57. Punan ang diagram.

Mga organo ng angiosperm:

• Vegetative - ugat, shoot;
• Generative - bulaklak, prutas na may mga buto.

58. Matapos makumpleto ang gawaing laboratoryo "Ang istraktura ng mga buto ng mga dicotyledonous na halaman" (tingnan ang p. 93 ng aklat-aralin), sa figure, lagdaan ang mga bahagi ng buto ng bean.

59. Isagawa ang gawaing laboratoryo "Ang istraktura ng butil ng trigo" (tingnan ang p. 94 ng aklat-aralin). Sa larawan, lagyan ng label ang mga bahagi ng wheat caryopsis.

1 - pericarp, pinagsama sa seed coat;
2 - endosperm;
3 - cotyledon;
4 - bato;
5 - tangkay;
6 - gulugod;
7 - embryo;

Output: Ang embryo ay naglalaman ng maraming organo. Embryonic na ugat, tangkay, usbong, at mga cotyledon.

60. Punan ang talahanayan na "Paghahambing ng mga buto ng dicotyledonous at monocotyledonous na halaman".

61. Paghambingin ang mga bahagi ng buto at usbong. Ipakita gamit ang mga arrow sa diagram kung saang bahagi ng binhi nabuo ang mga kaukulang bahagi ng punla.

Output: Ang embryo ay ang embryo ng hinaharap na halaman. Ang bawat organ ng embryo ay napakahalaga; ang mga organo ng hinaharap na halaman ay bubuo mula dito.

62. Isaalang-alang ang mga larawan. Ipahiwatig ang uri ng root system ng mga halaman na ipinakita.

1 - core;
2 - mahibla.

63. Matapos makumpleto ang gawaing laboratoryo na "Rod at fibrous root system" (tingnan ang p. 97 ng aklat-aralin), punan ang talahanayan.

Output: Sa dicots, ang root system ay pivotal, habang sa monocots ito ay fibrous.

64. Anong gawaing pang-agrikultura ang ipinapakita sa larawan? Para sa anong layunin ito ginagamit?

Sagot: Mas maraming tubers, mas maraming lateral roots na nilikha ng hilling. At lalong lumalaki ang ani. Ang Hilling ay lubhang kapaki-pakinabang para sa mga halaman.

65. Isaalang-alang ang imahe ng isang longitudinal na seksyon ng isang batang ugat. Ipahiwatig kung aling mga bahagi ng ugat ang isinasaad ng mga numero.

1- takip ng ugat;
2 - division zone;
3 - zone ng paglago;
4 - suction zone;
5 - ang zone ng pagpapadaloy;
6 - ugat na buhok.

• Matapos makumpleto ang gawain sa laboratoryo "Root cap at root hairs" (tingnan ang p. 101 ng aklat-aralin), ipahiwatig kung ano ang ipinahiwatig ng mga numero.

1 - shell;
2 - vacuole;
3 - peephole;
4 - takip ng ugat.

66. Ihambing ang istraktura ng mga selula ng balat ng sibuyas at mga buhok ng ugat na ipinapakita sa larawan. Gumamit ng mga arrow para ikonekta ang magkaparehong bahagi ng mga cell na ito.

Output: Magkapareho sila: ocellus, vacuoles, cytoplasm at membrane.

67. Punan ang talahanayan na "Kaugnayan sa pagitan ng istraktura ng mga root zone at ang mga pag-andar na ginawa".

Output: Ang ugat ay may maraming mga zone, at bawat zone ay gumagawa ng ibang trabaho.

68. Isaalang-alang ang pagguhit. Anong uri ng gawaing pang-agrikultura ang ipinapakita dito? Para sa anong layunin ito ginagamit?

Sagot: Pagpili - pagkurot sa dulo ng ugat kapag nagtatanim ng mga batang halaman gamit ang isang matulis na peg - pikes.

69. Punan ang talahanayan na "Mga pagbabago sa mga ugat".

70. Kumpletuhin ang kahulugan.

Tumakas ang tawag tangkay na may mga putot na matatagpuan dito.

71. Lagdaan ang mga bahagi ng shoot na nakasaad sa mga figure.

1 - apikal;
2 - aksila;
3 - internode.

