, Sinfdan tashqari ish , Sinf rahbariyati

Maqsadlar:

1. o'z-o'zini tartibga solish usullarini o'rgatish;
2. bolalarning odamlar o'rtasidagi yaxshi niyat muhimligi haqidagi tushunchalarini mustahkamlash;
3. xayrixoh xulq-atvorni o'rgatish, tabassum qilish qobiliyati.

Uskunalar: kichik oyna(har biri), tabassum va kulayotgan odamlar tasvirlangan rasm va fotosuratlar, “Tabassum” qo‘shig‘i uchun saundtrek, “Kichik yenot” mini-spektakli uchun sahna dekoratsiyasi, “Tabassum haqida” ertakning lenta yozuvi, emblemalar.

Darsning borishi

Xayrli tong, yigitlar! Xayrli tong, aziz mehmonlar!

Tabassum nima? (...)

Doskada o'qing. Tabassum - bu yuz, lablar, ko'zlarning taqlidi, kulishga moyillik ko'rsatish, salomlashish, zavqlanish yoki masxara qilish.

Qanday tabassum bo'lishi mumkin? (...)

Qanday tabassum odamlarni yaxshi his qiladi? (...)

Odamlar tabassum qilsa, ular go'zal bo'lishadi. Xitoyliklar aytadilar: "Tabassum qila olmaydigan odam do'kon ochmasligi kerak". Har bir inson bundan keyin ham baxtli yashashni xohlaydi. Men bilan rozimisiz? Buning uchun esa insonga yaxshi... salomatlik kerak. Sog'lik nimaga bog'liqligini aytishga harakat qiling? (Salomatlikning tarkibiy qismlari poklik, rejimga rioya qilish, qattiqlashish, yomon odatlardan voz kechish, harakat, to'g'ri ovqatlanish, ob-havo uchun kiyim ...)

Kayfiyat ham salomatlikka ta'sir qiladi. Har doim yaxshi kayfiyatda bo'lish uchun o'zingiz bilan olib boring ... nima? (tabassum)

Bizning bugungi sinf soati tabassumga bag'ishlangan. Sinf soati mavzusini xorda o'qing.

SIZGA TALABA NIMA UCHUN KERAK?

Nima deb o'ylaysiz? (...)

Bugun biz tabassum yordamida kayfiyatingizni qanday yaxshilash, do'stlar orttirish, hayotda muvaffaqiyatga erishish va boshqalarga qanday ta'sir qilishni o'rganish haqida gaplashamiz.

Siz, albatta, har xil hikoyalarni tinglashni yaxshi ko'rasiz va ularni qanday qilib o'ylab topishni bilasiz. Umid qilamanki, hozir bu borada menga yordam berasiz.

"Tabassum haqida" ertaki (tasmaga yozish)

Bir paytlar Tabassum bor edi. U shunchalik mehribon, mehribon, mehribon ediki, hamma uni o'z uyida ko'rishdan xursand edi. Ular uni tashrif buyurishga taklif qilish uchun bir-birlari bilan kurashdilar, uni davolashga, ko'nglini ko'tarishga, u bilan do'stlashishga harakat qilishdi. Tabassum bajonidil tashrif buyurdi, odamlarga biznesda yordam berdi, hech kimni xafa qilmaslikka harakat qildi - na keksa, na kichik.

Ammo bir kuni ... Smile yashaydigan shaharchada juda g'alati bir odam paydo bo'ldi. U hamma narsadan norozi edi, har qanday vaziyatda g'azablanardi: shakar unga shirin emas, sut oq emas, quyosh porloq emas, non pishirilmagan va bolalar itoatsiz ... yomon ob-havoda.

Siz bunday odamlarni uchratdingizmi? Keling, yomon odam o'zini qanday tutishini ko'rsataylik? (Qichqiriq, oyoqlarini urib, jilmayish, yonoqlarini puflash, qo'llarini silkitish). Chiroylimi?

Endi esa Smile bilan uchrashish haqidagi ertakni davom ettiramiz. Keyin nima bo'ladi? (...)

Bu degani? (...)

Ma'lum bo'lishicha, hayotdagi muvaffaqiyatning 80 foizi (shu jumladan biznesda) odamlar bilan to'g'ri muloqot qilish qobiliyatiga bog'liq. To'g'ri muloqot qilish nimani anglatadi? (odobli bo'ling, aniq, ifodali, tabassum bilan gapiring).

Tabassum qila olish juda muhim - bu odamlarga mehr bilan munosabatda bo'lishga, ularning joylashishiga erishishga yordam beradi. Ota-onangiz, o'qituvchilaringiz, do'stlaringiz, qo'shnilaringiz bilan salomlashganingizda, telefonda gaplashganda yoki kimdir bilan uchrashganda tabassum qiling.

Tabassum yordamida siz ham kayfiyatingizni yaxshilashingiz mumkin. Amerikalik olimlarning aniqlashicha, odam tabassum qilganda qonga maxsus moddalar - gormonlar kiradi, buning natijasida kayfiyat yaxshilanadi. Va yomon kayfiyat tanamizni zaiflashtiradi. G'azab, g'azab, norozilik kasallikka olib kelishi mumkin.

Bugun biz tabassum qilishni o'rganamiz. (Chizmalar, tabassum bilan ochilgan fotosuratlar)

Tabassum qilayotganlar sizga qaray boshlaganidan keyin o‘zingizni yaxshi his qilmadingizmi? Bolalar, keksalar va yoshlarga tabassum qanday o'tishini ko'ring.

"Tabassum treningi" mashqi. Oynani oling. Unga qarab, og'zingizning burchaklarini yuqoriga ko'taring, chiroyli, mehribon tabassum qiling va uni 1 daqiqa ushlab turing (tik turgan holda bajariladi).

"Kichik Rakun" mini-o'yin (bolalar o'ynaydi).

Bu, albatta, ertak, lekin hayotda tabassum boshqalarga ta'sir qilishi mumkin. Kulayotgan yuzni ko'rib, atrofdagilar ham tabassum qila boshlaydilar.

Juftlikda mashq qilish mashqlari.

1) Onam bugun g'amgin va charchagan. Siz uning kayfiyatini yaxshilamoqchisiz.

2) Kutubxonada. O'quvchi kutubxonachi bilan gaplashadi, kitob so'raydi.

3) Do'konda. Xaridor sotuvchidan buyumni ko'rsatishni so'raydi.

"3 qiz do'sti" sahnasini o'ynash.

Bir vaqtlar 3 ta qiz do'sti bor edi - Crybaby, Zlyuka va Rezvushka. Bir marta, yurish paytida yomg'irga tushib qolishdi. Turli xil do'stlar o'zini qanday tutishini ko'rsating.

Shunday qilib, endi siz savollarga osongina javob berishingiz mumkin.

a) Kimning do'stlari ko'p: quvnoqmi yoki befarqmi?

b) Tabassum yordamida hayotingizni yaxshilay olasizmi?

c) Qaysi odam bilan muloqot qilish osonroq va yoqimliroq?

Har kuni mashq qiling - oyna oldida tabassum qiling. Bu holatda bir daqiqa qoling.

Xonangizda kulayotgan odamning rasmini yoki fotosuratini osib qo'yishga harakat qiling.

