Angkop na mga espesyalidad sa edukasyon: Biyologo
Mga pangunahing item: Botany; Ekolohiya; Biology.

Bayad sa pagtuturo (average sa Russia): 30,000 rubles

Paglalarawan ng propesyon:

* ang halaga ng pagsasanay ay ipinahiwatig para sa kurso

(gardener-gardener) - isang espesyalista sa pagpapanatili ng isang hardin o naka-landscape na lugar.

Mga tampok ng propesyon
Ang hardinero ay madalas na nalilito sa taga-disenyo ng landscape.
Gayunpaman, ang gawain ng taga-disenyo ay hindi direktang nauugnay sa mga halaman. Para sa kanya, ang mga puno, bulaklak na kama at shrubs ay lamang nagpapahayag na paraan, mga elemento ng disenyo. Sa kanilang tulong, inayos niya ang espasyo sa hardin.
At ang trabaho ng hardinero ay direktang trabaho sa mga halaman.
Ang hardinero ay nag-aayos o nagsasagawa ng pagtatanim sa kanyang sarili, nag-aalaga sa kanila. Mga kaugnay na propesyon: hardinero at hardinero, na naiiba sa hardinero sa kanilang oryentasyong pang-agrikultura.

Kasama sa mga problema ng propesyon sa paghahalaman ang pagtatrabaho sariwang hangin at seasonality.
Ngunit ang mga gustong magtrabaho sa kalikasan ay pumupunta sa mga hardinero. Sa mga tuntunin ng seasonality, ang mga kumpanya ng urban at komersyal na landscaping ay nagbibigay sa kanilang mga manggagawa ng paggawa at panahon ng taglamig: halimbawa, sa isang greenhouse. Ang mga pribadong hardinero ay may pagkakataong magpahinga sa oras na ito at maghanda para sa susunod na panahon.
Ang antas ng kita ng isang hardinero ay nakasalalay sa karanasan sa trabaho, propesyonal na kaalaman, ang dami ng gawaing ginawa, ang liblib ng bagay. Ang isang mataas na suweldo ay natatanggap ng isang hardinero na nagpapanatili ng ilang pribadong plots o kung sino ang isang foreman (foreman) ng mga hardinero. Wala siyang gaanong dapat gawin sa karaniwang gawain (paggugupit ng mga palumpong, pag-aalis ng damo, pagdidilig), para gumawa ng mga desisyon tungkol sa pangangalaga sa hardin. At para dito kailangan mong maunawaan ang mga pataba, pestisidyo, ang mga intricacies ng pagbuo at edukasyon ng isang batang hardin.
Ang isang napakahusay na hardinero ay isang tagapamahala ng hardin.
Sa propesyon ng hardinero, may mga propesyonal na ranggo na mahalaga kapag nagtatrabaho sa mga ahensya ng gobyerno. (Ang antas ng suweldo ay depende sa grado.) Gayunpaman, sa mga komersyal na negosyo ang mga marka ay hindi napakahalaga: ang kliyente at ang employer ay mas interesado sa kaalaman at kasanayan ng hardinero.

Lugar ng trabaho
Mga hardin, nursery, sentro ng hardin, sanatorium at hotel, mga kumpanya sa landscape, pribadong estate.

Mga mahahalagang katangian
Dapat nating mahalin ang mga halaman at magtrabaho sa kalikasan, kasama ang lupa. Dahil kailangan mong magtrabaho sa parehong mainit at malamig na panahon, kailangan mo ng mabuting kalusugan.

Kaalaman at kakayahan
Kailangan mong malaman ang lahat tungkol sa pagtatanim ng mga puno at shrubs, ang kanilang pagbuo, makapag-mow ng mga lawn, hedge, pruning Puno ng prutas, lumikha ng mga hardin ng bulaklak, magagawang labanan ang mga peste at sakit sa halaman, maglagay ng mga pataba. At pati na rin ang pagbungkal ng lupa, pagpapatubo ng mga punla, muling pagtatanim ng mga halaman, atbp.

Saan sila nagtuturo
Ang pinakamahusay na paraan upang makakuha ng isang degree ay upang makapagtapos mula sa isang espesyal na kolehiyo.

