Grade 3.

Tungkol sa mga patakaran ng kalsada

C e l at: ulitin at pagsamahin ang kaalaman ng mga mag-aaral sa mga patakaran ng trapiko; Gumana ang kakayahang pumili ng tamang ruta sa pamamagitan ng mga lansangan ng lungsod; ulitin ang mga palatandaan ng kalsada; turuan ang pansin, ang mga kasanayan sa malayuang paggamit ng kaalaman ng mga patakaran sa trapiko araw-araw na buhay.

Anyo ng.: Relay "pula, dilaw, berde."

Kagamitan: PDP poster, mga palatandaan ng kalsada, card na may mga gawain para sa mga paligsahan.

Ang paglipat ng relay

Pinalamutian ang klase ng mga poster ayon sa mga alituntunin ng kalsada, mga palatandaan ng kalsada at mga guhit ng mga bata.

Sa musika, ang mga bata ay pumasok sa bulwagan at seard sa mga upuan.

1. Pagbubukas ng bahagi.

Nangunguna. Guys, nakatira kami sa isang magandang lungsod na may berdeng malawak na kalye at alley. Ang isang pulutong ng mga pasahero at mga trak ay gumagalaw kasama ang mga ito, tram sumakay, bus. At walang sinuman ang nagagalit sa sinuman. Ito ay dahil may malinaw at mahigpit na panuntunan para sa mga driver ng mga kotse at pedestrian. Pumunta sa isang gilid ng kalye papunta sa isa pa ay hindi madali. Tinutulungan tayo nito sa tatlong signal ng trapiko: berde, dilaw, pula. Sinusunod ng controller ang order. Kinokontrol niya ang kilusan. Sa mga kamay ng regulator wand - baras.

Ang mga bata, isang panauhin mula sa isang kamangha-manghang bulaklak na lungsod ay dumating sa amin, ngayon ito ay lilitaw. (Kasama ang dunno). Kinikilala mo ba ang mga bata, ang aming bisita? Sino ito?

Mga bata. Dunno!

Sa e d y at y.. Ngunit nalilito si Dunno, namimighati. Sabihin mo sa akin, Dunno, ano ang nangyari sa iyo?

Dunno. Minsan sa isang malaki at maingay na lungsod,

Nalilito ako, nawala ako.

Hindi alam ang mga palatandaan ng trapiko,

Bahagyang sa ilalim ng kotse ay hindi na-hit!

Circle of machine at tram,

Na bigla ang bus sa daan.

Ikumpisal sa matapat na hindi ko alam

Kung saan ang paraan ko pumunta.

Guys, tinutulungan mo ako

At, kung maaari mong, sabihin,

Kalsada kung paano lumipat

Upang hindi mangyaring sa ilalim ng tram!

Sa e d y at th. Ang aming mga anak ay pamilyar na sa pinakamahalagang alituntunin ng kalsada. Ang mga ito ay akin, Dunno, ay magpapakita kung paano kumilos sa mga lansangan ng malaking lungsod.

2. Pagsasalita ng mga mag-aaral.

Tinatanaw ng mga bata, sa kanilang mga kamay ay nagtataglay ng mga palatandaan ng daan.

Mga bata (halili).

1. Mula sa mga parisukat at mga interseksyon

Mula sa taas ay tumitingin sa pokus

Tila mabigat at seryoso

Napakahalagang ilaw ng trapiko.

Siya ay magalang, at mahigpit,

Siya ay kilala para sa buong mundo.

Siya ay malawak sa kalye

Ang pinakamahalagang komandante.

2. Kung ang liwanag ay nahulog pula,

Kaya mapanganib,

Ang Banayad na Green ay nagsabi:

Bukas ang mga pedestrian!

Dilaw na liwanag - Babala:

Maghintay para sa signal para sa paglipat.

Kailangang sumunod nang walang pagtatalo

Mga tagubilin ng mga ilaw ng trapiko.

Kailangan ng mga patakaran ng paggalaw

Gumanap nang walang pagtutol.

3. Isang pedestrian! Isang pedestrian!

Tandaan ka tungkol sa paglipat!

Underground, terrestrial,

Katulad ng zebra.

Alam mo lamang ang paglipat

Mula sa mga kotse ay magliligtas sa iyo.

4. At prospectuses, at boulevards -

Sa lahat ng dako ang mga kalye ay maingay

Halika sa sidewalk

Lamang sa kanang bahagi!

Narito ang stitching, makagambala sa mga tao

In-pray-et-xi!

Maging isang kapuri-puri pedestrian

Pinahihintulutan ...

5. Upang turuan

Pedestrian to order.

Ang aspalto ay nakikilala

Bilang isang kuwaderno.

Sa kabila ng mga guhitan ng daan go.

At sa likod ng lead ng pedestrian.

6. Kung pupunta ka sa tram

At sa paligid mo mga tao.

Hindi pag-aararo nang walang hikab

Dumating bilis pasulong.

Sumakay ng "liyebre", tulad ng alam mo,

In-pray-et-xi!

Magbigay daan sa matandang babae

Pinahihintulutan ...

7. Bypass ang tram nang hindi hinahanap.

Hindi ito pahihintulutan ang post.

Na ang tram ay nagmula sa likod,

Na panganib ulo.

Kung maglakad ka lang,

Pa rin ang pagtingin,

Sa pamamagitan ng maingay na mga sangang daan

Maingat na pumasa!

8. Mga panuntunan ng kalsada sa mundo ng maraming.

Ang bawat tao'y hindi makapinsala sa kanila upang matuto.

Ngunit ang mga pangunahing patakaran ng paggalaw

Alamin kung paano dapat multiply ang talahanayan!

Sa palitada - huwag maglaro, huwag sumakay

Kung gusto mong manatiling malusog!

9. Ang lungsod kung saan nakatira kami sa iyo

Maaari mong ihambing ang sulat.

Narito ito, ang alpabeto - sa itaas ng palitada

Ang mga palatandaan ay ini-ahit sa itaas ng kanilang mga ulo

Alpabeto ng mga kalye, prospectuses, kalsada

Ang lungsod ay nagbibigay sa amin ng isang aralin sa lahat ng oras.

Alpabeto ng lungsod tandaan palagi

Upang hindi mangyari sa iyo ang problema!

Nangunguna. Magaling!

N Ezn. Salamat guys!

Susundin ko nang walang pagtatalo.

Ako ay isang signal ng ilaw ng trapiko.

Ako ang magiging mga patakaran ng paggalaw

Gamutin nang may paggalang!

Nangunguna. Dunno, alam ng mga guys ang kanta tungkol sa mga patakaran ng pag-uugali sa kalsada. Let's sing, guys ...

Maaari ba kaming magtanong sa kalye

Mayroong maraming mga katanungan ...

Maaari kaming humingi ng kalye

Mayroong maraming mga katanungan,

Ngunit ang unang bagay na kailangan mong malaman

Paano pumunta sa kalsada.

Gusto kong sabihin nang maaga:

Ang kalsada ay hindi mga laruan.

Narito ang pangunahing pansin

At ang mga tainga sa itaas.

2. Hindi nagmamadali,

Let's leave all fun.

At maingat na hitsura

Kaliwa at kanan.

Upang itago ang isang bagay ay hindi

Mula sa pedestrian paningin.

At maging, siyempre, hindi dapat

Pagkagambala upang suriin.

3. Ang daan ay pupunta

At tama at simple

Kung saan ay isang pedestrian crossing.

Pati na rin ang intersection.

Na mahalaga na malaman

Huwag kalimutan.

At ang mga patakaran upang obserbahan ang lahat.

Siyempre, gagawin namin ang lahat.

Sa e d y at th.Ang mga lalaki, ang batas ng mga kalye at mga kalsada ay mahigpit. Hindi niya pinatatawad kung ang pedestrian ay bumaba sa kalye tulad ng gagawin niya, ay hindi sumunod sa mga patakaran. Ngunit ang batas na ito ay napakabait: binibigyan niya ng mga tao mula sa isang kahila-hilakbot na kasawian, pinoprotektahan ang kanilang buhay. Samakatuwid, ang patuloy na pagsunod sa mga patakaran ng kalsada ay nagpapahintulot sa amin na kumpiyansa ang mga lansangan. Ngayon ay ipapakita mo ang mga bisita, alam mo ang 1 kung ikaw ay mga patakaran sa trapiko. (Ang isang koponan ng 6 na tao ay nilikha mula sa bawat klase, ang mga emblema, pangalan at motto ay handa na.)

Gagawin namin ang pagtakbo ng agham ng kalsada. Ang nagwagi ay iginawad sa isang diploma na "mahusay na pedestrian",Ang mga kumpetisyon ay na-rate ang hurado sa limang-puntong sistema.

3. Representasyon ng mga utos.

Team. "Liwanag ng trapiko".

Kahit anong oras,

Pansin, naghahanap sa Po.

Sa iyo tatlong-chapted ilaw trapiko -

Berde, dilaw, pulang mata.

Binibigyan niya ang bawat order!

Koponan " Road sign ".

Ang pinakamaliit na tanda ng kalsada,

Hindi siya tulad nito

Maging, ang mga tao, maingat,

Igalang ang bawat tanda!

Team. « Basa ».

Sa post sa anumang oras

Ang defext ay bihis.

Siya ay tumatakbo nang sabay-sabay,

Sino sa harap niya sa aspalto !

4. Kumpetisyon

"Dorisui Road sign"

Sa e d y at y.. Ngayon nakuha namin ang liham na ito:

"Kami, ang mga residente ng bansa ng mga palatandaan ng kalsada, ay may problema. Kami

nakuha sa balakid. At ngayon may mga aksidente sa ating bansa. Tulungan mo kami!"

Oo, guys, tulad ng makikita mo, isang malaking kasawian ang nangyari. Walang mga palatandaan ng kalsada ay napakahirap at mga kotse, at mga naglalakad. Sumasang-ayon ka ba upang matulungan ang mga residente ng bansa ng mga palatandaan ng kalsada?

Ang bawat koponan ay tumatanggap ng isang card na may mga palatandaan ng kalsada kung saan hindi kinakailangan upang gumuhit ng mga nawawalang elemento. Ang mga utos ay gumanap ng gawain, at ang nagtatanghal ay gumugol ng laro sa mga tagahanga.

Mga card para sa kumpetisyon "Dorisui Road sign":

"Ito ay akin, ito ay akin, ang mga ito ay ang lahat ng aking mga kaibigan ..."