Peyzaj va hayvonlar tasvirlangan rasmlarga tez-tez qarang.

Uyda, maktabda, ko'chada ota-onangizga, o'qituvchilaringizga, do'stlaringizga ko'proq tabassum qiling.

Salom aytganingizda tabassum qiling.

Esingizda bo'lsin - tabassum bilan biz sog'lig'imizni va atrofimizdagi hayotni yaxshilaymiz.

Eslatmalarni qayerga osib qo'yasiz?

Emblemalaringizni oling va ularni do'stlar yoki mehmonlarga chiroyli tilaklar bilan taqdim eting.

“Tabassum” qo‘shig‘i ijro etilmoqda.

Maqsadlar:

1) bolalarning hissiy-sezgi sohasini, o'z his-tuyg'ularini va his-tuyg'ularini ongli ravishda ifoda etish qobiliyatini, hissiy o'zini o'zi boshqarish ko'nikmalarini rivojlantirishga hissa qo'shish;
2) o'quvchilar nutqiga "sehrli so'zlar" ning shaxslararo o'zaro munosabat va muloqot madaniyatining ajralmas tarkibiy qismlari sifatida kiritilishini ta'minlash;
3) sinf jamoasi hayotida asosiy kayfiyatni saqlashga hissa qo'shish.

Darslar davomida

1. Domladan salom.

Bolalar, bir-birimizga va mehmonlarimizga tabassum qiling. Hozir har birimizning o'z kayfiyatimiz bor: kimdir hayajonlanadi, kimdir hayratda, xotirjam.

Nemis tili darsida salomlashish menga juda yoqadi.

Endi takrorlay olasizmi? Xadicha domla rolini o‘ynaydi.

2. Dars soati mavzusiga kirish.

Endi bizda bor ajoyib kayfiyat... Keling, uni butun dars davomida olib borishga harakat qilaylik.

Birinchidan, sizga quyoshni chizishingizni maslahat beraman. Osmonni bulutlar qopladi, biz quyoshni juda sog'indik. Uni o'zingiz yoqtirgan tarzda chizing.

Shunday qilib, quyosh bizning sinfimizga kirdi.

Nega quyosh bizga tashrif buyurdi?

Quyosh quvonch, iliqlik va yaxshi kayfiyat ramzidir.

Quyosh u bilan bizning sinfimizga nimadir olib keldi, tinglang va bu nima haqida ekanligini taxmin qiling.

“Bu bepul, lekin bu juda qimmatga tushadi.

U kimga mo'ljallangan bo'lsa, uni boyitadi, lekin xayr-ehson qilganlarni qashshoqlashtirmaydi.

Bir lahza paydo bo'ladi, lekin ba'zida u xotirada abadiy qoladi.

Hech kim usiz yashash uchun boy emas, lekin u bilan eng kambag'al odam ham boyib ketadi.

U charchaganlar uchun dam, umidini yo'qotganlar uchun nur, qayg'ulilar uchun quvonch va eng yaxshi davo tabiat tomonidan bizga berilgan muammolardan.

Ammo uni sotib olish, tilanchilik qilish, qarz olish, o'g'irlash mumkin emas, chunki u boshqasiga taqdim etilmaguncha, o'z-o'zidan befoydadir! ”

Xo'sh, bu nima?

Bolalar: tabassum.

Bu yerda “Tabassum” suhbatimiz mavzusi.

Sinf soati mavzusini xorda o'qing.

SIZGA TALABA NIMA UCHUN KERAK?

3. Dars soati mavzusi ustida ishlash.

Siz, albatta, har xil hikoyalarni tinglashni yaxshi ko'rasiz va ularni qanday qilib o'ylab topishni bilasiz. Bugun men sizga tanish hikoyani eslatmoqchiman, Donald Bisset tomonidan yozilgan "Siz xohlaysizmi, xohlaysizmi, xohlaysizmi ..."

O'qituvchi tomonidan o'qish. Tarkib bo'yicha suhbat:

Janob Smit qanday o'zgargan?

- Mehribon bo'ldi.

Endi uning atrofidagi odamlar unga qanday munosabatda bo'lishadi?

Hikoyaning boshida va oxirida janobning kayfiyatiga mos keladigan kulgichlarni tanlang.

Ma'lum bo'lishicha, tabassum qila olish juda muhim - bu hayotda ko'p narsalarni o'zgartiradi: bu odamlarga mehr bilan munosabatda bo'lishga, ularning joylashishiga erishishga yordam beradi.

Bugun biz tabassum yordamida kayfiyatingizni qanday yaxshilash, do'stlar orttirish, hayotda muvaffaqiyatga erishish, boshqalarga ta'sir qilishni o'rganish va tabassum muloqotda qanday yordam berishi haqida gaplashamiz.

Va eng muhimi, biz siz bilan tabassum qilishni o'rganamiz.

– Ozhegovning lug'atida shunday deyilgan: Tabassum - bu lablar, ko'zlar, yuzlarning taqlidi, kulishga moyillik ko'rsatish, salomlashish, zavqlanish va masxara qilish.

– Bolalar, tabassum qilish nimani anglatadi?

(Bolalarning javoblari)

– Tabassum o'z his-tuyg'ularingizni, kayfiyatingizni, biror narsaga yoki kimgadir yaxshi munosabatda bo'lishni, omad va baxtni va'da qilishni anglatadi.

– Ushbu so'z qanday sinonimlarga ega ekanligini ko'ring. Dahl lug'atida shunday deyilgan: tabassum - jilmayish, jilmayish, erkalash, teginish, jilmayish.

– Sizningcha, "tabassumli odam" kim, u qanday ko'rinishga ega? (Bolalarning javoblari)

– Tabassum qiladigan odam ko'pincha tabassum qiladi, quvnoq.

– Bolalar, qanday tabassumlar bor

(Bolalarning javoblari)

– Tabassumlar mehribon, quvnoq, yovuz, qayg'uli.

– Xo'sh, ayting-chi, nima uchun bizga tabassum kerak?

(Bolalarning javoblari).

– Tabassum - og'zaki bo'lmagan muloqot vositasidir. Tabassum insonning kayfiyatini, xarakterini aks ettiradi.

– Inson tabassumi dunyodagi eng hayratlanarli hodisalardan biridir.

Tabassum yordamida odam uchrashishi va xayrlashishi mumkin.

Tabassum tasalli va haqorat qilishi mumkin.

Tabassum ko'plab ajoyib xususiyatlarga ega:

Birinchidan, tabassum, hatto sun'iy bo'lsa ham, ko'nglini ko'taradi.

Ikkinchidan, u boshqalarni o'ziga jalb qiladi, o'zaro ijobiy his-tuyg'ularni keltirib chiqaradi.

Uchinchidan, yuzning barcha mushaklari tortiladi va bu sizga yoqimli ko'rinishga imkon beradi. Tabassum kayfiyatni yaratadi!

– Bolalar, bilasizmi, nafaqat odamlar tabassum va his-tuyg'ularini ifoda etishni bilishadi, balki hayvonlar ham. Ko'ramiz.

(Hayvonlarning rasmlari bilan slaydlar.)

