Yaqinda dekorativ-amaliy san'at boshqa texnika - plastilinografiya bilan boyidi. Chizmachilikning yangi turi bolalar bog'chasida, shuningdek, boshlang'ich maktabda maktabgacha yoshdagi bolalar bilan mashg'ulotlarning ajralmas qismiga aylandi. Bu nima?

Plastilin, siz nomidan taxmin qilganingizdek, plastilin bilan chizilgan. Rasm uchun asos karton yoki boshqa juda qattiq gorizontal sirt bo'lishi mumkin.

Yaratilgan ob'ektlar ko'proq yoki kamroq aniq relefga ega va dekor sifatida boshqa materiallar ham ishlatilishi mumkin: donalar, boncuklar, donlar va boshqalar. Ko'rib turganingizdek, plastilinografiya bolalar orasida eng sevimli ijod turlarini birlashtiradi: rasm chizish va modellashtirish.

Texnologiyaning xususiyatlari

BILAN erta yosh bolalar: ular ibtidoiy shakllarni hosil qilib, ularni bir-biriga bog'lab, qo'llarida qanday o'rashni biladilar. Plastisinografiya imkoniyatlarni kengaytiradi: bola surtish, tekislash, tortish va dumalab olishni o'rganadi. Plastilin kabi egiluvchan material kichkina ijodkor uchun mukammal vositadir.

O'qituvchi bolalarning barmoqlarini diqqat bilan kuzatib borishi, ularga to'g'ri texnikani o'rgatishi juda muhimdir. Masalan, plastilinni surtishda siz ma'lum bir yo'nalishda harakat qilishingiz kerak: chapdan o'ngga va yuqoridan pastga. Siz faqat tarang barmoqning yostig'i bilan ishlashingiz kerak, uning egilmasligiga ishonch hosil qiling.

Bolalar uchun plastilinografiya bilan tanishish oddiy va oddiy syujetlardan boshlanadi. Kichkina bolalar sevadilar yorqin ranglar, va shuning uchun mavzular birinchi darslar uchun juda mos keladi: "Quyosh", "Kamalak", "Yetti gulli gul".

Plastilin bilan chizish foydalidir!

Nima plastilin bilan ishlash bolaning rivojlanishida katta rol o'ynaydi mubolag'a emas! Kichik maktabgacha yoshdagi bolalar bilan plastilinografiya darslari qancha olib kelishi mumkinligini ko'ring:

• nozik vosita qobiliyatlari, ko'zlar va teginish hissi rivojlanadi;
• kognitiv faoliyat amalga oshiriladi;
• bolaning so'z boyligi boyitiladi;
• hissiy qobiliyatlar rivojlanadi;
• atrofdagi dunyo bilan tanishish sodir bo'ladi;
• estetik did shakllanadi;
• sizga his-tuyg'ularingizni ifoda etish imkoniyati beriladi.

Bu barcha ijobiy jihatlar go'zallikka hissa qo'shadi, chunki bolaning qalamlari itoatkor bo'lib qoladi, bu esa yozish ko'nikmalarini egallashni osonlashtiradi.

Dars rejasi va o'rganish bosqichlari

Bolalar bog'chasida plastilin bilan mashg'ulotlar allaqachon kichik guruhda o'tkazilishi mumkin - 3 yoshdan boshlab, asosiylardan boshlab va asta-sekin vazifalarni murakkablashtiradi.

Plastilin bilan chizish texnikasini o'rganish uchta asosiy bosqichdan iborat:

1. Bosim texnikasini o'rgatish (kichik plastilin to'plari o'raladi va karton asosga barmoq bosimi bilan bosing).
2. Qanday qilib surtishni o'rganish (poydevorga mayda plastilin bo'laklari surtiladi).
3. Bosim va smear texnikasining kombinatsiyasi.

Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan dars rejasi:

1. Darsning kirish qismida hissiy kayfiyat o'rnatiladi - xarakter yoki syujet o'ynaladi.
2. Asosiy qism - rasmning o'zini yaratish jarayoni: bolalar ish joylarida o'tirib, ularga chizish texnikasini tushuntiradigan o'qituvchini tinglashadi. Vaqtida amaliy mashg'ulotlar charchagan barmoqlar uchun ozgina gimnastika o'tkaziladi.
3. Yakuniy qismda o'qituvchi nafaqat umumlashtiradi, balki bolalarga o'z ijodlarini namoyish qilish imkonini beradi.

Kompozitsiyaning murakkabligi bolaning yoshiga va uning ushbu turdagi texnikadagi tajribasiga bog'liq. Keksa bolalar hayvonlarni chizishni yaxshi ko'radilar, yordamchi va materiallardan faol foydalanadilar.

O'rta guruhda "Xalq madaniyati va an'analari bilan tanishish" mavzusidagi mahorat darslari.

Zyurkalova Natalya Gennadevna, 166-sonli MADOU bolalar bog'chasi o'qituvchisi, Tyumen shahri.
Tavsif: bu material o'qituvchilar, o'qituvchilar uchun foydali bo'ladi qo'shimcha ta'lim, o'rta maktabgacha yoshdagi bolalarning ota-onalari va oddiygina ijodiy odamlar... Materialda o'rta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Xalq madaniyati va an'analari bilan tanishish" mavzusida plastilinografiya bo'yicha mahorat darslari mavjud. Mavzuning ushbu davrida o'rta guruh bolalari xalq o'yinchoqlari bilan tanishadilar: matryoshka, Dymkovo o'yinchoqlari: yosh xonim, ot, xo'roz va boshqalar.

Maqsad:"plastikinografiya" texnikasi bo'yicha ishlarni bajarish
Vazifalar:
-plastinografiyaning asosiy usullarini (presslash, surtish, chimchilash, bosish, o‘rash) o‘rgatishda davom etish;
-ma'lum makonda ishlashni o'rganish;
-nozik vosita ko'nikmalarini, qo'llarni muvofiqlashtirishni, ko'zni rivojlantirish;
- plastilin bilan aniq ishlash malakalarini tarbiyalash;
Ish uchun materiallar:
- plastilin, modellash taxtasi, stek.
Shablonlar:

№1 master-klass "Matryoshka - shirinlik"

Dasturiy ta'minot tarkibi:
- Rus matryoshka o'yinchog'i bilan tanishish, bolalarning e'tiborini uning yorqinligi, nafisligiga qarating.
-Estetik idrokni, ijodkorlikni rivojlantirish
-Plastilin yordamida chizmalar yasashni o'rganing
-mustaqillikka, faollikka tarbiyalash

Yog'och qiz do'stlari
Ular bir-birlariga yashirinishni yaxshi ko'radilar,
Yorqin kiyim kiyish
Ular uy quradigan qo'g'irchoqlar deb ataladi

Keling, matryoshka sarafanini yasashni boshlaylik. Avval siz sarafanning o'rtasida gul yasashingiz kerak. Buning uchun siz plastilinning kichik bir bo'lagini chimchilab, undan kichik kolbasa o'rashingiz va matryoshka sarafaniga bosib, gul hosil qilishingiz kerak.

Yashil barglar qo'shing, buning uchun yashil plastilinning kichik bir bo'lagini chimchilab oling, kolbasa o'rang va gulning yoniga bosing. Yig'mada zarbalar qiling, varaqni tanlang. Keyin stendni ajratib oling, plastilinning kichik qismini oling, ingichka flagellumni yoyib, matryoshka ustiga bosing.

Pastki qismida naqsh qo'shing. To'plarni aylantiring va pastga bosing, to'plarning tepasida to'plarni kichikroq qiling va shu bilan naqshni yorqinroq qiling.

Keyin matryoshkaning ro'molini bo'yashingiz kerak. Buning uchun plastilinni mayda bo'laklarga kesib oling va shablonga muvofiq yoying.

Yana bir naqsh qo'shing va qo'g'irchoq tayyor! Bu bolalarda bor matryoshka qo'g'irchoqlari.

Bolalar uchun taklif qilindi turli xil variantlar uyali qo'g'irchoqlar: chizilgan bo'yash sahifalari, rasmsiz shablonlar.

№ 2 "Dymkovo yosh xonim" master-klassi

Dasturiy ta'minot tarkibi:
- Bolalarni Dymkovo o'yinchoqlarining o'ziga xosligi va o'ziga xosligi bilan tanishtirish - yosh xonimlar (kelib chiqish tarixi, ranglari, elementlari)
-Dymkovo o'yinchog'ini (yosh xonim) ko'rib chiqishni o'rganish, qafasdagi yubka bezash elementlarini ajratib ko'rsatish; doiralar, nuqtalar bilan bezang
-simmetriya, ritm hissini rivojlantirish
- Rus xalq san'atiga qiziqishni rivojlantirish

Dymkovo yosh xonim
U sekin yuradi.
Hamma uni hayratda qoldiradi -
Oh, qanday yaxshi!

Yosh xonimning rangini oling

Biz yosh xonimning etagini bezashni boshlaymiz. Biz plastilinni mayda bo'laklarga kesib tashlaymiz, koptoklarni barmoqlarimiz bilan aylantiramiz va etagiga yopishtiramiz, barmog'imiz bilan bosing.
Keyinchalik, biz flagellani aylantiramiz va ularni naqsh bo'yicha yotqizamiz.

Flagella orasidagi nuqta bilan bezang.

katta to'plar ustiga kichik to'plar-nuqtalarni qo'shing, biz aylanada ochko olamiz.

etakning pastki qismiga kichik nuqta va katta nuqta qo'shing

Keyinchalik, biz katta nuqtalarni kichiklari bilan bezatamiz. Nuqtalarda taassurot qoldirish uchun oddiy qalamdan foydalaning.

Keling, yosh xonimning yuziga g'amxo'rlik qilaylik, barcha elementlarni tanlang.

Biz ayol kozokni bezashni davom ettiramiz.