Nangunguna. I.ako ay magtatanong, at kung saan ka kailangan, kailangan mong sagutin: "Ito ay akin, ako, ito ang lahat ng aking mga kaibigan!" O katahimikan.

- Alin sa iyo sa kotse ang nag-crawl sa matandang babae sa kotse?

- Sino, hayaan siyang matapat sabihin, hindi nakabitin sa tram?

- Sino ang lumilipad sa lalong madaling panahon, ano ang hindi nakikita ang ilaw ng trapiko? (Ang mga bata ay tahimik.)

— Alin sa iyo ang magpatuloy doon, saan ang paglipat?

- Alin sa iyo, umuwi, pinapanatili ang landas sa simento? (Ang mga bata ay tahimik.)

— Alam ba ng sinuman na ang pulang ilaw ay walang paglipat?

- Sino ang tulong sa pulisya ng trapiko, nag-obserba ba ang order?

Ang hurado ay nagbubuod sa kumpetisyon.

"Kolektahin ang mga kotse"

Ang mga koponan ay nakakakuha ng isang gawain. Ang koponan ay nanalo sa koponan na mabilis na mangolekta ng isang mosaic.

Kumpetisyon para sa mga tagahanga

Ang mga tagahanga hulaan ang mga riddles, ang tamang sagot ay nakuha sa pamamagitan ng isang liwanag na tugon, ang resulta ay summarized (kung ano ang mga tagahanga ng klase nakatanggap ng higit pang mga ilaw ng trapiko, kumita ng dagdag na punto para sa kanilang koponan).

Malvina.

Ako guys sa iyo ngayon

Kaya magmadali, kaya tumakas!

Hinihiling ko sa akin ang pasensiya

Ano ang isang maliit na huli.

Ako ay napaka kinakailangan

Palaisipan mo upang gumawa ng mga riddles.

Dahil ikaw guys

Dapat malaman ng mga panuntunan ang lahat.

Iba't ibang tatlong may mga mata,

Ngunit hindi ito magbubukas agad:

Kung ang mata ay bubukas pula -

Huminto ka! Imposibleng pumunta, mapanganib!

Yellow Eye - Maghintay,

At berde - pumasa! (Liwanag ng trapiko.)

Anong himala ang bahay na ito:

Windows glow around

Magsuot ng sapatos na goma

At feed gasolina? (Bus.)

Ang Red Wagon sa Rails ay tumatakbo

Lahat, kung saan, siya ay mabilis na domic.

Isang slurred ringing tulad ng sa mga bata.

Kaya ano ang gagawin natin sa lungsod? (Tram.)

Mula sa itaas - dilaw, ibaba - asul,

Sa kanyang dibdib ang kanyang bituin.

At higit sa mga ito ay mga linya ng hangin

Tinatawag na mga wire. (Trolleybus.)

Tingnan, muog kung ano ang:

On the go ng isang kamay

Itigil ang bihasa

Limang-tailed truck. (Nai-post.)

Sa dalawang hanay ng bahay stand.

Sampu, dalawampu, isang daang sa isang hilera.

At mga mata ng parisukat

Ang bawat kaibigan ay tumingin sa isa't isa. (Kalye.)

Canvas, hindi isang walkway,

Kabayo, hindi kabayo - sorry-tree.

Kasama ang landas ng pag-crawl na iyon,

Ang buong biyahe ay masuwerteng. (Isang tren.)

Maliit na bahay

Tumatakbo sa kalye.

Lalaki at babae

Ang mga bahay ay kinuha. (Mga kotse.)

Hindi ko kailangan ang mga wires,

Maaari akong sumakay ng hindi bababa sa kung saan.

Kahit na sa Huwebes, at hindi bababa sa Sabado,

Dadalhin kita sa trabaho,

Sa paaralan, sa nursery, sa kindergarten,

Masaya ako sa mga pasahero. (Bus.)

Binubuod ng hurado ang mga resulta ng paligsahan ng mga tagahanga.

"Pumunta kami sa paaralan"

Ang mga koponan ay ibinahagi sa pagguhit ng diagram "pahina ng mag-aaral sa paaralan sa lungsod", kailangan mong ipakita ang tamang ruta dito.

Sample pattern.

Laro na may mga tagahanga "Kilalanin ang nanghihimasok"

Task 1. Scene-pantomime: Ang batang lalaki na may bola ay tumatakbo sa kalsada at bumaba sa ilalim ng kotse.

Task 2. Scene-pantomime: Ang bata ay nakaupo, ang matandang babae ay nakatayo sa malapit,

Task 3 .. Scene-pantomime: ang boy nibbles seeds sa bus.

Ang hurado ay nagbubuod sa laro. Gumagawa ang mga bata ng isang kanta.

1. Walang mga alituntunin ng mga kalsada ngayon

Ni pumunta o pumunta.

Saanman at saanman sila

Mga katulong sa daan.

Chorus namin patakaran ng kalsada

Mahusay na malaman.

At madaling matutunan

At paano sila mahalaga!

Pagkatapos ng lahat, ang mga patakaran ng paggalaw

Walang trifles sa lahat.

Karapat-dapat sa paggalang,

Laging kailangan at lahat!

2. Whistle, preno, naunawaan ang pagbabawal -

Huwag itago, nagkasala, mata.

Hindi mo alam ang mga patakaran at lumalabag -

Kaya imposibleng gawin!

5. Kumpetisyon-laro para sa mga captain. "May mga signal ng mga ilaw ng trapiko, sundin ang mga ito nang walang pagtatalo"

Ang nangunguna ay nagbabasa ng mga tula, ang mga kapitan ay dapat hulaan ang ilaw ng trapiko at taasan naaayon sa bilog ng kulay.

Burlit sa kilusan ng palitada -

Patakbuhin ang mga kotse, magmadali tram.

Sabihin mo sa akin ang tamang sagot -

Ano ang liwanag sa pedestrian?

(Ipakita ang pulang signal.)

Sinasabi sa atin ng pulang ilaw:

Halik! Mapanganib! Ang paraan ay sarado!

Espesyal na liwanag - Babala!

Maghintay ng signal para sa paggalaw.

Sabihin mo sa akin ang tamang sagot -.

Ano ang liwanag sa liwanag ng trapiko?

(Ipakita ang dilaw.)

Dilaw na liwanag - babala,

Maghintay para sa signal upang ilipat!

Maglakad nang diretso! Alam mo ang order.

Sa simento hindi ka magdurusa.

Sabihin mo sa akin ang tamang sagot -

Ano ang liwanag na nasusunog?

(Ipakita ang berde.)

Binuksan ng berdeng ilaw ang kalsada,

Ang pagpasa ng mga guys ay maaari!

Gumanap kanta.

Sa umaga bago mahal -

Labinlimang beses sa isang hilera -

Crow, mom strict,

Natutunan niyang maging mayamot:

"Habang hindi mo guro

Paano sumusunod ang flight

Dapat tandaan ka

Paglipat ng daan.

Ang kalsada ay hindi isang landas,

Ang kalsada ay hindi isang kanal,

Unang makita - kaliwa,

Pagkatapos ay makita - sa kanan.

Iniwan ang maluwag at tamang hitsura -

At, kung hindi mo alam kung paano lumipad, pumunta.

6. Final bahagi.

Sa e d y at th. Ngayon ay inulit mo ang mga patakaran ng kalsada at natutunan ng maraming

bago at kawili-wili. Napakahalaga ng GTDD. Alamin ang mga ito sa bawat may sapat na gulang at bawat bata. Huwag mong abalahin ang mga ito, at pagkatapos ay hindi kami magkakaroon ng mga aksidente sa mga kalsada, at ikaw ay magiging malakas at malusog.

Ano ang pag-unawa sa isa't isa

C e l at: Pag-unlad ng kakayahang "pumasok sa sitwasyon ng ibang tao", mas mabuti na maunawaan ang kanilang mga damdamin, mga motibo sa pag-uugali; pagsipsip ng karaniwang mga diskarte ng aesthetic form ng komunikasyon; Turuan ang kakayahang makita ang mga sanhi ng kakulangan ng pagkakaunawaan.

Kagamitan: Mga poster na may mga pahayag na "kaligayahan - ito ay kapag naiintindihan mo", "kung ano ang kinakailangan upang magtatag ng mutual na pag-unawa?".

1. Pagbubukas ng bahagi.

Ang salitang guro. Sa buhay, madalas na kailangan nating magdusa, na masaktan ng iba para sa katotohanan na hindi natin nauunawaan, tayo ay natupad sa walang kabuluhan.

- Ano ang kinakailangan upang magtatag ng mutual na pag-unawa?

Kung walang pag-unawa, maaaring walang ganap na pagkakaibigan, ni isang creative na komunidad, ni simpleng normal na komunikasyon. Ang pag-unawa ay nakasalalay sa kung paano tama ang paggamit namin sa aming mga kasama, alam namin ang mga ito nang maayos. Subukan nating alamin kung magkano ang pagmamay-ari natin ng kakayahang hatulan ang mga tao.

Mga mag-aaral ng gawain "Lush portrait": Ang guro ay nagbibigay ng isang pandiwang portrait ng isang mag-aaral mula sa klase at nag-aalok ng mga guys upang hulaan kung sino ito. Dapat malaman ng odnoklassniki kung kanino sila ay nagsasalita, at upang suriin kung magkano ang isang pandiwang portrait ay pare-pareho sa aktwal na hitsura ng mag-aaral.

Tandaan. Ang katangian ay kailangang sumalamin sa pisikal na data, hitsura, pag-uugali ng pag-uugali, pag-uugali, mga positibong katangian, libangan. Mga gawi.

Ang salitang guro. Pag-unawa ito ay tinutukoy ng kakayahang obserbahan ang mga tao, ang kakayahan sa pinakamaliit na paggalaw ng tao, nauunawaan ng mga postura ang mental na kalagayan ng iba, ang kanilang mga hangarin at hangarin.

Mga mag-aaral ng gawain "Ano ang sinasabi ng mga mata": Tingnan ang iyong kapitbahay sa mesa. Subukan upang matukoy kung saan mood ang iyong kaibigan, kung ano ang nararamdaman niya, kung ano ang iniisip niya kaysa sa nababahala. Palitan ang iyong mga obserbasyon, konklusyon.

