, Kumpetisyon "Pagtatanghal para sa aralin"

Paglalahad ng aralin

Bumalik pasulong

Pansin! Ang mga slide preview ay para sa mga layuning pang-impormasyon lamang at maaaring hindi kumakatawan sa lahat ng mga opsyon sa pagtatanghal. Kung interesado ka sa gawaing ito, mangyaring i-download ang buong bersyon.

Mga layunin:

• upang ipaalam sa mga magulang ang mga katangian ng edad ng mga bata 3-4 taong gulang;
• nadagdagan ang pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga guro at magulang

Mga gawain: isaalang-alang ang edad at indibidwal na mga katangian ng mga bata 3-4 taong gulang; i-update ang personal na data ng mga pamilya ng mga mag-aaral; turuan ang mga magulang na obserbahan ang bata, pag-aralan siya, tingnan ang mga tagumpay at kabiguan, subukang tulungan siyang umunlad sa sarili niyang bilis.

Form ng pagsasagawa : talakayan ng round table

Mga kalahok: tagapagturo, magulang, makitid na espesyalista.

Yugto ng paghahanda

Paghahanda salamat mga sulat mga pamilya na aktibong bahagi sa buhay ng grupo at kindergarten

Paunang survey ng mga magulang (Appendix 1-2).

Pagbuo ng isang draft na solusyon sa pagpupulong ng magulang.

4. Pagpaparehistro ng mga imbitasyon.

1. Pagpapatupad ng plano:
2. Panimulang bahagi.
3. Binabati kita sa mga magulang sa simula ng taon ng pag-aaral.
4. Halalan ng bagong komposisyon ng komite ng magulang.
5. Mga tampok na sikolohikal 3-4 taong gulang.
6. Pagpapahalaga sa mga magulang.

Pag-unlad ng kaganapan

I. Yugto ng organisasyon

Pagsasanay "Paano mo gustong maging anak mo?"

Bago mo isinungaling ang mga "petals" ng aming hinaharap na "chamomile". Isulat kung paano mo gustong tingnan ang iyong anak sa "chamomile petal".

(Pagkatapos ng magkasanib na talakayan ng mga magulang, ang mga "petals" ay nakakabit sa board sa anyo ng isang "chamomile")

Tumutugtog ang musika, na naghihikayat sa pagtutulungan ng magkakasama. Ang mga talahanayan ay nakaayos sa kalahating bilog. Sa gitnang dingding ay isang poster na may tema ng pulong.

Pinag-aaralan ng mga magulang ang nilalaman ng programa ng pagsasanay ng magulang-guro.

1. Panimulang bahagi

Tagapagturo : Magandang gabi, mahal na mga magulang! Tuwang-tuwa kaming makita ka! Ngayon ang aming bakasyon. Subukan mong hulaan kung alin. Ang aming magagandang anak ay naging tatlo hanggang apat na taong gulang, lumipat sila sa pangalawang junior group ng kindergarten! Iparating natin sa kanila ang ating mga kagustuhan.

Mag-ehersisyo "Wish"

Ang mga magulang ay nakatayo sa isang bilog, ang guro, sa musika, ay nagsisimula ng isang "magic microphone" sa isang bilog. Ang sinumang may mikropono sa kanyang mga kamay ay nagsasabi ng hiling.

Tagapagturo: Malaki ang pinagbago ng mga bata, naging mas mature, mas independent. Ano sila, ang ating tatlong taong gulang? Sasabihin sa iyo ng isang psychologist ang tungkol sa mga sikolohikal na katangian ng mga bata 3-4 taong gulang. (Appendix 3)(Pagtatanghal 1)

Tagapagturo: Minsan naririnig ng mga magulang mula sa isang bata ang "Ayoko Kindergarten”. Ano ang gagawin, paano magpatuloy? Pagpapayo para sa mga magulang: "Ang aking anak ay hindi gustong pumunta sa kindergarten". (Appendix 4)