Kolehiyo disenyo ng landscape N 18 (Moscow)
Hardin at Architectural Lyceum No. 113 (Petersburg)

Ang propesyon na ito ay maaari ding makuha sa mga pribadong kurso na may kasanayang pang-industriya. Kung walang kategorya, ngunit may kaalaman at kasanayan, maaari kang magtrabaho sa pribadong sektor.

Abstract ng GCD sa senior group kindergarten "Lahat ng propesyon ay mahalaga - lahat ng propesyon ay kailangan!"

Target: Upang bumuo ng mga holistic na ideya ng mga preschooler tungkol sa mga propesyon.
Mga gawain:
- pukawin ang interes sa nakapaligid na mundo;
- upang palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga propesyon;
- upang pagyamanin ang bokabularyo;
Panimulang gawain:
- pakikipag-usap sa mga bata tungkol sa propesyon ng kanilang mga magulang;
- pagtingin sa mga guhit;
- pagbabasa kathang-isip;
Nilalaman: isang seleksyon ng iba't ibang laro (didactic, verbal, low mobility games, competition games).
Pagsasama mga lugar na pang-edukasyon: komunikasyon, trabaho, pagbabasa ng fiction, kalusugan, pisikal na edukasyon.

Kurso ng aralin:

Tagapagturo:- Guys, ngayon nakatanggap kami ng isang sulat at isang pakete. Mangyaring sabihin sa akin, tao, anong propesyon ang nagdala nito sa akin?
- Tama, ito ang kartero. Ngayon ay basahin natin ang liham sa lalong madaling panahon at alamin kung ano ang nakasulat dito.
- Guys, sa sulat na ito kami ay hinihiling na tumulong at sabihin sa mga tao kung anong mga propesyon ang nabibilang sa mga item sa package na ito. Well, guys, maaari ba tayong tumulong sa mga manggagawa sa post office?
(Ang mga bata ay humalili sa pagkuha ng mga bagay mula sa parsela at sasabihin sa mga tao kung aling propesyon ang kailangan nila para sa trabaho).
- Guys, ngayon ay makikipag-usap kami sa iyo tungkol sa mga propesyon. Ano ang isang propesyon? ( Mga sagot ng mga bata). Ang propesyon ay isang gawain kung saan itinatalaga ng isang tao ang kanyang buhay. Sabay-sabay nating alalahanin kung anong mga propesyon ang alam natin.
Larong bola "Pangalanan ang propesyon". (Nakatayo sa isang bilog, pinangalanan ng mga bata ang mga propesyon sa pamamagitan ng pagpasa ng bola sa isa't isa).
Tagapagturo:- Ngayon ay magsasagawa kami laro "Hulaan kung anong propesyon mayroon ang isang tao?" (pinangalanan ng guro ang mga salitang nauugnay sa isang propesyon, dapat hulaan ng mga bata ang propesyon na ito).
Mga timbangan, counter, merchandise - (Nagbebenta)
Helmet, hose, tubig - (Firefighter)
Scene, role, make-up - (Artist)
silid ng pagbabasa, aklat, mambabasa - (Librarian)
Gunting, tela, makinang pantahi- (Sastre)
