Համաձայնագիր

QUALITY SIGN կայքում օգտվողներին գրանցելու կանոններ.

Նման մականուններով օգտատերերի գրանցումն արգելվում է՝ 111111, 123456, ytsukenb, lox և այլն:

Արգելվում է վերագրանցվել կայքում (կրկնօրինակ հաշիվների ստեղծում);

Արգելվում է օգտագործել ուրիշի տվյալները.

Արգելվում է օգտագործել ուրիշի էլեկտրոնային փոստի հասցեները;

Վարքագծի կանոններ կայքում, ֆորումում և մեկնաբանություններում.

1.2. Այլ օգտատերերի անձնական տվյալների հրապարակում պրոֆիլում:

1.3. Այս ռեսուրսի հետ կապված ցանկացած կործանարար գործողություն (կործանարար սկրիպտներ, գաղտնաբառերի գուշակություն, անվտանգության համակարգի խախտում և այլն):

1.4. Անպարկեշտ բառերի և արտահայտությունների օգտագործումը որպես մականուն; արտահայտություններ, որոնք խախտում են Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները, էթիկայի և բարոյականության նորմերը. ադմինիստրացիայի և մոդերատորների մականուններին նման բառեր և արտահայտություններ։

4. 2-րդ կարգի խախտումներ՝ պատժվում է ցանկացած տեսակի հաղորդագրություն ուղարկելու ամբողջական արգելքով մինչև 7 օր ժամկետով։ 4.1 Ռուսաստանի Դաշնության Քրեական օրենսգրքին, Ռուսաստանի Դաշնության Վարչական օրենսգրքին ենթակա և Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրությանը հակասող տեղեկատվության տեղադրում:

4.2. Ծայրահեղականության, բռնության, դաժանության, ֆաշիզմի, նացիզմի, ահաբեկչության, ռասիզմի ցանկացած ձևի քարոզչություն. ազգամիջյան, միջկրոնական և սոցիալական ատելության հրահրում.

4.3. «ՈՐԱԿԻ ՆՇԱՆ» էջերում հրապարակված տեքստերի ու գրառումների հեղինակներին ուղղված ստեղծագործության ոչ ճիշտ քննարկում։

4.4. Սպառնալիքներ ֆորումի մասնակիցներին.

4.5. Դիտավորյալ կեղծ տեղեկություններ, զրպարտություն և այլ տեղեկություններ, որոնք վարկաբեկում են ինչպես օգտվողների, այնպես էլ այլ մարդկանց պատիվն ու արժանապատվությունը:

4.6. Պոռնոգրաֆիա ավատարներում, գրառումներում և մեջբերումներում, ինչպես նաև պոռնոգրաֆիկ պատկերների և ռեսուրսների հղումներ:

4.7. Ադմինիստրացիայի և մոդերատորների գործողությունների բաց քննարկում։

4.8. Գործող կանոնների հանրային քննարկում և գնահատում ցանկացած ձևով:

5.1. Մորթ և հայհոյանք.

5.2. Սադրանքներ (անձնական հարձակումներ, անձնական վարկաբեկում, բացասական հուզական ռեակցիայի ձևավորում) և քննարկումների մասնակիցների ահաբեկում (սադրանքների համակարգված օգտագործում մեկ կամ մի քանի մասնակիցների նկատմամբ):

5.3. Օգտագործողներին միմյանց հետ կոնֆլիկտի դրդում:

5.4. Կոպտություն և կոպտություն զրուցակիցների նկատմամբ.

5.5. Անցում դեպի անհատներ և անձնական հարաբերությունների պարզաբանում ֆորումի թեմաներով։

5.6. Ջրհեղեղ (նույնական կամ անիմաստ հաղորդագրություններ):

5.7. Այլ օգտատերերի մականունների և անունների դիտավորյալ սխալ գրությունը վիրավորական ձևով:

5.8. Մեջբերված հաղորդագրությունների խմբագրում, դրանց իմաստի խեղաթյուրում.

5.9. Անձնական նամակագրության հրապարակում՝ առանց զրուցակցի հստակ համաձայնության.

5.11. Քայքայիչ տրոլինգը քննարկման նպատակային փոխակերպումն է փոխհրաձգության։

6.1. Հաղորդագրությունների չափազանց մեջբերում (չափից դուրս մեջբերում):

6.2. Կարմիր տառատեսակի օգտագործում, որը նախատեսված է մոդերատորների կողմից ուղղումների և մեկնաբանությունների համար:

6.3. Մոդերատորի կամ ադմինիստրատորի կողմից փակված թեմաների շարունակական քննարկում:

6.4. Իմաստային բովանդակություն չկրող կամ բովանդակությամբ սադրիչ թեմաների ստեղծում.

6.5. Թեմայի կամ հաղորդագրության վերնագրի ստեղծումը ամբողջությամբ կամ մասնակի մեծատառով կամ օտար լեզվով. Բացառություն է արվում մշտական ​​թեմաների վերնագրերի և մոդերատորների կողմից բացված թեմաների համար։

6.6. Ստեղծեք ստորագրություն գրառման տառատեսակից ավելի մեծ տառատեսակով և ստորագրության մեջ օգտագործեք մեկից ավելի ներկապնակի գույներ:

7. Պատժամիջոցները կիրառվում են Ֆորումի կանոնները խախտողների նկատմամբ

7.1. Ֆորումին մուտք գործելու ժամանակավոր կամ մշտական ​​արգելք:

7.4. Հաշվի ջնջում.

7.5. IP արգելափակում.

8. Նշումներ

8.1 Մոդերատորների և ադմինիստրացիայի կողմից պատժամիջոցների կիրառումը կարող է իրականացվել առանց բացատրության:

8.2. Այս կանոններում կարող են կատարվել փոփոխություններ, որոնք կհաղորդվեն կայքի բոլոր անդամներին:

8.3. Օգտատերերին արգելվում է օգտագործել կլոններ այն ժամանակահատվածում, երբ հիմնական մականունն արգելափակված է: Այս դեպքում կլոնը արգելափակված է անորոշ ժամանակով, իսկ հիմնական մականունը լրացուցիչ օր կստանա։

8.4 Անպարկեշտ արտահայտություններ պարունակող գրառումը կարող է խմբագրվել մոդերատորի կամ ադմինիստրատորի կողմից:

9. «QUALITY SIGN» կայքի ադմինիստրացիան իրեն իրավունք է վերապահում ջնջել ցանկացած հաղորդագրություն և թեմա՝ առանց որևէ պատճառաբանության: Կայքի ադմինիստրացիան իրեն իրավունք է վերապահում խմբագրելու հաղորդագրությունները և օգտվողի պրոֆիլը, եթե դրանցում առկա տեղեկատվությունը միայն մասամբ է խախտում ֆորումի կանոնները: Այս լիազորությունները վերաբերում են մոդերատորներին և ադմինիստրատորներին: Վարչակազմն իրեն իրավունք է վերապահում անհրաժեշտության դեպքում փոփոխել կամ լրացնել սույն Կանոնները: Կանոնների անտեղյակությունը օգտվողին չի ազատում պատասխանատվությունից դրանց խախտման համար: Կայքի ադմինիստրացիան ի վիճակի չէ ստուգել օգտատերերի կողմից տեղադրված ամբողջ տեղեկատվությունը։ Բոլոր հաղորդագրություններն արտացոլում են միայն հեղինակի կարծիքը և չեն կարող օգտագործվել ընդհանուր ֆորումի բոլոր մասնակիցների տեսակետները գնահատելու համար: Կայքի անձնակազմի և մոդերատորների հաղորդագրությունները նրանց անձնական կարծիքի արտահայտությունն են և կարող են չհամընկնել խմբագրության և կայքի ղեկավարության կարծիքի հետ:

Դասի ուրվագծերի մեթոդական մշակում

ORCSE-ի կողմից

«Ռուսաստանը բազմազգ պետություն է».

Կատարվել է՝

Կարպովա Եվգենյա Սերգեևնա,

Նախակրթարանի ուսուցիչ

GBOU դպրոց համար 2083

(ՀՁ «Էրինո»), TyNAO

Մոսկվա 2015թ

Թեմա՝ «Ռուսաստանը բազմազգ պետություն է».

Թիրախ: ուսանողների մեջ ստեղծել Ռուսաստանի՝ որպես մեծ բազմազգ պետության կերպարը։

Առաջադրանքներ.

Ուսումնական:

• ուսանողներին ծանոթացնել Ռուսաստանի տարածքում ապրող ժողովուրդների ազգություններին, նրանց ազգային ավանդույթներին, մշակույթին և լեզուներին.
• Ուսանողների հորիզոնների ընդլայնում;
• Աշակերտների մեջ ձևավորել հայրենիքի ճակատագրին յուրաքանչյուրի ներգրավվածության զգացումը:

Զարգացող:

• զարգացնել հետաքրքրությունը Ռուսաստանի պատմության նկատմամբ.
• Զարգացնել ինքնակրթության հմտություններ;
• Զարգացնել նախաձեռնությունը, ստեղծագործական ունակությունները:

Ուսումնական:

• Իրենց երկրի արժանի քաղաքացիների կրթություն.
• Խթանել հարգանք այլ ազգի մարդկանց նկատմամբ:

UUD-ի ձևավորում.

• Անձնական գործողություններ.կարողանալ ընդունել և հասկանալ այնպիսի արժեքներ, ինչպիսիք են «Հայրենիքը», «մարդիկ»: Հպարտություն զգալ իրենց հայրենիքով, հարգանք ցուցաբերել ռուս ժողովրդի պետական ​​խորհրդանիշների, ազգային լեզվի և ավանդույթների նկատմամբ: Զարգացնել կրթական և ճանաչողական հետաքրքրություն նոր նյութի, ներհայեցման և ինքնատիրապետման նկատմամբ:
• Կարգավորող գործողություններ.կարողանալ ձևակերպել ուսումնական գործունեության նպատակը, կազմել առաջադրանքների կատարման պլան, տալ հիմնավորված կարծիք,վերլուծել, պատճառաբանել, եզրակացություններ անել և եզրակացություններ անել.
• Ճանաչողական գործողություններ.կարողանալ տեղեկատվություն ստանալ տեքստային միջավայրից և լրացուցիչ աղբյուրներից, կարողանալ կողմնորոշվել դրանում, առաջադրել խնդիր և լուծել այն։
• Հաղորդակցական գործողություններ.կարողանալ աշխատել խմբով, մասնակցել երկխոսության, լսել և հասկանալ ուրիշներին, զարգացնել կրթական համագործակցությունը ուսուցչի և դասընկերների հետ:

Դասի տեսակը: նոր գիտելիքների բացահայտման դաս.

Սարքավորումներ:

• Ռուսաստանի ֆիզիկական քարտեզ;
• Աղյուսակ «Ռուսաստանի ժողովուրդներ»;
• Տիկնիկներ ազգային տարազներով կամ ժողովրդական տարազների լուսանկարներ;
• Երեխաների ներկայացումներ թեմայի վերաբերյալ;
• «Իմ հայրենիք» երգի աուդիո ձայնագրությունը;
• Ռուսաստանի ժողովուրդների ազգային երգերի և պարերի աուդիո ձայնագրություն «Կլոր պար».

Մատենագիտություն:

• Selezneva E. Ես ճանաչում եմ աշխարհը: - M .: Astrel, 2003 թ.
• Ինչ? Ո՞վ է դա: - Մ .: Մանկավարժություն - Մամուլ, 1992:
• Ամեն ինչ դասղեկի համար։ - Մ .: Օսնովա, 2012 թ.

Ինտերնետ կայքեր.

• -http: //www.1september.ru/ru/ («Առաջին սեպտեմբեր» հրատարակչություն)
• - http://vkids.km.ru/ («Կիրիլ և Մեթոդիոս» մանկական էջ)

Դասերի ժամանակ

Հնչում է հատված «Իմ հայրենիք» երգից.

ես դու նա նա-

Միասին ամբողջ երկիրը

Միասին ընկերական ընտանիք

«մենք» բառով.

Հարյուր հազար «ես»!

Խոշոր աչքերով, չարաճճի,

Սև, կարմիր և սպիտակեղեն,

Տխուր և ուրախ

Քաղաքներում և գյուղերում.

