Municipal Autonomous Preschool. institusyong pang-edukasyon

"Kindergarten №369" G. Perm

Proyekto

"Natural na mga kababalaghan ng teritoryo ng Perm."

Tagapagturo

Redkin S.L.

Permian

2017 taon

Impormasyon Card.

Redkin Svetlana Leonidovna.

Tagapamahala ng proyekto

Zobacheva Irina Aleksandrovna: Pinuno ng Structural Unit.

Pag-aaral ng proyekto

Mga tagapagturo, lider ng musika.

Lungsod, distrito

Perm, Sverdlovsky District.

Address ng organisasyon

Perm, 614083, ul. Balkhash, 203.

Telepono

Tel. 241-91-84.

Email

Institusyon ng website

http.:// detsad369.caduk.ru/

Tingnan, uri ng proyekto

Cognitive - Research, short-term, creative.

Layunin, mga gawain sa proyekto

(Rivers, Mountains, Reserves, Caves) Perm Teritoryo.

Buod Proyekto

Pagpili paraan ng materyal. Paggawa didaktiko laro. Pinagsamang trabaho Mga bata, magulang at guro upang lumikha at mag-disenyo ng mga eksibisyon sa trabaho.

Lokasyon

Madou "Kindergarten No. 369" G. Perm, ul. Balkhash, 203.

Mga petsa ng pagdala

Setyembre, Oktubre, Nobyembre -2017.

Bilang ng mga kalahok

Mga bata-32, mga magulang, guro - 3.

Edad ng bata

Mula 3 hanggang 4 na taon

Anyo ng.

Mga nagbibigay-malay na pag-uusap, pagtingin sa video footage, creative na aktibidad ng mga bata, pagbabasa ng panitikan sa kathang-isip, pagtingin sa mga album na may mga guhit ng natural na landscape ng permosong perm.

Proyekto ng proyekto

Proyekto, card file ng poems tungkol sa teritoryo ng perm; Abstracts ng mga nagbibigay-malay na pag-uusap praktikal na pagsasanay Sa mga bata, mga video file, mga materyales sa larawan. Didaktic Games: "Cutting Pictures", "Lotto", The Album na "My Perm Region".

Ang kaugnayan ng proyekto:

Ang pag-aaral ng katutubong gilid, ang pag-aalaga ng makabayan na damdamin ay laging may kaugnayan. Ang pagtugon sa likas na kayamanan ng rehiyon ng Perm, ang mga bata ay nabuo ng isang ideya ng mga bundok, ilog, kagubatan, lawa, kuweba, lawa ay inilalagay sa pamamagitan ng pangunahing mga konsepto ng heograpiya. Ang proyekto ay naglalayong pagbuo ng isang cognitive - pananaliksik globo sa mga bata.

Problema: Kadalasan, ang mga preschooler ay hindi alam tungkol sa mga pasyalan, ang mga kakaibang katangian ng kanilang katutubong lupain. Nang walang pag-aaral ng landscape, kasaysayan, ang likas na katangian ng teritoryo ng perm imposibleng pag-usapan ang patriyotikong edukasyon sa pangkalahatan. Ang mga pundasyon nito ay inilalagay sa edad na pre-school. Kaya ito ay kinakailangan upang bumuo ng interes ng bata sa mga aktibidad sa pananaliksikna nag-aambag sa pagtatatag ng isang holistic na larawan ng mundo at inilalagay ang mga pundasyon ng kaalaman sa mundo sa kanilang paligid, ang pagbuo ng mga ideya tungkol sa katutubong gilid.

Layunin ng proyekto:

Kakilala ng mga bata na may natural na landscape

(Rivers, Mountains, Reserves, Caves) Perm Teritoryo.

Mga gawain sa proyekto:

Form.elementarya mga ideya tungkol sa landscape ng rehiyon ng Perm;

Punan ang umuunlad na paksa - ang spatial na kapaligiran ng isang pangkat ng mga materyales sa photographic, mga album para sa pagtingin, didaktiko laro, fiction;

Ayusin ang mga pinagsamang gawain ng mga bata at mga magulang sa pagpapatupad ng paksa ng proyekto;

Rail sa mga bata paggalang at interes sa iyong tinubuang-bayan.

Regulatory framework:

ang pederal na batas petsang Disyembre 29, 2012 n 273-fz "sa edukasyon sa Pederasyon ng Russia",

Order ng pamahalaan ng Russian Federation ng Mayo 29, 2015 n 996-r. Moscow "Diskarte para sa pagpapaunlad ng edukasyon sa Russian Federation para sa panahon hanggang 2025"

Diskarte para sa pagpapaunlad ng sistema ng edukasyon ng lungsod ng Perm hanggang 2030.,

Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia mula 10/17/2013 N 1155 "sa pag-apruba ng pederal na estado standard na pang-edukasyon preschool na edukasyon"(Nakarehistro sa Ministry of Justice of Russia 11/14/2013 N 30384)

Deklado ng Pangulo ng Russian Federation ng Enero 05, 2016 No. 7 "sa paghawak ng ekolohiya sa Russian Federation (bilang susugan noong Setyembre 3, 2016)

Ang utos ng Pangulo ng Russian Federation ng 01.08.2015 № 392 "sa pag-uugali ng espesyal na protektado ng mga natural na teritoryo sa Russian Federation»

Mga posibleng panganib at mga paraan upang mapagtagumpayan ang mga ito:

1. Dewbook ng visual na materyal.

Solusyon: Pagkuha kinakailangang materyal sa mga espesyal na tindahan, sa mga site ng Internet;

2. Pagsisimula ng mga kaganapan.

Mga paraan ng solusyon:nadagdagan ang sampling, pag-iwas, quartzing, bentilasyon.

3passivity ng mga magulang.

Mga paraan ng solusyon:ang paggamit ng mga aktibong paraan ng pagtatrabaho sa mga magulang - mga pag-uusap, payo.

Pagpaplano ng trabaho sa pagpapatupad ng proyekto.

I. Stage - Preparatory.

Mga gawain:

kilalanin ang mga problema, na bumubuo ng isang layunin, mga gawain;

bumuo ng isang proyekto;

lumikha ng mga kondisyon para sa pagpapatupad ng proyekto, disenyo ng grupo;

palitan ang pagbuo ng spatial na kapaligiran (mga album, mga laro ng didaktiko, fiction, Abstract na gawain).

№/ P.

Mga porma ng trabaho

Petsa

Resulta

Responsable

Pagkilala sa problema, na bumubuo ng isang layunin, mga gawain.

Setyembre

Problema, Mga Layunin, Mga Trabaho sa Proyekto

Mga Tagapagturo

Pagpapaunlad ng proyekto

Setyembre

Proyekto

Mga Tagapagturo

Maghanap ng mga ideya para sa pagpaparehistro ng grupo

Setyembre

Mga ideya para sa pagpaparehistro

Mga Tagapagturo

Palamuti ng grupo

Setyembre

Pagpaparehistro sa grupo

Mga Tagapagturo

Pagpuno ng rpps.

Setyembre

Mga album para sa pagtingin, video footage, mga materyales sa larawan, fiction, didaktiko laro

Mga tagapagturo.

II. Stage - ang pangunahing yugto ng pagpapatupad ng proyekto

Mga gawain:

• Bumuo ng isang ideya ng mga bata tungkol sa likas na katangian ng rehiyon ng Perm;

  Bumuo ng interes sa mga aktibidad na nagbibigay-malay-pananaliksik sa mga bata;

  Ayusin ang mga gawaing pinagsamang mga bata at mga magulang

№/ P.

Mga porma ng trabaho

Petsa

Resulta

Responsable

Pag-uusap tungkol sa likas na katangian ng rehiyon ng Perm na nagpapakita ng mga guhit

Oktubre.

