Будь це день народження, інше свято або звичайний день, полювання за скарбами – простий та захоплюючий спосіб зайняти та розважити дитину. Така гра не тільки принесе дитині радість і веселість, але й сприятиме розвитку її розумових та фізичних здібностей. У цій статті ми розповімо, як організувати полювання на скарби з дітьми.

Кроки

Підготовчі заходи

Подумайте, з ким ви гратимете.Різним дітям цікаві різні підходи до гри. Зазвичай найважчим моментом є складність гри та маршруту, вона має бути підібрана залежно від віку дітей. Є й деякі інші важливі моменти:

• Вік та стать дітей. Переконайтеся, що рівень складності відповідає віку та розумовим здібностям дітей.
• Час, на який розрахована гра. Майте на увазі, що молодші діти швидко втомлюються, а як тільки гра їм набридне - вони стануть дратівливими.
• Дізнайтеся, чи є у когось із дітей алергія на продукти чи якісь солодощі.

1. Виберіть велике (залежно від рівня складності та віку дітей) місце для проведення гри.Місце, яке ви оберете, має бути досить просторим для гри, але не таким великим, щоб діти могли загубитися. Якщо ви організуєте гру для дітей молодшого віку, можливо, з ними повинні грати дорослі, які зможуть їх супроводжувати, якщо ви вибрали якесь велике приміщення для гри.

   • Для дітей 2-4 років доцільно організувати полювання на скарби прямо в будинку. Це має бути невелике безпечне місце.
   • Для дітей 5-8 років можна організувати майданчик для гри всередині та зовні будинку. Знову ж таки, майданчик повинен перебувати під наглядом дорослих. Якщо майданчик розташований зовні, він має бути подалі від громадських організацій.
   • Для дітей 9-12 років підійде парк чи школа. Так діти почуватимуться більш незалежними.
   • Для підлітків найкраще підійде якийсь квартал чи навіть цілий район, ринок чи велике відкрите поле.

2. Подумайте про тему чи формат гри.Набагато краще зібрати всіх дітей за грою, ніж хоч-не-хоч намагатися розважити кожного. Найдивовижніші ігри виходять, коли мисливців об'єднує якась спільна тема, наприклад Хобітабо якийсь загальний план, наприклад, пошук ключів, рецептів та інгредієнтів для приготування якоїсь страви. Звичайно, можна пограти в класичну версію гри - з підказками та картою!

   Подумайте, на який час розрахована гра.Вважається, що дитина зберігатиме терпіння та інтерес до гри, якщо підказок буде вдвічі більше, ніж років дитині. Звичайно, навіть старші діти втомляться після 26 підказок. Підказок має бути від 5 до 15 (залежно від того, наскільки далеко один від одного знаходяться ключі).

   Придумайте, яким буде скарб.Остання підказка повинна привести дітей до скарбів або чогось веселого, що буде винагородою за їхнє терпіння та старання. Подумайте, як додатково винагородити ту команду, яка знайде перші скарби – це створить умови для конкуренції.

   Вигадуючи підказки, почніть у зворотному напрямку:від фінішу до старту. Коли ви знаєте, яким буде наступний крок, легше буде придумати справжній. Кожен ключ повинен привести дітей до наступного ключа, так що у підказці вам потрібно натякнути на наступне розташування ключа, а потім сховати записку. І так із кожним ключем. Переконайтеся, що останній ключ, який ви напишіть (він буде першим, який знайдуть діти), приведе їх до наступного ключа і так далі до фінішу.

   • Майте на увазі, що перший ключ повинен бути легким, а кожен наступний ключ повинен бути складнішим за попередній, щоб трохи ускладнити гру.

3. Придумайте найпростіші правила.Надрукуйте їх або запишіть на листочках та роздайте гравцям. Діти мають бути достатньо дорослими, щоб вони змогли самі прочитати ці правила та дотримуватися їх. Якщо діти надто маленькі, поясніть правила самі або попросіть їх батьків. На цьому моменті можна зробити акцент на кількох пунктах, наприклад:

   Урізноманітнюйте підказки зображеннями та картинками.Намалюйте або сфотографуйте ті місця, які діти повинні досліджувати, щоб знайти нові ключі. Це чудовий варіант, якщо ви організовуєте гру для дітей молодшого віку, тому що вони зможуть швидко рухатися далі. Якщо ви граєте з дітьми старшого віку, можете ускладнити завдання, вклавши у підказку старовинні фотографії, супутникові знімки або знімки якогось предмета.

   Увімкніть у деякі підказки міні-ігри.Наприклад, ви могли б взяти три однакові стаканчики, показати дітям, під яким із них ховається підказка, потім швидко перемішати ці стаканчики та запропонувати дітям відгадати, в якому з них ховається підказка. Також можна влаштувати гонки яйцями, невеликі перегони з перешкодами, будь-яку міні-гру, після проходження якої дітям видаватиметься ключ.

   • Це може бути чудовий спосіб зробити паузу серед гри. Перші 4-5 ключів можуть бути звичайними, а наступний може призупинити гру. Як тільки гра буде припинена, діти зможуть поїсти, випити соку, відпочити або намазатися сонцезахисним кремом, а потім можна буде продовжити гру та відшукати решту 4-5 ключів.

4. Малюйте і пишіть підказки невидимим чорнилом або придумайте секретні коди, щоб ускладнити завдання.Найпростіший спосіб зробити невидиме чорнило – написати щось на білому тлі дрібному, а потім запропонувати дітям за допомогою маркера розшифрувати запис. Зробіть запис невидимим чорнилом, і нехай діти самі гадають, що ж робити з «порожнім» ключем.

   • Ще один цікавий спосіб, який підходить для дітей будь-якого віку: можна вимкнути світло у кімнаті, щоб нічого не було видно. Після цього запропонуйте дітям шукати підказки з ліхтариком або на дотик.

5. Сховайте підказку в якийсь цікавий предмет, який буде цікаво досліджувати.Наприклад, можна помістити ключі в миску зі спагетті, нехай діти уявять, що це "мозки", в яких потрібно покопатися, щоб знайти ключі. Якщо у вас є картон, що не промокає, або щось, де можна написати підказку, прикріпіть його в глибині басейну. Таким чином, дітям доведеться пірнати і плисти, щоб знайти ключ (важливо наглядати за ними). Підійде будь-яка ідея, яка змусить дітей рухатися та пробувати щось нове.

   Подумайте про те, щоб вигадати підказку, що складається з кількох частин (для дітей старшого віку).Наприклад, ви можете замовити онлайн дешеві головоломки, роздрукувати їх та вставити у підказку. З кожною наступною підказкою діти можуть отримувати кілька частин цієї головоломки, в кінці ці частини потрібно буде зібрати разом, щоб знайти останній ключ. Ось кілька інших ідей:

   • З кожним ключем можна відкривати дітям одну літеру (як частину якогось цілого слова). Це слово буде паролем для наступного ключа або ключем, який вкаже на скарб.
   • Можете вигадати тематичні варіанти, такі як: «остаточна відповідь – це те, що є спільного у всіх підказок» або «останній ключ вийде, якщо скласти перші літери решти всіх підказок».

6. Включіть у підказки популярні пісні та персонажів кіно (які відповідають віку дітей).Це буде особливо цікаво, якщо ви плануєте тематичне полювання на скарби. Наприклад, у ключі може бути питання: Що за частину будинку, де Гаррі Поттеру доводилося жити в дитинстві? Це питання направить дітей до сходів чи шафи, де можна буде знайти наступний ключ.

   Замість звичайних ключів та підказок користуйтесь карткою.Її можна поєднати із пазлами або мульти-ключами. Намалюйте карту, додайте в неї кілька картинок і кілька моментів, що заплутують (наприклад, «випадково» стерті позначення в карті). Потім біля кожного пункту в карті вкажіть ключ або приз, який необхідно знайти, щоб дістатися до скарбів, таким чином, діти не зможуть за лічені хвилини дійти до фінішу.

Почніть гру

Нехай гравці заздалегідь знайдуть відповідний одяг.Є велика різниця між домашньою грою та грою у дворі чи парку, від цього залежить і підготовка дитини. Як тільки ви вирішите, де проходитиме гра і придумаєте ключі та підказки, повідомте дітям, як одягнутися для гри.

Придумайте як діти зможуть знайти перший ключ.Суть у тому, що перший ключ повинен вказувати на місце, де буде захований другий ключ і так далі, доки діти не знайдуть скарбу. Але перший ключ має бути найцікавішим та інтригуючим, він має бути відкриттям гри:

Якщо діти не можуть впоратися із завданням або опиняються в глухому куті, будьте готові їм допомогти.Якщо діти більш-менш успішно справляються із завданнями, не варто їм допомагати. Але діти швидко розчаруються, якщо їм не вдасться знайти ключ або впоратися із завданням. Придумайте кілька запасних ключів та підказок на той випадок, якщо доведеться самостійно спрямовувати дітей. Використовуйте ці ключі, тільки якщо побачите, що діти не справляються та нервуються.

Заздалегідь приготуйте воду, закуски та сонцезахисний крем, особливо якщо гра буде довгою.Поки діти шукатимуть скарби та розгадуватимуть загадки, вони навряд чи думатимуть про те, щоб вчасно поїсти чи не згоріти на сонці. Так що подбайте про це самі або залиште кілька пляшок води та трохи закусок поруч із кожною підказкою, щоб діти могли пити та їсти на ходу.

