LAYUNIN:

Kilalanin ang antas ng kaalaman sa mga bata tungkol sa mga pagbabago sa tagsibol sa buhay na buhay at walang buhay na likas na katangian, linawin ang mga katangian ng mga palatandaan ng tagsibol, upang makilala ang pinakasimpleng pananahilan na mga relasyon, bumuo ng visual na pang-unawa, pandinig at visual na pansin, upang patindihin ang husay na diksyunaryo, bumuo ng imahinasyon, turuan ang pag-ibig ng kalikasan.

W.: Guys, pupunta tayo upang bisitahin, at kanino ka pupunta sa:

Kung ang snow ay natutunaw

Nagiging isang stream.

Ang damo ay nag-crash na nag-crash

Araw na maging mas mahaba

Kung ang araw ay kumikinang na mas maliwanag

Kung ang mga ibon ay hindi matulog

Kung siya ay naging mas mainit na hangin

Kaya dumating ito sa amin (tagsibol).

D.: Spring.

W.: Tama guys, spring. Ngayon ay pupunta kami sa isang paglalakbay sa Spring Forest "). Ngunit bago ka pumunta sa isang paglalakbay, magsuot tayo sa iyo para sa isang lakad sa pamamagitan ng taglagas kagubatan. Kung ano ang kailangan nating magsuot para sa isang lakad.

D \\ at "Ikaapat na Extra" (damit ng tagsibol).

W.: Well done, guys ay handa na ngayong pumunta sa isang paglalakbay, ngunit para sa ito sabihin sabihin magic salita: dalawang beses sa - iuwi sa ibang bagay sa kagubatan ng tagsibol.

W: (sa larawan ng easel na may maagang imahe ng tagsibol). Guys, tumingin mabuti sa larawan at sabihin sa akin kung ano ang spring ay ipinapakita dito.

D.: Maagang tagsibol.

W.: Tama guys, at kung paano mo nahulaan.

D.: Snow darkens, melts, streams ay tumatakbo, icicles lumitaw sa mga bubong, protalinki lumilitaw sa ilog ng yelo.

Didaktiko laro "kapag kung ano ang mangyayari".

- Winter nawala, at tagsibol - (dumating)

- Ang taglamig ay natutulog, at sa tagsibol - (wakes up)

- malamig na taglamig, at tagsibol (mainit-init)

- taglamig sun kumikinang, at sa tagsibol (heats)

- Winter snow falls, at sa tagsibol (natutunaw)

- Winter Hare White, at Spring (Grey)

- Mga araw ng taglamig maikli, at sa tagsibol (mahaba)

- Ang mga puno ng taglamig ay natutulog, at sa tagsibol (gisingin).

Tagapagturo: Well done guys sumagot ng tama. Pumunta tayo sa landas ng kagubatan, tingnan kung sino ang lumipad sa kagubatan ng tagsibol. Tumawag sa mga ibon ng flight at ipakita ang mga ito sa mga larawan.

Tumawag ang mga bata ng mga ibon ng flight at ipakita ang mga ito sa mga larawan.

W.: Guys, ano ang ginagawa ng mga ibon sa tagsibol.

D.: Mga ibon alisin ang mga chicks.

W.: Guys, at kung paano tayo makakatulong sa mga ibon.

D.: Gawin ang mga bungkos, at i-hang ang mga ito sa mga parke at kagubatan.

W.: Guys Kami ay may spring glan. At ano ang mga bulaklak na lumilitaw ang una.

D.: Mga priorices.

W.: Tama guys, ngunit panoorin ang lahat ng mga bulaklak sa aming clearing spring.

D \\ at "Ikaapat na Extra"

W.: Well done guys let's magpatuloy. (Sa larawan ng easel ang buhay ng mga hayop sa taglamig). Sabihin mo sa akin kung paano nagbabago ang buhay ng mga hayop sa tagsibol.

D.: Ang mga ligaw na hayop ay nagbabago sa balahibo ng balahibo sa mas madali, lumilitaw ang mga batang hayop sa mga hayop.

C.: Well done guys, well, ang aming paglalakbay sa pamamagitan ng kagubatan ay tapos na at kami ay Swami sa labas ng nayon, sabihin kung ano ang mangyayari sa buhay ng mga tao na may pagdating ng tagsibol. (Sa isang set canvas, ang imahe ng village sa tagsibol).

D.: Ang mga tao ay lunok sa lupa, pag-aani ng halaman.