Tagapagturo: Ano ang ginagawa ng mga bata sa kindergarten? (Sinasabi namin sa mga magulang ang tungkol sa pang-araw-araw na gawain, mga programang pang-edukasyon, ayon sa kung saan isinasagawa ang proseso ng pedagogical, ang mga gawain ng pagpapalaki at edukasyon, tungkol sa mga pangunahing klase at uri ng mga aktibidad ng mga bata (iskedyul ng mga klase), tungkol sa karagdagang edukasyon (libre at bayad na mga lupon) Ang mga magulang ay nagtatanong ng interes sa kanila, paggawa ng mga mungkahi para sa pagpapabuti ng kalidad prosesong pang-edukasyon... Binigyan sila ng memo na "Mga Panuntunan para sa mga Magulang" (Appendix 6)... Sagutan ng mga magulang ang isang palatanungan ng pamilya, kung saan ginagawa nila ang lahat ng mga pagbabagong naganap sa kasalukuyang panahon (mga pagbabago sa mga apelyido, mga address ng telepono, mga lugar ng trabaho, atbp.). Ang mga magulang ay tumatanggap ng naka-print na listahan ng mga tagapagturo (buong pangalan, mga contact number, oras ng konsultasyon)

Tagapagturo: Iminumungkahi namin ang pagpili ng komite ng pagiging magulang ng grupo, na haharap sa organisasyon ng lahat ng aming pinagsamang proyekto kasama ang mga tagapagturo.

Halalan ng bagong komposisyon ng parent committee. (Ang mga magulang ay namimigay ng mga leaflet na "Election of the parent committee") (Apendise 5) Ang parent committee ay inaprobahan sa pamamagitan ng direktang pagboto.

Tagapagturo: Ang pagkakaunawaan, mabuting ugnayan, tulong sa isa't isa at paggalang sa isa't isa ay napakahalaga para sa alinmang pangkat. Ang kondisyon para sa maayos na relasyon sa pagitan ng mga bata at mga magulang, mga bata at guro, mga guro at mga magulang ay ang kakayahang sumuko sa isa't isa. Mahal na mga Magulang! Isang taon na ang nakalipas, nalampasan namin ang threshold ng kindergarten kasama mo at ng iyong mga anak. Sa taong ito marami kaming naranasan - may mga luha at tawanan, at ang mga unang tagumpay. Salamat sa iyong pagsama sa amin, para sa iyong suporta.

(Pagbibigay ng mga liham ng pasasalamat sa mga magulang na aktibong kalahok sa mga kaganapan sa grupo at kindergarten.)

Ang desisyon ng pagpupulong ng mga magulang:

1. Magtakda ng iskedyul para sa mga pulong ng pagiging magulang ng grupo - isang beses sa isang quarter. Magsisimula ang parent meeting sa 17.30.
2. Upang piliin ang chairman ng parent group ng grupo, (BUONG PANGALAN.).
3. Upang aprubahan ang komite ng magulang gaya ng sumusunod:
   (Buong pangalan ng mga miyembro ng komite ng magulang, kanilang mga telepono).
4. Tanggapin ang mga tuntunin sa pagiging magulang.
5. Punan ang talatanungan ng magulang at pamilya.
6. Ang mga guro at magulang ay nakikipag-ugnayan sa isa't isa, nagsusumikap na matupad ang pangunahing gawain - upang lumikha ng mga kanais-nais na kondisyon para sa edukasyon ng mga bata sa isang itinatag na koponan.

Tagapagturo: Salamat, mahal na mga magulang, sa pagpunta sa pulong ng mga magulang. Iniimbitahan ka namin sa isang tea party.

Mga kaugnay na publikasyon:

Synopsis ng pagpupulong ng magulang sa anyo ng KVN "Kalikasan at moral na edukasyon ng mas matatandang mga batang preschool" Layunin: upang lumikha ng mga kondisyon para sa pakikipagtulungan sa pagitan ng mga magulang at mga anak, ang kanilang emosyonal at mental na rapprochement; upang madagdagan ang interes ng mga magulang sa kapaligiran.

