СПП з підрядними обставинами.Слайд №1

Закріпити знання про СПП з підрядними визначальними, з'ясувальними; - дати загальне уявлення про додаткові обставини;

Формувати вміння розрізняти види придаткових обставин за значенням, питанням, засобам зв'язку;

Удосконалювати орфографічну та пунктуаційну грамотність.

Організаційний момент.

(Взаємне вітання, визначення відсутніх, перевірка готовності учнів до уроку та ін.)

ІІ. Повторення

"Перевір свою грамотність". Вставити, де це потрібно, пропущені букви. Слайди №2-3

Курин..ий, рас..чет, команд..вати, незван..ий, ак..омпанемент, ровес..нік, грам..отный, внаслідок.. дощу, кований..ий, оч..рівальний, небезпечний..ний, безвітряний..ий.

Випишіть вставлені букви поспіль. Яке слово вийшло? (океан)

Диференційована робота.

1 група (працюють самостійно; схеми роздруковані)

Скласти пропозиції за схемами, визначити вид придаткових речень.

А) (Де …), [гол. ].

н/р: Де він ховався протягом кількох діб, ніхто не міг сказати. (Прид. Пояснить.)

Б) [ Сущ., (Яка …), … ].

н/р: За хвилину, яка здалася всім вічністю, у воротах з'явився він. (прид. визначить.)

У) (Хто …), [той … ].

н/р: Хто батьківщиною торгує, той кари не мине. (прислів'я) (прид. мест.-визнач.)

2 група (працюють самостійно) Слайд № 4

Списати, розставити розділові знаки, скласти схеми, визначити види придаткових речень.

А) Т..варищі спр..силі мене чи дійсно в цьому яру є виводок в(о,а)лчат.

Б) Т.. було (в) ці дні тим хто покинув р.. дні м.. ста.

В) Ми ра..пол..жилися на о..дих у дер..ва що р..стет у самої в..ди.

3 група (працюють з учителем)

Записати пропозиції, визначити види придаткових речень.

А) Вулиця, яка здавалася вимерлою, раптом ожила.

[ Сущ., (Яка …), … ]. (придат. визначить.)

Б) Я ніяк не міг визначити, де лунав шарудіння.

[Гл. … ], (де …). (Прид. Пояснить.)

В) Хто сміливий, той і впевнений у собі.

(Хто...), [той...]. (прид. місць.-визначить.)

Перевірка роботи 1 та 2 груп.

3. Гра (записано на дошці)

За уривками пропозицій визначити, які їх СПП, які ССП.

А) … був там а вони …

Б) … за хвіст який …

В) ... бігли і вовк ...

Г)... побачив як вітер...

ІІІ. Повідомлення теми та цілей уроку.

Сьогодні ми познайомимося з видами придаткових обставин. Більшість обставинних придаткових мають ті ж значення, що й обставини у простій пропозиції, а значить, відповідають на ті ж самі питання і поділяються на ті самі види.

Згадайте, які види обставин ви знаєте? (Образ дії, ступеня, місця, часу, умови, причини, цілі, поступки)

А як ми розрізняємо види обставин? (За запитаннями)

Види придаткових обставин ми також розрізнятимемо з питань, а також за спілками та союзними словами, за допомогою яких вони приєднуються до головної пропозиції.

Вивчення видів придаткових обставин за таблицею (роздрукована для кожної парти).

IV. Закріплення.

1) Визначте вид придаткових речень. Слайд №5

1) Я записав це оповідання так, як чув його з вуст товариша.

2) Довго мій невтомний собака продовжував нишпорити по кущах, хоча сам, мабуть, нічого не очікував путнього від своєї гарячкової діяльності.

3) У Даші так билося серце, що довелося заплющити очі.

4) Я із задоволенням поговорю, коли хороша людина.

5) Будь-яка робота теж гра, якщо любити роботу.

6) Там, де народився Разін, боязкості люди не люблять.

Запишіть у зошит пропозицію № 2, поясніть графічно розділові знаки. (СПП з прид. поступки; підрядне речення ускладнене вступним словом «мабуть»)

2) Запис речення. Слайд №6

Милосердя почне зігрівати наші душі, якщо кожен зробить хоч трохи, витратить хвилину дорогоцінного часу, додасть хоч трохи тепла.

