Sa pamamagitan ng paglalaro, natututo ang mga bata na makipag-ugnayan sa isa't isa, sa mga matatanda at sa mundo sa kanilang paligid. Sa konteksto ng mga modernong programang pang-edukasyon, espesyal ang atensyon sa mga larong bayan, dahil ang mga larong ito ay nakakatulong sa pangangalaga ng mga pambansang tradisyon, pamana ng kultura, at nakakatulong din sa pagbuo ng pambansang pagkakakilanlan. Upang makamit ang mga layuning ito, mahalagang bumuo ng isang sistemang tama sa pamamaraan para sa pagsasama ng mga halimbawa ng katutubong sining sa pang-araw-araw na proseso ng edukasyon, na nakamit hindi lamang sa pamamagitan ng pagbibigay ng angkop na kagamitan, kundi pati na rin ng isang espesyal na malikhaing kapaligiran na dapat likhain ng guro.

Ano ang mga katutubong laro

Ang mga katutubong laro ay masaya, na nag-ugat sa sinaunang panahon, batay sa mga tradisyong etniko (mga round dances, manipulasyon sa isang katutubong laruan, atbp.). Ang mga tradisyong ito ay isang pinagmumulan ng karunungan na tumutulong sa mga nakababatang henerasyon na maisakatuparan ang mga pangkalahatang halaga ng tao. Ang seksyon ng all-Russian kindergarten program ay naglalaman ng isang hanay ng mga rekomendasyon na "Panimula sa tradisyonal na kultura ng Russia", na nagpapahiwatig ng edukasyon sa mga bata ng paggalang sa Inang-bayan at debosyon sa kanilang mga tao. Ang katutubong laro ay isa sa mga pinakamahusay na paraan upang magawa ang gawaing ito.

May isang sikat na kasabihan na naging tanyag: "Kung gusto mong malaman ang kaluluwa ng mga tao, tingnang mabuti kung paano at kung ano ang nilalaro ng iyong mga anak."

L. A. Lyamina

Mga katutubong laro sa kindergarten. Mga Alituntunin... - M .: TC Sphere, 2008.

Ang mga pambansang laro ay nagtataguyod ng lakas ng loob sa mga lalaki at pagkababae sa mga babae

Mga layunin, layunin at prinsipyo ng pagtatrabaho sa mga katutubong laro

Para sa tamang paggamit ng mga katutubong laro sa proseso ng edukasyon, kailangan mong malinaw na maunawaan ang mga layunin ng ganitong uri ng aktibidad:

1. Pagpapalawak ng mga hangganan ng kultura.
2. Pag-activate ng aktibidad ng kaisipan ng bata.
3. Pag-unlad ng memorya, pagsasalita, imahinasyon.
4. Pagpapaunlad ng paggalang sa pamana ng kultura ng kanilang mga tao.

Upang maipatupad ang teoretikal na batayan na ito, kinakailangan upang maisagawa ang mga sumusunod na gawaing pamamaraan:

• paggising ng interes ng mga bata sa katutubong kultura ng iba't ibang grupong etniko (Russian, Bashkir, Crimean Tatar, atbp.), Ang kasaysayan ng kanilang mga tao, mga tradisyon;
• ang pag-unlad ng mga kakayahan sa pag-iisip ng mga bata sa tulong ng mga gawang alamat (sigaw, engkanto, pagbibilang ng mga tula, atbp.);
• ang pagbuo ng mga damdamin ng aesthetic na kalikasan sa tulong ng iba't ibang mga artistikong larawan;
• pagpapaunlad ng pakiramdam ng pakikipagtulungan sa magkasanib na mga aktibidad.

Ang pagsunod sa mga sumusunod na prinsipyo ng pagpasok ng mga laro sa proseso ng edukasyon at pagsasanay ay nakakatulong upang maipatupad ang mga gawain:

1. Sapat na visibility. Dapat tandaan na nakikita ng mga bata ang impormasyon nang higit sa lahat.
2. Ang demonstrasyon ay dapat na pare-pareho, kinakailangan din na magbigay para sa posibilidad ng isang variable na kumbinasyon ng mga elemento nito. Iyon ay, halimbawa, una, natututo ang mga bata na pumili ng isang pinuno gamit ang mga counter, at pagkatapos ito ay nagiging isang mahalagang bahagi ng simula ng karamihan sa mga laro.
3. Kinakailangang isama ang mga bata sa pagsusuri ng mga obserbasyon ng ilang partikular na bagay ng laro (halimbawa, muling pagsasalaysay ng mga aksyon ng nagtatanghal sa larong "Woodpecker").
4. Ang pangangailangang sumunod sa kultura ng pagpapakita at paggunita (katumpakan, angkop na sukat atbp.).

Alituntunin ng laro

Ang ilang mga kadahilanan ay nakakaapekto sa tagumpay ng aktibidad sa paglalaro:

Pag-uuri ng mga katutubong laro

Upang ipatupad ang mga gawaing didactic para sa bawat pangkat ng edad, isang uri ng katalogo ng angkop na kasiyahan ang nilikha, na maaaring hatiin:

1. Sa isang balangkas na paksa. Para sa mga nakababatang grupo - mga laro ng mga bata na nauugnay sa walang hanggang pakikibaka sa pagitan ng mabuti at masama. Para sa gitnang grupo - na may saloobin sa kalikasan. Para sa nakatatanda at paghahanda - na may mga pang-araw-araw na paksa.
2. Sa pamamagitan ng intensity ng pisikal na aktibidad. Para sa mga kadahilanang pangkaligtasan, ito ay nagkakahalaga ng pagsunod sa panuntunan: mas mataas ang kadaliang kumilos, mas matanda ang mga bata.
3. Sa pamamagitan ng uri ng paggalaw. Ang parameter na ito ay tinukoy ng nauna. Ang mga laro ay maaaring gamit ang bola, pagtakbo, paghagis sa isang target, atbp.
4. Sa pamamagitan ng pagiging kumplikado ng nilalaman. Ang mas simple, mas bata ang mga bata.

Ang mga libangan ay maaaring nahahati sa mga grupo ayon sa etnikong komposisyon ng mga mamamayan ng Russia, iyon ay:

• mga Ruso;
• Bashkir;
• Tatar;
• Chuvash, atbp.

At din ang mga laro ay naiiba sa prinsipyo ng paghawak:

Para sa mga bata ng nakababatang grupo (una at pangalawa), ang pinaka-nauugnay ay ang pag-uusig din. Para sa gitnang grupo, ang mga nakakatuwang laro at laro na may pagpipilian ay kawili-wili. Para sa mas matatandang mga bata at pangkat ng paghahanda s - laging nakaupo, mga laro na may diyalogo.

Naghahanda sa paglalaro

Ang pangunahing prinsipyo ng paglikha ng isang kapaligiran para sa aktibidad ng object-play ay ang pagsasakatuparan ng karapatan ng bata na maglaro, iyon ay, ang malayang pagpili ng isang tema, mga laruan, atbp. Bilang karagdagan, para sa organisasyon ng laro, ito ay mahalaga:

• pagkakapare-pareho (harmonious na ugnayan ng lahat ng elemento ng laro sa isa't isa, pati na rin ang mga laro sa pangkalahatan sa karaniwang sistema edukasyon);
• versatility (upang, kasama ng isang may sapat na gulang, ang mga bata ay maaaring baguhin ang espasyo para sa pagpapatupad ng isang partikular na ideya).

Ang istraktura ng kapaligiran ng paglalaro

Ang posibilidad ng paghawak ng isang partikular na laro nang direkta ay nakasalalay hindi lamang sa edad ng mga bata, kundi pati na rin sa pagkakaroon ng mga kinakailangang katangian. Samakatuwid, ang larangan ng paglalaro ng paksa ay kinabibilangan ng:

Napakahalaga na ang lahat ng mga materyales ay ligtas para sa mga sanggol.

Visual na materyal

Bilang visual na materyal, bilang karagdagan sa mga laruan at paraphernalia, maaari mong isipin:

Pangkalahatang paraan ng pagsasagawa

Karamihan sa mga laro ay nangangailangan ng isang host. Kung sa mga nakababatang grupo ang papel na ito ay nananatili sa tagapagturo, kung gayon sa gitna, nakatatanda at mga pangkat ng paghahanda ito ay nagkakahalaga ng pagbibigay Espesyal na atensyon ang pagpili ng pinuno. Kung hindi, hindi maiiwasan ang sama ng loob at luha. Karamihan Ang pinakamahusay na paraan upang pumili ng isang nagtatanghal - upang mag-alok ng isang pagbibilang ng tula: kung kanino ipapakita ang kaso, siya ang nangunguna. Narito ang ilang mga halimbawa ng gayong mga tula:

Tulad ng anumang elemento ng sistemang pang-edukasyon, ang mga laro ay dapat na maingat na binalak at may kakayahang ihabi sa pangkalahatang balangkas ng mga aralin. Maaari silang magamit tulad ng:

Tulad ng para sa time frame, sa pangkalahatan, hindi ka dapat gumastos ng higit sa 10 minuto sa laro, at sa mas batang grupo, hindi hihigit sa 3-5 minuto. At kahit na para sa isang maikling panahon, ito ay nagkakahalaga ng paggawa ng isang plano.

1. Panimula sa mga patakaran ng laro - 1-2 minuto.
2. Pagpili ng pinuno - 1-2 minuto.
3. Ang laro ay 2-4 minuto.
4. Summing up - 1 minuto.

Talahanayan: isang halimbawa ng isang buod para sa larong "Drake"

Pangalan	"Drake"
pangkalahatang katangian	Ang larong ito ay angkop kapag nag-aaral ng mga migratory bird sa gitna at senior na mga grupo. Hinahabol ni drake ang pato, Nagmaneho ang batang pato: "Pumunta ka, pato, umuwi ka, Umuwi ka na, grey!"
Mga Patakaran ng laro	Pagpili ng drake at pato. Nakatayo kami sa isang bilog, naglalakad na magkahawak-kamay, at kumakanta (tingnan ang lyrics sa itaas). Ang drake ay naglalakad nang pakanan, ang pato ay pakaliwa. Kapag natapos ang kanta, hinuhuli ng drake ang pato, at kapag nahuli ito, pinaikot ito at hinahalikan.
Panimula	Pagtunog ng mga alituntunin ng laro (1-2 minuto): ipinaliwanag ng guro ang mga tuntunin, itatanong kung naunawaan ng lahat ang mga ito.
Pangunahing bahagi	Aktibidad sa laro (3-4 minuto): ang aktwal na gameplay.
Panghuling bahagi	Summing up (1-2 minuto): pinupuri ng guro ang mga bata, tinatanong kung nasiyahan sila sa paglalaro, atbp.

Folk amusement card file

Ang pagtukoy sa kadahilanan sa pagpili ng kasiyahan ay ang edad ng mga bata; samakatuwid, angkop na ayusin ang card index ng mga laro ayon sa prinsipyong ito.

Mga laro para sa unang junior group

Para sa mga bata ng mas batang grupo (una at pangalawa), ang pinaka-nauugnay ay mga round dance at pursuit games.

"Sa Lola Malanya's"

Mga Tagubilin:

Inuulit ng mga bata ang mga galaw ng pinuno-tagapagturo, na naglalarawan ng tula.

• Sa Malanya, sa matandang babae,
  Nakatira kami sa isang maliit na kubo
  Pitong anak na lalaki
  Pitong anak na babae
  Lahat walang kilay
  Sa mga ilong na ganito,
  (ipakita nang may kilos)
  Sa mga balbas na ganito
  Umupo silang lahat
  Hindi kumain ng kahit ano
  Ginawa nila ito ng ganito...
  (gayahin ang mga aksyon na ipinakita ng nagtatanghal).

"Stream"

Mga Tagubilin:

1. Ang mga bata ay nagiging magkapares (mas mabuti ang isang lalaki at isang babae).
2. Ang isa na hindi nakakuha ng isang pares ay pumasa sa ilalim ng arko ng mga bisig at pumili ng isang kapareha para sa kanyang sarili.
3. Ang bagong pares ay nasa dulo ng batis.
4. Ang natitirang loner ay naghahanap ng isang pares para sa kanyang sarili sa parehong paraan.

V katutubong laro pwede kang maglaro sa labas

"Salki"

Mga Tagubilin:

1. Ang nagtatanghal ay pinili ng mambabasa.
2. Sa utos niya, nagkalat ang mga manlalaro.
3. Naabutan ni Salka ang isa at inasar siya.
4. Ang miyembrong ito ay ngayon ang nagtatanghal.

Mga laro para sa pangalawang pinakabatang grupo

Sa pangalawang pinakabatang grupo, ang mga plot ng mga laro ay medyo mas kumplikado kumpara sa una.

"Bigyan mo ako ng panyo"

Ang tinubuang-bayan ng larong ito ay Azerbaijan.

Mga Tagubilin:

1. Ang mga bata ay nahahati sa dalawang koponan at binuo sa dalawang linya sa tapat ng bawat isa.
2. Ang mga kamay ay inilagay sa likod.
3. Ang mga napiling kapitan ay kumuha ng panyo at, umiikot sa kanilang mga manlalaro mula sa likuran, naglalagay ng panyo sa mga kamay ng isa.
4. Ang guro ay nagbibigay ng senyas: "Bigyan mo ako ng isang panyo!", At ang mga may hawak nito ay dapat gawin ito nang mabilis hangga't maaari.
5. Ang una ay makakakuha ng isang puntos para sa koponan.

"Churilki"

• Tryntsy-bryntsy bells,
  Nagtatapos ang ginintuan.
  Sino ang tumutugtog ng mga kampana -
  Hindi siya mahuhuli ng buff ng bulag!

Mga Tagubilin:

1. Pumili kami ng dalawang lalaki, tinatali namin ang isang panyo sa isa sa kanyang mga mata, at binibigyan ang iba pang mga kampanilya.
2. Ang iba ay nakatayo sa isang bilog at kumakanta. Ang isang bata na may mga kampana ay pinatunog ang instrumento, naglalakad sa isang bilog.
3. Pilit siyang hinuhuli ng nakapiring na manlalaro.
4. Kapag nahuli ang musikero, pinapalitan namin ang pares.

Ito ay kawili-wili: ang churilki ay isang hinango ng salitang "chur".

"Woodpecker" (masaya sa kalye)

• Ang isang woodpecker ay naglalakad sa isang araro,
  Naghahanap ng butil ng trigo
  Hindi ko ito nahanap at martilyo ng mga asong babae
  Isang katok ang naririnig sa sukal. Katok katok!

Mga Tagubilin:

1. Tukuyin kung sino ang magiging woodpecker.
2. Ang iba pang mga manlalaro ay kumakanta.
3. Ang woodpecker ay tumapik sa puno gamit ang isang stick nang maraming beses hangga't gusto niya.
4. Nagbibilang ang mga manlalaro.
5. Kung sino ang unang nagkalkula ng tama ay nanalo - maaari kang magbago.

Mga laro para sa gitnang pangkat

Bilang karagdagan sa mga nabanggit na sa itaas, maraming mga pagpipilian ang maaaring ihandog para sa mga bata sa edad na ito.

"Kuwago"

• Oh, maliit na kuwago,
  Gintong ulo,
  Na hindi ka natutulog sa gabi
  Nakatingin ba kayong lahat sa amin?

Mga Tagubilin:

Mga laro para sa mga senior at preparatory group

Sa mga laro para sa edad na ito, ang mga gawain ay nagiging mas magkakaibang at sumasaklaw sa higit pang mga lugar ng pag-unlad.

"Ring"

• Singsing, singsing,
  Lumabas sa beranda!
  Sino ang bumaba sa balkonahe
  Mahahanap ang singsing na iyon!

Mga Tagubilin:

1. Ang mga bata ay nakaupo sa isang bangko at isinasara ang kanilang mga palad gamit ang isang shell.
2. Ang nagtatanghal ay lumalapit sa lahat at naglalagay ng isang bagay para sa isang tao, na ginagaya ang isang singsing.
3. Tapos kumanta siya ng kanta.
4. Ang gawain ng isa na may singsing, pagkatapos ng mga salitang ito, tumakas, at ang iba pang mga manlalaro - upang hulaan kung sino ang may "singsing" at hawakan ang kanyang mga kamay. Kung matagumpay, pagkatapos ay ang "singsing" ay ililipat sa parehong pinuno. Kung tumakas ang manlalaro, siya ang magiging pinuno.

"Baba Yaga"

• Lola Hedgehog-buto binti,
  Nahulog siya sa kalan, nabali ang kanyang binti.
  At pagkatapos ay sinabi niya: "Masakit ang aking binti."
  Pumunta siya sa labas -
  Dinurog ang manok.
  Nagpunta ako sa bazaar -
  Dinurog niya ang samovar.
  Pumunta ako sa damuhan -
  Natakot ang kuneho.

Mga Tagubilin:

"Tahimik na babae"

Bilang isang pagpipilian para sa isang palipasan ng oras para sa mga bata ng mga senior at preparatory group sa pag-asam ng pagdating ng kanilang mga magulang, lalo na sa malamig na panahon, maaari kang mag-alok ng kasiyahang "Molchanka".

• Kabayo, kabayo, aking mga kabayo,
  Umupo kami sa balcony
  Uminom kami ng tsaa, naghugas ng mga tasa,
  Sa Turkish sinabi nila:
  -Chab-chalyabi, chab-chalyabi.
  Dumating na ang mga crane
  At sinabi nila sa amin: "I-freeze!"
  At sino ang unang namatay
  Magkakaroon siya ng bukol sa noo.
  Huwag tumawa, huwag magsalita
  At tumayo bilang isang sundalo!

Mga Tagubilin:

1. Pinipili namin ang host na may kaunting - 1 minuto.
2. Ang mga manlalaro ay umupo sa paligid niya at nagsimulang kumanta - 2 minuto.
3. Sa huling salita, nagsisimula ang nagtatanghal iba't ibang paraan patawanin ang mga kalahok (na may nakakatawang pagngiwi, galaw). Ang sinumang tumawa ay tinanggal (3-4 minuto). Upang gawing kumplikado ang mga bagay, ang natalo ay maaaring magbigay sa pinuno ng isang multo, at sa huli, upang matubos ang kanilang mga bagay, ang mga manlalaro ay kumpletuhin ang mga gawain ng kanilang pinuno.

"Podkidy"

• Olya, Kolya, berdeng oak,
  Ang lily ng lambak ay puti, ang kuneho ay kulay abo.
  Isuko mo na!

Mga Tagubilin:

1. Ang manlalaro na may bola sa kanyang mga kamay ay kumakanta.
2. Sa salitang "I-drop ito!" ibinabato ang bola. Ang sinumang nakapulot nito ay kumakanta at inuulit ang pagmamanipula ng bola.

