Organisasyon: MBDOU "Kindergarten No. 253 pangangasiwa at rehabilitasyon"

Lokasyon: Kazan

Intelektwal na larong "Brain ring" "Gusto kong malaman ang lahat"

para sa mga bata ng pangkat ng paghahanda.

Layunin: upang i-systematize at linawin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga natural na phenomena. Bumuo ng kuryusidad at aktibidad na nagbibigay-malay.

Mga Gawain: upang i-systematize ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga natural na phenomena; upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa siklo ng tubig sa kalikasan; bumuo ng nagbibigay-malay at kuryusidad; bumuo ng lohikal na pag-iisip, ang kakayahang pag-aralan ang mga sitwasyon, ipahayag ang isang sagot sa ngalan ng buong pangkat, patunayan ang kanilang mga pahayag; turuan ang katapatan, pagiging totoo, responsibilidad; upang linangin ang kakayahang makinig sa mga sagot ng mga kasama, nang hindi nakakaabala sa bawat isa.

Pag-unlad ng laro

Nangunguna. Magandang hapon sa lahat ng tao sa silid na ito. Ikinalulugod naming tanggapin ka bilang aming panauhin!

Magaganap ngayon larong intelektwal"singsing sa utak" -

"Gusto mong malaman ang lahat"

Upang simulan ang paglalaro sa ring, ang koponan ay iniimbitahan sa mesa ng laro "Alamin".

Ang kapitan ng pangkat na ito ay si Kamila Valiullina.

talumpati:

"Naghihintay sa amin ang tagumpay, ang aming Znayki ang pinakamahusay!"

(Mga tunog ng musika, isang larawan mula sa buhay ng mga bata sa kindergarten ay lilitaw sa screen. Ang mga bata ay naglalakad sa bulwagan sa oras na ito ang nagtatanghal ay nagbibigay ng maikling impormasyon tungkol sa koponan, ang mga bata ay nagsasalita ng isang talumpati, at umupo sa mga mesa).

Nangunguna. Ang mga lalaki mula sa pangkat na ito ay nagkakaisa ng pagnanais na makakuha ng bagong kaalaman araw-araw. Sila ay napakabilis, nakakatawa at palakaibigan.

Paboritong laro "Matutong magbilang".

Paboritong cartoon "Hintayin mo!".

Nangunguna. Ang koponan ay iniimbitahan sa mesa ng laro "Diploma".

Kapitan - Anastasia Polyakova.

Ang mga taong ito ay masigasig sa pananaliksik at mga gawaing pang-eksperimento.

Paboritong laro "Twister".

Paboritong fairy tale "Little Red Riding Hood".

Rechevka:

"Matalino, matapang, nagsusumikap kami para sa kaalaman - kung ano ang gusto namin - makakamit namin ito!"

Nangunguna. Kaya ang mga manlalaro ay pumwesto.

Ang laroay gaganapin sa ilalim ng motto:

"Ang hindi magagawa ng isang tao ay madali para sa isang koponan!"

Ang paglalaro ng mga koponan ay babantayan nang mabuti ng isang respetadong hurado (ipinakilala ang mga miyembro ng hurado)... Alam ng lahat ng mga manlalaro ang mga patakaran ng laro, ngunit babaguhin namin ang mga ito ng kaunti, dahil ang laro ay gaganapin sa isang kindergarten, at ang mga kalahok nito ay mga preschooler. Ipapaalala ko lang ulit sa kanila.

Mga Patakaran ng laro.

Pagkatapos itanong, bibigyan ka ng 30 segundo para talakayin ang sagot. Sa sandaling matapos ang oras, ang tamburin ay tutunog. Ang koponan, na handang sumagot, ay nag-bell. Sagot ng isang kalahok. Kung alam mo ang sagot bago ang beep, i-ring agad ang bell. Kung kaninong utos ang unang tumawag ay siyang sasagot. Kung ang koponan ay nagbigay ng maling sagot, ang palapag ay ibibigay sa pangkat na naging pangalawa. Para sa bawat tamang sagot, ang koponan ay tumatanggap ng isang puntos.

Nais kong tagumpay ang lahat ng mga manlalaro.

Simulan natin ang ating "Brain Ring" sa unang warm-up round, tawagin natin ito

"Who knows, sagot niya"... Ito ay binubuo ng anim na katanungan.

1. - Paano mailipat ang tubig sa salaan? (nagyelo)
2. - Bakit nakikita ang isang kutsara sa isang baso ng tubig, ngunit hindi sa isang baso ng gatas? (Malinaw na tubig)
3. - Kapag kumukulo ang tubig sa isang takure, ano ang nakikita mo sa itaas nito? (singaw)
4. - Ano ang nabubuo ng mga patak ng tubig sa kalangitan? (ulap, ulap)
5. - Ano ang makikita natin kung magbanggaan ang dalawang ulap? (kidlat)
6. –Bakit naghahalo mga bagay na gawa sa kahoy at mga pako para paghiwalayin sila ay gumagamit tayo ng magnet? (ang magnet ay umaakit ng mga metal na pako).

Nangunguna. Tapos na ang unang round. Sinubukan ninyong lahat, ngunit pahalagahan ng hurado ang inyong kaalaman. Ang account ay inihayag.

Nangunguna. Round two. Paggawa gamit ang mga card. Pumili ng mga card na naglalarawan ng mga natural na phenomena. Pangalanan sila.

Nangunguna. Ang salita para sa pagtatasa ay ibinibigay ng hurado.

Nangunguna. Mga bata, habang ikaw at ako ay naglalaro, isang tanong mula sa madla ang dumating sa mga kalahok ng "Brain Ring".

Ano ang ikot ng tubig? (Ang tubig mula sa imbakan ng tubig, sa ilalim ng impluwensya ng sinag ng araw, ay sumingaw at tumaas sa kalangitan, tumaas sa itaas sa anyo ng singaw at bumalik sa lupa tulad ng ulan. Ito ang ikot ng tubig sa kalikasan).

Nangunguna. Ang isang musical pause ay inihayag. Sumayaw na may mga payong.

Nangunguna. Nagpahinga na kami at nagpatuloy ang laro namin.

Nangunguna. Ikaapat na round.

Mga bata, naaalala ninyong lahat ang fairy tale na "Cinderella". Ang masamang ina, na umalis para sa bola kasama ang kanyang mga anak na babae, ay nag-iwan ng maraming trabaho kay Cinderella. Iminumungkahi kong tulungan mo siya.

Ang pangkat ng Znayki ay mag-uuri ng mga buto ng sunflower at millet.

Ang pangkat ng "Literacy" ay mag-uuri ng mga kuwintas at carnation.

Ngunit ang fairy godmother ay naghanda ng dalawang itim na bag para matulungan siya ni Cinderella. Ano sa palagay mo ang maaaring nasa isang bag upang mabilis na maihiwalay ang mga buto sa dawa? (Colander).

At upang mabilis na paghiwalayin ang mga kuwintas mula sa mga kuko? (magnet).

Nangunguna. Ibinibigay ko ngayon ang palapag sa aming kilalang hurado.

Nangunguna. Ikalimang round. Kumpetisyon ng mga kapitan.

May naka-code na salita sa magnetic board. Alisin ito.

Kumpletuhin ang iyong sagot sa isang paliwanag.

Ang kapitan ng pangkat ng Znayki (bulkan. Ang bulkan ay lubhang mapanganib para sa buhay ng mga tao at hayop. Ito ay isang bundok na may umaapaw na nagniningas na lava. Ang magma mula sa bituka ng lupa ay tumataas sa bunganga at bumubuhos sa ibabaw ng lupa. Kasama ang lava, mineral, abo, ay ibinubuhos.)

Captain ng team na "Gramotey" (bahaghari. Lumilitaw ang isang bahaghari sa isang maaraw na araw ng tag-araw sa panahon ng pagbuhos ng ulan. sinag ng araw refracted sa mga patak ng tubig. Ang mga kulay ng bahaghari ay nakaayos sa isang tiyak na pagkakasunod-sunod.)

Paghinto ng musika.

Nangunguna. - Alam ng ating mga anak na ang lahat ng substance ay binubuo ng pinakamaliit na particle-molecules. Ang mga particle na ito ay matatagpuan sa iba't ibang paraan sa kanilang mga sarili sa solid, likido at gas na estado. Ipapakita nila ang lokasyon ng mga particle sa sayaw.

Nangunguna. Ito ang pagtatapos ng aming laro.

Mga pangkat na nagbibigay gantimpala.

Pangwakas na kanta.

Panitikan

1. Varley K., Maila L. Encyclopedia: Heograpiya. M., 1998.
2. Gomboli M. isang bintana sa iyong mundo: Earth. M., 1994.
3. Greshnevikov A. ecological primer. M., 1995.

Target: Ipakita ang antas ng pagbuo ng mga kasanayan at kakayahan na nakuha sa panahon ng akademikong taon.

