Lyudmila Shirinina

Axborot-karta loyihasi

Loyiha"Tinchlik daraxt»

Wirnina Lyudmila Vasilyevna.

Davomiylik loyiha: 2-3 hafta.

Bir tur loyiha: Tadqiqot - ijodiy.

Ishtirokchilar loyiha: Bolalar o'rta guruh, o'qituvchi, ota-onalar.

maqsad loyiha: Bolalar g'oyalarini aniqlang va kengaytiring daraxtlar, ularning tuzilishi; Qulay shaklda bolalarga foyda kelishi haqida aytib bering daraxtlar.

Vazifalar loyiha.

Bolalar uchun:

siz bolalarni qanday o'rganish kerakligini bilib olishingiz mumkin daraxtlar va ularning afzalliklari.

O'qituvchi uchun:

bunga qiziqishni rag'batlantiring loyiha;

bolalar tashabbusi bilan namoyon bo'lgan sharoitlar yaratish - masalan, guruhni bezash uchun o'z qo'llarini terib olish uchun o'z qo'llarini yig'ib oling.

Ota-onalar uchun:

yaratilishni hal qilishda o'qituvchi bilan birlik hissini boshdan kechiring loyiha.

Yakuniy tadbir shakli loyiha:

ota uchrashuvida mobil papkaning taqdimoti.

O'yin yakuniy tadbirining nomi loyiha:

O'yin-kulgi "Yerli o'rmonga sayohat".

Mahsulotlar loyiha

Bolalar uchun:

Mavzuni modellashtirish « Qishda daraxtlar» - Nappe usulidan foydalanish.

... bezatish Yangi yil daraxti - sarlavhalarda karton.

O'qituvchi uchun:

... Taqdimot dow-dagi loyihada;

... nashr etish internetda loyiha.

Ota-onalar uchun:

... Fototrans Ko'rib chiqishlar "Zinapoyalar loyiha» .

Kutilayotgan natijalar loyiha

Bola uchun:

... o'simlik olami haqida bilim zaxirasini to'ldirish uchun quvonch talab etiladi.

O'qituvchi uchun:

... bolalarning xohishini his eting loyiha faol ishtirokchi va yordamchi;

... bolalar bilan birgalikda tugaydi loyiha.

Ota-onalar uchun:

... Bolaga tabiatga qiziqishni ko'ring mahalliy mintaqa.

Ijtimoiy sheriklar uchun xandaq:

... ta'minlash loyiha"Tinchlik daraxt» maktabda maktabga sinf soati Birinchi sinf o'quvchilari.

Loyiha"Tinchlik daraxt»

Tayyorlov bosqichi.

Harakat o'qituvchisi:

a) tayyorgarlik ma'lumotcha ushbu mavzu bo'yicha;

b) adabiy materialni tanlash (she'rlar, hikoyalar);

c) mavzudagi slaydlarni tashkil etish tashkiloti "Befarq va ignabargli. daraxtlar.» - maqsad: Bolalarga materiallar to'plash bo'yicha ishlarga qiziqish bildirish loyiha.

Bolalarning harakatlari:

a) Atiradagi bolalar ishi ko'rgazmasida ishtirok etish « Bizning mintaqamizning daraxtlari» ;

b) gerbariyani quritilgan barglardan yaratishi;

c) ko'rish rasmlar Yilning har doimgida landshaftlarning tasviri bilan.

Ota-onalarning harakatlari:

a) Qilish daraxt guruh, platformalarni bezash uchun kraker;

b) uyda har qanday stolning bolasini qo'yish daraxtUning foydalari haqida aytib bering.

Asosiy bosqich - faoliyat

Harakat o'qituvchisi:

a) badiiy o'qish adabiyot:

I. quyin "Ro'yxat tushishi"; A. Prokofiev "Men qayin ruslarini yaxshi ko'raman"; S. Haenin "Oq qayin"; I. Sokolov - Mikitov "O'rmonda" - hikoya

b) Mavzu bo'yicha suhbat: - Mebel qanday paydo bo'ldi?

c) O'qituvchilarning antik davridagi narsalar to'g'risidagi hikoyasi - Spiner, ketma-ket.

d) d / o'yin "Bola kimning shoxlari?", "Yo'qotilgan".

e) she'rni yodlash "Osinta" I. Mazina.

e) eksperimentlar seriyasi:

… yog'och Tos bo'shlig'iga suv bilan qo'yilgan buyumlar - cho'kmaydi.

... Uchrashuv qalamdan ko'ra sindirish osonroq - nega?

e) Sosnoviy Bordagi ekskursiyalarni tashkil etish.

Bolalarning harakatlari

a) Mavzu bo'yicha bolalar ishi ko'rgazmasida ishtirok etish « Mening bog'imdagi daraxtlar» - ariza;

b) Fotosuratlarni buyumlar tasviri bilan ko'rish daraxt va qog'oz;

c) guruhni bezash uchun bolalar merosxo'rlari.

