Tegishli ta'lim mutaxassisliklari: Biolog
Asosiy elementlar: botanika; Ekologiya; Biologiya.

O'qish to'lovi (Rossiyada o'rtacha): 30 000 rubl

Kasbning tavsifi:

* o'qitish narxi kurs uchun ko'rsatilgan

(bog'bon-bog'bon) - bog' yoki obodonlashtirilgan hududni saqlash bo'yicha mutaxassis.

Kasbning xususiyatlari
Bog'bon ko'pincha landshaft dizayneri bilan aralashib ketadi.
Biroq, dizaynerning ishi faqat bilvosita o'simliklar bilan bog'liq. Uning uchun daraxtlar, gulzorlar va butalar faqat ifodalovchi vositalar, dizayn elementlari. Ularning yordami bilan u bog 'maydonini tashkil qiladi.
Va bog'bonning ishi o'simliklar bilan bevosita ishlashdir.
Bog'bon ekishni o'zi tashkil qiladi yoki o'tkazadi, ularga g'amxo'rlik qiladi. Tegishli kasblar: bog'bon va bog'bon, qishloq xo'jaligi yo'nalishida bog'bondan farq qiladi.

Bog'dorchilik kasbining muammolari ustida ishlash kiradi toza havo va mavsumiylik.
Ammo tabiatda ishlashni yaxshi ko'radiganlar bog'bonlarga boradilar. Mavsumiylik nuqtai nazaridan shahar va tijorat obodonlashtirish korxonalari o'z ishchilarini mehnat va qish vaqti: masalan, issiqxonada. Xususiy bog'bonlar bu safar dam olish va keyingi mavsumga tayyorgarlik ko'rish imkoniyatiga ega.
Bog'bonning daromad darajasi ish tajribasiga bog'liq, kasbiy bilim, bajarilgan ish hajmi, ob'ektning uzoqligi. Yuqori ish haqini bir nechta shaxsiy tomorqalarni saqlaydigan yoki bog'bonlarning ustasi (briyazi) bo'lgan bog'bon oladi. U oddiy ishlarni (butalarni kesish, begona o'tlarni tozalash, sug'orish) qilish uchun emas, balki bog'ni parvarish qilish haqida qaror qabul qiladi. Va buning uchun siz o'g'itlar, pestitsidlar, yosh bog'ni shakllantirish va tarbiyalashning nozik tomonlarini tushunishingiz kerak.
Yuqori malakali bog'bon - bog' boshqaruvchisi.
Bog'bonning kasbida davlat organlarida ishlashda muhim bo'lgan kasbiy darajalar mavjud. (Ish haqi darajasi sinfga bog'liq.) Biroq, tijorat korxonalarida baholar unchalik muhim emas: mijoz va ish beruvchini bog'bonning bilim va ko'nikmalariga ko'proq qiziqtiradi.

Ish joyi
Bog'lar, bolalar bog'chalari, bog' markazlari, sanatoriylar va mehmonxonalar, landshaft firmalari, xususiy mulklar.

Muhim fazilatlar
Biz o'simliklarni sevishimiz va tabiatda, yer bilan ishlashimiz kerak. Issiq va sovuq havoda ishlashingiz kerakligi sababli, sizga yaxshi sog'liq kerak.

Bilim va ko'nikmalar
Siz daraxt va butalarni ekish, ularning shakllanishi haqida hamma narsani bilishingiz, maysazorlarni, to'siqlarni kesish, kesish haqida bilishingiz kerak. mevali daraxtlar, gul bog'larini yaratish, zararkunandalar va o'simlik kasalliklariga qarshi kurashish, o'g'itlarni qo'llash. Shuningdek, erni qayta ishlash, ko'chat etishtirish, o'simliklarni ko'paytirish va hokazo.

Ular qayerda dars berishadi
Diplom olishning eng yaxshi yo‘li ixtisoslashtirilgan kollejni tamomlashdir.

Kollej landshaft dizayni N 18 (Moskva)
113-sonli bog' va arxitektura litseyi (Peterburg)

Ushbu kasbni sanoat amaliyoti bilan xususiy kurslarda ham olish mumkin. Kategoriyasiz, lekin bilim va ko'nikmalar bilan siz xususiy sektorda ishlashingiz mumkin.

