Pagpupulong ng mga magulang sa anyo ng oral journal "Alamin! Tandaan! Magmasid!"

Paglalarawan: Dinadala ko sa iyong pansin ang isang buod ng pangkalahatang pagpupulong ng magulang sa pag-iwas sa mga pinsala sa trapiko ng mga bata sa kalsada sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool. Ang paggamit ng isang hindi kinaugalian na paraan ng pagdaraos ng isang pulong ay nagbibigay-daan sa iyo upang makamit ang mga positibong resulta sa pakikipag-ugnayan sa mga pamilya ng mga mag-aaral, upang madagdagan ang pedagogical na kultura ng mga magulang sa mga bagay ng kaligtasan ng mga bata sa mga lansangan at kalsada ng lungsod. ang nasabing pagpupulong ay ang mga magulang ay tumatanggap ng payo at rekomendasyon hindi lamang mula sa mga kawani ng institusyon kundi pati na rin mula sa kanilang sariling mga anak, na aktibong bahagi sa isang dynamic na mini-concert para sa kanila. Dapat pansinin na ang "mga artista" sa proseso ng paghahanda at sa panahon ng kanilang pagtatanghal ay tumatanggap ng musikal, nagbibigay-malay na pananalita, emosyonal na pag-unlad, pati na rin ang personal, dahil ipinapaalala nila sa mga magulang ang pangangailangang sundin ang mga alituntunin trapiko sa kalsada.
Ang ipinakita na materyal ay magiging kapaki-pakinabang para sa mga tagapagturo, guro mga pangunahing baitang, mga tagapag-ayos ng guro. Idinisenyo para sa pakikilahok ng mga bata sa edad ng senior preschool at edad ng elementarya.

Target:
Pagtataas ng atensyon ng mga magulang sa problema ng mga pinsala sa trapiko sa kalsada ng bata, pagtaas ng aktibidad ng mga magulang sa pagtuturo sa mga bata ng mga patakaran ng kalsada.

Mga gawain:
Upang paigtingin ang kaalaman ng mga magulang tungkol sa mga kakaiba ng pagtuturo sa mga bata ng mga patakaran ng kalsada.
Hikayatin ang mga magulang na isipin ang kahalagahan ng pag-aaral ng mga bata tungkol sa mga patakaran sa trapiko.

Mga yugto ng paghahanda:
Maghanda ng mga kahilingan sa pagpupulong.
Kumuha ng metodolohikal na literatura, didactic na laro, mga poster sa PDDTT.
Upang turuan ang mga bata ng skits, sayaw at tula ayon sa mga patakaran ng trapiko.
Para gumawa ng mga booklet, memo-heart para sa mga magulang.
Maghanda ng isang presentasyon sa paksa ng pulong, isang slide show na may mga larawan ng mga bata.

Pagpaparehistro:
Ang eksibisyon ng metodolohikal na panitikan sa mga patakaran sa trapiko.
eksibisyon didactic na laro at mga modelo para sa pagtuturo sa mga bata ng mga patakaran sa trapiko.
Ang tema ng pulong ay minarkahan sa gitnang dingding, ang mga poster sa mga patakaran sa trapiko ay nakabitin.

Pag-unlad ng pulong:

Nangunguna:
Magandang gabi, mahal na mga magulang at mga bisita ng aming kindergarten! Natutuwa kaming makilala ka. Salamat sa paglaan ng oras at pagpunta pulong ng magulang at guro, na gaganapin sa anyo ng isang oral journal, sa mga pahina kung saan tatalakayin namin ang isang napakahalaga at kagyat na problema na may kaugnayan sa pag-iwas sa mga pinsala sa trapiko ng mga bata sa kalsada at inaasahan namin na wala sa inyo ang mananatiling walang malasakit. Kaya,

(sa musika, ang mga bata ay sunod-sunod na lumabas na may mga kalasag - "mga pahina".
Hawak ng unang bata ang "takip" sa kanyang mga kamay, kung saan nakasulat ang pangalan ng magazine, ang ika-2 anak - ang anunsyo ng unang pahina, ang ika-3 anak - ang anunsyo ng pangalawang pahina, atbp., na nagsasalita ng kanilang mga salita , humakbang sa gilid)

Nagsisimula kaming mag-publish ng oral journal na Know! Tandaan! Obserbahan mo!" Ngayon sa isyu:

pangalawang anak:
Unang pahina: "Mga magulang ng hinaharap na mga unang baitang at hindi lamang!"
Sa page na ito, ipapakita sa iyo ang mga sitwasyon ng trapiko na kadalasang pinakamahirap para sa isang maliit na pedestrian.
ikatlong anak:

Sa pagbukas ng pahinang ito ng aming magazine, maaari mong subukan ang iyong kaalaman sa Mga Panuntunan ng kalsada.
ika-4 na anak:
Ang ikatlong pahina "Paano gawing kawili-wili ang paglalakbay sa kotse"
Dito ay ipakikilala namin sa iyo ang mga laro na maaari mong laruin kasama ng mga bata habang naglalakbay sa transportasyon.
ika-5 anak:


unang anak:
Maligayang panonood!

(pumunta sa musika)

Nangunguna:
Kilalang-kilala na ang "mga bata ay tinuturuan sa paaralan," kahit na mayroong ganoong kanta. Gayunpaman, kapag nagtuturo sa mga bata na kumilos nang ligtas sa kalye, ang slogan na ito ay, sa madaling salita, kontrobersyal. Ang isang bata, pagdating sa paaralan, ay mayroon nang malaking karanasan sa pagiging independent at kasama ng mga magulang na naglalakbay sa mga kalye at kalsada, kabilang ang daan-daang, libu-libong pagtawid sa kalsada. Nakagawa na siya ng ilang mga kasanayan sa pag-uugali ng "transportasyon" - parehong tama at mali. Sa kasamaang palad, mayroong higit pa sa huli. Ito ay isang patuloy na pagtawid ng kalye sa kahabaan ng pinakamaikling landas - pahilig. At ang pinakamasamang bagay ay ang masa ng mga kasanayan ng isang matagumpay, sa ngayon, nauubusan dahil sa mga nakatayong kotse at iba pang mga hadlang sa view: bushes, bakod, mula sa paligid ng mga sulok ng mga bahay, atbp.
Kailangan mong turuan ang iyong anak ng ligtas na pag-uugali nang maaga hangga't maaari, literal mula sa pinakaunang mga hakbang sa kalye. At patuloy na palakasin ang mabuti, ligtas na mga gawi kapag siya ay pumasok na sa paaralan.
At ang pangunahing guro ng ligtas na pag-uugali ng iyong anak sa kalsada ay hindi dapat ang paaralan, ngunit ikaw.
Ang pangunahing prinsipyo ng pagpapalaki ng isang masunurin sa batas at karampatang gumagamit ng kalsada para sa mga magulang ay dapat na ang prinsipyong "Gawin ang ginagawa ko". Para hindi lumabag ang bata sa Traffic Rules, hindi lang niya dapat kilalanin, dapat ugaliing laging obserbahan ang mga ito. Ang iyong halimbawa para sa isang bata ay magiging higit na mailarawan kaysa sa walang laman at walang kwentang pariralang narinig nang daan-daang beses: "Mag-ingat sa daan." Mas mabuti sa bawat paglalakad kasama ang mga bata, mga paglalakbay kasama nila sa negosyo, turuan silang obserbahan ang kalye at transportasyon, pag-aralan kung ano ang nangyayari sa kalsada, at kumilos nang walang kamali-mali sa iba't ibang mga pangyayari. Tingnan natin ang mga pangunahing sitwasyon ng trapiko na kadalasang pinakamahirap para sa isang maliit na pedestrian.
PAG UMALIS NG BAHAY
-Bigyan ng pansin ang bata sa paggalaw ng mga sasakyan sa pasukan at sama-samang suriin ang bakuran: kung may kotse, motorsiklo, bisikleta ang papalapit sa iyo.
-At kung may mga sasakyan sa pasukan o tumubo ang mga palumpong at puno, humaharang sa iyong paningin, itigil ang iyong paggalaw at tingnang mabuti kung may panganib sa likod ng balakid.
KAPAG UMAGALOG SA SIDE WAY
-Tandaan na ang isang may sapat na gulang ay dapat nasa gilid ng daanan ng karwahe.
-Ang isang maliit na bata ay kailangang mahigpit na hawakan sa pulso at handang humawak kapag sinusubukang tumakas - ito ay karaniwang sanhi ng mga aksidente.
PAGHAHANDA SA TUMAWID NG DAAN
-Huminto, siyasatin ang daanan, isama ang bata sa pagmamasid sa sitwasyon sa kalsada.
-Turuan ang iyong anak na tumingin sa kalsada hindi "sa sulok ng kanyang mata", ngunit sa pamamagitan ng pagliko ng kanyang ulo sa kanan at kaliwa. Ang bata ay dapat na bumuo ng isang kasanayan na dinala sa automatism: bago kumuha ng unang hakbang mula sa bangketa, ibinaling niya ang kanyang ulo at sinusuri, tinatasa ang sitwasyon ng trapiko sa lahat ng direksyon.
KAPAG TUMAWID SA DRIVEN PART
-Kapag umaalis sa kalsada, itigil ang mga hindi kinakailangang pag-uusap - dapat masanay ang bata sa katotohanan na kapag tumatawid sa kalsada kinakailangan na tumutok hangga't maaari.
-Kapag tumatawid sa kalsada sa isang regulated intersection, tandaan at turuan ang iyong mga anak na ang isang pulang ilaw ng trapiko ay nagbabawal sa paggalaw, isang dilaw na senyales ang nagbabala sa pagbabago ng signal. Tanging isang berdeng signal ang nagpapahintulot sa paggalaw. Ngunit kailangan mo munang tumingin sa kaliwa at kanan - siguraduhin na ang lahat ng transportasyon ay huminto at ang kotse ay hindi umiikot sa liko. Kung libre ang carriageway, maaari kang tumawid, patuloy na sundan ang kalsada.
-Paalalahanan ang iyong anak na ang payong at hood ay naghihigpit din sa tanawin, kaya kapag tumatawid sa kalsada kailangan mong tumingin sa labas mula sa ilalim ng payong.
-At tiyakin ang visibility ng iyong anak para sa mga driver. Dapat mayroong mga reflective elements sa mga damit at sapatos ng mga bata. Makakatulong ito na mailigtas ang kanyang buhay!
KAPAG SAKAY AT Aalis SA PUBLIC TRANSPORT
-Ipaliwanag sa bata na maaari ka lamang pumasok at umalis ng anumang uri ng sasakyan pagkatapos nitong ganap na huminto: ang isang bata, tulad ng isang may sapat na gulang, ay maaaring matisod at mahulog sa ilalim ng mga gulong.
-Kung makakita ka ng bus (o iba pang sasakyan) na nakatayo sa tapat, huwag magmadali o tumakbo! Turuan ang iyong anak na gawin ang parehong, ipaliwanag na ito ay mapanganib. Turuan siyang makita ang bus sa tapat ng kalsada hindi lamang bilang bus na kailangan niya, kundi pati na rin bilang isang bus na nakakagambala sa atensyon mula sa panganib.
- Bawat ikapitong bata ay nahagip ng isang kotse, tumatakbo palabas sa harap ng isang nakatayong bus, tuwing ikadalawampu - mula sa likuran, hindi nakikita ang isang kotse na papalapit mula sa kanan. Samakatuwid, tandaan ang iyong sarili at ipaliwanag sa iyong anak na ang mga sasakyang nakatayo sa hintuan ng bus ay hindi maaaring lampasan alinman mula sa likod o mula sa harap! Dapat kang maghintay hanggang sa umalis ang sasakyan, o maglakad patungo sa pinakamalapit na intersection o tawiran ng pedestrian, kung saan malinaw na nakikita ang kalsada sa magkabilang direksyon.
KAPAG SAKAY SA KOTSE
-Tandaan na ang lahat ay dapat magsuot ng mga seat belt! Kasama sa kotse ng ibang tao, at kapag nagmamaneho sa malalayong distansya. Kung ang panuntunang ito ay awtomatikong natutupad ng mga matatanda, kung gayon madali itong maging isang permanenteng ugali sa bata.
-Hindi katanggap-tanggap na buhatin ang mga bata sa mga bisig ng mga matatanda, kapwa sa harap at sa likod na upuan! Sa kaganapan ng isang aksidente, posible ang mga ganitong pagpipilian - alinman sa isang may sapat na gulang na may tumaas na timbang ng katawan ay dudurog sa bata, o hindi lamang siya mahawakan ng may sapat na gulang at ang bata ay lilipad palabas ng kotse. Bilang isang resulta, ang lahat ay maaaring magtapos nang napaka-tragically.
-At gayon pa man, ang Mga Panuntunan sa Trapiko ay walang alinlangan na nagsasabi na ang sinumang bata na wala pang 12 taong gulang ay dapat dalhin gamit ang mga espesyal na pagpigil. Gayunpaman, maraming mga magulang ang nakakalimutan o sadyang binabalewala ang mga patakaran. Huwag ipagsapalaran ang kalusugan ng iyong sariling anak!
Tandaan! Walang pagtuturo na magiging epektibo kung ang pinakamalapit na mga tao na nagtatamasa ng espesyal na awtoridad sa preschooler ay hindi sumusunod sa mga patakaran ng kalsada! Ang paglabag sa mga alituntunin ng mga magulang ay humahantong sa katotohanan na ang mga bata, na ginagaya sila, ay nagkakaroon ng isang paraan ng pag-uugali na nagbabanta sa buhay at nagbabanta sa kalusugan sa kalsada, na maaaring humantong sa hindi na mapananauli na problema.
Ingatan mo ang bata!
Subukang gawin ang iyong makakaya upang maprotektahan ito mula sa mga aksidente sa kalsada!

