Mga klase sa pagwawasto sa mga batang may cerebral palsy Ang mga batang na-diagnose na may cerebral palsy ay may maraming limitasyon at mga karamdaman sa paggalaw. Ngunit kung gagawin mo at haharapin nang tama ang iyong anak, makakamit mo ang magandang tagumpay, turuan siyang umupo, lumakad at mamuhay ng higit o hindi gaanong kasiya-siyang buhay. Kinakailangang magsimulang magtrabaho kasama ang isang bata na na-diagnose nang maaga hangga't maaari. Sa unang 3 taon ng buhay, ang bata ay aktibong nagpapaunlad ng lahat ng mga kasanayan sa motor, sa unang taon natututo siyang umupo, gumapang at lumakad. Ang mga ehersisyo para sa mga batang may cerebral palsy ay naglalayong mapabuti at bumuo ng iba't ibang mga nerve impulses na nasira sa anumang kadahilanan at ngayon ay hindi pinapayagan ang bata na umunlad at gumalaw nang maayos. Ang pinakakaraniwang dahilan ng pag-diagnose ng cerebral palsy ay mahirap na panganganak, hypoxia (oxygen starvation), trauma sa panganganak, at hindi wastong pamumuhay ng ina sa panahon ng pagbubuntis. Upang ang programa ng pagwawasto ay magkaroon ng pinakamataas na bilang ng mga pakinabang at makapagbigay ng magagandang resulta, kinakailangan na sumunod sa mga sumusunod na prinsipyo: Magsagawa ng mga klase araw-araw, minsan at ilang beses sa isang araw. Ang pagiging regular ay mahalaga; Isang indibidwal na diskarte sa bata. Mahalagang isaalang-alang ang lahat ng mga posibilidad at kalubhaan ng sakit; Ang edad ng bata at ang kanyang sikolohikal at moral na estado; Unti-unting sigasig para sa pisikal na aktibidad, na nakasalalay sa mga kakayahan ng bata at sa kanyang kalagayan. Mahalagang magsagawa ng mga correctional session sa mga batang may cerebral palsy sa mga unang yugto ng diagnosis dahil ang isang bata sa maagang pagkabata ay mas mahusay na kayang ibalik ang mga nasirang lugar at mabayaran ang mga kapansanan sa paggana. Napakahalaga na regular na i-masahe ang katawan ng iyong anak upang maibalik at mainam ang mga kalamnan. Sa modernong mundo mayroong iba't ibang mga sentro ng pangangalaga para sa mga batang may cerebral palsy. May mga espesyalista na tumutulong sa gayong mga bata at bumubuo ng indibidwal na paggamot. Kabilang dito ang paggamit ng mga gamot, kung minsan ay iba't ibang operasyon at madalas na katamtamang ehersisyo. Gayundin sa naturang mga sentro ay may mga simulator na lalo na nakakatulong upang maibalik ang lahat ng nasira na koneksyon sa neural at bumuo ng mga kalamnan. Sa bahay, maaari ka ring magsagawa ng iba't ibang mga ehersisyo sa iyong anak nang nakapag-iisa ayon sa binuo na programa. Mayroong isang espesyal na himnastiko na may mga bola, roller at iba pang mga aparato. Ang wastong idinisenyong programa sa pagwawasto para sa mga batang may cerebral palsy ay kinabibilangan ng mga ehersisyo sa bahay at sa mga sentro ng rehabilitasyon. Sa bahay, independiyenteng ginagawa ng mga magulang ang mga sumusunod na ehersisyo kasama ang kanilang mga anak: Yumuko at i-unbend ang mga braso at binti, i-stroke at i-massage ang mga ito hanggang sila ay magpahinga at mag-init. Maaari kang gumamit ng mga espesyal na salt heating pad o bag na may mainit na buhangin, ilagay ang mga ito sa flexion at extension joints; Upang i-ugoy ang bata sa pamamagitan ng paglalagay sa kanya sa bola, maaari mong gawin ang ehersisyo na ito sa likod, tiyan at gilid; Sa mas matandang edad, turuan ang bata ng pangangalaga sa sarili. Maaari mong gamitin ang pagguhit gamit ang mga lapis, mga pintura, mga panulat na naramdaman upang matutunan ng bata na kontrolin ang kanyang mga kamay at daliri; Maaari mong gamitin ang upuan para sa iba't ibang mga pagsasanay sa koordinasyon. Upang gawin ito, kailangan mong ilagay ang bata dito, maglagay ng bola o laruan sa sahig at hilingin sa bata na yumuko at kunin ang bagay, pagkatapos, hawakan ito sa iyong mga kamay, itaas ito nang mataas sa iyong ulo; Kung alam ng bata kung paano maglakad, pagkatapos ay gawin ang mga ehersisyo sa kanya na naglalakad sa hagdan ng 5-8 na mga hakbang, tulungan siyang pataas at pababa. Ito ay magiging lubhang kapaki-pakinabang upang makahanap ng isang indibidwal na tagapagturo o doktor na maaaring dumating at subaybayan ang pisikal na kondisyon ng bata nang maraming beses sa isang linggo. Sasabihin niya sa iyo kung paano pinakamahusay na gawin ang mga pagsasanay at unti-unting tataas ang pagkarga.