Визначте вид придаткового речення в СПП. (прид.умов.)

Завдання (підготовка до ОДЕ)

Визначити, скільки граматичних основ у записаному реченні (2)

Визначити граматичні основи (1) милосердя почне зігрівати; 2) кожен зробить, витратить, додасть)

Зробити схему пропозиції (якщо … о, про, про).

Виписати словосполучення, пов'язане за способом «узгодження», «управління», «примикання» (наприклад, наші душі, витратить хвилину, почне зігрівати)

3) Диференційована робота.

А) Творча робота у парах. Слайд №7

Складіть діалог із товаришем так, щоб питання починалися словами як? яким чином? коли? якщо? навіщо?та ін, а у відповідях були складнопідрядні пропозиції з підрядними обставинними.

Б) Індивідуальна робота (завдання роздруковані для кількох учнів)

Продовжити пропозиції, зробивши їх СПП із зазначеним видом придаткових

а) Незважаючи на те, що пройшов дощ... (прид. поступки)

б) Я не вивчив уроків… (прид. причини)

в) ...треба було готуватися до ночівлі. (прид. слідства)

4)Тестування з подальшою взаємоперевіркою (завдання типу ОДЕ).Слайди №8-12

1) Вкажіть номер СПП із додатковим обставинним.

1. Лист, що ти мені написала, мене втішило.

2. Немає істини, де немає кохання.

3. Недарма йдеться, що справа майстра боїться.

2) Серед пропозицій 1-3 знайдіть складнопідрядну пропозицію з підрядним часом

1) Там я мимоволі відволікався, весь час змушений був щось робити, там мене гальмували хлопці, разом з ними - хочеш не хочеш - доводилося рухатися, грати, а на уроках - працювати. (2) Але тільки-но я залишався один, одразу навалилася туга — туга по дому, по селі. (3) Ніколи раніше навіть на день я не відлучався з сім'ї і, звичайно, не був готовий жити серед чужих людей.

3) Серед пропозицій 1-7 знайдіть складнопідрядну пропозицію з підрядною метою

(1) Альоша стояв з розгубленим, враженим обличчям. (2) Це ж він носив пошту в тридцять п'яту квартиру! (3) Значить, це він винний у всьому! (4) Але ніхто з нас не дорікнув Альоші. (5) Ми були вражені не менше, ніж він. (6) Ми стали вигадувати, як помститися Овцову. (7) Наташка запропонувала протягнути вздовж під'їзду мотузку, щоб Овцов спіткнувся.

4) Випишіть цифри, Що позначають коми між частинами складного речення, пов'язаними підрядним зв'язком.

Дякую, (1) – сказав Назаров, (2) – але я не за цим приїхав. У мене хворий батько. Ми приїхали до Москви,(3) але в Москві я знаю тільки Вас,(4) і я хотів запитати,(5) Чи можемо ми зупинитися у Вас на тиждень?

Ні,(6) ні,(7) - поспішно сказала Сергєєва. - Це незручно, тому що в мене зовсім маленька квартира.

5) Випишіть цифру, Що позначає кому між частинами складного речення, пов'язаними підрядним зв'язком.

Коли Сеня,(1) плутаючись і напружуючись,(2) блукав по лабіринтах знаменитих чотиривіршів,(3) Ваня страждав.

Взаємоперевірка

Ключ Слайд №13

1) 2 2) 2 3) 7 4) 5, 8 5) 3

5) Проблемне завдання(за наявності вільного часу)

Іван Панасович загадував мені загадки і по-дитячому радів, коли я не міг відгадати їх.

Визначте вид придаткового: часу чи…?

Спробуйте перетворити СПП на просту пропозицію (Іван Опанасович загадував мені загадки і по-дитячому радів моєму невмінню відгадати їх).

V. Підсумки уроку.

Домашнє завдання.Слайд №14

1. Вивчити теоретичний матеріал.