Bilang pagpapatuloy ng tema, inaanyayahan ka naming panoorin ang isang maliit na sketch na ginawa ng mga bata ng pangkat No. 11

Nangunguna:
Minsan sa isang apartment sa lungsod
Nagsimula sila ng mahirap na pag-uusap:
Tatay, nanay, anak at anak na babae.
Ulitin natin ito nang eksakto.

(staging: nakaupo ang anak sa sopa, naglalaro sa computer. mesa ng kape may brochure na "Rules of the Road". Si Nanay ay nakaupo sa tabi ng bintana, abala sa pagbuburda. Ang bunsong anak na babae ay naglalaro ng mga manika)
Nangunguna:
Nilapitan ng ama ang anak at tinanong ang mga mumo:
ama:
-Anak, sabihin mo sa akin sa wakas kung ano ang mabuti at kung ano ang masama?
Isang anak:
- Wala akong sikreto! -
Nangunguna:
May sagot mula sa aking munting anak.
Isang anak:
-Dito mo makikita ang sagot, dito, basahin ang libro.
(nagsusumite ng brochure sa mga patakaran sa trapiko)
ama:
- Bakit kailangan ko ng mga patakaran sa trapiko?
Nangunguna:
Nagulat si Dad.
Isang anak:
-Dinala ko siya sa pulisya ng trapiko para sa iyo, tatay!
ama: (sa kawalang-paniwala)
-Ilang taon na ba akong umiikot sa manibela! Alam mo iyon!
Itinuro ko ang mga patakaran sa paaralan ...
Isang anak:
-Ngayon nagbreak ka na!! ??
(Nagulat si Tatay sa kanyang anak)
-Naaalala mo ba na minsan tayong sumugod mula sa pangingisda sa kahabaan ng simento?
ama:
-Dahil hindi nakikita ang mga sasakyan, nagmamadali kaming umuwi!
Isang anak:
-At kahapon matalino kang nagmamaneho sa pulang ilaw?
ama:
- Nagmamadali ako para sa tanghalian, tahimik ang lahat!
(tumatakbo ang anak na babae)
Anak na babae:
-At sinira ni nanay ang speed limit minsan!
mama:
-Dahil hindi kami nakita ng guard !! ??
Anak na babae:
-Importante ba YAN?
ama: (nagkasala)
-Buweno, hindi ito palaging nangyayari, ito ay isang aksidente lamang! ...
mama: (nagkasala)
-Nangyayari lang ito kapag hindi napansin ng traffic police!
Isang anak:
-Lumalabas kung ang inspektor ay hindi nakikita sa kalsada,
May magagawa ba ang sinuman?
Halika ate, ang ganda!!!
mama:
-Teka, tumigil ka!
tatay:
-Ang mga patakaran ay pareho para sa lahat!
Dapat nating tuparin ang mga ito!
Isang anak:
-Nawa'y maging gayon!
At dapat mong tandaan - palaging kinokopya ka ng mga bata!
Anak na babae:
-Mahal kong mga magulang, kayo ang may pananagutan sa ginagawa ng mga bata sa mga kalsada!

(tumakbo ang pangatlong bata sa musika)

ikatlong anak:
Pangalawang pahina: "Academy of Road Sciences"

(tumakbo, sinundan agad siya ng isang bata - Doctor of Road Sciences)

Doctor of Road Science:
Oo, oo, oo, mahal na mga matatanda, sa pahinang ito ay bibisitahin ninyo ang aking Academy of Road Sciences. Hayaan akong ipakilala ang aking sarili, ako ay isang Doktor ng parehong mga Siyensya sa Daan. At iminumungkahi kong maglaro ka ng kaunti at subukan ang iyong kaalaman sa Mga Panuntunan ng kalsada.
Nangunguna:
Sa tingin ko, ang mga mahal na magulang ay madaling sagutin ang lahat ng mga katanungan. At narito ang mga alituntunin ng laro: habang tumutugtog ang musika, ipapasa mo ang baton sa isa't isa, sa sandaling huminto ang musika, ang walang oras na magpasa ng baton ay sumasagot sa aming tanong.
Kaya magsisimula na ang laro.

(isang laro ang nilalaro, sinasagot ng mga magulang ang 3-4 na tanong)

1 tanong: Ano ang panganib ng pagpasok sa kalsada dahil sa nakatayong sasakyan?
Sagot: Ang isang nakatayong kotse ay nakakubli sa tanawin, nakakasagabal sa pagmamasid sa daanan.

Tanong 2: Bakit mapanganib na tumawid sa carriageway nang patagilid?
Sagot: Kapag pahilig kang maglakad, nakatalikod ka sa mga sasakyan at baka hindi mo sila makita. Bilang karagdagan, ang landas ng paglipat ay nagiging mas mahaba.

Tanong 3: Ano ang maaaring gawin para mas makita ang pedestrian sa dilim?
Sagot: Upang maging mas nakikita ang pedestrian, kailangan mong magsuot ng mga reflector - flicker, maaari ka ring gumamit ng mga flashlight, lalo na para sa mga kailangang lumipat sa gilid ng carriageway o sa gilid ng kalsada.

Doctor of Road Science:
Minamahal na mga nasa hustong gulang, lubos akong natutuwa na nasagot mo nang tama ang lahat ng mga tanong. Mangyaring tandaan na magandang malaman ang mga patakaran, ngunit mas ligtas na sundin ang mga ito!

(tumakbo ang ika-4 na bata sa musika)

4ika bata:
Ikatlong Pahina: "Paano Gawing Kawili-wili ang Paglalakbay sa Isang Sasakyan"

(Tumakas siya, kaagad pagkatapos niyang maubusan ang mga bata. Ang sayaw na "Barbariki" ay ginanap na "B.B. B.B. BIBIKA! SAKAY NA TAYO!"

Baba - Yaga:
Well, go, go, makipaglaro sa mga lalaki! Sa wakas, nakarating din kami. Inubos ako ng aking apo na si Kuzenka.
Nangunguna:
Kumusta, Yaga Danilovna! Anong nangyari sa'yo?
Baba - Yaga:
Hello, hello! Hayaan akong ipakilala ang aking sarili - Yaga Danilovna. Mayroon akong apo na si Kuzenka. Malayo ang aming tirahan, sa kagubatan ang aming kubo, ngunit nais kong maging maayos at edukado ang aking Kuzenka. Kaya araw-araw ko siyang dinadala sa iba't ibang bilog at seksyon sa lungsod. Inalagaan ko ang kaligtasan ng aking apo sa mahabang panahon: Bumili ako ng espesyal na upuan ng kotse para sa bata. At ngayon palagi kong inilalagay si Kuzenka sa kotse sa upuan lamang ng kotse. At pinapayuhan ka ng mga magulang, siguraduhing bumili ng upuan ng kotse para sa iyong anak.
Nangunguna:
Napakabuti mong tao, Yaga Danilovna! Sa isang emerhensiya, imposibleng hawakan ang bata sa iyong mga bisig, ito ay mawawala lamang sa iyong mga kamay. Hahawakan ng upuan ng kotse ang sanggol sa lugar at sa gayon ay maiwasan ang pinsala.
At ano ang hinihingi mo ng payo mula sa amin, anong uri ng tulong ang kailangan mo?
Baba - Yaga:
Sobrang maliksi na ng pinsan ko, hindi mapakali, meron ako ... parang siya ... hyperactive, eto! Kapag nagmamaneho ako kasama niya sa kotse, palagi siyang sumisigaw, kinukuha ng kanyang mga kamay ang lahat, nakikialam ang driver sa pagmamaneho ng kotse. Ano ang dapat kong gawin sa kanya, ano ang gagawin sa bata sa paglalakbay - hindi ko alam? Oh, tulungan mo ako, mangyaring payuhan ang isang bagay!
Nangunguna:
Mahal na mga magulang, nahaharap kayo sa ganoong problema. Sa malikhaing pagiging magulang, anumang oras at lugar ay maaaring maging magandang panahon para makipag-ugnayan sa iyong anak. Gusto naming ipakilala sa iyo ang mga laro na maaari mong laruin sa transportasyon, pagsasama-sama ng kinakailangang paglalakbay at pagpapalaki sa iyong sanggol. Maaari mong gawin ang mga larong ito hindi lamang kapaki-pakinabang, ngunit kawili-wili din, at pagkatapos ay makakatulong sila na magpalipas ng oras sa kalsada at bumuo sa bata ng mga mahahalagang katangian tulad ng atensyon, memorya at imahinasyon, at makakatulong din sa pag-unlad ng pagsasalita ng bata. .
Halimbawa, kapag nagpapakita ng mga paparating na kotse sa isang mumo, siguraduhing pangalanan ang kanilang kulay. Maaari mo ring ayusin ang isang kumpetisyon sa iyong anak sa pamamagitan ng pagbibigay ng pangalan sa mga numero sa mga numero ng dumadaang sasakyan. Mayroong maraming mga laro, hindi ko na ikukuwento muli ang lahat sa iyo, ibibigay ko lang sa iyo, Yaga Danilovna, at ang aming mga magulang ay narito ang mga buklet na may mga laro.
Baba - Yaga:
Maraming salamat! Talagang babasahin ko at palaging laruin ang mga larong ito kasama si Kuzya.
Nangunguna:
Ngunit nais kong bigyan ng babala ang lahat na ang isang pasaherong nasa hustong gulang lamang ang maaaring makipaglaro sa isang bata sa isang kotse, sa anumang kaso ay hindi dapat magambala ang driver habang nagmamaneho!
(Ang mga brochure na "Paano gawing kawili-wili ang paglalakbay sa isang kotse" ay ipinamahagi sa mga magulang)

(tumakbo ang ika-5 anak sa musika)

ika-5 anak:
Ikaapat na pahina, pangwakas.
"Ang mga bata ay nagsasalita at nagpapakita tungkol sa Mga Panuntunan ng kalsada"

(Tumakbo palayo)

Nangunguna:
Magandang fairy tale, matalinong fairy tale,
Sumang-ayon lahat ay masaya.
At ngayon sasabihin namin sa iyo
Isang fairy tale sa isang bagong paraan!