GCD ning qisqacha mazmuni katta guruh bolalar bog'chasi "Barcha kasblar muhim - barcha kasblar kerak!"

Maqsad: Maktabgacha yoshdagi bolalarda kasblar haqida yaxlit g'oyalarni shakllantirish.
Vazifalar:
- atrofdagi dunyoga qiziqish uyg'otish;
- bolalarning kasblar haqidagi tasavvurlarini kengaytirish;
- so'z boyligini boyitish;
Dastlabki ish:
- bolalar bilan ota-onalarning kasbi haqida suhbat;
- rasmlarni ko'rish;
- o'qish fantastika;
Tarkib: turli xil o'yinlar tanlovi (didaktik, og'zaki, kam harakatchan o'yinlar, raqobat o'yinlari).
Integratsiya ta'lim sohalari: muloqot, mehnat, badiiy adabiyot o‘qish, salomatlik, jismoniy tarbiya.

Darsning borishi:

Tarbiyachi:- Bolalar, bugun bizga xat va paket keldi. Iltimos, aytingchi, ey odam, buni menga qaysi kasb olib keldi?
- To'g'ri, bu pochtachi. Keling, maktubni imkon qadar tezroq o'qib chiqamiz va unda nima yozilganligini bilib olaylik.
- Bolalar, ushbu maktubda bizga yordam berish va ushbu paketdagi narsalar qaysi kasblarga tegishli ekanligini aytib berish so'raladi. Xo'sh, bolalar, pochta xodimlariga yordam bera olamizmi?
(Bolalar navbatma-navbat posilkadan narsalarni olib, odamlarga ish uchun qaysi kasb kerakligini aytishadi).
- Bolalar, bugun biz siz bilan kasblar haqida suhbatlashamiz. Kasb nima? ( Bolalarning javoblari). Kasb - bu inson o'z hayotini bag'ishlagan ishdir. Keling, qanday kasblarni bilishimizni birgalikda eslaylik.
To'p o'yini "Kasbni nomlang". (Doirada turib, bolalar bir-biriga to'p uzatish orqali kasblarni nomlashadi).
Tarbiyachi:- Endi biz olib boramiz o'yini "O'ylab ko'ring, inson qanday kasbga ega?" (o'qituvchi kasbga oid so'zlarni aytadi, bolalar bu kasbni taxmin qilishlari kerak).
Tarozilar, peshtaxtalar, tovarlar - (sotuvchi)
Dubulg'a, shlang, suv - (o't o'chiruvchi)
Sahna, rol, pardoz - (rassom)
Qiroatxona, kitoblar, kitobxonlar - (kutubxonachi)
Qaychi, mato, Tikuv mashinasi- (Tikuvchi)
Pechka, kostryulka, mazali taom- (oshpaz)
Doska, bo'r, darslik - (O'qituvchi)
Rulda, g'ildiraklar, yo'l - (haydovchi)
Bolalar, o'yinlar, yurishlar - (O'qituvchi)
Bolta, arra, mixlar - (duradgor)
G'isht, tsement, yangi uy- (Quruvchi)
Bo'yoq, cho'tkalar, oqlash - (Rassom)
Qaychi, fen, soch turmagi - (Sartarosh)
Kema, yelek, dengiz - (Dengizchi)
Osmon, samolyot, aerodrom - (uchuvchi)
Zilzila, quruqlikka tushish, favqulodda vaziyat - (Qutqaruvchi)
Tarbiyachi:- Va endi men o'ynashni taklif qilaman o'yin "Men kimligimni taxmin qiling?".
(Bolalar aylanada turishadi, o'qituvchi navbat bilan bolalarga to'p tashlaydi, harakatlarni nomlaydi. Bolalar kasbni nomlaydi).
Men sochimni qilaman (men kimman?) ... sartarosh.
Men yuvaman, dazmollayman ... kir yuvishchi ayol.
Men tortaman, chekni mushtlayman ... sotuvchi.
Men ovqat pishiraman ... pishiraman.
Hovli supuryapman... farrosh.
Men emlayapman ... hamshira.
Men rasmlar chizaman ... rassom.
Men maktabda bolalarga dars beraman ... o'qituvchi.
Men kasallarni davolayman ... shifokor.
Men mebel qilaman ... duradgor, duradgor.
Men devorlarni bo'yayapman ... rassom.
Men keklarni pishiraman ... qandolatchi oshpaz.
Men uylar quraman ... quruvchi.
Men hayvonlarni davolayman ... veterinar.
Men ko'mirchiman ... konchi.
Men temir soxtaman ... temirchi.
Men daraxtlar o'stiraman ... bog'bon.
Men kitoblar yozaman ... yozuvchi.
Men she'r yozaman ... shoir.
Men orkestrni boshqaraman ... dirijyor.
Men spektakllarni sahnalashtiraman ... rejissyor.
Men gazetalarni yetkazib beraman ... pochtachi.
Kiyim tikaman... tikuvchi, tikuvchi.
Men kosmosda uchaman ... kosmonavt.
Men etiklarni tuzatyapman ... etikdo'z.
Men mashina haydayapman ... haydovchi, haydovchi.
Men qo'shiq kuylayman ... qo'shiqchi.
Men uylarni loyihalashtiraman ... arxitektor.
Men samolyotda uchyapman ... uchuvchi.
Men poezd haydayapman ... mashinist.
Men po'lat ... po'lat quyuvchi qilyapman.
Men samolyotda yo'lovchilarga xizmat ko'rsataman ... styuardessa.
Tarbiyachi: Qani, yana bitta o'ynaymiz to'p o'yini "Kimning qaysi asbobi bor?".
Bolg'a - (duradgorda)
Cho'tkasi - (rassomdan, rassomdan)
Shprits - (hamshirada, veterinarda)
Planer - (duradgorda)
Mel - (o'qituvchi oldida)
Qaychi - (sartaroshda, tikuvchida)
Taroq - (sartaroshxonada)
Igna - (tikuvchida)
Palitra - (rassomdan)
Ko'rsatkich - (o'qituvchi oldida)