• Це може бути пара ящиків мюслі або сухого сніданку, також якісь закуски, які можна з'їсти на ходу. Закуски можна дати дітям перед початком гри, а також на півдорозі до скарбів.

1. Якщо діти віком до 10 років, їх потрібно супроводжувати, якщо гра проходить на невеликій ділянці.Не можна залишати маленьких дітей без нагляду, навіть якщо вони будуть неподалік вас. Спробуйте розбити всіх гравців по командах, де кожна дитина матиме дорослого партнера, з яким гра піде швидше і безпечніше.

• Можливо, діти захочуть пройти гру самостійно без вашої допомоги (залежно від віку дітей та рівня складності гри). Щоб не гадати, запитайте дітей, чого вони хочуть.
• Намагайтеся придумати більше підказок і ключів. Можна обіграти їх різними кодами, листами, головоломками, загадками, міні-іграми. Майте на увазі, це не повинно повторюватися.
• Щоб уникнути сильної конкуренції, нехай діти читають загадки та підказки по черзі.
• Якщо підказка написана на папері, буде весело розкласти ці підказки у різному вигляді. Наприклад, ви можете зробити орігамі або музичний супровід.
• Обов'язково прибережіть якийсь гарний приз на кінець гри. Навіть якщо дітям сподобається гра і вся ця метушня з ключами, вони все одно чекатимуть, що в кінці для них буде ще якийсь сюрприз.
• Нехай деякі підказки будуть головоломками одночасно – щоб знайти ключ, потрібно розгадати головоломку. Наприклад, можна помістити ключ на іграшковий човен і покласти поруч рибальську мережу, щоб діти за допомогою мережі витягли човен із води.
• Якщо ви граєте з дітьми старшого віку, ви можете давати вказівки по телефону або через електронну пошту.
• Ця гра може бути цікавою не лише дітям, а й дорослим гостям, наприклад, на сімейному святі це може бути полювання за Великоднем яйце в саду.
• Не вигадуйте надто багато підказок для маленьких дітей, інакше вони заплутаються.

Попередження

• Кожна дитина має отримати рівну частину скарбів!Ви ж не хочете, щоб хтось із дітей засмутився і заплакав, бо в нього буде менше цукерок та солодощів, ніж у його друга.
• Якщо ви проводите гру на чиєїсь власності, обов'язково поговоріть з власником цієї ділянки або будівлі. Нікому не сподобається купа дітей, що несподівано з'явилася!
• Майте на увазі, що дітям може бути нудно навіть під час гри, тому намагайтеся не ображатися!
• Під час гри діти мають бути під наглядом дорослих, це залежить від місця проведення гри.
  • Дітей до шести років обов'язково супроводжувати комусь із дорослих чи підлітків.
  • Якщо ви проводите гру на відкритій місцевості, за дітьми до 10 років також потрібно спостерігати.

"У пошуках скарбу".

Квест – гра.

Вихователь В.М. Машньова

Ціль:

Організація та проведення дозвілля вихованців школи – інтернату.
Сприяти зміцненню дружніх взаємин між дітьми.

Продовжувати долучати дітей до здорового способу життя та формувати інтерес до спорту.

Доставити дітям радість та задоволення від ігор розвиваючої спрямованості.

Підтримувати інтерес до інтелектуальної діяльності, бажання грати, виявляючи наполегливість, цілеспрямованість, взаємодопомогу.

Завдання:

Залучати вихованців до активного способу життя.

Виховувати у дітях почуття товариства, згуртованості команди.

Виховувати у дітей почуття переживання за своїх товаришів (команду) в естафетах та змаганнях.

Розвивати кругозір та творчі здібності вихованців.

Розвивати взаємодопомогу, вміння прийти на допомогу.

Розвивати в дітей віком вміння орієнтуватися біля по карті - схемою, визначати напрямок маршруту.

Корекційні завдання:

Стимулювати розвиток розумових здібностей.

Розвивати у дітей інтерес до самостійного вирішення пізнавальних, творчих завдань.

Розвиток в дітей віком логічного мислення.

Виховання спритності, уважності.

Тривалість проведення: 1:00.

Підготовча робота:
- намалювати барвисте оголошення та донести інформацію до хлопців;
- вихованці одягаються згідно з темою, піратський макіяж вітається;
- підготувати грамоти та «скарби» - цукерки;
- підготувати станції щодо конкурсів;
- намалювати карту - маршрутний лист;
- Картинку корабля розрізати на стільки частин, скільки буде станцій;
- виготовити скриню (можна обклеїти шпалерами коробку та наклеїти з паперу замок або використати стару валізу).;

Хід гри

Ведучий: Вітаю, дорогі друзі! Доброго дня, найвідважніші люди нашої школи. Ми дуже раді, що ви не злякалися і прийшли до нас, щоб вирушити на пошуки піратських скарбів. Отже, починаємо.
Мабуть, немає жодної людини, яка хоч раз у житті не збиралася б у далеку подорож назустріч небезпекам та пригодам. Немає жодної людини, хто б не мріяв знайти зариті піратами скарби, хто не уявляв себе капітаном піратського корабля. І сьогодні нам надається така нагода: сьогодні ми вирушаємо за піратськими скарбами. Але на відміну від багатьох шукачів скарбів минулого нам сьогодні обов'язково пощастить. Нам неодмінно посміхнеться успіх. Інакше й бути не може, адже ви такі хоробрі, розумні, дружні.

Ведучий: Ну що, відчули запах моря? Чи пахло на вас солоним морським вітром? Почули скрип щогл піратських кораблів? Перейнялися духом пригод? Чи готові?

Ведучий: Для нашого плавання нам потрібні кораблі, а щоби отримати їх, нам доведеться відповісти на кілька запитань, показати свої знання.Ви зможете знайти скарб, якщо пройдете всі випробування. Завдання будуть складні, але цікаві, виконавши їх, ви дізнаєтеся, де лежить скарб.Ну, що готові?

Завдання №1 Гра «Питання та відповіді»

1. Назвіть найспекотнішу пору року?

2. Після літа настає….

3. Назвіть усі пори року.

4. Скільки місяців на рік?

5. Назвіть осінні, зимові, весняні, літні місяці.

6. Рік складається із місяців, місяць із тижнів. Назвіть дні тижня.

7. Який сьогодні день тижня?

8. Який день тижня був учора?

9. Який день тижня між вівторком та четвергом?

Послухайте вірш і скажіть, якого дня тижня всі звірі сіли на каруселі:

Носоріг усі дні тижня

Провів на каруселі

І сміявся носоріг

І сяяв від щастя ріг

Але востанній день тижня

Раптом зламалися каруселі

Тому що разом сіли

Крокодил, жираф, олень,

Слон, слониха та тюлень

Словом дюжина звірів

Так ненажера мураха

Якого дня тижня звірі сіли на каруселі? (В неділю)

Ведучий: Молодці, з першим завданням упоралися.

Завдання 2. Посвята у пірати.

Хто хоче стати піратом та знайти скарби? Бажаючі стати піратами повинні пройти ПРИСВЯТАННЯ В ПІРАТИ:

а) Щоб плавати на кораблях, потрібно вміти зберігати рівновагу під час шторму.
Потрібно швидко пройти канатом (мотузкою або крейдою межі) і не впасти (не зійти з неї). Ступні ставити - суворо п'ята до шкарпетки!
б) Пірати мають бути влучними. Збити хоча б одну з трьох виставлених у ряд кеглів (кеглів, м'ячиком або битою).
в) Усі моряки повинні вміти слухати капітана і виконувати накази з корабля:

Ліво керма! - всі біжать до лівого борту (лівої стіни).

Право керма! - всі біжать до правого борту (правої стіни).

Ніс! - всі біжать уперед.

Корми! - всі тікають назад.

Підняти вітрила! - всі зупиняються та піднімають руки вгору.

Драїти палубу! - все роблять вигляд, що миють підлогу.

Гарматне ядро! - Усі присідають.

Адмірал на борту! - всі завмирають, встають по стійці "скромно" і віддають честь.

г) Пірати повинні бути хитрими і не піддаватися на прийоми. Потрібно швидко та правильно відповісти на загадки:

Найшвидше від страху
Несеться...(не черепаха, а заєць).

Хто в малині розуміється?
Косолапий, бурий... (не вовк, а ведмідь)

У теплій калюжці своїй
Гучно квакав... (не горобець, а жабеня).

По гірській кручі проходив
Оброслий шерстю... (не крокодил, а баран).

У частіше голову задерши,
Виє з голоду... (не жираф, а вовк).

Як у автобусний салон
Мамі в сумку стрибнув... (не слон, а кенгуреня).

Над лісом сонця промінь погас
Крадеться цар звірів... (не півень, а лев).

Всі перепони здолаючи,
Б'є копитом вірний... (не лев, а кінь).

Сіно хоботом бере
Товстошкірий... (слон, а не бегемот).

Хвіст віялом, на голові корона.
Немає птаха кращого, ніж... (не ворона, а павич).

Хто любить по гілках носитися?
Звичайно, руда... (не лисиця, а білка).

Просте питання для малюків:
«Кого боїться кіт?» … (не мишей, а собак)

Ведучий: Відмінна команда – всі такі розумні, хитрі, спритні!Кожен отримує БАНДАНУ із Веселим Роджером і хто хоче бути з вусами, розмальовується дитячою маскарадною косметикою.
Ведучий: Майбутні пірати готові. Але на пошуки справжнього скарбу можуть вирушити справжні пірати, тому всім учасникам потрібно підтвердити урочисту клятву:

Клятва піратів.

