Libangan-pagpapakita ng isang fairy tale-dramatization batay sa fairy tale ni Ch. Perro "Little Red Riding Hood"

sa pangkat ng paghahanda

Target: Ang pagbuo ng isang personalidad na may kakayahang emosyonal na tumugon sa mga phenomena ng nakapaligid na buhay at nagtataglay ng mga elementarya na kasanayan sa larangan ng malikhaing aktibidad.

Mga gawain:

Pang-edukasyon:

Bumuo ng mga kasanayan sa pagtutulungan ng magkakasama at itaguyod ang pagkakaisa ng grupo.

Upang mapabuti ang mga malikhaing kakayahan ng mga bata sa mga aktibidad sa teatro.

Pagbuo:

Bumuo ng emosyonal na pagtugon.

Pang-edukasyon:

Linangin ang interes sa panitikan.

panimulang gawain: Pamamahagi ng mga tungkulin, paggawa ng mga katangian.

Mga tauhan: Little Red Riding Hood, lobo, lola, mga magtotroso.

Tanawin: gubat, bahay.

Mga tunog ng musika (kanta ng Little Red Riding Hood)

Mga aksyon : Ang Little Red Riding Hood ay naglalakad sa daanan.

tagapag-alaga: Noong unang panahon may isang babae, at tinawag siya ng lahat na Little Red Riding Hood. Hiniling ng kanyang ina na bisitahin ang kanyang lola, binigyan siya ng isang palayok ng mantikilya at mga pie. Isang batang babae ang naglalakad sa daanan, kumakanta ng isang kanta, pumitas ng mga bulaklak, at sinalubong siya ng isang lobo.

Mga tunog ng musika

lobo:

Hello, hello girl, saan ka pupunta? Kung ano ang nasa basket, dala mo ang iyong masarap.

Bibisitahin ko ang lola ko. Nagdadala ako ng pie sa kanya.

lobo:

Kung susundin mo ang landas na ito. Mabilis, dali, pupunta ka sa bahay ng iyong lola.

Tatahakin ko ang daan.Maya-maya ay pupunta ako sa aking lola. Bibisitahin ko ang lola ko. Dadalhan ko siya ng hotel

Mga Aksyon: Tumatawa nang masaya, tumatakbo sa daan patungo sa musika.

lobo:

Lolokohin ko ang babae.Ako ang unang pupunta sa bahay. Sa landas sa kahabaan ng maikli. Mabilis akong tatakbo.

Mga aksyon : hinihimas ang kanyang mga kamay, masayang ngumiti, tumakbo palayo sa isang maikling landas. Lumapit ang lobo sa bahay, kumatok.(Tunog)

Lola:

Sino ang kumakatok sa pinto? Dumating na ba ang lalaki o ang hayop?

lobo:

Ako ito, apo mo, dinalhan kita ng isang maliit na hotel. (manipis na boses.)

Lola:

Hilahin ang lubid Hilahin pataas at pakuluan.

lobo:

Bubuksan ko na ang pinto ngayon. Sabay lalamunin ko si lola.

Mga aksyon: Binuksan niya ang pinto, kinain ang kanyang lola, isinuot ang kanyang cap at humiga sa kama. Lumapit si Little Red Riding Hood sa pinto at kumatok. (tunog)

lobo:

Ito ang kumakatok sa pinto.Dumating na ang lalaki o ang hayop.

Ako ito, apo mo, dinalhan kita ng isang maliit na hotel.

lobo:

Hilahin ang lubid Hilahin pataas at pakuluan.

Mga aksyon : Pumasok si Little Red Riding Hood sa bahay, lumapit sa kanyang lola.

K. Sh: Lola, malaki ang mata mo.

lobo: Para mas makita ka.

K. Sh: Lola, malaki ang tenga mo.

lobo: Ito ay para marinig ng mas mahusay.

K. Sh: Lola, malaki ang bibig mo.

Lobo: Para kainin ka, aking kaibigan.

Mga aksyon: Sinunggaban ng lobo ang babae, nagtago siya.

tagapag-alaga: Nilamon ng lobo ang dalaga, buti na lang at dumaan ang mga magtotroso, nakarinig ng ingay sa bahay, tumakbo papasok at nailigtas ang lola at Little Red Riding Hood.

Mga magtotroso: Kahit na lumibot ka sa kalahati ng mundo, hindi mo kami makikitang mas malakas. Nagmamadali kaming tulungan ang lahat. Gusto naming tulungan ang lahat. Iligtas si Lola at Little Red Riding Hood.

Tunog ng musika, yumuko ang mga bata.

Preview:

Red Riding Hood

Sitwasyon para sa pagtatanghal ng isang fairy tale ni Charles Perrault sa isang puppet theater

Tagal ng pagganap: 30 minuto; bilang ng mga aktor: mula 3 hanggang 6.

Mga tauhan:

Red Riding Hood
Inay
Gray na Lobo
Lola
Hunter
Narrator

Sa harapan sa kaliwa ay ilang puno at bahay ni Little Red Riding Hood, sa kanan ay isang masukal na kagubatan. Maraming bulaklak ang tumutubo sa gitna. Sa background ay isang field at gilid ng kagubatan.

Narrator

Matamis na natutulog ang masukal na kagubatan
Sa burol ng unan
Nakatayo ang maliit na bahay
Sa gilid niya.
Ang babae ay nakatira sa bahay
At maniwala ka sa akin mga bata
Ano ang mas maganda sa kanya
Hindi sa buong mundo.

Lumabas ng bahay ang Little Red Riding Hood at nagsimulang mamitas ng mga bulaklak pagkatapos ng isa.

Narrator

Mabuti at masayahin
At maganda,
At kahit maliit pa,
Lahat ay laging tutulong.
Ipinagmamalaki siya ni nanay
At hindi nagmamalasakit sa kaluluwa.
Well, ang kanyang lola
Nakakatamad ang bawat araw.
Bagama't malapit lang siya nakatira
Sa kabila,
Pero hindi madaling maglakad
Sa pamamagitan ng kagubatan sa matandang babae.

Red Riding Hood

Tinahi ko ito, nakaupo sa tabi ng bintana,
I-update niya ako -
Takip ng iskarlata na tela
May silk edging.

Narrator

At simula noon wala siya
Ang mumo ay hindi tinanggal.
ang kanyang Little Red Riding Hood
Lahat sila ay tinawag para dito.

