Mga kagiliw-giliw na gawain sa mga aralin sa Russia.

Makipagtulungan sa mga salitang bokabularyo.

Ang trabaho sa mga salita ng bokabularyo ay ipinag-uutos sa bawat aralin ng wikang Ruso. Ang gawaing ito ay maaaring gawing mas mahusay at kawili-wili.

Isinulat ko sa board 10 ng naunang pinag-aralan ang mga salita ng diksyunaryo, nabasa ko ang mga ito sa mga syllable. Ibinibigay ko ang mga guys na kabisaduhin 1 minuto. Isinasara ko ang board, binibigyan ko ng 2 minuto upang maitala ang mga bata (opsyonal sa pagkakasunud-sunod) at kinakalkula ang bilang ng mga naitala na salita (ang digit ay ilagay sa mga patlang ng notebook). Pagkatapos ay buksan ko ang board at ang mga guys ay naka-check sa pamamagitan ng iyong sarili o mutual test (ito ay mahalaga. Dami at karunungang bumasa't sumulat). Para sa 9-10 wastong naitala na mga salita, inilagay ko 5. Para sa 8 na naitala nang tama ang mga salita o 9, ngunit may 1 error - 4, para sa 7 tama o 8 na may 1 error - 3.

Natutulog na crosswords na may mga bokabularyo na salita. Minsan ang mga crosswords ay naghahanda ng mga bata mismo.

Crossword number 1. . Radding ang krosword, sa naka-highlight na linya makakatanggap ka ng isang bagong bokabularyo salita (numeral) upang maplano.

1. Isang aklat na may listahan ng lahat ng araw sa isang taon (kalendaryo).

2. Grupo ng mga hayop ng pack (caravan).

3. Lumang, nakaranas ng mandirigma, kalahok ng digmaan (beterano).

4. Gaseous shell na nakapalibot sa lupa, ilang iba pang mga planeta at mga bituin (atmospera).

5. Pamagat ng Opisyal o Chin (Lieutenant).

6. Elevation para sa Speaker (Tribune)

Ito ay naging numerical. dalawang daan.

Crossword number 2. Hulaan ang mga bagong salita sa bokabularyo, isulat ang mga ito, gumawa ng isang parirala.

1. Residential lugar sa isang bahay na may hiwalay na pasukan (apartment).

2. Kagyat na mensahe na ipinadala sa pamamagitan ng telepono (telegrama).

3. Pagganap ng sayaw sa teatro (ballet).

4. Ang pamagat ng pinakamataas na kumander ng hukbo (pangkalahatan).

Sa parirala Railway. Ang pangunahing salita ay ang kalsada. (isa)

Suriin, i-disassemble ang mga error.

Isang alpabeto na pagdidikta.

Maaaring gamitin ang gawaing ito kung kinakailangan, mabilis na isipin kung ano ang napapailalim sa pareho.

Gawain: Isulat sa pagkakasunud-sunod ng mga unang titik ng pundasyon ng gramatika.

Moscow m.aGISTRAL tungkol sakredito lahat ng gabi.

L.yUNKA Mabilis. tungkol saako ay glanced. d.i-sculpt ang babae para sa pigtail.

Kagubatan e.zhevika. c.arapala kamay.

Ito ay naging mahusay na salita.

Maaari mong piliin ang mga panukala upang ang resulta ay: a) ang salita para sa karagdagang pag-parse; b) ang paksa ng aralin; c) salita na salita.

Didaktiko laro.

Kasama sa prosesong pang-edukasyon ang iba't ibang uri ng mga gawain, at ang bawat isa sa kanila ay nagpapataas at nagpapatakbo ng mga mag-aaral, lumilikha ng kanilang kalayaan, memorya, pansin, pag-iisip ng malikhaing, isang karaniwang abot-tanaw. Sa palagay ko, sa mga aralin ng wikang Ruso, mas madalas itong ginagamit upang magamit ang mga naturang aktibidad na nakakaakit ng mga bata, ay pamilyar sa kanila - iyon ay, ang laro.

Ang laro ay ang pangunahing aktibidad ng mga nakababatang schoolchildren, ngunit maaari itong matagumpay na magamit sa pagsasanay sa mga bata sa gitna at mataas na paaralan, mahalaga lamang, batay sa layunin ng aralin, hanapin ang anyo ng laro, organiko upang magkaroon ito Ang tela ng aralin upang makatulong na makilala ang materyal at bumuo ng mga malikhaing posibilidad ng mga bata.

Maraming doedactic exercise game ang maaaring magamit kapag nag-aaral ng paksa na "Lexik".

1. Ang laro na "Tagasalin". Mayroong ilang mga pagpipilian para sa larong ito.

1. Sino ang makakahanap ng mga salitang banyagang wika nang mas mabilis at papalitan sila ng mga Russian?

A) Kapag tinitingnan ang maraming mga depekto. B) Nagsusulat siya ng mga memoir. C) Ang iyong mga argumento ay nakakumbinsi. D) lahat ay nagtrabaho nang may sigasig. e) Ipinagmamalaki namin ang aming goalkeeper.

2. Sino ang mas mabilis na makahanap ng mga lumang elemento at palitan ang mga ito sa mga salitang Ruso?

A) Ang mga sariwang labont ay nasusunog. B) Ang matandang lalaki ay nagkukulang ng lalaki. C) Grad ay mahusay sa Neva.

2. Ang laro na "rebolusyonaryo".

1. Palitan sa mga parirala ang pangunahing salita upang ang dependent ay ginagamit sa portable na halaga.

Iron kuko, ruddy girl, curly kid, sleeping beauty, sweet cake, bingi dog, steel beam., Golden watch, spiny yozh.

2. Palitan sa bawat pares ng mga salita kasingkahulugan sa antonym, at antonym kasingkahulugan.

Kalungkutan, pananabik, kagalakan. Kadiliman, kadiliman, liwanag. Malapit, malayo, malapit. Matapang, duwag, matapang. Purihin, pamimintas, pag-apruba. Init, malamig, init. Mali, katotohanan, katha.

3. Game "Shero".

Patakbuhin ang mga kasingkahulugan sa pataas na pagkakasunud-sunod ng tampok.

Mabangis, matigas, lynny, walang awa, walang puso, masama (kaaway).

Mapang-abuso, nakakasakit, matalim, magaspang, walang taktika (gawa).

Nagbibigay ang didaktic game. magandang resulta Kasama ng iba pang mga pamamaraan.

Game "Auction".

Sa oras na inilaan ng guro, ang mga estudyante ay nagtatala ng maraming mga salita hangga't maaari (mag-asawa ng mga salita, Phraseologism) sa isang partikular na paksa.

Sino ang gumawa ng higit pang mga mag-asawa antonyms, kasingkahulugan;

Sino ang magsusulat ng mga salita kung saan dalawa, tatlong malambot na konsonante;

Na mababawi ang mga yunit ng parirala kung saan ang salita ay magkikita Ulo (mata) o numero pitong.

Sino ang mabawi ang mga nouns (adjectives, komunidad) kung saan ito ay hindi isang prefix.

Game-relay "sisiw at ang salamin".

Ang klase ay nahahati sa mga utos na tumutugma sa mga pagpipilian (una at pangalawa). Ang isang koponan ay conventionally na tinatawag na chic, at ang pangalawa ay ang sahig. Ang mga koponan ay binibigyan ng isang piraso ng dahon, kung saan naitala nila ang mga salita na may napalagpas na mga titik sa suffix - Chik - at - Kloch. Sa koponan ng guro ay nagsisimula ang relay. Ang bawat mag-aaral ay nakakahanap ng isang salita na may kinakailangang suffix at sa punto ng pass ay pumasok sa titik na "H" o "U" depende sa opsyon nito. Ang pangkat na iyon, na ang sheet ay magiging mas mabilis sa talahanayan ng guro, tumatanggap ng 20 puntos, ang pangalawang 10. bawat ginawa pagkakamali - minus 1 point. Pagkatalo sa koponan malaking dami Mga puntos.

Ang baton ay mas maginhawa upang magsimula sa huling bahagi ng malayuan na bahagi ng serye.

Ang laro ay "nagdaragdag ng mga salita."

Ang klase ay nahahati sa dalawang koponan (o sa pamamagitan ng mga hilera, ang bawat estudyante ay nagbabalik ng isang salita). Layunin ng laro: Palawakin ang mga kasanayan ng pagbaybay sa bingi at mga tawag bago ang bingi.

Pag-install: Sa umagang ito nakuha ko ang maritime mail, at ito, tulad ng alam mo, ay dumating sa tubig sa bote. Bahagi ng mga salita ang hinarangan, at hindi ko mabasa ang mga ito. Tulungan akong ibalik ang mga salita.

Weddel.

Weddel.

Weddel.

Weddel.

Weddel.

Weddel.

Tale Game. "Mga sundalo".

Sa bawat salita mayroon lamang isang stress. Huwag sirain ang salita na may diin. Tinutulungan ng diin na magsalita nang wasto, isulat at itama ang mga pagkakamali. Basahin ang engkanto kuwento at palayasin ang stress sa mga napiling salita.

Kasama ang mga pader na nakaunat istante.Sila ay nakatayo sa kanila shelves.lata sundalo. Sila frozen sa gabi. Nauna sa kumander ng mensahero sa kabayo. Lucas 1.ang patterned upuan ay baluktot tulad ng. luke.. Pero dito Mga arrow Ang orasan ay nagpakita ng walong. Liche mga arrow Itinaas ang mga baril, at isang friendly na volley rang out. Barils.fired at sa ibabaw ng patlang rosas puti barils. Pisngi. Dumating ang umaga.

Luke1 - nakausli ang baluktot ng harap o likod na gilid ng upuan.

Hanapin ang parehong nakasulat na mga salita at ipaliwanag kung paano malaman kung ano ang naiiba sa kanila?

Pag-unlad ng pagkamapagpatawa at pantasya.

Talakayin natin ang isa sa mga paraan upang mabuo ang interes ng mga bata sa paksa. Ang apela na ito sa katatawanan sa mga aralin ng wikang Ruso at ang pagnanais ng guro na bumuo ng pantasiya ng mga bata.

Halos bawat bata ay nakakaramdam ng nakakatawa, nakakatawa. Kahit na sa dramatiko, ayon sa isang may sapat na gulang, ang mag-aaral ay maaaring makakita ng isang nakakatawa na detalye na nagiging sanhi ng isang ngiti o kahit na pagtawa, na kung saan ay maliwanag lamang sa kanyang mga kasamahan. Nabigo itong maabisuhan sa aklat na "Mula Dalawang hanggang Limang" at V. Dragunsky sa Nakakatawa "Mga Kwento ng Denisia."

1. Ang katatawanan ay isang mahusay na katulong sa iba't ibang sitwasyon. Isaalang-alang ang ilan sa kanila.

May mga araw sa araw, at tuwing Lunes ay maaaring mas tense kaysa sa nakaraang isa. Sinusuportahan ko ang mga bata na may nakakatawang tula M. Weitmanna.

Lunes araw masayang.

Nag-flaming ng mga bintana ng paaralan,	Huwag bigyan siya ng pagkakasala!	Ipinapangako niya ang maraming alalahanin,
Mapalad na tubig.	Kami ay nasiyahan sa araw na ito!	Ngunit liwanag at init.
Lunes araw mabigat?	Makakakita ako muli ng isang bagay,	Nagmula sa kanya
Hindi ako maniniwala!	Muli, naiintindihan ko ang isang bagay!	Lahat ng mabubuting bagay.

Kung dinala nila ako sa kagubatan.

3. Ang spelling ng sahig - na may mga pangalan ng mga nouns.

Hindi kapaki-pakinabang na mga konsonante.

1. May mga konsonante tulad sa, D, T, L.

Hindi sa lahat ng mga salita ay naririnig

Ngunit sa lahat ng dako na kailangan nila.

Upang malaman kung saan isulat ang mga ito,

Kinakailangang suriin ang salita.

Malungkot

Malungkot - kalungkutan,

Hindi ako malungkot.

Malungkot - "t" ay hindi ipinagbabawal.

Huli - suriin ang huli,

Sa salitang huli "D" ay sumulat.

Sa salitang araw "l" hindi namin marinig.

Sa salitang pag-inom ng araw.

Bituin

Star - Suriin ang bituin.

Star - "D" magsulat palagi.

Kamusta

Sa salitang kumusta "b" ay hindi naririnig,

Suriin ang salita sa kalusugan.

Kalusugan sa lahat ay nais mo.

At sa salitang kumusta "B" huwag kalimutan.

4. Upang lumikha ng isang comic effect sa antas ng morpolohiya, ang mga morphological error ay madalas na nilalaro sa mga bersikulo ng mga modernong bata.

Tumawa	Microbial.
Kahit na ako ay tumawa mas tahimik lahat,	(mula sa mga tula ng isang mahuhusay na dudeller)
Ngunit mula sa pagtawa sa ilalim ng desk ay dumating.	Narito ang hindi mocked
Dahil tahimik na tumawa	At namamagang gobernador
Ang pinakamatibay sa lahat ng mga laughs.	Dahil sa sinapupunan
(O. grigoriev)	Sarado ang mga mikrobyo.
	Pagkatapos ng lahat, microbes, masyadong, sanggol,
	Mga kamay na may sabon wash bihira!
	(S. eastov).

Ang paggamit ng "masayang" materyal ay maaaring nauugnay sa isang gawaing pang-edukasyon, halimbawa, riddles - maigsi at maliwanag - maganda didaktiko. Ang mga riddling riddles hindi lamang at hindi gaanong isang laro bilang isang positibong background kung saan nalutas ang gawain sa pag-aaral.

Makikinig kami sa mga riddles,	Mahirap na gawain ito:
Ngunit magsusulat kami lamang sa deposito,	At riddles hulaan.
At pagkatapos ay basahin ang mga sagot.	At magsulat nang walang mga error.
1. Huwag bush, ngunit may mga dahon,	2. Sino ang laging naglalakad
Hindi shirt at sewn,	At ang mga lugar ay hindi nakikita?
Hindi isang tao, ngunit nagsasabi (libro).
3. Ito ay Egor.	4. Sa patlang stood,
Sa Red Ermolka,	Sa mga bag ay nagpahinga
Sino ang hindi dumadaan	Sa pugon ay nakaupo,
Ang anumang busog ay nagbibigay ng layo. (strawberry)	Ang mga tao ay kumain. (tinapay)
5. Iron horse na may gasolina,	6. Kahon sa mga tuhod dances,
Pinanatili ang goma. (kotse)	Na sings, ito ay sumisigaw nang malakas. (maharmonya)
7. nakaraan ng mga grove, nakalipas na YARA.	8. Na-block ko ang mga blinker.
Sumugod nang walang usok, sumugod nang walang mag-asawa	Walang humpay na araw at gabi;
Sisters locomotive.	At tumutulong sa tulong
Sino siya? (tren)	At gusto kong tulungan ka. (liwanag ng trapiko)

Tungkulin: Sa mga gays upang bigyang diin ang "mga pagkakamali", gumuhit sa kanila ng mga parirala o mungkahi, o gumawa ng pag-parse.

Dila twisters.

Ang aking unang pantig ay isang pagkukunwari,

Sumasang-ayon ako sa pag-sign - ang aking pangalawang pantig,

Ang aking ikatlong pantig ay masama,

Lahat ng sama-sama - sa holiday makuha namin.

(kasalukuyan)

Ang unang pantig para sa pagsukat ng bilog ay kinakailangan

Dalawang segundo magkakasama ang "siglo".

Sa pangkalahatan - mga baril,

Mas mahusay na b ay hindi nagmamay-ari ng isang tao.

(pistol)

Narito ang uwak screamed -

Narinig namin ang simula.

Sa swamp - pagkumpleto.

Pangkalahatang - Masters Creation.

(larawan)

Ang isang espesyal na iba't ibang Sharad ay ang uri ng mga puzzle, na tinatawag na " Bakit hindi sabihin ...?" Ang isang salita ay pinili na maaaring nahahati sa mga bahagi sa isang paraan na posible upang makakuha ng isang gramatikal na tamang parirala o panukala, halimbawa: novosel. bagong Downtown.. Pagkatapos, ang bawat isa sa mga salitang kasama sa resultang parirala ay pinalitan ng isa pa, na may parehong mga gramatikal na katangian at nauugnay sa paunang kahulugan (kasingkahulugan, antonym, atbp.), Halimbawa: nobyembre.  lumang., asno  asno. Ang bugtong ay handa na. Ito ay iminungkahi sa form na ito: Bakit hindi nagsasalita« star ishak."? Sagot: Dahil sinasabi nila« novosel." Mga halimbawa ng katulad na Sharad:

Bakit hindi sabihin:

wizard Oo Ikaw.? (magic)

ceiling saraja.? (kalahati)

pagkain, timon? (Pill)

huminto siya? (foam)

pagkatapos ng Chess.? (bit)

Ang uri ng mga puzzle ay maaaring maging katabi ng mga charak na maaaring tawagin " dalawa sa isa": Ang salitang ito ay iniimbitahan na magdagdag ng isa pang salita upang sa pangkalahatan ang salita ay nakuha din ng isang salita, halimbawa: ang sahig ...  Paul isp , bar ...  bar. suk. ... bintana  vol. window ... stranded . ka maiiwan tayo. Para sa iba't-ibang ito, ang Sharad ay ginagamit hindi anumang mga salita, ngunit nouns sa nominative case.