Biz boncuklarni nuqta bilan bezatamiz, biz barcha tafsilotlarni flagella bilan tanlaymiz, sharlar-nuqtalar bilan bezatamiz.

Va biz tojda naqsh qilamiz.

Yosh ayol tayyor!

Ammo bu yosh xonimlar mening shogirdlarimdan chiqdi.

3-sonli master-klass Dymkovo oti

Dasturiy ta'minot tarkibi:
-Bolalarni ot figurasini yorqin plastilin naqshlari bilan bezashga o'rgating, naqshni tanasi bo'ylab qatorlar qilib qo'ying;
- Dymkovo rasmining elementlari - gulbarglar va nuqtalar bilan tanishishni davom ettirish;
-ishni belgilangan ketma-ketlikda bajarish
-Plastikinografiya texnikasini tuzatish

Loy otlar poyga qilmoqda
Sohillarda, bu kuch!
Va siz dumini ushlab turolmaysiz,
Agar siz yeleni o'tkazib yuborsangiz!
Barcha ishlar yuqorida tavsiflangan printsipga muvofiq, texnikadan foydalangan holda amalga oshiriladi: chimchilash, dumalash, siljitish, presslash.

Biz rang berishni olamiz

otni nuqtali to'plar bilan bezang, ularni qatorlarga qo'ying

biz smear texnikasidan foydalangan holda otning yelesini qilamiz va stekda biz kichik zarbalar qilamiz

"Boshlang'ich maktabgacha yoshdagi bolalar bilan bog'chada plastilinografiya"

Ussuriysk 2015 yil

Tarkib

Kirish

Asosiy qism

1. Bolalar bog'chasida plastilinografiya

   Plastilinografiya nima

   Plastisinografiyaning rivojlanish imkoniyatlari

3. Yakuniy qism

Kirish

Bizning eng muhim pedagogik vositamiz

o'z o'quvchisida inson shaxsini chuqur hurmat qilish qobiliyati.

Biz ushbu asbob yordamida juda nozik, nozik narsa yaratishga chaqirilganmiz:

yaxshi bo'lish istagi, bugun kechagidan yaxshiroq bo'lish.

Bu istak o'z-o'zidan paydo bo'lmaydi, uni faqat tarbiyalash mumkin.

V. A. Suxomlinskiy.

Inson dunyoga kelganida, u dunyoni o'rganishni boshlaydi va u buni eng samarali va muammosiz qiladi - hamma narsani ko'rish, eshitish, teginish va tatib ko'rish kerak. Bola dunyoni turli xil ob'ektlar bilan harakatlar orqali o'rganadi, bu unga ularning xususiyatlarini o'rganish va o'rganish, shu bilan birga o'zining ijodiy qobiliyatlarini bilish, teginadigan narsalarni o'zgartirish imkonini beradi. Plastilin bu masalada bolaning yordamchilaridan biri bo'lib, uning rivojlanishi uchun eng muhim hisoblanadi.

Plastilin bolaning shaxsiyatini rivojlantirishga foydali ta'sir ko'rsatadi. Ayniqsa, plastilin bilan o'ynashda bolalar tomonidan aniq namoyon bo'ladigan taktil faollik fantaziyaning shakllanishiga bevosita ta'sir qiladi. Psixologlar bolaning fantaziyasining rivojlanish darajasi va uning rivojlanayotgan intellektual qobiliyatlari o'rtasidagi bevosita bog'liqlikni ta'kidlaydilar. Shunday qilib, plastilindan yasalgan hunarmandchilik yordamida bolaning fantaziyasining rivojlanishini rag'batlantirish, uning hozirgi paytda haqiqatan ham ko'z oldida bo'lmagan narsalarning tasvirlarini taqdim eta olish qobiliyatini rag'batlantirish orqali biz bolaning intellektini rivojlantirishga zamin yaratamiz.

Olimlar bolaning barmoqlarining faol harakati va nutq apparatining shakllanishi o'rtasidagi bog'liqlikni aniqladilar. Aslida, hayotning ushbu davridagi qo'llar chaqaloq uchun qo'shimcha nutq organidir. Harakat faoliyati va nutq funktsiyalari parallel ravishda shakllanadi. Agar qo'llarning motor faolligining rivojlanishi odatdagidan orqada qolsa, nutq rivojlanishi ham kechiktiriladi, garchi umumiy jismoniy faoliyat bir vaqtning o'zida normal va hatto odatdagidan yuqori bo'lishi mumkin. Shuning uchun plastilin bilan chizish bolaning og'zaki apparati rivojlanishiga foydali ta'sir ko'rsatadi.

Plastilin bilan mashq qilish jarayonida chaqaloq ijodiy qobiliyatlarni namoyon qila boshlaydi, ularning sog'lom va barkamol shaxsni shakllantirish uchun ahamiyatini ortiqcha baholab bo'lmaydi. Bundan tashqari, qo'llarni yozishga tayyorlash kabi jihatni unutmaslik kerak, bu bizning davrimizda ko'pincha bola maktabga borishdan oldin boshlanadi.

Shunday qilib, plastilin bilan mashg'ulotlar juda o'ynashi aniq bo'ldi muhim rol to'liq holda ijodiy rivojlanish chaqaloq.

Bola tarbiyasida kichik narsalar yo'q va bo'lishi ham mumkin emas va bunday kulgili va jiddiy bo'lmagan, bir qarashda plastilinga o'xshash narsa, malakali yondashuv bilan, bolalarning o'sishini ta'minlashda muhim rol o'ynashi mumkin. har tomonlama rivojlangan.

2.Asosiy qism

2.1Bolalar bog'chasida pleytilinografiya

Borgan sari ko'proq e'tiborni tortadigan nisbatan yangi rasm texnikasi. Nega? Ushbu texnika qanday rivojlanish imkoniyatlariga ega? Va chizilgan rasmni olish uchun plastilin va qog'oz bilan qanday ishlash kerak? Kim biladi, balki sizning farzandingiz plastilinografiyani o'zlashtirgan navbatdagi mashhur rassom yoki rassomga aylanadi?

Bolalarni maktabgacha ta'lim muassasasida plastilinografiyaga o'rgatishda o'qituvchi bunday ijodkorlik bilan shug'ullanish istagini qo'rqitmaslik va tushkunlikka solmaslik uchun ular uchun juda qiyin vazifalarni qo'ymasligi kerak. Plastilin bilan ishlash juda ko'p vaqt talab qilganligi sababli, darsning o'rtasida isinish mashqlari o'tkaziladi. Bolalar plastilinografiyaning asosiy usullarini o'zlashtirgandan so'ng, siz yanada murakkab va hatto kollektiv rasmlarga o'tishingiz mumkin.

2.2 Plastilinografiya nima?

“Plastilin” tushunchasi ikki semantik ildizga ega: “grafiya” – yaratish, tasvirlash va “plastilin” so‘zining birinchi yarmi g‘oya amalga oshirilayotgan materialni bildiradi.

Shuningdek, plastilin yoki plastilin bilan rasm chizish bolalar ijodining nisbatan yangi turi bo'lib, uyda ham, bolalar bog'chasida ham mavjud bo'lgan noan'anaviy rasm chizishdir.

Ushbu uslub karton yoki boshqa zich asosda plastilin bilan chizishdan iborat. Fon va personajlar chizish bilan emas, balki haykaltaroshlik bilan tasvirlangan, ob'ektlar esa ko'proq yoki kamroq qavariq, yarim hajmli bo'lishi mumkin. Qo'shishga ruxsat berilgan qo'shimcha materiallar- boncuklar, boncuklar, tabiiy va chiqindi materiallar.

2.3 Plastilinografiyaning rivojlanish imkoniyatlari

Haykaltaroshlik har doim yosh bolalar uchun qiziqarli. Plastilin esa bolalar uchun yanada jozibali. Darhaqiqat, kattalar unga nisbatan yangi noan'anaviy texnikani ko'rsatmaguncha, bola hatto plastilin bilan chizish mumkinligiga shubha qilmaydi!

Plastilinografiya bo'yicha mashg'ulotlar bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan nozik vosita qobiliyatlari.

Nozik vosita ko'nikmalari - bu qo'l va ko'zning kichik mushaklarining muvofiqlashtirilgan ishi bilan bog'liq bo'lgan harakatchanlik. Olimlar bolaning qo‘lidagi mahorat qanchalik ko‘p bo‘lsa, qo‘l harakati qanchalik xilma-xil bo‘lsa, asab tizimining vazifalari shunchalik mukammal bo‘lishini isbotlagan. Bu shuni anglatadiki, qo'lning rivojlanishi maktabgacha yoshdagi bolaning nutqi va fikrlash rivojlanishi bilan chambarchas bog'liq.

Nozik vosita mahoratini rivojlantirish ham muhimdir, chunki bolaning kelajakdagi butun hayoti kiyinish, chizish va yozish, shuningdek, turli xil uy ishlarini bajarish uchun zarur bo'lgan qo'l va barmoqlarning aniq, muvofiqlashtirilgan harakatlaridan foydalanishni talab qiladi. va ta'lim faoliyati.

Plastilin bilan mashg'ulotlar aqliy jarayonlarning rivojlanishiga yordam beradi: diqqat, xotira, fikrlash. Ular kosmosda navigatsiya qilish qobiliyatini rivojlantiradi, bolalarning sensorimotor muvofiqlashtirishini yaxshilaydi va ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirishga hissa qo'shadi.

Haykaltaroshlik qo'llarning kuchini mustahkamlaydi, ikkala qo'lning harakatlari yanada muvofiqlashtiriladi va barmoqlarning harakatlari farqlanadi, bola yozish kabi murakkab mahoratni egallash uchun qo'lni tayyorlaydi. Bularning barchasi barmoqlarning mushaklarining yaxshi yuklanishi bilan osonlashadi. Hunarmandchilik bilan shug'ullanayotganda, bola diqqatni jamlashni va diqqatni jamlashni o'rganadi, qat'iyatlilik rivojlanadi. Bundan tashqari, haykaltaroshlik umuman asab tizimiga foydali ta'sir ko'rsatadi. Asosiysi, darslar bola uchun qiziqarli. Plastilin rasmlari, ularni qilish oson bo'lishiga qaramay, juda ta'sirli ko'rinadi, ayniqsa siz yorqin plastilin va qattiq asosni olsangiz.