«Вступаючи до лав піратів та шукачів скарбів, клянусь шанувати піратський кодекс, не
трусити, не сумувати, допомагати товаришам, знайдені скарби розділити по честі та
совісті інакше нехай мене позбавлять моєї частки скарбів і кинуть на поживу акулам».
Хто згоден, називає своє ім'я:
Капітан...
– Юра!

Пірат…

Мансур!

Пірат…
- Альоша!

і т.д.
Ведучий: Море викинуло на берег один предмет і якщо пірати відгадають кросворд, то дізнаються що саме і отримають його. (Літери у виділених клітинах по вертикалі складуть слово-підказку).
Кросворд:

Сторона корабля (борт) - (Б)

Рульове колесо на кораблі (Штурвал) - (У)

Дошка для спуску з корабля (трап) - (Т)

Морські розбійники (пірати) - (И)

Тиха мілководна частина моря, що врізається в сушу. Блакитна… (лагуна) - (Л)

Приміщення для матросів (кубрик) - (к)

Піратське захоплення судна за допомогою гаків та мотузок (абордаж) - (А)

Пляшка вручається піратам. Витрусюється послання:

«Я, пірат Біллі Бонс, пишу це послання 12 червня 1647 на безлюдному острові, де ми закопали скарб Флінта.

Клад дістанеться тому, хто відгадає всі мої загадки і знайде його, за моїми вказівниками. Пришвартуйте свій корабель у круглій бухті Острова Скарбів та пройдіть 60 кроків на південь. Таємницю зберігає:

У кожному будинку є гармонія.

Але грати їй не дано...

Дарує у холоди тепло...

Заглянь під вікно...

Біллі Бонс».

За батареєю пірати знайдуть таку підказку.

Підказка 1.

Він у кожному будинку є...

Його включають, вимикають...

У ньому передачі, мультики віщають...

На скриньку зовні вона схожа...

За ним ти ключ до скарбів знайдеш...

Так, наступна підказка знаходиться за телевізором. Всі підказки написані на папері і згорнуті в трубочку. Проводиться гра, потім читають підказку – ключ до наступної.

Гра «Вгадай пісню».
Ведучий каже будь-який рядок з пісні, а діти повинні сказати назву пісні та заспівати куплет та приспів.
- "З блакитного струмка починається ріка ....." - "Усмішка";
- "Завірюха їй співала пісеньку, спи ялинка бай-бай ..." - "У лісі народилася ялинка";
- "Блакитний вагон біжить хитається, швидкий поїзд набирає хід…" - "Блакитний вагон";
- "Чунга-Чанга? місця краще немає..." - "Чунга-Чанга";
- "Якщо довго по доріжці, якщо довго по стежці тупотіти, стрибати і бігти..." - "Пісня Червоної Шапочки"
Підказка 2

Земля - ​​його джерело життя.

Він зеленіє від сонячних променів.

На підвіконні стоїть... його не чути...

Якщо його знайдеш, то обов'язково полів...

Відповідь: кімнатна рослина. Покладіть сувій за горщик із рослиною.

Завдання «Казкова квітка».

Діти знайомляться з «Квіткою-семицвітиком» та завданнями кожної пелюстки:

1. Відгадай загадку: Якого каміння в морі не буває? (Сухих).

2. Заспівай пісню Антошки (1-й куплет та приспів).

3. Надуй кульку.

4. Покажи мімікою «мавпячку».

5. Прокукарекай 5 разів.

6. Скажи побажання Антошці.

7. Перестрибні через канат.

Хлопці виконують завдання та отримують наступну підказку.

Підказка 3.

Тут одяг залишаємо,

Куртки, шапочки знімаємо.

Він завжди готовий прийняти
Куртки, шуби та толстовки,
І шкірянки, і вітровки,
І для взуття є місце,
І одязі там не тісно. (Гардероб)

Підказка 4.

Його навесні та влітку
Ми бачили одягненим,
А восени з бідолахи
Зірвали усі сорочки Дерево

Вихователь:

Пройшли ви половину випробувань.

Ще трохи лишилося попереду.

А тепер одягаємось і йдемо на вулицю.

Гра «Лоцман»

Усі виходять у двір і бачать, що на вільному від сторонніх предметів майданчику безладно розставлено 8 кеглів (можна використати пластикові пляшки).

Ведучий пояснює, що хлопці мають обрати лоцмана, який наосліп поведе корабель, лавіруючи між бакенами. Насправді потрібно із зав'язаними очима пройти через майданчик із кеглями, а решті в цей час надано право підказувати, куди крокувати. Завдання - пройти між кеглі, не збивши жодної.

Підказка 5.

Може плавати в океані,
Може повзати по савані,
Панцир у клітку, як сорочка.
Хто ж це? … (черепаха)!

Гра "Ми акули не боїмося".

Гроза всієї живності морів,
Не знаємо ми зубів гостріших.
Не зуби - гострі ножі,
Ти не боїшся? Даремно... тремті!

Океан кишить акулами. Ведучий стає цією небезпечною рибою. Команди розбігаються, а акула намагається наздогнати здобич. На кого ведучий причепить прищіпку, гравець вибуває з гри. Забава розрахована на 7-10 хвилин. Де піратів залишилося більше, та команда перемогла

Підказка 6.

У паркана стоять,
Цілий день на них сидять
Бабусі та діти.
Що це? Дайте відповідь!(лавки)

Гра «Дізнайся казку по уривку».

Червона дівчина сумна
Наближається весна.
Їй на сонці тяжко.
Сльози ллє, бідолаха. («Снігуронька»)

А дорога - далека,
А кошик – нелегкий.
Сісти б Мишкові на пеньок,
З'їсти б смачний пиріжок. («Маша та ведмідь»)

Немає ні річки, ні ставка.
Де води напитися?
Дуже смачна вода
У ямці від копитця. («Сестриця Оленка і братик Іванко»)

Батько мав хлопчик дивний,
Незвичайний, дерев'яний,
На землі та під водою
Шукає ключик золотий,
Усюди ніс сує свій довгий...
Хто ж це?... (Буратіно)

Товстун живе на даху,
Літає він усіх вище. (Карлсон)

Біля лісу, на узліссі
Троє їх живе у хатці.
Там три стільці та три кухлі.
Три ліжечка, три подушки.
Вгадайте без підказки,
Хто герої цієї казки? (Три ведмеді)

Лікує маленьких дітей,
Лікує пташок та звірів,
Крізь окуляри свої дивиться
Добрий лікар... (Айболіт).

На сметані мішень,
На віконці студжений,
Круглий бік, рум'яний бік,
Покотився... (Колобок).

Вона гарна і мила,
А ім'я їй від слова "зола". (Попелюшка)

Носик круглий, п'ятачком,
Їм у землі зручно ритися,
Хвостик маленький гачком,
Замість туфельок – копитця.
Троє їх - і до чого
Брати дружні схожі.
Відгадайте без підказки,
Хто герої цієї казки?Три порося )

Підказка 7.

І була взимку потіха!
Багато снігу, багато сміху!
З'явилася під вікном
Чи то кінь… Чи гном?!
Поступово я звик,
Що такий мій…!( сніговик )

Гра «Вода – суша».
Якщо ведучий говорить слово «вода» або назву водоймища, діти стрибають уперед, якщо «суша» або назва частини суші – стрибають назад.

Підказка 8

Любить санки, любить лижі,
Їй зима, звісно, ​​ближче.
Покотилися вниз! Ура!
Всіх вітає.( гора )

Гра «Катання на санчатах - льодяниках з гірки».

Підказка 9.

Ти рукою його не чіпай!
Грива є, але він не кінь.
Немає копит, а є ікла
І на лапах кігтики.
Дуже грізний та відважний,
Гривою він волохатий махає:
І гарчить, як на розспів -
Це хоробрий, сильний - (лев )

Гра «Влучний стрілець» .

Завдання - м'ячик потрапити в порожню пластикову пляшку, що стоїть на деякій відстані від межі, проведеної на землі. Від цієї межі діти по черзі кидають м'ячик, намагаючись збити пляшку.

Підказка 10.

Майже до фінішу дійшов...

Відважний пірат-початківець...

Скарби мої я сховав там,

Де речі всі твої лежать...

Усі повертаються до групи. Знаходять останню підказку та лист.

Ведуча: Отже, хлопці. Усі конкурси ми з вами пройшли. Настав момент, коли ми дізнаємось де ж таки скарб?

Підказка 11.

Хто по голівці вас погладить?

З ким ви свій день проведете?

Хто прочитає вірші та казки,

дасть вам пластилін та фарби,

малювати, ліпити навчить,

ложки роздавати доручить?

Вигадниця хто, витівниця, мрійниця?

Це ваша дорога... (вихователька)!

Лист.

Молодий мисливець за скарбами!

Якщо ти читаєш цей лист, то тобі вдалося знайти скарб.

Щиро тебе вітаю! З тебе вийде чудовий капітан. Бережи мої скарби...

З великою повагою до тебе, капітан Біллі Бонс!