Sa ilang mga kaso, posible na kunin ang isa pang salita para sa isang buong pangkat ng mga salita upang ito ay dapat na maging maaga o sa likod ng bawat salita mula sa grupo, ay bumuo ng isang bagong salita sa kanya, halimbawa:

Salita sa mga salita- Kaya maaari kang tumawag sa isang buong serye ng mga puzzle, ang kakanyahan ng kung saan ay ang salita (karaniwang pangngalan sa nominative kaso) "nakatago" sa ibang salita. Maraming mga varieties ng serye na ito stand out.

Magsimula at nagtatapos.Ito ay iminungkahi upang mahanap ang tulad ng isang salita na din maglingkod bilang dulo ng salita para sa mga titik na nakatayo sa harap, at ang simula ng isang salita para sa mga titik na nakatayo sa likod, halimbawa:

i.e. Nakukuha namin ang tatlong salita: bow, Heel, Lukshko.;

Ang salita ay maaaring "nakatago" sa gitna ng isa pang salita. Ito ay karaniwang iminungkahi upang makahanap ng ilang mga salita kung saan "nagtatago" ang parehong salita. Halimbawa, isang salita bibig maaaring makita sa mga salitang tulad nito taling, groto, rota, dart, gate, rothmistra, ulila atbp.

Ang salita ay maaaring "itago" at sa kantong ng iba pang mga salita. Ang teksto ay nakuha, kung saan ang simula ng hinahangad na salita ay tumutugma sa dulo ng isang salita ng teksto, at ang katapusan - sa simula ng susunod na salita, halimbawa, sa panukala Anggulo, hugis-itlog, bilog ay geometric figure. Maaari mong makita ang isang salita ulo. Para sa mga salita ng pag-encrypt ay maaaring kasangkot at higit sa dalawang salita, halimbawa, ang salita Portugal Maaari kang tumanggap sa apat na salita: Bukas sa paliparan, Gali hindi ako mananatili sa loob ng mahabang panahon.

Ang isa pang paraan upang "itago" ang isang salita sa isa pa ay upang mahanap ang tulad ng isang salita kung saan ang mga titik ng isa, mas maikli, mga salita ay matatagpuan sa tamang pagkakasunud-sunod, ngunit may posibleng pagkagambala sa pamamagitan ng iba pang mga titik. Bilang isang gawain, karaniwang ito ay iminungkahi upang makahanap ng ilang mga salita na may parehong "nakatagong" salita. Halimbawa, isang salita nunal ay matatagpuan sa mga salitang tulad nito resort, croquet, beauty, fortress, speed, foxtrot, partridge, short, electric style.

Rebus(Mula sa Lat. Rebus, literal na "mga bagay, mga bagay na may tulong ng mga bagay, mga bagay") - isang paraan upang ilipat ang salita o parirala sa anyo ng mga guhit sa kumbinasyon ng mga titik at palatandaan. Ngayon nakikita namin ang rebus lamang bilang isang palaisipan, pagpipinta ng aming paglilibang. Samantala, ang prinsipyo ng tunog rebus ay naglaro mahalagang papel Sa kasaysayan ng pag-unlad ng sulat, kapag sa halip na mahirap na matatagpuan sa tulong ng pagguhit, ang konsepto ay pininturahan katulad ng tunog, ngunit ang hindi kaugnay na konsepto.

Upang malutas ang modernong puzzle plas, kailangan mong malaman ang ilang mga panuntunan:

1. Ang mga pangalan ng lahat ng iginuhit na mga item ay dapat basahin sa nominative case. Halimbawa:

Ang ilang mga guhit ay maaaring interpreted ("basahin") sa iba't ibang paraan. Ito ang pangunahing kahirapan sa paglutas ng mga plas. Kailangan mong pumili ng angkop na pagbabasa. Kaya, mag-sign 1 sa iba R. 1 Ngunit. Pagbabasa bilang "isa": tinubuang-bayan, at sa iba pa Sh. 1 Ngunit. Bilang "count": paaralan.

2. Kung ang kaliwa ng pagguhit ay isang kuwit, kailangan mong itapon ang mga unang titik ng salita (maraming mga titik bilang mga kuwit). Kung ang mga kuwit ay tumayo sa kanan ng pagguhit, dapat mong i-drop ang mga huling titik.

https://pandia.ru/text/78/197/images/Image018_4.jpg "align \u003d" kaliwang "lapad \u003d" 504 taas \u003d 279 "taas \u003d" 279 "\u003e

3. Kung ang figure ay ang mga numero, nangangahulugan ito na ang mga titik ay dapat basahin sa pagkakasunud-sunod na tinukoy.

4. Kung ang larawan ay itinatanghal sa pagguhit, nangangahulugan ito na ang sulat na ito ay dapat alisin mula sa nagresultang salita.

5. Kung ang isa o ginamit na arrow, ipinapakita ang paglipat mula sa isang liham patungo sa isa, pagkatapos, ay dapat mapalitan ng sulat sa salita.

6. Kung ang sulat ay ipinasok sa pagguhit sa pagitan ng mga numero, nangangahulugan ito na ang sulat na ito ay dapat na ipasok sa resultang salita sa pagitan ng mga titik sa mga lugar na tinukoy ng mga numero.

7. Kung ang pagguhit ay nakabaligtad, ang salitang naaayon sa pagguhit ay dapat na iwan sa kanang kaliwa.

https://pandia.ru/text/78/197/images/Image023_1.jpg "Align \u003d" Left "width \u003d" 600 "taas \u003d" 303 src \u003d "\u003e

10. Kung ang imahe ng isang liham ay binubuo mula sa iba, maraming beses na paulit-ulit na mga titik, pagkatapos ay basahin ito:

11. Kung ang mga titik ay nakatayo malapit at sama-sama kinuha kamay, basahin ito:

12. Kung ang isang titik ay matatagpuan sa tabi ng isa, basahin ito:

https://pandia.ru/text/78/197/images/Image028_2.jpg "Align \u003d" Left "width \u003d" 513 taas \u003d 636 "taas \u003d" 636 "\u003e

14. Kung ang isang titik ay matatagpuan sa tuktok ng isa pa, ang iba't ibang mga pagbabasa ay posible. Ang mutual na lokasyon ng mga titik ay maaaring maihatid gamit ang mga prepositions "sa", "over", "sa ilalim". Mga halimbawa:

15. Kung ang isang liham ay ipinapakita sa harap ng isa pa (naaayon, ang iba naman ay lumalabas na sa simula), pagkatapos ay pagbabasa sa mga dahilan "para sa" o "bago" ay posible.

Pun.(mula sa Franz. Calembour) - ang laro ng mga salita; Ang joke batay sa parehong tunog, ngunit ang iba't ibang kahulugan ng mga salita. Kadalasan ang mga salitang ito ay nai-record nang iba.

Ang Kalabura ay malawakang ginagamit ng mga manunulat at poets, halimbawa:

Ikaw, mga tuta, pumunta para sa akin!

Ay magiging sa iyo ng Kalach.

Oo, panoorin, huwag makipag-usap,

At hindi ang henerasyon na iyon.

(A. Pushkin)

Hindi sapatos, buddy, ang

Ano ang iyong mga labis na paksa.

Alam ng mga produkto ang mga ito

Kung saan ang mga pinakamahusay na tema ay namatay.

(S. shevtsov)

Kapag ang isang pusa ay sumabog sa isang loro:

"Ngayon ikaw ay, kapatid, parrot ..."

Ngunit ang loro mula sa hawla ay sumigaw: "Brees!"

Ano ang isang kulay-abo na pusa, dito tumakas ang b lyr!

(Ya. Kozlovsky)

Maraming joke riddles ay itinayo sa Kalamburas:

Bakit lumalakad ang isang tao, at nag-crash ang pagong?

(Sa lupa.)

Bakit ang hunter ay nagdadala ng baril?

(Sa likod ng mga balikat.)

Sino ang ulo ng kalsada?

(Baka.)

Kailan ang mga dresses mula sa damo?

(Kapag walang laman.)

Kailan ang isang tao ay puno?

(Kapag siya ay mula sa pagtulog.)

Tatlong guya. Gaano karaming mga binti ang magiging?

(Gaano karaming guya o tatlong - magkakaroon siya ng apat na paa.)

1. Maintindihan ang inskripsyon Sa pamamagitan ng paghati sa mga salita.

Walang takot.

Bakit ang salitang "walang" ay sumulat nang hiwalay? Patunayan.

2. Classified na mga salita at suhestiyon .

A) ibinebenta ang salita sa 5 titik. Upang malutas ang salita:

Apple | - 3rd consonant ng 1st word.

Cherry | (...... ..)? - 3rd consonant ng 2nd salita.

Plum | - 1st vowel mula sa ika-3 salita.

Peras | - 1st consonant ng ika-apat na salita.

Watermelon | - 1st vowel mula sa ika-5 salita.

(Libro)

3 . Tumuon sa mga salita.

Posible bang maging baka? Maaari mong: Com-dom-ano. Ang pagbabago sa isang liham at intermediate na salita ay dapat na umiiral.

Lumiko: Bow Cancer (Luck Crack)

harina ilog (harina-kamay ilog)

hardin juice (hardin-court-juice)

kok Mak (Kok-like-Mac)

kum Vol (Kum-com-cole)

Ang gawaing ito ng bata ay hindi dapat gumanap, kundi upang gawin ang layunin. Halimbawa: bigyang-diin ang salita sa kadena na may mga unstress na vowels; O bigyang-diin ang mga titik na nagpapahiwatig ng mga tunog ng tunog ng steam.

4 . Ang gawain : Mula sa bawat salita gawin lamang ang unang syllables at gumawa ng isang salita:

1) kotse, preno (av-tor)

2) Kolos, Rota, Plorera (Ko-Ro)

3) gatas, spawning, cockroach (mo-non-ta)

4) bark, lotto, boksingero (mo-hindi)

5) Baran, Rana, Banchik (Ba-ra ban)

5 . Ang gawain : Mula sa bawat salita ay kumuha ng pangalawang syllables at gumawa ng isang salita:

1) Nightingale, Ceiling (LJ)

2) Snake, Rama (I-MA)

3) pindutan, martilyo, lava (go-lo-va)

4) Ukore, Buzina, Tina (Cor-zi-on)

5) I-rotate, pulbos, kanal (sa RO-N)

6. Ang gawain: Mula sa bawat salita upang kunin ang mga pinakabagong syllables, gumawa ng isang bagong salita:

1) Muwebles, ruzho (bel-e)

2) dayami, oras na, maiiwan tayo (ka-raf-stranded)

3) fox, belmo, buklet (sa-mo-let)

4) Pullover, amerikana, tiket (ver.)

5) gatas, relay, tumatagal (co-le-s)

6) dagta, mga paghahanap, tumatagal (la-retaent)

7. Ang gawain : Mula sa bawat salita, kumuha ng isa sa isa sa anumang pantig upang ang salita ay nangyari:

1) Plate, larawan, peacock (plas-ti-lin)

2) Shepherd, dam, kampo (pas-ti)

3) Boots, Parachute, Fantasy (SA-RAF Fan)

4) Mga costary, frosts, pilot (sa-mono)

5) harina, ragu, sofa (ka-raen)

6) card, web, raid (kotse-th)

7) tubig, kalsada, sample, nemid (in-up-water)

8. Mga salita-matryshka.

A) Hanapin ang mga salita sa loob ng data at isulat ang mga ito. Mga halimbawa ng mga iminungkahing salita:

Tagumpay (problema, pagkain, oo)

Beads mula sa Lukoshka.

slippers Machine.

pomine Mr.

pamingwit

fisherman shivering.

precipitation atom.

trubil rubber.

B) hinati ang salita sa dalawang maikli.

Halimbawa: Horizon \u003d Burn + Umbrella Of The Top \u003d ____ + _______

cypress \u003d _____ + _____ makushki \u003d _____ + ______

gazelle \u003d _____ + _____ fiber \u003d _____ + ______

sail \u003d _____ + ______ band \u003d _____ + ______

C) kunin ang salitang isang liham. Maaari itong maging sa simula, gitna o dulo ng salita. Ang natitirang mga titik ay dapat bumuo ng isang bagong salita.

Spark - Ikra.

shelter Heat.

slope Krasnaya.

screen vinegar

bed lamp

sprove Tutorial.

D) At ngayon, sa kabaligtaran, ang sulat ay dapat na sa simula at ang dulo ng salita ay naiiba.

Dar | Mga puntos | B Rosa | G.

Table | B Duck | W Mustache | B.

Bola | F pares | sa balahibo | mula sa.

Katamaran | Oh shel | sa OSA | to.

9 . Anagram at logarithm. .

Anagammy- riddles na may permutasyon ng mga titik sa salita para sa pagbuo ng ibang salita. Logarithms - riddles kung saan ang inilaan na salita ay nakuha mula sa pagkahagis o pagdaragdag ng sulat.

A) anagrams at logarithms sa verses.

1. Madaling paghinga sa aking anino,

Madalas mong purihin ako sa tag-init,

Ngunit hayaan ang mga titik na huminto

At ang buong kagubatan mo dump sa akin. (Lipa-saw)

2. Ang puno sa katutubong bansa,

Makikita mo ako sa kagubatan mo sa lahat ng dako

Ngunit itigil ang mga syllable sa akin -

At pakanin ko ang tubig. (Pine pump)

3. Sa daan, sa daan

Nakakatawa

At sa wakas nabasa ko

Ang aking kutsilyo ay isang nasual. (donel)

4. Kasama ang wire rush

Gabi ako at araw

At mula sa wakas ay babasahin ko -

Tigra ako ay katulad. (kasalukuyang-cat)

5. Ako ay nakahiga sa lupa,

Tela

Ngunit itigil ang mga titik -

Sa isang kasirola, ako ay umakyat. (Spala-noodles)

6. Heograpiya sa akin

Matuto sa mga bata sa paaralan

Hayaan ang mga titik ng mga titik iba -

At makikita mo ako sa buffet. (Atlas Salad)

7. Kumuha ng off, kalungkutan bituin sa gabi,

Ngunit ito ay maaga sa Ugasay.

At baguhin ang "e" sa "at" -

At ako ay isang bush ng berde. (rocket-rocket)

8. sikat sa akin ulam,

Kapag nagdadagdag ka ng "M",

Lumipad, buzz ako ay magiging,

Barehighted everyone. (ear-fly)

9. Bumagsak ako, hinihikayat ang landas,

Lahat ng kailangan kong sirain.

At sa wakas nabasa ko

Ako ay marine waves award. (scrap)

10. Ang gawain ay malayang makapagpapasiya ka,

Ako ay isang maliit na bahagi ng mukha,

Ngunit kung basahin mo ako mula sa dulo,

Sa akin, makakakita ka ng kahit ano. (nose-sleep)

11. Ang aking prutas ay nagtatago

Mga dahon ng Shadinist.

At hihinto ang mga titik -

Ako ay magiging isang ilog. (Drying vistula)

At kunin kaya nakakatawa

Ngunit ipasok sa amin ang "l" - at tunog

Pagkatapos ay sa halip melodiously. (Gusi-gusli)

B) gumawa ng anagram.

Baguhin ang pagkakasunud-sunod ng mga titik sa salita upang ang bago ay: tag-init katawan

Karp - Lighthouse -

Atlas - Boat -

Swamp - Fox -

Carea - Canopy -

C) Maghanap ng mga paunang salita, kung ito ay kilala na sa lahat ng mga ito ang parehong mga permutations ay ginawa.

1) LBCO 2) RYAI 3) UPX 4) ERASSHN 5) RCDITI 6) ASHHNRRY

(Block, Aria, Start, Revenge, Credit, Hinge)

1) Wenty 2) Okamdnri 3) LKBuinak.

(Flower, Commander, Strawberry)

10. Crosswords.

11. Mga gawain sa lohika sa wikang Ruso.

Ngunit). Puppy fidget.

Ang aso ng aso ay may apat na puppies. Bim, Rex, bola at .... at ang ikaapat na puppy ay patuloy na nawala sa isang lugar. Ano ang kanyang pangalan? Hulaan at isulat: Bobby, kaibigan o Tuzik?

(Bim- 3 titik, rex- 4 titik, bola - 5 titik, na nangangahulugang ika-apat na tinatawag na kaibigan - 6 titik.)

B) Anong salita?

kabayo

ardilya

hedgehog

nunal

kambing

isang soro

mouse.

raccoon

Hulaan ang salitang nabasa ko mula sa data. Tip: Mayroong dalawang syllables dito, at mayroong higit pang mga tunog kaysa sa mga titik. (Raccoon)

Ang gawain ay maaaring isa pa. Tip: Ito ang salita sa dulo na may malambot na pag-sign at ito ay 2 pagtanggi, atbp.

SA) Heneralisasyon ng mga konsepto.

Pangalan sa isang salita: bag, bucket, doktor ....... (pangalan ng nouns)

masaya, mabuti, nang random ...... (adveria)

slips, berde, lupa ... .. (mga salita na may napapatunayan

unstressed vowel).

D) Ang laro "sa kahulugan".

Ang mga bata ay binibigyan ng mga card na may pangalan ng mga item (halimbawa: Bus, Apple, Lake, Chamomile ...). Ang apprentice na kumuha ng isa sa mga card, para sa 1 minuto upang sabihin tungkol sa kanyang bagay upang maunawaan ng lahat kung ano ang pagsasalita. Imposibleng tawagan lamang ang iyong salita at gesticulate hands. Mamaya maaari mong limitahan: sabihin tungkol sa bagay, pagtawag sa mga pandiwa o lamang adjectives.