(belkurak, gitara, supurgi, qurol, skalpel, pan)
Jismoniy madaniyat daqiqasi "Haydovchi motorni ishga tushirdi"
Haydovchi dvigatelni ishga tushirdi: drr, drr, drr, drr.
U starterni bosdi: zip, zip, zip, zip.
U shinalarni tezda pompaladi: shshsh, shshsh, shshsh, shshsh.
Keyin u mashinaga o'tirdi:
Men imkon qadar tezroq rulni qo'llarimga oldim,
Va u tezda ketdi.
Tarbiyachi:- Keyingi o'yin "Kim aytdi?".
Kim uchun qo'shimchalar? (oshpaz)
Siz uchun paket. Ro'yxatdan o'tish. (Pochtachi)
Xaridingiz uchun katta rahmat. (Sotuvchi)
Qaysi tish sizni bezovta qilmoqda? (Tish doktori)
Sochingizni qanday qilib kesasiz? (Sartarosh)
Yoqimli parvoz! (Styuardessa)
Dars tugadi. (O'qituvchi)
Tarbiyachi: - O'yin - tanlov "Belgi tanlang"... Biz kim ko'proq so'zlarni tanlashini ko'rib chiqamiz (bolalar to'g'ri javob uchun chiplar oladi).
Uchuvchi (qanday) jasur, jasur, aqlli, ehtiyotkor ...
Sotuvchi (qanday) muloyim, ozoda, mehribon ...
Haydovchi (qanday) ehtiyotkor, ehtiyotkor ...
O'qituvchi (qanday turdagi) - qattiq, aqlli, mehribon ...
(sartarosh, oshpaz, shifokor, politsiyachi).
Jismoniy tarbiya "Uchuvchi"
Shofyor bo'lish yaxshi (ular aylana bo'ylab yugurishadi, "haydash")
Yaxshiroq uchuvchi! (aylana bo'ylab yugurish, qo'llar yon tomonga)
Men uchuvchilarga borardim,
Menga o'rgatsinlar!
Men tankga benzin quyaman, (to'xtating, "quying")
Pervanelni yoqish: (dumaloq harakat o'ng qo'l)
- Dvigatelni osmonga olib boring, (aylana bo'ylab yuguring, qo'llar yon tomonlarga)
Qushlar qo'shiq aytish uchun.
Tarbiyachi:- Endi taxmin qilaman turli kasb egalari haqida topishmoqlar.
Men bolalar bilan o'ynayman
Men butun kunlarimni ular bilan o'tkazaman,
Men ular bilan sayrga boraman,
Men ularni yotqizdim
Va, albatta, men yaxshi ko'raman
Men o'z kasbimman. (tarbiyachi)
Agar olov bo'lsa
Kolonnada tutun yog'moqda,
"01" ni teramiz,
Va biz yordamga qo'ng'iroq qilamiz. (o't o'chiruvchi)
U jiddiy ko'rinadi
U tartibni saqlaydi.
Toza kunda, tunda
Tinchligimizni himoya qiladi. (Militsiya hodimi)
Ertalabdan beri ovqat xonamizda
U osh, kompot va bo‘tqa tayyorlaydi. (oshpaz)