72. Matapos makumpleto ang gawaing laboratoryo "Ang istraktura ng mga bato. Ang lokasyon ng mga putot sa tangkay ”(tingnan ang p. 109 ng aklat-aralin), i-sketch ang lokasyon ng mga putot sa tangkay.

1 - susunod;
2 - kabaligtaran.

• Lagyan ng label ang mga bahagi ng bato sa larawan. Ipahiwatig kung alin ang vegetative at alin ang generative.

1 - mga kaliskis ng bato;
2 - dahon;
3 - bato;
4 - tangkay.

Output: sa generative kidney, mas malaki ang kidney.

73. Anong mga adaptasyon ang tumutulong sa mga bato na makayanan ang masamang mga kondisyon?

Sagot: Mga kaliskis ng bato.

74. Tapusin ang pagpuno sa mga diagram.

Mga uri ng bato ayon sa istraktura: Vegetative at generative.
Mga uri ng mga buds ayon sa lokasyon sa tangkay: Alternate, kabaligtaran at whorled.
Ang istraktura ng mga vegetative buds: Mga kaliskis sa bato, mga dahon ay ipinaglihi. , usbong at tangkay.
Generative na istraktura ng bato: Mga kaliskis sa bato, naglihi ng mga dahon, naglihi ng usbong, naglihi ng tangkay.

75. Isaalang-alang ang pagguhit. Ihambing ang istraktura ng usbong at shoot. Ikonekta ang mga arrow sa mga kaukulang bahagi ng bud at shoot.

Output: Ang bawat organ ng kidney ay lumalaki at nagiging organ ng hinaharap na halaman.

76. Isaalang-alang ang pagguhit. Lagdaan kung aling mga dahon ang nakadikit sa tangkay at kung ano ang mga bahagi nito.

77. Isaalang-alang ang pagguhit. Isulat ang mga numero nang hiwalay para sa mga simpleng dahon at tambalang dahon.

Mga simpleng dahon: 1, 4, 6, 8, 7.
Tambalang dahon: 2, 3, 5.

78. Isaalang-alang ang pagguhit. Tukuyin kung anong uri ng venation mayroon ang mga dahong ito.

79. Magsagawa ng gawaing laboratoryo "Ang mga dahon ay simple at kumplikado, ang kanilang venation at pag-aayos ng dahon" (tingnan ang p. 115 mag-aaral), punan ang talahanayan.

80. Isaalang-alang ang pagguhit. Anong meron dito? Lagdaan ang numerong ipinahiwatig.

Ang stomata na may nakapalibot na mga selula ng balat.

1 - Pagsasara ng cell;
2 - Stomatal fissure;
3 - Chloroplast;
4 - mga selula ng balat.

81. Matapos makumpleto ang gawaing laboratoryo "Ang istraktura ng balat ng dahon" (tingnan ang pp. 116-117 ng aklat-aralin), gumawa ng mga guhit at mga caption sa kanila.

Output: ang balat ng dahon ay naglalaman ng stomatal gap, mga selula ng balat, chloroplast, intercellular space.

82. Ang figure ay nagpapakita ng isang cross section ng isang sheet. Matapos makumpleto ang gawaing laboratoryo na "Cellular na istraktura ng dahon" (tingnan ang pp. 118-119 ng aklat-aralin), gumawa ng mga lagda.

83. Ang pigura ay nagpapakita ng liwanag at anino na mga dahon. Anong mga tampok na istruktura ang katangian ng bawat isa sa kanila?

1 - light sheet
2 - anino sheet.

Ang mga dahon ng shade ay mas manipis at may mas madilim na berdeng kulay.
Mayroon liwanag na dahon mas magaan ang kulay.

84. Ipahiwatig kung aling mga halaman ang ipinapakita sa larawan at kung ano ang kanilang mga binagong dahon.

85. Isaalang-alang ang pagguhit. Ipahiwatig ang mga uri ng mga tangkay sa direksyon ng paglaki.

86. Sa larawan, isulat ang mga patong sa puno ng sawn tree.

87. Sa figure, isaalang-alang ang cross-section ng sangay. Lagdaan ang mga pangunahing bahagi nito.

88. Punan ang talahanayan.

89. Matapos makumpleto ang gawaing laboratoryo na "Internal na istraktura ng sanga ng puno" (tingnan ang pp. 128-129 ng aklat-aralin), gumawa ng mga guhit at mga caption sa kanila.