Այս երգի ֆոնին ուսուցիչը և վերապատրաստված աշակերտները սկսում են պատմությունը:

Ուսուցիչ: Ռուսաստանը աշխարհի ամենամեծ պետությունն է (ես ցույց եմ տալիս քարտեզի վրա(Սլայդ 2) ): Նրա տարածքը կազմում է 17 098 246 կմ2։ Ռուսաստանի վրայով արևելքից արևմուտք թռչելու և Խաղաղ օվկիանոսի ափերից Բալթիկ ծովի ափեր հասնելու համար ինքնաթիռին կպահանջվի առնվազն 11 ժամ։ Երբ Ռուսաստանի մի ծայրում ասում են «Բարի գիշեր», ապա մեր հայրենիքի մյուս ծայրում պատասխանում են՝ «Բարի լույս»։ Հյուսիսից հարավ ճանապարհը նույնպես հեռու է։ Սառը Կոլա թերակղզուց(Սլայդ 3) Երեք օր է պահանջվում գնացքով Հյուսիսային Կովկաս հասնելու համար, և դուք կարող եք ամենուր հանդիպել մարդկանց:

Բնակչության վերջին մարդահամարի տվյալներով՝ Ռուսաստանի Դաշնության տարածքում ապրում է մոտ 142 միլիոն մարդ։ Մեր երկրում ապրող բոլոր քաղաքացիներին ռուս են ասում։ Բայց նրանք տարբեր ազգություններ ունեն։

Ռուսաստանը մեծ բազմազգ պետություն է. Նրա հողերում ապրում են ավելի քան 180 ազգություններ, ազգություններ, էթնիկ խմբեր։(Սլայդ 4)

Ռուսաստանի Դաշնության 85 բաղկացուցիչ սուբյեկտներ կամավոր հիմունքներով մտել են Ռուսաստանի կազմում։

Դրանք 22 հանրապետություններ, 9 տարածքներ, 4 ինքնավար մարզեր, Հրեական ինքնավար մարզ, 46 շրջան և 3 դաշնային նշանակության քաղաքներ՝ Մոսկվա, Սանկտ Պետերբուրգ և Սևաստոպոլ։

Այո, մեր երկրում շատ ժողովուրդներ են ապրում, և նրանք բոլորը կազմում են մեկ ընկերական ընտանիք։ Մեր երկրում բոլոր մարդիկ հավասար են՝ կանայք և տղամարդիկ, երիտասարդներ և ծերեր, ցանկացած ազգի և կրոնի տեր մարդիկ: Ահա թե ինչպես է գրված Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրության մեջ.(Սլայդ 5) «Պետությունը երաշխավորում է մարդու և քաղաքացու իրավունքների և ազատությունների հավասարությունը՝ անկախ սեռից, ռասայից, ազգությունից, լեզվից, ծագումից, ունեցվածքից և պաշտոնեական կարգավիճակից, բնակության վայրից, կրոնի նկատմամբ վերաբերմունքից, համոզմունքներից, հասարակական միավորումներին անդամակցությունից»։

- Հիմա եկեք բոլորս միասին մտածենք, թե ինչու են ժողովուրդները միավորվել մեկ մեծ պետության մեջ։

• Լսվում են ուսանողների պատասխանները.

Ուսուցիչ Առաջարկում եմ լսել Լև Տոլստոյի առակը(Սլայդ 6) իսկ հետո, կարծում եմ, ամեն ինչ պարզ կդառնա քեզ համար։

«Մի ծերունի ուներ երեք որդի. Եվ նրանք ոչ մի կերպ չէին կարողանում յոլա գնալ։ Ծերունին շատ էր ուզում, որ իր մահից հետո որդիները խաղաղ ապրեն։ Նա որոշեց դա սովորեցնել նրանց։

Մի օր հայրը նրանց կանչեց իր մոտ և խնդրեց մի ավելը կիսով չափ կոտրել։ Սկզբում ավագ որդին փորձեց, բայց ինչքան էլ փորձեց, ոչինչ չստացվեց։ Նույն անհաջողությունները եղան միջին և կրտսերների համար: Հետո հայրը արձակեց ավելն ու խնդրեց յուրաքանչյուր որդուն մի քանի ծղոտ ջարդել։ Սա, իհարկե, նրանց հեշտությամբ հաջողվեց։

Հետո հայրն ասաց.

Այդպես է նաև կյանքում։ Եթե ​​դուք միասին եք, ուրեմն ոչ ոք ձեզ չի կոտրի, և անհատապես ձեզ նույնքան հեշտ է հաղթել, որքան մի երկու ծղոտ կոտրելը»։

Ուսուցիչ: Ինչպես հասկացաք, ինչու են ազգերը միավորվել մեկ մեծ պետության մեջ։

Աշակերտներ Ժողովուրդները միավորվել են մեկ մեծ պետության մեջ՝ հզոր երկիր դառնալու համար, որպեսզի ոչ ոք չուզենա հարձակվել ու ստրկացնել նրանց։ Եվ եթե նույնիսկ Հայրենական մեծ պատերազմի ժամանակ նման բան լինի, ապա բոլորի համար միասին ավելի հեշտ կլինի հաղթել թշնամուն և գլուխ հանել աղետից։

Ուսուցիչ: Իսկ ինչո՞վ են տարբեր ազգերի մարդիկ միմյանցից։

Ուսանողները: Նախ՝ տարբեր ազգությունների մարդիկ տարբերվում են միմյանցից իրենց ազգային կամ մայրենի լեզվով։ Երկրորդ՝ ազգային հագուստով, ավանդույթներով, սովորույթներով, ազգային տոներով, երգերով, խոհանոցով, այսինքն՝ իր մշակույթով։ Երրորդ՝ ըստ բնավորության, արտաքին տեսքի։

Ուսուցիչ: Գիտե՞ք ինչպես եղավ, որ բոլոր մարդիկ, այդ թվում՝ մեր երկրում, խոսում են տարբեր լեզուներով։

Աստվածաշնչյան լեգենդ կա.

«Մի անգամ մարդիկ հավաքվեցին և ասացին միմյանց. Բայց Տիրոջը դա դուր չեկավ. Նա նայեց քաղաքին և աշտարակին, որ նրանք կառուցում էին և ասաց. «Ահա մեկ ժողովուրդ և մեկ լեզու բոլորի համար... և նրանք չեն թողնի այն, ինչ մտածում էին անել: Եկեք իջնենք և խառնենք այնտեղ նրանց լեզուները, որպեսզի մեկը մյուսի խոսքը չհասկանա»։

Տերը, որպես պատիժ, շփոթեց մարդկանց լեզուն, այնպես արեց, որ մեկի խոսքը մյուսի համար անհասկանալի լինի։ Մարդիկ չեն կարողացել շարունակել աշտարակի կառուցումը։ Ուստի այդ վայրը սկսեց կոչվել «Բաբելոն», այսինքն. «խառնում». Այնուհետև Աստված մարդկանց ցրեց ամբողջ երկրով մեկ»։

Յուրաքանչյուր ազգ ունի իր լեզուն: Ռուսաստանում մարդիկ խոսում են 100 ազգային լեզուներով։ Օրինակ, Դաղստանում ապրում է մոտ 30 փոքր ժողովուրդ։ Յուրաքանչյուր ազգ խոսում է իր լեզվով, որը բոլորովին տարբերվում է հարեւանի լեզվից։ Բայց նրանք կարող են միմյանց լավ հասկանալ, եթե ռուսերեն խոսեն։ Հենց ռուսերենն է օգնում Ռուսաստանի Դաշնության տարածքում տարբեր ազգությունների մարդկանց շփվել միմյանց հետ։

Հեռավոր հյուսիսի ժողովուրդներ,

Ֆիննո-ուգրիկ լեզուներով խոսող ժողովուրդները,

Վոլգայի և Ուրալի շրջանների ժողովուրդները, որոնք խոսում են թյուրքական լեզուներով,

Սիբիրի և Հեռավոր Արևելքի ժողովուրդները,

Հյուսիսային Կովկասի ժողովուրդներ.

Ռուսաստանի ֆիզիկական քարտեզի վրա ուսուցիչը ցույց է տալիս ժողովուրդների յուրաքանչյուր խմբի բնակության վայրերը:

Հնչում է Հեռավոր հյուսիսի ժողովուրդների ազգային մեղեդին, որը կատարվում է դափերի վրա։

Ուսանող 1. (Սլայդ 7) Արկտիկայի դաժան պայմաններում, որտեղ բևեռային գիշերը տևում է վեց ամիս, որտեղ օդի ջերմաստիճանը նույնիսկ ամռանը զրոյից չի բարձրանում, Չուկչին և Նենեցը ապրել են դարեր շարունակ։ Նրանք կոչվում են Ռուսաստանի փոքր ժողովուրդներ։

Փակեք ձեր աչքերը և պատկերացրեք ձեզ այս ժողովուրդների տեղում։ Փողոցում - 40. Իսկ կացարանում, որը կոչվում է չում, չկա ոչ էլեկտրական տեխնիկա, ոչ գազօջախ, ոչ հոսող ջուր։ Տան պատերը ձողեր են, որոնք կազմում են գմբեթ՝ ծածկված կենդանիների կաշվով։ Բնակարանի մեջտեղում հրդեհ է բռնկվում. Մարդիկ նստած, պառկած, քնած են նրա շուրջը։

Ուսանողները ցույց են տալիս լուսանկարներ Հեռավոր Հյուսիսի ժողովուրդների կյանքի մասին:

Ուսանողներ 2: Նենեցներն ու Չուկչին շարժվում են կա՛մ եղջերուների, կա՛մ շների սահնակներով: Ամենից հաճախ ուտում են Ստրոգանինան (սառեցված ձկան միս): Չնայած Արկտիկայի դաժան պայմաններին, նրանք ուժ են գտնում ստեղծագործ լինելու։ Կենդանիների ոսկորներից կտրված են տարբեր ամուլետներ և հմայքներ։ Երկու ժողովուրդներն էլ ուղղափառ են։

Շների սահնակներ,

Հյուսիսային եղջերուների թիմեր,

Փայլ ածիկի վրա (մալիցա - հյուսիսային եղջերուների կաշվից պատրաստված հագուստ)

Պղնձե սալիկներ.

Որսորդը բղավում է ձկնորսին.

Հեյ գեյ

Իմ - այդ թիմը

Քո արագ!

Սավառնեք ժանտախտների վրա

Խառնաշփոթներ

Տանտիրուհիները թխում են այստեղ

Տորտիլյա ընթրիքի համար.

Ուսուցիչ: Շնորհակալություն հետաքրքիր պատմության համար: Խոսքը տալիս ենք «Ֆիննո-ուգրիկ լեզուներով խոսող մարդիկ» արշավախմբին։

Մեղեդի է հնչում ժողովրդական գործիքների անսամբլի կողմից։

Ուսանող 3. (Սլայդ 8)

Ֆիննո-ուգրերեն լեզուներով խոսող ժողովուրդները ներառում են մարի, ուդմուրտ, մորդովացի, խանտի, մանսի, կարելյան, կոմի: Նրանք ապրում են Ուրալում, Ռուսաստանի հյուսիս-արևելքում և հյուսիսում: Այս բոլոր ժողովուրդները քրիստոնյա են։

Նրանց մեջ ամենաբազմաթիվ մարդիկ մորդովացիներն են։ Նրանց թիվը 1073 հազար է, որին հաջորդում են ուդմուրտները՝ 747 հազար, մարիները՝ 644 հազար։ Կոմին չորրորդ տեղում է՝ 336 հազար, հինգերորդում՝ Խանտին, 22 հազար։ Մանսիներն ունեն ամենաքիչ բնակչությունը, նրանց թիվը ընդամենը 8 հազարն է։

Թեև ժողովուրդը փոքր է, բայց հարուստ է ավանդույթներով։ Ահա թե ինչ է մեզ հաջողվել պարզել Մանսի ժողովրդի ազգային տոներից մեկի մասին.

