Галина Кокіна
Сценарій свята Весни «Веселі посиденьки» в дитячому садку

Сценарій свята Весни

« веселі посиденьки» в дитячому садку.

мета: Виховувати любов до народної творчості.

завдання:

Продовжувати знайомити дітей зі звичаями і традиціями російського народу;

Розвивати естетичне сприйняття фольклорних творів;

Дати уявлення про різний характер народних пісень, танців, ігор, хороводів;

Доставити дітям.

дорослі:

Ведуча - Господиня

Мара

весна- Несмеяна - дівчинка

хід свята

Діти входять в зал під російську народну музику «Струмочком», Шикуються півколом. Їх зустрічає господиня.

господиня: На призьбі, в светёлке,

Іль на брёвнишках яких

збирали посиденьки

Літніх і молодих.

При каганці чи сиділи

Іль під світлий небосхил -

Говорили, пісні співали

І водили хоровод.

А грали як! В горілки!

Словом, ці посиденьки

були святом душі.

Побут людей відзначений століттям,

Змінився старий світ,

Нині всі ми по «Засіках»

Особистих дач або квартир.

Наш дозвілля часом крейда,

І чого там говорити,

Нудно жити без посиденьок,

Їх би треба відродити.

господиня: Милості прошу гості дорогі. Гості звані, бажані. Займайте місця, де кому подобається. Будьте як вдома.

хлопчик: Не турбуйся, Господиня, ми вдома не лежимо, і в гостях не стоїмо.

господиня: У мене для кожного знайдеться і місце, І слівце.

хлопчик: Гості - люди підневільні, де посадять, там і сидять.

господиня: Рідкісний гість ніколи не в тягар.

дівчинка: Будинки сидіти - нічого не висидіти. Вирішили на людей подивитися, та себе показати.

господиня: Давно я Вас чекаю - чекаю, свято без Вас не починаю. Виходь чесний народ, ставай в хоровод.

Хоровод «З повоєм я ходжу»

господиня: Хороший російський хоровод, а прислів'я не гірше.

Прислів'я сказав - що ягідку зірвав.

Прислів'я.

Родина улюблена - що мати рідна.

При сонечку - тепло, при матері - добро.

Без діла жити - тільки небо коптити.

Хочеш, їсти калачі - не сиди на печі.

Праця годує, а лінь псує.

Сам гинь, а товариша виручай.

Землю поважай - вона дає врожай.

господиня: А зараз усложним завдання. Я починаю прислів'я, а ви її закінчуєте:

Вовків боятися ... Шило в мішку ...

Зробив діло ... Без праці ...

Справі час ... Ліс рубають ...

господиня: А ось ще одне прислів'я - Батьківщина улюблена - що мати рідна. Немає нічого кращого, ніж Батьківщина наша. Кожна людина пам'ятає ті місця, де народився, і навіть пісні про це складає.

ПІСНЯ Про БАТЬКІВЩИНІ

господиня: Ділу час потісі годину.

Ну-ка, дівчата, швидше за виходьте,

За хустинки кожна візьміть,

Танець свій веселий покажіть.

Хоровод "РОСІЯ"

господиня: А зараз ми добрих молодців послухаємо. Ось вони, які бойові, носи вгору задерли і частівки заспівували.

ЧАСТУШКИ МАЛЬЧИКОВ.

1. Проходь, чесний народ, що не пилу доріжка,

Добрі молодці йдуть, погуляти трошки.

2. Йшов селом - дівки спали,

Заграв в гармошку - встали.

Встали - прокинулися, вікна відчинилися.

3. У нас річка неглибока, на дні видно камінчики.

Наші дівки не гуляють - записалися в бабусі.

Дівчата ( «Сердяться»руки в боки).

Які ж ми бабусі?

Ми вам зараз покажемо.

ЧАСТУШКИ ДІВЧАТ.

1. Я дівчисько бойова, бойової зостануся.

Погано буде того хлопця, кому я дістану.

2. У мене на сарафані Косолапов півні.

Я сама не клишоногість, клишоногість женихи.

3. По селу я пішла і Ванюшу бачила.

Під кущем сидів і плакав: «Курка образила»

4. Як хлопчаки розійдуться, нікому їх не вгамувати.

А як тільки разоспятся, нікому їх не підняти.

5. На горе-то диня, диня, під горою арбузики.

Нижегородські хлопці, точно карапузики.

господиня: А зараз, хлопці, відгадайте - ка загадку.

Вона приходить з ласкою і зі своєю казкою.

Чарівною паличкою махне -

У лісі пролісок розквітне.

Діти. весна.

господиня: Зібралися ми з вами сьогодні не тільки позбавитися,

пожартувати і посміятися, але і з навесні зустрітися.

Ось і на галявині з'явилися перші квіточки - проліски.

Дівчинка. весна, весна червона,

прийди, весна, З радістю, з великою милістю,

Хлібами рясними, з дощами сильними.

(Лунає свист, з'являється Мара)

Мара. Що за шум? Тільки не розберу, може бути ще я сплю? Чую музику, веселощі... Що ж тут за розвагу?

господиня: У нас веселі посиденьки. Так, взагалі-то ми весну закликали. А ти хто така?

Мара. Я - Мара-шишимора! Та не лякайтеся,

Я сьогодні добра, смирна.

Я живу в лісі одна самотня,

А мої подружки - п'явки та жаби, дуже суворі.

Змушують вранці вмиватися, зачісуватися. Туга!

господиня: Якщо хочеш, ми тебе розвеселимо грою. Є у мене одна гра, збирайся, дітвора! Чи не штовхайтесь, не поспішайте, в коло скоріше стаєте.

(Мара грає з дітьми в гру «Гори, гори ясно»!)

Мара. Ух, потішили ви мене на славу!

господиня: А скажи нам, Мара, ти не зустрічала в лісі Весну-красну?

Мара. Як же, бачила! Ви тут веселіться, а Весна не їсть, Не п'є, тільки сльози гіркі ллє. Стала вона жах як вперта. Одне їй ім'я - Весна-Несмеяна. господиня: Клич швидше Несмеяну, вже ми її розвеселимо.

(Мара веде весну, Та плаче)

господиня: Ой, хлопці! Хто це прийшов в гості на свято до нас? Молода дівчина, та яка ошатна, гарна! Тільки чому вона весь час плаче? Що все це означає?

весна. Ой, біда, ой, біда, в городі лобода.

Я царівна - Несмеяна, я ревіти перестану.

Я живу в своїй хатинці на галявинці біля узлісся,

І чтого не захочу - вмить, одразу ж отримаю.

Що зараз мені побажати? Стану плакати я знову!

господиня: Що, весна, Ти сльози ллєш? І не їж ти, і не п'єш?

Мара. Є у мене зілля чарівне, сама варю, Лісовика лечу, і тебе, весна пригощу.

весна. А з чого вариш ти зілля своє?

Мара. З п'явок і хвостів,

Додаю мухоморів, і березових листів,

І комашки і п'явки, перемішую з травичкою.

Доводжу все до кипіння, це краще, ніж варення!

весна(Морщиться). Зілля-то - смердюче!

Буду краще плакати я, сльози лити горючі (Плаче)

Господиня. ні, весна, Так не годиться.