Abstract.

mga pag-uusap

Mga Tagapagturo

Pag-uusap "Ang Pinakamalaking Rivers at Lakes ng Perm Region"

Oktubre.

Kaalaman sa mga bata ng mga pangalan ng mga ilog ng rehiyon ng Permian.

Mga Tagapagturo

Chl:Vladimir typin.

"Oh, Perm Region!",

"Kama-Pebble",String Daria. « Tungkol sa Chusovaya River.

Oktubre.

Mastering ang nilalaman ng mga tale ng mga bata

Mga Tagapagturo

Pagguhit: "Ilog"

Oktubre.

Mga larawan ng mga bata

Mga Tagapagturo

Pag-uusap "mataas sa mga bundok"

Oktubre.

Kaalaman ng mga bata na pangalan ng mga bundok ng rehiyon ng permto.

Mga Tagapagturo

Chl: "Bansa ng Malachite"

Oktubre.

Pagpapasiya ng nilalaman

Mga Tagapagturo

applique "Mountain"

Oktubre.

eksibisyon

Mga Tagapagturo

Pag-uusap na "Bassga Reserve"

Nobyembre

Kaalaman sa mga bata ng Permian Reserve.

Mga Tagapagturo

Chl:

"Kungur Ice Cave"

Nobyembre

Asimilasyon

mga bata na nilalaman ng trabaho

Mga Tagapagturo

Pahangain: "Magic pebbles mula sa kuweba"

Nobyembre

eksibisyon

Mga Tagapagturo

Tingnan ang pelikula na "Natural Wonders of the Perm Territory." Talakayan ng tiningnan na pelikula.

Nobyembre

Isang pangkalahatan na representasyon sa mga bata tungkol sa natural na landscape ng rehiyon ng Permian.

Mga Tagapagturo

III Stage - Assessment.

/ P.

Mga porma ng trabaho

Petsa

Resulta

Responsable

Pagpaparehistro ng album na "Perm Region"

Nobyembre

Album

Mga Tagapagturo

Photo Exhibition: "My Favorite Perm Region"

Nobyembre

Stand.

Mga tagapagturo, mga magulang

Final event.

Kungur cave yelo -
Isa sa mundo ikaw ay isang magandang isa!
Ikaw ang dekorasyon ng lungsod! Ikaw ang aming pagmamataas!
Ikaw ay palaging bata. Sa paglipas ng mga taon, higit pang mga pintura!

Sa Kungur Ice Cave.
Miracles Live ...
Doon maaari mong plunge sa taglamig
Sa mundo ...

Maaari mong bato ang daga
Tingnan ang ...
At sa kadiliman ng pitch
Ang pagnanais na magbigay ng ...

Stalactites ... Stalagmites ...
Pusta mula sa yelo.
At mga lawa sa ilalim ng lupa -
Mirror water ...

Sa sinaushkina na rin
Tulad ng isang kuwento ng Bazhov ...
Oh! Hindi nakakagulat ang pangalan ng kuweba
Fairy Tale Ice!

Bihasang ulo
Magic ...
Pumunta kami sa iskursiyon
Underground ...

Ang aking sigasig ay walang laman
Mahirap ilarawan ...
Upang maunawaan kung gaano kaganda dito!
Dapat kaming pumunta ...

BaseGe Reserve.

Ang isang nakamamanghang lugar ay marahil hindi!
Kabilang sa Mountain Taiga, bUONG SECRECY. at nongae.
Stretched sa tanghali isang magandang tagaytay -
Iyon ang dahilan kung bakit may isang base ng *!

Ang mga slope ng mga bundok ay mabato at napaka-cool na,
Mula sa mga stream at robust sa daloy ng mababang lupa,
Silver Waters Crystal, Clean.
At ang Chusovaya River ay nagtataguyod.

Narito ang fir-firing taiga dorm.
Pumupuno ng mga hollows, lumalaki sa paa;
Subalpian, mas malapit sa vertices, meadows,
At sa mga slope ang kagubatan ay isang dwarf na matatagpuan.

Stony placers of fabulous mountains.
Ganap na sakop ng lichens o mkhami.
May mga lobo, ermine, madilim na koro,
At ang mga kagubatan ay puno ng mga ripples, grouse.

Wolverine, Koslya, Bear at Deer,
Mink, elk, haligi at gubat cuckit.
Si Harius o Tymen ay nahuli sa ilog
At sa mga bundok ng belochvost ** o mga nest ng berkut.

Ang kagandahan ay umaakit sa amin ang average na Urals -
Siglo taiga, ilog transparent tubig!
Na lumikha ng pinakamahirap, nilikha ng Panginoong Diyos.
Para sa mga tao, ito ay isang kahanga-hangang himala ng kalikasan!

Municipal autonomous pre-school na institusyong pang-edukasyon

Development Center. kindergarten. №378 Perm.

Patriotic Project.
"Perm Region - My Homeland"

para sa mga bata ng Senior. preschool age.

handa na

Tagapagturo

Gruna Marina Nikolaevna.

"Nalaman ko na mayroon ako

May isang malaking kamag-anak:

At landas, at pangingisda

Sa larangan - bawat spikelet,

Ilog, ang kalangitan ay dapat na ako

Lahat ng ito ay ang aking katutubong! "

V. Orlov.

Proyekto: long-term, group, creative - search.

Mga tuntunin ng pagpapatupad: 2012 -2013 at 2013 - 2014 Academic Years.

Ang kaugnayan ng proyekto:

Sa kasalukuyan, ang mga ito ay madalas na nagsasalita tungkol sa moral at patriyotikong edukasyon ng nakababatang henerasyon. Isaalang-alang ko ito upang maging may kaugnayan upang magsimulang magtrabaho sa patriyotikong edukasyon ng mga bata sa kindergarten t. Sa pamilya, ang mga magulang ay hindi gaanong pansin ang isyu na ito. Alam ng mga modernong bata ang tungkol sa kanilang bayang kinalakhan, ang rehiyon, ang bansa, katutubong tradisyon. Ngunit ang inang-bayan ay nagsisimula sa isang lugar kung saan siya ipinanganak. Upang maging isang karapat-dapat na mamamayan ng kanyang bansa, ito ay kinakailangan upang pukawin ang pag-ibig at paggalang sa kanilang maliit na tinubuang-bayan nang maaga hangga't maaari. Upang madama niya at mapagtanto ang kanyang sarili sa isang maliit na butil ng kanyang tinubuang-bayan. Samakatuwid, ang bata ay kailangang makatulong na malaman kung gaano karami ng pamilya, lungsod at rehiyon, kung saan siya ipinanganak.

LAYUNIN: Pagbuo ng mga pundasyon ng patriyotikong edukasyon sa mga bata ng edad ng preschool.

Mga gawain sa proyekto:

Upang makilala ang mga bata na may kasaysayan, kultura, industriya, likas na katangian ng distrito ng Ordzhonikidze.

Palawakin ang kaalaman tungkol sa mga lansangan at atraksyon ng distrito ng Ordzhonikidze.

Upang bumuo ng interes sa mga bata sa mga lansangan ng lungsod, atraksyon, mga sentro ng kultura.

Upang makilala ang mga bata sa mga simbolo ng pamahalaan ng teritoryo ng Perm.

Upang makilala ang mga bata na may mga sikat na nasyonal ng teritoryo ng Perm: mga manunulat, artist, musikero. I-cross ang mga bata upang humanga ang kanilang pagkamalikhain.

Palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa likas na katangian ng teritoryo ng Perm: mga halaman, hayop, mga fossil. I-cross ang mga bata upang humanga ang kagandahan ng kanilang katutubong kalikasan.