Mga laro at ehersisyo para sa mga batang may cerebral palsy

Cerebral palsy - ang infantile cerebral palsy ay kabilang sa kategorya ng mga kumplikadong sakit. Ito ay isang kumplikadong mga karamdaman sa motor na nagmumula sa mga pathology ng mga pathway sa utak.

Ito ay para sa mga kadahilanang ito na ang pag-unlad ng pagsasalita ay pinabagal sa mga batang pasyente na may tulad na diagnosis, may mga problema sa pandinig, paningin at mga kasanayan sa motor.

Ang konklusyon tungkol sa kung ang isang sanggol ay naghihirap mula sa isang katulad na sakit o hindi, ginagawa ng mga doktor kapag ang mga bata ay umabot sa edad na isa, sinusuri ang magkakatulad, namamana na mga sakit, malapit na pagmamasid kung paano kumilos ang mga pasyente sa pang-araw-araw na buhay.

Bilang isang patakaran, ang karamihan sa mga magulang ay hindi nakikita ang kahila-hilakbot na diagnosis bilang isang pangungusap, ngunit, sa kabaligtaran, ay nagbibigay ng lahat ng uri ng suporta sa kanilang anak sa paglaban sa sakit.

Hindi madali para sa mga batang may cerebral palsy na matutong umupo, tumayo nang husto, at mahirap ding makabisado ang proseso ng paglalakad, dahil wala silang malinaw na ideya kung paano kumilos nang tama.

Isinasaalang-alang ang mga tampok na ito, ang mga eksperto ay nakabuo ng isang bilang ng mga pagsasanay na naglalayong bumuo ng mga kasanayan sa motor na maaaring isagawa sa bahay. Gayunpaman, mas mabuti kung ang mga klase ay pinangangasiwaan ng mga medikal na propesyonal.

Upang maisaayos ang mga naturang laro at pagsasanay, walang mga espesyal na device ang kailangan. Maaari mong isagawa ang mga ito sa iyong sarili o panoorin ang mga klase na isinasagawa ng mga espesyalista.

Napatunayan na mga bata Mas naaalala ng mga matatandang tao ang mga laro na ginaganap sa mga grupo ng maraming tao, ngunit sa ilang mga kaso ay kinakailangan ang mga indibidwal na aralin.

Mas mainam na isali ang isang batang may cerebral palsy sa mga espesyal na laro sa pinakamaagang yugto. Ang pagtitiyak ng mga pagsasanay ay depende sa kung gaano kahirap ang sakit. Upang piliin ang tamang kumplikado, sapat na kumunsulta sa isang doktor.

Isang hanay ng mga pagsasanay para sa warm-up

Bago simulan ang isang aralin, kailangan mong i-massage ang mga kamay ng mga bata o hikayatin silang magsagawa ng mga ehersisyo, na isang uri ng warm-up sa harap ng pangunahing complex:

Ang mga bata sa isang pabilog na galaw ay sumasakop sa kanan at kaliwang kamay;

Kinakailangan na isagawa mula sa kuko hanggang sa base ng bawat daliri, una sa kanang kamay, pagkatapos ay ulitin ang pamamaraang ito sa kaliwa;

Sa ilalim ng patnubay ng isang may sapat na gulang, ang mga bata ay humahantong sa kanilang mga kamay mula sa base ng kamay hanggang sa dulo ng mga daliri sa bawat kamay.

Pagkatapos nito, maaari kang maglaro ng mga laro na gagawing mas mobile ang mga daliri ng isang batang may cerebral palsy:

Hilingin sa mga bata na ipakuyom ang kanilang mga daliri sa isang kamao, maliban sa gitna at hintuturo, iunat ang kanilang kamay pasulong, at pagkatapos ay iikot ang kamay sa kanan at kaliwa;

Ang mga bata ay iniunat ang kanilang hintuturo at gitnang mga daliri pataas (tandaan na ang natitirang mga daliri ay nananatiling nakakuyom sa isang kamao), at pagkatapos ay ibaluktot at i-unbend ang mga ito nang halili;

Ang kakaiba ng susunod na ehersisyo ay ang hawakan ang hinlalaki sa lahat ng iba pa;

Gamit ang hintuturo, ang mga bata ay gumuhit ng isang bilog, at ginagawa nila ito sa kanilang kanang kamay, at pagkatapos ay sa kanilang kaliwa. Kasunod nito, ang ehersisyo na ito ay maaaring isagawa sa parehong mga kamay nang sabay-sabay.