Lumabas si mama ng bahay na may dalang basket. Inihagis ni Little Red Riding Hood ang bouquet at tumakbo palapit sa kanya.

Inay

Nagbake ako ng pie
Lola na may patatas.
Pumunta ka sa kanya, aking kaibigan,
Kunin ang mangkok.

Binibigyan ni Nanay ng basket si Little Red Riding Hood.

Inay

Dalhin mo rin sa kanya
Mantikilya ng baka
Oo, tanungin mo ako ng mabuti
Tungkol sa kanyang kalusugan.
Walang balita sa kanya
Nag-aalala na ako.

Red Riding Hood

Mangongolekta ako ng bouquet para sa kanya
Bago sa daan!
Namumulaklak na oso horror,
Asul at kayumanggi!

Inay

Ingat, iha!
Huwag umalis sa landas.

Ang Little Red Riding Hood ay dahan-dahang naglalakad patungo sa kagubatan, pinupulot ang natitirang mga bulaklak sa daan. Kinawayan ni mama ang kanyang kamay at pumasok sa bahay.

Narrator

Hindi tayo magkakaroon ng fairy tale
At magkakaroon ng punto dito
Kung utos ni nanay
Hindi nakakalimutan ng anak ko.
Naglakad siya papunta sa sarili niya, at bigla
Gray na lobo patungo.

Lumapit ang Little Red Riding Hood sa kagubatan. Isang lobo ang lumapit sa kanya.

Lobo

Hello, hello mahal na kaibigan!
Malayo ka ba?

Red Riding Hood

Pumunta ako sa lola ko
At bitbit ko sa isang basket
Butter her
Oo, potato pie.

lobo (sa tabi)

Hindi madaling hulaan
Saan nakatira ang matandang babae?

Red Riding Hood

Oo, hindi malayo sa lahat!
Sa kabilang gilid!

Ang tunog ng palakol ay narinig, ang isa sa mga puno ay nahulog, at ang lobo ay tumakas. Ang Little Red Riding Hood ay nagtatago din sa kagubatan. Nawala ang bahay ni Little Red Riding Hood.

Narrator

Ang isang bagong kaibigan ay kakain ng mumo,
Ngunit husgahan para sa iyong sarili
Paano kumain dito kapag nasa paligid
Nag-swing sila ng mga palakol.
At nagpasya ang taksil na lobo
Dayain ang sanggol.

Lumabas ang Little Red Riding Hood na may malaking bouquet mula sa likod ng mga puno sa kaliwa. Sa mismong harapan niya, lumitaw ang isang kulay abong lobo na may mga bulaklak at humarang sa kanyang daraanan.

Lobo

Isang bagay na hindi ko maintindihan
Saan ka ba nagmamadali?
Pati lahat ng bulaklak mo
Hindi nila ito ikinukumpara.
Pero kung gusto mo talaga
Kaya magbago na tayo!

Inihagis ni Little Red Riding Hood ang kanyang bouquet at kinuha ang mga bulaklak mula sa Lobo. Sa di kalayuan, ang mga palakol ay muling kumakalas. Tumingin ang lobo sa paligid.

Red Riding Hood

Oh, gaano kaganda ang kanilang pamumulaklak!
Mga petals ng puso!

Lobo (tahimik at insinuatingly)

Alam ko kung saan sila lumalaki
Ituturo ko sa iyo ang lugar.
Sundin ang landas na iyon...

Tinuro ng lobo ang mga puno sa kaliwa.

Lobo

Lalabas ka sa field.
Oo, papunta ka na
hindi ako susunod.

Ang Little Red Riding Hood ay nagtatago sa likod ng mga puno sa kaliwa.

Lobo

Tingnan natin kung sino sa atin
Makakakuha ng mas maaga.
Isang dagdag na oras papunta sa kubo
Kailangan niyang umalis!

Ang Grey Wolf ay nagtatago sa likod ng mga puno sa kanan. Pagkaalis niya ay lilitaw ang bahay ni Lola sa harap ng mga puno sa kanan.

Narrator

At sumugod ang kulay abong lobo
Sa isang tuwid na landas
Mga daldal ng ngipin: “I-click! I-click!
Buhok sa dulo sa likod.

Lumilitaw ang Grey Wolf mula sa likod ng mga puno sa kaliwa, humihinga nang malalim at, tumingin sa paligid, palihim na pumunta sa bahay ni Lola.

Narrator

Tumatakbo, halos hindi humihinga,
Umakyat sa bahay.
Dahan dahan akong tumingin sa paligid
Kumatok siya sa pinto.

Kumakatok ang lobo sa pinto.

Lobo

Dito! Dito! Dito!

Lumilitaw si Lola sa bintana.

Lola

Sinong nandyan?

Ako yan!
Apong babae sa isang pulang sumbrero!
Papasukin mo ako
Hindi ligtas dito!
Nagdala ako ng pie
Butter pot!

Lola

Halika na, aking kaibigan!
Hilahin ang tali!

Hinila ng lobo ang lubid at nagmamadaling pumasok sa bahay. Nawala si Lola sa bintana.

Narrator

Hinugot ang kulay abo para sa kanya,
Bumukas ang pinto.

Nagsisimulang yumanig ang bahay.

Lobo

Well, tingnan natin kung sino ang mananalo!

Lola

Ay, nagkaroon ng problema!
Tulong!

Muling lumitaw si Lola sa bintana, ngunit kinaladkad siya ng lobo at lumitaw sa bintana na naka-salamin at may takip sa kanyang ulo.

Lobo

Paano naman ako
Masarap na tanghalian!
Matutulog muna ako habang ako
Hindi naghapunan!

Inilalagay ng lobo ang kanyang ulo sa kanyang mga paa at nakatulog, humihilik paminsan-minsan.

Narrator

May biktima hanggang sa dilim
paikot na landas,
At siya mismo
Satisfied gaya ng dati.

Mula sa likod ng mga puno sa kaliwa ay lumilitaw ang Little Red Riding Hood na may malaking palumpon ng mga bulaklak at pumunta sa bahay.