Plastilin yumshoq, plastik material bo'lib, u berilgan shaklni oladi. Ammo ishlayotganda bilish muhim:

1) Mashq qilishdan oldin qattiq plastilinni jo'mrakdan issiq suv solingan idishda isitish kerak (lekin qaynoq suv quymang);

2) Plastilin bilan ishlaganda asos sifatida yupqa qog'oz varaqlarini emas, balki qalin kartonni bosganda deformatsiyalanmasligi, ob'ektni gorizontal yuzaga mahkamlashda tekislashi kerak.

3) Vaqt o'tishi bilan rasm o'zining jozibadorligini yo'qotmasligi uchun, oldindan chizilgan konturli yoki usiz tayanch lenta bilan qoplangan bo'lishi kerak. Bu yog'li dog'lar paydo bo'lishining oldini olishga yordam beradi; silliq sirt ustida ishlash osonroq va stek yordamida ortiqcha plastilinni iz qoldirmasdan olib tashlash osonroq;

4) Bolaning stolida mato salfetka bo'lishi kerak, shunda u istalgan vaqtda undan foydalanishi mumkin va ishni tugatgandan so'ng, avval qo'llarini salfetka bilan artib, so'ngra sovun va suv bilan yuving.

Plastilin, shuningdek, bolaning plastik, shakli va vaznini aniq anglaydigan hissiy tajribasini boyitadi. Ushbu texnikadan foydalangan holda tasvirni yaratib, bola varaqning yuzasini plastilin bilan qoplaydi, uni aylantiradi va ochadi. turli shakllar, bu esa qo'lni itoatkor qiladi. Plastilinografiya bolaning qo'lini maktabda yozishga tayyorlaydi, desak xato bo'lmaydi.

Plastilin san'ati bolalar ijodiyotini ham rivojlantiradi (birinchi navbatda vizual) - axir, ushbu texnika yordamida siz yorqin ifodali o'ziga xos, noyob tasvirni yaratishingiz mumkin. Plastisinografiya nafaqat bolalar bilan ishlashda qo'llaniladi. Ko'pgina zamonaviy rassomlar plastilindan haykaltaroshlik va o'ymakorlik belgilar va bezaklarga murojaat qilishadi.

Turli xil soyalarni olish uchun bolalar bir rangni boshqasiga quyish texnikasini o'zlashtiradilar. Siz ikkita usuldan foydalanishingiz mumkin. Birinchisi, plastilinni to'g'ridan-to'g'ri poydevorga aralashtirish, navbatma-navbat zarbalarni qo'llash. Ikkinchisi - ko'p rangli plastilindan bir nechta bo'laklarni olish, yoğurish, bitta to'pni aralashtirish va chizish.

Kichik yoshdagi bolalar maktabgacha yosh ular plastilin bilan allaqachon yaxshi tanish: ular kolbasa va sharlarni yoyadi, ulardan kreplarni tekislaydi, plastilinni tortadi, tasvirning tafsilotlarini bir-biriga ko'r qiladi. 3-4 yoshli bolalar uchun plastilin bilan tanishishda yangi ko'nikmalarni o'zlashtirish juda muhim, xususan: plastilinni poydevorga yupqa qatlam bilan surtish va "smear".

Shuning uchun, bu yoshdagi bolalar uchun syujetlar va vazifalar sodda va oson bo'lishi kerak. 3-4 yoshli bolalarga taklif qilinishi mumkin bo'lgan ba'zi asarlar: "Quyosh" (bola ko'k kartonga plastilin doirasini chizadi, so'ngra kichik bo'laklardan doiralarni o'raydi, ularni poydevorga mahkamlaydi va ularni surtadi, ularga nurlar shaklini berish), "O't va gullar" (oldingi syujetning davomi bo'lishi mumkin - quyoshning mayin nurlariga javoban, ochiq joylarda yashil o'tlar o'sib chiqdi, keyin esa gullar ochildi), "Kirpi" ( bola, shuningdek, karton varag'iga chizilgan, ammo barcha ignalarini yo'qotgan kirpi tikanli ko'ylagini ham yaratadi), "Salom" (to'q ko'k kartonda bola rang-barang otashin uchqunlarini zarbalar bilan qo'llaydi) , "Rojdestvo daraxti ustidagi munchoqlar", "Qor aylanmoqda", "Kuzgi barglar" va boshqalar.

Yakuniy qism

Bola kattalarning kichik qiyofasi emas, balki o'ziga xosligi bilan noyob, ajoyib taqlidchi, atrofdagi dunyoni quvonch va hayrat bilan kashf etadigan, unga berilgan hamma narsadan foydalanishga intiladigan to'laqonli shaxsdir. uchun har xil turlari kuchli faoliyat.

O'qituvchining vazifasi har bir bolaga shu erda va hozir to'liq hayot kechirish imkoniyatini berishdir. To‘g‘rirog‘i, o‘z guruhi ostonasidan oshib, ustoz qo‘liga ishonch bilan kaftini qo‘ygan har bir bola olamga sehrli sandiqdek ochilib, o‘z iste’dodining ulug‘vorligi bilan kattalarni lol qoldiradi, zavqlantiradi.

Plastilin bolaning shaxsiyatini rivojlantirishga foydali ta'sir ko'rsatadi. Ayniqsa, plastilin bilan o'ynashda bolalar tomonidan aniq namoyon bo'ladigan taktil faollik fantaziyaning shakllanishiga bevosita ta'sir qiladi.

Plastilin bilan ishlash, haykaltaroshlik jarayoni bolaga his-tuyg'ularini, uning atrofidagi dunyoni ko'rishini va unga bo'lgan munosabatini ifoda etishga, estetik didni shakllantirishga, moslashuvchanlikni, muvofiqlashtirishni, barmoqlarning nozik motorikasini rivojlantirishga yordam beradi (bu o'z navbatida nutqni rivojlantirishga yordam beradi. ). Bola asta-sekin va sezilmas tarzda o'zi uchun rejalashtirish san'atini egallaydi va har doim ishni oxirigacha etkazishni o'rganadi.

Bolalarning ish natijalariga qiziqishini oshirish uchun o'yin motivatsiyasidan foydalanish kerak. Shunday qilib, dars oxirida o'qituvchi ularni o'z hunarmandchiligi bilan o'ynashga taklif qilishi, etakchi savollar berishi mumkin. O'yinda dialogdan foydalanish maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqini, muloqot va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga imkon beradi, ularning bir-biri bilan muloqot qilishini osonlashtiradi.

Plastilin san'ati bolalar ijodiyotini ham rivojlantiradi (birinchi navbatda vizual) - axir, ushbu texnika yordamida siz yorqin ifodali o'ziga xos, noyob tasvirni yaratishingiz mumkin.

Adabiyotlar ro'yxati

Anishchenkova E.S. Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish uchun barmoq gimnastikasi / E.S. Anishchenkova. - M .: AST: Astrel, 2006 yil

Boguslavskaya Z.M. Yosh bolalar uchun o'quv o'yinlari / Z.M. Boguslavskaya, E.O. Smirnov. - M .: Ta'lim, 1991 yil

Bondarenko A.K. So'z o'yinlari bolalar bog'chasida / A.K. Bondarenko. - M .: Ta'lim, 1997 yil

Komarova T.S. Bolalar bog'chasida vizual faoliyat bo'yicha darslar / T.S. Komarov. - M .: Ta'lim, 1991 yil

Novikovskaya O.A. Aql barmoq uchida / O.A. Novikovskaya. - M .: AST; SPb: Boyqush, 2006 yil

Ruzina M.S. Barmoq o'yinlari mamlakati / M.S. Ruzin, S.Yu. Afonkin. - SPb: CRYSTAL, 1997 yil

Tkachenko T.B. Biz plastilindan haykaltardik / T.B. Tkachenko, K.I. Starodub. - Rostov - Don: Feniks nashriyoti, 2003 yil

O. V. Uzorova Jismoniy madaniyat daqiqalari / O.V. Uzorova, E.A. Nefedov. - M .: Asrel - AST - Ermak, 2004 yil

Shorygina T.A. "Tashqi dunyo bilan tanishish" tsiklidan bir qator qo'llanmalar. Nutqni rivojlantirish "/ T.A. Shorygin. - M .: "GNOM va D nashriyoti", 2004 yil

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun sevimli san'at va hunarmandchilik usullaridan biri bu plastilinografiya. Ko'pgina bolalar odatda chizishni juda yaxshi ko'radilar va plastilin bilan chizish ularni ikki baravar jalb qiladi. Axir, bu juda oddiy va bundan tashqari, bunday tasvirlarni tuzatish oson. Bolalar bog'chasi o'qituvchilari ham plastilinografiyani qadrlashadi: bunday sinflar maxsus talab qilmaydi dastlabki tayyorgarlik va bolalarning asab tizimiga foydali ta'sir ko'rsatadi.

Bolalar ijodiyotining bir turi sifatida plastilinografiyaning mohiyati. Maqsadlar, usullar, texnikalar

Plastilin bilan bo'yash noan'anaviy haykaltaroshlik texnikasini anglatadi, u qandaydir zich asosda plastilin bilan chizishdir. Shunday qilib, ob'ektlar va ob'ektlar katta yoki kichik darajada bo'rttiriladi. Bundan tashqari, plastilinografiya kompozitsiyaga yordamchi qismlarni - boncuklar, boncuklar, tabiiy, shuningdek, chiqindi materiallarni kiritish imkonini beradi.

Maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirish va o'rganish imkoniyatlari

• Mehnat jarayonida diqqat va xotira, mantiqiy fikrlash va tasavvur kabi aqliy jarayonlar rivojlanadi.
• Plastisinografiya bolalarning ijodiy salohiyatini va juda yoshligidanoq ochib beradi.
• Bunday hunarmandchilik bilan shug'ullanish fazoviy orientatsiyani, sensorimotor muvofiqlashtirishni rivojlantiradi - bu maktabda muvaffaqiyatli o'qishni ta'minlaydigan funktsiyalardir.
• Plastisinografiya etarli mashaqqatli jarayon, bu qat'iyatlilik, sabr-toqat, boshlangan ishni oxirigacha etkazish istagini uyg'otadi.
• Ushbu turdagi haykaltaroshlik nozik vosita mahoratini yaxshilaydi - bolaning qo'li yozish uchun tayyorlanadi.
• Plastilin bilan mashg'ulotlar bolalarda mushaklar va asabiy taranglikni bartaraf etishga qodir.
• Ushbu turdagi ijodkorlik bilan ta'lim sohalarining integratsiyasi (atrofdagi dunyoni bilish, nutqni rivojlantirish, musiqa) amalga oshiriladi.
• Ushbu texnikani muvaffaqiyatli o'zlashtirgan holda, bolalar o'z qarindoshlari va do'stlariga eksklyuziv sovg'alar qilishlari, uyning ichki qismini bezatadigan rasmlar yaratishlari mumkin.

Keling, maktabgacha yoshdagi bolalarning samarali faoliyati turi sifatida plastilinografiyaning asosiy maqsadlarini ajratib ko'rsatamiz:

• Plastilin bilan ishlash ko'nikmalarini oshirish, san'atga qiziqishni uyg'otish.
• Haykaltaroshlikning yangi usullarini o'zlashtirish (presslash, surtish, dumalash).
• Qog'oz varag'ida harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.
• Nozik vosita ko'nikmalarini, ko'zlarni, qo'l harakatlarini muvofiqlashtirishni takomillashtirish.
• Aniqlik, matonat, mustaqillik kabi fazilatlarni tarbiyalash.
• Fantaziya va estetik tuyg'ularni rivojlantirish.

Plastilinografiya texnikasini o'zlashtirish ish jarayonida turli xil texnikalardan foydalanishni o'z ichiga oladi. Bolalar ularning ba'zilari bilan an'anaviy modellashtirish darslarida allaqachon tanishgan.

bu dumalab chiqish kaftlar orasidagi plastilin bo'lagi, uning davomida u cho'ziladi va silindr shaklini oladi.

Da dumalab tushish kaftlarning dumaloq harakatlari bilan to'p hosil bo'ladi.

Orqaga torting- barmoq uchi harakatlari yordamida ob'ektning uchli uchini olish.

Yassilash- to'pni tort shaklida siqib chiqarish. Stack yordamida yoki barmoqlaringiz bilan bosib, bunday qismga burmalar, chuqurliklar berilishi mumkin.

Quyidagi usullar plastilinografiyaga xosdir. bu silliqlash, presslash va surtish tekis va silliq sirt yaratish uchun zarur bo'lgan. Ular barmoq uchlari harakatlari bilan amalga oshiriladi. Smearing yuqoridan pastga yoki chapdan o'ngga amalga oshirilishi mumkin.

Bundan tashqari, plastilinografiya texnikasidan foydalangan holda rasmlar yaratishda yigitlar aralashtirishni o'rganadilar turli ranglar g'ayrioddiy soyalar uchun plastilin. Bunday mashaqqatli, ammo qiziqarli jarayon amalga oshiriladi turli yo'llar bilan... Plastilin bo'laklari yoğurulabilir va keyin bir bo'lakda aralashtirilishi mumkin. Yana bir variant - gil to'g'ridan-to'g'ri asosga aralashtiriladi, zarbalar navbatma-navbat qo'llaniladi va yuzaga surtiladi.

Bolalar bog'chasida ishlatiladigan plastilin turlari

Bolalar bog'chasida darslardan foydalaniladi har xil turlari plastilinografiya. Eng keng tarqalgani to'g'ridan-to'g'ri plastilinografiya bo'lib, unda gorizontal yuzada shlyapa tasviri hosil bo'ladi. Bolalar bu texnikani yoshligidanoq o'zlashtira oladilar - buning uchun o'qituvchi ularga mayda detallarsiz oddiy rasm chizishni taklif qiladi. Katta yoshdagi bolalar yanada murakkab kompozitsiyalarni yaratadilar. Shunga o'xshash naqsh qalin karton varag'ida plastilin (afzal mum) bilan to'ldirilgan (uni lenta bilan oldindan yopishtirish yaxshiroqdir - tasvirni tuzatish juda qulay). Tuxumlangan plastilin moyli bo'yoq zarbalarining ta'sirini keltirib chiqaradi.

To'g'ridan-to'g'ri plastilinografiya

Teskari plastilinografiyada chizish shishaning orqa tomonida yoki boshqa shaffof yuzada amalga oshiriladi. V maktabgacha ta'lim muassasasi Ushbu maqsadlar uchun odatda plastmassa yoki pleksiglas ishlatiladi (ilovalar uchun oddiy shisha maktabgacha yoshdagi bolalar uchun xavfli). Chizma sirtda marker bilan chizilgan va keyin plastilin bilan to'ldirilgan (nozik qatlam bilan surtilgan). Kontur bo'ylab tayyor kompozitsiyani chiziqlar bilan belgilash mumkin - siz ramkaning o'xshashligini olasiz.

Teskari plastilinografiya (shisha ustida)

Modulli plastilinografiya - plastilin rulolari, sharlar, disklar va boshqa elementlarning rasmi. Bu bolalardan barcha modellashtirish usullarini o'zlashtirishni talab qiladigan murakkabroq texnikadir.

Modulli plastilinografiya

Mozaik plastilinografiya - faqat plastilin sharlaridan tashkil topgan tasvir. Bu eng ko'p oddiy texnika, bu erda asosiy narsa ranglarni chiroyli tanlash va konturdan tashqariga chiqmasdan bo'sh joyni chiroyli tarzda to'ldirishdir.

Mozaik plastilinografiya

Da kontur plastilinografiyasi Ob'ektning siluetini ko'rsatadigan yupqa plastilin flagellalari majburiy ravishda qo'llaniladi.

Kontur plastilinografiyasi

Ko'p qatlamli plastilinografiya bir necha qatlamlarning sirtini ketma-ket qo'llashni nazarda tutadi. Ushbu uslub landshaft kompozitsiyalari uchun eng mos keladi - osmon, o'rmon, tog'lar tasvirlari, qatlamlar bir-biriga o'rnatilganda. Elementlar ba'zan nozik roliklar yordamida poydevorga biriktiriladi - o'ziga xos 3-D effekti olinadi. E'tibor bering, bunday ish maktabgacha yoshdagi bolalar uchun juda qiyin va faqat tayyorgarlik guruhida mos keladi.

Ko'p qatlamli plastilinografiya

Teksturali plastilinografiya U qavariq tasvir bilan ajralib turadi va o'z navbatida barelyef (chizma fondan yarmidan kamroq chiqib turadi), baland relyef (yarmidan ko'pi) va kontrarelef (chuqurlik) ga bo'linadi. chizma).

Teksturali plastilinografiya (barelyef)

Turli yoshdagi bolalarda plastisinografiya. Hunarmandchilikning qiyinchilik darajasi

Yoshlar guruhi

Bolalarni plastilinografiya bilan juda erta yoshda tanishtirish mumkin - bolalar bog'chasi guruhidan boshlab. 2-3 yoshli bolalar eng oddiy texnikani o'zlashtira oladilar - to'plarni aylantirish, flagellalarni aylantirish, ularni keklarga tekislash. Albatta, bolalarning barmoqlari hali ham juda noqulay, shuning uchun o'qituvchi kichik hajmdagi katta detallar bilan rasmni taklif qilishi kerak. "Quyosh", "Gul", "Kamalak" kabi mavzular boshlang'ich sinflar uchun juda mos keladi. O'qituvchi qalam bilan ob'ektning siluetini chizadi va bola uni plastilin nuqtalari bilan to'ldiradi. Masalan, bola qizil yoki sariq olma qo'shadigan daraxt bo'lishi mumkin. Yana bir variant - bu vaza, unda bola guldasta guldastasini tasvirlaydi.

Ikkinchisi yosh guruh ikkinchi kichik guruh - bolalar bog'chasi guruhida plastilinografiya (o'qituvchi magistralni tortadi)

O'rta guruh

O'rta guruhda bolalarning tutqichlari allaqachon epchil bo'lib bormoqda va o'qituvchi plastilinografiyaning yanada murakkab texnikasiga o'tishi mumkin. 4-5 yoshli maktabgacha yoshdagi bolalar allaqachon salyangoz shaklida o'ralgan ingichka flagella rasmini yaratishi mumkin. O'qituvchi rasm chizishi mumkin sehrli qush, va bola patlarini turli rangdagi plastilin bilan bo'yaydi. Bu yoshda bolalar tasvirning konturidan tashqariga chiqmaslikni, shuningdek, o'z ishlarida qo'shimcha materiallardan (don, boncuklar) foydalanishni o'rganadilar, bu esa rasmni yanada ko'proq qiladi.