Մանսի ժողովուրդներն ունեն տոն, որը կոչվում է «Արջ»։ Բոլորը պատրաստվում են տոնակատարությանը. կանայք հագնվում են տոնական մալիցա՝ ասեղնագործված ազգային նախշերով և բազմերանգ ուլունքներով, տղամարդիկ հագնում են երկար շապիկներ՝ գոտիով հյուսերով և հյուսիսային եղջերու կաշվից փափուկ կոշիկներ:

Աշակերտները ցույց են տալիս նկարազարդումներ այս ժողովուրդների ազգային տարազներով:

Ուսանող 4. (Սլայդ 9) Այս ազգային տոնի ակունքները գալիս են դարերի խորքից։

Ժամանակին, շատ տարիներ առաջ, երբ մարդիկ դեռ կրակ վառել չգիտեին, արջն ու իր որդին երկնքից նայեցին նրանց։ Արջ - որդին, ցանկանալով արկածներ, աղաչեց, որ հայրը թույլ տա գնալ մարդկանց մոտ: Արջ - հայրը համաձայնեց բաց թողնել սերունդը, բայց պայմանով, որ նա հույս չունենա իր հոր օգնության վրա, նա ինքը կհաղթահարի բոլոր դժվարությունները և արդար կլինի մարդկանց հետ: Նրա համար հեշտացնելու համար նա իր հետ տվեց աղեղ, նետ ու կրակ։

Երիտասարդ արջը չենթարկվել հորը. Նա շատ դժվարություններ բերեց մարդկանց։ Եվ մի որսորդ սպանեց նրան։

Այդ ժամանակվանից մարդիկ օգտագործում են կրակ, աղեղներ և նետեր։ Իսկ արջի հոր առաջ նրանք իրենց մեղավոր են զգում։ Ուստի աշնանը ամեն տարի նրա համար տոն են կազմակերպում։ Տոնակատարությունը սկսվում է պարերով և երգերով։ Նվագում է ազգային նվագարանների անսամբլ՝ կազմված կուսլեից, շուվիրից, թումիրից, շուշպիկից։ Հետո գալիս է կեչու կեղևից և մորթուց պատրաստված դիմակների կառնավալը։ Տոնակատարությունն ավարտվում է տոնական սեղանով, որի հիմնական ուտեստը կրակի վրա եփած եղնիկի միսն է։

Ուսուցիչ: Ինչ հետաքրքիր նյութ է հավաքել և մեզ պատմել «Ֆիննո-ուգրերեն լեզուներով խոսող մարդիկ» արշավախումբը։ Անկասկած, թյուրքական լեզուներով խոսող մյուս ժողովուրդները նույնպես տոներ ունեն։

Հնչում է թաթարական պարային երաժշտություն.

Խոսքը տրվում է «Վոլգայի և Ուրալի շրջանների թյուրքական լեզուներով խոսող ժողովուրդները» արշավախմբին։

Ուսանող 5. (Սլայդ 10) Վոլգայի և Ուրալի ժողովուրդներին (աշխատել քարտեզի հետ ) թյուրքական լեզուներով խոսողներն են՝ թաթարները, բաշկիրները, չուվաշները: Սրանք բազմաթիվ ազգեր են։ Թաթարներն ու բաշկիրները դավանում են իսլամ, իսկ չուվաշները քրիստոնեական հավատքի կողմնակիցներ են:

Ուսանողները ցուցադրում են չուվաշ, բաշկիրական և թաթարական ազգային տարազներով տիկնիկներ։

Ցանկանում ենք պատմել և շնորհանդեսում ցույց տալ այնպիսի մուսուլմանական տոնի անցկացումը, ինչպիսին Սաբանտույն է։

Ուսանող 6. (Սլայդ 11) Սաբանտույը կամ գութանի տոնը անցկացվում է հունիսին՝ դաշտային աշխատանքների ավարտից հետո։ Տոնի օրը բոլորը փորձում են հագնվել։ Նույնիսկ ձիերը, որոնք կմասնակցեն մրցարշավներին, զարդարված են զանգերով և ծաղիկներով, իսկ նրանց մաների մեջ ժապավեններ են հյուսված։

Այն վայրի վերևում, որտեղ կանցկացվի տոնը, ձող է բարձրանում՝ քամուց կապած նախշավոր սրբիչով։ Սա Սաբանտուի դրոշն է։

Տոնը սկսվում է ձիարշավներով, հետո լինում են մրցարշավներ, որոնցում կարող են մասնակցել նաև երեխաները։ Այնուհետև ընտրվում է բաթիր Սաբանտույը` տղամարդկանց մեջ պարանների վրա ազգային ըմբշամարտի հաղթող: Որպես նվեր՝ բատիրին տրվում է խոյ, որը նա պետք է տանի բարձրացրած ձեռքերի վրա։ Տոնի պարտադիր մասը պարկերով կռիվն է և բարձր սահուն ձողի վրա բարձրանալը։ Իսկ հետո սկսվում են ժողովրդական տոնախմբությունները՝ երգ ու պարով։

Ուսուցիչ: Հաջորդ արշավախումբը մեզ կպատմի Սիբիրի և Հեռավոր Արևելքի ժողովուրդների մասին:(Սլայդ 12)

Հնչում է ազգային երգը.

Ուսանող 7: Լսեք այս երգը. Ուրիշ ոչ մի տեղ դա չեք լսի, բացի Հեռավոր Արևելքից: Միայն այնտեղ են մարդիկ տիրապետում կոկորդին երգելուն՝ ընդօրինակելով կենդանիներին ու թռչուններին։

Գուցե միայն հերոս

Քայլել Սիբիր.

Բարձրանալ լեռների վրայով

Ճանապարհդ անցիր խիտ անտառի միջով,

Հաղթահարել գետի հոսքը

Եվ ժամանակին տուն վերադարձեք:

Սիբիրը և Հեռավոր Արևելքը զբաղեցնում են Ալթայը, Խանտին, Մանսին, Յակուտները, Բուրյաթները, Թուվինները։ Նանաիս և այլ ժողովուրդներ։ Նրանք քրիստոնեություն են դավանում։ Բայց բուդդայականությունը տարածված է բուրյաթների և տուվանների շրջանում։ Իսկ հեռավոր գյուղերի ծովերի ծայրամասերում կարելի է հանդիպել նաև շամանների։

Ուսանող 8 Անհնար է պատկերացնել Սիբիրի և Հեռավոր Արևելքի ժողովուրդներին առանց եղջերուների: Ինչպես երգում է երգերից մեկում. «Շոգենավը լավ է. Լոկոմոտիվը լավն է։ Ինքնաթիռը լավն է։ Իսկ եղնիկները ավելի լավն են»: Եղնիկները վազում են, տեղափոխում են ուղեւորներ ու բեռներ։ Առանց այս կենդանիների մարդկանց համար դժվար կլիներ։ Հենց այդ պատճառով էլ հյուսիսային եղջերուներին այդքան հարգում և հարգում են Սիբիրում։ Ազգային տոնը հյուսիսային եղջերու անասնապահների տոնն է։(Սլայդ 13) Դրա վրա առաջին մրցումը մրցավազքն է, որին հաջորդում է արագությամբ սահնակների վրայով ցատկելը: Հետագա դահուկներ. Սիբիրում դահուկները լայն են՝ ձյան մեջ չընկնելու և ավելի հեշտ սահելու համար։ Տոնի վերջում `լասոն նետել: Իրենց ճարպկության, արագության և ուժի շնորհիվ հյուսիսային եղջերուներ բուծողները լասսո են անում վայրի հյուսիսային եղջերուներին և համալրում իրենց հոտը:

• Ուսանողները ներկայացնում են շնորհանդես (լուսանկարներ) տոնակատարության մասին:

Ուսանող 9. Իսկ Յակուտիայում ձին հարգում են: Եվ ամեն ինչ, քանի որ, ըստ հին լեգենդի, Երկրի վրա հայտնված առաջին կենդանին ձին էր: Ձիուց կես ձի եկավ - կես մարդ: Յակուտիան սիրում է Յսյախի տոնը։(Սլայդ 14) Այն անցկացվում է երկար ու ցուրտ ձմռան վերջում։ Մարդիկ շրջապատված են հավաքվում մեծ բացատում։ Շրջանակի կենտրոնում խարույկ է, իսկ մոտ՝ շաման։ Շամանը տոնը բացում է երգով, որն աստվածներից խնդրում է տոնի օրհնությունը։ Երգից հետո սկսվում է յակուտների «Օսոհայ» ազգային պարը։ Այն շատ նման է ռուսական շուրջպարին։ Եվ հետո գալիս է մրցումների ժամանակը. մեկ և երկու ոտքերի վրա ցատկել, կշիռներ սեղմել, փայտ քաշել և, իհարկե, ձիարշավներ: Շատ ավանդույթներ նույնպես կապված են այս տոնի հետ, օրինակ՝ այրել հինը՝ նոր կյանք սկսելու համար։

Ի դեպ, մեզանից շատերի կողմից սիրված պելմենին Սիբիրի ժողովուրդների ազգային ուտեստն է։

Ուսուցիչ: Վերջին արշավախումբը մեզ կպատմի Հյուսիսային Կովկասի ժողովուրդների մասին։(Սլայդ 15)

• Հնչում է լեռնային երգ.

Ուսանող 10.

Կովկասում սիրում են

Երաժշտություն և պար.

Ջիգիցը ձիով

Նրանք վազում են առանց վախի։

Կովկասում սիրում են

Զարդերի պատրաստում.

Հայտնի են իրենց մետաղադրամներով

Տեղական գյուղեր.

Կովկասում սիրում են

Կեֆիր խմելը այրան է։

Բուրկա է դնում

Երկար ճանապարհորդության վրա հովիվը.

Կովկասում սիրում են

Քաղցր խաղող.

Այստեղ հյուրընկալողը հյուր է

Որքան ուրախ եմ ընտանիքիս համար:

Հյուսիսային Կովկաս (ցույց է տալիս քարտեզի վրա) ազգությամբ ամենաշատը։ Այնտեղ ապրում են՝ չեչեններ, կաբարդիներ, չերքեզներ, բալկարներ, օսեր, ինգուշներ, ավարներ և այլ ժողովուրդներ։

• Աշակերտները ցույց են տալիս ազգային տարազներով տիկնիկներ.

Ուսանող 11: Շատ հաճախ նրանց անվանում են լեռնագնացներ։ Խառնվածքային մարդիկ, որոնց երակներում տաք արյուն է հոսում։ Բայց ցանկացած վեճ միշտ կլուծվի ավագանիով, ում հարգում են մեծերն ու փոքրերը։ Կովկասցիները հայտնի են իրենց հյուրընկալությամբ։ Կովկասյան խոհանոցը համարվում է աշխարհի հնագույններից մեկը։ Այստեղ սիրում են կծու կերակուրներ։ Դժվար թե մեր մեջ լինի գոնե մեկը, ով չի փորձել շիշ քյաբաբ, ապուր, խարչո կամ լյուլյա-քյաբաբ։ Իսկ այնպիսի քաղցրավենիքներ, ինչպիսիք են հալվան, կոզինակին և շերբեթը, պարզապես համեղ են:

Կովկասը գեղեցիկ է իր բնության գեղեցկությամբ։ Ով տեսել է արևածագը, սարերն ու ժայռերը՝ լուսավորված նրա ճառագայթներով, չի մոռանա սա։ Մ.Յու.Լերմոնտովն այսպես էր երգում այնտեղ ծառայած Կովկասի գովքը։

Հատված «Առավոտը Կովկասում» պոեմից.

Լուսաբաց - պտտվում է վայրի շղարշի մեջ

Գիշերային մառախուղ է անտառապատ լեռների շուրջը.

Կովկասի ոտքերի մոտ դեռ լռություն է.

Նախիրը լռում է, մի գետ մրմնջում է.

Ահա մի նորածին ճառագայթ ժայռի վրա

Հանկարծ բոցավառվեց՝ կտրելով ամպերը:

Եվ վարդագույն գետի և վրանների երկայնքով

Պայծառությունը տարածվում է, և փայլում այս ու այն կողմ ...

Ուսուցիչ: Լավ արեցիր։ Յուրաքանչյուր արշավախումբ պատրաստել էր հրաշալի պատմություններ, նկարազարդումներ, շնորհանդեսներ։ Ժամանակն է հաշվի առնել:

Ռուսաստանը հավասար ժողովուրդների բարեկամ բազմազգ երկիր է։ Նրա տարածքում ապրում են ռուսներ, մորդվինցիներ, բաշկիրներ, բուրյաթներ, թաթարներ, կալմիկներ, չուվաշներ, կարելներ, յակուտներ, խանտիներ, մանսին և շատ ուրիշներ։ Յուրաքանչյուր ազգ ինքնատիպ է, ունի իր մշակույթը, նպաստում է Ռուսաստանի զարգացմանը։ Ուստի շատ կարևոր է ամրապնդել Ռուսաստանի ժողովուրդների բարեկամությունը։ Հարգեք նրանցից յուրաքանչյուրի ազգային զգացմունքները։

Շոպենհաուերն ասել է. «Հպարտության ամենատարածված ձևը ազգային հպարտությունն է»: Մեզանից յուրաքանչյուրը, յուրաքանչյուր մարդ հպարտության զգացում է ապրում իր Հայրենիքի, նրա պատմության, իր ժողովրդի համար։ Ռուսաստանը միավորել է տարբեր ազգությունների մարդկանց։ Նրանք բոլորը սիրում են նրան, հպարտանում են իրենց երկրով, մաղթում նրա բարգավաճում:

Սոլովևայի խոսքերով ուսանողները կատարում են «Իմ Ռուսաստան» երգը, երաժշտությունը՝ Գ. Ստրուվեի:

Իմ Ռուսաստանը երկար խոզուկներ ունի

Իմ Ռուսաստանը թեթև թարթիչ ունի։

Իմ Ռուսաստանը կապույտ աչքեր ունի

Դու շատ նման ես ինձ, Ռուսաստան։

Երգչախումբ.

