Araling Panlipunan Test Human and Humanity para sa mga mag-aaral sa ika-6 na baitang na may mga sagot. Ang pagsusulit ay naglalaman ng 2 opsyon para sa 8 gawain at idinisenyo upang subukan ang kaalaman sa paksang Ang moral na pundasyon ng buhay.

Pagpipilian 1

1. Ang humanismo ay

1) isang kritikal na saloobin sa iba
2) mapagbigay, mabait na saloobin sa ibang tao
3) nagsusumikap para sa higit na kahusayan sa mga tao
4) damdamin ng kawalang-kasiyahan sa iyong sarili

2.

Ang humanismo ay isang sistema ng paniniwala na naniniwala na ang isang makatarungang lipunan ay batay sa

1) ang kabutihan ng tao
2) ang lakas ng estado
3) pagsamba sa kalikasan
4) paniniwala sa diyos

3. Ipahiwatig ang posisyon na nakalista sa ibaba, kung saan nagbubuod ang ibinigay na listahan: ang pagnanais na maunawaan ang iba, ang kakayahang makita sa ibang tao ang isang pantay sa sarili, isang magalang na saloobin sa isang tao.

1) mahabagin na saloobin
2) responsableng saloobin
3) makataong saloobin
4) kritikal na saloobin

4.

1) Ang kalikasan ay ang karaniwang tahanan ng sangkatauhan.
2) Ang pagmamahal sa Inang Bayan ay isang sagradong pakiramdam.
3) Ang isang tao ay may karapatan sa kalayaan at pagsasakatuparan sa sarili.
4) Ang relihiyon ay tumutulong upang turuan ang kawanggawa.

5.

1) para sa pag-unlad ng ekonomiya
2) na may kaugnayan sa mga matatanda
3) sa bilang ng mga paaralan at mas mataas na institusyong pang-edukasyon
4) na may kaugnayan sa kalikasan

6. Ang mga relasyon ay matatawag na makatao kung sila

1) nauugnay sa pangangalaga sa kapaligiran
2) tulong sa pag-aaral
3) naglalayong lumikha ng materyal na kayamanan
4) labanan ang kahihiyan at hindi pagkakapantay-pantay ng mga tao

7. Piliin ang mga tamang pahayag. Isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1) Ang humanismo ay hindi lamang mga salita, kundi pati na rin ang mga gawa.
2) Ang isang taong bihasa sa panitikan at sining ay tinatawag na makatao
3) Ang pagkamakasarili ay ang kaaway ng humanismo.
4) Ang ibig sabihin ng makatao ay nauugnay sa kalikasan.

8.

Ang makabagong __________ (1) ay lumikha ng mga kondisyon para sa __________ (2) buhay. Binago ng pag-unlad ng __________ (3) ang gawain at buhay ng mga tao. Ngunit ang pagiging sibilisado ay hindi awtomatikong nangangahulugan ng pagiging __________ (4). Ang pagtrato sa __________ (5) bilang pinakamataas na halaga ang batayan ng humanismo.

makatao
komportable
lipunan
pamamaraan
tao

Opsyon 2

1. Hanapin ang terminong pinakaangkop sa kahulugan: "philanthropy, respect for a person."

1) mabuti
2) humanismo
3) pag-ibig
4) awa

2. Kumpletuhin nang wasto ang pangungusap.

Ang humanismo ay isang sistema ng paniniwala na kumikilala sa pinakamataas na halaga

1) diyos
2) kalikasan
3 tao
4) mga lipunan

3. Magpahiwatig ng isang item mula sa mga nakalista sa ibaba na umakma sa listahan sa itaas. Ang saloobin sa isang tao ay mapagbigay, mabait, magalang, __________.

1) makatwiran
2) makasarili
3) pangunahing
4) makatao

4. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang naglalarawan ng prinsipyo ng humanismo?

1) Mahalin ang aklat - ang pinagmumulan ng kaalaman.
2) Ang tao ang sukatan ng lahat ng bagay.
3) Ang kasipagan ay ang simula ng lahat ng simula.
4) Ang kalinisan ay ang susi sa kalusugan.

5. Ang humanismo ng lipunan ay dapat hatulan una sa lahat

1) ayon sa antas ng pag-unlad ng industriya
2) na may kaugnayan sa kalikasan
3) upang labanan ang masamang gawi
4) na may kaugnayan sa mahina

6. Ang mga makataong relasyon ay pangunahing nauugnay sa posibilidad

1) maging malikhain
2) unawain ang ibang tao
3) ipagkatiwala ang sikreto sa isang kaibigan
4) lumahok sa mga kumpetisyon sa palakasan

7. Piliin ang tamang pahayag. Isulat ang numero kung saan ito nakasaad.

1) Ang humanismo at egoismo ay nagpapahiwatig ng parehong saloobin sa mundo.
2) Ang pagtulong sa mga taong nasa hustong gulang ay isang pagpapakita ng humanismo.
3) Ang prinsipyo ng humanismo ay nangangailangan ng pangunahing pag-unlad ng teknolohiya.
4) Ang mga damdamin, hindi kilos, ay maaaring makatao.

8. Punan ang mga puwang sa teksto sa pamamagitan ng pagpili ng mga salita mula sa iminungkahing listahan. Pakitandaan: ang mga salita sa listahan ay nasa nominatibo at isahan.