Synopsis ng pagpupulong ng magulang sa pangkat ng mas batang edad ng preschool "Naglalaro kami gamit ang aming mga daliri - nagkakaroon kami ng pagsasalita" Kamusta mahal na mga magulang! 1. Ngayon ay sisimulan natin ang ating pagpupulong sa isang warm-up! Hinihikayat ang mga magulang na ulitin ang kanilang minamahal pagkatapos ng guro.

Synopsis ng pulong ng magulang sa nakababatang grupo na "Sand therapy sa pagpapaunlad ng mga batang preschool" Buod ng pulong ng magulang sa nakababatang grupo"Therapy ng buhangin sa pag-unlad ng mga batang preschool" Layunin at layunin: - upang magbigay ng kahulugan.

Round table para sa mga magulang "Edukasyon ng kalayaan ng mga batang preschool sa trabaho" Layunin: upang mabuo sa mga magulang ang isang malinaw na ideya ng mga posibilidad, paraan at pamamaraan ng pagpapaunlad ng kalayaan sa mga bata sa proseso.

Layunin: upang madagdagan ang kakayahan ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool sa isyu ng pag-unlad mahusay na mga kasanayan sa motor at ipakilala sila sa hindi kinaugalian na mga laro ng daliri.

Round table "Mga diskarte sa organisasyon at pedagogical sa pagbuo ng mga pundasyon ng kaligtasan ng sunog sa mga batang preschool" Mga Layunin: 1. Sistematikong pag-aaral ng mga posibleng sanhi ng sunog; 2. Pagbuo ng mga mapanganib na ideya sa mga preschooler.

Round table "Mga tampok ng sex education sa mga batang preschool" Panimulang gawain: 1. Mga indibidwal na pag-uusap-imbitasyon ng mga magulang. 2. Mga magulang na nagbabasa ng mga sipi mula sa aklat ni John Gray na “Mga Bata mula sa Langit.

Round table Paksa: "Ang papel na ginagampanan ng paglalaro sa pag-unlad ng mga batang preschool" Layunin: dagdagan ang kakayahan ng pedagogical ng mga magulang sa problema ng aktibidad ng paglalaro sa mga bata ng mas batang edad ng preschool. Mga Gawain: 1. Anyo.

Round table para sa mga magulang "Ikaw at ako ay pantay!" sa edukasyon ng pagpapaubaya sa mga batang preschool Pagtatanghal sa edukasyon sa pagpapaubaya sa mga batang preschool sa paksang: "Ikaw at ako ay pantay-pantay!" (Sa bilog na mesa para sa mga magulang) Inihanda ni :.

Mahal na Magulang!

Ang kindergarten ay bukas 5 araw sa isang linggo mula 7.00 hanggang 19.00. Ang mga araw na walang pasok ay Sabado, Linggo at mga pambansang pista opisyal.

Pagtanggap ng mga bata mula 7.00 hanggang 8.3 0.

Tandaan: ang napapanahong pagdating at pag-alis ng bata ay isang paunang kinakailangan wastong pagpapatupad pang-edukasyon - proseso ng edukasyon.

Tungkol sa imposibilidad ng isang bata na pumasok sa kindergarten dahil sa sakit o iba pa mabuting rason kinakailangang ipaalam sa institusyong pang-edukasyon sa preschool sa pamamagitan ng telepono.
Ang isang bata na hindi pumapasok sa kindergarten nang higit sa limang araw ay dapat magkaroon ng sertipiko mula sa isang doktor, kapag bumalik pagkatapos ng mahabang pagkawala, isang sertipiko ng kalusugan ng bata at mga contact para sa huling 21 araw;
Kinakailangang ipaalam nang maaga ang tungkol sa araw ng paglabas ng bata sa institusyong pang-edukasyon sa preschool pagkatapos ng mahabang pagkawala.

Ang pamamaraan para sa pagkolekta ng bayad para sa pagpapanatili ng bata.