Ota-onalarning harakatlari

a) Ko'rgazmaning dizayniga ota-onalarning yordami "Zinapoyalar loyiha» ;

b) o'tkazishda faol ishtirok etish ota-onalar yig'ilishi.

Tugatish bosqichi

Harakat o'qituvchisi

... Hunarmandchilik ko'rgazmasi daraxt;

... O'yin kasbi.

Bolalarning harakatlari

... qarag'ay o'rmoniga ekskursiya;

... O'yin darsi bo'yicha bolalarning ishtiroki.

Ota-onalarning harakatlari

... O'yin-kulgi uchun vizual materialni tanlash - yog'och idishlar , yigirish, yig'imlar, rumon, hunarmandchilik daraxt.

... O'yin-kulgilarda faol ishtirok etish.

Pautinka k tizimi loyiha"Tinchlik daraxt»

Bilim

O'ylab ko'ring rasmlar, misollar; Foydalar haqidagi suhbatlar daraxtlarni ijtimoiylashtirish

Maktab muzeyiga ekskursiya

(Ruscha xut) Aloqa

Tavsiflovchi hikoyalar tuzish; Mavzudagi xayol "Pul o'tin» , "Shirinlik o'tin» …

Badiiy ijod

Jamoa asboblarini yaratish, guruh o'qish pankini bezash uchun panel. Adabiyot

Hikoya "O'rmonda" I. Sokolov - Mikitov

Taxminlar taxminlari; She'rlar S. Hasenin, A. Prokofiev, I. Bunayn onasining lahzalar

She'rlar yodlash;

Mavzu bo'yicha suhbatlar: "Qanday qilib tabiatda o'zini tutishi mumkin emas"

d / o'yinlar "Bola kimning shoxlari?",

"Yuklangan barglar"…

Musiqa va jismoniy tarbiya

n / o'yin "Bir marta, ikki, uch - uchun daraxt Tegi.» va / raqsga tushish "Biz kuz barglarimiz"; Qo'shiqlarni o'rganing "Yiqish, yostiq barglari"... yurish faoliyati

Tanish qidiruvda bolalar bog'chalariga ekskursiya daraxtlar; Yengillikdan foydalanish - energiyani to'lash daraxt. Ota-onalar bilan ishlash

Hunarmandchilik mahsulotlari ishlab chiqarish daraxt guruh va platforma uchun; Fotosuratda ishtirok etish.

Qadrli hamkasblar! Fotosuratlar haqida xabar berish.

Loyihaning ish sxemasi

1. Loyihaning nomi.

2. Muammoni shakllantirish, dastlabki vaziyatning tavsifi.

3. Loyihaning maqsad va vazifalarini shakllantirish.

4. Harakatlar va voqealar rejasi, mas'uliyatni taqsimlash.

5. Kerakli natijalar.

6. Taqvim rejasi.

7. Hisoblangan xarajatlar smetasi.

Har bir loyiha uchun axborot kartasi odatdagi naqshga muvofiq chiqariladi. Axborot kartasi loyihani rivojlantirishdan keyin tuziladi.

Bir oz nazariya

Loyiha nima?

Loyiha bu juda muhim faoliyatdir:

§ Bu cheklangan maqsad va oraliq vazifalarga ega;

§ Qo'llanilishi mumkin bo'lgan yaxshi natijalarni keltirib chiqaradi;

§ O'zaro bog'liq ishlarning ketma-ketligidan iborat;

§ U belgilangan vaqt freymiga ega, i.e. Boshlash va tugatish sanasi;

§ Cheklangan miqdordagi mablag'lardan foydalanadi: moliyaviy, axborot, inson.

Loyihada tegishli resurslar ajratilgan va muddatlar belgilanganligini amalga oshirish uchun o'zaro bog'liq ish kompleksidir.

Hayot sikli Loyiha:

Narje Ifofomeulyatsiyalash

2 tsikl: loyihani amalga oshirish

Loyihani rejalashtirish - bu maqsad va echimlarni tanlash jarayoni,

Ularga erishish uchun zarur.

Loyihani rejalashtirish jarayoni:

Loyihaning yakuniy maqsadini o'rnating.

Maqsadning asosiy yutug'i strategiyasini tanlang.

Loyihani segmentlar va qadamlar bilan tarqating.

Har bir bosqichning bajarilish standartlarini aniqlang.

Har bir qadamni bajarish uchun qancha vaqt talab etiladi.

Ushbu ma'lumotni butun loyihaning ish jadvalida bajarish va to'plash uchun qadamlarning to'g'ri ketma-ketligini aniqlang.

Har bir bosqich uchun xarajatlarni hisoblang va ushbu ma'lumotni yagona loyiha byudjetiga bering.

