Penaltilar davri allaqachon ortda, maktabgacha bolalik uchib ketgan va tez orada bolangiz maktabga boradi.

Maktabga kelgan bolalar kelishi - Har bir maktabgacha tarbiyachining hayotidagi burilish nuqtasi. Maktabda o'qitishning boshlanishi butun hayot tarzini tubdan o'zgartiradi. Mulkning beparvosi, beparvolik, o'yinda cho'milish ko'p talablar, cheklovlar bilan to'ldiriladi.

Endi bola muntazam ravishda intensiv ish olib borishi kerak, kunning kunini aniq kuzatishi kerak, turli xil standartlar va talablarga rioya qiling maktab hayoti, O'qituvchilarning talablarini bajaring, darsda qatnashish, maktab dasturi tomonidan belgilanadi.

Haqida maktabga tayyor o'qituvchilar va psixologlar bolalik maktabning maktabining asosiy mezonlariga etakchilik qilmoqda.

Ko'pgina ota-onalar rivojlanish uchun va maktabgacha tarbiyachini maktabga tayyorlashAgar unga matematika, o'qish va yozish asoslarini o'rgatish kifoya. Aslida, bolani bu asoslarni to'g'ri tushunadi va singdiradi, birinchi bo'lib rivojlanishi kerak fikrlash, xotirada, e'tibor, xayol, idrok va nutq.

Maktabga tayyorgarlik tayyorlov guruhi Bolalar bog'chasi katta ahamiyatga ega.

Qolish paytida bolalar bog'i O'qituvchilar xayol, xotira, mantiqiy fikrlaydigan bolalar ularni boyitdi so'z boyligi, Atrofdagi dunyo haqidagi fikrlarni taqqoslash va kengaytirish uchun o'qitiladi.

Bolalar haykaltarib, raqsga tushib, kuylashni, ko'plab yangi ertaklarni, she'rlar, hikoyalarni o'rganishni o'rganishadi, ikki o'nlab alifbos harflarini o'rganishni o'rganing.

Bolaning kognitiv sohasining rivojlanishi iloji boricha erta jalb qilishni boshlashi kerak. Bu erda bu erda sabr-toqat talab qilinmaydi. Ma'lumki, ular aytganidek, har doim foydali bo'ladi. Agar bolaligidan biz ilohiyani, ijodiy odamni tarbiyalaymiz, keyin kelajakda, ehtimol u shunday bo'ladi. Lekin ijodiy odam U o'zini hamma narsada to'liq ochib beradi, u doimo dunyo va tinchlik va tinchlikni va nihoyat, hayotda yanada ishonchlidir.

Bolaning ilmi va ijodkorlikka bo'lgan istagi o'zidan uyg'onishi mumkin emas, u uyg'otishi kerak. Kattalar bolaning ko'zlari bilan dunyoga qarashni o'rganishi kerak. Ko'proq ishonch, chaqaloq bilan maslahat bering, xotirjam tushuntiring, hayajoningizni bermaslikka harakat qiling, chunki bola buni sezadi. Ko'proq quvnoq va nekbinlik! Bola har doim kattalar uchun u bilan qanday yaxshi va qiziqarli narsalarni ko'radi. Va befarqlik hissi, u biron bir faoliyatni namoyon qilishni to'xtatadi.

Bolada hamma narsa muvaffaqiyatga erishishi mumkin, lekin buning uchun siz harakat qilishingiz kerak. Va siz doimo yaqin bo'lasiz. Va agar biron bir narsa shunga o'xshash chiqmasa ham, keyinchalik keyinchalik paydo bo'ladi.

Kuchga bosqichma-bosqich, bola hayot tajribasini oladi va uning qobiliyatiga ishonchni qozonadi. Agar bola uchun vaqtning yonida kattalar bo'lsa - bola rivojlanishi bilan hamma narsa yaxshi bo'ladi. Eng muhimi, buni tushunishmaktabga tayyorgarlik - Bu juda uzoq va ijodiy jarayonKimga o'qitish va zerikarli suhbatlarga aylantirish kerak emas. Uni har bir bola uchun individual ravishda oldindan va asta-sekin boshlash kerak, chunki har bir bola o'zining rivojlanish sxemasiga ega.