Video: Russian national outdoor games kasama ang mas matatandang bata

https://youtube.com/watch?v=x2rZ7OzTLRg Hindi ma-load ang video: Russian folk outdoor games film (https://youtube.com/watch?v=x2rZ7OzTLRg)

Libangan na may katutubong laro

Ang ganitong kasiyahan ay isang mahusay na paraan upang ayusin ang oras ng paglilibang sa kindergarten, na nagbibigay-daan sa iyo upang magkaisa ang mga bata, ipakita ang kanilang mga katangian ng pamumuno, at, pinaka-mahalaga, ayusin ang isang kawili-wiling libangan. Kasabay nito, ang mga laro ay maaaring maging bahagi ng proseso ng edukasyon, tulad ng nabanggit na, o maaari silang magamit bilang:

• isang paraan upang mawalan ng oras hanggang tanghalian, kung dahil sa panahon ay hindi sila lumabas o walang klase;
• isang mahalagang bahagi ng isang pampakay na holiday (halimbawa, "Ivan Kupala Day", "Birch Holiday", atbp.);
• paglipat mula sa isang uri ng trabaho patungo sa isa pa (mula sa pag-aaral ng nakapaligid na mundo hanggang sa musika);
• elemento ng matinee;
• mga numero para sa kumpetisyon pinakamahusay na proyekto sa mga katutubong laro;
• bahagi ng pagdiriwang ng mga larong bayan, atbp.

Pagdiriwang ng Paglilibang

Sa silid-aralan o sa pagitan ng mga ito, ang guro ay maaaring gumamit ng hindi hihigit sa 1-3 mga laro, at sa ilalim ng gayong mga kondisyon mahirap ipakita sa mga bata ang lahat ng iba't ibang mga tradisyonal na laro. Kaya naman, sa kalendaryong-thematic na pagpaplano ng gawain ng grupo, inilalaan din ang oras para sa pagdiriwang. katutubong saya, ang format na nagbibigay-daan sa iyong gumamit ng hanggang 5-6 na laro. Sa pagdiriwang, nakikilala ng mga bata ang saya ng ilang partikular na mga tao o sa mga laro na binuo ayon sa parehong prinsipyo (ikot sayaw, pag-upo, atbp.). Kapaki-pakinabang din kung ang mga bata at tagapagturo ay naghahanda ng mga kasuotan na tumutugma sa paksa.

Ang mga elemento ng pambansang kasuotan ay ginagawang makulay at makulay ang pagdiriwang ng mga larong bayan

Talahanayan: fragment ng entertainment script na "Festival of Folk Games", may-akda Marina Zheliba

Pangalan ng laro	Pamingwit
Paglalarawan	Isang masayang laro ng mga bata na may lubid o lubid para sa tibay at koordinasyon ng mga galaw. Maaari itong laruin ng isang napakalaking grupo.
Imbentaryo	Sa mga karagdagang item, kakailanganin mo ng jump rope (maaari ka ring gumamit ng lubid, sa dulo kung saan nakatali ang isang bag ng buhangin).
mga tuntunin	Bago magsimula ang laro, napili ang driver. Ang lahat ng mga lalaki ay nakatayo sa isang bilog, at ang driver ay pumunta sa gitna ng bilog na may isang lubid sa kanyang mga kamay. Sinimulan niyang paikutin ang lubid upang ito ay dumulas sa sahig, na ginagawang bilog sa ilalim ng mga paa ng mga manlalaro. Ang mga manlalaro ay tumalon, sinusubukang hindi matamaan ang alinman sa kanila. Ang isang manlalaro ay maituturing na nahuli kung ang lubid ay humipo sa kanya nang hindi mas mataas kaysa sa bukung-bukong. Ang mga manlalaro ay hindi dapat lumapit sa driver habang tumatalon. Ang humipo sa lubid, ay nakatayo sa gitna at nagsimulang paikutin ang lubid, at ang dating tsuper ang pumalit sa kanya. Maaari kang gumamit ng isa pang bersyon ng larong ito, na magiging mapagkumpitensya sa kalikasan - ang manlalaro na humipo sa lubid ay tinanggal sa laro. Ang huling 2-3 manlalaro na hindi nahawakan ang mga string ay naging panalo.
Pumunta sa susunod na bahagi ng kaganapan	Ang unang buffoon ay nagsabi sa pangalawa: "Baka ikaw at ako ay mag-away, alamin kung sino ang mas malakas kaysa sa iyo o sa akin? At magagawa ninyong laruin ang larong ito nang mag-isa mamaya." 2nd buffoon: "Laro tayo ng Russian folk game" Cock fights ". Ang isang bilog na may diameter na 2 metro ay iginuhit sa lupa. Mula sa bawat koponan, ang isang kalahok ay pumasok sa bilog at, tumatalon sa isang binti, mga kamay sa likod ng kanilang mga likod, subukang itulak ang isa't isa palabas ng bilog gamit ang kanilang balikat ... ".

Ang mga katutubong laro ay isang tool na hindi lamang nakakaaliw sa mga bata, ngunit isa ring ganap na elementong pang-edukasyon at pang-edukasyon. Maging ito ay isang warm-up sa pagitan ng iba pang mga aktibidad o isang buong pagdiriwang ng katutubong saya, na may wastong pagpaplano at isinasaalang-alang ang mga katangian ng edad ng kanyang mga mag-aaral, ang guro ay maaaring mag-organisa ng isang kapaki-pakinabang at magandang kaganapan na nakakatugon sa marami sa mga gawain ng isang institusyong preschool.

Ibahagi sa iyong mga kaibigan!

Ang paglalaro ay isang mahalagang bahagi ng pagpapalaki ng mga bata sa lahat ng edad. Ito ang dahilan kung bakit dapat seryosohin ng mga magulang, guro at tagapagturo ang kanilang pagpili. Ang pag-aaral ng mundo ng pagkabata ay isa sa pinaka aktibong umuunlad na mga lugar ng modernong kaalaman sa makatao. Paano nakakaapekto ang mga larong panlabas sa mga preschooler? Kailangan bang isama ang mga ito sa paglilibang ng mga bata? Malalaman mo ito at marami pang iba sa aming artikulo.

Pagbuo ng personalidad ng isang bata sa pamamagitan ng mga laro

Ang mga larong bayan ay mga larong nagsilbi upang aliwin ang mga bata ng isang partikular na tao noong unang panahon. Ang mga taong Ruso ay lumikha ng maraming kawili-wili at pang-edukasyon na kasiyahan. Ang kanilang mga tuntunin ay ipinasa mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon. Gayunpaman, sa paglipas ng panahon, ang mga larong ito ay nakalimutan. Mahalagang mapanatili ang mga tradisyon at pambansang kultura. Iyon ang dahilan kung bakit kinakailangan na sanayin ang mga modernong preschooler sa mga katutubong laro.

Ang bawat institusyon ng edukasyon sa preschool ay dapat magkaroon ng isang card index ng mga katutubong laro sa labas. Hindi ito nagkataon, dahil alam na pinapayagan ka nilang hubugin ang pagkatao. Sa katutubong laro, maraming komiks na parirala. Ang mga galaw ay kadalasang sinasabayan ng mga hindi inaasahang sandali, mga nursery rhymes, pagbibilang ng mga tula, mga kanta, at mga sayaw din. Nagagawa nilang mapangalagaan ang natatanging alamat ng laro. Naglalaman ang mga ito ng mga siglong gulang na katutubong karunungan, na kinabibilangan

Ang mga panlabas na laro ng mga bata ay nakakatulong sa pagsasakatuparan sa sarili at pagpapahayag ng sarili ng indibidwal. Ito ay isa sa mga pinakamahusay na mapagkukunan para sa moral na nagbibigay-malay at pag-unlad ng pagsasalita ng mga bata. Kabilang dito ang mga pundasyon ng edukasyon, na binuo sa paglipas ng mga taon ng katutubong pedagogy. Sinubok sila ng oras.

Ang nursery ay binuo kasama ang nasa hustong gulang. Ang mga bata ang nagpapanatili sa kanilang mga laro ng mga tradisyong matagal nang hindi na ginagamit.

Kawili-wili mga sitwasyon ng laro magpalaki ng mga bata. Naglalaman ang mga ito ng mga diyalogo at kanta na nagpapakilala sa bayani at sa kanyang mga aksyon. Dapat silang bigyang-diin nang may kasanayan. Iyon ang dahilan kung bakit kinakailangan ang masiglang aktibidad sa pag-iisip mula sa mga bata.

Nasanay sa ito o sa imaheng iyon, ang bata ay bumubuo ng kanyang mga personal na katangian. Ang mga katutubong laro sa labas para sa mga preschooler ay nagbibigay-daan sa iyo upang bumuo ng kagalingan ng kamay at pagkaasikaso. Tumutulong sila upang buksan ang mga batang walang katiyakan. Salamat dito, hindi sila natatakot na makipag-usap sa kanilang mga kapantay, at sa paglipas ng panahon madali silang makahanap ng isang karaniwang wika sa mga hindi pamilyar na tao. Ang ganitong mga laro ay nagpapahintulot din sa iyo na bumuo ng isang koponan.

Paggamit ng mga katutubong laro upang itaguyod ang pagpaparaya. Mga gawain ng katutubong laro

Ang paggamit ng mga katutubong laro ay nagpapahintulot sa mga bata na turuan na maging mapagparaya. Sila ay isang uri ng pinagmumulan ng edukasyon. Ang mga katutubong larong panlabas sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay kinabibilangan ng paraan ng pamumuhay ng ating mga ninuno, ang kanilang paraan ng pamumuhay at mga kaugalian.

Ang mga laro ng mga tao sa mundo, kasama ang iba pang mga pamamaraan ng edukasyon, ay bumubuo ng batayan para sa pinakaunang yugto sa pagbuo ng pagpaparaya. Pinahihintulutan nila ang bata na maging isang multifaceted na personalidad, pinagsasama ang espirituwal at moral na mga prinsipyo. Ang pagpaparaya ay ang pagpayag na tanggapin ang isang tao kung ano siya at makipag-ugnayan sa kanya.

Upang maging mabisa ang edukasyon sa pagpaparaya, mahalagang gumamit ng mga katutubong laro:

• sa proseso ng edukasyon;
• sa panahon ng pahinga;
• sa mga aktibidad sa teatro.

Kapag pumipili ng mga laro, mahalagang isaalang-alang:

• ang edad ng mga bata at ang kanilang mga katangian;
• antas ng pisikal na fitness;
• ang bilang ng mga preschooler; kundisyon para sa mga laro.

Para sa mga bata, ang paglalaro ay isa sa mga pangunahing anyo ng kanyang aktibidad. Kaya naman magiging pinakamadaling linangin ang pagpaparaya sa ganitong paraan. Ang mga panlabas na laro para sa mga preschooler ay nagpapalawak din ng kanilang mga abot-tanaw at nakakapukaw ng aktibong aktibidad sa pag-iisip.

Ang mga katutubong laro ay nagbibigay-daan sa iyo upang malutas ang mga sumusunod na gawain:

• ang pagbuo ng isang pakiramdam ng ritmo;
• pagpapabuti ng mga kasanayan sa pagsasayaw;
• pagbuo ng kakayahang masanay sa imahe ng laro;
• pagbuo ng pagkatao;
• pag-unlad ng panlasa;
• pagpapabuti ng lahat ng mga proseso ng pag-iisip;
• pag-unawa sa kagandahan ng pampanitikan na pananalita;
• ang pagbuo ng isang magalang na damdamin para sa Inang-bayan;
• pag-unlad ng emosyonal na globo;
• pagpapabuti ng mga pisikal na katangian at kalusugan;
• pamilyar sa mga katutubong halaga at kaugalian.

Mga katutubong laro at ang pag-unlad ng espirituwal na moralidad

Talagang lahat ng mga bata ay may pangangailangan para sa isang kapana-panabik na libangan. Sa kasamaang palad, sa mga nagdaang taon, mas gusto ng mga bata ang computer mga programa sa paglilibang... Kaya naman dapat silang bigyang pansin ng mga magulang at turuan sila ng mga katutubong laro. Ito ay isang uri ng paraan ng pag-alam sa batayan ng tamang relasyon ng tao. Ang mga laro sa labas ng Russian folk para sa mga bata ay nagpapakita na dapat silang itayo sa isang makataong saloobin patungo sa mas mahina.

Ang tradisyon ay kung ano ang ipinasa mula sa lumang henerasyon hanggang sa kabataan. Kabilang dito ang mga kaugalian, ritwal, kanta, fairy tale, holiday, atbp.

Ang mga tradisyon ng katutubong Ruso ay isa sa mga bahagi ng pamana ng kultura ng isang partikular na tao. Binibigyan nila ang mga bata ng kaalaman at karanasan sa buhay. Bilang isa sa mga pangunahing paraan ng edukasyon, lahat ng bahagi ng alamat ay ginagamit, katulad ng mga kanta, fairy tales at tongue twisters, atbp.

Ang mga katutubong laro sa labas ay sumasalamin sa paraan ng pamumuhay ng mga tao, pati na rin ang kanilang mga tradisyon at personal na katangian. Napanatili nila ang kulay ng mga kaugalian, ang hindi pangkaraniwang pagpapahayag ng sarili ng mga tao, ang pagka-orihinal ng wika, pati na rin ang mga anyo at tampok ng kolokyal na pananalita.

Ang halaga ng mga tradisyon at kaugalian ay medyo mataas. Sa kasamaang palad, ang kanilang pagkawala ay hindi maaaring mapunan nang buo. Sila ay isang tagapag-alaga ng katutubong kultura. Mahalagang pahalagahan at alalahanin sila. Ito ay pinaniniwalaan na kung ang mga katutubong tradisyon ay nawala, kung gayon ang mismong pag-iral ng mga tao ay pinag-uusapan.

Ang proseso ng laro at ang mga tampok nito

Ang mismong proseso ng laro ay nagsisimula sa simula. Salamat sa kanya, inaanyayahan ng mga bata ang ibang mga bata. Ang pinagmulan ay madalas ding ginagamit upang makilala ang driver. Kung walang gustong maging presenter, gumagamit ang mga bata ng counting rhyme. Ang pagsisimula ay makakatulong upang ipamahagi ang mga tungkulin. Ito ay nagsisilbing pagbuo ng kalayaan sa mga bata.

Kung ang mga katutubong laro sa labas ay ginagamit ng mga bata 3-4 taong gulang, kung gayon ang simula ay binibigkas ng mga matatanda. Dapat silang magtalaga ng mga tungkulin sa mga bata. Sa kasong ito, ang bata ay kusang kabisaduhin ang kurso ng laro at, sa paglipas ng panahon, ang tulong ng mga matatanda ay hindi na kakailanganin. Ito ay nagkakahalaga ng pagpuna na ang mga bata ay gustung-gusto ito kapag ang mga matatandang tao ay nakikilahok sa laro.

Ang pagsasaulo ng lahat ng pagbibilang ng mga tula, kanta at tula na ginagamit sa isang partikular na laro ay nangyayari nang mag-isa. Bilang isang patakaran, naaalala sila ng bata sa natitirang bahagi ng kanyang buhay at kalaunan ay inililipat ang kaalaman sa kanyang mga anak.

Ang mga katutubong larong panlabas para sa mga bata ay kadalasang kinabibilangan ng pagbibilang ng mga tula. Ang mga ito ay nailalarawan bilang maliliit na tula sa tulong kung saan napili ang driver. Salamat sa kanila, maaari ka ring magtalaga ng mga tungkulin. Ang mga counter ay isa sa pinakasikat, makulay at nagpapahayag na mga uri ng pagkamalikhain ng mga bata.

Junior na mga bata edad preschool hindi maintindihan ang kahulugan ng pagbibilang ng mga tula, ngunit walang mali doon. Naririnig nila ang mga saknong na mabilis na binibigkas. Ang lahat ng pansin ay binabayaran hindi sa sistema ng pagbibilang mismo, ngunit sa huling resulta. Ito ay may positibong epekto sa pag-unlad ng memorya, pagkaasikaso at pandinig.

Maraming mga panlabas na katutubong laro ay batay sa pagsasama-sama ng mga kanta na may mga tiyak na paggalaw. Sila ay itinuturing na round dance. Ang ganitong mga laro ay madalas na matatagpuan sa mga pista opisyal. Lahat sila ay tungkol sa ritmo at mga salita. Ang kanta ay malapit na nauugnay sa katutubong paglalaro.

Tinukoy ng katutubong pedagogy ang isang serye ng mga laro mula sa pagkabata hanggang sa pagtanda. Gayunpaman, may mga nilalaro ang mga lalaki sa lahat ng edad. Kasama sa mga larong ito ang "Hide and Seek", "Cat and Mouse" at iba pa.

Mga uri ng katutubong laro

Ang mga panlabas na larong katutubong Ruso ay medyo magkakaibang. Kabilang sa mga ito ay may mga round dances, at mga sayaw, at mga kilalang catch-up. Ang pinakamahusay na mga katangian ay ipinahayag sa kanila. Ang buhay ng tao ay matagal nang malapit na nauugnay sa kalikasan at sa nakapaligid na mundo. Dati ay nanirahan sa kagubatan malaking halaga iba't ibang uri ng hayop. Sa ating mga ninuno, ang trabaho sa bukid, pangangaso at pangangalakal ay nauugnay sa mga kondisyon ng panahon at natural na cycle.

Dati, nakadepende sa kalikasan kung mabubusog ba ang mga tao, o haharap sila sa gutom. Ang koneksyon sa kalikasan ay malinaw na nakikita sa kultura, kaugalian at pista opisyal ng lahat ng mga Slavic na tao. Ang mga bata ay palaging nagsisikap na tularan ang mga matatanda. Kaya naman ang koneksyon sa kalikasan ay sinusunod din sa mga larong bayan. Ang ganitong uri ay nailalarawan sa pagkakaroon ng mga hayop. Sa mga katutubong laro ng mga bata, madalas na naroroon ang isang lobo, isang oso, isang soro at iba pa. Kadalasan sila ang pangunahing tauhan.

Ang pangalawang uri ng mga laro ay nauugnay sa isang relihiyoso at kultong motibo. Ang paksang ito makikita sa lahat ng uri ng alamat. Ang mga panlabas na katutubong laro ay kadalasang kinabibilangan ng brownies, sirena, mangkukulam, at katulad na mga karakter. Ginagawa nilang mas makulay at makulay ang mga ito.

Kasama sa ikatlong uri ang lahat ng larong nagpapakita ng pang-araw-araw na gawain na ginawa ng ating mga ninuno. Doon ay makakahanap ka ng pangangaso, pangingisda at iba't ibang kalakal. Salamat sa mga ganitong laro, malalaman mo kung paano nabuhay ang ating mga ninuno. Mahalagang mapanatili ang ganitong uri ng alamat.

Kasama sa ikaapat na uri ang mga laro na nagbibigay-daan sa iyo upang bumuo ng koordinasyon, kagalingan ng kamay at mabilis na talino. Pinapabuti nila ang pisikal na fitness ng bata. Mga katutubong larong panlabas sa kindergarten ng ganitong uri may tampok. Sa isang banda, ang pagtakbo at paglukso ay karaniwan sa lahat ng mga bata, at sa kabilang banda, ang kanilang disenyo sa anyo ng isang laro ay ginagawang mas kawili-wili ang naturang aktibidad. Mayroon silang mapaglarong sigasig at elemento ng tunggalian. Ito ay isa sa mga pangunahing bahagi ng Slavic katutubong laro.

Ang mga larong militar ay may mahalagang papel din. Para sa lahat ng oras hindi sila sumailalim sa malalaking pagbabago. Naabot nila ang mga modernong bata halos sa kanilang orihinal na anyo. Ang laro ay nagpapahiwatig ng isang kumpetisyon sa pagitan ng dalawang koponan. Ang mga pamantayan sa pagpili ng mga nanalo at pamamaraan ng pakikibaka ay natukoy nang maaga. Sa mahabang panahon, ang mga larong may temang militar ay naging paboritong libangan ng lahat ng kabataang lalaki.