SA ingat-yaman:
Tatlong dalaga sa may bintana
Ang pag-uusap ay tungkol sa
Gaano kahirap ang daan ngayon
Kung gaano kadelikado ang landas
Kung ang batas trapiko
Hindi mo alam sa puso.
Sabi ng isang babae:
1st maid:
Gusto kong magtrabaho sa pulisya ng trapiko!
At sa buong liwanag ng araw
Maaari akong maglabas ng pagbabawal:
Sa lahat ng bus, sasakyan
Magmaneho lamang sa ilalim ng lupa.
At sa kalye b noon
Nagkaroon ng katahimikan:
Maririnig ang mga starling,
Hindi ang ingay mula sa preno!
Kwento:
Sabi ng kanyang kapatid na babae:
2nd maid:
Pinanganak sana ako bilang driver!
Gusto ko sa isang personal, halimbawa,
Ipakita sa mga tao ang paraan:
Sumakay upang hindi kahit saan,
At sa mga daanan ng kagubatan,
Sa mga poste na kalsada.
At sa kalye noon
Ito ay naging kagandahan lamang.
At sa kahabaan ng kalsada sa tabi ng mga palumpong
Magtatanim kami ng mga bulaklak:
Narito ang mga daisies, may mga mimosa
At, siyempre, mga rosas.
3rd maid:
Mahal kong mga kapatid,
Napaka pilyo mo!
Kwento:
Ang pangatlo ay sinabi ng kapatid na babae.
3rd maid:
Ang pinag-uusapan niyo
Sa panaginip mo lang hanggang ngayon.
At ang katotohanan ay ito:
Sunod-sunod ang mga sasakyan
Mga kotse, trak.
Lahat sila ay nagmamadali sa isang lugar,
At ang mga pasahero ang dapat sisihin!
Paanong hindi ka matatakot,
Huwag mahuli sa ilalim ng mga gulong
Paano dumaan sa isang mapanganib na landas?
Kwento:
Mayroong isang simpleng lunas:
Kinakailangang matutunan ang mga alituntunin ng paggalaw sa pamamagitan ng puso.
Ikaw ay isang pedestrian o isang driver
Schoolboy o ulo,
Dapat alam ng lahat ang mga patakaran
Alamin at mahigpit na obserbahan!

Nangunguna:
Sa paglilipat-lipat ng pahina, hindi namin napansin kung paano ang aming oral journal na “Alamin! Tandaan! Obserbahan mo!" natapos.
Sa wakas, mangyaring kumaway kanang kamay isang marunong magmaneho ng sasakyan.
Ngayon itaas ang iyong mga kamay para sa mga laging nagdadala ng kanilang mga anak gamit ang mga espesyal na pagpigil sa bata.
Ngayon ay ipikit ng mga palad ang lumabag sa Traffic Rules.
Ngayon, makiisa sa mga taong nagmamalasakit sa kaligtasan ng iyong mga anak.
Tumingin sa isa't isa. Lahat tayo ay magkakaiba, ngunit palagi mong mahahanap kung ano ang nagbubuklod sa atin. V kasalukuyan Ang problema ba sa kaligtasan ng mga bata sa mga lansangan ng lungsod. At ang tagumpay ng paglutas ng problemang ito ay nakasalalay sa kung gaano tayo kahigpit na magkahawak-kamay.
At ngayon ay malugod na tinatanggap ng palakpakan ang mga lumahok sa paglikha ng oral magazine na Know! Tandaan! Obserbahan mo!"

(Lahat ng mga bata ay tumakbo papunta sa bulwagan upang tumugtog ng musika, na may mga puso sa kanilang mga kamay, gumaganap ng isang flash mob sa kantang "Mga Panuntunan sa Trapiko")

Tema:"Mayroon tayong matutunan mula sa ating sariling bayan na maipagmamalaki!"

Target Pagtaas ng isang sibiko na posisyon sa mga magulang, paggalang sa mas lumang henerasyon at isang pakiramdam ng pagmamahal para sa Inang Bayan batay sa kaalaman ng Dakila Digmaang Makabayan at mga taong nanalo sa unahan at likuran.

Mga gawain.

1. Paglahok ng mga magulang ng mga preschooler sa makabayang edukasyon sa pamilya, pamilyar sa nakaraan at kasalukuyan ng kanilang bansa sa pamamagitan ng koneksyon ng mga henerasyon, katutubong tradisyon at musika ng mga taon ng digmaan.

2. Koordinasyon ng mga aksyon ng mga guro at magulang upang mabuo ang mga ideya ng mga bata tungkol sa kung paano napanatili ang memorya ng mga kaganapan at bayani ng Great Patriotic War.

3. Upang linangin ang paggalang sa mga beterano sa digmaan, at pagmamalaki sa kanilang bansa.

Panimulang gawain.

1. Pagtatanong sa mga magulang upang mapag-aralan ang karanasan ng pamilya sa makabayang edukasyon ng mga bata.

2. Paglikha ng isang eksibisyon ng mga aklat tungkol sa Great Patriotic War.

3. Eksibisyon ng mga larawan mula sa mga archive ng pamilya "Ipinagtanggol nila ang Inang Bayan."

4. Pagre-record sa video ng kwento ng mga matatandang mag-aaral tungkol sa kanilang mga lolo sa tuhod na nakipaglaban sa Great Patriotic War.

5. Pinagsamang paglalakbay ng mga bata at magulang sa Museo ng Kasaysayan ng Balakovo.

6. Paligsahan ng magkasanib na pagkamalikhain "Naaalala namin, ipinagmamalaki namin!"

7. Disenyo ng album ng mga magulang at guro ng institusyong pang-edukasyon sa preschool "Walang nakalimutan, walang nakalimutan" upang maging pamilyar sa mga preschooler sa mga monumento at alaala sa mga matagumpay na sundalo na naka-install sa buong Russia.

8. Paggawa ng mga invitation card ng mga bata.

9. Pakikipag-ugnayan sa konseho ng mga beterano ng lungsod. Kung maaari, isang imbitasyon sa isang pulong ng isang beterano ng Great Patriotic War.

Mga materyales at kagamitan.

1. Teknikal na paraan pag-aaral (TCO), multimedia projector.

2. Mga larawan ng mga taon ng digmaan ng mga lolo sa tuhod at lola ng mga bata.

3. Mga tula at awit tungkol sa Great Patriotic War.

4. Mga larawan ng mga monumento at mga lugar ng alaala sa lungsod, sa Russia, na nauugnay sa mga kaganapan ng Great Patriotic War.

5. Naka-print na liriko ng kanta noong panahon ng digmaan

5. Bulaklak para sa mga beterano at panauhin.

Ang pag-unlad ng oral journal para sa mga magulang.

Ang bulwagan ay pinalamutian nang maligaya. Ang mga magulang ay nakaupo sa kalahating bilog.

Nangunguna:

Mahal na mga bisita! Sa lalong madaling panahon ipagdiriwang natin ang pinaka-hindi malilimutang, solemne holiday - Araw ng Tagumpay! Ito ay taun-taon na ipinagdiriwang tuwing Mayo 9 bilang parangal sa tagumpay laban sa Nazi Germany sa Great Patriotic War. Sa araw na ito, binabati nila ang mga kalahok sa digmaan - mga beterano na nakipaglaban sa harap, nagtrabaho sa likuran, lumikha ng mga tangke, eroplano, shell at cartridge, na pinalalapit ang Araw ng Tagumpay. Ito ay isang holiday na may luha sa aming mga mata: kami ay nagagalak sa tagumpay at nagdadalamhati mga patay na sundalo at mas kakaunti ang mga beterano na natitira. Ngayon, inaanyayahan ka naming alalahanin ang mahihirap na taon, tungkol sa mga taong, sa likuran at sa harap, ay nagdulot ng tagumpay na mas malapit.

Ang unang pahina ng aming oral magazine ay tinatawag na Women in War.

Nangunguna:

Babae at digmaan - parehong pambabae ang mga salitang ito, ngunit hindi magkatugma - babae at digmaan ...

Ang kuwento ng mga lola tungkol sa kanilang mga ina, mga manggagawa sa harapan ng tahanan, kung paano sila nabuhay noong panahon ng digmaan. Pagpapakita ng mga larawan sa pamamagitan ng isang multimedia projector.

Ang mga nanay ay nagsasalita ng mga salita.

Unang ina: Isang babae ang pumupunta sa mundo para magsindi ng kandila.

Pangalawang ina: Isang babae ang dumating sa mundo para iligtas ang apuyan.

3rd mother: May babaeng dumarating sa mundo para mahalin.

Ika-4 na ina: Isang babae ang dumating sa mundo para manganak ng mga anak.

Ika-5 na ina: Isang babae ang dumating sa mundo upang mamulaklak ng bulaklak.

Magkasama: Isang babae ang dumating sa mundo upang iligtas ang mundo.

Mga bata senior group at ang kanilang mga ina ay kumanta ng kanta ni M. Blanter na "Katyusha".

Ang ikalawang pahina ng aming magasin ay "Alamin at Pangalan".

Nangunguna:

Mahal na mga kaibigan. Inaanyayahan ka naming alalahanin at pangalanan ang mga hindi malilimutang lugar sa Russia na nauugnay sa mga kabayanihan na kaganapan ng Great Patriotic War.

Ang screen ay nagpapakita ng mga larawan ng mga monumento: ang Brest Fortress, Motherland - ina, isang nawasak na gilingan sa Volgograd, isang monumento sa isang hindi kilalang sundalo sa Moscow, isang larawan ni Tanya Savicheva mula sa kinubkob na Leningrad, isang monumento sa mga bayani ng Panfilov, isang monumento sa Sokolovaya Gora sa Saratov, isang obelisk sa Balakovo ...

Binuksan namin ang ikatlong pahina ng aming magazine

"Naaalala namin! Proud kami!"

Nangunguna: 70 taon na ang nakalipas mula nang talunin ng ating magigiting na mandirigma ang kalaban. Ang digmaan ay kumitil ng maraming buhay. At bawat taon ay naaalala natin ang lahat ng namatay sa mga laban para sa Inang Bayan. Walang nakakalimutan, walang nakakalimutan. mga salita Tama. Ang mga salitang ito ay nakasulat sa Libingan ng Hindi Kilalang Sundalo sa Moscow. Laging aalalahanin ng mga tao ang mga nagtanggol sa ating Inang Bayan. Ang kanilang mga pangalan ay buhay sa ating mga puso at ating alaala. Inaanyayahan namin kayong manood at makinig sa sinasabi ng aming mga anak tungkol sa kanilang mga lolo sa tuhod na nakipaglaban sa malayo at kakila-kilabot na digmaang iyon.

Pagpapakita ng pag-record ng video ng mga bata ng pangkat ng paghahanda para sa paaralan na nagsasabi tungkol sa kanilang mga lolo sa tuhod at lola sa tuhod, mga beterano ng Great Patriotic War.

Mga bata pangkat ng paghahanda magbasa ng tula tungkol sa tagumpay.

1 bata.

Ang Araw ng Tagumpay ay isang holiday para sa buong bansa,

Ang brass band ay tumutugtog ng mga martsa.