Подивися, йде краса-дівиця,

З нею хлопець молодець, хочуть пісню тобі заспівати.

пісня про весну

господиня: (Несе відерце Несміяну). Ось тобі водички свіжої на чайок.

Він розбавить твій солоний струмочок.

весна: Чаю пити я не хочу, краще тут я погрущу.

хлопчик: Обійди хоч всю планету,

Краще російської танці нету!

Балалайка і гармонь

Розпалюють в нас вогонь.

дівчинка: Роздайся, народ, мене танець бере,

Піду попляшу, на людей подивлюся.

ТАНЕЦЬ хлопця

весна: Ні, я так танцювати не буду, тупни ніжкою - і втомлюся.

господиня: Наші танці, пісні, сміх - ділимо порівну на всіх!

Не сумуй, а посміхнися, разом з Марою ти розважся.

ТАНЕЦЬ потвори з дівчатками

Мара. вогник веселощівблиснув в твоїх очах!

Сліз наче й не було, і посмішка на устах!

Значить, мені тут більше робити нічого, піду жаб і п'явок своїх відвідаю. (Мара пішов)

господиня: Ну що, хлопці, візьмемо Весну з собою грати?

А для початку, весна, Відгадай загадку.

У білому сарафані стала на галявині.

Летіли синиці, сіли на косиця!

весна: Берізка!

господиня: А знаєш, чи ти якогось вірша про берізки?

весна: Люблю берізку російську,

Те світлу, то сумну,

У Белень сарафані,

З хусточками в кишеньку,

З гарними застібками,

З зеленими сережками!

господиня: Спасибі тобі, весна, За хороші вірші. Наші хлопці теж багато знають віршів про весни, Зараз вони тобі їх прочитають.

ВІРШІ Про НАВЕСНІ

господиня: Ми на святісвітлому про берізки заспіваємо. Де пісня ллється, там весело живеться.

Хоровод «ЗЕМЕЛЮШКА-чорнозем»

весна: Пора нам перших вісників весни кликати.

господиня: Зараз багато птахи повертаються в свої рідні місця, скоро і ластівки прилетять. Заспіваймо пісню про них.

пісня «Ластівка»

весна: Ну, як, добре повеселилися? Здавна ведетьсяна Русі пекти пироги і гостей пригощати. Ось і я хочу вас пиріжками пригостити. (Показує кошик з пиріжками). Гляньте сюди - ось їх скільки! Пиріжками вас пригощаю, всім здоров'я бажаю (Віддає кошик господині).

господиня: Ну ось, хлопці, як чудово ми провели час. Давайте скажемо весни спасибі! Будьте здорові, будьте щасливі, живіть без бід багато-багато років. А я Вас в гості будуть чекати.

Осінні посиденьки в гостях у домовичка Кузьки для змішаної групи дітей 3-5 років та їх батьків

Свято проходить в групі, прикрашеної в народному стилі під російську хату. Діти і дорослі одягнені в російські народні костюми: тата і хлопчики в косоворотки, мами і доньки в сарафани, кокошники, стрічки. Всі входять в групу, вітаються з вихователем-господинею, проходять на заздалегідь обговорені місця. Кожен вибирає роботу до душі: хто в'яже, хто вишиває, хто пряде, хто ложки вирізає, а хтось іграшки розписує. Діти сидять поруч з батьками, у них в руках ганчіркові ляльки, клубочки ниток, барвисті книжки, свистульки-Глинянко. Тихим фоном звучить в грамзапису народна мелодія (на вибір музичного керівника).

господиня:У старі часи, коли восени вже зібрали урожай, приходили все на свята, на веселі посиденьки. Ось і ми з вами сьогодні і пісеньки заспіваємо, і потанцюємо, і роботу свою завершимо. Ой, а хто це шарудить за моєю спиною?

Чути кряхтение, сопіння, з'являється поруч з господинею лялька - домовичок Кузька, боязко всіх оглядає, бурчить (лялькою управляє вихователь).

Кузька: О, народу-то в хаті, народу. Звідки тільки понашлі-понаїхали? А господиня-то все на стіл виставила, всі запаси виклала. А що взимку є будемо?

господиня: Не будь таким жадібним, Кузька!

Кузька: Я не жадібний, я домовитий. Зима довга, весна голодна. Кузенька до літа не дотягне, охляли і помре. Ось наплачеться-то!

господиня: Не хвилюйся ти так, до літа запасів вистачить. Краще піди і з гостями поздоровайся.

Кузька: Боюся! Їх вона як багато, а я такий у вас один. Гей, ви, все там! Кузька я! Зрозуміло? Будинкові ми. Людям в господарстві допомагаємо, будинок охороняємо, кішок навчаємо, господиню величаємо.

господиня: Неправильно ти вітаєшся, Кузенька. І представляєшся неправильно, не так треба.

Кузька: А як треба? Не знаю, не вмію я.

господиня:Давайте, хлопці, навчимо Кузька правильно вітатися і називати себе. Хто покаже? Машенька, ось молодець.

Марійка: Доброго дня, Кузьма Іванович. Мене звуть Маша Петрова. Мені 4 роки. А ось моя мама Оля.

мама Оля: Здрастуй, Кузенька! Мене звуть Ольга Михайлівна.

Всі дорослі і діти по черзі представляються та вітаються з домовенком.

Кузька:Ух ти, як здорово! Виходить, що я тепер вас всіх знаю. Так вже й бути, залишайтеся. Слухайте мої казки та загадки. У мене їх багато. Ось для зовсім маленьких. Спробуйте відгадати.

Червона дівиця сидить у в'язниці, а коса на вулиці. (Морквина)

Сидить на грядці дід, у сто шуб одягнений, хто його роздягає - той сльози проливає. (Цибуля)

Сто одежинок і все без застібок. (Капуста)

господиня:Ось які молодці, хоч і маленькі, а все загадки відгадали. А ще для тебе, Кузька, вони пісеньку про ці овочі заспівають. Називається вона «Огородная- хороводна».

Діти інсценують пісеньку «Городня-хороводна» (муз. Б. ялівцевих, сл. А. Пассова).

Кузька:Чудово, хлопці. Мені дуже сподобалося. А я за допомогою рукавичок і різних овочів і фруктів вмію казки розповідати.

господиня: Так як же це, Кузенька?

Кузька: Діставай-ка, господиня, свої старі рукавички, а з цієї кошики - овочі. Ось дивіться: з морквини вийде лисичка-сестричка, а з бурячок - сірий Вовк. Жабу ми зробимо з огірочка, а мишку - з редиски. Ось картоплина, як голова ведмедя. Зайчика я вже зробив з груші, вушка вирізав. Петушок - з яблучка і морквини. А ось і ширма, на якій терем-теремок намальований. Завіса відкривається, казка починається.

Дорослі показують казку «Теремок» (персонажі лялькового рукавички театру). В кінці казки звучить в грамзапису російська народна танцювальна «З-під дуба, з- під в'яза». На танець Кузька запрошує всіх гостей, вони танцюють, як вміють. Але тут в грубці заворушився Колооок (з цією іграшкою працює другий вихователь).

Колобок: А про мене хто казку розповість?