O'rta guruh

O'rta guruh

,

Katta maktabgacha yoshdagi bolalar allaqachon murakkab kompozitsiyalar (turli fasllarning landshaftlari, hayvonlar, odamlar va boshqalar tasvirlari), fantaziya asarlarini yaratishga qodir. O'qituvchi 5-7 yoshli bolalarga shprits bilan yupqa chiziqlar bilan qo'llaniladigan yumshoq plastilinni taklif qilishi mumkin. Bunday ziyofat, shubhasiz, yigitlarni quvontiradi. Katta va tayyorgarlik guruhi uchun ajoyib yechim - bu kollektiv kompozitsiyalar.

tayyorgarlik guruhi

tayyorgarlik guruhi

Bolalar bog'chasidagi plastilin sinflari turli mavzularga to'g'ri kelishi mumkin. Ularni atrofingizdagi dunyo bilan tanishish uchun vaqt ajratganingiz ma'qul. Shunday qilib, kuzda "Barglar tushishi", "Qo'ziqorinli savat", "Kuzgi sovg'alar" (meva va sabzavotlar), "Asters" kabi mavzularni taklif qilish tavsiya etiladi. "Qushlar" mavzusi bilan tanishgandan so'ng, bolalar boyo'g'li, oqqush yoki tovusni, "Dengiz aholisi" mavzusidan keyin esa oltin baliq, delfin, sakkizoyoqni tasvirlashdan xursand bo'lishadi. Plastilin texnikasidan foydalangan holda hunarmandchilik yovvoyi va uy hayvonlari ("Kirpi", "Mushuk" va boshqalar) haqidagi bilimlarni mustahkamlaydi.

Qishda quyidagi mavzular o'rinli bo'ladi: "Qor odam", "Rojdestvo to'plari", "Bezatilgan Rojdestvo daraxti", "Qor parchasi", "Bulfinch", "Muz qatlamidagi pingvin". Katta maktabgacha ta'lim darajasida bular qishki landshaft kompozitsiyalari, shu jumladan kollektiv bo'lishi mumkin (bunday ishlar, asosan, barcha fasllarga ta'sir qilishi mumkin).

Bahorda birinchi gullarni ("Qor tomchilari", "Dandelionlar"), hasharotlarni ("Butterfly", "Ladybug") tasvirlash dolzarb bo'ladi.

Plastilinografiya texnikasida ajoyib sovg'alar olinadi. Masalan, 8 martga qadar bu "Onam uchun guldasta" yoki dadam uchun kompozitsiya bo'lishi mumkin ("Tank", "Uchayotgan samolyotlar", "Kema" va boshqalar). Ushbu ishni yanada samarali qilish uchun tayyor kompozitsiyaning sirtini rangsiz lak bilan qoplash tavsiya etiladi.

Xoxloma naqshlari Mozaika texnikasi Hajmi effekti bilan modulli texnika Qo'shimcha materiallar (folga) yordamida plastisinografiya Hamkorlik Onam uchun sovg'a (modulli texnika) Barelyef Barelyef Peyzaj kompozitsiyasi Natyurmort Portret Tabiiy materiallardan plastisinografiya Modulli texnika Modulli texnika Mozaik texnikasi Ota uchun sovg'a plastilinografiya Dadam uchun sovg'a

Bolalar bog'chasi plastilin uchun shablonlar

Plastilin bilan ishlashni boshlashdan oldin, bolaga asosiy rasm yoki shablon kerak. Katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalar odatda ularni mustaqil ravishda chizishadi. Erta yoshdagi bolalar uchun o'qituvchi tayyor siluetlarni taklif qiladi. Shablonlar oddiy bo'lishi mumkin (mavzu tasviri) yoki juda ko'p mayda detallarga ega murakkab mavzuli kompozitsiyalar. Oxirgi variant katta va tayyorgarlik guruhlari uchun qabul qilinadi, albatta.

Shabloni shablon shablon shablon shabloni

"Plastinografiya" mavzusidagi videolar

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun video darslik - "Bullfinch" plastilinografiyasi

Bolalar bog'chasida plastilinografiya bo'yicha "Akvariumdagi baliq" master-klassi

Plastilinografiya texnikasidan foydalangan holda zambaklar bilan panel yasash bo'yicha seminar

Dars eslatmalari

Muallifning ismi	Abstrakt sarlavha
Bekhtereva L.N., Surovikova A.G.	"Yablonka" (o'rta guruh) Tarbiyaviy vazifalar: plastilinografiya yordamida daraxt tasvirini yaratishni o'rganing, kompozitsiyaga qo'shimcha tabiiy materialni (no'xat) qo'shing, Rivojlanish vazifalari: daraxtning tuzilishi haqidagi bilimlarni mustahkamlash, nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, plastilin bilan ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish. Tarbiyaviy vazifalar: o'simliklarga qiziqish va hurmatni rivojlantirish. Ta'lim sohalarining integratsiyasi: "Badiiy ijod", "Bilim", "Muloqot", "Ijtimoiylashtirish", "Salomatlik". Tarqatma: rangli karton varaqlari, plastilin, no'xat, salfetkalar, haykaltaroshlik taxtalari. Dastlabki ish: sayr paytida daraxtlarni ko'zdan kechirish, olma daraxti yoki olma paydo bo'lgan ertaklarni o'qish ("G'oz-oqqushlar", "Kichik-Havroshechka", "Olma"), "Olma daraxti" mavzusidagi amaliy dars, "Olma daraxti" mavzusida didaktik o'yinlar. shunga o'xshash mavzu. Darsning borishi Olma haqida topishmoq. Ajablanadigan lahza - bo'yalgan olma daraxtida o'tirgan Karkusha qarg'aning paydo bo'lishi. U bolalar bilan daraxtning tuzilishi haqida gapiradi. O'qituvchi taklif qiladi didaktik o'yin"Bir xil toping" (qog'oz olmalarni o'lchamiga qarab tartiblang). Motivatsiya - Karkushaga olma daraxtini plastilin bilan chizish mumkinligini ko'rsatish. O'qituvchi hunarmandchilikning bosqichlarini ko'rsatadi. Magistral jigarrang plastilin flagellumidan hosil bo'ladi. Toj - bu kartonga barmoqlaringiz bilan turli yo'nalishlarda bulg'anish kerak bo'lgan tekislangan yashil to'p. Kompozitsiyaning pastki qismidagi o't - yashil plastilinning kichik qismlari. No'xat olma sifatida ishlatiladi, ular daraxtning tojiga bosiladi. Samarali mashg'ulotlardan oldin bolalar mustaqil ravishda qo'llarini bo'rtma bilan massajlashadi. Dars oxirida yigitlar o'z ishlarini Karkushaga ko'rsatadilar va u ularga haqiqiy olma bilan muomala qiladi.
Drynkova A.	(yosh guruh) Dars arafasida sayrda o'qituvchi bolalar bilan quyoshni ko'zdan kechiradi. Dars V.Suteevning “Qo'ziqorin ostida” ertagini o'qish bilan boshlanadi, bolalar o'z taassurotlari bilan o'rtoqlashadilar. Motivatsiya - ertakdagi kambag'al hayvonlarda quyosh etarli emas, siz ular uchun uni chizishingiz kerak. Qiziqarli nuqta: o'qituvchi bolalarga bo'yoqlari tugaganligini va faqat plastilin qolganligini aytadi. Rasm texnikasini namoyish qilish: quyosh konturi kichik doiralar bilan to'ldiriladi (mozaik usul), quyosh nurlari kolbasalardan hosil bo'ladi. Bolalarning samarali faoliyatidan oldin "Quyosh bulutlar ortidan chiqdi ..." ochiq o'yin o'tkaziladi.
Triller R.N.	"Gul perilariga sovg'alar" (shisha ustiga plastilin bilan rasm chizish, tayyorgarlik guruhi) Dars boshida bolalar plastilindan nima yasaganligi haqida mini-suhbat o'tkaziladi. O'qituvchi ranglar haqidagi bilimlarini mustahkamlaydi, plastilinning ma'lum ranglarini aralashtirsangiz nima bo'lishini so'raydi. G'ayrioddiy motivatsiya: o'qituvchi maktabgacha yoshdagi bolalarga ertak aytib beradi. Tozalikdagi sehrli o'rmonda dunyodagi eng chiroyli gullar o'sib chiqdi, ularga gul perilari qarashdi. Ammo bir kuni perilarni sehrlagan yovuz sehrgar paydo bo'ldi - gullar g'amxo'rlikka muhtoj bo'lgani uchun o'la boshladi. Bolalarning vazifasi perilarni hayratga solishi uchun sehrli gullar yasashdir. Ish shisha ustida amalga oshiriladi, bolalar qiziqarli soyalarni olish uchun turli rangdagi plastilinni aralashtiradilar.

Plastisinografiya loyihasi: maqsadlar, vazifalar, rejalashtirish, hisobot. Loyihaning namunasi sifatida "Kuz sovg'alari" - asarlarning mavzulari va fotosuratlari

Bolalikning sevimli mashg'ulotlaridan biri bo'lgan plastisinografiya loyiha faoliyati uchun katta imkoniyatlar yaratadi.

Loyiha batafsil nazariy asosga ega bo'lishi kerak. Avvalo, o'qituvchi o'zi uchun unutilmas ismni o'ylab topishi kerak, masalan, "Biz sehr yaratamiz!" yoki "Plastilin ertagi".

O'qituvchi, masalan, ishning asosiy g'oyasini umumlashtirishi kerak "Keling, bola bilan birga sehr yarataylik - bu bizga plastilin yordam beradi!"

Sirotkina Tatyana Vladimirovna

http://tutmama.ru/obshhee-razvitie/plastilinografiya-v-detskom-sadu.html

Loyihaning dolzarbligi batafsil asoslab berilgan (bolalar har tomonlama rivojlanishi uchun plastilinografiyadan foydalanish). Faoliyatning asosiy maqsadi va uning tarkibiy vazifalari ko'rsatilgan. O'qituvchi loyihaga jalb qilingan bolalarning yosh toifasini, shuningdek uning davomiyligini (qisqa yoki uzoq muddatli) aniq belgilaydi. Hujjatlarda o'qituvchi loyihani amalga oshirish yo'llari va bosqichlarini (tayyorgarlik, asosiy va yakuniy), shuningdek, faoliyatning kutilayotgan natijalarini aniq tasvirlab beradi.

Loyihaning oxirida o'qituvchi majburiy ravishda hisobot tuzadi: vazifalar bajarilganligini ko'rsatadi. Loyiha mavzusida fotoko‘rgazma tashkil etilmoqda.