Mga gawain:

1.Edukasyon:

Pagsama-samahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga puno, ibon, kabute, bukid at mga bulaklak sa hardin, ligaw at alagang hayop, atbp.

Angkla ang ideya ng isang punto at isang linya; pagsama-samahin ang mga kasanayan ng quantitative at ordinal na pagbibilang; ayusin ang mga pangalan ng mga geometric na hugis; upang pagsama-samahin ang kakayahang magpatuloy ng isang saradong pattern; upang pagsamahin ang ideya ng pagkakasunud-sunod ng pagtaas at pagbaba ng mga sukat.

2.Edukasyon:

Bumuo ng mga operasyong pangkaisipan, lohika, makasagisag na pag-iisip, Mga malikhaing kasanayan, pangkalahatang kasanayan sa pagsasalita.

3.Edukasyon:

Upang pagyamanin ang isang espiritu ng kompetisyon, tiyaga, upang maitaguyod ang tamang relasyon sa mga kapantay.

I-download:

Preview:

Institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo

"Kindergarten No. 218" ng pangkalahatang uri ng edukasyon

Teritoryo ng Altai, Barnaul

Abstract ng isang bukas na pinagsamang aralin.

Paksa: "Utak - singsing".

Senior na grupo

Tagapagturo ng pinakamataas na kategorya ng kwalipikasyon:

Olga V. Nosova.

Senior group №11

Barnaul 2017

Target: Ipakita ang antas ng pagbuo ng mga kasanayan, mga kasanayang nakuha sa taon ng pag-aaral.

Mga gawain:

1.Edukasyon:

Pagsama-samahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga puno, ibon, kabute, bulaklak ng ligaw at hardin, ligaw at alagang hayop, atbp.

Angkla ang ideya ng isang punto at isang linya; pagsama-samahin ang mga kasanayan ng quantitative at ordinal na pagbibilang; ayusin ang mga pangalan ng mga geometric na hugis; upang pagsama-samahin ang kakayahang magpatuloy ng isang saradong pattern; upang pagsamahin ang ideya ng pagkakasunud-sunod ng pagtaas at pagbaba ng mga sukat.

2.Edukasyon:

Bumuo ng mga pagpapatakbo ng isip, lohika, mapanlikhang pag-iisip, pagkamalikhain, pangkalahatang mga kasanayan sa pagsasalita.

3.Edukasyon:

Upang pagyamanin ang isang espiritu ng kompetisyon, tiyaga, upang maitaguyod ang tamang relasyon sa mga kapantay.

Paraan:

Berbal (pag-uusap, diyalogo)

Paggamit ng ICT, multimedia;

Laro (mga didactic na laro "Ang ikaapat na dagdag", "Mga ligaw na hayop", "Mushroom", "Mga Wildflower", atbp.)

Mga pagtanggap:

Paggamit ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan;

Paggamit ng demo material.

Kagamitan:

3 talahanayan: 2 - para sa mga koponan, 1 - para sa pinuno; chips para sa paghahati ng mga koponan; pagtatanghal ng "Blitz-survey"; isang hanay ng mga geometric na hugis, isang hanay ng mga numero para sa bawat bata mula 1 hanggang 10; isang card na may mga tuldok para sa bawat bata, ang mga lapis ay simple.

Kurso ng aralin:

Guys, dumating ang mga bisita sa aming klase ngayon. Salubungin natin sila.

Oras ng pag-aayos:(emosyonal na saloobin)

"Mood Bowler".

Ngayon kami ay magluluto ng mood.

Maglagay tayo ng kaunting malikot na saya

100 gramo ng pagpapalayaw

200 gramo ng magandang biro,

At lutuin natin lahat ng tatlong minuto.

Pagkatapos ay magdadagdag kami ng asul na langit

At isang pares ng mga sun bunnies

Ilagay pa natin ang ating pinakamagandang pangarap

Tingnan natin sa ilalim ng pabalat:

Wala kaming jam doon,

At ano?... Maganda, napakahusay na kalooban!

Guys, ngayon sa klase ay magkakaroon tayo ng "Brain-ring" sa inyo. Magbibilang ka, magdagdag, magkokonekta ng mga tuldok sa mga linya, sasagot sa mahihirap na tanong, malulutas ang mga masasayang problema. At ngayon kailangan nating hatiin sa mga koponan: ang asul na koponan at ang pulang koponan. Sumasang-ayon ka bang makipagkumpitensya sa isa't isa?

Bago simulan ang laro, gusto kong balaan ka na para sa bawat tamang sagot, ang iyong koponan ay tumatanggap ng isang chip. Ang RED team ay makakatanggap ng red chips, ang BLU team ay makakatanggap ng blue chips. Sa pagtatapos ng laro, bibilangin namin ang iyong mga chips at ang koponan na may pinakamaraming chips ang mananalo.

1 gawain:

Kaninong pangkat ang tamang hulaan ang bugtong. Makinig nang mabuti:

• Ang bahay ay napupunta sa kahabaan ng kalye, lahat ay mapalad na magtrabaho, hindi sa mga binti ng manok, ngunit sa mga sapatos na goma. (Bus). Anong uri ng transportasyon ito?
• Isang pabula na ibon ang lumilipad, at sa loob ng mga tao ay nakaupo, nag-uusap sa kanilang sarili. (Eroplano). Anong uri ng transportasyon ito?
• Isang canvas, hindi isang track,

Ang isang kabayo, hindi isang kabayo, ay isang alupihan.

Gumagapang sa landas na iyon

Maswerte ang buong bagon train. (Tren)

Anong uri ng transportasyon ito?

• Nang hindi nagtatanong kay ford, matapang akong umakyat sa tubig - kahit anong lalim, laging hanggang baywang. (Ship) Anong uri ng transportasyon ito?

Magaling, guys, nakaya ng bawat koponan ang gawain at nakakakuha ng chip.

ika-2 gawain:

Ang susunod na gawain ay tinatawag na "Blitz - tournament". Ang bawat koponan ay mabilis na humalili sa pagsagot sa isang tanong, sa kabuuan ay anim na tanong para sa bawat koponan. Ang chip ay matatanggap ng pangkat na sumagot ng lahat ng mga tanong nang tama.

C) Pangalanan ang mga herbivorous na alagang hayop (asno, baka, kabayo. Tupa, kambing). Bakit sila pinatawag sa bahay?

K) Pangalanan ang mga mandaragit na ligaw na hayop (tigre, lobo, oso, parkupino, lynx, fox, atbp.). Ano ang mga mandaragit?

C) Pangalanan ang mga ibon sa taglamig (tit, bullfinch, waxwing).

K) Anong mga migratory bird ang kilala mo? (Swift, lark, starling, swallow, rook).

C) Ano ang mga palatandaan ng tagsibol.

K) Ano ang mga palatandaan ng taglamig.

C) Pangalanan ang mga wildflower (chamomile, cornflower, poppy, forget-me-not, dandelion, pansies).

K) Pangalan kung alin nakakain na mushroom alam mo? (chanterelle, aspen, boletus, atbp.)

C) Pang-apat na dagdag: rosas, carnation, aster, cornflower.

K) Ang pang-apat na dagdag: isang tutubi, isang langgam, isang bubuyog, isang gagamba.

C) Pangalanan ang mga puno na nakikita mo sa screen: oak, aspen, birch, poplar, spruce, pine.

K) Ano ang pangalan ng ating bansa? Ano ang kabisera ng ating Inang Bayan? Ano ang pangalan ng lupain na ating tinitirhan? Pangalanan ang kabisera ng ating rehiyon.

3 gawain:

Sa susunod na gawain, ang bawat isa sa inyo ay makakatanggap ng isang card na may mga tuldok. Dapat mong ikonekta ang mga puntong ito sa pagkakasunud-sunod at magkakaroon ka ng pinakamabilis na paraan ng transportasyon. Sa utos na "1,2,3, magsimula!" simulan ang pagkonekta ng mga tuldok.

Magaling! Ginawa ng dalawang koponan ang trabaho! Mayroon ka bang mga tuwid o hubog na linya?

Pisikal na edukasyon:

"Mga Batang Kosmonaut".

5-4-3-2-1- dito tayo lumilipad sa kalawakan ...

Mabilis na lumilipad ang rocket

Sa mga nagniningning na bituin .. (nagtakbuhan ng pabilog ang mga bata)

Lumipad kami sa paligid ng bituin

Gusto nilang pumunta sa kalawakan ... (movement in zero gravity)

Lumilipad kami sa kawalan ng timbang

Tumingin kami sa mga bintana ... (panatilihin ang kanilang mga kamay sa itaas ng kanilang mga kilay at magkalat sa kanilang mga lugar)

4 na gawain:

Lumipat tayo sa susunod na gawain. Sa harap mo sa screen ay matatagpuan mga geometric na numero... Pangalanan ang mga ito sa turn. Magsimula tayo sa koponan ng Reds. Ilang asul na hugis ang nakikita mo, Team Blue? Ilang pulang piraso ang nakikita ng Red team? Team BLU, sabihin mo sa akin, ilang circle ang nasa row na ito? Pulang Koponan, ilang tatsulok ang nabilang mo? At ngayon, dapat mong ilagay ang mga figure na iyon sa harap mo at sa pagkakasunud-sunod na nakikita mo sa screen.