Mga laro at ehersisyo para sa mga batang may cerebral palsy.

Laro "Naghuhugas ng mukha si Bunny grey"(3-7 taong gulang).

Ang lahat ng kalahok, maliban sa isa, ay nakaupo sa isang bilog. Ang isa na natitira, ay pumasok sa gitna nito at ipinahayag na isang kuneho. Ang iba ay nagsasabi:

"Gustung-gusto ng kuneho na manatili,
Huhugasan natin ang maliit na katawan kasama niya.
Kaya naghugas siya ng bibig, tainga.
Naku, masunurin siya!
Hindi niya malilimutan ang tungkol sa mga paa -
Pupunasan sila ng malinis na tela.
At pagkatapos ay tumalon tayo -
"Kailangan mong tumakbo para bisitahin!"

Samantala, dapat gawin ng kuneho ang lahat ng mga galaw na tinatalakay sa tula. At ang natitirang mga kalahok ay kinakailangang ulitin ang mga ito pagkatapos niya. Pagkatapos ay pinipili ng pangunahing manlalaro ang isa sa kanila, at siya ay naging isang bagong liyebre. Maaaring matapos ang laro pagkatapos ng hindi bababa sa 5-6 na bata ang naging papel ng hayop na ito.

Laro "I-roll ang bola pababa sa slide"(2-5 taong gulang).

Upang makasali sa mobile na larong ito, kailangan mong igulong ang bola sa isang hilig na eroplano. Sa kasong ito, dapat itapon ito ng isang kalahok mula sa itaas, at ang isa pa - upang mahuli ang bagay na ito mula sa ibaba. Pagkatapos ng gayong mga paghagis, ang mga manlalaro ay kailangang palitan. Ang sedentary game na ito ay mabuti para sa koordinasyon ng mga paggalaw at magkasanib na kadaliang kumilos.

Mga laro para sa pagbuo ng vestibular apparatus.

"Pumunta ka nang hindi tumatama sa gate"(5-14 taong gulang).

Upang simulan ang laro, kailangan mong gumawa ng mga gate mula sa mga upuan (apat na piraso), ang daanan kung saan ay magiging 50 cm.Sa pamamagitan ng mga ito kailangan ng mga bata na pumunta upang hindi sila masaktan o itumba ang anuman. Sa una, ang mga kalahok ay kumikilos nang nakabukas ang kanilang mga mata, at pagkatapos ay sinusubukan nilang gawin ang parehong nang hindi ginagamit ang kanilang mga mata.

Ang nagwagi ay ang nakalampas sa mga hadlang nang walang panghihimasok. Ang mga larong ito sa labas ay nagtuturo ng pag-iingat at mahusay na konsentrasyon.

"Bumalik ka - huwag kang magkamali"(7-14 taong gulang).

Ang mga bata ay nakatayo sa isang hilera isang hakbang ang layo mula sa isa't isa at humarap sa pinuno. Pagkatapos ay ipinikit nila ang kanilang mga mata at gawin ang sinabi ng instruktor. At binibigyan niya ang mga utos na lumiko pakaliwa o pakanan, umikot sa lugar, gumawa ng isang hakbang pabalik o pasulong. Ang mga kalahok sa panlabas na larong ito na nakakumpleto ng lahat ng pagsasanay nang tama ay itinuturing na mga nanalo.

Mga ehersisyo upang palakasin ang mga kalamnan (myalgia)

"Ipinagbabawal na trapiko"(6-14 taong gulang).

Ang mga bata ay nakatayo o nakaupo, ilagay ang kanilang mga kamay sa kanilang mga tuhod. Sa utos ng tagapagturo, sinimulan nilang ulitin ang iba't ibang mga pagsasanay pagkatapos niya, na naglalayong painitin ang mga braso, katawan at binti. Sa kasong ito, ang lahat ng mga paggalaw ay ginaganap, maliban sa isang "ipinagbabawal" - ito ay napag-usapan nang maaga. O, sa halip na siya, ang mga kalahok ay gumawa ng ilang iba pang ehersisyo (natukoy din bago magsimula ang laro). Halimbawa, sa halip na itaas ang iyong mga kamay, maaari mong ipakpak ang iyong mga kamay. Kapansin-pansin na ang ganitong uri ng mga laging nakaupo na laro ay nagkakaroon ng pagkaasikaso at bilis ng reaksyon.