Upang makilala ang reserba ng Basega.

Upang makilala ang mga card ng lungsod ng Perm at ang teritoryo ng perm.

Magbigay ng ideya ng mga taong may iba't ibang nasyonalidad na naninirahan sa teritoryo ng teritoryo ng Perm (Tatars, Komi), ang kanilang mga bagay sa buhay, pambansang damit, wika.

Upang bumuo ng isang pakiramdam ng paggalang sa mga tagapagtanggol ng inang-bayan. Bumuo ng makabayan na damdamin.

Mag-ingat na mag-ingat at mapanatili ang kayamanan ng rehiyon ng Perm.

Maglakip ng pag-ibig at pagmamataas para sa iyong tinubuang-bayan.

Tulungan ang pakiramdam tulad ng isang maliit na butil ng iyong maliit na tinubuang-bayan.

Upang maakit ang mga magulang sa aktibong trabaho.

Seguridad ng mapagkukunan:

Mga postkard, Booklet, Mga Larawan Tungkol sa Hometown, Edge

Mga larawan ng mga lansangan ng katutubong lungsod

Album na may mga uri ng mga kalye na pamilyar sa lahat ng mga gusali, arkitektura ensembles, pabrika, monumento, sinehan, museo.

Mga mapa ng lungsod ng Perm at Rehiyon ng Perm.

Mga video tungkol sa Perm at Perm Krai.

Mga aklat ng Perm Writers at Poets.

Musika, mga kanta ng mga composer ng Perm

Mga kuwadro na gawa at mga guhit ng mga art artist

Didaktiko at paglipat ng mga laro

Mga manika sa pambansang costume

Mga kalahok sa proyekto:

Tagapagturo

Mga bata ng mga senior at mga grupo ng paghahanda

Mga magulang ng mga mag-aaral

Inaasahang resulta:

Kailangan ng mga bata na malaman at tawagan ang kanilang lungsod, rehiyon, lugar, kalapit na kalye; Mga atraksyon ng lungsod, teritoryo ng perm; Flora at Fauna

Ang mga bata ay dapat magkaroon ng pakiramdam ng pagmamataas sa kanilang lungsod at ang pagnanais na panatilihing malinis at maganda

Kasangkot ang mga pamilya ng mga mag-aaral sa proseso ng edukasyon

Bumuo ng methodical I. didaktiko benepisyo sa pamamagitan ng patriyotikong edukasyon

Patindihin ang kaalaman ng mga magulang sa isyu ng patriyotikong edukasyon sa mga bata sa preschool.

Modelo ng tatlong tanong

Ano ang alam mo at alam mo kung paano?

Ano ang gusto nating malaman?	Ano ang kailangang gawin upang malaman?
Kung ano ang nabubuhay namin sa lungsod ng perm; Alam namin ang kanilang kalye; - Mga sinehan ng mga bata ng lungsod ng Perm; Na ang Kama River ay dumadaloy sa Perm; Anong mga puno ang lumalaki sa ating kagubatan; Anong mga hayop at ibon ang natagpuan.	Na nagtatag ng lungsod ng Perm at kung paano ito tinatawag na mas maaga; Kilalanin ang simbolismo ng lungsod ng Perm; Ang mga tanawin ng lungsod ng perm; Anong mga kalye ang nasa aming lungsod; Ano ang mga halaman sa perm at permosong teritoryo; Alamin ang mga manunulat at artist ng rehiyon ng Perm; - Alamin ang tungkol sa natitirang mga tao ng lungsod ng Perm; Matuto nang higit pa tungkol sa mundo ng hayop at gulay ng rehiyon ng Perm; Alamin kung anong Minefare ang nasa rehiyon ng Perm at kung paano sila mined; Unawain kung bakit ipinagmamalaki ng mga taong naninirahan sa lunsod ang kanilang sariling bayan.	Isaalang-alang ang mga ilustrasyon tungkol sa Perm at Perm Teritoryo; Manood ng mga dokumentaryo tungkol sa perm; Makipag-usap tungkol sa perm; Magsagawa ng mga eksibisyon ng mga guhit tungkol sa perm; Magsagawa ng pagsusulit tungkol sa perm at teritoryo ng perm; Lumikha ng mga pahayagan tungkol sa Perm at mga naninirahan nito;

Petsa

Paksa
Setyembre Oktubre.	My Little Inanger.	Pag-uusap tungkol sa lugar (mga kalye, mga gusali, mga sentro ng kultura at pang-industriya) Isaalang-alang ang mapa ng distrito Paglikha ng isang photo album na "Distrito nang mas maaga at ngayon" Pagguhit ng mga kuwento "ang bahay kung saan ako nakatira" Excursion sa Vedeneeva Street. Pagdidisenyo mula sa Lego "Aking Distrito"
Nobyembre	Kasaysayan ng hitsura ng lungsod	Ang kuwento "kung paano lumitaw ang lungsod ng perm" Paglikha ng isang Photo Album "Kasaysayan Perm"
Disyembre	Maglakbay sa pamamagitan ng katutubong lungsod "	Pag-uusap "atraksiyon" Paglikha ng isang photo album " Cultural Centers. Perm " Paggawa ng layout ng lungsod ng Perm Lrack "na nakatira sa zoo" S-R game "Circus" D / at "gabay"
Enero Pebrero	Niluwalhati nila ang aming lungsod	Pag-uusap tungkol sa natitirang mga tao ng lungsod ng perm Paglikha ng isang photo album " Sikat na tao Ating lungsod " Ang pagpapalabas ng pahayagan "Sino ang aking mga magulang na nagtatrabaho" Pagguhit ng mga kuwento "na gusto kong maging"
Marso. Abril	Manunulat, poets, artist ng rehiyon ng Perm.	Ayusin ang eksibisyon ng mga manunulat ng libro ng rehiyon ng Perm Pagbabasa ng Fairy Tales. ng iba't ibang mga bansa Perm Rehiyon. Pagbabasa ng Bazhov Fairy Tales. Pagbabasa poems at pakikinig kanta tungkol sa lungsod ng perm Isaalang-alang ang mga reproductions ng mga kuwadro na gawa ng Perm Artists. Paglikha ng Guhit Gallery "Aking Paboritong Lungsod"
Mayo	Combat glory city.	- Paggawa ng maligaya card, - Pagpupulong sa mga beterano(isang lolo sa tuhod ng isa sa mga bata) , - Pag-uusap tungkol sa mga pagsasamantala ng mga sundalo sa Great Patriotic War Pag-uusap "monumento ng lungsod ng Perm" Pagsusulit "kung ano ang alam natin tungkol sa Perm"

Prospective work plan para sa familiarization sa bayan ng mga bata ng senior group para sa 2012 -2013 akademikong taon.