Pagpapakilala sa mga bata sa mga panlabas na larong katutubong

Ang edukasyon sa sarili ay mahalaga para sa bawat guro. Sa aming labis na ikinalulungkot, ang mga katutubong laro sa labas ay paunti-unting inaalok para gamitin sa mga institusyong paaralan at preschool. Nagsasagawa sila ng mahahalagang tungkuling pang-edukasyon. Mahalagang gamitin ang mga ito sa libangan ng mga bata.

Ang pagkilala sa mga bata sa mga katutubong laro sa labas ay nagaganap sa libangan, na ginaganap buwan-buwan sa hapon sa lahat ng mga institusyong preschool. Kapag inaayos ang mga ito, maaari mong gamitin ang saliw ng musika.

Ang mga laro sa labas ay may parehong mga kinakailangan tulad ng pisikal na edukasyon. Ang simula ay organisado, ang bilis ay unti-unting tumataas, at sa pagtatapos ng aralin ito ay bumababa. Ang ilang mga laro ay nangangailangan ng mga karagdagang katangian.

Mga laro sa labas para sa edukasyon sa kapaligiran ng mga preschooler sa mas matandang grupo

Ang mga taong Ruso ay palaging sensitibo sa kalikasan. Ang mga laro na may mga elemento ng edukasyon sa kapaligiran ay bumubuo ng isang mabait at matipid na saloobin sa mundo sa paligid ng mga bata sa mga bata. Dahil sa kanila, nakikilala rin ng mga bata ang kalikasan. Iyon ang dahilan kung bakit, sa proseso ng edukasyon sa kapaligiran, ang isang tao ay maaaring ligtas na gumamit ng mga katutubong laro sa labas. Sila ay madalas na nauugnay sa imitasyon ng mga gawi ng mga hayop, pati na rin ang kanilang paraan ng pamumuhay. Sa ganitong mga laro, ang mga pagpapakita ng walang buhay na kalikasan ay maaari ding mangyari. Salamat sa kanila, nagkakaroon ng interes ang mga bata sa mundo sa kanilang paligid.

Salamat sa mga katutubong laro na may mga elemento ng edukasyon sa kapaligiran, natututo ang mga bata na makilala ang pagitan ng buhay at walang buhay na kalikasan. Kabilang dito ang "Grandfather Mazai", "Running along the trunk", "Geese" at iba pa. Mahalagang maganap ang mga larong ito sa sariwang hangin.

Mga laro sa pag-aaral

Ang mga sikat na larong panlabas ng nakababatang grupo ng edukasyon sa preschool at paaralan ay madalas na sumasailalim sa pagsasaliksik. Naniniwala si A.M. Gorky na ang gayong kasiyahan ay pinagmumulan ng makamundong karunungan. Ang partikular na atensyon ay binabayaran sa pangangailangan na pagyamanin ang modernong kindergarten na may matagal nang nakalimutan, ngunit napaka-edukasyon na mga laro.

Ang mga larong katutubong Ruso ay unang nakolekta at naproseso ni E.A.Pokrovsky sa isang aklat na inilathala noong 1895. Ang pangalan nito ay "Mga larong pambata, karamihan ay Ruso". Inilalarawan nito ang kahulugan ng saya at ang kanilang papel sa pagbuo ng pagkatao ng bata.

Matagal nang napansin ng mga siyentipiko na ang pinakakaibang mga tradisyon ng ating mga ninuno ay makikita sa mga laro ng mga bata. Pinahihintulutan ka nilang ipakita ang karunungan at karanasan sa buhay ng mga tao.

Maraming mga siyentipiko ang nagtaltalan na salamat sa mga katutubong laro, ang bata ay nakikilala ang mga gawi at katangian ng populasyon, pati na rin ang mga halaga ng pamilya.

Maraming mga katutubong laro sa labas

Mayroong maraming mga sikat na panlabas na laro, ang mga patakaran na hindi alam ng lahat. Isa sa kanila - "Nawala ang mga sapatos". Para sa larong ito kailangan mong mag-ipon ng isang pangkat ng 5-10 tao. Ang ideya ay ang lahat ay magtanggal ng kanilang mga sapatos at inilalagay ang mga ito sa isang karaniwang tumpok, pinaghahalo ang mga ito nang lubusan. Pagkatapos, pagkatapos maghintay para sa utos, dapat mahanap ng mga lalaki ang kanilang mga sapatos. Ang nagwagi ay ang unang nakayanan ang gawain. Mahalaga na ang mga bata ay hindi magtulak sa isa't isa kapag naghahanap ng sapatos.

Ang isa pang laro na kinabibilangan ng mga elemento ng edukasyong pangkalikasan ay ang Small Birds. Habang naglalaro nito, ang mga bata ay dapat magpalitan ng paglalarawan ng ibon na gusto nila. Maaari itong maging parehong domestic at urban o kagubatan. Dapat hulaan ng iba kung aling ibon ang ipinapakita ng bata.

Ang "The Bear in the Forest" ay isa sa pinaka mga sikat na laro... Isang bata ang napili para sa papel na ginagampanan ng mandaragit ng kagubatan. Siya, ayon sa balangkas, ay dapat bantayan ang kanyang kagubatan. Kapag ang ibang mga kalahok ay nakalusot sa kanya, hindi niya dapat hayaan silang lumampas sa isang tiyak na linya. Ang isa na nahuli ng oso ay tinanggal mula sa laro.

Summing up

Ang lahat ng mga katutubong laro, kabilang ang mga panlabas na laro, ay lubhang mahalaga. Mahalagang huwag kalimutan ang tungkol sa kanila. Ang mga larong ito ay sumasalamin sa mga kaugalian, tradisyon at alamat ng ating mga ninuno. Sila ang humuhubog sa personalidad at nagpapaunlad ng mga positibong katangian ng bata. Malaki ang halaga nila sa Edukasyong Pangkalikasan... Salamat sa gayong mga laro, nagpapabuti din ang pasalitang wika, nabuo ang lohika at nagpapabuti ang antas ng pisikal na fitness ng mga bata. Mahalaga na hindi lamang isama ang mga ito preschool na edukasyon pero mag apply din sa bahay.

Bagama't ang mga laro sa Russia ay palaging itinuturing na masaya, ang ating mga ninuno ay nagbigay ng malaking halaga sa edukasyon sa kanila. Saan pa, kung hindi sa isang laro, natututo ang isang bata sa mundo, mga relasyon sa pagitan ng mga kapantay, relasyon sa pagitan ng mga nakatatanda at mas bata, natututong sumunod sa mga patakaran, sumunod sa kanila.

Sa panahon ngayon alam na ng lahat na ang paglalaro ang batayan ng buhay ng isang bata. Sinasabi ng mga psychologist na sa pamamagitan niya ay natatanggap ng sanggol ang kinakailangang kaalaman at kasanayan. Salamat sa laro, siya ay nabuo bilang isang tao, nakakakuha ng mga kasanayan sa lipunan. Naiintindihan ito ng lahat, ngunit kadalasan ang mga magulang ay hindi nakakahanap ng pagkakataon na aktibong makipaglaro sa kanilang mga anak. Maraming kawili-wiling kasiyahan ng mga bata ang napalitan ng kompyuter. Sa kasamaang palad, naitala ng mga psychologist ang katotohanan na ang impluwensya ng paglalaro sa personalidad ng isang bata ay humihina sa iba't ibang dahilan.

Kapaki-pakinabang ng mga larong bayan

Ang mga nagmamalasakit na magulang, na napagtatanto ang kanilang pagiging abala at ang kawalan ng kakayahan na ganap na makipag-usap sa bata, subukang palibutan siya ng iba't ibang mga laruan. Ito ay mabuti, dahil ang sanggol ay dapat na matutunan ang mundo sa paligid niya sa pamamagitan ng laruan. Ngunit, mas madalas kaysa sa hindi, sa pagbili ng mga laruan, ang lahat ay nagtatapos dahil itinuturing ng mga matatanda na ang kanilang misyon ay natupad. Samantala, upang maglaro ang isang preschooler, dapat itong ituro sa kanya. Kapag alam ng bata kung paano maglaro nang mag-isa, hindi na niya kakailanganin ang isang malaking bilang ng mga laruan.

Ano ang mga pinakamahusay na laro upang mag-alok sa mga bata? Paano makahanap ng isang laro na pag-isahin ang isang may sapat na gulang at isang bata? Ang mga tanong na ito ay makakatulong upang malutas. Pinili sila sa loob ng maraming siglo, ang mga pinakamamahal at tanyag ay bumaba sa amin, na madaling ayusin sa anumang setting: sa bakasyon, sa bahay. Panahon na para sa mga modernong magulang na malaman kung anong mga laro ang nilalaro ng mga lolo sa tuhod, kung paano ito kapaki-pakinabang para sa ating mga anak.

Ang saya ng bakasyon

Kahit noong unang panahon, ang mga larong bayan ay nagkakaisa sa iba't ibang grupo. Nag-iba sila sa layunin, ang bilang ng mga kalahok, ang pagiging kumplikado ng mga patakaran, at ang edad ng mga bata. Gayunpaman, ang karamihan sa mga katutubong laro ay natatangi na ang bawat isa sa kanila, ayon sa mga katangian nito, ay maaaring isama sa anumang grupo.

Para sa kadalian ng paggamit, maaari mong hatiin ang lahat ng mga laro sa holiday at pang-araw-araw na mga laro. Ang mga maligaya na katutubong laro para sa mga preschooler ay mabuti dahil nagdadala sila ng maraming kasiyahan at libangan sa mga kalahok. Ang mga preschooler ay nasisiyahan sa mismong gameplay, ang pagkakataong makipag-usap sa mga kapantay o mas matatandang bata nang walang anumang mga kombensiyon.

Sa naturang entertainment, mayroong isang minimum na halaga ng simpleng tuntunin na madaling sundin, kaya ang mga ito ay mahusay para sa iba't ibang uri mga kasiyahan kapag maraming mga bata ang nagtitipon: mga kaarawan, pagdiriwang ng pamilya, mga kaganapan sa maligaya.

Madali para sa mga bata na lumahok sa mga larong katutubong Ruso, dahil naglalaman ang mga ito ng mga simpleng plot, kumikilos doon ang mga pamilyar na character, malinaw at naa-access ng mga bata ang mga patakaran. Ang lahat ng ito ay nakakapukaw ng interes sa mga preschooler, isang pagnanais na makilahok sa isang karaniwang laro.

Bilang karagdagan, sa edad ng mga computer, kapag mayroong maraming pag-uusap tungkol sa hindi tamang postura sa mga bata, isang laging nakaupo na pamumuhay na nagdudulot ng lahat ng uri ng sakit, ang mga katutubong laro ay isang mahusay na pagkakataon upang hikayatin ang mga bata na lumipat, na itanim sa kanila ang mga katangian tulad ng katalinuhan, kagalingan ng kamay, liksi, pagiging maparaan. Isa pa positibong panig naturang libangan - ang mga bata na may iba't ibang edad ay maaaring lumahok doon, mula sa mga bata hanggang sa mga mag-aaral sa high school.

Sa unibersal na kasiyahan na "Fight of roosters", "Cockerels and hens", "Ducks and geese", "Isang bitag na may kambing", "Sa isang oso sa kagubatan", na sumasalamin sa buhay na mundo sa kanilang tema at ginagaya ang gawi ng mga hayop, preschooler at mas matatandang lalaki. Gustung-gusto ng lahat ang mga laro na nagbibigay ng pagkakataong tumakbo mula sa puso, upang ipakita ang kanilang pagiging maparaan. Aktibo silang bumuo ng mga kasanayan sa motor, nakakakuha ng mga bagong kasanayan.

Larong "Rooster Fight"

Sa masayang "Fight of the roosters" ang mga manlalaro, na nakasukbit ang kanilang mga binti, sinusubukang mapanatili ang balanse, itinutulak ang bawat isa gamit ang kanilang mga balikat.

Ang nagwagi ay ang manlalaro na pinipilit ang kanyang kalaban na bumagsak sa kanyang mga paa.

Larong "Cockerels and Chickens"

Ang nakakatuwang "Cockerels and Chickens" ay isang steam room na nagbibigay-daan sa bata na makaramdam ng pananagutan para sa kanyang kapantay. Ang pagkakaroon ng pagkakaisa sa dalawa, para sa isang tiyak na oras, ang mga manlalaro ay nangongolekta ng malalaking buto (halimbawa, mga kalabasa), na nakakalat sa lupa.

Ang mga manlalaro na nakakolekta ng pinakamaraming beans ay itinuturing na mga nanalo.

Maaari mo ring panoorin ang lumang jogging entertainment.

Ang larong "Sa Bear in the Forest"

Ang amusement na "At the Bear in the Forest" ay isang klasikong genre, na kilala sa parehong mga bata at matatanda, ay naging bahagi ng programa. mga institusyong preschool... Upang maisagawa ang laro, dalawang linya ang iguguhit sa magkabilang panig ng court. Ang isa ay may driver, na ginagaya ang isang natutulog na oso, ang isa - ang natitira. Ang isang may sapat na gulang ay nagbibigay ng isang senyas, at ang mga preschooler ay masayang, "pumupili ng mga kabute at berry", pumunta sa "oso". Hindi ka makakatakbo hangga't hindi nasasabi ang lahat ng mga salita. Ang quatrain na kasama ng mga aksyon ng mga manlalaro ay simple, madaling matandaan, at samakatuwid ay binibigkas sa koro:

"Ang oso ay may mga kabute sa kagubatan, pumipili ako ng mga berry. At ang oso ay hindi natutulog, lahat ay nakatingin sa amin! ".

Ang pagtatapos ng tula ay isang hudyat sa "oso" na humahabol sa mga bata. Hinuli niya ang mga manlalaro hanggang sa maabot nila ang kanilang linya. Pagkatapos ay pinamaneho niya ang bata na nahuli.

Para sa pagbabago, maaari kang gumamit ng mas kumplikadong nursery rhyme:

"Namimitas ako ng mga mushroom-berries sa kagubatan ng isang oso. At ang oso ay hindi natutulog, lahat ay nakatingin sa amin. At kung paano ito umungol at tatakbo sa amin! Ngunit kumukuha kami ng mga berry at hindi binibigyan ang oso. Pumunta kami sa kagubatan na may isang club, talunin ang oso sa likod! ".

Larong "Ducks-Geese"

Ang entertainment na "Ducks-Geese" ay tumutulong sa mga bata na magpakita ng tibay at kagalingan ng kamay, dahil ayon sa mga patakaran, ang isa ay kailangang pumunta sa "duck step" patungo sa layunin. Habang naglalaro, ang mga kalahok ay bumubuo ng isang bilog na ang kanilang mga kamay sa likod ng kanilang mga likod. Sa pamamagitan ng isang bola sa kanyang mga kamay, ang driver ay naglalakad sa isang bilog at binibigkas ang salitang "pato" ng maraming beses, pagkatapos, nang hindi inaasahan para sa lahat, ay nagbabago ng salita, na nagsasabing "gansa". Mabilis na inilagay ang bola sa kamay ng isa sa mga manlalaro. Pagkatapos ang driver at ang bata na may bola ay pumunta sa kaliwa at kanan, lumilipat patungo sa isa't isa sa isang bilog. Lahat ay nagsisikap na maging unang makarating sa "walang laman" na lugar kung saan nagsimula ang kilusan. Kapag nagkita sila, bumabati ang mga manlalaro: “Magandang umaga (hapon, gabi)! ".

Ang unang manlalaro na dumating ang panalo. Ang huling dumating ay nagiging pinuno.

Ang larong "Trap - goat"

Ang isang panlabas na laro na "Catcher - isang kambing" ay binubuo ng tradisyonal na nilalaman at mga panuntunan, na nasa anumang katulad na laro. Bilang isang pagpipilian, maaari mong gamitin ang imahe ng iba't ibang mga hayop, halimbawa, "Trap - lobo". Ang isang "kambing" ay pinili, ang mga manlalaro ay nagsasabi ng isang nursery rhyme: "Isang kulay-abo na kambing, isang puting buntot, Painumin ka namin, Papakainin ka namin, Hindi mo kami sinasaktan, Ngunit naglalaro ng isang bitag." Pagkasabi ng nursery rhyme quatrain sa koro, ang mga manlalaro ay tumakbo palayo, at ang "kambing" ay nahuli sila, sinusubukang "gore", ginagaya ang mga galaw ng hayop.

Isinasaalang-alang ang edad ng mga bata, ang kanilang mga interes, ang mga katulad na laro ay palaging matatagpuan sa iba't ibang mga mapagkukunan.

Tradisyunal na Russian masaya

Hilahin ang larong lubid

Sa larong "Hilahin ang String", dalawang hoop ang inilalagay sa mga gilid ng site. Ang isang lubid ay hinihila sa lupa upang ang mga dulo nito ay nasa gitna ng bawat singsing. Ang mga batang preschool ay nahahati sa dalawang grupo. Ang mga kalahok ng bawat isa sa kanila, sa turn, ay tumayo sa kanilang singsing, pagkatapos ay sa senyas ng driver (matanda o mas matandang bata): "Isa, dalawa, tatlo, tumakbo!", Baguhin ang mga hoop, sinusubukang maabot ang lugar ng kalaban nang mabilis. hangga't maaari at hilahin ang lubid. Ang isa na nakakumpleto ng mga aksyon nang mas mabilis at walang mga pagkakamali ang magiging panalo. Ang unang pares ay sinusundan ng pangalawa, pagkatapos ay ang pangatlo, at iba pa hanggang sa katapusan.

Ang nagwagi ay ang koponan na ang mga miyembro ay mas mabilis at mas madalas na hinila ang lubid. Ang isang nasa hustong gulang ay dapat lumahok sa kompetisyong ito upang matiyak na ang mga patakaran ay sinusunod.

Larong Burner

Sa klasikong larong "Burners", ang mga manlalaro ay magkakapares na nakatayo sa isang column. Ang mga kamay na nakataas pataas ay bumubuo ng isang "gate" kung saan dumaan ang lahat ng pares. Nauna sa lahat, nakatalikod sa iba pang mga manlalaro, nakatayo ang driver, na tinatawag ding "ang nasusunog". Binibigkas ng mga manlalaro ang nursery rhyme sa koro: “Sunog, sunugin nang malinaw, Para hindi ito maalis! Tumingin sa langit, Mga ibon ay lumilipad, Mga kampana ay tumutunog. Ding-dong, ding-dong, mabilis na maubusan! ". Sa huling mga salita, ang mga bata sa isang pares, na nasa harap, ay nagkalat sa iba't ibang direksyon, ang iba ay sumigaw sa koro: "Isa, dalawa, huwag uwak, ngunit tumakbo na parang apoy! »Tumalikod ang driver at naabutan ang mga bata na tumatakbo palayo.

Kung ang mga manlalaro ay namamahala na hawakan ang mga kamay ng isa't isa, at ang "nasusunog" ay naiwan na wala, pagkatapos ay muli silang tumayo sa likod ng haligi. Ang driver ay muling nahuli o "nasusunog" ang isa pang pares: ang laro ay paulit-ulit.

Kung ito ay lumabas na mahuli ang isa sa mga tumatakas na manlalaro, pagkatapos ay isang bagong pares ang nabuo. Ang manlalaro na walang pares ay nagiging driver.