"Pass - upo ka"(7-14 taong gulang).

Ang mga manlalaro ay nahahati sa dalawang koponan, bawat isa ay dapat magkaroon ng 5-6 na bata. Nakapila silang magkaharap. Ang mga grupo ay pumipili ng mga kapitan na limang hakbang ang layo mula sa kanilang mga koponan. Ang kanilang lugar ay binalangkas ng chalk, at ang mga bola ay ibinibigay sa mga pinuno ng mga grupo. Ang mga kapitan ng parehong koponan ay itinapon sila sa mga unang kinatawan ng kanilang mga ranggo, at kapag nahuli nila ang mga bola, ibinabalik nila ito, at sila mismo ay umalis at umupo sa bangko. Nangyayari ito hanggang sa manalo ang ilang grupo (sa kasong ito, lahat ng miyembro ng isang koponan ay dapat nasa bench nang mas maaga kaysa sa kanilang mga karibal).

Ang lahat ng mga panlabas na laro na ito ay hindi lamang nakakatulong na labanan ang mga sakit sa itaas, ngunit binibigyan din ng pagkakataon ang mga bata na makipagkaibigan, mapabuti ang kanilang kalooban. Ang mga bata ay lalo na naiimpluwensyahan ng libangan, na pumukaw sa diwa ng kompetisyon. Ang mga laro sa labas ay pinakamahusay na gawin sa labas, na ginagawa itong isang mahusay at malusog na libangan para sa mga may sakit o mahinang bata.

Kinesiological games para sa joint damage (polyarthritis)

"Kaninong kabayo ang mas mabilis?"(4-9 taong gulang).

Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan, at binibigyan sila ng mga patpat, na ang mga dulo nito ay nakatali. Nakadikit sa kanila ang mga laruang kabayo sa mga gulong. Ang mga bagay na ito ay inilalagay dalawampung hakbang ang layo mula sa mga kalahok sa laging nakaupo na larong ito. Ang nagwagi ay ang mas mabilis na maabot ng mga kabayo ang may-ari. Upang gawin ito, kailangan mong i-wind ang lubid sa paligid ng stick.

"Kamo at Palad" (6-14 taong gulang).

Ang sedentary game na ito ay maaaring laruin habang nakaupo o nakahiga. Upang magsimula sa, ang lahat ng mga kalahok ay kailangang pisilin ang kaliwang hawakan sa isang kamao at iikot ito sa kanan, na ang mga daliri ay dapat na nakaharap dito sa isang pinahabang estado. Pagkatapos, sa kabaligtaran, ang kanang kamay ay nakakuyom sa isang kamao, at ang mga daliri ng kaliwa, sa isang pinahabang estado, ay hinawakan ito. Ang pagsasanay na ito ay dapat gawin nang mabilis at malinaw. Sa ganitong paraan, ang mga kasukasuan ay nabuo nang napakahusay.

Mga laro sa labas para sa magkasanib na pinsala.

"Bumalik ka sa lugar"(7-14 taong gulang).

Ang lahat ng mga bata ay nakaupo sa isang bangko (maaari kang umupo sa mga upuan). Ang magtuturo ay gumuhit ng bilog sa sahig o aspalto. Ang unang kalahok sa aktibong larong ito ay nakapasok dito, at, nakapiring, gagawa ng apat na hakbang. Pagkatapos ay lumiko siya sa kaliwa, muli ay gumawa ng apat na hakbang at inikot ang katawan sa kanan ng dalawang beses. Siya ay gumawa ng apat pang hakbang, lumiko sa kanan, gumawa ng apat pang hakbang, at sa gayon siya ay dapat na nasa bilog kung saan siya umalis. Kung lampas na siya sa kanyang linya, maaari mong ulitin ang ehersisyo. Nanalo ang mga batang hindi lumalampas dito.

"Snowflakes" (3-12 taong gulang).

Upang simulan ang larong ito, kalahati ng mga bata ay itinalaga sa grupo ng mga snowflake, at ang kalahati ay itinalaga sa kategorya ng mga hangin. Ang instruktor mismo ay tumatanggap ng mapagmataas na pamagat ng "frost". Kapag sinabi niya ang pariralang "isang malakas na hangin ay umiihip, umiihip," ang mga taong gumaganap sa kanyang papel ay tumakbo sa mga snowflake na nakakalat na sa buong site. Ang mga bata, na nasa anyo ng mga ice fluffs, ay nakatayo sa kanilang mga daliri sa paa at nakataas ang kanilang mga braso. Nire-relax nila ang kanilang mga daliri at nagsimulang maglakad sa tiptoes, at pagkatapos ay dahan-dahang tumakbo, umiikot. Samantala, nagpapatuloy ang laro sa labas, tinakpan ng frost instructor ang kanyang sarili gamit ang kanyang mga kamay at sinabing: "Narito na ang hamog na nagyelo."