Va bu erda siz o'qituvchilar tomonidan taklif etilgan vazifalarni bajarish yoki boshqa hollarda - bola ulg'ayish va ularning qobiliyatlariga bo'lgan ishonchni oshirishingiz mumkin.

Sizga, aziz ota-onalar, sizga muvaffaqiyat ta'lim I. Maktabgacha bolalik davri bola bilan qo'shimcha stress va umidsizliksiz bo'lsin. Bizning ajoyib maktabgacha ta'limolarimizni yaqin orada bilimdonlar bilan birga borishini yaxshi ko'rish. Ehtiyot bo'ling, diqqatli bo'ling, kichik talabaga sabrli bo'ling - va hamma narsa ishlaydi.

O'qituvchilar uchun maslahat

"Maktabgacha bolalarni tayyorlash

maktabni o'rganish uchun

Bolaga maktabga qabul qilish - muhim voqea. Bu hayotdagi yangi bosqichning boshlanishi. Yuqori sifatli sakrash bor - maktabgacha yosh maktab o'quvchisi bo'ladi.

Mas'uliyat doirasi kengayib, aqliy yuklarning ko'paymoqda. Yangi pozitsiyasiga bola bolalar bog'chasiga ko'p tayyorlanishi kerak. Shuning uchun bolalar bog'chasining vazifasi va o'qituvchilarning vazifasi bola tayyorlashdir, shunda u maktab o'quv dasturini o'zlashtirishga imkon beradi.

1. Motivatsion tayyorgarlik

Motivlar ostida ular insonning harakatlari va xatti-harakatlarining sabablarini tushunishadi. Ehtiyojlar asosida sabablar paydo bo'ladi. Ichida maktabgacha yosh Aksiyalarning ko'payishi, harakatlar asosan rag'batlantiruvchi rag'batlantiradi. Ushbu yoshdagi bolalarda muhim rol o'ynash, o'quv, o'quv, mehnat, sport va badiiy faoliyatda namoyon bo'ladi. Bolalar uchuvchi, kapitanlar, traktor haydovchilari, mashinistlar odamlarga va o'z vatanlariga foyda keltiradiganlarini yaxshi bilishni xohlashadi.

Ijtimoiy motiflar burch, burchlar, vazifalar va oqsoqollar oldida harakatlarini rag'batlantiradi. Sabablar harakatlarni, harakatlarni rag'batlantiradi. Biroq, bir xil faoliyat turli sabablarga ko'ra yuzaga kelishi mumkin. Masalan, o'qituvchining vazifasi maqtovga sazovor bo'lish uchun bir nechta yigitlarning daraxtini chizish uchun amalga oshiriladi, boshqalarning eng yaxshisini jalb qilish va birinchi bo'lib, uchinchi o'rinni qanday tortish va rassomlar bo'lish kerakligini o'rganish ular katta bo'lishadi.

Bola identifikatsiyasini shakllantirish uchun harakatlarning sabablari juda katta. Shuning uchun bolalarning motiv tayyorgarligi, maktab o'qishga tayyorligi bolalar bog'chasining eng muhim vazifalaridan biridir. L.i. Bogovich va L.S. Slavina, motiflarni o'rgangan o'quv faoliyati 5-7 yoshdagi bolalar va birinchi sinf o'quvchilari, men sinf o'quvchilari orasida, ko'pchilik bilim, ko'nikma va nisbatan katta bolalar borligini aniqladilar yuqori darajadagi Aqliy rivojlanish, baribir, yomon o'rganildi. Bunday bolalarda sinflarga qiziqish faqat ular shaklda va tarkibda qiziqarli bo'lganlarida paydo bo'ladi. Ish juda qiziq bo'lmaganda, uni burch, majburiyat va majburiyatlar hissi bilan bajarish juda muhimdir. Bunday bolalar unga qiziqish ko'rsatmaydilar va beparvolik bilan bajarmaydilar, xohlamaydilar, hatto bu yoshdagi bolalarga xos bo'lgan o'qituvchining roziligini amalga oshirishga intilmang, bu uning yashash paytida bolaning shaxsiyatining etarli darajada shakllanishini anglatmaydi Bolalar bog'chasi, Ijtimoiy niyatlar va faoliyat. O'qish uchun juda kuchli rag'batdir - bu o'quv maqsadining xabardorligi - o'quv vazifalarini aniq shakllantirish, bu ishlarga qiziqishni oshiradi.