Kalan, kawali, masarap na ulam- (Magluto)
Pisara, tisa, aklat-aralin - (Guro)
manibela, mga gulong, kalsada - (Driver)
Mga bata, laro, paglalakad - (Educator)
Palakol, lagari, pako - (Karpintero)
Mga ladrilyo, semento, bagong bahay- (Tagabuo)
Pintura, mga brush, whitewash - (Painter)
Gunting, hairdryer, ayos ng buhok - (Tagapag-ayos ng buhok)
Barko, vest, dagat - (Sailor)
Langit, eroplano, paliparan - (Pilot)
Lindol, Landfall, Emergency - (Lifeguard)
Tagapagturo:- At ngayon ipinapanukala kong maglaro laro "Hulaan mo kung sino ako?".
(Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog, ang guro ay humalili sa paghagis ng bola sa mga bata, pinangalanan ang mga aksyon. Pinangalanan ng mga bata ang propesyon).
Ginagawa ko ang aking buhok (sino ako?) ... isang tagapag-ayos ng buhok.
Naglalaba ako, namamalantsa ... naglalaba.
Tumitimbang ako, suntukin ang tseke ... tindero.
Nagluluto ako ng pagkain ... nagluluto.
Nagwawalis ako ng bakuran ... ang janitor.
Nagbabakuna ako ... nurse.
Nagpinta ako ng mga larawan ... artista.
Nagtuturo ako sa mga bata sa paaralan ... guro.
Ginagamot ko ang mga taong may sakit ... isang doktor.
Gumagawa ako ng muwebles ... joiner, karpintero.
Pinintura ko ang mga dingding ... isang pintor.
Nagluluto ako ng mga cake ... pastry chef.
Nagtatayo ako ng mga bahay ... tagabuo.
Ginagamot ko ang mga hayop ... isang beterinaryo.
Ako ay isang minero ng karbon ... isang minero.
Nagpanday ako ng bakal ... isang panday.
Nagtatanim ako ng mga puno ... isang hardinero.
Sumulat ako ng mga libro ... isang manunulat.
Sumulat ako ng tula ... makata.
Pinapatakbo ko ang orkestra ... konduktor.
I stage plays ... director.
Naghahatid ako ng mga pahayagan ... postman.
Nanahi ako ng mga damit ... isang sastre, isang mananahi.
Lumilipad ako sa kalawakan ... isang astronaut.
Nag-aayos ako ng mga bota ... isang tagagawa ng sapatos.
Nagmamaneho ako ng kotse ... tsuper, driver.
Kumakanta ako ng mga kanta ... mang-aawit.
Nagdidisenyo ako ng mga bahay ... isang arkitekto.
Nagpapalipad ako ng eroplano ... isang piloto.
Nagmamaneho ako ng tren ... isang machinist.
Gumagawa ako ng bakal ... steelmaker.
Naglilingkod ako sa mga pasahero sa isang eroplano ... isang flight attendant.
Tagapagturo: Halika, maglalaro pa tayo ng isa larong bola "Sino ang may aling instrumento?".
Martilyo - (sa karpintero)
Brush - (mula sa pintor, mula sa artist)
Syringe - (sa nars, beterinaryo)
Planer - (sa karpintero)
Mel - (sa guro)
Gunting - (sa tagapag-ayos ng buhok, sa sastre)
Suklay - (sa hairdresser)
Karayom ​​- (sa mananahi)
Palette - (mula sa artist)
Pointer - (sa guro)