Ang Araw ng Tagumpay ay isang holiday ng kulay-abo na buhok

Ang aming mga lolo sa tuhod, lolo at mas bata.

2 bata.

Naaalala ng ating mga lolo

Tungkol sa mga lumang araw

Isuot bilang parangal sa Tagumpay

Mga utos ng labanan.

3 bata.

Salamat sa aming mga lolo

Para sa buhay, para sa pagkabata, para sa tagumpay.

Para sa katahimikan, para sa isang mabait na tahanan,

Para sa mundong ating ginagalawan.

Nangunguna:

“Sino ang nagsabi na dapat nating talikuran ang mga kanta sa digmaan!

Pagkatapos ng labanan, ang puso ay humihingi ng musika nang dalawang beses!"

Ang mga kanta na nilikha sa mga kakila-kilabot na taon ay nakatulong sa ating mga tao upang mabuhay, magtrabaho, labanan at talunin ang kaaway.

Ang susunod na pahina ng aming magazine ay tinatawag na "Songs Scorched by War"

Inaanyayahan namin ang mga magulang na kantahin ang isang taludtod ng kanilang mga kanta noong panahon ng digmaan.

"Sa dugout" muses. K. Listov, lyrics ni A. Surkov,

"Blue panyo" muses. E. Petersburgsky, lyrics ni Y. Galitsky at M. Maksimov,

"Ogonyok" sa lyrics ni M. Isakovsky,

"Darkie" sa lyrics ni Y. Shvedov,

"Sa maaraw na parang" lyrics A. Fatyanova.

"Araw ng Tagumpay" lyrics Kharitonov.

Tayo ang mga huling henerasyon na nakakita ng mga buhay na beterano!

Parangalan habang may tao!

Magpasalamat habang may dapat pasalamatan!

Kung tutuusin, kakaunti na lang sila!

Salamat sa kanila sa pagiging buhay!

Mahal na mga kaibigan! Ngayon ay masasabi natin nang may kumpiyansa na hindi malilimutan ng ating mga anak ang mga pangalan ng kanilang mga lolo sa tuhod at lola sa tuhod. At sa pagiging matanda, na nakikita sa harap nila ang iyong halimbawa ng alaala ng mga mahal sa buhay, sasabihin nila "Mayroon tayong matututunan, upang ipagmalaki ang ating Inang Bayan!"

Synopsis ng oral journal para sa mga magulang sa paksa

"Mga Uri ng Kultura".

Paggastos ng oras: Nobyembre.

Paraan ng pagsasagawa: oral journal.

Tagal: 1.5 - 2 oras.

Target: upang itaguyod ang pag-unlad ng kakayahan ng magulang sa pagwawagi ng kulturang panlipunan ng mga batang preschool.

Mga gawain:

Kakayahan sa impormasyon

Upang mag-ambag sa pagbuo ng mga pundasyon ng sikolohikal at pedagogical na kaalaman sa papel ng kulturang panlipunan sa personal na pag-unlad ng isang bata.

Teknolohikal na kakayahan

Upang mag-ambag sa pagbuo ng mga pangunahing paraan ng pagpapatupad ng nilalaman ng kulturang panlipunan sa pagsasanay ng pakikipag-ugnay sa mga bata.

Komunikatibong kakayahan

Isulong ang pagbuo ng mga kasanayan sa komunikasyon na walang salungatan.

Reflexive na kakayahan

Bumuo ng mga paraan upang pag-aralan ang mga pakikipag-ugnayan sa mga bata.

Pagganyak na kakayahan

Mag-ambag sa pagbuo ng interes sa larangan ng panlipunang pag-unlad ng mga bata.

materyal: Presentasyon "Mga Uri ng Kultura".

Pag-unlad ng oral journal:

ako. Panimula.

(Slide number 1 DIV_ADBLOCK89 ">

Ang kultura ay nahahati sa iba't ibang uri.

(Slide number 2 https://pandia.ru/text/79/002/images/image003_55.jpg "lapad =" 190 "taas =" 144 src = ">).

Nakakaimpluwensya ito sa pagbuo ng pangunahing mga katangian ng pagkatao at mga ari-arian, ang pagbuo nito ay posible na sa edad ng preschool. Nag-aambag ito sa pagbuo ng mga pangunahing personal na katangian, unibersal na kakayahan ng tao.

Ang isang tao ay sumasali sa kulturang panlipunan mula sa panahon ng pag-unlad ng prenatal hanggang sa pagtanda. Ang isang buntis na babae ay nakikinig sa musika, tula, kumakanta, nakikipag-usap sa ibang mga tao, na ipinadala sa hindi pa isinisilang na sanggol ang melodiousness ng katutubong tula, ang kanyang kalooban na lumitaw bilang tugon sa pakikipag-ugnayan sa lipunan.

1. Ang unang uri ng kulturang panlipunan na kinabibilangan ng isang bata sa pagpasok sa mundo ng pakikipag-ugnayan ng tao ay ang kultura bayan.

(Slide number 4).

Naililipat ito sa bata sa pamamagitan ng alamat ng ina - kapag ang bata ay kumakanta ng mga lullabies, maliliit na pestle. Ang katutubong kultura ay nakakatulong sa pagbuo ng isang emosyonal na pagpapahalagang saloobin sa mundo sa paligid natin. Nang maglaon, ang kulturang ito ay pupunan ng CNT, mahal - inilapat na sining, pista opisyal, tradisyon, ritwal.

Kapag pamilyar sa katutubong kultura, ang mga personal na katangian at pormasyon ay nabuo bilang: pagkamakabayan, paggalang sa memorya at paghanga sa karunungan ng mga ninuno, paggalang sa mga tradisyon.

2. Sa paglaki ng bata, ang nilalaman ng katutubong kultura ay pinayayaman sa pamamagitan ng pagsasama ng mga elemento pambansa kultura:

(Slide number 5 ).

mga tampok ng wika, kasuutan, tahanan, lutuin, gawa ng may-akda ng mga kinatawan ng bansa (musika, panitikan, sining), paghiram at matatag na paggamit ng mga elemento ng iba pang katutubong kultura (mga gamit sa bahay, pista opisyal, kaugalian). Ang pambansang kultura ay nag-aambag sa pagbuo ng pambansang kamalayan sa sarili ng isang bata (pambansang pagkakakilanlan, pagkita ng kaibhan), na tinutukoy ang kanyang sarili sa mga kinatawan ng isang tiyak na nasyonalidad para sa isang bilang ng mga palatandaan.

Sa pamamagitan ng pagsali sa pambansang kultura, nakikita ng bata ang pagkakaiba-iba at kagandahan ng relasyon sa pagitan ng isang tao at ng mga kultural na halaga na mahalaga para sa lahat ng mga kinatawan ng kanyang nasyonalidad at nakakakuha ng mga personal na katangian at edukasyon tulad ng: pagmamalaki sa tagumpay ng kanyang sarili. at iba pang mga tao, paggalang sa wika, ang pagnanais na mapanatili at pagyamanin ang mga halaga ng kultura.

At ngayon inaanyayahan kita na maglaro ng Russian kasama ang iyong mga anak. katutubong laro"Si Masha at Yasha".

Ang mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog, sina Masha at Yasha ay lumabas, na nakapiring. Paikot-ikot silang tumakbo, pinatunog ni Masha ang kampana, at nahuli siya ni Yasha. Pagkatapos mahuli ni Yasha si Masha para sa mga tungkuling ito, pipiliin ang ibang mga manlalaro.

3. Gayunpaman, sa saklaw ng agarang kapaligiran ng bata (sa pamilya, sa grupo ng kindergarten, sa nayon, sa rehiyon) mayroong mga tao ng iba pang mga pambansang kultura. Ang mga tao ng iba't ibang nasyonalidad na naninirahan sa parehong teritoryo, bilang mga mamamayan ng isang estado, pagkakaroon ng isang wika ng estado, ay bumubuo ng isang etnos. Ang mga halaga na ginagabayan nila sa kanilang pag-uugali at pakikipag-ugnayan sa ibang mga tao (ideological attitudes, public holidays, traditions, the state language) ay ang nilalaman. etniko kultura.

(Slide number 6).

Sa isang pamilya kung saan may mga kinatawan ng iba't ibang nasyonalidad, napakahalaga na dalhin sa bata ang mga halaga ng kultura ng bawat isa sa kanila, upang bumuo ng isang mapagparaya, magalang na saloobin sa kanila.

Dahil ang pamilya ay isang pinababang modelo ng buong lipunan, sa loob nito ang isang mapagparaya, pagtanggap ng saloobin sa mga tao ng iba pang nasyonalidad, bansa at etnikong grupo, gayundin ang walang salungatan na pakikipag-ugnayan sa kanila, ay unang nabuo.

At ngayon ang iyong mga anak ay sasayaw ng "Kazachok" na sayaw.

4. Ang globo ng ugnayang panlipunan sa pagitan ng mga kamag-anak, malapit na tao, na sumasalamin sa mga pangunahing bahagi kultura ng pamilya at sambahayan,

(Slide number 7).

gaya ng mga pamantayan at tuntunin ng pag-uugali, relasyon sa pamilya, edad, kasarian at hierarchy ng katayuan ng pakikipag-ugnayan, tradisyon, kaugalian, pedigree. Para sa isang bata, ang mga halaga ng mga ugnayang panlipunan sa pamilya ay nangingibabaw, na tinutukoy sa istruktura ng mga oryentasyon ng pananaw sa mundo, ay ang pundasyon ng kanilang sariling linya ng pag-uugali sa isang pangmatagalang pananaw ng kanilang mga relasyon sa hinaharap na pamilya.

Pamilya - ang pang-araw-araw na kultura ay ang batayan para sa pagbuo ng pinakamahalagang personal na katangian at pormasyon tulad ng sangkatauhan, mabuting pakikitungo, karangalan ng pamilya, paggalang sa mga pamana ng pamilya, paggalang sa kanila, pagnanais na madagdagan ang mga ito, maharlika, awa, pagkamakabayan, pagsusumikap. .

Ngayon inaanyayahan kita na maglaro ng laro ng Association.

Ang mga kausap ko ay kailangang makinig sa takdang-aralin at sabihin ang mga unang larawang naiisip ko.

Kung ang isang pamilya ay isang gusali, kung gayon ito ...

Kung ang pamilya ay isang kulay, kung gayon ...

Kung ang pamilya ay musika, kung gayon ...

Kung ang isang pamilya ay isang geometric figure, kung gayon ito ...

Kung pamilya ang pangalan ng pelikula, kung gayon ...

Kung ang pamilya ay isang mood, kung gayon ...

Kung ang isang pamilya ay isang libro, kung gayon ito ...

Kung ang pamilya ay kalikasan, kung gayon ...

5.Mula sa kapanganakan, ang isang bata sa pamilya, at sa ibang pagkakataon sa iba pang mga panlipunang grupo, ay naka-attach sa moral at etikal na kultura,

(Slide number 8 Tawagan ang "href =" / text / category / koll / "rel =" bookmark "> kolektibismo, responsibilidad, pagpapasya, kalayaan, pagiging bukas, pagpaparaya, paggalang sa mga nakatatanda, paggalang.

Nabubuo ang mga katangiang ito kapag iba't ibang kondisyon, kabilang ang sa pamamagitan ng pagbabasa at pagsasadula ng mga fairy tale. At ngayon ang mga bata ay nagtatanghal ng fairy tale na "Zayushkina izbushka".