Kim mashinani mohirlik bilan boshqaradi -
Axir bu rulda birinchi yil emasmi?
Qattiq shinalar biroz shitirlaydi
Bizni shahar bo'ylab kim olib boradi?
(Haydovchi, haydovchi)
Mahsulotlarni kim sotadi -
Sut, smetana, asalmi?
Kim bizga etik sotadi
Poyafzal va sandal?
Ularning barchasi tovarlarni bilishadi
Vaqtni behuda sarflamang
Do'konlarda yaxshi bajarilgan.
Kim bu? ... (sotuvchilar)
Bizning choyshabimizni kim yuvadi
Toza bo'lishi uchun
Quruq va silliq
Va temir? (Kir yuvish)
Belkurak bilan qorni belkurak
Supurgi bilan hovlini supuradi.
Tasavvur qiling, bolalar
Kim tozalik haqida qayg'uradi? (Ko'cha tozalovchi)
Qulog'ing og'risa,
Yoki tomog'im quruqmi
Xavotir olmang va yig'lamang -
Axir ... (shifokor) sizga yordam beradi
Sochni kim qiladi
Soch quritgich, cho'tka va taroq,
Ajoyib jingalak jingalaklar,
U portlashlarni cho'tka bilan uradi.
Uning qo'lidagi hamma narsa yonmoqda -
Kim o'zgaradi tashqi ko'rinish? (Sartarosh)
Bolalarni maktabda buyurtma qilishni kim o'rgatadi
Va u yigitlar uchun daftarlarni tekshiradi,
O'qish, yozish va hisoblashni o'rgatadi,
Bo'lish, ko'paytirish va muammolarni hal qilish? (O'qituvchi)
Sariq, lilak bo'yoq
Men chelakda eritaman
Va uylar uchun yangi kiyimlar
Men uni uyga ko'chib o'tmoqchiman! (Rassom)
Uy qayerda qurilmoqda - ertalab bir ko'ring:
Kimdir ko'rpali ko'ylagi shamolda o'tiradi.
U xuddi olov bilan o'ynagan sehrgarga o'xshaydi
Unga himoya niqobi kiyiladi. (Elektr payvandchi)
Temir yo'l stansiyasi. Ikkinchi signal eshitiladi.
Poyezd sharqqa qarab ketadi.
Uyquchilar va ustunlar shoshilishadi,
Qayinlar, archalar va emanlar.
Va men qariganimda,
Katta yangilik - katta xodimlar. (Haydovchi)
Qarag'aylar qiz do'stlari bo'lgan joyda
Chekkada yig'ilgan.
Yosh qarag'ay o'rmoni orasida
Kulba bor ... (o'rmonchi)
Men ustaxonaga erta tongda kiraman,
Tinch uxlayotganingizda.
Mamlakatda men hammani kiyintiraman
Men ... (to'quvchi)
Tarbiyachi:- Menda ham bor topqirlik va e'tibor uchun topishmoqlar... Eshiting.
Sigirlarni, qo‘ylarni kim boqadi?
Xo'sh, albatta, ...
(Sotuvchi emas, balki cho'pon.)