Larong "Chains"

Sa Chains, ang mga manlalaro ay bumubuo rin ng dalawang koponan. Sa pamamagitan ng kaunti, halimbawa: "Ang kuku ay lumampas sa lambat, At sa likod nito ay maliliit ang mga bata. Pinainom si Kukushata. Lumabas ka - magmaneho ka! ”, Pinili ang“ split ”, na maghahati sa“ chain ”. Ang mga koponan ay matatagpuan sa tapat ng bawat isa, ang mga kalahok ay magkahawak ng kamay nang mahigpit. Ang driver ay nagkalat, tumatakbo sa "kadena" ng mga karibal, sinusubukang sirain ito.

Sa swerte, dinadala niya ang kalaban sa kanyang grupo, kung hindi ito gagana, siya mismo ay nananatili sa mga karibal. Ang koponan na may mas maraming manlalaro ang siyang panalo.

Napakaraming mga katulad na libangan ang nakolekta at iniingatan sa alkansya ng bayan. Karamihan sa kanila ay may kaugnayan at minamahal hanggang ngayon, halimbawa:

• "Geese-Geese";
• "Tagu-taguan";
• "Cossacks-magnanakaw";
• "Salki";
• "Zhmurki";
• "Ring".

Ang iba - "Ang wattle", "The bell ringer", "Lapta" at iba pa ay nakalimutan, ay may mas kumplikadong mga patakaran na kailangan mong kabisaduhin sa mga bata nang maaga. Ang bawat magulang ay maaaring maghanda ng kapana-panabik na kasiyahan, kasiyahan, libangan para sa mga partido ng mga bata. Ang lahat ay nakasalalay sa interes at pagnanais ng mga matatanda mismo.

Mga katutubong laro sa pang-araw-araw na buhay ng isang preschooler

Para sa pang-araw-araw na paglilibang, kailangan mong pumili ng mga laro na maaaring laruin ng bata sa kanilang sarili, ngunit sa kanila ang gameplay ay dapat makuha siya. Ang mga sumusunod na libangan ay makakatulong dito:

Laro "Malechina-Kalechina"

Ang masayang "Malechina-Kalechin" ay isang lumang kasiyahan. Ayon sa mga patakaran para sa pagkilos, kumuha sila ng isang makinis na stick, na inilalagay nang patayo sa dulo ng daliri at nagsimulang magbilang: "Malechina-cripple, ilang oras hanggang gabi? Isa dalawa tatlo…" . Bilangin hanggang mahulog ang patpat. Bilang kahalili, ang stick ay maaaring ilagay sa palad, bisig, o tuhod. Kapag nahuhulog, ang patpat ay dapat kunin gamit ang kabilang kamay para magpatuloy ang aksyon.

Kapaki-pakinabang na kasiyahan para sa pagpapaunlad ng mga kasanayan sa motor ng mga preschooler, kagalingan ng kamay, tiyaga.

Larong "Spillkins"

Ang tradisyonal na katutubong libangan ay Spillikins, maliit na kahoy na patpat o pigurin. Ang manlalaro na may dalawang daliri o isang espesyal na kawit ay kumukuha ng anumang pigura nang hindi hinahawakan ang katabing mga stick. Ito ay kinakailangan upang hikayatin ang bata na magsikap na masigasig na pumili ng mga numero. May mga bata na kulang sa pasensya.

Ang gayong kasiyahan ay nagpapatibay ng tiyaga mahusay na mga kasanayan sa motor, na napakahalaga para sa isang bata.

Larong "Fanta"

Ang Kilalang ay lubhang kapana-panabik para sa mga preschooler kung alam nila kung paano ito laruin. Hindi ito nangangailangan ng isang espesyal na lugar o kagamitan. Ito ay kapaki-pakinabang para sa mga batang preschool, dahil ito ay parehong nakakaaliw at nakakatulong upang bumuo ng memorya, pagsasalita, imahinasyon. Ang isang matanda ay maaaring makipaglaro sa isang bata. Nagsisimula ang nagtatanghal: "Nagpadala sila sa iyo ng isang daang rubles, Bilhin ang gusto mo, Itim, puti huwag kunin, Oo at hindi, huwag sabihin!" Ang bata ay nakikinig nang mabuti sa mga tanong, sinusubukan na huwag gumamit ng mga ipinagbabawal na salita kapag sumasagot. Halimbawa, sa tanong na: "Pupunta ka ba sa bola? ", Maaari mong sagutin:" Pupunta ako." Ang mga halimbawang tanong at sagot ay maaaring nasa lumang paraan: “Anong damit ang isusuot mo? "Magsusuot ako ng magandang damit", "Sasakay ka ba sa karwahe? - Maglalakad ako. O moderno: “Pupunta ka ba sa panaderya? Bibili ka ba ng tinapay doon? ". Kung nalilito ang manlalaro, binibigyan niya ang host ng isang multo (anumang bagay), at pagkatapos ay sa dulo ng laro ay "bibilhin" ito pabalik. Upang "bumili" ng mga forfeit, maaari mong anyayahan ang preschooler na kumanta ng isang kanta, magbasa ng tula, maaari mong gamitin ang iba pang mga kapana-panabik na gawain.

Ang larong "hide and seek"

Ang mga bata ay lalo na gustong-gusto ang tradisyonal na "Hide and Seek" na kasiyahan, ang nilalaman at mga panuntunan na alam ng lahat. Maaari itong ayusin sa labas at sa bahay. Para sa interes ng mga bata, ginagamit ang isang nursery rhyme: "Isa, dalawa, tatlo, apat, lima, nagsimula akong maghanap. Yung hindi nagtago, wala akong kasalanan. Ang mga nakatayo sa likuran ko ay may tatlong kabayong itataboy." Pagkatapos ay nagtatago ang lahat, at sinusubukan ng nagtatanghal na hanapin. Ang pagpili ng isa pang moderator ay maaaring may ilang mga opsyon. Halimbawa, ang kalahok na unang natuklasan ay maaaring maging pinuno, o gumamit ng counting-rhyme.

Ang mga tula, pagbibilang ng mga tula, na isang mahalagang bahagi ng kasiyahan, maaaring sabihin ng isang tao ang kanilang calling card, makakatulong upang maakit ang mga preschooler, bumuo ng kanilang mga kasanayan sa pagsasalita, imahinasyon. Samakatuwid, kapag pumipili ng mga katutubong laro, mas mahusay na bigyan ng kagustuhan ang mga kung saan mayroong alamat.

Mula sa listahan ng mga larong ipinakita, makikita na, sa kabila ng pagiging simple ng mga plot, mga patakaran, mga aksyon, maraming mga isyu sa edukasyon ang nareresolba. Kapag natutunan ng preschooler ang mga patakaran ng lumang laro, matutuwa siyang laruin ito. Malaki ang nakasalalay sa mga magulang, na maaaring maakit ang bata sa mga katutubong laro.

Russian folk outdoor games sa kindergarten

"Walang laman na lugar"
Ang mga bata sa lahat ng edad (nang nakapag-iisa), mula 6 hanggang 40 tao, ay naglalaro sa "Empty Place".
Paglalarawan. Ang mga manlalaro, maliban sa driver, ay nakatayo sa isang bilog, ang driver - sa likod ng bilog. Ang bawat isa ay inilalagay ang kanilang mga kamay sa likod ng kanilang mga likod o simpleng ibinababa ang mga ito. Ang driver ay naglalakad sa paligid ng bilog at hinawakan ang isang tao, hinawakan ang likod o mga kamay. Ibig sabihin, hinahamon niya ang manlalarong ito sa isang kompetisyon. Ang pagkakaroon ng hinawakan, ang driver ay tumatakbo sa anumang direksyon sa paligid ng bilog, at ang tinatawag na out - sa kabaligtaran direksyon sa paligid ng bilog. Nang magkita, sila ay maaaring maglakad-lakad lamang sa isang kaibigan o bumati (nag-squatting, yumuko, atbp.) at patuloy na tumakbo nang mas mabilis sa isang bilog upang umupo sa bakanteng upuan. Ang sinumang kumuha nito ay nananatili roon, at ang naiwan na walang lugar ay magiging pinuno.
Panuntunan.
Walang karapatan ang driver na tamaan ang tumatawag. Siya lang ang mahawakan niya.
Ang driver ay maaaring agad na sumugod sa 1C upang tumakbo sa isang direksyon o iba pa. Sinusundan siya ng summoned at, sa sandaling makita niya kung saang direksyon siya tumatakbo, sumugod siya sa kabilang direksyon sa isang bilog.
Kapag nagkita sila, mag-perform iba't ibang gawain(sa pamamagitan ng kasunduan). Kung sino ang hindi tumupad, siya ang nagiging pinuno.

"Pangatlong gulong"
Ang bilang ng mga kalahok ay mula 8 hanggang 40 katao.
Paglalarawan. Ang mga manlalaro ay nakatayo sa pares sa isang bilog, na nakaharap sa gitna nito upang ang isa sa mga pares ay nasa harap at ang isa ay nasa likuran niya. Ang distansya sa pagitan ng mga pares ay 1-2 m. Dalawang driver ang pumuwesto sa likod ng bilog. Ang isa sa kanila ay tumakbo palayo at ang isa ay nahuli siya. Ang pagtakas mula sa pagtugis, ang mananakbo ay maaaring tumayo sa harap ng anumang pares. Tapos yung nakatayo sa likod pala "the third superfluous". Dapat siyang tumakas sa pangalawang driver. Kung ang humahabol ay nahuli (hinawakan, nabugbog) ang tumatakas, pagkatapos ay nagbabago sila ng mga tungkulin. Kaya, ang mga driver ay nagbabago sa lahat ng oras.
Ang larong ito, na kilala at minamahal ng mga kabataan, ay nagiging mas kawili-wili kung pupunan natin ito ng mga sumusunod: kapag ang nakatakas ay nasa harap ng sinumang pares, ang "dagdag na pangatlo", na nasa likuran, ay hindi tumatakas mula sa isa. na humahabol, ngunit nagsimulang habulin siya.
Mga uri ng laro:
- ang mga manlalaro ay nakatayong magkapares na magkaharap at magkahawak-kamay. Ang taong tumatakas, tumatakas, ay nasa ilalim ng mga bisig ng isang taong nakatalikod. Kung kanino siya nakatalikod ay ang "ikatlong dagdag" na dapat tumakas;
- Ang laro ay nilalaro sa musika. Ang mga manlalaro ay naglalakad nang pares, hawak ang braso, at inilalagay ang kanilang mga libreng kamay sa sinturon. Ang tumatakas na tao, na tumatakas mula sa pagtugis, ay maaaring sa anumang sandali ay kumuha ng isa sa paglalakad sa pamamagitan ng braso. Pagkatapos ang taong nakatayo sa kabilang panig ng pares ay nagiging isang evader.
Panuntunan. Ang isang tao na nakatakas mula sa pagtugis ay hindi dapat hadlangan.

"Golden Gate"
Sa hindi mabilang na mga uri at variant, ang larong ito ay umiiral sa halos lahat ng mga tao. Sa mga Ruso, ang mga sumusunod na varieties ay pinaka-karaniwan.
6-20 tao ang naglalaro, mas madalas ang mga preschooler, junior schoolchildren, at kung minsan ay mga kabataan, mga kabataang lalaki, mga kabataan.
Paglalarawan. Pumili ng dalawang mas malakas na manlalaro. Ang mga iyon ay tumabi ng kaunti at sumang-ayon kung sino sa kanila ang magiging "araw" at kung sino ang magiging "buwan" ("buwan"). Magkaharap ang mga pumili ng papel ng buwan at araw, magkahawak-kamay at itinaas ang mga ito, na para bang bumubuo ng isang tarangkahan. Ang natitirang mga manlalaro ay humawak ng mga Kamay at lumakad sa isang linya sa pamamagitan ng "gate". Kadalasan ay sabay-sabay na kinakanta ang mga kantang paborito ng mga kalahok. Kapag ang huli sa mga naglalakad ay dumaan sa "gate", sila ay "nagsasara": ang mga nakataas na kamay ay ibinababa, at ang huli ay nasa pagitan nila. Tahimik na tinanong ang detainee kung aling panig ang gusto niyang tahakin: sa likod ng "buwan" o "araw". Pumipili siya at nakatayo sa likod ng naaangkop na manlalaro. Ang natitira ay muling dumaan sa "gate", at muli ang huli ay nahuhulog sa grupo ng "buwan" o "araw". Kapag naipamahagi na ang lahat, hihilahin ang mga grupo sa pamamagitan ng magkahawak-kamay o paggamit ng lubid, patpat, atbp.
Ang isang pagkakaiba-iba ng larong ito (na naging mas laganap sa nakalipas na mga dekada kaysa sa inilarawan sa itaas) ay ang mga naglalakad sa "gate" ay hindi kumakanta, ngunit ang mga manlalaro na kumakatawan sa "gate" ay nagsasalita sa isang recitative:
Ang Golden Gate ay hindi palaging pinapapasok: Ang unang pagkakataon ay pinatawad, ang pangalawa ay ipinagbabawal, at sa ikatlong pagkakataon ay hindi ka namin papapasukin!
Ang "mga tarangkahan" ay nagsasara sa huling salita at "huli" ang isa na nasa kanila. Upang hindi mahuli, ang mga naglalakad na hindi sinasadya ay nagpapabilis ng kanilang mga hakbang, kung minsan ay lumipat sa pagtakbo, at ang mga nakakahuli, sa turn, ay nagbabago ng bilis ng recitative. Ang laro ay nagiging mas mobile at masaya. Nagtatapos din ito sa isang kaladkarin.
Ang isa pang pagkakaiba-iba ay mayroong dalawang "gate". Sabay-sabay na binibigkas ng mga manlalarong naglalarawan sa kanila ang rhyme (sa tono). Ang mga nahuli ay hindi pumili kung saan tatayo, ngunit agad na sumali sa pangkat ng "gate" na nakahuli sa kanila. Ang naglalarawang mga gate ay nakikipagkumpitensya kung sino ang mas makakahuli sa mga manlalaro. Ang kumpetisyon ay nagtatapos sa isang paghatak.
Panuntunan.
Ang manlalaro na dapat dumaan sa "gate" ay hindi dapat huminto sa harap nila (sa takot na sila ay magsasara). Ang taong huminto ay itinuturing na nahuli.
Ang mga taong naglalakad o tumatakbo ay hindi dapat i-unhook ang kanilang mga kamay; dapat silang magkahawak ng kamay na may kahit isang manlalaro. Ang sinumang tumakbo nang walang hawak na kamay sa sinuman ay itinuturing na nahuli.
Maaari mong ibaba ang iyong mga kamay (“isara ang tarangkahan”) lamang sa huling salita ng recitative.

Pagpindot sa string
Ang isang lubid na nakasara sa isang bilog ay kinakailangan upang maglaro. Hawak ng mga manlalaro ang lubid gamit ang dalawang kamay. sa labas... Isang driver ang napili, na dapat nasa gitna ng bilog na nabuo ng lubid. Ang layunin ng driver ay magdagdag ng ilang asin, i.e. tamaan ang kamay ng isa sa mga manlalaro na nasa labas ng bilog. Ang mga nasa labas ng bilog, sa panahon ng pag-atake ng driver, ay maaari lamang bitawan ang isang kamay mula sa lubid. Kung binitawan ng manlalaro ang dalawang kamay mula sa lubid o tinamaan ng isa sa kanila ang driver, kung gayon siya ang papasok sa bilog at magpapatuloy ang laro.

Malaking bola
Isang laro kung saan kailangan mong bumuo ng isang bilog. Magkapit-kamay ang mga bata, at isang driver ang napili, na nakatayo sa gitna ng bilog at malapit sa kanyang mga paa malaking bola... Ang gawain ng manlalaro sa gitna ay sipain ang bola palabas ng bilog sa pamamagitan ng pagsipa ng bola. Ang manlalaro na nakaligtaan ang bola ay lumabas sa bilog, at ang tumama ay pumapalit sa kanya. Kasabay nito, lahat ay tumalikod sa gitna ng bilog at sinisikap na huwag makaligtaan ang bola na nasa gitna na ng bilog. Isang mahalagang kondisyon ay ang bola ay hindi dapat hawak sa kamay sa buong laro.

Bola sa butas
Isang laro na may maraming uri. Upang maglaro sa lupa, isang mababaw na butas ang hinukay kung saan inilalagay ang isang bola. Ang lahat ng mga manlalaro ay dapat may mga tuwid na stick na halos isang metro ang haba. Ang isang tagapagpatupad ay pinili sa pamamagitan ng lot - ang manlalaro na magbabantay sa bola. Ang lahat ng iba pang mga manlalaro ay lumampas sa conditional line, sa isang tiyak na distansya mula sa butas at nagsimulang maghagis ng mga stick sa pagkakasunud-sunod ng itinatag na pagliko, sinusubukang makapasok sa bola. Para sa lahat ng mga dumaan, ang mga patpat ay nananatili sa lugar.
Kung walang tumama, pagkatapos ay igulong ng tagapalabas ang bola gamit ang kanyang stick sa direksyon ng pinakamalapit sa kanya, sinusubukang tamaan ito. Kung magtagumpay siya, tatakbo siya sa panimulang linya para sa mga shot, na tinatawag ding home. Ang tagapagpatupad ay ang isa kung saan ang stick ay tumama sa bola. Kung, sa takbo ng laro, may nakapagpapatalsik sa bola mula sa butas, sa parehong sandali, ang mga manlalaro na ang mga stick ay nasa field ay tumakbo upang kunin ang mga ito, at ang tagapalabas ay dapat na itakda ang bola sa lugar. Kaya, ang mga manlalaro ay nakakakuha ng pagkakataon na gumawa ng karagdagang roll. Kapag naghahagis ng mga stick, ang tagapalabas ay inirerekomenda na bahagyang lumayo sa bola upang maiwasan ang pagpasok ng stick dito.

Mga kuneho
Ang laro ay nilalaro sa isang bukas na espasyo. Sa lahat ng mga manlalaro, isang mangangaso ang napili, ang lahat ng iba ay kumakatawan sa mga liyebre, sinusubukang tumalon sa dalawang paa. Ang gawain ng mangangaso ay mahuli ang pinaka maliksi na liyebre sa pamamagitan ng pag-shoveling nito gamit ang kanyang kamay. Ngunit mayroong isang mahalagang kondisyon sa laro, ang mangangaso ay walang karapatang manghuli ng liyebre kung ito ay nasa isang "puno". Sa konteksto ng larong ito, ang isang puno ay magiging anumang sliver o tuod. Ang kundisyong ito ay lubos na nagpapalubha sa buhay ng mangangaso, na kadalasang ginagawa siyang nagagalit sa panahon ng laro. Gayunpaman, sa sandaling mapatay ang isa sa mga liyebre, agad siyang naging isang mangangaso, na tinatanggap ang hindi nakakainggit na tungkulin ng paghuli ng mga liyebre.

Tumalon na nakatali ang mga paa
Ang lahat ng mga kalahok ay nakatali sa isang makapal, malawak na lubid o scarf. Pagkatapos nito, ang lahat ay nakatayo malapit sa panimulang linya at, sa isang senyas, magsisimulang tumalon patungo sa linya ng pagtatapos. Ang nagwagi ay ang pinakamabilis na tumawid sa distansya. Ang distansya ay hindi dapat masyadong malaki, dahil ang paglukso nang nakatali ang iyong mga paa ay medyo mahirap.