12. Kumatok ng isang salita.

Inaalok ang mga salita:

nalutas ang gusali.

patakbuhin ang ipininta

nakikita niya ang writes.

Ang mga bata ay dapat na hindi na kailangang alisin ang mga salita, pagtawag sa natatanging tanda ng salita na iba pang mga salita.

Halimbawa:

1) Tumatakbo lamang ang pandiwa na ito sa isang walang katiyakan na form.

2) pininturahan lamang ito ay may maramihan.

3) nagpasya-lamang siya nakaraang panahon,

at ang iba pa - sa kasalukuyan.

4) Nagsusulat lamang mula sa natitirang 1 conjugation.

5) Nakikita lamang ang pagbubukod na ito.

Tanging ang pandiwa na "build" ay nananatili. Ngunit ang mga pagpipilian sa deposito sa kasong ito ay maaaring naiiba. Maaaring mapansin ng mga bata ang iba't ibang mga palatandaan ng mga pandiwa.

Ang katulad na trabaho ay posible sa iba pang mga bahagi ng pagsasalita:

kilala.

makatarungang.

masaya

danger.

maganda

malungkot

1) Ang panganib ay isang pangngalan, at lahat ng iba pa

adjectives.

2) maganda - tanging ito ang pang-uri sa babae

sumakay.

3) Masayang - tanging ito ay hindi naglalaman ng hindi kapaki-pakinabang

consonant.

4) Kilala - tanging ang pang-uri na ito ay naglalaman

console.

Manatili: tapat at malungkot.

Ang ganitong mga gawain ay nagbibigay-daan sa iyo upang maakit ang lahat ng mga mag-aaral at ulitin ang malaking dami ng materyal na pinag-aralan.

Isang pangkat ng mga salita sa pagbabaybay ng mga console: D..LESHEL, PR .. gorok, z .. sinabi, pr .. pinausukang, n ..vetl, atbp, s.

Ang code: at - 1, E - 2, O - 3, A - 4

Mga Bata Task: Isulat lamang ang mga hindi nasagot na titik sa pamamagitan ng pag-encrypt sa mga ito ng mga numero.

Mga bata sa kuwaderno Ang isang entry ay lilitaw:

3, 1, 4, 3, 4, 2, 3.

Ang larong ito ay maaari ring magamit nang iba. Maaaring magkakaiba ang orphograms. Maaari mong i-encrypt ang kaso, mabait, numero i.t.d.

SA)

Mga miyembro ng pangungusap

H at may t at re h at

Mga nilalang.

Pronoun.

Ilagay.

Pandiwa

Adverb

Paksa

Predicate.

Kahulugan

11

12

13

14

15

Karagdagan

16

17

18

19

20

Kalagayan

21

22

23

24

25

-Well at magsulat ng isang panukala para sa cipher: 9, 13, 1

(Malamig na taglamig ay dumating.) Tawagan ang grammatical foundation.

13 . Laging nasa regularidad .

Kailangan nating tiklop ang salita sa regularidad. Ang salita sa mga braket ay nakuha mula sa mga salita sa paligid ng mga gilid. Radding 1st Regularidad - Makakakita ka ng isang salita mula sa pangalawang pares.

Mushroom (tag) asset.

Kulay abo (.......) atom (ito ang salitang "card" dahil, mula sa una, kinuha nila ang 4.3, 2, mga titik, at mula sa ikalawang 2, 1)

Maraming mga naturang pattern:

baggore (hamog)

garahe (... ..) tabako (hindi nakuha na salitang "palaka")

book (Stork) Salad.

threshold (... ..) omelet (grotto)

pie (field) luha

market (......) paglusob (hamog)

sarry sare

anunsyo (......) OGrech (niyebe)

wax (SOKH) Freight Cattle (......) Front (window)

itigil (Salt) Whip.

i-pause (......) kapatagan (path)

Maaari mong ilista ang mga ito sa loob ng mahabang panahon, pati na rin ang mga gawain na maaaring ihandog.

14. Word Game. .

Ipasok ang salita sa mga braket, na magiging katapusan ng una at simula ng pangalawa. Sa salitang napakaraming titik, gaano karaming mga puntos sa mga braket.

Camera (... ..) ka (tsaa)

Ako (.......) olad (shock)

× ... ..) yy (paraan)

Apo (......) b (talahanayan)

Am (.......) isang (bar)

Tumakbo (......) o (ilo)

Svir (... ..) nick (spruce)

Ne (.......) ol (juice)

Mga Gawain: - Gumawa ng phonetic analysis.

- Outfigured.

- Mag-imbento ng mga kaugnay na salita

- gayahin ang salita ayon sa scheme:

Isulat. tulad ng maraming mga panukala hangga't maaari, na ang mga salita ay magsisimula sa tinukoy na mga titik. Obserbahan ang mga panukalang ito para sa mga miyembro at bahagi ng pagsasalita.

B ____ _______ ________ b ________.

Na may ____ _______ n ________ mula sa ________.

Sa ____ at _______ l ________ sa ________.

Ay ibinigay Mga salita: may-akda, kasamahan, motor, billiard.

Mula sa bawat salita tumagal lamang ang unang syllables at isulat ang resultang salita (AV-MO-Bill).

Danae salita: crop, soiling, hardinero.

Mula sa unang salita, gawin ang unang pantig, mula sa pangalawang-segundo, mula sa ikatlong ikatlo. Isulat ang salita (y-che-palayaw). Ang mga slog ay maaaring makuha ng anumang bagay at mga salita upang magbigay ng iba't ibang.

15. Pagpapanumbalik ng mga salita at mungkahi .

A) Tulungan ang patch.

Ang piglet ay nakuha sa problema. Sumulat siya ng isang liham, ngunit ito ay malabo na may tubig. Ibalik ang titik ng Pigma.

"Sp.sh..d .., p..m..g..t ..! M..y d..m z..t..p..l .. in..d ..!

Ako ay nasa b..d ..!

P..t..ch..k. "

Dahil ang pangunahing bahagi ng mga orfog ay mga vowel, ang mga naturang gawain ay posible upang ulitin ang isang malaking bilang ng mga patakaran.

B) Mga Palatandaan.

Kapag ang isang bagyo ay nagsakay sa lungsod. Kinuha niya ang mga palatandaan ng karatula, at sa iba, napunit ang magkakahiwalay na mga titik. Ipinapanumbalik ang pangalan.

MESSAGE..l .. col..Y.

Xle .. de ..... ... ...

C) Sa harap mo salita, ngunit may nawawalang mga titik. Ang isang punto ay tumutugma sa isang liham. Magsulat ng mga salita.

m .. . . Mamatay . . F.

sa. . . . . d b. . . . . T.

s. . C.

D) mahiwagang sulat.

Tinutukoy ni Chestka na ang sulat ay ipinasa dito. Anong mga salita ang maaari nating makuha?

------ A W A.

------ at y K A.

Masayang grammar

paksa: Spelling ng Hissing Libe-shi, Cha-Sch, Chu-Schu.

Lupon nang malakas.

ang pusa ay nabubuhay sa bubong

At sa Chulana Live ...... (mice)

ay hindi pupunta nang walang gasolina

Walang bus o ... (isang sasakyan)

Gumawa ng mga salita mula sa syllables.

Li cha pru ma ma on sha schi shea tea sha nick chap wael

3. Dopsy Words.: .... demanda, ... .ka, ... .nik, ... gun, pulong ..., pi ..., cha ..., tu .., got .., ro ..

4. Sa mga tula na ito, 12 salita na may mga kumbinasyon ng Libe-shi, Cha-Sch, Chu-Schu. Anong mga salita ang mga ito?

Isang hubad na komans,

Maluwag na lawa sa katahimikan.

Sumasalamin sa ito mabuhay:

mga ulap sa lawa float.

Bor pine, tulad ng buhay,

Dorming ang book head.

Seagull rooted ang kettle,

Inimbita ang walong chaps:

- Halika lahat para sa tsaa!

Gaano karaming mga kabanata, sagot!

Pike sa lawa ay nanirahan,

Brushed bottom siya chalk.

Si Sch ay niluto para sa mga bisita,

Dared to pescare.

5. Punan ang mga cell..

J.

At

J.

At

C.

Ngunit.

Sh.

Ngunit.

Sh.

W.

C.

W.

Sh.

At

J.

At

C.

Ngunit.

J.

Mula sa.

S.

Sh.

To.

Ngunit.

L.

To.

At

D.

Tungkol sa

R.

6. Crosswords.

1

2

3

4

Horizontally:

Hindi sila nakikipagkaibigan, ngunit tosses, hindi tahimik, at ang mga salita ay hindi sasabihin, pumunta, at hindi sila lilipat mula sa lugar. (Orasan)

Frowned, lumabas, sa luha ay pindutin - walang mananatili. (Cloud)

Ang buntot ay wagging, isang toothman, hindi tumatahol. (Pike)

Nagsuot ako sa akin ng isang hayop, at nakuha ko sa mga tao. (Fur coat)

7. kagandahan.

Pagpapalaki ng mga titik sa mga lugar upang bumuo ng mga bagong salita

loaf (stocking) hawakan (chock) manica (machine)

skach (aud) niche (gulong)

8. Charade.

Sa pagsugod namin sa iyo kung ano ang ihi

Sa y - basa ka sa iyo binti. (Ski-puddles)

9. Rebus.

Sh.

L.

,

She.

Riddles on Topics:

Ang spelling ng mga unstressed vowels sa ugat ng salita.

Ang spelling ng mga konsonante sa ugat ng salita.

Spelling kumbinasyon ng libi-shi, cha-sch, chu-schu.

Spelling ng paghihiwalay malambot at solid na mga palatandaan. "

Ang komposisyon ng salita.

Na tumutukoy sa isang malambot na pag-sign pagkatapos ng mga happier ng pangngalan. "

Ang pagbabaybay ng mga hindi naka-stress na vowel ay hindi naka-check sa pamamagitan ng stress. "

Spelling ng maling konsonante sa ugat ng salita. "

Double consonant.

Ang pagbaybay ng isang malambot na pag-sign denoting ang softness ng katinig tunog.

Riddles sa paksa "ang spelling ng unstratsed vowels sa ugat ng salita".

1. Ang damo glitters hamog,
Ang babae ay lumabas - ang kagandahan,
Damo cuts at naglalagay,
Lahat ng forward-back floats. (Dumura)

2. Banal na masayang, taong mapula ang ulo,
Mahimulmol buntot - ang kagandahan!
At ang kanyang pangalan ay ... (isang soro)

3. Nagmamahal ito sa Fuck,
Sa pagsakay sa hardin
Siya ay nag-shake ng isang balbas
Derezoy mismo tawag. (kambing)

4. Mga site na lola sa baso sa walnut asong babae.
Oh-ho-ho at ah-ah-ah-hood lola sa baso.
Nakikita sa gabi sa madilim at mga bug, at mga spider,
At walang zpi nakikita sa hapon, ni walang baso. (Owl)

5. Ako at ulap, fog, at stream, at karagatan,
At lumipad, at tumakbo, at ang salamin ay maaaring. (tubig)

6.intered na mga track, na-root ang mga bintana,
Ang kagalakan ng mga bata ay nagbigay at sumakay sa pagpaparagos. (taglamig)

7. Messenger masaya, sa tag-init doon
Autumn feed, winter warms. (kahoy)

8. Sa simula, hindi ang wakas, ni isang o hindi man, o nakaharap!
Alam nila ang lahat - at bata, at matanda, na siya ay isang malaking bola. (Lupa)

9. Ang dagat ay napupunta, napupunta,
At sa baybayin ay lumalabas -
Dito at mawala. (wave)
10. Sa umaga sa bakuran,
Maraming kuwintas sa damo. (hamog)

Riddles sa paksa "ang spelling ng pares consonants sa ugat ng salita" .

1.to bundok, at sa bundok
Dalawang malalim na butas.
Sa mga badge na ito, ang mga wanders ng hangin,
Iyon ay dumating, ito ay lumabas. (ilong)
2. Starik - Joker.
Hindi ito tumayo sa kalye,
Ang ilong ay inilabas sa bahay. (hamog na nagyelo)
3. Matalino - wedge,
Palawakin - sumpain. (payong)
4. Para sa iyo, siya wves,
Bagaman sa lugar ay nananatili. (track)
5. humantong, nakahiga,
Oo, tumakbo ang ilog. (niyebe)
6. Na ako ay nasa isang hawla, pagkatapos ay sa pinuno,
Sumulat para sa akin sumy-ka,
Maaari kang gumuhit at gumuhit
Tumawag ako sa akin ... (kuwaderno)
7.Nevous at Corneland.
Nagpasiya akong tumingin sa amin
Pagtaas ng umaga sa ilalim ng mga puno
Sheet na may berdeng karayom. (kabute)
8. Poda Pines, sa ilalim ng Christmas Trees.
Namamalagi ang isang bag na may karayom. (hedgehog)
9. itaas na ibaba - buong, pababa sa ibaba - walang laman. (takip)
10. Pinapagana ng tuta, namamalagi sa ilalim ng tainga. (pillow)
11. Kung ako ay walang laman,
Nakalimutan ko ang tungkol sa iyo
Ngunit kapag ako ay pagpunta
Hindi ako lalabas sa aking bibig. (ang kutsara)
12.unaya matandang babae
Nakatira sa isang kubo,
Ang sabi ng parehong bagay
Isang pantig ang lahat ng buhay ay sinabi. (Cuckoo)
13. Sa puting dresses, dilaw na mga mata ...
Tatawagan mo sila nang walang anumang tip. (chamomile)
14. Sa kung saan itinago ang kasintahan.
Sa ilalim ng sheet sits ... (Wave)
15.Date at snow, bagyo at shower.
Sa madaling salita, kung paano tumawag,
Kaya na ang bugtong upang hulaan. (precipitation)
16. Ang manok ay naglalakad,
Sariwang damo pinching,
At sa likod ng kanyang mga guys -
Ang kanilang mga pangalan ay … (Chickens)
17.Stroy tip - oh, oh! Sa kanyang paa isa.
Sa village ay nais na mabuhay, sa tuktok ito ay kinakailangan upang talunin siya. (kuko)

Riddles sa paksa "Spelling ng mga kumbinasyon ng Libe, Shi, Cha, Schu, Chu, Schu."

1. Kung saan mapapatibay ang buntot
Ay isang butas sa ibang pagkakataon. (awl)

2. Mountain - Konyashka,
Mountain - Dores. (skiing)

3. Para sa mga asterisk tulad
Sa amerikana at sa bandana?
Lahat, gupitin,
At kinuha mo ang tubig sa iyong kamay. (Snowflakes)

4. Ta ay lumalaki sa mga slope.
At sa Green Khollikov.
Ang amoy ng malakas at kaluluwa
At ang kanyang bulaklak at dahon
Kami at pumunta ka sa tsaa.
Anong uri ng damo, hulaan! (oregano)

5. Mukhang isang rosas
Ay hindi na mabuti
Ngunit ang aking mga bunga
Ang lahat ay angkop para sa pagkain. (Rosehip)

6. Ang ulo ng haligi, at walang usok. (kandila)

7. Eagle ang agila sa asul na kalangitan,
Ang mga pakpak ay natunaw, ang araw ay natigil. (ulap)

8. Ang karapatan ay sasabihin, dahil pumunta.
Itigil - sorut. (orasan)

9. Hindi shit, hindi Kroen,
At sa thread. (medyas)

10. Nakita ko sa aking bibig,
Sa ilalim ng tubig, nanirahan siya.
Takot sa lahat, lahat ng swallows,
At ngayon nakuha ko sa boiler. (pike)

Riddles sa paksa "ang spelling ng paghihiwalay malambot at solid palatandaan".

1. Sa kagubatan sa tuod ng isang mapurol, tumatakbo:
Ang mga taong nagtatrabaho sa buong araw na koton
Ang aking lungsod ay gusali. (ants)
2. Hari sa lupa, katawan sa kalooban,
Sa sun stretch ng maraming mga kamay - hindi ka break out! (mga puno)
3. DED - PIGLET, REAR - HOOK.
Sa gitna ng likod, at sa ito ay isang bristle. (baboy)
4. Ang higanteng: iyon ay isang malaking,
Multididian slab.
Ako, tulad ng tsokolate ng tile,
Sa gitnang pagtaas sa taas.
At kung mayroon akong isang malakas na lap
Elepante o kamelyo tahimik,
Pareho akong magiging masaya
Itaas ang mga maliit na kuting. (lifting crane)

Riddles sa paksa "ang komposisyon ng salita".

1. Nagtalo ako, hindi puti - ako, mga kapatid, mas simple,
Karaniwan ako sa isang birch grove. (Podberezovik)
2. snow blooms,
Dati lahat ng spring ay nakakatugon. (snowdrop)
3. Sa Red Hat Ragu.
Kabilang sa mga ugat ng Aspen.
Makikita mo ako para sa milya,
Tumawag ako sa akin ... (Suporta)
4. pagmamay-ari, sa tanghali, sa madaling araw,
Nagdadala siya ng lihim ng serbisyo.
Sa landas, sa baybayin
Hinaharangan ang landas ng kaaway. (border guards)
5. Master, master, tulong -
Ang mga bota ay nasubok.
Puntos paglipat ng mga kuko –
Pupunta kami upang bisitahin ngayon. (shoemaker)
6. Magtrabaho sa lalim, sa ibaba,
Ang kanyang trabaho sa madilim at katahimikan.
Hayaan ang gawain ng kanyang mahirap at hindi madali,
Bilang isang cosmonaut, siya ay naglayag sa mga bituin. (maninisid)
7. Ito sa langit ay lilipad,
Pantay na pag-buzz.
Wings hindi siya wave.
Ang puting track sa likod nito ay mahulog. (eroplano)
8. Ayon sa mga tao ng mga tao, siya ay tumatagal,
Sa mga lungsod, siya ay dumating sa port. (motor ship)

Riddles sa paksa "spelling ng isang malambot na sign pagkatapos ng pangngalan happhiers".