At ang mga bata ay squat mula sa gayong mga salita, at niyakap ang kanilang mga tuhod gamit ang kanilang mga braso, kumpirmahin ang "Oh, gaano kalamig!", At ibababa ang kanilang mga ulo sa kanilang dibdib bilang pagsang-ayon. Pagkatapos nito, ang hamog na nagyelo ay muling nagsimula ng isang pag-uusap: "At ngayon ay umihip ang mahinang hangin," at ang mga snowflake bilang tugon ay dahan-dahang nagsasabing "fu-oo-oo-oo". Pagkatapos ay bumangon sila, muling itinaas ang kanilang mga braso, tumayo sa kanilang mga daliri sa paa at dahan-dahang nagsimulang tumakbo, ginagaya ang makinis na paggalaw ng mga snowflake. Ganito nagtatapos ang aktibong larong ito, ngunit pagkatapos ng pagtatapos ay magsisimula itong muli. Sa kasong ito, ang mga snowflake ay nagiging hangin, at siya naman, ay tumatagal sa kanilang papel.

Ang lahat ng mga laro at ehersisyo ay pinangangasiwaan ng mga magulang o mga propesyonal sa pangangalagang pangkalusugan. Kung mahirap para sa isang bata na tumayo, kailangan mong suportahan siya upang tumakbo, tulungan siyang gumawa ng paggalaw.

Huwag iwanan ang iyong sanggol sa problema, kailangan mong tulungan siyang makabangon muli, kailangan mong gawin siyang masaya at malusog.

Ang pagpapalaki ng isang bata ay isang medyo matrabaho na proseso sa kanyang sarili, at pagdating sa mga bata na may malinaw na mga paglihis ng isang psychophysical na kalikasan, kailangan mong maghanda para sa katotohanan na hindi ito magiging madali. Gayunpaman, kung masigasig mong lapitan ang problemang ito, malalampasan mo ang lahat ng mga paghihirap at kabiguan ng kalikasan.

Sa ngayon, maraming paraan upang itama ang mga hadlang sa pag-unlad, kabilang ang speech therapy at mga pisikal na ehersisyo.

Ang cerebral palsy ay isang paglabag sa mga pag-andar ng motor at pag-unlad ng katawan sa kabuuan, na, nang walang naaangkop na mga pagwawasto, ay may mapanirang epekto sa mga pag-andar ng psycho-neurological ng bata.

• Ang lahat ng impormasyon sa site ay para sa mga layuning pang-impormasyon lamang at HINDI AY isang gabay sa pagkilos!
• Magbigay ng EXACT DIAGNOSIS na magagawa mo isang DOKTOR lang!
• Hinihiling namin sa iyo na HUWAG magpagamot sa sarili, ngunit gumawa ng appointment sa isang espesyalista!
• Kalusugan sa iyo at sa iyong mga mahal sa buhay!

Ang pinsala sa sistema ng motor-motor ay maaaring may ibang katangian. Sa mga partikular na malubhang kaso, ang bata ay pinagkaitan ng kakayahang malayang gumalaw. Sa kaso ng isang banayad na paglabag sa tono ng kalamnan, nahihirapan ang mga bata na makabisado ang mga kasanayan ng independiyenteng pagkilos.

Pangunahin ito dahil sa mahinang pag-develop ng sense of touch, mahinang sensasyon ng paggalaw at pakikipag-ugnayan sa mga bagay sa paligid. Samakatuwid, ang mga klase na may ganitong mga bata ay dapat na komprehensibo.

Kung kailan magsisimula

Kung mas maaga kang magsimulang magtrabaho kasama ang iyong anak, mas mabuti. Mas mainam na magsimula mula sa pagkabata, literal mula sa mga unang araw ng buhay. Habang lumalangoy, hayaan siyang humiga sa tubig nang mag-isa, igalaw ang kanyang mga binti at braso. Sa edad na dalawa hanggang tatlong buwan, gawin ang mga sumusunod: ilagay ang sanggol sa kanyang tiyan, akitin ang kanyang atensyon gamit ang isang laruan upang siya ay lumingon sa kanya.

Mula sa edad na limang buwan, hilahin ang sanggol sa pamamagitan ng mga braso, sa gayon ay hinihikayat siyang gumapang sa kanyang tiyan. Aliwin ang iyong sanggol gamit ang mga laruan, halimbawa, bigyan siya ng kalansing o pacifier upang mabuo ang grasping reflex at finger motor skills.