Magaling! Ngayon suriin natin ang parehong mga utos. Rita, basahin kung anong mga figure at sa anong pagkakasunud-sunod mo ito inilagay sa harap mo? Danil, ikaw na ngayon.

5 gawain:

Ang susunod na gawain ay tinatawag na "Fun Puzzles".

Gawain para sa pangkat ng BLU

Malapit sa kagubatan sa gilid

Tatlo silang nakatira sa isang kubo.

May tatlong upuan at tatlong mug

Tatlong higaan, tatlong unan.

Hulaan nang walang pahiwatig

Sino ang mga bayani ng kuwentong ito? (Tatlong Oso).

Gawain para sa koponan ng Reds.

Isang tuta ang nakaupo sa balkonahe

Pinapainit ang kanyang malambot na tagiliran.

May isa pang tumakbo

At umupo sa tabi niya.

Ilan ang tuta? (2)

Gawain para sa pangkat ng BLU.

Si Sanya ay may apat na peras,

Ang nakababatang kapatid ay may isa.

Bilangin ang lahat ng peras sa iyong sarili

Well, subukan, guys. (5)

Ang huling gawain para sa koponan ng Reds.

Tatlong malambot na kuting

Umupo kami sa isang basket.

Tapos may tumakbo papunta sa kanila,

Ilan sila sa basket? (4)

6 na gawain:

Guys, on ang huling yugto ang aming singsing, ipinapanukala ko ang ganoong gawain. Dapat mong ilagay ang mga numero sa harap mo sa pagkakasunud-sunod. Ang pangkat ng BLU ay naglalatag ng mga numero mula 1 hanggang 10, at ang pangkat ng PULANG naglalatag ng mga numero mula 10 hanggang 1. 1,2,3 - magsimula! Ang mas mabilis na bumuo ng digital row ang siyang panalo.

Ngayon tingnan ang screen. Isang serye ng numero ang lumitaw sa harap mo. Pulang Koponan, anong mga numero ang kulang sa hanay ng numerong ito? Team BLUE, ano ang kapitbahay ng number 4? Pulang koponan, anong numero ang mas malaki sa 5 ngunit mas mababa sa 7? Team Blue, pangalanan ang numero sa pagitan ng 8 at 10.

Magaling! Ang dalawang koponan ay nakakuha ng tig-isang chip. Nakumpleto nito ang aming mga gawain. Panahon na upang matukoy ang nanalo. Bilangin natin ang mga chips. Draw na pala, pagkakaibigan ang nanalo.

kinalabasan:

Guys, gusto mo bang makipagkumpitensya sa isa't isa? Ano ang pinakamahirap na bahagi ng larong ito para sa iyo upang tapusin? At ano ang napakadali mong pinamamahalaan? Ngayon ay oras na para magpaalam!

Metodikal na panitikan:

1. Mulko I.F. Pagbuo ng mga ideya tungkol sa isang tao sa kasaysayan at kultura.- ITC "Sphere" 2004.

2.Aleshina N.V. Pag-familiarization ng mga preschooler sa nakapaligid at panlipunang katotohanan.

3. Novitskaya M.Yu .. Navumenko G.L. Isa, dalawa, tatlo, apat, lima - paglalaruan ka namin. Mga alamat ng paglalaro ng mga bata sa Russia.

4. Alyabyeva E. A. "Mga klase sa pagwawasto at pag-unlad para sa mas matatandang bata edad preschool: isang gabay sa pamamaraan ".- M.: Sfera TC, 2003.

- f. "Edukasyon sa preschool" No. 10, 2005

- f. "Edukasyon sa preschool" No. 5, 2005

5. Krasnoshchekova N.P. " Pagsasadula para sa mga batang preschool. ”- Rostov on Don: Phoenix, 2006

6. Krupenchuk O. I. "Turuan mo akong magsalita ng tama!" Isang manwal sa speech therapy para sa mga bata at magulang. - St. Petersburg: "Litera", 2003.

Ecological brain - singsing para sa mga bata senior group
"Nag-iisa sa kalikasan"
Mga layunin:
... upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa kalikasan;
... upang bumuo ng mga elemento ng ekolohikal na kamalayan at kultura sa mga bata;
... gawing pangkalahatan ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga natural na komunidad;
... upang mabuo ang kakayahang lutasin ang mga bugtong tungkol sa mga natural na pamayanan, upang pangalanan ang mga natural na pamayanan (patlang, parang, kagubatan, atbp.) ayon sa kanilang bumubuo ng mga halaman at hayop na naninirahan sa kanila;
... patuloy na bumuo ng talumpati, magturo nang magkakaugnay, maikling sagutin ang mga tanong na ibinibigay;
... para tumindi bokabularyo mga bata;
... bumuo ng bilis ng reaksyon, mabilis na talino, lohikal na pag-iisip, erudition;
... upang maakit ang mga bata at maging sanhi ng isang masayang karanasan mula sa magkasanib na mga aktibidad ng pangkat;
... pasiglahin ang isang pakiramdam ng pakikipagkaibigan, paggalang sa mga kasosyo at karibal sa laro, turuan na sumunod sa mga patakaran ng laro, ang kakayahang makinig sa mga sagot at dagdagan ang mga ito.
Mga materyales at kagamitan:
mga larawan mula sa buhay ng kalikasan;
kagamitan para sa larong "Hulaan Sino?";
ponograma "Mga Boses ng Kagubatan";
mga larawan na may mga tuntunin ng pag-uugali sa kagubatan;
mga scoreboard para sa hurado;
mga premyo para sa mga nagbibigay-kasiyahan sa mga bata;
mga emblema ng koponan;
sound recording - boses ng mga ibon at hayop
Panimulang gawain:
pagsasagawa ng gawain Edukasyong Pangkalikasan(mga laro, pagmamasid, atbp.);
pagsasaulo ng mga tula, salawikain, paggawa ng mga bugtong tungkol sa kalikasan at panahon;
pakikipag-usap sa mga bata tungkol sa mga endangered na hayop at halaman na nakalista sa Red Book;
board at didactic na mga laro tungkol sa kalikasan at panahon: "Edible and inedible", "Field, forest, vegetable garden", "Fingermen and fish", loto "Domestic and wild animals";
Pagsasaalang-alang ng encyclopedia na "Mga Hayop at Halaman ng Ating Kalikasan".
Nilalaman.
Panimulang usapan.
- Guys, mag-uusap tayo ngayon... At tungkol sa kung ano, ikaw mismo ang manghuhula.
Limang kaharian, kung saan maraming mga organismo,
Tinatawag namin ang ina -... (kalikasan) tungkol sa kalikasan. Ang kahanga-hangang manunulat at dakilang mahilig sa kalikasan na si M. Prishvin ay sumulat: “Tayo ang mga panginoon ng ating kalikasan, at para sa atin ito ang kamalig ng araw na may mga dakilang kayamanan ng buhay. Isda - tubig, ibon - hangin, hayop - gubat, steppe, bundok, at tao ay nangangailangan ng isang Inang Bayan. At ang pagprotekta sa kalikasan ay nangangahulugan ng pagprotekta sa Inang Bayan ".
Ano sa palagay mo, ano ang ekolohiya?
Ang ekolohiya ay ang agham ng tahanan, ng kalikasan. At ang kalikasan ay atin malaking bahay at dapat tayong lahat ay magtulungan upang mapanatili itong maayos.

Magandang hapon mahal na mga kaibigan! Maligayang pagdating sa aming brain-ring "Alone with nature" Binasa ng guro ang motto:

“Ikaw ay isang taong mahilig sa kalikasan
Kahit minsan naaawa ka sa kanya
Sa mga paglalakbay sa kasiyahan
Huwag mong yurakan ang kanyang mga bukid.
Sa bustle ng istasyon ng tren ng siglo
Bilisan mo ang pag-evaluate nito.
Siya ang iyong mabuting matandang doktor,
Siya ang kakampi ng kaluluwa.
Huwag itong sunugin nang walang ingat
At huwag maubos hanggang sa ibaba.
At tandaan ang simpleng katotohanan
Marami kami, pero isa lang siya.

