Що таке етика? Етика - філософська наука, об'єктом вивчення якої є мораль та моральність. Спочатку змістом слова ” етос ” було спільне житло та правила, породжені спільним гуртожитком, подолання індивідуалізму та агресивності. Зараз до цього сенсу додається вивчення совісті, співчуття, дружби, сенсу життя тощо.

По Аристотелю, мета етики не знання взагалі, а оцінка вчинків та його зміст. Аристотель вперше висунув етику як самостійну, незалежну від філософії науку. Етика з'ясовує місце моралі у системі суспільних відносин, аналізує її природу та внутрішню структуру, вивчає походження та історичний розвиток моральності, теоретично доводить ту чи іншу її систему.

Етичні норми – правила поведінки, регулюючі зовнішній бік поведінки людей суспільстві. Наприклад, правила користування столовими приладами, правила поштивого поводження з жінкою, правила привітання.

Етичні норми показують, якою має бути «етикетка» ввічливої, вихованої людини. З іншого боку, вони не проникають у його суть, тому зовні вихована людина може бути глибоко непорядною.

Всім відомо «Золоте правило моральності»: «Стався до людей так, як хочеш, щоб ставилися до тебе». Відоме і негативне формулювання цього правила: «не робіть іншим того, чого не хочете собі». Золоте правило моральності з давніх-давен відоме в релігійних і філософських навчаннях Сходу і Заходу.

Основною проблемою етики є проблема критеріїв Добра та Зла. Добро і Зло протилежні за своїм змістом: у категорії добра втілюються уявлення людей про найбільш позитивне у сфері моралі, про те, що відповідає моральному ідеалу; а в понятті зла - уявлення про те, що протистоїть моральному ідеалу, перешкоджає досягненню щастя та гуманності у відносинах між людьми.

У Добра та Зла немає чітких критеріїв. До того ж кожна людина сприймає ці поняття по-різному. Для когось одне буде добром, для іншого – злом. Наведемо приклад одного відомого літературного персонажа, героя роману «Злочини та Покарання», саме Родіона Раскольникова.

Герой роману Достоєвського Раскольников добрий і людинолюбний: він палко любить сестру і матір; шкодує Мармеладових і допомагає їм, віддає останні гроші на похорон Мармеладова; не залишається байдужим до долі п'яної дівчинки на бульварі. Сон Раскольникова про забитого на смерть коня підкреслює гуманізм героя, його протест проти зла та насильства. У той самий час він виявляє крайній егоїзм, індивідуалізм, жорстокість і нещадність. Раскольников створює антилюдську теорію "двох розрядів людей", яка наперед визначає, кому жити, а кому померти. Так добрий він чи злий? Навряд чи хтось скаже те чи інше з упевненістю.

Підготувала Чулкова Надія

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Урок 2 Що таке світська етика Вчитель МБОУ ЗОШ №25 сел. Ботаніка Стеценко Людмила Георгіївна 2012 рік

Що таке світська етика?

Етика – наука, яка розглядає вчинки та відносини між людьми з погляду уявлень про добро і зло

Засновник етики – давньогрецький філософ Арістотель (IV ст. до н. е.) Арістотель

Фреска Рафаеля (1483 - 1520) "Афінська школа"

У Стародавній Греції всі науки називалися філософією.

Слово «філософія» складається з грецьких слів «філо» - кохання та «софія» - мудрість

Виходить, філософія – любов до мудрості

Аристотель вважав, що етика – частина філософії

Етика вивчає мораль. Слово «мораль» у стародавньому Римі.

Слово «мораль» означає Звички Звичаї

Слово «мораль» означає «правила поведінки»

Звички, звичаї, правила поведінки, всі разом можна назвати словом вдачі

Від слова «звичаї» у російській мові походить слово «моральність»

Слова «мораль» та «моральність» є синонімами.

Етика допомагає розібратися яким шляхом досягається моральність

У кожній людині є позитивні та негативні риси

Більшість людей чесні, працьовиті, дбайливі, здатні любити та дружити

Проте є й такі, що брешуть, крадуть, грубять, кривдять слабких.

1.Чому одні роблять добрі вчинки, а інші роблять зло собі та оточуючим? 2. Що потрібно робити, щоб стати добрим? 3. Як нагородити людину, яка зробила добро? 4. Як не робити зла? 5. Як зробити життя людей кращим? На ці запитання допомагає відповісти етика.