Sa isang pakikipag-usap sa kanya, ipinapayong madalas na baguhin ang kanyang lokasyon, dapat sundin ka ng bata, na lumiliko sa kanyang ulo. Sa oras na sila ay pitong buwang gulang, ang mga sanggol ay karaniwang sinusubukang umupo nang mag-isa, sinusubukang matutong tumayo sa kanilang sarili.

Hindi inirerekomenda ng mga doktor na pilitin ang iyong anak na gawin ang mga pagkilos na ito nang wala sa panahon, ang lahat ay dapat mangyari nang natural. Gayunpaman, kinakailangan upang itaguyod ang pagnanais ng sanggol na umupo, kinakailangan pa ring tumayo sa tulong ng mga pagsasanay.

Sa panahon na ang sanggol ay isang taong gulang na, ang mga malulusog na bata ay maaari nang tumayo at lumakad sa tulong ng mga matatanda, sinusubukang panatilihin ang kanilang sarili sa kalawakan, nakasandal sa mga piraso ng muwebles. Sa oras na ito, kailangan mong magsagawa ng lahat ng uri ng ritmikong pagsasanay kasama ang bata, lalo na dahil talagang gusto ito ng mga bata.

Makipaglaro sa iyong anak isang beses sa isang araw. I-on ang nakakatawang musika at tumalon kasama niya sa kanta, hayaan siyang magmartsa sa tula, mga kanta, upang siya ay yurakan at tapik sa ritmo.

Maaari kang mag-organisa ng ilang uri ng aktibidad sa palakasan gamit ang mga simpleng paraan, tulad ng bola o lobo. Ang mga aktibidad na ito ang magiging unang hakbang patungo sa karagdagang pisikal na aktibidad ng sanggol.

Ang gawain ng mga magulang ay itanim sa bata ang mga kasanayan ng kagalingan ng kamay bago ang paaralan, pati na rin ang mga elementarya na aksyon sa anyo ng paglalakad, pag-akyat, paglukso. Matutulungan ito ng mga laro na may imitasyon ng mga pose ng iba't ibang mga hayop, na labis na kinagigiliwan ng mga bata.

Mahalagang tiyakin na ang bata ay hindi yumuko, itanim sa kanya ang isang maganda, tamang postura, at isang madaling lakad. Kung ang bata ay handang umunlad, maaari mong subukang turuan siyang mag-ski.

Sa proseso ng paglalaro ng isang bata sa mga matatanda, ang kanyang layunin na pag-iisip, pag-iisip sa aksyon, ay nabuo. Ang pisikal na aktibidad ng sanggol, ang gawain ng pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay ay bumuo ng hindi lamang pinong paggalaw ng mga kamay at daliri, ngunit pinasisigla din ang pag-andar ng pagsasalita sa bata, at nakakaimpluwensya sa pag-unlad ng sensorics.

Matagal nang napansin na ang aktibidad ng motor ng mga kamay ay may positibong epekto sa pag-unlad ng pagsasalita, dahil nag-aambag ito sa pagkahinog ng central nervous system, na nagpapabilis sa pag-unlad ng sanggol.

Kung ang isang bata sa edad ng preschool ay nakakuha ng lahat ng mga simpleng kasanayang ito, pagkatapos ay sa oras na siya ay nagsimulang mag-aral, magkakaroon na siya ng kakayahan para sa pisikal na pagkarga, disiplina sa paaralan, at puro trabaho.

palakasan

Tulad ng alam mo, ang paggalaw ay buhay. Ngayon ang sitwasyon ay tulad na ang natural na paggalaw ay nakakahanap ng mas kaunting pampasigla. Samakatuwid, kinakailangang turuan ang iyong anak sa patuloy na pisikal na aktibidad. Gayunpaman, hindi lahat ng sports ay angkop para sa mga batang may cerebral palsy.

Ang pisikal na aktibidad ay dapat na naglalayong makapagpahinga ng mga kalamnan at mabawasan ang kanilang tono. Ang mga sports tulad ng football, pagsasanay sa mga simulator ay tiyak na hindi angkop para sa mga taong may katulad na problema, dahil ang mga naturang ehersisyo ay nagpapalakas ng mga kalamnan, nagdudulot ng paninigas at kapansanan sa koordinasyon, at nangangailangan din ng matinding pisikal at mental na stress.

Sa pangkalahatan, ang cerebral palsy at sports ay medyo magkatugma, at kahit na lumikha ng isang magandang duet.