1. Shop Bird Wing.
At tinakpan ang buong liwanag sa isang panulat. (gabi)

2. Invost sa bakuran, ilong sa isang kono.
Sino ang magpapasara sa buntot, iyon pupunta ang bahay. (key)

3. Lalaki bola sa ilalim ng bench shine. (mouse)

4. Sino ang dalawang linggo na halaman,
Dalawang linggo upang ilantad
Dalawang linggo fights.
Dalawang linggo pours.
Dalawang linggo dries. (rye)

5. May bisa sa tubig, nag-shake ng balbas. (tambo)

6. Hindi tulad ng isang maliit na tao,
Ngunit mayroon siyang puso.
At trabaho bilog taon
Nagbibigay siya ng mga puso. (lapis)

7. Hindi siya umiiyak mula sa pagkatalo
At jumps at jumps. (bola)

8. Marten Birds of Blacks,
Brushes ng maraming worm.
Pabalik-balik sa maraming scroll.
At ang ibon ay tinatawag na ... (rook)

9.Chelovka sa isang bathrobe puti
Abala napakahalagang bagay.
Ang kanyang kalusugan ay pinagkakatiwalaang.
At umaasa ang pag-asa. (doktor)

Riddles sa paksa "ang spelling ng unstressed vowels hindi naka-check sa pamamagitan ng diin."

1. Tulad ng, paghiging, dalawang mata ang hitsura,
At ito ay magiging - maliwanag na pulang mata hitsura. (kotse)

2. Mula sa mga gilid ng lungsod patungo sa isa pa.
May isang bahay sa ilalim ng arko. (tram)

3. Sa peni ng hemp
Maraming manipis na stems.
Bawat manipis na tangkay
May hawak na iskarlata.
I-trigge ang tangkay -
Kinokolekta namin ang mga ilaw. (berries)

4. Ang patlang ay ipinanganak,
Sa pabrika ay niluto,
Sa salamin ay dissolved. (asukal)

5. Ruso kagandahan, talagang gusto namin.
Bela siya, slim, damit zelen. (Birch)

6. Ito ay nasa mga sangay ng grupo,
Sakop ng shell. (nuts)

7. Bata bata sa isang daang lampin. (repolyo)

8.surry red nose.
Sa tuktok ng tuktok sa lupa.
Tanging nananatili sa kama
Green strands. (karot)

9. Ang mga bus ay nakabitin, mula sa mga bushes sa amin.
Very love beads ang mga bata, ibon at bear. (raspberries)

10. Siya ay manok sa bubong at umakyat sa itaas.
Ang courtyard sa hukuman, ang feed ay pagpili doon. (Sparrow)

Riddles sa paksa "ang spelling ng hindi maayos na katinig sa ugat ng salita".

1. Ang araw at gabi ay tumuktok na parang siya ay tumungo.
Ito ay masama kung ang knock na ito ay biglang tumitigil. (isang puso)

2. Kapag nakahiga ako sa aking likod,
Walang pakinabang sa akin
Ngunit sandalan ako sa pader -
Magkakaroon ng kaso sa akin. (hagdan)

3.No, sino sa iyo ay sasagot:
Hindi apoy, ngunit nasasaktan
Hindi parol, ngunit kumikinang nang maliwanag,
At hindi isang panadero, ngunit maghurno. (ang araw)

Puzzles.

Bilang isang panuntunan, ang mga bata sa paaralan ay mas itinataguyod upang magsagawa ng isang nakakaaliw na gawain kaysa sa ordinaryong, dahil ang hindi pangkaraniwang ay laging kaakit-akit. Ang pagsusulit ay mula lamang sa kategorya ng nakaaaliw: maganda ang pakiramdam mo sa iyong sarili ng isang kritiko, upang magtagumpay sa isang tapat na kumpetisyon.

Tatlumpung. mga kagiliw-giliw na gawain Para sa pagsusulit sa Russian, kinuha mula sa aking karanasan sa trabaho. Siyempre, ang lahat ng mga gawain na may mga sagot.

Mga Jokes ng Tanong

1. Sa anong salita apatnapung vowels?

2. Sa anong mga salita ang isang daang konsonante?

3. Para sa kung ano ang katinig tunog kailangan mong itago ang isa pang katinig tunog, upang ang sabay-sabay na pagbaril ng ilang mga baril?

4. Anong salita ang nagrereklamo na wala siyang daan-daan?

5. Anong alpabeto ang binubuo ng anim na titik lamang?

6. Paano lumiko ang mataas na damo na lumalaki kasama ang mga baybayin ng mga reservoir sa isang maliit na daga?

7. Anong panghalip ang magiging alyansa kung nabasa mo ito sa kanan?

8. Ano ang naglalaman ng numerical order?

9. Minsan siya ay nakabitin, sila ay umalis, saanman sila, at kung minsan ay nananatili sila sa kanya. Ano ito?

10. Sa anong salita 100 denies.

Seryoso ang mga tanong

11. Ano ang pagkakaiba sa kahulugan sa pagitan ng mga salitang Hindu at Indian?

12. Ano ang pinagmulan ng salitang kabisera?

13. Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng kahulugan ng mga salita upang mabawasan at ang SMUME?

14. Ano ang pinagmulan ng salitang bag?

15. Ang Word Miyerkules ay may dalawang kahulugan: "Araw ng linggo" at "Ano ang nasa paligid, kapaligiran." Ano ang kaso at eksakto kung ano ang ginagawa ng pagkakaiba sa pagitan ng dalawang kahulugan na ito?

16. Tukuyin ang paglabas ng adjective hare.

17. Ano ang isang kaso ng charting?

18. Ipaliwanag ang pagkakaiba ng semantiko sa mga parirala sa loob ng dalawang oras - dalawang oras.

19. Anong uri ng panghalip ng kababaihan ang naging pangngalan - sports term?

20. Pangalanan ang 3 mga pandiwa na hindi ginagamit nang wala.

21. Bumuo ng perpektong pagtingin mula sa mga pandiwa upang magsalita, mahuli, kumuha.

22. Isang mag-aaral sa komposisyon ang sumulat: "Hindi nababagay at kinakailangan, ang mga expanses ng ating bansa ay kinakailangan." Ano ang kanyang pagkakamali? Ano ang ibig sabihin niya sa katotohanan?

23. Mayroon bang pang-abay sa poem m.yu. Lermontov "sail". Sumagot Ipaliwanag ang sagot.

24. Paano nabuo ang mga adverbs ngayon at bukas?

25. Ano ang hindi tiyak na anyo ng verb cure?

26. Pareho ba ito kapag nagbabasa mula kaliwa hanggang kanan at sa kabaligtaran, ang mga salita ng lolo, ang Cossack, Chalash, kita?

27. Sa Salita madali Ang titik g ay binibigkas bilang x. Tandaan ang 2 higit pang mga salita na may parehong tampok

28. Aling umiiral na 7 titik tungkol sa?

29. Hulaan ang bugtong sa mga talata:
Gamit ang sulat tungkol sa aking mga buddy bilog,
Gamit ang titik A - kaganapan.

30. At narito ang isa pang tula. Ano ang paalalahanan nito?
Panoorin, pakinggan ang lahat, kita n'yo
Depende sa poot
Vertete, panatilihin, huminga,
Upang tiisin, saktan ang damdamin, awitin.

Mga sagot

Mga Jokes ng Tanong

1. apatnapu.

2. Talaan, Moan, Stack, Itigil.

4. ay magiging.

5. Alphabet.

6. Ka-mouse - mouse (swam signs ng syllables).

7. Siya - ngunit.

10. Steak.

Seryoso ang mga tanong

11. Hindu ay isang residente ng India; Ang Indian ay isang kinatawan ng Indigenous Population of America.

12. B. ancient Russia. Ang salitang talahanayan ay nangangahulugang ang trono, trono, upuan kung saan nakaupo ang prinsipe. Samakatuwid, ang pangunahing lungsod ng principality ay tinatawag na isang capital graph o kabisera.

13. Imprint - bahagyang nabawasan (ang prefix ay tumatagal ng halaga ng hindi kumpleto). Upang maunawaan - ito ay lubhang nabawasan (pre- \u003d napaka).

14. Ang salitang bag ay nangyari mula sa salitang balahibo, bilang unang ang mga bag ay ginawa mula sa mga balat at may balahibo.

15. Sa kaso ng vinegenial, ang diin ay bumaba sa iba't ibang mga syllable, halimbawa: upang maganap sa Wed e.gawin - ilagay sa alkaline media. w..

16. Pindutin at kamag-anak, depende sa konteksto: (Kaninong?) Hare buntot - (ano?) Hare Tulup.

17. Ang kaakit-akit na kaso sa Antiquity ay ginamit para sa mga apela: Prince - Prince, Ama - Ama, atbp. Ginagamit pa rin namin ang anyo ng isang kaso ng charting, at kahit na sa pang-usap na pananalita, halimbawa: Diyos ko! Panginoon!

18. dalawang oras - oras; Dalawang oras ang dalawang paksa, oras ng pagsukat ng aparato.

19. Gumuhit.

20. Tumawa, takot, ipagmalaki, subukan, atbp.

21. Sabihin, mahuli, kumuha.

22. Hindi naiintindihan ng mag-aaral ang leksikal na halaga ng komunyon na kinakailangan, kaya ginamit ito mali: Nais kong sabihin "imposibleng tumingin sa paligid at bypass", at ito ay naka-out "Unawrs at napaka kinakailangan."

23. Hindi. Ang salitang ilaw ay isang comparative degree ng pang-uri na ilaw.

24. Ito (ito) + araw \u003d ngayon. Para sa + umaga \u003d zouch \u003d bukas.

25. Ang dalawang pandiwa ay may ganitong anyo sa ika-1 na mukha ng isahan: pag-alis at lunas.

26. Ang parehong mga tunog, i.e. Mayroon silang parehong mahusay na komposisyon mula sa kaliwa hanggang kanan at kanan upang iwanan lamang ang mga SLA [chaolars] at ang Cossack [Cossack]; Lolo [d'et], kita [dahot] kapag nagbabasa ng karapatan sa kaliwa, magkaroon ng iba't ibang komposisyon at pagkakasunud-sunod ng mga tunog. Kung isinasaalang-alang namin ang stress, pagkatapos ay walang salita tunog pantay na natitira sa kanan at kanan sa kaliwa.

27. Diyos, malambot.

28. Kakayahan sa pagtatanggol.

29. Kampanya - Kampanya.

30. Ang katotohanan na ang mga pandiwa na ito ay kailangang magkaroon ng pangalawang pag-aangat.

Mga sanggunian

1. Arsiriya A.t., Dmitriev G.M. Mga materyales sa nakaaaliw na gramatika ng wikang Ruso. Bahagi 1. - M.: Estado. Pang-edukasyon at pedagogy. Publishing House, 1962.

2. Arserie a.t. Mga materyales sa nakaaaliw na gramatika ng wikang Ruso. Bahagi 2. - M.: Paliwanag, 1967.

3. Vartyan E.a. Naglalakbay sa salita. - M., 1982.

4. Ivanova v.a., Potich Z.A., Russental D.e. Isinama tungkol sa Ruso. - L., 1990.

5. MEKREZHINSKAYA E.K., GREVICH A.YU., ZARITSKY S.A. Nakakaaliw na balarila. - Kiev: RadyCy School, 1968.

6. Sidorov S.V. Organisasyon ng panitikan sa paaralan: Mga alituntunin. - Kurgan: Ipkipro Kurgan Region, 1997.

7. Trembali ya.l., chekalov i.v. Ang iyong salita, Erudites! - M.: Paliwanag, 1990.

Ang isang seleksyon ng mga katulad na materyales na hindi ka interesado? Tingnan ang isa sa mga random na napiling mga pahina:

Elena Lebedeva.
Nakakaaliw na mga gawain sa paglalaro sa wikang Ruso

Nakakaaliw na Ruso.

1) Mga gawain sa paglalaro naglalayong pagbuo ng mga pamantayan ng spelling.

Ang laro "Word lotto"

Ang bawat bata ay tumatanggap ng isang card kung saan nakasulat ang 8 bokabularyo. Ang isang guro o isang mag-aaral ay nakakuha ng isang kahon ng card at nagbabasa ng mga salita. Ang isang bata na may tulad na salita sa card, isinasara ang kanyang maliit na tilad. Sa dulo ng laro, ibubunyag namin ang nagwagi, iyon ay, na ang una sa mga bata ay nagsara ng mga salita. Pagkatapos ay nagbibigay ang guro ang gawain: Isulat ang mga salita, magsagawa ng isang mutual test, itaas ang iyong mga pagtasa sa bawat isa.

Mga Card para sa Play.

masaya cucumber.

dog vegetable

shop topor.

birch ani.

mabilis na pipino

milk Student.

mamili guro.

birch Car.

Ang laro "Smooth landing"

Kapag nagtatrabaho ang anumang paksa o spelling, hinihikayat ng larong ito ang interes, pag-activate sa buong klase. Ang mga bata ay hindi alam kung kanino ang bola ay lilipad at kung ano ang salita o tanong ay tunog. Halimbawa, pinag-aralan ang paksa "Ang spelling ng unstressed vowels". Itinapon ng guro ang bola at tinawag ang salita "Earth". Kinukuha ng mag-aaral ang bola at tinawag ang test word "Earth". Sumagot nang tama ang tanong na maaaring umupo sa lugar, ang isa na hindi nakayanan task., patuloy na tumayo at sinusubukan na itama ang sitwasyon.

Ang laro "Gumagana ako sa wizard"

Guys Get. mga gawain: Lumiko ang mga pangalan ng nouns sa mga pangalan ng mga adjectives ng babae genus ang nag-iisang numero.

Table - Dining Room.

Muwebles - Muwebles

Sofa - sofa.

Ang larong ito ay isinasagawa sa mga pares. Sa dulo ng laro, ang mga resulta ay summed up, ang mga mag-asawa ay nagsiwalat - ang mga nanalo - mga wizard na hindi lamang wastong nabuo salita, ngunit din wrote ang mga ito nang walang mga pagkakamali.

Ang laro "Sino ang mabilis?"

Muling ayusin ang mga syllable. Isulat ang mga salita na nakuha, hatiin ang mga ito sa mga syllable.

I-download ang Chaika.

Reich Mouse.

Spring Spring

Maagang Nora.

Ang aming gulong

Pump pine

2) Mga gawain sa paglalaronaglalayong pag-unlad ng mga pamantayan ng orthoepic.

Ang laro "Gawin ang teksto at boses ito"

Ang mga mag-aaral ay inaalok ng isang hanay ng mga salita na maaaring kumatawan sa ilang mga paghihirap sa pagbigkas. Ang mga salita ay naitala sa board. Isang gawain Mga Pupil - para sa 2-3 minuto gumawa ng isang konektadong teksto (gamit ang mga salitang ito) at basahin ito, pagmamasid sa mga pamantayan ng orthoepic. Ang guro ay maaaring magtalaga ng mga eksperto na dapat na maingat na makinig sa teksto at tapusin ang pagsunod sa mga pamantayan ng pagbigkas. Halimbawa: Dana salita - kilometro, driver, centner, nettle, beet, sentimetro.

Ang laro "Mag-imbita ng isang kaibigan para sa tanghalian"

Ang mga mag-aaral ay inaalok ng isang listahan ng menu ng tanghalian upang mag-imbita ng isang kaibigan. Sa menu, siyempre, naitala ang mga salita: Sorrel, cakes na may cottage cheese, plum o peras compote, meatballs. Kailangan ng mga bata na makipag-ugnay sa iyong mga kaibigan sa pamamagitan ng pagbabasa sa kanila ng menu nang walang mga error. Maaari mong matalo ang sitwasyon ng pulong ng mga kaibigan.

Ang laro "Kumpetisyon ng Tagapagsalita".

Kailangan ng mga mag-aaral na basahin ang ipinanukalang teksto, pagbibigay pansin sa mga napiling salita. "Dapat na nilikha ang Group ng Supervision para sa pagsubaybay at kontrol. Ipinapalagay na ito ay bubuo sa panahon mula sa ika-3 dekada ng kasalukuyang buwan hanggang sa katapusan ng quarter. "

3) Mga gawain sa paglalaronaglalayong pagbuo ng pagsasalita.

Ang graduate 1st class ay lubhang kapaki-pakinabang tulad ng mga laro, dahil sila ay bumuo ng pagsasalita, nagbibigay-malay na interes, imahinasyon, motility kamay.

Ang laro "Nagsusulat kami ng isang engkanto kuwento"

Binabasa ng guro ang mga bata ng isang engkanto na kuwento o kuwento (upang magsimula sa isang maliit, na binubuo ng 4-5 pangunahing episodes, pagkatapos ay ipanukala upang i-retell ang teksto. Medyo maganda magulo: Halos lahat ng mga bata ay nakakonekta sa mga retell. Kalmado ang bata at iminumungkahi ito upang mag-record ng isang engkanto kuwento, kaya na mamaya maaari itong basahin. At maaari kang magsulat ng isang engkanto kuwento sa tulong ng mga larawan. Gumuhit ang mga bata ng ilang mga parisukat sa isang leaflet. Kasama ang mga bata natatandaan ko kung ano ang nabanggit sa simula ng engkanto kuwento. Halimbawa, tungkol sa batang babae na umalis sa bahay. Sa parisukat na pintura isang batang babae malapit sa bahay. Pagkatapos ay gumuhit din ng pagpapatuloy ng engkanto kuwento. Tinutulungan ng guro na ibahagi ang isang engkanto kuwento sa mga bahagi ng semantiko.