Devorlarni yorqin rangga bo'yadi
Bizning xonada ...
(Sutchi emas, balki rassom.)

Dori-darmonlar bizning dorixonamizda
Sotish ...
(Kutubxonachi emas, balki farmatsevt.)

Restoranda o'yin taomlari
Mohirlik bilan tayyorlang ...
(O'rmonchi emas, balki oshpaz.)

Royalda, tik pianino
Vals ijro etiladi ...
(Balerina emas, balki pianinochi.)

Xavfli parvozda sirk gumbazi ostida
Jasur va kuchli yo'lga chiqadi ...
(Uchuvchi emas, balki havochi.)
Plitalar, cho'ntaklar va tekis quvurlar -

Chiroyli kiyim tikilgan ...
(Musiqachi emas, tikuvchi.)
Tarbiyachi:- Va hozir isitish o'yini "O'g'il bolalar kim bo'ladi, qizlar kim bo'ladi?".
(Bolalar aylanada turishadi. O'qituvchi kasb nomini aytadi. Agar o'g'il bolalar kasb tanlashi mumkin bo'lsa, unda hamma cho'kkaladi, agar qizlar bo'lsa, hamma qo'llarini ko'taradi, agar o'g'il va qiz bo'lsa, hamma chapak chaladi).
Didaktik o'yin "Menga bir so'z ayt"
Samolyotni (uchuvchi) boshqaradi
Maktabda u bizga dars beradi (o'qituvchi)
Binolar quradi (quruvchi)
Bo'yalgan devorlar (rassom)
Biz uchun qo'shiqlar kuylaydi (qo'shiqchi)
Band savdo (sotuvchi)
Kasalliklarni davolaydi (shifokor)
Yong'inni bir zumda o'chiring (o't o'chiruvchi)
Baliq bizni ushlaydi (baliqchi)
Dengizda xizmat qiladi (dengizchi)
Mashinada yuk ko'tariladi (haydovchi)
Issiq temirchilikda (temirchi)
Hamma biladi - yaxshi!
Tarbiyachi:- Endi o'ylab ko'raylik va yer yuzida turli kasb egalari (oshpaz, shifokor va hokazo) bo'lmaganida nima bo'lardi, tayyormisiz?
O'yin "Men gapni boshlayman va siz tugatasiz".
Agar o'qituvchilar bo'lmasa, unda ...
Agar shifokorlar bo'lmasa, unda ...
Agar tozalagichlar bo'lmasa, unda ...
Agar haydovchilar bo'lmasa, unda ... va hokazo.
O'qituvchi: - Bolalar, endi ayting-chi, sizningcha, eng muhim kasb qaysi? (Bolalarning javoblari)
O'qituvchi bolalarni barcha kasblar muhim - barcha kasblar kerak degan xulosaga olib keladi.
- Bolalar, siz katta bo'lganingizda kim bo'lishni xohlayotganingizga allaqachon qaror qildingiz. Bolalar javoblari (Man bolishni hohlayman…)

Men sizga taklif qilaman mavhum ta'lim faoliyati 5-6 yoshli bolalar(katta guruh o'quvchilari) "Bog'bonlar" mavzusida. Ushbu ish katta guruh o'qituvchilari uchun foydali bo'ladi. Sizning e'tiboringizni katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarning g'oyalarini rivojlantirishga, shuningdek, inson mehnatiga hurmatni singdirishga qaratilgan darsning qisqacha mazmuniga taklif etiladi.

Maktabgacha ta'lim muassasalarining katta guruhida "Bog'bonlar" mavzusidagi GCD referati

"Ijtimoiylashtirish", "Muloqot", "Mehnat", "Jismoniy madaniyat", "Bilish" ta'lim yo'nalishlarining integratsiyasi.

Maqsad: Bolalarning o'simliklar tirik mavjudot ekanligi haqidagi g'oyalarini umumlashtirish (ularning o'sishi va rivojlanishi uchun er, suv, issiqlik, yorug'lik kerak; bu sharoitlar odamlar tomonidan ta'minlanadi).