(pala, gitara, walis, baril, panistis, kawali)
Pisikal na kultura minuto "Inistart ng driver ang motor"
Pinaandar ng driver ang makina: drr, drr, drr, drr.
Pinindot niya ang starter: zip, zip, zip, zip.
Mabilis niyang binomba ang mga gulong: shshsh, shshsh, shshsh, shshsh.
Pagkatapos ay umupo siya sa kotse,
Kinuha ko ang manibela sa aking mga kamay sa lalong madaling panahon,
At mabilis siyang pumunta.
Tagapagturo:- Susunod laro "Sino ang nagsabi?".
Mga suplemento para kanino? (Magluto)
Isang pakete para sa iyo. Mag-sign up. (Kartero)
Maraming salamat sa iyong pagbili. (Salesman)
Aling ngipin ang bumabagabag sa iyo? (Dentista)
Paano mo ginupit ang iyong buhok? (Taga-ayos ng buhok)
Masayang paglipad! (Stewardess)
Tapos na ang lesson. (Guro)
Tagapagturo: - Laro - kumpetisyon "Pumili ng isang palatandaan"... Isinasaalang-alang namin kung sino ang nakakakuha ng higit pang mga salita (ang mga bata ay tumatanggap ng mga chips para sa mga tamang sagot).
Ang piloto (anong uri) ay matapang, matapang, matalino, matulungin ...
Ang nagbebenta (anong uri) ay magalang, maayos, mabait ...
Ang driver (anong uri) ay matulungin, maingat ...
Guro (anong uri) - mahigpit, matalino, mabait ...
(tagapag-ayos ng buhok, tagapagluto, doktor, pulis).
Pisikal na edukasyon "Pilot"
Masarap maging tsuper (paikot silang tumakbo, "drive")
Isang mas mahusay na piloto! (tumakbo ng pabilog, magkabilang gilid)
Pupunta ako sa mga piloto,
Turuan nila ako!
Nagbuhos ako ng gasolina sa tangke, (ihinto, "ibuhos")
Pag-on sa propeller: (circular motion kanang kamay)
- Dalhin ang motor sa langit, (tumakbo ng pabilog, magkahawak sa gilid)
Para kumanta ang mga ibon.
Tagapagturo:- At ngayon hulaan ko mga bugtong tungkol sa mga taong may iba't ibang propesyon.
nakikipaglaro ako sa mga bata
Buong araw ko kasama sila,
Kasama ko silang mamasyal,
Pinahiga ko sila
At syempre mahal ko
Ako ang aking propesyon. (Educator)
Kung may apoy
Bumubuhos ang usok sa isang haligi,
"01" nagdial kami,
At tatawag kami para sa tulong. (Bumbero)
Mukha siyang seryoso
Nag-iingat siya.
Sa isang maaliwalas na araw, sa gabi
Pinoprotektahan ang ating kapayapaan. (Pulis)
Simula umaga sa dining room namin
Gumagawa siya ng sopas, compote at lugaw. (Magluto)
Mahusay na nagmamaneho ng kotse -
Pagkatapos ng lahat, hindi ito ang unang taon sa likod ng manibela?
Bahagyang kumakaluskos ang masikip na gulong
Sino ang nagpapaikot sa atin sa lungsod?
(Tsuper, driver)
Sino ang nagbebenta ng mga produkto -
Gatas, kulay-gatas, pulot?
Sino ang nagbebenta sa amin ng bota
Sapatos at sandals?
Alam nilang lahat ang mga kalakal
Huwag mag-aksaya ng oras
Magaling sa mga tindahan.
Sino ito? ... (Mga Nagbebenta)
Sino ang naglalaba ng aming linen
Upang ito ay malinis
Tuyo at makinis
At bakal? (Labandera)
Mga pala ng niyebe gamit ang pala
Nagwawalis ng bakuran gamit ang walis.
Hulaan niyo guys
Sino ang nagmamalasakit sa kalinisan? (Kaminero)
Kung masakit ang iyong tenga,
O ang aking lalamunan ay tuyo
Huwag mag-alala at huwag umiyak -
Pagkatapos ng lahat ... (doktor) ay makakatulong sa iyo
Sino ang gagawa ng buhok
Hairdryer, brush at suklay,
Mahusay na kulot ang mga kulot,
Hahampasin niya ng brush ang bangs.
Ang lahat ng nasa kanyang mga kamay ay nasusunog -
Sino ang magbabago hitsura? (Taga-ayos ng buhok)
Sino ang nagtuturo sa mga bata na mag-order sa paaralan
At tinitingnan niya ang mga notebook para sa mga lalaki,
Nagtuturo sa iyo na magbasa at magsulat at magbilang,
Hatiin, paramihin at lutasin ang mga problema? (Guro)
Dilaw, lilac na pintura
Matutunaw ako sa isang balde
At mga bagong damit para sa mga bahay
Ibibigay ko sa housewarming! (Painter)
Saan itinatayo ang bahay - tingnan mo sa umaga:
Ang isang tao sa isang tinahi na jacket ay nakaupo sa hangin.
Para siyang salamangkero na naglalaro ng apoy
Isang protective mask ang isinuot sa kanya. (electric welder)
Estasyon ng tren. Tumunog ang pangalawang beep.
Ang tren ay pupunta sa silangan.
Ang mga natutulog at mga haligi ay dadagsa,
Birches, spruces at oak.
At kaya kong maging mas matanda,
Malaking balita - malaking tauhan. (Driver)
Kung saan ang mga pine ay mga kasintahan
Nagtipon sa gilid.
Sa gitna ng isang batang pine forest
May isang kubo ... (forester)
Pumasok ako sa pagawaan ng madaling araw,
Kapag nakatulog ka ng tahimik.
Sa bansa binibihisan ko ang lahat
Dahil ako ... (weaver)
Tagapagturo:- At mayroon din ako mga bugtong para sa talino at atensyon... Makinig ka.
Sino ang nagpapastol ng mga baka, tupa?
Well, siyempre, ...
(Hindi isang nagbebenta, ngunit isang pastol.)