Bilang resulta, ang mga bata ay gumuhit ng mga larawan sa buong balangkas at sinisisi ang isang engkanto kuwento sa kanilang mga guhit.

Ang laro "Bumuo tayo!"

Mag-alok ng mga bata na magsulat ng isang engkanto kuwento. Tukuyin ang paksa - magkaroon ng mga engkanto tales tungkol sa mga bunnies. Pagkatapos ay talakayin kung saan ang papel ay magiging isang kuneho sa fairy Tale: Maaari siyang manirahan sa kagubatan at maging kaibigan sa mga hayop, at marahil isang laruan na iniharap ng bata, ang isang kuneho ay maaaring gumanap sa isang engkanto kuwento tulad ng isang panty at, sa kabilang banda, tulad ng isang matapang. O baka magkaroon ng isang engkanto kuwento tungkol sa kung paano mahirap ito ay upang mapansin ang isang puting kuneho sa snow? Pagkalipas ng ilang minuto, sinasabi ng mga bata ang mga engkanto na tinalakay at sinusuri. Ang mataas na rating ay nakakakuha ng pinaka-pare-pareho, detalyadong at orihinal na engkanto kuwento.

Ang laro "Magical Forest"

Ang bawat kalahok ng laro ay tumatanggap ng isang papel at mga lapis. Ang isang hindi natapos na imahe ay ginawa sa sheet. (tingnan sa ibaba).

Kailangan ng mga bata na gumuhit ng magic gubat, at pagkatapos ay sabihin tungkol sa kanya kagiliw-giliw na kuwento. Pagkatapos isaalang-alang ang mga guhit, makinig sa mga kuwento at markahan ang pinaka kumpleto, orihinal.

Ang laro "Kumpletuhin ang salita"

Humantong tawag bahagi ng salita (libro.) At ibinabagsak ang bola. Ang bata ay dapat mahuli ang bola at madagdagan ang salita (ha).

Sa papel ng isang nangungunang bata at may sapat na gulang ay maaaring magsalita ng halili.

Gumawa ng up mula sa ipinanukalang hanay ng mga titik hangga't maaari mga salita: a, k, s, o, m, p, m m, sh, a, n, at, y, g, may

Tawagan ang mga salitang kabaligtaran sa. kahulugan: Manipis - matalim - malinis - malakas - mababa - malusog - tagumpay - atbp

Ang laro "Sino ang mas malaki?"

Gumawa ng mas maraming mga salita hangga't maaari (nouns) Mula sa mga titik na bumubuo ng anumang salita.

Halimbawa: Photo - Reef, Tir, Mountain, Bargaining, Grotto, Tract, Graph, atbp.

Magdagdag ng iba pang mga titik ay ipinagbabawal!

Maaari mong gamitin ang iba mga Opsyon:

Iminungkahing salitang ugat: talahanayan, pusa, bahay, atbp Ito ay kinakailangan upang makahanap ng maraming mga derivatives hangga't maaari sa marahil sa isang maikling panahon. Halimbawa: House - House, Domysch, Domok, House, Home, Home, Domny, Home, atbp.

4) Mga gawain sa paglalarona naglalayong sa systematizing kaalaman tungkol sa mga bahagi ng pagsasalita.

Ang laro Domino (sa paksang ito "Pandiwa")

Ang bawat kalahok ng laro ay tumatanggap ng isang card na nahahati sa dalawang bahagi. Sa isang bahagi ito ay nakasulat sa simula ng panuntunan o pagsasalita ng tanong, sa isa pang pagpapatuloy ng sagot. Ang mga bata ay dapat kumonekta sa prinsipyo ng mga domino ang lahat ng mga kard.

Anong mga suffix ang may mga pandiwa huling oras bago suffix-l-? Ang Hinding verbs ay isang pagbabago sa mga pandiwa sa mga tao at numero.

Ang pinaka-karaniwang ang pandiwa ay ipinahayag sa alok? Ang mga pandiwa ay ang kasalukuyan, nakaraan at hinaharap na oras?

Ano ang katapusan ng baso ng surveillance? Sa pangungusap, ang pandiwa ay kadalasang nangyayari upang matiyak.

Ang laro "Zebra" (sa paksang ito "Pangngalan")

Ang laro ay maaaring isagawa sa mga grupo. Ang bawat grupo ay nakakakuha ng puti at itim na piraso ng papel. Sa puting guhitan, ang mga tanong ay nakasulat sa paksa, at sa mga itim na bata ay kinakailangan upang i-record ang mga sagot. Alternating strips sa kanilang mga sarili, ang mga bata ay bumubuo sa pagguhit "zebras". Ang pangkat na iyon ay nanalo, na mas mabilis at tama ay magtatala ng mga sagot sa mga tanong.

Ang laro "Kinokolekta namin ang isang crop" (sa paksang ito "Pang-uri")

Ang larong ito ay maaaring isagawa sa dulo ng aralin o sa dulo ng pag-aaral ng paksang ito. Ang guro ay namamahagi ng mga larawan ng mga mansanas, peras, alisan ng tubig, seresa, mga aprikot (maaari mong ilang piraso ang bawat bata, may basket sa talahanayan. Inaanyayahan mga bata: "Mangolekta tayo ng ani. Ito ay kinakailangan upang bumuo ng isang panuntunan sa paksa. "Pang-uri" At babaan ang larawan sa basket. Ang mga salita ng mga patakaran ay hindi dapat paulit-ulit. Tingnan natin kung sino ang higit sa lahat na naglalagay ng mga prutas at berries sa basket. "

Ang laro "Malinis na Lupon"

Talagang gusto ng mga bata ang larong ito. Para sa kanyang organisasyon, bago ipaliwanag ang isang bagong materyal sa iba't ibang dulo ng board, ang mga tanong ay naitala, na maaaring ipahayag kapwa sa normal na hugis at pamamaraan. Dapat silang itayo sa materyal ng isang bagong paksa. Ang guro ay nag-uulat na sa kurso ng paliwanag ng materyal, ang mga estudyante ay lalahok laro: "Tingnan mo ang board, napuno ito ng iba't ibang mga isyu. Ang mga sagot sa kanila ay nakapaloob sa aking paliwanag. Hihilingin ko paminsan-minsan, kung handa ka nang sagutin ang anumang tanong. Kung bigyan mo ang tamang sagot dito, pagkatapos ay mabura ang tanong. Isang gawain Ang larong ito ay na sa pagtatapos ng aralin ang board ay naging malinis. "

Isa pang variant. (Kapag ang laro ay hindi gaganapin sa unang pagkakataon) Ang mga laro ay maaaring magsama ng isang maliit kumpetisyon: "Anong bilang ng mga mag-aaral ang makakatulong upang alisin ang higit pang mga tanong mula sa board?" Kung ang ilang mga katanungan ay mananatiling hindi sinasagot, awtomatiko silang naging para sa mga lalaki sa bahay task..

5) Lexico-Phraseological Games.

Ang laro "Ipunin, ipaliwanag, patunayan"

Ang laro ay maaaring isagawa ang parehong isa-isa at sa mga koponan, mga grupo, pares. Ang mga bata ay inaalok ng isang hanay ng mga salita sa mga piraso ng papel. Sa isang tiyak na oras, kinakailangan upang mag-compile ng phraseological turnover, ipaliwanag ang kahulugan, magreresulta mula sa buhay, o isang gawaing pampanitikan. Halimbawa: Paano, Makar, Whistles, On. Wika, Hangin, umiikot, sa bulsa. Sa mga guwantes, ang mga calved, binti, sa tubig, ay hindi nagmamaneho, bayani.

Ang laro "Guess-ka!"

Itinapon ng guro ang bola ng isang bata at mga tawag sa phraseological turnover. Ang mga mag-aaral ay nakuha ang bola at ipaliwanag ang kahulugan. Ang isa na hindi nagkakamali ay hindi kailanman mali.

Halimbawa: balat oo buto - manipis; Paghinga memory - malilimutin; Sa lahat ng mga sails - mabilis. Stabbar - talakayin; Kahit na ang dugo mula sa ilong ay kinakailangan; kamay upang mag-file - malapit; Tiwala ang isda sa tubig.

Ang laro "Bagkos"

Ang larong ito ay isang analogue ng nakaraang isa, tanging sa kabilang banda. Tinatawag ng guro ang mga salita sa mga bata, at ang mga lalaki ay dapat mapalitan ng pariralang sirkulasyon.

Halimbawa: Lalaki - hindi sa kilay, ngunit sa mata. Biglang - tulad ng snow sa ulo. Malapit na - walang lugar upang mahulog ang mansanas. Madilim - kahit isang mata ng napili.

Ang laro "Subasta"

Sa larong ito, ang isa na tumatagal sa huli ay tatawag sa phraseological turnover, kung saan ang mga pangalan ng mga hayop, mga ibon, mga insekto ay natagpuan.

Halimbawa: Bumili ng isang pusa sa isang bag, bawat Kulik papuri ang kanyang lumubog, Martushkin trabaho, kumuha ng isang toro para sa mga sungay, ang lamok ng ilong ay hindi pumped.

6) May isa pang uri ng mga laro, natatanging tampok na kung saan ay panlabas na mga panuntunan. Ang mga ito ay tinatawag na mga pagsasanay. Sa kanila nauugnay:

1) mga Laro sa Lupon; (Domino, lotto);

2) mga laro batay sa tinukoy na algorithm.(Mga rebelde, mga puzzle ng krosword, mga character, mga puzzle).

Pinatunayan ng mga guro at psychologist na ang compilation ng mga interactive na laro mismo ay nag-aambag hindi lamang sa pinakamahusay na pag-uusap pang-edukasyon na materyal, ngunit din ang pag-unlad ng nakasulat na pananalita, systematization ng kaalaman sa mga paksa, bumuo ng pansin, pag-iisip, ang kakayahan upang ilaan ang pangunahing, bubuo ng cognitive aktibidad

Sa mga aralin maaari kang mag-alok ng mga bata ng desisyon ng mga crossword, na naipon bilang isang guro at mga bata.

Sa paksang ito "Pangngalan" 3rd class.

Sa paksang ito "Pronoun" 3rd class.

Didaktiko laro at nakaaaliw na pagsasanay sa wikang Russian.

Mga Tunog at Sulat.

Alphabet at alpabeto

Sino ang nakakaalam ng mas mahusay na alpabeto?(Lahat.) Ang bawat manlalaro ay dapat tumawag sa lahat ng mga titik ng wikang Ruso sa pagkakasunud-sunod. Sinusuri ng klase ang trabaho at tumutukoy sa nagwagi.

Basahin nang walang malagkit!(Lahat.) Sa pisara 2 mga grupo ng mga consonant na titik ay naitala, ang mga pangalan nito ay nagiging sanhi ng mga paghihirap sa mga bata:

K, x, sh, u, y, p, t, h, c, l, m, n, r, may

Y, k, l, m, n, p, r, s, t, f, x, c, h, sh, u

Ang paglalaro ay papunta sa board na may mag-asawa. Ang bawat tao'y tumawag sa mga titik ng parehong mga linya. Sinusuri ng klase ang kalidad ng mga sagot.

Anong nawawala?(2 tao) sa board sa 2 haligi ay naitala alpabeto na may mga titik ng mga titik:

Abdek gdesk.

Lmstc mrufh.

H sh u sh u i.

Naglalaro ng mga nawawalang titik at basahin ang buong alpabeto. Tinutukoy ng klase ang nagwagi.

Sinopara kanino? (2 com. - 2 batang babae at 2 lalaki.) Dapat ayusin ng mga batang babae ang alpabeto ng mga card na may mga pangalan ng mga lalaki, at lalaki - card na may mga pangalan ng mga batang babae: Dima, Kolya, Alyosha, Ilyusha, Vitya, Grisha, Boria, Petya, Fedya, Lenya, Senya, Misha, Roma, Tim; Galya, Anya, Zhanna, Ira, Dasha, Zina, Vera, Nina, Masha, Klava, Liwanag,

Olya, lida, mga patlang.

Ang koponan ay nanalo, na makayanan ang gawain nang mas mabilis.

Deciting ang salita.(5 tao) sa board ay naitala ang "enchanted" na mga salita na may nagbago na pagkakasunud-sunod ng mga titik:

Hopla Cotton Cow.

Kailangan mong "gising" ang salita, paglalagay ng mga titik sa alpabetikong order. Nagpe-play, ang unang "ginugol" ang salitang ibinigay sa kanya ay itinuturing na nagwagi.

Mga sagot: nasusunog, tulay, kagubatan, bendahe, siguro.

Anoper salita?(Class.) Ang gawain ng pag-play ay upang maunawaan at isulat ang 3 salita, ang mga titik na kung saan ay minarkahan ng mga numero sa kanilang lugar sa alpabeto: 1, 13, 22, 1.3, 10, 20; 2, 21, 12, 3, 1, 18, 30; 4, 18, 1, 14, 16, 20, 1.

Tatlong estudyante ang itinuturing na mga nanalo, ang unang maintindihan ang lahat ng tatlong salita (alpabeto, isang sulat, gramo).

Sa paligid ng order.(3 tao) Ang bawat kalahok ng laro ay isang listahan ng 5 salita na nagsisimula sa parehong titik, ngunit naiiba sa ikalawang titik: Kalihim, pampadulas, mananalaysay, manghihinang, hardinero; Herring, asukal, kulay-gatas, bungkos, kawali; Paghahatid, samovar, salita, bundle, signal.

Ito ay kinakailangan upang ilagay ang mga salita sa alpabetikong order sa pamamagitan ng pangalawang titik at isulat ang mga ito sa haligi sa board. Ang mga tseke ng klase at sinusuri ang gawain ng mga manlalaro.

Ang laro ay maaaring paulit-ulit na may mga salita Mag-sign Toll, Sniper, Collector, Locksmith, Sapper; Syrup, sarsa, beets, cream, snob; Buto, dagta, assembly, engkanto kuwento, fold.

Suriin ang alpabeto.(Class.) Sa loob ng 5 minuto kailangan mong pumili ng isang salita para sa bawat titik ng alpabeto at isulat ang mga ito sa kuwaderno. Tatlong tao ang itinuturing na mga nanalo, kinuha ang mga salita sa pinakamalaking bilang ng mga titik ng alpabeto.

Sa pamamagitan ng. ang order ay nagiging!(Class.) Bawat manlalaro card na may unang titik ng kanyang huling pangalan. Sa koponan, ang mga bata ay binuo sa alpabetikong order, na may hawak na mga titik sa harap ng mga ito.

. Tandaan.Kung ang isang liham sa klase ay medyo apelyido, pagkatapos ay ang pagkakasunud-sunod ng pag-aayos ay malulutas nang sama-sama sa pangalawang, ikatlo, atbp. Mga titik hanggang sa pangalan at patronymic (kung ang lahat ng iba pang mga titik ay nag-tutugma).

Slog at Schoratory.

Sinomagtipon nang mas mabilis? (3 tao) Sa board, ang mga larawan ng paksa ay ipinakita sa board na may isa-, dalawa at tatlong panig na mga pangalan ng mga item: balyena, palakol, tulay, lapis, bus, kanser, nakita, salamin, pigeons, maya, tigre , kabayo, frame, bola, drum, owl, talahanayan, chickens, loro, elepante, lunok, poppy, manika, eroplano,

Kettle, ruler, bow, house, kutsara, apatnapu.

Ang isa sa mga manlalaro ay nakakakuha ng mga larawan na may mga solong pangalan ng mga item, ang pangalawang - na may dalawang naka-link, ang ikatlong may tatlong panig. Ang mga tseke ng klase at sinusuri ang mga resulta ng trabaho.

Tandaan.Ang laro ay maaaring paulit-ulit, ganap na palitan o bahagyang ang komposisyon ng mga larawan ng paksa.

Nag-aalok ng pantig.(Class.) Slogius ay nag-aalok ng mga bata 3 Mga Gawain:

1. Baguhin ang mga salita upang ang bawat isa ay may dalawang syllables:

Bahay, hardin, oak, dahon, bush, poppy, tulay, taling, ulan.

2. Baguhin ang mga salita upang ang bawat isa ay may isang pantig lamang: pancake, mushroom, beasts, pinto, kabayo, pusta, kuko, pasa, mga kaibigan.

3. Form mula sa mga salitang ito tatlong-solded salita: cat, mouse, dahon, kutsilyo, oak, rosas, vaz a, kambing, titi, balahibo,

Para sa bawat tamang sagot, ang manlalaro ay makakakuha ng punto. Nanalo ang isa na maraming marka ang pinakamalaking bilang Mga puntos.

Kry at CRES.(2 com.) Ito ay kinakailangan upang gumawa ng up para sa 3 minuto ng maraming mga salita hangga't maaari sa syllables ng Wiel at Crea sa simula ng salita.

Ang 1st team ay gumagawa ng mga salita na may pantig ng Wiel, at ang ika-2 - na may pantig ng crack. Sa pagtatapos ng mga miyembro ng koponan basahin ang mga naitala na salita. Para sa bawat uninforced salita, ang koponan ay makakakuha ng isang punto. Ang koponan na nakakakuha ng higit pang mga puntos ay natalo.