Արևը փայլում է, քամիները փչում են

Ռուսաստանի վրա հորդառատ անձրևներ են.

Երկնքում գունավոր ծիածան կա

Ավելի գեղեցիկ երկիր չկա։

Ինձ համար Ռուսաստանը սպիտակ կեչի ծառ է,

Ինձ համար Ռուսաստանը առավոտյան ցող է,

Ինձ համար, Ռուսաստան, դու ամենաթանկն ես,

Ինչքան ես նման մայրիկիս։

Երգչախումբ.

Դուք, իմ Ռուսաստան, ջերմությամբ կջերմացնեք բոլորին,

Դու, իմ Ռուսաստան, կարող ես երգեր երգել,

Դու, իմ Ռուսաստան, անբաժան ես մեզնից,

Ի վերջո, Ռուսաստանը մերն է, մենք ընկերների հետ ենք։

Դաս-փառատոն

«Մեր բազմազգ պետությունը».

Դասընթաց «Ռուսաստանի ժողովուրդների կրոնական մշակույթների հիմունքները և աշխարհիկ էթիկան»:

Պատրաստված է * կողմից:

Շերսթնևա Է.Յու.

ուսուցիչ, սկսնակ

GBOU SOSH №9

է. Չապաևսկ

Դասի նպատակը.Ռուսաստանի՝ որպես բազմազգ երկրի մասին պատկերացումների ձևավորում։

Առաջադրանքներ.

երեխաներին ծանոթացնել Ռուսաստանի ժողովուրդների տարբեր ազգություններին, ավանդույթներին, լեզվին, մշակույթին:

նպաստել ուսանողների ինտելեկտուալ և ստեղծագործական կարողությունների զարգացմանը, ինքնուրույն որոնողական գործունեությանը

սերմանել հարգանք տարբեր ժողովուրդների մշակույթի և ավանդույթների, ինչպես նաև բարեկամության արժեքների նկատմամբ

նպաստել ուրիշների հետ շփվելու հանդուրժողականության և կոռեկտության զարգացմանը, խրախուսել ուսանողներին դառնալ ավելի բարի և ուշադիր միմյանց նկատմամբ.

նպաստել ուսանողների հայրենասիրության, մեր հայրենիքի պատմության և ավանդույթների նկատմամբ հարգանքի դաստիարակմանը:

Իրադարձության առաջընթաց.

Հոլովակ Ռուսաստանի մասին (իսպաներեն՝ Zykina)

Աշխարհում ավելի գեղեցիկ եզր չկա

Աշխարհում ավելի պայծառ հայրենիք չկա.

Ռուսաստան, Ռուսաստան, Ռուսաստան, -

Ի՞նչը կարող է ավելի թանկ լինել ձեր սրտի համար:

Եվ եթե մեզ հանկարծ հարցնեն.

«Ինչո՞ւ է երկիրը ձեզ համար թանկ»։

Այո, որովհետև բոլորիս համար՝ Ռուսաստան,

Սիրելի մայրիկի պես, մեկ!

Մի անգամ երեխաները հարցրին իրենց հորը.

Արդյո՞ք բոլոր ռուսները Ռուսաստանում են:

Ինչպե՞ս պատմեմ ձեզ երեխաներ:

Ահա հարևանները՝ չուվաշ,

Քոմը կիսով չափ հրեական է

Հորեղբայրը փառավոր հայ է,

Աստված-հորաքույր Նինայի նախապապը

Ռուս ժողովրդի սովորույթների և ավանդույթների թեման, ինչպես Երկրի վրա բնակվող ցանկացած ժողովրդի, անսովոր լայն է և բազմակողմանի:

Ռուսաստանում յուրաքանչյուր ժողովրդական տոն ուղեկցվում է ծեսերով և երգերով։ Պարը, որը կոչվում էր նաև պար, ռուսական ազգային մշակույթի անբաժանելի մասն էր։ Հայտնի են կանանց շուրջպարերը, տղամարդկանց կծկված պարերը։ Նրանք պարում էին տոների ժամանակ՝ հաճախ բալալայկայի կամ ակորդեոնի ուղեկցությամբ։

Տոները լինում են մի քանի տեսակի՝ ընտանեկան, կրոնական, օրացույցային, պետական։

Ընտանեկան տոներն են՝ ծննդյան տոները, հարսանիքները, բնակարանամուտը։ Նման օրերին ամբողջ ընտանիքը հավաքվում է։

Օրացույցային կամ պետական ​​տոներն են՝ Նոր տարին, Հայրենիքի պաշտպանի օրը, Կանանց միջազգային օրը, Գարնան և աշխատանքի համաշխարհային օրը, Հաղթանակի օրը, երեխաների պաշտպանության օրը, Ռուսաստանի անկախության օրը և այլն:

Կրոնական տոներ՝ Սուրբ Ծնունդ, Աստվածահայտնություն, Զատիկ, Սուրբ Ծնունդ և այլն:

Շատ դարեր շարունակ ռուս ժողովուրդը ստեղծել է ժողովրդական արվեստի և արհեստների յուրահատուկ մշակույթ: Ռուսական ժողովրդական արհեստներ - Գժել, Խոխլոմա, Ժոստովո նկարչություն, Գորոդեց նկարչություն, Մեզեն նկարել փայտի վրա, պատրաստել և զարդարել կենցաղային պարագաներ՝ սպասք, սամովարներ, տուփեր, խաղալիքներ (ռուսական խաղալիքներ):

Ռուսական խոհանոցի հետ ավանդաբար ասոցացվում են այնպիսի ճաշատեսակներ, ինչպիսիք են շիլան, կաղամբով ապուրը, պելմենին, բլիթները, կարկանդակները, կվասը, օկրոշկան, տարեկանի հացը և այլն:

ԵՐԳ «Խոխլոմա»Էկրանի վրա տեսահոլովակ

Խոխլոմա, Վոլգա հասնել,

Դաշտերի լայնությունը, կեչիների լացը.

Դու ես, իմ հայրենիք,

Սա դու ես, Ռուսաստան:

Գմբեթներ, երկինքը բարձր է:

Մեր կյանքը ձեզ համար:

Սա դու ես, իմ Հայրենիք:

Աշխարհում ավելի գեղեցիկ չկա:

Կռունկներ, բարդիներ

Հաց ու աղ, Կրեմլի դեմքը

Դու ես, իմ հայրենիք

Սա դու ես, Ռուսաստան

Մանկական ծիծաղ, պար.

Կապույտ աչքերի բարությունը.

Սա դու ես, իմ Հայրենիք:

Աշխարհում ավելի գեղեցիկ չկա:

Ռուսաստան, Ռուսաստան - դու իմ աստղն ես

Ռուսաստան, Ռուսաստան - դու իմ ճակատագիրն ես

Ռուսաստան, Ռուսաստան - Նորից կրկնեմ

Ռուսաստան, Ռուսաստան - դու իմ սերն ես:

Հնչում է թաթարական մեղեդի.

Ուսանող:

Թաթարները թյուրքական ժողովուրդ են, որոնք ապրում են Ռուսաստանի եվրոպական մասի կենտրոնական շրջաններում, Վոլգայի մարզում, Ուրալում, Սիբիրում, Ղազախստանում, Կենտրոնական Ասիայում, Աֆղանստանում, Հեռավոր Արևելքում:

Երեխաների հայտնվելը «Ես թաթար եմ» երգին և երգի կատարմանը.

Ապրեք և ապրեք առանց վշտերի և անհանգստությունների
Բայց միշտ չէ, որ այդպես է
Սպիտակ կոստյում՝ ամբողջ տարին կրելու համար
Բոլորը երազում են դրա մասին

Ես, որպես թաթար, կարող եմ ամեն ինչ տանել,

Ես - ինչ սարից է, ինչ ներքև:

Ես անընդհատ պտտվում եմ տղաների հետ

Եվ մեր միջև վեճեր չկան: ..

Ես թաթար եմ, ես թաթար եմ, պարզ մարդ
արտաքուստ ես ամուր տղա եմ՝ ռուսական հոգով
Մնացածն անկարևոր է, անկեղծ ասեմ
Եվ ես շատ եմ գնահատում իմ ծագումը

Հնչում է Մարիի մեղեդին.

Մարիները տաղանդավոր ժողովուրդ են։ Նրանք հարգում են հինը և ձգվում են դեպի նորը: Մարիի հողում են ծնվել բազմաթիվ հայտնի բանաստեղծներ և կոմպոզիտորներ, արվեստագետներ և երաժիշտներ: Մարիի երգերն ու պարերը զարդարում են ցանկացած տոն։

Ուսանող:

Ռուսական հող, որքան մեծ ես դու:

Սահմանից սահման

Եվ արագ գնացքը ուղիղ առջև

Մի շաբաթ չի գա:

Ազգերը նման են մեկ ընտանիքի

Չնայած նրանց լեզուն տարբեր է։

Բոլորը դուստրեր և որդիներ են

Ձեր գեղեցիկ երկիրը:

Ժողովուրդների բարեկամությունը անվերջ տարածություն է,

Խաղաղություն և ներդաշնակություն, աղջիկների երգչախումբ,

Երիտասարդ հովվի հնչեղ երգը,

Այգի, խաղող տան մոտ.

Առաջատար 2

Ո՞ւմ մասին ես հիմա խոսում...

Առաջատար 1

Տաջիկների մասին

Ուսանող:

Տաջիկները շատ հին ազգ են։ Հետևաբար, այս ժողովրդի մշակույթն իսկապես ինքնատիպ է և արմատավորված է խոր հնության մեջ:

Մինչ այժմ տաջիկները (հատկապես գյուղերում) կրում են ազգային հագուստ՝ ասեղնագործ խալաթներով ու գլխարկներով տղամարդիկ, իսկ կանայք՝ գունավոր ասեղնագործ զգեստներով՝ շալվարով, գլխին շարֆով, իսկ շատ աղջիկներ դեռ հյուսում են 40 հյուս։

Ուսանող:

Ժողովուրդների բարեկամությունը միայն խոսքեր չեն,

Ժողովուրդների բարեկամությունը հավերժ է:

Ժողովուրդների բարեկամությունը երջանիկ երեխաներ են,

Աշխարհի ժողովուրդների բարեկամություն.

ռուսներ, թաթարներ, ադիղներ և հայեր,

Մենք սևամորթ ենք և բաց մազերով և թխամորթ ու սպիտակամորթ։

Ռուսաստանում - հայրենի հողի վրա,

Մենք բոլորս ապրում ենք մեծ և ընկերական ընտանիքում։

Ուսանող:

Ռուսներ և ուկրաինացիներ, գնչուներ, կաբարդացիներ.

Մենք շատ բարեկամաբար ենք ապրում, պարում և երգում ենք միասին,

Մենք օգնում ենք միմյանց և չենք վիճելու,

Ընկերների համար մենք կանգնում ենք վերևում, գործը միասին վիճում է:

Ուսանող:

Ի վերջո, երբ ժողովուրդները բարեկամ են, սա երջանկություն է երկրի համար,

Այսպիսով, եկեք զվարճանանք, երգենք և պարենք երգեր,

Եվ մենք կհրավիրենք լավ ընկերներին այցելել:

Հնչում է գնչուական մեղեդի.

