քամոտ, այսինքն, «քամու հետ» (քամոտ եղանակ): Windmands- ը, այսինքն, «Քամու ուժով քշում է» (քամու պոմպ): «Windshore Opa» արտահայտությամբ ածականի անունը գրված է 1 տառ «N»: Դա պայմանավորված է նրանով, որ այս բառը տեղի է ունեցել «հողմաղացից»:

Յուղը, այսինքն, «յուղով լցված» (յուղի շիլա): Յուղ, այսինքն. «Հղում» (յուղի ձայն): Յուղը, այսինքն, «Նավթով նոսրացված է» (յուղի բլիթներ):

Արծաթ, այսինքն, «ենթարկվում է արծաթին» (սարքը արծաթ է): Արծաթ, այսինքն, «արծաթից պատրաստված» (արծաթե շիշ):

Աղած, այսինքն, «աղը պարունակում է աղ» (աղի ձուկ): Սալյան, այսինքն, «բաներից բաղկացած է» (աղի սյուն):

Ռուսաց լեզուն այնքան բազմազան է, որ մարդկանց մեծամասնությունը տպավորություն ունի նյութը յուրացնելու անհնարինության մասին, բայց այդպես չէ:

Անհրաժեշտ է հիշել մի շարք կանոններ, որոնցից մեկը «հեգելով« Հ »-ը եւ« NN »համայնքներում»: Դա կօգնի ցանկացած դպրոցական, ուսանող եւ մարդ, կառավարել փորձը, տեքստի պատշաճ ձեւավորման եւ վարժությունների իրականացման մեջ:

Համայնքներում «N» եւ «NN» ուղղագրություն

Երբ գրել մեկ «N»

Եթե \u200b\u200bխոսքի սկզբում չկա նախածանց, ապա գրված է մեկ տառ: Ընտրանքներ. Ուժ Ն.Փողոց փողոցներ, ջերմություն Ն.Քո կարտոֆիլը:Հաղորդությունը վերածնվում է ածականի մեջ:

Եթե \u200b\u200bխոսքը բաղկացած է երկու բանավոր միավորներից եւ կրում է ծանրաբեռնվածության խորհրդանիշներ, նույն վարկածը գրված է: Ընտրանք: Լար Ն.կշտամբող Ն.Փողկապ:Նման բառը ունի նաեւ ածականի իմաստը, դրա լավագույն որակը:

Ստացվում է, որ բառի իմաստաբանական արժեքը կախված է դրա գրությունից, ինչպես նաեւ տեսակից պարագաներ:

Երկու «NN» հաղորդումների մեջ

Տառապանքի հաղորդության վերջածանցում տեղակայված է կրկնակի «Հ»:

Դա տեղի է ունենում այն \u200b\u200bժամանակ, երբ նախածանցը տեղադրված է բառի մեջ.

• վեր Ճիշտ Նյարդգիրք;
• կտրատած կտոր;
• մեկ Հիվանդի ճանապարհներ;
• վեր տապակած կարտոֆիլ;
• վեր Գլուխ Նյարդaya Road;
• Ուսուցիչ. մի քիչԿլոն:

Կրկնակի «Հ» -ը գրված է հաղորդության մեջ առանց վահանակների կատարյալ տեսակների ձեւերով: Ընտրանքներ. գերություն Նյարդբորոշ ՆյարդԱսա, ես որոշված \u200b\u200bեմ Նյարդ, Եվ նաեւ այն համայնքներում, որոնք ձեւավորվում են անկատարության տեսակից: Ընտրանքներ. chita Նյարդճահճուտ Նյարդ,

«Ն» եւ «NN» բացառիկ ածականներում

Երբ «Հ» -ը գրված է

Բայ հիմքը ունեցող ածականները նման չեն հաղորդության. Նրանք չեն օգտագործում սովորական հանրամատչելի մասը: Այսպիսով, բայերի հիման վրա ստեղծված բառերը եւ վահանակներ պարունակող բառերը ածականներ են: Օրինակներ. Լավ Ն.Կլաուս, Կովա Ն.Նա եղունգ է, շ Ն.ծնված ընկերուհի Ն.Բռնել է Ն.aya կաղամբ:

Վահանակ Ոչ Այն բառերի փոփոխություններ չունի, գրված է մեկ տառ: Գրելու ընտրանքներ. Նեվա Ն.Կատուն, ոչ մի լավ Ն.Հայ գետափին:

Մեկ տառ գրվում է բարդ ածականներով, որոնք ունեն երկու արմատ եւ երկու արժեք: Օրինակներ. Ուռախտ Ն.Թեթ (հարմարեցված ամբողջությամբ) zlatokova Ն.Թեթ (կարված է ոսկուց):

Կան արտահայտման տարբեր արժեքներ: Օրինակ, Անուն Ն.Ընկեր. Դա ածական (անջատելի) է եւ իմաստ չունի բնիկ, բայց լինել եղբայր լինել որոշ հանգամանքների դեպքում:

Բայց կա մեկ այլ տարբերակ - Անուն ՆյարդՆրան ի պատիվ ինչ-որ մեկի, Ստացվում է, որ մարդը անուն է տվել պատվին իր պապիկներիս: Նման բառը կլինի հաղորդակցությունը, եւ այն գրվելու է երկու տառով .