Ang bayad sa suporta sa bata ay binabayaran sa bangko sa personal na account ng bata isang buwan nang maaga, hindi lalampas sa ika-25 araw ng bawat buwan. Ang muling pagkalkula ng bayad na resibo para sa mga araw kung saan hindi pumasok ang bata sa institusyong pang-edukasyon sa preschool ay gagawin sa susunod na buwan.
Kinakailangang iulat ng mga magulang ang bayad sa guro sa loob ng tatlong araw, na nagbibigay ng bayad na resibo, sakaling magkasakit o wala ang bata sa Mga magulang sa preschool ay obligadong magbayad sa loob ng tinukoy na takdang panahon at iulat ito.

Mga kinakailangan sa panlabas na anyo at damit ng mga bata.

Ano ang nagpapahiwatig na ang bata ay maayos na ayos:

maayos na hitsura, mga damit at sapatos na may butones;

hugasan ang mukha;

malinis na ilong, kamay, pinutol na mga kuko;

pinutol at maingat na sinuklay ang buhok;

kakulangan ng plaka sa ngipin;

malinis na damit na panloob;

ang pagkakaroon ng mga panyo.

Para sa paglikha komportableng kondisyon Ang pananatili ng isang bata sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay kinakailangan:

mga hanay ng naaalis na damit na panloob, pajama;

dalawang bag para sa pag-iimbak ng malinis at ginamit na linen;

upang markahan ang damit na panloob, damit at iba pang mga bagay.

Tandaan:

Bago dalhin ang iyong anak sa kindergarten, suriin kung ang kanyang suit ay angkop sa panahon at temperatura ng hangin. Siguraduhin na ang damit ng bata ay hindi masyadong malaki at hindi hadlangan ang kanyang mga paggalaw. Sa tamang damit, malayang gumagalaw ang bata at hindi gaanong napapagod. Ang mga kurbatang at mga fastener ay dapat na matatagpuan upang mapangalagaan ng bata ang kanyang sarili. Ang mga sapatos ay dapat na magaan, mainit-init, eksaktong magkasya sa paa ng bata, madaling tanggalin at ilagay. Ang pagsusuot ng oberols ay hindi kanais-nais. Ang panyo ay mahalaga para sa isang bata, sa loob at labas. Gumawa ng mga maginhawang bulsa sa iyong damit upang iimbak ito. Upang maiwasan ang mga pinsala, dapat suriin ng mga magulang ang nilalaman ng mga bulsa sa damit ng bata para sa mga mapanganib na bagay.

Mahigpit na ipinagbabawal na magdala ng matalim, pagputol, mga bagay na salamin sa institusyong pang-edukasyon ng preschool (gunting, kutsilyo, pin, pako, kawad, salamin, bote ng salamin), pati na rin ang maliliit na bagay (kuwintas, butones, atbp.), Mga tablet. bigyan ng chewing gum ang isang bata sa kindergarten.

Kung dinala mo ang iyong anak pagkatapos ng simula ng mga ehersisyo sa umaga, mangyaring hubarin siya at maghintay kasama niya sa waiting room hanggang sa susunod na pahinga. Ang mga guro ay handa na makipag-usap sa iyo tungkol sa iyong anak sa umaga bago ang 8. 00. at sa gabi pagkatapos ng 16. 30. Sa ibang pagkakataon, ang guro ay nakikipagtulungan sa mga bata, at hindi ka dapat magambala.

Ang mga tagapagturo ng mga grupo ay hindi karapat-dapat na tuparin ang mga kahilingan ng mga magulang para sa paggamot ng mga bata, na uminom ng mga tabletas, patak, potion mula sa mga magulang. Ang lahat ng mga pamamaraan ayon sa nakasulat na reseta ng doktor ay maaari lamang gawin ng nars ng institusyon.

Ang mga guro ng grupo, anuman ang kanilang edad, ay dapat tugunan nang may paggalang, "IKAW", sa pamamagitan ng pangalan at patronymic.

Kontrobersyal at mga sitwasyon ng salungatan payagan sa kawalan ng mga bata.