W.: Tama guys. At kung ano ang ginagamit ng mga tao sa tagsibol.

D.: Shovels, rakes, watering lata, brushes para sa whitewashing tree.

W.: Guys, alam mo ng maraming tungkol sa tagsibol, at oras na para sa amin upang bumalik sa grupo. Sabihin nating ang magic salita nang dalawang beses sa - twink sa aming grupo ay magiging.

W.: Guys, gusto mo ang aming paglalakbay.

D.: Oo.

W.: At kung ano ang gusto mo karamihan.

Mga tugon ng mga bata.

. .

Integrated Occupation B. medium group. "Spring - Red" na may copyright ries at fairy tale

Mga Pang-edukasyon na Rehiyon: Cognition, artistic - aesthetic, physical development.
LAYUNIN: Tukuyin ang mga katangian ng mga palatandaan ng tagsibol, upang makilala ang pinakasimpleng pananahilan relasyon.
Mga gawain:
pagyamanin bokabularyo.
Alamin kung ano ang nakikita ang kagandahan ng kalikasan, pansinin ang mga pagbabago sa tagsibol.
ikabit ang kakayahang makita ang imahe ng tagsibol sa mga talata, mga guhit, lumikha ng isang bulaklak mula sa iba't ibang mga materyales.
Pagyamanin ang pananalita ng mga bata na may mga nouns, adjectives.
bumuo ng visual na pang-unawa, pandinig at visual na pansin, maliit na motor
Paunlarin ang aesthetic pang-unawa ng kagandahan ng kalikasan.
Itaguyod ang pagbuo ng interes ng mga bata sa kalikasan.
Tumindig sa mga bata ang isang pakiramdam ng pag-ibig at maingat na saloobin patungo sa kalikasan
Kagamitan:
Mga larawan - LIDE (sun, stream, icicles, protane, snowdrops, taong yari sa niyebe, snow, skzorets). Tagsibol landscape.
Plasticine, buto ng zucchini.

Ang kurso ng direktang pang-edukasyon na gawain:

Tagapagturo:
Tingnan natin ang bintana
Kami ay naghihintay para sa gayong kagandahan sa loob ng mahabang panahon:
At ang langit, at ang araw at kahit na bumaba,
Cinema sa Branch Walking Trell!
Lahat ng kagalakan na puno ng liwanag,
Spring beauty greetings!

Guys, kami ay makipag-usap tungkol sa tagsibol ngayon. Tinatawag din itong pula.
At bakit? Dahil maganda siya.
Makinig sa mga riddles, kung lumabas ka nang tama, makikita mo ang isang larawan na may gueau sa screen.
1. Bezing ang kanyang init sa amin ay hindi darating spring? (Araw)

2. Ito ay kinakailangan upang bumaba sa akin.
Sa aming hanging ulo.
Solnyh habang binabayaran niya
Nagbabayad siya, tumulo. (Icicle)

3. Tiningnan namin ito sa taglamig.
At dumating ang tagsibol, nakalimutan,
Kung saan siya nakatayo, nakangiti,
Tanging ang ilong ay nanatili? (Taong yari sa niyebe)

4. Siya ay puti nakahiga, sa tagsibol darkened,
Saan siya pumunta, na kumain sa kanya? (Niyebe)

5 Siya ay tumatakbo, singsing, kumanta
Maglaro sa akin ng mga tawag.

Bigyan mo siya ng isang bangka
At subukan, abutin! (Ilog)

6.Ang mga kama, siya ay bumangon mula sa isang snowdrift,
Ipapakita ng Spring ang kalsada. (Snowdrop)

7. Lumipad siya sa aming mang-aawit.
Pagkanta ng ibon. (Starling)

Tagapagturo: Magaling, lahat ng mga riddles hulaan. Sa mga kaloob na ito, natutunan namin ang tungkol sa kung ano?
Oo, tungkol sa mga palatandaan ng tagsibol. Ang pinakamahalagang spring assistant ay ang araw. Nais ni Solnyh na makipaglaro sa iyo.
At ngayon ang gymnastics para sa mata "Sunny Bunny".
Sunny Zainka (pull back palm)
Tumalon sa Palm
Sunny Zainka (ilagay sa Palm hintuturo isa pang kamay)
Maliit na tulad ng isang mumo
Horn jump sa balikat
Oh, kung paano ito naging mainit!
Lobik jump at muli
Sa balikat, tumalon tayo (sundin ang paggalaw ng daliri)
Narito isinara namin ang iyong mga mata (Palms)
At ang araw ay gumaganap:
Brushes na may mainit na ray.
Malumanay warms up (palawakin ang kanilang mga mata malawak).
Tagapagturo:
At ngayon, pumunta tayo sa. forest Polyanka.Tingnan natin kung ano ang mangyayari doon.

