Tegishli nashrlar:

Katta maktabgacha yoshdagi bolalar va ularning ota-onalari oilaviy jamoalari uchun KVN stsenariysi "Biz tabiat va uni muhofaza qilish haqida nima bilamiz" Etakchi. Bugun biz tabiat va uni asrash haqidagi bilimlaringizni sinab ko'rish uchun yig'ildik. Musobaqa uchun uchta jamoa bor.

Ota-onalar bilan davra suhbati "Tabiatga ongli ravishda samarali munosabatni tarbiyalash" Ekologik muammolarning keskinlashuvi zamonaviy dunyo shakllantirish borasida jadal tarbiyaviy va tarbiyaviy ishlarni olib borish zarurligini taqozo etadi.

Ota-onalar bilan KVN "Mahalliy aholi punkti" Maqsad: bolalarning o'z ona qishlog'i vatanimizning bir qismi sifatidagi haqidagi bilimlarini mustahkamlash; kichik vatanga muhabbatni tarbiyalash; qiziqish intilishlarini rivojlantirish.

"Tabiatga do'st bo'l" KVN ko'rinishidagi maktabgacha ta'lim muassasasida ekologiya bo'yicha kompleks tadbirlarni uslubiy ishlab chiqish. "Tabiatning do'sti bo'l" ekologik KVN (maktabga tayyorgarlik guruhining bolalari va ularning ota-onalari uchun)

Ota-onalar uchun ekologiya bo'yicha eslatma "Tabiatga yuragingiz bilan teging!" “Men gul terdim va u so'lib qoldi. Men kapalakni tutdim va u mening kaftimda o'ldi. Va keyin men faqat tabiatga tegishingiz mumkinligini angladim.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ekologik ta'lim loyihasi "Tabiatga yuragingiz bilan teging" 1 slayd: MADOU DS № 15 loyiha in tayyorgarlik guruhi: “Tabiatga qalbing bilan teg” 3-slayd: MAQSAD: Birlamchi fikrlarni shakllantirish.

"Tabiatga ruhing bilan teg" qishki qiroat tanlovining stsenariysi "Tabiat bilan qalbga teging" qishki qiroat tanlovining stsenariysi Moderator. Xayrli tong aziz do'stlar! Eng uzoq kutilgan bayram keldi.

Ota-onalar uchun ekologik maslahat "Tabiatga yuragingiz bilan teging" Odamlardagi barcha yaxshi narsalar bolalikdan keladi! Yaxshilikning kelib chiqishini qanday uyg'otish mumkin? Tabiatga butun qalbingiz bilan teging! Hayratlantiring, o'rganing, seving! Biz istaymiz,.

Ota-onalar bilan ekologik KVN Maqsad: Ota-onalarning qiziqishlari uchun sharoit yaratish ekologik ta'lim bolalar va umuman atrof-muhit. Maqsadlar: jalb qilish uchun sharoit yaratish.

Sannikova Larisa Petrovna
Lavozim: tarbiyachi
O'quv muassasasi: MKDOU Bolalar bog'chasi"Teremok"
Aholi punkti: Novosibirsk viloyati, Kupino
Material nomi: uslubiy rivojlanish
Mavzu: Dam olish o'rta guruh: "Bolalar va ota-onalar uchun KVN".
Nashr qilingan sana: 06.12.2016
Bob: maktabgacha ta'lim

O'qituvchilarning kasbiy tanlovi Butunrossiya Internet - pedagogik ijod tanlovi (2016/2017 o'quv yili)

O'rta guruhda dam olish.

"Bolalar va ota-onalar uchun KVN".

Tarbiyachi:
Sannikova Larisa Petrovna
MKDOU "Teremok" bolalar bog'chasi
Novosibirsk viloyati, Kupino