Loyihaning ijrochilarini, shu jumladan ularning raqami va kerakli xabarlarni, ularning majburiyatlarini aniqlang.

Jamoa a'zolari uchun qanday o'rganish zarurligini aniqlang.

Kerakli siyosat va protseduralarni ishlab chiqing.

Strukturaviy loyihalar jadvali

Tarkibiy reja va jadval har bir loyiha ishtirokchisi umumiy maqsadga ega ekanligini va o'z ishini maqsadga erishish uchun o'z ishini qanday hissa qo'shishini aniq hissa qo'shmoqda.

Loyihani boshqarish ma'lum bir davrlarda individual ishlaydigan paketlar bo'yicha ishlarni kuzatishi kerak. Buning uchun har bir mas'uliyat uning ishining natijalarini anglatganda, sanalarga oldindan buyuriladi.

Bu sizga erishilgan maqsadni rejalashtirilgan davrda va qaysi joyda maqsadga erishish uchun qo'shimcha harakatlar talab qilinishi mumkinligini aniqlash imkonini beradi.

Tanlash jamoasi

Loyihaning muvaffaqiyati loyiha jamoasining qobiliyat va motivatsiyasiga bog'liq.

Loyiha jamoasini shakllantirishda, uning ishtirokchilari zarur vaqtni to'lashlari mumkinligiga e'tibor berishingiz kerak, bu esa etarli vaqtni to'lash imkoniyati bor va, avvalambor, jamoaga shaxsiy fazilatlari bo'yicha birlashtirishi mumkin.

Loyiha jamoasini shakllantirish uchun ma'lum vaqt talab etiladi. Jamoa a'zolari o'rtasidagi shaxsiy munosabatlar asta-sekin va paydo bo'ladi muayyan qoidalar O'zaro aloqada o'yinlar. Ideal holatda jamoa ochiq, moslashuvchan, qobiliyatli, birdamlik va to'liq g'oyalar bo'lishi kerak.

Albatta, bunday ideal holat har doim ham emas, shuning uchun qachon ushbu loyihaning boshida o'yin qoidalarini o'rnatishda mantiqiy ahamiyatga ega birgalikda ish:

§ Birgalikda harakat qiling;

§ O'z fikringizni ochiq ifoda eting;

§ Hamkasblarni diqqat bilan tinglash;

§ O'zingizning takliflaringiz bilan tanqid qilish;

§ Boshqalarning fikrini tan oling;

§ Har birining umumiy ish joyida hissasini talab qiling;

§ Mojarolar ochiq muhokama qiladi;

§ Ob'ektning maqsadi har doim ko'rishda davom eting.

Loyihalar bo'yicha menejer

Jamoaning bir qismi sifatida asosiy roli loyiha menejeriga tegishli. Uning maqomi va professionalligi loyihaning muvaffaqiyatida hal qiluvchi bo'lishi mumkin. Loyiha rahbarining vazifalari tashqi va ichki bo'lishi mumkin.

Tashqi ulanishlar mintaqadagi asosiy aloqa va tegishli raqamlarga nisbatan doimiy aloqa va axborot oqimini saqlash kerakligini anglatadi. Faqat asosiy siyosiy arboblar loyihani ko'zda tutilgan bo'lsa, uni amalga oshirish jarayonida doimiy rivojlanayotgan to'siqlar va qarshilikni engish mumkin.

Ichki funktsiyalar loyiha menejerining o'z jamoasini to'g'ri boshqarish qobiliyatini o'z ichiga oladi. Loyiha menejerining ishi kafedra rahbari bilan taqqoslab bo'lmaydi. Bu odatdagi jarayonlar bilan cheklanmaydi, ammo yangi talablar bilan bog'liq. Loyiha rahbari loyihaviy masalalar bo'yicha zarur bo'lgan professional bilimlarni olib boradi. Loyihani boshqarish usullarini qo'shimcha bilish ham kerak.

Bularga quyidagilar kiradi:

§ loyihani to'g'ri rejalashtirish qobiliyati;

§ Moderatsiya texnikasi va amaliy boshqaruv tajribasi

§ va loyihani amalga oshirish;

§ Ijtimoiy vakolatlar menejeridan foydalanish (ishonchlilik, tanqid qilish, hissiyot, hissiy barqarorlik, bag'rikenglik, sezgi, ochiq bo'lishi va hk.)

Loyihalar muammolarni hal qilishga yordam beradi va kerakli vositasi Rivojlanishning bir qismi sifatida munitsipal ta'lim. Loyiha bo'yicha ishlashga malakali xodimlarni jalb qilish va loyiha boshqaruvi ushbu hokimiyatdan foyda olish uchun ulkan kuchlar va resurslarni jalb qila oladi.

Mashq 1.