2. Mga laro-sitwasyon.

Guro. Sa pakikipag-usap sa pagitan ng mga tao pinakamahalaga Ito ay may kakayahang tanggapin ang isang tao bilang siya, upang maunawaan ang imahe ng kanyang mga saloobin, ilagay ang kanyang sarili sa lugar ng ibang tao sa isang partikular na sitwasyon. Subukan nating gawin ito.

Game 1.Ang mga tungkulin ng guro at mag-aaral ay ibinibigay sa dalawang mag-aaral. Kinakailangan na mawala ang tanawin ng pag-uusap ng guro sa mag-aaral tungkol sa pagkasira ng progreso at disiplina nito.

Ang laro2. Dalawang mag-aaral ang dapat mawala ang tanawin ng pag-uusap ng guro at ang magulang ng isa sa mga magaling na mag-aaral.

Ang parehong eksena ay nawawala nang maraming beses iba't ibang mga mag-aaral, pagkatapos ay ang isang talakayan ay ang pinaka matagumpay na mga pagpipilian pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga kasosyo sa komunikasyon.

3. Konklusyon.

Ang salita ng guro. Nakatira ka sa mga tao. Huwag kalimutan na ang lahat ay ang iyong gawa, ang bawat kagustuhan ay makikita sa mga taong nakapaligid sa iyo. Suriin ang iyong mga aksyon bilang isang tanong sa iyong sarili: Gumagawa ka ba ng masama, abala sa mga tao? Gawin ang lahat ng ito upang ang mga tao sa paligid mo ay mabuti.

Mga hiwa ng presyo

Mga Layunin:palawakin ang kaalaman tungkol sa mga benepisyo ng tinapay, tungkol sa kanyang halaga, tungkol sa mabigat na gawain ng Hlebboroba; Mapawi ang isang pakiramdam ng pagkahilig patungo sa tinapay.

Kagamitan: poster na may mga quote tungkol sa tinapay, mga guhit ng mga bata o mga guhit; Iba't ibang uri ng tinapay (kung maaari): buns, puting tinapay, mga produkto ng rye, gingerbread at iba pa.

Ilipat oras ng silid-aralan

Upang maihanda ang mga bata upang makita ang materyal, ipinapayong magsimula ng isang oras ng klase na may mga poems sa pagbabasa o magmungkahi ng mga bata na hulaan ang mga riddles ..

1. Pagbubukas ng bahagi.

- Hulaan: Malapad, hindi ang dagat,

Ginto, hindi pera,

Ngayon sa lupa,

At bukas - sa mesa.

(Tinapay.)

Ang salitang guro. Matagal na ang nakalipas sa panahon ng edad ng bato. Kapag ang malakas na ulan at malamig ay dumating sa lupa, wala sa tao. At pagkatapos ay unang napansin niya wheat Spike.Upang ang mga butil ay komportable ay, wetted ang mga ito sa tubig. Pagkatapos ay natutunan ng lalaki na kuskusin ang butil sa harina. At isang beses sa isa sa mga kuweba ng bato, isang lalaki ang nag-iwan ng isang palayok na may wheat lugaw sa apoy. Ang apoy ay hindi napapansin sa palayok. Ang palayok ay hindi maaaring tumayo sa init at pagsabog. Ang pag-crash ay nagising sa isang tao. Tumakbo siya hanggang sa apoy at nakita ang kanyang pagkain na naging isang bato. Kapag ang bato ay pinalamig, ang lalaki ay nagsimulang linisin ito at biglang nadama ang isang landmark na amoy. Paglalagay ng isang piraso sa bibig, ang isang tao ay umakyat mula sa kasiyahan. Kaya ang apoy ng gabi sa kuweba ay nagturo ng tinapay na maghurno.

Sa unang pagkakataon, lumitaw ang salitang "tinapay" Ancient Greece.. Mayroong ginagamit para sa baking pots ng espesyal na form - "clibaros". Ito ay katinig sa ating salitang "tinapay."

Tinapay walang presyo. Ang gastos nito ay hindi sinusukat ng isang peni.

Binabasa ng mga bata ang halili tula tungkol sa tinapay.

Sa loob nito - Kalusugan, lakas,

Ito ay kahanga-hanga na init.

Gaano karaming mga kamay ang nagmamadali nito

Binantayan, bererbed!

Pagkatapos ng lahat, ang mga butil ay hindi kaagad

Tinapay - ang katotohanan na sa mesa,

Ang mga tao ay mahaba at matigas ang ulo

Nagtrabaho sa Earth.

Iyan ay tungkol dito lang

Nagsisimula ang kuwento.

Ang mga driver ng traktor ay bumangon,

Hugasan malinis-malinis.

Sa steppe spring sa umaga

Nagmula traktor.

Patuloy ang kuwento

Ang pag-aani ay natulog sa amin.

Ekstrang sa expanses,

Ang awit ng hangin ay kumanta sa kanila

Pagsamahin ang mga captain

Naghahanap mula sa mga tulay sa hinaharap.

Paano mula sa spike tight.

Ang butil ay natumba,

Bilang mangyaring - handa,

Sa kahon, ito ay gumulong.

Dito sa trigo ng gilingan,

Narito ito ay nangyayari sa kanya!

Sa paglilipat, pagkuha nila

Sa pulbos ito ay burahin!

Sa isang malaking panaderya, ikaw ay magiging isang kuwarta, harina.

Pagsubok malapit, maliit na espasyo,

"Oh, hayaan mo ako," whispers ang kuwarta.

Okay, Hayaan

Sa hurno

Bihis isang tinapay.

Kaluwalhatian sa mundo sa lupa!

Kaluwalhatian tinapay sa mesa!

Kaluwalhatian sa mga taong nag-raged tinapay,

Hindi ikinalulungkot ang trabaho at lakas.

2. Kuwento ng guro.

Ang tinapay ay hindi nakuha sa mga taong walang kabuluhan. Pagkatapos ng lahat, sa Paraiso, bilang paalam sa walang kasalanan na si Adan, sinabi: "Makakakuha ka ng tinapay sa pawis ng iyong mukha." Sa Russia, palagi silang ginagamot sa pagkamangha, kahit na iningatan ang kaugalian ng pinarangalan na mga bisita upang matugunan ang tinapay-asin. Tumingin Sa mesa. Kita mo iba't ibang uri ng tinapay:

Bakit ang isang tinapay ay itim, ang isa ay puti? (Trigo at rye harina)

— : Ano ang paghahanda ng bran bread?

Mill mills ay mas malaki kaysa sa butil sa harina, harina sieves sa pamamagitan ng salaan, basura nananatiling - ang butil shell. Ito ay bran, isang kahanga-hangang ahente ng pagpapagaling. Bran ay idinagdag sa ilang mga varieties ng mga produkto ng panaderya, feed hayop.

Sa panahon ng Great. Patriotic War. Posible upang matugunan4\u003e slogan: "Ang mundo ng mga tao, tinapay - gutom." Ang mga bats sa Blockade Leningrad ay tulad: Paglilingkod - 125 g ng tinapay, nagtatrabaho - 200 g (ipakita ang isang piraso ng 125.d) at 3 higit pang mga macaronin, haba sa notebook, kulay abo, luad, ngunit kanais-nais para sa bawat tao. Pagkatapos ng lahat, kailangan itong magtrabaho.

Binabasa ang mag-aaral.

Militar tinapay.

Naaalala ko ang tinapay, militar, mapait,

Siya ay halos halos mula sa sisne.

Sa ito sa bawat mumo

Sa bawat crust.

Nagkaroon ng mapait na lasa ng problema ng tao.

Sa na malchievous.

Mahirap na tinapay ng mga mahirap na araw

Ngunit bilang matamis ay isang minuto,

Kapag ang isang piraso sa aking kamay

Pipping BM''1yShGDPSA Salt,

Ang mamina lear ay napapanahong.

Gusto ko, at ang aking ina ay may sakit

Kinuha ng view ang partido.

Paano ang bundok ay isang panauhin na madalas

(Sila ay mga araw ng pagkabata na puno)

Natatandaan ko lalo na ang kaligayahan

Nagkaroon ng mapait na tinapay ng digmaan.

A. Morozov.

- At gaano ang pangangailangan ng tinapay para sa iyong pamilya?

- Kung ang tinapay ay nananatili, ano ang magagawa dito? (Square sa mga kaliskis mula sa mga gilid ng tubig at ilagay sa oven para sa 5 minuto o higit sa isang kumukulong kasirola sa tubig. Sa pag-save ng crackers, gumawa ng croutons.)

3. Pagsusulit "Brainstorming".

Mga tanong sa pagsusulit:

1) Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng taglamig at sneaker trigo? (Tag-init maghasik spring, taglamig - sa pagkahulog, sa taglamig.)

2) Nasaan ang mga butil ay dinala pagkatapos ng paglilinis? (Sa elevator - imbakan para sa butil.)

3) Nasaan ang butil sa harina? (Sa kiskisan,)

4) Ano ang isang quasch? (Kahoy na halaya para sa kuwarta, o lebadura kuwarta.)

5) Ano pa ang maaari ng lebadura, pagbubutas ng kuwarta? (Opara)

4. Kuwento ng guro (patuloy).

- Ano ang alam mo ang mga patakaran para sa paggamit ng tinapay? (Mga tugon ng mga bata.)

Sa h at t e l b. Upang gumawa ng masarap na tinapay araw-araw na mayroon kami sa mesa, dapat naming matukoy para sa kanilang sarili malinaw p at sa at l A:

Kunin ang tinapay hangga't kumain ka.

Matuto upang maghanda cherry bread. Iba't ibang pagkain.

- Alam mo ba na mula sa isang butil ay tungkol sa 20 ML ng harina? Nangangahulugan ito na para sa pagluluto ng isang labanan, harina mula sa paggiling 10 libong butil ay kinakailangan.

5. Magtrabaho sa Mga Kawikaan.

Guro. Alalahanin ang katutubong karunungan ng tinapay - Mga Kawikaan. (Mga tugon ng mga bata.)

3 a d a n E.: Ibahagi ang ikalawang bahagi ng kawikaan.

* Hindi isang fur coat warms, ngunit ... (tinapay).

* Sa kalsada tinapay ay hindi .... (panghihimasok).

* Walang tinapay, ..., (t may tanghalian).

* Walang asin ay hindi masarap, ngunit walang tinapay ... (unreleased).