Petsa

Paksa	Koneksyon sa iba pang mga gawain
Setyembre	Kakilala sa simbolismo ng lungsod ng Perm at Perm Region	Pamilyar sa bandila at sagisag ng rehiyon ng Perm. Pagpipinta ng amerikana ng lungsod ng perm Pagguhit ng "amerikana ng pamilya"
Oktubre. Nobyembre	Kalikasan ng rehiyon ng Perm.	Isaalang-alang ang isang card ng teritoryo ng Perm Pag-uusap "mga halaman ng teritoryo ng perm" Paglikha ng isang Album na "Drug Herbs Prikamye" Kuwento tungkol sa Reserve ng Basega Isaalang-alang ang mga booklet, magasin, pagpapakita ng mga slide tungkol sa kalikasan Kama Pagguhit ng "Forest - eksaktong LED Painted"
Disyembre	Hayop mundo ng perm teritoryo.	Isaalang-alang at magbasa ng mga libro, ensiklopedya, magasin tungkol sa mundo ng hayop ng rehiyon ng Perm Paglikha ng isang album na "Mga Hayop na nakalista sa Red Book" Imprette "mga hayop ng ating kagubatan" Paglikha ng isang layout "kalikasan ng prikamye"
Enero	Fossils ng rehiyon ng Perm.	Isaalang-alang ang koleksyon ng Fossil Perm Rehiyon. Paglikha ng Mini-Museum "Mga Produkto mula sa Stones Kama Pag-uusap na "Kungurskaya Cave" Pagbabasa ng P. Bazhova "Mistress of Copper Mountain"
Pebrero	Peoples of Perm Region.	Kakilala sa mga taong may iba't ibang nasyonalidad na naninirahan sa teritoryo ng Perm Exhibition ng damit, mga gamit sa sambahayan Komi, Tatars. Ruso N / at iba't ibang mga tao Pagdinig poems, kanta.
Marso.		Pag-uusap tungkol sa mga patakaran ng pag-uugali sa kalikasan Eksibisyon ng mga poster "alagaan ang katutubong lupain"
Abril	Perm Region - My Homeland.	Paglikha ng mga mini-proyekto "para sa kung ano ang mahal ko ang aking lungsod" Kvn "perm krai - my motherland"

Bibliograpiya:

Aleshina N.V. Ipinapakilala ko ang mga preschooler S. mga kamag-anak lungsod, M.: TC globo, 1999.

Bazhov P. Silver Xields, Publishing House, 2015.

Bazhov P. Mountain Mountain, Dragonfly Press, 2007.

Borodino g.a. Perm Great G. Solikamsk, 1994.

Vorobev v.i. Tungkol sa Black Aist at White Snowdrop, Perm. Kn. Publishing House, 1987.

Vorobev v.i. Caprice: Rosman Press, 2013.

Kuzmin L.I. Chagal One Crank: Perm: Perm. Kn. Publishing House, 1988.

Kuzmin L.I. Captain Coco at Green Glasses: Perm. Kn. Ed., 1968.

Melchakovs.sc.other sa kalaliman ng Russia. Perm: Cannon, 2010.

Permyak e.a. Chizhik-pyzhik, Mahar, 2013.

Permyak e.a. Lolo piggy, m.: EKSMO, 2009.

Perm mula sa pundasyon hanggang sa araw na ito. Makasaysayang sanaysay. Perm: Cannon, 2000.

Perm: 280 Mga Hakbang sa Lungsod, Perm: Press Center, 2003

Inumin B. Forest Soul, Perm: Star, 2003

Trutneva e.f. Lights -snegiri, poems, Lit-ra ng mga bata, 1974

Trutneva e.f. Golden rain, poems, perm: kn. Mula, 1984.

Trutneva e.f. Protalinki, poems, m.: Detgiz, 1958.

Trutneva e.f. Ina, Perm: Permgiz, 1945.

Fedin S.n. Mga laro ng aming pagkabata, iris- pindutin, 2006.

Black e.a. , Loymen, T.V. Ang iyong prikamye. Alagaan ang iyong tahanan. Perm, Gun, 2001.

Tales of Prikamye, Perm Book Edition, 1972.

Ang mga pangalan ng mga bayani sa mapa ng rehiyon ng Perm, polyeto, Perm, 2012.

Ang kaugnayan ng proyekto:

Ang problema ng patriyotikong edukasyon ng nakababatang henerasyon ay isa sa mga pinaka-may-katuturan. Kamakailan lamang, ang gawain ng mga mananaliksik at mga institusyong pang-edukasyon ng pre-school ay nadagdagan: Mga paligsahan para sa isang grant para sa pag-oorganisa ng trabaho sa patriyotikong edukasyon, ang kumperensya ay nagsimulang gaganapin, ang iba't ibang methodological literature ng moral at patriyotikong edukasyon sa Dow ay ginanap.

Ang pananaliksik sa larangan ng pedagogy ng pre-school at sikolohiya ay nagpapahiwatig na ito ay nasa edad na preschool na ang mga base ng batayan ng tao ay inilatag, ang proseso ng pagiging pormasyon at pagbuo ng karanasan sa sociocultural, "ay bumubuo ng" isang tao.

Ang edukasyon ng mga patriotikong damdamin sa kasalukuyang yugto ng pag-unlad ng kumpanya ay nagpapahintulot sa mga institusyong pre-school upang bumuo ng cognitive na interes, pag-ibig para sa inang-bayan, ang makasaysayang at kultural na pamana.

Ang Vintage Wisdom ay nagpapaalala sa atin: "Ang isang tao na hindi nakakaalam ng kanyang nakaraan, walang alam."

Sa ngayon, maraming mga konsepto, teknolohiya, mga programa ng bahagyang, kung saan ang sibilyan, patriotikong edukasyon, kabilang ang rehiyonal na bahagi, ay kinakatawan sa iba't ibang mga salita at volume. Gayunpaman, wala sa mga programa ang posible upang malutas ang mga gawain ng mga pamilyar na bata sa kanilang katutubong gilid, kaya ang mga guro ay nakapag-iisa at nagbago ng praktikal na materyal.

Upang matiyak ang moral at makabayan na edukasyon ng mga preschooler sa aming preschool Institution. Isinasagawa ang trabaho batay sa regional component.. Kasama sa mga gawain ng mga guro sa makabayan na edukasyon ng mga bata ang mga gawain ng mga guro, mga bata at kanilang mga magulang.

Sa pag-oorganisa ng trabaho sa lugar na ito, ang proyekto na "Aking paboritong lungsod" ay nakatulong sa amin.

Mga problema kung saan ipinadala ang proyekto sa:

Ipakilala ang mga bata sa lungsod - bilang kultural na kabisera ng rehiyon ng Kama;

Magbigay ng ideya ng mga atraksyon ng katutubong lungsod;

Upang makaakit sa pakikilahok ng mga magulang, mag-ambag sa pagbuo ng mga halaga at tradisyon ng pamilya ng kultura.

Gumamit ng mga bagong paraan ng pakikipag-ugnayan sa mga bata at mga magulang kapag nagpapatupad ng isang proyekto. Samakatuwid, ito ay kinakailangan upang baguhin ang mga paraan ng organisasyon ng proseso ng pedagogical upang gawing pamilyar ang mga bata sa mga tampok ng lungsod at sa gilid. Sa aming opinyon, ang desisyon ng problemang ito ay ang pagpapatupad ng proyekto: "Aking paboritong lungsod!".

Naniniwala kami na ang pamamaraan ng proyekto ay nagpapahintulot sa mga bata na makilala ang isang kumplikadong lokal na materyal sa kasaysayan sa pamamagitan ng isang pinagsamang paghahanap para sa paglutas ng problema, sa gayon ay gumawa ng isang nagbibigay-malay na proseso, kawili-wili at motivational. Ang aktibidad ng proyekto ay bumubuo creative skills. Ang mga preschooler, ay tumutulong sa guro mismo ang bumuo bilang isang taong malikhain.

Mga kalahok sa proyekto: mga bata preparatory Group. Hindi. 11 MBDOU "CRC - Kindergarten № 415", Tagapagturo ng Osprekov Marina Vladimirovna, mga magulang ng mga mag-aaral.

Uri ng proyekto: Grupo, panandaliang.

Mga tuntunin ng pagpapatupad ng proyekto: Oktubre 2013 - Enero 2014

Mga Direksyon ng Mga Aktibidad sa Proyekto:

• Block ng Impormasyon: Pagproseso ng mga materyales sa teoretikal, pagsulat ng mga kognitibong kuwento
• Teknolohikal na yunit: pag-unlad ng mga abstracts ng mga klase gamit ang pang-edukasyon na pagsasanay
• Organisasyon bloke: Paglikha ng isang pang-edukasyon na kapaligiran

Pangunahing bahagi ng programa: cognitive development.