Maqsad:
ijobiy yaratish hissiy munosabat bolalar va kattalarda bir-biri bilan muloqot qilish jarayonida. Ota-onalarni pedagogik bilimlar bilan boyitish, bolalar bilan birgalikda turli vazifalarni bajarish istagini uyg'otish.
Tarbiyachi:
- Bugun bizda noodatiy voqea - KVN. KVNda ikkita jamoa ishtirok etadi - bolalar jamoasi va ota-onalar jamoasi. Va bizning jamoalarimiz har bir to'g'ri javob uchun ball qo'yadigan hakamlar hay'ati tomonidan baholanadi. O'yin oxirida qaysi jamoa ko'proq ochkoga ega bo'ladi - o'sha jamoa va g'olib. Jamoalar tayyormi? Biz KVNni boshlaymiz.
1 Musobaqa
"Isitish": (har bir jamoaga navbat bilan savollar beriladi, har bir to'g'ri javob uchun ball beriladi). - Yilning qaysi vaqti? - Shahrimizning nomi nima? -Uyini orqasida kim ko'taradi? - Qaysi daraxtning tanasi oq? - Rasmlarni kim chizadi? - G'oz qushmi yoki hayvonmi? -Boyo'g'lining nechta ko'zi bor? - Ikki sichqonning nechta qulog'i bor? Yaxshi, hamma ishni qildi!
Biz o'tamiz
2-tanlovga.
"Tipmoqlar" Kichkina bolalarni davolaydi, qushlar va hayvonlarni davolaydi, Yaxshi shifokor ko'zoynagidan qaraydi ... (Aibolit) Babaning Yaga kabi Bir oyog'i umuman yo'q, lekin u erda ajoyib uchish apparati (Stupa) nordon bilan aralashtiriladi. krem, derazada sovutilgan, dumaloq tomoni, qizg'ish tomoni o'ralgan ... (zanjabilli odam) Le Bu dasturxon hammani to'ydirishi bilan mashhur, u o'z-o'zidan mazali taomlarga to'la (Dasturxon o'z-o'zidan yig'ilgan) " Biz kulrang bo'ridan qo'rqmaymiz, kulrang bo'ri tishlari" Bu qo'shiq baland ovozda aytildi Uch quvnoq ... (cho'chqa go'shti) Oh, shirin olmalar, o'sha qushni bog'ga o'ziga tortdi, patlar olov bilan porladi, Va bu atrofida yorug'lik, kunduzi kabi (Firebird) Va ular bu vazifani engishdi.
3 Musobaqa.
"Bir so'z bilan nom" (ob'ektlar tasnifi uchun)
- apelsin, olma, nok ……. (meva)

- Avtobus, mototsikl, velosiped ... .. (transport)

- Mushuk, sigir, echki .. (uy hayvonlari)

-Oshpaz, haydovchi, sartarosh.(Kasblar)

-Buqa, qaldirg'och, burgut ... ... (qushlar)

- Sut, non, pechene ... .. (ovqat)

- Ko'ylak, sviter, futbolka ……. (Kiyim)

- Botinkalar, poyabzallar, krossovkalar ... ... (poyafzal)
Siz qanday yaxshi odamlarsiz. Va biz keyingi musobaqaga o'tamiz.
4 Musobaqa
"Ajoyib" Rasmdan "bu qanday ertak?" (O'qituvchi ertaklarga rasmlarni ko'rsatadi va jamoalar navbatma-navbat bu qanday ertak ekanligiga javob berishadi) "Qizil qalpoqcha" "Durybo'ron" "Buratino" "Emelya" "Puhni yutib olish" "G'oz-oqqushlar" "Puss" etikda" "Chipolino"
5 Musobaqa
"Buning aksini ayting" Buta past, daraxt esa ... Olov issiq va muz ... Daryo keng va ariq ... Fil katta va sichqon ... oqqush oq, qarg'a esa ... Kunduzi yorug', kechasi esa ... Limon nordon va shakar ... Bunny paxmoq va tipratikan ... Qanday tez siz hamma narsani engishingiz mumkin. vazifalar!
6 Musobaqa
"Rassomlar"

Etakchi:
Qarang, har bir jamoa uchun Whatmanda turlicha chizilgan geometrik figuralar... Keling, geometrik shakllarimizni turli xil narsalarga aylantiraylik. Sizningcha, ular qanday bo'lishi mumkin? (Bolalar va ota-onalar navbat bilan raqamlarni bo'yash orqali turli xil narsalarga aylantiradilar)
Qarang, nima chiroyli chizmalar Biz uddaladik!

Shu bilan bizning KVN nihoyasiga etadi. Siz hamma bilan muomala qildingiz

topshiriqlar!

O'yinni sarhisob qilish. Barcha ishtirokchilarga sovg'alarni taqdim etish.

Maqsad: ota-onalarga ta'lim va tarbiyaning eng yangi texnikasi va usullarini o'rgatish, o'zaro munosabatlarda ishonchli munosabatlarni shakllantirish: tarbiyachi - ota-onalar, ota-onalarning topqirligi, refleksiv qobiliyatlarini rivojlantirish.