__________ (1) ang humanismo ay ilang mga tuntunin ng pag-uugali. Ang mga ideya kung sino ang __________ (2) ng tao ay karapat-dapat igalang ay nagbago sa kasaysayan. Ngunit sa lahat ng pagkakataon ay nakikilala ng mga tao ang __________ (3) at kasamaan. Saloobin sa buhay ng tao bilang pinakamataas na __________ (4), pananagutan sa sariling kapakanan, __________ (5) tungkol sa mga tao - mga katangiang nagpapakilala sa isang makataong tao.

Mga salitang dapat punan ang mga patlang:
mabuti
pangangalaga
kumilos
prinsipyo
halaga

Mga Sagot sa Pagsusulit sa Araling Panlipunan sa Tao at Sangkatauhan
Pagpipilian 1
1-2
2-1
3-3
4-3
5-2
6-4
7-13
8.
1-lipunan
2-komportable
3-teknikal
4-makatao
5 tao
Opsyon 2
1-2
2-3
3-4
4-2
5-4
6-2
7-2
8.
1-prinsipyo
2-kilos
3-mabuti
4-halaga
5-pag-aalaga

Plano point 2
Plano point 3
Plano point 4
"Nawa'y magkaroon ka ng mabait na pag-iisip,
at ang puso ay magiging matalino."
S. Marshak
Aytem 5 ng plano

Mga layunin ng aralin

1. I-update ang kinakailangang kaalaman
mga mag-aaral mula sa kurso ng araling panlipunan.
2. Upang humantong sa isang pag-unawa sa kung ano ang
makataong lipunan.
3. Ipagpatuloy ang pagbuo ng mga kasanayan
pag-aralan ang karagdagang
mga mapagkukunan, gawin mo ito sa iyong sarili
mga konklusyon.
4. Bumuo ng interes sa pananaliksik sa
araling Panlipunan.
5. Pagyamanin ang pakiramdam ng sangkatauhan.

Pangkalahatang aktibidad sa pag-aaral

Ipaliwanag ang kahulugan na may mga halimbawa
ang konsepto ng "katauhan".
Magsuri mula sa makatao na pananaw
tiyak na pagkilos ng mga tao,
inilarawan sa media at iba pa
mga mapagkukunan ng impormasyon.
Mga halimbawa ng mga tiyak na sitwasyon
pagtatasa ng pansin sa
nangangailangan nito.

Mga konsepto, termino

Sangkatauhan;
humanismo;
moral na utos;
sangkatauhan;
pangangalaga;
kagalang-galang na edad

Pag-aaral ng bagong materyal

1. Sangkatauhan.
2. Humanismo - paggalang at
pagmamahal sa mga tao.
3. Pansin sa mga taong
nangangailangan ng suporta.

Aktwalisasyon ng problema

Tandaan!
Sino ang tinatawag na tao?
Ano ang pinagkaiba ng isang tao
ibang mga nilalang?
Mag-usap tayo!
Bakit hindi lahat ng gawa
matatawag ang isang tao
tao?

Talata
Punto ng plano
plano5
Paliwanag na diksyunaryo ng D.N.Ushakov
Talata
Punto ng plano
plano4
"Ang sangkatauhan
- sangkatauhan,
tao
saloobin
sa iba. "

"Ang sangkatauhan -
Talata
Punto ng plano
plano4
Talata
Punto ng plano
plano5
ito ay isang sistema ng moral at panlipunang mga saloobin, na nagpapalagay
ang pangangailangan na magpakita ng pakikiramay sa mga tao, upang magbigay
tulong, hindi pagpapasakop
naghihirap."

Tandaan! Sino ang tinatawag na humanists?
Tumawag ang mga humanista
mga nag-iisip ng panahon
Revivals para sa kanilang
interes sa isang tao,
pananampalataya sa kanya
pagkakataon at
talento.
Paggalang at pagpapahalaga sa lahat
bilang isang tao
sarili mo, imposible
gumawa ng masama
iba pa.
Tunay na humanismo
ipinapalagay
isang responsibilidad
isang tao para sa kanila
mga gawa.

1. Humanismo - paggalang at pagmamahal sa mga tao
Tinukoy na sistema
mga pananaw kung saan
responsibilidad para sa
ang kinabukasan ay nakasalalay sa
lahat...
Prinsipyo
pag-uugali: paggalang
sarili mo, pahalagahan mo ang iba.
tiyak
sistema ng paniniwala,
para sa
pinakamataas
halaga
ay kinikilala
tao, kanya
kalayaan at karapatan
Ano
humanismo?
prinsipyo ng pag-uugali, na
sumusunod ang tao sa kanya
mga aktibidad
ayon sa kasaysayan
pagbuo ng sistema
pananaw, pagkilala
ang halaga ng isang tao, sa kanya
karapatan sa kalayaan, kaligayahan,
pag-unlad at pagpapakita
kanilang mga kakayahan,
isinasaalang-alang ang kabutihan ng tao
pamantayan sa pagtatasa
pagiging patas ng lipunan.

prinsipyo
pag-uugali,
kung kanino ang tao
sumusunod sa nito
mga aktibidad
Talata
Punto ng plano
plano4
Talata
Punto ng plano
plano5
sistema ng paniniwala,
pagkilala
halaga
tao, kanya
buhay, kalayaan at
karapatan

May isang lalaki sa mundo
/ aklat-aralin, pahina 101 /
Korney Ivanovich
Chukovsky (tunay na pangalan -
Nikolay Vasilievich
Korneichukov), (1882-1969) makatang Russian Soviet,
mamamahayag, pampanitikan
kritiko, tagasalin at
kritikong pampanitikan, mga bata
manunulat, mamamahayag. Ama
Ang mga manunulat ni Nikolai
Korneevich Chukovsky at
Lydia Korneevna
Chukovskaya.
Ano ang pagiging makatao ng aktibidad ng may-akda at
posisyon sa buhay K.I. Chukovsky?
Paano tinulungan ng may-akda ang mga tao na maunawaan ang mundo?
Bakit, ayon sa manunulat, nagkaroon siya ng isang masaya
matandang edad?