Kung hindi mo malutas ang anumang isyu sa mga guro ng grupo, makipag-ugnayan sa administrasyon ng institusyong pang-edukasyon sa preschool.

Sa isang grupo, hindi pinapayagan ang mga bata na magtamaan at manakit sa isa't isa; kumuha ng mga personal na gamit nang walang pahintulot, kabilang ang mga laruan ng ibang mga bata na dinadala mula sa bahay.

Ang kindergarten ay hindi mananagot para sa mga laruan, mga aklat na dinala mula sa bahay, alahas (kadena, krus, hikaw). Ipinagbabawal na dalhin sa grupo ang mga laruan at libro na marumi at mapanganib para sa buhay at kalusugan ng mga bata. Ang mga laruan ay dapat hatiin sa dressing room. ika kuwarto at itabi ang mga ito sa isang indibidwal na locker.

Kapag bumibisita sa isang pamilya, dapat mong obserbahan sumusunod na mga kondisyon:

Hindi pumunta sa pamilya nang walang babala

Huwag iiskedyul ang iyong pagbisita nang higit sa 15-20 minuto (para hindi maging pabigat)

· Huwag magsagawa ng pag-uusap habang nakatayo, sa pasukan, sa panlabas na pananamit. Kung nalilito ang iyong mga magulang, tulungan sila: “Hayaan mo akong maghubad. Saan ka pwedeng umupo at mag-usap?"

· Hindi ka maaaring magsagawa ng pag-uusap sa isang agresibong tono

Huwag turuan ang mga magulang, ngunit payuhan sila

· Maipapayo na magsagawa ng isang pag-uusap sa bata, pumili ng isang form at nilalaman na matipid para sa kanya.

Kapritso at katigasan ng ulo

Bago magpatuloy sa pagsasaalang-alang ng paksang "Whims, katigasan ng ulo at mga paraan upang mapagtagumpayan ang mga ito", kinakailangan upang matukoy ang lugar ng paksang ito, i.e. ilagay ito sa isang tiyak na balangkas. Ang mga kapritso at katigasan ng ulo ay nakikita bilang mga bahagi ng lihis na pag-uugali, kasama ang:

1. Pagsuway, ipinahayag sa pagsuway at kalokohan

2. Pambata negatibismo, i.e. pagtanggi sa isang bagay nang walang partikular na dahilan.

3. Kusang loob

4. Kawalan ng disiplina

Ang lahat ng nasa itaas na anyo ng lihis na pag-uugali ay naiiba lamang sa antas ng panlipunang panganib, at depende rin sa edad at mga indibidwal na katangian ang pagkatao ng bata.

Ang mga konsepto ng "kapritso at katigasan ng ulo" ay magkaugnay at walang malinaw na mga hangganan ang maaaring iguhit sa pagitan nila. At ang mga paraan upang mapagtagumpayan ang mga kapritso at katigasan ng ulo ay pareho, ngunit higit pa sa na mamaya.

DEADLINE -ito ay isang sikolohikal na estado na napakalapit sa negatibismo. Ito ay isang negatibong katangian ng pag-uugali ng tao, na ipinahayag sa hindi makatwiran at hindi makatwiran na pagsalungat sa mga kahilingan, payo, at hinihingi ng ibang tao. Isang uri ng matigas ang ulo na pagsuway na walang maliwanag na motibo.

Mga pagpapakita ng katigasan ng ulo:

• gumaganap bilang isang sikolohikal na pagtatanggol at may isang pumipili na karakter, i.e. napagtanto ng bata na nagkamali siya, ngunit ayaw niyang aminin ito, at samakatuwid ay "tumayo sa kanyang lupa".

Ang katigasan ng ulo ay maaaring maging isang katangian ng karakter kung hindi ka gagawa ng mga hakbang upang malampasan ito. Sa paglipas ng panahon, lumilikha ito ng panlilinlang ng bata, maaaring humantong sa pagkabalisa sistema ng nerbiyos, neuroses, pagkamayamutin. Kung ang gayong mga pagpapakita, kahit na sa edad preschool, mula sa mga reaktibong estado ay pumasa sa talamak, pagkatapos ay mayroon paunang yugto pedagogical na kapabayaan.