Kinatawan ng mga miyembro ng hurado.
Ang hurado, tulad ng nakikita mo, ay karapat-dapat na igalang dito.
Mayroon silang, at higit sa isang beses, upang suriin ang mga laban!
Ang hurado ay magbibigay ng isang puntos para sa bawat kumpetisyon.
Hinihiling ko sa mga pangkat na pumwesto. Ang kalikasan ay nagtatago ng maraming lihim at misteryo sa atin. Ngunit ikaw at ako ay isang taong mausisa at anumang mga lihim ay nabubunyag sa atin! Simulan na natin ang laro. Kaya - pasulong sa tagumpay!
"Representasyon ng mga koponan" (pangalan, motto, sagisag)
Ang laro ay kinabibilangan ng dalawang koponan: "Earthlings" at "Naturalists", na pinamumunuan ng mga kapitan.
Kaya, hinihiling ko sa mga koponan na batiin ang isa't isa.
1 koponan - "Earthlings". Sabay-sabay na sagot ng mga bata.
Ang aming motto ay: "Alagaan ang iyong planeta - walang iba sa mundo".
Team 2 - "Naturalists" Sagot ng mga bata sa koro.
Ang aming motto ay: "Alam ng lahat, ikaw at ako, hindi mo maaaring saktan ang kalikasan!"

1 Kumpetisyon na "Warm-up" (tanong-sagot)

Ito ay isang blitz poll. Tatanungin ko ang mga tanong sa mga koponan, at ikaw ay maghahalinhinan sa pagsagot sa kanila. Bawal mag shout out, mababawasan ang points para dito. Sa isang minuto, kailangan mong sagutin ang pinakamaraming tanong hangga't maaari. Ang simula at pagtatapos ng kumpetisyon ay inihayag sa pamamagitan ng isang sound signal sa hurado.

Mga tanong para sa pangkat na "Earthlings":
... Kailan nag-iimbak ng mga mani ang ardilya? (sa taglagas)
... Ano ang salita para sa mga ibon na lumilipad sa mas maiinit na rehiyon? (migratory)
... Crucian carp, hito, pike, perch? (isda)
... Kailan hinog ang mga raspberry sa hardin? (tag-init)
... Anong uri ng hayop ang matatawag na mahabang tainga? (Liyebre)
... Ilang paa mayroon ang gagamba? (walo)
... Aling ibon ang nagpapagaling ng mga puno? (woodpecker)
... Kapag ang puting niyebe ay kumikinang sa araw? (sa kalamigan)
... Ano ang isang salita na tinatawag na mga hayop na nakatira sa tabi ng isang tao? (bahay)
... Aling puno ang may puting puno? (malapit sa birch)
... Kailan namumulaklak ang snowdrop sa kagubatan? (sa tagsibol)
... Ano ang kinakain ng butterfly? (may nektar)
... Aling halamang gamot ang tumutulong sa pagpapagaling ng sugat? (plantain)
... Ano ang pangunahing kinakain ng mga migratory bird? (mga insekto)
... Kailan nahuhulog ang mga dahon mula sa mga puno? (sa taglagas)
... Ano ang pangalan ng man-made birdhouse? (bahay ng ibon)
... Sino ang naghahabi ng sapot sa kagubatan? (Gamba)
... Kailan nagpapahinga ang lupa sa ilalim ng niyebe? (sa kalamigan)
... Ano ang isang salita para sa mga hayop na nakatira sa kagubatan? (ligaw)
... Ano ang berdeng takip ng Earth? (damo)
... Aling insekto ang may tainga sa paa? (sa tipaklong)
... Ano ang ginagawa ng hedgehog sa taglamig? (natutulog)
... Anong mga ibon ang unang lumipad sa atin? (rooks)
... Sino ang pula sa tag-araw at kulay abo sa taglamig? (ardilya)
... Sino ang nagdadala ng kanilang bahay sa kanilang likod? (snail)
Mga tanong para sa pangkat ng Droplet
... Kailan naghuhukay ng patatas si lolo? (sa taglagas)
... Sa anong puno tumutubo ang mga acorn? (sa oak)
... Uwak, starling, maya, lunok - sino ito? (mga ibon)
... Kailan tumutulo at natutunaw ang icicle? (sa tagsibol)
... Anong hayop ang may pulang fur coat? (squirrel, fox)
... Ilang paa mayroon ang isang salagubang? (anim)
... Sino ang natutulog sa kagubatan sa buong taglamig? (hedgehog, oso, badger)
... Kailan nagyeyelo ang tubig sa ilog? (sa kalamigan)
... Aling ibon ang may pulang dibdib? (sa bullfinch)
... Ang isang leon ba ay isang mabangis na hayop o isang alagang hayop? (ligaw)
... Aling insekto ang may pulang pakpak na may itim na tuldok? (sa kulisap)
... Kailan hinog ang mga strawberry? (tag-init)
... Aling ibon ang nag-aanak ng mga sisiw sa taglamig? (crossbill)
... Isang langaw, isang lamok, isang paru-paro, isang tutubi, isang langgam - sino ito? (mga insekto)
... Ano ang pangalan ng bahay ng mga langgam? (anthill)
... Aling hayop ang may karayom? (sa hedgehog)
... Kailan ang ani mula sa mga bukid at hardin? (sa taglagas)
... Ano ang salita para sa mga ibon na taglamig sa amin? (taglamig)
... Kailan lumilipad ang paru-paro sa ibabaw ng bukid? (tag-init)
... Anong ibon ang tinatawag na "forest radio"? (magpie)
... Ano ang pangalan ng taong nagbabantay sa kagubatan, nagpapanatili ng kaayusan? (forester)
... Anong mushroom ang tinatawag na forest predator? (fox)
... Anong hayop ang parang hedgehog? (porcupine)
.Anong uri ng bulaklak ang pangalan ng tao? (Rose, Lilia, Ivan da Marya, Vasilek).
... Aling ibon ang naghahagis ng mga itlog nito sa mga pugad ng ibang tao?

Ang palapag ay ibinibigay ng hurado, na pinangalanan ang kabuuang iskor.

2nd competition. (Mga bugtong-paglalarawan ng mga natural na komunidad)
1. Hulaan mo kung saan tayo nanggaling?
- Sa paligid ng matataas na damo, magagandang bulaklak, ang mga puno at mga palumpong ay hindi nakikita, ang mga paru-paro ay kumakaway, abalang-abala, ang mga bumblebee ay umuugong. (paraan)
2. Ngayon ito ay naging mas madilim at malamig. Ang damo ay naging mas siksik. Narito ang isang birch, narito ang isang oak, at mayroong maraming mga nangungulag na puno sa kabila. (kagubatan, kakahuyan)
3. Tingnan mo, ngayon wala nang damo sa ilalim ng lahat, mga nangungulag na puno unti-unti nang nakikita. Sa lupa - matinik na karayom, cones. (konipero kagubatan)
4. Dito naninipis ang kagubatan, nahati ang mga puno. Ano ang kumikinang sa unahan? Mapaglaro, makulit,
Madaldal, madaldal.
Naka-blue shirt
Tumatakbo sa ilalim ng bangin.
(Creek)
5. Bumabagal ang ilog, mas mababaw ang agos. Amoy putik, tumilaok ang mga palaka.
Ang mga lamok ay lumilipad sa mga kawan. (latian)
6. Tumatakbo nang walang paa, hindi alam ang kalungkutan,
At pumunta sa dagat. (ilog)
Sa pagtatapos ng kumpetisyon, ang sahig ay ibinibigay sa hurado.
3 Kumpetisyon "Paano kumilos sa kalikasan". Mga sitwasyon para sa bawat koponan
1st sitwasyon
Ang mga batang babae ay naglalakad sa kagubatan sa isang maagang umaga ng tagsibol.
- Oh, tingnan kung ano ang nakita ko. Pugad!
- At mayroong isang testicle sa loob nito.
- Baka maiuwi natin siya, at magkakaroon tayo ng sisiw.
- Kami na ang bahala sa kanya!
Kinuha ng mga batang babae ang testicle sa kanila.
Nangunguna. Tama ba ang ginawa ng mga babae?
Mga bata. Hindi tama. Mamamatay ang sisiw dahil kailangan nito ng init ng ina.
2nd sitwasyon
Dalawang kapatid na babae ang naglalakad sa kakahuyan.
- Alin magandang bulaklak! I wonder kung anong tawag dun?
- Alam kong ito ay isang liryo ng lambak. Napakabango nito!
- Putulin natin ito at dalhin sa nanay.
Pinitas ng mga babae ang bulaklak at umuwi.
Nangunguna. Tama ba ang ginawa ng mga babae?
Mga bata. Ang mga liryo ng lambak ay nakalista sa Red Book, hindi sila mapunit, kung hindi, mawawala sila.
ika-3 sitwasyon
Naglakad ang batang lalaki sa isang landas sa kagubatan, nakakita ng isang hedgehog at nagpasya na iuwi siya.
Nangunguna. Tama ba ang ginawa ng bata?
Mga bata. Hindi maiuuwi ang mga ligaw na hayop, maaari silang mamatay sa pagkabihag
ika-4 na sitwasyon
Pagkatapos ng ulan, namasyal ang mga bata sa bakuran.
- Tingnan kung gaano karaming mga uod!
- Kolektahin natin sila at takutin ang mga babae!
- Tingnan natin kung nasaan ang mga babae!
Iwanang nakasara ang garapon ng mga uod.
Tagapagturo. Tama ba ang ginawa ng mga lalaki?
Mga bata. Hindi ka maaaring mangolekta ng mga uod, mayroon silang sariling papel sa kalikasan. Niluluwagan nila ang lupa upang ang mga ugat ng mga halaman ay huminga; ang ilang mga hayop ay kumakain sa kanila.
Sinusuri ng hurado ang kumpetisyon.
Ngayon magpahinga tayo ng kaunti. Ipikit mo ang iyong mga mata.
Ang musika ni F. Schubert "Ave Maria" ay tinutugtog. Ginanap
Relaxation "Kung ako ay isang puno" (sa musika).
“Ang ating mga paa ang ugat. Pinananatili nila tayong matatag sa lupa, naghahanap sila ng tubig na maiinom natin. Lumalalim sila nang palalim (umupo sa isang upuan, matatag ang mga paa sa lugar). Ang aming balat ay balat. Ito ay matigas at matigas, natatakpan ng mga bukol at mga tudling. Pinoprotektahan tayo nito mula sa pinsala. At mauunawaan ng lahat na hindi mo maaaring gupitin ang mga inskripsiyon at marka sa balat na ito, na tinatawag na bark (hinahampas nila ang kanilang sarili sa kanilang mga kamay). Ang aming mga kamay ay mga sanga. Inaabot nila, inaabot ang araw. Ang mga ibon ay maaaring nakapatong sa kanila at kahit na gumawa ng pugad (itaas ang kanilang mga kamay). Ang aming mga cam ay bato. Tuwing tagsibol, nagbubukas ang aming mga usbong at lumilitaw ang mga dahon.