Little Red Riding Hood (kumanta)

1
Kung ito ay mahaba, mahaba, mahaba, kung ito ay mahaba kasama ang landas,
Kung tatapakan mo ang landas nang mahabang panahon, pumunta ka at tumakbo,
Iyon, marahil, pagkatapos, siyempre, pagkatapos, marahil, tama, tama,
Pagkatapos, marahil, maaari kang, maaari mong, maaari kang pumunta sa Africa.

Koro:
Ah, sa Africa ganito kalawak ang mga ilog.
Ah, sa Africa, napakataas ng mga bundok.
Ah, mga buwaya, hippos,
Ah, mga unggoy, sperm whale,
Ah, at ang berdeng loro,
Ah, at ang berdeng loro.

2
At sa sandaling, lamang, lamang, at sa sandaling nasa track,
At sa sandaling makatagpo ako ng isang tao sa landas,
Na, kung sino ang aking nakilala, maging ang hayop, pinaniniwalaan ko, pinaniniwalaan ko,
Hindi ko malilimutan, gagawin ko, gagawin ko, "Kumusta!" usapan.

Koro:
Ah, hello, ganito kalawak ang mga ilog.
Ah, hello, ang taas ng mga bundok.
Ah, mga buwaya, hippos,
Ah, mga unggoy, sperm whale,
Ah, at ang berdeng loro,
Ah, at ang berdeng loro.

3
Pero syempre, pero syempre, kung ganun ka tamad
Kung ikaw ay mahiyain, manatili sa bahay, huwag lumabas.
Walang paraan para sa iyo, mga dalisdis-bundok-bundok,
Gullies, ilog, ulang - alagaan ang iyong mga kamay at paa.

Koro:
Bakit kailangan mo ng dagat na ganoong lapad?
Bakit kailangan mo ng napakataas na langit?
Ah, mga buwaya, hippos,
Ah, mga unggoy, sperm whale,
Ah, at ang berdeng loro,
Ah, at ang berdeng loro.

Dumaan ako sa daan
Pumunta ako, pumunta ako!
At nakakita ako ng mga bulaklak
Nice found!

Kumakatok sa pinto ang Little Red Riding Hood. Tumigil ang lobo sa paghilik.

Red Riding Hood

Dito! Dito! Dito!

Um ha! Sinong nandyan?

Red Riding Hood

Ito ang apo mo!
Nagdala ng mga bisita sa iyo:
Mantikilya para sa lugaw
Oo, potato pie!

Lobo

Halika na!
Hilahin, sanggol, sa pamamagitan ng tali.
Matanda na ako at may sakit!

Hinila ni Little Red Riding Hood ang string, pumasok sa bahay, ngunit agad na umatras, naghulog ng mga bulaklak at isang basket.

Narrator

Tanging ang kanyang lola
Maraming nagbago.

Lumabas din ang lobo at nagsimulang lumapit sa kanya. Umatras ang dalaga.

Lobo

Hello anak ko!
Ali anong nangyari?
Yayakapin kita ngayon!

Red Riding Hood

Hindi ka magmamadali!
Mga kamay, lola, mayroon ka
Napakalaki!

Lobo

Ito ay para yakapin
Ito ay madaling gamitin para sa akin!
Sabihin mo sa akin ang tungkol sa bahay, tungkol sa iyong ina.
Maayos ba ang lahat?

Red Riding Hood

Aray! Sabihin mo sa akin kung bakit
Mayroon ka bang ganyang mga tainga?

Lobo

Lahat bakit, oo bakit!
Para makinig sayo!

Umatras ang Little Red Riding Hood, lumalapit ang Lobo.

Lobo

Oras na para kumain
Gaano kalayo ang gabi?
Ikaw sa akin mula sa umaga
Napakamot ka ng ulo!
Anong ginagawa mo dito ng isang oras?
Parang tinahi sa tuod?

Red Riding Hood

Napaka mata mo
Lola, malalaki na!
Paano sila nagsimulang mag-alab sa apoy
Goosebumps sa likod!

Umatras ang Little Red Riding Hood, lumalapit ang Lobo.

Lobo

Ito ay upang isaalang-alang
Gusto kita, tanga!

Red Riding Hood

At sabihin sa akin kung bakit
May ganyan ka bang ngipin?

Lobo

Kakainin kita kasama nila!
Gilingan ng karne ngipin!

Sinugod ng lobo ang babae at kinain siya.

Lobo (sinok at hinahaplos ang kanyang tiyan)

Angkop, ngunit may kahirapan!
Ang sarap!
Ganyan ang mangyayari sa mga nasa bahay
Papasukin ang lahat!
babalik ako dun
Nakahiga ako sa threshold
Pagkatapos ng lahat, ang biktima ay hindi kailanman
Hindi masyadong nangyayari.
Baka may dumating pang iba
Bisitahin ang isang matandang babae.

Bumalik ang lobo sa bahay at dumungaw sa bintana.

Narrator

Ang lobo ay nagtatago at naghihintay
Nakatingin sa gilid.

Lobo

Lumipas ang isang oras at walang tao.
Nakakainip - walang kapangyarihan!

Narrator

At mula sa kanyang pagkabusog
Hindi nagtagal ay nakatulog.

Ang lobo ay nagsimulang humilik ng malakas.

Narrator

At noong panahong iyon ay bata pa
Dumaan ang mangangaso.

Mula sa likod ng mga puno sa kaliwa ay dumating ang Hunter na may baril sa kanyang balikat at pumunta sa bahay.

Hunter

Sa itaas ng tubo ng kapitbahay
Wala akong nakikitang usok.
Halika, kakatok ako sa pinto
Hilahin ang string.

Pumasok ang mangangaso sa bahay at agad na dumungaw sa bintana.

Hunter (sa madla)

Lobo! Sa Diyos! Hindi ako nagbibiro!
Matulog na parang anghel!

Ilang putok ang maririnig. Ang lobo ay tumakbo palabas ng bahay. Hunter para sa kanya.

Hunter

Oh sumpain! Dito ngayon
Aayusin kita.
Babarilin ko na parang ardilya sa mata,
Bubuksan ko ang tiyan ko!

Ang lobo ay nahuhulog nang awkward. Isang mangangaso na may baril ang nakatayo sa ibabaw niya. Itinulak ng lobo ang baril.

Lobo

Huwag barilin! Hindi dapat sisihin!
Naghihirap ako para sa wala!
Ako at isang quarter ng liyebre, kapatid
Isang taon akong hindi kumakain!