Hindi kami mag-uusap ng marami tungkol sa mga kapritso, dahil lahat ng impormasyon sa maraming aspeto ay magkakapatong sa itaas.

CAPRICES -ito ay mga aksyon na walang makatwirang batayan, i.e. "Gusto ko at iyon na!!!". Ang mga ito ay sanhi ng kahinaan ng bata at, sa isang tiyak na lawak, ay kumikilos din bilang isang paraan ng pagtatanggol sa sarili.

Mga pagpapakita ng kapritso:

• sa pagnanais na ipagpatuloy ang aksyon na nasimulan, kahit na sa mga pagkakataong malinaw na ito ay walang kabuluhan, ay hindi nagdudulot ng pakinabang.
• sa kawalang-kasiyahan, inis, umiiyak.
• sa motor overexcitation.

Ang pagbuo ng mga kapritso ay pinadali ng isang marupok na sistema ng nerbiyos.

Ano ang kailangang malaman ng mga magulang tungkol sa pagiging matigas ang ulo at kapritsoso:

1. Ang panahon ng katigasan ng ulo at pagkamuhi ay nagsisimula sa mga 18 buwan.

2. Bilang isang patakaran, ang yugtong ito ay nagtatapos sa 3.5-4 na taon. Random na mga seizure

3. ang pagmamatigas sa mas matandang edad ay medyo normal din.

4. Ang rurok ng katigasan ng ulo ay nangyayari sa 2.5-3 taong gulang.

5. Ang mga lalaki ay mas matigas ang ulo kaysa sa mga babae.

6. Ang mga babae ay mas paiba-iba kaysa sa mga lalaki.

7. Sa panahon ng krisis, ang mga pag-atake ng katigasan ng ulo at kalungkutan ay nangyayari sa mga bata 5 beses sa isang araw. Ang ilang mga bata ay may hanggang 19 na beses!

8. Kung ang mga bata, sa pag-abot sa 4 na taong gulang, ay patuloy pa ring madalas na matigas ang ulo at paiba-iba, kung gayon malamang na pinag-uusapan natin ang tungkol sa "fixed stubbornness", hysteria, bilang maginhawang paraan pagmamanipula sa bata ng kanilang mga magulang. Kadalasan ito ang resulta ng pag-uugali ng mga magulang, na sumuko sa panggigipit mula sa bata, kadalasan para sa kapakanan ng kanilang kapayapaan ng isip.

Ano ang maaaring gawin ng mga magulang upang mapaglabanan ang katigasan ng ulo at pagkamuhi sa mga bata:

1. Huwag magtaksil ng malaking kahalagahan katigasan ng ulo at kapritsoso. Pansinin ang seizure, ngunit huwag masyadong mag-alala tungkol sa bata.

2. Sa panahon ng pag-atake, manatiling malapit sa kanya, hayaan siyang maramdaman na naiintindihan mo siya.

3. Huwag subukang magtanim ng isang bagay sa iyong anak sa oras na ito - ito ay walang silbi. Walang saysay ang pagmumura, lalo siyang na-excite sa pananampal.

4. Maging matiyaga sa iyong pag-uugali sa bata, kung sinabi mong hindi, manatili sa opinyon na ito.

5. Huwag sumuko kahit na ang pang-aagaw ng isang bata ay nangyayari sa isang pampublikong lugar. Kadalasan, isang bagay lamang ang nakakatulong - ang hawakan siya sa kamay at akayin siya.

6. Ang hysteria at kapritsoso ay nangangailangan ng mga manonood, huwag humingi ng tulong sa mga tagalabas: "Tingnan mo kung anong masamang babae, ay-ay-ay!" Ito lang ang kailangan ng bata.

7. Subukang manloko: "Oh, anong kawili-wiling laruan ang mayroon ako (isang libro, isang bagay)!" Ang ganitong mga nakakagambalang maniobra ay magiging interesante sa pabagu-bago at siya ay magpapatahimik.