“Lahat ako ay tao at ibon
Green mabuting kaibigan
Hinihila ko ang mga palad ng lahat
At marami - maraming mga kamay ”(nakakuyom at nagkuyom ng mga kamao).
Napakasarap maging puno! Sa init ng tag-araw, magbigay ng lamig at lilim. At hihihip ang mahinang simoy ng hangin, at umiindayog kami mula kaliwa pakanan, halos hindi maririnig na nag-uusap sa isa't isa (lumayo nang nakataas ang mga kamay).
Ang aking baul, ang aking mga sanga ay umaabot patungo sa araw.
Ito ay mga puno sa kagubatan.
Nakabaluktot ang mga siko, nanginginig ang mga kamay.
Ibinabagsak ng hangin ang hamog.
Dahan-dahan naming ikinaway ang aming mga kamay.
Ito ay mga ibon na lumilipad sa amin.
Ipapakita namin kung paano sila umupo -
Humalukipkip ang mga pakpak
4 Kumpetisyon - "Hulaan kung kaninong boses?"
Isang audio recording ng mga boses ng iba't ibang tunog ng mga hayop.
Ang mga kinatawan ng pangkat ay humalili sa pagbibigay ng pangalan sa mga ibon. Makikilala ng mga kalahok ang pagkanta
nightingale, uwak, kuku, kuwago, oso, baboy-ramo, soro, lobo, lamok, bubuyog.
5 "Sagot nang mabilis" na kompetisyon
OO o HINDI lang ang isasagot mo.
Kung pupunta ako sa kakahuyan at pumili ng chamomile? (Hindi)
Kung kumain ako ng pie at magtapon ng papel? (Hindi)
Kung mag-iwan ako ng isang piraso ng tinapay sa isang abaka? (Oo)
Kung magtali ako ng sanga, maglagay ng peg? (Oo)
Kung gagawa ako ng apoy, ngunit hindi ko ito patayin? (Hindi)
Kung marami akong nagugulo, ngunit nakalimutan ko itong linisin? (Hindi)
Kung aalisin ko ang basura, ibabaon ko ba ang lata? (Oo)
Mahal ko ang aking kalikasan, tinutulungan ko siya (oo)
Ika-6 na kumpetisyon na "Mga Label sa Kapaligiran".
- Ang bawat koponan ay tumatanggap ng 5 mga palatandaan. Dapat matukoy ng mga lalaki ang pangalan ng bawat isa sa kanila.
Unang utos:
1) - Hindi mo masisira ang balat ng mga puno.
Alam mo ba na ang oxygen ay ibinubuga ng mga berdeng halaman. Ang malalaking, nagkakalat na mga puno ay lalong kapaki-pakinabang. Nakalkula na ang isang 60-taong-gulang na puno ng pino ay nagbibigay ng mas maraming oxygen bawat araw na kinakailangan bawat araw para sa tatlong tao.
2) - Huwag mag-iwan ng basura.
Alam mo ba na ang karamihan sa mga basura ay tumatagal ng napakatagal na oras upang mabulok, halimbawa:
... orange peel - 2 taon;
... mga plastic bag - mula 10 hanggang 20 taon;
... lata - mula 80 hanggang 100 taon;
. mga plastik na bote huwag mabulok lahat!
3) - Huwag sirain ang mga kabute, kahit na mga lason.
Alam mo ba na kahit na ang mga mushroom na nakakalason sa mga tao ay kapaki-pakinabang, dahil nagbibigay ito ng pagkain para sa ilang mga hayop, bukod pa rito, ang ilang mga halaman ay hindi mabubuhay kung wala sila.
4) - Hindi ka maaaring magputol ng mga puno.
Alam mo ba na ang tao ay gumagamit ng mga puno sa paggawa ng papel? Sa pamamagitan ng pagtitipid ng papel, nailigtas mo ang mga puno sa pagkaputol!
5) - Hindi ka maaaring gumawa ng ingay sa kagubatan.
Alam mo ba na maraming kawili-wiling mga hayop ang makikita sa kagubatan, basta't tahimik ka at huwag silang takutin. Ang mga chamois, usa, mga squirrel ay natatakot sa ingay.
ika-2 utos:
1) - Huwag manghuli ng mga paru-paro.
Alam mo ba na hindi ka maaaring pumatay ng anumang hayop, dahil sila ay bahagi ng atin natural na kapaligiran... Ang ganitong mga hayop ay nasa ilalim ng espesyal na proteksyon na nangangailangan espesyal na atensyon dahil ang mga ito ay lubhang kapaki-pakinabang o napakabihirang.
2) - Huwag baliin ang mga sanga.
Alam mo bang naaantala ang mga halaman malaking halaga polusyon sa atmospera at alikabok, bilang karagdagan, pinapalamig nila ang ingay. Ang mga puno, na sumisipsip ng polusyon, ay naglilinis ng hangin, ngunit sila mismo ay nagkakasakit at namamatay. Tandaan na kung mabali mo ang kahit isang sanga, ang puno ay maaaring matuyo!
3) - Huwag hawakan ang mga pugad ng ibon.
Alam mo ba na ang mga ibon ay umaalis sa mga pugad na hinipo ng mga tao at hindi na bumalik sa lugar na ito. Kung may mga itlog sa pugad, hindi lilitaw ang mga sisiw. Kung may mga sisiw sa pugad, mamamatay sila nang walang ina.
4) - Alagaang mabuti ang tubig.
Alam mo ba na lahat ng nabubuhay na organismo ay nangangailangan ng tubig. Malusog na tao kumukonsumo ng halos 2 litro ng tubig araw-araw. Ang mga tao ay nakakakuha ng tubig hindi lamang sa anyo ng mga inumin, kundi pati na rin sa pagkain. Halimbawa, ang isang mansanas ay naglalaman ng 80% na tubig. Ang isang tao ay hindi mabubuhay ng higit sa isang linggo nang walang tubig.
5) - Huwag mamitas ng mga bulaklak.
Alam mo ba na ang mga tao ay nagbanta sa 25,000 species ng halaman sa nakalipas na 100 taon. Kabilang sa mga ito ang mga liryo ng lambak, mga kampanilya, mga patak ng niyebe, anemone, tsinelas ng babae, na namumulaklak lamang sa edad na 18, at marami pang iba.
(Pagbubuod ng mga resulta ng kumpetisyon na "Mga palatandaan sa kapaligiran")
- Sabay-sabay nating pag-isipan: mas masahol pa ba ang ating kagubatan kung, sa pagdaan sa landas, mabali mo ang isang sanga, o matapakan ang isang fly agaric; gagawa ka ba ng isang korona ng mga bulaklak na tumutubo sa parang? (Sagot ng mga bata)
- Oo, ang kalikasan ay magiging mas masahol pa! Kung tutuusin, ang bawat maliit na sanga, naputol nang walang kabuluhan, o isang natapakang kabute ay isang maliit na sugat na natamo sa kalikasan. At mahirap para sa kalikasan na pagalingin kahit ang pinakamaliit na sugat. Subukang tandaan ang "mga panuntunan sa kagubatan".
Ating pangalagaan ang ating magandang Lupa, ating karaniwang Tahanan... Protektahan at mahalin ang lahat ng may buhay! Tandaan, mga anak, bahagi kayo ng kalikasan! Ang isang kagubatan o isang ilog ay magkakasakit, at tayo ay magiging masama. Huwag saktan ang anumang puno, pusa o langgam! Huwag mong saktan ang isa't isa! Ang isang tao ay dapat na mabait!
1 bata:
Ingatan ang lupa! Ingat!
Mahalin ang iyong katutubong kalikasan:
Mga lawa, kagubatan at dagat.
Ito ay kasama mo
katutubong lupain magpakailanman!
2 anak:
Ikaw at ako ay ipinanganak dito,
Nakatira kami kasama mo dito.
Mga bata sa koro:
Halika, mga tao, sama-sama
Mabait kami sa kanya!
3 anak:
Pangalagaan natin ang planeta -
Walang katulad sa buong Uniberso,
Isa lamang sa buong sansinukob,
Ito ay ibinigay sa amin para sa buhay at pagkakaibigan!
4 na bata:
Ang ating planetang lupa
Napakamapagbigay at mayaman:
Mga bundok, kagubatan at parang
Ang aming mahal na tahanan, guys!
5 anak:
Panatilihing ligtas ang planeta
Walang ibang ganyan sa mundo.
Ikalat natin ang mga ulap at usok sa ibabaw niya,
Hindi namin ito ibibigay sa sinuman bilang insulto!
6 na bata:
Aalagaan natin ang mga ibon, insekto, hayop.
Mula dito tayo ay magiging mas mabait.
Palamutihan natin ang buong Earth ng mga hardin at bulaklak.
Kailangan natin ng ganoong planeta!
Binubuod ng hurado ang mga resulta.
Kasalukuyang isinasagawa ang rewarding
Salamat sa inyong pakikilahok
Tapos na ang brain ring, mga kaibigan, paalam!
Gusto kong magpaalam sa lahat:
Napakarami sa atin ang nabubuhay sa Earth
At kaya nating pangalagaan ang kalikasan nang mag-isa!