Ang engkanto kuwento "sa pag-clear sa tagsibol".
Apatnapung sa clearing shrewd:
"Karaul, lumubog ang tagsibol!"

Ang unang kuneho rushing:
"Ano ang nangyari, na sumigaw!"

Hare sa Sokoka:
"Ano ang nangyari, Beloboka?"
"At walang spring at hindi,
Stark - Ke, Stark - Ke,
Walang kahit saan pa! "
Nagpasya si Bunny na kalmado ang Sokoka:
"Pumunta tayo, ipapakita ko sa iyo ang Spring, Beloboka.
Tingnan, narito ang Bergog Bear!
Natulog ako sa isang mahabang panahon.
Siya ay wokened sa pamamagitan ng stream,
Berloga left - siya ay malakas na basa.
Spring River na ipinadala.
Ano ang gusto niyang matulog, natutunan niya ito.

Iniwan din ng hedgehog ang kanyang mink
Lumalakad sa kagubatan, naghahanap ng pagkain.

Lisyata na may foxes sa pag-clear ng pag-play.

Snow at yelo sa ilog ang lahat ng melts at melts,
Dito kasama ang grihih rcho lilipad,
I-strite ang pugad.

Sa Protalawyank, isang snowdrop ang ipinahayag
Spring and sun hi.

Well, ano, Beloboka, tagsibol o hindi? "
Pinagsunod-sunod apatnapu:
"Well, salamat, ikaw ay kulay-abo!
Ay masyadong puti ang taglamig.
Nakikita ko, natapos ang taglamig!
STRECK-IN, CHEERS! Hooray! "
Tagapagturo: Guys, nagustuhan mo ang paglalakbay sa pag-clear ng tagsibol.
Tagsibol sa loob ng mahabang panahon
Mula sa hangin at sozhi
At tuwiran ngayon
Slops sa lunas.
Pinalayas niya ang niyebe
May gomon at tugtog
Upang mag-ipon ng halaman
Velvet Green.
Sa lalong madaling panahon! Sa lalong madaling panahon! Maging mainit-init
Ang balita na ito ang una
Glass drums.
Gray headpad ng Willow.

Spring - Ang kahanga-hangang oras ng taon ay naghihintay para sa tagsibol, ang mga tao ay nakakatugon.
Gumawa tayo mula sa mga buto ng kalabasa at plasticine ang pinaka matapang na bulaklak ng tagsibol na "Snowdrop"
Ang mga bata ay nagpose mula sa plasticine stalks at dahon, mula sa mga bulaklak ng binhi ng zucchini.
Tagapagturo: Guys, sabihin sa akin na natutunan mo ang tungkol sa tagsibol?
Summarizing.

Evgenia Zaitseva.
"Spring dumating". Isang buod ng pag-unlad ng pagsasalita sa medium group.

Isang buod ng pag-unlad ng pagsasalita sa medium group.

Paksa: « Dumating ang tagsibol!»

Pang-edukasyon na mga rehiyon: "Cognition", "Komunikasyon", "Art Creativity".

"Cognition"

Mga gawain:

1. Palawakin at linawin ang pagtatanghal ng mga bata tungkol sa kalikasan. Secure ang kakayahang panoorin.

2. Palawakin at pagyamanin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga pagbabago sa tagsibol.

3. Upang itaguyod ang pagbuo ng interes ng mga bata sa kalikasan.

"Komunikasyon"

Mga gawain:

1. Pagyamanin ang pananalita ng mga bata na may mga pangngalan, adjectives; Pagbutihin ang kakayahang mag-coordinate ng mga salita sa. mga alok: Nouns na may numerical.

2. I-secure ang kakayahan ng mga bata na pumili ng mga antonyms.

3. Patindihin ang diksyunaryo dahil sa mga salita (Marso, Abril, Mayo, Protinal, Drop, Snowdrop, Priorices, Kidney) .

4. Rail sa mga bata ang isang pakiramdam ng pag-ibig at maingat na saloobin sa kalikasan.

"Art Creativity"

Mga gawain:

1. Magpatuloy bumuo Ang interes ng mga bata sa visual na aktibidad.

2. Bumuo Aesthetic perception kakayahan upang pagnilayan ang kagandahan ng nakapalibot na mundo.

3. Bumuo Ang kakayahang obserbahan, peering sa kababalaghan ng kalikasan, pansinin ang kanilang mga pagbabago.

Kagamitan: mga larawan sa oras ng taon « Spring» ; Multimedia equipment.