Vazifalar:

• Bolalarning o'simliklar urug'lardan o'stirilishi haqidagi e'tiqodlarini mustahkamlash.
• Bolalarda tashqi dunyo bilan o'zaro munosabatda bo'lish qobiliyatini va insoniy munosabatni shakllantirishni davom ettirish.
• Foydali umumiy ishda ishtirok etish, hissa qo'shish, natijalarga erishish istagini rivojlantirish.

Uskunalar:

• Rekord pleyer,
• musiqa bilan disklar,
• "Uy bog'i"
• urug'lar,
• aks ettirish uchun magnit taxta.

Har bir bolaning stollarida laganda bor: tayoq, peçete, bir stakan tuproq. Fartuklar. Slayd ko'rsatish uskunalari.

She'r - S. Pshenichnykh "Erta tongda, g'alati kimdir".
Jismoniy tarbiya - Kovalko V.I. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun jismoniy tarbiya daqiqalarining ABC: Jismoniy tarbiya daqiqalarini amaliy rivojlantirish, o'yin mashqlari, gimnastika majmualari va ochiq o'yinlar (o'rta, katta, tayyorgarlik guruhi). - M .: VAKO, 2005.-176 b. - (Maktabgacha yoshdagi bolalar: biz o'rgatamiz, rivojlantiramiz, tarbiyalaymiz).

Guruh sabzavot bog'i (panjara, kungaboqar, gullar), devorga quyosh, ekran-uy sifatida yaratilgan.

Bolalar musiqa bilan guruhga qo'shilishadi. "Antoshka" (V. Shainskiy / Yu. Entin)

Bolalar, qaranglar, bizda qanday go'zal, mehribon quyosh bor! Bu haqiqiy sehrgarga iliqlik va yaxshi kayfiyat bag'ishlagandek. Mana tinglang:

Erta tongda kimdir g'alati
Derazamdan qaradi.
Qo'lingizning kaftida paydo bo'ldi
Yorqin qizil nuqta.

Bu quyosh kirdi
Go'yo qo'l uzatilgandek
Yupqa oltin nur.
Va birinchisida bo'lgani kabi eng yaqin do'st
Menga salom berdi!

Kelinglar, bolalar, biz quchoqlaymiz va sehrgarlar kabi bir-birimizga iliqlik va yaxshi kayfiyat bag'ishlaymiz.
(Biz quchoqlashamiz).
Endi o'zimizni boshlaylik.
Bizning darsimiz guruhda emas, g'ayrioddiy. Qayerda deb o'ylaysiz?
(Bolalarning javoblari).
To'g'ri, bog'da.
Musiqa tovushlari ("Antoshka" Shainsky V / Entin Yu. ") Ekran ortidan Avdotya buvisi chiqadi.
Buvim: Salom, aziz mehmonlar! Sizni ko'rganimdan xursandman, o'tiring, bolalar.
Tarbiyachi: Salom, Avdotya buvisi. Biz sizni ziyorat qilish uchun keldik, lekin bir sababga ko'ra.
Bolalar, yilning qaysi vaqti?
(Bolalarning javoblari).
Va ular odatda bahorda bog'larda nima qilishadi?
(Bolalarning javoblari).
Avdotya buvi, sizning yotoqlaringiz, sabzavotlaringiz qayerda?
Avdotya buvisi ekishni unutganidan xavotirda.
Tarbiyachi: Biz sizga sabzavot ekishga yordam berish uchun keldik. Bolalar, yordam bera olamizmi?
(Bolalarning javoblari)
Bolalar, ota-onangiz, buvilaringiz va bobolaringiz bilan bog'ga qanday borganingizni eslang. Sinfda urug'larni qanday ekganimizni eslang. Keling, Avdotya buvisiga qanday qilib ekilganimizni, urug'larga nima bo'lganini aytib beraylik.
Slayd namoyishi, bolalar o'rinlaridan turib, qo'llarini ko'tarib, slaydlarda ko'rsatilgan narsalarni sharhlaydilar.

Urug'lar kichik, biz ularni suvga botirdik.

Urug'lar shishib ketgan.