90. Matapos makumpleto ang gawaing laboratoryo "Ang istraktura ng tuber" (tingnan ang pp. 131-132 ng aklat-aralin), sa figure, ikonekta ang mga arrow sa hiwa ng tuber gamit ang cross cut ng stem. Sa larawan, lagyan ng label ang kaukulang mga layer.

Output: sa parehong mga larawan, ang istraktura ay pareho, bagaman ang mga ito ay mukhang iba.

91. Magsagawa ng gawaing laboratoryo "Ang istraktura ng bombilya" (tingnan ang p. 133 ng aklat-aralin). Sa larawan, lagdaan ang mga pangunahing bahagi nito.

1 - kaliskis
2 - binagong dahon
3 - bato
4 - ibaba
5 - adventitious roots

Output: ang sibuyas ay may isang medyo simpleng istraktura, ito ay: mga kaliskis, binagong mga dahon, mga putot, ilalim, mga ugat na hindi pa rin mainam.

92. Punan ang talahanayan na "Mga Pag-andar ng binagong mga shoots".

93. Sa larawan, isulat ang mga pangalan ng mga bahagi ng bulaklak.

94. Sa larawan, ihambing ang mga bulaklak ng cherry at tulipan. Lagdaan ang mga pangunahing bahagi ng mga ito. Ano ang pagkakatulad sa istruktura ng mga bulaklak na ito? Ano ang pagkakaiba?

Output: ang unang bulaklak ay may double perianth, at ang pangalawa ay may simple.

95. Pagkatapos makumpleto ang gawaing laboratoryo na "Ang istraktura ng bulaklak" (tingnan ang p. 138 ng aklat-aralin), i-sketch ang mga bahagi ng bulaklak at lagdaan ang kanilang mga pangalan.

Formula ng bulaklak Ch5 L5 T∞ P1

96. Ihambing ang mga bulaklak ng repolyo at viola sa larawan. Ano ang pagkakaiba sa pagitan nila? Lagdaan kung ano ang tawag sa mga bulaklak na ito.

Sa tama, maraming mga eroplano ng mahusay na proporsyon ang maaaring iguhit, at sa maling isa, isa lamang.

97. Isulat sa mga nawawalang salita.

• Ang mga bulaklak na may parehong stamens at pistils ay tinatawag na bisexual.
• Ang isang bulaklak na may lamang stamens ay tinatawag na stamen, at isang bulaklak na may lamang pistils ay tinatawag na pistillate.
• Kung ang parehong staminate at pistillate na bulaklak ay nabuo sa isang halaman, kung gayon ito ay tinatawag na monoecious.
• Kung ang mga staminate na bulaklak ay matatagpuan sa ilang mga halaman, at mga pistillate na bulaklak sa iba, kung gayon ang mga halaman na ito ay tinatawag na dioecious.

98. Punan ang talahanayan na "Mga tampok ng istraktura ng mga inflorescence".

99. Magsagawa ng gawaing laboratoryo na "Inflorescences" (tingnan ang p. 141 mga aklat-aralin).

Output: ang biological na kahalagahan ng mga inflorescences ay ang maliit, madalas na hindi matukoy na mga bulaklak, na nakolekta nang magkasama

100. Kumpletuhin ang tsart ng Pag-uuri ng Prutas.

Prutas:

1) tuyo - single-seeded, multi-seeded;
2) makatas - single-seeded, multi-seeded.

101. Magsagawa ng gawaing laboratoryo "Pag-uuri ng mga prutas" (tingnan ang p. 146 ng aklat-aralin). Batay sa mga resulta ng trabaho, punan ang talahanayan.

102. Punan ang talahanayan.

103. Lutasin ang crossword puzzle number 4.

Pahalang:
4. Isang multicellular formation kung saan nabubuo ang binhi.
6. Ang panloob na layer ng bark.
7. Nutrient tissue na nabubuo sa buto ng mga halaman.
10. Ang pigment ay berde.
12. Ang pangunahing bahagi ng bulaklak na kasangkot sa pagbuo ng fetus.
13. Ang tangkay na may mga dahon at mga putot na matatagpuan dito.
14. Mga cell ng conductive wood tissue.
15. Ang vegetative organ ng mas mataas na mga halaman, na nagsisilbing ayusin sa substrate, upang sumipsip ng tubig at mga sangkap na natunaw dito.
16. Cell layer ng educational tissue ng woody stem.