Кузька: І справді, господиня, розкажи про Колобка казку.

Xозяйка:А я не одна буду розповідати, мені хлопці допоможуть. Бабуся і дідусь у нас справжні є. Це Машина бабуся Марія Іванівна і Сашин дідусь Степан Васильович. Допоможете мені казку розповісти? Тоді починаємо.

Казку «Колобок» розігрують діти і дорослі. Господиня читає текст. Дітям надягають шапочки персонажів, і вони вимовляють репліки героїв казки.

Колобок:Лиса мене не з'їла, пошкодувала, господині принесла в хатинку.

лисиця:Тому що, поки Колобок котився, він в черствий сухар перетворився. А мені, Лисиці патрикеевна, свої зубки шкода. Краще я піду на ферму і зловлю собі гусака жирного.

Діти і дорослі показують інсценізацію пісні «Ліса- шахрайка» (німецька народна мелодія).

господиня:Що у тебе там, Кузька, в кузовочке?

Кузька:Для діточок красиві хусточки.

господиня:Ми хусточки візьмемо і знову танцювати підемо.

Діти танцюють з хусточками під музику «Ах ти, береза» (російська народна мелодія). На першу частину музики з хусточками ходять по хаті, на другу частину виконують «пружинку», знову ходять під музику і на другу частину кружляють, ховаються за хусточки. Проводиться гра «Хованки з хусточкою.» (Діти ховаються за хустинку - вихователь-господиня їх шукає).

господиня:

Де ж наші малюки? Тут не видно ні душі!

Піду погуляю, всіх зараз зловлю.

Я по кімнаті ходжу а хлопців не знаходжу.

Де ж мої хлопці? Не грайте зі мною в хованки!

діти:Ми тут!

Танець і гра повторюються ще раз.

Кузька:Які молодці! А що, господиня, самоварчик встиг? Може, чайку поп'ємо?

господиня:Ласкаво просимо, гості дорогі!

Чаювання за столом.

Вечірки з батьками допомагають дітям, батькам і педагогам добре пізнати один одного, зблизити дітей і дорослих і успішно співпрацювати один з одним.

Мета таких заходів - зміцнення сімейних відносин, Спілкування з однолітками своєї дитини і іншими батьками. Обмін досвіду між

один одним.

У дитячих садах проходять тематичні тижні, які дозволяють «Зануритися» в ту чи іншу тему більш глибоко. Наприклад, на національного тижня можна організувати справжні російські посиденьки. На них батьки надають російську кухню, розмовляють про російську культуру, згадують російські прислів'я та приказки. Також виконують російські пісні і частівки.

сценарій розваги «Росіяни посиденьки» .

Завдання заходу:

1. формувати елементарні уявленняпро побут, традиції російського народу.
2. Вчити розвивати пізнавальний інтерес до історії Батьківщини.
3. Виховувати патріотизм, повагу до російським традиціям, культурі.

Попередня робота:

Розучування з дітьми і батьками приказок, частівок, російських народних пісень, виготовлення страв до столу.

Дійові особи: Скоморох, Російська дівчина.

До зали входять Скоморох і Російська дівчина.

Дівиця: Ласкаво просимо, гості звані і бажані! Всіх в нашу хату запрошуємо, душевно зустрічаємо! Чи не дивуйтеся, не соромтеся, зручно располагайтесь!

Скоморох: Раді бачити вас у себе в гостях! Тут для вас, для гостей дорогих - вечірка, за звичаєм за старовинним «Посиденьками» називається.

Дівиця: Запросили ми вас, красні дівиці і добрі молодці, щоб розповісти про звичаї стародавніх, поговорити, про російських забавах. У старі часи був на Русі звичай: як закінчували селяни всю роботу на полях, збиралися разом на вечорницях, щоб вечора довгі скоротати, на людей подивитися та себе показати. Після роботи хлопці і дівчата водили хороводи, грали у веселі народні ігри, Співали пісні, розповідали небилиці. Веселилися від душі.

Скоморох: Ось вам пропонуємо сьогодні добре тобі від душі.

Ну, гармошка, заграй - ка,
Веселіше заграй - ка,
Ти грай і не ламайся,
Для гостей ти постарайся!

Забудемо ми втома,
Щоб краще нам танцювати,
Щоб нудьги не залишилося!

Дівиця: Гості наші, виходьте, з нами разом потанцюємо! Хлопці, запрошуйте мам і тат на веселу танець!

Діти і батьки виконують танець під російську народну пісню «Калинка» .

Дівиця: Російські люди не тільки грають і танцюють, вони дуже люблять співати. А пісні які на Русі - распевние, протяжні, адже російська душа широка, як розлогі пісні і поля ...

Виконання російської народної пісні за вибором.

Скоморох: Сиділи люди після трудової роботи за столами, пісні співали, а господині пригощали гостей.

Дівиця пропонує батькам представити свої страви. Батьки по черзі представляють страви, пригощають присутніх.

Дівиця: Пригощайтеся, гості дорогі, а ми вас повеселитися - заспіваємо веселу пісню!

Дівиця і Скоморох виконують російську народну пісню на вибір.

Скоморох: Справі - час, потісі - годину. Хто хоче пограти?

Скоморох допомагає присутнім розділитися на дві команди, кожній команді вибрати відому казку і показувати її за допомогою жестів. Команди по черзі виконують завдання.

Дівиця: А які ж посиденьки без чаю самоварного, гарячого, підбадьорливого!

Скоморох:

Ради всіх ми запросити,
Чаєм досхочу напоїти!
Наливайте чайок,
Не соромтесь.

А поки чайок все п'ємо,
Ми прислів'я прочитаємо.

Діти і батьки розповідають прислів'я про працю, відпочинок, самоварі.

Скоморох:

Хто сказав - частушки на кшталт
У наші дні вже не в моді?
Та й хіба справа в моді,
Якщо люблять їх в народі!

дівиця:

Ми за чаєм зовсім не нудимося,
Ми частівки співаємо.
Зараз частівки пропоём,
Потім ще чайку поп'ємо!

«ПОСИДЕЛКИ У російській хаті»

Відкрите заняття з патріотичного виховання дітей за участю співробітників Полтавського музею

мета:формувати у дітей уявлення про російській хаті і традиціях російського народу

завдання:

Ознайомити дітей з внутрішнім оздобленням російської хати;

Ознайомити з традиціями російського народу;

Знайомити дітей з новими російськими прислів'ями та приказками про працю;

Розвивати стійкий інтерес до російського народної творчості: прислів'ями, приказками, загадок;

збагачувати словниковий запасновими і зменшувально - пестливих словами;

Узагальнити знання дітей про народні промисли;

Виховувати повагу, інтерес до звичаїв старовини, до російського фольклору;

Попередня робота:

Бесіди з ознайомлення з навколишнім: «Предмети російської старовини», « Російська хата »;

читання російських народних казок, Билин;

Розгляд ілюстрацій;

Слухання російських народних пісень, колискових, казок;

Організація і проведення з дітьми російських народних ігор;

Розучування приказок і прислів'їв про працю; розучування дражнилок, російських народних пісень.