Pininturahan ng maliwanag ang mga dingding
Sa kwarto namin...
(Hindi isang milkmaid, ngunit isang pintor.)

Mga gamot sa aming parmasya
Ibenta...
(Hindi isang librarian, ngunit isang parmasyutiko.)

Game dish sa restaurant
Maghanda nang may kasanayan...
(Hindi isang forester, ngunit isang kusinero.)

Sa grand piano, patayong piano
Ang Waltz ay gaganapin ...
(Hindi isang ballerina, ngunit isang pianista.)

Sa ilalim ng simboryo ng sirko sa isang mapanganib na paglipad
Ang matapang at malakas ay magsisimula...
(Hindi isang piloto, ngunit isang aerialist.)
Pleats, pockets at flat piping -

Ang ganda ng damit na ginawa...
(Hindi isang musikero, ngunit isang sastre.)
Tagapagturo:- At ngayon warm-up game "Sino ang magiging mga lalaki, sino ang magiging mga babae?".
(Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog. Ang guro ay nagpangalan ng isang propesyon. Kung ang mga lalaki ay maaaring pumili ng isang propesyon, kung gayon ang lahat ay yuyuko, kung ang mga babae, pagkatapos ay ang lahat ay magtataas ng kanilang mga kamay, kung ang parehong mga lalaki at mga babae, pagkatapos ay lahat ay magpapalakpak ng kanilang mga kamay).
Didactic game na "Sabihin mo sa akin ang isang salita"
Ang eroplano ay pinamumunuan ng (pilot)
Sa paaralan ay tinuturuan niya kami (guro)
Nagtatayo ng mga gusali (tagabuo)
Pininturang pader (pintor)
Kumanta ng mga kanta para sa atin (mang-aawit)
Abala sa pangangalakal (nagbebenta)
Nagpapagaling ng mga sakit (doktor)
Patayin ang apoy sa isang iglap (bumbero)
Nahuli tayo ng isda (mangingisda)
Naglilingkod sa dagat (marino)
Sa kotse, dinadala ang karga (driver)
Sa hot forge (panday)
Lahat ng nakakaalam - magaling!
Tagapagturo:- Ngayon pag-isipan natin ito at sabihin kung ano ang mangyayari kung walang mga tao ng iba't ibang propesyon (kusinero, doktor, atbp.) sa mundo. Handa?
Laro "Nagsisimula ako ng isang pangungusap, at tapusin mo".
Kung walang mga guro, kung gayon ...
Kung walang mga doktor, kung gayon ...
Kung walang mga wiper, kung gayon ...
Kung walang mga driver, kung gayon ... atbp.
Tagapagturo: - Guys, ngayon, sabihin sa akin, mangyaring, ano sa palagay mo ang pinakamahalagang propesyon? (Sagot ng mga bata)
Pinangunahan ng guro ang mga bata sa konklusyon na ang lahat ng mga propesyon ay mahalaga - lahat ng mga propesyon ay kailangan.
- Guys, napagdesisyunan mo na kung sino ang gusto mong maging paglaki mo. Mga sagot ng mga bata (Gusto kong maging…)

I suggest sayo abstract mga aktibidad na pang-edukasyon mga bata 5-6 taong gulang(mga mag-aaral ng senior group) sa temang "Gardeners". Ang gawaing ito ay magiging kapaki-pakinabang para sa mga tagapagturo ng senior group. Ang iyong pansin ay iniimbitahan sa isang buod ng aralin, na naglalayong bumuo ng mga ideya ng mga matatandang preschooler tungkol sa, pati na rin ang pagkintal sa kanila ng paggalang sa paggawa ng tao.

Abstract ng GCD sa senior group ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool sa paksang "Mga Hardin"

Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon "Socialization", "Komunikasyon", "Labor", "Pisikal na kultura", "Cognition".

Layunin: Upang gawing pangkalahatan ang mga ideya ng mga bata na ang mga halaman ay mga buhay na nilalang (para sa kanilang paglaki at pag-unlad, kailangan ang lupa, tubig, init, liwanag; ang mga kondisyong ito ay ibinibigay sa kanila ng isang tao).