Patayo:
1. Isang organ ng halaman na nabubuo mula sa ovule.
2. Ang bahagi ng isang shoot ng halaman kung saan nabuo ang isang dahon, isang usbong at kung minsan ay mga ugat.
3. Bahagi ng pistil.
4. Ang mga bahagi ng buto sa koto na matatagpuan sa labas ng cambium.
8. Gitnang bahagi ng tangkay.
9. Panakip tissue, na binubuo ng mga patay na selula.
11. Mga dahon ng talutot ng bulaklak.

Lahat tayo ay nag-aalaga ng ating mga halaman gamit ang iba't ibang pamamaraan at pamamaraan ng agrikultura, at mas madalas na hindi natin iniisip ang kanilang layunin. Pagkatapos ng lahat, ito ay palaging ginagawa. Ngunit ang bawat pamamaraan ay may sariling layunin. Isaalang-alang natin ngayon ang kahulugan at tamang paggamit ng mga pamamaraan upang lumikha ng magandang kondisyon para sa paglago ng halaman.

Mga pamamaraan ng agrikultura: Pagnipis

Ang pamamaraan na ito ay nagbibigay sa halaman ng isang lugar kung saan maaari itong lumaki nang malaya, makakain at walang makagambala dito. Ang mga halaman ng mga pamilya tulad ng: nightshade (mga kamatis, paminta, patatas), kalabasa (pipino, zucchini) at repolyo ay dapat na itanim kaagad nang malaya, hindi hihigit sa 2-3 buto sa isang lalagyan, pagkatapos kapag itinanim sa lupa, magtanim ng isa sa isang oras.

Upang maprotektahan ang mga halaman mula sa pinsala sa makina, mula sa pinsala ng mga insekto at sakit, kapag nagtatanim sa lupa, maaari kang magtanim ng dalawa o tatlong halaman nang magkasama, sa layo na 5 cm mula sa bawat isa. Pagkatapos, pagkatapos ng ilang linggo, isa na lang, ang pinakamalakas, ang dapat na iwan. Tanggalin ang natitira.

Ang mga beet, karot, labanos at iba pang mga pananim na ugat, pati na rin ang mga sibuyas, bawang, ay kailangang payat nang higit sa isang beses hanggang sa ang distansya sa pagitan ng mga ito ay pinakamainam. Kailangan mong simulan ang pamamaraang pang-agrikultura sa bawat oras, sa sandaling ang mga dahon ng mga kalapit na halaman, ay sumandal nang husto laban sa isa't isa, na humaharang sa kanila mula sa liwanag.

Tandaan na ang pagpapanipis ng halaman ay hindi nagtatapos kapag ito ay itinanim sa lupa. Habang lumalaki ito, kailangan mong alisin ang dilaw at tuyo na mga dahon mula sa halaman. Ang mga dahon na masyadong malapit sa lupa, dahil maaari itong maging sanhi ng impeksyon sa iba't ibang mga sakit, tulad ng late blight.

Huwag matakot na manipis ang mga halaman, mapapabuti mo ang mga kondisyon ng pamumuhay ng mga nananatili. Nagkakaroon sila ng puwang para lumaki, mabuting nutrisyon, at nagsimulang lumaki nang mas mabilis.

Mga pamamaraan ng agrikultura: Pagluluwag

Isang pamamaraan ng agrikultura na sumisira sa crust sa ibabaw ng lupa. Ito ay kadalasang nabubuo pagkatapos ng pagtutubig o pag-ulan. Ang crust ay hindi pinapayagan ang hangin na maabot ang mga ugat, bilang isang resulta, sila ay umuunlad nang dahan-dahan at hindi maganda ang paggana, at ito ay humahantong sa katotohanan na ang halaman ay hindi tumatanggap ng karagdagang mga sustansya na natunaw sa tubig, na ang mga ugat, sa panahon ng normal na pag-unlad, ay dapat sumipsip. mula sa lupa.