Handout.: Mga larawan na may mga gawain.

Preliminary work.:

1. Widget observation sa isang lakad

layunin: Secure na kaalaman tungkol sa pana-panahong pagbabago sa kalikasan.

2. Paglalakbay sa ecological trail.

layunin: Turuan ang mga bata na makita ang mga pana-panahong pagbabago sa kalikasan, maunawaan ang kaugnayan ng lahat ng pamumuhay sa kalikasan.

3. Pagbabasa ng mga kuwento ng engkanto at mga kuwento: "Spring Joy", "Mga ibon", "Creek" (N. sladkov) ; "Masaya bug" (Squretsky) ; "Sa ilalim ng bush" (N. Pavlova). Radiation of Mysteries O. spring. Galugarin ang mga tula, mga kawikaan, kasabihan ( « Spring» A. plescheev, "Winter ay gaganapin" S. Yezhazh), atbp.

layunin: magpatuloy bumuo Ang interes ng mga bata sa artistikong at nagbibigay-malay na panitikan.

4. Paglipat ng Mga Laro: "Solar bunnies", "Mga Ibon at Ulan", "Mga pusa at mice", "Flight of Birds" atbp.

layunin: Alamin upang mabilis na magsagawa ng mga pagkilos sa signal ng tutor; bumuo koordinasyon ng mga paggalaw; Mag-ehersisyo sa pagbigkas ng mga tunog.

Paglalakbay kurso:

SA: Guys, simulan natin ang araw na may isang ngiti. Hawakan ang iyong mga kamay at ngumiti sa isa't isa. Mayroon kaming magandang kalooban, ibigay ito sa lahat.

Ngunit kung ano ang aming pag-uusapan klase, Hulaan ang iyong sarili.

Dumating siya sa balita

At may kuwentong pambata.

Ang magic wand ay wave.

Sa kagubatan, ang snowdrock ay mamukadkad. (Spring)

Nahulaan nila, anong oras ng taon ang aming sasabihin?

D.: Tungkol sa Spring.

SA: Pagkatapos ng anong oras ng taon spring?

D.: Pagkatapos ng taglamig.

SA: Sabihin mo sa akin, anong mga pagbabago ang nangyari spring? (mga tugon ng mga bata)

SA: Guys, at taglamig at spring Gusto ang isa't isa? (D.: hindi) Sabihin nating tungkol dito. Maglaro tayo sa laro "Sabihin ang kabaligtaran".

Winter Snow White, at spring(kulay-abo)

Sa taglamig, malinis ang niyebe, at spring(marumi)

Sa taglamig, malamig na araw, at spring(mainit)

Sa taglamig, maikling araw, at spring(Mahaba)

Taglamig sun mapurol, at spring(maliwanag)

Sa taglamig, kulay-abo na kalangitan, at spring(asul)

Sa taglamig, malamig ang hangin, at spring(mainit)

Sa taglamig, ang araw ay mababa, at spring(mataas)

Ang taglamig ay malamig, at spring(Warmed)

SA: At ilang buwan spring?

SA: Pangalanan sila.

D.: Marso Abril Mayo.

SA: At ngayon sasabihin ko sa iyo kung anong mga pagbabago sa bawat buwan ang mangyayari, at nakikinig ka nang mabuti.

(Tagging kuwento sa background ng pagtatanghal)

Mart-profalp, dahil nagsisimula ito sa natutunaw na niyebe at ang unang protalynes ay nabuo. Ang snow ay nagsisimula sa sparkle sa spring ray ng kaunti pa at magpatakbo ng mga stream, tumatakbo sa mga kalsada

maingay na tubig.

Abril-Snowdogon, dahil mabilis, ang pagbubungkal sa mga daluyan ay natutunaw. Well, tingnan ang mga twigs, ang mga ito ay maliit na malambot bugal. Ang bato na ito ay ang unang leaflers sa lalong madaling panahon ay malapit nang palayain. Sumandal. Ngayon at ang snow halos natunaw, at sa ilang mga paraan, sa bukas na mga lugar, Ang berdeng damo ay lumitaw na. Noong kalagitnaan ng Abril, ang isang oso na may mga bearings ay lumabas sa Berlogs. Sa gutom na gutom ay lumiwanag sa mga rate.