O'qitishda rag'batlantiruvchi rag'batlar qiziquvchan bolalar savollariga javoblar shaklida o'zini namoyon qilishi mumkin.

Motivatsion tayyorgarlik

O'qituvchilar:

• maktabga, o'qitish, o'qituvchiga nisbatan to'g'ri munosabatni shakllantirish;
• ishlash istagi;
• bilimlarga qiziqish bildirish; kitobga;
• yangi, ilmni olish istagi;
• maktabga ekskursiyalar.

Ota-onalar:

• o'zingizning tajribangizdan ijobiy misollar - maktabda nimani o'rganish kerak;
• fantastika o'qish;
• oddiy vazifalar bolalari bilan qatl qilish.

2. Buyolave \u200b\u200btayyorligi

Iroda - mulklardan biri inson psixikasi, o'z maqsadlariga erishishga qaratilgan ongli harakatlarda ifodalangan, ularning bajarilishi ichki va tashqi to'siqlarni engish bilan bog'liq. Bolalarni maktabga tayyorlashda katta maktabgacha ta'lim muassasalari tuzilishi kerak. qishloq fazilatlariBo'lish, parcha, tashkilot, intizomiy, qat'iyatlilik va qat'iyatlilik sifatida. 6-7 yil bolalarda ularning harakatlari va intilishlari etarli darajada rivojlangan. Ular allaqachon kattalar vositasini bajarish uchun istalgan narsadan yuz o'giradilar. Masalan, qiziqarli o'yindan voz keching va ranglarni sug'orib oling, qo'g'irchoqlar burchagini tozalang, stol xizmatini tanlang. Shunday qilib, festivalda u qiziqarli rolni bajarishi kerakligini bilish, bola uzoq vaqt davomida tayyorlanadi. Gidvetal fazilatlarni rivojlantirish yo'nalishi bo'yicha bolaga muntazam va intensiv ta'sir ko'rsatishi bilan sinflarni o'tkazish uchun tashkil etish va metodologiyasi bolalarning irodasini shakllantirishga katta ta'sir qiladi.

Ko'taradi:

3. Maktabdagi bolalar uchun axloqiy tarbiya

Ushbu tayyorlash kollektivizm, intizom, do'stlik va o'zaro yordamni, narsalarga bo'lgan do'stona munosabat, kamtarlik, haqiqat, halollik, mehribonlik, mehr-oqibat vatanparvarlik hissi. Axloqiy munosabatlar tajribasi, harakat shakllarining baholanishi doimiy ravishda, rejim lahzalari, sayr qilish, o'yinlar paytida, oilada, bu jarayon boshqarilmasligidan qat'i nazar, soat.

Axloqiy tarbiya

4. Bolalar uchun bolalar uchun jismoniy tarbiya

Bolalar bilan ishlashda, jismoniy rivojlanish, eshitish, ko'rish va ovozni himoya qilish, eshitish, ko'rish va ovozni rivojlantirish, dvigatelning barcha funktsiyalarini yaxshilash, avtoulov ko'nikmalari va ko'nikmalarini va boshqa jismoniy shaxslarni takomillashtirish uchun alohida ahamiyatga ega. Fazilatlar, rivojlanmoqda tegishli holat va faollashtirishga rag'batlantiring jismoniy faoliyat. I sinfga kelgan vaqtga kelib, bolalar sog'liqni saqlash, yaxshi jismoniy rivojlanish, dvigatelning etarli darajada ko'nikmalari va ko'nikmalari bo'lishi kerak. Bularning barchasi maktab hayotiga qo'shilishga yordam beradi, monoton holatida uzoq vaqt qolish zarurati bilan bog'liq aqliy faoliyat darslarda.