Biz loyiha ramkalarini (muammo-ehtimoliy usullar) shakllantiramiz

Muammo siz tuzatishingiz kerak bo'lgan vaziyatning noroziligining o'ziga xos tavsifidir. Muammoni yozgandan so'ng, mutaxassis ushbu loyihani kerakligini - 1 sahifani tushunishi kerak. Muammoning tavsifi, maqsadlarga muvofiq ob'ektiv va ishonchli bo'lishi kerak, ishonchli manbalarga ega bo'lishi kerak. Vaziyatni shaxsiy tahlilini ko'rsating. Muammo ba'zida kelajakdagi vaziyatning salbiy rivojlanishi prognozini davom ettirishi mumkin. Har qanday manbalar uchun havolalar ishlatilishi mumkin. Ushbu butun loyiha yaxshi shakllangan muammodan kelib chiqadi. Misol: - bizning shahrimizda yuqori daraja Jinoyat, - uy-joy emas, - yoshlar ona yurtining tarixini bilishmaydi.

Ushbu muammoni hal qilishi mumkin bo'lgan vaziyatning maqsadi. Maqsad tavsifi aniq bo'lishi kerak. Maqsad real va erishilishi kerak. Misol: - Kemerovoning aholisini Kemerovo shahridagi uy-joy bilan ta'minlash, - yoshlarning tarixiy mamlakat tarixi bo'yicha yoshlarning bilimlarini oshirish.

Vazifalar - Amalga oshirish, yutuq uchun etarli sharoitlar, buning uchun etarli sharoitlar. Sog'lom tadbirkorlik muhitini shakllantirish uchun bizga biror narsa kerak, keyin. Sog'lom tadbirkorlik muhiti - maqsad. Bu va bu - vazifalar. Misol: Yoshlar tarixi bo'yicha yoshlarning bilimlarini oshirish maqsadida bizda kerakli maktab o'quvchilarining tarixi tarixini o'rganish. 1. - Kemerovoning eng mashhur joylari orqali diqqatga sazovor joyni yaratish. 2. - Vatan tarixi bo'yicha qo'llanmani chiqaring.

Ushbu maqsad va vazifalarga erishish uchun tadbirlar kerak. Misol: - talabalar uchun vazifani yaratish - shahar maktablarida tajriba o'tish tajribasi; - Kemerovo shahrida Kemerovoning qulay shaklida ekskursiya maktablaridan o'quvchilarni yaratish; - intellektual mahalliy lore o'yinini tashkil etish va o'tkazish; - ona yurt tarixi bo'yicha umumlashtirish va imtiyozlar yaratish; - imtiyozlarni chiqarish.

Va endi siz:

2-vazifa.

Misol.

1-reja tuzish: Loyihaning tarkibiy reja.

Va endi siz: 00

Ish paketlari

11 21 31

12 22 32

13 23 33

14 24 34

15 25 35

16 26 36

17 27 37

3-vazifa.

Biz vaqtincha loyiha jadvalini tashkil qilamiz.

Misol.

2-sonli rejalashtirish yoki rejalashtirish jadvali.

Yaratilish loyihasini amalga oshirish uchun rejalar jadvali.

Ishchi paket	Mas'ul shaxs	Kalendar oyi
	Ivanov
	Petrov
	Sidorov
	…
	…
	…
	…
	…
	…
	…
	…
	…
	…
	…

1 bosqich 2 bosqich 3 bosqich

Va endi siz:

Ishchi paket	Mas'ul shaxs	Kalendar oyi

Loyihaning byudjeti

Ishlab chiqilganlarga asoslangan ushbu bosqichda taqvim rejasi Grafika loyihaning qiymati va uning xavfsizligi moliyaviy resurslar bilan tahlil qilinadi.

Byudjet quyidagi narsalarni belgilaydi:

Ajoyib mutaxassislarning to'lovlari;

§ soliq va boshqa chegirmalar;

§ Asosiy xarajatlarni yo'naltirish (Xona ijarasi, uskunalar, ofis) sarflangan materiallar, xizmat safari, aloqa, tifografik xarajatlar va boshqalar);

§ tabiiy yoki pul shaklidagi omonatlar miqdori (ixtiyoriy ishlarni o'z ichiga olgan holda);

§ boshqa manbalardan ajoyib vositalar.

4-vazifa.

Biz loyiha byudjetini tashkil qilamiz.

To'g'ridan-to'g'ri xarajatlar

Xarajatlar maqolasining nomi	Narx, ishqa.	Hisoblash, shaxsiy kompyuterlar, m2 va boshqalar.	Rubl bor.	Kerakli, ishqa.	Jami ishqa.
Jami
Loyihaning to'liq qiymati

Misol

Ushbu loyiha kommunal grantlar tanloviga taqdim etilgan loyihaviy buyurtmanomaning namunasi sifatida taqdim etilgan. Ariza beruvchilar sifatida taqdim etilgan tashkilotlar xayoliydir. Loyihani amalga oshirish jug'rofiyasi mavhum, usullar va individual tadbirlar o'xshash texnika va tadbirlarni umumlashtirishning natijasidir, turli vaqt Turli xil tashkilotlar tomonidan turli xil hududlarda amalga oshiriladi.