Mga posibleng sagot: gooseberry, wing, balkonahe, daga, bubong, bubong, panloob; Flint, cream, pretzel, kpped, strong, fortress, fastening, chair, crosses, easant.

Pagkalito.(Class.) Sa board na naitala ang mga salita na may nagbago na pagkakasunud-sunod ng mga syllables: Ro-Co, Ba-Co-ka, Te-Ko-Nooc, Ple-Tsi-Nok, Ko-Va-Ro, Kuza Ri, mga -no -le. Kailangan mong isulat ang mga salita sa kuwaderno, ibalik ang tamang pagkakasunud-sunod ng mga syllable. Ang unang 3 mag-aaral ay nanalo, wastong naitala ang lahat ng mga salita.

Mga Karagdagang Gawain:1. Hanapin sa mga salitang ito ay isang labis na salita. 2. Lumikha ng tatlong salita na may nagbago na pagkakasunud-sunod ng mga syllable.

Sino ang mga lihim na hulaan, ang mga sorpresa ay tumatanggap.(Class.) Sa board ay naitala ang mga "enchanted" na mga salita, ang bawat isa ay ipinasok ng isang dagdag na pantig: isang Sapohler, Peracted, Hadulva, Vasry, Sugrohari, Goraryshi, Barrycao, Ceranfate, Patuncia, Balianca, Bunlyheads, Ords.

Kailangan mong "magtaltalan" ang salita, ang pagbabasa nito ng tama, nang walang hindi kinakailangang pantig. Binabasa niya ang bawat salita na unang makakahanap ng dagdag na pantig. Pagkatapos ng maayos na pagbabasa, ang nagwagi ay tumatanggap ng isang "masarap" na salita, na isang sorpresa.

Paglipat Mga salita

Hanapin ang iyong lugar!(2 com. 9 mga tao) 6 mga tao mula sa 1st koponan ay bumubuo sa salitang kapatid na babae mula sa mga titik ng isang split alpabeto at harapin ang klase. Tatlong iba pang mga miyembro ng koponan ang tumatanggap ng mga card na may pulang gitling para sa paglipat at sa turn mahanap ang lahat ng tatlong posibleng lugar Upang ilipat ang salitang ito. Binabasa ng Class Choir ang mga pagpipilian sa paglilipat. Pagkatapos ay ang parehong gawain ay nagsasagawa ng 2nd team na may salitang bukas. Sinusuri ng klase ang pagpapatakbo ng mga koponan.

Paano maglipat?(3 tao o 3 com. 6 mga tao) Ang bawat manlalaro ay tumatanggap ng isang card na may salita na dapat itong isulat sa board, na naghahati sa paglipat sa paglipat. Ang koponan ay nanalo, na unang natupad ang gawain nang tama.

Mga salita para sa laro: Boy, Bunny, Letter, Kettle, Hayop, Streams; Amerikana, mike, schoolboy, basahin, okunky, seagull; Corches, awek, wrestling, kuneho, kama, skate.

Ang parehong laro ay isinasagawa sa isang mas kumplikadong materyal sa mga salita: isang baril, isang bonus, atake, kapatid na babae, leeg, upuan; Bonfires, undertaking, snake, sibat, pato, hukom; Mga sulok, zoya, damit na panloob, mabilis, pusta, hukbo.

Diin

Saan ang diin? (3 com.) Mga tawag sa lead 2-3 complex

mga salita na may diin sa iba't ibang mga syllable, halimbawa: River, Wall,

Lunok, gatas, aso, puno, puno, trabaho, gulong, gunting, lapis, aralin, grado, atbp.

Ang mga manlalaro ay nagtataas ng mga card na may isang numero - ang bilang ng pagkakasunud-sunod ng shock syllable. Nanalo ang koponan na nagpapahintulot ng mas kaunting mga error.

Embrobe ang mga salita.(Klase.) Maaari mong "embroider ng isang krus". Para sa mga ito, ang shock syllable ay kailangang portrayed sa isang malaking krus, at ang unstressed ay maliit, halimbawa: X X - paaralan, x x x - titi at iba pa.

Ang pag-play sa ilalim ng pagdidikta ay nagtatalaga ng shock at unstressed syllables sa mga salita ng paaralan, ina, desk, kamay, kambing, board, window, baka, tupa, ducklings, kuting, kuting, aso, tornilyo, tinapay, kambing, pato, kitty, bear, turhesonok, Baboy.

Mabilis na pagdidikta.(Class.) Sa ilalim ng pagdidikta, kailangan mong isulat hindi lahat ng salita, ngunit isang patinig lamang ng shock syllable. Halimbawa: ang salita ay dictated, at lamang ang titik O.

Nangungunang mga salita ng pagdidikta: karton, papel, libro, notebook, alpabeto, panulat, lapis, album, party, portpolyo, board, tisa, basahan, pagpipinta, bulaklak.

Pagkatapos ng pagdidikta, ang mga lead call lamang ang mga dram, at ang mga manlalaro ay nagbabago ng mga notebook at suriin ang bawat isa. Ang nagwagi ay ang hindi pinapayagan ang anumang error.

Maaari kang magsulat ng mga salita sa board: Hedgehog, Fox, Hare, Bear, Tiger, Boar, Badger, Kangaroo, Nutria, Crocodile, Turtle, Deer, Monkey, Squirrel, Zebra.

Ang mga bata ay dapat magsulat ng bawat salita lamang shock vowels. Matapos makumpleto ang gawain, binibigyang diin ng isa sa mga estudyante ang mga dram sa board, at ang natitirang bahagi ng mutual touch alamin ang katumpakan ng gawain.

Tama o hindi?(Klase.) Sa board ay naitala ang panukala: isang daan apat na pu't isang daang apatnapu ang dalawang daan apatnapu.

Ang nagwagi ay ang isa na unang sagutin ang tanong nang tama.

Malakas at mahina ang mga punto ng vowels.

Malakas mahina.(4 tao o 4 com.) Ang tatlong panig na salita ay naitala sa board:

Knee Feeder Beard Mustard.

Runners Business Heart Cloth.

Clock Bravery Mas lumang Trest.

Wintering purity acid writer.

Ang mga manlalaro ay kailangang maipakita ang isang malakas na posisyon ng patinig sa bawat salita na isang tanda ng diin, at bigyang diin ang mga vowel sa isang mahina na posisyon. Ang mga tseke ng klase at sinusuri ang trabaho.

TatlongTungkol sa. (3 tao o 3 com.) Sa pisara sa 3 haligi, ang tatlong panig na salita na may mga hindi nakuha na vowel ay naitala:

Kinakailangan na magpasok ng mga hindi nasagot na vowels, tandaan ang malakas na posisyon ng diin ng patinig sa mga salitang nakuha at bigyang-diin ang mga vowel sa mahinang posisyon.

Tunggalian.(2 tao) Ang mga manlalaro ay iginawad sa mga listahan ng mga solong salita:

Talahanayan ng tanda

Binabasa ng bawat manlalaro ang salita mula sa kanyang listahan, at ang "kalaban" bilang tugon ay nagbabago sa salitang ito upang ang shock vowance ay nasa isang mahina na posisyon. Tinutukoy ng klase ang nagwagi.

Relay Race.(Class - 3 com.) Ang mga utos ay binibigyan ng mga card na may tatlong panig na salita sa pamamagitan ng bilang ng mga manlalaro: oras, mahusay, prambuwesas, nayon, lumubog, matandang babae, kalinisan, canvas, puno, sikat ng araw; Uwak, apatnapu, brush, birch, bapor, eroplano, kawali, nettle, simoy, gatas; Ulo, tinapay, ginaw, mga nilalang, pillow, swamp, bladeing, lugar, dahon, pie.

Ang bawat manlalaro ay nagpapahiwatig sa isang salita ng isang malakas na posisyon ng isang vowel accent sign, emphasizes vowels sa isang mahina na posisyon at nagpapadala ng isang card sa isang kapitbahay sa desk, atbp. Ang huli ay naglilipat ng card na humahantong. Ang koponan ay nanalo sa mas maliit na bilang ng mga error.

Sino ang mas malaki?(3 com.) Kailangan mong kunin ang maraming mga salita hangga't maaari sa tatlong mga vowel O. Ang mga koponan ay tinatawag at isulat sa salitang board, na nagpapahiwatig ng diin at binibigyang diin ang mga vowel sa isang mahina na posisyon. Pagkatalo ng koponan na tinatawag na ang pinakamalaking bilang mga salita.

Mga posibleng sagot: Swamp, hibla, buhok, bayan, boses, mahal, ginto, ginto, spikelets, cohotok, lokotok, martilyo, kisame, rhino, hamon, canvas, interopolo, mabuti, gatas, bata.

Ang laro ay maaaring isagawa at kaya: kunin ang maraming mga salita hangga't maaari sa tatlong vowels, a, isulat ang mga ito sa board, markahan ang diin at bigyang diin ang mga hindi naka-stress na vowel. Para sa bawat tamang sagot, ang koponan ay makakakuha ng isang punto na minarkahan sa board. Para sa maling sagot, ang isang punto ay aalisin. Ang koponan ay natalo ang pinakamalaking bilang ng mga puntos.

Mga posibleng sagot: patakaran ng pamahalaan, drum, branca, vataga, masaya, bugtong, gawain, hardening, bookmark, natutunaw, caparaway, caravan, lapis, tolda, ama, sarafan, lubid, tarakan.

Nasaan ang mga tunog?(Class.) Ito ay kinakailangan upang mabilang kung gaano karaming mga titik tungkol sa at kung gaano karaming mga tunog tungkol sa pangungusap: tumawag sa lahat ng mga kampanilya.

Nagsusulat ang mga bata ng isang alok sa kuwaderno at isulat sa mga bracket,

gaano karaming mga titik ang tungkol sa at kung gaano karaming mga tunog ng O. Ang mga nanalo ay ang unang 3 mag-aaral na naitala ang tamang bilang ng mga titik at tunog at nagpapaliwanag ng sanhi ng pagkakaiba sa kanila. (Sa isang pangungusap ng 5 titik tungkol sa, at walang mga tunog, dahil ang lahat ng mga tunog tungkol sa ay sa isang mahina, unstratsed posisyon at pinalitan ng mga tunog A.)

Consonants.

Ipahayag ang tama!Jokes - araw, mangkok - teddy, anim - ilang, iling - shrty, stalit - solish, sasha-shashka, varit-walled, fry - jallery, spoons - horns, pagtulog - cut, repka - lrak, nakatiklop - shot, shaka - Sayka, mga pagtatalo - spurs, latitude - ulila, magagawang gumawa ng ingay, kumain - kagat, sorry - zhar, kanser - barnisan, drank - kapistahan, lusak - boot, sahig - oras, magnanakaw - baka, liwanag - kulay, heron - Saber, malinaw - nakaupo, settles - layunin, ang presyo ay -Itakda, tupa - oats, svetla - kulay, czek - sel, mukha - fox, sirko - keso.

Dila twisters.Bull Stupubub, isang bobo na toro, ang labi ng Bull Bela ay tup. Tubig carrier drilled tubig mula sa ilalim ng supply ng tubig. Mom soap mil. Si Malania-talked milk chatted, ngunit hindi nag-abala. Malapit sa kola ng kampanilya. Muli muli ang penka. Damo sa bakuran, kahoy na panggatong sa damo. Minsan - kahoy na panggatong, dalawang-produkto, tatlong-kahoy na panggatong. Tatlong kahoy na panggatong sa tatlong courtyards firewood. Nagsalita sila tungkol kay Lari, tungkol sa stall, tungkol sa larina ng kaso. Sumigaw ang archup, ang archup hoar; Hindi na kailangang sumigaw sa archup kay Cristo. Tatlumpu't tatlong barko ang lavored, lavished, ngunit hindi mag-atubiling. Serum mula sa Prokobyvashi. Ang baboy na hangal na pinto ay ginugol. Nakaligtaan senka na may Sanya Sonya sa sleds. Seni at Sani sa SOM network na may bigote. Mula sa topot ng kuko alikabok ay lumilipad sa larangan. Tver Tank Tank Truck sa Tan. Scratching sa isang pinchka, isang bristle sa mga bangko. Si Sasha ay naglalakad sa kahabaan ng highway at sinipsip ang pagpapatayo. Dalawang tuta, pisngi sa pisngi, hinila ang brush sa sulok. Ang lahat ng mga patters ay hindi pasulong, huwag muling i-vomit.

Solid. At Malambot Consonants.

Mahuli ang isang malambot na katinig!(Class.) Ang nangungunang tawag na mga salita na may pares consonants sa tigas-lambot, halimbawa sa consonants sa - VI: Poll - Val, Val-vygl, Wolle - Vyul, Vyule - Slide, High - Templo, Sino - Viz, Vaza - Vyazy, pull up.

Ang mga bata ay pumalakpak sa iyong mga kamay kung sa salitang malambot na konsonante. Nanalo ng isang numero na pinapayagan ang mas kaunting mga error.

Tandaan.Upang ma-secure ang konsepto ng malambot na konsonante, ang laro ay dapat na paulit-ulit sa iba pang mga consonant, steam tigas at lambot:

L-l "- mol -mol, bow -luk, dal-dahl, sabon - sabon, naging bakal, fervor - dust, poplar - marumi, anggulo - karbon.

N-ny - kon -con, bangko - balca, siya - sila, vanya - paliguan, rana - harbor, stand up - ako ay tumayo, ilong - nut, foam - abaka.

P - pj - saw - saw, lababo - sheaf, sleeping - sleep, syboal - ray, writes - pyshin, dust - pick, kumain - subukan, shove - pagtulog.

Rr - zhar - zap, mag-asawa - bar, slide - mapait, natutuwa - isang hilera, kasal - bryak, rada - mga hilera, zork-zorko, manok -curist, cora -churica.

S-SM - Kosy - Kosy, Lynx - Rice, Juice - Sec, Timbang - Lahat, Ilong - Ilong, Osia - Axes, Shepherd - Masters, Voice - Casual, Tanong - Tanong.

T-th - tuk - bay, tech - kasalukuyang, kapatid na lalaki - tumagal, walang laman - hayaan siyang kumain - kumain, daloy - tumulo, pusa - pusa, bibig - rotik, tulay - tulay.

Sa bawat isa sa kanyang sarili.(3 com.) Nangungunang dictates salita na may solid at malambot na consonants: fox, tuod, ilong, ulo, balyena, anino, elk, bibig, zebra, pustura, araw, tigre, paa, ferret, katamaran, mata, hippo, noo, Abo, titi, tulle,

Heat, lilac, kamay.

Ang 1st team ay nagtatala ng mga salita kung saan ang lahat ng mga konsonante ay matatag, ang ika-2 koponan - ang mga salita kung saan ang lahat ng mga konsonante ay malambot, at ang 3rd team ay mga salita na may solid at soft consonants. Pagkatapos ang isa sa mga manlalaro ng bawat koponan ay nagbabasa ng mga naitala na salita, at ang mga miyembro ng koponan ay umakma sa kanyang sagot. Ang koponan na hindi nakuha ang "kanyang" mga salita (8 salita ng bawat grupo) ay natalo.

Kalkulahin!(2 com 3 tao) para sa bawat koponan sa board na naitala sa isang mungkahi:

Sa birch at oksido sa birch sa gilid
Sa umaga ay nakabitin sila sa dalawang kuku
Paglubog. Ki.

Sa bawat koponan, ang isang manlalaro ay binibilang sa kanyang alok ang lahat ng malambot na konsonante, ang pangalawang - lahat ng solidong konsonante, at ang ikatlo - lahat ng mga vowel. Ang koponan ay nanalo, na mas mabilis at tama ang isinasaalang-alang ang mga tunog sa panukala nito (mga konsonante: 10 malambot, 10 solid; 16 vowels).

Tandaan.Maaari mong gastusin ang larong ito sa buong klase. Kasabay nito, ang mga nanalo ay itinuturing na unang 3 mag-aaral na wastong kinakalkula ang lahat ng mga tunog sa pangungusap.

Nakakaaliw na mga parisukat.(2 com 4 mga tao) Sa pisara, ang dalawang parisukat na mga frame ay iguguhit, ang bawat isa ay nahahati sa 16 na mga selula.

Nagsusulat ang koponan ng mga batang babae sa mga selula ng kanilang parisukat na mga pangalan ng mga lalaki kung saan ang lahat ng mga konsonante ay malambot, at ang mga lalaki ay mga pangalan ng mga batang babae kung saan ang lahat ng mga konsonante ay matatag. Ang koponan ay natalo, na unang punan ang parisukat nito.

Mga posibleng sagot: Petya, Lenya, Vitya, Mitya; Lara, Masha, Dasha, Sasha.

Solid - soft.- solid.(2 tao o 2 com. 6 tao) sa board ay naitala sa 2 haligi ng mga salita na may solid at malambot na paunang mga konsonante: mga sibuyas, ilong, natutuwa, sabon, kung sino, Bouk, LED, Bear, Vil, Mall, Tech .

Binabago ng mga manlalaro ang mga salita upang ang solidong katinig ay nagiging malambot, at malambot, at isulat ang mga ito sa board. Ang koponan ay nanalo, na makayanan ang gawain nang mas mabilis.

Hanapin ang parehong mga tunog at mga titik.(3 tao) sa board ay naitala ng 3 pares ng mga salita na malapit sa tunog at pagsulat. Kailangan mong ihambing ang mga salita ng bawat pares, hanapin ang parehong mga tunog at mga titik sa mga ito at isulat ang mga ito sa talahanayan:

Ay - matalo [l] B, L.