Sa cerebral palsy, ang mga sumusunod ay angkop na angkop:

O mas mabuti ba ang pisikal na edukasyon?

Una kailangan mong maunawaan kung ano ang pagkakaiba sa pagitan ng sports at pisikal na edukasyon tulad nito. Ang pisikal na kultura ay isang pang-araw-araw na kultura na tumutulong sa pagbuo ng isang malusog na pang-araw-araw na pamumuhay. Sa tulong ng ilang kaalaman at kasanayan, siya ay bumubuo ng isang malusog na pisikal na kondisyon ng katawan.

Ang pisikal na edukasyon ay hindi lamang ehersisyo, kabilang din dito ang pagpapatigas, kalinisan, pisikal na aktibidad sa buong araw, mga ehersisyo sa umaga. Mayroong elemento ng kompetisyon sa isport, na wala sa pisikal na edukasyon.

Ang mga bata na regular na nakikibahagi sa pisikal na edukasyon ay may mas malakas na kalooban at kumpiyansa sa pagkamit ng mga layunin.

Para sa mga mag-aaral

Ang pangunahing bagay sa pisikal na edukasyon ay matalinong organisadong mga paggalaw na dapat na regular na gumanap at, mas mabuti, sa parehong oras ng araw. Ang mga ehersisyo ay hindi kailangang maging monotonous.

Ang pagtalon araw-araw o pagkiling, kung ang mga ito ay ginanap sa parehong paraan sa mahabang panahon, ay hindi magbibigay ng anumang resulta at benepisyo sa bata.

Para sa mga mag-aaral sa unang shift, ang pinaka komportableng oras para sa ehersisyo ay ang ikalawang kalahati ng araw. Gayunpaman, dapat itong mangyari nang hindi bababa sa 2-3 oras bago kumain.

Para sa mga mag-aaral sa ikalawang shift, ang prinsipyo ay pareho, na may pagkakaiba lamang na ito ay nagkakahalaga ng pag-aaral ng ilang oras bago ang tanghalian, at hindi hapunan.

Mga laro

Mga klase sa speech therapy para sa mga batang may cerebral palsy

Una sa lahat, kailangan mong malaman kung ano talaga ang sanhi ng kapansanan sa pagsasalita sa isang may sakit na sanggol. Ito ay isang bagay kapag ang kasalanan ng mga istruktura ng utak, na responsable para sa wastong paggana ng kasangkapan sa pagsasalita o ang kapansanan ng mga organo ng pandinig, ay dapat sisihin, at ito ay lubos na iba kapag ang problema ng pakikisalamuha at kawalan ng komunikasyon ay nagiging ang sanhi ng kapansanan sa pagsasalita.

Kung mas maagang natagpuan ang ugat, mas maaga ang speech therapist ay maaaring magsimulang iwasto ito. Ang malaking kahalagahan sa naturang pagwawasto ay ang koneksyon sa pagitan ng mga magulang at ng anak na may kapansanan.

Ang mga pagkakamali sa pagiging magulang ay maaaring lalong magpalala sa estado ng mga gawain, na pinipilit ang bata na isara mula sa mundo. Ang dahilan para dito ay maaaring labis na proteksyon, negatibong psycho-emosyonal na background sa pamilya.

Kasama sa mga klase sa speech therapy sa mga batang may cerebral palsy hindi lamang ang pagtatakda ng tamang pagbigkas ng mga salita at mga kumbinasyon ng tunog, kundi pati na rin ang pagtuturo sa bata na huminga nang tama, bumuo ng mga kasanayan sa pinong motor ng mga daliri, at magagawang tuklasin ang pinagmulan ng tunog at tumugon dito .

Mas madalas kunin ang mga bata sa iyong mga bisig, tulungan siyang gawin ang mga paggalaw ng kanyang mga binti at braso sa musika sa isang tiyak na ritmo.

Una sa lahat, tumutugon ang mga bata sa intonasyon ng boses, ang pitch ng timbre. Upang bumuo ng tamang kahulugan ng ritmo, maaari kang gumamit ng mga espesyal na laruan na maaaring gumawa ng mga tunog at kumanta ng mga kanta, o i-tap lamang ang mga bagay na "tunog" sa iyong palad.

Pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor

Ang mga mahusay na kasanayan sa motor ay ang gawain ng mga kalamnan sa mga kamay. Kasabay nito, mahalagang huwag kalimutan ang tungkol sa koneksyon sa pagitan ng paggalaw ng mga kamay at pangitain, dahil ang lahat ng kanilang trabaho ay pinag-ugnay sa tulong ng pakikipag-ugnay sa mata.