Термін «етика» походить від давньогрецької
слова "ethos" ("етос").
Етика – це філософське вчення, об'єктом вивчення
якого є мораль. У етиці можна назвати
два роди проблем:
1.питання у тому, як має чинити людина;
2.теоретичні питання про походження та сутність
моралі.
Практичне значення етики проявляється у першу
черга у сфері людського спілкування, важливої
складовою якого є спілкування людей
процесі спільної діяльності.

1. Поняття про етикет

Етикет - слово французького походження,
що означає манеру поведінки. До нього
відносяться правила поштивості та ввічливості,
прийняті у суспільстві.
Сучасний етикет успадковує звичаї
практично всіх народів від давнини до
наших днів.
Норми етикету, на відміну норм моралі
є умовними, вони мають характер
неписаної угоди про те, що в поведінці
людей є загальноприйнятим, а що ні.
Етикет - дуже велика та важлива частина
загальнолюдської культури, моральності
моралі, виробленої протягом багатьох
віків життя всіма народами відповідно до
їх уявленнями про добро, справедливість,
людяності - у сфері моральної культури та
про красу, порядок, благоустрій, побутову
доцільності - у сфері культури
матеріальної.

2. Походження професійної етики
Виникнення перших
професійно-етичних кодексів
відноситься до періоду ремісничого
поділу праці в умовах
становлення середньовічних цехів XIXІІ ст.
Поява професійної етики у
часу передувало створенню
наукових етичних навчань, теорій про
ній.
Велику роль у становленні та
засвоєння норм професійної
етики грає громадську думку.
Норми професійної моралі не
відразу стають загальновизнаними,
це пов'язано з боротьбою думок.

3. Професіоналізм як моральна характеристика особистості
Професійна етика – це сукупність моральних норм, які
визначають ставлення людини до свого професійного обов'язку.
Змістом професійної етики є кодекси поведінки,
приписують певний тип моральних взаємин між
людьми та способи обґрунтування даних кодексів.

Професійна етика вивчає:
1.відносини трудових колективів та
кожного спеціаліста окремо;
2.моральні якості, особистості
спеціаліста, які забезпечують
найкраще виконання
професійного обов'язку;
3.взаємини всередині
професійних колективів, і ті
специфічні моральні норми,
властиві даної професії;
4. особливості професійного
виховання.
Професіоналізм та ставлення до
праці є важливими
характеристиками морального
вигляду особистості.

4. Завдання та принципи професійної етики
До завдань професійної етики входить виявлення моральних
норм і оцінок, суджень і понять, що характеризують людей
ролі представників певної професії.

В основі професійної етики лежать певні норми, вимоги та принципи:

1.Справедливість при наділенні працівників необхідних для їхньої службової
діяльності ресурсами (грошовими, сировинними, матеріальними)
2.Обов'язкове виправлення етичного порушення, незалежно від того коли і
ким воно було допущене.
3.Терпиме ставлення працівників до моральних підвалин, традицій, що мають
місце в інших регіонах, країнах, організаціях.
4.Індивідуальне та колективне початок при розробці та прийнятті рішень у
ділові відносини.
5.Не слід боятися мати власну думку при вирішенні будь-яких службових
питань, але виявляти себе треба в розумних межах.
6.Ніякого насильства, тиску на підлеглих, особливо у присутності когось.
7.Принцип сталості впливу виявляється у тому що етичні стандарти
впроваджуються до організації не наказом одноразовим, а постійним,
систематичним як із боку керівництва, і працівників.
8.При впливі слід враховувати силу протидії.
9.Постійно прагнути безконфліктності.

5. Функції професійної етики

Функції професійної етики визначаються безліччю
факторів, основними з яких є сутність, зміст та
спрямованість професії:
Оціночна - дає можливість оцінки поведінки, дій,
намірів, цілей, завдань, засобів і т. д. фахівця з погляду
відповідності до моральних норм.
Регулятивна – випливає із потреби регулювати поведінку
спеціаліста відповідно до сутності професії.
Організаційна – служить покращенню організації діяльності
співробітників та партнерів.
Управляюча - є засобом управління діями
співробітників та партнерів у ході вирішення професійних завдань.