Ведучий: Ось і добігла кінця наша подорож. Ви ще раз переконалися, що коли ми всі разом, коли один за всіх і всі за одного, то жодні небезпеки нам не страшні, і ми завжди досягнемо перемоги. Сьогодні вам пощастило, мапа привела вас до скарбів. І нам хочеться сподіватися, що вам і далі везтиме. А чи знаєте, які наші з вами головні скарби? Це наші знання, це наша дружба. Зараз ми пропонуємо вам усім підвестися, взятися за плечі і разом заспівати пісню.

Інтернет ресурси:

КОНКУРСИ:

1. «Потрап у ціль».
Перед кожним учасником конкурсу ставиться цебра. Всім хлопцям видаються однакові за форматом газети-товстушки. За сигналом ведучого гравці відривають по одній сторінці, грудкують у щільну кульку і кидають у цебро. Перемагає той, хто першим закине у цебро 3 паперові кульки.

2. «Пожежні»
На сцені ставлять 2 стільці спинками один до одного. На спинку кожного випорожнення вішають спортивні олімпійки, вивернуті навиворіт. Під стільцями лежить канат. За сигналом ведучого учасники одягають олімпійки, застібають їх. Оббігають стільці, сідають на свій стілець і висмикують канат. Хто швидше?

3. «Тримай мене соломинка»
На стіл (стілець або міцну поверхню) ставляться дві склянки. Поруч кладеться соломинка для коктейлів. Завдання граючих якнайшвидше перелити воду з однієї склянки в іншу за допомогою соломинки.

4. «Приборкувач диких звірів»
Поставити в кімнаті стільців на один менше ніж учасників. Ведучий повільно йде кругом і називає підряд всіх диких тварин. Той, чия тварина названа (гравці попередньо вибирають їх для себе), встає і починає повільно йти за своїм приборкувачем. Щойно приборкувач вимовляє слова: «Увага! Мисливці!» всі граючі, включаючи приборкувача, намагаються зайняти порожні стільці. Той, кому місця не дісталося, стає приборкувачем диких звірів.

5. «Сірник-невеликий»
У кожній команді гравці вишиковуються парами (дівчинка-хлопчик). Перед кожною колоною ставиться стілець, який сідає перший учасник команди. Йому в рот дається сірник без сірки. По команді ведучого до нього підбігає другий гравець, бере сірник без рук і сідає на його місце. Перший біжить у хвіст колони. Виграє та команда, у якої перший гравець першим сяде знову на стілець.

6. «Подорож у темряві»
Для цього конкурсу будуть потрібні кеглі та пов'язки на очі за кількістю учасників. Кеглі розставляються "змійкою" перед кожною командою. Команди, взявшись за руки, із зав'язаними очима намагаються пройти дистанцію, не зачепивши кеглі. У чиєї команди виявиться менше збитих кеглів, та й отримує жетон.

7. «Музичні кеглі»
По колу ставляться кеглі на менше, ніж учасників. Поки звучить музика, учасники рухаються навколо кеглів, тримаючись, наприклад, за вухо. Щойно музика затихає, учасники мають схопити кеглю. Комусь не дісталася, вибуває з гри. Виграє учасник, який останнім залишився у грі.

Пошук скарбу вже давно став приладовим та нагадує операцію з розмінування місцевості. Основний інструмент - металошукач, міношукач або металодетектор.

Фірми-виробники металошукачів (міношукачів, металодетекторів):

Ціна:

Професійний металодетектор від 45000 – 50000 рублів і вище.

Металодетектори для новачків від 15000 рублів і вище.

Купуючи міношукач вперше, намагайтеся уникати як дешевих моделей, так і дорогих професійних приладів. Дешевий, слабко чутливий прилад може не виправдати Ваші очікування та невиправдано розчарувати Вас у пошуку. З іншого боку, дорогий комп'ютеризований прилад дуже складно освоїти новачку.

• GoldBug американської фірми Fisher - найпростіший у використанні металошукач (міношукач)
• Bounty Hunter Tracker IV

Основні вимоги до хорошого металодетектора:

можливість отримувати якнайбільше інформації про знайдений об'єкт

прилад захоплює велику площу при обстеженні поверхні

прилад розрізняє і кольоровий і чорний метал (дискримінація)

можливість виявлення маленьких артефактів, висока чутливість, наприклад, дуже цінується здатність металошукача (міношукача) вловити на граничній глибині монету-"луску"

висока швидкість розпізнавання, отже, і висока швидкість обстеження поверхні

велика глибина виявлення. Потрібно враховувати, що реальна глибина, на яку закопувалися скарби, – максимум метр. Нормальний приріст культурного шару у лісі 1-2 сантиметри за століття, у місті – близько метра за століття. Звідси можна розрахувати необхідну вам глибину виявлення приладу

низький рівень «глючності» Тобто має бути можливість встановлювати ступінь "відкидання" мотлоху, а також візуальне та звукове розпізнавання. Чим менше хибних аномалій, тим менше хибних розкопок, тим менше трудомісткості на роботу з приладом. Найбільш часто зустрічається мотлох є на території Росії пробки від горілки, фольга, цвяхи

простота використання приладу, інтуїтивно зрозумілий інтерфейс

живлення заточене і під батареї, і під акумулятори

Перед вибором металошукача необхідно визначитися, що саме ви хочете знайти і де. Тоді якісь із вище перерахованих вимог до приладу вийдуть на перший план. Наприклад, якщо ви шукаєте військові артефакти або серйозні скарби, найкращі результати досягаються при використанні глибинних шукачів, що дозволяють шукати на глибинах до 5 метрів. Дискримінація (можливість розрізняти тип металу) у таких випадках менш важлива. Припустимо, що скарб золотих монет був захований у залізному відрі чи скрині, оббитій залізом. Залізо створить екран для золота, дискримінатор визначить знахідку як залізо і скарб буде пропущений. Якщо ж ви шукаєте монети розсипом, гудзики та старовинні побутові предмети, то глибина пошуку не настільки важлива. Вона буде максимум 50-60 см. Актуальніша чутливість і висока точність дискримінатора. Таким чином, вибір приладу повністю залежить від мети шукача скарбів.

Перші кроки у використанні металодетектора

Спочатку необхідно звикнути до звуків приладу та діаграмами на дисплеї, навчившись розрізняти великі та дрібні предмети, вироби на різній глибині та з різного металу. Для цього можна самим створити «лабораторний город», закопавши на ділянці обручку, свинцеві грузила, пробки від горілки, цвяхи, монети та ін. Обручка особливо добре, тому що дружина не дозволить вам припинити пошуки доти, доки ви її не знайдете, і у вас буде чудовий привід для тренувань.

Після того, як ви звикнете до показань міношукача, починайте розкопки. Спочатку прослухайте приладом навколишню поверхню та знайдіть найближче місце, де прилад мовчить. Покладіть туди заготовлений лист фанери для перспективного ґрунту. Згрібайте з місця, що розкопується, трохи грунту і покладіть на фанеру. Прослухайте металодетектором розкоп та фанеру. Ціль може залишитися на місці або разом з грунтом опинитися на фанері. Якщо на фанері нічого немає, скиньте з неї порожню породу. Повторювати таку процедуру треба, поки мета розкопок не виявиться на фанері. Якщо ціль порівняно велика, її легко можна побачити. Маленьку мету, наприклад монети-«лусочки», доведеться пошукати уважніше. Для цього розкладіть землю на фанері тонким шаром, розділіть умовно навпіл і прослухайте, у якій половині ціль. Порожню половину струсіть із фанери. Потім ще раз поділіть землю, що залишилася, навпіл. І так доти, доки її не залишиться зовсім мало, і мета пошуку не стане очевидною. Знайшовши "небажану знахідку" (цвяхи, дріт та ін.), ніколи не викидайте її в зоні пошуків, щоб не натикатися на неї вдруге. Відкладіть сміття подалі, щоб не викликати помилкову реакцію металошукача (міношукача).

ДЛЯ ТОГО, ЩО ВИБРАТИ МИНОШУКАЛЬНИК ВИ МОЖЕТЕ, ЗАЙТИ НА САЙТ...

Лопати та совки

Ціна у середньому 300-1700 рублів

Лопата повинна витримувати максимальні навантаження і водночас бути легкою та зручною. Звичайна російська садова лопата швидко ламається, тому не підходить. Цінуються лопати з легкої та міцної сталі фінської фірми «Fiskars». При виборі лопати обов'язково перевірте її. Візьміться правою рукою за рукоятку, нахиліть лопату на довжину опущеної руки і натисніть ногою приблизно на середину багнета. У гарної лопати багнет пружинить. Можна збільшити термін експлуатації фінської лопати, посиливши багнет. Для цього відразу після покупки треба приварити аргоном поверх багнета металеву пластину в найближчій майстерні.

Для різних цілей потрібні різні лопати. Наприклад, для роботи у колодязі краще використовувати складну саперну лопатку. Важливо, щоб багнет у такої лопатки був загострений, мав ребра жорсткості, а кронштейн кріплення рукоятки до багнета був не приварений зварюванням, а приклепаний. Можна також використовувати для розкопів геологічний молоток, совок, будівельну кельму або дуже легку кайлу.

Совок також потрібний для розчищення викопаного предмета. Цінуються пластмасові совки фінської фірми «Fiskars». Вони не створюють перешкод під час роботи з металошукачем.

Одяг і взуття

Під час пошуків краще зняти з рук годинник, кільця та браслети, а також одяг з металевими гудзиками та заклепками на рукавах та біля взуття. В іншому випадку, вам гарантована помилкова реакція металошукача.