Mga gawain:

• Patibayin ang paniniwala ng mga bata na ang mga halaman ay lumalago mula sa mga buto.
• Upang patuloy na mabuo sa mga bata ang kakayahang makipag-ugnayan sa labas ng mundo at isang makataong saloobin.
• Upang pagyamanin ang isang pagnanais na lumahok sa isang kapaki-pakinabang na karaniwang layunin, nag-aambag, upang makamit ang mga resulta.

Kagamitan:

• Record player,
• mga disc na may musika,
• "Bahay at Hardin"
• buto,
• magnetic board para sa pagmuni-muni.

Sa mga mesa, ang bawat bata ay may isang tray, sa ibabaw nito: isang stick, isang napkin, isang baso ng lupa. Mga apron. Mga kagamitan sa pagpapakita ng slide.

Tula - S. Pshenichnykh "Maagang-umaga, may kakaiba."
Pisikal na edukasyon - Kovalko V.I. ABC ng mga minuto ng pisikal na edukasyon para sa mga preschooler: Praktikal na pag-unlad ng mga minuto ng pisikal na edukasyon, mga pagsasanay sa laro, mga gymnastic complex at mga laro sa labas (gitna, nakatatanda, pangkat ng paghahanda). - M .: VAKO, 2005.-176 p. - (Mga Preschooler: nagtuturo kami, nagpapaunlad, nagtuturo).

Ang grupo ay dinisenyo bilang isang hardin ng gulay (isang bakod, mga sunflower, mga bulaklak), isang araw sa dingding, isang screen-house.

Sumasali ang mga bata sa grupo sa musika. "Antoshka" (V. Shainsky / Yu. Entin)

Mga bata, tingnan mo ang ganda, mabait na araw natin! Ito ay tulad ng isang tunay na salamangkero na nagbibigay ng init at magandang kalooban. Narito ang isang pakikinig:

Umagang-umaga, may kakaiba
Tumingin ako sa bintana ko.
Lumitaw sa iyong palad
Maliwanag na pulang lugar.

Pumasok ang araw na ito
Parang may nag-abot ng kamay
Isang manipis na sinag ng ginto.
At gaya ng una matalik na kaibigan
Binati ako!

Halika, guys, kami ay magyayakapan at magbibigay din, tulad ng mga salamangkero, init at mabuting kalooban sa bawat isa.
(Nagyakapan kami).
Ngayon simulan natin ang atin.
Ang aming aralin ay hindi karaniwan, hindi sa isang grupo. Saan sa tingin mo?
(Mga sagot ng mga bata).
Tama, sa hardin.
Mga tunog ng musika ("Antoshka" Shainsky V / Entin Yu. ") Si Lola Avdotya ay lumabas mula sa likod ng screen.
Lola: Hello, mahal na mga bisita! Natutuwa akong makita kayo, maupo kayo, mga anak.
Tagapagturo: Kumusta, lola Avdotya. Dumating kami upang bisitahin ka, ngunit sa isang dahilan.
Guys, anong oras ng taon?
(Mga sagot ng mga bata).
At ano ang karaniwang ginagawa nila sa mga hardin sa tagsibol?
(Mga sagot ng mga bata).
Lola Avdotya, nasaan ang iyong mga higaan, mga gulay?
Nag-aalala si Lola Avdotya na nakalimutan niyang magtanim.
Tagapagturo: Dumating kami upang tulungan kang magtanim ng mga gulay. Guys, pwede ba tayong tumulong?
(Sagot ng mga bata)
Mga anak, mangyaring tandaan kung paano kayo nagpunta sa hardin kasama ang inyong mga magulang, lola at lolo. Alalahanin kung paano tayo nagtanim ng mga binhi sa klase. Sabihin natin kay lola Avdotya kung paano tayo nagtanim, kung ano ang nangyari sa mga buto.
Slide show, mga bata mula sa kanilang mga upuan, itinaas ang kanilang mga kamay, magkomento sa kung ano ang ipinapakita sa mga slide.

Maliit ang mga buto, ibinabad namin ito sa tubig.

Ang mga buto ay namamaga.

Ang mga ugat ay umusbong sa mga buto at itinanim namin ang mga buto sa lupa.

Lumitaw ang unang dalawang dahon.

Ang halaman ay lumago, ang mga bulaklak ay lumitaw.

Ang mga prutas ay lumitaw.