Методи і прийоми:

Ігровий (поява інтер'єру російської хати);

Наочний (презентація на тему: «Посиденьки в російській хаті», показ предметів старовини);

Практичний (ліплення з солоного тіста);

Словесний (бесіди, розповідь вихователя);

Музичний (російська народна пісня «У селі, то було у Вільхівці», гра: «Калита; Цапки; Калачі»);

Тип заняття:комбіноване;
Форма організації заняття:групова;
матеріал:скіпа, шкатулка, картки з прислів'ями, предмети побуту та начиння російської старовини, презентація на тему: «Посиденьки в російській хаті», намиста, солоне тісто, блюдо, піднос, дошки обробні (за кількістю дітей), 2 протвеня.

Хід заняття:
В: - Здрастуйте добрі молодці і червоні дівиці! Розсаджуйтеся зручніше. (Діти сідають на стільчики)




В: - Хлопці, а знаєте, чому Русь називають дерев'яної? Давним-давно на Русі люди будували собі житла з колод. Як називали такі будинки? (Хата).Правильно!
В: - Зараз ми з вами потрапимо в той час, коли жили ваші прабабусі і прадідусі і дізнаємося, як же раніше люди жили, чим вони займалися, як розважалися. Для цього ми візьмемося за руки, закриємо очі. Перетворення починається.
Музика (Чари)
-Куди ж це ми з вами потрапили? (В російську хату).Правильно Хлопці, раніше в хатах не було світла, і за старих часів користувалися лучиною (ось така паличка), підпалювали її, і вона висвітлювала хату і завдяки цьому дорослі вечорами могли займатися своїм ремеслом. А яким ремеслом вони могли займатися?

Д: В: Правильно.
В: - Подивіться на оздоблення російської хати. Окрасою її завжди був і залишається досі ЧЕРВОНИЙ КУТ - це місце де стоять ікони, вишиваний рушник покриває їх від пилу, є лампадка, де запалювали свічку в святкові і сумні для сім'ї дні. У цьому ж кутку завжди знаходився Великий стіл, Де відразу могла розміститися вся сім'я. Біля столу стояли лавки. У центрі хати - російська піч, в якій не тільки готували, але і спали на ній. Народна мудрість говорить: «Не червона хата кутами, а красна пирогами». Все це господарство у печі називалося бабиним кутом. Тут було все, що потрібно їй, щоб приготувати обід і нагодувати домашніх тварин. А готувати доводилося багато, адже сім'ї були великі.

Те пече млинці,
Те показує сни. (Грубка) Що це?

Д:піч

В:

1-й дитина: Грубку називали - піч-матінка. Піч складали з цегли, а зверху обмазували глиною. Топили піч дровами - березовими, вільховими. Служила вона для обігріву хати і в грубці готували їжу: борщ, кашу, пекли пироги

Донизу вузький, верх широкий,
Чи не каструля ... (Чавунець)
- Покажіть мені, будь ласка, а де в нашій хаті чавунець варто.

2-й дитина: Чугунок - це посуд, в якій варили щі і кашу, картоплю, парили ріпу. Їжа, приготована в чавунці в російській печі була дуже смачна.

В: А ось і наступна загадка
Рогатий, та не бик,
Вистачає, та не ситий,
Людям віддає,
А сам на відпочинок йде. (Рогач)
- А давайте подивимося, де у нас рогач в хаті? (Діти показують)

3-й дитина: Рогач - це палиця з одягненою на неї металевою рогаткою. Він був потрібен для переміщення баняків в печі.

Господарочка: Потім чавунець з їжею ставили на стіл і все їли приготовану їжу.

Маленький черпачок,

Красненький ковпачок.

Три рази в день береться

І знову на місце кладеться.

(Розгляд дерев'яних ложок.)

4-й дитина: Дерев'яні ложки та миски - посуд, яку люди робили з дерева своїми руками. Нею користувалися під час їжі.

В: Молодець, вгадайте, а що це за предмет?

варто бичок

Подбоченясь бочок.

Шипіт і кипить,

Всім чай пити велить. (Самовар)

Розкажи нам ..................... як користувалися самоваром

5-й дитина: Самовар - за допомогою вугілля кип'ятили в ньому воду для чаю. Вода була смачна, з димком. Вечорами у самовара збиралася вся родина.

В: А ще Вечорами жінки збиралися і пряли пряжу ось на цей предмет і вели бесіди

В: розкажи нам ..................... ..что це

6-й дитина: Прядка - це предмет на якому російські жінки пряли пряжу, а з пряжі в'язали одяг. (Розгляд прядки)

Молодці, хлопці, добре відгадуєте загадки, і розповідаєте про предметах побуту російської хати.

Ой, подивіться, яка гарна скринька. Давайте подивимося, що в ній . (в

Справа майстра боїться.

В: - А які ви прислів'я знаєте?
()
()
()
()
()
()
-Молодци, хлопці!
- Дорослі в старовину працювали, і дітей привчали до праці починаючи з 5 років. Як вам зараз. Діти допомагали дорослим: лаком покривали вироби, розфарбовували, дівчаткам дарували маленькі прядки і вчили їх прясти, а хлопчики вчилися цвяхи забивати. Подивіться на цей посуд. З чого вона зроблена? (З дерева і глини). Правильно, раніше вся посуд була дерев'яна і глиняна. А скажіть, будь розписом розфарбована цей посуд? Молодці!

За старих часів діти не тільки допомагали дорослим, а й любили грати. Давайте і ми з вами пограємо.

Молодці, хлопці, сідайте на стільчики

- Ось так "всім миром" коротали час довгими зимовими вечорами за роботою, розмовами, веселим жартом, різними казками. А ви знаєте, якісь жарти-дражнилки? (Та). Розкажіть їх.
У нас Аріна маленька,
Трохи вище валянка
У лапотках обуется,

Упав Фома в діжку,
Задавив жабу,
задавив мишеняти
І три поросяти. (..................... ..)
. обдурили простака-
На чотири кулака,
На щигля і на подушку,
На зелену жабу. (.....................)
Коля, Коля, Микола,
Сиди вдома, не гуляй,
Чисти картоплю,
Їж потроху. (................)
Плакса, вакса,
гуталін
проковтнув
Горілий млинець. (.................. ..)
- Молодці. Але хлопці і дівчата на вечорницях не тільки працювали, а й пісні співали.

Давайте і ми з вами заспіваємо російську народну пісню -

«У селі, то було у Вільхівці».
- Ай да молодці! А зараз, красні дівиці і добрі молодці запрошую вас до столу. (Діти сідають за стіл).
В: - Коли я була маленькою, мені моя бабуся завжди говорила - « Умілі рукине знають нудьги ». А знаєте чому? Я завжди їй у всьому допомагала. Давайте і ви мені зараз допоможете тісто замісити, так калачі спекти в нашій печі. А перед тим, як тісто місити треба піч затопити, дров в топку покласти, та краще березових, вони спекотніше горять! . Для того, щоб робота кипіла, потрібно сказати пріговорочку, а ви мені хлопці допоможете .

Я колю, колю дрова,
Колю дрова на чурочкі -
Гори вогонь в печурочке!
Гори, гори спекотніше, піч,
Буде Дуня пампушки піч.
- Ай, да молодці, от і піч наша розгорілася, тепер можна і тісто місити.
Над квашнёй сиджу,
П'ятірнею вожу,
Мішу, Мішу тісто,
Є в печі місце.