Одяг не повинен бути вільним, щоб не чіплятися за виступаючі цвяхи, гілки, шматки покрівлі, зруби колодязів та ін.

На голові бажано мати звичайну будівельну шапку.

З взуття краще мати гумові чоботи, тому що на них немає металу. Якщо гумові чоботи ковзають, їх краще не використовувати при пошуку на горищах, біля річок і в колодязях.

Вам знадобиться кілька різновидів ліхтарів від головного циклопу, довгого маглайта, до міні-ліхтарика, що нагадує олівець. Ліхтар, що кріпиться на голові, дозволяє звільнити для роботи руки. Водночас ліхтар у руці має більше маневру та можливостей для підсвічування важкодоступних місць. Дорогі моделі краще не купувати, тому що ліхтарі губляться частіше за інше спорядження. Краще, щоб ліхтарик був легкий.

Карти, які придатні для пошуку скарбів, знайти з одного боку просто. В Інтернеті багато карт для шукача скарбів. у вільному доступі чи за невеликі гроші. Однак є ймовірність, що практично всі місця, зображені на цих картах, давно вивчені не одним десятком людей. І все цінне там уже знайдено. Найкраще шукати карти у бібліотеках та архівах. Для пошуку найбільш актуальні старі карти масштабу 1-3 версти в дюймі (1 см - 420-1260м). Сучасні топографічні карти повинні бути не дрібнішими, ніж в 1 см - 1 км, а ще краще 500 м і навіть 250 м. Краще одночасно мати при пошуках скарбів як сучасну, так і старовинну карти великого масштабу. Експерти рекомендують Карти Шуберта (1860), Менде (1858), Плани Генерального межування (1792).

Додаткове екіпірування

Лоток для промивання породи при пошуку поблизу водоймищ

Запасні комплекти батарей для ліхтаря

Запасна лампочка для ліхтаря

Система супутникової навігації, GPS - навігатор

Лист фанери або пластику 30 см на 30 см для пошуку дрібних предметів

Акумулятори для металошукача

Мотопомпа для відкачування води з колодязів

Послідовність дій під час пошуку скарбів

1. Визначити, що шукаємо
2. Визначити, де шукаємо, перелопативши сотні джерел інформації. Це найважливіший пункт. Професіонали- шукачі скарбів вважають, що скарби шукають головою, а не лопатою.
3. Підібрати хороше спорядження в залежності від мети та місця пошуку
4. Вивчивши юридичну сторону питання, необхідно вирішити питання легальності своїх пошуків. Наприклад, запитавши дозвіл на розкопки в тому випадку, якщо цього вимагають обставини
5. Почати пошук, закликавши удачу
6. Оцінити значення знахідок і вирішити, куди ці знахідки подіти

Крім того, шукач скарбів повинен розуміти, що він може повернутися з пошуків з порожніми руками. Тому треба вміти не піддаватися розпачу та не звертати уваги на громадську думку. Удачі завжди перемішані з невдачами.

Мета пошуку залежить від досвідченості шукача скарбів.

Новачкам найкраще розпочати освоєння технологій:

• • на будь-якому пляжі, вздовж річок, на берегах озер. Проте необхідно переконатися, що законодавство країни, якій належить пляж, є лояльним стосовно людей з металошукачами. Так, наприклад, в Ізраїлі пошук із металошукачами суворо заборонено. У Росії таких обмежень немає. Під час пошуку на пляжі, як правило, знаходять сучасні каблучки та браслети. Тобто цей спосіб відточити технології пошуку скарбів цікавий швидким заробітком, але мінімальним задоволенням від історичної значущості знахідки
  • на своєму городі, на садовій ділянці бабусі
  • у землі будь-якого міста, розшукуючи будь-які чорні та кольорові метали. Знахідки можна здати до пункту прийому металів. Тобто, як і в попередньому випадку, заробіток є досить швидкий, але азарту немає. Набагато цікавіше знайти заховане, ніж втрачене чи викинуте.
  • найкраще місце для новачків - занедбані села та селища, а також горища старих будинків. Ось тут і азарт, і результат гарантовано – знахідки будуть у 90% випадків.

Професіонали найчастіше захоплюються знаменитими незнайденими скарбами, присвячуючи цьому значну частину життя. Їхні експедиції за ступенем серйозності подібні до наукових розкопок. Вони точно знають, що шукають. Серед них багато істориків та археологів за освітою. На сто легенд про ненайдені скарби більш-менш правдивими виявляться приблизно десять, і лише одна може виявитися реальною. При цьому треба враховувати, що через скритність більшості шукачів скарбів-професіоналів, а також через можливу нелегальність деяких пошуків скарбів, «незнайдений» скарб вже давно могли виявити. Лише офіційно про це нікому не сказали. І знамениті артефакти давно осіли біля самого шукача скарбів або, через чорний ринок, в якійсь приватній колекції.

До речі, є ще один шлях для новачків – приєднатися до вже існуючих експедицій за скарбами, впровадитись у транснаціональні пошукові загони. Нехай навіть на найчерновіші роботи. Це майже неможливо, але прецеденти є. Досвід, який можна придбати внаслідок кількох місяців роботи в такій експедиції, є колосальним. Крім того, великий плюс у тому, що ще не вкладаючи свої особисті фінанси, новачок зможе визначитися, захоплює його азарт від пошуку скарбів чи ні, чи отримує він задоволення від процесу. Проте є й мінуси. Початківець шукач скарбів у транснаціональному пошуковому загоні повинен відмінно володіти мовами, як мінімум англійською, і, крім того, мати нічим необмежений запас часу, тому що працівник на пару тижнів законної відпустки в таких експедиціях, звичайно ж, не потрібен. Пошуки скарбів світового значення тривають місяці, або навіть роки.

Де взяти інформацію про місце пошуку скарбу?

Основні відомі знахідки пов'язані в першу чергу з копіткими багаторічними дослідженнями, включаючи докладне вивчення архівних матеріалів. Так, вивчення лише паперів може піти до 15 років. І хоча ця цифра швидше виняток, аніж правило, суть від цього не змінюється. Без детального вивчення всіх документальних джерел шанси на успіх рівні практично нулю. Перш ніж виїжджати на місце, необхідно добре підготуватися інформаційно. Це стосується як тих, хто шукає знаменитих незнайдених скарбів, так і тих, хто націлився на звичайну селянську «кубишку».

Основні документальні джерела для шукача скарбів:

Кладові записи, старі карти у спадок від прабабусь, прадідусів. Треба враховувати, що не всім коморам можна вірити. У давнину існувала така професія «продавець коморами», багато записи складалися з метою миттєвої наживи. Якщо людина не знаходила скарб за таким записом, то завжди можна було пояснити тим, що скарб нечистий. Крім того, комори могли бути зашифровані.

Історичні архіви, звіти археологічних експедицій

Бібліотеки

Місцеві краєзнавчі музеї

Архіви газет та журналів

Фольклор місцевого населення (легенди, сімейні перекази, думки)

Старі листи

Інтернет

Магазини старих книг, книжкові розвали

Під час вивчення документальних джерел необхідно пам'ятати, що рельєфи місцевості можуть змінитися. Річки можуть пересохнути, озера зміниться болотами, у горах трапляються обвали та руйнування скельних порід. Те, що служило орієнтиром багато років тому, зараз може вже не існувати. Тому не варто обмежуватись одним джерелом інформації. Краще брати кілька, причому з різних часових періодів. Щоб мати можливість спостерігати за картиною зміни місцевості в динаміці. Це зменшить похибку пошуку.

Також варто мати на увазі, що скарби завжди будуть знаходити там, де жили люди, а також уздовж доріг, якими пересувалися у військовий час війська з награбованим добром, і вздовж активних торгових шляхів. Тобто там, де були можливості для пограбування. На розташування таких об'єктів обов'язково треба звертати увагу при вивченні документальних джерел. Цікаво, що найцінніші знахідки робляться в містах, а ось за кількістю знахідок лідирує сільська місцевість.

Як шукати скарб у занедбаному селищі?

Найпростіше – це шукати втрачені монети. Для цього всього і потрібно, що послідовно обстежити всю поверхню колишнього населеного пункту з металошукачем. Особливо багато монет (буквально розсипом) можна знайти вздовж вулиць, на центральній площі, біля колишніх торгових місць, ярмарків та заїжджих дворів.

Спеціально поховані речі шукати складніше. Їх, як правило, ховали там, де люди бувають рідко, щоб забезпечити безпеку. Найчастіше – на городах, на задніх дворах, у садах, у сараях, тобто там, де можна легко замаскувати зайвий та свіжий ґрунт, рідше у фундаментах будинків. Потрапивши в покинуте селище, перше що треба зробити - це визначитися з розташуванням будинків по залишках зрубів та фундаментів. Потім прикинути, де розташовувалися задні двори, сараї, городи, вигрібні ями, хлів, стайні і т.д. Подумати, орієнтуючись на конкретній місцевості, де було б найзручніше викопати яму, і особливо ретельно обстежити ці місця металошукачем. Також скарби знаходять у кладці печей, у старих сифонах сантехніки, у дерев'яних підвіконнях, у віконних рамах та дверних косяках, на горищах та у підвалах; зустрічаються і якісно зроблені схованки в стінах, підлозі, у старовинних меблях.

Щоб знайти скарб, захований у фундаменті будинку, треба дотримуватися наступної послідовності дій:

• обкопати спочатку грубку з усіх боків вузькими шурфами
• потім обкопати шурфами кути фундаменту
• потім пробити шурфи вздовж стін
• Усі відвали землі із шурфів ретельно обстежити металошукачем.