Bilang karagdagan, nang walang oxygen, ang mga kapaki-pakinabang na microorganism ay namamatay, na nabubulok ang mga organikong bagay sa mga elemento na na-assimilated ng halaman. At gayundin ang crust ay bumubuo ng mga void kung saan ang tubig ay sumingaw nang mas mabilis. bilang resulta, mabilis na natutuyo ang lupa, at lumilitaw ang mga bitak sa lupa kung saan naninirahan ang mga peste.

Sa pamamagitan ng pag-loosening, nasisira mo ang crust at mga bitak. Hayaang dumaloy ang hangin sa mga ugat. Ito ay hindi para sa wala na ang pag-loosening ay tinatawag ding dry irrigation.

Pagkatapos ng bawat pagtutubig at pag-ulan, kinakailangang paluwagin ang lupa. Ang bawat uri ng halaman ay may sariling lalim na lumuluwag. Sa mga halaman na may mababaw na ugat, sa pinakadulo simula, kailangan mong paluwagin

isang lalim na 15-20 cm, at pagkatapos, habang lumalaki ito, hindi hihigit sa 2-3 cm. Ngunit para sa mga halaman na may malalim na ugat, ang unang pag-loosening ay mababaw, at ang mga kasunod ay mas malalim.

Pagdidilig

Ang halaga ng pamamaraang pang-agrikultura na ito, sa palagay ko, ay naiintindihan, upang mabigyan ng tubig ang halaman. Pinakamabuting gumamit ng tubig-ulan para sa patubig. Upang gawin ito, ilagay ang mga bariles sa buong lugar. Ngunit kung walang tubig-ulan, maaari itong palitan ng tubig mula sa gripo. Ang tanging bagay na kailangan nitong ipagtanggol ay ang pag-evaporate ng chlorine.

Anumang tubig ay dapat magpainit bago magdilig. Ang temperatura nito ay dapat na kapareho ng temperatura ng kapaligiran. Ang mga halaman ay hindi dapat didiligan ng malamig o mainit na tubig.

Ang pagtutubig ay kinakailangan bihira, ngunit sagana. Ang madalas at maliit na pagtutubig ay hindi magdadala ng mga resulta. Una, ang tubig ay nasa ibabaw lamang ng layer ng lupa at mabilis na sumingaw. Pangalawa, ang naturang pagtutubig ay nagtataguyod ng pagbuo ng mga mababaw na ugat, dahil ang mga ugat ay aabot sa tubig.

Ang Mulch ay makakatulong na mapanatili ang kahalumigmigan sa lupa. Para sa pagmamalts, dayami, nahulog na mga dahon, balat ng puno, tinabas na damo (damuhan), i.e. anumang mga organikong nalalabi. Ang mulch ay inilatag sa pagitan ng mga hilera sa isang layer na 8-10 cm. Ang mulch ay nagpapanatili ng kahalumigmigan, at pinoprotektahan din ang lupa mula sa sobrang pag-init at pinipigilan ang paglaki ng mga damo.

Pag-aalis ng damo

Ang pag-weeding ay ang paglaban sa mga damo. Ang mga damo ay nakikipaglaban sa mga halaman para sa liwanag, pagkain, tubig, espasyo. Mas nababagay sila sa kapaligiran at gumising nang mas maaga kaysa sa mga nilinang na halaman. Samakatuwid, ang paglaban sa kanila ay dapat na magsimula nang maaga, bago ang pagtubo ng iyong mga halaman, upang hindi nila apihin ang mahina pa ring mga punla.

Bago ang paghahasik, maaari mong gamutin ang lugar na may mga herbicide. Kapag ang mga halaman ay lumitaw na, ilapat ang manu-manong weeding. Pinakamainam na alisin ang mga damo sa simula ng kanilang paglaki, kapag sila ay maliit at mahina pa. Habang lumalaki sila, mabilis silang kumakalat at pinipigilan ang paglaki ng mga nakatanim na halaman.

Hilling

Ang pamamaraan na ito ay nagtataguyod ng pagbuo ng malakas na mga ugat sa mga halaman. Ang mas malakas na mga ugat, mas mahusay ang nutrisyon. Sa panahon ng burol, ang tangkay ay natatakpan ng lupa at ginagawa nitong mas lumalaban ang mga halaman sa malakas na hangin. Pinoprotektahan din ng pamamaraang ito ang halaman mula sa mga peste ng insekto. Dahil nangingitlog sila sa base ng stem, at nabuo ang mga mound bilang resulta ng pag-hilling, hindi sila pinapayagang gawin ito.