Sa anong mga yugto ito nahahati
buhay ng tao?

2. Magpakita ng atensyon sa mga matatanda
/ aklat-aralin, pp. 102-103 /
Maunlad na katandaan
nakasalalay hindi lamang sa
ang tao mismo.
Upang ang mga matatanda ay hindi
naramdaman
hindi kailangan at
nag-iisa, kailangan nila
tulong, ipakita
mga palatandaan ng atensyon,
para alagaan sila.
Komunikasyon ng mga matatanda sa
bata,
pagkakaunawaan at
simpatya
extended sa mga matatanda
buhay at
suportahan sila
mabuti
kagalingan.

Huwag kalimutan ang mga Ina!
Nagdalamhati sila sa paghihiwalay.
At sila ay mas masahol pa para sa kanila kaysa sa inip -
Ang katahimikan ng sarili nilang mga anak.
Huwag kalimutan ang mga Ina!
Wala silang kasalanan sa anumang bagay.
Gaya ng dati, magkayakap ang kanilang mga puso
Pagkabalisa para sa iyong mga anak.
Sumulat ng mga liham sa mga Ina!
Tawagan sila sa telepono!
Tuwang tuwa sila sayo.
Kahit anong bow sayo.
Huwag kalimutan ang mga Ina!
Walang dahilan para sa katahimikan.
At mas malalim araw-araw ang mga wrinkles
Mula sa kawalang-interes ng mga bata.
Sa gitna ng walang kabuluhan at walang ginagawa na mga araw
Pakinggan mga ginoo at kababaihan:
Masakit ang kaluluwa ng Nanay mo.
Huwag kalimutan ang mga Ina!
Sumulat ng mga liham sa mga Ina!
Tawagan sila sa telepono!
Tuwang tuwa sila sayo.
Kahit anong bow sayo.

Koleksyon ng mga larawan
V. M. Maksimov
"Lahat sa nakaraan"
Ano ang gusto mo
nagbago sa
balangkas
mga larawan kung
magiging
mga minamahal sa buhay?
Bakit ganoon ang tawag ng pintor sa pagpipinta?
Matatawag ba ang katandaan ng mga taong ito
masaya, masaya?

Plano point 2
Plano point 3
Plano point 4
Aytem 5 ng plano
1. Paano mo
tulungan ang iyong
matatanda
kamag-anak?
2. Ano ang tungkol sa kanila
Nagsasalita ka ba?
3. Ano ang natutunan mo at ano
natutunan sa kanila?
4. Anong uri ng karanasan ang gusto mo
mag-ampon?

Kagalang-galang na edad
Subukang isipin:
- ang dami mong nagawa sa buhay mo
ating mga matatanda (nagtrabaho, pinalaki
mga anak, apo, nakaligtas sa digmaan);
- Magkano ang namuhunan sa kanilang mga anak,
Para lumaki sila
edukado, matalino,
karapat-dapat na mga tao!
Inalagaan ka nila,
ibahagi ang iyong pansin at
bahala ka sa kanila!
Nagsisimula ang pag-aalaga sa iba
moral na aktibidad
pagkatao. Bawat tao
dapat may kailangan
mabubuting gawa. Pagkatapos
paggalang sa indibidwal
ang isang tao ay lumalaki sa
ang sangkatauhan ay nagiging hindi
lamang ang pamantayan, ngunit din ang panuntunan
pag-uugali.
Maging isang karapat-dapat na mamamayan
Russia!

Ang sinaunang pilosopong Griyego na si Epicurus ay nagsabi: "Hindi napakahalaga para sa isang tao na makakuha ng tulong, bilang mahalaga ay ang kaalaman na makukuha niya ito." Ang problema ng sangkatauhan ay may mga interesadong nag-iisip sa lahat ng panahon, at sa ating panahon ito ay higit na nauugnay kaysa dati. Ano ang batayan ng gayong konsepto bilang sangkatauhan? Paano mo malalaman kung ang ating kasamahan sa trabaho o isang kaswal na kakilala ay makatao at nakikiramay?

Ang pangunahing pag-aari ng Homo Sapiens

Ang isang taong walang sangkatauhan ay hindi magagawang mamuhay ng normal - siya mismo ang magdurusa. Karaniwan ang mga hindi nagpapakita ng sangkatauhan, hindi gumagawa ng mabubuting gawa, nakakaramdam ng kawalan ng laman. Kadalasan, ang mga taong walang awa sa buhay ay dumaranas ng kalungkutan. Nararamdaman nila na sinasamantala lang sila ng iba. Gayunpaman, ang pakiramdam na ito ay dumarating lamang sa sandaling ang isang tao mismo ay nagsimulang gumamit ng iba para lamang sa kasiyahan ng kanyang mga pangangailangan - hindi bababa sa iyon ang sinasabi ng mga psychologist.