* Sino ang may tinapay, kaya at ... (kaligayahan):

* Tinapay lahat ... (ulo),

* Nang walang kalan nang walang bahala - walang tinapay ... (gutom).

6. Final bahagi.

Ang salitang guro. At lagi nating alalahanin ang matalinong pananalita, na dumating sa atin mula sa kalaliman ng mga siglo, na ipinanganak sa pamamagitan ng karanasan ng katutubong: "Oo, ang kamay ay mag-freeze, itapon sa mga paa ng hindi bababa sa isang tinapay na mumo!"

Mag-log in sa tradisyon ng Russia ng mabuting pakikitungo.

Sa tore sa ulam, ang mga crackers ay ginagamot, tinatrato ang lahat ng tao '

Didaktiko materyal.

Tungkol sa Tinapay.

Mga butil ng aming mga araw, glow.

Gilding inukit.

Sinasabi namin: "Mag-ingat,

Alagaan ang tinapay na katutubong! "

Hindi kami nagdamdam ng isang himala,

Sa aming mga patlang mabuhay pagsasalita:

"Alagaan mo ang tinapay mo, mga tao

Matuto sa Bread Berera »

N. Tikhonov.

Mga kamay ng tao

Yumuko ang isang hard rye ng ulo:

"Salamat, araw at mapagmahal na ulan!

Salamat sa lupa

Ano ang aking tahanan,

At malakas na kamay

Ang aking lumang pamilyar.

Naaalala ko ang mga kamay na nagtrabaho nang husto,

Upang maghasik ng mga butil ng amber sa lupa,

At ngayon ay aalisin nila ang crop

Salamat, mga kamay,

Para sa mahusay na iyong trabaho!

Tumagal ako ng mahabang taglamig sa lupa,

Junteled sa ilalim ng snow

Mula sa panginginig ng jetty,

Ngunit ang araw ay ginutay-gutay sa loob ng mahabang panahon,

At dinala ko ang ginintuang butil!

Na gustong tikman ang tinapay na rye,

At kung muli kang nai-post,

Makikita ko ang kalsada sa ilalim ng niyebe muli

At ang tainga ay magiging

At pumarito sa mga tao. "

Ya. Duchetite.

Paano dumating ang tinapay sa mesa

May isang kawikaan sa mga tao -

"Tinapay - sa mesa,

at namumulaklak na talahanayan. "

Well, gayunpaman, paano dumating

Ang tinapay ba sa iyo sa mesa?

Ito ay ipinanganak sa mga grooves.

Tingnan ang mga patlang

Pagkatapos ng lahat, lupa

ang Earth ay hindi madali

At Kormilitsa Earth!

Gray friendly shoots.

Tumingin:

tingnan dito

Ang pinakamahalagang gawain ng mga tao,

Ang pinaka-kinakailangang trabaho sa mundo.

Tinapay ripened.

Sa mga patlang Motors.

Ang awit ng ani.

Sa steppe ay tumatagal ng scraper.

Field ships.

Mula sa mga sasakyan ng ilog

Sa pag-aari ng estado

Ang aming ginto - trigo,

Golden grain.

Siya ay naging windmill hindi na -

Stall at maliit.

Pinalitan ito ngayon

Bulaklak halaman.

Sa mga tindahan ay pumasa - order:

Harina na puno ng harina,

Grains chapel machine -

Tunay na matalinong machine.

Ang makina ay masahin ang kuwarta

Ang makina ay mag-hang sa kuwarta,

Ang makina ay mapahamak na kuwarta

At ipadala ang kuwarta sa oven.

May kasabihan sa mga tao:

"Tinapay - sa mesa,

at namumulaklak na talahanayan. "

Bread hard path pass,

Upang makarating sa iyo sa mesa.

At sa anumang piraso ng tinapay

Ikaw ay madarama palagi

Init ng katutubong kalangitan

Isang lasa ng mabuting gawa.

Magsagawa ng mga panuntunan sa dining room

C e l at: Upang humingi ng pagpapaliwanag sa mga alituntunin ng pag-uugali sa dining room; Magtrabaho sa mga patakaran ng magandang tono sa talahanayan.

Anyo ng paghawak: Workmanship.

Istraktura ng trabaho

1. Pagsusuri ng pag-uugali sa Talaan ng mga Bayani Fairy Tale A. Tolstoy.

Guro. Tingnan ang Tolstoy Golden Key Fairy Tale. Makinig at bigyang-pansin kung paano gumagana ang talahanayan ng Pinocchio.

... Pinocchio nakaupo sa talahanayan, hinila ang kanyang binti. Almond cakes siya pinalamanan sa kanyang bibig ganap at swallowed, hindi chewing.

Sa isang plorera na may jam, umakyat diretso sa kanyang mga daliri at masaya sinipsip ang mga ito. Nang tumalikod ang babae upang magtapon ng ilang mga mumo ng isang matatandang bugger, hinawakan niya ang palayok ng kape at umiinom ng lahat ng kakaw mula sa ilong.

Nagulat, nagbuhos ng cocoa sa tablecloth.

Pagkatapos ay sinabi sa kanya ng batang babae na mahigpit na ...

• Anong mga komento ang ginawa ni Malvina Pinocchio? (Mga tugon ng mga bata.)

Sagot: 1) Hugasan ang mga kamay; 2) bunutin ang binti mula sa ilalim ng sarili at babaan ito sa ilalim ng talahanayan; 3) Walang mga kamay, para sa mga spoons at tinidor.

2, na nagbibigay-daan sa mga alituntunin ng pag-uugali sa talahanayan.

- Inaanyayahan ko kayo na "pang-edukasyon na tsaa".

- Umupo sa talahanayan. Huminto ka!

mga panuntunan

№ 1. Ang mga unang batang babae ay nakaupo sa mesa, at kung bumibisita ka, pagkatapos -howers sa bahay. Ito ay hindi lamang para sa mga bisita na huli, kundi pati na rin sa dining room.

№ 2. Huwag singsing sa mga kutsara. Ang asukal ay dissolved, kahit na tahimik na interfered. Alisin ang kutsara mula sa salamin at ilagay, ngunit hindi sa asukal, ngunit sa platito (plato).

№ 3 . Kapag kumain ako, ako ay bingi at ito. Una, mabuhay, at pagkatapos ay sabihin.

"Tinapay sa hapunan upang sukatin ang pagkuha. Tinapay - hiyas, ang kanyang pag-aalaga. "

№ 4. Mayroong maingay at pag-inom ay hindi nag-aatubili, ngunit din upang pumutok ang pagkain ay hindi tinatanggap, ang mga splash ay maaaring makapunta sa kapitbahay. Kung mainit ka, maghintay ka kapag cool ka.

№ 5 . Huwag ilipat ang iyong maruruming pinggan patungo sa kapwa. Alisin ang mga pinggan.

№ 6 . Salamat sa iyo na nagpakain sa iyo.

- Bakit kailangan natin ang mga alituntunin ng pag-uugali sa talahanayan? (Mga tugon ng mga bata.)

Sa h at t e l B.. Sa iba ay magaling na umupo sa iyo sa isang mesa, ang pangunahing motto: isipin ang iba.

Gustung-gusto ng ilang babae at lalaki na gawin ang kabaligtaran. Alam nila na kapag nakakatugon, kailangan mong sabihin halo, ngunit hindi ito nais na gawin; Alam nila na bago ang hapunan ito ay kinakailangan

hugasan ang iyong mga kamay, ngunit hindi nila hinuhugasan ang mga ito. Ang manunulat na si Gregory ay isang espesyal na paraan para sa mga bata na nagsulat ng aklat na "Mapanganib na Mga Tip". Pakinggan:

Tip2.

Kung ang mga kamay ay nasa tanghalian

Ikaw ay stained salad.

At nahihiya tungkol sa tablecloth

Ang mga daliri ay punasan ang iyong sarili

Mas mababa ang hindi mahahalata

Ang mga ito sa ilalim ng mesa at may mahinahon

Linisan ang iyong mga kamay

Tungkol sa kalapit na pantalon.

- Bakit hindi mo kailangang kumilos sa talahanayan?

- Paano gagawin sa kasong ito? (Mga tugon ng mga bata.)

3. Ang laro na "Brainstorming".

1) Piliin ang tamang pagpipilian sa sagot.

- Paano upang ayusin ang mga kamay, naghihintay para sa pag-file ng isa pang ulam:

a) itago sa ilalim ng talahanayan;

b) ilagay sa mesa, tulad ng sa desk;

c) Kumuha ng kutsara at tinidor at talunin ito sa mesa, na nagpapahayag ng mga manggagawang dining room?

2) Piliin ang tamang sagot, ang pagkakasunud-sunod ng exit mula sa talahanayan pagkatapos kumain:

a) mabilis na pumunta upang hindi makagambala sa iba;

b) itulak ang upuan;

c) Alisin ang mga pinggan sa hugasan;

d) Salamat sa mga manggagawang dining room.

3) Pumili ng isang tiyak na pagpipilian sa sagot.

Paano kumuha ng tinapay mula sa isang karaniwang kahon ng tinapay kung ito ay tumayo mula sa iyo:

a) tinidor;

b) mga kamay sa buong mesa;

c) Hilingin sa iyo na mag-file ng tinapay?

4. Pagsusuri ng pag-uugali sa Talaan ng mga Bayani Fairy Tale A. Milna.

Guro. Makinig sa sipi mula sa engkanto kuwento A. Milna "Winnie Pooh at lahat-lahat-lahat." Hanapin ang mga error na gumanap sa bayani.

At pagkatapos ay nahulog siya tahimik at hindi nagsabi ng kahit ano sa loob ng mahabang panahon, dahil ang kanyang bibig ay labis na abala ... ang puwe ay nakuha dahil sa mesa, taos-puso shook kuneho ang paa at sinabi siya ay oras na upang pumunta.

- Oras na? - Ang kuneho ay nagtanong nang magalang.

Imposibleng hamunin na hindi niya iniisip ang kanyang sarili: "Hindi masyadong magalang mula sa mga bisita nang sabay-sabay, sa lalong madaling lumakad ka." Ngunit malakas na hindi niya sinabi na, dahil siya ay isang napaka matalino kuneho ...

Mga tanong para sa pagtatasa ng teksto:

- Winnie ang puwe ay nagpasya na palakasin sa alas-11 ng umaga, tama ba ito?