May-herbage, dahil ang damo ay lumilitaw sa lahat ng dako at ang mga batang dahon ay nakuha sa araw. Kaya ang likas na katangian ng taglamig ay ganap na na-clear. Walang natitira sa niyebe, at ang mga kulay ng mga bulaklak ay ipinahayag sa paligid. Ang mga puno at palumpong ay umunlad. Ang mga ibon ay nagbaha sa kagubatan ng tagsibol, ang araw ay nagalak.

SA: I-play ang Game. "Labis na larawan". Ibinibigay ko sa iyo ang mga dahon, sa mga dahon ng mga larawan na naglalarawan sa mga buwan ng tagsibol. Kakailanganin mong mamatay sa gutom sa ilalim ng labis na imahe. (nagtatrabaho sa mga larawan) .

SA: At siyempre, ang unang bulaklak ng tagsibol ay namumulaklak! Ano ang mga tawag sa kanila? (D.: Snowdrops). At dahil sila ang mga unang bulaklak, sila ay tinatawag ding mga primrost. Tama na tama ang salitang ito. (Primroses). Anong iba pang mga bulaklak sa tagsibol ang kilala mo?

D.: Dandelion, ina-at-stepmother.

SA: Sagot ni. sample.:

1 snowdrop-2 snowdrophry-5. snowdrops.:

1 dandelion ...

1 bulaklak ...

1 Skeleton ...

1 leaflet ...

At ngayon, tumayo ang mga tao. Magpapahinga kami ng kaunting pahinga at gastusin.

Bear nakuha ng isang itlog ng isda,

Tingnan ang threshold. (lumiliko pakaliwa at kanan)

Siya ay nakaunat mula sa pagtulog (paghila ng mga kamay up)

Sa amin muli dumating ang tagsibol.

Kaya sa lalong madaling panahon makakuha ng lakas

Bear's head twisted. (Rotation head)

Nakahilig pabalik-balik (Tilting forward-back)

Narito ito sa kagubatan.

Naghahanap para sa Bear Koreshki

At lasing hemps.

Sa mga ito nakakain larvae.

Para sa Bear isang bitaminachik. (slope.: kanang kamay Pindutin ang kaliwang paa, pagkatapos ay sa kabaligtaran)

Sa wakas, Bear Nalesna.

At sa log ay nakaupo. (Ang mga bata ay umupo)

SA: Single sa aming mga lugar, at isipin na kami ay artist sa iyo. Kami ay binigyan ng isang gawain upang gumawa ng isang maliwanag, magandang album para sa mga bata "Spring months". Ngayon sa tingin mo at magpasya para sa iyong sarili, kung anong buwan ang gusto mo, gumuhit ng mga lapis sa mga dahon. At pagkatapos ay gagawin namin ang isang album.

Abstract sa gitnang grupo "Spring"

Layunin: pagsamahin ang pagtatanghal ng mga bata tungkol sa tagsibol, mga palatandaan nito.

Mga gawain:

Linawin at ibuod ang pagtatanghal ng mga bata tungkol sa mga katangian ng katangian Spring, palawakin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa tagsibol;

Palawakin at patindihin ang diksyunaryo sa paksa;

Upang bumuo ng kakayahan ng mga bata na magtrabaho sa koponan;

Bumuo ng mga creative visual na aktibidad.

Mga pamamaraan ng pamamaraan:

Taper story, gumana sa mga kawikaan, riddles, pagtingin sa mga guhit, mga tanong para sa mga bata, mga sagot para sa mga bata sa mga tanong; Laro at praktikal na aktibidad.

Kagamitan: Watman billets para sa mga aktibidad sa paglalaro, papel, pintura, ilustrasyon sa tema ng tagsibol.

Ang guro ng mga guys, napakatagal ay tumagal ng taglamig na may frosts, malakas na hangin, niyebe, kulay abo, madilim na kalangitan. Namin ang lahat ng magsuot ng mainit-init na damit (mainit na jackets, fur coats, sumbrero, winter boots, boots).

Ngunit sa kalikasan ang lahat ay napupunta sa kanyang babae, at ang isang bagong panahon ay dumating sa isang pagbabago ng malupit na taglamig. At bilang ito ay tinatawag na, susubukan mo na ngayong hulaan. Ang kalamangan: May isang taong naghagis sa akin sa bintana,

Tingnan ang sulat.

Siguro ito ang ray ng araw,

Ano ang aking mukha tickle?