Asin na walang asin
Para sa larong ito, dalawang driver ang napili, na nakaupo sa lupa sa tapat ng bawat isa, upang ang mga talampakan ng kanilang mga paa ay nakikipag-ugnay sa isa't isa. Ang mga driver ay nakapiring na may makapal na tela na bendahe. Nasa likod ang mga kamay ng mga driver. Ang lahat ng iba ay mga manlalaro sa field. Ang mga manlalaro sa field, na salit-salit na umaakyat mula sa isa sa mga gilid patungo sa mga driver, sumisigaw ng "Walang asin" at malayang tumalon sa kanilang mga binti. Sa pagbabalik, kailangan mong sumigaw ng "Asin" at subukang tumalon muli sa mga binti ng mga driver. Ang pagkakaiba lamang ay sinusubukan ng mga driver na mahuli ang mga jumper gamit ang kanilang mga kamay. Kung magtagumpay sila, magbabago ang driver. Ang nahuli ay umupo sa pwesto ng nakahuli sa kanya, at siya ay nakapikit na.

Nawala
Ang mga bata na nakikilahok sa larong ito ay nakatayo sa isang hilera, nagsanib-sanhi, at sa gayon ay bumubuo ng isang kadena. Sa kanang bahagi ng kadena, ang isang pinuno ay hinirang, na, sa utos, ay nagsimulang tumakbo na may pagbabago sa direksyon at ang buong kadena ay nagsimulang sumunod sa kanya. Gayunpaman, walang sinuman maliban sa pinuno ang nakakaalam ng direksyon ng paggalaw, kaya medyo mahirap mapanatili ang balanse at hindi idiskonekta ang kadena. Kung mas malayo ang manlalaro mula sa pinuno, mas mahirap para sa kanya na mapanatili ang balanse, hindi mahulog o masira ang kadena.

Mga Burner (Mga Burner, Pole, Steam)
Para sa larong ito, kailangan ng isang driver, at siya ay pinili bago magsimula ang laro. Ang lahat ng natitira ay magkakapares, higit sa lahat ay isang lalaki - isang babae, at kung ang mga matatanda ay nakikilahok din sa laro, pagkatapos ay isang lalaki - isang babae. Ang mga mag-asawa ay magkakasunod na nakatayo, at ang driver ay nakatalikod sa unang mag-asawa sa isang tiyak na distansya at siya ay mahigpit na ipinagbabawal na lumingon. Pagkatapos nito, ang isang tao na nag-iisa o lahat ay nagsimulang magsabi: "Sunog, sunugin nang malinaw! Upang hindi ito lumabas. Tingnan mo ang langit, may mga ibon na lumilipad!" (Mayroon ding iba pang mga tula.) Pagkatapos ay tumingin ang driver sa langit. Ang pares sa likod ay tumatakbo sa mga gilid pasulong, isang tao sa kanang bahagi, ang isa sa kaliwang bahagi. Ang gawain ng pares sa likod ay subukang tumayo sa harap ng driver, na may hawak na mga kamay. Sinusubukan ng driver na mahuli o masugatan man lang ang isa sa gumagalaw na mag-asawa. Kung nangyari ito, ang isa na sinaktan ay magiging driver, at ang "matandang" driver ay pumapalit sa kanyang pares. Nagpapatuloy ang laro hanggang sa mawalan ng interes o mapagod ang mga manlalaro.

Ang oso sa kagubatan
Isang laro para sa mga maliliit. Sa lahat ng mga kalahok sa laro, isang driver ang napili, na hinirang na "bear". 2 bilog ang iginuhit sa mga palaruan. Ang unang bilog ay ang lungga ng "bear", ang pangalawa ay ang bahay para sa lahat ng iba pang kalahok sa laro.
Nagsisimula ang laro at ang mga bata ay umalis ng bahay na may mga salitang:
Ang oso sa kagubatan
Kumuha ako ng mushroom at berries.
At ang oso ay hindi natutulog
At umungol sa amin.
Matapos sabihin ng mga bata ang mga salitang ito, ang "oso" ay tumakbo palabas ng yungib at sinubukang hulihin ang isa sa mga bata. Kung ang isang tao ay walang oras upang makatakas sa bahay at mahuli siya ng "oso", kung gayon siya mismo ay nagiging "oso" at pumunta sa yungib.

Wild Beast Tamer
Sa palaruan, ang mga tuod ay inilalagay sa isang bilog o malambot na mga alpombra, kung ito ay isang bulwagan. Ang abaka (banig) ay inilalagay sa isang bilog, ngunit mas mababa ng isa kaysa sa mga manlalaro na nakikilahok sa laro. Ang walang abaka ay isang tamer ng hayop, at lahat ng iba pang mga hayop. Bago magsimula ang laro, pinipili ng mga bata kung sino ang magiging lobo, sino ang magiging fox, at kung sino ang magiging liyebre. Ang mga hayop ay nakaupo sa mga tuod. Ang animal tamer ay naglalakad ng pabilog mula sa labas at pinangalanan ang isa sa mga hayop. Bumangon ang pinangalanan at sumunod sa tamer. At upang ang tamer ay maaaring pangalanan ang ilang mga hayop, sila ay tumayo at sumunod sa pinuno. Sa sandaling sinabi ng tamer: "Atensyon, mga mangangaso", sinubukan ng mga hayop at ng tamer na umupo sa isang libreng tuod. Yung kanino libreng espasyo ay hindi natagpuan, naging isang tamer at ang laro ay nagpapatuloy.

Spruce
mataas kawili-wiling laro, na naging laganap sa iba't ibang rehiyon at may ilang mga pagbabago. Ang lahat ng mga manlalaro ay malapit sa isa't isa (sa damuhan, sa bakuran, sa bukid) at humukay ng maliliit na butas, bawat isa para sa kanyang sarili. Pagkatapos ay tumayo sila na ang isang paa ay nasa fossa. Maliban sa driver, na may hawak na isang metrong stick at bola (bola) sa kanyang mga kamay. Ang lahat ng mga manlalaro sa field ay mayroon ding mga stick. Hinampas ng driver ang bola gamit ang isang stick at sinubukang tamaan ang iba pang manlalaro. Sa sandaling makita ng mga manlalaro sa field ang bola na gumulong sa kanilang direksyon, sinubukan nilang tamaan ang bola sa pamamagitan ng paghagis nito ng isang stick. Kung hindi tumama ang manlalaro, matutulungan siya ng kanyang mga kasama. Sa sandaling natamaan ang bola, ang driver ay tumakbo pagkatapos ng bola, hinawakan ito at sinubukang kunin ang lugar ng naghagis ng stick at dapat itong kunin. Kung ang driver ay namamahala upang kunin ang "walang laman na espasyo", ang butas, ang manlalaro kung saan tumakas para sa stick, pagkatapos ay ang driver ay nagbabago.

Sa binti
Ang katutubong larong Cossack, na naging laganap noong ika-19 na siglo. Ang laro ay nangangailangan ng pagpapakita ng katumpakan at kagalingan ng kamay mula sa mga kalahok nito. Ang mga bata ay nahahati sa 2 pangkat ng pantay na bilang. Ang mga bilog na may diameter na humigit-kumulang 30 sentimetro ay iginuhit sa isa sa mga linya, ayon sa bilang ng mga manlalaro sa isang koponan. Pagkatapos nito, ang mga manlalaro ng isang koponan ay pumila sa isang linya na may isang paa sa iginuhit na bilog. Ang mga manlalaro ng kalabang koponan ay nakatayo sa tapat, sa isang tiyak, paunang natukoy na distansya. Ang kanilang gawain ay tamaan ang mga manlalaro ng kalabang koponan ng malambot na bola. Ang laro ay tumatagal ayon sa bilang ng mga naitatag na throw (halimbawa, 5 bawat isa), pagkatapos nito ang mga koponan ay nagbabago ng mga lugar. Maaari kang makakuha ng mga puntos para sa bawat hit. Ang nagwagi ay ang pangkat na may malaking dami puntos. Sa panahon ng laro, ipinagbabawal na ihagis ang bola sa mukha, at ang mga manlalaro sa mga bilog ay hindi dapat iangat ang binti na nasa bilog mula sa lupa.

gansa
Ang mga bata ay nahahati sa 2 koponan. Ang isang bilog ay iginuhit sa gitna ng site. Ang mga manlalaro, isa-isang mula sa koponan, ay pumupunta sa isang bilog, itinaas ang kanilang kaliwang paa pabalik, kinuha ito gamit ang kanilang mga kamay, at kanang kamay hinila pasulong. Sa hudyat, ang mga manlalaro ay nagsimulang itulak gamit ang mga palad ng kanilang nakalahad na mga kamay. Ang nagwagi ay ang manlalaro na nagawang itulak ang kalaban palabas ng bilog o kung ang kalaban ay nakatayo sa magkabilang paa. Ang pangkat na may pinakamaraming indibidwal na tagumpay ang mananalo.

laban sa titi
Ang laro ay halos nilalaro ayon sa parehong mga patakaran tulad ng larong Gansa. Ang pangunahing pagkakaiba ay ang mga manlalaro, tumatalon sa isang binti, inilalagay ang kanilang mga kamay sa likod ng kanilang mga likod at itulak hindi gamit ang kanilang mga palad, ngunit balikat sa balikat. Ang nagwagi ay ang manlalaro na nagawang itulak ang kalaban palabas ng bilog o kung ang kalaban ay nakatayo sa magkabilang paa. Ang pangkat na may pinakamaraming indibidwal na tagumpay ang mananalo.

Padding
Ang lahat ng mga bata na lumahok sa larong ito ay nahahati sa 2 pantay sa bilang ng mga miyembro ng koponan. Isang tao ang iniimbitahan mula sa bawat pangkat. May meter stick sa gitna ng site. Ang mga kalahok na lalabas ay kukuha ng patpat, bawat isa sa kanilang tagiliran at, sa pag-uutos, magsisimulang hilahin ang patpat, bawat isa sa kanyang sariling direksyon. Ang nagwagi ay ang humihila sa kalaban sa kanyang tagiliran. Dagdag pa, ang mga sumusunod na miyembro ng koponan ay pumunta sa gitna ng site. Ang pangkat na may pinakamaraming indibidwal na tagumpay ang mananalo.

Mga lobo sa moat
Ang larong ito ay mangangailangan ng "mga lobo", hindi hihigit sa 2, 3 tao, at lahat ng iba pang mga bata ay itinalagang "hares". Sa gitna ng site, ang isang koridor na may lapad na halos 1 metro (kanal) ay iginuhit. Sinasakop ng "mga lobo" ang espasyo sa loob ng koridor (kanal). Ang gawain ng mga "hares" ay tumalon sa moat at hindi maging sakim ng isa sa mga "lobo". Kung ang "kuneho" ay napako at siya ay nakatagpo, dapat siyang umalis sa laro. Kung sa panahon ng pagtalon ang "liyebre" ay pumasok sa teritoryo ng moat, pagkatapos ay nahulog siya at umalis din sa laro.

Pagtatawid ng kabayo
Parehong matatanda at bata ay maaaring matagumpay na makilahok sa laro, lalo na sa panahon ng mga pista opisyal. Ang lahat ng mga kalahok ay nahahati sa dalawang koponan: ang ilan - "mga kabayo", ang iba - "mga sakay". Ang "mga sakay" ay nakaupo sa "mga kabayo" at bumubuo ng isang bilog. Ang isa sa mga "riders" ay binibigyan ng bola. Ang mga rider ay nagpapasa ng bola sa isang bilog sa isang direksyon o iba pa, halimbawa, sa kanan. At ang bola ay kailangang dumaan sa ilang bilog, gaya ng napagkasunduan bago ang laro. Pagkatapos nito, ang mga koponan ay nagbabago ng mga lugar, ngunit, bilang isang patakaran, ang laro ay bubuo nang iba. Kung, sa panahon ng paghagis ng bola, siya ay nasa lupa, kung gayon ang mga koponan ay agad na nagbabago ng mga lugar: "mga kabayo" ay naging "mga sakay", at "mga sakay" - "mga kabayo".

12 patpat
Ang 12 sticks ay isang laro kung saan maraming mga bata ang maaaring makilahok. Ang isang mahalagang kondisyon para sa pagpapatupad nito ay ang lupain kung saan ito gaganapin. Dapat maraming palumpong, puno, o iba pang takip para makapagtago ka. Dapat kilalanin ng lahat ng manlalaro ang isa't isa sa pangalan. Upang maglaro, kailangan mo ng isang board na mga 50-80 centimeters ang haba, 12 short sticks (mga 15 centimeters ang haba) at isang round log. Ang board ay inilalagay sa isang log at ang mga stick ay inilalagay sa isang gilid ng board. Ito ay lumiliko ang isang konstruksiyon na katulad ng isang swing.
Sa lahat ng mga manlalaro, ang driver ang napili. Ipinikit niya ang kanyang mga mata, binibilang, halimbawa, hanggang 20. Ang lahat ng iba pang mga manlalaro ay dapat magtago. Ang mga stick ay nasa isang log. Dapat mahanap ng driver ang mga manlalaro, ngunit hindi nalilimutan ang tungkol sa mga stick. Sa sandaling makahanap siya ng isang tao, dapat niyang pangalanan ang manlalaro, tumakbo hanggang sa board at sipain ang dulo sa tapat ng mga stick, upang lumipad ang mga ito nang magkahiwalay, pagkatapos ay maaari siyang magtago, at ang isa na natagpuan ay naging driver. Patuloy ang laro.
Kung ang driver ay nakalayo sa board gamit ang mga stick, kung gayon ang isang tao mula sa mga nagtatago ay maaaring tumakbo at tumama sa board upang ang mga stick ay lumipad. Sa kasong ito, ang driver ay dapat kolektahin ang mga stick at pagkatapos lamang pumunta upang maghanap para sa iba pang mga lugar ng laro.

Fishing Rod (Isda, Huli ng Isda)
Ang lahat ng mga manlalaro ay bumubuo ng isang bilog. Isang driver ang napili, na nakatayo sa gitna ng bilog. Binigyan ng lubid ang driver. Ang isang may sapat na gulang ay maaari ding maging isang driver. Nagsisimulang paikutin ng driver ang lubid. Ang gawain ng lahat ng mga manlalaro sa bilog ay tumalon sa ibabaw nito at hindi mahuli. Mayroong dalawang mga pagpipilian para sa pagbuo ng laro.
1st option: nang hindi binabago ang driver (pang-adulto). Sa kasong ito, ang mga mahuhulog sa pain ay umalis sa laro at lumabas sa bilog. Isinasagawa ang laro hanggang sa mananatili sa bilog ang pinakamagaling at tumatalon na mga bata (3-4 na tao).
2nd option: na may pagbabago ng driver. Ang "isda" na nahuhulog sa pain ay nagaganap sa gitna ng bilog at nagiging "mangingisda".

Inahin at saranggola
Bago magsimula ang laro, sa lahat ng kalahok nito, 2 sa pinakamalakas ang napili: ang isa ay itinalaga bilang isang saranggola, ang isa ay itinalaga bilang isang brood hen. Lahat ng iba ay mga manok. Ang saranggola ay nasa gilid at, ayon sa mga lumang panuntunan ng Russia, ay naglalabas ng isang maliit na butas. Sa likod ng inahin, sunod-sunod na nakatayo ang mga manok at magkahawak-kamay sa baywang. Pagkatapos nito, ang reyna kasama ang mga manok ay lumapit sa saranggola, at ang reyna ay nagsimulang magsabi: "Saranggola! Ano ang iyong ginagawa?" - "Naghuhukay ako ng dimple." - "Bakit kailangan mo ng dimple?" - "Naghahanap ako ng pera." - "Bakit kailangan mo ng pera?" - "Bumili ng karayom". - "Bakit kailangan mo ng karayom?" - "Magtahi ng bag". - "Bakit may bag?" - "Maglagay ng mga pebbles." - "Bakit pebbles?" - "Upang kumaluskos sa iyong mga anak." - "Para saan?" - "Umakyat sila sa aking hardin." - "Papataasin mo ang bakod, ngunit kung hindi mo alam kung paano, hulihin mo sila. Pagkatapos nito, sinubukan ng saranggola na hulihin ang huling manok. Pinoprotektahan ng inahing manok ang mga manok nito, hindi pinapayagan ang huling manok na makagat, na kung saan pilit ding umiwas.Umupo sa bangko ang nahuling manok, at nagpatuloy ang paglalaro hanggang sa mahuli ng buwitre ang lahat Maaaring laruin ang laro at tumatakbo ang pangungusap ng ina.

Mga burner
Masasabing "classic of the genre" ito. Ang mga manlalaro ay nakaayos nang magkapares, magkahawak-kamay at bumubuo ng isang hanay. Nakatayo sa harap ang driver. Ang lahat ng koro ay malakas na nagsasalita o umaawit:
Sunugin, sunog na malinaw
Para hindi na lumabas.
Sunugin, sunog na malinaw
Para hindi na lumabas.
Tumingin sa langit -
Lumilipad ang mga ibon.
Tumutunog na ang mga kampana!
Isa, dalawa, tatlo - tumakbo !!!

Isa pang variant:
Sunugin, sunugin, malinaw
Para hindi na lumabas.
At isa, at dalawa, at tatlo.
Huling mag-asawa, tumakbo!
Sa anumang kaso, sa salitang "tumakbo", ang mga nasa huling pares ay nagbukas ng kanilang mga kamay at sumugod sa simula ng hanay, tumatakbo sa paligid nito mula sa iba't ibang panig (isa sa kaliwa, ang isa sa kanan), at ang driver. Sinusubukang mahuli ang isa sa kanila bago ang pares, nang magkita, muli siyang makikipagkamay.
Kung ito ay gagana, kung gayon, kasama ang nahuli na manlalaro, ang driver ay nakapasok sa unang pares ng mga hanay, at ang hindi nahuli ay naging driver.

Frost - Pulang ilong
Sa paligid ng mga gilid palaruan ang mga hangganan ng dalawang "bahay" ay nakabalangkas. Ang mga manlalaro ay nagtitipon sa isa sa kanila.
Nangunguna, i.e. Frost - Pulang ilong, nakatayo sa gitna ng site at nagsabi:
Ako si Frost - Pulang ilong,
Lahat ng ice cream nang walang pinipili.
Haharapin ko ang lahat sa lalong madaling panahon
Sino ang magpapasya ngayon
Upang simulan ang isang mahabang paglalakbay!
Ang mga tumugon ay umawit:
Hindi kami natatakot sa mga banta
At hindi kami natatakot sa hamog na nagyelo!
At pagkatapos ay tumakbo sila sa tapat ng "bahay". Sinusubukan ni Frost na abutin sila at "mag-freeze": ang mga nahawakan niya sa kanyang kamay ay nag-freeze sa lugar.
Sa pagtatapos ng gitling, maaaring umalis sila sa laro o mananatili sa isang "frozen" na posisyon para sa mga susunod na round. Sa kasong ito, ang nagwagi ay ang nananatiling huling makakaiwas sa pagpindot ni Frost.