2. Скласти 10 складнопідрядних речень з підрядними обставинами або виписати з роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашого часу» 8-9 складнопідрядних речень з підрядними обставинами різних типів.

Етап рефлексії.Слайд №15

Хлопці по колу висловлюються однією пропозицією, обираючи початок фрази з рефлексивного екрануна дошці.

сьогодні я дізнався...

було цікаво…

було тяжко…

я виконував завдання…

Я зрозумів, що…

тепер я можу…

я відчув, що…

я купив…

я навчився…

у мене вийшло …

я спробую…

мене здивувало…

урок дав мені для життя.

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Тема: «Складнопідрядні пропозиції з підрядними обставинами»

СПП ПРИД ВИЗНАЧЕННЯ ПРИД ПОЯСНИЙ ПРИД БУДУТЬ

Придаткові обставини? 1. Де б ми потім не жили і не працювали, ми завжди з гордістю вважали себе верхньомамонцями. 3. Приплив, що тече у Мамона, так дорогий, хоча він і мал.(схема) 4.Не відведеш ти погляд, коли міняє ліс наряд зелений.

Моделюємо пропозиції 1. Буде тяжко. Друзі допоможуть. 2.Але навесні свіже листя. Тебе немає поруч. 3 . Земля чекає на людину зустрічі. Її увагою забезпечив. 4 . Сумнівалася вдова. Не прийшла похоронка.

У наведених нижче пропозиціях пронумеровані розділові знаки. Випишіть цифри, що позначають розділові знаки при підрядному зв'язку: 1 . Ніколи не забути, (1) як плакала вона, (2) як кричали перелякано діти, (3) а в саду безтурботно розцвітала весна, (4) ніби не було горя на світі. 2 .Але судити не буду суворо,(1) бо знаю я:(2)нехай залишилося їх трохи, (3)але надійні друзі.

Придаткові обставини

СЛОВНИКИ Патріотизм - моральний і політичний принцип, соціальне почуття, змістом якого є любов до вітчизни, відданість йому, гордість за його минуле та сьогодення, прагнення захищати інтереси Батьківщини. Патріотизм – любов, відданість та прихильність до Батьківщини, свого народу. «Патріот» (ін. грецьк. «Син Вітчизни»)

«Для громадян Росії особливо важливими є моральні підвалини. Саме вони становлять стрижень патріотизму, без цього Росії довелося б забути про національний суверенітет…» В.В. Путін

Чи без Батьківщини багато значущий? Патріотизм - це не тільки слово і почуття. Це вчинок, характер, конкретна справа. Поки воно передається з покоління до покоління, жива і сама Росія, наша спільна Батьківщина-мати.

Дякую за урок!

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

презентація. Матеріали для уроку. Складнопідрядна пропозиція з підрядними обставинами.

Презентація може бути використана при підбитті підсумків уроку російської мови в 9 класі "СПП пропозиції з підрядними обставинами".

Презентація "Складнопідрядні речення з підрядними визначальними, витлумачальними, обставинними"

Презентація для закріплення теми "Складнопідрядні пропозиції з підрядними визначальними, з'ясувальними, обставинними"...

Завдання уроку Повторити ознаки СПП з різними видами придаткових Дізнатися відмінні риси придаткових обставин (будівля, засоби зв'язку, положення в СПП) Навчитися впізнавати СПП з підрядними обставинними серед інших СПП Удосконалювати вміння аналізувати СПП

Девіз уроку: «Назустріч прекрасному!» Яка брила-російська мова! Краса незбагненна і досі не пізнана… Зрозуміти її, здолати зможе тільки допитливий розум. Це - доля юних і наполегливих ... Дерзайте, юні, шукайте, осягайте, робіть! К.Г.Паустовський

Готуємось до ЄДІ 1. У якому слові вимовляється звук IзІ? 1) оповідання 2) збоку 3) різке 4) слово 2. У якому слові наголос падає на перший склад? 1) щавель 2) до білого 3) зрозумів 4) створила 3. Яке слово має суфікс -чик- у значенні «маленький»? 1) м'ячик 2) огірок 3) шафка 4) ключик 4. На місці яких цифр у реченні повинні стояти коми? На стіну (1) біля якої сидів художник (2) і малював картину (3) косо падали промені вранішнього сонця. 1) 1, 2 2) 1, 2, 3 3) 2, 3 4) 1, 3

Складне речення Складне речення це речення, яке складається з двох або декількох частин, пов'язаних в одне ціле за змістом та інтонаційно. Небо знову вкрилося хмарами, і посипався дощ. Володимир з жахом побачив, що він заїхав до незнайомого лісу. Місяця не було на небі: вона на той час пізно сходила.