Tagapagturo: At ngayon ang mga lalaki ay magpapakita sa iyo, lola, kung ano ang maaari nilang gawin. Magtatanim sila ng mga buto. Pero bago yan guys magpahinga na tayo.
(Gumawa ng gymnastics sa carpet)
Nakatayo kami sa hardin, nagtataka tungkol sa kalikasan.
(lumingon sa gilid)
Narito ang salad, at narito ang dill. Doon kami nagtatanim ng mga karot.
(pasulong yumuko)
Magdedeklara kami ng laban sa mga damo - kami ay magpupunit
Oo, squat lower.
(squat)
Sa bakod, ang mga nettle ay lumago nang napakaganda para sa lahat.
(itaas ang mga kamay, umindayog mula sa gilid hanggang gilid)
Hindi namin ito hawakan - nasunog na namin ng kaunti.
(nangkalahad ang kamay)
Ibinuhos namin ang lahat mula sa isang watering can at umupo sa mga bangko.
(Pumunta ang mga bata sa mga mesa)

Ang mga bata ay nagsusuot ng mga apron at umupo sa matataas na upuan. Sa ilalim ng pangangasiwa ng isang guro, ang mga bata ay nagtatanim ng mga buto sa mga plastik na tasa. Ang guro ay paunang nagdilig sa lupa sa mga tasa. Gumagawa ng uka ang mga bata gamit ang mga chopstick. Ihulog ang binhi. Budburan ng lupa.

Nagdidilig ang guro. Kasabay nito, ang lola ay nagtatanim ng mga buto sa kanyang hardin sa bahay. Sa panahon ng pagtatanim ng mga buto, itinatanong ng guro ang mga bata:
buhay ba ang mga halaman? (mga sagot ng mga bata)
bakit sa tingin mo buhay ka? (mga sagot ng mga bata)
paano ito natukoy? (mga sagot ng mga bata)
ano ang kailangang gawin para lumaki ng maayos ang halaman? (mga sagot ng mga bata)
sino ang makapagbibigay, ibigay ang lahat ng ito sa mga halaman? (mga sagot ng mga bata)

Lola: Magaling, guys! Isang buong hardin ang nakatanim! Gaano ka katalino sa lahat ng bagay. Sinabi mo kung paano lumilitaw ang isang halaman mula sa isang buto, kung paano ito nagbabago at lumalaki. Alam mo ba kung anong mga halaman ang mayroon sa ilalim ng lupa? (mga sagot ng mga bata) May sorpresa ako sa iyo: itong home garden, na ibinibigay ko sa iyo. Sa loob nito, makikita mo sa pamamagitan ng salamin kung paano umuunlad ang gulugod.

GCD sa senior group ng institusyong pang-edukasyon sa preschool na "Mga Hardin". Larawan

(nagpasalamat ang guro at mga bata kay lola)
Tagapagturo: mga anak, tinulungan ninyo si lola na magtanim ng mga buto, ibinahagi ninyo ang inyong karanasan. Saan mo ito magagamit?
(Sagot ng mga bata)
Guys mag paalam na tayo kay lola pagod na sya kailangan na nyang magpahinga.
(Nagpaalam kami, pumunta si lola sa likod ng screen) Ang mga bata ay nagpupunas ng kanilang mga kamay gamit ang mga basang punasan.

Tatiana Kudryashova
Synopsis ng aralin sa senior group na "Pagkilala sa propesyon ng isang hardinero"

"Pagkilala sa propesyon ng isang hardinero"

Kurso ng aralin:

Guys, alam mo at ako ay maraming pagkakaiba mga propesyon... Alalahanin natin sila (mga sagot ng mga bata)... Ngayon gusto kong sabihin sa iyo ang tungkol sa isang napaka-interesante propesyon.