Tulong!

lobo (tumingin sa paligid)

Sino ang sumisigaw?

Hunter (naghihinala)

Itinaas muli ng mangangaso ang kanyang baril. Nagsisimulang bugbugin ng lobo ang sarili sa tiyan.

Lobo

Tumutunog ito sa tiyan ko.
Tila, gutom.

Kinain tayo ng lobo!

Muling tinamaan ng lobo ang kanyang tiyan.

Iligtas kami!

Lobo

Hoy, tumahimik ka
Kung hindi, ito ay papatay ngayon
Kung narinig mo!

Binaril ng mangangaso ang lobo. Bumagsak ang lobo.

Hunter

Tapos na ang lobo.

Lobo (na may buntong-hininga)

Hindi siya nakalampas.

Lumitaw sina Lola at Little Red Riding Hood.

Red Riding Hood

At natagpuan kami ng mangangaso
Buo, hindi nasaktan.

Lahat (sa koro)

Nagtitipon minsan
Mga asul at kanela,
Huwag pumunta kahit saan
Mula sa iyong landas!

Yulia Vityutneva
Synopsis ng isang open lesson game-dramatization ng fairy tale na "Little Red Riding Hood in a new way"

Pinagsamang pang-edukasyon mga lugar: pag-unlad ng pagsasalita, pag-unlad ng masining at aesthetic, pag-unlad sa lipunan at komunikasyon.

Target: Pag-unlad ng interes ng mga bata sa mga aktibidad sa teatro.

Mga gawain:

Pang-edukasyon:

Patuloy na turuan ang mga bata na lumikha ng isang nagpapahayag na imahe sa laro - pagsasadula sa pamamagitan ng pagpapahayag (intonasyon, ekspresyon ng mukha, plasticity ng mga paggalaw, magsagawa ng pagsusuri sa sarili ng kanilang sariling mga aktibidad;

Pang-edukasyon:

Upang mabuo ang kakayahan para sa malikhaing pagbabagong-anyo, ang kakayahang malayang humawak sa panahon ng pagsasalita, upang bumuo ng memorya sa mga bata.

Pang-edukasyon:

Upang linangin ang interes sa game-dramatization, goodwill, sensitivity,

pakikipagkaibigan, kultura ng pag-uugali.

panimulang gawain:

Pagbasa at pagsusuri fairy tales Sh. Perrot « Red Riding Hood» ;

Mga pagsasanay para sa pagbuo ng pagpapahayag ng intonasyon;

Pagguhit "Mga karakter mga fairy tale» ;

Paggawa ng mga poster at tiket para sa fairy tale;

Naglalaro ng mga etudes mula sa mga fairy tale;

pag-imbento mga fairy tale« Little Red Riding Hood bago» ;

Pagtalakay sa mga tauhan at kanilang mga aksyon.

Kagamitan at materyales:

Mga Kasuotang Bayani mga fairy tale;

tanawin;

Mga tiket, pera;

Mga card ng dalawang kulay para sa pagsusuri ng laro;

Saliw ng musika ang laro"Nasa kwarto lahat ng kaibigan"

Pag-unlad ng kurso.

1 PAGGANYAK NG GAWAIN (Isinasagawa pagkatapos mag-charge).

tagapag-alaga: Guys, gusto niyo ba mga fairy tale?

(mga sagot ng mga bata)

tagapag-alaga: Sino ang nagsusulat mga fairy tale?

(mga manunulat, may mga tao mga fairy tale)

tagapag-alaga: Co mga fairy tale nagde-date kami madalas: magbasa ng mga libro, makinig audio fairy tale Nanonood kami ng mga cartoons at pumunta sa mga dula. Nasaan ang mga pagtatanghal?

Mga bata: Sa teatro.

tagapag-alaga: Iminumungkahi kong buksan mo ang mga pintuan ng sarili mong teatro ngayon. Ano ang kailangan natin para dito?

Mga bata: Poster, aktor, manonood, entablado, tiket, pera, kasuotan, tanawin.

tagapag-alaga: Tama, guys, gumawa kami ng poster sa iyo, natutunan ng mga aktor ang kanilang mga tungkulin, ang takilya ay binuo, nananatili lamang upang makabuo ng isang pangalan para sa aming teatro at magpakita ng isang pagtatanghal pagkatapos ng almusal.

2 GAWAIN NG LARO

tagapag-alaga: Offer your options, ano ang magiging pangalan ng theater natin?

(mga mungkahi ng mga bata, pagpili ng pangalan)

tagapag-alaga: Napili ang pangalan, tingnan natin kung alin fairy tale laro tayo ngayon (tingnan ang poster) Ano ang ibig sabihin nito bagong daan?

(iba pang mga karakter, pagbabago ng plot)

tagapag-alaga: Magaling, tama na! At sa aming mananalo ang fairy tale good!

(pinili ng cashier)

Tandaan natin kung paano kumilos sa teatro. Dapat alam ng mga aktor ang kanilang mga tungkulin, magsalita nang malakas, nagpapahayag, baguhin ang kanilang boses sa katangian ng kanilang mga karakter. At ang madla ay dapat na tahimik, hindi sumisigaw o nagsasalita sa panahon ng pagtatanghal, makinig nang mabuti. Kumuha tayo ng mga tiket, teatro bubukas - magsisimula ang fairy tale.

(Bumili ang mga bata ng mga tiket sa takilya at pumunta sa kanilang mga upuan ayon sa binili na tiket, pumunta ang mga artista upang maghanda)

mananalaysay: Matamis na natutulog ang masukal na kagubatan

Sa mga pillow hills

Nakatayo ang maliit na bahay

Sa gilid niya.

Isang batang babae ang nakatira sa bahay, at maniwala ka sa akin,

Wala nang mas gaganda pa sa kanya sa buong mundo.

At mabait, at masayahin, at gwapo,

At kahit maliit pa ito, ito ay palaging makakatulong sa lahat.

Ipinagmamalaki siya ni Mommy, at walang kaluluwa

Well, araw-araw siyang nami-miss ni lola

Kahit na siya ay nakatira sa malapit, sa kabilang gilid,

Ngunit hindi madali ang paglalakad

Sa pamamagitan ng kagubatan sa matandang babae.

Pumasok Red Riding Hood may stroller at pinapagulong ito, pumunta si nanay sa mga table set.