Tao at sangkatauhan - ang dalawang konseptong ito ay hindi mapaghihiwalay, dahil ang sangkatauhan mismo ay pag-aari ng sinumang kinatawan ng species na Homo Sapiens. Ang bawat item ay may ilang mga katangian. Ang niyebe ay malamig at puti; ang langit ay malalim at bughaw; Ang sansinukob ay walang katapusan at mahiwaga; at ang tunay na lalaki, hindi tulad ng mga hayop, ay matatawag lamang na nagpapakita ng mga katangiang likas sa kanyang pamilya.

Saloobin sa iyong sarili

Upang magpakita ng awa, humanismo, pakikiramay, kailangan mong gumuhit ng lakas sa buong buhay mo. At hindi alam ng bawat tao kung saan kukunin ang mga ito. Ang sangkatauhan, sa kabilang banda, ay hindi maaaring magpakita ng sarili sa isang tao na hindi kayang pangalagaan kahit ang kanyang sarili. Kapag ang isang indibidwal ay ganap na nasa awa ng mga pangyayari, na nasisipsip sa isang depressive na estado, ay hindi nakakakita ng kagalakan sa buhay, kung gayon kadalasan ang isa ay kailangan lamang mangarap ng awa at pakikiramay para sa iba sa sitwasyong ito.

Upang magbigay, dapat tumanggap

Hindi ito nakakagulat - pagkatapos ng lahat, siya mismo ang bagay na nangangailangan ng pagmamahal at pakikiramay sa isang naibigay na sandali. Karaniwan ang ibang tao lamang ang maaaring magbigay ng mga mapagkukunang ito. Ang sangkatauhan na ipinakita na may kaugnayan sa kapwa ay isa sa mga pinakamarangal na gawain na magagawa ng tao. Pagkatapos ng lahat, kapag ang awa ay ipinakita sa isa na nakakaranas ng kasawian at pagdurusa, kung gayon siya rin ay magagalak sa paggawa ng mabubuting gawa, upang ibigay ang kanyang pag-ibig. Ngunit gumagana din ang feedback dito.

Ang sikolohiya ng kalupitan

Kadalasan, ang isang bata na hindi nabigyan ng sapat na atensyon ng kanyang mga magulang o maaaring dumanas ng hindi patas na pagtrato sa mga kasamahan ay nagiging isang marahas na tao. Ang sangkatauhan para sa kanya ay isang katangian na hindi niya alam at hindi alam. Sa katunayan, may kaugnayan sa kanya mismo, ang pagsalakay ay patuloy na ipinakita sa isang anyo o iba pa. Paano niya maibibigay sa iba ang hindi niya pag-aari? Ang mga mag-aaral ay hindi nag-aaral ng sikolohiya sa gitnang paaralan. Ang paksa kung saan kinakailangang ipasa ang paksang "Tao at Sangkatauhan" ay ang araling panlipunan. Sa grade 6, gayunpaman, ang mga mag-aaral ay nasa sapat na gulang upang harapin ang mga mapaghamong tanong. Sa mataas na paaralan at sa mas mataas na mga institusyong pang-edukasyon, ang paksang ito ay nauugnay sa larangan ng pilosopiya, sikolohiya, sosyolohiya.

Mga mapagkukunan ng enerhiya

Marami pang pinagmumulan kung saan maaaring kumuha ng enerhiya ang isang tao. Ang sangkatauhan, gaya ng napagmasdan na natin, ay labis sa panloob na lakas, ngunit sa anumang paraan ay isang kakulangan. Posible na magsagawa ng isang marangal na gawa o ang tamang pagpipilian lamang sa ilalim ng kondisyon ng patuloy na akumulasyon ng mahahalagang enerhiya, bilang isang resulta kung saan ang personalidad ay bumubuo ng panloob na core nito. Saan karaniwang kinukuha ng mga tao ang mga kapangyarihang ito?

Para sa ilan, ang pangunahing halaga sa buhay ay kaalaman. Ang gayong tao ay kadalasang nakakakuha ng inspirasyon mula sa paglalaan ng kanyang oras sa pag-aaral ng iba't ibang larangang siyentipiko. Para sa ibang tao, ang pinakamahalagang bagay ay magtrabaho para sa ikabubuti ng lipunan. Napansin ng mga psychologist na kung ang mga tao ay pipili ng mga layunin para sa kanilang sarili na hindi direktang nauugnay sa ibang mga tao, kadalasan ang mga layuning ito ay hindi kailanman nakakamit. Sa katunayan, sa kaso kapag hindi na kailangang makipag-ugnayan sa iba, upang pasanin ang mga obligasyon sa kanila, kung gayon ay maaaring walang sapat na pagganyak upang makumpleto ang gawain.

Buhay bilang pagkamalikhain

Para sa iba, ang pagkamalikhain ay nagsisilbing mapagkukunan ng enerhiya - isa sa pinakamalaking mapagkukunan ng positibo na magagamit lamang ng isang tao. Ang sangkatauhan (grade 6 - kadalasan ang mga mag-aaral sa yugtong ito ay nakikibahagi sa pagsasaalang-alang sa isang mahirap na isyu) ay hindi palaging pag-aari ng isang taong malikhain. Ang isang klasikong halimbawa ay si Adolf Hitler, na gustong maging isang pintor, ngunit naging pinakakakila-kilabot na malupit sa huling siglo. Gayunpaman, kapag, sa proseso ng paglikha, napagtanto ng isang tao ang kanyang sarili, tinatamasa ang paglipad ng pantasya, nagpapakita ng interes sa paksa ng kanyang trabaho, hindi ito makakaapekto sa kanya. Ang mga taong iyon na talagang nakikita ang kanilang sarili sa pagkamalikhain ay nakakahanap ng kapayapaan at pagkakaisa sa mundo sa kanilang paligid, na kadalasang ginagawa silang mas tao.