6. Simula sa edad na tatlo, ang bata ay nagsisimulang mapagtanto ang kanyang kasarian at malasahan ang ibang tao mula sa posisyon ng mga pagkakaiba ng kasarian. Mula noon, isang mahalagang lugar sa panlipunang pag-unlad nito ay inookupahan ng kulturang psychosexual,

(Slide number 9).

ang mga pangunahing bahagi nito ay: panlabas na mga pagpapakita (damit, hairstyle), trabaho at pahinga ng mga kalalakihan at kababaihan, ang mga detalye ng mga relasyon at pamantayan ng pag-uugali sa iba't ibang mga sitwasyon sa buhay, isang hanay ng mga personal na katangian na sumasalamin sa mga katangian ng panlalaki (pagpapasiya, responsibilidad, tiyaga, tapang, bukas-palad, katapatan, maharlika) at pambabae (kabaitan, lambing, awa, dedikasyon, pangangalaga) mga katangian at pagpapakita.

Ang kulturang ito ay isang makabuluhang batayan para sa pagbuo ng lalaki at babae na dignidad, karangalan, ang pagnanais na sapat na matupad ang sekswal na tungkulin, ipahayag ang sarili sa pakikipag-usap sa ibang tao, bilang pagsunod sa mga nauugnay na pamantayan at tuntunin ng pag-uugali.

Gusto ng iyong mga anak na kantahin ang "Awit ng Tatay" para sa iyo.

Kumanta ng kanta ang mga bata.

7. Ang pagpapakilala ng bata sa iba't ibang uri ipinapakita sa atin ng kulturang panlipunan ang pagkakaiba-iba ng mga pagpapakita ng tao. Sa pagtatapos ng edad ng preschool, ang bata ay nagsisimulang maunawaan na ang lahat ng mga tao ay naiiba sa edad, kasarian, katayuan, nasyonalidad.

Kasabay nito, lahat sila ay may sariling mga karapatan at obligasyon, na siyang nagiging batayan legal na kultura,

(Slide number 10 https://pandia.ru/text/79/002/images/image011_24.jpg "lapad =" 156 "taas =" 117 src = ">).

* T: “Ang pamilya para sa isang bata ay pinagmumulan ng karanasang panlipunan. Dito siya nakakahanap ng mga halimbawa na dapat sundin at dito nagaganap ang kanyang panlipunang kapanganakan." ().

Ang kulturang panlipunan bilang isang hanay ng mga materyal at espirituwal na halaga na paunang tinutukoy ang direksyon ng mga relasyon sa pagitan ng mga tao ay ang pangunahing batayan ng pag-unlad ng lipunan. Ang pagpapakilala dito ay isinasagawa sa iba't ibang paraan, ang pinakamahalaga ay ang edukasyon sa pamilya. Sa pamilya, pinagkadalubhasaan ng bata ang mga pangunahing pamantayan at mga tuntunin ng pag-uugali, sinisimila ang karanasan ng mga relasyon sa lipunan; paunang natukoy ng pamilya ang pagbuo ng kanyang mga oryentasyon sa halaga, na nag-aambag sa pagbuo ng dignidad ng tao at tagumpay sa lipunan.

Ito lang ang gusto kong sabihin sa iyo ngayon tungkol sa kultura. At ngayon hihilingin ko sa iyo na sabihin kung ano ang pinaka naaalala mo ngayon, ano pa ang gusto mong malaman? At ipahayag din ang iyong opinyon sa pamamagitan ng pagsulat.

Maraming salamat sa iyong pansin, paalam.

Panitikan:

1., Oglezneva ng sikolohikal at pedagogical na kakayahan ng mga magulang para sa panlipunang pag-unlad ng mga batang preschool. G. Dobryanka, 2005.

2., Shvetsova at Kindergarten: edukasyong pedagogical ng mga magulang. - SPb .: Childhood - Press, 2009.

3. Mga mapagkukunan ng Internet.

Petsa ng publikasyon: 05/06/17

Oral magazine para sa mga magulang sa paksa:

Ang halaga ng pang-araw-araw na gawain sa buhay ng isang preschooler

Target: Pagpapalakas ng kalusugan ng bata sa pamamagitan ng pagtukoy sa kahalagahan ng pang-araw-araw na gawain sa paghahanda ng mga bata para sa paaralan.

Mga gawain:

Pagbubuo ng mga kasanayang kapaki-pakinabang para sa katawan ng bata;

Pag-unawa sa mga benepisyo at pinsala ng isang computer;

Paglikha ng mga kondisyon para sa pangkalahatang malusog na pag-unlad ng bata.

Gawaing paghahanda:

• paggawa ng mga imbitasyon sa pagpupulong para sa mga magulang;
• paunang survey ng mga magulang;
• paunang survey ng mga bata;
• pagbuo ng mga paalala para sa mga magulang;
• pagpili ng mga slide sa paksa ng pulong ng magulang.

Kagamitan: pag-install ng multimedia para sa slide show.

Mga kalahok: tagapagturo, mga magulang, sikologong pang-edukasyon, tagapagturo ng pisikal na edukasyon, nars, guro sa elementarya.

Paraan ng pagsasagawa: oral journal.

Pag-unlad ng pulong

Slide number 1.

• Bahagi ng organisasyon.

Tagapagturo. Kamusta mahal na mga magulang! Ngayon ay pag-uusapan natin ang tama at balanseng pang-araw-araw na gawain. Inaanyayahan ka naming maging pamilyar sa mga pahina ng oral journal. Ang bawat pahina nito ay ilalaan sa isa sa mga aspeto ng pag-aayos ng regimen ng araw ng bata kapag lumipat mula sa preschool na edukasyon sa paaralan.

Dati, nagsagawa kami ng survey sa mga magulang, at nagsagawa din ng survey sa mga anak ng grupo nang hindi tinukoy ang mga pangalan at apelyido. Ito ang ibinigay niya sa amin: (Iuulat ng guro ang mga resulta ng sarbey ng talatanungan ng mga kalahok sa pulong, na dati nang isinagawa sa pamamagitan ng pagsulat). Binibigyang-diin niya ang mga problemang natukoy sa pagsusuri ng mga talatanungan.

Annex 1.

Appendix 2.

Slide number 2.

Ang tungkulin ng mga magulang ay palakasin ang kalusugan ng bata sa kasalukuyan at tiyakin ang paborableng pag-unlad ng katawan ng bata sa hinaharap. Ang normal na pag-unlad at kalusugan ay sinisiguro ng paglikha pinakamainam na kondisyon, ibig sabihin, sa pamamagitan ng pag-oorganisa ng tamang rehimen.

Sa pisikal na edukasyon ng mga batang preschool, pisikal na eheresisyo(paglalakad, pagtakbo, mga pagsasanay sa balanse, paghagis, pag-akyat, paggapang, mga laro sa labas), mga ehersisyo sa palakasan, mga kadahilanan sa kalinisan(pang-araw-araw na gawain, pagkain, pagtulog, atbp.), likas na puwersa ng kalikasan(araw, hangin at tubig).

Pisikal na eheresisyo.

Ang mga takdang-aralin at paliwanag ay dapat na malinaw at tumpak, dapat itong ibigay sa isang masayang tinig at lahat ng mga galaw ay dapat ipakita kaagad.

Ang mga ehersisyo ay dapat na kawili-wili, dapat silang gumamit ng mahusay na naalala na matalinghagang paghahambing halimbawa: "ibon", "pusa", "lokomotiko".

Ang pangunahing prinsipyo na dapat sundin ng mga magulang kapag gumagawa ng mga pisikal na ehersisyo kasama ang mga bata ay upang ipakita ang lahat sa anyo ng isang laro. Ang isang masayang tono, biro, pagtawa, aktibong pakikilahok ng isang may sapat na gulang ay palaging nakakaakit sa bata.

Ang bilang ng mga pag-uulit ng mga paggalaw para sa mga preschooler ay karaniwang mula 2-3 hanggang 10.

Pagkatapos ng pinakamahirap na ehersisyo, kinakailangan na magbigay ng mga maikling pahinga sa pahinga (30-60 segundo).

Average na halaga ng mga indicator aktibidad ng motor mga bata para sa isang buong araw, ang dami ng 17,000 paggalaw. Intensity 55-65 galaw kada minuto.

Ang ehersisyo ay kapaki-pakinabang lamang kapag sistematikong ginawa. Ang mga magulang ay may pananagutan na maghanap ng oras upang mag-ehersisyo kasama ang kanilang mga anak araw-araw at maingat na subaybayan ang kanilang kalusugan. Pagbibigay pansin sa hitsura ang kalooban at kagalingan ng bata.

Ang pang-araw-araw na gawain ay isang makatwirang paghahalili ng mga aktibidad at pahinga sa araw, na isinasaalang-alang ang mga kakayahan sa edad at mga katangian ng isang tao. Kung paano nabuo ang ating araw, kung paano pinagsama ang trabaho at pahinga, kung sapat ba ang tulog, kung mayroon tayong almusal, tanghalian, hapunan sa oras, ay nakasalalay hindi lamang sa ating kapasidad sa pagtatrabaho, kundi pati na rin sa kagalingan, kalooban, kalusugan.

Slide number 3.

Sa pamamagitan ng pagsanay sa mga bata sa isang tiyak na regimen, sa katuparan ng mga kinakailangan sa kalinisan, lumikha kami ng mga kasanayan na kapaki-pakinabang para sa katawan at sa gayon ay mapangalagaan ang kanilang kalusugan. Ang isang matatag na pang-araw-araw na gawain, na itinatag alinsunod sa mga katangian ng edad ng mga bata, ay isa sa mga mahahalagang kondisyon para sa normal na pisikal na pag-unlad ng isang bata.

Ang mga pangunahing kinakailangan para sa rehimen ay ang katumpakan sa oras at tamang paghahalili, ang pagpapalit ng ilang uri ng aktibidad ng iba.

Dapat magtakda ng oras kung kailan matutulog ang bata, kumakain, naglalakad, at nagsasagawa ng mga simpleng tungkulin na magagawa para sa kanya. Ang oras na ito ay dapat na mahigpit na obserbahan.

Pangarap. Sa panahon lamang ng pagtulog ang bata ay tumatanggap ng kumpletong pahinga. Ang pagtulog ay dapat sapat na mahaba: ang mga batang 3-4 taong gulang ay natutulog ng 14 na oras sa isang araw, 5-6 taong gulang - 13 oras, 7-8 taong gulang - 12 oras. Sa oras na ito, kinakailangan, lalo na para sa mga mas bata, na maglaan ng isang oras at kalahati para sa pagtulog sa araw. Ang mga bata ay dapat matulog nang hindi lalampas sa 8-9 pm.

Nutrisyon. Ang mga bata ay pinapakain ng 4-5 beses sa isang araw. Ang unang pagkain ay ibinibigay pagkatapos ng kalahating oras, hindi bababa sa hindi lalampas sa isang oras pagkatapos magising ang bata, at ang huling pagkain ay binibigyan ng isang oras at kalahati bago ang oras ng pagtulog. Sa pagitan ng mga pagkain, dapat itakda ang mga pagitan ng 3-4 na oras, dapat silang mahigpit na obserbahan. Ang pinaka-nakabubusog na pagkain ay inihahain sa oras ng tanghalian, ang hindi gaanong nakabubusog para sa hapunan.

Naglalakad. Gaano man ka eksakto ang oras para sa pagtulog at pagkain ay sinusunod, ang rehimen ay hindi maituturing na tama kung hindi ito nagbibigay ng oras para sa paglalakad. Ang mas maraming oras na ginugugol ng mga bata nasa labas, mas malusog sila.

Mga kalamangan at kahinaan ng computer.

Maagang nakikilala ng modernong bata ang computer. Maraming mga magulang ang gusto na ang mga bata ay naglalaro sa paligid, hindi nagmamadali sa kalye, ngunit umupo nang mapayapa sa bahay sa computer. Bilang resulta, kung minsan ay walang ideya ang mga matatanda kung anong impormasyon ang nakukuha ng kanilang anak mula sa computer. Hindi nila napagtanto na ang makina ay hindi lamang nagiging mapagkukunan ng kaalaman para sa bata, ngunit nagsisimula na emosyonal na palitan ang kanyang mga magulang, lalo na ang mga nagtatrabaho nang husto. Unti-unti, ang bata ay gumugugol ng mas maraming oras sa computer.