4. Amaliy ish.

– Bolalar, tabassum qila olasizmi? Keling, tekshiramiz. Men sizni bir-biringizga o'girilib, tabassum qilishga taklif qilaman.

– Mendan keyin tabassumsiz va keyin tabassum bilan quyidagi iboralarni ayting:

Xayrli tong!

Kechirasiz, men kechikdim.

Sovg'a uchun rahmat!

Men sizni kuta olmayman.

Men sizdan so'rayman: "Men bilan qoling."

Bayram bilan tabriklayman.

– Qaysi ko'zguga qarash sizga yoqimliroq, qaysi biri sizga jilmayib qaraydi yoki qaysi biri qovog'ini chimirib qaraydi?

(Bolalarning javoblari.)

"Qo'shiq o'yini"

– Endi men sizni o'ynashga taklif qilaman. Men sizga savollarni o'qiyman va siz xorda javob berasiz: "Bu menman, bu menman, bularning barchasi mening do'stlarim!"

1) Kim sizni tabassum qiladi

Har kuni sinfga kiradimi?

2) Kim tabassum bilan ajralmaydi.

Kim ham hazil, ham kulyapti?

3) Kim tabassum bilan tug'iladi -

4) Kim tabassum bilan qo'shiq aytadi

Kim u bilan baxtli yashaydi?

"Tabassum haqida" ertaki.

– Va endi men sizni "Tabassum haqida" ertakni tinglashni taklif qilaman:

Bir paytlar Tabassum bor edi. U shunchalik mehribon, mehribon, mehribon ediki, hamma uni o'z uyida ko'rishdan xursand edi. Ular uni tashrif buyurishga taklif qilish uchun bir-birlari bilan kurashdilar, uni davolashga, ko'nglini ko'tarishga, u bilan do'stlashishga harakat qilishdi. Tabassum bajonidil tashrif buyurdi, odamlarga biznesda yordam berdi, hech kimni xafa qilmaslikka harakat qildi - na keksa, na kichik.

Ammo bir kuni ... Smile yashaydigan shaharchada juda g'alati bir odam paydo bo'ldi. U hamma narsadan norozi edi, har qanday vaziyatda g'azablanardi: shakar unga shirin emas, sut oq emas, quyosh porloq emas, non pishirilmagan va bolalar itoatsiz ... yomon ob-havoda.

– Siz bunday odamlarni uchratdingizmi? Keling, yomon odam o'zini qanday tutishini ko'rsataylik? (Qichqiriq, oyoqlarini urib, jilmayish, yonoqlarini puflash, qo'llarini silkitish). Chiroylimi?

Bunday odam bilan do'stlashishni xohlaysizmi?

– Va endi biz "Tabassum haqida" ertakni davom ettiramiz. Keyin nima bo'ladi?

(Bolalarning javoblari.)

- "3 qiz do'sti" sahnasini o'ynash.

Bir vaqtlar 3 ta qiz do'sti bor edi - Crybaby, Zlyuka va Rezvushka. Bir kuni ular yurib, yomg'irga tushib qolishdi.

Turli xil do'stlar o'zini qanday tutishini ko'rsating.

Bu qizlardan qaysi birini yoningizda ko'rishni xohlaysiz?

5. Ankraj qilish.

– Tabassum bor katta ahamiyatga ega hayotimizda.

Ular tabassum haqida aytishadiki, u hayotni uzaytiradi, salomatlikni saqlaydi va muloqotga yordam beradi.

Tabassum - zerikish, ko'k rang, charchoq uchun davo.

Dunyoni mehribon qilish uchun bizga tabassum kerak.

- Xitoyliklar aytadilar: "Tabassum qila olmaydigan odam do'kon ochmasligi kerak".

– Tabassum ko'p narsani o'zgartirishi mumkin. va mashhur "Smile" qo'shig'ida kuylanganidek:

Ma'yus kun tabassumdan yorqinroq,

Osmondagi tabassumdan kamalak uyg'onadi ...

Quyoshli tabassumdan

Eng achinarli yomg'ir yig'lashni to'xtatadi.

Tabassum barchani iliqroq qiladi -

Va fil va hatto kichik salyangoz ...

– Tabassum insonlar hayotida juda muhim. Tabassum hamma tomonidan seviladi va orzu qilinadi. Shunday qilib, odamlar bayramni - 1 oktyabrda nishonlanadigan Butunjahon tabassum kunini o'ylab topishga qaror qilishdi. Birinchi marta tabassum kuni 1999 yilda nishonlana boshlagan. Va amerikalik rassom Xarvi Bell tabassum ramzi - kulgili yuz - SMILEY (ingliz tilidan tarjima qilingan - tabassum) bilan chiqdi.

Xo'sh, tabassumning qanday sirlari bor, keling, ularni ochishga harakat qilaylik.

Bolalarni aytib, keyin ko'k qog'ozda eslatmani o'qish.

Tabassum sirlari.

Sir 1. Odamlar tabassum qilganda, ular go'zal bo'lishadi.

Yashirin 2. Olimlar hayotdagi muvaffaqiyatning 80 foizi tabassum bilan muloqot qilish qobiliyatiga bog‘liqligini hisoblab chiqdi.

Sir 3. Tabassum - bu muloqot qilish usuli.

Yashirin 4. Tabassum qila bilish muhim, chunki bir-biriga mehribon munosabatda bo'lishga, suhbatdoshning joylashuviga erishishga yordam beradi, do'stlashishga yordam beradi.

Sir 5. Tabassum yordamida siz o'zingizning va boshqalarning kayfiyatini yaxshilashingiz mumkin. Biror kishi tabassum qilganda, qon oqimiga yaxshi kayfiyat uchun mas'ul bo'lgan maxsus moddalar - gormonlar chiqariladi.

Sir 6. 5 daqiqa kulish inson umrini 1 yilga uzaytiradi, deyishadi. Va salbiy his-tuyg'ular (g'azab, g'azab, norozilik) kasallikni keltirib chiqaradi. Ko'k ranglar o'limga olib keladi.

- Demak, endi test savollariga bemalol javob berishingiz mumkin.

Sinov.

a) Kimning do'stlari ko'p: quvnoqmi yoki befarqmi? Javobning tagiga chizing.

b) Tabassum yordamida hayotingizni yaxshilay olasizmi? Ha. Yo'q. Javobning tagiga chizing.

c) Qaysi odam bilan muloqot qilish osonroq va yoqimli: tabassummi yoki ma'yusmi? Javobning tagiga chizing.

Tabassum eslatmasi.

Har kuni mashq qiling - oyna oldida tabassum qiling. Bu holatda bir daqiqa qoling.

Xonangizda kulayotgan odamning rasmini yoki fotosuratini osib qo'yishga harakat qiling.

Peyzaj va hayvonlar tasvirlangan rasmlarga tez-tez qarang.

Uyda, maktabda, ko'chada ota-onangizga, o'qituvchilaringizga, do'stlaringizga ko'proq tabassum qiling.

Salom aytganingizda tabassum qiling.

Esingizda bo'lsin - tabassum bilan biz sog'lig'imizni va atrofimizdagi hayotni yaxshilaymiz.

Tabassumsiz hayot - bu xato, kulgu va tabassum omon bo'lsin!