Malechina - baldado
Ang paglalagay ng stick sa iyong daliri, palad, binti, atbp., kailangan mong panatilihin itong balanse habang sinasabi nila ang mga salitang: "Malechina-cripple, ilang oras hanggang gabi?"
Isa, dalawa ... sampu.
Golden Gate
Isang pares ng mga manlalaro ang nakatayong magkaharap at itinaas ang kanilang mga kamay - ito ang tarangkahan. Ang iba sa mga manlalaro ay kukuha sa isa't isa upang makakuha ng isang kadena.
Ang mga manlalaro ng gate ay nagsasabi ng tula, at ang kadena ay dapat na mabilis na dumaan sa pagitan nila.
Golden Gate
Hindi laging nilalampasan.
First time niyang magpaalam
Ang pangalawa ay ipinagbabawal.
At sa pangatlong beses
Hindi ka namin papalampasin!
Sa mga salitang ito, ang mga kamay ay ibinababa, ang tarangkahan ay binabagsak. Ang mga nahuhuli ay nagiging karagdagang gate. Panalo ang "gate" kung magtagumpay ito sa paghuli sa lahat ng manlalaro.

gansa
Sa mga gilid ng palaruan mayroong dalawang "bahay", kung saan nagtitipon ang mga manlalaro - "gansa". Pinili para sa papel na ginagampanan ng "lobo" ay inilalagay sa isang bilog, na sumisimbolo sa kanyang pugad. Ang nagtatanghal ay pumunta sa isang walang laman na "bahay" at nagsimula ng isang diyalogo kasama ang "gansa":
- Gansa, gansa!
- Ha-ha-ha!
- Gusto mong kumain?
- Oo Oo Oo!
- Kaya lumipad pauwi!
- Hindi natin pwedeng gawin:
Gray na Lobo sa ilalim ng bundok
Hindi ba kita pinapauwi!
- Buweno, lumipad ayon sa gusto mo,
Alagaan mo lang ang iyong mga pakpak!
"Mga gansa", pagpapakpak ng kanilang mga pakpak, subukang tumawid sa isa pang bahay, at "nahuli sila ng lobo." Ang nahuling manlalaro ay nagiging "lobo".

Gabay sa paglaro"
Ito ay higit pa sa isang laro. Ito ay isang kakilala ng mga kaluluwa, kapag ang mga kadahilanan tulad ng hitsura at paningin ay hindi ginulo.
Ang mga lalaki ay nakatayo sa panloob na bilog, nakaharap sa gitna ng bilog, humawak ng mga kamay at ipinikit ang kanilang mga mata. Sa panlabas na bilog, ang mga batang babae ay sumasayaw sa isang bilog na sayaw sa musika. Pagkaraan ng ilang oras, sa hudyat ng host, ang palakpakan o sipol ng mga batang babae ay nagsimulang maghiwalay sa mga lalaki - alinman sa mga gusto nila na mas malapit. Hinawakan nila ang lalaki sa kamay at inakay siya sa isang bilog, ang lalaki ay naglalakad na nakapikit sa lahat ng oras na ito. Ito ay kanais-nais na ang bilang ng mga batang babae at lalaki ay nag-tutugma, upang walang sinuman ang naiwang nakatayong mag-isa sa panloob na bilog.
Sa hudyat mula sa nagtatanghal, ang mga batang babae ay maayos na pumila sa mga lalaki sa panloob na bilog, at sila mismo ay nagpapatuloy sa isang bilog na sayaw. Inulit ito ng tatlong beses. Kapag, pagkatapos ng pangatlong beses, ang mga lalaki ay muling inilagay sa panloob na bilog, ang nagtatanghal ay nagbibigay ng isang senyas - "Maaari mong buksan ang iyong mga mata." Magsisimula ang hack. Inilalarawan ng mga lalaki ang kanilang mga damdamin, pinangalanan kung sino sa tatlong batang babae ang nagustuhan nila, na gusto nilang makita. Ang mga batang babae ay kadalasang masaya na umamin at nagpapakita.
Pagkatapos ang mga batang babae ay nakatayo sa panloob na bilog na nakapikit ang kanilang mga mata, at ang mga lalaki sa panlabas na isa at ang lahat ay paulit-ulit.

Yasha
Ang larong ito ay ang pinakasinaunang laro (tulad ng itinuro ng akademikong B.A. Rybakov, at binanggit din ni V.Ya. Propp).
Ang driver ay si Yasha (i.e. ang Lizard ay ang master ng ilalim ng tubig at underworld, isa sa mga pagkakatawang-tao ni Veles) ay nakaupo sa gitna ng bilog na nabuo ng iba pang mga kalahok sa laro. Magkahawak-kamay, gumagalaw sila sa isang bilog na sayaw, umaawit:
Umupo-upo si Yasha
Sa ilalim ng walnut bush.
Ngumuso at ngumunguya si Yasha
Inihaw na mani,
Mga regalo para sa aking mahal...
Pagkatapos nito, magaganap ang isang diyalogo:
- Ano ang gusto ni Yasha?
- Gusto kong magpakasal.
- Dalhin ang iyong sarili ng isang babae,
Yung gusto mo.
Nagkalat ang mga kalahok sa round dance, at may nahuli si "Yasha": kung mahuli niya ang babae, hahalikan niya ito, kung ang lalaki, siya ang magiging driver.

Bitag ng daga
Ang lahat ay nakatayo sa isang bilog, magkahawak-kamay - ito ay isang bitag ng daga. Ang isa o dalawa ay "mga daga". Nasa labas sila ng bilog. Hawak ang mga kamay at itinataas ang mga ito, gumagalaw sila sa isang bilog na may mga salitang:
Oh, pagod ang mga daga
Kinain nila lahat, kinain lahat!
Mag-ingat, mga manloloko,
Pupunta kami sa iyo!
Hampasin natin ang bitag ng daga
At huhulihin ka namin kaagad!
Habang binibigkas ang teksto, tumatakbo ang "mga daga" sa loob at labas ng bilog. Sa huling salita, "ang bitag ng daga," ibinababa nila ang kanilang mga kamay at tumingkayad. Ang mga walang oras na maubusan sa bilog ng "mga daga" ay itinuturing na nahuli at nakatayo sa isang bilog. Ang iba pang "mga daga" ay pinili.

"Salki" ("Labinlima", "Catch", "Lovishki", "Lyapki", "Lepki", "Dumplings", "Salo", atbp.)
Ang larong ito ay may iba't ibang mga pangalan at panuntunan, ngunit ang pangunahing nilalaman ay pareho: isa o higit pang mga driver ang nakakahuli ng iba pang mga manlalaro at, kung nahuli, nagbabago ng mga tungkulin sa kanila.
Ang laro ay maaaring i-play sa karamihan iba't ibang kondisyon: Sa loob, labas, ng mga bata sa lahat ng edad, kabataan at matatanda. Ang bilang ng mga kalahok ay mula 3 hanggang 40 katao. Ang laro ay hindi nangangailangan ng mga pinuno o referee.
Ang isang driver ay pinili sa pamamagitan ng lot o sa pamamagitan ng pagbilang - "tag". Ang mga hangganan ng lugar ng laro ay karaniwang itinakda. Nagkalat ang lahat sa loob ng lugar na ito. Ang driver ay nagpahayag: "Ako ay isang tag!" - at nagsimulang mahuli ang mga manlalaro sa loob ng itinatag na mga limitasyon ng hukuman. Ang sinumang makahuli at umihi (hinawakan), siya ay nagiging isang "tag" at nagpahayag, na itinaas ang kanyang kamay: "Ako ay isang tag!" Nagsisimula siyang mahuli ang mga manlalaro, at ang dating "tag" ay tumakas kasama ng lahat. Ang laro ay walang tiyak na pagtatapos.
Mga uri ng "Salok"
- "Salki na may bahay". Para sa mga tumatakas, isang "bahay" ang iginuhit sa site, kung saan maaari silang makatakas mula sa "tag", ngunit wala silang karapatang manatili doon ng mahabang panahon.
- Salki "Paa sa lupa". Ang pagtakas mula sa "tag", ang mga manlalaro ay dapat na alisin ang kanilang mga paa sa lupa (sa sahig). Para sa layuning ito, umakyat sila sa anumang bagay o umupo, humiga, itinaas ang kanilang mga binti. Sa posisyong ito, walang karapatan ang "tag" na baboy sila.
- Salki "Bigyan mo ako ng kamay." Sa larong ito, ang taong tumatakbo palayo sa "tag" ay sumigaw: "Ibigay mo sa akin ang iyong kamay!" Kung ang isa sa mga kasama ay kumuha ng kanyang kamay sa kanya, kung gayon ang driver ay walang karapatang mag-grasa sa kanila. Kung sa kabilang banda, isa pang manlalaro ang sumali, iyon ay, magkakaroon ng tatlo sa kanila, ang driver ay may karapatang talunin ang anumang sukdulan.
- "Pagtawid sa Salki". Ang mga mananakbo ay maaaring tumulong sa isa't isa sa pamamagitan ng pagtawid sa kalsada sa pagitan ng humahabol na "tag" at ng tumakas. Sa sandaling may tumawid sa kalsada, dapat mahuli siya ni "Salka". Narito muli ang isang tao ay naghahangad na tumulong sa isang kasama at tumakbo sa kalsada, ang "tag" ay nagsimulang mahuli siya, at kaya lahat ay nagsisikap na iligtas ang kasama, kung saan ang "tag" ay tumatakbo. Ang driver ("tag") ay dapat mabilis na lumipat at mahuli ang isang bagong manlalaro na tumatawid sa kalsada.

Lawin
Ang mga bata ay nagtitipon, hanggang 16 o higit pa, sa bakuran, sa hardin o sa isang maluwang na silid at nagtatapon sa kanilang mga sarili. Ang pinili ng palabunutan ay kumakatawan sa lawin. Ang iba sa mga bata ay magkahawak-kamay at nagiging magkapares, na bumubuo ng ilang mga hilera.
Nangunguna sa lahat ang isang lawin, na makatingin lamang sa unahan at hindi nangahas na lumingon. Sa hudyat na ito, ang mga mag-asawa ay biglang humiwalay sa isa't isa at sumugod sa iba't ibang direksyon, kung saan naabutan sila ng lawin, sinusubukang mahuli ang isang tao.
Ang biktima, iyon ay, na natagpuan ang kanyang sarili sa mga kuko ng isang lawin, ay nagbabago ng mga tungkulin sa kanya.
Habang tumatakbo, ang mga bata ay may posibilidad na maghagis ng isang panyo o isang roll-up tourniquet sa lawin - kung mahulog sila dito, siya ay itinuturing na pinatay at isa pa ang pipiliin mula sa mga bata sa kanyang lugar.

Mga pusa at daga
Ang pinakamagandang lugar para sa larong ito ay isang maluwag na lugar nasa labas.
Ang mga kalahok sa larong ito, hanggang 25 o higit pa, nang walang pagtatangi ng kasarian, ay naglalagay ng isa sa kanilang mga kapantay sa papel ng isang daga at ang dalawa pa sa papel na ginagampanan ng mga pusa.
Ang natitira sa mga bata ay kumukuha ng mga kamay ng isa't isa at bumubuo ng isang bukas na bilog, sa isang lugar kung saan ang dalawang katabing kalahok ay ibababa ang isa sa kanilang mga kamay, kaya bumubuo ng isang uri ng bukas na "gate", at ang mga pusa ay pinapayagang pumasok sa bilog na eksklusibo sa pamamagitan nito. "gate" , ang mouse, bilang karagdagan, sa lahat ng iba pang mga puwang na nabuo sa pagitan ng mga bata.
Ang larong ito ay batay sa katotohanan na ang mga pusa ay nagsusumikap sa lahat ng mga gastos upang mahuli ang isang mouse; sa sandaling mangyari ito, ang tatlong pinaka-aktibong kalahok na ito ay magkakapit-bisig at sumasama sa iba upang bumuo ng parehong bilog, at isang bagong daga at pusa ang inihaharap upang palitan sila, atbp. hanggang sa manatili ang lahat ng mga bata sa cast na ito.
Sa larong ito, binibigyan ng sapat na pagkakataon ang mga bata na magsaya at tumakbo sa bukas na hangin, na napakahalaga para sa pagpapaunlad at pagpapalakas ng kanilang pisikal na lakas.

labinlima
Nagaganap ang mga laro sa tag sa open air, kung saan nagtitipon ang mga bata sa anumang bilang, simula sa 4-5 at nagtatapos sa 25 o higit pa.
Pagtitipon, ang mga bata mula sa kanilang kalagitnaan ay pumili ng isa, at bigyan siya ng palayaw na "tag"; ang papel niya ay pinagmamasdan niyang mabuti ang mga tumatakbo iba't ibang direksyon mga bata at sinusubukan sa lahat ng paraan upang mahuli ang isa at mantsang ito, iyon ay, hawakan ito gamit ang isang kamay.
Ang nahuli ay naantala sa ganitong paraan at nagiging "tag," habang ang kanyang pangalan ay binibigkas sa publiko upang malaman ng mga kasama kung sino ang dapat nilang pag-ingatan.
Sa sandaling mahuli niya ang isa sa mga kalahok, agad niyang ipinasa sa kanya ang kanyang tungkulin, na inilipat ang kanyang sarili sa isang grupo ng mga bata na tumatakas.
Ang larong ito ay dapat ipagpatuloy hanggang sa ang mga bata ay manatiling interesado dito at hindi makaramdam ng pagod.
Pangunahing batay sa paggalaw ang mga laro sa tag; gayunpaman, maaaring iba-iba ang mga ito sa pamamagitan ng pagpapakilala ng iba't ibang elemento, halimbawa, paghahagis ng bola at iba pa.

Lobo sa isang bilog
Ang bilang ng mga kalahok ay maaaring kasing dami ng gusto mo. Nagtitipon ang mga bata sa malawak na bakuran.
Ang isang bilog ay iginuhit sa sahig o sa lupa, at ang isang lobo ay pinili sa pamamagitan ng palabunutan mula sa kanila, at ito ay inilalagay sa loob ng nakabalangkas na bilog.
Ang mga batang kalahok sa laro ay sumabog sa bilog at sinubukang maubusan ito, nang hindi nadungisan ng lobo, na buong lakas na nagsisikap na sirain sila.
Ang biktima ay nagbabago ng mga tungkulin kasama ang lobo at pumalit sa kanyang puwesto sa isang bilog. Ang larong ito ay hindi mahirap, na nagbibigay sa mga bata ng mahusay na libangan. Ang pangunahing elemento na kasama dito ay tumatakbo.

Kuneho
Ang mga bata, sa anumang bilang, hanggang sa 30 at higit pa, ay nagdadala ng isang ordinaryong bola, katamtamang laki, at pumunta sa bakuran.
Ang mga bata na nakikilahok sa laro, lahat maliban sa isa, ay naka-set up sa isang bilog, na ang kanilang mga mukha ay nakaharap sa gitna ng bilog. Itinakip nila ang kanilang mga kamay sa likod, kaya nagpapasa ng bola sa isa't isa, na sa kasong ito ay nagsisilbing isang kuneho.
Ang isa sa mga kalahok, na matatagpuan sa mismong bilog, ay naghahangad na kunin ang bola mula sa kamay hanggang sa kamay, at may karapatan siyang hilingin sa bawat kalahok na ipakita sa kanya ang kanyang mga kamay.
Sa sandaling mapansin niya ang isang bola sa isang tao o isa sa mga bata nang walang pag-iisip na ibinagsak ito, kinuha niya ang bola at pumalit sa lugar ng biktima, at pumasok siya sa bilog, nagbabago ng mga tungkulin kasama niya.
Ang isa na nasa bilog ay tinatawag na "ang pinuno"; sa sandaling matagpuan niya ang kanyang sarili na nakatalikod sa kalahok na nakakuha ng bola, may karapatan siyang hawakan ang likod ng "driver" dito, iyon ay, upang mantsang siya, at ang paglamlam ay pinapayagan lamang sa pabalik, at hindi sa ibang lugar.
Kinukuha ng may bahid ang bola at sinugod ang nagmantsa nito; na may mahusay na kagalingan, siya ay naghihiganti, iyon ay, sinusubukan din niyang sirain siya; sa tagumpay, nagpapalitan sila ng tungkulin.
Kung sakaling mabigo siyang maabutan ang kalaban, muli siyang pumupunta sa gitna ng bilog at magiging driver pa rin.
Sa larong ito, bukod sa pagtakbo, mahalagang elemento ang paghahagis ng bola ay, - ang parehong mga kundisyong ito ay lubhang kapaki-pakinabang para sa mga bata, dahil binibigyan nila sila ng pagkakataon na bumuo ng maximum ng kanilang muscular-nervous energy; sa matagal na pagtakbo at paghagis, ang mga kalamnan ay lumalaki at lumalakas, ang paghinga ay nagiging madalas at malalim, ang dibdib ay bubuo at ang sirkulasyon ng dugo ay makabuluhang napabuti.
Dapat i-pause ang laro sa sandaling mapansin ang pagkapagod.

Oso
Ang bilang ng mga manlalaro ay maaaring kasinglaki ng gusto mo.
Ang mga kalahok sa laro sa pamamagitan ng palabunutan ay pumili ng isang kasama mula sa kanilang gitna, na pinagkatiwalaan ng papel ng isang oso, at binibigyan nila ang bawat isa ng mga tourniquet - ang huli ay madaling gawin, sa pamamagitan ng pagtitiklop ng mga panyo nang naaayon.
Sa isa sa mga gilid ng puwang na inilaan para sa laro, ang isang maliit na lugar ay nakaayos o, sa halip, limitado ng isang linya, na nagsisilbing lungga para sa oso.
Sa signal na ito, ang mga bata ay tumatakbo mula sa isang dulo ng bakuran hanggang sa kabaligtaran, at ang oso, na hindi armado ng isang tourniquet, ay sumugod sa kanila, sinusubukang hawakan ang isa sa kanila sa kanyang kamay, iyon ay, upang mantsang ito.
Ang may mantsa ay nagiging oso din at dinadala sa isang lungga. Nagpapatuloy ang laro sa ganitong pagkakasunud-sunod hanggang sa magkaroon ng mas maraming bear kaysa sa natitirang mga kalahok sa laro.
Habang dumarami ang mga katulong ng oso, lahat sila ay lumalabas kasama niya upang manghuli, nakaayos, at ang mga nasa gilid lamang ang may karapatang hulihin ang mga manlalaro. Ang pangunahing elemento ng laro ay tumatakbo.

Pusa
Nagtitipon ang mga bata sa isang maluwang na lugar. Ito ay pinaka-maginhawa upang simulan ang laro sa lalong madaling dapit-hapon ay nagsimulang malapit na.
Ang mga kalahok ay pumili mula sa kanilang gitna ng isa na nakikilala sa pamamagitan ng liksi at liksi, at ipagkatiwala sa kanya ang papel ng isang pusa. Ang pusa ay maingat na nagtatago sa likod ng isang puno o bush, sinusubukan na manatiling hindi napapansin ng kanyang mga kasama.
Ang huli, sa hudyat ng isa sa mga matatanda, ay nagmamadali sa lahat ng direksyon upang mahanap ang pusa; ang pusa naman ay umuungol paminsan-minsan, nagpapaalam sa kanyang presensya, at mabilis na nagtatago upang hindi mabuksan.
Ipinagpatuloy ang laro hanggang sa matagpuan ang pusa, pagkatapos ay muling itinalaga ng lot ang isa pang pusa at nilalaro ang laro hanggang sa mapagod o mawalan ng interes ang mga bata dito.

