Ang panahon ng kamusmusan ay tapos na, ang preschool childhood ay lumipas na at sa lalong madaling panahon ang iyong anak ay papasok na sa paaralan.

Pagpapatala ng bata sa paaralan - isang punto ng pagbabago sa buhay ng bawat preschooler. Ang pagsisimula ng paaralan ay kapansin-pansing nagbabago sa kanyang buong pamumuhay. Ang kawalang-ingat, kawalang-ingat, paglulubog sa laro na katangian ng mga preschooler ay pinalitan ng isang buhay na puno ng maraming mga kinakailangan at paghihigpit.

Ngayon ang bata ay dapat gumana nang sistematiko at mahirap, mahigpit na obserbahan ang pang-araw-araw na gawain, sundin ang iba't ibang mga pamantayan at kinakailangan. buhay paaralan, upang matupad ang mga kinakailangan ng mga guro, gawin sa aralin kung ano ang tinutukoy ng kurikulum ng paaralan.

O kahandaan sa paaralan maraming siyentipikong artikulo ang naisulat, kung saan ibinibigay ng mga guro at psychologist ang pangunahing pamantayan para sa maturity ng paaralan ng isang bata.

Maraming mga magulang ang naniniwala na para sa pag-unlad at paghahanda ng isang preschooler para sa paaralan, sapat na upang turuan siya ng mga pangunahing kaalaman sa matematika, pagbasa at pagsulat. Bagaman sa katunayan, upang maunawaan at matutunan ng isang bata ang mga pangunahing kaalaman na ito, kailangan muna niyang umunlad pag-iisip, memorya, atensyon, imahinasyon, pang-unawa at pagsasalita.

Paghahanda para sa paaralan sa pangkat ng paghahanda ang kindergarten ay napakahalaga.

Sa buong pamamalagi sa kindergarten ang mga guro ay bumuo ng imahinasyon, memorya, lohikal na pag-iisip ng mga bata, pagyamanin sila bokabularyo, magturo upang ihambing at palawakin ang mga ideya tungkol sa mundo sa paligid.

Natututo ang mga bata na mag-sculpt at gumuhit, sumayaw at kumanta, matuto ng maraming bagong fairy tale, tula, kwento, matutong magbilang sa loob ng dalawang dosenang, alamin ang mga titik ng alpabetong Ruso.

Ang pag-unlad ng cognitive sphere ng bata ay dapat magsimula nang maaga hangga't maaari. At ang dahilan ay hindi sa lahat na siya ay magiging isang alagad sa lalong madaling panahon. Ang kaalaman, gaya ng sinasabi nila, ay palaging magiging kapaki-pakinabang. Kung mula pagkabata ay nagpalaki tayo ng isang matalino, malikhaing tao, kung gayon sa hinaharap, malamang, magiging ganoon siya. A taong malikhain Inihayag niya ang kanyang sarili nang mas ganap sa lahat ng bagay, anuman ang kanyang gawin, palagi siyang kawili-wili sa mundo, at ang mundo ay para sa kanya, at, sa wakas, nakakaramdam siya ng higit na tiwala sa buhay.

Ang pagnanais ng bata para sa kaalaman at pagkamalikhain ay hindi maaaring mag-isa, dapat itong magising. Dapat matutunan ng isang may sapat na gulang na makita ang mundo sa pamamagitan ng mata ng isang bata. Magtiwala nang higit pa, kumunsulta sa sanggol, ipaliwanag nang mahinahon, subukang huwag ibigay ang iyong kaguluhan sa parehong oras, dahil ang bata ay intuitively pakiramdam ito. Higit na pagiging masayahin at optimismo! Palaging nakikita ng bata kung gaano kaaya-aya at kawili-wili para sa isang may sapat na gulang na makipag-usap sa kanya. At nakaramdam ng kawalang-interes, titigil siya sa pagpapakita ng anumang aktibidad.

Sabihin sa iyong anak na ang lahat ay gagana para sa kanya, ngunit para dito kailangan mong gumawa ng mga pagsisikap. At palagi kang nandiyan. At kahit na may mangyaring masama sa kanya, tiyak na gagana ito mamaya.

Patuloy, hakbang-hakbang, ang sanggol ay magkakaroon ng karanasan sa buhay at magkakaroon ng tiwala sa kanyang mga kakayahan. Kung may mga nasa malapit na matatanda na hindi naglalaan ng oras para sa bata, ang lahat ay magiging maayos sa pag-unlad ng sanggol. Ang pinakamahalagang bagay ay maunawaan iyonpaghahanda para sa paaralan ay pangmatagalan at malikhaing proseso, na hindi kailangang gawing pagsasanay at mapurol na pag-uusap. Kailangan mo lamang itong simulan nang maaga at pamunuan ito nang paunti-unti, nang paisa-isa para sa bawat bata, dahil ang bawat sanggol ay may sariling scheme ng pag-unlad.