– Ajoyib! Endi bolalar, sariq medallarni oling va dunyodagi eng mehribon, eng kulgili tabassumni chizing.

(Yigitlar kulgichlarni chizishadi, "Tabassum" ohangi yangraydi, bolalar qo'shiq aytadilar)

– Bolalar, endi bir-biringizga yuzingizni buring, bir-biringizga qarang, tabassum qiling.

Yo'lda tabassum bilan eshikni oching,

Tabassumni mahkam ushlab bo'lmaydi.

Tabassum - lablarda ochilgan gul.

Tabassum g'azabni ham, qo'rquvni ham yo'q qiladi

Tabassum yomg'ir kabi, to'p kabi quvnoq,

Siz uni ushlay olmaysiz - keling, chopaylik,

Tabassum tushga o'xshaydi va u tushga o'xshaydi.

Ertalab bolalarcha sof tabassum.

– Siz o'zingizning tabassumingizni, kulgichingizni xohlaganingizga berishingiz mumkin.

6. Xulosa. Xulosa qilish. Reflektsiya.

– Bolalar, endi iboralarni davom ettiring:

Men buni bilib oldim ...

Men o'zimni darsda his qildim ...

– Sinf soatimiz oxirida men sizga qofiyani ajratuvchi kichik so'zlarni o'qib chiqmoqchiman:

Befarq chetda turmang

Kimdir muammoga duch kelganda.

Siz qutqarishga shoshilishingiz kerak

Har qanday daqiqa, har doim!

Va agar kimdir yordam bersa

Sizning mehribonligingiz, tabassumingiz,

O'sha kuni baxtlimisiz

Bekorga yashamagan,

Yillar davomida behuda yashamaganingiz uchun!

– Ishingiz, e'tiboringiz uchun rahmat!

2008 yil 16 may

Bugun 2-sinfda “Tabassum nima uchun?” mavzusida sinf soati bo'lib o'tdi. Bolalar tabassum yordamida qanday qilib kayfiyatni ko'tarish va do'stlashish mumkinligi haqida suhbatlashdilar. Hayotda muvaffaqiyatga erishish uchun boshqalarga ta'sir qilishni o'rganing. Ular tinglashdi va "Tabassum" ertagining davomini o'ylab topishdi, tabassumning ta'rifini berishdi, tabassumning odamlarning kayfiyati va faoliyatiga foydali ta'siri haqida misollar keltirdilar. Biz ko'zgu yordamida to'g'ri tabassum qilishni o'rgandik, uchta qiz do'stlari: Crybaby, Zlyuka va Rezvushka haqidagi sahnalarni sahnalashtirdik, muloqot qilish ko'nikmalarini va turli xil xatti-harakatlarni egallash uchun treninglar o'tkazdik. hayotiy vaziyatlar... Eng chiroyli tabassum uchun rasm tanlovi o‘tkazdik, qo‘shiqlar kuyladik, she’rlar aytdik. Nihoyat, yigitlar bo'yalgan tabassum ko'rinishidagi timsollarni baham ko'rishdi.

Bolalar va ota-onalar uchun KVN katta guruh yoqilgan nutqni rivojlantirish qum terapiyasi elementlari bilan.

"Qum mamlakatiga sayohat" katta guruhidagi o'yin-kulgi. Ssenariy

Maqsad: oilaviy rishtalarni mustahkamlash va bolalar bog'chasi maktabgacha yoshdagi bolalarga nutq ta'sirining birligini ta'minlash uchun.
Uskunalar: ikkita qum havzasi, sabzavot va mevalarning qo'g'irchoqlari, savat, kesilgan rasmlar, bo'sh qog'oz varaqlari, qalamlar, nam salfetkalar, g'olib diplomi (2 dona) va ishtirokchining diplomi, sovg'alar.

O'YINCHILIK JARAYONI.

Etakchi. Men hammaga, hammaga, hammaga xabar beraman, biz KVNimizni boshlaymiz! Sizdan bizning jamoalarimizga salom berishingizni so'rayman: Do'stlik jamoasi va Smile jamoasi. (KVN musiqasi yangraydi, jamoalar kiradi, stollarda joy oladi). Bugun biz siz bilan o'ynash, dam olish, o'zimizni ko'rsatish va boshqalarni ko'rish uchun bu erga yig'ildik. Muvaffaqiyatga erishganimiz juda yaxshi, chunki bizni juda hayajonli va kutmoqdamiz qiziqarli sayohat qumloq yerga. Ammo u erga borishimiz uchun men sizga ko'zingizni yumib, sehrli so'zlarni aytishingizni maslahat beraman:
Biz ko'zimizni yumamiz
Va beshgacha hammamiz hisoblaymiz:
Bir, ikki, uch, to'rt, besh
Ko'zingizni ochishingiz mumkin.
Salom aziz mehmonlar, men qum parisiman. Sizni yurtimda qutlaganimdan xursandman. Har qanday sayohatda bo‘lgani kabi, yo‘lingizda ham qiyinchilik va to‘siqlarga duch kelasiz va ularni yengib o‘tish uchun sizdan jasorat, jasorat, zukkolik va albatta bilim kerak bo‘ladi. Boshlash uchun sizni muvaffaqiyatingizni baholaydigan hay'atimiz bilan tanishtirmoqchiman. (hakamlar hay'ati vakili). yaxshi,
Men sizni hakamlar hay'ati bilan tanishtirdim, endi men jamoalarni bir-birlari bilan uchrashishga va salomlashishga taklif qilaman. Bu "Salom" deb nomlangan birinchi test loyihamiz. "Do'stlik" buyrug'idan boshlaylik, iltimos. (jamoa sardori o'rnidan turadi, jamoaning nomini, shiorini va raqiblarga salomini aytadi).
Xost: Rahmat. Endi tabassum buyrug'i, iltimos. (jamoa sardori o'rnidan turadi, jamoaning nomini, shiorini va raqiblarga salomini aytadi).
Xost: Xo'sh, biz ikkinchi tanlov vazifasiga o'tamiz "Isitish" "Gapni tugat". Men jumlaning boshini talaffuz qilaman va siz uni bir so'z bilan tugatishingiz kerak. Misol uchun, men "Bir stul, lekin ko'p ..." deb aytaman va siz "... stullar" deyishingiz kerak. Men o'qiyman
Har bir jamoaga o'z navbatida takliflar, agar jamoalardan biri qiyin bo'lsa, raqiblar javob berishi mumkin. Hamma tushunadimi? Xo'sh, yaxshi, ehtiyot bo'ling, biz "Do'stlik" buyrug'i bilan boshlaymiz.
Bitta stol, lekin ko'p ... (jadvallar)
Bitta shkaf, lekin ko'p ... (shkaflar)
Bitta paypoq, lekin ko'p ... (paypoq)
Bitta poyabzal, lekin ko'p ... (poyafzal)
Bitta to'shak, lekin ko'p ... (to'shak)
Bir kamon, lekin ko'p ... (ta'zim)
Bitta palto, lekin ko'p ... (palto)
Bitta stul, lekin ko'p ... (stullar)
Bitta mashina, lekin ko'p ... (mashinalar)
Bitta etik, lekin ko'p ... (etik)
Bitta ko'ylak, lekin ko'p ... (ko'ylaklar)
Bir paypoq, lekin ko'p ... (paypoq).
Xost: Xo'sh, siz isinish bilan ajoyib ish qildingiz, keling, keyin nima bo'lishini ko'ramiz. Keyingi tanlov "Rasmni to'plash" deb ataladi. Endi men sizga ushbu musobaqa qoidalari haqida gapirib beraman. E'tibor bering, bu erda (men hozir bo'lganlarning e'tiborini qum kostryulkalariga qarataman) ikkita mini-qum qutisi bor, har bir jamoaning o'zi bor. Qum ichida siz topib katlashingiz kerak bo'lgan kesilgan rasmning qismlari yashiringan. Sizda ko'rsatilganidek, ushbu musobaqa uchun ma'lum bir vaqtingiz bor qum soat... Barcha qum quyilishidan oldin vazifani bajarishingiz kerak. Hammaga hamma narsa tushunarlimi? (Ha) Mayli, keyin soatni aylantiraman va vaqt tugadi. (Jamoalar vazifani boshlashadi).
Xost: Hurmatli tomoshabinlar, jamoalarimiz band bo'lgan paytda, men sizga bir oz o'ynashni, tez fikrlash va nutqingizni mashq qilishni taklif qilaman. Men topishmoqlarni topaman, shuning uchun siz ularni taxmin qilasiz. Shunday ekan, boshlaylik.