Часто скарби ховали у старих колодязях біля сіл. У деяких колодязях предметний шар може досягати кількох метрів! Відмінна риса таких знахідок - це їхня чудова безпека, особливо якщо грунт глиняний. Перш ніж спускатися в колодязь необхідно розчистити його зруб, прибравши з міркувань безпеки всі колоди, що згнили. Для цього треба обкопати зруб і прибирати гнилизна доти, доки з землі не з'являться нормальна, тверда деревина. Якщо в колодязі є вода, її потрібно відкачати мотопомпою. Тільки після цього в колодязь можна спускатися. Для спуску та підйому бажано скористатися альпіністською спусковою системою, що надійно закріплена на поверхні землі, наприклад, за стовбур дерева. Менш бажані мотузкові сходи. Вона не дозволяє оперативно реагувати на непередбачені ситуації. Бажано розробляти колодязі не самотужки, щоб нагорі вас завжди могли підстрахувати напарники. Працюючи у колодязі, на голові краще носити будівельну каску. Тому що є звідки падати на голову шукачу скарбів палицям, каменям та іншому сміттю. Щоб на голову не прилетіло відро з грунтом, що піднімається на поверхню, бажано щоразу перед підйомом перевіряти стан мотузки і ручки відра. Для розкопок у колодязі краще скористатися укороченою саперною лопаткою. У колодязях може накопичуватися задушливий газ. Тому, якщо в процесі розкопу було зроблено велику перерву, краще підстрахуватися і провентилювати колодязь. Для цього треба поганяти протягом деякого часу нагору-вниз порожнє відро. Після завершення розкопу колодязя його необхідно закласти колодами, щоб ніхто туди не провалився.

Спорядження для пошуку у колодязі:

1. Мотопомпа для відкачування води з колодязя
2. Альпіністська спускова система або мотузкові сходи
3. Будівельна каска
4. Ліхтарик
5. Відро для землі та знахідок
6. Складна саперна лопатка або совкова лопата

Як шукати скарб у місті?

Одне з найпопулярніших місць для пошуку в межах міста - це русла річок. Намив виробляється в місцях найімовірнішого скупчення предметів: вздовж набережних, біля мостів і колишніх пристаней, біля казино, ресторанів і церков, що стояли на березі і т.п. Технологія проста - лопатою зачерпується ґрунт, висипається на лоток та досліджується металодетектором. Взагалі, пошукову котушку на приладі можна занурювати у воду, не можна мочити лише "мозки" металодетектора.

Спорядження для пошуку у водоймах:

1. Болотяні чоботи.
2. Лоток.
3. Совкова лопата.
4. Мотузкові сходи, щоб спуститися з набережної.
5. Мішок для знахідок.
6. Металодетектори.

Можна обстежити будинки, що йдуть під знесення. У кожному місті є такі будинки. У них варто просканувати фундамент, кладку печей, старі сифони сантехніки, дерев'яні підвіконня, віконні рами та дверні косяки, а також горища та підвали. Найпопулярніші в цьому списку - горища. Огляд горища починають із покрівельних балок та крокв. Однак якщо будинок піддавався ремонту, і покрівля на ньому замінювалась, то балки можна не оглядати. Оскільки всі можливі «похорони» на них вже виявили. Після балок на черзі всі помітні заглиблення у стінах, ніші, вентиляційні отвори, щілини між цеглою у кладці та інші порожнечі. Часто буває, що цегла, яка візуально начебто вписується в стіну, насправді маскує схованку. Потім слід прокопати пісок вздовж стін і несучих конструкцій на ширину не менше 20 см. Якщо горище засипане не землею і піском, а вугільною крихтою і дрібним гравієм, то період засипки - 60-ті роки 20 століття, тобто час, коли скарби практично не закладалися. Імовірність виявити щось цікаве на такому горищі дуже низька. Металошукачі на горищі практично не використовують, тому що вони активно реагують на будівельне металеве сміття. У центрі горища шукати марно. Ще варто перевірити порожнечі між підлогою горища та стелею верхнього поверху будинку. Для цього необхідно розчистити підлогу та підняти дошки. Як правило, на це потрібен час і потрібно бути впевненим, що мешканці квартири під епіцентром пошуків не викличуть внаслідок піднятого шуму міліцію. Розбір речових завалів на горищі також може призвести до цікавих знахідок. Хоча найчастіше це мотлох, скупчення предметів побуту, яких прагнули позбутися, а не які хотіли зберегти.

Спорядження для пошуку на горищах:

1. будівельна каска
2. імпортний медичний респіратор або ватно-марлеву пов'язку від пилу
3. сумка через плече для знахідок та інструменту
4. кілька різновидів ліхтарів від головного «циклопа», довгого «маглайту», до міні-ліхтарика, що нагадує олівець
5. саперна лопатка або маленька сапога з короткою ручкою та довжиною леза 7-10 см
6. маленький ломик чи фомка (щоб віджати залізні листи чи балки)
7. відмички для горищного замку, якщо принципово не розкриваєте горища ломиком

Що робити зі знахідками?

Усі знахідки слід принести додому, а вже тут у нормальних умовах, при світлі та з гарячою водою під рукою з ними розбиратися. Не намагайтеся чистити знахідку нічим, крім м'якої щітки з мильною водою. Для видалення оксидів з поверхні металу в жодному разі не використовуйте кислоту або абразивні матеріали. Цінність знахідки можна проаналізувати, спираючись на спеціальні каталоги старовинних та сучасних монет, медалей, прикрас та гудзиків. Також, якщо ви не професійний історик, важливо проконсультуватися з фахівцем. Каталоги можна знайти у бібліотеках вашого міста, а спеціалістів вам порадять у краєзнавчому музеї або в НВЦ (науково-практичному центрі з охорони пам'яток, є у кожному регіоні, у кожній країні).

Приклади каталогів для визначення монет:

Каталог Щолокова. Хороший для російських монет періоду 1917 - 1991 рр.

Каталог Орлова, каталог Узденникова. Хороші для російських монет дореволюційного періоду, від початку регулярного монетного карбування при Петра I в 1700 до 1917 року.

Каталог Мельникової. Хороший для російських монет періоду від Івана Грозного до Петра I.

Каталог Орєшникова, виданий наприкінці 19 століття. Хороший для монет питомих російських князівств

Каталог Краузе, де представлені монети всього світу з 17 по 20 століття.

Татарські монети, що ходили на Русі в період Іга Золотої Орди, а також арабські дирхеми, що зверталися на початок 11 століття, краще визначати за допомогою музейних працівників, фахівців-нумізматів.

Залежно від результатів аналізу цінності знахідки, її можна продати або зберегти в домашню колекцію.

Приклади вартості деяких знахідок

Як і всі люди, на заробіток яких може вплинути везіння, тобто абсолютно непідконтрольна субстанція, шукачі скарбів забобонні. У кожній країні існують свої ритуали, виконання яких закликає успіх до процесу пошуку скарбів.

Дні, коли особливо легко знайти скарб (Росія)

Згідно з віруваннями, закопані в землі Клади піднімаються на поверхню, відкриваються або світяться з-під землі, їх можна побачити і забрати. Таке буває напередодні Івана Купали (7 липня за новим стилем), у Вербну неділю (шостий тиждень великого посту, неділю перед тижнем Великодня), опівночі перед великими святами: перед Різдвом (у ніч з 6 січня на 7 січня), Новим роком ( у ніч на 1 січня), Благовіщенням (25 березня), Юр'євим днем ​​(6 травня за новим стилем, 9 грудня за новим стилем), Великоднем.

Крім зазначених днів у році є ще один особливо улюблений шукачами скарбів день. 23 травня за новим стилем - день Святого Симона Зилота, одного з апостолів, покровителя шукачів скарбів.

Як подолати змову або закляття на скарбі (для православних шукачів скарбів). Тобто, як знайти скарб, і щоби за це нічого не було. (Росія)

Відслужити молебень святому Івану Новгородському.

З собою захопити просвірку на честь дев'яти ангельських чинів.

Перш ніж приступити до розкопок, передбачуване місцезнаходження скарбу окропити святою водою, обкурити ладаном і прочитати особливу заклинальну молитву: «Почекай, Боже, рабу твоєму (ім'я шукача скарбів) приставників злих від поклажі стегнати, злата з землі на добрі , Божих храмів на побудову, всієї злиденної братії на поділ, а мені на чесну купецьку торгівлю (можна вказати й іншу пристойну мету)».

Під час роботи не можна озиратися, піддаватися сонливості і розмовляти, особливо матюка лаятися - втратиш допомогу святих сил. Краще просто мовчати.

З собою мати плакун-траву (дербенник), він відганяє злих духів, що стережуть скарб.

До знайденого скарбу не торкатися, не осінивши себе спочатку хрестом і не прочитавши знову вищезгадану молитву. Інакше навіть якщо скарби і дадуться й руки, вони не принесуть щастя.

Як шукати скарби в Великодню ніч (Росія)

У суботу з настанням темряви треба було вирушити за околицю шукати скарби, намагаючись по вогниках визначити їхнє місцезнаходження.

З собою взяти хрест, херувимський ладан, пристрасну свічку

Під час пошуку скарбу в жодному разі не можна лаятися.