Urug'larda ildizlar o'sib chiqdi va biz urug'larni erga ekdik.

Birinchi ikkita barg paydo bo'ldi.

O'simlik o'sdi, gullar paydo bo'ldi.

Mevalar paydo bo'ldi.

Tarbiyachi: Va endi bolalar sizga, buvi, nima qilishlarini ko'rsatadilar. Ular urug'larni ekishadi. Ammo bundan oldin, bolalar, dam olaylik.
(Gilamda gimnastika qilish)
Biz bog'da turib, tabiat bilan qiziqamiz.
(tomonlarga buriling)
Mana salat, mana arpabodiyon. U erda biz sabzi o'stiramiz.
(oldinga egilish)
Biz begona o'tlarga qarshi kurash e'lon qilamiz - biz yirtib tashlaymiz
Ha, pastga cho'zing.
(cho'nqirmoq)
Devorda qichitqi o'tlar hamma uchun ajoyib tarzda o'sdi.
(qo'llar yuqoriga ko'tarilib, u yoqdan-bu yoqqa tebranadi)
Biz unga tegmaymiz - biz allaqachon biroz yonib ketganmiz.
(qo'llarini cho'zish)
Biz suv idishidan hamma narsani to'kib tashladik va skameykalarga o'tirdik.
(bolalar stolga borishadi)

Bolalar fartuk kiyib, baland stullarga o'tirishadi. O'qituvchi nazorati ostida bolalar plastik stakanlarga urug'larni ekishadi. O'qituvchi erni stakanlarda oldindan sug'ordi. Bolalar chopstiklar bilan truba yasashadi. Urug'ni tashlang. Tuproq bilan seping.

O'qituvchi sug'ormoqda. Ayni paytda buvi o‘z bog‘iga chigit ekmoqda. Urug'larni ekish paytida o'qituvchi bolalarga savollar beradi:
o'simliklar tirikmi? (bolalar javoblari)
nega tirikman deb o'ylaysiz? (bolalar javoblari)
qanday aniqlandi? (bolalar javoblari)
o'simlik yaxshi o'sishi uchun nima qilish kerak? (bolalar javoblari)
Bularning barchasini o'simliklarga kim berishi mumkin? (bolalar javoblari)

Buvim: Yaxshi, bolalar! Butun bog' ekilgan! Siz hamma narsada qanchalik aqllisiz. Siz o'simlikning urug'dan qanday paydo bo'lishini, qanday o'zgarishini va o'sishini aytdingiz. Er ostida qanday o'simliklar borligini bilasizmi? (bolalar javoblari) Sizlarga syurprizim bor: men sizga beradigan bu uy bog'i. Unda siz oyna orqali umurtqa pog'onasi qanday rivojlanishini ko'rishingiz mumkin.

"Bog'bonlar" maktabgacha ta'lim muassasasining katta guruhidagi GCD. Surat

(o'qituvchi va bolalar buvisiga rahmat)
Tarbiyachi: Bolalar, siz buvingizga urug' ekishga yordam berdingiz, tajribangiz bilan o'rtoqlashdingiz. Uni qayerda ishlatish mumkin?
(Bolalarning javoblari)
Bolalar, keling, buvisi bilan xayrlashaylik, u charchagan, dam olish kerak.
(Biz xayrlashamiz, buvisi ekran orqasiga o'tadi) Bolalar qo'llarini nam salfetkalar bilan artadilar.

Tatyana Kudryashova
Katta guruhdagi darsning konspekti "Bog'bonlik kasbi bilan tanishish"

"Bog'bonlik kasbi bilan tanishish"

Darsning borishi:

Bolalar, siz va men juda ko'p narsani bilamiz kasblar... Keling, ularni eslaylik (bolalar javoblari)... Bugun men sizga juda qiziq biri haqida gapirib bermoqchiman kasb.