U dunyodagi hammaga mehribon,
U kasal hayvonlarni davolaydi,
Va bir kun begemot
Uni botqoqlikdan tortib oldi.

U mashhur, mashhur
Bu shifokor ... (Aibolit)

Nopoklardan qoching
Stakanlar, qoshiqlar va kostryulkalar.
U ularni qidirmoqda, qo'ng'iroq qilmoqda
Va yo'lda u ko'z yoshlarini to'kadi (Fedora)

Qanday g'alati
Yog'och odam
Quruqlikda va suv ostida
Oltin kalit qidiryapsizmi?
Hamma joyda u burnini uzun qilib qo'yadi
Kim bu? -... (Pinokkio)

Bo'ri oldida qaltiramadim,
Men ayiqdan qochib ketdim
Va tulkining tishlari
Men qo'lga tushdim ... (Kolobok)

Gul kosasida bir qiz paydo bo'ldi
Va bu qiz marigolddan katta emas edi.
Bunday kitobni kim o'qigan
Qizcha chaqaloqni biladi (Thumbelina)

Ular onasini sut bilan kutishardi
Va ular bo'rini uyga kiritishdi ...
Bular kim edi
Kichik bolalarmi? (etti bola)

O'rmonning chekkasida
Ulardan uchtasi kulbada yashaydi.
Uchta stul va uchta krujka bor,
Uchta karavot, uchta yostiq.
Bilmasdan taxmin qiling,
Bu ertakning qahramonlari kimlar? (uchta ayiq)

O'q uchib botqoqlikka tegdi,
Va bu botqoqda kimdir uni ko'tardi.
Kim yashil teri bilan xayrlashib,
Bir zumda go'zal, kelishgan bo'lib qoldingizmi? (Malika qurbaqa).

Xost: Umid qilamanki, bu o'yin sizga yoqdi. Ammo jamoalarimizga qaytish vaqti keldi. Soatlarimizda qum juda oz qoldi, tugash arafasida... Bo'ldi, vaqt tugadi, ko'ramiz jamoalarimiz bilan nima bo'ldi. Va biz "Tabassum" buyrug'i bilan boshlaymiz. Sasha, iltimos, ayting-chi, sizning rasmingizda nima ko'rsatilgan va u nima uchun? (bola javob beradi).
Juda to'g'ri, yaxshi bajarilgan. Endi navbat sizda, “Drujba” jamoasi, Olya, iltimos javob bering. (bolaning javobi).
To'g'ri, yaxshi. Siz o'z o'rinlaringizga borishingiz mumkin. Ikkala jamoa ham topshiriqni to'liq uddalashdi, ammo buni qanday bajarganingizni sizni yaqindan kuzatib borgan hurmatli hakamlar hay'atimiz qadrlashadi. Va biz navbatdagi musobaqaga o'tamiz, sardorlar musobaqasi "Meva va sabzavotlarni ekish". Iltimos, kapitanlar, mening oldimga keling. Bolalar, tasavvur qiling-a, bu sizning kichkintoylaringiz uy-joy uchastkalari va ularga sabzavot yoki mevalar ekishingiz kerak. Va mana bu sabzavot va mevalar bilan savat. Hamma narsa adolatli bo'lishi uchun biz qur'a bo'yicha kim nima ekishini tanlaymiz. Mening qo'limda ikkita karta bor, biri "sabzavotlar", ikkinchisi esa "mevalar" deb aytadi. Men ulardan birini tanlashingizni maslahat beraman. (bolalar kartalarni olishadi). Xo'sh, kim nima olganini ko'raylik. "Drujba" jamoasi sardori Mashada "sabzavot" so'zi yozilgan, ya'ni Masha sabzavot ekmoqda. Va "Tabassum" jamoasining sardori Dimada "meva" so'zi bor va shuning uchun u meva ekadi. Qolgan jamoa a'zolari o'z sardorlarini qo'llab-quvvatlashlari mumkin va
ular uchun ildiz. Shunday qilib, yigitlar tayyorlanib, boshlashdi. (kapitanlar topshiriqni bajaradilar, jamoa a'zolari ularni xursand qilishadi).
Xost: Shunday qilib, ikkala kapitan ham topshiriqni bajardilar, yaxshi bolalar. Endi buni to'g'ri bajarganingizni tekshirib ko'ramiz. Men so'zni Smile jamoasi sardoriga beraman. Dima, saytingizga nima ekkaningizni ayting. (olma, nok, apelsin va boshqalar). Qanday qilib uni bir so'z bilan atash mumkin? (mevalar). To'g'ri aytasiz, yaxshi. Xo'sh, endi "Do'stlik" jamoasi sardori topshiriqni bajarganmi yoki yo'qligini tekshirib ko'ramiz. Masha, iltimos, nima ekkaningizni ayting (sabzi, karam, bodring, pomidor va boshqalar). Uni bir so'z bilan qanday chaqirasiz? (sabzavotlar). To'g'ri, bu sabzavotlar, yaxshi. Yaxshi bolalar, sizni tabriklayman, siz topshiriqni a'lo darajada bajardingiz, jamoalaringizga borishingiz mumkin va biz qumli mamlakat bo'ylab sayohatimizni davom ettiramiz. Sizni oldinda "deb nomlangan final musobaqasi bor. Uy vazifasi". Jamoalar qum o'yinini o'ylab topishlari kerak edi va bugun bizga bu haqda, ya'ni o'yinning maqsadlari va qanday o'ynash kerakligini aytib berishlari kerak edi. Hurmatli jamoalar, tayyorlanishingiz va o'z o'yiningizni bizga taqdim etish uchun sizda bir necha daqiqa bor. Davom etishingiz mumkin. Sizlarga yana bir bor murojaat qilaman, aziz tomoshabinlar. Jamoalarimiz tayyorgarlik ko'rayotganda zerikmaslik va kutilmaganda uxlab qolmaslik uchun biroz ko'proq o'ynashni taklif qilaman. Va o'yin "Taklif bilan keling" deb nomlanadi. O'yin qoidalari oddiy: men bir so'z aytaman va siz tezda bu so'z bilan jumlani tuzasiz. Masalan: Men "yaqin" so'zini aytaman va siz tezda "Men bolalar bog'chasi yonida yashayman" deb javob berasiz. Shunday qilib, diqqat.
Sayohat (men dunyo bo'ylab sayohat qilishni yaxshi ko'raman)
Bolalar bog'chasi (men bolalar bog'chasiga borishni juda yaxshi ko'raman)
Qum (Kecha ular bizning bolalar bog'chamizga qum olib kelishdi)
Onam (Mening onam eng yaxshisi)
Oila (bizning do'stona oilamiz bor)
Bolalar (Bolalar hayot gullari).
Xost: Ajoyib, tez fikrlash yaxshi rivojlangan. Siz bilan o'ynash yoqimli edi, lekin men jamoalarga qaytishim kerak, ular allaqachon tayyor, to'g'rimi? (Ha). Xo'sh, boshlaymiz va men so'zni "Do'stlik" jamoasiga beraman. Iltimos, biz sizni tinglaymiz. (Kattalardan biri o'yinning maqsadi va borishini tushuntiradi.)
Rahmat, yaxshi, endi so'zni Smile jamoasiga beramiz. Iltimos, so'z sizda. (Kattalardan biri o'yinning maqsadi va borishini tushuntiradi.) Ajoyib, yaxshi bajarilgan.
Xost: Qoida tariqasida, bu hayotda hamma narsa qachondir tugaydi, shuning uchun bizning sayohatimiz tugadi. Siz hammangiz zo'r yigitlarsiz, barcha vazifalarni bajardingiz, yaxshi bilim va ko'nikmalaringizni namoyish qildingiz. Va endi men hurmatli hakamlar hay'atimizga murojaat qilmoqchiman: natijalarni e'lon qilishga tayyormisiz yoki sizga vaqt kerakmi? (Biz tayyormiz) Keyin sizda gap bor. (hakamlar hay'ati natijalarni e'lon qiladi). Va endi biz eng tantanali va quvonchli voqeaga: taqdirlash marosimiga murojaat qilamiz. (Men jamoalarga sovg'alar beraman). Men barchani tabriklayman, ota-onalar farzandlari bilan imkon qadar tez-tez vaqt o'tkazishlarini tilayman, chunki bu juda muhim.
Biz baxtli yashash uchun tug'ilganmiz
Birgalikda o'ynash, yaqin do'st bo'lish.
Bir-biringizga tabassum va gullar berish uchun,
Hayotda barcha orzularimiz amalga oshishi uchun.
Ishtirokingiz uchun rahmat va tez orada ko'rishguncha.