Ekaterina Checheneva
Intellectual game brain-ring "Gusto kong malaman ang lahat" para sa mas matatandang mga batang preschool

Nilalaman ng software: pagsamahin ang kaalaman mga bata mula sa mga lugar ng programa"Mga Pinagmulan"... Mag-ehersisyo sa kakayahang magbasa, magbilang, magsagawa ng pinakasimpleng mga eksperimento, malutas ang mga lohikal na problema. Bumuo ng spatial na oryentasyon, memorya, pag-iisip, imahinasyon, pagsasalita. Sanayin ang kakayahang pag-aralan ang mga sitwasyon, magpahayag ng sagot sa ngalan ng buong koponan, patunayan ang kanilang mga pahayag. Itaguyod ang katapatan, katarungan, responsibilidad. Ipagpatuloy ang pagtuturo upang magtrabaho sa isang pangkat.

materyal:

3 talahanayan (pula, berde, asul, orasan, gong, mga premyo, mga sertipiko, mga watawat, "itim na kahon", easel, laro, materyales para sa mga eksperimento, laro, video material, marker, notepad, panulat

Panimulang gawain: mga pamamasyal sa parke, kagubatan, hardin, sa ilog, panonood ng mga ibon, hayop, pagsasagawa ng iba't ibang mga eksperimento, pagkolekta ng mga herbarium, mga halamang gamot, pagsasagawa didactic na laro pagbabasa kathang-isip nanonood ng videos "Mga Season", "Sa mundo ng hayop", "Paglalakbay sa Crimea" at iba pa.

Pag-unlad ng laro

Nangunguna. Magandang hapon sa lahat ng tao sa silid na ito. Ikinalulugod naming tanggapin ka bilang aming panauhin!

Magaganap ngayon utak ng larong intelektwal - singsing -« Gustong malaman ang lahat»

Upang simulan ang laro sa ring sa asul na mesa ng laro, ang koponan ay iniimbitahan "Alamin"... Ang kapitan ng pangkat na ito ay si Pogodaev Dmitry

(Mga tunog ng musika, lumalabas sa screen ang isang larawan mula sa buhay mga bata sa kindergarten... Ang mga lalaki ay naglalakad sa bulwagan sa oras na ito, ang nagtatanghal ay nagbibigay ng maikling impormasyon tungkol sa koponan, ang mga bata ay nagsasalita ng isang talumpati, at umupo sa mga mesa.

Nangunguna. Ang mga lalaki mula sa pangkat na ito ay nagkakaisa ng pagnanais na makakuha ng bagong kaalaman araw-araw. Sila ay napakabilis, nakakatawa at palakaibigan. Sinta ang laro"Football", paboritong cartoon "Luntik".

talumpati:

"Tagumpay ang naghihintay sa atin,

Ang aming Znayki ay ang pinakamahusay!"

Nangunguna. Ang koponan ay iniimbitahan sa berdeng gaming table "Mga matalinong tao".

Kapitan - Dorokhovskaya Dominica

Ang mga taong ito ay masigasig sa pananaliksik at mga pang-eksperimentong aktibidad. Kinokolekta nila ang iba't ibang mga filler. "Kinder surprises"... Sinta ang laro"Panyo", paboritong fairy tale "Ang reyna ng niyebe".

Rechevka:

"Matalino, matapang, nagsusumikap kami para sa kaalaman-

Kung ano ang gusto natin - makakamit natin ito!"

Ang koponan ay iniimbitahan sa pulang mesa "Bakit Marami".

Kapitan - Kirov Vladislava

Ang mga bata sa pangkat na ito ay mahilig magdisenyo at mag-imbento. Ang kanilang pangarap ay mag-ipon ng sarili nilang sasakyang panghimpapawid na magpapaikot sa kindergarten at magbabantay dito. Ang kanilang minamahal ang laro"Mga pintura", paboritong libro ni N. Nosov "Pakikipagsapalaran ng Dunno".

Rechevka:

“Bakit mga dakilang tao!

Alam ng lahat ng tao sa mundo

Dahil ang mga tanong

Sinasagot sila ng lahat!"

Nangunguna. Kaya kinuha ng mga manlalaro ang kanilang mga lugar: sa red gaming table kasama namin naglalaro ang koponan -"Bakit Marami", sa likod ng berde - "Mga matalinong tao", sa likod ng asul - "Alamin".

Ang laro magaganap sa ilalim salawikain:

"Ang hindi magagawa ng isang tao ay madali para sa isang koponan!"

Ang paglalaro ng mga koponan ay babantayan nang mabuti ng isang respetadong hurado (ipinakilala ang mga miyembro ng hurado)... Alam ng lahat ng mga manlalaro ang mga patakaran ng laro, ngunit sila ay bahagyang mababago dito, dahil ang laro gaganapin sa kindergarten, at ang mga kalahok nito - mga preschooler... Ipapaalala ko lang ulit sa kanila.

Mga Patakaran ng laro.

Pagkatapos itanong, bibigyan ka ng 30 segundo para talakayin ang sagot. Sa sandaling marinig mo ang hudyat na tapos na ang oras, mabilis na itaas ang bandila. Nangangahulugan ito na ang koponan ay handa na tumugon. Sagot ng isang kalahok. Kung alam mo ang sagot bago ang signal, itaas kaagad ang bandila. Kaninong koponan ang unang magtataas ng bandila - iyon ang sasagot. Kung ang koponan ay nagbigay ng maling sagot, ang palapag ay ibibigay sa pangkat na naging pangalawa. Para sa bawat tamang sagot, ang koponan ay tumatanggap ng isang puntos.

Nais kong tagumpay ang lahat ng mga manlalaro.

Simulan natin ang ating utak- ang singsing mula sa unang round ng warm-up, tawagan natin ito "Who knows, sagot niya"... Ito ay binubuo ng anim na katanungan.

Pansin! Mayroong 5 mga larawan ng iba't ibang mga bagay sa screen, pangalanan ang mga ito at sabihin kung ano ang kanilang tinutukoy.

1). Pine, birch, acacia, maple, willow - mga puno

2). Starling, cuckoo, rook, tit, crane - mga ibon.

3). Ang baboy-ramo, roe deer, fox, deer, mouflon ay mga ligaw na hayop.

4). stag beetle, Colorado beetle, tik, aphid, bug - mga insektong salagubang

5). St. John's wort, plantain, celandine, nettle, knotweed, ina at stepmother-

mga halamang gamot.

6). Narcissus, aster, peony, violet, tulip, chrysanthemum - mga bulaklak sa hardin

Nangunguna. Tapos na ang unang round. Lahat kayo sinubukan ngunit pahalagahan ng hurado ang iyong kaalaman. Tumingin kami sa scoreboard. Ang account ay inihayag.

Nangunguna. Guys, habang nag-iinit kami laban sa mga kalahok « Utak ring» may dumating na sulat at parcel post.

Basahin natin ito.

Binuksan ng nagtatanghal ang sobre at binasa ang sulat.

"Ako ay isang nakakatawang soro, isang putakti ang humawak sa aking buntot.

Ako ay isang kaawa-awang bagay, ako ay umiikot na ako ay nagkapira-piraso.

Tatlong magpies malapit sa spruce ang nagsimulang humiga sa akin.

