Презентація до уроку суспільствознавства "діяльність людини". потреби людини


Основні поняття

Розвиток суспільства - результат

діяльності людей.

Суспільство

Суспільство

Суспільство


Основні поняття

Діяльність - активність чого-небудь.


Основні поняття

Діяльність - заняття людини

Визначте, які явища можна назвати діяльністю?


Основні поняття.

Діяч - людина, який виявив себе в

будь-якої громадської діяльності.

Визначте, кого з персонажів можна назвати діячем?


Основні поняття.

Діяння - суспільно-значима

діяльність.

Визначте, які дії можна назвати діянням?


Діяльність людини і поведінку (активність) тварин

У чому корінна відмінність дій людини і тварин?


Діяльність людини і поведінку тварин

РОЗУМНА

ДІЯЛЬНІСТЬ

ПЕРЕТВОРЕННЯ

Пристосування

ИНСТИНКТ

Наведіть приклади, коли поведінка тварин схоже

на діяльність людей?


Структура діяльності.

Суб'єкт - той, хто здійснює діяльність .

Об'єкт - те, на що спрямована діяльність .

Визначте, об'єкти і суб'єкти

діяльності?


Структура діяльності.

результат

Засоби

досягнення

мета

Основна схема

діяльності


структура діяльності

мета - усвідомлений

образ предвосхі-

щаемого результату,

на досягнення до-

торого спрямована

діяльність


добре

добре

Структура діяльності.

Діяльність складається з дій

погано

погано

Поведінка - складається з вчинків


Структура діяльності.

У різні епохи існували

різні підходи до діяльності:

1.Человечество ставить перед собою тільки ті завдання,

які здатне вирішити.

2. Мета виправдовує засоби.

3.Мета - ніщо, рух - все!

4.Благородние мети повинні досягатися

благородними засобами.


мотиви діяльності

СВОБОДА

ЗАЛЕЖНІСТЬ

Ш Монтеск'є - природні умови


Т. Мор

острів

утопія

мотиви діяльності

Що рухає людською діяльністю ?

«Ідеї правлять світом»


мотиви діяльності

Що рухає людською діяльністю ?

Георг Гегель -

ДВИЖУЩАЯ СИЛА історії-

СВІТОВИЙ РОЗУМ

світовий розум


мотиви діяльності

Що рухає людською діяльністю ?

К.Маркс -Діяльність людей визначається їх

економічними учасниками


мотиви діяльності

Що рухає людською діяльністю ?

М.Вебер-

дії людей

визначають

і духовний, і

економічний

чинники


мотиви діяльності

Що рухає людською діяльністю ?

МОТИВИ

це спонукання до діяльності, пов'язані

із задоволенням потреб

ПОТРЕБИ

-осознаваемая людиною потреба в тому,

що необхідно для підтримки життя

і розвитку особистості


потреби

взаємопов'язані

види потреб

Що рухає людською діяльністю ?

ПРИРОДНІ -

самозбереження,

сон, їжа

СОЦІАЛЬНИЕ-

спілкування, само-

твердження і т.д.

ІДЕАЛЬНИЕ-

пізнання світу і

усвідомлення себе

в ньому.

(Наука,

мистецтво,

спорт)


переконання

Що рухає людською діяльністю ?

ПЕРЕКОНАННЯ _ Це стійкі погляди на світ,

ідеали і принципи, а також прагнення вопло-

тить їх у життя через свої дії і вчинки.


інтереси

Що рухає людською діяльністю ?

ІНТЕРЕСИ - це усвідомлені потреби, характерні

для пределеніе групи людей.


несвідоме

Що рухає людською діяльністю ?

БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ - це творче начало

потяг -початковий

етап формування

мотивів поведінки


Класифікація дій (за М. Вебером)

Що рухає людською діяльністю ?

Вчинені на ос-

нове поставленої і

продуманої мети

целерациональное

Вчинені на ос-

нове міровоззренче-

ських принципів

ціннісно

раціональні

вчинені під

впливом емоціона-

льного стану.

афективні

вчинені під

впливом длитель-

ної звички

традиційні


Потреби людини Ієрархічна теорія потреб А. Маслоу Духовні потреби Престижні потреби Соціальні потреби Екзистенційні потреби Фізіологічні потреби первинні (вроджені) вторинні (придбані) індивід індивідуальність особистість






Потреби людини Соціальні - свідчать про те, що людина - істота соціальна, колективне і поза групою жити не може. Людина жадає дружби, прихильності, любові, спілкування, допомоги близьких, турботи про інше, приналежності до спільноти, участі в організаціях.


Потреби людини Престижні - показують, що людині властиво виділятися чимось, обганяти інших, бути нерівним їм, звертати на себе особливу увагу і шукати переваг. Прагнення виділитися рухає кар'єрою, бажанням отримати більш високий статус, престиж, визнання, оцінку.




Елементи людської психіки і свідомості Австрійський психіатр Зигмунд Фрейд () - один з перших, кому вдалося виявити складну структуру внутрішнього світу людини. У структурі особистості З.Фрейд виділив 3 основних компоненти: «Воно» (підсвідомість) «Я» (свідомість) «Над-Я» (надсвідомість) «Над-Я» «Воно» «Я» підсвідомість свідомість сверхсознание


Елементи людської психіки і свідомості Духовні потреби Престижні потреби Соціальні потреби Екзистенційні потреби Фізіологічні потреби первинні (вроджені) вторинні (придбані) підсвідомість «воно» свідомість «Я» (Ego) сверхсознание «над-Я»


Елементи людської психіки і свідомості Підсвідомість ( «Воно») включає: Біологічні потреби: потреба в їжі, сексуальні бажання, відправлення природних потреб, захист від холоду і т.д .; Витіснені бажання: безуспішні спроби домогтися чиєїсь любові, нереалізовані мрії, затаєна образа, скандальні або компрометуючі вчинки і т.п.










Елементи людської психіки і свідомості Інстинкти і рефлекси - то, що абсолютно нами не контролюється і повністю задано природою. Потреби - відчувається, переживається стан організму або психіки, супроводжуване дискомфортом і не має суб'єктивного сенсу. Звички - встановлена \u200b\u200bсхема (стереотип) поведінки в певних ситуаціях, придбані нами способи задоволення потреби і реагувати на інстинкти; результат навчання і навчання, найчастіше свідомого і цілеспрямованого, рідше - стихійного. Звички бувають: тимчасові і постійні, індивідуальні та колективні.


Елементи людської психіки і свідомості Мотиви - осмислені побудители дії; розумно пояснений причина поведінки. Почуття - чуттєве становить нашої свідомості. Комбінацію почуттів називають темпераментом. Темперамент - тип психічного складу індивіда. Розум - здатність до дедукції і індукції. Розум - вміння знаходити оригінальне рішення в несподіваній ситуації. Дух - внутрішній розвиток людини.


Елементи людської психіки і свідомості Всі перераховані вище елементи внутрішнього світу людини утворюють складні конфігурації. Однією з таких конфігурацією виступає діяльність. Діяльність - внутрішня (психічна) і зовнішня (фізична) активність людини, регульована свідомістю.


Елементи людської психіки і свідомості Структура діяльності суб'єкти (людина, група осіб, організації, інститути) їх потреби і інтереси, що визначають мотиви діяльності цілі, як ідеальні прообрази потрібних предметів кошти об'єкт (на що спрямовані зусилля суб'єкта) сама діяльність (сама діяльність + поведінку) результат


Елементи людської психіки і свідомості Види діяльності практична матеріально-виробнича (сільське господарство, будівництво, виробництво товарів і т.п.) соціально -преобразовательная (соціальний контроль, організаційна культура підприємства, реформа, революція) духовна пізнавальна (наукові дослідження, вивчення об'єкта , читання книг) ціннісно -орієнтовно (формування і зміна світогляду, релігійні пріоритети) прогностична (планування фінансової діяльності, координація групових дій)


Джерела: Кравченко, суспільствознавство, підручник для 8, класів Колекція картинок Microsoft Office

Актуалізація вивченого матеріалу

1. Поняття: особистість, індивід, людина.

2. Вплив соціального середовища на розвиток особистості.


? Людина \u003d особистість \u003d індивідуальність


Людина - це жива істота, що володіє даром мислення і мови, здатністю створювати знаряддя і користуватися ними в процесі суспільної праці.

особистість - це людина як носій якихось властивостей.

індивідуальність - це особливості характеру і психічного складу, що відрізняють одного індивіда від іншого.


здатна нести

особистість

Контролює ..., має силу ...

людини

відрізняється

у вчинках


Здатна нести відповідальність

особистість

Контролює поведінку, має силу волі

Продукт соціалізації людини

Відрізняється самостійністю у вчинках


Володіє правилами і ... людини

біосоціальна

Має свої ... і прагнення

людина


Володіє правилами і обов'язками людини

біосоціальна

істота

Має свої бажання і прагнення

людина


………… .


Відрізняється творчістю і оригінальністю в діяльності

індивідуальність

Володіє неповторними особливостями


Тема урока

потреби людини


потреба - це стан живої істоти, що виражає його залежність від того, що складає умови його існування.


задоволення потреби - процес повернення організму в стан рівноваги.


Абрахам Маслоу (1908-1970)


Піраміда потреб людини (По А. Маслоу)

вторинні,

придбані

первинні,

вроджені


висновок:

Чим вище знаходиться в піраміді А. Маслоу потреба, тим складніше її задовольнити. Найбільш непіддатливою є духовні потреби. Задовольнити їх - значить знайти сенс життя, віддати перевагу добро злу, відноситься до людей так, як ви хотіли б, щоб люди ставилися до вас.







Визначте, чи правильні судження:

  • Спонукальної силою володіють тільки незадоволені потреби.
  • Нижчі потреби властиві всім людям, незалежно від освіченості.
  • Вищі вторинні потреби притаманні всім людям в однаковій мірі.
  • Нижчі потреби сприяють формуванню особистості.
  • Духовні потреби неможливо відчувати, якщо не задоволені нижчі потреби.

Домашнє завдання

§ 4, питання і завдання

слайд 2

Діяльність людини, її основні форми

Діяльність - спосіб ставлення людини до зовнішнього світу, що складається в перетворенні і підпорядкуванні його цілям людини.

Чупров Л.А. МОУ СЗШ №3 с. Камінь-Рибалка Ханкайского району Приморського краю

слайд 3

Основні компоненти діяльності

  • Суб'єкт діяльності - це той, хто здійснює діяльність (людина, колектив, суспільство)
  • Об'єкт діяльності - це те, на що спрямована діяльність (предмет, процес, внутрішній стан людини)
  • мотив
  • Методи і засоби
  • процес
  • Результат (продукт)
  • потреби
  • Соціальні установки переконання інтереси потягу і емоції ідеали
  • Мотив - сукупність зовнішніх і внутрішніх умов, що викликають активність суб'єкта і визначають спрямованість діяльності
  • Мета діяльності - це усвідомлений образ того результату, на досягнення якого спрямована дія людини.
  • слайд 4

    Види діяльності

    • спілкування
    • вчення

    Особливий вид діяльності, метою якого є не виробництво будь-якого матеріального продукту, а сам процес - розвага, відпочинок.

    Це вид діяльності, при якому відбувається обмін ідеями та емоціями. Якщо в цей обмін включаться матеріальні предмети - це комунікація.

    Це вид діяльності, метою якого є придбання людиною знань, умінь і навичок.

    Може бути організованим і неорганізованим.

    Це діяльність, спрямована на досягнення практично корисного результату.

    слайд 5

    той, хто є ініціатором спілкування (окремі люди, групи, спільноти, людство в цілому)

    це, заради чого у людини виникає необхідність в спілкуванні.

    це та інформація, яка передається в міжособистісних контактах від одного до іншого.

    це способи передачі, переробки і розшифровки інформації, що передається в процесі спілкування (за допомогою органів почуттів, текстів, малюнків, схем, радіо-відеотехніки, інтернету та ін.)

    одержувач інформації

    • структура
    • спілкування
    • суб'єкт
    • зміст
    • Засоби
  • слайд 6

    Творчість - це вид діяльності, який породжує щось якісно нове, ніколи раніше не існувало (нова мета, новий результат, нові засоби, нові способи та ін.)

    Найважливіші компоненти творчої діяльності

    Комбінування вже наявних знань

    здатність створювати нові чуттєві або розумові образи в свідомості

    характеризується особливою силою, яскравістю і незвичністю створюваних уявлень і образів

    знання, умови отримання якого не усвідомлюються

    • характер діяльності
    • свідомий характер
    • громадський характер
    • продуктивний характер
    • перетворює характер
    • Уява
    • фантазія
    • інтуїція
    • Свідоме висування мети і передбачення результатів
    • Спрямованість на отримання результату (продукту)
    • Спрямованість на зміну навколишнього світу і себе
    • Здійснення діяльності в різноманітних зв'язках з іншими людьми
  • слайд 7

    слайд 8

    виконайте завдання

    Впиши відповідні приклади з перерахованих нижче в таблицю.

    Собака сторожить будинок, хлопчик катається на велосипеді, композитор складає оперу, учитель веде урок, білка робить запаси на зиму, мама садить квіти.

    слайд 9

    2. Розгадай кросворд. Якщо все слова будуть розгадані вірно, то по вертикалі вийде слово, яке характеризує один з видів діяльності.

    Усна народна ... 2. Праця інакше ... 3. Чи буває в школі. 4. Те, чого час, коли все свій час.

    слайд 10

    Що потрібно людині?

    • Хочу!
    • Життя-безперервний процес задоволення потреб людини
    • потреба
    • Нужда людини в чому-небудь!
  • слайд 11

    «Вічні» чи потреби?

    сучасність

    первісність

    Потреби залежать від умов в яких живуть люди і змінюються з часом

    Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій створіть собі аккаунт (обліковий запис) Google і увійдіть в нього: https://accounts.google.com


    Підписи до слайдів:

    Визначте тему уроку

    Сінквейн (актуалізація колишніх знань) Тема - ПОТРЕБИ 2 дієслова 3 прикметників 1 словосполучення 1 пропозиція - висновок

    Чому ви зможете навчитися сьогодні? цілепокладання

    Потреба (формування нових понять) Нужда в чому-небудь необхідному для підтримки життєдіяльності і розвитку організму, людської особистості, соціальної групи, суспільства в цілому Підсилювач активності Що спільного?

    Потреби біологічні соціальні

    комфорт Задоволення потреби дискомфорт потреба

    духовні престиж соціальні безпеку фізіологічні Теорія ієрархії потреб Абрахама Маслоу (ХХ століття) нижчі вищі

    Формування умінь і навичок

    Поясніть дану залежність Придушення потреб 2. Деформація особистості 1.Неудовлетвореніе потреб 2. Масові невдоволення, роздратування населення

    Завдання для закріплення Складіть список СВОЇХ потреб Проаналізуйте: до якого типу потреб відносяться ваші потреби.

    Висловіть свою думку У людини вкладена потреба щастя; отже воно законно. Перш ніж говорити про благо задоволення потреб, треба вирішити, які потреби становлять благо.