At dito maaari kang magbigay ng libreng pagpigil sa iyong imahinasyon, magsagawa ng mga gawain na iminungkahi ng mga guro o makabuo ng iyong sarili - sa anumang kaso, ang bata ay lalaki, magkakaroon ng karanasan sa buhay at tiwala sa kanyang mga kakayahan.

Nais kong tagumpay ka, mahal na mga magulang, sa edukasyon at Hayaang ipasa ng bata ang panahon ng preschool childhood nang walang hindi kinakailangang stress at pagkabigo. Mahalin ang aming kahanga-hangang mga batang preschool na malapit nang sumunod sa hagdan ng kaalaman. Maging mapagmalasakit, matulungin, matiyaga sa maliit na estudyante - at magtatagumpay siya.

Konsultasyon para sa mga guro

"Paghahanda ng mga preschooler

mag-aral sa paaralan"

Pagpasok ng isang bata sa paaralan - isang mahalagang kaganapan... Ito ang simula ng bagong yugto ng buhay. Mayroong isang qualitative leap - ang isang preschooler ay nagiging isang schoolboy.

Lumalawak ang hanay ng mga responsibilidad, tumataas ang stress sa isip. Ang bata ay dapat ihanda hangga't maaari ng kindergarten para sa kanyang bagong posisyon. Samakatuwid, ang gawain ng kindergarten at mga tagapagturo ay ihanda ang bata upang matutunan niya ang kurikulum ng paaralan.

1. Pagganyak na kahandaan

Ang mga motibo ay nauunawaan bilang ang mga dahilan ng pagganyak para sa mga aksyon at aksyon ng isang tao. Ang mga motibo ay nagmumula sa mga pangangailangan. V edad preschool stimuli ng mga aksyon, ang mga aksyon ay pangunahing mga motibo-insentibo. Ang mga panlipunang motibo ay gumaganap din ng isang mahalagang papel sa mga bata sa edad na ito, na ipinapakita sa paglalaro, pang-edukasyon, paggawa, palakasan at mga aktibidad na masining. Nais ng mga bata na mag-aral ng mabuti upang maging mga piloto, kapitan, tsuper ng traktora, machinist, upang makinabang ang mga tao at ang kanilang tinubuang-bayan.

Ang mga panlipunang motibo ay naghihikayat ng pagkilos dahil sa isang pakiramdam ng tungkulin, tungkulin, pananagutan at sa mga nakatatanda. Ang mga motibo ay nag-uudyok sa mga aksyon, gawa. Gayunpaman, ang parehong aktibidad ay maaaring ma-trigger ng iba't ibang motibo. Kaya, halimbawa, ang ilang mga bata ay isasagawa ang gawain ng guro na gumuhit ng isang puno upang makakuha ng papuri, ang iba - upang gumuhit ng pinakamahusay at maging una, at ang iba pa - upang malaman kung paano gumuhit at maging mga artista kapag sila. maging malaki.

Ang kahalagahan ng mga motibo ng aktibidad para sa pagbuo ng personalidad ng isang bata ay napakahusay. Samakatuwid, ang motivational na paghahanda ng mga batang 6-7 taong gulang para sa paaralan ay isa sa pinakamahalagang gawain ng kindergarten. L.I. Bozovic at L.S. Slavin, na nag-aral ng mga motibo mga aktibidad sa pagkatuto mga batang 5-7 taong gulang at unang baitang, natagpuan na sa mga mag-aaral ng ika-1 baitang mayroong maraming mga bata na, na may malaking stock ng kaalaman, kasanayan at medyo mataas na lebel pag-unlad ng kaisipan, gayunpaman, sila ay nag-aaral nang hindi maganda. Sa mga batang ito, ang interes sa mga klase ay lilitaw lamang kapag sila ay nakakaaliw sa anyo at kawili-wili sa nilalaman. Kapag hindi kawili-wili ang trabaho, napakahalagang gawin ito dahil sa pakiramdam ng tungkulin, tungkulin at responsibilidad. Ang ganitong mga bata ay hindi nagpapakita ng interes dito at ginagawa ito nang walang pag-iingat, nag-aatubili, hindi man lang naghahangad na makuha ang pag-apruba ng guro, na karaniwan ay tipikal para sa mga bata sa edad na ito, ito ay nagpapahiwatig ng hindi sapat na pagbuo ng personalidad ng bata sa panahon ng kanyang pananatili sa kindergarten, panlipunang motibo at aktibidad. Ang isang sapat na malakas na pampasigla sa pag-aaral ay ang kamalayan sa layunin ng pag-aaral - isang malinaw na pahayag ng gawaing pang-edukasyon, pinatataas nito ang interes sa trabaho.