Sang - nakita [pj, l] p, l

Mil - sabon [l] m, L.

Ang mga tseke ng klase at sinusuri ang trabaho. Maaari mong ulitin ang laro gamit ang iba pang mga mag-asawa ng mga salita: senya - sonya, sibuyas - luke, nakita - alikabok, kanin at dr.

Malambot TANDA SA Dulo At SA Gitna ANG MGA SALITA

Sino ang mas mahusay?(Class.) Ang bawat mag-aaral ay may 2 card ng signal: may sign \u003d at\u003e. Lahat ng mga palatandaan ng pagkakapantay-pantay ng parehong kulay, at ang mga palatandaan ng hindi pagkakapantay-pantay - ang iba. Lead call words: house, horse, cheese, rice, trot, spring, coat, corner,

Liham, talahanayan, asin, tulay. Dapat mabilang ng mga bata kung gaano karami ang tunog ng salita at kung gaano karaming mga titik ang kinakailangan para sa pagsulat nito. Kung ang bilang ng mga tunog at mga titik ay coincides, itaas ang card na may tanda ng pagkakapantay-pantay, kung hindi ito nag-tutugma - itaas ang card sa pag-sign ng hindi pagkakapantay-pantay. Sa kulay, tinutukoy ng pinuno ang bilang ng mga error sa bawat hilera at mga tala sa board. Ito ay nanalo ng isang hilera na pinapayagan ang mas kaunting mga error.

Hockey.(2 com.) Sa mga gilid ng board, sa kanan at kaliwa, hockey gate. Bago ang bawat gate - isang malaking washer. Sa kaliwang washer ay nakasulat na "malambot na pag-sign sa dulo", sa kanan - "malambot na pag-sign sa gitna". Ang klase ay nahahati sa dalawang koponan: kaliwa at kanan. Ang gawain ng mga manlalaro ay magtapon ng mas maraming puck hangga't maaari sa gate ng kalaban, i.e. Isulat sa salitang board na may malambot na pag-sign sa dulo o sa gitna ng salita. Ayon sa mga signal ng hukom, ang koponan ay nagsisimula: Mga miyembro ng koponan na nais na puntos ang washer, ibig sabihin, upang isulat ang salita na may malambot na pag-sign, taasan ang mga kamay. Ang kapitan ng koponan ay nagpapahiwatig ng magsasalakay, pumupunta siya sa board at nagsusulat ng salita, pagkatapos ay ang isa pang miyembro ng koponan ay dumating sa mga tagubilin ng kapitan, at iba pa, hanggang sa ang signal ng hukom ay dumating sa dulo ng tugma . Ang washer, inabandunang sa kanyang gate, ay hindi binibilang. Ang mga manlalaro na lumalabag sa order, maaaring tanggalin ng hukom mula sa field. Ang laro ay tumatagal ng 3-5 minuto, pagkatapos ay suriin ng mga hukom ang katumpakan ng mga resulta para sa bawat koponan at ipahayag ang nagwagi.

Hulaan ang isang bugtong.(Klase.)

1. Siya wanders sa pulang bota, ito ay lumiliko sa tubig tuyo, ang leeg ay nasugatan, ang sigaw-ha-ha ay nakakatugon.

2. Ako ay naiwan sa kagubatan, ginawa ang buong siglo na sapilitang. Sa isang puting tao, ako ay nasa taglamig, at sa tag-araw na may isang ahit ulo.

3. Binaligtad niya sa ilalim ng kanyang mga paa, na nakaunat sa kalsada, mukhang parang ako ay naglalakad.

4. Ang pulang hayop sa pugon ay nakaupo, ang pulang hayop ay galit sa lahat. Siya mula sa galit kumakain ng kahoy na panggatong para sa isang oras, at marahil dalawa.

5. Lumakad nang maayos pabalik-balik, at ang mga sahig ay hindi umaabot. Sino ang nag-iiwan ng ile ay papasok, lagi niyang pindutin ang kanyang hawakan.

6. Bagong bahay dalhin sa kamay, pinto pinto sa kastilyo. Sa loob nito, ang mga residente ay papel, lahat ay napakahalaga.

7. Sino ang lumalaki sa kanyang ulo, hindi sa tag-init, at sa taglamig?

8. Mula sa tubig sa hamog na nagyelo, lumalaki ito, ngunit hindi nalubog, ngunit lumalayag. Na may sun meets - lumiliko sa tubig.

Raddows: Goose, stump, anino, sunog, pinto, portpolyo, icicle, icefit.

Nakakaaliw na mga parisukat.(2 com 4 tao) Kailangan mong punan ang mga walang laman na selula upang makakuha kami ng mga salita na may malambot na pag-sign sa gitna.

Sonorno. Consonants.

Sumasang-ayon ako, l, m, n, r - espesyal. Ang mga ito ay binibigkas na may mahusay na mga tinig, at napakakaunting ingay sa kanila. Ang mga deaf paired tunog ay wala. At sila mismo sa lahat ng mga posisyon ay malinaw at malinaw. Samakatuwid, ang mga konsonante ng ika, l,

M, n, p - hindi lamang nagri-ring, ngunit napaka-galit, laging tunog,

sonornaya.

Sonorny consonants.

Ang pinaka maganda:

Sa lahat ng dako ay malinaw na naririnig,

Ito tunog halos tulad ng vowels.

Suriin ang tunog ng sonar.Maglaan tayo ng isang maliit na pag-aaral: Suriin kung paano ang tunog ng mga sonorny consonants sa iba't ibang mga posisyon:

bago vowels.

Rosas, sibuyas, poppy, ilong, yodo

sa harap ng sonorn

Lalamunan, kadiliman, burol, pagkasubo, misteryo

bago ipares bellows.

Washer, malutas, salmon, team, corzhik.

sa harap ng ipinares at unpaired na bingi

Grade, bilis, bendahe, flight, sutla, borsch, daliri, up,

sa dulo ng salita

Bola, layunin, bahay, pagtulog, tsaa

Konklusyon: Sonornal, l, m, n, r sa lahat ng mga posisyon ay binibigkas at nakarinig ng malinaw. Kapag nagsusulat, hindi nila kailangan ang pag-verify.

Nasaan ang sonorny?(Klase.) Sa board na naitala ang mga salita: parke, tubig, elepante, wardrobe, seagull, pahayagan, paaralan, kambing, engkanto kuwento, party, bugtong, pala, bush, salamin, board, nightingale, gazebo, cherry, cat, isda .

Tanging ang mga salita kung saan dapat isulat ang mga kalokohan na konsonante. Pagkatapos mag-record, ang isang mutual test ay isinasagawa. Tatalo namin ang mga mag-aaral na naglalabas ng lahat ng 10 salita na may mga nakakatawang konsonante.

Mga posibleng sagot: Park, elephant, seagull, paaralan, desk, pala, salamin, nightingale, cherry, isda.

Kaya laging nagtatago sa harap ng mga vowels A, E, oh, sa sulat ko, E, E, Yu, at sa kanyang liham ay hindi siya tinutukoy, maliban sa mga banyagang salita: yodo, pangunahing, distrito.

Ngunit pagkatapos ng mga vowels, ang tunog ay palaging ipinahiwatig ng sulat. Mayo, tsaa, magkulumpon, kumanta, Lai, Mike, Chaika, Lake.

Pumili ng isang salita.(3 com.) Kailangan mong kunin ang bawat minuto asposible ang higit pang mga salita kung saan ako "nagtatago" sa pamamagitan ng mga titik I, E, Yu. Ang 1st team ay nakakakuha ng mga salita sa sulat ko, ika-2 - kasama ang titik E, 3rd - kasama ang titik Y. Defeats ang koponan ng tama na nakatuon sa Pinakamalaking numero ng mga salita.

Maghanap ng tunog y.(2 com) Sa board na naitala ang mga salita: airfield, manlalaban, magkasama, belo, gouache, duet, ahas, cabin, kakaw, natutunaw, goma, meow, pumunta, agham, paghihinang, peony, kumanta, makata, piano, jet, Teatro, kumanta, sumubaybay nang palihim, tumayo.

Ang koponan ng mga lalaki ay naglalabas ng mga salita kung saan may tunog sa pagitan ng mga vowel, at ang pangkat ng mga batang babae ay ang mga salitang iyon kung saan walang tunog ng J.

Ang mga nanalo ay ang unang 3 mag-aaral mula sa bawat koponan, naitala nang tama ang mga salita na may: manlalaban, dalawa, ahas, cabin, melts, pumunta, paghihinang, kumanta, piano, jet, kumanta, tumayo (12 salita); Walang th: airfield, belo, gouache, duet, kakaw, goma, meow, agham, peony, makata, teatro, ispya (12 salita).

At at! (2 com. 6 tao) sa board 2 mga haligi ng salita ay naitala:

Isa - maraming ng marami -

LORO - . . . Tram -. . .

Kola -. . . Lisha -. . .

Kaso -. . . Tamad. . .

Malaglag -. . . Mga Layer -. . .

Magkulumpon -. . . Teas -. . .

Rotosa -. . . Fights -. . .

Kailangan mong baguhin ang bilang ng mga nouns at i-record ang mga ito sa kanan. Kasabay nito, dapat na subaybayan ng mga manlalaro ang pagbabago sa bilang ng mga syllable sa salita at ipahiwatig kung bakit ang mga syllable ay naging

humigit-kumulang. (At - patinig, ito ay bumubuo ng isang pantig, at sa katinig, hindi siya bumubuo ng isang pantig.)

Kumonsulta sa bingi. At Tugating.,

P.Arny.At N.E.Ipinares

Bingi o nagri-ring? (Class - 3 com.) Ang bawat mag-aaral ay may 2 card na may mga titik g (bingi consonant) at 3 (tugtog). Lead call words with inisyal na pares consuls: beam - stick, beat - drink, right - matapang,

Barrel - Kidney, Shine - splash.

Itataas ng mga bata ang kaukulang mga card ng signal. Nanalo ang koponan na nagpapahintulot ng mas kaunting mga error.

Tandaan.Ang laro ay dapat na paulit-ulit sa iba pang mga mag-asawa ng mga salita: Vata - Fata, Flage - kahalumigmigan, estilo - Vazan, Fanya - Vanya, Venya - Fena; Buto - mga bisita, taon - pusa, burol - corrik, bark -gora, bushes - makapal; Dame - doon, tom-house, oak - bobo, dima - tima, kahoy na panggatong - damo, kaso - katawan; Nanirahan - sewed, shawl - sorry, zhar - matalim, wasy - alkali, pusa; Winter ay isang Sima, isang layer - isang maliit, pagsamahin - galit, kuneho - Sayka, Zakhar - asukal.

Pangalan pares!(2 com. 6 na tao) Players 1st teams naman tawag tugtog tunog tunog (random), at ang mga manlalaro ng 2nd team ay dapat lamang na tinatawag na dump trak. Pagkatapos ay binago ng mga utos ang mga tungkulin. Tinutukoy ng klase ang mga nanalo.

Baguhin ang salita! (2 com 8 tao) Ang mga koponan ay nakakakuha ng 8 card na may mga salita: beam, bisita, slide, matalo, kuneho, lumiwanag, kahoy na panggatong, nanirahan; Dust, Tom, longing, sopas, Sima, Tim, Shawl, Anim.

Players of the 1st team siya namang magsalita ang kanilang mga salita na may paunang nagri-ring consonants, at ang mga manlalaro ng 2nd team ay dapat palitan ang paunang katinig pares at sabihin ang resulta na natanggap. Pagkatapos ay binago ng mga utos ang mga tungkulin. Nanalo ang koponan na nagpapahintulot ng mas kaunting mga error.

Hindi nagkakamali!(. 3 com) Sa pisara ay naitala salita na may bingi at nagri-ring consonants: Alphabet, ngipin, sinigang, pahayagan, palumpon, palaka, sopas, kape, mga labi, fur coat, leather, sopas, kuwarta, kalooban, drying, carnation, paddy, misteryo, Dish, living, tainga, dalawa, amoy, arc, kuko, pagkain, branch, pag-ubo, pagniniting, sausage.

Tinanggihan ng 1st team ang mga salita kung saan ang lahat ng mga tawag sa konsonante. 2nd - Mga salita kung saan ang lahat ng mga konsonante ay ang bingi lamang, at ang 3rd team ay mga salita na may mga bingi at pabagu-bago ng isip. Ang mga manlalaro ng bawat koponan, ang unang gumanap ng gawain, pumunta sa board, basahin ang mga salita na pinalabas at ilagay sa kanila ang bilang ng kanilang koponan. Ang natitirang mga miyembro ng koponan ay nakakatulong at tama ang mga pagkakamali, ngunit para sa bawat karagdagan at pagwawasto, ang koponan ay nakakakuha ng penalty point. Ang koponan ay nanalo sa koponan na nakatanggap ng mas kaunting baso ng parusa.

Hanapin ang UNPAIRED!(. Class) Sa pisara naitala salita na may pares at unpaired consonants: tsaa, oak, hut, burol, pike, anim, titi, kahoy na panggatong, grove, kalan, bahagi, pangangaso, stick, chain, pusa, ilog, fur amerikana, pagkain, Bushes, bola, chips, tupa, i-flag, pag-aararo, bunny, kast-iron, magparagos, kastanyo, puno, tuso, rose, bakaw, tirintas, kalinisan, wall, hugis, numero, lobo, heat, magaling.

Kinakailangan na isulat sa isang notebook na salita na may mga di-angkop na bingi na konsonante. Sa dulo, ang isang mutual test ay ginanap. Ang mga nanalo ay ang mga disipulo na nagtala ng 20 salita na may mga di-angkop na bingi na konsonante. (Tsaa, kubo, pike, tandang, grove, kalan, pangangaso, kadena, ilog, pagkain, chips, tupa, plower, cast iron, kastanyo, tuso, heron, kalinisan, digit, mahusay.)

Malakas at mahina na posisyon ng ipinares na mga konsonante

Sino ang pinaka-maasikaso?(Class - 3 com.) Sa board sa 3 haligi, ang mga salita ay naitala:

Consonant

Screw Book.

Cashechka notebook.

Swashing portfolio.

Salamin pen.

Deeply Bookmark

Kailangang isulat at markahan ang tanda + lamang pares consonants sa malakas na posisyon.

Ang mga miyembro ng bawat koponan, ang unang upang matupad ang gawain, pumunta sa board, ilagay ang mga palatandaan + sa ilalim ng mga consonant sa isang malakas na posisyon at ipaliwanag kung bakit itinuturing nila ang mga posisyon na ito malakas. Ang mga tseke ng klase at sinusuri ang trabaho.

Pitong salita.(2 com.) Team ng babae picks up 7 mga salita sa mga nakapares na nagri-ring katinig sa isang malakas na posisyon, at ang koponan ng mga lalaki - 7 mga salita na may pares ng bingi katinig sa isang malakas na posisyon. Posibleng mga salita: bahay, hukom, kayamanan, haba, parke, patyo, grirc, taling, ilalim, ahas, magluto, bubuyog, inumin, baras, alon, makinis, gum, matalo, upa, baras, kapatid na lalaki, alam, shift, sa iyo .

Nakatuon sa mga manlalaro ng bawat koponan sa turn sa board at isulat ang kanilang mga salita sa kani-kanilang mga graph:

sa harap ng mga vowel. . ; Bago J. ; Sa harap ng L. ; bago

M .. ; Sa harap ng N. ; Bago R. ; Bago B.

Ang mga tseke ng klase at sinusuri ang pagpapatakbo ng mga utos.

Mahina posisyon ng pares consonants.

Paired consonants B - P, B - F, G - K, D - T, F - W, 3 - sa dulo

ang mga salita at bago ang lahat ng mga konsonante, maliban sa ika, l, m, n, p at sa, ay hindi naiiba, halo-halong magkasama, ay binibigkas ang parehong, palitan ang bawat isa, isa lamang sa kanila ang binibigkas. Ito ang kanilang mahina na posisyon:

sa katapusan ng salita:
Sopas wardrobe juice rod mouse nose.
Tooth Sleeve Horn Pond Chizzy.

front pares ng bingi:

Roga Roga Crumb mask

Isda Girling Spoon Tale.

bago ang hindi pa nababong:

Kosters racket locker complex.

Cutter Stacker Svetle Rubble.

bago ipares ang mga belligers, maliban sa:

Hoave Building Carving Wedding.

SDOB, mangyaring Sparkle.

Ang mga nakapares na konsonante sa mahina na posisyon na may sulat ay dapat suriin.

Minus lamang.(Klase.) Sa board ay naitala sa salita ng sipi na may mga kumonsulta sa pares sa malakas at mahina na mga posisyon: mga bayarin, kulog, paglalakad, layag, hangin, isla, glade, birch, isda, tuod, damo, singaw, maple, isda, bangka, kilos ng kaaway, Poplar, mga puno, crumbs, krusyan, shirt, kalsada, mga thread, kamay.

Kailangan nating isulat lamang ang mga salitang iyon kung saan may mga ipinares na konsonante sa mahihina na mga posisyon, at itinalaga ang mga pamilyang katinig.

Apat na mag-aaral, ang unang gumaganap ng trabaho, pumunta sa board at markahan ang mahina na posisyon ng mga konsonante -, 4 na salita bawat isa.