Lame fox
Ang bilang ng mga batang kasangkot ay maaaring kasing dami ng gusto mo. Nagtipon sa isang maluwang na bakuran o sa loob malaking kwarto, pumili sila ng isa sa mga kalahok, na binigyan ng palayaw ng pilay na soro.
Sa lugar na napili para sa laro, gumuhit ng bilog malalaking sukat, na kinabibilangan ng lahat ng bata maliban sa lame fox. Sa signal na ito, ang mga bata ay tumatakbo sa isang bilog, at ang pilay na fox sa oras na ito ay tumalon sa isang paa at sinusubukan sa lahat ng mga gastos na mantsang ang isa sa mga tumatakbong tao, iyon ay, hawakan siya ng kanyang kamay.
Sa sandaling magtagumpay siya, pumasok siya sa bilog at sumama sa iba pang tumatakbong mga kasama, habang ang biktima ay gumaganap sa papel ng isang pilay na soro.
Ang mga bata ay naglalaro hanggang ang lahat ay nasa papel ng isang pilay na soro; ang laro, gayunpaman, ay maaaring ihinto nang mas maaga, sa unang paglitaw ng mga palatandaan ng pagkapagod.
Upang maglaro ng tama, dapat mong obserbahan sumusunod na mga kondisyon: Ang mga batang pumasok sa bilog ay dapat tumakbo lamang dito at hindi lalampas sa nakabalangkas na linya, bilang karagdagan, ang kalahok, na pinili ng isang pilay na fox, ay dapat tumakbo lamang sa isang binti. Ang mga pangunahing elemento ng larong ito ay tumatakbo at tumatalon.

Zhmurki
Ang mga bata ay madalas at kusang-loob na naglalaro ng buff ng bulag, lalo na ang mga kabataan, dahil ang larong ito ay napakasimple. Ang isang malaki, maluwag na silid o isang malinis na patyo ay pinili bilang isang lugar para dito.
Pumili ang mga bata ng isa mula sa kanilang kalagitnaan, nilagyan ng benda ang kanyang mga mata, gamit ang malinis na panyo o katulad nito. Sa hudyat na ito, ang mga kalahok sa laro ay sumugod sa iba't ibang direksyon, at isang batang lalaki na may benda sa kanyang mga mata, na nakatayo sa gitna ng isang bakuran o silid, sinusubukang mahuli ang isang tao - alinman sa mga tumatakbong tao.
Ang nahuhuli ay nagpapalit ng papel sa kanya, iyon ay, nilagyan nila ng piring ang kanyang mga mata at siya naman ay sinusubukang hulihin ang isa sa kanyang mga kasama.
Habang tumatakbo, dapat pa ring tiyakin ng mga bata na ang nakapiring ang mga mata ay hindi makakabangga sa anumang bagay; sa paningin ng panganib, nagbabala sila sa isang sigaw: "apoy"!

Tubule
Ang tubo ay kahawig ng buff ng isang bulag, tanging ito ay higit na interesado sa mga bata.
Maaaring mayroong anumang bilang ng mga kalahok - ang mga bata ay nagtitipon sa isang malaking silid o sa isang malinis na bakuran. Nakuha ng isa sa kanila ang palayaw na "buff ng bulag", itinapon nila ang kanyang mga mata ng panyo at itinali siya, at binigyan siya ng isang pinagsamang tubo ng papel. Ang buff ng bulag ay nakatayo sa gitna ng silid, at ang iba sa mga kalahok ay humahawak sa isa't isa sa pamamagitan ng kamay, na bumubuo ng isang bilog, sa gitna nito ay ang buff ng bulag. Sa senyas na ito, ang mga bata ay naglalakad ng 2-3 beses sa paligid ng buff ng bulag, pagkatapos nito ang huli ay lumapit sa isa sa kanila at tinawag siya ng isang salita o nagtanong: sino ka?
Ang taong nagtanong ay dapat bumulong ng isang bagay na hindi malinaw bilang tugon, at ang bulag, na hinampas siya ng tubo, ay dapat pangalanan ang kanyang kasama. Kung sila ay matagumpay, sila ay nagpapalitan ng mga tungkulin. Ang pangunahing elemento na kasama sa laro ay paglalakad, at kung ito ay nasa sariwang hangin, kung gayon ang mga benepisyo mula dito ay halata, dahil ang paglalakad ay ang pinakamahusay na gymnastic exercise para sa katawan.

Tutubi
Ang mga bata ay nagtitipon sa bakuran, sa hardin o sa isang maluwang na silid, squat, mga kamay sa kanilang mga tagiliran at nagpapaligsahan, umabot sa isa't isa, sinusubukang tumalon sa kabilang dulo ng lugar na itinalaga para sa laro.
Sino sa mga bata ang unang nakarating sa itinalagang lugar sa ganitong paraan ay itinuturing na nagwagi, at ang natitisod sa kalsada ay pinarurusahan sa pamamagitan ng pagbubukod sa kanya sa bilang ng mga manlalaro. Ang simpleng larong ito ay nagbibigay sa mga bata ng malaking kasiyahan at nagpapaunlad ng kanilang pisikal na lakas.

Preschool ng badyet ng estado institusyong pang-edukasyon kindergarten number 48 ng Kalininsky district ng St

Card file

"Mga larong katutubong Ruso"

para sa mga batang preschool.

Pinagsama-sama ng guroElena A. Lebedeva

2016

Ang mga laro sa labas ng Russian folk ay hindi dapat kalimutan. Magbibigay sila ng mga positibong resulta kapag natupad nila ang kanilang pangunahing layunin - magdadala sila ng kasiyahan at kagalakan sa mga bata, at hindi magiging isang aktibidad na pang-edukasyon.

Ang mga nakakatawang laro sa labas ay ang aming pagkabata. Sino ang hindi nakakaalala sa hindi nagbabagong taguan, buff ng bulag, mga catch-up, salochki?

Kailan nagsimula ang mga larong ito? Sino ang nag-imbento ng mga ito? Malamang, walang eksaktong sagot sa mga tanong na ito. Ang mga larong ito, tulad ng mga kanta at kuwento, ay nilikha ng mga tao. Ang mga ito ay ganap na pinainit ang katawan at kaluluwa.

Ang mga larong ito ay nagpapagalaw sa iyo nang husto at nangangailangan ng pagiging maparaan, talino sa paglikha, kagalingan ng kamay at tiyaga. Karaniwan silang gaganapin sa labas sa isang bukas na lugar.

Ang mundo ng pagkabata ay hindi maaaring walang paglalaro. Ang paglalaro sa buhay ng isang bata ay mga sandali ng kagalakan, kasiyahan, kumpetisyon; pinangungunahan nito ang bata sa buong buhay. Ang mga laro ng mga bata ay magkakaiba, ito ay mga laro na may mga laruan, mga laro na may mga paggalaw, mga laro sa kompetisyon, mga laro na may bola at iba pang kagamitan sa palakasan. Sa edad na preschool, ang mga bata ay patuloy na naglalaro - ito ang kanilang likas na pangangailangan, ito ay isang paraan ng pag-alam sa kapaligiran.

Target: Ang pisikal na aktibidad bilang isang salik na nakakaapekto malusog na imahe buhay.

Mga gawain:

• Paunlarin iba't ibang uri alaala.
• Bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon at emosyonal na globo ng bata.
• Bumuo ng mga operasyong pangkaisipan sa pamamagitan ng paglalaro.
• Bumuo ng imahinasyon.
• Matutong mapawi ang emosyonal na stress sa pamamagitan ng paglalaro.

PUSA-DAGA

Dalawang tao ang napili para sa laro: ang isa ay isang "pusa", ang isa ay isang "mouse". Sa ilang mga kaso, ang bilang ng mga "pusa" at "mga daga" ay mas malaki. Ginagawa ito upang bigyang-buhay ang laro.

Ang lahat ng iba pang mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog, magkahawak-kamay, at bumubuo ng isang "gate". Ang gawain ng "pusa" ay upang abutin ang "mouse" (iyon ay, hawakan ito gamit ang iyong kamay). Sa kasong ito, ang "mouse" at "cat" ay maaaring tumakbo sa loob ng bilog at sa labas.

Ang mga nakatayo sa bilog ay nakikiramay sa "mouse" at tinutulungan siya sa abot ng kanilang makakaya. Halimbawa: sa pamamagitan ng pagpasa ng "mouse" sa "gate" sa isang bilog, maaari nilang isara ito para sa "pusa". O, kung ang "mouse" ay naubusan ng "bahay", ang "pusa" ay maaaring ikulong doon, iyon ay, ibaba ang iyong mga kamay, na isinara ang lahat ng "gate".

Ang larong ito ay hindi madali, lalo na para sa "pusa". Hayaang ipakita ng "pusa" ang parehong kakayahang tumakbo, at ang kanyang tuso, at kagalingan ng kamay. Kapag nahuli ng "pusa" ang "mouse", isang bagong pares ang pipiliin mula sa mga manlalaro.

Zhmurki

Nagaganap ang laro sa isang maliit, limitadong lugar na walang mapanganib na mga hadlang. Nakapiring ang driver, o kaya naman ay napapikit lang siya. Siya ay dapat, sa kanyang mga mata nakapikit, magalit sa isa sa mga manlalaro..

Ang mga manlalaro ay tumakbo palayo sa driver, ngunit sa parehong oras ay hindi pumunta sa labas ng site at palaging nagbibigay ng boses - tinawag nila ang driver sa pangalan o sumigaw: "Narito ako." Ang salted player ay nagbabago ng mga tungkulin sa driver.

ANG OSO SA BORA

Sa site, dalawang linya ang iginuhit sa layo na 6-8 metro mula sa isa't isa. Sa likod ng isang linya ay ang driver - ang "oso", sa likod ng isa ay ang "bahay" kung saan nakatira ang mga bata. Ang mga bata ay umalis sa "bahay" sa "kagubatan" upang pumili ng mga kabute at berry.
Lumapit sila sa lungga ng oso na may mga salitang:

Ang oso sa kagubatan
Kumuha ako ng mushroom at berries.
At ang oso ay hindi natutulog
Lahat nakatingin sa amin.

Sa huling mga salita, ang "oso" ay tumalon mula sa "kubkob" at sinubukang pahiran ang mga bata na tumakas sa kanilang tahanan. Ang isang manlalaro na pinatigas ng isang "oso" ay nagiging isang "oso".

Gansa

Sa site sa layo na 10-15 metro, dalawang linya ang iginuhit - dalawang "bahay". Sa isa ay may mga gansa, sa isa pa ay ang kanilang may-ari.
Sa pagitan ng "mga bahay", "sa ilalim ng bundok", nakatira ang "lobo" - ang driver.
Ang "may-ari" at ang "gansa" ay nakikibahagi sa isang diyalogo na kilala ng lahat mula pagkabata:

- Gansa, gansa!
- Ha-ha-ha!
- Gusto mong kumain?
- Oo Oo Oo!
- Kaya lumipad!
- Hindi natin pwedeng gawin. Ang kulay abong lobo sa ilalim ng bundok ay hindi tayo papayagang umuwi!

Pagkatapos ng mga salitang ito, sinubukan ng "gansa" na tumakbo papunta sa "may-ari", at hinuli sila ng "lobo". Ang nahuling manlalaro ay nagiging "lobo".

SALKI

Ang balangkas ng laro ay napaka-simple: isang driver ang napili, na dapat abutin at paliguan ang mga manlalaro na tumakas sa paligid ng court.

Ngunit ang larong ito ay may ilang mga pagpipilian na nagpapalubha dito.

• Ang inasnan na manlalaro ay nagiging driver, habang siya ay dapat tumakbo, na nakahawak sa bahagi ng katawan kung saan siya nagulat.
  Ang unang manlalaro na nahahawakan ng driver ay nagiging driver mismo.
• Huminto ang nahuli na manlalaro, iniunat ang kanyang mga braso sa gilid at sumigaw ng: "Tsa-tea-help out". Siya ay "nabewitch."

Maaaring "disenchant" siya ng ibang mga manlalaro sa pamamagitan ng paghawak sa kanyang kamay. Ang driver ay dapat "akitin" ang lahat. Upang gawin ito nang mas mabilis, maaaring mayroong dalawa o tatlong driver.

PAGLILINIS

Ang mga pangunahing patakaran ay ang mga sumusunod: isang tao ang nagmamaneho, habang ang iba ay nagtatago.
Dapat mahanap ng driver ang lahat ng manlalaro at patayin sila bago sila magkaroon ng oras para magtago "sa bahay". Ang driver, na pinili sa tulong ng isang aparato sa pagbibilang, ay nakatayo sa itinalagang lugar na nakapikit. Ang lugar na ito ay tinatawag na "kon".

Habang ang driver ay nagbibilang nang malakas sa 20-30, ang lahat ng mga manlalaro ay nagtatago sa isang tiyak na lugar. Pagkatapos ng pagbibilang, iminulat ng driver ang kanyang mga mata at hinanap ang mga nakatago. Kung nakikita niya ang sinuman sa nagtatago na mga manlalaro, malakas niyang tinatawag ang kanyang pangalan at tumatakbo sa stake. Bilang senyales na may natagpuang manlalaro, kailangang kumatok sa pader o sa puno na nakataya. Kung ang natagpuang manlalaro ay umabot sa kabayo at kumatok doon bago ang driver, hindi siya ituturing na nahuli. Tumabi siya at hinihintay na matapos ang laro. Ang driver ay dapat "mahuli" ang pinakamaraming nakatagong manlalaro hangga't maaari.

Sa susunod, ang manlalaro na huling natagpuan at "nahuli" (o, ayon sa desisyon ng mga manlalaro, ang una) ang magiging driver.

Sa bawat oras na ang driver ay lumalayo sa kabayo, ang mga nakatagong manlalaro ay maaaring lumabas sa kabayo at kumatok. Sa kasong ito, hindi sila ituturing na nakita.

MGA BURNER

Ang mga manlalaro ay pumila sa isang hanay nang magkapares, magkahawak-kamay. Ang driver ay nakatayo sa harap ng column ilang hakbang ang layo, na nakatalikod sa mga manlalaro. Sabi niya:

Sunugin, sunugin, malinaw
Para hindi na lumabas.
At isa, at dalawa, at tatlo.
Last couple run!

Sa salitang "tumakbo", ang huling mag-asawa ay dapat na mabilis na tumakbo sa paligid ng hanay at tumayo sa harap. At hinahangad ng driver na mauna sa kanila at kunin ang isa sa mga lugar ng unang pares. Ang isa na walang sapat na espasyo ay nagiging driver.

Sa halip na ang mga salitang "huling pares", ang driver ay maaaring sabihin: "Ikaapat na pares" o "Ikalawang pares". Sa kasong ito, ang lahat ng mga manlalaro ay kailangang maging maingat at tandaan kung paano sila nakatayo sa hanay.

Alyonushka at ivanushka

Pinili nila sina Alyonushka at Ivanushka, tinakpan sila ng mata. Nasa loob sila ng bilog. Ang mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog at magkahawak-kamay. Dapat mahuli ni Ivanushka si Alyonushka. Upang gawin ito, maaari niyang tawagan siya: "Alyonushka!" Dapat sumagot si Alyonushka: "Nandito ako, Ivanushka!", Ngunit siya mismo ay hindi nagmamadaling makipagkita kay Ivanushka at, naramdaman ang kanyang paglapit, tumakas.

Ang mga galaw ng mga driver ay nakakatawa at kung minsan ay hindi inaasahan. Nangyayari na kinuha ni Ivanushka ang isang tao na nakatayo sa malapit para kay Alyonushka at sa halip ay hinawakan siya. Ipinaliwanag sa kanya ang pagkakamali.

Sa sandaling mahuli ni Ivanushka si Alyonushka, ang ibang mga lalaki ay pumalit sa kanilang lugar at nagsimula ang laro.

PINTA

Ang driver ay pinili - "monghe" at ang pinuno - "nagbebenta". Hulaan ng lahat ng iba pang manlalaro ang mga kulay ng mga pintura nang lihim mula sa "monghe". Ang mga kulay ay hindi dapat ulitin.

Ang laro ay nagsisimula sa ang katunayan na ang driver ay dumating sa "tindahan" at sinabi: "Ako, isang monghe sa asul na pantalon, ay pumunta sa iyo para sa isang pintura." Nagbebenta: "Para saan?" Pinangalanan ng monghe ang anumang kulay, halimbawa: "Para sa asul." Kung walang ganoong pintura, sinabi ng nagbebenta: "Pumunta sa asul na landas, makakahanap ka ng mga asul na bota, pagtatae at ibalik!" Ang "Monk" ay nagsisimula sa laro mula sa simula.

Kung mayroong ganoong pintura, kung gayon ang manlalaro na gumawa ng kulay na ito ay sumusubok na makatakas mula sa "monghe", at naabutan niya siya. Kung siya ay nahuli, pagkatapos ay ang "pintura" ay magiging driver, kung hindi, pagkatapos ay ang mga kulay ay binubuo muli at ang laro ay paulit-ulit.

Cossacks-magnanakaw

Ang mga manlalaro ay nahahati sa dalawang grupo. Ang isa ay naglalarawan ng Cossacks, ang isa pa - mga magnanakaw.
Ang mga Cossacks ay may sariling bahay, kung saan ang bantay ay nasa panahon ng laro. Kasama sa kanyang mga tungkulin ang pagbabantay sa mga nahuli na tulisan.

Nagsisimula ang laro sa katotohanan na ang mga Cossacks, na natitira sa kanilang bahay, ay nagbibigay ng pagkakataon sa mga magnanakaw na magtago. Sa kasong ito, ang mga magnanakaw ay dapat mag-iwan ng mga bakas: mga arrow, mga karaniwang palatandaan o isang tala na nagsasaad ng lokasyon ng susunod na marka. Maaaring mali ang mga bakas, upang takutin ang mga Cossacks. Pagkatapos ng 10-15 minuto, sinimulan ng Cossacks ang kanilang paghahanap.

Ang laro ay nagtatapos kapag ang lahat ng mga magnanakaw ay nahuli, at ang isa na nakita ng Cossacks ay itinuturing na nahuli. Ito ay mas mahusay na upang i-play ang laro sa isang malaking teritoryo, ngunit limitado sa pamamagitan ng anumang mga palatandaan. Sa pagtatapos ng laro, ang mga Cossack at magnanakaw ay nagbabago ng mga tungkulin.

PAMINGWIT

Ang fishing rod ay isang skipping rope. Ang isang dulo nito ay nasa kamay ng "mangingisda" - ang driver.
Ang lahat ng mga manlalaro ay nakatayo sa paligid ng "mangingisda" nang hindi hihigit sa haba ng lubid. Ang "mangingisda" ay nagsimulang paikutin ang "pangingisda", sinusubukang hampasin ang mga manlalaro sa mga binti nito. Ang mga "isda" ay dapat protektahan ang kanilang sarili mula sa "pangingisda", tumalon sa ibabaw nito. Upang ang "isda" ay hindi makagambala sa bawat isa, dapat mayroong isang distansya ng halos kalahating metro sa pagitan nila. Ang mga "isda" ay hindi dapat umalis sa kanilang mga upuan.
Kung ang "mangingisda" ay nagawang mahuli ang "isda", iyon ay, hawakan ang "pangingisda", kung gayon ang "mangingisda" ay kukunin ng nahuling "isda".

Kinakailangang obserbahan ang sumusunod na kondisyon: ang lubid ay maaaring baluktot sa anumang direksyon, ngunit hindi ito dapat iangat mula sa lupa na mas mataas sa 10-20 sentimetro.