8. Tanggalin mula sa arsenal ang isang bastos na tono, kalupitan, ang pagnanais na "masira sa kapangyarihan ng awtoridad."

9. Kalmado ang tono ng komunikasyon, walang inis.

10. Nagaganap ang mga konsesyon kung ang mga ito ay angkop sa pagtuturo, na nabibigyang katwiran ng lohika ng proseso ng edukasyon.

Ang mga sumusunod na punto ay napakahalaga sa pag-iwas at sa pagharap sa katigasan ng ulo at kapritso. Ito ay tumutuon sa humanization ng relasyon sa pagitan ng mga magulang at mga anak, ibig sabihin, kung saan ang bata ay hindi maaaring parusahan at pagalitan, kapag ito ay posible at kinakailangan upang purihin:

1. HUWAG PURIHIN SA ANO:

• hindi nakamit sa pamamagitan ng kanilang sariling paggawa.
• hindi dapat purihin (kagandahan, lakas, dexterity, katalinuhan).
• dahil sa awa o pagnanais na masiyahan.

2. DAPAT purihin:

• para sa isang gawa, para sa isang nagawang aksyon.
• laging magsimulang makipagtulungan sa isang bata na may papuri, pag-apruba.
• Napakahalaga na purihin ang iyong anak sa umaga, sa lalong madaling panahon at sa gabi rin.
• marunong magpuri nang hindi pumupuri ( halimbawa: humingi ng tulong, payo, tulad ng isang may sapat na gulang). Kinakailangang pag-isipan ang mga parusa nang mas detalyado.

1. HUWAG PARUSAHAN AT KATAWAN KAPAG:

1. ang bata ay may sakit, masama ang pakiramdam, o gumaling na sa sakit. sa oras na ito, ang psyche ng bata ay mahina at ang reaksyon ay hindi mahuhulaan.

2. kapag kumakain ang bata, kaagad pagkatapos matulog at bago matulog.

3. sa lahat ng kaso kapag ang isang bagay ay hindi gumagana ( halimbawa: kapag nagmamadali ka at hindi maitali ng bata ang mga sintas ng sapatos).

4. pagkatapos ng pisikal o mental na pinsala ( halimbawa: nahulog ang bata, pinagalitan mo ito, naniniwala na siya ang may kasalanan).

5. kapag ang bata ay hindi nakayanan ang takot, kawalan ng pansin, kadaliang kumilos, atbp., ngunit sinubukan nang husto.

6. kapag ang panloob na motibo ng kanyang pagkilos ay hindi malinaw sa iyo.

7. kapag wala ka sa sarili mo.

7 TUNTUNIN NG PARUSA:

1. hindi dapat makapinsala sa kalusugan ang parusa.

2. kung may mga pagdududa, mas mabuting huwag parusahan (halimbawa: hindi ka sigurado na ang iyong anak ang gumawa ng pagkakasala, o nagdududa ka na ang ginawang aksyon ay karaniwang karapat-dapat sa parusa, iyon ay, imposibleng parusahan "kung sakali".

3. para sa 1 pagkakasala - isang parusa (hindi mo maaalala ang mga lumang kasalanan).

4. mas mabuting hindi parusahan kaysa parusahan nang huli.

5. dapat parusahan at mapatawad sa lalong madaling panahon.

6. kung sa tingin ng bata na ikaw ay hindi patas, kung gayon ay walang epekto, kaya mahalagang ipaliwanag sa bata kung bakit at para saan siya pinarusahan.

7. hindi dapat matakot ang bata sa parusa.

Siyempre, gamitin ang lahat ng mga patakaran at mga kinakailangang kondisyon sa kanyang pamilya pagpapalaki ay napakahirap, ngunit malamang na ang bawat magulang ay pipili mula sa lahat ng nasa itaas ang nawawalang bahagi, sa gayon ay umaakma sa nabuo nang diskarte ng pagpapalaki sa iyong pamilya.