Loyiha namunadir emas va faqat odatiy dastur loyihaviy liniya liniyasi printsiplariga mos keladigan qanday ko'rinishga ega ekanligi haqida tasavvur beradi.

………………………………………………………………………………………………

Loyihaning nomi: "Kelajak - buni o'zing qil"

Loyihani amalga oshirish shartlari: 8 oy

Boshlanish - Aprel, tugaydi - Noyabr

Qisqacha mavhum loyihasi

Loyihaning asosiy maqsadi N uchun o'spirinlar bo'sh vaqtini tashkil etish muammosini hal qilishdir.

Yoshlar bilan tajriba, bo'sh vaqtlarini tashkil etish bilan bog'liq muammolar hal qilinmaydi degan xulosaga imkon beradi. Taklif etilayotgan loyiha ijtimoiy foydali o'smirlar tashkilotiga integratsiyalashgan yondashuvga qaratilgan, ammo umumiy natijada nafaqat iqtisodiy, balki ijtimoiy, shuningdek ijtimoiy, balki dunyo va individual ijtimoiy guruhlar bilan sifatli o'zgarishlar kiritilgan ta'sir.

Loyiha doirasida "Vali shamol" yoshlar tashkiloti doirasida, ikki mikromoliyalarning hududiy davlat boshqaruv organlari, mikromoliyalarni takomillashtirish bo'yicha tashkilotlar tashkilotchilari va mehnat faoliyati koordinatorlari va dam olish kunlari rolini bajarishmoqda :

O'smirlar mehnat brigadalarini yaratish;

Mahallalarda maysazor va kvadratlarni sanitariya tozalash, gul to'shak va gul to'shaklarini sindirish bo'yicha yordam bilan tashkil etish;

Bolamizni sanitariya tozalash bo'yicha "Bolaligimiz parkini" ko'ngilli ravishda o'tkazish va o'tkazish;

Ikki bolali hovli saytlarini ishlab chiqarish va o'rnatishni tashkil qiling;

Yoshlar bilan madaniy va sport tadbirlarini o'tkazing.

Loyiha yoshlar, birinchi navbatda o'smirlar, asosan o'smirlar obodonlashtirish imkoniyatlarini yaratadi.

Ish hududiy o'zini o'zi boshqarish organlari, ish bilan ta'minlash markazi, maktablar, klublar yashash joyida va jamoatchilikda foydalanadi.

Loyihaning davomiyligi: aprel-noyabr.

Loyihaning umumiy qiymati: 324 400 rubl.

Mavjud vositalar: 264 400 rub.

Talab qilingan summa: 60,000 rubl.

Loyihaning maqsadi

Loyihaning maqsadi N uchun o'spirinlarning bo'sh vaqtini tashkil etish muammosini hal qilishdir.

Loyihaning vazifalari

1. Mikroduktsiyalarda ikki mehnat donalari va mehnat brigadalarini shakllantirish.

2. Mehnat birliklari va brigadalar, singan gul to'shak va gul to'shaklari bo'yicha mikrosiqitariy tozalash.

3. Yoshlarning bo'sh vaqtini tashkil etish, ularni madaniy va sport tadbirlariga jalb qilish.

4. Ikkita farzandning hovlisini quring.

Loyihaning tavsifi

Loyiha faoliyatini tayyorlash va amalga oshirishning asosiy printsipi - bu o'spirinlarning tashabbusi va mehnatidan foydalanish. O'smirlarning jamoasi shaharni tashkil etishda ishtirok etish va loyiha faoliyatida ishtirok etish eng muhim shart Yoshlarni mehnat faoliyatida jalb qilish.

Mehnat faoliyati

Bo'sh vaqt

Ichida bo'sh vaqt Madaniyat va sport tadbirlarida o'smirlar va brigadalardan o'smirlar ishtirok etadi.

2.1. Keksalarga murojaat qilingan voqealar:

G'alaba kuniga bag'ishlangan va maktablar, "Yosh fuqaro" va "ertalab" klublariga bag'ishlangan buyuk vatanparvarlik urushi ishtirokchilari va faxriylari uchun kontsert. Faxriylar (140 kishi) gullar faxriylarining taqdimoti;

Manzil ishtirokchilarini Buyuk Ovoz berishlarga tabriklash Vatanparvarlik urushlari (oldingi) uyda ranglar, shirinliklar, maktab o'quvchilari (70 kishi), suhbatlar, xotiralar, xotiralar;

Tajribali kechqurun "Uchrashuv": "Keksalar" bilan bag'ishlangan "Uchrashuv": Jarayon yili haqida faxriylarning hikoyalari, orqadagi hayotdagi hayotdagi qiyinchiliklar, rus xalqining qahramonliklari haqida. Konsert dasturida bolalar jamoalari jalb qilinadi.