Під моєю дахом,
Зібралися миші,
Заєць, білка, жаба. Цап!

В: Ось і тісто наспів,
Потрібно взятися нам за справу.
Напекти калачі всім дружно.
В: - Беремо шматочок тесту скачуємо його ковбаскою, ось так і з'єднуємо по колу, виходить у на ось така бублик, і кладемо її на деко. Ось і наліпили ми з вами калачів, тепер поставимо їх в печку.А поки калачі печуться, розповім я вам одну історію.

- Як ви думаєте, яка ж з дівчаток стала доросла? Чому? .

- Ну, що ж хлопці «Справі час, а потісі годину», давайте пограємо в гру Калачі

Бай, Качи, Качи, Качи, Спекли ми калачі, з жару з печі

Всі рум'яні, гарячі. Налетіли тут граки похапали калачі.

Ось і поспіли наші калачі. Красиві рум'яні, не дарма ми з вами постаралися. Молодці! А зараз проходите до столу пити чай з самовара, як робили наші бабусі.

Музика (Чари)

- Сподобалося вам подорож? (Та).
- Як називається житло з колод, які будували на Русі? (Російська хата)
- Чим висвітлювали хату, коли темніло? (Лучиною)
- Яким ремеслом займалися люди в старовину?
- Як назву отримала подія, коли хлопці та дівчата збиралися в якій-небудь хаті для роботи і розваг? (Посиденьки)
- Що було головною прикрасою хати? (Червоний кут, грубка).
- Молодці, хлопці!

Завантажити:

Попередній перегляд:

«ПОСИДЕЛКИ У російській хаті»

Підготувала: вихователь МБДОУ

«Полтавський» д.с. «Родничок» Вагнер Є.І.

2013р.

Відкрите заняття з патріотичного виховання дітей за участю співробітників Полтавського музею

мета: формувати у дітей уявлення про російській хаті і традиціях російського народу

завдання:

Ознайомити дітей з внутрішнім оздобленням російської хати;

Ознайомити з традиціями російського народу;

Знайомити дітей з новими російськими прислів'ями та приказками про працю;

Розвивати стійкий інтерес до російського народної творчості: прислів'ями, приказками, загадок;

Збагачувати словниковий запас новими і зменшувально - пестливих словами;

Узагальнити знання дітей про народні промисли;

Виховувати повагу, інтерес до звичаїв старовини, до російського фольклору;

Попередня робота:

Бесіди з ознайомлення з навколишнім: «Предмети російської старовини»,«Російська хата»;

Читання російських народних казок, билин;

Розгляд ілюстрацій;

Слухання російських народних пісень, колискових, казок;

Організація і проведення з дітьми російських народних ігор;

Розучування приказок і прислів'їв про працю; розучування дражнилок, російських народних пісень.

Методи і прийоми:

Ігровий (поява інтер'єру російської хати);

Наочний (презентація на тему: «Посиденьки в російській хаті», показ предметів старовини);

Практичний (ліплення з солоного тіста);

Словесний (бесіди, розповідь вихователя);

Музичний (російська народна пісня «У селі, то було у Вільхівці», гра: «Калита; Цапки; Калачі»);

Тип заняття: комбіноване;
Форма організації заняття:групова;
матеріал: скіпа, шкатулка, картки з прислів'ями, предмети побуту та начиння російської старовини, презентація на тему: «Посиденьки в російській хаті», намиста, солоне тісто, блюдо, піднос, дошки обробні (за кількістю дітей), 2 протвеня.

Хід заняття:
В : - Здрастуйте добрі молодці і червоні дівиці! Розсаджуйтеся зручніше.(Діти сідають на стільчики). За старих часів, зустрічаючи гостей, завжди говорили: «Дай Бог того, хто в нашому будинку, щоб добре було все: і життя, і буття, і здоров'ячко».
Русь дерев'яна - краю дорогі.
Тут здавна російські люди живуть.
Вони прославляють житла рідні,
Роздольні російські пісні співають.
В: - Хлопці, а знаєте, чому Русь називають дерев'яної? Давним-давно на Русі люди будували собі житла з колод. Як називали такі будинки?(Хата). Правильно!
В: - Зараз ми з вами потрапимо в той час, коли жили ваші прабабусі і прадідусі і дізнаємося, як же раніше люди жили, чим вони займалися, як розважалися. Для цього ми візьмемося за руки, закриємо очі. Перетворення починається.(Діти стають в коло, беруться за руки, розкриваються штори і відкриваються декорації російської хати.)
Музика (Чари)
-Куди ж це ми з вами потрапили?(В російську хату). Правильно Хлопці, раніше в хатах не було світла, і за старих часів користувалися лучиною (ось така паличка), підпалювали її, і вона висвітлювала хату і завдяки цьому дорослі вечорами могли займатися своїм ремеслом. А яким ремеслом вони могли займатися?

Д: (Шити, в'язати, вишивати, прясти пряжу, постоли плести, ліпити іграшки).В: Правильно.
В: - Подивіться на оздоблення російської хати. Окрасою її завжди був і залишається досі ЧЕРВОНИЙ КУТ - це місце де стоять ікони, вишиваний рушник покриває їх від пилу, є лампадка, де запалювали свічку в святкові і сумні для сім'ї дні. У цьому ж кутку завжди знаходився великий стіл, де відразу могла розміститися вся сім'я. Біля столу стояли лавки. У центрі хати - російська піч, в якій не тільки готували, але і спали на ній. Народна мудрість говорить: «Не червона хата кутами, а красна пирогами». Все це господарство у печі називалося бабиним кутом. Тут було все, що потрібно їй, щоб приготувати обід і нагодувати домашніх тварин. А готувати доводилося багато, адже сім'ї були великі.

Зараз я вам загадаю загадки про предмети побуту, а ви постарайтеся їх вгадати.
Те пече млинці,
Те показує сни.(Грубка) Що це?

Д: Піч

В: Для чого вона служила і з чого була зроблена?

1-й дитина: Грубку називали - піч-матінка. Піч складали з цегли, а зверху обмазували глиною. Топили піч дровами - березовими, вільховими. Служила вона для обігріву хати і в грубці готували їжу: борщ, кашу, пекли пироги

В: Молодці, послухайте далі

Донизу вузький, верх широкий,
Чи не каструля ...(Чавунець)
- Покажіть мені, будь ласка, а де в нашій хаті чавунець варто.(Діти показують). Розкажіть мені про нього

2-й дитина: Чугунок - це посуд, в якій варили щі і кашу, картоплю, парили ріпу. Їжа, приготована в чавунці в російській печі була дуже смачна.

В: А ось і наступна загадка
Рогатий, та не бик,
Вистачає, та не ситий,
Людям віддає,
А сам на відпочинок йде.(Рогач)
- А давайте подивимося, де у нас рогач в хаті?(Діти показують)

Підкажіть мені, що таке рогач і для чого служив він?

3-й дитина: Рогач - це палиця з одягненою на неї металевою рогаткою. Він був потрібен для переміщення баняків в печі.