Sumiklab sa pagitan nila alitan: "Ito pala ay isang fly agaric!"

Tulong, tulungan, pagsama-samahin ako sa mga bahagi."

Nangunguna. Guys, tulungan natin ang fox, tipunin ito mula sa mga bahagi. At ito ang magiging gawain ng ating susunod na round.

Mga tunog ng musika. Idinagdag ng mga bata ang larawan ng fox mula sa mga elemento ng laro "Tangram"

Nangunguna. Nakumpleto ng mga koponan ang gawain. Ang una ay ang koponan…. Nakakakuha siya ng dagdag na punto.

Mga resulta ng ikalawang round sa scoreboard.

Nangunguna. Susunod na round. Pansin! "Itim na kahon!"

(Tunog ng musika, dinala ang itim na kahon)

Ang kahon ay naglalaman ng mga bagay na maaaring berde, dilaw, pula at kahit na tuyo.

Mga tugon ng command.

Nangunguna. Ang isang musical pause ay inihayag. Sayaw "Barbariki"

Nangunguna. Dito kami ay may kaunting pahinga at ang aming nagpapatuloy ang laro.

Inaanunsyo ko ang ikalimang round, binubuo ito ng isang tanong na galing sa mga lalaki kindergarten No. 51. Inaalok nila sa amin na maunawaan ang kasabihan. Ang gawain ng buong koponan sa easel.

Ang mga bata ay inaalok ng isang Whatman na papel kung saan nakasulat ang mga titik, at sa ibaba ng mga ito ay mga palatandaan o numero, at isang naka-encrypt na parirala ay ibinigay. (May kaligtasan sa mga numero).

Ang mga bata, na pinapalitan ang mga titik sa halip na mga palatandaan, ay nagbabasa ng isang salawikain.

Nangunguna. Mahal na hurado, mangyaring i-rate ang ikalimang round.

Binabasa ng hurado ang mga resulta. Ang mga resulta ay ina-update sa scoreboard

Isang katok sa pinto. Tumakbo si Carlson sa bulwagan upang tumugtog ng musika (nakasuot ng pang-adulto) may isang basket ng bagel, tumitingin sa mga bata.

Carlson:

“Dumating ako nang walang imbitasyon

AT gusto nang walang antala

I-refresh ang iyong sarili na may masarap na jam, ituring ang iyong sarili sa matamis na cake

Makipaglaro sa mga bata, anyayahan sila sa bubong."

Nangunguna. Hello Carlson! Nakilala ka ng mga bata. Pero hindi kami nagdi-dinner party, pero utak-ring intelektwal na laro« Gustong malaman ang lahat»

Carlson. Ay, buti na lang nakarating ako dito. may tanong lang ako kawili-wiling hinog... Ang Kid at ako ay nagsagawa ng mga eksperimento, pinaghalo ang iba't ibang mga sangkap sa tubig, at ngayon ay hindi namin malalaman kung saan, kung ano ang aming idinagdag. Baka makatulong kayo, at ire-treat ko kayo ng donuts para dito.

Nangunguna. Well, guys, alamin natin ito.

Mga bata. Susubukan namin.

B. Dalhin ang iyong mga halo. Guys, ito na ang susunod nating ika-anim na round. Inilalagay ni Carlson ang bawat tray ng mesa na may 5 bilang na baso sila: salamin No. 1 - pintura, salamin No. 2 - karbon, salamin No. 3 - luad, salamin No. 4 - buhangin, salamin No. 5 - langis. Ginagawa ng mga bata ang eksperimento, ipinapasa nila ang tubig sa pangalawang malinis na baso sa pamamagitan ng cheesecloth na nakalagay sa funnel, at isinasaalang-alang kung anong substance ang nasa baso

Carlson. Anong matatalino at matitinong mga bata! Iiwan ko ang mga treat na ito para sa iyo, (pumasa sa nagtatanghal, at ako mismo ay tatakbo, oh, lilipad ako sa aking kaibigan na si Kid, sasabihin ko sa kanya kung paano para malaman na nasa tubig. Oh, paano na tayo ngayon ay magiging matalino sa Bata. Paalam mga kaibigan! Hanggang sa muli!

Nangunguna. Paalam! Salamat sa treat.

At ngayon ang sahig ay ibinibigay sa hurado.

Binabasa ng hurado ang mga resulta. Ang mga resulta ay ina-update sa scoreboard.

Nangunguna. Dumating na tayo sa final round. Mga tanong sa pansin sa video na ipinadala ng mga bata mula sa kindergarten №101

"Saang fairy tale galing ang bida?"

Nangunguna. Tapos na ang laro... Ang sahig ay ibinibigay ng hurado.

Brain-ring para sa mga mag-aaral sa ika-4 na baitang “Alam! Kung hindi mo alam - matuto!"

Mga layunin: palawakin ang abot-tanaw ng mga bata, pagsamahin ang kaalaman na nakuha sa mga aralin; upang bumuo ng kakayahang magtrabaho bilang isang pangkat, upang madama ang responsibilidad para sa iyong klase.

Mga Materyales (edit): scoreboard na may mga numero mula 0 hanggang 6, mga pulang card; 4 na card na may mga numero 1, 2, 3, 4; pag-record ng mga melodies; 4 na sipol; 3 talahanayan na may mga Roman numeral; larawan ng buhay pa rin; 4 na kuwago ng papel.

Pag-unlad ng laro

Mga tunog ng fanfare.

Nangunguna... Guys, magkakaroon tayo ngayon kawili-wiling laro... Anim sa pinakamatalino at handa na mga lalaki ang lalaban para sa titulo ng panalo. At ngayon, guys, ipinakita ko sa iyo ang mga kalahok ng laro.

Ang pagtatanghal ng mga kalahok ay ayon sa pangalan.

Nangunguna. Pakinggan ang mga patakaran ng laro. Ang mga ito ay ang mga sumusunod: hanggang ang tanong ay ganap na naitanong, ang kalahok ay walang karapatang sumagot. Pagkatapos maitanong, ang kalahok, na may handang sagot, ay nagbibigay ng tunog na senyales na may sipol at nakakakuha ng karapatang sumagot. Kung ang sagot ay tama, ang isang puntos ay iginawad. Kung hindi, ang karapatang sumagot ay ipapasa sa susunod na manlalaro, na dapat sumagot sa loob ng isang minuto. Kung tama ang sagot, makakakuha siya ng punto, kung ang mali o ang kalahok ay walang oras na sumagot sa isang minuto, kung gayon walang makakakuha ng puntos. Ang iskor ay umabot sa 6 na puntos.

Mayroon kaming mga eksperto sa laro. Ito ang ating mga respetadong guro. Pinapanatili nila ang marka ng laro at ipinapakita ito sa scoreboard. Lutasin din ni L ang mga kontrobersyal na sitwasyon, kung mayroon man. Hayaan mong ipakilala din kita sa mga nagmamasid. Ito ang ating mga magulang.

Mayroon silang mga pulang card sa kanilang mga kamay. Kung makarinig sila ng prompt mula sa madla, isenyas nila sa amin ang mga card na ito. Kaya eto na!

Ang unang laro.

Unang tanong:

Kumpletuhin ang salawikain: "Mata - ..., kamay - ...". ("Hindi mo alam kung ano ang magagawa mo hangga't hindi mo sinusubukan".)

Pangalawang tanong(panitikan):

Ayusin mga bayaning pampanitikan sa oras kung saan sila nabuhay, simula sa pinakamaagang: Chapaev, Ilya Muromets, Harry Potter. (Ilya Muromets, Chapaev, Harry Potter.) Timur kasama ang kanyang koponan, Electronic, Robinson Crusoe. (Robinson Crusoe, Timur kasama ang kanyang koponan, Electronic.)

Ikatlong tanong:

Tanong apat(matematika):

Mayroong 10 daliri sa mga kamay. Ilang daliri ang nasa 10 kamay? (50 daliri.)

Ang ikalimang tanong:

Anong numero ang nakasulat sa Roman numeral: XXXIV (ipakita sa kanila)? (34.)

Pang-anim na tanong(mula sa larangan ng natural na kasaysayan):

Sa anong oras ng araw mas matangkad ang isang tao at bakit? (Sa umaga. Dahil ang mga intervertebral space ay nakaunat kapag natutulog ang isang tao.)

Ikapitong tanong(musika):

Pakinggan ang himig. Ano ang tawag sa melody na ito, sino ang may akda nito at bakit ito tinawag?

Ang phonogram ng gawa ni S. Rachmaninov na "Vocalise" ay nilalaro. (Ang gawain ni Sergei Rachmaninoff "Vocalise." birches.)

Tanong walo(panitikan):

Ang aking mga taon ay lumalaki

Ako ay magiging labing pito

Kung saan ako magtatrabaho noon.

Anong gagawin?

(V. Mayakovsky "Sino ang dapat?".)