Isang halimbawa ng sangkatauhan sa panitikan

Ang isa sa mga manunulat na naghangad na ilantad ang anumang katwiran para sa kalupitan ay si F.M.Dostoevsky. Ang tunay na halimbawa sa kanyang akda na "Krimen at Parusa" ay Ang pangunahing tauhang ito ay ganap na kabaligtaran ng Raskolnikov. Ipinakita niya ang tunay na sangkatauhan sa pamamagitan ng kanyang mga aksyon - upang mailigtas ang mga bata sa gutom, pumunta siya upang ibenta ang kanyang sariling katawan. Si Raskolnikov, sa kabilang banda, ay naniniwala na ang "pangkalahatang kabutihan" ay maaaring payagan sa halaga ng dugo ng mga indibidwal na tao na, bukod dito, ay hindi nakikinabang sa lipunan. Wala siyang tunay na habag - kung tutuusin, ang salitang ito ay may dalawang bahagi. Ang kahabagan ay literal na nangangahulugang "sama-samang pagdurusa."

Naniniwala si Raskolnikov na ang krimen na ginawa "ayon sa budhi" ay sa katunayan ay hindi isang krimen. Si Sonya, sa kabilang banda, ay nagpapanatili ng tunay na pagkakawanggawa. Isinakripisyo niya ang kanyang buhay para sa mas matataas na prinsipyo. Sa kabila ng katotohanan na binisita siya ng mahihirap na pag-iisip, nais niyang magpakamatay, ang imahe ng mga nagugutom na bata ay huminto sa kanya mula sa pagkilos na ito. At dito ang pangunahing tauhang babae ay nagpapakita rin ng pagkakawanggawa, hindi iniisip ang tungkol sa kanyang sariling mga interes. At sa parehong dedikasyon kung saan iniligtas niya ang buhay ng mga bata, nagmamadali si Sonya upang iligtas si Raskolnikov.

"Tao at Sangkatauhan": pagtatanghal (grade 6, araling panlipunan)

At kung minsan ang mga mag-aaral ay tinatanong kung paano maghanda ng isang presentasyon sa isang partikular na paksa. Ang ganitong gawain ay maaaring maging mas kawili-wili para sa ilan kaysa sa pagbabasa lamang ng isang talata o pagsulat ng isang sanaysay. Paano mo ito maisasaayos? Tingnan natin ang ilang mga halimbawa na magagamit mo sa paggawa ng iyong presentasyon.

• Slide 1: Kahulugan ng mga konsepto ng "tao at sangkatauhan" sa agham panlipunan.
• Slide 2: Mga halimbawa ng sangkatauhan mula sa iba't ibang mapagkukunan: media, panitikan, sinehan.
• Slide 3: Mga kategorya ng mga taong maaaring nangangailangan ng awa.
• Slide 4: tao bilang isang species.
• Slide 5: Isang kwento tungkol sa mga dakilang humanista. Halimbawa, maaari itong maging mga personalidad gaya ni Thomas More, Erasmus ng Rotterdam.
• Slide 6: Saloobin sa matatanda, magulang.
• Slide 7: Paglalarawan ng mga aksyon na maaaring ituring na makatao.

Isa lamang itong magaspang na balangkas kung saan gagawa ng pagtatanghal ng Tao at Sangkatauhan. Ang araling panlipunan sa grade 6 ay isa sa mga pinakakawili-wiling paksa. At sa tulong ng gawaing ito, maaari mong parehong ipakita ang iyong mga malikhaing kakayahan at matuto ng maraming bagong impormasyon tungkol sa awa, humanismo. Gayunpaman, ang planong ito ay maaaring gamitin sa kanilang trabaho hindi lamang para sa pag-aaral ng mga bata sa paksang "Human and Humanity" sa ika-6 na baitang. Ang Federal State Educational Standard (Federal State Educational Standard) ng aralin ay higit na nagsasapawan sa mga tesis na saklaw sa plano ng pagtatanghal, kaya magiging kapaki-pakinabang din ito para sa mga guro.

Paggalang sa kagalang-galang na edad

Kinakailangan din na tandaan ang tungkol sa gayong pagpapakita ng awa at humanismo bilang paggalang.Sa maraming kilusang relihiyon, kaugalian na tratuhin ang matatanda nang may paggalang. Ito ay hindi lamang isang moral at etikal na pangangailangan. Sa kabataan, mayroong maraming lakas, at sa katandaan ay mas mahirap na ang paggawa ng mga ordinaryong paggalaw, lumilitaw ang kalokohan. Ito ang realidad ng tao. Ang sangkatauhan sa ika-6 na baitang ay naipasa para sa isang kadahilanan - ito ay isa pang paraan upang turuan ang mga mag-aaral na igalang ang kanilang mga nakatatanda.

Mga target at layunin: upang ipaalam sa mga mag-aaral ang mga konsepto ng humanismo, prinsipyo at sangkatauhan; galugarin ang kanilang kakanyahan; tukuyin ang mga salik na nag-aambag sa pagpapahusay ng sangkatauhan at humanismo; talakayin ang pangangailangang tumulong sa matatanda.