Ang mga seksyon ng programa, ang mga nilalaman nito ay kasama sa proyekto: pagpapaunlad ng pagsasalita, visual na aktibidad, aktibidad ng laro, gawaing musikal, pag-aaral sa nakapalibot na mundo.

Layunin ng proyekto:sa ang pag-aani ng mga damdaming sibilyan, ang damdamin ng pag-ibig para sa inang-bayan, ang katutubong lupain; Pag-unlad ng mga kakayahan sa praktikal at mental na pag-eksperimento, pagpaplano ng pagsasalita, lohikal na operasyon.

Mga gawain sa proyekto:

• Patuloy na ipagbigay-alam ang mga bata sa isang katutubong lungsod, teritoryo ng perm; Magbigay ng ideya na ang lungsod ng Perm ay bahagi ng teritoryo ng Perm.
• Patuloy na ipagbigay-alam ang mga bata sa kasaysayan ng paglitaw ng Perm, ang tagapagtatag nito, pangunahing kultural at makasaysayang atraksyon.
• Secure na kaalaman tungkol sa simbolismo ng Perm.

• Ang interes ng tren sa kasaysayan ng kanilang gilid, isang pakiramdam ng pagmamahal at pagmamataas sa katutubong gilid.

Seguridad ng mapagkukunan:

Tauhan: Guro na may espesyal na edukasyon sa pedagogical, lider ng musika Dou.

Paraan: Programa L.V. Kolomiychechenko "Program of Patriotic Education of Preschool Children", Gorbatsevich N.P. , Shatrov n.v. "Prikamye: mga pahina ng malayong at malapit na beses", "Ang iyong Kama Region - Alagaan ang iyong bahay" compiler e.a. Itim.

Informational: "My City" video, Perm photoprets, booklets, cards tungkol sa lungsod, encyclopedia, mga dictionaries, direktoryo, mga programa sa iskursiyon.

Mga yugto ng proyekto:

I. Informational and Accumulative:

• Pag-aaral ng interes ng mga bata upang matukoy ang mga layunin ng proyekto.
• Pagkolekta at pagtatasa ng literatura para sa mga matatanda at mga bata.
• Apila sa mga espesyalista.

II. Organisasyon-praktikal.

Hindi. P / P.	Team Work. Guro sa mga bata	Makipagtulungan sa mga magulang	Organisasyon ng isang umuunlad na kapaligiran
	Exhibition of Drawings "Paboritong City Happy Birthday"		Eksibisyon ng mga guhit sa bubong ng kindergarten.
	Pagtatanghal ng mga mini-proyekto "Aking paboritong lugar sa lungsod"	Tulong sa paghahanda ng pagtatanghal, mga ulat ng larawan, paghahanap ng impormasyon	Pagpili ng mga materyales tungkol sa lungsod, mga album ng larawan Mga paboritong lugar sa Perm
	Isaalang-alang ang mga booklet at mga larawan na "aking lungsod"	Tulong sa pagpili ng mga materyales	Exhibition ng mga booklet at mga larawan
	Cycle "virtual" excursion sa lungsod. Central Streets ng lungsod; Mga parke at mga parisukat; Ang gate ng aming lungsod (istasyon ng tren, ilog, istasyon ng bus, paliparan); Perm Theatrical Monumento at museo ng lungsod. Mga makasaysayang gusali ng lungsod.	Tulong sa pagpili ng mga materyales para sa mga iskursiyon.	Mga ulat ng larawan
	Mga Aktibidad sa Paghahanap sa mga Bata "Kasaysayan ng Lunsod" (Simbolismo, Tagapagtatag)	Tulong sa pagpili ng impormasyon.	Pagtatanghal ng video at larawan.
	Pagsasagawa ng mga didaktikong laro sa lokal na entry na "My City Perm", "Alamin kung nasaan ako?", "Kolektahin ang larawan", "Babushkin Chest", "mapa ng aking lungsod", ang lungsod ng hinaharap "," ang aking lupain ay katutubong "," Ako ay isang photographer "," Narito ang aking kalye, narito ang aking sariling katutubong "," Association-City "		Pagpili ng mga laro ng didaktiko para sa lokal na kasaysayan sa isang cognitive-speech corner.
	Mga paglilibot sa lungsod - "Aking lungsod - Perm" (nakaraan, kasalukuyan, hinaharap)
	Bisitahin ang Museum of Local Lore.
	Heading kanta, poems tungkol sa Perm	Pagpili ng mga materyales
	Disenyo ng mga layout "ang aking paboritong gusali ng aking lungsod"	Tulong sa pagmamanupaktura, paglalarawan at disenyo.	Pagpaparehistro ng eksibisyon "Ang aming paboritong lungsod"
	V. Stepanov "Ano ang aming lugar ng kapanganakan", "aming bahay", N. Kurtog "Tale".		Pagpaparehistro ng eksibisyon ng mga aklat tungkol sa Lunsod, Homeland, Bansa sa Bookcorn.
	Pagguhit ng mga kuwento tungkol sa paksa: "Anuman ang sinabi ko sa mga bisita ng aking lungsod"	Pagpaparehistro ng pahina ng libro.	Pagpaparehistro ng mga aklat ng mga kuwento tungkol sa lungsod.
	Bisitahin ang papet na teatro.
	Historic Quiz "connoisseurs ng native city"

III. Pagtatanghal - Final.

Buksan ang huling kaganapan "My Homeland - Perm City!"

Eksibisyon ng mga produkto ng mga bata.

Pagsusuri ng mga yugto ng pagpapatupad ng proyekto ng mga bata.

IV. Kontrol at mapanlinlang

Summarizing.

Pag-uusap "Ano ang gusto naming malaman kung ano ang kanilang nalaman para sa kung ano ang kanilang nalaman?"

Mga kinakailangang kondisyon sa pagpapatupad ng proyekto:

1. 1.ang interes ng mga bata at mga magulang;
2. 2.paraan ng pag-unlad,
3. 3.pagsasama sa mga espesyalista sa kindergarten.

Mga posibleng panganib:

1. 1.pag-aatubili na lumahok sa proyekto ng mga magulang;
2. 2.mababang probisyon ng mapagkukunan;
3. 3.mababang cognitive na aktibidad ng mga kalahok.

Tinatayang resulta:

1. 1.Ang huling resulta ay pagsubaybay kung saan ipapakita ng mga bata ang kanilang kaalaman tungkol sa kanilang bayang kinalakhan, ang kanyang kasaysayan, kultura. Ang aktibong pakikilahok ng mga bata sa mga eksibisyon, kumpetisyon, sports at patriotic na mga kaganapan, mga talakayan, iba pang mga gawain ay isinasaalang-alang.
2. 2.Ang kakayahang ipahayag ang iyong sariling opinyon, pag-aralan, upang malinaw na tumugon sa kung ano ang nangyayari, upang magbigay ng buong tulong.

Pagsubaybay na naglalayong makilala ang mga ideya sa mga bata ng edad ng mga ideya sa senior pre-school tungkol sa kanilang bayang kinalakhan.

1. 1.Ano ang pangalan ng ating lungsod?
2. 2.Sino ang nagtatag ng aming lungsod?
3. 3.Anong hayop ang itinatanghal sa amerikana ng mga armas ng rehiyon ng Perm?
4. 4.Ano ang sikat sa lupain ng Perm?
5. 5.Tawagan ang iyong address sa bahay?
6. 6.Anong mga kalye ang alam mo pa rin?
7. 7.Pangalan at sabihin tungkol sa mga tanawin ng lungsod ng Perm.
8. 8.Aling mga istasyon ang nasa lungsod ng Perm?
9. 9.Pangalanan ang mga sinehan ng aming lungsod?