Господарочка: Потім чавунець з їжею ставили на стіл і все їли приготовану їжу.

Маленький черпачок,

Красненький ковпачок.

Три рази в день береться

І знову на місце кладеться.

(Розгляд дерев'яних ложок.)

4-й дитина: Дерев'яні ложки та миски - посуд, яку люди робили з дерева своїми руками. Нею користувалися під час їжі.

В: Молодець, вгадайте, а що це за предмет?

варто бичок

Подбоченясь бочок.

Шипіт і кипить,

Всім чай пити велить. (Самовар)

Розкажи нам ..................... як користувалися самоваром

5-й дитина: Самовар - за допомогою вугілля кип'ятили в ньому воду для чаю. Вода була смачна, з димком. Вечорами у самовара збиралася вся родина.

В: А ще Вечорами жінки збиралися і пряли пряжу ось на цей предмет і вели бесіди

В: розкажи нам ..................... ..что це

6-й дитина: Прядка - це предмет на якому російські жінки пряли пряжу, а з пряжі в'язали одяг. (Розгляд прядки)

Молодці, хлопці, добре відгадуєте загадки, і розповідаєте про предметах побуту російської хати.

Ой, подивіться, яка гарна скринька. Давайте подивимося, що в ній. (в скриньці прислів'я і приказки про працю).

Красна птах пір'ям, а людина - вмінням.
Хто роботи не боїться, той і танцює, і співає.
Справа майстра боїться.
Квапливий двічі одну справу робить.
В: - А які ви прислів'я знаєте?(Діти розповідають прислів'я).
1. Чи любиш кататися - люби і саночки возити.()
2. Без праці не виймеш і рибку зі ставка.()
3. Делу - час, потісі - годину.()
4. Зробив діло - гуляй сміло.()
5. Сім разів відміряй - один раз відріж.()
6. Терпіння і труд, все перетруть.()
-Молодци, хлопці!
- Дорослі в старовину працювали, і дітей привчали до праці починаючи з 5 років. Як вам зараз. Діти допомагали дорослим: лаком покривали вироби, розфарбовували, дівчаткам дарували маленькі прядки і вчили їх прясти, а хлопчики вчилися цвяхи забивати.(По ходу розповіді вихователь показує дітям розписний посуд, прядку).Подивіться на цей посуд. З чого вона зроблена? (З дерева і глини). Правильно, раніше вся посуд була дерев'яна і глиняна. А скажіть, будь розписом розфарбована цей посуд?(Хохломская і Городоцька розпис).Молодці!

За старих часів діти не тільки допомагали дорослим, а й любили грати. Давайте і ми з вами пограємо.

гра:

Калита

Молодці, хлопці, сідайте на стільчики. (Діти сідають на стільчики).
- У давнину в кожному селі, в кожному селі влаштовували посиденьки. Хлопці та дівчата - збиралися в якій-небудь хаті, щоб себе показати, на інших подивитися, перекинутися частівкою, позмагатися в потехах і забавах. На посиденьки приходили після трудового дня. Посиденьки були святом. Але молодих людей не завжди відпускали батьки. Потрібно було добре попрацювати вдома, щоб заслужити це. Так якщо і відпустять - обов'язково роботу дадуть: напрясти пряжі з вовни, зв'язати мереживо. Юнаки плели постоли, робили короба, туескі.
- Ось так "всім миром" коротали час довгими зимовими вечорами за роботою, розмовами, веселим жартом, різними казками. А ви знаєте, якісь жарти-дражнилки?(Та) . Розкажіть їх.
У нас Аріна маленька,
Трохи вище валянка
У лапотках обуется,
Як міхур надуется. (...................)
Упав Фома в діжку,
Задавив жабу,
задавив мишеняти
І три поросяти. (..................... ..)
. обдурили простака-
На чотири кулака,
На щигля і на подушку,
На зелену жабу. (.....................)
Коля, Коля, Микола,
Сиди вдома, не гуляй,
Чисти картоплю,
Їж потроху. (................)
Плакса, вакса,
гуталін
проковтнув
Горілий млинець. (.................. ..)
- Молодці. Але хлопці і дівчата на вечорницях не тільки працювали, а й пісні співали.

Давайте і ми з вами заспіваємо російську народну пісню -

«У селі, то було у Вільхівці».(Співають пісню, показуючи сценку).
- Ай да молодці! А зараз, красні дівиці і добрі молодці запрошую вас до столу.(Діти сідають за стіл).
В: - Коли я була маленькою, мені моя бабуся завжди говорила - «Умілі руки не знають нудьги». А знаєте чому? Я завжди їй у всьому допомагала. Давайте і ви мені зараз допоможете тісто замісити, так калачі спекти в нашій печі. А перед тим, як тісто місити треба піч затопити, дров в топку покласти, та краще березових, вони спекотніше горять!(Вихователь кладе дрова в піч). Для того, щоб робота кипіла, потрібно сказати пріговорочку, а ви мені хлопці допоможете.

(Пальчикова гімнастика - «Я колю, колю дрова ...»).
Я колю, колю дрова,
Колю дрова на чурочкі -
Гори вогонь в печурочке!
Гори, гори спекотніше, піч,
Буде Дуня пампушки піч.
- Ай, да молодці, от і піч наша розгорілася, тепер можна і тісто місити.(Вихователь бере блюдо з тестом починає перемішувати тісто).Щоб тісто було смачніше, за старих часів, коли його змушували, примовляли:
Над квашнёй сиджу,
П'ятірнею вожу,
Мішу, Мішу тісто,
Є в печі місце.
- Ось і тісто замісили, а поки воно доходить, ми хлопці пограємо в «цапки».
Проводиться гра «У цапки». Діти стають в коло. Ведучий витягує руку долонею вниз. Кожен гравець ставить свій вказівний палецьпід долоню ведучого. Всі говорять слова:
Під моєю дахом,
Зібралися миші,
Заєць, білка, жаба. Цап!
При останньому слові все повинні швидко прибрати пальці. Чий палець схоплений ведучим, той вибуває з гри.
В: Ось і тісто наспів,
Потрібно взятися нам за справу.
Напекти калачі всім дружно.(Вихователь роздає дітям вже приготоване тісто, все разом ліплять калачі складають їх на деко, ставлять в піч)
В: - Беремо шматочок тесту скачуємо його ковбаскою, ось так і з'єднуємо по колу, виходить у на ось така бублик, і кладемо її на деко. Ось і наліпили ми з вами калачів, тепер поставимо їх в печку.А поки калачі печуться, розповім я вам одну історію.
«Жили в одній селі дві дівчинки, Настенька і Оленка. Наостанок дуже любила вбиратися в мамині речі, надягати намиста, туфлі і всім говорити «Я вже стала доросла! ». Оленка в той же час прибирала іграшки, підмітала підлогу в хаті і теж говорила: «Я вже стала доросла! ».
- Як ви думаєте, яка ж з дівчаток стала доросла? Чому?(Оленка стала великою, тому що вона допомагає мамі. А Настя тільки, любить вбиратися).
Так ось хлопці, в народі кажуть «За одягом не суди, у справах гляди».
- Ну, що ж хлопці «Справі час, а потісі годину», давайте пограємо вгру Калачі

Бай, Качи, Качи, Качи, Спекли ми калачі, з жару з печі

Всі рум'яні, гарячі. Налетіли тут граки похапали калачі.