Agar aniq misollarni ko'rib chiqsak, loyiha uchun juda qiziqarli mavzu - "Kuz sovg'alari" (u har qanday yosh guruhida amalga oshirilishi mumkin, faqat vazifalarning murakkabligi o'zgaradi). Ushbu mavzu doirasida o'qituvchi maktabgacha yoshdagi bolalarga quyidagi ishlarni taklif qilishi mumkin: "Kuzgi qayinlar", "Qo'ziqorinli savat", "Chinor barglari", "Mo''jizaviy mevalar" (sabzavot va mevalar), "Asters".

"Kuz sovg'alari" loyihasi "Kuz sovg'alari" loyihasi "Kuz sovg'alari" loyihasi "Kuz sovg'alari" loyihasi "Kuz sovg'alari" loyihasi

Plastisinografiya doirasi

o'qituvchining o'z-o'zini tarbiyalash resurslari

Plastisinografiya alohida to'garak ishining maydoniga aylanishi mumkin. Bunday tadbirlar odatda o'rta guruhdagi bolalar bilan amalga oshiriladi.

Albatta, o'qituvchining o'zi ham ushbu badiiy ijod texnikasiga ishtiyoqi bilan yondashishi, kerakli uslubiy adabiyotlarni o'rganishi, uning o'z-o'zini tarbiyalash mavzusi shu yo'nalishga mos kelishi kerak. Plastilinografiya bo'yicha seminarlarda qatnashish tavsiya etiladi.

Krujka yaratish uchun siz kerakli materiallar va asboblar haqida g'amxo'rlik qilishingiz kerak (bu holda, bu talab qilmaydi maxsus xarajatlar). O'qituvchi dars uchun qanday o'yinchoqlar va ko'rgazmali qurollar kerakligini oldindan o'ylaydi.

To`garak ishida o`qituvchi ota-onalar bilan o`z bilimlarini baham ko`radi, ularga maslahatlar beradi, suhbatlar o`tkazadi, bolalar bilan uy vazifalari bo`yicha tavsiyalar beradi.

Plastilinografiya bo'yicha to'garak faoliyatini boshlashdan oldin ota-onalar o'rtasida bolalarning qiziqishlari va ehtiyojlarini o'rganish uchun so'rov o'tkazish maqsadga muvofiq bo'ladi.

Doira dasturi. Katta guruh uchun dasturning bir qismi

To`garak ishini boshlashdan oldin o`qituvchi dastur tuzadi, unda mavzuning nazariy tomonlari: uning dolzarbligi, yangiligi, asosiy maqsad va vazifalarini asoslab beradi. O'qituvchi ish shakllari va usullarini belgilaydi. To'garakka qatnashadigan bolalarning yoshi va uni amalga oshirish muddati aniq ko'rsatilgan (qoida tariqasida, dastur bir yilga tuziladi). Dasturga bolalar ro'yxati ham ilova qilingan.

Dasturning asosiy qismi tematik rejalashtirish har bir darsning maqsadi tavsifi bilan. Misol tariqasida biz plastilinografiya bo'yicha to'garak dasturidan bir parcha keltiramiz katta guruh(muallif Babakehyan A.G.):

Oy	Mavzu	Maqsadlar
oktyabr	Bolalarni plastilinografiya bilan tanishtirish. Kuzgi barglar.	Plastilinografiya haqida suhbat. Gorizontal yuzada qavariq hajmli tasvirlarni aks ettirgan holda o`qituvchining ushbu texnikadan foydalangan holda tayyor ishlarni ko`rsatishi. Bolalarni trafaret tushunchasi bilan tanishtirish, u bilan ishlash usullarini ko'rsatish va o'rgatish. Qo'lning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish, ranglarni idrok etish, plastilin ohangini to'g'ri tanlash qobiliyati, grafik ko'nikmalar (chizish texnikasidan foydalangan holda qalam kabi stek bilan ishlash qobiliyati); buyuk rassomlarning kuz haqidagi rasmlarini idrok etish orqali estetik tuyg'ularni tarbiyalash, tabiatga muhabbat va unga hurmat bilan munosabatda bo'lish uchun zarur shart-sharoitlarni yaratish.
	O'rmonda qo'ziqorin qo'ziqorinlari o'sgan	Plastilin bilan ishlash ko'nikmalarini "plasstilin chizish" texnikasi - qaychi bilan kesish, shaklda ishqalash. Bolalarda qo'ziqorinlar, ularning navlari, sifatlari haqida umumiy tushunchani shakllantirish. Haqiqiy va tasvirlangan qo'ziqorin shakllari o'rtasidagi yozishmalarni topish, ularning tabiiy xususiyatlarini, rangini etkazishni o'rganing. Ijodiy tasavvur va fikrlashni rivojlantirish; qo'llarning mushaklarining faolligi. Ishda aniqlikni, boshlangan ishni sifatli va oxirigacha bajarish istagini tarbiyalash; kollektivizm hissi.
	Mening bog'im va sabzavot bog'im	Plastilin texnikasini o'zlashtirishni davom ettirish - sirt ustida plastilinni "ishqalash" texnikasini birlashtirish. O'z ishlarida plastilindan to'g'ri foydalanish ko'nikmalarini mustahkamlash. Tasvirning asosi sifatida kontur chizishdan foydalanishni o'rganing. Meva va sabzavotlarni tasniflash qobiliyatini mustahkamlash. Qo'l motorli ko'nikmalarini rivojlantirish, ijodkorlik va mustaqillikni rivojlantirish; foydali ish bilan shug'ullanish istagini uyg'otish - didaktik o'yin, birgalikdagi ish jarayonidan birlik tuyg'ularini tarbiyalash.
	Boyqush - boyqush. Katta Bosh	Plastilinni aralashtirishni o'rganing, ranglar bir-biriga to'liq singib ketishiga yo'l qo'ymaydi. Plastilinni sirt ustida siljitish uchun yopishtiruvchi tayoqdan yasalgan trubka - "prokat pin" dan qanday foydalanishni o'rgatish. Ijodkorlik, mustaqillik va faollikni rivojlantirish. Plastilin bilan ishlash texnikasini bajarishda qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish. Rangni idrok etishni rivojlantirish. Ishda mehnatsevarlik va qat'iyatlilikni, ishni to'g'ri va oxirigacha bajarish istagini tarbiyalash. "Chizmalarni" baholashda halollik va tanqidiylikni tarbiyalash, ishning fonini (novda, oy, to'p) tayyorlashni o'rgatish.
noyabr	Oltin baliq	Plastilin bilan ishlashda texnik ko'nikmalarni takomillashtirish. Xayoliy idrokni rivojlantirish, mantiqiy va ijodiy fikrlash... Turli usullar va materiallar bilan tanishish orqali bolalar ijodiyotini rivojlantirish. Maqsadlilikni, ijodiy ishtiyoqni tarbiyalash. Bolalarning istaklari va intilishlarini bilib oling (Oltin baliq yordamida).
	Olma ichidagi qurt	Turli haykaltaroshlik usullaridan foydalangan holda o'qituvchi tomonidan ish bajarish. O'z ishlarida plastilindan to'g'ri foydalanish ko'nikmalarini mustahkamlash. Tasvirning asosi sifatida kontur chizishdan foydalanishni o'rganing.
	Sperma kiti - sperma kiti	Plastilin texnikasini o'zlashtirishni davom ettirish - sirt ustida plastilinni "ishqalash" texnikasini birlashtirish. O'z ishlarida plastilindan to'g'ri foydalanish ko'nikmalarini mustahkamlash.
	Sakkizoyoq	Plastilin texnikasini o'zlashtirishni davom ettirish - sirt ustida plastilinni "ishqalash" texnikasini birlashtirish. O'z ishlarida plastilindan to'g'ri foydalanish ko'nikmalarini mustahkamlash. Tasvirning asosi sifatida kontur chizishdan foydalanishni o'rganing. Qo'l motorli ko'nikmalarini rivojlantirish, ijodkorlik va mustaqillikni rivojlantirish; foydali ish qilish istagini uyg'oting, mehnat jarayonidan birdamlik tuyg'ularini tarbiyalang

Plastisinografiya monitoringi, xususiyatlari

Plastilinografiya monitoringi tizimi bolalar faoliyatini tashkil etishning maxsus shakllari va turlarini o'z ichiga olmaydi. Diagnostika kuzatish orqali amalga oshiriladi, bu individual va jamoaviy tadqiqotlar jarayonida yuzaga keladi.

Bu masala, ayniqsa, to'garak faoliyati uchun dolzarbdir - bu darslarni yanada samarali tashkil etishga yordam beradi.

O'qituvchi quyidagi parametrlarni baholaydi.