Memo ng pagdalo para sa mga magulang ng mga mag-aaral.

Mahal na mga Magulang!

Bago iwan ang iyong anak sa bahay para sa anumang dahilan, tandaan na may mga dokumento na ginagawang isang magandang dahilan upang laktawan ang paaralan.

1. Isang sertipiko mula sa isang doktor. Ibinigay pagkatapos ipakita guro ng klase sa kaganapan na ang bata ay may sakit o hindi maganda ang pakiramdam (sa kasong ito, ang mga aplikasyon ay hindi tinatanggap, ang sanhi ng mahinang kalusugan ay dapat na itinatag lamang ng isang medikal na manggagawa). Gayundin, ang isang sertipiko ay ibinibigay kung ang bata ay nagtanong sa administrator na naka-duty sa araw upang bisitahin ang klinika ng outpatient (sa kasong ito, ang isang pahayag mula sa mga magulang na may kahilingan na umalis sa aralin ay sapilitan). Dapat mayroong 2 seal sa dokumento (doktor at institusyong medikal), dapat walang mga pag-aayos. Humingi ng sertipiko sa klinika ng outpatient, kahit na mayroong isang araw na pagbisita sa doktor para sa layunin ng pagkuha ng mga pagsusuri, pagsusuri, konsultasyon, atbp.

2. Paglalapat. Ang aplikasyon ay isinulat sa pangalan ng direktor (halimbawa sa ibaba) kung sakaling ang bata ay kailangang lumiban sa paaralan dahil sa mga kadahilanan ng pamilya (nagsasaad ng isang tiyak na dahilan). Ang aplikasyon ay nilagdaan nang maaga ng direktor. Kung ang bata ay binalak na lumiban sa paaralan sa loob ng mahabang panahon, kung gayon ang aplikasyon ay dapat gumawa ng isang tala na ang katuparan kurikulum mga magulang ang pumalit. Sa kasong ito, ang isang espesyal na kautusan ay inilabas para sa paaralan na nagbibigay sa iyong anak ng karapatan sa pangmatagalang pagliban sa paaralan.

3. Sertipiko (application) mula sa village club, village library, atbp. Sa kaso ng pagbibigay ng sertipiko mula sa mga institusyon sa itaas, isang pahayag mula sa mga magulang na may kahilingan na palayain ang bata sa paaralan ay dapat na naroroon. Kung ang bata ay binalak na lumiban sa paaralan sa loob ng mahabang panahon, kung gayon ang pahayag ay dapat gawin sa epekto na ang mga magulang ay nagsasagawa ng pagpapatupad ng kurikulum.

Halimbawang aplikasyon

Direktor

Sekondaryang paaralan ng MCOU Tarutinskaya

O.A. Voychel

pahayag

Hinihiling ko sa iyo na palayain ang aking anak na si Ivanov N.I., mag-aaral ng grade 11 A, mula sa pag-aaral noong Oktubre 14, 2007 para sa mga kadahilanang pampamilya (pag-alis sa Achinsk). Kami ay nangangako na kumpletuhin ang programa ng pagsasanay para sa panahong ito.

Lagda ng Numero.

Sa kaso ng mga emerhensiyang sitwasyon na hindi mahulaan nang maaga (halimbawa, isang emergency na paglalakbay sa labas ng nayon), ngunit kung saan ang bata ay hindi maaaring pumasok sa paaralan, ang mga magulang ay obligadong:

1. Ipaalam sa paaralan ang tungkol sa kawalan ng mag-aaral sa silid-aralan.

2. Magbigay ng paliwanag na tala na nagpapaliwanag kung bakit lumiban ang mag-aaral.

Ang dokumentong ito ay ibinibigay sa kaganapan ng isang hindi planadong pagkawala ng isang bata para sa mga hindi pangkaraniwang dahilan: pagkamatay ng mga mahal sa buhay, libing, emerhensiya at iba pang mga hindi inaasahang pangyayari.

Sa kasong ito, ang mga aralin ay itinuturing na napalampas para sa isang magandang dahilan.