Sa tagsibol, at lalo na sa tag-araw, naglalakad sa mga lansangan ng ating lungsod, siyempre, napansin mo ang kagandahan ng ating mga lansangan. Ang buong lungsod ay napapaligiran ng mga luntiang puno, palumpong at bulaklak. Ang lahat ng kagandahang ito ay nilikha at sinusuportahan ng mga tao, ang pangalan na ang propesyon ay isang hardinero... Ano ang kawili-wili tungkol dito propesyon? hardinero- espesyalista sa pangangalaga hardin o anumang naka-landscape na bagay. hardinero maaaring magtrabaho sa mga hardin at parke ng lungsod, sa mga lansangan ng lungsod, sa mga organisasyon (tulad ng, halimbawa, ang aming Kindergarten) . hardinero dapat magkaroon ng maraming kaalaman tungkol sa mga bulaklak at puno. hardinero nagsasagawa ng gawaing pangangalaga hardin: pagdidilig, pagdidilig, pagpapataba ng mga halaman gamit ang mga pataba na nakakatulong sa mabilis na paglaki halaman. Ang pataba ay parang pagkain para sa iyo at sa akin, ngunit para lamang sa mga bulaklak. Mga hardinero ay nakikibahagi sa pagputol at paggugupit ng dekorasyon at halamang prutas, mga kama ng bulaklak, pagtatanim.

Mayroon mga hardinero tulad ng iba propesyon, may sariling mga gamit. Ito ay iba't ibang pala (mula malaki hanggang maliit, asarol, rake, watering can, balde (tool display)... Ang lahat ng mga tool na ito, o sa ibang paraan ay tinatawag silang - imbentaryo, tumulong at mapadali ang trabaho hardinero.

Siyempre, ang pangunahing oras ng taon para sa pagtatrabaho sa ang hardinero ay tag-araw... Ngunit sa ibang panahon ng taon, ang mga hardinero ay maraming gagawin... Nasa pagtatapos ng taglamig at unang bahagi ng tagsibol, habang may niyebe sa kalye, ang ilang mga bulaklak ay nakatanim sa mga espesyal na anyo - mga kaldero para sa lumalagong mga punla, na itatanim sa mga kama ng bulaklak ng ating lungsod sa tagsibol.

Narito ka ngayon nakilala na may isa pang napakahalaga at kailangan propesyon. Sa pamamagitan ng propesyon - hardinero.

Guys, gusto kong imbitahan kayong maging ngayon mga hardinero... Magtatanim kami ng mga buto sa iyo. Aalagaan natin sila, at sa ating pangkat lumaki magagandang halaman, na aming itatanim sa teritoryo ng aming kindergarten.

Mga bata, pumunta tayo sa mga mesa at tingnan kung ano ang nasa kanila.

Itinuro ng guro mga paksa:

Mga lalagyan para sa pagtatanim ng lupa, gisantes at mga buto ng nasturtium, mga lata ng pagtutubig, mga stick para sa pagluwag ng lupa, mga plaka na may mga pangalan ng mga bata.

Guys, naghanda ako ng mga gisantes at mga buto ng bulaklak ng Nasturtium para sa pagtatanim. Hayaang magtanim ang mga batang babae ng mga buto ng bulaklak na nasturtium at ang mga lalaki ay magtanim ng mga gisantes. Bago tayo magtanim, sasabihin at ipapakita ko sa iyo kung paano ito gagawin.

Sa isang lalagyan para sa pagtatanim ng mga buto, paluwagin ang lupa at ibuhos ito mula sa isang watering can. Hintayin natin na maabsorb ang tubig. Ang tubig ay nasisipsip, at ngayon ay gumagawa kami ng isang butas para sa pagtatanim ng mga buto gamit ang isang stick. Ganito. Pagkatapos ay inilalagay namin ang bawat buto sa butas at iwiwisik ng lupa. Tubig ulit.

At upang hindi namin makalimutan kung sino ang nagtanim ng mga gisantes at mga buto ng nasturtium sa kung aling lalagyan, kakailanganin mong magpasok ng mga plato na may pangalan mo. Bago ilagay ang mga buto sa butas, kunin natin sa ating mga kamay ang mga buto na nais nating itanim at sabihin sa kanila ang mga mabubuting salita, kung sino man ang nagnanais na mabilis itong lumaki at maging malakas.

Ngayon ay maaari ka nang magtrabaho.

Magaling mga boys! Ngayon natutunan mo kung paano magtanim ng mga buto ng gisantes at nasturtium. Aalagaan namin ang aming mga itinanim at sa Mayo ay itatanim namin ito sa aming site at hardin.

Guys, maganda ang ginawa namin. Ang aming tapos na ang lesson, ayusin natin ang ating mga trabaho.