Ang pagsubaybay na ito ay isinasagawa sa simula at wakas ng proyekto.

Mga gastos

Hindi. P / P.	Probisyon ng mapagkukunan	Bilang ng bawat yunit / sum.	Bilang ng mga piraso
	Laptop "Packard-Bell. »	1/15.000	15.000
	Camera "canon. »	1/7000	7000
	Wall-mount screen "Pro-Mega Office. »	1/1990	1990
	Mfu "CANON PIZMA MG2240 / MG3240"	1/2890	2890
	Consumables (black cartridge, color cartridge)	1/744 1/905	1649
	Memory card sa camera	1/1700	1700
	USB device	1/500
	Magnetic holders.	1up - 567.	1134
	Walang kableng mouse
	Isang hanay ng mga poster sa paksa na "City Perm" para sa iba't ibang mga paksa	1/500	4/2000
	Set ng video sa paksa na "City Perm"	1/200	4/800
	Sistema ng pader " matibay Sherpa. estilo. 5844 "	1/3811	3811
	Plastic covers.	1up - 950.
Kabuuan: 40.014 Rubles.

Direktang pang-edukasyon na gawain sa pang-edukasyon na lugar na "cognition", "pagsasapanlipunan".

Pagbisita sa Radaland.

LAYUNIN:pag-promote ng pagbuo ng isang pakiramdam ng patriyotismo sa mga bata sa katutubong lungsod.

Mga gawain:

1. Upang ipakilala ang mga bata sa kasaysayan ng lungsod ng Perm, ang mga pangunahing atraksyon.

2. Secure na kaalaman tungkol sa simbolismo ng G. Perm.

3. Bumuo ng isang konektado dialogical speech. sa mga bata.

4. Interes ng tren sa kasaysayan ng kanyang gilid, isang pakiramdam ng pag-ibig at pagmamataas sa katutubong lupain.

Preliminary work:

Isaalang-alang ang mga booklet, simbolo G. Perm (amerikana), isang paglalakbay sa sirko, isang iskursiyon sa kalye G. Perm, mga laro "Kolektahin ang mga larawan", paggawa ng mga kuwento tungkol sa mga lokasyon ng Perm.

Paglalakbay kurso:

Hello children, hello guests! Ako ay lolo - lahat ng alam ko, alam ko ang lahat tungkol sa aking katutubong lupain. Narinig ko na pag-aralan mo ang kuwento ng katutubong lupain at nais mong tulungan ka sa ngayon. Ngunit unang susuriin ko ang iyong kaalaman. Ang mga guys, lolo ng lolo ay nagpadala sa amin ng mga postkard (sa screen na nagpapakita ng mga postkard).

Hanapin, pakiusap, at sabihin sa akin kung alam mo ang mga pamilyar na lugar?

Ano ang pangalan ng ating lupain?

Ipinadala ni Lolo ang laro na "Kolektahin ang larawan." Nahati kami sa tatlong grupo at mabilis na kinokolekta ang mga ito. Kaninong koponan pasulong? (Kinokolekta namin ang amerikana ng Russia, amerikana ng Russia, ang amerikana ng mga armas ng Moscow). Anong uri ng mga character ang naka-out? Sa screen ang character ng perm - ang amerikana.

Ano ang ibig sabihin ng mga item ng simbolong ito?

Ang oso ay ang lakas at kayamanan ng rehiyon, ang krus at ang aklat ay Kristiyanismo.

Ano sa palagay mo ang mga lalaki, kailangan mo ba ng kaalaman tungkol sa kasaysayan ng ating bansa, sa ating teritoryo ng Perm? Para saan? Ang pag-ibig ng katapatan ay talagang nais mong maging matalino at alam ng lahat, kaya ipinadala pa rin niya ang makasaysayang aklat tungkol sa Perm. Matapos basahin ito, iminumungkahi ko sa iyo na malaman ang tungkol sa paglitaw ng G. Perm.

Gusto mo bang makinig sa aking kuwento? Matagal nang nakaraan, nang hindi pa ako naging lungsod ng Perm, si Taiga ay maingay sa lugar na ito. Ano ang mayamang kagubatan? Sa Taiga, ang maliit na ilog Shvishiha ay nagpatuloy, na nagmadali upang makilala ang isang malaking ilog Kama! Anong mga rich robe? At ang mga tao ay nagustuhan ang lugar na ito at nagsimula silang magtayo sa bahay. Anong mga bahay bago naroon? At pagkatapos sa lupa, natagpuan ng mga tao ang mineral na "tansong ore" at nagtayo ng isang halaman. Ang tanso ay binabayaran sa pabrika - kailangan niya ng Russia. Ang nayon ay lumago sa paligid ng halaman, siya ay tinatawag na hyshichi, tulad ng isang ilog. Lumaki ang nayon. Maraming taon ang lumipas at naging isang lungsod. At ang reyna ng Russia Catherine II ay nagbigay ng isang utos upang tawagan ang lungsod na ito Perm.

Anong mga bahay sa perm ang itinayo?

Anong mga kalye sa perm?

Ano pa ang nakita mo sa Perm?

Tingnan ang screen (mga slide sa Perm)

Anong lungsod ang naging sa ating panahon?

Anong mga bahay ang itinayo?

Anong mga kalye? (malawak, mahaba)

Perm ay isang malaki at magandang lungsod. Mayroon itong maraming mga templo, sinehan, museo, mga aklatan.

Guys, pumunta ka ba sa iyong mga magulang sa Perm? Saan ka nanggaling? Ano ang nakita nila? Siguro sabihin sa amin?

Salamat sa iyong mga kagiliw-giliw na kuwento.

Guys, ano ang bago malaman sa silid-aralan?

Kailangan nating sabihin sa Grandfatherland.

Grandfather Grandfather.

Nagpadala ka ng isang parsela

Nagpakita ka ng maraming

1-2-3

Ano ang alam mo, sasabihin mo sa akin!

Pagninilay:

Guys, ako ay nagpanukala upang lumikha ng isang flag ng mood - isang simbolo ng aming mga klase. Tingnan kung ano siya sa amin. Ang bandila ay naging maliwanag, makulay. Kaya ang mood mula sa mga klase na nakakatawa ka, nagagalak.

Gilina Irina.
Patriotic Project "My City Perm" para sa Senior Preschool Age

Pribado. preschool. institusyong pang-edukasyon

"Kindergarten № 136 OJSc. "Russian railways"

Patriotic Project.

"My. ang lungsod ng perm.»

para sa senior preschool age.

Tagapagturo Gilina I. A.

Teacher-speech therapist maliit N. Yu.

Address.: Permian

614046 st. Baramzine 68a.

Proyekto: Pang-matagalang, grupo, creative-search.

Mga tuntunin ng pagpapatupad proyekto: 2015 - 2016 Academic Year.

Relevance. proyekto

Isang mahalagang bahagi ng anumang sistema ng edukasyon - pag-aalaga patriyotismo. Patriyotismo "Ito ay pag-ibig at attachment sa inang-bayan, debosyon sa kanya, responsibilidad para sa kanya, ang pagnanais na magtrabaho para sa kanyang benepisyo, mag-ingat at multiply kayamanan.