Har tomonlama ta'lim va rivojlanish uchun bitta yo'nalish etarli emas: tarbiyachi - bola - ota-ona. Ajoyib qiymat tarbiyachilar va ota-onalar o'rtasidagi o'zaro ta'sir jarayoni mavjud. Ustivor vazifalardan biri quyidagilardan iborat: har bir bolaning oilasi bilan hamkorlik aloqalarini o'rnatish va bolalarni rivojlantirish va tarbiyalash uchun sa'y-harakatlarni birlashtirish, umumiy manfaatlar muhitini yaratish, ota-onalarning ta'lim ko'nikmalarini boyitish.

Salom marosim

Ota-onalar aylanada turishadi. Ular qo'llarini birlashtiradi. O'z navbatida, ular qo'shnisining qo'lini ko'tarib, salomlashish so'zlarini aytadilar: "Salom, (ismi, otasining ismi), men sizni ko'rganimdan xursandman (hursandman)."

O'yin vazifasi "Mening oilamning shiori"

Har bir ota-onani o'ylashga va shiorni nomlashga taklif qiling.

Musobaqa "Siz farzandlaringizni bilasizmi?"

O'qituvchi bolalarning so'zlarini o'qiydi va ota-onalar tavsifga ko'ra, bolalariga ism qo'yadilar.

"Oltin qo'llar" ijodiy tanlovi

Maqsad: qog'ozdan o'yinchoq yasash.

O'qituvchi ota-onalarga kvadrat varaqlarni taklif qiladi.

— Bolalar adabiyoti, rasm, musiqani bilasizmi?

Materiallar: Oseeva "Sehrli so'z", Chukovskiy "Fedorino Gore",

Marshakning "Ahmoq sichqon haqidagi ertaki", Tuvim "Sabzavotlar", Suteevning "Kim dedi" Miyav ", Chaykovskiy "Qo'g'irchoq kasalligi" asarlar to'plamidan. "Bolalar albomi", Mussorgskiy

Satdan "Tovuq oyoqlaridagi kulba". Ko'rgazmadagi rasmlar

Masalan: bola ertalab turish uchun juda dangasa.

Biz quyosh bilan birga turamiz

Biz qushlar bilan kuylaymiz:

Xayrli tong, ochiq kun bilan!

Shunday shonli kuylaymiz!

Yana bir variant: bola sochlarini tarashni xohlamaydi

Belga ortiqcha oro bermay o'stiring

Sochingizni tashlamang.

Boshingizni oyoq barmoqlarigacha o'stiring

Barcha sochlar bir qatorda.

"O'z qobiliyatingizni ko'rsating"

Maqsad: qiyin bolaning savoliga aqlli javob berish

Masalan: Mushuk yerto'ladan ikki bosh bilan chiqishi mumkinmi? (Agar u sichqonchani tutsa.)

Suv ostida gugurt yoqish mumkinmi? (Suv osti kemasida.)

Ikki kun yomg'ir yog'ishi mumkinmi? (Yo'q, ular orasida tun bor.)

"Men qanday dam olishni bilaman"

Maqsad: bola bilan harakatlar bilan o'ynash.

Musobaqa "Ota-ona hamma narsaga qodir bo'lishi kerak".

"Styuardessalar tanlovi"

Taklif etilgan sabzavotlardan taom tayyorlang (ma'lum vaqt uchun).

"Har bir ota-ona san'atkor" tanlovi

10 ta soyali iborani ayting.

Ertak qahramonlarini tasvirlash uchun: kolobok, Qizil qalpoqcha, ona-echki, bo'ri va boshqalar.

"Tilni burishtiring"

Yegor hovlidan o'tdi, Yegor o'zi bilan bolta ko'tardi, Yegor devorni tuzatish uchun yurdi

O'rmon chetida midge mohirlik bilan panjasi bilan midgeni ushlaydi.

Musobaqa "Siz qanday dam olishni bilasizmi?"

Ota-onalarga taklif qilingan bolalar uchun bolaning tug'ilgan kunida foydalanish uchun o'yinlar yaratish tavsiya etiladi.

"To'p" o'yini

Davrada o'tirib, ota-onalar bir-birlariga ip to'pini uzatadilar, o'zlarini qanday his qilishlari, boshqalarga va o'zlari uchun nimani xohlashlari haqida gapiradilar va savollarga javob beradilar.

Musobaqa paytida nima muvaffaqiyatsizlikka uchradi?

Ota-onalar orasida kim faol, passiv edi, nima uchun?

O'yinlardan, o'yin topshiriqlaridan qanday saboq olish mumkin?

KVN o'tkazishning ushbu shakli samaralimi? Nega?

To'p g'amxo'rlik qiluvchiga qaytib kelganda, har bir kishi ipni tortadi va ko'zlarini yumadi, ular bir butun ekanligini tasavvur qiladilar.