Dagdag bawas.(. Class) Sa pisara ay naitala salita: meadow, damo, oak, kagubatan, kabute, itlog ng isda, dahon, walkway, ulang may yelo, ulan, ukit, rods, sikat ng araw, sanga, bush, bulaklak, tambo, pond.

Kinakailangang isulat ang lahat ng mga salita at italaga ang mga pares ng mga consonant sa isang malakas na tanda ng posisyon +, at sa isang mahina - mag-sign. Matapos makumpleto ang gawain, 2 mag-aaral ay lumabas, ang unang gawin ang gawain, at nabanggit sa pamamagitan ng kaukulang mga palatandaan ng mga konsonante sa isang malakas at mahina na posisyon. Sinusuri ng klase ang trabaho.

Malakas- mahina.(2 com. 6 mga tao) Ang bawat manlalaro ay naghahanda nang maaga ng ilang mga salita na may mga kumonsulta sa isang malakas at mahina na posisyon, tulad ng isang bangka - isang bangka. Ang mga miyembro ng 1st team sa turn call words na may pares ay kumunsulta sa isang mahinang posisyon, at ang mga manlalaro ng ika-2 koponan ay dapat tumawag sa mga salita na may parehong mga konsonante sa isang malakas na posisyon. Pagkatapos ay binago nila ang mga tungkulin. Sinusuri ng klase ang pagpapatakbo ng mga koponan.

Sabihin ang kabaligtaran.(3 tao o 3 com.) Sa board ay naitala ang 3 haligi ng mga salita:

Kul -. . . Cube -. . . Alipin -. . .

Crab -. . . Kahon -. . . Bargaining. . .

Taon -. . . Asawa -. . . Aso -. . .

Zero -. . . Kasal. . . Mas masahol pa -. . .

Bream -. . . Yar -. . . Horb -. . .

Spruce -. . . Kumain -. . . Yelo -. . .

Kinakailangan upang bigkasin ang mga tunog ng bawat salita, sa reverse order at isulat ang mga resultang salita sa tabi ng data. Ang koponan ay natalo, tama at bago ang iba pang gawain.

Sagot: hatch, parke, kasalukuyang, katamaran, puwang, lei; bungkos, bise, ingay, pamumula, paraiso, leeg; Mga mag-asawa, taling, pusa, barko, trabaho, tol.

Maaari mong gastusin ang laro sa mga salitang kubo, len, lei, noo, hatch, taon, ši, walked, bream, crab.

Ang laro ay nakikilahok sa buong klase. Kinakailangan na bigkasin ang mga tunog ng mga salita sa reverse order at isulat ang mga resultang salita sa kuwaderno. Ang gawain ay ibinigay sa loob ng 5 minuto. Ang mga nanalo ay ang mga wastong nagtatala ng pinakamalaking bilang ng mga salita.

Mga sagot: bungkos, zero, spruce, sahig, cul, kasalukuyang, kumain, kasinungalingan, puwang, parke.

Gaano karaming mga tunog sh?(Class.) Sa board na naitala ang isang tula V. Prikhodko:

Paglalakad ng mga daga sa isang makitid na track mula sa mga pawns ng nayon sa nayon ng kutsara. At sa nayon ng mga kutsara sila ay pagod na mga binti. Bumalik sa mga pawns ng mouse ang dumating sa pusa.

At umawit sa landas, at nag-click sa mga mani - mula sa nayon ng mga kutsara sa nayon ng nayon. Ito ay hindi malapit sa paglalakad kapag bumalik ka, ngunit sa isang malambot na puki at malumanay, at maganda. Kung ang pusa sa daan ay hindi ipasa.

DumatingAnnia. Libertain, Shi.

Mga skator.(Klase.) Ang mga bata ay sumulat sa isang linya ng mga stratum, Ko, LA,

Lu, kasinungalingan, ngunit, sa, Wu, Ri, Chi at 2 haligi ng 5 syllables.

Kailangan, na may kaugnayan sa kanan at sa kaliwa hanggang sa mga syllable ng vibe

mga tunog mula sa isang set, i-dial ang 10 salita. Ang mga nanalo ay ang unang tatlong mag-aaral, ang tamang "puntos" 10 salita.

Tandaan.Ito rin ay isang laro na may kumbinasyon ng Shi at syllables ng BA, kung, narito, kami, sa, US, pi, py, re, su.

Isulat - Huwag magmadali.(3 com. - 3 mga hanay.) Nangungunang mga salita ng pagdidikta:

Bubong, sanaw, ski, lungga, salas, marso, lapis, kutsilyo, lambak, baby, peras, mga tainga, chiz, katad, floor - anak baguhin ang mga salita upang ang mga ito ay nagtatapos

slags at shi, at isulat ang mga resultang salita. Ito ay lumiliko kung sino at kung ano ang pinapayagan ng pagkakamali. Ang hanay ay nanalo sa pinakamaliit na bilang ng mga error.

Sa kumbinasyon, Shea lamang at laging isulat.(Klase.) Para sa lotto, ang mga card ay ani mula sa siksik na papel 15x9 cm ang laki ng mga mag-aaral. Ang bawat kard ay nahahati sa 9 na mga selula, ang panuntunan ay nakasulat sa gitna ng mga ito: "Li, Shi sumulat sa sulat at", at sa natitirang 8 mga cell ay nakasulat iba't ibang mga salita sa mga kumbinasyon ng dagat. Bilang karagdagan, ang bawat mag-aaral ay dapat magkaroon ng 8 chips - mga piraso ng makapal na papel upang isara ang mga selula. Para sa isang pagtutubig, isang bag ng 2x5 cm karton ay kinakailangan, kung saan ang lahat ng mga salita na nakatagpo sa mga card ng mga manlalaro ay dapat na maitala. Ang biyahe ay humihinto sa bag card na may mga salita, tinawag ang salita, at ang mga may ganitong salita sa mga kard, isara ito sa isang manok. Sino ang magsasara ng lahat ng mga cell ng card, itataas ang kamay. Patuloy ang laro hanggang matapos ito 3 mag-aaral. Tinatayang nilalaman ng mga baraha:

Sa isang nangungunang, ako na opsyon: Top, iyong, magburda, maging kaibigan, mabango, panatilihin, hedgehogs, buhay, giraffe, hayop, taba, likido, lapis, roofs, mga bucket, pitsel, na gawa sa pawid, skis, kasinungalingan, lilies, puddles, daga, Baby, kotse, driver, walrus, mga kutsilyo, hindi masisira, atin, balibol.

II Pagpipilian: Fluffy, taong mapula ang buhok, Straw, nilagang, Freck, Hut, Chizhik, Shalashi, Pampasaherong, Solve, Paglilingkod, katahimikan, Hapunan, Rosehip, Spring, Ryzhik, Snowflake, Tenga, Look, Manood, Shinel, Puffcint, Malapad, Pagpapadala , Tiro, dayuhan, katad, tubig liryo, nabuhay.

Sa paglalaro, opsyon ko

1. itaas, panatilihin, maging kaibigan, atin, hedgehog, buhay, bucket, lambak.

2. Mga lapis, makina, skiing, hayop, mice, walrus, kutsilyo, puddles.

3. iyong, machinist, mahalimuyak, awl, dyirap, pitsel, bubong, reed.

4. Mga kasinungalingan, likido, kaibigan, bata, hindi masisira, walror, bordado, puddles.

5. Panatilihin, lapis, hayop, skis, bucket, mice, buhay, lambak.

6. Nangungunang, machine, mahalimuyak, awl, pitsel, hedgehog, puddles, bubong.

7. Machine, lapis, taba, atin, hedgehog, walrus, lambak, kanyon.

8. Liquid, iyong, sewn, reed, timba, bata, buhay, kailangang-kailangan.

9. Panatilihin, kasinungalingan, hayop, skiing, taba, mice, reed, burdado.

10. Nangungunang, machine, mahalimuyak, likido, hedgehog, dyirap, lambak, dignidad.

11. Shilo, taba, tuktok, iyong, walrus, pitsel, buhay, bubong.

12. Mga lapis, driver, mahalimuyak, hayop, bata, timba, hedgehog, iyo. Kasinungalingan, likido, mahalimuyak, awl, dyirap, mice, hindi masisira, burdado.

13. Hold, Machinist, Sewn, Fat, Roofs, Jug, Knife, Roofs.

14. Machine, kutsilyo, skiing, mahalimuyak, dyirap, hindi masisira, puddles, burdado.

II option.

1. Mahimulmol, sopa, taong mapula ang buhok, kubo, haircuts, chizhik, nilagang, Chalashi.

2. Pasahero, hapunan, magpasya, rosehip, maglingkod, tagsibol, katahimikan, Ryzhik.

3. Snowflake, tahiin, tainga, katulad, malalampasan, haircuts, chinel, malawak.

4. Malapad, Preck, Spikes, Ryzhik, Tiro, Jig,

balat, tubig liryo.

5. Nabuhay, mahimulmol, pasahero, pamumuhay, nanonood,

chizhik, shinel, katahimikan.

6. Snowflake, malawak, kubo, rosehip, fluff, tagsibol, tubig liryo, nilagang.

7. Hapunan, tainga, malutas, katulad, haircuts, alien, ryzhik, katad.

8. Pasahero, nanirahan, taong mapula ang buhok, spike, paglilingkod, gulong, shala, lapad.

9. Breck, fluffing, rosehip, tahiin, chizhik, nanonood, nilagang, Shinel.

10. Malambot, snowflake, malutas, katulad, tagsibol, pahimulmulin, katahimikan, katad.

11. Hapunan, nanirahan, kubo, spike, haircuts, gulong, rhyger, tubig liryo.

12. Breck, nanirahan, pula, tumahi, maglingkod, buhay, salash, sinel.

13. Pasahero, snowflake, rosehip. Katulad, tagsibol, panoorin, nilagang, tainga.

14. Breck, Leather, Hut, Fluff, Serve, Alien, Fluffy, Water Lily.

15. Fluffy, Dinner, Magpasya, Spikes, Chizhik. Tiro, Shalashi, Ryzhik.

Tandaan.Kung sa klase ng mga mag-aaral na higit sa 15, pagkatapos ay ang mga card ay paulit-ulit.

Kumbinasyon Cha., Sha.

Mahuli ang salita!(Class.) Upang i-play ang bawat mag-aaral ay dapat na mga card na may mga kumbinasyon ng Cha at Scha. Upang gawing mas madali ang isang pagkakamali, ang lahat ng mga kumbinasyon ng Cha ay dapat na isang kulay, at ang kumbinasyon ng iba.

Lead tawag salita: tsaa, pagkain, orasan, hiyain, kandila, kastanyo, oras, kettle, pulong, paalam, guwantes, lugar, tsaa, grove, tagak, tsarera, pulong, mga mag-aaral, relohero, ulo, manood, chainkle, playground, Thicken, finish, board, task, goodbye, shepherd dog, bunch, pangako, convert, stamp, awa, apo, magpaalam, libu-libong, kagubatan, squeak, galls, crack, simula, pangako, konsultasyon, cottage, hiyawan, madalas, lituhin, kalungkutan, paalam, tsaa, kabayo, ulap, malungkot, ipinangako,

Makipag-ugnay, ekstrang, nangangako ako na mag-print, na.

Nagpapakita ang mga mag-aaral ng mga signal card.

Ang bilang ng mga error na ginawa sa bawat hilera ay minarkahan sa board. Nanalo ng isang hilera na pinapayagan ang pinakamaliit na bilang Mga error.

Mga skator.(. Class) Sa pisara ay nagsulat sila syllables: TU, SY, YES, KU, SH, PI, PO, PU, \u200b\u200bCHAIN, VEL, at 2 STUDIKS ON 5 PISARA NG CHA AT POST. Ito ay kinakailangan, na nagpapahiwatig sa kanan at sa kaliwa ng mga kumbinasyon ng CHA at Schu syllables mula sa set, bumubuo ng 10 salita na may mga kumbinasyon ng Cha at Scha. Ang mga nanalo ay ang unang 3 mag-aaral na tama ang pagtupad sa gawain.

Kumbinasyon Chu., Schu.

Mahuli ang salita.(Class - 2 com.) Ang laro ay isinasagawa sa anyo ng isang pumipili na pagdidikta. Ang unang koponan ay nagsusulat ng mga salita na may kumbinasyon ng Chu, 2nd - na may kumbinasyon ng Schu.

Leading dikta salita: pike, kast-iron, mapintog, paglusaw, sumisigaw, litsugas, likas na talino, malungkot, swallowing, loka, dalisay, sensitive, naghahanap, fucking, gusto kong palamig, estranghero, mga pull, medyas, mga himala, magsunog, himala, itago, Chulad, sensitivity, ako ay tumingin, ang halimaw, upang hawakan, mangagpatawad kayo, ng pinagputulan ng trigo, ako ay lumalaki, ang chub, ang panakot ng ibon, ay mangagsilaki, squinting, chubban, malaki ang ulo, pagsuso, pakiramdam, punung, ako ay magsisimula , Ihagis ang bakal, hayaan natin, hihinto ako.

Nanalo ang koponan na nagpapahintulot ng mas kaunting mga error.

Mga skator.(Class.) Bata isulat sa isang linya ng syllables bago, ho, pagkatapos, Ma, Ta, Lara, at, ka, at 2 haligi ng 5 mga pantig ng Chu at Schu. Attribute sa kanan at kaliwa sa mga kumbinasyon ng Chu at Schu Sylons mula sa set na ito, kailangan mong gumawa ng 10 salita na may mga kumbinasyon ng Chu, Schu. Ang mga nanalo ay ang unang 3 mag-aaral na tama ang pagtupad sa gawain.

Puzzles.(Sa mga salita na may mga kumbinasyon ng Zhi, Shi, Cha, Schu, Chu, Schu).

1. Black snake, dilaw na necks pag-crawl, shook, feed sa mice.

2. Maliit na maliit na hayop, kulay-rosas na tainga, sulfur coats, matalim na ngipin, itim na mga mata, makunat na buntot, umupo sa mink, crust.

3. Anong uri ng mga runner ng himala ng parehong haba sa snow sa Birch pulls dalawang guhitan?

4. Ang puting asterisk mula sa kalangitan ay nahulog, nakahiga ako sa aking palad at nawala.

5. Kung saan ito ay madali, mas magaan na pakpak. Throw - ay babalik muli, gagawin mo ito.

6. Pumunta kami sa gabi, pumunta para sa araw, ngunit hindi kami mag-iiwan kahit saan. Regular naming sinaktan ang bawat oras, ngunit ikaw, mga kaibigan, huwag kaming matalo.

7. ilong - tulad ng isang puno ng kahoy sa isang elepante, sa likod ng isa. Inalis namin ito mula sa slab, tinatrato ang lahat ng ito sa tsaa.

8. Ang buntot wags, tubast, hindi tumatahol.

9. Walang mga binti, at nakatayo, ang hardin ay magkasya, ang mga alon ng sleeves, na may mga dances ng hangin. Ang mga ibon ay natatakot, hindi sila umupo sa kama.

10. Black, puzzled, friendly na may hawakang mahigpit, ay sa kalan, ito luto patatas.

Raddows: Preck, mouse, ski, snowflake, puffcint, orasan, teapot, pike, scarecrow, kastilyo.

Kumbinasyon ng CC, CN.

Malaki maliit. (3 com. 8 tao) sa board ay naitala ng 3 haligi ng mga salita ng 8 salita sa bawat isa:

Cloud -. . .	Kamay -. . .	Bahay ng bansa -. . .
Ilog -. . .	Magbunton -. . .
Tupa -. . .	Soro -. .	Umupo sa -. . .
Gabi -. . .		Maghurno -. . .
Rose Flower -. . .	Bulka -. . .	Pato -. . .
Plorera -. . .	Kambing -. . .	Stick -. . .
Stockings -. .	Bulaklak -. . .	Shawls -. . .
Medyas -. .

Manlalaro ng bawat team naman napupunta sa board at sa mga salita denoting malaking bagay, isulat sa kanang pamamagitan ng mga salitang invascence, na tukuyin ang parehong, ngunit maliit na mga item, halimbawa: manok - manok. Ang bawat manlalaro ay nagtatala lamang ng isang salita. Ang koponan ay natalo na mas mabilis at tama ang gumaganap ng gawain.

Sinohigit pa? (Klase.) Sa board na naitala rhymes:

Tumpak, kagyat, personal, walang hanggan,
Mayamot, comic, taos-puso,
Counter, maliit, ilog,
Double, maliit, gabi.

Kailangan mong tandaan at isulat ang memorya ng maraming mga salita na may mga kumbinasyon ng CN. Isinasara ng nagtatanghal ang teksto, at ang mga bata ay nagsusulat ng mga salita mula sa memorya. Nanalo ang isa na magtatala ng pinakamalaking bilang ng mga salita.

Ano ang ano?(3 com.) Sa board ay naitala sa 3 pinches ng mga pangalan ng mga item:

Gatas -. . . Andok -. . . Mustasa -. . .

Harina -. . . Cream -. . . Itlog -. . .

Brick -. . . Kuwento -. . . Basahan -. . .

Pipino. . . Bote -. . . Gabi -. . .

Bahay ng bansa -. . . Kisame -. . . Maghurno -. . .

Kamay -. . . Inip -. . . Ilog -. . .

ISANG BANGKA - . . . Stocking -. . . Lock -. . .

Luck -. . . Isang pulong -. . . Siglo -. . .

Ang mga manlalaro ay napupunta sa board, bumuo ng mga adjectives na may kumbinasyon ng CN at isulat ang mga ito sa kanan. Tinatantya ng klase ang kanilang trabaho.