Складнопідрядні речення Складнопідрядними реченнями називаються речення, в яких прості речення пов'язуються інтонацією, підпорядковими спілками або союзними словами. Складнопідрядне речення (СПП) складається з нерівноправних частин, де одна частина залежить від іншої. Незалежна частина називається головною частиною, а залежна додатковою. Щоб дійти мети, треба перш за все йти.(О.Бальзак) (с. щоб…….),[……….]. Не зближайся з людьми, у яких занадто гнучка сумління.

Графічний диктант 1. Грош ціна людині, яка не може зламати погану звичку. 2. Я читала, що безсмертні душі. 3. Будинок, у якому я живу, знаходиться біля річки. 4. Серце передчувало, що станеться щось недобре. 5. Не місце фарбує людину, а людина місце. 6. У росистих луках тече річка, що мені така мила. 7. Вранці осінній дощ старанно прикріпив до соснових голок краплі-сережки, які довго висіли на кожній голочці.

Обставина в ПП За значенням виділяються обставини 1) способу дії (як? Як?): Ми пішли пішки. 2) часу (коли? відколи? доки? З якого часу? як довго?): Ми приїхали вчора. 3) місця (де? куди? звідки?): Я побіг уперед. 4) причини (чому? чому? чому?): Від втоми в мене паморочиться голова. 5) цілі (навіщо? навіщо? з якою метою?): Я прийшла миритися. 6) міри і ступеня (якою мірою, ступеня?) ці обставини в основному відносяться до прикметників, дієприкметників, прислівників: Він був дуже уважний і все зробив цілком правильно. 7) умови (за якої умови?): Без дзвінка туди йти не можна. 8) поступки (попри що?): Незважаючи на дощ, ми все ж таки вийшли з дому

Ґрунтовні придаткові питання обставин [...], (союзи та союзні слова…). Придаткові місця, часу, причини, наслідки, способу дії та ступеня, порівняння, мети, умови, поступки. Якщо сонце не загасять, будуть зайчики завжди! (Додаткові умови) Нехай ще не висохло чорнило, словами вже безсмертя дано. (Додаткові поступки)

Обґрунтовані придаткові Образи дії та ступеня (як? яким чином? якою мірою чи ступенем?) Союзи – що, щоб, начебто, ніби; Союзні слова - як, наскільки та ін. Часу (коли? як довго? з якого часу?) Союзні слова – коли, поки що, як тільки, в той час як і ін. Місця (де? куди? звідки?) Союзні слова – де, куди, звідки. Причини (чому? чому? чому?) Союзи - тому що, тому що, тому що, тим більше що, завдяки тому, що і ін. Цілі (навіщо? навіщо? з якою метою? Союзи - щоб , Для того щоб і ін Умови (за якої умови?) Союзи - якщо (би), коли, якщо, раз, коли та ін Поступки (попри що? всупереч чому?) Союзи - хоча, нехай, незважаючи на те що, союзні слова – як не, коли б ні, скільки ні, хто ні та ін. ) Союзи - отже.

Розподільно-цифровий диктант Завдання: прослухати пропозиції та записати у 2 стовпчики номери пропозицій: у 1-й стовпчик СПП з підрядними обставинними, у 2-й – прості пропозиції з обставинами. 1. Якщо батько був поруч, він закидав голову і реготав відверто й дурно. 2. Нашвидкуруч одягнувшись, він вийшов у ніч. 3. Коли ми рухалися до школи, за спиною весь час лунав голос Терьохи. 4. Двоє продовжували гуляти всупереч дощу. 5. Я зупинився, щоб зробити привал та відпочити. 6. Переходячи вулицю, треба бути дуже уважним. 7. Одного за іншим ведуть коней туди, звідки чути людські голоси. 8. Він йшов, нервово озираючись, і думав про своє. 9. Я тепер щасливим став навіки, бо щастя не шукаю. 10. Земля швидко сохне завдяки теплій погоді.