Ang motivational stimuli sa pag-aaral ay maaari ding maipakita sa anyo ng mga sagot ng mga matatanda sa mga tanong ng mga bata.

Paghahanda ng motibasyon

Mga tagapagturo:

• pagbuo ng tamang saloobin sa paaralan, edukasyon, guro;
• pagnanais na magtrabaho;
• paglikha ng interes sa kaalaman; sa aklat;
• ang pagnanais na matuto ng mga bagong bagay, upang makakuha ng kaalaman;
• mga pamamasyal sa paaralan.

mga magulang:

• nagdadala ng mga positibong halimbawa mula sa personal na karanasan - kung bakit kailangan mong mag-aral sa paaralan;
• pagbabasa ng fiction;
• pagsasagawa ng mga simpleng gawain kasama ang mga bata.

2. Kusang kahandaan

Ang kalooban ay isa sa mga pag-aari pag-iisip ng tao, na ipinahayag sa mga aksyon na may kamalayan na naglalayong makamit ang mga itinakdang layunin, ang pagpapatupad nito ay nauugnay sa pagtagumpayan ng parehong panloob at panlabas na mga hadlang. Sa mas matatandang mga preschooler, kapag naghahanda ng mga bata para sa paaralan, kinakailangan na bumuo ng ganoon kusang mga katangian bilang layunin, pagtitiis, organisasyon, disiplina, determinasyon at tiyaga. Ang mga batang 6-7 taong gulang ay may sapat na kakayahan upang pigilan ang kanilang mga aksyon at adhikain. Maaari na nilang pilitin ang kanilang mga sarili na humiwalay sa gusto nila upang matupad ang mga tagubilin ng isang may sapat na gulang. Halimbawa, isuko ang isang kapana-panabik na laro at gawin ang pagtutubig ng mga bulaklak, paglilinis ng sulok ng mga manika, pag-aayos ng mesa. Kaya, alam na sa holiday ay gaganap siya ng isang kawili-wiling papel, ang bata ay maghahanda para dito sa mahabang panahon. Ang pagbuo ng kalooban ng mga bata ay lubos na naiimpluwensyahan ng organisasyon at pamamaraan ng pagsasagawa ng mga klase, sa tulong kung saan ang isang sistematiko at masinsinang impluwensya sa bata sa direksyon ng pagbuo ng kanyang mga kusang katangian ay ibinigay.

Ang pagtuturo ay:

3. Moral na paghahanda ng mga bata para sa paaralan

Kasama sa pagsasanay na ito ang pagbuo ng isang pakiramdam ng kolektibismo, disiplina, pagkakaibigan at pagtutulungan sa isa't isa, palakaibigang saloobin sa mga kasamahan, mga gawi sa kultura, kagandahang-loob, kagandahang-loob, pagkamagiliw, kawastuhan, maingat na paghawak ng mga bagay, kahinhinan, pagiging totoo, katapatan, kabaitan at pakiramdam ng pagiging makabayan. Ang karanasan ng mga moral na relasyon, mga pagtatasa ng mga anyo ng pag-uugali ay naipon nang tuluy-tuloy, oras-oras, sa panahon ng rehimen, paglalakad, laro, trabaho sa pamilya, sa kalye, hindi alintana kung ang prosesong ito ay itinuro o hindi.

Paghahanda sa moral

4. Pisikal na paghahanda ng mga bata para sa paaralan

Sa pakikipagtulungan sa mga bata na 6-7 taong gulang, binibigyan nila ng partikular na kahalagahan ang pisikal na pag-unlad, pandaigdigang pag-promote ng kalusugan, proteksyon at pag-unlad ng pandinig, paningin at boses, pagpapabuti ng lahat ng mga pag-andar ng katawan, pagbuo ng mga kasanayan sa motor at kakayahan at iba pang mga pisikal na katangian, pag-unlad tamang tindig at naghihikayat na aktibo pisikal na Aktibidad... Sa oras na pumasok sila sa ika-1 baitang, ang mga bata ay dapat magkaroon ng mabuting kalusugan, magandang pisikal na pag-unlad, at sapat na dami ng mga kasanayan sa motor at kakayahan. Ang lahat ng ito ay makakatulong sa iyo na mabilis na lumipat sa buhay sa paaralan, na nauugnay sa pangangailangan para sa isang mahabang pananatili sa isang monotonous na posisyon at medyo panahunan mental na aktibidad sa mga aralin.