- Pagbisita sa kuneho Ano ang lilitaw, sa iyong opinyon, Winnie Pooh: maingay, sakim, katamtaman, atbp?

- Kailangan ko bang iwan ang mga bisita nang sabay-sabay, sa sandaling kumanta ka? Ano ang ginawa ni Winnie Pooh?

5. Generalisasyon.

Ang salitang guro. Gusto ko talagang tandaan kung paano kumilos sa mesa. At kapag inaanyayahan ka nilang bisitahin, hayaan ang lahat na makita na ang isang pinag-aralan na tao ay nakaupo sa mesa, na gusto niyang mag-imbita muli.

Isang responsibilidad

Layunin : Batay sa pagtatasa ng mga pamilyar na gawaing pampanitikan upang itaguyod ang pagbuo ng mga bata positibong katangian Karakter, pakiramdam ng pananagutan para sa kanilang mga aksyon.

Oras ng silid-aralan

1. kakilala sa konsepto ng "responsibilidad".

Sa board ay isinulat ng Mga Kawikaan:

* Ang hulihan na isip ng kaso ay hindi tama.

* Pagkatapos ng kaso, ang payo ay hindi pupunta.

Sa tanong ng pagtatasa ng Mga Kawikaan:

- Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng kawikaan?

- Paano maiwasan ang mga pagkakamali sa buhay?

- Ano ang mas masahol pa: hindi pagkilos o error?

- Ano ang mga pagkakamali sa buhay? (Naitama at hindi na mapananauli.)

- Pangalan halimbawa mula sa buhay ng mga naitama na mga error. (Dalawang Po. pansariling gawain, Huli na ako para sa isang paaralan ng musika, sinira ang isang baso, nawala ang aking pitaka. d.)

- Ano ang maaaring maiugnay sa hindi maibabalik na mga pagkakamali? Bakit? (Pagkawala ng kalusugan, kamatayan, atbp.)

- Anong kamalian ang mas mahirap mong tandaan at makipag-usap? Bakit?

- Ano ang naiintindihan mo sa ilalim ng salitang "responsibilidad"? (Mga tugon ng mga bata.)

Sinasabi ng guro.

Isang responsibilidad - Ito ang pangangailangan, ang tungkulin ay responsable para sa kanilang mga aksyon, pagkilos, bilang isang tao sa lipunan ay nakadamit ng maraming mga karapatan at obligasyon.

Sa engkanto kuwento ng Antoine de Saint-Exupery "Little Prince" soro sabi ng magandang salita: "Ang iyong rosas ay kaya mahal sa iyo dahil ibinigay mo sa kanya ang lahat ng iyong mga araw. Nakalimutan ng mga tao ang katotohanang ito, ngunit hindi mo nalilimutan: Laging responsable ka para sa lahat na pinahihirapan. Responsable ka para sa iyong rosas. " Ang isang tao ay dapat na responsable kahit na para sa mga salita na binibigkas niya. Sinasabi ng katutubong karunungan: "Ang salita ay hindi isang maya, lumipad ako, hindi ka mahuli."

2. Hindi kapani-paniwala na paglalakbay.

Sa h at t e l B.. Kailangan ng mga error na magagawang makita at maiwasan ang mga ito. Sinasabi nila na ang diplomat ay unang nag-iisip ng dalawang beses bago ang sabi. Samakatuwid, ang lahat ay dapat na naisip ng ilang mga hakbang pasulong, upang hindi mo ikinalulungkot ang iyong gawa. Ngayon tandaan ang engkanto tales ...

- Ano ang katangian ng isang pulang sumbrero na humantong sa isang trahedya kaganapan sa isang engkanto kuwento? (Magdaldalan.)

- Ano ang isang katangian ng katangian na natitira sa isang matandang babae sa isang sirang labangan sa isang engkanto kuwento A. S. Pushkin? (Kasakiman.)

- Dahil sa kung ano ang nawala ang liyebre. lubyana hut.? (Hugo.)

- Dahil sa kung ano ang kapatid na si Ivanushka ay naging isang kambing? (Pagsuway.)

- Dahil sa kung ano ang dragonfly mula Basni I. A. Krylova nanatili nang walang init at ang kama? (Frivolity.)

- Dahil sa kung ano ang pinocchio mula sa engkanto kuwento A. Tolstoy nanatili walang gintong barya? (Katangahan.)

Sa h at t e l b. Ang ganitong mga katangian ng katangian ng isang tao, tulad ng katangahan, kabulaanan, pagsuway, pagkalungkot, kasakiman, pakikipag-usap, ay maaaring humantong sa hindi na mapananauli na kahihinatnan. Upang hindi mangyari sa buhay ng problema, ito ay kinakailangan upang mahulaan ang lahat ng mga problema nang maaga at responsable sumangguni sa kung ano ang nangyayari.

- Ang taong gumagawa ng maling pagkilos ay karapat-dapat sa paggalang, ngunit kinikilala ang kanyang mga pagkakamali?

- Paano mo nauunawaan ang kahulugan ng kawikaan: "Ang wala ay" ay hindi nagkakamali "?

Kilalanin ang pagkakamali ng pagkakamali

At humihingi ng paumanhin bago ang iba.

Ang iyong ay hindi magkasya sa lahat.

F. Ginzburg.

3. Generalisasyon.

Na may tungkol sa tungkol sa guro, I. Kaya, maaari kang gumawa ka sa D:

- Ang mga error ay kapaki-pakinabang kung pag-aralan mo ang mga ito;

- Dapat mong sagutin ang iyong mga pagkakamali;

- Maaari mong palaging subukan, ang pangunahing bagay ay upang kumilos;

- palagi kang may isang paraan sa labas ng sitwasyon;

- Mayroon kang pagpipilian.

Inggit

Layunin: Upang turuan ang mga mag-aaral na positibong katangian ng character.

Oras ng silid-aralan

1. Pagtatanghal at pagtatasa ng kuwento.

Binabasa ng guro ang kuwento o mga anak, handa nang maaga, ipakita ang pagtatanghal ng kuwento.

Nagtanong ng kidlat sa araw:

- Sabihin mo sa akin kung bakit mahal ka ng mga tao kaysa sa akin, dahil maliwanag din ako?

- Gustung-gusto nila ang init at pagmamahal, - ang mga sagot sa araw,

- Mula sa aking apoy na nagngangalit sa lupa, maraming init, ngunit hindi ito kalmado!

- Ang bagay ay ang mabuti sa iyong kaluluwa ay sapat lamang para sa isang maikling flash. At lahat ng mga problema mula sa inggit.

Sa tungkol sa tungkol sa s tungkol sa pag-aaral ng kuwento:

- Kanino mula sa mga kalahok ng pag-uusap na ito ikaw ay mas nagkakasundo: kidlat o araw? Bakit?

- Ano ang pangunahing ideya ng kuwento?

- Paano mo nauunawaan ang kahulugan ng salitang "inggit"? (Mga tugon ng mga bata.)

2. kakilala sa konsepto ng "inggit."

Guro. Sa diksyunaryo S. I. ozhegova, mababasa namin: "inggit - isang pakiramdam ng pagkayamot na sanhi ng kagalingan, tagumpay ng iba."

Maliwanagan ang lahat nang walang pagbubukod, ngunit marami ang hindi nauunawaan ito, ngunit upang obserbahan ang kanilang mga saloobin at mental na estado. Kinikilala namin na nakakaranas kami ng inggit sa isang tao. Pagkatapos ng lahat, upang aminin na ikaw ay inggit, ito ay nangangahulugan na sumang-ayon na ang ibang tao ay mas mahusay, mas kawili-wili at masuwerteng. Ang inggit ay ipinanganak sa amin. Ito ay nagmumula dahil sa tunggalian sa mga kaklase, kasama ang mga kapatid na babae. Laging nasa buhay ay may mas maganda, mas malakas, mas matalinong at mas mahusay. Ang inggit ay nagmumula kapag inihambing mo ang iyong sarili sa isang tao.

Alalahanin ang engkanto kuwento A. S. Pushkin "sa mangingisda at isda".

• Ano ang itinuturo sa atin ni A. S. Pushkin?

Ang inggit ay humahantong sa amin sa "sirang labangan."

Narito kung paano nagsusulat si Alexander Dolsky tungkol sa damdaming ito:

Ngunit nagpapatuloy kami ng mga luha -

Nicknote wings from longing.

Ito ay inggit. Ito ay inggit.

Ang puso ay pinutol ...

Ang bagay na inggit ay isang tao na may isang bagay na hindi kung ano ang mayroon ka. Kapag pumunta ka sa ruta taxi, ikaw ay inggit ang isa na pumupunta sa "Zhiguli", pumunta ka sa "Zhiguli" - inggit sa mga nasa "BMW". Makapal na envies manipis, gutom - ginagamit, gulang - bata. Ang mga Ruso ay hindi nagbigay pansin sa pakiramdam ng tao, lumikha ng maraming mga kawikaan at kasabihan. Susuriin namin ang mga ito.

Sino ang nagnanais ng ibang tao - mawawala ang sarili ni Taiga.

Galit na pag-iyak mula sa inggit, at mabait.

Kung saan ang kaligayahan, doon at inggit.

Hindi namin ilipat ang lahat ng mga slosts, hindi mo matiis ang lahat ng mabuti.

Bigyan ang kaluluwa sa kalooban, nais na matalo.

Sa unang panahon, naniniwala ang mga pagano na ang kaligayahan ay ang pribilehiyo ng mga diyos, at ang mga taong nagnanais na pareho ay dapat parusahan upang hindi ito malakas.

Kaya, ang inggit ay dumating sa tao:

sakit sa kamatayan

kasinungalingan ni Gore.

- Mag-isip, ang inggit ay isang positibo o negatibong pakiramdam? Bakit?

Tiyak na narinig mo na ang mga salitang "itim na inggit" at "puting inggit". Ang itim na inggit ay ang pinaka-kahila-hilakbot. Ito ang maraming losers. Ang isang tao ay galit, sumusubok na kumuha ng isang bagay sa object inggit nabigo. Ang inggit na ito ay nagpapahiwatig ng mga labanan, mga labasan, digmaan at humahantong sa kamatayan.

- Paano mo nauunawaan ang pananalitang "puting inggit". Ang inggit na ito ay tumutulong upang maglakip ng maraming pagsisikap at paggawa upang makamit ang parehong tagumpay.