Ось і поспіли наші калачі. Красиві рум'яні, не дарма ми з вами постаралися. Молодці! А зараз проходите до столу пити чай з самовара, як робили наші бабусі.(Вихователь дістає з печі калачі).

Музика (Чари)
Ну, що хлопці прийшов час повертатися нам з старовини в наш час і в наш дитячий садок. Давайте візьмемось за руки, закриємо очі, і скажімо раз-два-три додому потрап.
- Сподобалося вам подорож?(Та).
- Як називається житло з колод, які будували на Русі?(Російська хата)
- Чим висвітлювали хату, коли темніло?(Лучиною)
- Яким ремеслом займалися люди в старовину?(Шили, в'язали, плели постоли, пряли пряжу).
- Як назву отримала подія, коли хлопці та дівчата збиралися в якій-небудь хаті для роботи і розваг?(Посиденьки)
- Що було головною прикрасою хати?(Червоний кут, грубка).
- Молодці, хлопці!

мета: Виховання патріотизму, залучення дітей до витоків народної культури і духовності на основі сибірського фольклору.

завдання:

пізнання:

· Виховання любові до рідного краю, Знайомство дітей з характерними особливостямисибірського фольклору;

соціалізація:

· Виховання моральних якостейособистості дитини: доброти, справедливості, правдивості, гордості за свій край;

музика:

· Розвиток творчих здібностейдітей: співочих навичок, акторської майстерності, Музикальності на основі різних жанрів сибірського фольклору.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Фольклорне свято «Сибірські посиденьки»

мета : Виховання патріотизму, залучення дітей до витоків народної культури і духовності на основі сибірського фольклору.

завдання:

пізнання:

• Виховання любові до рідного краю, знайомство дітей з характерними особливостями сибірського фольклору;

соціалізація:

• Виховання моральних якостей особистості дитини: доброти, справедливості, правдивості, гордості за свій край;

музика:

• Розвиток творчих здібностей дітей: співочих навичок, акторської майстерності, музикальності на основі різних жанрів сибірського фольклору.

Звучить весела музика. Вбігає скоморох.

Скоморох: Привіт гості дорогі, звані! Розповім вам казочку просту, невигадливу! А ви слухайте, та запам'ятовуйте!

В деякому царстві,

Білівське державі,

Варто терем-теремок,

Дитячий садок «Вогник»!

Все добротно в ньому, красиво,

Так затишно і так мило!

Дітлахів цілий рій

Не хочуть йти додому!

Дівчата там службу служать,

Вірою, правдою дітям служать.

А ще і в'яжуть, шиють,

Словом - рукоділлям займаються!

Пісні дзвінкі співають

І фольклором захоплюються!

Скоморох тікає. Гасне світло. Звучить російська народна музика. Входить господиня, запалює свічку, готується до зустрічі гостей (розкладає рукоділля, поправляє свій костюм). Входить господар, сідає на лаву і плете кошик. Запалюється світло.

господиня:

На призьбах, в світлицю иль на колоді яких

Збирали посиденьки літніх і молодих.

При каганці чи сиділи иль під світлий небосхил

Говорили, пісні співали і водили хоровод.

А грали, як в Сибіру! Ах, як ігри хороші!

Словом ці посиденьки були святом душі!

Звучить російська народна музика. Входять 2 дівчинки

господиня: Привіт гості дорогі! Проходьте, будьте як вдома!

1девочка: Не турбуйся господиня, ми вдома не лежимо, а в гостях не стоїмо!

Господиня садовить дівчаток на лаву. Дівчата беруть рукоділля. Входять ще 3 дівчинки.

господар: Проходьте красуні! У нас для кожного знайдеться і місце, і слівце!

2 дівчинка : Гості - люди підневільні, де посадять, там і сядуть!

Господар проводжає дівчаток на лаву, ті дістають рукоділля. Входять ще 3 дівчинки.

господиня: Проходьте гості дорогі! Гостю - шана, господареві - честь.

3 дівчинка: Туди голуби літають, де їх шанують.

господар: Давно ми вас чекаємо - чекаємо, посиденьок без вас не починаємо.

господиня: Припасли ми для вас справ на будь-який смак: кому в'язання, кому вишивання, кому казку, кому правду, кому пісні, кому танці.

Всі співають пісню «На горе-то калина».

На горе-то калина,
Під горою малина.
Ну що ж, кому справа, калина!
Ну, кому яке діло, малина!

Там дівиці гуляли,
Там червоні гуляли.
Ну що ж, кому справа, гуляли!
Ну, кому яке діло, гуляли!

Калинушка ламали,
Калинушка ламали,
Ну що ж, кому справа, ламали!
Ну, кому яке діло, ламали!

У пучечки в'язали,
У пучечки в'язали.
Ну що ж, кому справа, в'язали!
Ну, кому яке діло, в'язали!

На доріжку кидали,
На доріжку кидали,
Ну що ж, кому справа, кидали!
Ну, кому яке діло, кидали!

господиня:

Вже в Сибіру так йде, що талановитий народ,

Сам собі і швець, і жнець, і на сопілці грець.

І блоху він підкує, будинок добротний зведе

Начиння всю по дому справить,

Чашею повної будинок той стане!

господар: Зараз ми переконаємося у майстерності і спритності наших красунь. Адже з дитинства не навчишся, все життя намучився! Хто хоче показати своє вміння?

Гра «Хто швидше змотає клубок?»

Після гри звучить російська народна музика. Входять 4 хлопчика.

1 хлопчик:

Гей, дівчата виходьте, хороводи заводите!

2 . Адже сибірський наш народ спритно танцює і співає!

3. Хлопці тут майстри, спритно керують усі справи!

4 . Та й дівчата до пари, їм не стануть поступатися!

Хоровод «А ми просо сіяли»

господиня:

Небилиці в особах сидять в теремах - світлицях,

Клацають горішки, та творять посмешкі

Ні короткі, ні довгі

А такі, що в самий раз, як від мене до вас!

Гості перемовляються небилицями

1 .Між небом і землею
порося рився
І ненавмисно хвостом
До неба причепився.

2 .На паркані нісенітниця
Смажила варення,
Кури з'їли півня
В одну неділю.

3 .Ехала село повз мужика,
А з-під собаки гавкають ворота:
«Караул, село,мужики горять!
баби сарафаном заливати хочуть ».

4. Тимошка в кошикупоїхав по доріжці.
Собачка на лички погумківает,
Ведмідь на ланцюгу поривається.
Агафон на печі узувається.

5. Агафонова дружина при дорозі жила,
Калачі пекла.
Вже як ці калачі
На весь день гарячі.

хлопчик:

Ми по вулиці гуляємо, хороводи вибираємо.