Առաջատար

Գնչուների մի լեգենդ ասում է, որ Աստված այնքան էր սիրում գնչուներին իրենց զվարճության և տաղանդի համար, որ նրանց չկապեց հողի կտորների հետ, ինչպես մյուս ժողովուրդները, այլ ամբողջ աշխարհը տվեց կյանքի համար: Հետեւաբար, գնչուներին կարելի է հանդիպել բոլոր մայրցամաքներում, բացի Անտարկտիդայից:

Շատերը «գնչուներ» բառը կապում են այնպիսի հասկացությունների հետ, ինչպիսիք են ազատությունը և ազատությունը: Փաստորեն, գնչուների ընտանիքում տիրում են բավականին խիստ սովորույթներ։

Ռուսաստանում ապրում են հիմնականում ռուս գնչուներ և ուկրաինացի գնչուներ։

Գնչուների մեջ հիմնականում բոլոր ուղղափառ քրիստոնյաներն են, բայց այնտեղ կարելի է հանդիպել և՛ մուսուլմանների, և՛ կաթոլիկների:

Նրանք զարդարում են իրենց տները գորգերով, սվաղային ձուլվածքներով և սիրում են թանկարժեք ուտեստներ։

Սնունդը միշտ շատ է պատրաստվում. երբեք չգիտես, թե ով է նայելու լույսին: Գնչուհին երբեք մարդուն տնից դուրս չի թողնի առանց թեյ տալու։ Ի դեպ, թեյը սերտորեն եփում են՝ դրան ավելացնելով կիտրոնի և խնձորի կտորներ։

Հնչում է գնչուական մեղեդի - երեխաները պար են կատարում

Ուսանող:

Յուրաքանչյուր ազգ ունի հարուստ մշակույթ, բազմաթիվ սովորույթներ և գունագեղ բանահյուսություն: Ազգային մշակույթը, որպես հիշողություն, տարբերում է յուրաքանչյուր ազգ մյուսներից, թույլ է տալիս զգալ իրական կապը ժամանակների և սերունդների միջև, հնարավորություն է տալիս ստանալ կենսական աջակցություն և հոգևոր աջակցություն: Թերևս ոչինչ այնքան հստակ չի բնութագրում ժողովրդին, որքան տոները, որոնք նրանք սիրում և նշում են։ Տոներին, ինչպես հայելու մեջ, արտացոլվում է յուրաքանչյուր ազգի բնավորությունը, մշակույթն ու ինքնությունը։

Հնչում է ուզբեկական մեղեդի.

Երկու ուսանող դուրս են գալիս։

1 ուսանող:

Ուզբեկ ժողովրդի ավանդույթներն ու սովորույթները զարգացել են դարերի ընթացքում: Նրանք շատ օրիգինալ են, վառ ու բազմազան՝ թվագրված տարբեր դարաշրջաններից ու կրոններից: Դարերի ընթացքում ուզբեկ ժողովրդի ավանդույթներն ու սովորույթները մնացել են գրեթե անփոփոխ, չնայած բազմաթիվ զավթիչների ցանկությանը` պարտադրել օտար օտար մշակույթ:

2 ուսանող

Ուզբեկների դարավոր սովորույթներն ու ավանդույթները խնամքով պահպանվում են և փոխանցվում սերնդեսերունդ։ Ինչպես շատ ասիական ժողովուրդներ, ուզբեկական տոնական սովորույթների մեծ մասը կապված է ընտանեկան հիմնական տոնակատարությունների հետ՝ երեխայի ծնունդ և հարսանիք: Բազմաթիվ արարողություններ և ծեսեր կապված են այս իրադարձությունների հետ, ներգրավված են ծնողներ, երեխաներ, եղբայրներ, քույրեր, մերձավոր և հեռավոր հարազատներ և նույնիսկ հարևաններ և հյուրեր. յուրաքանչյուրն ունի իր դերը: Ուզբեկական ավանդույթների հիմքը հյուրընկալությունն է, հարգանքը մեծերի նկատմամբ, Ղուրանի նորմերի պահպանումը

Մայրիկի մասին երգի կատարում ուզբեկերենով.

Հնչում է «Լեզգինկա». Երեխաները պարում են.

Ադրբեջանական մեղեդու ֆոնին երեխան խոսում է ադրբեջանական ժողովրդի մասին.

Ադրբեջանի ազգային մշակույթը գալիս է դարերի խորքից։ Նա կլանել է Արևելքի և Արևմուտքի լավագույն ավանդույթները։

Ազգային ավանդույթներն ուղեկցում են ադրբեջանցիներին ծննդյան պահից և ողջ կյանքում՝ խնամակալություն, երեխաներ ունենալ, տոներ, բերքահավաք և շատ ավելին: Բացի այդ, Ադրբեջանի շատ ավանդույթներ մարմնավորված են նրանց մշակույթի, ժողովրդական հավատալիքների, ազգային հագուստի, ժողովրդական փառատոների և զվարճանքի մեջ:

Ադրբեջանցիների հետաքրքիր ժողովրդական ավանդույթներից է Նովրուզի տոնը։ Նովրուզը գարնան տոն է՝ նոր տարվա սկիզբ։ Այս օրը հատկապես շատ ծեսեր ու ծեսեր են կատարվում։

Ադրբեջանցիների հյուրընկալությունը լայնորեն հայտնի է. Նրանք գիտեն, թե ինչպես ընդունել հյուրին իսկապես կովկասյան հյուրընկալությամբ և ծավալով: Այցելության հրավերից հրաժարվելը կարող է դիտվել որպես անձնական վիրավորանք։

Հյուրերին փախլավայով ենք հյուրասիրում ադրբեջանական մեղեդիով։

Առաջատար:

Եկեք ձեռքերը բռնենք, կանգնենք շրջանակի մեջ,

Ամեն մարդ, մարդ ընկեր է,

Մենք կապրենք խաղաղության, բարեկամության,

Եվ փայփայեք մեր ամուր բարեկամությունը:

ԵՐԵԽԱՆԵՐԸ ԲԱՐՁՐԱՆՈՒՄ ԵՆ ՇՐՋԱՆԻ ՄԵՋ

Ուսանող:

Եթե ​​մենք միասին լինենք

Եթե ​​տանը լավ է,

Մեր Հայրենիքը կլինի

Իսկական գանձ։

Սիրո գանձ, համաձայնություն,

Մտքեր և գաղափարներ.

Եվ դա ավելի գեղեցիկ չի լինի

իմ հայրենիք!

Ուսանող:

Սիրելի հայրենիք,

Նա, ով ավելի լավ է ոչ,

Ընկերությունը մեր ուժն է

Ահա մեր խորհուրդը.

Առաջատար:

Մենք՝ ռուսներս, տարբեր սոցիալական խմբերի, ազգությունների և կրոնների պատկանող մեկ ժողովուրդ ենք՝ ընդհանուր պատմական ճակատագրով և ընդհանուր ապագայով։

Մենք բոլորս մեկ երկրի քաղաքացիներ ենք՝ Ռուսաստանի։ Եկեք միասին հավաքենք դրա մասերը մեր դասավորության վրա և թող մեր բարեկամությունը լինի նույնքան ամուր և անբաժան:

Ռուսաստանի Դաշնության պատկերով Whatman թղթի պատին «Ռուսաստան» գլուխկոտրուկը հավաքելը: Երեխաները միասին հավաքում են 6 շրջան, «բնակեցնում» Ռուսաստանի ժողովուրդներին

Առաջատար:

Մեր առջև Ռուսաստանի Դաշնությունն է՝ սա է երկրի ժողովուրդների միասնությունն ու բազմազանությունը։

Մենք մեկ ընկերական ընտանիք ենք՝ անկախ ազգությունից։ Մենք ընկերներ ենք՝ անկախ դավանանքային պատկանելությունից։ Եկեք ընկերության խորհրդանիշների վրա գրենք մեր ցանկությունները մյուս երեխաներին, որպեսզի նրանք էլ մեզ նման լինեն ընկերներ, սիրեն, լինեն հանդուրժող ու հարգալից միմյանց նկատմամբ։ Եվ մենք դրանք խորհրդանշական կերպով կուղարկենք ողջ մոլորակի երեխաներին։

Երկրի երեխաներին մաղթանքներ գրել (նախապես պատրաստված տարբերանշանների վրա՝ ծաղիկների, թիթեռների, աղավնիների պատկերով) և տեղադրել դրանք Բարեկամության բացիկի վրա։

Առաջատար:

Տեսեք, թե ինչպես է ծաղկել մեր մոլորակը՝ ձեր ջերմ ընկերական մաղթանքներից։ Որքա՜ն գեղեցիկ է նա դարձել։ Հոգ տար նրա մասին! Եվ Ամենակարողը պաշտպանում է մեզ:

«Իմ Ռուսաստանը երկար խոզուկներ ունի» երգը.Էկրանի վրա տեսահոլովակ է:

Իմ Ռուսաստանը երկար խոզուկներ ունի
Իմ Ռուսաստանը բաց թարթիչներ ունի,
Իմ Ռուսաստանը կապույտ աչքեր ունի
Դու շատ նման ես ինձ, Ռուսաստան։

Արևը փայլում է, քամիները փչում են
Ռուսաստանի վրա հորդառատ անձրևներ են
Երկնքում գունավոր ծիածան կա -
Ավելի գեղեցիկ երկիր չկա։

Ինձ համար Ռուսաստանը սպիտակ կեչի է,
Ինձ համար Ռուսաստանը առավոտյան ցող է։
Ինձ համար, Ռուսաստան, դու ամենաթանկն ես,
Ինչքան ես նման մայրիկիս։

Արևը փայլում է, քամիները փչում են
Ռուսաստանի վրա հորդառատ անձրևներ են
Երկնքում գունավոր ծիածան կա -
Ավելի գեղեցիկ երկիր չկա։
Դուք, իմ Ռուսաստան, ջերմությամբ կջերմացնեք բոլորին,
Դու, իմ Ռուսաստան, կարող ես երգեր երգել։
Դու, իմ Ռուսաստան, անբաժան ես մեզնից,
Ի վերջո, մեր Ռուսաստանը ես և իմ ընկերներն ենք։

Արևը փայլում է, քամիները փչում են
Ռուսաստանի վրա հորդառատ անձրևներ են
Երկնքում գունավոր ծիածան կա -
Ավելի գեղեցիկ երկիր չկա։

Դասը նվիրված է այնպիսի նպատակների, ինչպիսիք են՝ երեխաների մոտ ձևավորել իրենց հայրենի երկրի, որպես հայրենիքի, որպես բազմազգ պետության, իր տարածքում ընդարձակ, բնական ռեսուրսներով հարուստ, ժողովրդական ավանդույթներով, պատմությամբ, մեծ մարդկանց կերպարի ձևավորում. երեխաների մեջ ուրախություն և հպարտություն զարգացնել, որ մենք ծնվել և ապրում ենք Ռուսաստանում. Ռուսաստանի պատմության փառավոր ավանդույթների ժառանգորդ դառնալու ցանկություն. սովորողների հաղորդակցման հմտությունների, խոսքի զարգացում.

Դիտեք փաստաթղթի բովանդակությունը
«Դասի թեմա»

Դասի թեման՝ Ռուսաստանը մեր հայրենիքն է

Դասի նպատակը.

Ուսանողի քաղաքացիական դիրքորոշման բարոյական արժեքների (սեր հայրենիքի, իրենց հողի, իրենց ժողովրդի նկատմամբ, հայրենիքի հանդեպ անձնական պատասխանատվության զգացում) ձևավորելու համար պայմանների ստեղծում, իր երկրի պատմական անցյալն իմանալու ցանկություն, իր. քաղաք.

Դասի նպատակները.

Երեխաների մոտ իրենց հայրենի երկրի՝ որպես հայրենիքի, որպես բազմազգ պետության, իր տարածքում ընդարձակ, բնական ռեսուրսներով հարուստ, ժողովրդական ավանդույթներով, պատմությամբ, մեծ մարդկանց կերպարի ձևավորում.

Երեխաների մեջ ուրախություն և հպարտություն բարձրացնել, որ մենք ծնվել և ապրում ենք Ռուսաստանում. Ռուսաստանի պատմության փառավոր ավանդույթների ժառանգորդ դառնալու ցանկություն:

Սովորողների հաղորդակցման հմտությունների, խոսքի զարգացում;

Մանկական թիմի համախմբվածություն.

Հիմնական տերմիններ և հասկացություններ

Ռուսաստան, Հայրենիք, Հայրենիք, հայրենասեր, պետական ​​խորհրդանիշներ, մշակութային ավանդույթներ.

Օրգ. պահ.

Սլայդ 1.

Ինչի մասին այսօր խոսելու ենք, դուք կիմանաք, երբ կռահեք դասի հիմնական բառը։

Առաջադրանք. Օգտագործելով գուշակությունների առաջին տառերը, ավելացրեք բանալի բառը:

Ո՞րն է լինելու այսօրվա դասի թեման:

Այսօր մենք կխոսենք Հայրենիքի մասին:

Տղերք, նայեք քարտեզին ու մեր երկիրը չափերով համեմատեք այլ երկրների հետ։ Ո՞ր երկիրն ունի ամենամեծ տարածքը:

Մեր հայրենիքը մեծ է. Եթե ​​նստեք ինքնաթիռ և թռչեք մեր երկրի տարածքով, կարող եք տեսնել սառույցի ձյունաճերմակ շերտեր և մրոտ անապատներ, ազատ տափաստաններ և սառը տունդրաներ, բարձր լեռներ և հզոր գետեր, անտառներ:

Մեր երկիրը շատ գեղեցիկ է ու հարուստ։

2.Վիզուալիզացիա

Փորձեք պատկերացնել, թե ինչ ենք մենք անվանում Հայրենիք:

Տեսանյութի ցուցադրություն.