Sport musobaqalari

"Bizning sport-dvod" bayrami - Minal-Foote, Maktab stadionidagi Mini-futbol bo'yicha hovli jamoalari tanlovi;

Asosiy mehnat birliklari a'zolari uchun mahalliy erning tabiatini o'rganish uchun sayyohlik kampaniyasi. Aksiya davomida tanlovlar o'tkaziladi, "Sizning mintaqangiz haqida nimalarni bilasiz?", Sport sportlari: "Mowgli" - "Badminton" raqobat, voleybol;

Tennis, shaxmat musobaqalari, maktab zalida shashka.
Barcha musobaqalar g'oliblariga diplom, diplomlar va sovg'alar topshiriladi.

Asosiy to'g'ridan-to'g'ri xarajatlar

Transport xarajatlari	Jami	Mavjud	So'rovlar
Ijaraga yuk mashinalari transport vositalari (400 rubl \\ soat * 20 soat.)			-
Jami

Ish rejasi tadbirlarini amalga oshirish	Jami	Mavjud	So'rovlar
Hosinventor ish uchun
Gul uchun urug'lar va ko'chatlar (umumiy maydoni 350 kvadrat metr bo'lgan 30 o'rinli. M.)			-
O'yin maydonchalari (Brica, taxtalar, tirnoq, bo'yoq, bo'yoq, bitum)
Musobaqalar uchun sport inventarizatsiyasi			-
Musobaqa g'oliblarini taqdirlash uchun sovg'alar va diplomlar			-
Xarajatlar turistik sayohat
Tadbirda choy ichish uchun mo'ljallangan mahsulotlar "Uchrashuv"			-
O'yin maydonchalari ochilishi
Albomlar va stendlar dizayni uchun stantsiyalar va fotografiya materiallari
Jami

To'g'ridan-to'g'ri xarajatlar

Loyihaning to'liq qiymati: 162144 rubl.

Mavjud: 102444 rub.

Talab qilingan summa: 60,000 rubl.

Uslubiy rivojlanish rejasi bolalar loyihasi "Sehr loa"