- Anong uri ng inggit ang sings Alexander Rosenbaum?

Siya ay may blacks sa bawat oras ...

Kinakalkula ang mga kaluluwa, saloobin Traverad,

Nagpapatakbo ng mga pangarap.

3. Pagbabasa at pag-aaral ng engkanto kuwento L. N. Tolstoy.

Sa h at t e l b. Makinig sa L. Tolstoy Fairy Tale.

- Anong mga damdamin ang mayroon ka?

Protein at Wolf.

Ang ardilya ay tumalon mula sa mga sanga sa isang sangay at nahulog tuwid sa isang nag-aantok na lobo. Ang lobo ay tumalon at nais na kainin ito. Ang protina ay nagsimulang magtanong:

Papasukin mo ako.

Sinabi ni Wolf:

- Well, ipaalam ko sa iyo, sabihin mo lang sa akin, bakit ka, protina, kaya masayang. Ako ay palaging nababato, at tumingin ka sa iyo, ikaw ay naglalaro ng lahat ng bagay doon at tumalon.

Sinabi ni Squirrel:

"Hayaan mo muna ako sa puno, sasabihin ko sa iyo mula roon, kung hindi, natatakot ako sa iyo." Pinahihintulutan ang lobo, at ang ardilya ay napunta sa puno at sinabi mula roon:

"Nababagot ka na galit ka." Sinunog mo ang galit ng galit. At kami ay masaya dahil hindi kami gumagawa ng mabuti at walang sinuman.

L. Tolstoy. Mga kuwento mula sa "ABC"

- Anong mga pagmumuni-muni ang magdadala sa iyo ng isang engkanto kuwento?

- Ano ang nakapagtuturo na kahulugan ng isang engkanto kuwento?

4. Generalisasyon.

Ang salita ng guro. Kung ang inggit ay nagbubunga ng sakit sa ating katawan, kung gayon ang pakiramdam ay magbibigay ng inspirasyon?

Taos-puso paghanga. Ito ang kagalakan para sa mga tagumpay at tagumpay ng ibang tao. Ang paghanga ay magbibigay sa amin ng positibong emosyon. Ngunit hindi lahat ay maaaring maging masaya na humanga. Tanging mabuti, mahina ang mga tao ay may kakayahang ito.

Gusto ko ng isang aralin upang tapusin ang aphorismo ni L. Tolstoy: "Mag-isip ka, at ang mga saloobin ay mature sa mabubuting gawa."

"Ay hindi umiiral masayang buhay, may mga maligayang araw lamang, "sabi ng salawikain. Paano gumawa ng buhay ng sanggol na pumasok sa paaralan? Paano punan ito ng liwanag, mabuti? Ang bawat araw ng guro pagkatapos ng araw ay naghahanap ng mga sagot sa mga tanong na ito.

Tutulungan namin kayong makahanap ng mga sagot sa lahat ng mga tanong na ito.

Ang gawain ng guro ng klase ay binubuo hindi lamang sa pagkontrol sa mga bata, kundi pati na rin upang makipag-usap sa kanila upang mapunan ng malalim na kahulugan. Ang mga materyales ng seksyon na ito ay makakatulong na gumawa ng guro elementary School. Cool oras maliwanag, hindi malilimot at kapaki-pakinabang.

Nag-aalok kami sa iyo ng iba't ibang mga form (mga pag-uusap, mga laro, mga programa sa mapagkumpitensya, paglalakbay sa paglalakbay at ekskursiyon), mayaman na materyal, tradisyonal at modernong mga paksa na inaalok sa seksyon ay magpapalit ng arsenal ng pamamaraan.

Ang seksyon na ito ay nagtatanghal ng malikhaing paghahanap ng mga practitioner na nakagawa ng buhay ng kanilang mga estudyante na maliwanag, puspos, kapaki-pakinabang.

Inaalok pag-unlad sa silid-aralan , iba-iba sa mga paksa at mga paraan ng pag-uugali, ay inilaan para sa mga mag-aaral sa primaryang paaralan. Ang mga bata sa kategoryang ito ay kinakailangan bilang nagtitiwala sa magiliw na pag-uusap tungkol sa pangunahing (ina, pamilya, tahanan, tinubuang-bayan) at maligayang paligsahan, pista opisyal. Samakatuwid, sa koleksyon ng seksyon na ito ay nakapaloob mga alituntunin Para sa magkakaibang mga kaganapan sa pangkat ng klase.

Ang mga matalinong laro ay sumusuporta sa mga bata na interes sa kaalaman, malikhaing paligsahan at mga pagsusulit ay makakatulong na buksan sa bawat isa sa mga disipulo, marahil ang mga nakatagong kakayahan o isang tulog na talento, may temang cool na orasan at mainit-init na kapaligiran Ang mga pista opisyal sa isang makitid na bilog ay gagawing kaunti at mas mabait.

Ang guro ng klase na naglihi sa mga problema ng pagkakaisa ng kolektibong, tagapagturo, naghahanap ng isang susi sa kaluluwa ng bawat bata, ay tiyak na makikita sa seksyon na ito mga kagiliw-giliw na ideya. Inaalok ang ilang mga kaganapan karagdagang materyalAno ang magbibigay ng pagkakataon sa guro, bibigyan ng mga tampok ng pangkat ng mag-aaral, upang gumawa ng kanilang sariling mga pagsasaayos sa script.

Ang mga materyales ay dinisenyo sa mga guro pangunahing mga klase, mga tagapagturo-organizers ng ekstrakurikular na trabaho, ay maaaring maging kapaki-pakinabang sa mga mag-aaral ng mga pedagogical unibersidad at kolehiyo.

Ang lahat ng mga pagpapaunlad ay tutulong sa creative teacher na gawin ang lahat upang maglakad sa kaalaman ng bansa sa mga bata at kapaki-pakinabang, at masaya.

Cool na orasan sa elementarya. Abstract.

Paksa mga relo sa silid-aralan sa primaryang paaralan.

Organisasyon ng mga gawain sa paglilibang sa elementarya.

Ang mga bata ay dapat manirahan sa mundo ng kagandahan, laro, engkanto tales, musika, pagguhit, pantasya, pagkamalikhain.

Sukhomlinsky.

Ang laro ay isang walang hanggang satellite ng pagkabata, lumilikha ng mga kinakailangan para sa pagbuo ng kakayahan sa isip ng isang bata.

Ang laro para sa mas bata na paaralan ay isang paraan upang malaman kung ano ang maaaring magturo sa kanila, isang paraan ng pananaliksik at oryentasyon sa tunay na mundo. Ang laro ay ipinanganak ng isang mabungang kumpetisyon na mas mababa sa makabuluhang ideya sa lipunan - tagumpay karaniwang pagkilos at makamit ang layunin. Sa panahon ng laro, ang personal na pananagutan para sa ipinagkatiwala na negosyo ay nagdala.

Jr. edad ng paaralan ay isang panahon ng masinsinang pag-unlad.

Ang mga tampok ng edad na ito ay mahalaga para sa:

Ang pagbuo ng mga motibo ng mga turo, ang pag-unlad ng mga napapanatiling mga pangangailangan at interes

Pag-unlad ng mga produktibong pamamaraan at kasanayan ng mga gawaing pang-edukasyon

Pagsisiwalat mga indibidwal na tampok at kakayahan

Pag-unlad ng mga kasanayan sa pagpipigil sa sarili, self-organisasyon at self-regulation

Pagbuo ng sapat na pagpapahalaga sa sarili

Asimilasyon social norms. at moral na pag-unlad

Pag-unlad ng mga kasanayan sa komunikasyon sa mga kapantay.

Sa katunayan, ang laro ng laro, natututo ang mga bata na mabuhay sa mundo ng mga kahulugan ng mga halaga, at sa parehong oras na sinisiyasat nila, eksperimento, ay sinanay.

Ang laro "Paglalakbay sa planeta ng kaalaman" ay isang globo ng kooperasyon at ang Komonwelt ng mga bata at matatanda.

Ang pangunahing mga probisyon ng laro "Paglalakbay sa planeta ng kaalaman"

1. Mag-subscribe sa pagsasanay sa buhay ng nakababatang estudyante ng mga gawaing pang-edukasyon at pang-edukasyon at pang-edukasyon na gawain, pagsisiwalat ng sarili nitong mga kakayahan.

2. Sa kabuuang komplikasyon ng mga gawain sa pag-aaral at ang mga kondisyon ng laro, ang paglahok ng bawat mag-aaral sa mga kumpetisyon, laro, kumpetisyon, pagsasama nito sa isang aktibong posisyon: mula sa fan - sa kalahok - sa organizer (pinuno ) - Sa may-akda ng laro (St. Limited).

3. Paglikha ng mga kondisyon para sa pagpili ng mga kalahok upang i-play ang kanilang pakikilahok dito, isinasaalang-alang ang kanilang mga interes, kakayahan at pagkakataon.

4. Award komplikasyon ng mga kinakailangan para sa katuparan ng mga gawain sa paglalakbay, ang pag-unlad ng mga indibidwal at kolektibong mga pamantayan ng relasyon.

5. Pundasyon ng paggawa ng desisyon, pang-edukasyon, nagbibigay-kaalaman na mga gawain.

6. Pagpupulong sa mga gawain ng mga umiiral na mga organisasyon at institusyon ng mga bata.

Mga prinsipyo ng mga gawain sa paglilibang ng mga bata.

1. Ang prinsipyo ng panlipunang kabuluhan, ang pampublikong pagganap ng mga gawain sa paglilibang.

2 . Pagsasalin ng amateur at indibidwal na diskarte sa mga kalahok ng mga gawain sa paglilibang.

3. Ang prinsipyo ng entertainment, entertainment.

4. Ang prinsipyo ng humanization ng edukasyon sa edukasyon.

5 . Projection Collection. creative Business. Na may isang layunin ng layunin (ivanov i.p.)

Iminungkahi ng programa creative development. Ang "paglalakbay sa planeta ng kaalaman" ay tumutulong sa organisasyon sa paaralan ng ekstrakurikular na pag-aaral at pang-edukasyon na gawain. Ang programa ay naglalayong pag-unlad creative abilities. Mga bata at nagbibigay ng aesthetic, pisikal, moral, intelektwal na pag-unlad, kaalaman sa buhay, sa kanilang sarili, iba pang mga tao sa tulong ng aktibong paglahok ng mga guys sa iba't ibang mga gawain sa paglalaro.