"Borisov nomidagi 3-sonli gimnaziya" davlat ta'lim muassasasi

Ota-onalar va bolalar o'rtasidagi KVN

"Ajralmas do'stlar - kattalar va bolalar"

O'qituvchi: Matskevich N.V.

Tadbirning borishi

1ved: “Assalomu alaykum, aziz ota-onalar, bolalar, mehmonlar! Siz va men hammamiz bir joyga yig'ilganimiz juda yaxshi. Shubhasiz, sizda juda ko'p dolzarb masalalar va tashvishlar bor. Ammo barcha tashvish va ishlaringizni zalimiz eshigidan tashqarida qoldiring va bugun bolalaringiz bilan dam olishga harakat qiling.

2 ta: Bugun bizda oilaviy bayram bor. Biz KVN o'tkazamiz. Ikkita jamoa uchrashadi: ota-onalar jamoasi va bolalar jamoasi. Ularni qiyin kurash kutib turibdi. G'olib barcha vazifalarni yaxshiroq bajargan kishi bo'ladi.

1ved: Bilamizki, siz o'yinlarni yaxshi ko'rasiz,

Qo'shiqlar, topishmoqlar va raqslar.

Siz zerikishni yoqtirmaysiz

Va biz siz bilan xursand bo'lamiz

Bugun KVNda o'ynaymiz.

2 ta: Shunday qilib, do'stlar, dasturni boshlaylik. Qani, bizda katta zaxira bor! Ular kim uchun? Siz uchun! Biz jamoalarni oldinga chiqishga taklif qilamiz.

Jamoalar chiqadi, o'z joylarini egallaydi.

– Bolalar jamoasi bilan tanishing.

– Ota-onalar jamoasi bilan tanishing.

1ved: Muxlislar! Muxlislar eshitilmayapti!

Hammamiz birgalikda “Ura!” deb baqiramiz. ...

Biz jamoalarimizni qo'llab-quvvatlashga tayyormiz,

Hammamiz birgalikda “HA!” deb baqiramiz.

2 ta: Tanlovlarni hakamlar hay'ati baholaydi.

Tomoshabinlardan bir nechta odamlar (bolalar va ota-onalar) bor.

1ved: Diqqat diqqat! Vazifa allaqachon bajarilmoqda.

1 vazifa. Salomlar "Sevgi izhori".

(Raqib jamoaga salom. Sevgi izhori).

Bolalar ota-onalariga: Siz biz bilan juda ulug'vorsiz! Ota-onalar shunchaki sinf!

Shuning uchun biz hammamiz siz kabi bo'lishni juda xohlaymiz!

Ota-onalar bolalarga: Siz go'zalsiz, yulduzlar kabi va ko'zlaringiz olov bilan porlaydi,

Va sizning yoqimli tabassumlaringiz kun davomida quyoshga soya soladi!

2 ta: Biz hammaga faqat baxt tilaymiz va sizga bir sirni aytib beramiz

Butun maktabda bunday bolalar, ota-onalar yo'q!

Va endi sizning oldingizda "Shon-sharaf daqiqasi" maktab tanlovining finalchilari chiqish qilishadi

(Musiqiy raqam.)

2 vazifa

1ved: O'ynashga to'liq tayyor bo'lish uchun siz isinishingiz kerak. Shuning uchun bizning musobaqamiz "Poyezd" deb nomlanadi. Barcha jamoa a'zolari ishtirok etadi.

( buyruqni bajarish)

– Baland turish;

– Poyafzal o'lchamiga qarab turish (kichikdan kattagacha);

– Stend soch uzunligi (uzun - qisqa);

– Soch rangi bilan turing (engil - qorong'i);

2 ta: - Kim uzun, kim qora, kim uzunroq ekanligini aniqladik. Keling, jiddiyroq narsaga o'taylik.

3 vazifa. "Unicorn" musobaqasi.

(Dadalar va o'g'il bolalar ishtirok etadilar.) Tugmalar ishtirokchilarning peshonasiga yopishqoq lenta bilan yopishtiriladi, shunda igna tashqariga chiqadi. Keyin ular to'plarni olishadi va musobaqaning boshlanishini e'lon qiladigan signalda o'yinchilar ularni havoga tashlashlari va shoxlari bilan teshishga harakat qilishlari kerak.

1ved: 4 vazifa. Zolushka musobaqasi.

Onalar va qizlar qatnashadilar: grechkadan guruch oling.(Musiqiy raqam.)