Slide number 4.

Ang mga modernong bata ay madalas na nakikipag-usap sa telebisyon, video at mga computer. Kung ang nakaraang henerasyon ay ang henerasyon ng mga libro, ang modernong isa ay tumatanggap ng impormasyon sa pamamagitan ng serye ng video.

+ Mga kalamangan ng computer. Ang computer ay maaaring makatulong sa mga bata na bumuo ng mga mahahalagang operasyon sa pag-iisip gaya ng generalization at classification.

• Sa proseso ng pag-aaral sa computer, ang memorya at atensyon ng mga bata ay napabuti;
• Kapag naglalaro mga laro sa Kompyuter sa mga bata, ang pag-andar ng pag-sign ng kamalayan ay bubuo nang mas maaga, na sumasailalim sa abstract na pag-iisip (pag-iisip nang hindi umaasa sa mga panlabas na bagay);
• Ang mga laro sa computer ay may malaking kahalagahan hindi lamang para sa pagpapaunlad ng talino ng mga bata, kundi pati na rin para sa pagpapaunlad ng kanilang mga kasanayan sa motor, para sa pagbuo ng koordinasyon ng mga visual at motor function.
• Ang mga batang 3-4 taong gulang ay hindi dapat umupo sa computer nang higit sa 20 minuto, at sa pamamagitan ng 6-7 taong gulang ang oras na ito ng araw-araw na paglalaro ay maaaring tumaas sa kalahating oras.

- Mga disadvantages ng computer. Ang labis na paggamit ng computer ay maaaring humantong sa pagkasira ng paningin ng bata, gayundin ang masamang epekto sa kanyang kalusugang pangkaisipan. Ito ay lalong mapanganib para sa mga mahiyaing bata.

At ang pangunahing bagay ay hindi umasa lamang sa computer. bata - maliit na tao, maaari lamang siyang bumuo at umunlad sa pamamagitan ng pakikipag-usap sa mga tao at pamumuhay sa totoong mundo.

Pagkatapos maglaro sa computer, ang bata ay kailangang magambala upang siya ay makapagpahinga at kumalma. At upang hindi siya pumunta sa TV upang manood ng mga cartoons, maaari mo siyang basahin, o mas mahusay na maglakad kasama siya.

Slide number 5.

Ang paglalakad ay mahalaga!

Dapat gastusin ng mga bata sariwang hangin hangga't maaari upang maging malusog at malakas. Sa panahon ng tag-araw ang mga bata ay maaaring gumugol ng higit sa 6 na oras sa isang araw sa kalye, at sa panahon ng taglagas at taglamig ang mga bata ay dapat nasa labas ng hindi bababa sa 4 na oras. Ang pinakamagandang oras para sa paglalakad kasama ang mga bata - sa pagitan ng almusal at tanghalian (2-2.5) at pagkatapos ng pagtulog, bago ang hapunan (1 - 1.5 - 2 oras). V napakalamig medyo nabawasan ang tagal ng mga lakad.

Ang mga dahilan para sa pagkansela ng paglalakad para sa isang malusog na bata ay maaaring pambihirang mga pangyayari: malakas na ulan, malakas na hamog na nagyelo na may malakas na hangin.

Batay sa karanasan ng trabaho sa kindergarten, napagtibay na ang mga batang preschool na nakasanayan sa pang-araw-araw na paglalakad ay maaaring maglakad sa temperatura na 20-25 degrees sa ibaba ng zero, kung walang malakas na hangin at kung sila ay nakasuot ng angkop para sa panahon.

Sa malamig na mga araw ng taglamig, ang mga bata ay dapat na lumakad sa isang mainit na amerikana, isang sumbrero na may mga headphone, nadama na bota at mainit na guwantes o guwantes.

Paminsan-minsan, kapaki-pakinabang na maglakad nang mas mahaba kasama ang mga bata, unti-unting pinapataas ang distansya - para sa mga nakababata, hanggang 15 - 20 minutong paglalakad, para sa mga nakatatanda - hanggang 30 minuto, na may maliliit na hinto para sa 1 - 2 minuto sa daan. Sa pagdating sa lugar, ang mga bata ay dapat magpahinga o maglaro nang mahinahon bago bumalik.

Kung walang gumana sa paglalakad, makipaglaro sa bata. Pinapayuhan ka naming gamitin ang siyam na panuntunan upang mapanatili ang paningin ng iyong anak.

Panuntunan # 1. Subukang gawin ang sanggol na ilipat, tumakbo, tumalon nang higit pa.

Panuntunan # 2. Isama sa mga produkto ng diyeta na mabuti para sa mga mata: cottage cheese, kefir, pinakuluang isda sa dagat, pagkaing-dagat, karne ng baka, karot, repolyo, blueberries, lingonberry, cranberry, perehil, dill.

Panuntunan # 3. Panoorin ang kanyang postura - na may "baluktot" na likod, ang suplay ng dugo sa utak ay nabalisa, na naghihimok ng mga problema sa paningin. Tandaan: ang distansya sa pagitan ng libro at mga mata ay dapat na hindi bababa sa 25 - 30 cm.

Panuntunan # 4. Huwag pahintulutan ang bata na umupo sa harap ng TV nang mahabang panahon, at kung nakaupo na siya, pagkatapos ay direkta lamang sa tapat at hindi lalampas sa tatlong metro.

Panuntunan # 6. Tandaan na ang panonood ng TV sa isang madilim na silid ay hindi kanais-nais.

Panuntunan # 7. Ang isang preschooler ay maaaring maglaro sa computer nang hindi hihigit sa kalahating oras sa isang araw o dalawang set ng 40 minuto bawat isa.

Panuntunan # 8. Mas mabuting kalimutan ang tungkol sa mga laro sa iyong cell phone.

Panuntunan # 9. Magsagawa ng pagsasanay sa mata nang magkasama araw-araw - gawing isang kapana-panabik na laro ang pamamaraang ito.

Slide number 7.

Isang hanay ng mga pagsasanay para sa mga mata.

Nag-aalok kami ng isang espesyal na hanay ng mga pagsasanay sa mata, na, kung regular na isinasagawa, ay maaaring maging isang mahusay na pagsasanay at pag-iwas para sa pangangalaga ng paningin. Pinakamabuting gawin ang ehersisyo sa anyo ng laro, kasama ang mga paboritong laruan ng bata, ginagalaw ang mga ito pakaliwa at kanan, pataas at pababa. Ang mga ehersisyo ay isinasagawa habang nakaupo, ang ulo ay hindi gumagalaw, ang pustura ay komportable, na may pinakamataas na amplitude ng paggalaw ng mata.

• "Zhmurki". Isara ang iyong mga mata, malakas na pilitin ang mga kalamnan ng mata, sa gastos ng 1-4, pagkatapos ay buksan ang iyong mga mata sa pamamagitan ng pagpapahinga sa mga kalamnan ng mata, tumingin sa malayo, sa gastos ng 1-6. Ulitin 4-5 beses.
• "Malapit, malayo." Tumingin sa tulay ng iyong ilong at hawakan ang iyong tingin sa iskor na 1-4. Hindi mo maaaring dalhin ang iyong mga mata sa pagod. Pagkatapos ay buksan ang iyong mga mata, tumingin sa malayo sa gastos ng 1-6. Ulitin 4-5 beses.
• "Kaliwa Kanan". Nang hindi ibinaling ang iyong ulo, tumingin sa kanan at itama ang iyong tingin sa 1-4, pagkatapos ay tumingin sa malayo nang direkta sa 1-6. Ang mga ehersisyo ay isinasagawa sa katulad na paraan, ngunit may pag-aayos ng tingin sa kaliwa, pataas, pababa.
• "Mga diagonal". Mabilis na ilipat ang iyong tingin nang pahilis: pakanan pataas-kaliwa pababa, pagkatapos ay diretso sa malayo sa gastos ng 1-6; pagkatapos ay kaliwa pataas at kanan pababa at tumingin sa malayo sa iskor na 1-6. Ulitin 3-4 beses.

Bantayan mo ang iyong mga mata. Napakaganda ng mundo, lalo na kung nakikita natin.

Siyempre, nais ng lahat ng mga magulang na ang bata ay hindi magkasakit, na palaging nasa mabuting kalooban at masayang kalooban. Tutulungan tayo ng tempering dito.

Slide number 8.

Ang pagpapatigas ay ang unang hakbang patungo sa kalusugan.

Ang pagpapatigas ng mga bata ay kinakailangan upang mapataas ang kanilang paglaban sa mga epekto ng mababa at mataas na temperatura hangin at sa gayon ay maiwasan ang madalas na mga sakit.

Kapag nagpapatigas ng mga bata, dapat mong sundin ang mga sumusunod na pangunahing prinsipyo:

Magsagawa ng mga pamamaraan ng hardening nang sistematikong;

Dagdagan ang oras ng pagkakalantad ng hardening factor nang paunti-unti;

Isaalang-alang ang mood ng bata at magsagawa ng mga pamamaraan sa anyo ng isang laro;

Simulan ang pagpapatigas sa anumang edad;

Huwag ipagpatuloy ang pamamaraan kung ang bata ay malamig;

Iwasan ang malakas na irritant: matagal na pagkakalantad sa malamig na tubig o napakababang temperatura ng hangin, pati na rin ang sobrang pag-init sa araw;

Piliin ang tamang damit at sapatos: dapat silang tumutugma sa temperatura ng kapaligiran at gawa sa natural na tela at materyales;

Magalit sa buong pamilya;

Pagsamahin ang mga pamamaraan ng hardening sa mga pisikal na ehersisyo at masahe;

Huwag manigarilyo sa silid kung nasaan ang bata.

Ang mga paraan ng tempering ay maaaring ibang-iba, ngunit nag-aalok kami sa iyo ng tatlong paraan na maaari mong gawin bago matulog araw-araw.

Slide number 9.

Mga pamamaraan ng tempering.

Ang pangunahing mga kadahilanan ng hardening ay natural at magagamit "Sun. Hangin at Tubig". Maaari mong simulan ang pagpapatigas ng mga bata mula sa unang buwan ng buhay pagkatapos suriin ang sanggol ng isang doktor - pedyatrisyan.

"Malamig na palanggana". Ibuhos ang malamig na tubig na may temperatura na hindi mas mataas sa 12 degrees sa isang palanggana at ibuhos sa mga paa ng batang nakatayo sa banyo. Hilingin sa iyong anak na itapak ang kanilang mga paa habang umaagos ang tubig. Dapat na bukas ang labasan ng tubig. Patuyuin ang iyong mga paa gamit ang isang tuwalya. Sa unang araw, ang tagal ng paglalakad ay 1 minuto, magdagdag ng isang minuto araw-araw, dalhin ito sa 5 minuto. Tandaan! Ito ay mas mahusay na tumigas para sa 1 minuto sa isang magandang kalagayan kaysa sa 5 minuto na may kapritso.

Malamig na tuwalya. Kung hindi gusto ng bata na binuhusan malamig na tubig, maglagay ng tuwalya na babad sa malamig na tubig sa paliguan, temperatura 12 degrees. Hilingin sa bata na itapak ang kanilang mga paa upang huwag tumayo dito nang isang minuto. Ang pamamaraan ay maaaring isagawa kapwa sa umaga at sa gabi. Upang punasan ang mga paa ng bata nang hindi hinihimas ang mga ito, ngunit pinahiran ito ng tuwalya.