Axborot-karta loyihasi
1. "Loyihaning to'liq nomi:" Bolalar loyihasi rejasini ishlab chiqish
"Sehr loa".
2. Loyiha muallifi (FF): Sidorova Ekaterina Viktorovna
3. Loyiha menejeri (FMO): Sidorova Ekaterina Viktorovna
4. Ramkalar: o'qituvchilar, bolalar, ota-onalar
5. Loyihani taqdim etgan tuman, shahar:
6. Tashkilot manzili:
7. Telefon:
8. Ko'rgazma turi: Tadqiqot turi: Tadqiqot, bola, bola, Loyiha bitta yosh guruhida, old, qisqa muddatli.
9. Maqsad, Loyiha faoliyatining yo'nalishi:
1) muz uchun qaysi holatlar zarurligini o'rganish;
2) nega buyumlar muzga suring;
3) rangli muzni olishning tajribali faoliyatini shakllantirish.
10. Qisqacha ma'lumot Loyiha: Bolalar, o'qituvchi muammosini belgilagandan so'ng, turli manbalardagi ma'lumotlar to'plami boshlanadi. To'plangan materialni yig'gandan so'ng, o'qituvchi bolalarni muz, olingan muzning xususiyatlarini o'rganish uchun sharoitlarni aniqlash va uyda rangli muzni olish uchun tajriba tadbirlarini o'tkazishni taklif qiladi.
11. O'tkazilish joyi: bolalar bog'chasi, ko'cha
12. Sanalar: har qanday qish oyi
13. Loyihalar ishtirokchilari soni: 13 bola, 14 kattalar.
14. Bolalar yoshi: 5-6 yil
15. Yuk ko'tarish shakli: Guruh
16. Kutilayotgan natijalar (loyiha mahsuloti):
Bolalar uchun:
- Bolalar muzning holati va uni qanday olish kerakligi haqidagi yangi bilimlarga ega bo'ladilar;
- rejalashtirishni rejalashtirishni o'rganishni o'rganishni o'rganishni o'rganing, kelajakda ularga tabiiy muhit bilan aloqalarni o'rnatishga imkon beradigan tabiatda munosabatlarni o'rnating;
- bunday shakl shaxsiy fazilatlarQiziquvchanlik, tabiat va inson tomon mas'uliyat;
- Kolxektiv, barcha ishtirokchilar bilan jamoaviy ishlarni rivojlantirish o'quv jarayoni.
O'qituvchilar uchun:
- o'zini o'zi amalga oshirish, ijodiy salohiyatni oshirish;
- o'quv jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish bo'yicha vakolatlarning ko'payishi.
Ota-onalar uchun:
- bola-onalar munosabatlarini optimallashtirish;
- barcha ishtirokchilar bilan ishonch, o'zaro tushunish va hamkorlik muhitini yaratish;
- Ota-onalar, dovular faoliyati to'g'risida xabardorligini oshirish.
Muammo:
Bolaning shaxsini har tomonlama rivojlantirish uchun etim uyidan qidiruv va o'quv faoliyati bilan tanishish juda muhimdir. Bolaning qiziqishini izlash uchun siz kerakli ma'lumotlarni qidirish va tadqiqot maqsadlariga qanday erishish kerakligini izlash muhimdir.
Vaqtida qish yurish Bolalar bilan o'qituvchi bolalar savollarini berdi: "Muz nima? Muz nima? Nega u muzda porlashi kerak? Qanday qilib rang muzni olishim mumkin? Odamlar qanday qilib muz ichishadi? "
Vazifalar:
1. Muz qaysi sharoitda hosil bo'lganligini aniqlang;
2. Olingan muzning xususiyatlarini o'rganing;
3. Qanday qilib uyda rang muzini olishim mumkin?
4. Bizning tajribalarimizda olgan xulosalarni yarating.
Taqdimot shakli: "Sehrli loda" multimedia taqdimoti.
Loyihaning bosqichlari:
1-bosqich. Kutilmagan daqiqani joriy etish.
- Bolalar bilan yurish paytida, o'qituvchi bolalarni qor va muzni ko'rib chiqishni taklif qiladi (bolalar bolalarga qiziqishni keltirib chiqaradi) kognitiv faoliyat);
- o'qituvchi bolalarni slayddan slayddan sayr qilishni taklif qiladi (Roller chang'isi paytida bolalarda ijobiy his-tuyg'ularga sabab bo'ladi);
- muammoni shakllantirish. "Bolalar, muz shartlari haqida nimalarni bilasiz? Nega u muzda porlashi kerak? Qanday qilib rang muz chiqarsam bo'ladi? Qanday qilib muz sanoat yo'lini oladi? " Va bu haqda siz bilan bilib olaylik (bolalar muammoga duch kelishadi).
2-bosqich. Ma'lumot to'plami.
- kitoblar, rasmlarni ko'rish. Internet manbalari bo'yicha ma'lumot qidirish.
Voyaga etganlarning so'rovlari (o'qituvchi, ota-onalar, o'zlarining kuzatuvlari ma'lumot to'playdi)
- suhbat, adabiyotni o'qish va uchastkalarni ko'rish bo'yicha ma'lumotlarni umumlashtirish va ko'rish.
3 bosqich. Eksperimental eksperimental faoliyat (Bolalarga uchuvchi olib borishda, olingan natijalarni umumlashtirish, natijalarni umumlashtirish. Xulosa.)
4 bosqich. O'qituvchi tomonidan "Sehrli loda" multimedia taqdimoti bilan birgalikda "Sehrli loda" ning bolalar bilan birgalikda, asosiy qismni ikkilamchi ajratishni o'rgatish uchun materiallar bilan ishlash.

Shaxsiy slaydlarga taqdimotning tavsifi:

1 slayd

Slaydning tavsifi:

Munitsipal maktabgacha maktab ta'lim muassasasi Bolalar bog'chasi Down Actionsdagi 23-sonli "quvonch" loyihasi tayyorlandi: Bag'dadaron A.A.

2 slayd

Slaydning tavsifi:

3 slayd

Slaydning tavsifi:

4 slayd

Slaydning tavsifi:

5 slayd

Slaydning tavsifi:

Ishtirokchilar va ularning birlashmalarining tarkibi bo'yicha loyihalar va loyihalarning turlari va ularning turlari: Guruhlar guruhlari bo'yicha sheriklar Shaxsiy oilasi Shaxsiy oilasi Shaxsiy oilasi Shaxsiy oilasi: Ijodiy tadqiqotlar bo'yicha kompleks o'yin Axborot amaliy yo'naltirilgan

6 slayd

Slaydning tavsifi:

7 slayd

Slaydning tavsifi:

8 slayd

Slaydning tavsifi:

Loyihaviy tarkibi 1. Rels 3-ni qo'llab-quvvatladi. 3. Loyihaning formati va turini aniqlash 5. Loyiha faoliyatini aniqlash (uslubiy, logistika va texnikaviy) loyihani amalga oshirishning 7-. Natija 8. Loyihaning 90-mavzusi (agar ...... bo'lsa ...) Loyihaning usullari 10. Loyihaning amalga oshirilishini keng qamrovli-uslubiy rejalashtirish rejasini tuzish (loyiha Amalga oshirish strategiyasi)