Mga Pangunahing Kaalaman patriyotismo magsimulang bumuo B. preschool age.. Patriotic Education of Preschool Children. kasama ang paglipat ng kaalaman sa kanila, ang pagbuo batay sa kanilang relasyon at organisasyon na magagamit aktibidad ng edad. Pundasyon patriyotismo Ito ay angkop na itinuturing na isang naka-target na pamilyar sa mga bata sa kanilang katutubong gilid.

Ang pag-ibig para sa mga labi ay nagsisimula sa pag-ibig ng kanyang maliit na tinubuang-bayan - ang lugar kung saan ipinanganak ang isang tao. Ang pangunahing yugto ng pagbuo sa mga anak ng pag-ibig para sa kanyang tinubuang-bayan ay ang akumulasyon ng karanasan sa lipunan sa kanilang lungsod, ang paglagom ng mga pamantayan ng pag-uugali, mga relasyon na pinagtibay dito, pangangalap sa mundo ng kanyang kultura.

Pagtaas ng pag-ibig at paggalang sa katutubong. lungsod ay ang pinakamahalagang bahagi ng moral patriotic Education.. Upang taasan mga patriots ng kanilang lungsod, Dapat kong malaman ito.

layunin: Edukasyon ng isang mamamayan at. patriot ng kanyang bansa, ang pagbuo ng moral at kultural na mga halaga.

Mga gawain proyekto:

Magbigay ng kaalaman sa mga bata tungkol sa kanilang katutubong. lungsod: Mga kwento, simbolo, atraksyon.

Ipakilala ang mga pangalan ng mga nagtatag at niluwalhati lungsod.

Machine na may pagkamalikhain Perm Writers..

Palawakin ang kaalaman tungkol sa mga bata tungkol sa mga flora at palahayupan mga Lungsod PERM..

Upang makilala ang mga bata sa Kama River, ang lokasyon nito sa mapa, pagiging natatangi.

Buhayin at palawakin bokabularyo sa paksang ito.

Dalhin ang pag-ibig para sa katutubong. lungsod, gilid, ang kakayahang makita ang maganda, ipagmalaki ang mga ito.

Dagdagan ang antas ng kaalaman ng mga magulang at guro sa mga isyu patriotic Education of Children..

Probisyon ng mapagkukunan:

Herbarium at mineral na mga koleksyon Perm Rehiyon.;

Mga postkard;

Likhang sining at mga materyales;

Didaktiko laro.

Mga kalahok proyekto:

Mga tagapagturo;

Guro sa pagsasalita therapist;

Mga bata ng grupo ng paghahanda;

Mga magulang ng mga mag-aaral.

Hypothesis.:

Buhay B. ang lungsod ng Perm, sa teritoryo ng mga natatanging lugar, hindi lamang namin binibisita ang mga ito, ngunit alam namin ang kaunti tungkol sa mga ito. Sa panahon ng pagpapatupad proyekto Ang mga bata ay magkakaroon ng kaalaman sa mga magagandang lugar na kilala sa buong mundo. Sa panahon ng pagpapatupad proyekto Ang mga bata ay magkakaroon ng kaalaman tungkol sa kasaysayan mga Lungsod, simbolismo, atraksyon, ay malalaman ang mga pangalan ng mga nagtatag at niluwalhati lungsoday magsisimulang magpakita ng interes sa mga pangyayari urban buhay at sumasalamin sa iyong mga impression sa mga produktibong gawain, pagkatapos ay maaari naming ipalagay na ang layunin at mga gawain ipinatupad ang proyekto.

Inaasahang resulta:

Kailangan ng mga bata na malaman at tawagan ang kanilang lungsod, Simbolismo mga Lungsod, atraksyon, flora at palahayupan;

Ang mga bata ay dapat magkaroon ng pakiramdam ng pagmamataas para sa kanila lungsod at ang pagnanais na panatilihing malinis at maganda;

Magagawang gumawa ng konektadong kuwento tungkol sa iyong. lungsod, ang mga atraksyon nito.

Action plan.:

1. Pagtatakda ng problema: Ano ang alam natin tungkol sa katutubong lungsod? Ano

gustong malaman?

2. Kahulugan ng paparating mga gawain: Paano namin matatagpuan ang mga sagot

sa mga tanong?

3. Pagpaplano ng mga aktibidad ng mga bata kasama ang mga matatanda,

kahulugan ng mga pondo at pamamaraan ng pagpapatupad proyekto.

4. Pagpapatupad proyekto ng mga bata at matatanda.

5. Talakayan ng mga resulta.

6. Kahulugan ng mga prospect disenyo.

Mga form at pagpapatupad na pamamaraan proyekto:

Mga uri ng seksyon ng mga uri ng mga gawain ng mga bata

Pagsasalita at pagsasalita sa pagsasalita

1. Mga cognitive class:

"My. lungsod sa cha.»

"Sa mga lansangan mga Lungsod»

"Distrito Kindergarten bilang Bahagi mga Lungsod»

"Ang mundo ng gulay ng katutubong gilid"

"Animal World of Prikamye"

"Ang aming Kama ay mahusay, malawak at malalim"

"Writers. Perm Rehiyon.

2. Pagguhit ng mga mapaglarawang at malikhaing kuwento sa. tema.:

« Lungsodkung saan ako nakatira "

"Ako at ang aking pamilya"

"Propesyon ng mga Magulang"

"Aking kalye"

3. Ang Wordness ng mga bata na may mga magulang: Sochini poems, isang engkanto kuwento tungkol sa Permian.

4. Pagguhit ng crossword poultry, mga halaman:

"Ano ito?".

5. Pagbabasa ng fiction.

6. Paligsahan ng mga kawikaan at kasabihan. "Kaso - oras, masaya - oras".

7. Gabi ng mga misteryo sa mga halaman, hayop, ibon, mga insekto ng katutubong lupain.

8. Ibig sabihin poems.

9. Literary holiday na nakatuon sa pagkamalikhain

E. Perm at E.. Trutneva.

Aktibidad ng Laro

1. Pagpaparehistro ng laro didaktiko mga Laro:

"Mula sa anong puno sheet?"

"Sino ang labis?"

"Hanapin ang mga hayop ng aming gilid"

"Sill ng Kamu River"

Lotto. "Saan nagawa ito?"

Domino "Pag-ibig at alam mo ito Perm Rehiyon.»

"Sa pagitan ng dalawang istasyon"

2. Plot - papel mga Laro:

Mga bumbero

Puntos "Souvenirs Prikamye", « Perm Candy.» …

Excursion to. lungsod

3. Mga laro ng mga tao ng rehiyon ng Kama.

Aktibidad ng paggawa

"Labor landing" Mga bata at mga magulang (planting puno, pagputol, paglilinis ng basura sa tagsibol, sa pagkahulog sa balangkas, pampakay na disenyo ng mga seksyon ng taglamig at tag-init)

Kumpetisyon para sa pinakamahusay na tagapagpakain para sa mga ibon;

Kumpetisyon ng trabaho sa pamilya "Autumn Chair Charm";

Gawain para sa tag-init: Kolektahin ang herbarium planta prikamye at natural na materyal.

Akit ng mga bata ng mga magulang para sa paggawa sa maliit na bahay.

Manu-manong paggawa:

Crafts mula sa natural na materyal

Produksyon ng mga layout ng gusali mga Lungsod

Fine activity. Pagpipinta:

"Mga hayop, ibon, halaman Perm»

"Katutubong kalye. mga Lungsod»

"Paboritong lugar sa aking. lungsod»

Hayop modeling (elk, bear, beaver, ibon (Heron, bullfinch, cool).

Disenyo (cast materyal): "Pambansang manika mula sa mga thread", Locking Lock DKG.

Materyales sa konstruksiyon: Building. mga Lungsod.