Sa patatas at katulad na mga pananim, ang hilling ay nagtataguyod ng pagbuo ng isang malaking bilang ng mga tubers, i.e. nagpapataas ng produktibidad ng halaman ng 15%.

Sa mga pananim na ugat, hindi pinapayagan ng hilling ang halaman na lumabas sa lupa, i.e. ang mga tuktok ng mga ugat ay hindi nagiging berde.

Ang pamamaraang pang-agrikultura na ito ay dapat gamitin nang maingat, nang hindi nasisira ang mga tangkay ng halaman. At isakatuparan lamang sa basang lupa. Dahil ang tuyong lupa ay hindi humahantong sa pagbuo ng mga ugat, at maaaring masunog ang mga ugat.

Mga gawaing pang-agrikultura: Pagtapak

Ang Grasshopping ay ang pagtanggal ng mga sanga na nabubuo sa pagitan ng dahon at tangkay. Ang pamamaraan na ito ay ginagamit upang mapataas ang ani ng halaman. Dahil walang prutas na nabuo sa mga stepson, kailangan din nila ng nutrisyon, tulad ng buong halaman.

Ang mga stepson ay tinanggal kapag nabuo ang 2-3 dahon sa kanila. Mas mainam na masira ang mga ito nang maingat, sa halip na putulin ang mga ito, habang nag-iiwan ng maliit na tuod.

Bilang karagdagan sa mga shoots, ang itaas na mga brush ay maaari ding alisin mula sa halaman, lalo na kung marami sa kanila, upang ang mga prutas ay mabuo sa mas mababang mga.

Sa mga halaman ng kalabasa (pakwan, kalabasa, melon, zucchini), ang mga karagdagang stepson ay tinanggal pareho sa gilid at sa pangunahing shoot, nag-iiwan lamang ng 4-5 na prutas, wala na.

Mga pamamaraan ng agrikultura: pagkurot

Ang pamamaraan na ito ay tumutulong sa halaman na bumuo ng mga prutas nang mas mabilis. Upang gawin ito, kurutin ang tuktok ng halaman, i.e. ang itaas na punto ng paglago, upang ang lahat ng mga sustansya ay mapupunta sa mga prutas. Maaari mong kurutin ang mga tuktok ng pangunahing at pag-ilid na mga shoots. Ang pinakakaraniwang paggamit ng pagkurot ay para sa mga pamilya ng halamang nightshade at kalabasa. Sa buto ng kalabasa, kurutin kapag may nabuong 5-6 na dahon sa tangkay. Bilang resulta, bubuo ang mga lateral shoots, kung saan nabuo ang mga babaeng bulaklak. Sa sandaling nabuo ang 2-3 prutas sa mga shoots, kurutin ang tuktok.

12. Pagkatapos makumpleto ang gawaing laboratoryo "Root cap at root hairs" (tingnan ang pahina 18 ng aklat-aralin), ipahiwatig kung ano ang ipinahiwatig ng mga numero.

Lab: Root cap at root hairs

1. Tingnan ang ugat ng labanos o mikrobyo ng trigo gamit ang mata, at pagkatapos ay sa isang magnifying glass. Maghanap ng takip ng ugat sa dulo ng ugat.

Isaalang-alang ang ugat ng isang mikrobyo ng trigo.

2. Bigyang-pansin ang bahagi ng ugat sa itaas ng takip ng ugat. Hanapin ang mga outgrowth sa anyo ng isang kanyon - ugat buhok. Basahin ang tutorial. kung ano ang istraktura at kahulugan ng mga ito.

Ang mga ugat ng buhok ay maiikling manipis na mga bunga ng panlabas na selula ng ugat. Ang mga ito ay kinakailangan para sa halaman upang makabuluhang taasan ang suction surface ng ugat. Ang ugat, na may mas malaking suction surface, ay nakakatanggap ng mas maraming tubig mula sa lupa na may mga nutrients na natunaw dito, at samakatuwid ay nagbibigay sa halaman ng mas mahusay na nutrisyon at paglago.