«NN» գրելու դեպքեր

«Լինելով Ռ. ՆյարդԻեն, սպան մնացել է բաժանում »:Նման առաջարկը փոխարինում է հետեւյալ արտահայտությանը. «Զինվոր ՌանգիլիԲայց նա չթողեց իր մարտական \u200b\u200bտարածքը »:

Այս դեպքում պարզվում է հակադարձ երեւույթը, վերածնունդը վերածնվում է հաղորդության:

Double H- ը գրված է «սեփական» եւ «Եվգենի» օգտագործման դեպքերում `դրանք, որոնք ներառված չեն արմատում: Ընտրանքներ. Հայցվող վերնագիր, թղթակից ուղի:

Բացառություններ

Հիշողության բացառիկ ընտրանքներ : տեսանյութ ՆյարդՊատճառ ՆյարդԹե ՆյարդԺխմաղ ՆյարդԱ, ՄԵԴԼ: Նյարդyi, nevida ՆյարդՀեղինակ, Նեգադա ՆյարդԵս, նոտարեմ Նյարդoe (oko), ոչ Նյարդխոտ, չլսված Նյարդխոտ, նեխրություն ՆյարդԼավ Նյարդճիշտ Նյարդզգում եմ ՆյարդcVA ՆյարդԵղանակ, ստուգեք Նյարդ,

Գոյական անուններից ձեւավորված ածականների «Հ» եւ «NN» ուղղագրություն

Մեկ տառ տեղադրվում է բառի վերջածանցում » An », « Yang » եւ « In ", Ընտրանքներ. տարեկանի, հանգստի, աղավնի:

Համակցված » Enn » եւ « Նա n » Օգտագործվում են երկակի տառեր: Ընտրանքներ. Քար, պատուհան: Այս դեպքում «Հ» մեկ տառը ընկնում է արմատի վրա, իսկ մյուսը `վերջածանցում:

Բայց կան բացառիկ ընտրանքներ. Ապակի yanneՕ ,, անագ yanneծնված, ծառ yanneԿապույտ, քամի Սալը, Նրանց պետք է հիշել:

Ինչպես ընտրել, թե ինչ կարելի է գրել «N» կամ «NN» ածականների եւ համայնքների մեջ

Մենք վերանայեցինք Տարբեր տարբերակներ Օգտագործում եւ գրում «H» հաղորդումների եւ ածականների ներսում: Վերլուծված նյութի հիման վրա դուք կարող եք արդյունքը դարձնել ստորեւ:

Բոլոր համայնքները գրված են «Հ» երկակի տառերով: Բայից ի սկզբանե ստեղծված բոլոր ածական բառերը օգտագործվում են մեկ «Հ» -ի կողմից, բացառությամբ այն բացառությունների բառերի, որոնք պետք է հիշել:

Ածականները, որոնք ծագում են գոյականների սկիզբը, գրված են երկու տառով «H», եթե մեկ տառ տեղադրվում է արմատային մասում, իսկ մյուսը `բեւազեստում: Մեկ տառով » N »Եթե \u200b\u200bդա ուղղակիորեն բովանդակության մեջ է:

Մի մոռացեք հիշելու հատուկ բառերի մասին: Եվ, վերջապես, դիմումի կանոնների մի քանի օրինակներ:

Դերասան Միշտ կրկնակի nn	Otgal ածական	Ածական
Կա նախածանց. վեր Ճիշտ ՆյարդԱյա գիրք	Չի օգտագործվում նախածանց. Ուժ Ն.Երկար ճանապարհներ	Sufifixes «an», «Yang», «IN». Տարեկանի, կավ, սոխի
Գոյություն ունի նախածանց «ոչ» եւ մեկ այլ նախածանց. Մուտք ՆյարդՍպա	«Ոչ» նախածանց. Մենք մեկ նամակ ենք դնում. Նեվա Ն.Հյուր	Տառերի համադրություններում » Enn » եւ « Նա n »: Քար, պատուհան
Ոչ առաջ բառի վահանակից առաջ, բայց դա կատարյալ կամ անկատար տեսք է. գերություն Նյարդբորոշ ՆյարդԱսա, ես որոշված \u200b\u200bեմ Նյարդway, Chita Նյարդճահճուտ ՆյարդԹեթ	Խոսքը ներառում է երկու արմատ. Ուռախտ Ն.Թեթ
Խոսքը գրավում է բայի տեղը. Վերք լինելը ՆյարդԴրանից հետո սպան մնացել է բաժանում:	«Սեփական» եւ «Yyuvan» օգտագործման դեպքում. Գրավադրող վերնագիր Համապատասխան ուղի
	Բառը ներառում է երկու նման բառեր. Լար Ն.կշտամբող Ն.Խոտի փողկապ
	Բացառիկ ընտրանքներ. Տեսած, պատրաստված, եռակցված, քիմմեր, դանդաղ, աննախադեպ, թերագնահատված (OCO), անսպասելի, չլսված, անսպասելի, պոմպ, սրբազան, հավատացած, շնիկ, հետապնդում:	Բացառություններ երկու եւ մեկ «Հ» -ի հետ. Ապակի yanneՕ ,, անագ yanneծնված, ծառ yanneԿապույտ, քամի ՍալըԹեթ