Фізкультхвилинка (Комплекс вправ для очей). Закрити очі, не напружуючи м'язи очей, дорахувати до 5, відкрити широко очі і подивитися в далечінь. Подивитися на кінчик носа і перевести погляд у далечінь. Не повертаючи голови, робити повільні кругові рухи очима за годинниковою стрілкою та назад. Подивіться в далечінь, потім проробіть рухи по діагоналі в один і інший бік. Заплющте очі, порахуйте до 5 і повільно відкрийте.

"Один у полі не воїн" Спішіть. Визначте головну та підрядну частину. З питання та союзу (або союзного слова) визначте вид придаткового. 1. Дорогу розмило дощем так, що по краях утворилися вибоїни. 2. Сонце освітлювало вершини лип, які вже пожовкли під свіжим подихом осені. 3. Він охоче погоджувався з усім, що говорив капітан. 4. Місць, де б не ступала нога людини, тепер, мабуть, не знайдеш. 5. Тільки-но я вступив на узлісся, як одразу натрапив на кабанів.

Спробуймо самі… (моделювання СПП) Ми розбили табір. Річка робить крутий поворот. Трава була соковита. У травні йшли дощі. Я зайду до тебе. У мене буде вільний час. Поїздку на острів довелося відкласти. На морі розігрався сильний шторм. У лісі було тепло. У тінистих місцях ще лежав сніг. Ми сподівались. Наша команда виявиться переможницею у майбутніх футбольних матчах.

Домашнє завдання Параграф 8, стор (таблиця) 1) Текст 33 «Кохання, повага, знання» творче завдання 2, 2) Вправа 66 (на вибір одне завдання)

«Види придаткових речень» - СПП із взаємообумовленими частинами. Сонце. Людина без коріння. Зміни. Борозни. Розподільно-цифровий диктант. Придаткові поступки. Слово. Належать до займенника у значенні іменника. Види придаткових. Стовпчик. Лід на річці. Приєднуються лише спілками. Придатковий час. Замальовки гір.

«Види складнопідрядних речень» - Чи важливо говорити виразно? Розподіл за групами. Питання, на які ми маємо відповісти. Подання результатів: Складнопідрядні речення. Схематичне зображення правил. За яким принципом поділяються складнопідрядні пропозиції на види? Які дві класифікації складнопідрядних речень існують?

«Види придаткових у складнопідрядному реченні» - Приклад СПП з підрядних обставин. Приклад СПП з підрядним означальним пропозицією. СПП з додатковим причиною. Приклад СПП з підрядним обставинним заходи та ступеня. На які групи поділяються додаткові обставини. Додаткові обставинні умови.

«Додаткові додаткові пропозиції» - Відмінні риси СПП. Види придаткових речень. Тренінг. Почуття у людській душі. Скорочення. Номери пропозицій. Доброта. Які вийшли варіанти. Придаткові визначальні. Прийом стиснення тексту. Людина. Придаткові присудки. Відповідають питання доповнень. Один із засобів передачі непрямої мови.

"Види придаткових" - Види СПП. Яка яблунька – такі і яблучка. приклади. СПП з підрядними обставинами. Той, хто має відповідати за інших, раніше дорослішає. Складнопідрядні речення. Люблю, коли сосна шумить. Пропозиції. Види складнопідрядних речень (СПП). Знання літератури та любов до неї. СПП з підрядними присудками.

«Складнопідрядні пропозиції з підрядними» - СПП з підрядними поступки. Придаткові пояснювальні. Складнопідрядні пропозиції з підрядними обставинами. Повітря було повне свіжості. Пояснювальні придаткові пропозиції. Номер СПП з підрядним визначальним. СПП з підрядними цілями. Номер СПП з підрядним обставинним. Складнопідрядні пропозиції.

Всього у темі 12 презентацій