Mga nakaplanong resulta: ang mga mag-aaral ay dapat magpakita ng isang makataong tao; ihambing ang mga panlipunang bagay, alamin ang kanilang mga karaniwang tampok at pagkakaiba; pagmamay-ari ang prinsipyo ng pagtatrabaho sa isang aklat-aralin, sa teksto kung saan mayroong mga diagram, karagdagang teksto at mga tanong, pati na rin magsagawa ng talakayan, heuristic na pag-uusap, magtrabaho kasama ang mga dokumento, pag-aralan ang mga problema at lutasin ang mga problema sa problema, magtrabaho sa isang grupo.

Nabuo ang UUD:

Paksa: ipaliwanag ang kakanyahan ng humanismo; ilapat ang mga pangunahing konsepto ng moral, pamantayan at panuntunan, pag-aralan ang mga tunay na sitwasyong panlipunan sa kanilang tulong; maunawaan ang kanilang tungkulin bilang mapagpasyang regulator ng buhay panlipunan;

Metasubject:

Komunikatibo: tumpak at may kakayahang magpahayag ng mga saloobin, ipagtanggol ang kanilang pananaw sa proseso ng talakayan;

Regulatoryo: bumuo ng mga target na setting ng mga aktibidad na pang-edukasyon, bumuo ng isang algorithm ng mga aksyon;

Cognitive: magsagawa ng isang advanced na paghahanap para sa impormasyon; pag-aralan, paghambingin, pag-uri-uriin at pag-generalize ang mga katotohanan at phenomena; magbigay ng mga kahulugan ng mga konsepto;

Personal: ang pagbuo ng kakayahan sa paglutas ng mga problema sa moral batay sa personal na pagpili, moral na damdamin at moral na pag-uugali, isang may kamalayan at responsableng saloobin sa kanilang mga aksyon.

Kagamitan: aklat-aralin, mga diagram para sa aralin, isang pakete na may gumaganang materyal, pagtatanghal, projector.

Uri ng aralin: pagtuklas ng bagong kaalaman.

Sa panahon ng mga klase:

Oras ng pag-aayos.

Kamusta!

Salit-salit na hinahawakan ng mga estudyante ang mga daliri ng kanilang kapitbahay na may parehong pangalan, simula sa kanilang mga hinlalaki at sinasabing:

Wish (malaki)

Tagumpay (nagpapahiwatig)

Malaki (medium)

Lahat (walang pangalan)

At saanman (na may maliliit na daliri)

Kamusta! (buong palad)

II... Pagganyak na target na yugto

Makinig sa parabula at sagutin ang mga tanong.

Isang lalaki ang naglalakad sa dalampasigan at biglang nakakita ng isang batang lalaki na may binubuhat mula sa buhangin at itinapon ito sa dagat. Lumapit ang lalaki at nakita niyang namumulot ng starfish ang bata sa buhangin. Pinalibutan nila siya sa lahat ng panig, ang baybayin ay literal na nagkalat sa kanila sa loob ng maraming kilometro.

Bakit mo itinatapon ang mga isdang ito sa tubig? tanong ng lalaki na humakbang papalapit.

Kung mananatili sila sa baybayin hanggang bukas ng umaga, kapag nagsimula ang tubig, mamamatay sila, "sagot ng bata, nang hindi huminto sa kanyang trabaho.

Ngunit ito ay hangal lamang! sigaw ng lalaki.

Tumingin ka sa paligid! Mayroong milyun-milyong starfish, ang baybayin ay nakakalat sa kanila. Ang iyong mga pagtatangka ay walang magbabago!

Itinaas ng bata ang susunod na starfish, nag-isip sandali, itinapon ito sa dagat at sinabi:

Hindi, ang aking mga pagtatangka ay magbabago ng malaki ... para sa bituin na ito.

Tungkol saan ang talinghagang ito?

Sagutin ang mga tanong sa seksyong Recall sa pahina 100 ng textbook.

Isipin kung ano ang dapat nating pag-usapan ngayon at anong mga tanong ang sasagutin?

Paksa ng aralin: Tao at sangkatauhan.

Plano ng aralin:

Ano ang humanismo.

Ipakita ang atensyon sa mga matatanda.

III.Introduksyon sa bagong materyal.

Ang aralin ngayon ay tungkol sa tao. Sa mga misteryo na natutunan ng isang tao, siya mismo ang pinaka hindi maintindihan. Ang walang hanggang tanong: ano ang isang tao? Ano ang ibig sabihin ng maging tao? Paano maging tao?

Subukan nating sagutin ang mga tanong na ito.

1. Ano ang humanismo.

Anong mga asosasyon ang mayroon ka kapag narinig mo ang salitang "katauhan"? (Pagsusulat ng mga sagot ng mga mag-aaral sa pisara.)

Basahin ang teksto sa pahina 100 ng aklat-aralin 1 talata, nagtatrabaho sa mga pangkat, talakayin at isalarawan ang kakanyahan ng makataong pagtrato sa isang tao.

Makataong pagtrato sa isang tao:

Pagkabukas-palad

Mabait

Magalang

Kagustuhang umunawa

Pagtrato bilang pantay

Sa pahina 100 ng aklat-aralin, hanapin ang kahulugan ng "humanismo" at gumawa ng diagram ng kakanyahan nito.