"Malamig at mainit na shower". Ang bata ay naliligo sa paliguan sa gabi. Hayaang manatili itong mainit-init maligamgam na tubig... At pagkatapos ay sabihin sa kanya: "Ayusin natin ang isang malamig na ulan sa iyo o tumakbo sa mga puddles." Binuksan mo ang malamig na tubig at pinapalitan ng bata ang kanyang mga takong at palad para sa tubig.

Kung ang bata ay natatakot sa pagkakalantad sa isang malamig na shower, maaari kang maglagay ng isang palanggana ng malamig na tubig at sabihin: "Buweno, tumakbo tayo kasama mo sa mga puddles!" At mula sa mainit-init paliguan- sa isang malamig na palanggana (o sa ulan), at pagkatapos ay bumalik sa banyo. At kaya hindi kukulangin tatlong beses... Pagkatapos ng pamamaraan, balutin ang bata sa isang mainit na sheet, hindi punasan ito, ngunit basain ito, pagkatapos ay ilagay ito para sa pagtulog at ilagay ito sa kama.

Marami pa sa cream ng hardening na may tubig iba't ibang paraan kung paano mapabuti ang kalusugan ng bata, tulad ng paglalakad na walang sapin.

Slide number 10.

Elemento ng pagpapatigas ng katawan

Ang isa pang paraan ng pagpapatigas ay ang paglalakad ng walang sapin. Ang paglalakad ng walang sapin ay hindi lamang tumigas, ngunit pinasisigla din ang mga nerve endings na matatagpuan sa paa, ay may positibong epekto sa gawain ng mga panloob na organo. Ayon sa ilang eksperto, ang talampakan ng paa ay isang uri ng switchboard na may 72 libong nerve endings kung saan maaari kang kumonekta sa anumang organ - ang utak, baga at upper respiratory tract, atay at bato, mga glandula ng endocrine at iba pang mga organo.

Paano at kailan mas mahusay na pumunta ng walang sapin ang paa?

Siyempre, sa taglamig, sa malamig na panahon, hindi mo dapat simulan ang pagtuturo sa isang bata na gawin ito, ngunit sa tagsibol o tag-araw, ang sanggol ay maaaring tumakbo nang walang sapin sa sahig ng bahay, o mas mabuti, sa berdeng damo.

Ang bata ay dapat na regular na maglakad nang walang sapin, ang tunay na hardening effect ay nangyayari lamang pagkatapos ng matagal na pagsasanay.

Gumamit ng mga espesyal na spiked rubber mat. Tuwing umaga, magsimulang mag-ehersisyo sa pamamagitan ng paglalakad nang walang sapin sa alpombra na ito.

Ito ay kapaki-pakinabang upang i-massage ang mga paa gamit ang isang rolling pin o isang bilog na stick, igulong ito sa mga talampakan para sa ilang minuto sa isang araw.

Ang paglalakad ng walang sapin ay nagpapataas ng intensity ng halos lahat ng kalamnan. Ang sirkulasyon ng dugo sa buong katawan ay pinasigla, ang aktibidad ng kaisipan ay napabuti.

Kadalasan, binibigyang pansin ng mga magulang ang katotohanan na ang bata ay mali ang pagtapak sa mga sapatos. At isinantabi ang problema, bumili sila ng bago, ngunit mahal na mga magulang, pagkatapos ng lahat, ito ay isang senyales. Ang mga flat feet ay kadalasang nangyayari sa edad ng preschool.

Slide number 11.

Mga patag na paa.

Sa wakas, ang paa ay nabuo sa isang bata sa edad na 7-8. Ang mga flat feet ay itinuturing na isa sa mga pinakakaraniwang sakit sa mga bata. Ngunit madalas na hindi sineseryoso ng mga magulang ang sakit na ito at ito ang maling posisyon.

Paano maiwasan ang flat feet?

Ang sapatos ng bata ay dapat gawa sa likas na materyales, sa loob na may solidong instep support na nakakaangat sa panloob na gilid ng paa.

Ang talampakan ng mga sapatos ng mga bata ay dapat na malalim at may takong (5-10 mm), artipisyal na itinaas ang arko ng paa, pinoprotektahan ang takong mula sa mga pasa.

Ang mga sapatos ay dapat tumugma sa hugis at sukat ng paa, ay komportableng isuot at hindi nakagambala sa natural na pag-unlad ng mga binti, hindi pinipiga ang paa, nakakagambala sa sirkulasyon ng dugo at nagiging sanhi ng mga abrasion.

Sa timbang, ang mga sapatos ay dapat na kasingdali hangga't maaari sapat na matigas, na may magandang backdrop.

Tandaan ang haba ng track ay dapat mas paa sa forefoot, 10 mm allowance.

Kapag tinutukoy ang laki ng sapatos, gabayan ng mahabang paa, na tinutukoy ng distansya sa pagitan ng pinaka-nakausli na punto ng takong at dulo ng pinakamahabang daliri (una o pangalawa).

Ngunit ano ang dapat gawin kung napalampas mo na ang sandali na nabuo ang mga flat feet ng iyong anak.

Slide number 12.

Ano ang gagawin kung ang isang bata ay may flat feet?

Isang hanay ng mga pagsasanay para sa mga flat feet (remedial gymnastics).

1. Naglalakad. Para sa 20-30 segundo.

Itaas ang mga kamay sa mga daliri sa paa;

Sa takong, mga kamay sa sinturon;

Sa panlabas na arko ng paa, baluktot ang mga daliri, mga kamay sa sinturon;

Gamit ang bola (tennis) - i-clamp gamit ang iyong mga paa, lumakad sa labas huminto.

2. Nakatayo sa isang stick (hoop) 6-8 beses)

Half-squats at squats, braso pasulong o sa gilid;

Gumagalaw kasama ang stick - ilagay ang iyong mga paa sa kahabaan o sa kabila ng stick 3-4 beses.

Sa panlabas na arko ng mga paa - pag-ikot ng katawan pakaliwa-kanan 6-8 beses;

Pagtaas sa mga daliri ng paa na may diin sa panlabas na arko ng paa 10-12 beses.

4 .. "Boat" - nakahiga sa iyong tiyan, sabay na itaas ang iyong mga braso, ulo, binti at hawakan hanggang 5-7. 4-6 beses.

5. "Anggulo" - habang nakahiga sa iyong likod, panatilihin ang iyong mga binti sa isang anggulo ng 45 degrees.

Flexion-extension ng mga daliri ng paa 15-20 beses;

Pinakamataas na pagbabanto at pagyupi ng mga takong nang hindi inaangat ang mga medyas ng 15-20 beses

Sa pag-igting, hilahin ang mga medyas patungo sa iyo, palayo sa iyong sarili (tuhod nang tuwid) 10-12 beses;

Ikonekta ang mga paa. Ang mga tuhod ay tuwid ng 10-12 beses;

Mga paggalaw ng pabilog na may mga paa papasok ng 10-12 beses;

Paghawak at pag-angat sa paa ng lapis o maliit na bagay gamit ang mga daliri ng 10-12 beses

Paghawak at pagbubuhat ng maliit na bola gamit ang mga paa, tuwid ang mga tuhod. 6-8 beses.

Gaya ng nasabi na natin ngayon, maraming paraan para palamigin ang katawan ng iyong anak at lahat sila ay mabisa, ngunit isa sa pinakapaboritong paraan para sa mga bata ay ang paglangoy.

Slide number 13.

Ang mga benepisyo ng paglangoy.

Maagang paglangoy, ang mga bata ay nag-aambag sa kanilang pinakamabilis na pisikal at psychomotor na pag-unlad. Kapag lumalangoy, ang balat ng sanggol ay nakakaranas ng kapaki-pakinabang na epekto ng masahe ng tubig, na nagpapabuti sa sirkulasyon ng dugo at nagpapalakas sa sistema ng nerbiyos.

• Nagpapabuti ng paggana ng mga panloob na organo, bubuo ng cardiovascular at respiratory system.
• Sa mga kondisyon ng matagal na pananatili sa tubig, ang mga proseso ng thermoregulation ay napabuti. Tumigas ang katawan, lumalakas ang resistensya hindi kanais-nais na mga kadahilanan panlabas na kapaligiran.
• Ang paglangoy ay isa sa mas mahusay na paraan bumubuo tamang tindig bata.
• Ang dosed swimming ay maaaring maging kapaki-pakinabang para sa mga batang madaling kapitan ng sipon.
• Ang regular na paglangoy ay nakakatulong sa pagpapalakas sistema ng nerbiyos, ang pagtulog ay nagiging mas malakas, ang gana ay nagpapabuti, ang pangkalahatang tono ng katawan ay tumataas, ang mga paggalaw ay nagpapabuti, ang pagtitiis ay tumataas.

Sa madalas hangga't maaari, kailangan mong bigyang pansin ang postura ng iyong anak. Kadalasan, ang mga bata ay nakaupo bilang maginhawa para sa kanila, nakahiga sa isang upuan o baluktot ang kanilang mga binti sa ilalim nila. Bilang isang resulta, ang curvature ng spinal column.

Slide number 14.

Paano bumuo ng tamang postura?

Ang postura ay ang karaniwang posisyon ng katawan ng tao. Itinuturing na tama kung ang isang tao ay pinananatiling tuwid at libre ang kanyang ulo, ang mga balikat ay nasa parehong antas, bahagyang nakababa sa likod, ang katawan ay itinuwid, ang tiyan ay nakatali, ang dibdib ay bahagyang nakausli pasulong, ang mga tuhod ay tuwid.

Ang tamang postura ay hindi likas, nagsisimula itong mabuo mula sa mga unang taon ng ating buhay.

Ang pinakamahalagang panahon para sa pagbuo ng pustura ay mula 4 hanggang 10 taon.

Habang tinuturuan ang iyong anak na "tama" na hawakan ang kanyang katawan, huwag kalimutan ang tungkol sa iyong postura.

Ang mga dahilan para sa pagbuo ng hindi tamang pustura ay:

Kakulangan ng isang malakas na sapat na binuo muscular corsage - ang muscular system.

Abnormal na pag-unlad ng mga kalamnan ng likod, tiyan at hips, isang pagbabago sa traksyon, na tumutukoy sa patayong posisyon ng gulugod.

Pangmatagalang sakit o malalang sakit na nagpapahina sa katawan.

Ang kahihinatnan ng rickets.

Muwebles na hindi tugma sa taas.

Hindi komportable na damit at sapatos.

Subaybayan ang postura ng iyong anak minsan sa bawat anim na buwan nang mag-isa, nang walang tulong ng doktor.

Slide number 15.

Paano suriin ang postura ng iyong anak?

Suriin ang iyong anak sa araw, na may magandang, pantay na ilaw. Tanggalin at hubarin ang iyong anak sa kanyang panty, ilagay ito nang tuwid, ang mga kamay ay dapat ibaba sa kahabaan ng katawan, umupo sa isang upuan sa layo na 2-3 m at maingat na tingnan ang bata.

Ang mga tainga ba, talim ng balikat, baywang, tiklop sa ilalim ng puwit at ang mga puwit mismo ay simetriko? Kung sila ay nasa iba't ibang taas, may dahilan para mag-alala.

Hilingin sa bata na abutin ang sahig gamit ang kanyang mga kamay, iunat ang kanyang likod. Suriin kung may mga tagaytay sa kahabaan ng mga lumbar spine at kung may nakalabas na talim ng balikat.

Tingnan ang bata mula sa gilid at suriin kung siya ay nakayuko, hilingin sa kanya na ikiling ang kanyang ulo pasulong at nang hindi itinaas ang kanyang ulo, iikot muna ito sa isang direksyon, pagkatapos ay sa kabilang direksyon. Siguraduhin na ang hanay ng paggalaw ay pareho at ang mga ito ay isinasagawa nang walang paghihigpit.