Ang programa ng laro ay nag-aambag sa paglutas ng mga problema ng social adaptation ng mga mas bata na mag-aaral, na nagbibigay ng bata na may mga bagong pagkakataon para sa pakikipag-ugnayan sa loob ng paaralan. Ito ay isang programa ng kooperasyon at komunidad ng mga guro at mga mag-aaral.

Ang programa ay nagbibigay-daan sa iyo upang malutas ang pangunahing problema na nauugnay sa pangangailangan upang magbayad para sa labis na impormasyon, sa organisasyon ng sikolohikal at pisikal na libangan.

Programa

mga laro "Paglalakbay sa planeta ng kaalaman"

para sa mga mag-aaral ng mga grado 1-4.

Ang pangunahing direksyon ng laro:

Pag-unlad at pagpapatatag ng isang organisasyon ng mga bata bilang batayan para sa inter-upang nakabubuti na komunikasyon, pagsasapanlipunan, panlipunang pagbagay, pag-unlad ng creative ng bawat pag-aaral;

Ang paglikha ng isang bagong estilo ng relasyon sa pagitan ng mga matatanda at mga bata, ang estilo ng pinagsamang, pantay, interpretative, intelektwal na creative na aktibidad;

Gamitin sa pang-araw-araw na buhay ng iba't ibang magagamit at kagiliw-giliw na mga form at pamamaraan ng trabaho;

Ang pag-unlad ng mga cognitive, communicative, moral, pisikal, aesthetic potensyal ng pagkatao ng bata;

Pagsasama ng mga magulang ng mga estudyante sa proseso ng edukasyon;

Pagkakaisa ng pangkat ng klase.

Ang layunin ng laro: pagkakakilanlan, pag-aaral at pagpapaunlad ng mga creative na kakayahan ng mga mag-aaral ng mas batang edad ng paaralan.

Mga gawain ng laro:

Pag-akit sa pakikilahok sa gawaing pang-edukasyon at pagsasama ng mga pagsisikap ng mga guro sa primaryang paaralan, mga magulang, mga manggagawa ng mga institusyong nasa labas ng paaralan;

Paglikha ng mga kondisyon para sa intelektwal, moral at emosyonal na pagpapahayag ng sarili ng pagkakakilanlan ng nakababatang schoolboy;

Pag-unlad ng pantasya, pagsisiwalat ng mga indibidwal na creative kakayahan at nagbibigay-malay na interes ng bawat bata;

Paglikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng isang friendly na koponan ng klase at ang pag-unlad ng tao dito;

Pag-aalaga ng isang malusog na pamumuhay;

Edukasyon ng personal na pananagutan para sa ipinagkatiwala na negosyo;

Pagpapabuti ng sistema ng trabaho sa pagpapalaki ng isang libreng creative personalidad;

Pag-unlad emosyonal na globo. Bata bilang batayan para sa pagbuo ng "kultura ng damdamin";

Pagkakakilanlan ng mga bagong hakbangin, mga ideya;

Akitin ang mga mag-aaral sa mga creative competitions sa labas ng paaralan.

Paglalakbay - ito ang kumbinasyon ng mga lalaki at babae, dads at ina, lahat na gustong gugulin ang kanilang paglilibang sa benepisyo, alamin kung ano ang hindi niya alam noon.

Paglalakbay - ito ay isang laro para sa lahat, ang kakayahang magkaisa para sa mabuti at kapaki-pakinabang na mga bagay.

Paglalakbay - ito ay isang balakid, mga paghihirap. Mga pagsusulit.

Ang manlalakbay ay maaaring maging sinuman na handa nang magsagawa ng mga panuntunan ng larong ito.

Kasama sa paglalakbay ang:

Mga paligsahan Na nagbibigay-daan upang makita sa isang tao kung ano ang hindi kilala mas maaga; Piliin ang direksyon ng landas; gumawa ng ruta ng paglalakbay;

Mga Laro Sino ang magtuturo at tutulungan matuto ng maraming mga bagong bagay ay pamilyar sa isa't isa;

Piyesta Opisyal na natagpuan guys mula sa iba't ibang mga crew. Makipag-usap tungkol sa kanilang sarili, tungkol sa landas na kanilang ipinasa, at kung paano sila nagtagumpay;

Mga pulong, kumpetisyonKung saan tinutukoy ang mga nanalo, ang mga resulta ay summed up, ang mga ruta ng paglalakbay ay inilalapat.

Ang laro "Paglalakbay sa Bansa Bansa" ay makakatulong:

Maging independiyenteng;

Hanapin ang mga tunay na kaibigan at mga taong tulad ng pag-iisip;

Ibunyag ang mga reserves ng kanilang mga kakayahan;

Palitan ang iyong kaalaman tungkol sa mausisa at kagiliw-giliw na mga katotohanan;

Suriin ang iyong katalinuhan;

Maging mas sporty at ulo;

Igalang ang mga matatanda at protektahan ang mas bata.

Mga resulta ng laro ng forecast

1 . Pagiging handa para sa pagpapatuloy ng edukasyon:

Ang pagkakaroon ng sustainable cognitive interest, ang pagnanais para sa tagumpay;

Ang pagkakaroon ng kaalaman na kinakailangan upang matagumpay na magpatuloy sa pag-aaral sa pangunahing paaralan;

Pagkakaroon ng emosyonal-volitional regulasyon na kinakailangan para sa matagumpay na pang-edukasyon at nagbibigay-malay na aktibidad;

Ang kakayahang makahanap ng malikhaing desisyon ng pang-edukasyon at praktikal na mga gawain sa loob mga programang pang-edukasyon elementarya.

2. Aktibong oryentasyon para sa mga makabuluhang halaga sa lipunan:

Pagkakaroon ng mga kaugalian at mga panuntunan ng pag-uugali sa paaralan, mga panuntunan sa komunikasyon sa mga kapantay at matatanda; ang pagkakaroon ng pagnanais at kakayahang sundin ang mga ito sa pagsasagawa; ang kakayahang magtatag ng maayang relasyon sa mga kapantay sa pangkat ng klase;

Pagkakaroon ng emosyonal na volitional regulasyon ng pag-uugali nito sa matalim mga sitwasyon ng salungatan, ang kakayahang harapin ang negatibong epekto ng mga kapantay at mas lumang mga bata sa paaralan;

Ang pagkakaroon ng paunang kaalaman tungkol sa malusog na edukasyon buhay at kailangang ilapat ang mga ito sa pagsasanay;

Ang pagkakaroon ng interes sa pakikilahok sa buhay ng pangkat ng klase.

Mga ruta.

"Maglakbay papunta sa planeta ng kaalaman"

1. Station "Hello, School!" (Setyembre)

Araw ng Kaalaman (1-4 na klase)

Clock Communication sa grado sa paksa "We-Future Travelers".

Pagsisimula ng mga panuntunan sa 2-4 na klase.

Panuntunan "dedikasyon sa mga biyahero" (1 klase)

Araw ng Kalusugan "Maliit na Palarong Olimpiko".

2. Building "Autumn" (Oktubre). Linggo ng edukasyon sa kapaligiran.

Mga Piyesta Opisyal:

1 klase: "Golden Autumn, Hello!"

2 klase: "Ang taong mapula ang buhok ay isang bisita"

3 klase: "Autumn leftfall"

4 klase: "Autumn Ball".

Mga Paligsahan ng Mga Guhit na "Golden Autumn" (1-4 na klase)

Kumpetisyon crafts mula sa. natural na materyal "Mga regalo ng tao" (1-4 na klase)

Kumpetisyon ng mga tula tungkol sa taglagas.

Kumpetisyon sa. pinakamahusay na sulok crew.

Kumpetisyon para sa pinakamahusay na album na "Crew Business Cards".

3.State "Crossroads" (Nobyembre). Linggo obzh.

Mga Piyesta Opisyal:

Grade 1: "Red, Yellow, Green"

2 klase: "svetoforik"

3 klase: zigzag good luck.

4 klase: "Mga Kaibigan ng kalsada"

Cool na orasan "Paglalakbay sa bansa ng mga palatandaan ng kalsada"

Holiday "kanyang sarili - rescuer!"

Mga pagpupulong na may inspektor ng pulisya ng trapiko

Mga iskursiyon sa panahon ng bakasyon.

Holiday "paaralang kaarawan".

4. Pagsusulit "samodelkin" (Disyembre).

Linggo linggo at mula sa.

1. TRESPED:

1 klase: "Pagbisita sa lolo hamog na nagyelo"

Grade 2- Grade 3: "Winter Tale"

Grade 4: "Pagbisita sa Snow Queen"

2. Kasalukuyang para sa pinakamahusay na laruan ng Bagong Taon.

3. "Santa Claus" workshop "

4.discotek "at masaya kami!"

5. Typhyria (Enero). Linggo ng matematika.

1.Contest-Game Program.:

1 klase: "dalawang beses dalawa"

2 klase: "Star Hour"

3 klase: maliit na olympiad sa matematika

4 klase: "Matematika - Queen of Science"

2. Intelligent Game "The Mower" (City event)

3. Iskedyul "Mga Pagtitipon ng Pasko"

4.Ibleng, iskursiyon.

6.Instation "Health" (Pebrero).

Fisculture week.

1. Mga paligsahan sa paglalaro ng sport:

1 klase: "malakas, bold, deft"

2 klase: "Ang mga batang babae ay hindi kumukuha sa iyo"

3 klase: "Tanging ang dagat ay mas agresibo"

4 klase: "Ipasa, lalaki!"

3.Septions "Masayang Pagsisimula".

4. Shahmataya tournament.

7.st. "Game" (Marso). Pagbabasa linggo.

1. Ang mga pangyayari sa bakasyon at mga mapagkumpetensyang programa para sa mga batang babae at mga ina.

2. Paligsahan ng mga batang mambabasa.

3. Ang pag-oorganisa ng eksibisyon ng larawan at eksibisyon ng mga guhit tungkol sa ina.

4. Ang pag-sign "znainka". Game "Masayang Pagsisimula"

5.Ibleng, ekskursiyon.

8. Halimbawa "Abvgdika" (Abril).

Linggo ng wikang Ruso.