Ang humanismo ay isang tiyak na sistema ng mga paniniwala na kumikilala

- halaga ng tao

- karapatang pantao sa kalayaan

- ang karapatang pantao sa kaligayahan

- ang karapatang pantao sa pag-unlad at pagpapakita ng kanilang mga kakayahan

Humanismo -

- Ang pamantayan para sa pagtatasa ng isang makatarungang lipunan ay ang kabutihan ng isang tao

- Pagmamahal sa mga tao

- Paggalang sa mga tao

- Ang prinsipyo ng pag-uugali, inaako ang responsibilidad ng isang tao para sa kanilang mga aksyon

Pisikal na minuto.

Ang pinagmulan ng konsepto ng "humanismo" ay tumutukoy sa Renaissance. (unang bahagi ng ika-14 - huling bahagi ng ika-16 na siglo). Ang muling pagbabangon ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang interes sa isang tao, pananampalataya sa kanyang mga kakayahan at kakayahan. Ang mga unang humanista ay sina Thomas More, François Rabelais, William Shakespeare, Miguel Cervantes, Leonardo da Vinci, Raphael Santi.

Basahin ang mga pahayag ng mga dakilang tao tungkol sa humanismo at magkomento sa mga ito. Alin sa tingin mo ang pinaka tama?

Materyal na gumagana:

Kung ang isang tao ay matatag, mapagpasyahan, simple at di-berbal, kung gayon siya ay malapit na sa sangkatauhan (Confucius)

Maraming tao, ngunit kakaunti ang tao (Diogenes)

Madaling maging santo kapag ayaw mong maging tao (K. Marx)

Maging tao muna at pangunahin. Huwag matakot na pasanin ng labis ang iyong sarili sa sangkatauhan (V. Hugo)

Sa mundong ito, lahat ng nagpapagaan sa pasanin ng ibang tao ay may pakinabang. (Charles Dickens)

Maaaring magbago ang mga responsibilidad sa pulitika, hindi kailanman ang mga responsibilidad ng tao sa tao. (J. Renan)

Kung ikaw ay walang pakialam sa paghihirap ng iba, hindi ka karapat-dapat sa titulong tao.

Lahat ng tao ay karapat-dapat igalang at may magagandang katangian. Bagama't ang kabutihang taglay ng mga tao ay hindi palaging naipapakita nang malaya at walang hadlang.

Ano sa palagay mo ang pumipigil sa mga tao na laging gumawa ng mabubuting gawa?

Sa pahina 101 ng aklat-aralin, ang talinghaga ng manunulat na si V.V. Vereseeva "Alamat", basahin at sagutin ang tanong.

Ano ang kahulugan ng talinghagang ito?

Basahin ang seksyong “Noong Panahon” sa pahina 101-102 nang mag-isa. Sagutin ang mga tanong sa dulo ng seksyon at bigyang-katwiran ang iyong sagot.

2. Magpakita ng atensyon sa mga matatanda

Mula noong sinaunang panahon, ang mga tao ay nag-aalala tungkol sa saloobin ng mga kabataan sa mas lumang henerasyon. Sinasabi ng banal na kasulatan: "Lakad sa katandaan ng iyong ama at huwag mo siyang pighatiin", "Igalang ang mga nakatatanda, igalang"?

Ano sa tingin mo ang ibig sabihin ng salitang "revere".

Ang magalang na pag-uugali ay isang mabait, magalang, magalang, mabait na saloobin sa mga nakatatanda.

Sa simula ng ika-18 siglo, sa pamamagitan ng utos ni Peter I, ang mga patakaran ng pag-uugali para sa "mga kabataang kabataan" ay inisyu. Makinig sa isang sipi mula sa dokumentong ito.

"Matapat na Salamin ng Kabataan, o Indikasyon para sa Araw-araw na Sirkumstansya"

Una sa lahat, ang mga anak ng ama at ina ay dapat na may malaking karangalan upang suportahan. At kapag mula sa mga magulang kung ano ang iniutos sa kanila, nangyayari na palagi kang may hawak na sumbrero sa iyong mga kamay, ngunit huwag mo itong isuot sa harap nila, at huwag umupo malapit sa kanila, huwag tumingin sa labas ng bintana kasama nila, ngunit ang lahat ay nakatago sa malaking paggalang, hindi sa isang hilera sa kanila, ngunit hindi gaanong tumayo sa likuran nila sa gilid, tulad ng mga tagapaglingkod. Huwag mag-utos ng anumang bagay sa bahay na may pangalan mo.

Ang mga bata ay hindi kailangang pagsabihan ng anuman nang walang utos mula sa kanilang mga magulang, o paninisi ng masamang salita, dapat silang kumilos nang magalang at magalang.

Kapag nagsasalita ang mga magulang, hindi kinakailangang matakpan ang mga talumpati, kailangan mong maghintay hanggang magsalita sila. Tumayo nang tuwid kasama ang iyong mga magulang.

Hindi sa pagsasalita nang hindi nagtatanong, ngunit kapag nagsasalita ka, dapat silang tumugon o tumugon habang naririnig nila ang boses ng kanilang mga magulang at hindi matapang na sumagot.

Paano mo naiintindihan ang mga patakarang ito at alin ang kailangan ngayon?

Alin sa mga panuntunang ito ang sinusunod mo?

Ano ang ibig sabihin ng konsepto ng "kagalang-galang na edad".

Sa kwento ni Valentina Oseeva "Isang matandang babae lamang", isang sitwasyon ang inilarawan - nakita ng isang batang lalaki at isang babae na ang isang matandang babae na naglalakad sa harap nila ay nadulas at nahulog.