1.Ijodiy faoliyat
a) Qiziqish, ijodiy faollik - yuqori daraja
b) Bola faol, qiziqishi bor bu turdagi faoliyat, lekin o'qituvchi ko'rsatmasi bo'yicha ishlarni bajaradi - o'rta daraja
v) Bola faol emas, ko'p istaksiz ishlaydi - past daraja
2. Hissiy qobiliyatlar
a) Shakl to'g'ri uzatilgan. Turli xillik ranglar, uzatiladi haqiqiy rang, tasvirning ifodaliligi - yuqori daraja
b) Kichik buzilishlar mavjud. Bo'yoq og'ishlari - o'rtacha
C) Shakl muvaffaqiyatsiz tugadi. Rangga befarqlik, monoxromatiklik - past
3. Tarkibi
a) varaqning butun tekisligi bo'ylab ob'ektlar orasidagi mutanosiblik kuzatiladi - yuqori daraja
b) arzimas elementlarga ega bo'lgan varaq chizig'ida - o'rta darajadagi
c) O'ylangan tasodifiy emas - past daraja
4. Umumiy qo'l mahorati
a) Qo'l harakat ko'nikmalari yaxshi rivojlangan, aniqlik - yuqori daraja
b) Qo'l malakasi rivojlangan - o'rta daraja
c) Qo'l motorli ko'nikmalari yomon rivojlangan, yordam kerak - past daraja
5. O'z-o'ziga ishonish
a) Topshiriqlarni mustaqil, yordamsiz bajaradi. Bola mustaqil ravishda mavzuni, kontseptsiyani tanlaydi, o'z harakatlarini qanday rejalashtirishni biladi, tanlaydi ifodalovchi vositalar, boshlangan ishni oxirigacha olib keladi - yuqori daraja
b) Oz yordamga muhtoj - o'rtacha
v) O'qituvchi yordamida topshiriqni bajaradi, qo'llab-quvvatlash va rag'batlantirish kerak - past daraja
6. Texnik malaka ko'rsatkichlari
- dumalab

tekislash
a) Mustaqil bajaradi - yuqori saviya
b) Bir oz yordam kerak - oraliq
v) O'qituvchi yordamida harakatlarni bajaradi - past daraja
- bulg'anish
a) Mustaqil bajaradi - yuqori saviya
b) Bir oz yordam kerak - oraliq
v) O'qituvchi yordamida harakatlarni bajaradi - past daraja

Oliy filologik ma'lumot. Korrektor, rerayter, sayt boshqaruvi, o'qitish tajribasi sifatida ish tajribasi.

Ehtimol, plastilindan haykal yasashni istamaydigan bunday bolani topish mumkin emas. Yumshoq va egiluvchan, u har qanday shaklga ega bo'lishi mumkin, boshqa ijod turlaridan (chizish, aplike) farqli o'laroq, muvaffaqiyatsiz plastilin hunarmandchiligini tuzatish oson. Bunday fazilatlar bolalarni o'ziga jalb qiladi, shuning uchun ular haykaltaroshlik qilishdan mamnun. Sotuvda siz uy ijodkorligi va tartibga solish uchun har qanday plastik materialni topishingiz mumkin o'z-o'zini o'rganish bolangizga. Kattalar ham, bolalar ham baxtli! Ayni paytda, hamma ota-onalar ham uch o'lchamli rasmlarni yaratib, plastilin bilan chizish mumkinligini bilishmaydi. Ushbu turdagi faoliyat plastilinografiya deb ataladi.

Plastilinografiya tushunchasiga nimalar kiradi? Bu noan'anaviy texnika chizma - tekislikda qoliplangan hajmli rasm yaratilganda, bolalar ijodining yangi yo'nalishi. G'ayrioddiy usul rasm chizish nafaqat bolalar, balki kattalar uchun ham qiziqarli mashg'ulotdir. O'qituvchilar ota-onalarga g'ayrioddiy tasviriy texnikani o'zlari o'rganishni va bolasini o'rgatishlarini har tomonlama maslahat berishadi, chunki plastilinografiyaning maqsadi nafaqat bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish, balki ular atrofidagi dunyo haqidagi bilimlarni kengaytirish, aql-idrokni shakllantirish, aqliy jarayonlarni rivojlantirish, nozik vosita mahoratini rivojlantirishga faol ta'sir ko'rsatish. Bolalar bilan bunday ijodiy faoliyatni uyda tashkil qilish oson. Asosiysi, ota-onalarning o'zlari plastilinografiyaga qiziqishi kerak, shunda bola bu turdagi ijod bilan shug'ullanadi.

Plastilin texnikasi sirlari bilan tanishamiz

Plastilinografiyaning qanday sirlari bor, ularni bolalarga o'rgatish mumkinmi? O'qituvchilar ishonch bilan aytishadiki, ushbu uslub maktabgacha yoshdagi bolalar uchun juda qulaydir to'g'ri yondashuv plastilinografiya bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish vositasi sifatida oilaviy ta'limga jiddiy yordam berishi mumkin. Vaqtni o'tkazib yubormaslik uchun, ota-onalar chaqaloqlar bilan shlyapa rasmlarini yaratishni qachon boshlashlarini bilishlari yaxshi bo'lar edi. Mutaxassislarning fikriga ko'ra, bunday mashg'ulotlar uch yoshli bolalar bilan o'tkazilishi mumkin. Plastilindan rasmlar yaratishda asosiy narsa bolaning yoshini va uning texnik mahoratini hisobga olishdir, chunki tasvirning murakkabligi tufayli ijodkorlikka qiziqish yo'qolishi mumkin. Shuning uchun, bolalar birinchi navbatda "qoliplash alifbosi" ning eng oddiy usullari bilan tanishadilar:

• Dozalash - hatto eng kichik bola uchun ham mavjud bo'lgan eng soddalashtirilgan plastilin texnikasi. Tayyor silliq asosda plastilin barmoqlar bilan surtiladi.

• Chiqib ketish - murakkablik ortib borayotgan ish usuli. Bu ma'lum mushaklar kuchini talab qiladi, chunki plastilin silindr shaklida yoki dumaloq harakatlar bilan to'p shaklida tekis qo'l harakati bilan chiqariladi.
• Yassilash va tortish - eng muhim bosqichlar stukko rasmlarini yaratishda. Ular turli xil dekorativ va amaliy shakllarni tasvirlash uchun zarurdir, masalan, kek, yurak, tasvirlar yoki cho'zilgan silindr, flagellum. Buni amalga oshirish uchun avval to'p yoki kolbasa yoying, so'ngra uni kaftlaringiz bilan siqib, barmoqlaringiz bilan turli burmalar, oluklar yoki cho'zilgan uchini o'tkazing.

Bu yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalar uchun rasmlarning uchastkalari taniqli kuz va yoz motiflari bo'lishi mumkin, masalan, "Quyosh" (ko'k fonda sariq to'pni tekislang va atrofdagi nurlarni qo'llang); "O'tdagi gullar" (yashil plastilinni silliq asosga surting, tepaga tekislangan ko'p rangli sharlarni qo'llang). Xuddi shunday “Yerga kuzgi yaproqlar”, “Yog‘ayotgan qor”, “Kirpi”, “Rangli otashinlar”, “Archada gulchambarlar” bezakli tasvirlangan. O'qituvchilar qofiyalar, topishmoqlar va foydalanishni unutmang kichik hikoyalar Ijodkorlikni qo'llab-quvvatlash va bolangizni rag'batlantirish uchun gipsli rasm haqida, masalan:

Men osmonni, quyoshni, plastilindan damlamani ko'r qilaman,
Men hamma joyga gul yopishtiraman, jo'xori gulini chizaman.
Va papatyalar, unut-me-nots, chaqaloq buttercups
Ular quyoshga tabassum qiladilar, issiq yozdan zavqlanishadi!

Biz koloboklar qildik
Ularni yon tomondan tekislang.
Bu krep bo'lib chiqdi,
Juda yumshoq (plastilin).

Muhim: plastilin bilan ishlash mo'rt bolalar barmoqlari uchun juda qiyin ishdir. Shuning uchun, birinchi navbatda, plastilinografiya uchun plastilin kerakli talablarga javob berishi kerak (qattiq massani qizdiring iliq suv); ikkinchidan, shlyapali rasmni yaratishda chaqaloqning ortiqcha ishlamasligi uchun pauza qilib, faoliyat turlarini o'zgartirish kerak.

Katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun texnika

Eng oddiy usullar bolalar tomonidan o'zlashtirilsa, ular o'rganishning yanada murakkab bosqichiga o'tadilar, yangi texnikalar va turli xil plastilinografiyani ko'rsatadilar. Shunday qilib, rasm ustida ishlashning ma'lum bir tizimi yaratiladi. Plastilinografiyaning qaysi usullari ushbu maxsus texnikaga xosdir?

• Silliqlash - ziyofat kelajakdagi rasm uchun asos tayyorlash uchun zarur. Silliq yuzani olish uchun plastilin qatlamini barmoq uchlari bilan muloyimlik bilan tekislash kerak. Barmoqlaringizni suv bilan namlashingiz mumkin, keyin ishlar tezroq ketadi. Ish muayyan mushaklar kuchini talab qiladi, shuning uchun u faqat katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalar uchun mavjud.
• To'ldirish - rasmda yangi detallar yaratish va unga dekorativ effekt berish uchun foydalaniladi. Maktabgacha yoshdagi bola loyni barmoqlari bilan chimchilab, tasvirni bezash uchun zarur bo'lgan joyda.
• Bo'yash, bosish - texnikalar rasm elementlarini mahkam yopishtirish uchun zarur.
• Yopish- tasvirning bir qismini boshqasiga bog'laydi yoki allaqachon tayyor chizilgan rasmga, fotosuratga kerakli tafsilotlarni qo'llashga yordam beradi.
• Soyalarni olish uchun plastilinning turli ranglarini aralashtirish - rasm bezash uchun zarur. Bolalarga rangli sharlarni bir bo'lakda yoğurish yoki chizilgan konturdagi turli xil ranglarni bir rangli bo'lakni boshqasining ustiga chiroyli tarzda qo'yish shaklida aralashtirish o'rgatiladi.

Plastilin rasmlariga ko'proq ravshanlik berish uchun tabiiy materialning elementlaridan foydalanish yaxshidir: barglar, qobiqlar, yong'oqlar, urug'lar, mayda toshlar, loviya donalari va boshqalar. Tasvirlarni bezashda boncuklar, boncuklar, kichik tugmalar chiroyli ko'rinadi.

Muhim: plastilinografiya qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish vositasi sifatida bosqichma-bosqich o'tishni o'z ichiga oladi oddiy usullar murakkabroq ishlash. Keyin maktabgacha tarbiyachi uzoq vaqt davomida charchamasdan kompozitsiyani tayyorlay oladi. Bola tomonidan o'zlashtirilgan plastik materiallar bilan ishlash texnikasi tizimi yangi g'oyalar va ijodiy topilmalar paydo bo'lishiga yordam beradi.

Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun rasmlarning syujetlari yosh bolalarnikiga qaraganda murakkabroq bo'lishi mumkin, fasllar mavzusidagi kompozitsiyalar, masalan, "Qor yog'moqda", "Yaylovda kapalaklar", "Qo'ziqorinli savat", "Hali ham. Mevalar hayoti", "Yovvoyi gullar bilan vaza", "Kamalak va yomg'ir". Bolalar hayvonlar hayotidan ("Hayvonot bog'i aholisi", "Qo'ziqorinli tipratikan", "It to'p bilan o'ynaydi", "Mushukcha va to'p"), odamlar hayotidan ("Bayram") rasmlar yaratishni yaxshi ko'radilar. "," Kosmos ", "Bolalar qor ayolni haykaltaroshlik qiladi ") yoki ertak qahramonlari. Ular o'zlarining hunarmandchiligi bilan o'ynash uchun o'zlari kichik kulgili qofiyalar va hikoyalar yozishlari mumkin:

Men plastilindan haykal yasadim
To'p, to'p va pingvin.
Ammo bu begemot
Uning katta qorni bor.
Plastilin quloqlari
Boshning tepasida tebranish

Muhim: Ota-onalar! Farzandlaringiz bilan ularning har bir ijodiy kashfiyotidan quvonishni unutmang. Uzoq vaqt davomida hunarmandchilikni saqlashga harakat qiling, ularni yaqinlaringizga, do'stlaringizga bering, bolalar ijodiga ma'no bering.

Plastilin usuli

Ota-onalarga uyda bolalarni o'qitishni tashkil qilishni osonlashtirish uchun mutaxassislar quyidagi bosqichma-bosqich ishlarni o'z ichiga olgan bolalar uchun plastilinografiya usulini ishlab chiqdilar:

1. Birinchidan, biz kichik maktabgacha yoshdagi bolalarga plastilinni egiluvchan bo'lguncha yoğurishni o'rgatamiz.
2. Biz bolalarga tayyor bazani taklif qilamiz yoki uni tayyorlashda ozgina yordam so'raymiz, masalan, kattalar bilan kontur yarating.
3. Biz katta yoshdagi bolalarga shlyapa materiallari bilan ishlash mahoratiga ega bo'lgan rasmlarning asosini tayyorlashni o'rgatamiz. Plastilinni markazdan qirralarga surtishda qo'l harakatlarini tuzatish.
4. Biz kichkina bolalarga oddiy tasvirlarni yaratish uchun ikkitadan ko'p bo'lmagan texnikani taklif qilamiz. Oqsoqollar turli xil texnikalardan foydalangan holda dekorativ murakkab rasmlarni bajaradilar.
5. Chizish uchun yangi rang soyasini olish uchun biz hatto yosh bolalarga plastilinning turli ranglarini birlashtirishni o'rgatamiz, masalan: sariq va qizil to'q sariq, ko'k va sariq zumrad, ko'k va oq ochiq ko'k uchun.
6. Biz katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarga zarbalar ipak, shisha yoki keramika kabi ko'rinishi, qo'pol yoki bo'rttirma bo'lishi mumkinligini ko'rsatamiz.
7. Tafsilotlarni qo'pol qilish uchun biz stek yordamida turli usullardan foydalanamiz: biz bo'rtma nuqtalar, chiziqlar, chiziqlar, jingalak chiziqlarni qo'llaymiz. Yupqa plastilin iplarini tasvirlash uchun ignasiz plastik shpritslar ajralmas bo'ladi.
8. Tasvirga qiziqarli shakl berish uchun chizishda yorqin, yumshoq materialdan foydalanish yaxshiroq ekanligini bolalarga o'rgating.

Plastilin rasmlarini yaratish uchun materiallarni qanday qilib to'g'ri tayyorlash kerak

• Rasmga barqarorlikni berish va deformatsiyani oldini olish uchun rasmning asosi uchun faqat qalin kartondan foydalaning.
• Naqsh asosida tartibsiz plastilinli dog'lar paydo bo'lishining oldini olish uchun uni yopishqoq plyonka bilan yoping.
• Haykaltaroshlik jarayonida xatolikka yo'l qo'ymaslik uchun, avvalo, plyonka ostidagi kartonga chizilgan konturni qo'llang.
• Rasm uzoq vaqt davomida yomonlashmasligi uchun uni rangsiz lak bilan yoping.
• Rasmda tezda ishlash uchun oldindan tayyorlang zarur materiallar: karton, chizmalar konturlari, plastilin, qo'llar uchun salfetkalar, steklar, tish cho'tkalari, tabiiy materiallar to'plami, modellash taxtasi.

Plastilinografiya nima

Maktabgacha yoshdagi bolalarni o'rgatadigan o'qituvchilar uyda tashkil etish oson bo'lgan har xil turdagi plastilinografiyadan foydalanadilar. Ota-onalar turli yoshda nima va qanday qo'llanilishini bilishlari kerak. Barcha maktabgacha yoshdagi bolalar kirish imkoniyatiga ega bo'ladilar to'g'ridan-to'g'ri plastilinografiya , unda stukko tasviri tekis yuzaga qurilgan. Rasmni yaratishda siz avval hajmli shakllarni, masalan, koloboks, kolbasalarni o'rashingiz kerak, so'ngra ularni kontur bo'ylab tartibga solib, tafsilotlarni yaxshilab yopishtirib, rejaga muvofiq tekislang.

Bolalar ikki yoki uch yoshida bu texnikani osongina o'zlashtiradilar. Ularga dastlabki bosqichda tayyor asos bilan kichik detallarsiz oddiy rasm taklif etiladi. Keksa yigitlar yanada murakkab kompozitsiyalar yaratadilar. Ular mustaqil ravishda poydevor tayyorlaydilar, asta-sekin yumshoq plastilin bilan to'ldirilgan konturni to'ldiradilar.

Fikr-mulohaza plastilin (vitray) taglikning orqa tomonida bo'yashni o'z ichiga oladi. Buning uchun shaffof bo'lishi kerak, masalan, plastmassa yoki plexiglass. Chizma marker asosida tuziladi, so'ngra uning elementlari plastilin bilan to'ldiriladi. Tasvirga kerakli o'lchamdagi va rangdagi plastilin bo'laklari tanlanadi, yumshatiladi va keyin shaffof asosga surtiladi. Yupqa, toza qatlamni olish uchun siz plastilinni yuzaga ehtiyotkorlik bilan bosib, barmoqlaringiz yoki stek bilan surtishingiz mumkin.

Modulli plastilinografiya murakkab texnikaga tegishli bo'lib, maktabgacha yoshdagi bolalardan modellashtirishning barcha usullarini egallash qobiliyatini talab qiladi. Keyin turli xil bezak elementlaridan iborat bo'lgan stukko rasmi olinadi: to'plar, kekler, silindrlar, braidlar va boshqa texnik elementlar.

Mozaik plastilinografiya - tasvir faqat plastilin to'plaridan iborat bo'lgani uchun bolalar tomonidan yaxshi ko'rilgan texnika. Har qanday yoshdagi bolalar uchun juda oddiy texnika mavjud. Asosiysi, mos ranglarni tanlash va kontur bo'shlig'ini undan tashqariga chiqmasdan ehtiyotkorlik bilan elementlar bilan to'ldirishdir. Ish usuli kichik to'plarni aylantirib, ularni poydevorga qo'yish va unga qarshi bosishdan iborat.

Kontur plastilinografiyasi - kontur bo'ylab ob'ektni haykal qilishni o'z ichiga oladi. Bosqichma-bosqich, harakatning bosqichlari quyidagicha bo'ladi: birinchi navbatda, marker bilan poydevorga chizma qo'llaniladi, so'ngra yupqa o'ralgan flagella yordamida kontur yotqiziladi, rasm mos keladigan flagella bilan to'ldiriladi. rang. O'qituvchilar ignasiz katta shpritsdan foydalanishni maslahat berishadi, uning ichiga plastilin qo'yiladi, so'ngra shprits yumshatish uchun issiq suvga solinadi. Shunday qilib, siz chiroyli, hatto flagella olishingiz mumkin.

Ko'p qatlamli plastilinografiya - bazada ketma-ket qo'llaniladigan plastilin qatlamlarini ifodalaydi. Shunga o'xshash uslub landshaftlar uchun kerak: o'rmon, suv, dala tasvirlari, nafaqat asosiy ranglarni, balki ularning soyalarini ham tanlash kerak bo'lganda. Bunday ish yosh maktabgacha yoshdagi bolalar uchun juda qiyin va uni faqat katta yoshdagi bolalar bilan bajarish maqsadga muvofiqdir. Ish usuli quyidagicha: plastilinning turli xil ranglari tanlanadi, ulardan yupqa keklar tayyorlanadi. Keyin blankalar naqshga muvofiq ko'p qatlamli tort shaklida bir-birining ustiga qo'yiladi.

Teksturali plastilinografiya - eng qiyin texnika, chunki u uch o'lchamli tasvirni ishlab chiqarishni o'z ichiga oladi. Buni ajratib ko'rsatish mumkin barelyef (fr. barelyef - past relyef, figuraning hajmi yarmidan kam), yuqori relyef (yarmidan ko'pi chiqib ketadi) va qarshi relyef (lotincha kontra - qarshi va relyef, chuqur chizilgan). Bunday rasmlarni olish uchun siz unga qo'llaniladigan tasvir bilan maxsus rolikdan foydalanishingiz mumkin. Do'konlarda siz sotib olishingiz mumkin tayyor shablonlar ushbu texnika uchun.

G'amxo'r ota-onalar har doim plastilinografiya orqali bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga ta'sir qilish imkoniyatini topadilar. Bu, ehtimol, rivojlanish va ta'limning ko'plab masalalarini hal qilishning eng qulay va qiziqarli usuli, shu bilan maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta'limiga tayyorlash va oilaviy bo'sh vaqtni boyitishdir.