1. TRESPED:

1 klase: "mga daan ng mga engkanto tales"

2 klase: "Alamin at gumuhit ng isang katutubong wika"

3 klase: "Pagbisita sa isang engkanto kuwento"

4 klase: "Justice Adventure"

2. Ang mga komposisyon ng mga writings "ang aking paboritong hindi kapani-paniwala bayani."

3. Ang disenyo ng mga guhit "sa mundo ng mga engkanto tales."

4. Nakakatawang programa "Miss - Spring ..."

9. Station "Hello, Summer!" (Maaaring).

Linggo ng mga paboritong aralin.

1. Pag-chat.

2. Mga proyekto para sa mga proyekto sa paksa "ang aming mga hinaharap na mga kaso".

3. Bilis sa pagbabahagi "Kami ay may tamang pananampalataya" na nakatuon sa araw ng tagumpay.

4. Paggawa ng isang "beterano ng regalo".

5. Ilipat ang holiday na may summing up para sa taon.

6. Ang holiday line "Hello, Summer!"

III . Pagbubukas ng isang bagong kaalaman. Pangunahing pagsasama.

Guys, upang malaman kung ano ang tinatawag na pupil, kailangan naming pumunta sa isang paglalakbay.

Kaya, pumunta kami sa paglalakbay. Unang istasyonlungsod ng mahiwagang salita.

Anong mga magalang na salita ang kilala mo?

Magaling! Gaano karaming mga mahiwagang salita ang kilala mo! Kumplikado gawain, pangalan ng polite na mga salita.sa mga grupo : Pagbati, paalam, paghingi ng tawad, mangyaring, salamat

Suriin, kung ang lahat ng mga mahiwagang salita na naaalala mo

Ikonekta ang linya:

Ang laro na "maging matulungin"

Hihilingin ko sa iyo na matupad ang gawain, ngunit kinakailangan upang matupad lamang ang mga ito kapag tinawagan ko ang "Magic Word".

Tayowalang anuman !

Itaas ang iyong mga kamay!

pakiusap , Papuri sa iyong mga kamay!

Punan.

Jumpwalang anuman.

Maging mabait , kamay pasulong.

Ibaba ang iyong mga kamaywalang anuman.

pakiusap , Ikiling ang iyong ulo pasulong.

Ikiling, pabalik,walang anuman .

Kaliwa.

Tama.

Maging mabait , Umupo sa lugar.

Ang isang nagdala ng tao ay dapat gamitin ang mga "mahiwagang salita" nang madalas hangga't maaari.

Nakikinig ang mga lalaki sa kanta("Ano ang kabaitan?") .

Ano ang palagay mo tungkol sa kung anong kalidad ng isang nagdala ng tao ay sasabihin namin ngayon? Pumunta kamiisland of Good Deeds.

Guys, at anong tao ang tinatawag naming mabuti? (Sino ang nagmamahal sa mga tao, mga hayop, na gustong pumupunta sa pagsagip sa anumang sandali na nagmamahal at pinoprotektahan ang kalikasan, isang mabait na tao ang sumusubok na maging magalang).

Hayaan ang mga guys, tandaan natin kung ano ang hindi kapani-paniwala na mga bayani ay gumawa ng mabuting gawa, nagdala ng kagalakan sa iba. At makakatulong ito sa amin sa kamangha-manghang dibdib na kailangan mong hulaan, tungkol sa kanino o kung ano ang pananalita.

Ang hindi kapani-paniwala na bayani ay nagsusuot ng broadband na sumbrero. Sa isang mahusay na scarmer, lumakad siya sa paligid ng mga lungsod, pagkanta at musika mined kanyang tinapay. Na-save niya ang mga manika mula sa masasamang Karabas-Barabas at binuksan ang isang kahanga-hangang teatro para sa kanila. (Dad Carlo)

Ang bayani na ito ay ginagamot ng mga hayop at ibon, na-save na may sakit na hayop ng Africa (aibolit)

Ito ang mga paboritong bulaklak ng batang babae na mas malakas Snow Queen at iniligtas ang kanyang kaibigan mula sa ice captivity (gerda)

Ang kamangha-manghang bayani ay nakatulong sa kanyang may-ari na maging marquis, pakasalan ang prinsesa at maging may-ari ng isang malaking kastilyo (pusa sa bota).

Ang asong ito ay isang hindi mapaghihiwalay na kaibigan ng babae, na tumulong sa pag-crash, ang Iron Woodhouse at ang duwag na leon upang makita kung ano ang kulang sa buhay (Tatoshka).

mabuting tao- Ito ang nagmamahal sa mga tao at handa nang tumulong sa isang mahirap na sandali. Ang isang mabait na tao ay nagmamahal sa kalikasan at tumatagal sa kanya. Gustung-gusto niya ang mga ibon, hayop, tinutulungan silang mabuhay sa mga strules ng taglamig.

Pumasok kamilungsod ng kagandahang-loob

Guys, ano ang ibig sabihin ng maging magalang?

"Ang pagiging perpekto ay ang kakayahang kumilos upang maging maganda ang iba sa iyo." Makinig sa ilang mga patakaran ng pag-uugali ng isang magalang tao

Anong mga alituntunin ang naaalala? I-play ang laro.

Ang laro "magalang ay walang pag-iisip."

Makinig sa mga tuntunin ng laro: Kung nabasa ko ang tungkol sa isang magalang na gawa - ikaw ay sampal sa iyong mga kamay 2 beses. Kapag nabasa ko ang tungkol sa isang ignorante na gawa - sinusulat mo ang aking mga binti ng 2 beses. Magsimula tayo.

Pag-aralan sa pulong ..........

Itulak at hindi humihingi ng paumanhin ............

Whistling, shouting, ingay sa paaralan ..........

Magbigay daan sa senior .........

Huwag kang makakuha ng apela ng isang guro ............

Tulungan kang umakyat sa hagdan ............ ..

Magpaalam sa ............

Kaya, ang isang nagdala ng tao ay isang magalang tao.

Pumasok kamilungsod ng mga kultural na tao

Maingat na tingnan ang slide at tukuyin kung saan ang mga tao ay dumarating sa kultura, at kung saan walang.

Kaya, ang isang nagdala ng tao ay isang kultural na tao.

At ang huling istasyonisle of Proverbs.

Kolektahin ang mga kawikaan.

Magandang salita treats, at masamang cripples.

Live kinder, ikaw ay magiging isang kuko.

Ang buhay ay ibinibigay sa mabubuting gawa.

Ang pagiging perpekto ay nagbubukas ng lahat ng pinto.

Upang magandang halo - isang magandang sagot.

Ano ang itinuturo sa atin ng mga kawikaan?

Ang mga cool na orasan ay gaganapin sa mga paaralan ng aming bansa sa loob ng mahabang panahon. Ginagamit sila ng mga pedagogues upang itaas ang isang tao sa bawat nakababatang schoolboy, upang gawin ang mga halaga sa kanyang buhay, na hindi pa niya kilala. Cool na orasan sa elementarya - Ito ay isang partikular na makapangyarihang anyo ng mga gawaing pang-edukasyon, nagdadala ng mga bata ng posibilidad ng pag-aaral sa sarili at pagsasakatuparan ng sarili. Ngunit, sa kasamaang palad, ngayon ay hindi lahat ng ekstrakurikular na trabaho na isinagawa sa mga paaralan, gumaganap ng mga function at mga gawain na itinalaga dito. At lahat dahil sa ang katunayan na ang naturang mga aral ay hindi interesado sa mga bata.

Anumang junior schoolboy ay nalulugod sa oras ng klase kung ang guro ay gumugol nito gaming Form. Gamit ang pagtatanghal para sa panimulang paaralan. Ngunit hindi alam ng lahat ng mga guro kung paano bumuo ng mga cool na orasan upang ganap na makuha ang pansin ng mga bata, interesado sila. Ang mga guro ay madalas na kulang para sa isang epekto ng trabaho sa isang computer upang lumikha ng isang pagtatanghal ng mga estudyante sa elementarya, walang karanasan sa trabaho sa mga bata, ay hindi tumatagal ng oras o propesyonalismo upang bumuo.

Ang mga kagiliw-giliw na mga paksa na nakatuon sa personal para sa paghawak ng mga aktibidad sa ekstrakurikular ngayon ay maaaring hindi lamang nakuha sa espesyal na pedagogical literature, na umaabot sa subscription, kundi pati na rin sa internet.

Maraming mga tagapamahala ng klase ang tutulong sa aming site sa paghahanda, sa mga pahina kung saan maaari nilang i-download ang ganap na libreng libreng mga sumusunod na materyales sa pagsasanay:

• kagiliw-giliw na mga relo ng klase para sa elementarya
• mga pagtatanghal at pag-unlad
• mga paksa para sa junior schoolchildren (simula) klase. at mga bata

Ang bawat pagtatanghal ng mga aralin para sa elementarya ay binuo ng mga tagapagturo na may matatag na karanasan sa likod ng mga balikat. Ang aming base base base ay magiging posible upang kunin ang guro. magandang plano Klase oras, na sumasalamin sa kakanyahan at ang ideya ng pampakay orientation ng ekstrakurikular na trabaho. Anuman sa mga paksa, mga pagtatanghal o mga pagpapaunlad ay maaaring maging batayan para sa paglikha ng isang klase ng oras ng klase. Para sa mga ito, ang guro ay kinakailangan upang gumawa ng kanilang sariling mga pagsasaayos sa na-download na mga materyales.

Sa unang panahon ng pag-aaral, kapag ang mga bata ay iniangkop lamang sa isang hindi pamilyar na kapaligiran, mahalaga na maisaayos ang kapana-panabik at nakapagtuturo na mga cool na orasan - 1 klase ng mga bata ay dapat tandaan ang parehong maliwanag at masayang ...

Mahal na mga bisita sa site! Nag-aalok kami sa iyo upang i-download ang libreng pagtatanghal 2 klase at klase ng pag-unlad ng orasan sa ikalawang grado. Ang mga tema, sitwasyon at pag-unlad ay pinagsama-sama, isinasaalang-alang ang kasalukuyang mga modernong gawain ng pagtuturo sa mga pinakamahusay na guro ng mga pangunahing klase at ang mga organizers ng extracurricular ...

Ang pagkamausisa at kaguluhan ay nakolekta sa unang oras ng klase nito sa New School Year Grade 3. Ang mga trekch grader ay malubha at lubhang matanong na tao. Sila ay ilang mga aralin, sila sumipsip ng kaalaman tulad ng isang espongha. Limitasyon ng daloy ng impormasyon ...