2 ta: 5 vazifa. Do'stlik musobaqasi.

Qaysi jamoa eng do'stona ekanligi tekshiriladi. Hammasi birgalikda qog'oz qisqichlardan zanjir hosil qiladi. (Musiqiy raqam.)

1ved: 6 vazifa. "Misr mumiyasi".

Rulo bilan hojatxona qog'ozi har bir jamoa o'z o'yinchilaridan birini Misr mumiyasiga aylantiradi. Buni tezroq bajaradigan jamoa g'alaba qozonadi. Musiqa chalinayotganda harakatlar amalga oshiriladi.

2 ta: "Shon-sharaf daqiqasi" tanlovining finalchisi, 3 "A" sinf o'quvchisi Bogdanov Artem yana bizga keladi.

(Musiqiy raqam.)

1ved: 7 vazifa. "Meni tushun" tanlovi.

Keling, bolalar va ota-onalar bir-birlarini qanday tushunishlarini tekshiramiz. Rasm chizish musobaqasi. Biz otni chizamiz. Bolalar - bosh va old oyoqlari, ya'ni. tananing birinchi yarmi. Ota-onalar - tananing va quyruqning ikkinchi yarmi. Yarimlarni bir-biriga moslashtirishga harakat qiling.(Musiqiy raqam.)

2 ta: 8 vazifa. "Mehrli so'zlar" tanlovi.

Qarama-qarshi jamoaga mehrli so'zlar chaqiriladi(Musiqiy raqam.)

1ved: 9-topshiriq. "Rassomlar tanlovi".

Keling, qanday san'atkor ekanligingizni tekshirib ko'raylik. Pantomima, ya'ni. harakatlar bilan, ovozni ishlatmasdan, jamoangizga nima haqida ekanligini bilishi uchun qog'ozga yozilgan maqolni ko'rsating.

Ota-onalar: Etti enaganing ko'zi yo'q bolasi bor.

Bolalar uchun: Siz ikkita quyonni quvlaysiz, bittasini ushlay olmaysiz

2 ta: "Eng do'stona jamoa" tanlovi.

Oxirgi topshiriq vaqti keldi. Endi biz sizning jamoangizda qanchalik yaxshi do'st ekanligingizni tekshiramiz. Ikki ishtirokchi, qo'llarini ushlab, kitobni gazetaga o'rashga harakat qilishlari kerak.

1ved: O'yin tugadi, jamoalar topshiriqlarni bajarishdi. Shunday qilib, jamoa bugungi KVN g'olibi bo'ldi ... Musobaqaning har bir ishtirokchisi medal oladi.

2 ta: Shu bilan bizning KVN yakunlanadi. Bizning barchangizga qatnashganingiz uchun rahmat raqobat dasturi Keyingi safargacha! Sizga eng yaxshi tilaklar.

KVN ishtirokchilari: bolalar, ota-onalar, o'qituvchilar

Etakchi (V.). Bizning maktabgacha ta'lim muassasasi ko'plab qo'shma bayramlar bor, ota-onalar va o'qituvchilar uchrashadilar " davra stoli», Bolalarni bog‘cha va uyda tarbiyalash va tarbiyalashning turli muammolarini muhokama qilish va hal etish, ularning oilaviy tarbiya tajribasi bilan o‘rtoqlashish. Biroq, biz qanday dam olishni ham bilamiz. Bugun biz sizni ota-onalar, bolalar va tarbiyachilar o'rtasidagi Quvnoqlar va zukkolar klubi o'yinini tomosha qilishni taklif qilamiz. O'yinda ikkita jamoa ishtirok etadi: "Quvnoq bolalar" va "Ajralmas do'stlar". Shunday qilib, ular bilan tanishing.

(Jamoalar V. Shainskiyning "Birga yurish maroqli" qo'shig'i musiqasiga kiradi, devorga yarim doira bo'ylab saf tortadi).

V. Ishtirokchilarimizning qobiliyatlari hakamlar hay'ati tomonidan baholanadi (hakamlar hay'ati taqdimoti).

1-tanlov "Salomlar".

Raqib jamoani birinchi bo'lib "Ajralmas do'stlar" jamoasi salomlashadi:

1-bola.

Salom, salom, sizga katta salom,

Bizning raqiblarimiz,

Biz esa sovrin va olqishlarga umid qilamiz.

2-chi bola.

"Kulgili bolalar"ga ruxsat bering

Balki aqlliroqdir

Biz ajralmas do'stmiz

Bu biz kuchliroq ekanligimizni anglatadi.

3-chi bola.

Biz paxmoq ham, pat ham emasmiz

Hammaga tilaymiz

Axir, hakamlar hay'ati, barchamiz va tomoshabinlar

Birgalikda - KVN.

Qo'shiq (barcha jamoa a'zolari tomonidan ijro etiladi).

1. Yana bizning zalda

Bizning zalda bo'sh joy yo'q

Bu mehmonlarni anglatadi

Bizning hisobotimizga bolalar bog'chasi keldi.

May bugun zalda

Bo'sh joy bo'lmaydi

Qo'shiqlar, raqslar, hazillar

Ular bugun bu yerda bir necha marta eshitiladi.

Xor:

Biz KVNni boshlaymiz

Nima uchun, nima uchun?

Bizning bog'imizda bunday hisobot

Birinchi marta, birinchi marta.

2. Hakamlar hay'ati bizga aytsin:

"Hammasi yaxshi!

Siz ajoyibsiz!

Hamma o'rganishi mumkin edi

Va dasturni bolalar bog'chasi bilan tanishtiring.

Negadir onalar bilan,

Biz bir sababga ko'ra birga ishladik,

Agar biz maktabga borsak

Biz A ni olamiz.

Xor:

Biz KVNni boshlaymiz

Nima uchun, nima uchun?

Hech kim, hech kim chetda qolmasligi uchun.

Biz sizga "Birinchi qadam", "Birinchi qadam" ni ko'rsatamiz.

Va bizni qattiq hukm qilmang

Hozir sen, hozir sen!

"Quvnoq yigitlar" jamoasidan salom.

1-bola.

Biz kulgili yigitlarmiz

Biz bir oilamiz.

Biz KVNda birga o'ynaymiz:

O'qituvchi, onam, men!

2-chi bola.

Siz, "ajralmas do'stlar",

Burunni burma,

Va biz hakamlar hay'atidan juda so'raymiz:

Bizni xafa qilmang.

3-chi bola.

Chempion bo'lmaylik

Bu muammo emas.

Biz yanada do'stona munosabatda bo'lamiz

KVN - shoshiling!

R.Pauls musiqasiga "Oltin to'y" qo'shig'i yangraydi (barcha jamoa a'zolari tomonidan ijro etiladi).

1. Bayram, bizning bolalar bog'chamiz uchun bayram,

Biz hozir yubileyni nishonlayapmiz.

Biz "birinchi qadamni" uzoq vaqt oldin qo'yganmiz,

Ota va onalar bir vaqtning o'zida edi.

Xor:

Bizning bog'imizda KVNda,

Keling, birga dam olaylik.

Bilim sizga ko'rsatadi

Va qo'shiqimizni birgalikda kuylang.

La-la-la...