Red Riding Hood: bayu, bayu, bayushok

Anak na babae ay namamalagi sa himulmol

Sa isang feather bed

Matutulog ng mahimbing ang anak ko.

Inay: Ang aking anak na babae ay nasa hardin

Anong mga pancake sa pulot

Anong mga pancake sa pulot

Pulang mansanas sa hardin!

Anak, halika dito mahal ko

Umupo at uminom ng isang tasa ng tsaa.

Umupo sila sa mesa para uminom ng tsaa.

Inay: Anak, matanda na ang lola natin

Sobrang namiss kita

Kailangan kong puntahan si lola

Dalhin ang mga pie sa kanya.

Red Riding Hood: Well, mommy, pupunta ako sa aking lola at kukunin ang mga regalo.

Siya ay bumangon, pumunta sa kanyang manika at sinabi sa kanya.

Umupo ka ng tahimik dito

At hintayin mo ako dito

Kailangan kong pumunta sa lola ko

Bisitahin mahal.

Bumalik siya sa kanyang ina, kumuha ng isang basket ng mga pie mula sa kanya.

Inay: Narito, kunin ang aking anak na babae at dalhin ito sa iyong lola,

Sa daan, mag-ingat.

Red Riding Hood: Okay, mommy, huwag kang mag-alala.

Umupo si mama dahon ng red riding hood. Lumalabas ang lobo.

Lobo: Ha-ha-ha, ha-ha-ha!

Gaano siya katanga

Ngayon huhulihin ko na siya at matatakot ng sobra

Naku, nangangati ang mga kamay ko, nangangati ako sa inip!

Lalabas, lalabas Red Riding Hood at patungo sa kanyang mga squirrels.

Red Riding Hood: Naku, hello mga squirrels

Kamusta ka dito?

mga ardilya: Nabubuhay kami nang maayos at kinakagat namin ang lahat ng mga mani!

Tumalon mula sanga hanggang sanga

Naghahanap kami ng order sa kagubatan

Pagtitipon ng mga kabute at berry

Tuyo para sa taglamig!

Red Riding Hood: Magaling ang aking mga kasintahang ardilya,

Kayo ay tunay na mga hostes sa kagubatan

Natutuwa akong makilala ka

At ngayon ay oras na para pumunta.

Umalis, lumabas ang lobo at sumusunod maliit na pulang riding hood, bawal ang squirrels.

mga ardilya: Oh, prankster, lumabas ka

Huwag takutin ang Little Red Riding Hood

Kilala ka naming kontrabida

Magtapon tayo ng cones!

Inihagis nila ang mga kono sa lobo at tumakas.

Lobo: Oh-oh-oh, gaano ako kasakit

May bukol sa likod

Mas gugustuhin kong umupo sa isang tuod

Magpapahinga ako ng isang araw

Mga bukol, naghihilom ang mga sugat

At lalamunin ko ang babae.

Tumalon ang mga palaka.

mga palaka: Gamutin natin ang lobo

uminom ng mapait na gayuma

Lubricate ang cones na may fly agaric,

Masamang kulay abong lobo

Mas mabuting hindi ka magkasakit

Kumuha ng mga kaibigan!

Lobo: umalis ka dito

Kung hindi lang masama sayo rrrr!

tumakas ang mga palaka

Lobo: Nawalan ako ng antok, kapayapaan

Lobo ako, galit na galit ako!

Huhulihin ko ang babae at takutin siya ng labis!

At parang siya

Lumilitaw Red Riding Hood sinundan siya ng lobo, pumunta sila sa bahay ng lola.

Lola: Apo, mahal, natutuwa akong makita ka

Nakikita kong hindi ka nag-iisa dito.

May kasama ka bang kaibigan?

Red Riding Hood tumingin sa likod upang makita ang lobo at sinabi "oh"

Halika sa bakod upang makita ka natutuwa ako

Oo, umupo ka sa mesa sa amin

Kumain ng mushroom pie.

Ang lahat ay nakaupo sa mesa, kumakain, pagkatapos ay bumangon ang lobo at pumunta sa gitna.

Lobo: Eto isang insulto, eto isang inis

Kain pareho? Hindi, huwag!

Inanyayahan akong bumisita

Pinainom kami ng mga pie

Nakakahiya sa akin mga kaibigan

hindi ko na uulitin!

Lumabas si lola Red Riding Hood at tumayo sa tabi ng lobo.

Magkaibigan tayo ngayon

Mas masaya ang buhay kasama ang isang kaibigan!

Ang lahat ng mga bata ay nagiging isang bilog, isang musikal ang laro"Nasa kwarto lahat ng kaibigan".

tagapag-alaga: Nagustuhan mo ba ang aming larong teatro? (mga sagot ng mga bata)

Mayroon akong mga card pula at puti. Isipin at alalahanin kung paano mo ginampanan ang iyong tungkulin, suriin sarili ko: kung nagawa mo nang maayos ang iyong tungkulin at mga responsibilidad, kumuha ng puting card, at kung may hindi gumana para sa iyo at magagawa mo nang mas mahusay, tanggapin ito pulang card.

Pinipili at sinusuri ng mga bata ang kanilang sarili

tagapag-alaga: Salamat, sa tingin ko ang mga kumuha pula ang card sa susunod ay susubukan nang husto.

Mga kaugnay na publikasyon:

Para sa holiday ng Marso 8, inihahanda namin ng mga bata ang fairy tale na "Little Red Riding Hood" sa modernong paraan. Ang balangkas ng kuwento ay ang mga sumusunod: Nagpapadala ang isang moderno, naka-istilong ina.

Naghanda kami ng mga lalaki ng isang pagsasadula ng fairy tale na "Little Red Riding Hood" para sa mga magulang at bisita. Sa simula, isang karaniwang bersyon ang dapat, ngunit sa pagmuni-muni.

Synopsis ng GCD sa FEMP sa pangkat ng paghahanda na "Little Red Riding Hood sa bagong paraan" (pangalawang bahagi) part 1 Lumilitaw sa screen ang isang larawan ng mga magtotroso V. - Sa ating fairy tale, nagpasya ang mga magtotroso, pagod sa pagsusumikap, na huminto.

Synopsis ng GCD sa FEMP sa preparatory school group na "Little Red Riding Hood sa bagong paraan" (unang bahagi) bahagi 2 Nilalaman ng programa: -Patuloy na matutong mag-isa na bumuo at lutasin ang mga problema para sa pagdaragdag at pagbabawas; -Pagbutihin ang kasanayan.

Institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo

"Kindergarten No. 43"

Slavgorod, Teritoryo ng Altai

Abstract

hawakproyekto

pagsasadula ng fairy tale ni Ch. Perrault na "Little Red Riding Hood"

sa senior group educational area

"Sosyalisasyon"

Guro Hartman Olga

Slavgorod, 2016

Target: pagbuo ng mga malikhaing kakayahan ng mga preschooler sa pamamagitan ng theatricalization ng fairy tale ni Ch. Perro "Little Red Riding Hood".

Mga gawain: Upang pag-aralan ang mga pangangailangan at kagustuhan ng mga bata sa pagpili ng isang akda para sa isang theatrical production.

Pukawin ang interes ng mga bata sa mga aktibidad sa teatro at paglalaro, ang pagnanais na maging aktibong bahagi sa theatricalization ng fairy tale ni Ch. Perro na "Little Red Riding Hood".

Bumuo ng mga malikhaing kakayahan: pagpapahayag ng pagsasalita, paggalaw, mga kasanayan sa visual. Upang bumuo ng kakayahang mag-coordinate ng mga aksyon sa ibang mga bata - ang mga bayani ng isang fairy tale.Bumuo ng pansin sa pandinig, imahinasyon, interes sa mga sining ng pagganap.

Mga pamamaraan at pamamaraan: Mga visual na pamamaraan at pamamaraan (pagtingin sa mga larawan, panonood ng cartoon). Laro, pandiwang pamamaraan at pamamaraan (paggamit ng isang pampanitikan na salita, kwento ng guro, pag-uusap, mga tagubilin at paliwanag sa proseso ng edukasyon, pagbubuod ng pagtatasa ng aktibidad ng mga bata.

Paunang gawain kasama ang mga bata:

Isang pagbisita sa teatro, pagdating sa kindergarten.

Pag-aaral ng kanta ng Little Red Riding Hood.

Pagsusuri ng mga poster ng teatro.

Paglutas ng mga bugtong.

Pakikinig sa isang audio recording ng isang fairy tale.

Pagpapakita ng teatro sa mesa.

Materyal at kagamitan: Mga manika ng Bi-Ba-Bo, mga dekorasyong flat cardboard, mga three-dimensional na dekorasyon at mga gumagalaw (bahay), isang baril (karton), butterflies, balloon (para sa dekorasyon ng bulwagan). Basket na may mga pie, bulaklak, baso para sa lola, bonnet, origami butterflies,tape recorder, mga ponograma na may musika at mga kanta. Bell, barmaid apron, buffet attributes. Cash desk para sa cashier, mga tiket.

Tagal ng proyekto: panandaliang (1 linggo).

Mga kalahok sa proyekto: mga anak ng senior group, mga tagapagturo, mga magulang ng mga mag-aaral.

Ang papel ng mga magulang sa pagpapatupad ng proyekto : tulong sa paggawa ng mga tanawin at kagamitan para sa theatricalization ng fairy tale na "Little Red Riding Hood".

Linggo na istraktura

Pag-uusap na nagbibigay-malay "Ano ang isang pagtatanghal sa teatro?"

Layunin: upang bigyan ang mga bata ng ideya tungkol sa teatro, upang makilala sila sa mga uri ng mga sinehan, sa mga manggagawa sa teatro. At pati na rin ang panukala ng problema: maaari ba tayong maging artista at magtanghal ng sarili nating pagganap? Pagpili ng fairy tale.

Paglalakbay sa bansa ng mga fairy tale "Aking paboritong fairy tale" - (Ch. Perro "Little Red Riding Hood") - pagtatanghal ng iyong paboritong libro.

Didactic game "Ilagay ang fairy tale sa pagkakasunud-sunod" "Little Red Riding Hood".

Martes

Pakikinig sa mga audio recording ng fairy tale na "Little Red Riding Hood",

pagtingin sa mga ilustrasyon.

Ang pamamahagi ng mga tungkulin para sa pagtatanghal ng fairy tale ni Ch. Perro "Little Red Riding Hood".

Nanonood ng cartoon na "Little Red Riding Hood".

Miyerkules

Paggawa ng mga invitation card para sa dulang "Little Red Riding Hood".

Paggawa ng butterflies (origami).

Pag-aaral ng mga tungkulin para sa pagtatanghal ng fairy tale ni Ch. Perro "Little Red Riding Hood".

Pakikinig sa audio recording ng kantang "Little Red Riding Hood".

Huwebes

Pagsasanay ng mga diyalogo, pag-aaral ng mga musical number.

Pag-eensayo ng pagtatanghal ng engkanto ni Ch. Perrault na "Little Red Riding Hood" kasama ang mga manikang Bi-Ba-Bo.

Pagtatanghal ng mga invitation card sa mga bata.

Biyernes

Theatricalization ng fairy tale ni Ch. Perro na "Little Red Riding Hood".

gumalaw direktang gawaing pang-edukasyon

Mga yugto ng trabaho

Mga aksyon ng guro

Mga kilos ng mga bata

Stage 1

paghahanda

ika-2 yugto.Isang pinagsamang

pagpaplano, paghahanda para sa laro.

3. yugto. Ang laro.

4. yugto. Pagsusuri ng laro.

B: Mga bata, lumapit sa akin at tingnan kung ano ang nakasabit natin sa dingding.

Q: Ano sa tingin mo ang nakasulat dito?

Q: Para saan ang poster?

Educator: At ano ang pangalan ng institusyon kung saan ginaganap ang mga pagtatanghal?

Q: Paano ka dapat kumilos doon?

Maliwanag. Ang teatro ay isang kultural na institusyon at kailangan mong kumilos doon ayon sa kultura.

Gusto mo bang maglaro ng teatro?
Q: Upang magsimulang maglaro, ano ang dapat nating gawin?

Q: Tandaan natin kung sino ang nagtatrabaho sa teatro?

Q: Ano ang mga tungkulin ng isang controller?

Q: Sino ang magiging controller? Mangyaring ihanda ang iyong workspace.

Q: Ano ang mga responsibilidad ng isang cashier?

Q: Sino ang magiging cashier? Mangyaring ihanda ang iyong workspace.
Sino pa ang nagtatrabaho sa teatro?