3.Աշխատանք պայմաններով

Հայրենիք! Այս բառը բոլորը գիտեն մանկուց։ Հայրենիքն այն վայրն է, որտեղ ծնվել ես, որտեղ ապրում ես ծնողներիդ, ընկերներիդ հետ։

Ընտրեք այս բառի հոմանիշները (Հայրենիք, Հայրենիք)

Ինչո՞ւ ենք մենք մեր երկիրը անվանում Հայրենիք, Հայրենիք:

Որտեղի՞ց է առաջացել «հայրենիք» բառը։

«Հայրենիք» բառը ծագել է հնագույն «տոհմ» բառից, որը նշանակում է արյունակցական կապով միավորված մարդկանց խումբ։

«Հայրենիք» բառի ի՞նչ արմատական ​​բառեր կարող եք մեջբերել:

Ծնողները երեխաներ ունեցող հայրն ու մայրն են:

Հարազատները հարազատներ են:

Տոհմաբանություն - նույն սեռի սերունդների ցանկ։ Մարդիկ հպարտանում են իրենց ծագմամբ, ուսումնասիրում են այն։

Սլայդ 5».

- Որտեղի՞ց է սկսվում Հայրենիքը:

Մեծ երկրում յուրաքանչյուր մարդ ունի իր փոքրիկ անկյունը՝ տուն, փողոց, քաղաք, որտեղ նա ծնվել է: Սա նրա փոքրիկ հայրենիքն է։ Իսկ մեր ընդհանուր, մեծ Հայրենիքը բաղկացած է բազմաթիվ նման փոքր անկյուններից։

3) Առակ (Տղայի Լիի պատմությունը)

Մի տղա ապրում էր արևելյան թագավորություն-պետությունում՝ փոքրիկ քաղաքում: Նրա անունը Լի էր։ Մինչ նա հասցնում էր մեծանալ, նրա երկիրը հարձակվեց թշնամիների կողմից: Ա հետո հին ժամանակներում կռվում էին ոչ միայն մեծերը, այլեւ երեխաները։ Եվ այսպես, քաղաքի բոլոր տղամարդիկ ու տղաները սկսեցին հավաքվել պատերազմի համար։ Միայն տղա Լին չի պատրաստվում: «Ինչո՞ւ չես գալիս մեզ հետ»: - հարցրեց նրա վոյեվոդը, - ինչո՞ւ գնամ ինչ-որ տեղ, չէ՞ որ իմ հայրենիքն այստեղ է՝ իմ փոքրիկ քաղաքում։

Եվ նրանք բոլորը պատերազմեցին առանց Լիի։ Անցավ մի քանի շաբաթ։ Թշնամիները ներխուժել են քաղաքը. Նրանց առաջնորդը ծեր ու իմաստուն էր։ Նա հրամայեց ձերբակալել Լիին։ Տղային բերեցին նրա մոտ։

Ես հաղթեցի քո բանակին, բայց դու չկայիր։ Ինչո՞ւ։ - Նա հարցրեց.

Որովհետև իմ հայրենիքն իմ քաղաքն է», - պատասխանեց Լին:

Ես կկործանեմ ձեր քաղաքը, և դուք հայրենիք չեք ունենա։

Մի արեք սա. ես գնալու տեղ չեմ ունենա», - աղաչեց Լին:

Ցավում եմ քեզ,- ասաց առաջնորդը, որովհետև քո հայրենիքը շատ փոքր է, և չկա մեծ հայրենիք:

Ի վերջո, քո նմանները հայրենիք չունեն։

Տեքստի վերաբերյալ հարցեր.

Ի՞նչ է նշանակում «չափազանց փոքր հայրենիք և ոչ մեծ հայրենիք»:

Ո՞րն էր տղա Լիի սխալը:

Ի՞նչ է մեծ հայրենիքը:

Ի՞նչ է Հայրենիքը, Հայրենիքը, Հայրենիքը: (Ուսանողների պատասխանները)

Մեր հայրենիքը անտառներն են, դաշտերը, ծովերն ու գետերը։

Սա այն հողն է, որի վրա ապրել և աշխատել են մեր նախնիները։

Այն հողը, որը մեր նախնիները պաշտպանել են թշնամիներից:

Հայրենիքը մեր հողն է, քաղաքը, գյուղը։

Հայրենիքը այն վայրն է, որտեղ ապրում են մեզ հարազատ ու հարազատ մարդիկ՝ մայրիկ, հայրիկ, տատիկ, պապիկ։

Ահա թե որտեղ է կանգնած մեր դպրոցը։

Սա այն վայրն է, որին մարդիկ կարոտում են՝ լինելով հեռավոր երկրում, օտարի վրակողմը.

4) Մեր հայրենիքի խորհրդանիշները.

Յուրաքանչյուր երկիր ունի երեք պարտադիր խորհրդանիշ: Դրանցից կարելի է պարզել, թե որ երկրի մասին է խոսքը։ Անվանեք նրանց:

Զինանշան, դրոշ և հիմն.

Զորավարժություններ.Որոշեք համարը, որի տակ գտնվում է Ռուսաստանի զինանշանը: Ինչի՞ հիման վրա եք սա որոշել:

Ռուսաստանի պետական ​​զինանշանը քառանկյուն է՝ կլորացված ստորին անկյուններով, ծայրին ուղղված կարմիր հերալդիկ վահանը՝ ոսկե երկգլխանի արծիվով, որը բարձրացրել է իր տարածված թեւերը։ Արծիվը պսակված է երկու փոքր թագերով, իսկ դրանց վերևում՝ մեկ մեծ թագ՝ միացված ժապավենով։ Արծվի աջ թաթում գավազանն է, ձախում՝ գունդը։ Արծվի կրծքին արծաթե ձիավոր է թիկնոցով ձիու վրա, որը նիզակով հարվածում է մեջքի վրա շրջված օձին։

Սլայդ 8.

Գուշակիր, թե որն է հաջորդ խորհրդանիշը, որի մասին ես խոսելու եմ:

Սպիտակ գույն - կեչի:

Կապույտը երկնքի գույնն է:

Կարմիր շերտ -

Արևոտ արևածագ.

Դրոշի մասին.

Տղերք, ի՞նչ գույներ ունի Ռուսաստանի դրոշը։

Ի՞նչ են նշանակում Ռուսաստանի դրոշի գույները:

Ռուսաստանի Դաշնության ազգային դրոշը ուղղանկյուն կտոր է՝ հորիզոնական շերտերով. վերին շերտը սպիտակ է, միջինը՝ կապույտ, իսկ ստորինը՝ կարմիր։

Ռուսական դրոշի գույների իմաստը

Սպիտակ գույն նշանակում է խաղաղություն, կատարելություն;

Կապույտ - հավատքի և հավատարմության գույնը, կայունությունը;

Կարմիր գույն խորհրդանշում է էներգիա, ուժ։

Տղերք, ինչո՞ւ է այլ վերաբերմունք Մոսկվայի նկատմամբ։ (Ուսանողների պատասխանները):

Սլայդ 9.

Մենք ակնածանքով ենք վերաբերվում Մոսկվային, քանի որ Մոսկվան մեր հսկայական հայրենիքի մայրաքաղաքն է։

Սլայդ 10.

Կա պետության մեկ այլ խորհրդանիշ՝ հիմնը։

Հիշիր և ասա, թե երբ է այն կատարվում։

Տեքստը՝ Ս.Միխալկով, երաժշտություն՝ Գեորգի Ալեքսանդրով

5) Մեր Հայրենիքի բազմազգությունը.

Ռուսաստանում վաղուց ապրում են տարբեր ժողովուրդներ։

Ոմանց դուր է գալիս տայգան, մյուսները՝ տափաստանային տարածությունը։

Յուրաքանչյուր ազգ ունի իր լեզուն և հագուստը:

Մեկը չերքեզական վերարկու է հագել, մյուսը՝ խալաթ։

Մեկը ի ծնե ձկնորս է, մյուսը՝ հյուսիսային եղջերու բուծող։

Մեկը կումիս է եփում, մյուսը՝ մեղր։

Ոմանց համար աշունն ավելի սիրելի է, մյուսների համար՝ գարունը:

Եվ մենք բոլորս ունենք մեկ հայրենիք՝ Ռուսաստանը։

Մեր Ռուսաստանը հիանալի է: Այն բնակեցված է ավելի քան 180 ազգությամբ։ Ռուսաստանը մեկ բազմազգ պետություն է. Մեր երկրում ապրում են բազմաթիվ ժողովուրդներ՝ ռուսներ, թաթարներ, մորդվինացիներ, չեչեններ, բաշկիրներ, չուվաշներ, ինգուշներ և այլ ժողովուրդներ. նրանք բոլորը կազմում են մեկ բարեկամական ընտանիք: Նրանք բոլորը միավորվել են մեկ մեծ պետության մեջ՝ Ռուսաստանի, կամ Ռուսաստանի Դաշնության։

Ի՞նչն է մեզ միավորում:

Սլայդ 12. Աշակերտների պատասխանները:

ՄիացյալՀայրենիք. Սա ընդհանուր հող է։ Ընդհանուր պատմություն. Ընդհանուր օրենքներ. Փոխադարձ լեզու.

Էլ ինչ? Հիմնական բանը, որ մեր երկրի ժողովրդին դարձնում է ոչ թե պարզապես հարևան այս հողի վրա, այլ մեկ ընտանիք, ավանդույթներն ու արժեքներն են։

- Ինչպե՞ս եք հասկանում, թե ինչ ավանդույթներ են: Դառնանք բացատրական բառարանին։

Ավանդույթ- (լատիներեն թարգմանությունից) - այն, ինչը մեծ նշանակություն ունի մարդու համար, բայց չի ստեղծվել հենց նրա կողմից, այլ ստացել է իր նախորդներից և հետագայում կփոխանցվի երիտասարդ սերունդներին:

Ի՞նչ կարելի է փոխանցել ավանդույթի միջոցով:

Սլայդ 14.

Վարքագծի կանոններ

Գիտելիքներ և հմտություններ

Ապրելակերպ

Արժեքների գաղափարներ

Որո՞նք են ավանդույթները:

Ընտանեկան ավանդույթները միավորում են ընտանիքը։

Ռուսական ավանդույթները (ազգային) միավորում են ռուս ժողովրդին. Միջազգային ավանդույթները միավորում են ժողովուրդներին։

Հոգևոր ավանդույթները որոշում են անձի, ընտանիքի, ժողովրդի, Ռուսաստանի արժեքները:

Բոլոր ավանդույթները միավորում են Ռուսաստանը։

Արժեք- սա է հատկապես կարևոր յուրաքանչյուր մարդու և ամբողջ հասարակության համար։ Կան նյութական և հոգևոր արժեքներ։

Սլայդ 17-18

Նյութը՝ զարդեր,

ավտոմեքենա,

ակվարիում,

դրանք տեսանելի են, շոշափելի, կարելի է գնել, անցողիկ են։

Հոգևոր արժեքներ՝ ընտանիք, Հայրենիք, Աստված, հավատք, սեր, ազատություն, արդարություն, ողորմություն, պատիվ, արժանապատվություն, կրթություն և աշխատանք, գեղեցկություն: Նրանք անտեսանելի են, նրանք հավերժ են:

Մարդը արժեքների մասին իր պատկերացումների հիման վրա գնահատում է իրեն շրջապատող աշխարհը և ընտրում իր գործողությունները:

Ինչպե՞ս են հոգևոր արժեքներն ազդում մարդու հայացքների և գործողությունների վրա, և ինչպես են նյութականը:

Սլայդ 20-21

Ո՞ր արժեքներն են ստիպում մարդուն ամեն ինչ չափել փողով:

Սլայդ 22.

Արժեքները ապրում են հոգևոր ավանդույթների մեջ: Ավանդույթից դուրս նրանք մահանում են հողից հանված բույսի պես։ Հոգևոր ավանդույթները թույլ են տալիս մարդուն տարբերակել լավն ու չարը, լավն ու վատը, օգտակարն ու վնասակարը:

Հոգևոր ավանդույթները կրոնի հետ կապված ավանդույթներ են:

Սլայդ 24.