Ang mga ugat ng buhok ay may sumusunod na istraktura: sa ilalim ng lamad ng cell mayroong isang cytoplasm, isang nucleus, isang vacuole na may cell juice at walang kulay na mga plato. Ang haba ng mga ugat na buhok ay bihirang lumampas sa 10 mm.

3. Ilagay ang gulugod sa isang glass slide sa isang patak ng tubig na tinted ng tinta at suriin sa ilalim ng mikroskopyo. Ihambing ang nakikita mo sa ilalim ng mikroskopyo sa pagguhit ng aklat-aralin, sketch at gumawa ng mga inskripsiyon.

4. Ano ang karaniwan sa istraktura ng buhok ng ugat at mga selula ng balat ng sibuyas? Ano ang nagpapaliwanag ng pagkakaiba sa kanilang hugis?

Isaalang-alang sa isang mikroskopyo ang ugat na buhok at mga selula ng balat ng sibuyas:

Parehong may shell, vacuole, nucleus at cytoplasm ang root hair at ang balat ng sibuyas. Ngunit ang ugat na buhok ay mayroon pa ring mga plastid, at ang mga selula ng balat ng sibuyas ay may mga butas ng shell.

Ang buhok ng ugat ay may mas pinahabang hugis kumpara sa selula ng balat ng sibuyas, dahil ang layunin ng buhok ng ugat ay ang pagsipsip ng tubig at mga mineral na sangkap na natunaw dito mula sa lupa. Para sa higit na pagsipsip, ang pinakamalaking posibleng lugar sa ibabaw ng kaluban ng ugat ng buhok ay kinakailangan. Ang pinahabang hugis ay nagbibigay-daan para sa isang malaking suction surface.

Ihambing ang istraktura ng cell ng balat ng sibuyas at buhok ng ugat,ipinapakita sa figure. Gumamit ng mga arrow para ikonekta ang magkaparehong bahagi ng mga cell na ito.

Output:

Ang mga cell ng halaman ay may katulad na istraktura, at ang kanilang pagkakaiba ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng mga function na ginagawa ng ilang mga cell.

13. Punan ang talahanayan na "Kaugnayan sa pagitan ng istraktura ng mga root zone at ang mga pag-andar na ginawa".

Pangalan ng root zone	Anong tissue ang nabuo	Ano ang function
Takip ng ugat	Panakip tissue	pinoprotektahan ang dulo ng ugat mula sa pagkasira ng mga solidong particle ng lupa.
Dibisyon zone	Pang-edukasyon na tela	Dibisyon ng mga selula ng ugat.
Zone ng paglago	Pang-edukasyon na tela	Sa zone na ito, ang mga cell ay nakaunat, bilang isang resulta kung saan ang ugat ay lumalaki sa haba.
Suction zone	Pang-edukasyon na tissue, integumentary tissue	Pagsipsip ng tubig na may mga dissolved nutrients mula sa lupa
Sona	Cover tissue, conductive tissue, mechanical tissue, base tissue.	Nagdadala ng tubig na may mga nutrients na natunaw dito mula sa dulo ng ugat hanggang sa tangkay.

Output:

Depende sa mga gawaing isinagawa, ang bawat isa sa mga root zone ay may sariling espesyal na istraktura.

14. Isaalang-alang ang pagguhit. Anong pamamaraan ng agrikultura ang ipinakita dito? Para sa anong layunin ito ginagamit? Nagamit mo na ba ito?

Ipinapakita ng figure ang paraan ng pagpili - pagkurot sa dulo ng ugat kapag nagtatanim ng mga batang halaman. Ang pamamaraang ito ay nagbibigay-daan sa iyo upang madagdagan ang bilang ng mga adventitious roots sa isang halaman at gawing mas malakas at branched ang root system.

Ang gayong malakas na sistema ng ugat ay may kakayahang sumipsip ng maximum na dami ng tubig na may mga mineral na natunaw dito mula sa lupa, iyon ay, ang halaman ay nagiging mas malakas at malusog.

Nakita ko ang aking lola na sumisid ng mga punla ng kamatis at kampanilya bago ito itanim sa lupa. Sinabi niya na pagkatapos ng pagsisid, ang mga palumpong ng halaman ay magiging mas malakas at mas nababanat.