9 slayd

Slaydning tavsifi:

Loyihaning raketalarini kuzatish bo'yicha birgalikda ijodiy o'yin o'yinlari Monitiv infektsion o'yinlar O'quv ishlari bo'yicha kognitsion o'yinlar Mintaqaviy faol o'yinlar, dramatik qum va ertak terapiyasi bilan tanishish usullari

10 slayd

Slaydning tavsifi:

Rivojlanish va loyiha bosqichlari Maqsad. Ota-onalar o'quvchilari, ota-onalar (ijodiy qidiruv) ishlab chiqarishni, ota-onalar (ijodiy izlanishlar), loyihalarni amalga oshirish, turli fondlar bilan tanishish, axborot yig'ish uchun materiallar, loyihalarni amalga oshirish uchun materiallar. Turli xil tadbirlar (o'yinlar, ta'tillar, kuzatuvlar, ekskursiyalar, eksperimentlar va doktorlar Mustaqil ijodiy ishlar: hunarmandchilik, rasmlar, gazeta, gazeta, plakatlar va boshqalar ko'rgazmasi, materiallarni tanlash.

11 slayd

Slaydning tavsifi:

4. Yakuniy bosqich (yakuniy) loyihaning taqdimotini tashkil etish turli xil shakllar (Bayramlar, ota-onalar, ko'rgazmalar, kitoblar, albomlar va boshqalar uchun ochiq tadbirlar, g'oyalar, g'oyalar. Sumbet (o'qituvchilar tajribasini turli shakllar orqali yakunlovchi)

12 slayd

Slaydning tavsifi:

Loyihani amalga oshirish jarayonida asosiy vakolatlarni shakllantirish: Istavba, Izlash - Axborot ma'lumotlari: axborot olish qobiliyati, turli xil ma'lumotlarni olish, qiziqishning mavzusiga oid savollarni berish. o'yin holati. Texnologik jihatdan kompetentsiya: yangi, nostandart vaziyatda harakat qilish, muammoni qanday hal qilishning usullarini tanlash - (o'qish, chizish, so'rang, soat ...) kerakli ma'lumotlarni olish qobiliyatini rivojlantiring Muloqotda, tengdoshlaringizni tinglang, u bilan sizning takliflaringizni muvofiqlashtiring. II bosqich: Texnologik kompetentsiyani rejalashtirish: faoliyat bosqichlarini rejalashtirish (qayerdan boshlash uchun, buning uchun nima qilish kerak); Ko'rsatmalar va faoliyat algoritmini tushunish qobiliyati. Xususiy ma'lumotlar bo'lgan joyda reja tuzing. Faoliyat natijalarini qanday amalga oshirish kerak. Ijtimoiy-kommunikativ kompetentsiya: muloqot qilishda kerakli ma'lumotlarni olish qobiliyatini rivojlantirish, tengdoshingizni tinglash, siz bilan o'z takliflaringizni muvofiqlashtiring, taslim bo'ling, ishontiring umumiy qaror.. Ma'lumotlarning vakolatlari: ko'nikmalarni o'rganish va tanlash turli xil materiallar Rejalashtirilgan amaliy faoliyat uchun zarur ma'lumotlar manbalarini topish.

13 slayd

Slaydning tavsifi:

III bosqich: III bosqichni amalga oshirish: gipotezentingizni, g'oyani himoya qilish qobiliyati nafaqat tengdoshlar, balki kattalar bilan ham muloqotni o'tkazish qobiliyati; agar kerak bo'lsa, yordam so'rash va yordam berish qobiliyati; Tikuvchilik va boshqasini xalaqit berish uchun ularning istaklarini boshqa ma'lumotlarning manfaatlariga mos ravishda aytib berish: Bir yoki boshqa ma'lumotni uning loyihaviy faoliyat bilan bog'liq ijtimoiy odatlarni baholash qobiliyati (shahar ekologiyasi) , inson faoliyati va boshqalar) texnologik vakolat: mahorat qaror qabul qilish, olingan bilimlarni, tashkillashtirish qobiliyatini qo'llash ish joyi, Ishni olib keling, ishni oxirigacha olib keling, o'zgarishlar, qo'shimchalar, xulosalar berish. IV bosqich: yakuniy-taqdimot ijtimoiy-kommunikativ vakolatlari: muzokara qilish qobiliyati, kimdir qanday qilib materiallarni, vazifalarni tarqatish, loyihani himoya qilish uchun o'z vazifalarini tarqatish qobiliyatini ko'rsatadi. Texnologik kompetentsiya: Rejaga muvofiq gaplashish qobiliyati, xulosalar chiqarish. V bosqich: yakuniy nazorat texnologiyalari: oldinga yo'naltirish qobiliyati yangi muammo, yangi golga qo'ying.