Kalusugan at pisikal na pag-unlad Mga pag-uusap:

"Mga kapaki-pakinabang na gawi"

"Acupressure",

"Therapeutic tea"

Mga pista opisyal sa sports, entertainment

Edukasyong Pangkalikasan

Pag-uusap O. mga kondisyong pangklima mga Lungsod, mga lugar.

Dekorasyon ng mga album S. sari-sari ng species. hayop gulay mundo., ang kanilang tirahan.

Compilation ng ecoscripa O. ang lungsod ng Perm, Kame River.

Mga kaganapan sa seguridad ambient..

Pagsusulit "Ano ang ginawa ko para sa aking katutubong. mga Lungsod» (Kadalisayan, kaginhawahan).

Panlipunan pag-unlad

Mga iskursiyon sa kagubatan;

Mga iskursiyon sa katutubong lungsod;

Bisitahin ang mga eksibisyon ng mga artists. mga Lungsod, mga gilid sa mga magulang;

Iskursiyon sa library ng DKG;

Iskursiyon sa museo ng lokal na tradisyonal;

Organisasyon ng isang sulok ng lokal na kasaysayan sa grupo.

Pulong sa permian Puppeteer ng Anokhina

Musikal na aktibidad

Pag-aaral ng mga tula at mga awit tungkol sa Perm at Kame

Pagpaparehistro ng Music Corner sa tradisyon ng Russia.

Pakikinig ng mga awit tungkol sa Urals at ang lungsod ng Perm

Aliwan

Concert folk show group. « Perm Scromorchi.»

Pagdidisenyo ng CHANDA. "Mga kanta at poems tungkol sa Permian»

Pakikipag-ugnayan sa mga magulang

Leisure sa mga magulang "Lola -awshaw na bumibisita sa mga bata" (riddles tungkol sa mga hayop ng Urals)

Leisure. "Pagpupulong sa lola" (Sa buwan ng isang matatandang tao)

Mga album ng larawan "Habang nagpahinga ako sa Kame River"

Photo Album. "Ang aking pamilya"

Photo Album. "Propesyon ng mga Magulang";

Sulok ng kumpiyansa "Itanong mo, sasagot kami"

Konsultasyon:

Tumulong sa pag-oorganisa ng mga iskursiyon

Paglahok sa mga eksibisyon ng mga poster, mga guhit, photocompositions.

Upang tangkilikin ang pag-preview ng mga presentasyon, lumikha ng isang account ( account.) Google at mag-log in dito: https://accounts.google.com.ph

Mga lagda para sa mga slide:

Project "Restored Places of Perm Region" Municipal Autonomous Preschool Educational Institution "Kindergarten №3" May-akda: Medvedeva Victoria Viktorovna Educator Unang Kwalipikasyon Kategorya Basenikov, 201 8

Uri ng proyekto: cognitively ecological duration: panandaliang kalahok: paghahanda para sa pangkat ng paaralan at ang kanilang mga direksyon ng mga magulang: cognitive, speech, communicative at personal, artistic at aesthetic. Edad: Senior Preschool Duration: Enero 2018 - Pebrero 2018.

Layunin. Pagbuo ng base edukasyong Pangkalikasan Senior Preschool Children. Mga Gawain: Upang palawakin ang pagtatanghal ng mga bata tungkol sa iba't ibang likas na katangian ng katutubong lupain, tungkol sa mga bihirang halaman at hayop na nakalista sa pulang aklat; Upang bumuo ng mga ideya tungkol sa mga reserba ng rehiyon ng Perm; Upang sum hanggang sa kakayahang mag-independiyenteng gumawa ng mga konklusyon sa elementarya tungkol sa proteksyon sa kapaligiran. Itaguyod ang kooperasyon sa relasyon ng magulang

Ang proyekto tungkol sa teritoryo ng Perm para sa mga bata ay nagsimula sa mga konsepto ng "Reserve", "National Park". Nakilala ng mga bata ang Unang National Park na "Losina Island" at para sa dahilan para sa paglitaw ng unang reserba ng Barguzinsky sa Russia - ang pagpuksa ng isang sable. Handheld Labor "Losyina Island"

Si Sobol ay nakalista sa Red Book hindi lamang Russia, kundi pati na rin ang rehiyon ng Perm, kaya tinatawag itong "perlas ng Perm Region" na mga gawain sa magkakasabay na "Sable"

Natuklasan ng mga lalaki na ang mga reserba ay nasa aming katutubong lupain: Visleri at Basegi. Nakilala rin ang mga patakaran ng pananatili sa protektadong lugar, na may mga hayop at halaman, na nakalista sa pulang aklat ng teritoryo ng Perm at bakit. Node "Vislhero Reserve"

Sa panahon ng proyekto, ang mga bata ay hindi lamang natututo tungkol sa itim na tagak, kundi pati na rin ang pinagkadalubhasaan hindi kinaugalian na pamamaraan. Pagguhit ng pandikit na may asin. Pagguhit ng "itim na tagak"

Ang Kung Ice Cave ay ginawa ang pinakamalaking impression sa mga bata, dahil walang nakakita ng mga kuweba at hindi nagkaroon sa kanila. Ang mga bata ay tumingin sa mga larawan at isang maikling video ng Kung Ice Cave. Sa kurso ng eksperimento, sinubukan ni Stalactites at Stalagmites, na natutunan kung sino ang isang speleologist at kung anong kagamitan ang kinakailangan upang bisitahin ang aburadong kuweba. Eksperimento "stalactites" (mula sa asin)

Speleologist - ito ay cool na pag-crawl sa pamamagitan ng tunel, walang natatakot

Gayundin sa aming rehiyon ng maraming. mga kagiliw-giliw na lugarna nakatanggap ng katayuan ng mga natural na monumento ng teritoryo ng Perm. Ito ay isang bato lungsod, isang talon ng Plakun, USWI Publishing, Mountains Wordland at maliit, isang gevny bato, isang tinina bato at marami pang iba. Ang proyektong natapos na pagsusulit upang maunawaan na ang mga guys ay naalala, ito ay tila kawili-wili, sa kung anong mga lugar ang nais na bisitahin. Team winners.

Ang mga magulang ay nakibahagi din sa aming proyekto. Dumating sa creative living room "Grotto. Kung Cave."(Pagguhit ng isang cave glue na may asin)

Si Moms at Pope ay nakibahagi sa pagkasira ng krosword na "Perm Region"

Ang mga bata para sa mga magulang ay lumikha ng isang pahayagan na may mga guhit, litrato at impormasyon tungkol sa mga nakareserbang lugar ng teritoryo ng Perm

Salamat sa atensyon

Sa paksa: Pamamaraan ng pag-unlad, mga presentasyon at abstract

Holiday ng pangunahing ngiti sa 2 bunsong grupo. (Kasama ang mga magulang) Educator MDOU CRR Karagai Kindergarten # 3, Perm Krai - Kolyshkin Nadezhda Mikhailovna.

Ang layunin ng holiday: ang pag-unlad ng mga musikal at malikhaing gawain ng mga bata. Isama ang mga magulang upang lumahok sa artistikong, laro, musikal, sayaw na gawain ng mga bata. Upang gawing kasiyahan ang mga bata mula sa ...

Trabaho sa panlipunan at personal na pag-unlad ng mga bata sa isang 2nd junior group Ang paksa ng mga klase: "Mga Laruang Tao" Kolyshkin Nadezhda Mikhailovna, Guro Mdou Crp - D / S № 3, p. Karagai, Perm Rehiyon.

Layunin: Pag-unlad ng emosyonal na halaga ng relasyon ng mga bata sa Russian folk toy. Ang pagganap ng mga klase sa panlipunan at personal na pag-unlad ng mga bata ay isa sa anyo ng pakikipag-ugnayan ng guro ...