Як шукати скарби у Новорічну ніч (Росія)

Тільки під Новий рік можуть спалахнути всі цінності, заховані в землі. Палають вони, як правило, яскравим синім полум'ям.

Хто помічав цей вогонь, мав зняти з себе щось і кинути в полум'я. Гарячі гроші треба копати тільки тому, хто помітив їх, інакше нікому іншому вони не додадуться в руки.

Чисті скарби треба шукати перед світанком, а нечисті – з вечора.

Як шукати скарби в ніч на Івана Купалу (Росія)

Найкращий час для пошуку скарбів.

Рівно опівночі при місяці треба зійти на вершину кургану, глянути на свою тінь і виміряти її - на цій відстані і заритий скарб. Можна допустити похибку приблизно плюс-мінус дві ступні на випадок розбіжності зростання скарб, що закапує і розкопує.

Квітуча папороть, а також квітковий дзвін покажуть точніше те місце, де заритий скарб

Як шукати чистий скарб чи скарб, закладений «на щасливого» (Росія)

Скарб, закладений "на щасливого", часто відкриває сам себе. Зазвичай він є комусь у вигляді чорної кішки, яка запрошує йти за собою. Побачивши такий знак, треба слідувати за кішкою, а там, де вона зупиниться і зам'ячить, вдарити її та крикнути "Розсипся!", а потім копати на цьому місці.

Інший спосіб: Потрібно взяти свічку в горіховому свічнику і запалити її на непередбачуваному місці поховання скарбу. Чим ближче буде скарб, тим сильніше мерехтітиме полум'я, а там, де воно зовсім згасне і треба копати.

Попередньо треба пообіцяти віддати частину знайденого бідним або витратити на якісь інші благі цілі, інакше скарб піде так глибоко під землю, що відкопати його стане неможливо.

Як шукати нечистий скарб (Болгарія)

Посипати попелом від бадняка (пень, гілка, що спалюються на святвечір, 6 січня) передбачуване місце, де знаходиться скарб.

Наступного дня на попелі буде видно сліди.

Слідами визначити, яку жертву потрібно принести скарбу. Якщо видно сліди тварини чи птиці – заколюють ягняти, барана чи півня, якщо сліди людини – вважається, що демон – «господар» Клада чекає на людську жертву. Вирішити, чи можливо шукачеві скарбу зробити таке жертвопринесення.

Як шукати нечистий скарб (Чехія)

Покласти в блідий вогник на місці знаходження скарбу чотки, білу ганчірку або шматок хліба.

Тоді скарб вийде на поверхню і його буде легше викопати.

Небезпеки при пошуку скарбів

Пошук скарбів не можна віднести до екстремальних, небезпечних пригод. Проте форс-мажорні ситуації можливі й тут.

Інтерес із боку місцевих жителів

Найчастіше жителі сільської глибинки надзвичайно допитливі та водночас не надто тямущі. Небезпека може виникнути лише, якщо вони здогадаються, що ви шукаєте скарби. Тоді аборигенів може охопити жага користолюбства і наживи, що може призвести до нападу на шукача скарбів. Рекомендації тут прості:

Шукати скарби не самотужки, а групі. Так, доведеться ділитися, зате безпечно

З собою мати засоби самооборони, наприклад, газовий пістолет

Збережіть у таємниці мету ваших пошуків. Людина з металошукачем може бути будь-ким, геологом, грунтознавцем, археологом. Краще прикинутись такими людьми від науки. Остерігайтесь у розмовах з місцевими жителями будь-якої згадки про матеріальний бік справи.

Під час розкопу шукача скарбів може завалити

Завалити може під час пошуків у колодязі, у занедбаному будинку, у печері, у горах. На цей випадок просто необхідно мати із собою заряджений стільниковий телефон, номер найближчого загону порятунку в надзвичайних ситуаціях, а також хоча б одного напарника, який залишаючись поза зоною ризику, зможе швидко викликати МНС і організувати операцію з добування вас із зони обвалу.

Ну і, звичайно, бажано «на березі» не допускати пошуків у потенційно небезпечних умовах, наприклад у колодязі з гнилим зрубом або під каменем-скелею, що хитається.

Знахідка військового снаряда

Якщо ви знайшли міну, патрон, гранату, не варто цікавитися, що там у них всередині, тим більше кидати їх в багаття! Найкраще, якщо ви їх повернете на колишнє місце, завершіть розкопки та повідомте про місцезнаходження знахідки до найближчої міліцейської ділянки. Хоча щодо МВС думки розходяться - деякі експерти стверджують, що не варто повідомляти міліцію про знахідки військових снарядів, бо саме з цього моменту для шукача скарбів і почнуться справжні "пригоди".

Закони про скарби

У штаті експедицій, організованих професійними шукачами скарбів, одна з найпочесніших професій - це юрист або адвокат. Перш ніж шукати скарб, необхідно вивчити законодавчу базу країни, де проводитимуться розкопки. В іншому випадку вам загрожує уславитися чорним копачем з усіма кримінальними та адміністративними наслідками, що випливають звідси. Особливо ретельно вивчіть закон у частині:

• Кому належать знайдені скарби ( крім самого шукача скарбів частки можуть мати держава, власник землі, спадкоємець скарбу, та ін.)
• Який розмір податку на знайдені скарби
• Чи можливо буде вивезти і яким чином із цієї країни знахідки

Можуть також бути обмеження на використаннятих чи інших видів пошукового спорядження. У Росії федеральних обмежень використання металошукачів немає. Проте, необхідно уточнювати районні, обласні закони. Там можуть бути нюанси.

Поруч із легальним ринком артефактів, є й чорний ринок, у якому працюють чорні копатели. Природно з фінансової точки зору шукачу скарбів вигідніше реалізувати старовинний предмет на чорному ринку. Так, у Росії, у разі легального продажу шукач скарбів отримає за артефакт близько 20-25% від його вартості на чорному ринку. Бувають, звичайно, лазівки у законодавстві, і легальний заробіток може бути практично таким самим, як і дохід чорного копача. Так, наприклад, ви знайшли у себе горищі меч великого князя давньоруського, і заявили цей меч як знахідку в міліцію згідно з . І якщо через 6 місяців князь за своїм мечем не з'явиться, то власником меча, відповідно, автоматично стаєте ви, і дохід ваш у цьому випадку дорівнює ринковій вартості цього давнього меча. У не фігурує час втрати речі, немає різниці - 600 років тому її впустили або позавчора. Але такі лазівки швидше виняток, ніж правило. Загалом дохід «білих шукачів скарбів» менший у 3-4 рази заробітків чорних копачів на чорних ринках. Натомість немає ризику понести адміністративне або навіть кримінальне покарання.

Якщо ви вирішили шукати скарби легітимно, перше, що вам потрібно зробити перед розкопками на території Росії, це визначити, чи є місце пошуку пам'ятником історії та культури. Як це зробити? І тому необхідно вивчити , , і навіть . В іншому випадку, якщо ви не ідентифікуєте місце розкопок і почнете роботи, вам може загрожувати до позбавлення волі на строк до 5 років.

Якщо місце пошуку ви визначили, спираючись на документальні джерела, досить точно, а воно раптом виявилося пам'яткою історії та культури, необхідно запитати дозвіл. Право на розкопки надає лише Відкритий лист, видає його виключно Рада Відділу Польових досліджень Інституту Археології РАН. Дозвіл може бути з великою ймовірністю видано вам у тому випадку, якщо у вас є диплом археолога, досвід та рекомендації. Це хоч якісь гарантії того, що ви не завдасте непоправної шкоди історичній спадщині держави. Проте особливо важливо відзначити, що диплом археолога ще гарантує отримання права на розкопки. Ситуація щоразу вирішується індивідуально. Що робити, якщо ви маєте чіткий план, величезне бажання діяти, але немає навіть диплома? Потрібно зацікавити когось із археологів своєю ідеєю. І об'єднати зусилля. Таке трапляється досить часто. Однак доведеться ділитися з напарником славою, визнанням, грішми нарешті. Ще спосіб - стати чорним копачем, шукати потай, без офіційного дозволу, і бути готовим понести свої дії.

Пошук скарбу та розкриття його таємниці – це неймовірно захоплююча пригода!

Телеканал «Карусель»і "Treasure X"оголошують квест «У пошуках скарбів»!

Любиш пригоди? Тоді швидше приєднуйся до полювання за скарбами!

Як брати участь?

• Намалюй сховані скарби;
• Сфотографуй малюнок та прийшли нам;
• Клич усіх друзів голосувати за твою роботу;
• 10 переможців виграють круті призи від Treasure X:ігрові набори – «У пошуках скарбів!», а головний переможець отримає суперприз!

Знайди свій скарб разом з «Карусель» та «Treasure X»!

Скарбниця

Бажаєш отримати більше лайків до своєї роботи?

• Шукай підказки в ефірі «Каруселі» з 20:45 до 22:00 та на нашому сайті;
• Активуй підказки у розділі «Скарбниця»;
• Кожна підказка додасть 100 лайків твоїй роботі та наблизить до перемоги!

Призи

Ігровий набір "Treasure X" - У пошуках скарбів.

Захоплююча пригода забезпечена володарю набору! Ігровий сценарій передбачає послідовність дій, щасливому власнику гри належить: стиковувати деталі набору, проявляти спостережливість, копати піщану брилу, знаходити і збирати колекційних мисливців за скарбами, розчиняти за допомогою води вміст скрині і врешті-решт зловити за хвіст удачу, знайшовши прихований. Відчуйте спрагу пригод, спостерігаючи, як усередині скрині щось шипить і піниться, розкриваючи справжній скарб.