Ikasiyam na tanong(makasaysayang):

Ano ang mga pangalan ng mga makasaysayang talaan na itinago ng monghe?

Sa isang makitid na selda ng monasteryo,

Sa loob ng apat na blangkong dingding

Tungkol sa lumang lupain ng Russia

Isinulat ng monghe ang kuwento.

Sumulat siya sa taglamig at tag-araw,

Naiilawan ng malamlam na liwanag.

Siya ay sumulat taon-taon

Tungkol sa ating mga dakilang tao.

(Chronicle.)

Ikasampung tanong(panitikan):

Ano ang mga pangalan ng tatlong Musketeer? (Athos, Porthos, Aramis.)

Labing-isang tanong:

Mahilig ba kayo sa mga aso? At ang mga libro tungkol sa kanila, malamang, maraming nabasa. Alamin mula sa paglalarawan at ibigay ang pangalan ng aso, pati na rin ang trabaho kung saan ito nakatira: "Itim na balahibo, matalas na maliit na tainga at maliit na nakakatawang makintab na mga mata. Hindi siya nababato: tumahol siya sa steppe, hinabol ang mga uwak at walang katapusan na nasiyahan sa kanyang sarili. (Totoshka, A. Volkov, "Ang Wizard ng Emerald City".)

Karagdagang tanong (itakda kung hindi pa natukoy ang nanalo):

Unang tanong:

Winter bear den? (Den.)

Pangalawang tanong:

Isang pusang may tainga? (Lynx.)

Ikatlong tanong:

Sinubukan ng lima na kainin ito, ngunit nagtagumpay ang ikaanim? Sino ito? (Taong tinapay mula sa luya.)

Pangalawang laro.

Nangunguna. Kaya, ang nagwagi ay natukoy sa unang laro. Palakpakan natin siya. At iniimbitahan ko ang susunod na dalawang miyembro. Kinakatawan ko ang mga miyembro ng koponan.

Pagganap.

Nangunguna... Simulan na natin ang pangalawang laro!

Unang tanong:

Idagdag ang salawikain: "... - liwanag, ... - dilim". ("Ang pag-aaral ay liwanag, ang kamangmangan ay kadiliman.")

Pangalawang tanong(panitikan):

Ayusin ang mga bayani sa panitikan ayon sa panahon kung saan sila nabuhay, simula sa pinakaunang panahon: Si Uncle Styopa ay isang pulis, ang pusa ay si Matroskin, "maliit na bata". ("Boy-with-finger", si Uncle Styopa ay isang pulis, ang pusa ay si Matroskin.)

Ikatlong tanong:

Saang fairy tale kinuha ang mga salita at kung sino siya

Tanong apat(matematika):

Ilang minuto ang mayroon sa isang araw? (1440.)

Ang ikalimang tanong:

Anong numero ang nakasulat sa Roman numeral: XXIX? (29.)

Pang-anim na tanong(mula sa larangan ng natural na kasaysayan):

Ang mga garland ng maliliit na puting kampana ay nakasabit sa tagsibol sa pagitan ng malalaking matulis na dahon. At sa tag-araw, sa lugar ng mga bulaklak - isang pulang berry. Ngunit huwag ilagay ito sa iyong bibig - ito ay lason. Ano ito? (Lily ng lambak.)

Ikapitong tanong(musika):

Ang isang fragment mula sa opera na "Sadko" ni P. A. Rimsky-Korsakov ay nilalaro. (N. A. Rimsky-Korsakov, "Volkhov's Lullaby" mula sa opera-epic na "Sadko." , ay ang direktor nito. Sa musika ng "Sadko" ang may-akda ay naglalarawan ng "mga seascape" - mga seascape.)

Tanong walo(panitikan):

Noong unang panahon sa malamig na panahon ng taglamig

Lumabas ako ng kagubatan, ito ay matinding hamog na nagyelo ...

(NN Nekrasov "Munting lalaki na may pako".)

Ikasiyam na tanong(makasaysayang):

- "... Si Prinsipe Yuri, na umaakyat sa bundok at tumitingin mula dito sa kanyang mga mata dito at doon sa magkabilang panig ng mga burol ng Borovitsky at ang ilog ng Neglinnaya, mahal niya ang mga nayon na ito at sa lalong madaling panahon ay inutusan niya na gawing maliit ang lungsod, mga dervyan at nito. pangalan ..." pangyayaring pinag-uusapan? (Foundation ng Moscow.)

Ikasampung tanong(engkanto):

Ano ang mga pangalan ng tatlong oso? (Mikhail Potapych, Nastasya Petrovna, Mishutka.)

Labing-isang tanong:

Ano ang pangalan ng asong ito? Saang akda ito galing at sino ang may akda? "Isang batang pulang buhok na aso - isang krus sa pagitan ng isang dachshund at isang mongrel, na halos kapareho sa muzzle sa isang soro." (A. P. Chekhov, "Kashtanka".)

Karagdagang tanong.

Unang tanong:

Ano ang natitira pagkatapos magsunog ng kahoy? (Coal.)

Pangalawang tanong:

Isang ibon na hindi natatakot sa hamog na nagyelo? (Penguin.)

Pangatlong tanong(engkanto):

Ano ang pangalan ng kapatid na babae ni Ivanushka? (Alyonushka.)

Nangunguna. At ngayon ay may isang maikling pahinga - isang musical pause.

Isang musical number ang ginaganap.

Nangunguna. At sa wakas, ang ending. Hello mga finalist.

Detalyadong pagtatanghal ng mga kalahok: ilang taon, ano ang kanilang interes, mga espesyal na tagumpay.

Mga huling tanong

Unang tanong:

Idagdag ang salawikain: "... maya - ... mahuhuli mo." ("Ang salita ay hindi isang maya - ito ay lilipad, hindi mo ito mahuhuli.")

Pangalawang tanong(panitikan):

Ayusin ang mga karakter sa panitikan ayon sa oras kung saan sila nabuhay, simula sa pinakamaagang: ang postman na Pechkin, Gulliver, Alyosha Popovich. (Alyosha Popovich, Gulliver, postman Pechkin.)

Ikatlong tanong:

Saang fairy tale kinuha ang mga salita at kung sino siya

Tanong apat(matematika):

Tatlo ang naglalaro ng pamato. Tatlong laro ang nilaro. Ilang laro ang nilaro ng bawat isa? (Dalawang partido bawat isa.)

Ang ikalimang tanong:

Anong numero ang nakasulat sa Roman numeral: XXVII? (27.)

Pang-anim na tanong(mula sa larangan ng natural na kasaysayan):

Tungkol sa anong mga hayop ang masasabi natin na gumagapang sila sa balat? (Tungkol sa mga ahas.)

Ikapitong tanong(musika):

Saan nagmula ang pangalan ng gawaing ito at sino ang may-akda nito?

Isang obra ni A. Borodin "The Quartet" ang tinutugtog. (A. Borodin, "Quartet" (mula sa salitang Griyego na "quart", ibig sabihin, 4 na instrumento sa isang quartet).)

Tanong walo: Anong genre ito at paano isinalin ang salitang ito?

Pagpapakita ng isang pagpipinta na naglalarawan ng isang still life. (Still life - "walang buhay na kalikasan".)

Ikasiyam na tanong(makasaysayang):

- “... Dito ako aalis sa mundong ito, mga anak ko. Magkaroon ng pag-ibig sa inyong sarili, sapagkat kayong lahat ay magkakapatid ... Kung kayo ay namumuhay sa poot, sa alitan at mga pag-aaway, kayo mismo ay mamamatay at sisirain ang lupain ng inyong mga ama at mga lolo, na nakakuha nito sa pamamagitan ng kanilang dakilang paggawa ... "Sino sinabi ang mga salitang ito? (Yaroslav the Wise.)

Ikasampung tanong(engkanto):

Ano ang mga pangalan ng tatlong bayani ng Russia? (Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich.)

Labing-isang tanong:

Ano ang pangalan ng asong ito? Saang akda at sino ang may-akda? “Pinaputol lang niya ang kalahati ng likod niya, na araw-araw niyang ginagawa. Ang kulot na buhok sa harap na kalahati ng katawan ay sinipilyo; ang tassel sa dulo ng buntot ay nakatali ng isang itim na busog. Ang isang pilak na relo ay wala sa harap na paa. (Artemon. A. Tolstoy, "Ang Gintong Susi".)

Karagdagang tanong.

Unang tanong:

Isang istraktura para sa pagtawid sa ilog? (Tulay.)

Pangalawang tanong:

Ang pinakamalaking hayop? (Balyenang asul.)

Ikatlong tanong:

Ang pangalan ng kamangha-manghang kabayo? (Sivka-burka.)

Nangunguna... Kaya, maligayang pagdating sa nanalo! Salamat sa lahat ng mga lalaki na nagpakita ng kanilang karunungan at kaalaman!

Ang nagwagi ay gagantimpalaan ng isang malaking kuwago, ang natitirang mga kalahok ay iginawad sa mga maliliit na kuwago.