Tahimik na biyahe

Ang driver at ang mga manlalaro ay nasa magkabilang panig ng dalawang linya, na iginuhit sa layo na 5-6 metro mula sa isa't isa. Ang gawain ng mga manlalaro ay maabot ang driver sa lalong madaling panahon at hawakan siya. Ang gumawa nito ay nagiging driver. Ngunit ang pagpunta sa driver ay hindi madali.

Ang mga manlalaro ay gumagalaw lamang sa ilalim ng mga salita ng driver: "Kung mas tahimik ka, mas malayo ka. Tumigil ka!" Sa salitang "stop" lahat ng mga manlalaro ay nag-freeze.

Ang driver, na kanina pa nakatalikod sa mga manlalaro, ay lumingon at tumingin. Kung sa sandaling ito ay gumagalaw ang isa sa mga manlalaro, at napansin ito ng driver, ang manlalarong ito ay kailangang bumalik, lampas sa linya. Mapapatawa ng driver ang mga nagyelo. Kung sino man ang tumawa ay babalik din sa kabila ng linya. At pagkatapos ay nagpatuloy ang laro.

ALI-BABA AT PAGBITIG NG TALA

Ang mga manlalaro ay nahahati sa dalawang koponan at tumayo, magkahawak-kamay, nakaharap sa kalabang koponan, sa layo na 5-7 metro.

Sinimulan ng isa sa mga koponan ang laro sa mga salitang: "Ali Baba!" Sabay-sabay na sagot ng pangalawang pangkat: "Paano, lingkod?" Ang unang koponan ay muling nagsalita, tinawag ang pangalan ng isa sa mga manlalaro ng kalaban na koponan, halimbawa: "Ikalimang, ikasampu, narito si Sasha para sa amin!"

Ang pinangalanang manlalaro ay umalis sa kanyang koponan at tumakbo sa kalabang koponan, sinusubukang putulin ang kadena sa isang pagsisimula, iyon ay, upang alisin ang mga kamay ng mga manlalaro.

Kung siya ay magtagumpay, dadalhin niya ang manlalaro na humiwalay sa kanyang mga kamay sa kanyang koponan. Kung ang kadena ay hindi nasira, pagkatapos ay nananatili siya sa kalabang koponan. Ang mga koponan ay nagsimula ng laro sa turn. Ang nagwagi ay ang koponan kung saan pagkatapos ng isang tiyak na oras ay magkakaroon ng higit pang mga manlalaro.

HERRINGS SA ISANG BARREL

Ang larong ito ay kabaligtaran ng taguan. Napapikit ang mga manlalaro at bumibilang hanggang 10 habang tumatakbo at nagtatago ang host..

Pagkaraan ng ilang sandali, ang isa sa mga manlalaro ay hahanapin ang pinuno, at kung hindi niya ito mahanap sa isang minuto, siya ay tinanggal mula sa laro. Kung natagpuan niya ang pinuno, pagkatapos ay nagtatago siya sa kanya. Susunod, ang susunod na kalahok ay hahanapin ang pinuno, at kung mahanap niya ito, nagtatago siya, kung hindi, umalis siya.

Nagpapatuloy ang laro hanggang sa umalis ang huling tao sa laro o hanggang sa magtago ang lahat kasama ang nagtatanghal, tulad ng herring sa isang bariles. Ang pangunahing bagay ay hindi tumawa!

BATO PAPEL GUNTING

Ang larong ito ay pamilyar sa lahat, bilang panuntunan, dalawang tao ang naglalaro nito. Ang bawat isa sa mga manlalaro, sa bilang ng "tatlo", ay naglalarawan ng isang pigura gamit ang kanyang kamay - isang bato (nakakuyom na kamao), papel (bukas na palad) o gunting (dalawang daliri na pinalawak ng isang titik).

Ang nagwagi ay tinutukoy tulad ng sumusunod: ang gunting ay gupitin ang papel, ang papel ay magbalot ng bato, ang bato ay mapurol ang gunting. Para sa bawat tagumpay, ang kalahok ay tumatanggap ng isang puntos, ang isa na nakakuha ng pinakamaraming puntos ang mananalo.

MAINIT NA PATATAS

Ayon sa kaugalian, ang mga tunay na patatas ay ginamit sa laro, ngunit maaaring palitan ng bola ng tennis o volleyball.

Ang mga bata ay nakaupo sa isang bilog, ang pinuno ay nasa gitna. Binato niya ng "patatas" ang isa sa mga manlalaro at agad na napapikit. Inihagis ito ng mga bata sa isa't isa, na gustong mapupuksa ito nang mabilis hangga't maaari (parang ito ay isang natural na mainit na patatas). Biglang nag-utos ang host: "Mainit na patatas!" Ang sinumang may "mainit na patatas" sa kanilang mga kamay sa ngayon ay wala sa laro.

Kapag isang tao na lang ang natitira sa bilog, tapos na ang laro at ang manlalaro ay ituturing na panalo.

INVISIBLE HAT

Habang nasa likod ang kanilang mga kamay, ang mga manlalaro ay magkabalikat sa isang bilog. Ang isa sa kanila ay may isang invisible na sumbrero sa kanyang mga kamay - isang cocked hat na nakatiklop mula sa isang sheet ng papel. Ang driver ay nasa gitna ng bilog.

Sa senyas, ang mga kalahok sa laro ay nagsisimulang ipasa ang sumbrero sa isa't isa sa kanilang likuran, sinusubukang gawin ito upang hindi malaman ng driver kung sino ang mayroon nito. Paikot-ikot ang lakad ng driver at maingat na sinusundan ang galaw ng mga manlalaro. Paminsan-minsan ay humihinto siya at, itinuro ang isa sa mga manlalaro, malakas na nagsasabi: "Mga kamay!" Ang kausap ng driver ay dapat na agad na iunat ang kanyang mga braso pasulong. Kung sa parehong oras ang manlalaro ay may sumbrero, pinapalitan niya ang driver. Sa isang sandali ng panganib, hindi mo dapat itapon ang iyong sumbrero sa sahig. Ang sinumang lalabag sa panuntunang ito ay wala sa laro. Ang sinumang kalahok sa laro, kapag nakarating sa kanya ang isang sumbrero, ay maaaring ilagay ito sa kanyang ulo, maliban kung binibigyang pansin siya ng driver o hindi masyadong malapit. Pagkatapos magpakita ng isang segundo sa isang sumbrero, kailangan mong hubarin ito at ipaalam ito sa paligid. Kung ang driver ay nabahiran kapag ang sumbrero ay nasa kanyang ulo, kailangan niyang ibigay ang kanyang puwesto sa kanya at magmaneho ng kanyang sarili.

SUMUNOD SA SOmbrero

Mayroong maraming mga pagkakaiba-iba ng larong ito.

Bigyan ng lima ang mga bata Baraha, mga mani sa shell, straw para sa inuming tubig, atbp. at hilingin sa kanila na pindutin ang sumbrero gamit ang mga bagay na ito, nakatayo sa isang tiyak na distansya mula sa target.

SILANG TELEPONO

Ang mga bata ay nakaupo sa isang bilog. Ang isa sa mga manlalaro ay tumatanggap ng isang piraso ng papel na may nakasulat na pangungusap, o ang isa sa mga matatanda ay nagsasalita sa kanya tungkol sa pangungusap na ito sa kanyang tainga (kung sakaling ang bata ay hindi makabasa). Susunod, ibinubulong ng manlalaro sa tainga ng isang kapitbahay ang kanyang narinig o nabasa, siya - sa susunod, at iba pa, sa isang bilog. Sinasabi ng huling manlalaro ang pangungusap nang malakas, at pagkatapos ay basahin mo ang orihinal. Ang ginagawa ng mga bata ay kadalasang ibang-iba sa iyong bersyon!

GAWIN MO ANG GINAWA KO

Ang laro ay inilaan para sa mga bata, ito ay pinakamahusay na laruin ito sa labas, kung saan mayroong maraming espasyo.

Pumili ng pinuno ang mga bata. Ang kanyang gawain ay makabuo at magsagawa ng mga naturang aksyon na magiging mahirap para sa natitirang mga manlalaro na ulitin, halimbawa, tumalon sa isang bagay, tumalon ng 50 beses sa isang binti, atbp. ...

Maaari mo ring ipakilala ang panuntunan na ang mga bata ay magpapalitan, pagkatapos ay walang makaalis sa laro, lahat ay naglalaro para lamang sa kasiyahan.

HUlaan mo kung sino ang pinuno!

Pinipili ng mga bata ang pinuno, umalis siya sa silid sa loob ng isang minuto, at sa oras na ito hinirang ng mga bata ang "pinuno". Kapag bumalik ang pinuno, sa kanyang utos, ang "pinuno" ay nagsimulang gumawa ng iba't ibang mga paggalaw, halimbawa, iling ang kanyang ulo o pagtatak sa kanyang paa, at ang mga bata ay dapat ulitin ang mga paggalaw na ito pagkatapos ng "pinuno". Dapat nilang gawin ito sa paraang hindi mahulaan ng nagtatanghal kung sino ang nag-iisip ng mga pagkilos na ito.

Ang gawain ng pinuno ay subukang hulaan nang mabilis kung sino ang "boss", at kung siya ay magtagumpay, kung gayon ang "puno" ay magiging pinuno sa susunod na round.

MAS MABILIS, SUNOG!

Ito ay isang relay race, ito ay katulad ng larong "Collect the box".

Ang mga bata ay nahahati sa dalawa o higit pang mga koponan, bawat koponan ay binibigyan ng isang plastik na tasa ng tubig. Ang isang malaking palayok o balde ay inilalagay sa isang tiyak na distansya mula sa simula. Sa signal, ang mga kalahok ng parehong koponan ay magsisimula sa relay race. Tumatakbo sila na may hawak na isang basong tubig sa kanilang mga kamay sa isang kasirola at nagbuhos ng tubig dito. Pagkatapos ang mga manlalaro ay tumakbo sa kanilang mga koponan sa lalong madaling panahon at ipasa ang mga tasa sa susunod na kalahok. Ang baso ay napuno ng tubig mula sa isang hose o iba pang mapagkukunan (parehong hose ang ginagamit ng magkabilang koponan para mas masaya) at ang manlalaro ay tatakbo muli sa palayok.

Panalo ang unang pangkat na pupunuin ang balde ng tubig.

MAGTAPON NG BAGAY SA TARGET

Ito ay isang medyo lumang laro, ito ay tradisyonal na gumagamit ng isang bagay na maaaring hindi pa nakikita ng mga bata.

Maaari mong palitan ang clothespin ng isang barya, kendi, o iba pang maliit na bagay. Ang mga bata ay humalili sa pagluhod sa isang upuan at sinusubukang ihagis ang isang maliit na bagay (na pipiliin mong laruin) sa isang kahon o basket. Ang sinumang makapaglagay ng pinakamaraming item sa basket ang siyang mananalo.

Kung kendi ang ginagamit sa laro, ang bata sa pagtatapos ng laro ay kukuha ng anumang nasa basket bilang premyo.

KUMUHA NG APPLE

Isang malaking mangkok ng tubig ang kailangan para maglaro.

Ang ilang mga mansanas ay itinapon sa palanggana, at pagkatapos ay lumuhod ang manlalaro sa harap ng palanggana, hawak ang kanyang mga kamay sa likod ng kanyang likod, at sinusubukang saluhin ang mansanas gamit ang kanyang mga ngipin at ilabas ito sa tubig.

Dahil ang mga bata ay halos tiyak na magwiwisik ng tubig at magwiwisik sa kanilang sarili habang naglalaro, pinakamahusay na gugulin ito sa labas at bihisan ang mga bata ng isang bagay na hindi kumukupas o nababasa.

SAHIG, ILONG, KININGA

Ang larong ito ay isa ring magandang pagsubok ng pagkaasikaso. Ito ay napaka-simple, ang mga patakaran nito ay madaling ipaliwanag.

Gamit ang iyong kanang kamay, ituro ang sahig at sabihing, "Pablo."
Pagkatapos ay ituro ang ilong (mas mabuti kung hinawakan mo ito), sabihin: "Ilong", at pagkatapos ay itaas ang iyong kamay at sabihin: "Kisame." Gawin ito nang dahan-dahan. Hayaang magpakita sa iyo ang mga lalaki, at tatawag ka.

Ang iyong layunin ay lituhin ang mga lalaki. Sabihin: "Ilong", at ipakita ang iyong sarili sa oras na ito sa kisame. Guys dapat makinig ng mabuti at magpakita ng tama. Buweno, kung maaari kang masayang magkomento sa kung ano ang nangyayari: "Nakikita kong may nahulog na ilong sa sahig at nakahiga doon. Tulungan nating hanapin ang nalaglag na ilong."

Ang laro ay maaaring ulitin ng maraming beses sa mas mabilis na bilis.
Sa pagtatapos ng laro, maaari mong taimtim na anyayahan ang may-ari ng "pinakamataas na ilong sa mundo" sa entablado.

Mga kuneho

Ang laro ay nilalaro sa isang bukas na espasyo.

Sa lahat ng mga manlalaro, isang mangangaso ang napili, ang lahat ng iba ay kumakatawan sa mga liyebre, sinusubukang tumalon sa dalawang paa. Ang gawain ng mangangaso ay mahuli ang pinaka maliksi na liyebre sa pamamagitan ng pag-shoveling nito gamit ang kanyang kamay. Ngunit mayroong isang mahalagang kondisyon sa laro, ang mangangaso ay walang karapatang manghuli ng liyebre kung ito ay nasa isang "puno". Sa konteksto ng larong ito, ang isang puno ay magiging anumang sliver o tuod. Ang kundisyong ito ay lubos na nagpapalubha sa buhay ng mangangaso, na kadalasang ginagawa siyang nagagalit sa panahon ng laro. Gayunpaman, sa sandaling mapatay ang isa sa mga liyebre, agad siyang naging isang mangangaso, na tinatanggap ang hindi nakakainggit na tungkulin ng paghuli ng mga liyebre.

NAGBABANAT

Ang lahat ng mga bata na lumahok sa larong ito ay nahahati sa 2 pantay sa bilang ng mga miyembro ng koponan. Isang tao ang iniimbitahan mula sa bawat pangkat. May meter stick sa gitna ng site. Ang mga kalahok na lalabas ay kukuha ng patpat, bawat isa sa kanilang tagiliran at, sa pag-uutos, magsisimulang hilahin ang patpat, bawat isa sa kanyang sariling direksyon. Ang nagwagi ay ang humihila sa kalaban sa kanyang tagiliran. Dagdag pa, ang mga sumusunod na miyembro ng koponan ay pumunta sa gitna ng site. Ang pangkat na may pinakamaraming indibidwal na tagumpay ang mananalo.

MGA LOBO SA RVU

Ang larong ito ay mangangailangan ng "mga lobo", hindi hihigit sa 2, 3 tao, at lahat ng iba pang mga bata ay itinalagang "hares". Sa gitna ng site, ang isang koridor na may lapad na halos 1 metro (kanal) ay iginuhit. Sinasakop ng "mga lobo" ang espasyo sa loob ng koridor (kanal). Ang gawain ng mga "hares" ay tumalon sa moat at hindi maging sakim ng isa sa mga "lobo". Kung ang "kuneho" ay napako at siya ay nakatagpo, dapat siyang umalis sa laro. Kung sa panahon ng pagtalon ang "liyebre" ay pumasok sa teritoryo ng moat, pagkatapos ay nahulog siya at umalis din sa laro.

DRAGONFLY

Ang mga bata ay nagtitipon sa bakuran, sa hardin o sa isang maluwang na silid, maglupasay, magkahawak-kamay sa kanilang mga tagiliran at nag-aagawan, umabot sa isa't isa, sinusubukang tumalon sa kabilang dulo ng lugar na itinalaga para sa laro..

Sino sa mga bata ang unang nakarating sa itinalagang lugar sa ganitong paraan ay itinuturing na nagwagi, at ang natitisod sa kalsada ay pinarurusahan sa pamamagitan ng pagbubukod sa kanya sa bilang ng mga manlalaro. Ang simpleng larong ito ay nagbibigay sa mga bata ng malaking kasiyahan at nagpapaunlad ng kanilang pisikal na lakas.

ZEVAK

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog, sa layo na isang hakbang mula sa isa't isa at nagsimulang ihagis ang bola, pinangalanan ang taong dapat sumalo ng bola sa pangalan. Hinahagis ang bola hanggang sa may malaglag. Ang isa na naghulog ng bola ay nakatayo sa gitna ng bilog at, tulad ng itinuro ng mga manlalaro, ay nagsasagawa ng 1-2 na ehersisyo kasama ang bola.

LUMANG BUTT

Sa isang gilid ng site, isang linya ang iginuhit - ito ang lungsod kung saan matatagpuan ang lahat ng mga manlalaro. Ang espasyo sa labas ng lungsod ay isang playing field.

Tumayo ang mga bata sa linya at igulong ang mga bola patungo sa field. Kaninong bola ang gumulong mas malayo, ang magmaneho. Kinukuha ng driver ang bola at hinihintay ang mga manlalaro na lumabas para sa mga bola, at sinubukan niyang paligoin ng bola ang lahat ng tumatawid sa linya ng lungsod.

Kapag sumablay ang driver, naabutan niya ang bola, at sinubukan ng mga manlalaro na kunin ang kanilang mga bola at tumakbo sa linya. Salted na maging driver.

SABONG

Ang mga bata ay nahahati sa mga pares at tumayo sa layo na 3-5 hakbang mula sa bawat isa.

Ang mga mag-asawa ay naglalarawan ng pakikipaglaban sa mga tandang: tumatalon sa isang binti, sinusubukan nilang itulak ang isa't isa gamit ang kanilang mga balikat. Ang sinumang mawalan ng balanse at tumayo sa lupa na may dalawang paa ay wala sa laro.

WALANG LUGAR

Ang mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog, piliin ang driver na may pagbibilang-tula.

Sa pagsisimula ng laro, tinakbo niya ang mga manlalaro, nakita ang isa sa kanila at patuloy na tumakbo sa isang bilog. Tumatakbo ang may mantsa sa kabilang panig ng driver. Sino sa kanila ang unang nakarating sa isang bakanteng upuan sa bilog, kinuha niya ito, at ang huli ay naging driver.

BABAE

Pinipili ng mga manlalaro ang babaing punong-abala at ang sabong, lahat ng iba pang mga inahin.

Inaakay ng sabong ang mga manok sa paglalakad. Ang babaing punong-abala ay lumabas at nagtanong: "Cockerel, cockerel, nakita mo na ba ang manok ko?" "At ano ang sa iyo." "Raggedy, at ang buntot ay itim." "Hindi, wala pa." Ipinapalakpak ng babaing punong-abala ang kanyang mga kamay at sumigaw: "Kshsh, kshsh!" tumakbo ang mga manok sa bahay, at nahuli sila ng babaing punong-abala, pinoprotektahan ng manok ang mga manok. Pinapasok ng babaing punong-abala ang lahat ng manok na nahuli sa bahay.

OSO AT bubuyog

Ang mga manlalaro ay nahahati sa dalawang grupo: mga oso at mga bubuyog.

Ang mga bubuyog, karamihan sa mga bata, ay nakalagay sa isang bangko (pugad), ang mga oso ay nasa gilid. Sa hudyat ng tagapagturo, lumilipad ang mga bubuyog para sa pulot, at ang mga oso ay umakyat sa pugad (bench) at nagpipiyesta ng pulot.

Umuuwi ang mga bubuyog at tinutusok (huli) ang mga oso.