Hawakan ang aking mga libro! - sigaw ng bata, inabot sa babae ang kanyang bag at nagmamadaling tulungan ang matandang babae.

Pagbalik niya, ang batang babae ay nagtanong:

Lola mo ba ito?

Hindi, sagot ng bata.

Mama? - nagulat ang kasintahan.

Well, tita? O kaibigan?

Hindi! Hindi! nakangiting sabi ng bata. - Matandang babae lang!

Tungkol saan ang kwentong ito? Ano ang itinuro sa iyo ng pangyayaring ito?

V... Pagninilay.

Mayroong self-assessment sheet sa mga mesa. Ilagay ang tao sa entablado na pinakaangkop sa iyong kalagayan.

VI... Pagbubuod.

Subukan natin ang ating sarili sa pamamagitan ng pagkumpleto ng ilang gawain.

Takdang aralin:

Mga pagpipiliang takdang-aralin: malikhaing sanaysay: Takdang-aralin 2 o 3 ng mga pamagat na "Sa silid-aralan at sa tahanan" sa pahina 104 ng aklat-aralin.

Guro: Sa pagtatapos ng aralin, pakinggan ang tula ni Natalia Davydova "Tumayo si Lola sa gilid."

Tandaan, dapat nating pangalagaan ang mga nangangailangan nito.
Bibliograpiya:

1. L.N. Bogolyubov Lesson development, Moscow, Enlightenment. 2016 Nob.

2. Teksbuk ed. L.N. Bogolyubova Araling Panlipunan, grade 6. M .: Edukasyon, 2015

Pagtingin sa isang sipi mula sa pelikulang "Scarecrow"

(Mula 19.33 hanggang 22.02 minuto 1 episode ng pelikula)

Ano ang kaugnayan ng mga kaklase kay Lena?

Bakit tinulungan ni Dima Somov si Lena Bessoltseva?

Anong pakiramdam ang nagtutulak kay Dima Somov patungo kay Lena?

Laging gumawa ng mabuti at masama

Sa kapangyarihan ng lahat ng tao.

Ngunit ang kasamaan ay ginagawa nang walang kahirapan,

Ang mabuti ay mas mahirap likhain.

"Ang tanging paraan upang matiis ang kawalang-katauhan ng mga tao sa isa't isa ay ang gawing modelo ng sangkatauhan ang iyong sariling buhay sa mga tao."

Roy Payton (aktres)

Tao at sangkatauhan

Ginanap

guro ng araling panlipunan MBU sekondaryang paaralan numero 11 Safonova V.A.

Maraming mabuti at maraming masama sa mundo, dahil ang mga tao ay may iba't ibang interes, karakter, pananaw. At ang mga tao ay hindi palaging magkakasamang mabuhay nang mapayapa sa isa't isa.

Ano ang maaaring humantong sa?

Digmaan sa Ukraine

Ang pag-atake ni Hitler sa USSR

Ano ang kailangang gawin upang maiwasang mangyari ito?

Tanong sa aralin sa problema

Paano maging tao at paano sila mananatili sa ating panahon?

Matapos ilabas ang pelikulang "Scarecrow" noong 1983, isinulat ang isa sa mga kritikal na artikulo:

"Ang pelikulang ito ay nagtataguyod ng pakiramdam ng humanismo."

Ano ang kahulugan ng salitang "humanismo"?

Ano ang ibig sabihin ng makataong pagtrato?

Pagmamahal sa mga tao

Mabait na ugali sa lahat ng may buhay

Respeto sa tao

Pag-aalaga at atensyon sa mga matatanda at bata

Kabaitan

Responsibilidad sa lahat ng ating ginagawa

Maghanap ng mga opsyon para sa makataong paggamot sa mga sumusunod na sitwasyon.

Pangkat 1. Naglalakad ka sa kalsada, may nakita kang umiiyak na bata. Ano ang iyong mga aksyon?

Pangkat 2. Sa pasukan ay may nakasalubong kang ligaw na hayop. Ang iyong mga aksyon?

Pangkat 3. Sa tawiran ay may nakita kang matanda. Ano ang iyong mga aksyon?

Pangkat 4. Sa iyong silid-aralan, isang kaklase ang hindi inaasahang nagkasakit ng malubha. Ang iyong mga aksyon?

Basahin natin ang parabula

Vikentiy Vikentievich Verresaev "Alamat" sa pahina 101.

V.V. Verresaev?

Anong kaisipan sa kanyang trabaho ang nais niyang iparating sa atin

V.V. Verresaev?

Ibig sabihin:

Kinakailangan na tratuhin ang lahat ng nabubuhay na bagay sa paraang pantao, dahil ang isang tao ay may pananagutan sa kanyang ginagawa sa kanyang buhay!

Sa anong uri ng lipunan ito posible?

Makataong lipunan

Paano mo maiisip ang isang makataong lipunan?

Ano ang pangunahing bagay sa loob nito?

Sangkatauhan

awa

Katapatan

makataong lipunan

Pagpaparaya

pakikiramay

Simpatya

Sangkatauhan

awa

Kabaitan

makataong lipunan

Pagpaparaya

Pag-ibig

pakikiramay

Katapatan

Simpatya

Malikhaing gawa:

Ilarawan ang lahat sa iyong mga guhit

ano ang iyong natutunan at natatandaan para sa aralin

Takdang aralin

§ 12. Takdang-aralin 1,2 sa pahina 104