Marahil ito ay vorobanyshko,

Lumulutang, bumaba?

Mula sa kanino dumating ang sulat,

Gusto mong malaman?

Pagkatapos ay kailangan mong subukan,

Hulaan mo ang mga riddles! (Kumuha ng sobre.)

Tagapagturo: Buksan natin ang sobre at hulaan ang mga riddles:

Sa asul na kalangitan iskarlata bola,

Siya ay maliwanag at mainit. (Ang araw.)

Puting carromb.

Lumalaki ang taglamig

At kung paano ang mga priges ng araw

Gorky luha pagbuhos. (Icicle.)

Natutunaw na niyebe

Ang Meadow ay nabuhay,

Dumating ang araw.

Kailan ito nangyayari? (Tagsibol.)

Nag-aalok ako ng mga bata upang pumunta at umupo sa mga upuan

Tagapagturo: Tamang mga lalaki, ito ay tagsibol. Tingnan ang mga ilustrasyong ito at sabihin sa aming mga bisita na sila ay pininturahan. Anong oras ng taon sa larawang ito? (Taglamig.)

Tagapagturo: Ano ang nakikita dito? (Maraming snow, ang mga bata ay sumakay sa pagpaparagos, mga puno, mga bata na mainit-init na bihis, atbp.)

Tagapagturo: Ano ang tawag mo na sa taong nakuha sa ikalawang larawan? (Tagsibol.)

Tagapagturo: Para sa anong mga paksa ang mga gues mo kung ano ito ay tagsibol? (Ang araw ay kumikislap nang maliwanag, icicles, daluyan, protane, mga ibon na lumipad, atbp.)

Tagapagturo: I-play ang laro "Kahanga-hangang Pouch". Tingnan ang aking bag, oo sa ito ay isang bagay na nakahiga! Gusto mong malaman kung ano ito? Sasabihin ko sa iyo ang isang lihim na mayroong maraming maliliit na baraha na may mga guhit. Ikaw ay lumapit sa akin, makuha ito sa isang larawan at tawagan na ito ay iguguhit dito at kung anong oras ng taon ang mangyayari. Kinakailangan na ilagay ang mga larawan ng taglamig sa larangan, kung saan ang taglamig ay itinatanghal, at ang tagsibol - para sa tagsibol. (Ang mga bata naman ay angkop, kumuha ng isang maliit na larawan, tumawag na sila ay iguguhit at sang-ayon sa paglipas ng panahon.)

Tagapagturo: guys, tumawag, muli, mga palatandaan ng maagang tagsibol.

(Ang sun heats, snow melts, ang mga stream ay lumitaw, ang icicles hang off ang mga bubong, protraly, ang araw ay naging mas mahaba, ang gabi mas maikli, ang mga ibon dumating, ang mga bata at matatanda ay naglagay ng mga damit na ilaw, hinihipan ang mainit na hangin.)

At anong hangin sa tagsibol? (Mainit, sariwa)

At anong tagsibol ang kalangitan? (Malinaw, maliwanag, mataas, malinis)

Anong iba pang mga palatandaan ng tagsibol ang kilala mo?

Ang mga ibon ay ibinalik mula sa mainit na mga gilid (pagpapakita ng mga ibon na may mga ibon)

Ano ang tinatawag na mga ibon na ito? (Grac, lunok)

Ang mga bato ay bumubulusok sa mga puno. (Magpakita ng isang maliit na sanga ng Willow kasama ang mga bato.)

Kidney burst at grow green ... (dahon).

Lumilitaw ang berdeng damo, ang mga unang bulaklak ay mga snowdrop.

Ang mga tao ay nagsuot ng mga damit na damit, sikat ng araw, ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog, na may hawak na mga kamay. Golden bottom.

Gori, Gori malinaw,

Upang hindi lumabas.

Tumakbo sa stream ng hardin, tumakbo sa isang bilog.

Isang Huildroba ang dumating, "lumipad" sa isang bilog.

At ang mga drift ay natunaw, natunaw, dahan-dahan squatted.

At ang mga bulaklak ay lumalaki. Gumuhit sa tiptoe, mga kamay.

Tagapagturo: Mga bata, paano sa palagay mo, na nagdadala sa tagsibol sa amin? (Laruang Sun)

Siyempre, ang araw. Ang araw ay nakatulong upang lumitaw ang mga daloy, ang tawag ng mga patak, ang mga bato sa mga puno, ang unang damo, ang unang mga leafler.