Q: Sino ang gaganap bilang barmaid? Mangyaring magtrabaho.

Tagapagturo: Kung wala kanino walang teatro at bakit?

Q: At magiging manonood tayo. Ano ang gagawin natin sa laro?

Inaanyayahan ng guro ang mga bata na pumunta sa teatro.

Ang guro ay lumalapit sa mga bata, pinapanood kung paano sila nakayanan, tumutulong sa kanilang mga tungkulin kung kinakailangan.

Magsisimula na ang performance.

Binabasa ng guro ang mga salita ng may-akda.

Hinihiling ng guro ang lahat ng mga bata na lumapit sa kanya .

Q: Sa tingin mo, matagumpay ba ang laro natin?
Q: Ano ang pinaka nagustuhan mo?

Binubuod ng guro ang mga pahayag ng mga bata, salamat sa lahat ng mga manlalaro .

Sandali ng organisasyon: ang mga bata, kasama ang guro, ay lumapit sa "Afisha".

Mga bata: Poster!

Mga Iminungkahing Tugon ng mga Bata

Mga bata: Para malaman natin na magkakaroon ng performance at narating nila ito.

Mga sagot ng mga bata

Sagot ng mga bata:

Hindi kami sumisigaw, nagsasalita kami sa mahinang boses, magalang, hindi kami tumatakbo, nagtatapon kami ng basura sa mga basurahan ...

Mga sagot ng mga bata

Sagot ng mga bata: ipamahagi ang mga tungkulin.

Mga bata: Controller.

Mga bata: sinusuri ang mga tiket sa mga manonood, tinutulungan silang mahanap ang kanilang lugar.

Mga bata: Cashier.

Mga bata: Ang cashier ay nagbebenta ng mga tiket.

Mga bata: Barmaid. Inilalagay niya ang produkto sa counter, ibinebenta ito.

Sagot ng mga bata.

Dumadaan ang mga artista, pre-prepared na bata sa likod ng screen .

Mga bata: Bumili ng mga tiket, umupo sa iyong mga upuan, pumalakpak ng iyong mga kamay, magbigay ng mga bulaklak sa mga artista.

Ang mga bata ang namamahala

Naglalaro ang mga bata ayon sa nakatalagang tungkulin.

Tumunog ang unang kampana, ang pangalawa, ang pangatlo. Umupo ang mga manonood sa kanilang mga upuan.
Ginagampanan ng mga aktor ang kanilang mga tungkulin.

Sa pagtatapos ng pagtatanghal, pumalakpak ang mga manonood at naghandog ng mga bulaklak sa mga artista. Yumuko ang mga artista at pumunta sa backstage na may dalang mga bulaklak.

Sinasabi ng mga bata kung ano ang pinaka nagustuhan nila sa laro.

Kalakip 1

Mga tanong para sa pakikipag-usap sa mga bata tungkol sa teatro

Target: ihayag ang kaalaman at ideya ng mga bata tungkol sa mga larong musikal-pagsasadula.

1. Alam mo ba kung ano ang teatro?

2. Nakapunta ka na ba sa teatro?

3. Nasisiyahan ka ba sa panonood ng mga pagtatanghal?

4. At sino ang nagtatanghal ng dula?

5. Ano ang mga pangalan ng mga taong gumaganap ng mga papel (manood ng mga palabas?)

6. Ano ang tawag sa lugar kung saan ginagampanan ng mga aktor ang kanilang mga tungkulin?

7. Ano ang maaaring kailanganin upang palamutihan ang entablado?

8. Gusto mo ba kapag umaarte ang mga artista sa musika?

9. Sa palagay mo, maaari ba tayong maging tunay na artista at gampanan ang sarili nating pagganap?

10. At ayon sa anong fairy tale ang maaari nating gawin sa isang pagtatanghal?

11. Anong papel ang gusto mong gampanan sa isang dulang engkanto?

Annex 2

Scenario ng theatricalization ng fairy tale na "Little Red Riding Hood"

Mga tauhan:

Inay –

Red Riding Hood –

Lola –

Lobo –

Hunter –

Narrator: May nakatirang maliit na batang babae sa nayon. Binigyan siya ni Lola ng pulang sombrero para sa kanyang kaarawan. Ang batang babae ay pumunta saanman sa loob nito, nang hindi ito hinubad. Kaya tinawag nila siyang - Little Red Riding Hood. Minsan ang ina ng batang babae ay naghurno ng mga pie at sinabing ...

Nanay: Pumunta, anak, bisitahin ang iyong maysakit na lola at dalhin ang kanyang mga pie at isang palayok ng mantikilya.

Narrator: Ang Little Red Riding Hood ay naglalakad sa kagubatan, at sinasalubong siya ng isang lobo ...

lobo: Saan ka pupunta?

Red Riding Hood: Sa aking lola, dinadala ko ang kanyang mga pie at isang kaldero ng mantikilya.

lobo: Gusto ko ring bisitahin ang lola mo. Gawin natin ito: pumunta ka sa daang iyon, at ako naman ang pupunta dito. Sino ang mas mabilis makarating doon?

Narrator: Kaya pumunta kami. Ang lobo ay nasa maikling landas, at ang Little Red Riding Hood ay nasa mahabang daan.

Kanta ng Little Red Riding Hood: Napakalinaw ng umaga, may mga bulaklak sa hamog.

Isa akong red riding hood, alam ng lahat ang tungkol dito.

Mula sa malayo, isang sunflower ang tumango sa akin

At sumisikat sa akin ang banayad na araw.(2.r)

Narrator: Mabilis na tumakbo ang lobo sa bahay ng lola.

baka: Katok katok!(kumakatok sa pinto)

Lola: Sinong nandyan?

lobo: Ako ito, ang iyong apo. Dinala ng hotel.

Lola: Hilahin ang tali, aking anak. Pinto at bukas

Narrator: Hinila ng lobo ang lubid, bumukas ang pinto. Sinugod niya ang kanyang lola at nilamon ito! Humiga ang lobo sa higaan ni lola at nagtalukbong ng kumot. Samantala, nakarating si Little Red Riding Hood sa bahay ng kanyang lola.

Red Riding Hood: (kumakatok sa pinto) . Ako, ang iyong apo, ang nagdala ng mga pie at isang kaldero ng mantikilya.

lobo: Hilahin ang tali, aking anak. Magbubukas ang pinto.