Sabay kaming sumunod sa postura.

Ipakita sa bata ang pamamaraang ito: tumayo sa dingding, pindutin nang mahigpit ang likod ng iyong ulo, talim ng balikat, puwit, binti at takong, bahagyang itaas ang iyong baba. Dapat ayusin ng bata sa isip ang muscular sensations sa posisyong ito ng katawan. Kung 3-4 beses sa isang araw sinubukan ng bata na hawakan ang posisyon na ito sa loob ng ilang segundo, magkakaroon ito ng kapaki-pakinabang na epekto sa kanyang postura.

Ang aming mukha, ang aming "business card" at, siyempre, ang pinakamahalagang bagay ay ang pagpapanatili ng isang ngiti at magagandang ngipin.

Slide number 16.

Maganda at malusog na ngipin.

Ang isang magandang ngiti ay hindi lamang nakakaakit, nakakatulong ang atensyon sa komunikasyon, ngunit nagmumungkahi din na mayroon kang malusog at malakas na ngipin.

Noong ang mga tao ay nanirahan sa mga kuweba, wala silang mga toothbrush, ngunit inalagaan pa rin nila ang kanilang mga ngipin, bumunot ng mga piraso ng karne na may maliliit na patpat na may matutulis na dulo.

Sa sandaling magkaroon ng gatas na ngipin ang bata, bigyan siya ng pinakuluang tubig pagkatapos ng pagpapakain, at turuan ang mga nakatatandang bata na banlawan ang kanilang bibig pagkatapos kumain. Sa 3 taong gulang, bigyan ang iyong anak ng sipilyo at turuang magsipilyo ng iyong ngipin tuwing umaga at gabi pagkatapos kumain.

Ang mga ngipin ay dapat na malinis nang tama, lubusan na magsipilyo ng mga labi ng pagkain mula sa mga pinaka-hindi naa-access na sulok. Magsipilyo ng iyong ngipin nang hindi bababa sa 30 minuto. I-brush ang mga ngipin sa harap pataas at pababa, pagkatapos ay ang mga ngipin sa likod. Palaging magsipilyo ng iyong ngipin sa isang pabilog na galaw.

Simulan ang pagbibigay pansin sa kondisyon ng mga ngipin sa mga bata sa edad na 2-3 taon, kapag nagkakaroon sila ng mga karies. Sa mga 10-12 taong gulang, ang mga gatas ng ngipin ng isang bata ay ganap na napapalitan ng mga molar at ang insidente ng mga karies ay tataas muli.

Alagaan ang iyong mga ngipin araw-araw, kumain malusog na pagkain, bisitahin ang dentista isang beses bawat anim na buwan at pagkatapos ay ang iyong mga ngipin ay magiging malakas at ang iyong ngiti ay magiging puti ng niyebe.

Gayundin, ang pagpapanatili ng kalusugan at kagandahan ng iyong mga ngipin, maaari mong masahe ang mga gilagid gamit ang isang brush sa mapaglarong paraan, gamit ang tula.

Slide number 17.

Gum massage gamit ang brush.

Kinaumagahan, bumangon ang mga hayop, at tumakbo upang linisin ang kanilang mga ngipin.

Brush ang ngipin ng oso gamit ang cone brush.

Ang isang ardilya sa isang pulang balahibo na amerikana, ay naglilinis din ng mga ngipin nito.

Mga kulay abong daga, nakakatawang hedgehog, kulay abong Lobo ngipin,

Nililinis ang mga ngipin gamit ang paste.

Naglilinis ng biik at isang nakakatawang guya.

Nagkaroon kami ng masarap na almusal - kailangan naming magsipilyo ng aming mga ngipin.

Kumuha ng brush sa aming mga kamay, maglagay ng toothpaste.

Maingat kaming nagsipilyo ng aming mga ngipin, dahil maaari mong masaktan ang mga gilagid ...

At ano ang susunod? At pagkatapos ay banlawan namin ang aming mga ngipin.

Kailangan natin ng mug...

Ngumiti tayo sa isa't isa. Kami ay nagtrabaho nang mahusay!

Puti na ang mga ngipin namin.

Upang mapanatili ang kalusugan ng bata, kailangan mong mamuhunan ng maraming pagsisikap at pasensya, ngunit ang lahat ng ito ay makikinabang sa mahihirap na unang grader, at ito ay mahalaga.

Slide number 18.

Limang panuntunan para sa mga magulang ng unang baitang.

• Pagbagay. Ang sinumang tao, na nahahanap ang kanilang sarili sa hindi pamilyar na mga kondisyon, ay kumilos nang hindi natural, masanay upang umangkop. Ang parehong nangyayari sa bata, samakatuwid, sa Setyembre - Oktubre, ang mga pagbabago sa kanyang pag-uugali ay maaaring lumitaw. Bigla, ang bata ay maaaring maging pabagu-bago, maingay, na para bang siya ay naging maliit muli at nais na tratuhin na parang isang sanggol.
• Ang pag-aaral ay isang laro. Napakahalaga na pagsamahin ang paglalaro at pag-aaral. Ang pag-aaral sa pamamagitan ng paglalaro ay mas madali dahil alam ng bata kung paano maglaro nang napakahusay. At ang pag-aaral ay ang lugar kung saan ang isang bata sa unang baitang ay isang baguhan.
• Mga pagkakamali. Ang mga pagkakamali at kabiguan ay natural na mga milestone sa paglalakbay sa pag-aaral. Bakit tayong mga matatanda ay madalas na tinatrato ang mga pagkakamali bilang isang bagay na hindi natural, na hindi dapat. At ang mga pagkakamali ay nagpapahiwatig lamang ng mga kahinaan na nangangailangan ng karagdagang pansin at iyon na! Ang pagpuna sa mga pagkakamali, hindi namin pinapayagan, kumbaga, na tratuhin ang bata na parang dapat niyang gawin ang lahat, at hindi lamang matuto.
• Sinusuri ang mga resulta, hindi ang personalidad ng bata... Ang mga grado sa buhay ng isang unang baitang ay kadalasang isang sensitibong isyu. Ang bata, sa pamamagitan ng kaugnayan sa kanyang mga aksyon, ay nagreresulta sa mga pag-aaral, bumubuo ng isang saloobin sa kanyang sarili. "Ang galing niyang sumulat, ang galing niyang bata!" Mukhang, ano ang mali dito? At kung bukas ay sumulat siya, masama na siya? Siyempre hindi, ngunit ang bata ay hahatol sa ganoong paraan. Mahalaga na ang mga salita ng mga matatanda ay hindi malito ang saloobin sa personalidad ng bata sa saloobin sa kanyang mga resulta sa pag-aaral.
• Ang paaralan ay isang awtoritaryan na istruktura, kung saan ang disiplina at pagsunod ay napakahalagang bahagi sa proseso ng pag-aaral. Samakatuwid, hindi dapat asahan na sa paaralan ay mamahalin nila ang iyong anak, aalagaan nila na siya ay magiging masaya at masaya doon, na ang lahat ng posibleng kakayahan ng bata, ang kanyang potensyal na malikhain ay bubuo doon. Ang paaralan ay may iba't ibang mga gawain - upang magbigay ng kaalaman sa bata at gawin siyang mamuhay sa isang lipunan kung saan may ilang mga batas at paghihigpit, kung saan ang mga tao ay magkakaiba at maaaring magkaugnay sa iba't ibang paraan.

Slide number 19.

Mga tampok ng pisikal na edukasyon ng mga bata kapag pumasok sila sa paaralan.

Ang paglipat ng isang bata mula sa mga kondisyon ng pagpapalaki sa isang pamilya patungo sa paaralan ay isang pagbabago sa kanyang buhay. Ang paaralan ay nagtatanghal sa mga bata ng ilang bagong pangangailangan para sa kanila, na konektado sa sistematikong pag-aaral, sa pagiging nasa isang pangkat.

Para sa isang mag-aaral ng grade 1-2, ang sumusunod na rehimen ay itinatag, na binuo ng Institute of Physical Education of School Hygiene ng Academy of Pedagogical Sciences, na inaprubahan ng Office of the School Ministry of Education ng RSFSR.

Gumising ng alas-7 ng umaga. Mga ehersisyo sa umaga, mga pamamaraan ng pagpapatigas (rubdown, shower), paglilinis ng kama, paglalaba. Sa 7:30 umupo ang bata para mag-almusal.

Mga sesyon ng pag-aaral sa paaralan tumatagal ng 4 na oras. Pagdating mula sa paaralan - tanghalian (13 oras - 13 oras 30 minuto); Ang pahinga ng isang oras ay kapaki-pakinabang para sa mga batang 7 taong gulang sa oras na ito upang matulog. Pagkatapos ng pahinga compulsory stay on air: paglalakad, mga laro at libangan sa labas, skiing, skating, sledging, atbp. para dito, ang oras ay inilaan mula 14 na oras 30 minuto hanggang 16 na oras.

Pagkatapos nito, ang paghahanda ng mga aralin(1 oras - 1 oras 30 minuto) at manatili sa ere muli. Mula 7 pm hanggang 8 pm. Hapunan at libreng mga aralin.

Naghahanda para matulog. Paglilinis ng mga damit at sapatos, pagsasahimpapawid sa silid, banyo sa gabi 20 oras - 20 oras 30 minuto. Matulog mula 8 pm hanggang 7 am.

Maraming pansin ang dapat bayaran sa paglikha ng mga kondisyon sa kalinisan para sa mga karagdagang aktibidad para sa mga bata. Ang paghahanda ng mga aralin ay nangangailangan ng masigasig na trabaho sa mesa, samakatuwid, una sa lahat, kailangan mong alagaan ang pag-aayos ng lugar kung saan inihahanda ng mag-aaral ang mga aralin. Ang pagpapalaki ng isang malusog, mahusay na pisikal na tao ay nangangailangan ng isang palakaibigang pagtutulungan ng pamilya at ng paaralan.

Annex 1.

Palatanungan para sa mga magulang.

sa tingin mo kinakailangang kondisyon ang tagumpay ng mga aktibidad na pang-edukasyon ng iyong anak; pagsunod sa pang-araw-araw na gawain?

Kailangan ba ng isang preschooler ang pang-araw-araw na gawain?

Bumangon ba ang iyong anak nang mag-isa o gigisingin mo siya?

Bumangon ba siya ng kusa o nahihirapan?

Ano ang iyong reaksyon dito?

Pinatigas mo ba ang iyong anak?

Nagsasanay ba ang iyong anak?

Ikaw ba ay isang halimbawa para sa kanya?

Hinahayaan mo ba ang iyong anak na maadik sa TV?

Ang iyong anak ba ay nagsasagawa ng sapat na paglalakad sa labas?

Ano ang pang-araw-araw na ritwal sa oras ng pagtulog ng iyong anak?

Anong mga diskarte ang ginagamit mo upang maramdaman ang iyong anak na malusog at masigla?

Appendix 2.

Mga tanong para sa mga bata.

Anong oras ka gumising sa umaga?

Ginigising ka ba ng iyong mga magulang, o ikaw ba mismo ang gumising?

Bumangon ka ba ng kusa o nahihirapan?

Ang Dunno mula sa Sunny City ay nagsisimula tuwing umaga ng ganito: gumising siya, naglalakad sa kama nang mahabang panahon, pagkatapos ay umiinom ng tsaa na may kasamang mga pie at namamasyal. Tama ba ang ginagawa niya? kamusta ka na?

Naglalakad ka ba sa kalye?

Anong mga laro ang pinakagusto mong laruin?

Sino ang gusto mong paglaruan?

Anong oras ka maglaway?