Мотиваційна – формує соціально та професійно схвалювані мотиви
діяльності.
Координуюча – забезпечує співпрацю всіх учасників процесу

Регламентуюча – спрямовує та зумовлює вибір цілей, методів та засобів у
професійної діяльності
Відтворювальна – дозволяє відтворювати подібні дії у подібних
ситуаціях.
Виховна – виховує не лише фахівців, професіоналів, а й клієнтів,
та соціальне оточення клієнтів.
Комунікативна – допомагає організувати спілкування співробітників один з одним
клієнтами.
Оптимізуюча – сприяє підвищенню ефективності професійної
діяльності, підвищення статусу професії у суспільстві.

Стабілізуюча – сприяє стабілізації професійних відносин на всіх
рівнях їх виявів.
Раціоналізуюча – полегшує фахівцеві вибір цілей, методів та засобів, прийняття
рішень.
Превентивна - застерігає професіонала від дій, які завдають шкоди клієнту,
організації, суспільству.
Прогностична – дозволяє прогнозувати дії та поведінку окремих
співробітників та його колективів.
Вирішення протиріч – сприяє вирішенню, усуненню та згладжуванню
протиріч, що виникають у процесі професійної діяльності.
Інформаційна – долучає фахівців до системи цінностей їхньої професії та
професійної моралі
Соціальна – сприяє створенню умов, сприятливих для функціонування
фахівців цієї сфери у суспільстві.
Соціалізуюча – служить справі залучення носіїв даної професії до
панівній у суспільстві системі цінностей та моралі.

В даний час зростає
значення професійної етики в
регулюванні різних видів
трудової діяльності Це пов'язано
з прагненням постійно
удосконалювати
професійні норми
стосовно змінних
суспільних відносин.
Професійна етика суспільства
не може представляти абсолютну
істину у поведінці людей. кожне
покоління має вирішувати їх знову
і знову самостійно.

Інтелігентність це насамперед терпиме ставлення до світу та
до людей.
Інтелігентність має бути не тільки у знаннях, а й у
здатність до розуміння іншого.

Cлайд 1

Cлайд 2

Етика – це наука, яка розглядає вчинки та відносини між людьми з погляду уявлень про добро і зло.

Cлайд 3

Аристотель (384 р. до н. е. – 332 р. до н. е.) – грецький філософ, учений-енциклопедист. Історія життя Арістотеля дивовижна. Він став фундатором багатьох галузей знань: фізики, біології, психології, політології; він створив свою школу, був наставником Олександра Македонського. Противники боялися його промови, завжди спритної та логічної, завжди дотепної. Наукова спадщина Арістотеля величезна. Воно утворює повну енциклопедію наукових знань свого часу. Найбільшою популярністю користуються такі його твори: "Фізика", "Поетика", "Про душу", "Етика", "Політика", "Історія тварин". Відомі вислови Аристотеля: У чому сенс життя? Служити іншим та робити добро. Розум полягає не лише у знанні, а й у вмінні додавати знання на ділі.

Cлайд 4

Cлайд 5

Cлайд 6

Етика допомагає розібратися у цьому, що таке моральність і як вона досягається.

Cлайд 7

Cлайд 8

Притча про доброту і ввічливість Одного разу до Вчителя прийшов юнак і попросив дозволу займатися в нього. - Навіщо тобі це? - спитав майстер. - Хочу стати сильним та непереможним. - Тоді стань їм! Будь добрий з усіма, ввічливий і уважний. Доброта і ввічливість принесуть тобі повагу до інших. Твій дух стане чистим і добрим, отже, сильним. Уважність допоможе тобі помічати найтонші зміни, це дасть змогу уникати зіткнень, а значить, виграти поєдинок, не вступаючи до нього. Якщо ж ти навчишся запобігати зіткненням, то станеш непереможним. – Чому? - Тому що тобі не буде з ким боротися. Хлопець пішов, але за кілька років повернувся до Вчителя. - Що тобі потрібно? - спитав старий майстер. - Я прийшов поцікавитися Вашим здоров'ям і дізнатися, чи Вам не потрібна допомога… І тоді Вчитель узяв його в учні. (За матеріалами журналу «Людина без кордонів».)