Napakahalaga para sa bata na bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor ng mga daliri, dahil ang buong karagdagang pang-araw-araw na buhay ng bata ay patuloy na konektado dito sa pinaka elementarya na mga aksyon, halimbawa, kapag nagsusulat, nagbibihis, kumakain, at iba pa. .

Mayroong iba't ibang pagkakasunud-sunod para sa pagbuo ng mga kasanayan sa motor depende sa edad:

Bumuo ng mahigpit na pagkakahawak at paggalaw ng mga daliri

Ang pagkakasunud-sunod ng pagbuo ng pagkuha:

Upang makabuo ng tamang pagkakahawak, kailangan mong i-coordinate ang iyong hinlalaki, hintuturo at gitnang mga daliri upang manipulahin ang bagay, at ang pinky at singsing na mga daliri upang suportahan ito.

Ang edad sa pagbuo ng mga paggalaw ng kamay ay nagpapahiwatig lamang. Mas mahalaga kung anong mga kasanayan ang nakuha na ng bata.

pulso

Pangunahing kinokontrol ng mga pulso ang posisyon ng mga kamay sa espasyo. Nahihirapan ang mga maliliit na bata na paikutin ang mga pulso, kaya karaniwang ginagamit nila ang kanilang buong braso para dito. Upang makabisado ang tamang pamamaraan ng pag-ikot ng pulso, kailangan mong gumawa ng mga espesyal na pagsasanay sa pag-unlad.

Ang kahalagahan ng pinong mga kasanayan sa motor sa mga kamay ay napakahalaga. Ang mga batang may cerebral palsy ay kailangang patuloy na gamitin ang kanilang mga kamay bilang isang safety net, lalo na, hinihila nila ang kanilang sarili kapag sila ay bumaba sa upuan o pinapanatili ang kanilang sarili sa balanse sa tulong ng mga ito kapag nakaupo.

Para sa pagpapaunlad ng mga pulso, inirerekumenda na makipaglaro sa bata, hayaan siyang humawak ng maluwag o likidong mga bagay (halimbawa, mga cereal, shampoo, atbp.) Sa kanyang mga palad. Ang pagmomodelo mula sa luad at plasticine, pagguhit gamit ang mga krayola o mga lapis ng iba't ibang mga hugis (ang kagustuhan ay dapat ibigay sa mga bilugan), pag-ikot ng mga kamay at palad kapag binubuksan ang pinto gamit ang hawakan ng pinto ay perpektong nabubuo ang paggalaw ng mga pulso at mga daliri.

Pagkatapos ng tatlong taon, maaari ka nang gumawa ng iba't ibang aplikasyon sa sanggol gamit ang gunting. Ang isang magandang ideya para sa pagbuo ng iyong pulso ay gumawa ng isang tactile book. Gumamit ng iba't ibang tela at texture para dito.

Paupuin ang bata sa pagitan ng iyong mga paa at hilingin sa kanila na buksan ang mga pahina ng aklat na ito, habang ipinapaliwanag kung ano ang nararamdaman niya sa ilalim ng kanyang mga daliri sa ngayon. Kaya, hindi lamang ang pulso ang sinanay, kundi pati na rin ang mga pandama na sensasyon.

Gumamit ng tumblers. Una, i-ugoy ito sa iyong sarili gamit ang kamay ng bata, pagkatapos ay hilingin na ulitin ito sa iyong sarili. Hayaan siyang magtapon ng mga barya sa alkansya at kolektahin ang mga ito pabalik. Para sa dagdag na epekto sa pulso, bigyan ang iyong anak ng bote na may takip at hilingin sa kanya na i-twist at i-twist ito.

At huwag kalimutang maglaro ng daliri kasama ang iyong anak, ang mga halimbawa nito ay marami sa Internet.

Anong mga konklusyon ang maaaring makuha?

• Mas mainam na magsimula ng mga klase sa mga batang may cerebral palsy sa lalong madaling panahon, mula sa mga unang linggo ng buhay.
• Ang gawaing pagwawasto ay batay sa isang maingat na pag-aaral ng mga pag-andar ng katawan ng bata, na naapektuhan o napanatili.
• Dapat ayusin ang mga klase sa loob ng balangkas ng nakapaligid na buhay, gamit para dito ang mga bagay na ginagamit o gagamitin ng bata sa pang-araw-araw na buhay.
• Isa sa pinakamahalagang kondisyon: ang trabaho ay dapat na kumplikado at araw-araw!

Ito ang pamamaraang ito, kung saan ginagamit ang emosyonal na bahagi, pinasisigla ang pag-unlad ng pagsasalita at aktibidad ng motor sa mga bata, nagdudulot ng mga resulta, tinutulungan ang bata na magsalita at magbukas ng sikolohikal.