Red Riding Hood: Lola, bakit ang garas ng boses mo?

lobo: Nilalamig ako anak ko.

Red Riding Hood: Bakit ang laki ng mata mo?

lobo: Para makita kang mabuti, anak ko!

Red Riding Hood: Bakit ang laki ng ngipin mo?

lobo: Para kainin ka, Little Red Riding Hood!

Narrator: Sinugod ng Lobo ang Little Red Riding Hood at nilamon siya kasama ng kanyang sapatos.

Sa oras na ito, dumaan ang isang mangangaso sa bahay ng lola. Tumingin siya sa bintana at nakita niya ang isang lobo.

Hunter: Diyan kita nakuha, magnanakaw!

Narrator: Inihagis ng mangangaso ang kanyang baril at binaril ang Lobo. Pumasok ang mangangaso sa bahay. mukhang..

Hunter: Isang bagay na sobrang namamaga ang tiyan ng Lobo. Kinain ba niya si Lola?

Narrator: Kumuha ng kutsilyo ang mangangaso at tinaga ang tiyan ng Lobo. Lumabas doon si Little Red Riding Hood, kasunod si Lola. Parehong buhay at walang pinsala.

Lola: Salamat hunter sa pagligtas sa amin! Kumain ng pie!

Narrator: Iyon na ang katapusan ng kuwento, at kung sino ang nakinig ng mabuti!

Makakatulong ang scenario ng fairy tale na "Little Red Riding Hood" na lumikha ng makulay na pagtatanghal at magsaya kasama ang buong pamilya. Huwag kalimutang anyayahan ang mga kaibigan ng iyong anak bilang mga manonood o maging mga artista, at asno mga pagtatanghal upang bigyan ang mga bata ng mga simbolikong regalo - mga matamis, mga libro para sa mga bata, mga laruan.

Mga tauhan:

• Narrator
• Red Riding Hood
• Putol ng kahoy
• Lola

1 SCENE

Sa harapan ay maraming puno at isang bahay sa kaliwa at isang masukal na kagubatan sa kanan.

Narrator: May nakatirang maliit na babae. Minahal siya ng nanay at lola nang walang alaala. Minsan, para sa kanyang kaarawan, naghanda ang kanyang lola ng regalo para sa kanyang apo - isang magandang maliit na red riding hood. Nagustuhan ng batang babae ang bagong bagay kaya napunta siya saanman dito. Binansagan siya ng mga tao mula sa nayon - Little Red Riding Hood.

(Lumabas ng bahay si nanay na may dalang basket).

Nanay: Pumunta ka, Little Red Riding Hood, bisitahin mo ang iyong lola. Dalhan mo siya ng ilang pie at isang kaldero ng mantikilya. Oo anak, alamin mo kung magaling siya.

(Binigyan ni Nanay ng basket si Little Red Riding Hood).

Red Riding Hood: Okay, nanay.

(Pumunta ang Little Red Riding Hood sa kagubatan, namumulot ng mga bulaklak sa daan. Kinawayan ni Nanay ang kanyang anak na babae at papasok sa bahay. Pupunta ang babae sa kagubatan. Lalabas ang Lobo upang salubungin siya).

lobo: Saan ka pupunta, Little Red Riding Hood?

Red Riding Hood: Pupunta ako sa lola ko. Dinalhan ko siya ng mga pie at isang kaldero ng mantikilya.

lobo: Gaano kalayo ang buhay ng iyong lola?

Red Riding Hood: Hindi, hindi malayo. Doon, sa likod ng gilingan.

lobo: At bibisitahin ko ang lola mo. Susundin ko ang landas na ito, at susundin mo ang isang iyon. Tingnan natin kung sino sa atin ang mauna.

Narrator: Sinabi ito ng Lobo at tumakbo, na nasa kanyang espiritu, sa pinakamaikling landas. At naglibot ang Little Red Riding Hood. Oo, at lumakad siya, dahan-dahan, sa daan ay huminto siya at pinunit ang mga bulaklak.

(Tumutugtog ang musika. Ang lobo ay nagtatago sa likod ng mga puno sa kanan. Ang Little Red Riding Hood ay dahan-dahang naglalakad sa kabilang direksyon, namumulot ng mga bulaklak sa daan, at sa wakas ay nawala sa likod ng mga puno. Nagsasara ang kurtina).

2 EKSENA

(Bumukas ang kurtina. Ang bahay ni Lola ay makikita sa harap ng mga puno sa kanan. Ang Lobo ay tumakbo palabas mula sa likod ng mga puno sa kaliwa. Tumingin sa paligid at humihinga nang malalim, kumatok siya sa pinto. Lola na nakasalamin at naka-cap sa kanya. dumungaw ang ulo sa bintana).

Lola: Sinong nandyan?

Lola: Hilahin mo ang tali, anak, at magbubukas ang pinto!

(Hinihila ng lobo ang lubid at nagmamadaling pumasok sa bahay. Tumutugtog ang nakakagambalang musika. Muling lumitaw si Lola sa bintana, ngunit kinaladkad siya ng lobo pabalik.)

Narrator: Sinugod ng lobo ang lola at nilamon ito ng buo. Gutom na gutom siya - tatlong araw na siyang hindi nakakain. Pagkatapos ay isinara niya ang pinto at hinintay ang Little Red Riding Hood.

(Ang lobo ay lumilitaw sa bintana na may salamin at may takip sa kanyang ulo. Inihiga niya ang kanyang ulo sa kanyang mga paa at natutulog, humihilik paminsan-minsan. Lumilitaw ang Little Red Riding Hood mula sa likod ng mga puno sa kaliwa na may isang palumpon ng bulaklak at pumunta sa bahay ng lola. Kumakatok ang dalaga sa pinto. Tumigil ang lobo sa paghilik ).

Red Riding Hood: Ako ito, ang iyong apo. Dinalhan kita ng mga pie at isang kaldero ng mantikilya!

lobo: Hilahin ang tali, anak, at magbubukas ang pinto.

(Hihila ng Little Red Riding Hood ang lubid, papasok sa bahay, ngunit agad na umatras, naghulog ng mga bulaklak at isang basket. Lalabas ang lobo at nagsimulang lumapit sa kanya. Umatras ang dalaga).