Ang pinakamahalagang tanda ng tagsibol ay isang banayad na araw ng tagsibol, na kumikislap nang maliwanag at nagpapainit sa lupa.

At ano ang iyong kalooban kapag walang araw? (malungkot, masama, malungkot).

Ipakita kung ano ka kapag malungkot.

At anong kalagayan kapag sumisikat ang araw? (masaya, masaya)

Ipakita kung ano ang iyong nakakatawa.

At ngayon gawin natin ang lahat ay kumukuha ng kanyang sikat ng araw.

Anong kulay ang araw?

Ano ang anyo nito?

Ano ang mga chucks ng araw?

Ang mga bata ay gumuhit ng araw, tunog ng audio recording tunog ng kalikasan.

Pagkatapos magsagawa ng trabaho. Tagapagturo: At ngayon kapag may napakaraming araw at kaya liwanag, ano ang iyong kalooban (masaya, nakakatawa), at kung ano ang ginagawa namin kapag masaya kami (sayaw). (Maligayang tunog ng musika). Summing up ang kinalabasan.

Anong oras ng taon na usapan natin ngayon? (Tagsibol).

Anong mga palatandaan ng tagsibol ang natatandaan mo? (Ang sun heats, ay natutunaw ang niyebeng binilo, lumitaw ang mga daluyan, ang mga icicle ay nag-hang off ang mga bubong, protraly, ang araw ay naging mas mahaba, ang gabi ay mas maikli, ang mga ibon ay dumating, ang mga tao ay naglagay ng mga damit, hinuhugasan ang mainit na hangin.)

Tagapagturo: lahat ay sinusubukan ngayon. Magaling

Mga Layunin: I-secure ang pagtatanghal ng mga bata tungkol sa tagsibol, mga palatandaan nito. Paunlarin ang konektado na pagsasalita, pagmamasid, maliit at pangkalahatang motor. Unawain ang kahulugan ng mga misteryo at makahanap ng hula. Palawakin at i-activate ang diksyunaryo sa paksa. I-secure ang kaalaman sa mga bahagi ng bulaklak. Mapawi ang magalang, maingat na saloobin patungo sa kalikasan na nakapalibot sa mundo.

Kagamitan: Flannelugaph, mga bahagi ng bulaklak para sa Flannelhembh, card na may mga larawan ng mga bulaklak ng tagsibol, mga larawan ng balangkas sa paksa na "Spring", i-cut ang mga larawan na may mga bulaklak, sobre na may mga riddles, live hyacinth flower.

Preliminary work:

- Mga obserbasyon sa kalikasan;

- pagbabasa poems ng tagsibol;

- Pagtingin sa mga larawan at mga guhit ng tagsibol, mga kulay ng tagsibol;

- Mga misteryo.

Paglalakbay kurso:

Tagapagturo: Guys, nagpunta ako sa paglalakad sa parke kahapon, hindi ko nakilala siya. Paano nagbago ang parke? Bakit hindi ko siya nakilala? Sino ang guessed? Ano ang nangyari sa niyebe? (natunaw). At ano ang nangyari sa mga puno? (Swimble kidney). Anong mga bulaklak ang lumitaw? (Primroses).

Tagapagturo: guys, hulaan ang bugtong at matututunan mo kung paano ngayon ang trabaho ngayon ay nakatuon.

Dito at ang langit ay napaliwanagan,

Tahimik ang lupain ng araw,

Ang mga daluyan sa kagubatan ay kumanta at namumulaklak ng mga snowdrop.

Lahat ng bagay ay awakened,

Ito ay dumating sa amin - Spring (Choir Choir).

Tagapagturo: Tama iyan, ang mga lalaki ay dumating sa tagsibol.

Natutuwa ka ba? Naghintay kami ng mahabang panahon para sa tagsibol, na nangangahulugang anong tagsibol? (Pinakahihintay). Anong mood ang mayroon ka kapag nakikipag-usap ka tungkol sa tagsibol? (Maligaya, mabuti, maganda, ...).

Maaari ko bang sabihin - spring mood? At ang araw sa tagsibol? (Tagsibol). At anong mga puddles sa tagsibol? (Tagsibol). At anong kalangitan ang kalangitan? (Ulap, daluyan, puno, damo, prostinal, icicle, ulan, araw)

Movable Game "Spring, Spring Red"

Spring, Spring Red! (Ang mga bata ay pumasok sa isang bilog, na may hawak na mga kamay)

Halika, tagsibol, may kagalakan,

Na may kagalakan, may kagalakan, (pumunta sa kabilang panig)

May mahusay na biyaya:

Mataas na mataas, (itigil, itaas ang mga kamay up tumataas medyas, lumanghap)

Na may ugat ng malalim, (tahimik, binabaan ang mga kamay, huminga nang palabas)

Na may mga tinapay na sagana. (Humahawak ng mga kamay, tumakbo sa isang bilog).

Tagapagturo: Sabihin natin sa akin na nangyayari ito sa tagsibol. Simulan ang iyong sagot sa mga salitang "Spring" ...

Sa tagsibol ... ang araw ay kumikinang nang maliwanag.

Snow melts snow.

Lumilitaw ang Spring Protaly.

Lumilitaw ang mga puddles.

Spring swelling kids.

Sa tagsibol, dumating ang mga ibon.

Spring ride stream.

Sa tagsibol wake up insekto.

Spring wild animals baguhin ang kulay ng fur coat.

Lumitaw ang tagsibol sa mga hayop.

Lumilitaw ang tagsibol.

Sa tagsibol, lumilitaw ang mga unang kulay: snowdrops, ina-at-stepmother.

Tagapagturo: guys, isang tao knocks sa aming pinto. (Ipinasok ang live na bulaklak sa. goroshke-hyacinth. at sobre). Hanapin - ito ay hyacinth. Hyacinth, masyadong, spring flower. Hyacintha, tulad ng lahat ng mga halaman may mga stem, dahon, bulaklak, ang ugat ay nasa lupa. Maglagay tayo ng bulaklak sa flannelhegraph ( ang mga bata sa Flannelhemphit ay naglalagay ng bulaklak).

Tagapagturo: Guys, nakikita ko na mayroong isang sobre sa tabi ng isang palayok. Tingnan natin kung ano ang nasa loob nito? (Ang tutor ay nakakuha ng isang sheet na may mga riddles at card na may mga larawan ng mga bulaklak ng tagsibol). Guys, ito ay riddles - riddles tungkol sa unang kulay ng tagsibol. Hulaan natin ang mga riddles na ito:

Lumalaki ito maganda, magiliw,

Asul na flat puti.

Kahit na mas maaga blooms.

Kung ano ang yelo ay natunaw sa ilog.

Na-dismiss nang eksakto sa oras

Unang bulaklak ni Martov. (Snowdrop)

Golden beam sogret.

Lumalaki ang isang portrait ng araw!

Ngunit isang dilaw na bulaklak

Pansamantalang mga sheet na walang (ina-at-stepmother)

White Peas

Sa isang berdeng binti. (Lily ng lambak)

Dilaw, puti, asul;

Lumago ang Earth.

Nakatuon ang Spring:

Namatay ... (crocuses).

Siya hurries ang tagsibol upang matugunan

Napansin ko siya sa lahat ng dako:

Yellow caftanchik.

Wears ... (dandelion).

Bulaklak ng tagsibol

Mga palatandaan na hindi nagkakamali:

Dahon - tulad ng bawang,

At ang korona - tulad ng isang prinsipe! (Narcissus)

Tagapagturo: Guys, nalutas namin ang lahat ng mga riddles!

Fizkultminutka:

Ang mga bulaklak ay lumalaki sa halaman

Walang uliran kagandahan (mga kamay sa gilid)

Ang mga bulaklak ay umaabot sa araw.

Sa kanila ay umaabot at ikaw ( paghila, mga kamay)

Ang hangin ay pumutok kung minsan

Lamang ito ay hindi problema. ( swing up kamay up)

Sandalan bulaklak,

Babaan ang mga petals. (Tilting forward)

At pagkatapos ay bumangon muli

At namumulaklak pa rin. (straightening)

Gaganapin didaktiko laro "Kolektahin ang bulaklak"

Ang guro ay namamahagi ng sobre sa bawat bata, mayroong isang split picture dito. Ang mga bata ay naglalagay ng kanilang bulaklak. Pagkatapos ay tinatanong ng guro ng bawat bata kung ano ang bulaklak na ito.

Tagapagturo: mga lalaki, sinabi mo sa mga palatandaan ng tagsibol, ipinakita kung paano lumalaki ang bulaklak, naalala ang mga pangalan ng mga kulay ng tagsibol, ang mga larawan ay nakolekta. Ang galing mo!

Kinalabasan:

Ano ang ginagawa namin ngayon?

Ano ang pinakagusto mo?