2. Ular o'qituvchilarni juda yaxshi ko'rishadi

Otalar, onalar va, albatta, biz.

Bizga qo'shiq aytishni va raqs tushishni o'rgatdi

"Birinchi qadam" bilan hayotga qadam qo'yish yanada jasoratlidir.

Xor.

Hakamlar hay'ati natijalarni xulosa qiladi.

Keyingi musobaqa - "Issiqlik".

V."Birinchi qadam" ta'lim modeli ustida ishlash turli markazlarda bolalar, ota-onalar va o'qituvchilarning faoliyatini o'z ichiga oladi. Bugun esa jamoalarimiz markazlarda ham ishlaydi. Men jamoalarga qurilish markaziga borishni taklif qilaman. Bugun bizda mavzu bor: "Bolalar bog'chasi xodimining kiyimlarini modellashtirish". Jamoalar, o'z o'rningizga o'tiring. Simulyatsiya qilish uchun sizda uch daqiqa bor.

Mehmonlar va muxlislar xoreografiya to'garagi bolalari tomonidan ijro etilgan raqs tomoshasini tomosha qilishga taklif etiladi.

V."Ajralmas do'stlar" jamoasi o'z liboslarini namoyish etadi. Birinchi kostyum - bolalar bog'chasi boshlig'ining kostyumi. (Kostyumning tavsifini jamoa a'zosi o'qiydi, bolalar namoyish etadilar.)

Zamonaviy moda nafaqat odamlarga mehribon, balki saxovatli bo'lib qoldi: u bir vaqtning o'zida klassik, romantik, sport va retro uslublarga imkon beradi. Na uzunlikda, na kenglikda, na rangda, na siluetda, na nisbatda, na kesishda hech qanday cheklovlar yo'q. Endi bizning bolalarimiz sizga ikkita kostyumni ko'rsatishadi: biznes uslubi va romantik (namoyish).

Menejer kostyumi o'zgaruvchan bo'lishi mumkin. Asosiy farqlovchi va xarakterli xususiyat uning kostyumi "kirpi qo'lqoplar". Ular ta'lim muassasasida pedagogik jarayonni kuchaytirishga qaratilgan. Ular ta'mirlash ishlarini bajarishda katta samara beradi, shuningdek, mehnat intizomini buzuvchilar bilan ishlashda juda yaxshi. Jamoa a'zolari tomonidan massajchi shaklida sedativ sifatida foydalanish mumkin.

Ikkinchi kostyum - o'qituvchi libosining modeli.

Ko'ylak "Ladushki" engil paxta matosidan tikilgan, keng yubka bilan kesilgan, qanotlari katta bo'lib, miltillovchi kuya tasvirini yaratadi. Turli xil cho'ntaklar libosni to'ldiradi. Yangilik - bu ro'mollar to'plamidan tayyorlangan ko'ylakning jilosi. Frillni osongina ajratib olish va kir yuvishga olib borish mumkin. Sovuq ob-havo uchun kuya uslubidagi qalpoq ham ishlatiladi.

V.“Quvnoq yigitlar” jamoasi o‘z modellarini taqdim etadi.

Birinchi model - metodist kostyumi.

Metodist - o'ng qo'l bosh. U yozadi, papkalarga soladi, kamchiliklarni ko'rsatadi, birinchi xonimning ko'rsatmalarining bajarilishini nazorat qiladi. Bizning vazifamiz moda matolarning har qanday aralashmasi, ham tuzilishi, ham rangi bo'yicha ruxsat berishi bilan osonlashadi va yagona mezon mutanosiblik hissi va hatto, ehtimol, hazil tuyg'usi bo'ladi.

Endi bizning bolalarimiz metodist kostyumining ikkita variantini - yozgi va romantik-biznesni namoyish etadilar.

Kostyumning bizning versiyamiz ko'plab papkalar, qog'oz qisqichlari, skotchlar va boshqalardan iborat. Shuningdek, yurishlarni yaxshiroq kuzatish uchun durbin bilan jihozlangan. Kostyum kostyum zargarlik buyumlari va keng shlyapa bilan to'ldirilishi mumkin.

Ikkinchi kostyum - yosh guruhlarning o'qituvchilari uchun kiyim.

Ko'ylak engil yumshoq "buy-by" flaneldan qilingan yorqin rang... Fit - taglik sifatida ishlatilishi mumkin bo'lgan ko'ylak. Bolalar bog'chasidagi bolalar har doim qalamlarni ushlab turishni xohlashadi va faqat ikkita qo'l bor, shuning uchun biz modelga yamoq cho'ntaklarini qo'shishni taklif qilamiz. Eng qulay - "kanguru", old tomondan tikilgan, faqat belning ostida. Ikkita alohida bo'linmaga ega bo'lish, u erda ikkita chaqaloqni joylashtirish imkonini beradi. Bundan tashqari, cho'ntaklar mahkamlangan qo'g'irchoq tugmachalar mavjud. Shunday qilib, o'qituvchining qo'llari bo'sh qoladi. Orqa tomonda yana bir cho'ntak tikiladi, u chaqaloq uxlashni xohlamasa ishlatiladi. (O'qituvchi qo'g'irchoqlar yordamida hamma narsani ko'rsatadi.)

Hakamlar hay'ati xulosa qiladi.

V. Va endi men jamoalarni musiqa markaziga taklif qilaman. Bugungi darsimizning mavzusi "Yulduzli yomg'ir". Jamoalar yordamga keladi " mashhur rassomlar". Ishtirokchilar va "san'atkorlar" spektaklga tayyorgarlik ko'rayotgan bir paytda, biz sizni katta yoshdagi guruhlarning bolalari tomonidan tayyorlangan kichik kontsertni tomosha qilishni taklif qilamiz.

Keyin jamoalar estrada yulduzlarining saundtreklariga o'z raqamlarini ko'rsatadilar.

Hakamlar hay'ati xulosa qiladi.

V. An'anaviy musobaqa - sardorlar musobaqasi.(Har bir jamoaning sardorlari bir-birlariga uchta savol berishadi.)

V. Navbatdagi tanlovimiz “Bu nimani anglatadi?” deb nomlanadi.

Jamoalar bir-birlariga shifrlangan chizmalarni ko'rsatadilar, raqiblar ularda nima tasvirlanganini taxmin qilishga harakat qilishadi. Javobning mazmuni, yumori, qisqaligi hisobga olinadi.

Hakamlar hay'ati xulosa qiladi.

V. Oxirgi tanlovimiz “Uyga vazifa”.

Jamoalar bolalar bog'chasi hayotidan vaziyatni o'ynashga taklif qilinadi. "Ajralmas do'stlar" jamoasi "Menejer ta'tilda" sahnasini, "Qiziqarli yigitlar" jamoasi - "Sayda" sahnasini ko'rsatadi.

Hakamlar hay'ati yakuniy natijalarni umumlashtiradi va g'olibni aniqlaydi.

Taqdimotchi yana jamoa a'zolarini tanishtiradi va birgalikda barchani V. Shainskiy musiqasiga "Birgalikda qiziqarli yurish" qo'shig'ini kuylashni taklif qiladi.

V. Keyingi safargacha, aziz do'stlar!

T. Koxonenko, E. Vysotskaya