Де веселий народ - тут і буде хоровод

Хоровод «Тетера»

(Танок)

На правій руці хлопця лежить права рука дівчини. Лівою рукою він охоплює її талію, вона тримається за цю руку своєю лівою рукою. На першу фразу «ох, я!» хлопець кружляє дівку під своєю правою рукою. На словах «я тетёрку знайшла», коли дівка обернулася обличчям до хлопця, він ліву рукуподає дівці зліва від себе, вона ліву руку - хлопцеві зліва від себе.
Далі весь час протягом приспіву змінюються партнерами, хапаючись то правою, то лівою рукою.
Я у батюшки жила,
Я тетёрочку пасла.
Ох, я, я тетёрку пасла,
Ох я, на зеленому лузі,
Ох я, не спіймала Тетевін,
Ох я, тільки вирвала перину.
Ох я, вже я з цієї Тетевін
Ох я, вже я зроблю дуду,
Ох я, вже ти, дудка моя,
Ох я, веселушка моя
Ох я, весели-ка мене
Ох я, на чужій стороні
Ох я, у великий у родині.
Ох я, а сім'я - троє синів,
Ох я, один коней пасе,
Ох я, інший постоли плете,
Ох я, третій сидить на камінці,
Ох я, тримає козу на вязушке,
Ох я!
На останній фразі «на чужій стороні» з новою партнеркою стають в першу позицію і йдуть по колу до приспіву.

господиня:

Подивіться-но у вікно

Скоморохів там повно!

У дудочки грають,

Народ скликають!

Звучить весела музика. Входить блазень з ведмедем.

Скоморох : Доброго дня народ чесної! Звуть мене скоморох Тимошка - жартів повне козуб!

А це мій дружок кошлатий.

Ну-ка, ведмедик, тупни лапою!

Я на балалайці буду грати,

А мій Мишко буде танцювати!

Скоморох грає. Ведмідь танцює. Всі плескають.

Скоморох:

Мишка, Мишка! Не лінуйся, добрим людямпоклонися.

Продовжуємо грати і один одного забавляти.

Мишка, покажи, як малі діти плачуть!

А як сміються? Як солдати крокують?

Як мишки від кота тікають?

Як Дуняша танцює і хусточкою махає?

А, тепер Мишко покажи, як дівиці в ліс по гриби та по ягоди ходять.

Ведмідь показує.

Скоморох: Бачу себе ви дізналися! А в таку гру ви грали?

Рухлива гра «У ведмедя у бору»

Скоморох: Славно ми повеселилися, пора і честь знати. Підемо Мишко далі, по селах, по містах. Себе показувати, та на людей дивитися!

Скоморох і ведмідь кланяються і йдуть.

господиня: Молодець, Михайло, добрим людям догодив!Доброго тобі шляхи, до нас ще приходь!

господар:

Як відомо всім подружкі-

Майстрині співати коломийки

І ви хлопці не ловіть гав

А дівчатам допомагайте!

СИБІРСЬКІ ЧАСТУШКИ «ЯЛИНКИ - СОСЕНОЧКІ»

1. У ялинки - сосеночкі

Тоненькі гілочки,

Ми сибірські дівчата,

Всі ми як конфеточка

2. Дівчата - белянушкі,

Садітеся на санушкі.

На моїй каурушке,

Проїде по улушке.

3. Я хотіла пофорсить,

Довжину спідницю поносити.

Мій Мишко клишоногий

Настав на спідницю лапою.

4. Як сибірські дівчата

Не вміють танцювати.

Все посідкі, ті ж мови -

«Смолки дайте пожувати».

5. Добре гармонь грає,

Лунає тут і там.

Ми сибірські дівчата,

Добре живеться нам.

6. Ось в Бєлово я живу

Пісні про Сибір співаю

А приїду на Алтай,

Не забуду рідний край.

7.Ах, сива ти тайга,

Чим до себе ти прикувала?

Кедрами над кручею,

Так силою могутньою.

Хтось нехай скороговор.

Решту прошу мовчати!

дівчинка:

Ну що ж, говори свою скоромовку.

Нам її повторити,

Що комара зловити!

Бій скоромовок між гостями і господарями.

господиня: Бачу я, що вам пограти захотілося. Є у мене для вас сибірські гри.

Хороводна гра «зайченя» (Вибір з поклоном)

Хоровод водять, взявшись за руки і високо піднявши над головою, утворюють «віконця», в які намагається вискочити «зайченя». В тій стороні хороводу, куди спрямовується «зайка», різко опускають руки, заважаючи йому.

Заинька сіренький,
Заинька біленький,
Нікуди зайчику вискочити,
Нікуди сірому вистрибнути.
Є міста турецькі,
Є замки німецькі.

Спроби зазвичай безуспішні, хоровод зупиняється, все плескають у долоні:

Ну-ка, зайка, стрибками-боком
Перед нашим хороводом,
Ну-ка, зайка, не лінуйся,
Кого любиш, поклонися.

Той, кому вклоняється «зайченя», виходить в коло. Починають спочатку. Якщо ж «зайка» вискочить в коло входять двоє, хто випустив.

Крижинки, вітер і мороз

Гравці стають парами обличчям один до одного. Плескають у долоні, примовляючи:

Холодні крижинки,

Прозорі крижинки,

Виблискують, дзвенять

Дзинь, дзень ...

Роблять бавовна на кожне слово: спочатку в свої долоні, потім в долоні з товаришем. Плескають у долоні і говорять дзень, дзень до тих пір, поки не почують сигнал «Вітер!». Діти-крижинки розбігаються в різні боки. На сигнал «Мороз!» всі шикуються в коло і беруться за руки.

хлопчик:

Багато танців є на світі

Ми їх любимо танцювати

І на цих посиденьках

Ми б хотіли вам станцювати!

Хоровод «вісьмох»

Ця фігура утворюється з двох кіл, що стоять поруч. Кола рухаються в різні сторони. В певний моментпровідні одночасно розривають кола, і учасники через одного переходять з одного кола в інший, їх загальний рухутворює малюнок, схожий на цифру «8». Кола як би переливаються один в інший. Руки розриваються тільки в момент переходу з одного кола в інший. Кількість учасників або пар в кожному колі повинно бути однаковим. «Вісімку» найкраще виконувати простим або змінним кроком.

господар: Іграми, й танцями ситий не будеш! Славиться наш сибірський народ гостинністю, так частуванням знатним!

господиня:

Чай гарячий - наша сила, прикраса столу.

З чаю хвацько не буває! » - так в народі кажуть!

Чай - здоров'я, будь-хто знає

Пий, хоч 5 годин поспіль!

господар: Ми вас до чаю запрошуємо

І заданье призначаємо

Вгадайте-но, гості дорогі

З чим ми чай вам наливаємо!

Гра «Визнач на смак»

На таці стоять заварники чайники, в яких заварений трав'яний, ягідний чай.

хлопчик: Посиділи, повеселилися, пора і по домівках!

дівчинка: Спасибі господар і господиня, за веселощі і за частування!

Гості кланяються і йдуть. Звучить російська колискова музика. Господиня запалює свічку. Гасне світло.

господиня: За вікном вечір настає,

На нас дрімоту напускає.

господар: І то правда, посиділи, повеселилися, пора і на спокій.

Господиня і господар дмуть на свічку і йдуть. Звучить весела музика. Входить блазень.

Скоморох:

Ось і весь наш сказ! Ми порадували вас?

Строго нас ви не судіть,

І частіше на наш вогник заходите!

Скоморох кланяється і йде.