Ընտանեկան ավանդույթները տան հոգևոր մթնոլորտն է, որը ներառում է բնակիչների առօրյան, սովորույթները, սովորությունները, որոնք փոխանցվում են սերնդեսերունդ,

Ի՞նչ ընտանեկան ավանդույթներ գիտեք:

Անցած օրվա իրադարձությունների քննարկում ընթրիքի ժամանակ, ամառային ճանապարհորդություն մեքենայով դեպի ծով, համատեղ ճաշեր, պլանների քննարկում, մանկական նկարներ, գիշերը երեխաների համար գրքեր կարդալը, հայրիկի հեքիաթները, ընտանիքի ծննդյան օրը, Զատիկի տոնակատարությունը, Ամանորի ավանդույթը - տնական խաղալիքներ, խոհարարական ավանդույթներ - ձմռանը տարբեր բլանկներ, սունկ հավաքելը, ձկնորսությունը, երգեր երգելը, տատիկի մոտ ամառը, գետի վրա սառցե սահադաշտը, տնային բույսեր աճեցնելը, ընտանեկան դինաստիան - սրանք բոլորն ընտանեկան ավանդույթներ են:

Արդյո՞ք այս ավանդույթները կարևոր են ընտանիքի համար:

Սլայդ 26-28

Ավանդույթներով ընտանիքը ապահովության զգացում է և լիարժեք պաշտպանվածություն: Միայն տանը, մտերիմ մարդկանցով շրջապատված, մարդը կարող է իսկապես հանգստանալ, հանգստանալ ...

Ամուր ավանդույթներ ունեցող ընկերական ընտանիքներում մարդիկ ավելի քիչ են հիվանդանում և ավելի երկար են ապրում:

Ընտանիքը հիմնված է ավանդույթի վրա. Նրանք ընտանեկան երջանկության բանալին են: Իսկ եթե ավանդույթները չպահպանես, հեռացնես, ծաղրես, ընտանիքը կփլուզվի։

Ի՞նչ են ասում այս ասացվածքները:

Հնոցի մեջ - ոչխարի փարախում. ամեն հոտ յուրովի է հաչում:

Իրենց կանոնադրությամբ ուրիշի վանք չեն գնում։

Յուրաքանչյուր թռչուն ունի իր սովորությունները:

Ուրիշի տանը չեն նշում։

Յուրաքանչյուր ընտանիք ունի իր ավանդույթները

Սլայդ 30.

Ի՞նչ են ասում այս ասացվածքները:

Իրար կառչելը նշանակում է ոչնչից չվախենալ։

Ընտանիքը կույտի մեջ է, և ամպը սարսափելի չէ:

Ընտանիքը յոթ հոգի է:

Մեր դասը մոտենում է ավարտին, ամփոփենք. Այսօր դուք նոր հասկացություններ եք սովորել։ Եկեք հիշենք դրանք և ինչ են նշանակում:

Նյութական աշխարհ - իրեր, առարկաներ, բնական երևույթներ, որոնց մեջ ապրում է մարդը։

Հոգևոր աշխարհ գիտելիքն է, արվեստի գործերը, մարդկանց հարաբերությունները, վերաբերմունքը աշխարհին: Այս աշխարհը կոչվում է նաև մշակույթի աշխարհ։

Մշակութային ավանդույթներ - կրոնական մշակույթներ, բարոյական չափանիշներ.

Ի՞նչ հավերժական արժեքների վրա են հիմնված մշակութային ավանդույթները:

Բարի, պատիվ, արդարություն, ողորմություն

Արտացոլում.

Շարունակեք արտահայտությունը.

Պարզվում է...

Ինձ համար ամենաանսպասելին…

Ամենից շատ ինձ համար...

Ռուսները կոչվում են ...

Տնային աշխատանք. ...

Կատարեք այն առաջադրանքը, որը ձեզ դուր է գալիս.

Վերցրեք բանաստեղծություն Հայրենիքի մասին

Ռուսաստանն ունի պաշտոնական խորհրդանիշեր՝ զինանշան, դրոշ, օրհներգ։ Քննարկե՛ք ձեր ծնողների հետ՝ էլ ի՞նչ կարող է լինել մեր մեծ Հայրենիքի խորհրդանիշը։ (բնական առարկա, քաղաք, մարդ, առարկա, կառուցվածք, բույս, կենդանի և այլն): Նկարեք Ռուսաստանի նման խորհրդանիշը և համառոտ բացատրեք ձեր ընտրությունը (գրավոր): Խնդրում եմ աշխատանքը դասավորել ալբոմի թերթիկի վրա (A4 ֆորմատով): Դուք չեք կարող նկարել, բայց վերցրեք նկարազարդումը, աշխատանքը կարող է ավարտվել համակարգչով, օգնություն խնդրեք ձեր ավագ եղբայրներից և քույրերից, ծնողներից:

Պարզեք, թե ինչպիսին է ձեր մարզի, շրջանի, դպրոցի զինանշանը։ Ի՞նչ է դա խորհրդանշում, գրեք.

Ստուգեք ձեր ծնողների հետ և նշեք ձեր ընտանիքի ավանդույթներից մի քանիսը:

Դիտեք ներկայացման բովանդակությունը
«Դաս 1 (4-րդ դասարան). Ռուսաստանը մեր հայրենիքն է».

Գուշակիր դասի հիմնական բառը

Հատապտուղները քաղցր չեն

Բայց աչքը ուրախություն է

Եվ այգիների զարդարանք,

Եվ հաճույք սև թռչունների համար:

Նա ամենևին էլ փխրուն չէ

Եվ թաքնվեց պատյանի մեջ

Դուք կնայեք մեջտեղում -

Դուք կտեսնեք առանցքը

Պտուղներից նա ամենադժվարն է,

Կոչված ...

Կոլոբոկները կախված են ճյուղից

Կարմրավուն տակառները փայլում են։

Թեև փշոտ, բայց ոչ ծառ,

Նրա ասեղներից ավելի երկար

Եվ կեղևը բարակ է, կարմիր,

Այդ գեղեցկուհին...

Ինչ լացակումած է ընդմիշտ

Նա բնակություն հաստատեց լճակի մոտ:

Նա լողացնում է իր ճյուղերը դրանով,

Ո՞վ գիտի այս ծառը:

Մուգ կապույտ մրգեր

Դուք կճանաչեք ճյուղերի վրա:

Նրանց մարմինը հյութալի համ ունի,

Եվ կանաչ գույնով:

Ռուսաստան

- մեր

Հայրենիք

Որտեղի՞ց է առաջացել «հայրենիք» բառը։

սեռ կրողներ

սեռ նյա

սեռ էշ

Գետը սկսվում է առվակից...

ծնողներ

հարազատները

Պատկերը՝ http://assets1.lookatme.ru/ կայքից

Ռուսաստանի զինանշան

Ռուսաստանի դրոշ

ազատություն

Անկեղծություն

Ազնվականություն

Հավատարմություն

Ազնվություն

Պետականություն

Քաջություն

Քաջություն

Սեր

Մոսկվան Կարմիր հրապարակն է։

Մոսկվան Կրեմլի աշտարակներն են.

Մոսկվան Ռուսաստանի սիրտն է

Դա քեզ սիրում է:

1. Ռուսաստանը մեր սուրբ պետությունն է, Ռուսաստանը մեր սիրելի երկիրն է. Հզոր կամք, մեծ փառք - Ձեր սեփականությունը բոլոր ժամանակների համար: Երգչախումբ. Ողջույն, մեր ազատ Հայրենիք, Եղբայրական ժողովուրդների դարավոր միությունը, Նախնիներին տրված է ժողովրդի իմաստությունը: Փա՛ռք երկիր։ Մենք հպարտ ենք ձեզնով:

2.Հարավային ծովերից մինչև բևեռային շրջան Մեր անտառներն ու դաշտերը փռված են։ Դու միակն ես աշխարհում: Դու միակն ես - Հայրենի հողը պաշտպանված Աստծո կողմից: Երգչախումբ.

3. Լայն սենյակ երազանքների և կյանքի համար Գալիք տարիները բաց են մեզ համար: Մեզ ուժ է տալիս Հայրենիքին մեր հավատարմությունը։ Այդպես եղել է, այդպես է և այդպես կլինի միշտ։ Երգչախումբ.

Հիմն Ռուսաստանի

Երաժշտություն՝ Գեորգի Ալեքսանդրով, նոր տեքստ՝ Սերգեյ Միխալկով

Միացեալ Հայրենիք

Նկարներ կայքերից՝ http://www.samoffar.ru/, http://www.artshop-rus.com/, http://upload.wikimedia.org/, http://www.matsvet.ru/

Ինչն է մեզ միավորում

ընդհանուր հող

ընդհանուր պատմություն

ընդհանուր օրենքներ

փոխադարձ լեզու

Էլ ինչ?

Ավանդույթներ

հանձնել

ստանալ որպես նվեր

(ժառանգել, հետևել)

պահել

հանձնել

Պատկերը՝ http://a-merchant.com/ կայքից

Ինչ կարելի է փոխանցել ավանդույթի միջոցով

Այն, ինչը տեսանելի պատկեր չունի, բայց ճանաչվում և զգացվում է գործողություններով.

Վարքագծի կանոններ

Գիտելիքներ և հմտություններ

Ապրելակերպ

Գաղափարներ

Արժեքներ

Ընտանիք ավանդույթները միավորվում են ընտանիք .

ռուսներ ավանդույթները (ազգային) միավորվում են Ռուս ժողովուրդ .

Միջազգային ավանդույթները միավորվում են ժողովուրդներին .

Ամեն ինչ ավանդույթները միավորվում են Ռուսաստան .

Հոգևոր ավանդույթները

սահմանել արժեքներ

մարդ, ընտանիքներ , մարդիկ , Ռուսաստանի .

Արժեք - սա է հատկապես կարևոր յուրաքանչյուր մարդու և ամբողջ հասարակության համար։

Կան արժեքներ նյութական և հոգեւոր .

Նյութական արժեքներ

զարդեր,

ավտոմեքենա,

ակվարիում,

փող,

գրքեր,

խաղալիքներ,

բնակարան,

համակարգիչ,

հեռուստատեսություն ......

դրանք տեսանելի են

դրանք զգացվում են

դուք կարող եք գնել դրանք

դրանք անցողիկ են

Պատկերը՝ http://img-fotki.yandex.ru/ կայքից

Հոգևոր արժեքներ

ընտանիք

հավատք

բարություն

Հայրենիք

մշակույթը

կյանքը

ստեղծագործությունը

նրանք անտեսանելի են

մարդ

կրթություն

Սեր

զգալ դրանք

ներդաշնակություն

ազատություն

ազնվություն

դրանք տրվում են որպես նվեր

բարեկամություն

զգայունություն

նրանք հավերժ են

պատիվ

ողորմություն

գեղեցկությունը

աշխատանք

Մարդկային արժեհամակարգն է հիմնադրամ նրա հարաբերությունները աշխարհի հետ:

Արժեքների մասին իրենց պատկերացումների հիման վրա անձ

գնահատում է իրեն շրջապատող աշխարհը

ընտրում է իր գործողությունները

Օրինակ, եթե գեղեցկությունը կարևոր է մարդու համար, ապա նա այն տեսնում է ամենուր՝ շրջապատող աշխարհում, մարդկանց մեջ...

և փորձում է շրջապատում գեղեցկություն ստեղծել:

Ինչպե՞ս են հոգևոր արժեքներն ազդում մարդու հայացքների և գործողությունների վրա, և ինչպես են նյութականը:

Լուսանկարը՝ http://open.az/ կայքից

Ո՞ր արժեքներն են զարգացնում հարգանք աշխարհի նկատմամբ:

Պատկերը՝ http://www.vistaback.com/ կայքից

Ո՞ր արժեքներն են ստիպում մարդուն ամեն ինչ չափել փողով:

Հավերժական արժեքները ապրում են հոգևոր ավանդույթների մեջ: Ավանդույթից դուրս նրանք մահանում են։

Արժեքներ

Հոգևոր ավանդույթները կորցնում են իրենց իմաստը մարդկային կյանքում

Արժեքներ անշունչ միջավայրում.