Суперприз

МЕГА набір "Treasure X" - У пошуках скарбів.

У цьому наборі представлено відразу 3 піщані брили зі схованим скарбом! А найцікавіше: власнику гарантовано трапиться один скарб, покритий справжнісіньким «золотом»*! Знайдіть справжній «позолочений» скарб у новому наборі з лінійки Treasure X! Хто його виявить першим? Адже у двох інших піратських скринях приховані звичайні артефакти...

* з елементами з металу

Діти дізнаються легенду про скарби старого герцога та вирушають на пошуки карти. Виконавши всі завдання, діти отримують заповітну карту та вирушають на пошуки скарбу. Привид, що охороняє скарби, проводить ігри та конкурси, щоб перевірити, чи гідні хлопці. Наприкінці на хлопців чекає невеликий сюрприз – привіт від герцога.

Ціль:розвиток навичок орієнтування біля, згуртованості колективу.

Для гри потрібно оформити 3 локації:

1. Місце зустрічі учасників:галявина, де лежать колоди або лавки, на яких можна сидіти.
2. Місце, де гравці виконуватимуть завдання:при великій кількості гравців ця територія має бути досить великою площею.
3. Місце знаходження скарбу:тут знаходиться Привид.

Необхідні атрибути:

• Капелюхз різнокольоровими стрічками для поділу на команди;
• План місцевості із зазначенням маршруту прямування та місцями зупинки для кожної команди;
• Покажчики зупинок;
• Записки- Завдання для знаходження необхідних чисел;
• Метр, Листок, ручка;
• Листок із шифром;
• Карта скарбів;
• Клубок ниток;
• Гілочки,лист і олівець;
• Запискавід герцога;
• Клад- Солодощі.

Ролі:

• Ведучий
• Привид

Хід заходу

Усі діти на чолі з Ведучим збираються на галявині.

Ведучий:

Хлопці, багато століть тому на цьому самому місці стояв старовинний замок. Жив у ньому дуже багатий герцог, володіння якого сягали десятків кілометрів навколо. У нього були красуня-дружина та троє дітей. Діти виросли, поїхали, залишивши батьків у величезному замку самих. Дружина невдовзі померла, а герцог не захотів покидати місце, де був щасливий, хоча діти чого тільки не робили, щоб перевезти його до себе.

Існує версія, що цей герцог досі проходить тут ночами, але вже не як людина, а як привид. Живе минулим, згадує свої щасливі дні. Так ось, залишився він один, звільнив майже всіх слуг, які не могли йому догодити. Залишив тільки кухаря, садівника та покоївку, щоб зовсім не пропасти.

І ось одного разу захотіли злі люди самотнього дідуся пограбувати. Ось тільки він дізнався про це і заздалегідь сховав усі свої коштовні речі. Прийшли злодії, але нічого не знайшли. Намагалися вони герцога, але той не сказав їм жодного слова. Залишили вони його у спокої, пішли, та недовго після цього прожив старий – помер, не дочекавшись синів. З тих пір хто тільки намагався знайти скарби - нікому не вдавалося. Легенда свідчить, що скарб можна знайти лише один день на рік. Сьогодні якраз такий день і настав. Шукатимемо скарб, закопаний старим герцогом!

Але спочатку поділимося на команди. Кожна команда матиме свій відмітний знак – стрічку певного кольору.

Діти підходять до капелюха, беруть стрічку та розподіляються по групах залежно від кольору стрічки.

Ведучий:Команди готові. Тепер потрібно вибрати капітана, який керуватиме рештою членів групи.

У кожному групі вибирається капітан.

Ведучий:Ваше завдання – знайти скарб старого герцога. Місце, де скарб, позначено хрестиком на головній карті місцевості. А щоб знайти карту, вам необхідно спочатку відшукати всі числа, а потім із них за допомогою спеціального коду ви складете слово. Воно і буде ключем, який допоможе відкрити завісу таємниці і знайти карту. Щоб виконати завдання, знадобиться план місцевості.

Кожному капітанові видається план місцевості, на якому стрілочками вказаний маршрут проходження кожної команди та гуртками – місця зупинки, де можна буде дізнатися якесь число.

Ведучий:Подивимося, яка команда швидше впорається із завданням та зможе знайти герцогський скарб.

Команди вирушають у дорогу. Шляхи команд можуть перетинатись, але не повинні проходити по одній траєкторії. Важливо, щоб команди не заважали одна одній під час виконання завдань. Кожне місце зупинки потрібно позначити спеціальними табличками - покажчиками, під якими мають у своєму розпорядженні листок з детально розписаним завданням.

Приклади завдань:

• Порахувати всі дереваі чагарники на зупинці, від більшої кількості відібрати менше – отримане число буде шуканим.
• Знайти найнижче деревоі порахувати кількість листочків на нижній гілці.
• Порахувати кількість кольорівна галявині.
• Визначити породи дерев,порахувати кількість літер у їх назві та скласти отримані результати.
• За допомогою метра вимірятизразкову відстань між двома березами, поміченими червоними стрічками, і округлити його до метрів.
• Виміряти ширину обхватунайтовстішого дерева і округлити її до дециметрів.
• Скільки пелюсток у ромашки,зростає в 2 метрах від цього дерева?

Команди виконують завдання, знаходять потрібні числа, а потім повертаються до ведучого, беруть розшифровку. Кожній букві в шифрі надається певне число (наприклад, а – 22, б – 45). Діти знаходять потрібні значення і з літер складають слово «поляна».

Ведучий:Ось і визначилося місцезнаходження карти скарбів. Пропоную всім об'єднатися та знайти карту.

Усі групи спільно шукають заховану картку у вказаному місці. Вона може бути де завгодно: у щілини дерева, під каменем, під купою трави. На карті зазначено місце, де захований скарб. До нього ведуть кілька стежок, обмежених по обидва боки різнокольоровими стрічками. Діти знову поділяються на команди: тепер група повинна якнайшвидше дістатися місця «своєю» доріжкою. У зазначеного місця команди зустрічає привид герцога.

Привид:Здрастуйте, хлопці. Навіщо завітали?

Ведучий:Хочемо сховані скарби відшукати!

Привид:Ви думаєте, що можете?

Ведучий:Ми вже карту скарбів знайшли, у ній зазначено саме це місце – отже, скарб тут.

Привид:Може, тут і знаходиться. Та тільки я не дам вам його знайти. Плутатиму сліди, ховати знаки!

Ведучий:Ми вже стільки сил витратили на те, щоб знайти скарби, що ми просто не повернемо. Тобі скарб все одно не потрібен, тому не заважай, будь ласка!

Привид:Потрібен – не потрібен, а вартувати я його мушу! Скарби мають дістатись лише тим, хто має чисту душу, добре серце.

Ведучий:Ми готові пройти випробування.

Привид:Всі готові? Але зважте, якщо ви не пройдете випробування, вам доведеться повернути назад.

Ведучий:Домовилися. Щоправда, хлопці?

Привид:Важливим моментом є підтримка один одного у скрутній ситуації. Перевіримо, чи вмієте це робити.

Проводить гру "Об'єднання". Учасники поділяються на дві групи. Кожна група встає півколом. Першим учасникам дається клубок ниток. Вони повинні якнайшвидше з'єднати всіх учасників за допомогою нитки, обвиваючи нею всіх гравців по черзі. Після приєднання останнього учасника завдання змінюється – необхідно якнайшвидше змотати нитку в клубок. При цьому важливо не розірвати її.

Привид:Наступне випробування – на перевірку сили духу. Це дуже складне випробування! Важливо бути єдиним із усією командою, щоб перемогти.

Проводить гру «Потягушки». Команди вишиковуються один навпроти одного колоною, перші – капітани. Кожен учасник вистачає попереду за талію. Капітани протилежних команд хапають один одного за руки і тягнуть щосили. Завдання гравців допомогти своїм капітанам перетягнути команду супротивників на свій бік.

Привид:Добре, сила духу у вас присутня - не сумує, якщо програєте. Але це ще не все. Тепер перевіримо, чи вмієте ви розуміти одне одного.

Проводить гру «Зіпсований телеграф». Учасники стають у колону. Кожному гравцеві дається гілочка. Останній учасник «малює» гілочкою на спині фігуру, що попереду стоїть, яку йому назвав ведучий (наприклад, квадрат). Той, у якого на спині малювали фігуру, передає зображення далі так, як зрозумів його. Капітан команди, отримавши телеграму, малює її на аркуші паперу. Потім порівнюються оригінал і те, що вийшло в результаті подорожі малюнка.

Привид:Молодці, з усіма завданнями впоралися! Значить, гідні одержати скарби старого графа. Тому не заважатиму вам – удачі у пошуках (Виходить)!

Ведучий:Ну ось. Тепер можна продовжити пошуки.

Діти знаходять скарб та записку «Я вирішив вас сьогодні порадувати солодощами. Старий герцог».

Ведучий:Ось старий пустун! Нічого, наступного року ми його скарби все ж таки знайдемо. Зараз потрібно знайти застосування для тих солодощів, що ми знайшли. Думаю, що труднощів із цим не виникне. Чи не так, хлопці? Ну а тепер влаштуємо бенкет горою на честь нашої сьогоднішньої пригоди!