Bahorda, ayniqsa, yoz faslida shahrimiz ko‘chalarida sayr qilib yurganingizda, albatta, ko‘chalarimiz go‘zalligiga e’tibor qaratgansiz. Butun shahar yam-yashil daraxtlar, butalar va gullar bilan o'ralgan. Bu go'zallikning barchasi odamlar tomonidan yaratilgan va qo'llab-quvvatlangan ism kasbi bog'bon... Buning nimasi qiziq kasb? Bog'bon- parvarish bo'yicha mutaxassis bog' yoki har qanday landshaft ob'ekti. Bog'bon shahar bog'lari va bog'larida, shahar ko'chalarida, tashkilotlarda ishlashi mumkin (masalan, bizning Bolalar bog'chasi) . Bog'bon gullar va daraxtlar haqida ko'p bilimga ega bo'lishi kerak. Bog'bon parvarishlash ishlarini bajaradi bog': o'tlarni tozalash, sug'orish, hissa qo'shadigan o'g'itlar bilan o'g'itlash tez o'sish o'simliklar. O'g'it siz va men uchun ovqat kabi, lekin faqat gullar uchun. Bog'bonlar dekorativ va kesish va kesish bilan shug'ullanadilar mevali o'simliklar, gul yotoqlari, ekish.

bor bog'bonlar har qanday boshqa kabi kasb, o'z vositalariga ega. Bular turli xil belkuraklar (kattadan kichikgacha, ketmonlar, tırmıklar, sug'orish idishlari, chelaklar). (asbobni ko'rsatish)... Bu vositalarning barchasi yoki boshqa yo'l bilan ular deyiladi - inventarizatsiya, yordam beradi va ishni osonlashtiradi bog'bon.

Albatta, ish uchun yilning asosiy vaqti bog'bon - yoz... Ammo yilning boshqa vaqtlarida, bog'bonlar juda ko'p ish qilishlari kerak... Qishning oxiri va bahorning boshida, ko'chada qor yog'ayotgan paytda, ba'zi gullar maxsus shakllarda - ko'chat etishtirish uchun ko'chatlar ekilgan, ular bahorda shahrimiz gulzorlariga ekiladi.

Mana siz bugunsiz uchrashdi yana bir juda muhim va zarur kasb. Kasbi bo'yicha - bog'bon.

Bolalar, men sizni bugungi kunga taklif qilmoqchiman bog'bonlar... Biz siz bilan urug'larni ekamiz. Biz ularga g'amxo'rlik qilamiz va bizning guruh o's chiroyli o'simliklar, biz bolalar bog'chamiz hududida ekamiz.

Bolalar, keling, stollarga boramiz va ularning ustida nima borligini ko'raylik.

O'qituvchi ishora qiladi mavzular:

Tuproq, no'xat va nasturtium urug'lari bilan ekish uchun konteynerlar, sug'orish qutilari, tuproqni yumshatish uchun tayoqchalar, bolalarning ismlari bilan plitalar.

Bolalar, men ekish uchun no'xat va Nasturtium gul urug'ini tayyorladim. Qizlar nasturtium gul urug'ini, o'g'il bolalar esa no'xat ekishsin. Ekishdan oldin, men buni qanday qilishni sizga aytaman va ko'rsataman.

Urug'larni ekish uchun konteynerda tuproqni gevşetin va uni sug'orish idishidan quying. Keling, suv singib ketguncha kutamiz. Suv so'riladi, endi biz tayoq bilan urug'larni ekish uchun teshik qilamiz. Mana bunday. Keyin har bir urug'ni teshikka solamiz va erga sepamiz. Yana suv.

No'xat va nasturtium urug'ini kim qaysi idishga ekganini unutmasligimiz uchun siz o'z ismingiz yozilgan plitalarni qo'yishingiz kerak bo'ladi. Urug'larni teshikka qo'yishdan oldin, biz ekmoqchi bo'lgan urug'larni qo'llarimizga olib, ularga yaxshi so'zlarni aytaylik, kim xohlasa tez o'sib, kuchli bo'lsin.

Endi siz ishga kirishingiz mumkin.

Yaxshi yigitlar! Bugun siz no'xat va nasturtium urug'ini qanday ekishni o'rgandingiz. Biz ko'chatlarimizga g'amxo'rlik qilamiz va may oyida ularni saytimiz va bog'imizga ekamiz.

Bolalar, biz yaxshi ish qildik. Bizning dars tugadi, keling, ishimizni tartibga keltiraylik.