Նկարներ կայքերից՝ http://cms.taxi-bistro.ru/, http://sam.kg/

Արժեքները ծաղկում են հոգևոր ավանդույթների մեջ

Հոգևոր ավանդույթներ - դրանք կրոնի հետ կապված ավանդույթներ են:

Օրինակ՝ ուղղափառ ավանդույթը UI:

Ամեն կիրակի տաճար հաճախելը

Աղոթք դասից առաջ

Զատկի համերգ ծերանոցում

Զանգի ղողանջների մրցույթ

Ամանորյա նվերների հավաքածու մանկատան համար

……………………………

Ի՞նչ այլ հոգևոր ավանդույթների մասին եք տեղյակ:

Ընտանեկան ավանդույթներ- սա տան հոգևոր մթնոլորտն է, որը ներառում է նրա բնակիչների առօրյան, սովորույթները, ապրելակերպն ու սովորությունները, որոնք փոխանցվում են սերնդեսերունդ:

Ընթրիքի ժամանակ անցած օրվա իրադարձությունների քննարկում, ամառային ճանապարհորդություն մեքենայով ծովով , համատեղ սնունդ , պլանների քննարկում , Մանկական նկարներ, գիշերը երեխաների համար գրքեր կարդալը , հայրիկի հեքիաթները , Ընտանեկան ծննդյան տարեդարձ , Զատկի տոնակատարություն ; Ամանորյա ավանդույթ՝ տնական խաղալիքներ, խոհարարական ավանդույթներ՝ տարբեր նախապատրաստություններ ձմռանը , սնկի հավաքում , ձկնորսություն , երգեր երգելը ամառը տատիկի մոտ, գետի սահադաշտ փակ բույսերի աճեցում, ընտանեկան դինաստիա – սրանք բոլորը ընտանեկան ավանդույթներ են .

Ամուր ավանդույթներ ունեցող ընկերական ընտանիքներում մարդիկ ավելի քիչ են հիվանդանում և ավելի երկար են ապրում:

Լուսանկարը՝ http://shkolazhizni.ru/ կայքից

Ընտանիքը հիմնված է ավանդույթի վրա. Նրանք ընտանեկան երջանկության բանալին են: Իսկ եթե ավանդույթները չպահպանես, հեռացնես, ծաղրես, ընտանիքը կփլուզվի։

Պատկերը՝ http://darlina.f5.ru/ կայքից

Ի՞նչ են ասում այս ասացվածքները:

Հնոցի մեջ - ոչխարի փարախում. ամեն հոտ յուրովի է հաչում:

Իրենց կանոնադրությամբ ուրիշի վանք չեն գնում։

Յուրաքանչյուր թռչուն ունի իր սովորությունները:

Ուրիշի տանը չեն նշում։

Որ յուրաքանչյուր ընտանիք ունի իր ավանդույթներն ու սովորույթները։

Յուրաքանչյուր ընտանիք ունի իր ավանդույթները:

Ի՞նչ են ասում այս ասացվածքները:

Իրար կառչելը նշանակում է ոչնչից չվախենալ։

Ընտանիքը կույտի մեջ է, և ամպը սարսափելի չէ:

Այն մասին, թե ինչպես են միավորվում ավանդույթները.

Ընտանիքը յոթ հոգի է:

Ընտանեկան ավանդույթները միավորում և պաշտպանում են մարդկանց։

Ի՞նչ ենք մենք անվանում Հայրենիք: Եվ կեչիները, որոնց երկայնքով

Այն տունը, որտեղ ես և դու ապրում ենք, մայրիկիս կողքին գնում ենք.

Ի՞նչ ենք մենք անվանում Հայրենիք: Մեր տոներն ու երգերը

Բարակ հասկերով դաշտ, Պատուհանից դուրս տաք երեկո։

Ի՞նչ ենք մենք անվանում Հայրենիք: Եվ կապույտ-կապույտ երկնքի տակ

Այն ամենը, ինչ մենք փայփայում ենք մեր սրտերում, Ռուսաստանի դրոշը Կրեմլի վրա:

Ռուսաստանի զինանշան

Ռուսաստանն ունի շքեղ

Զինանշանի վրա երկգլխանի արծիվ է,

Դեպի արևմուտք և արևելք

Նա կարող էր միանգամից նայել։

Ուժեղ, իմաստուն և հպարտ:

Նա Ռուսաստանի ազատ ոգին է։

Ռուսաստանի դրոշ

Սպիտակ գույն - կեչի:

Կապույտը երկնքի գույնն է:

Կարմիր շերտ -

Արևոտ արևածագ.

1. Ռուսաստանը մեր սուրբ պետությունն է, Ռուսաստանը մեր սիրելի երկիրն է։ Հզոր կամք, մեծ փառք - Ձեր սեփականությունը բոլոր ժամանակների համար: Երգչախումբ. Ողջույն, մեր ազատ Հայրենիք, Եղբայրական ժողովուրդների դարավոր միությունը, Նախնիներին տրված է ժողովրդի իմաստությունը: Փա՛ռք երկիր։ Մենք հպարտ ենք ձեզնով:

2.Հարավային ծովերից մինչև բևեռային եզրերը փռված են մեր անտառներն ու դաշտերը։ Դու միակն ես աշխարհում: Դուք միակն եք՝ Աստծո կողմից պաշտպանված հայրենի հողը: Երգչախումբ.

3. Երազանքների և կյանքի լայն շրջանակ Առաջիկա տարիները բացվում են մեզ համար: Մեզ ուժ է տալիս Հայրենիքին մեր հավատարմությունը։ Այդպես եղել է, այդպես է և այդպես կլինի միշտ։ Երգչախումբ.

Հիմն

Ռուսաստանի

Երաժշտություն՝ Գեորգի Ալեքսանդրով, նոր տեքստ՝ Սերգեյ Միխալկով։

Մոսկվա

Մոսկվան Կարմիր հրապարակն է։

Մոսկվան Կրեմլի աշտարակներն են.

Մոսկվան Ռուսաստանի սիրտն է

Դա քեզ սիրում է:

Սանկտ Պետերբուրգ

Նա ցար Պետրոսի ստեղծագործությունն է, արտերկրյա դրոշներով նավեր, Փառքի քաղաք, այգու քաղաք: Նևայի երկայնքով շքերթ կա:

ոսկե մատանի

Սուզդալ

Սուզդալ Կրեմլ

Հին քաղաքներ, Թռչուն-կարապների պես

Զանգերը ղողանջում են. Սուզդալ և Ռոստով.

Ռոստով

Սուրբ Աստվածածնի Սուրբ Ծննդյան տաճար

Տվեր

Կոստրոմա

Լայն Վոլգայի վրա փորագրված են աշտարակներ,

Տվեր և Կոստրոմա, Հրաշք տուն.

Նովգորոդ

Հին քաղաքներ, Նովգորոդ Վոլխովի վրա,

Բերդ գետի վրա. Մուրոմը Oka-ի վրա:

Մուրոմ

Այստեղ ջոկատները համարձակ են

Արքայազնները տանում էին ճակատամարտ,

Ձիասպորտ և ոտքով

Թշնամին հարվածում է.

Իլյա Մուրոմեցի հուշարձան

Հին քաղաքներ

Փառապանծ վարպետներ.

Դարբինների փողոցներ

Կավագործության փողոցներ.

Առևտրի տարածքներ,

Տոնավաճառներ -

Yelets-ից - բնադրող տիկնիկներ,

Իսկ Տուլայի կոճապղպեղից։

Տուլա

Վերափոխման տաճար

Հին քաղաքներ

Արևի առջև -

Ռուսաստանի պողպատի համար

Ոսկե մատանի.

Եթե ​​երկար-երկար-երկար

Մենք թռչում ենք ինքնաթիռով:

Եթե ​​երկար-երկար-երկար

Պետք է նայենք Ռուսաստանին.

Հետո կտեսնենք

Եվ անտառներ և քաղաքներ,

Օվկիանոսային տարածություններ

Գետերի, լճերի, լեռների ժապավեններ...

Մենք կտեսնենք հեռավորություն առանց եզրի

Տունդրա, որտեղ գարունն է զանգում

Եվ հետո կհասկանաք, թե ինչ

Մեր հայրենիքը մեծ է

Հսկայական երկիր.

Բալաամ

Լադոգա, Լադոգա,

Երկնքում ճայերի աղմուկ է

Մենք նավարկում ենք

Վալամ կղզի.

Լադոգա, Լադոգա,

Կապույտ լայնություն.

Քարոտ լճի վրա

Հրաշք - վանք.

Լադոգա, Լադոգա,

Երկրի գեղեցկությունը, -

Հապալաս - հատապտուղ

Արշալույսի կաթիլների մեջ:

Կովկասում

Կովկասում սիրում են

Երաժշտություն և պար.

Ջիգիցը ձիով

Նրանք վազում են առանց վախի։

Կովկասում սիրում են

Զարդերի պատրաստում.

Հայտնի են իրենց մետաղադրամներով

Տեղական գյուղեր.

Կովկասում սիրում են

Խմեք կեֆիր-այրան.

Բուրկա է դնում

Երկար ճանապարհորդության վրա հովիվը.

Կովկասում սիրում են

Քաղցր խաղող.

Ահա հյուրի տանտերը,

Որպես ընտանիք՝ ես ուրախ եմ։

Վոլգայի վրա

• Եղե՞լ եք Վոլգայում:
• Եղել են.
• Ինչ արեցիր?
• Բռնեցին։
• Ո՞վ է կախված:
• Մենք մի փոքրիկ բիծ ստացանք:
• Ինչպե՞ս կարող եմ չհավատալ ձեզ, տղաներ:
• Վոլգան հարուստ է ձկներով։

Տափաստանային գյուղում

Տափաստանի կողքին նրանք մեզ երգում են.

Ջերմությունը չորացնում է երկիրը։ Կաթ են տալիս։

Այստեղ ձիեր են աճեցնում

Ինչպես են երեխաները մեծանում.

Ուրալ լեռներ

Ուրալ լեռներ

Քարե սալերի վրա

Առաջնորդիր մեզ

Դեպի մալաքիտ երկիր.

Մի երկիր, որտեղ կան անթիվ

Թանկարժեք քարեր,

Դեպի աշխատավոր ժողովրդի երկիր

Եվ բարի մարդիկ:

Տայգա էջ

Մայրիներ, եղեւնիներ, սոճու անտառներ։

Եղջյուրավոր կաղամբ գետի մոտ.

Կաքավը թևով է ծեծում

Լաստանավը լողում է գետի երկայնքով։

Բայկալ լիճ

Մեր սիբիրյան տայգայում կա

Ավելի ծովը հրաշք աման է:

Սա Բայկալ լիճն է

Շրջապատված վայրի ժայռերով։

Հեռավոր Արևելքում

Վագրեր - Ուսուրիի բնակիչներ -

Նրանք հագնում են գծավոր կաշի:

Սա շատ հազվադեպ տեսակ է։

Ինչպես գեղեցիկ, այնպես էլ հայտնի:

Կամչատկայում

Հեռվում հրաբուխ է ծխում։ Ահա Հայրենիքի սահմանը,

Լեռների վրա մառախուղ է։ Սա Խաղաղ օվկիանոսն է։

Ռուսական ընտանիք

Նրանք ապրում են Ռուսաստանում տարբեր են յուրաքանչյուր ազգի համար

Ժողովուրդներ վաղուց. Ձեր լեզուն և ձեր հանդերձանքը:

Մեկին դուր է գալիս տայգան, մեկը կրում է չերքեզական վերարկու,

Մյուսները - տափաստանային տարածություն: Մեկ ուրիշը խալաթ է հագել։

Մեկը ի ծնե ձկնորս է,

Մյուսը հյուսիսային եղջերու անասնապահ է։

Մեկը կումիս է պատրաստում,

Մեկ ուրիշը մեղր է պատրաստում։

Մեկը ավելի քաղցր է, քան աշունը

Մյուսներին՝ գարունն ավելի հաճելի է։

Հայրենիք Ռուսաստան

Մենք բոլորս ունենք մեկը:

Ռուսական հուշանվերներ

Գժել

Տուլա սամովար

Սամովարը փչեց Տուլային

Տուլա - հնագույն երկիր -

Նա թափահարեց սպիտակ սփռոցը

Թաղամասից Կրեմլ.

Սամովարը բզզում է ու տրորում

Սպիտակ ծուխը այրվում է երկինք.

Որտեղ եք եղել օրվա ընթացքում

գիշերը-

Ինչպես տանը՝ նրա կողքին։

Այն բզզում է անտառային խրճիթում,

Տափաստանների շրջանում գտնվող քաղաքներում ...

Պուշկինի համար դա հազվադեպ չէ

Ես ընկերներիս թեյ հյուրասիրեցի։

գեներալ, արքայազն Սուվորով

Ես քշեցի նրան:

Մեր սամովարը վառոդի հոտ էր գալիս,

Ես տեսա Իսմայել բերդը։

Մռնչում է առանց հոգնելու,

Երկու հարյուր տարի անընդմեջ.

Սամովարը կենդանի հոգի է -

Ընկերը զվարճալի է, եղբայրը հեքիաթի համար: