"Kalusugan mga teknolohiya sa pag-save v prosesong pang-edukasyon kindergarten at pamilya"

Plano

Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan: konsepto, layunin at layunin.

Ano ang mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan?

Mga uri ng mga teknolohiyang nagpapanatili ng kalusugan na ginagamit sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool.

Mga anyo ng gawaing pagpapabuti ng kalusugan sa isang institusyong preschool.

DOW at pamilya.

Pakikipagtulungan sa pagitan ng kindergarten at pamilya: pangangalaga sa kalusugan ng preschooler.

“Hindi ako natatakot na ulit-ulitin:

pangangalaga sa kalusugan ang pinakamahalaga

ang gawain ng tagapagturo. Mula sa kagalakan,

ang kagalakan ng mga bata ay nakasalalay sa kanilang espirituwal na buhay,

pananaw sa mundo, pag-unlad ng kaisipan,

lakas ng kaalaman, tiwala sa sarili ”.

V.A. Sukhomlinsky

Ang edad ng preschool ay makatwirang itinuturing na pinakamahalagang panahon sa pagbuo ng personalidad ng isang tao. Sa edad na ito, ang iba't ibang mga kakayahan ay mas masinsinang umuunlad, mga katangiang moral, nabuo ang mga katangian ng karakter. Sa panahong ito ng edad na ang pundasyon ng kalusugan at pag-unlad ng mga pisikal na katangian na kinakailangan para sa epektibong pakikilahok ng bata sa iba't ibang anyo aktibidad ng motor, na, sa turn, ay lumilikha ng mga kondisyon para sa aktibo at nakadirekta na pagbuo at pag-unlad ng mga pag-andar ng kaisipan at intelektwal na kakayahan ng isang preschooler.

Ano ang kalusugan? Bumaling tayo sa "Diksyunaryo ng wikang Ruso" ni S.I. Ozhegova: "Tama, normal na aktibidad ng katawan." Nakasaad sa Konstitusyon ng World Health Organization (WHO) na ang kalusugan ay hindi lamang ang kawalan ng sakit o pisikal na depekto, kundi pati na rin ang kumpletong pisikal, mental at panlipunang kagalingan. Kaya naman ang problema sa kalusugan ay dapat isaalang-alang sa isang malawak na aspeto ng lipunan.

Ang pagsusuri sa kalagayan ng kalusugan ng mga batang preschool ay nagpapakita na sa nakalipas na dekada ang bilang ng mga ganap na malulusog na bata ay bumaba mula 23 hanggang 15% at ang bilang ng mga batang may malalang sakit ay tumaas mula 16 hanggang 17.3%. Sa karaniwan sa Russia, ang bawat preschooler ay may hindi bababa sa dalawang sakit sa isang taon. Humigit-kumulang 20-27% ng mga bata ay madalas at pangmatagalang sakit. Halos 90% ng mga batang preschool ay may mga karaniwang paglihis sa istraktura ng musculoskeletal system - mahinang pustura, flat paa, hindi balanseng tono ng kalamnan, kahinaan ng mga kalamnan ng tiyan, hindi pinakamainam na ratio ng static at dynamic na paggalaw. Sa 20-30% ng mas matatandang mga batang preschool, ang mga neurotic manifestations ay sinusunod. Ayon sa mga pagtataya, 85% ng mga batang ito ay mga potensyal na pasyente na may mga sakit sa cardiovascular. Humigit-kumulang 50% ng mga bata ang nangangailangan ng psychocorrection at nailalarawan sa pamamagitan ng malubhang sikolohikal na pagkabalisa. Ang napakaraming karamihan ng mga bata, simula sa edad ng preschool, ay dumaranas ng kakulangan sa paggalaw at pagbaba ng kaligtasan sa sakit. Ang kanilang karga sa kalamnan ay bumababa dahil sa mga layuning dahilan: ang mga bata ay halos walang pagkakataon na maglaro sa labas ng mga laro habang naglalakad, at ang ilang mga magulang ay labis na masigasig sa intelektwal na pag-unlad ng kanilang mga anak (mga laro sa kompyuter, pagbisita sa iba't ibang mga lupon).

Ang mga resulta sa itaas ay malinaw na nagpapahiwatig ng panlipunan at pedagogical na antas ng mga problema na lumitaw sa harap ng mga manggagawa ng mga institusyong preschool, na tinatawag na palakihin ang isang malusog na bata na may pinakamainam na pisikal at mental na pag-unlad, na tumutugma sa panlipunang pangangailangan ng lipunan.

Hindi maikakaila na ang pangunahing gawain ng isang kindergarten ay upang ihanda ang isang bata para sa isang malayang buhay, na nagbibigay sa kanya ng mga kinakailangang kasanayan para dito, na pinalaki ang ilang mga gawi. Ngunit maaari bang tratuhin ng bawat gurong sinanay ng propesyonal, isang may sapat na gulang na responsableng tao, ang hindi kanais-nais na kalagayan ng kalusugan ng kanyang mga mag-aaral, ang progresibong pagkasira nito? Ang isa sa mga sagot sa tanong na ito ay ang pangangailangan para sa mga teknolohiyang pang-edukasyon na nakakatipid sa kalusugan ng mga guro ng isang institusyong pang-edukasyon.

Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan: konsepto, layunin at layunin

Bago natin simulan ang pag-uusap tungkol sa mga teknolohiyang nakakatipid sa kalusugan, tukuyin natin ang konsepto ng "teknolohiya". Ang teknolohiya ay isang kasangkapan propesyonal na aktibidad guro, ayon sa pagkakabanggit ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang husay na pang-uri - pedagogical. Ang kakanyahan ng teknolohiyang pedagogical ay nakasalalay sa katotohanan na mayroon itong binibigkas na phasing (hakbang-hakbang), kasama ang isang hanay ng ilang mga propesyonal na aksyon sa bawat yugto, na nagpapahintulot sa guro na mahulaan ang intermediate at huling mga resulta ng kanyang sariling propesyonal na aktibidad ng pedagogical sa panahon ng Proseso ng disenyo. Ang teknolohiyang pedagogical ay nakikilala sa pamamagitan ng: konkreto at kalinawan ng mga layunin at layunin, ang pagkakaroon ng mga yugto: pangunahing pagsusuri; pagpili ng nilalaman, anyo, pamamaraan at pamamaraan para sa pagpapatupad nito; paggamit ng isang hanay ng mga tool sa isang tiyak na lohika sa organisasyon ng mga intermediate diagnostics upang makamit ang itinalagang layunin; panghuling diagnostic ng pagkamit ng layunin, batay sa pamantayan na pagtatasa ng mga resulta. (Ang kahulugan na ito ay iminungkahi ni V.A. Derkunskaya - Kandidato ng Pedagogical Sciences)

Ano ang mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan?

Ang mga teknolohiyang nakakatipid sa kalusugan sa edukasyon sa preschool ay mga teknolohiyang naglalayong lutasin ang pangunahing gawain ng modernong edukasyon sa preschool - ang gawain ng pagpapanatili, pagpapanatili at pagpapayaman ng kalusugan ng mga paksa ng proseso ng pedagogical sa kindergarten: mga bata, guro at magulang.

Ang layunin ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa edukasyon sa preschool na may kaugnayan sa bata ay upang matiyak ang isang mataas na antas ng tunay na kalusugan para sa isang mag-aaral sa kindergarten at ang pagpapalaki ng kulturang valeological bilang isang kumbinasyon ng malay-tao na saloobin ng isang bata sa kalusugan at buhay ng tao, kaalaman tungkol sa kalusugan at ang kakayahang protektahan, mapanatili at mapanatili ito, halaga-lohikal na kakayahan na nagpapahintulot sa isang preschooler na independyente at epektibong malutas ang mga problema ng isang malusog na pamumuhay at ligtas na pag-uugali, mga problema na nauugnay sa pagbibigay ng elementarya na medikal, sikolohikal na tulong sa sarili at tulong. Sa pagsasaalang-alang sa mga may sapat na gulang - nagtataguyod ng pag-unlad ng isang kultura ng kalusugan, kabilang ang kultura ng propesyonal na kalusugan ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool at valeological na edukasyon ng mga magulang.

Sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool, ang isang "teknolohiya sa pangangalaga sa kalusugan" ay maaaring mabuo, ang mga gawain kung saan ay:

1. Pagpapanatili at pagpapalakas ng kalusugan ng mga bata sa batayan ng kumplikado at sistematikong paggamit ng mga paraan ng pisikal na edukasyon na magagamit para sa kindergarten, pag-optimize ng pisikal na aktibidad sa sariwang hangin.

2. Pagtiyak ng aktibong posisyon ng mga bata sa proseso ng pagkuha ng kaalaman tungkol sa isang malusog na pamumuhay.

3. Nakabubuo na pakikipagtulungan ng pamilya, mga kawani ng pagtuturo at mga bata mismo sa pagpapalakas ng kanilang kalusugan, pagbuo ng kanilang potensyal na malikhain.

Mga uri ng teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan na ginagamit sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool

Mga uri ng mga teknolohiyang nagpapanatili ng kalusugan sa edukasyon sa preschool - ang pag-uuri ng mga teknolohiyang nagpapanatili ng kalusugan ayon sa pangingibabaw ng mga layunin at gawain na dapat lutasin, pati na rin ang nangungunang paraan ng pangangalaga sa kalusugan at pagpapayaman ng kalusugan ng mga paksa ng proseso ng pedagogical sa kindergarten.

Ang mga aktibidad sa pangangalaga sa kalusugan sa aming kindergarten ay isinasagawa sa mga sumusunod na anyo:

Mga teknolohiyang medikal at pang-iwas

Tinitiyak ng mga aktibidad na medikal at pang-iwas ang pangangalaga at pagpapahusay ng kalusugan ng mga bata sa ilalim ng patnubay ng mga medikal na kawani ng institusyong pang-edukasyon sa preschool alinsunod sa mga kinakailangan at pamantayang medikal sa paggamit ng mga kagamitang medikal.

Ang mga layunin ng aktibidad na ito:

Organisasyon ng pagsubaybay sa kalusugan ng mga bata at pagbuo ng mga rekomendasyon para sa pag-optimize ng kalusugan ng mga bata;

Organisasyon at kontrol ng nutrisyon ng mga bata, pisikal na pag-unlad, hardening;

Organisasyon ng mga hakbang sa pag-iwas na nag-aambag sa paglaban ng katawan ng bata (halimbawa, pagbabakuna, pagmumog na may mga anti-namumula na halamang gamot, banayad na regimen sa panahon ng pagbagay, atbp.).

Organisasyon ng kontrol at tulong sa pagtiyak ng mga kinakailangan ng sanitary at epidemiological na pamantayan - San PiN

Organisasyon ng isang kapaligiran na nagpapanatili ng kalusugan sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool.

Ang pagsubaybay sa estado ng kalusugan at pisikal na pag-unlad ng mga bata ay isinasagawa ng mga medikal na manggagawa ng kindergarten. Ang lahat ng gawain sa pisikal na edukasyon ng mga bata sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay batay sa kanilang pisikal na fitness at umiiral na mga paglihis sa kalusugan. Upang gawin ito, batay sa mga indibidwal na rekord ng medikal, ang doktor ng preschool ay gumuhit ng isang pinagsama-samang pamamaraan para sa bawat pangkat ng edad, na tumutulong sa mga tagapagturo at manggagawang medikal na magkaroon ng isang malinaw na larawan ng katayuan sa kalusugan ng mga bata ng buong grupo at bawat bata indibidwal. Ang pamamaraan ng pagsusuri na ito at mga tiyak na rekomendasyon ay ipinasok sa pangkat na "Health Journal" - "Indibidwal na Ruta ng Bata" - upang ang bawat tagapagturo ay nagpaplano ng pisikal na edukasyon at gawaing pangkalusugan alinsunod sa mga katangian ng kalusugan ng mga bata.

Pisikal na kultura at teknolohiyang pangkalusugan

Ang pisikal na kultura at mga aktibidad sa paglilibang ay naglalayong sa pisikal na pag-unlad at pagpapabuti ng kalusugan ng bata.

Ang mga layunin ng aktibidad na ito:

Pag-unlad ng mga katangiang pisikal;

Pagkontrol ng pisikal na aktibidad at pagbuo ng pisikal na kultura ng mga preschooler,

Pagbubuo ng tamang pustura, pag-iwas sa mga karamdaman ng musculoskeletal system;

Pag-aalaga ng ugali ng pang-araw-araw na pisikal na aktibidad;

Pagpapabuti sa pamamagitan ng hardening. Ang mga aktibidad sa pisikal na kultura at libangan ay isinasagawa ng isang tagapagturo ng pisikal na edukasyon sa mga klase sa pisikal na edukasyon, gayundin ng mga guro - sa anyo ng iba't ibang himnastiko, mga minuto ng pisikal na edukasyon, mga dynamic na paghinto, atbp.;

Mga teknolohiya para sa pagtiyak ng panlipunan at sikolohikal na kagalingan ng bata;

Ang gawain ng aktibidad na ito ay upang matiyak ang emosyonal na kaginhawahan at positibong sikolohikal na kagalingan ng bata sa proseso ng pakikipag-usap sa mga kapantay at matatanda sa kindergarten, pamilya; tinitiyak ang panlipunan at emosyonal na kagalingan ng preschooler, dahil ang emosyonal na kalagayan, mental na kagalingan, masayang kalagayan ng mga bata ay mahalaga para sa kanilang kalusugan. Sa mga aktibidad nito, ang "escort service" ay ginagabayan ng Regulasyon sa Serbisyong Medikal, Sikolohikal at Pedagogical at naglalayong lumikha ng isang mahalagang sistema sa isang institusyong preschool na nagbibigay ng pinakamainam na mga kondisyon para sa pag-unlad ng mga bata, na isinasaalang-alang ang edad at indibidwal na mga katangian. , ang estado ng somatic at mental na kalusugan. Sa sistemang ito, nakikipag-ugnayan ang diagnostic, advisory, correctional at developmental, treatment at prophylactic at social directions.

Mga teknolohiya ng pangangalaga sa kalusugan at pagpapayaman ng kalusugan ng mga guro

Ang buong paraan ng pamumuhay ng bata sa kindergarten, ang pag-aalaga at matulungin na saloobin ng mga may sapat na gulang sa kanya, isang mataas na pakiramdam ng responsibilidad ng buong koponan para sa bawat mag-aaral ay nakakaapekto sa pagpapabuti ng kalusugan ng mga sanggol, ang kanilang kanais-nais na pisikal na pag-unlad. Samakatuwid, ang malaking pansin sa aming institusyong pang-edukasyon sa preschool ay binabayaran sa pagpili at paglalagay ng mga tauhan sa mga grupo, na isinasaalang-alang ang kanilang mga katangian sa negosyo, karanasan at sikolohikal na pagkakatugma. Isinasaisip na ang mga resulta ng pisikal na pag-unlad ay pangunahing nakasalalay sa propesyonal na pagsasanay ng mga guro, ang kanilang kaalaman sa pedagogical, isang sistema ng komprehensibong gawaing pamamaraan upang mapabuti ang mga kasanayan ay naisip.

Ang isang guro na nagbabantay sa kalusugan ng bata, nagtataguyod ng isang kultura ng kalusugan para sa bata at mga magulang, una sa lahat, ay dapat maging malusog sa kanyang sarili, may valeological na kaalaman, hindi labis na trabaho, ay dapat na ma-object na masuri ang kanyang mga pakinabang at disadvantages na nauugnay sa mga propesyonal na aktibidad , gumuhit ng isang plano para sa kinakailangang pagwawasto sa sarili at simulan ang pagpapatupad nito .

Mga teknolohiya ng valeological na edukasyon ng mga magulang.

Ang pangunahing tagapagturo ng bata ay ang mga magulang. Ang mood at estado ng pisikal na kaginhawahan ng bata ay nakasalalay sa kung paano maayos na inayos ang regimen ng araw ng bata, kung anong atensyon ang ibinibigay ng mga magulang sa kalusugan ng bata. Ang malusog na pamumuhay ng isang bata, kung saan siya ay itinuro sa isang institusyong pang-edukasyon, ay maaaring makahanap ng pang-araw-araw na suporta sa bahay, at pagkatapos ay ayusin, o hindi, at pagkatapos ay ang impormasyon na natanggap ay hindi kailangan at mabigat para sa bata.

Ang mga aktibidad sa impormasyon at pang-edukasyon ay ipinahayag sa pagbuo ng isang malusog na pamumuhay sa mga magulang bilang isang halaga, pati na rin sa pagkilala sa mga magulang na may iba't ibang anyo ng pisikal na edukasyon sa isang institusyong preschool, na nagpapaalam sa kanila tungkol sa estado ng kalusugan at pisikal na pag-unlad, tungkol sa antas. ng motor fitness ng kanilang anak; pag-akit sa mga magulang na lumahok sa iba't ibang pinagsamang pisikal na kulturang aktibidad sa paglilibang at mga pista opisyal.

Upang makipagtulungan sa mga magulang sa pagbuo ng isang malusog na pamumuhay sa mga bata, bumuo kami ng isang sistema ng mga aktibidad, na kinabibilangan ng:

pagpupulong ng pagiging magulang,

mga konsultasyon,

mga kumperensya,

mga paligsahan,

mga pista opisyal sa palakasan,

pista opisyal sa kalusugan,

club ng pamilya

mga sliding folder,

personal na halimbawa ng isang guro,

mga di-tradisyonal na anyo ng trabaho kasama ang mga magulang,

mga praktikal na demonstrasyon (workshop)

Mga teknolohiyang pang-edukasyon na nagliligtas sa kalusugan.

Kasama sa ganitong uri ng aktibidad ang pagpapalaki ng isang valeological culture, o isang kultura ng kalusugan, para sa mga preschooler. Ang layunin nito ay upang mabuo sa mga bata ang isang malay na saloobin ng bata sa kalusugan at buhay, ang akumulasyon ng kaalaman tungkol sa kalusugan at ang pagbuo ng mga kasanayan upang maprotektahan ito.

Ang mga teknolohiyang pang-edukasyon na nakakatipid sa kalusugan ay ang pinakamahalaga sa lahat ng kilalang teknolohiya sa mga tuntunin ng epekto ng mga ito sa kalusugan ng mga bata. Ang kanilang pangunahing tampok ay ang paggamit ng mga sikolohikal at pedagogical na pamamaraan, pamamaraan, diskarte sa paglutas ng mga umuusbong na problema.

Ang aktibidad na pang-edukasyon ay nagsasangkot ng pagsasagawa ng mga klase at pag-uusap sa mga preschooler tungkol sa pangangailangan na obserbahan ang pang-araw-araw na pamumuhay, tungkol sa kahalagahan ng kalinisan at pisikal na kultura, tungkol sa kalusugan at paraan ng pagpapalakas nito, tungkol sa paggana ng katawan at mga patakaran sa pangangalaga nito, mga bata makakuha ng mga kasanayan sa kultura at isang malusog na pamumuhay, kaalaman sa mga alituntunin ng isang ligtas na pag-uugali at makatwirang mga aksyon sa mga hindi inaasahang sitwasyon.

Ang paghahanda ng isang bata para sa isang malusog na pamumuhay batay sa mga teknolohiyang nagpapanatili ng kalusugan ay dapat maging isang priyoridad sa mga aktibidad ng bawat institusyong pang-edukasyon para sa mga batang preschool.

Mga anyo ng gawaing libangan sa isang institusyong preschool

Sa isang institusyong preschool, araw-araw, sa lahat ng mga pangkat ng edad, maraming mga anyo ng pisikal na edukasyon ng mga bata ang ibinibigay, na tumutulong upang palakasin ang kalusugan at nagbibigay-daan upang matiyak ang kinakailangang pisikal na aktibidad ng mga bata sa buong araw.

Espesyal na atensyon sa pang-araw-araw na gawain ay nakatuon sa mga pamamaraan ng hardening , nag-aambag sa pagsulong ng kalusugan at pagbabawas ng morbidity. Ang mga aktibidad sa hardening ay mahalaga sangkap pisikal na kultura, nag-aambag sa paglikha ng mga ipinag-uutos na kondisyon at gawi ng isang malusog na pamumuhay. Ang sistema ng hardening na ginagamit namin ay nagbibigay ng iba't ibang anyo at pamamaraan, pati na rin ang mga pagbabago na may kaugnayan sa mga panahon, edad at indibidwal na mga katangian ng estado ng kalusugan ng mga bata.

Kapag nagtatrabaho sa mga bata, dapat sundin ang mga pangunahing prinsipyo ng hardening:

Exercise hardening, sa kondisyon na ang bata ay malusog;

Hindi pagtanggap ng mga pamamaraan ng hardening kung ang bata ay may negatibong emosyonal na reaksyon (takot, pag-iyak, pagkabalisa);

Maingat na pagsasaalang-alang ng mga indibidwal na katangian ng bata, ang kanyang edad, ang posibilidad ng pagtaas ng sensitivity sa mga aktibidad ng hardening;

Ang intensity ng mga pamamaraan ng hardening ay tumataas nang unti-unti at tuloy-tuloy, kasama ang pagpapalawak ng mga impact zone at pagtaas sa oras ng hardening;

Consistency at consistency ng hardening (at hindi mula sa case to case.

Para sa pinaka mahusay na hardening, nagbibigay kami ng:

Malinaw na organisasyon ng init at air mode sa loob ng bahay (kalinisan ng "temperatura");

Makatwiran, hindi nagpapainit na mga damit para sa mga bata;

Pagsunod sa iskedyul ng paglalakad sa lahat ng panahon;

Matulog na may bukas na mga transom;

Mga pamamaraan sa kalinisan (paghuhugas at pagbubuhos ng malamig na tubig hanggang sa mga siko, banlawan ang bibig ng pinakuluang tubig temperatura ng silid);

Naglalakad nang walang sapin sa isang grupo at sa tag-araw para sa paglalakad, nakayapak na mga ehersisyo sa umaga at pisikal na edukasyon. Ang pangunahing punto ng paglalakad na walang sapin ay upang patigasin ang balat ng mga paa sa epekto ng mababang temperatura, na pangunahing isinasagawa sa pamamagitan ng pagkilos. mababang temperatura sahig, lupa. Ang pagkilos na ito ang mapagpasyahan, kung hindi ang isa lamang, sa pagpapatigas, dahil walang nakakumbinsi na katibayan tungkol sa impluwensya ng iba pang mga bahagi sa siyentipikong panitikan.

Ang pamamaraan ng contrast air hardening, na isinasagawa sa pagtatapos ng araw na pagtulog, halili sa isang malamig at mainit na silid. Ang temperatura ng hangin sa isang mainit na silid ay pinananatili sa tulong ng mga heater, sa isang malamig na silid ay bumababa ito dahil sa masinsinang bentilasyon, sa tag-araw hanggang sa mga draft.

Isa sa mga pinaka-epektibong pamamaraan ng hardening sa Araw-araw na buhay ay isang mamasyal. Upang magkaroon ng epekto ang paglalakad, binabago namin ang pagkakasunud-sunod ng mga aktibidad ng mga bata, depende sa likas na katangian ng nakaraang aralin at mga kondisyon ng panahon. Kaya, sa malamig na panahon at pagkatapos ng aralin kung saan nakaupo ang mga bata, ang paglalakad ay nagsisimula sa isang pag-jog, isang aktibong laro; sa mainit na panahon o pagkatapos ng pisikal na edukasyon at mga aralin sa musika - na may pagmamasid, tahimik na mga laro.

Ang paglalakad ay isa sa pinakamahalagang sandali ng rehimen kung saan sapat na napagtanto ng mga bata ang kanilang mga pangangailangan sa motor. Ang pinakamainam na form para dito ay mga laro sa labas at pisikal na ehersisyo sa labas.

Paglalaro sa labas sumasakop sa isang espesyal na lugar sa pag-unlad ng isang preschool na bata. Nag-aambag ito sa pagsasama-sama at pagpapabuti ng mga kasanayan sa motor at kakayahan, nagbibigay ng pagkakataon na bumuo ng interes sa pag-iisip, bumubuo ng kakayahang mag-navigate sa nakapaligid na katotohanan, na napakahalaga para sa isang bata na makakuha ng karanasan sa buhay.

Ang iba't ibang mga aksyon sa paglalaro ay nagkakaroon ng kahusayan, bilis, koordinasyon ng mga paggalaw at may kapaki-pakinabang na epekto sa emosyonal na estado ng mga bata.

Ang pangangailangan para sa paggalaw sa mga preschooler ay mahusay, ngunit ang isang marupok na organismo ay lubhang sensitibo hindi lamang sa isang kakulangan, kundi pati na rin sa labis na paggalaw. Iyon ang dahilan kung bakit, kapag pumipili ng mga panlabas na laro at mga ehersisyo sa paglalaro, sinusubukan naming obserbahan pinakamainam na mode pisikal na aktibidad, inaayos namin ang pinahihintulutang pagkarga sa pamamagitan ng pagbabago sitwasyon ng laro sa pamamagitan ng pagtaas o pagbaba ng bilang ng mga pag-uulit.

Bilang karagdagan sa mga panlabas na laro, sa aming kindergarten, malawak kaming gumagamit ng iba't ibang mga mga pagsasanay sa mga pangunahing uri ng paggalaw:

Tumatakbo at naglalakad

Paghahagis, paghagis at pagsalo ng bola

Mga pagsasanay sa obstacle course

Ang mga ehersisyo na isinasagawa sa sariwang hangin ay nag-aambag sa pagpapabuti ng pagganap ng katawan ng bata, dagdagan ang kahusayan nito, ang pagbuo ng mga pwersang proteksiyon na may kaugnayan sa hindi kanais-nais na mga kadahilanan panlabas na kapaligiran. Para sa bawat dalawang linggo mayroong 3-4 na hanay ng mga pisikal na ehersisyo sa hangin:

Para sa magandang panahon (pana-panahon);

Sa kaso ng basang panahon;

Sa kaso ng pagbugso ng hangin.

Siyempre, sa pagpapalaki ng isang malusog na bata sa aming institusyong preschool, ang partikular na kahalagahan ay nakalakip sa pag-unlad ng mga paggalaw at pisikal na kultura sa edukasyong pisikal ... Bukod dito, sa bawat yugto ng edad, ang pisikal na edukasyon ay may iba't ibang pokus:

Nagbibigay sila ng kasiyahan sa maliliit na bata, tinuturuan sila kung paano mag-navigate sa espasyo, mga pangunahing diskarte sa seguro;

Sa gitnang edad, nagkakaroon sila ng mga pisikal na katangian, una sa lahat, pagtitiis at lakas;

Sa mga matatandang grupo, bumubuo sila ng pangangailangan para sa paggalaw, bumuo ng mga kakayahan sa motor at kalayaan.

Iyon ang dahilan kung bakit ginagamit ng aming kindergarten iba't ibang mga pagpipilian pagsasagawa ng pisikal na edukasyon:

Mga klase sa tradisyonal na pattern;

Mga klase na binubuo ng isang hanay ng mga panlabas na laro ng mataas, katamtaman at mababang intensity;

Mga klase sa kumpetisyon, kung saan ang mga bata sa kurso ng iba't ibang mga karera ng relay ng dalawang koponan ay nakikilala ang mga nanalo;

Mga klase ng seryeng "Kalusugan", na maaaring isama sa iskedyul ng mga klase bilang pag-unlad ng cognitive. Sa kurso ng naturang mga klase, ang mga bata ay binibigyan ng mga ideya tungkol sa istraktura ng kanilang sariling mga katawan, ang layunin ng mga organo, tungkol sa kung ano ang kapaki-pakinabang at nakakapinsala sa katawan ng tao, at natututo din sila ng mga pangunahing kasanayan sa pangangalaga sa sarili at first aid. Ang mga aktibidad na ito ay may malaking halaga sa pagpapalaki ng pangangailangan ng bata para sa isang malusog na pamumuhay.

Ang malaking pagpapahusay sa kalusugan at pagpapahalaga sa edukasyon para sa ating mga anak ay paglangoy , na isa sa mga mahahalagang uri ng cyclic load, na may malakas na nakakagaling na pangkalahatang epekto sa pag-unlad. Ang paglangoy ay naiiba sa lahat ng iba pang mga pagsasanay sa palakasan na may walang limitasyong hanay ng edad at may kapaki-pakinabang na epekto sa mga cardiovascular at respiratory system: pinapabuti nito ang thermoregulation, gas exchange, pagtulog, at pinatataas ang kahusayan. Ang paglangoy ay mabisa rin sa pagpigil at maging sa paggamot sa mahinang pustura at pagyuko. Sa panahon ng paglangoy, ang gulugod ng bata ay tumutuwid, ang mga kalamnan ng mga braso at binti ay nagsasagawa ng mga ritmikong paggalaw na nakakaapekto sa kakayahang umangkop ng gulugod.

Ang pagsasagawa ng mga klase sa pool, isinasaalang-alang namin ang edad at indibidwal na mga katangian ng mga bata, tinitiyak ang pagsunod sa mga patakaran ng mga tagubilin para sa pagtiyak ng kaligtasan ng mga bata sa tubig, sistematikong medikal at pedagogical na kontrol sa pagpapatupad ng rehimen at organisasyon ng paglangoy mga aralin, higit sa pagpaplano at pamamaraan.

Ang isa sa pinakamahalagang bahagi ng pagpapalakas at pagpapabuti ng katawan ng bata, pati na rin ang pag-aayos ng rehimeng motor ng bata, na naglalayong itaas ang emosyonal at tono ng kalamnan ng mga bata, ay mga ehersisyo sa umaga .

Ang pang-araw-araw na pisikal na ehersisyo sa ilalim ng patnubay ng isang may sapat na gulang ay nagtataguyod ng pagpapakita ng ilang boluntaryong pagsisikap, bubuo sa mga bata ng isang kapaki-pakinabang na ugali ng pagsisimula ng araw na may mga ehersisyo sa umaga. Ang mga ehersisyo sa umaga ay unti-unting nagsasangkot sa buong katawan ng bata sa isang aktibong estado, nagpapalakas ng paghinga, nagpapataas ng sirkulasyon ng dugo, nagtataguyod ng metabolismo, nagiging sanhi ng pangangailangan para sa oxygen, at tumutulong sa pagbuo ng tamang pustura. Upang maiwasan ang paglitaw ng mga flat feet, ang mga pagsasanay ay iminungkahi upang palakasin ang arko ng paa - pag-aangat sa mga daliri ng paa, sa mga takong.

Ang musika na kasama ng mga paggalaw ay lumilikha ng isang masayang mood, ay may positibong epekto sa nervous system ng bata.

Ang mga ehersisyo sa umaga ay isinasagawa araw-araw bago mag-almusal, sa loob ng 10-12 minuto sa labas o sa loob ng bahay (depende sa kondisyon ng panahon). Sa buong umaga na gymnastics na gaganapin sa loob ng bahay, ang mga lagusan ay nananatiling bukas, ang mga bata ay nakikibahagi sa pisikal na edukasyon at nakayapak.

Sa pagitan ng mga klase, lalo na sa mga matatandang grupo ng kindergarten, pampainit ng motor. Ang kanyang layunin ay maiwasan ang pag-unlad ng pagkapagod sa mga bata, mapawi ang emosyonal na stress sa proseso ng pagsasanay na may mental na stress, na nag-aambag sa isang mas mabilis na pang-unawa sa materyal ng programa. Ang pag-init ng motor ay nagbibigay-daan sa iyo upang aktibong makapagpahinga pagkatapos ng stress sa pag-iisip at sapilitang static na postura, tumutulong upang madagdagan ang aktibidad ng motor ng mga bata. Ang mga pagsasanay sa laro na ginamit sa pag-init ay kilala sa mga bata, simple sa nilalaman, na may isang maliit na bilang ng mga patakaran, hindi mahaba sa oras (hindi hihigit sa 10-12 minuto), magagamit sa mga bata na may iba't ibang antas ng pisikal na aktibidad.

Upang maiwasan ang pagkapagod sa mga klase na nauugnay sa matagal na pag-upo sa isang monotonous na posisyon, na nangangailangan ng nakatutok na atensyon at pagpapanatili ng mental na pagganap ng mga bata sa isang mahusay na antas, sa kindergarten edukasyong pisikal .

Ang pisikal na edukasyon ay nagdaragdag ng pangkalahatang tono, mga kasanayan sa motor, tumutulong upang sanayin ang kadaliang mapakilos ng mga proseso ng nerbiyos, bumuo ng pansin at memorya, lumikha ng isang positibong emosyonal na kalagayan at mapawi ang psycho-emosyonal na stress.

Ang pisikal na edukasyon ay isinasagawa ng guro kung kinakailangan sa panahon ng mga klase sa pagbuo ng pagsasalita, pagbuo ng mga elementarya na konsepto ng matematika, atbp. Ang tagal ay 3-5 minuto.

Ang pisikal na edukasyon ay isinasagawa sa maraming anyo: sa anyo ng mga pagsasanay ng pangkalahatang mga epekto sa pag-unlad (mga paggalaw ng ulo, braso, puno ng kahoy, binti), mga laro sa labas, laro ng didactic na may iba't ibang galaw, sayaw na galaw at pagsasanay sa paglalaro. Ang pisikal na edukasyon ay maaaring samahan ng tekstong may kaugnayan o walang kaugnayan sa nilalaman ng aralin.

Kasama ng iba't ibang aktibidad sa libangan sa institusyong preschool, at gymnastics pagkatapos ng pagtulog, na tumutulong upang mapabuti ang mood ng mga bata, itaas ang tono ng kalamnan, at tumutulong din na maiwasan ang posture at mga sakit sa paa. Ang himnastiko ay isinasagawa na ang mga lagusan ay nakabukas sa loob ng 7-15 minuto. Iba't ibang uri ng himnastiko ang ginagamit sa buong taon.

Warm up sa kama... Ang mga bata ay unti-unting nagising sa mga tunog ng kaaya-ayang musika at, nakahiga sa kama sa kanilang mga likod sa ibabaw ng isang kumot, nagsasagawa ng 5-6 na pagsasanay ng pangkalahatang epekto sa pag-unlad. Ang mga ehersisyo ay isinasagawa mula sa iba't ibang posisyon: nakahiga sa iyong tagiliran, sa iyong tiyan, nakaupo. Matapos makumpleto ang mga pagsasanay, ang mga bata ay bumangon at nagsasagawa ng ilang mga paggalaw sa iba't ibang mga rate (paglalakad sa lugar, paglalakad sa mga massage mat, unti-unting nagiging isang run). Pagkatapos ang lahat ay lumipat mula sa silid-tulugan patungo sa isang mahusay na maaliwalas na silid ng grupo at, sa musika, ay gumaganap ng di-makatwirang sayaw, musikal-ritmo o iba pang mga paggalaw.

Naglalaro ng gymnastics... Binubuo ng 3-6 simulation exercises. Ginagaya ng mga bata ang mga galaw ng mga ibon, hayop, halaman, lumikha ng iba't ibang larawan ("skier", "skater", "parsley", "flower").

Jogging sa mga massage path... Ang mga ito ay pinagsama sa magkakaibang mga paliguan ng hangin at gaganapin 2 beses sa isang linggo para sa 5-7 minuto. Ang massage track ay binubuo ng mga tulong at mga bagay na nagpapadali sa masahe ng paa. Nagsasanay ang mga bata na nakayapak, naglalakad nang mabilis sa daanan at maayos na lumipat sa pagtakbo (1-1.5 min.) At muling lumipat sa mahinahong paglalakad na may mga ehersisyo sa paghinga. Nag-aambag ito sa pag-unlad ng pagtitiis, koordinasyon ng mga paggalaw, pagbuo ng paa at pagpapalakas ng katawan ng mga bata.

Mga ehersisyo sa paghinga ... Ang kalusugan ng isang tao, ang kanyang pisikal at mental na aktibidad... Ang mga ehersisyo sa paghinga ay nagpapataas ng bentilasyon, lymph at sirkulasyon ng dugo sa mga baga, binabawasan ang spasm ng bronchi at bronchioles, pagbutihin ang kanilang patency, i-promote ang pagtatago ng plema, sanayin ang kakayahang arbitraryong kontrolin ang paghinga, bumuo ng tamang biomechanics ng paghinga, maiwasan ang mga sakit at komplikasyon ng sistema ng paghinga.

Sa mga batang preschool, ang mga kalamnan sa paghinga ay mahina pa rin, samakatuwid, ang isang espesyal na sistema ng pagsasanay ay kinakailangan sa natural na maindayog na paghinga, pati na rin sa tamang paggamit ng paglanghap at pagbuga para sa simple at mas kumplikadong mga paggalaw, at ang ritmo ng paghinga at paggalaw. bumuo ng isang ritmikong kabuuan. Kasama sa mga gymnastic na ehersisyo na bumubuo ng tamang paghinga ang mga pagsasanay para sa pagtatakda ng tamang paghinga sa pamamagitan ng ilong, pagbuo ng mga kalamnan ng dibdib upang mapataas ang pagkalastiko nito, at aktibong pag-uunat ng gulugod. Ang lahat ng mga pagsasanay ay isinasagawa sa kanilang sariling ritmo ng paghinga, dahan-dahan, kasunod ng paglanghap at pagbuga at isang compensatory pause pagkatapos ng pagbuga.

Paraan ng aplikasyon ng mga pagsasanay sa paghinga:

Huminga sa pamamagitan ng ilong, huminga sa pamamagitan ng bibig sa mga labi na sarado ng tubo, pagsamahin ang mga pagsasanay sa paghinga sa pangkalahatang mga pagsasanay sa pag-unlad, at bumuo ng halo-halong paghinga.

Acupressure - isang elementarya na paraan ng tulong sa sarili para sa iyong katawan. Ang acupressure exercises ay nagtuturo sa mga bata na maingat na pangalagaan ang kanilang kalusugan, itanim sa kanila ang kumpiyansa na matutulungan nila ang kanilang sarili na mapabuti ang kanilang kagalingan. Kasama nito, ang acupressure ay ang pag-iwas sa mga sipon.

Sa panahon ng massage ng daliri, ang mga receptor ng balat, kalamnan, tendon, daliri ay inis, ang mga impulses mula sa kung saan ay pumasa nang sabay-sabay sa utak at spinal cord, at mula doon ay ipinadala ang utos upang makisali sa gawain ng iba't ibang mga organo at istruktura. Ang masahe ay nagdaragdag ng mga proteksiyon na katangian ng mga lamad ng nasopharynx, larynx, trachea, bronchi at iba pang mga organo. Sa ilalim ng impluwensya ng masahe, ang katawan ay nagsisimulang gumawa ng sarili nitong mga gamot (halimbawa, interferon), na kadalasang mas epektibo at mas ligtas kaysa sa mga tabletas.

Ang aming kindergarten ay mayroon phytobar kung saan natatanggap ng mga mag-aaral oxygen cocktail... Ang oxygen cocktail ay isang juice, herbal na solusyon o anumang iba pang inumin na puspos ng oxygen sa isang estado ng pinong mahangin na foam. Ang isang oxygen cocktail ay napaka kapaki-pakinabang na produkto... Nakakatulong ito upang tumutok at mapabuti ang memorya, mapabuti ang paningin. Ito ay natural natural na paraan mapupuksa ang pananakit ng ulo, dagdagan ang tibay, ay isang di-droga na paraan upang mabawasan ang timbang, nagpapaginhawa at nagpapatatag ng sistema ng nerbiyos, nagsisilbing isang garantiya ng isang magandang kalagayan.

Ginagamit ito upang maalis ang hypoxia, mapabuti ang pagganap, alisin talamak na pagkapagod, normalizing pagtulog, pagpapahusay ng kaligtasan sa sakit.

Para tumaas ang resistensya ng katawan sipon sa aming hardin, inirerekomenda ng mga bata na patubigan ang lalamunan na may mga decoction ng calendula, eucalyptus, sage, chamomile, St. John's wort, plantain, coltsfoot, oak bark. Ang mga bata sa buong taon ay tumatanggap ng bitamina teas, extracts ng chamomile herbs, nettle, St. John's wort, mint, plantain. Ang mga bata ay patuloy na banlawan ang kanilang mga bibig ng mga decoction ng sage, eucalyptus, calendula herbs. Ito ay may malaking kasiyahan na ang aming mga mag-aaral ay lumahok sa pagtikim ng mga herbal na tsaa:

Nakapapawing pagod na tsaa (mint, motherwort);

Anti-inflammatory tea (St. John's wort, chamomile, plantain);

Vitamin tea (currants, nettles, rose hips);

Tea na nagre-regulate ng metabolismo (rose hips, strawberry).

Napatunayan na ang iba't ibang mga aroma sa isang tiyak na paraan ay nakakaapekto sa pag-unlad ng bata, ang kanyang kalusugan at kalooban (B.V. Shevrygin). Kahit na ang isang nursing baby ay nagagawang makilala ang mga amoy. Ang iba't ibang amoy ay nakakaapekto sa mga bata sa iba't ibang paraan: ang mga kaaya-ayang pabango ay maaaring kumilos tulad ng mahusay na mga gamot, maaaring magdulot ng gana, gawing normal ang mga aktibidad. sistema ng nerbiyos, mapabuti ang paningin sa dapit-hapon at pang-unawa ng kulay; at kabaliktaran, hindi kanais-nais na mga amoy maaaring mang-api at mairita ang bata.

Ginagamit ng aming preschool aromatherapy. Praktikal na paggamit Ang aromatherapy at aromatherapy ay may mga sumusunod na layunin:

Pag-iwas at pagbabawas ng saklaw ng talamak na respiratory at viral infection;

Pagwawasto ng estado ng psychophysiological, pagtaas ng mental at pisikal na pagganap, pagpapabuti ng koordinasyon ng mga paggalaw at pag-andar ng mga analyzer, pagpapalawak ng dami ng panandaliang memorya, pagtaas ng paglaban sa stress, pagpapabuti ng pagtulog;

Pag-iwas sa vegetative-vascular dystonia, functional disorder ng cardiovascular system;

Pagpapasigla ng pangkalahatang immunological reactivity ng katawan upang madagdagan ang paglaban sa mga nakakahawang sakit, palawakin ang mga kakayahan sa adaptive;

Pagpapalawak ng kumplikadong mga hakbang sa rehabilitasyon sa mga pasyente na may talamak at hindi tiyak na mga sakit sa baga.

Ang paggamit ng aromatherapy sa kindergarten ay isinasagawa ayon sa "Indibidwal na ruta ng bata" upang maiwasan ang iba't ibang mga allergic na sakit, isinasaalang-alang ang prinsipyong "Hindi sigurado - huwag humirang."

Ang gawaing pangkalusugan sa aming hardin ay masinsinang isinasagawa at papasok tag-araw at isang hanay ng mga hakbang na naglalayong ibalik ang functional na estado ng katawan ng bata.

Ang gitnang lugar sa complex na ito ay inookupahan ng pang-araw-araw na gawain, na nagbibigay para sa maximum na pananatili ng mga bata sa open air, ang tagal ng pagtulog na naaangkop sa edad at iba pang mga uri ng pahinga. Ang lahat ng mga aktibidad na may kaugnayan sa pisikal na aktibidad (mga laro sa labas, trabaho, pisikal na edukasyon) ay isinasagawa sa mga oras ng hindi bababa sa insolation.

Kapag nagsasagawa ng gawaing pagpapabuti ng kalusugan ng tag-init sa kindergarten, ang aming koponan ay sumusunod sa mga sumusunod na prinsipyo:

kumplikadong paggamit ng mga teknolohiya ng pag-iwas, pagtigas at pagpapabuti ng kalusugan;

patuloy na pagpapatupad ng mga hakbang sa pag-iwas, pagpapatigas at pagpapabuti ng kalusugan;

nangingibabaw na paggamit ng mga remedyo na hindi gamot;

paggamit ng simple at magagamit na teknolohiya;

ang pagbuo ng positibong pagganyak sa mga bata na magsagawa ng mga hakbang sa pag-iwas, pagpapatigas at pagpapabuti ng kalusugan;

pagsasama ng isang hardening prevention program sa pamilya;

pagtaas ng kahusayan ng sistema ng mga hakbang sa pag-iwas, pagpapatigas at pagpapabuti ng kalusugan dahil sa pagsunod sa institusyong pang-edukasyon sa preschool sanitary standards at mga patakaran, pinakamainam na rehimeng motor at pisikal na aktibidad, ang sanitary state ng institusyon, catering, air-thermal regime at ang paggamit ng iba't ibang anyo ng gawaing nagpapabuti sa kalusugan.

Preschool na institusyong pang-edukasyon at pamilya

Ang pamilya at kindergarten ay ang microclimate kung saan nakatira ang isang preschool na bata. Ito ang kapaligiran kung saan kumukuha siya ng kinakailangang impormasyon at umaangkop sa buhay sa lipunan. Sa anumang oras, ang mga guro ay nagtrabaho kasama ang pamilya ng kanilang mag-aaral, naghahanap ng suporta at pag-unawa sa mga problema ng bata para sa buong pag-unlad ng isang maayos na binuo at malusog na personalidad. Gayunpaman, ang mga magulang, na walang sapat na kaalaman sa edad at indibidwal na mga katangian ng pag-unlad ng bata, kung minsan ay nagsasagawa ng bulag at intuitive na pagpapalaki. Ang lahat ng ito, bilang isang patakaran, ay hindi nagdudulot ng mga positibong resulta. Ang pamilya at kindergarten ay dalawang institusyong panlipunan na nakatayo sa pinagmulan ng ating kinabukasan, ngunit kadalasan ay hindi sila palaging may sapat na pag-unawa sa isa't isa, taktika, pasensya upang marinig at maunawaan ang bawat isa. Upang bumuo ng isang posisyon ng pakikipagtulungan sa pagitan ng mga guro at mga bata at kanilang mga magulang, kinakailangan na lumikha ng isang solong puwang para sa pag-unlad ng bata, na dapat na suportahan ng parehong kindergarten at ng pamilya.

Upang makabuo ng epektibong komunikasyon sa pagitan ng mga guro at magulang, mahalagang magkaroon ng mga kasanayan sa komunikasyon, upang i-navigate ang mga problema sa pagpapalaki at mga pangangailangan ng pamilya, upang magkaroon ng kamalayan sa pinakabagong mga nagawa ng agham.
Magiging matagumpay ang komunikasyon kung ito ay makabuluhan, batay sa mga paksang karaniwan at makabuluhan para sa magkabilang panig, kung ang bawat isa sa kanila ay nagpapayaman ng impormasyong bagahe nito sa proseso ng komunikasyon. Ang isang mahalagang kondisyon ... ... ay ang paglikha ng mga modelong "tagapagturo - magulang", tagapagturo - psychologist - magulang. Ang isang espesyal na paraan ng komunikasyon sa mga modelong ito ay pakikipag-ugnayan sa tiwala-negosyo.

Sa yugto ng paunang kakilala, nakikilala ng mga magulang ang mga prinsipyo ng trabaho ng institusyong pang-edukasyon sa preschool at pamilya: pagiging bukas, pakikipagtulungan, paglikha ng isang aktibong kapaligiran sa pag-unlad, ang prinsipyo ng isang indibidwal na diskarte sa bawat pamilya.

Dahil alam natin kung gaano kahalaga ang kapaligiran ng mapagkaibigang relasyon sa pagitan ng guro at ng mga magulang, idinaraos namin ang unang pulong ng mga magulang na “Kilalanin Natin” sa hindi karaniwang paraan. Ang isa ay dapat maghanda para dito nang maingat, dahil ang kanilang karagdagang pakikipagtulungan ay nakasalalay sa pangunahing pang-unawa ng guro at ng pamilya.
Sa proseso ng pag-oorganisa ng isang puwang na nagliligtas sa kalusugan para sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool at isang pamilya, gumagamit kami ng iba't ibang anyo ng trabaho: bukas na klase may mga anak para sa mga magulang; mga talakayan sa pedagogical sa mga magulang - pangkalahatan at mga pulong ng pagiging magulang ng grupo; mga konsultasyon; mga klase na may partisipasyon ng mga magulang; mga eksibisyon ng mga gawa ng mga bata na ginawa kasama ng mga magulang; Mga araw na bukas ang mga pinto; pakikilahok ng mga magulang sa paghahanda at pagsasagawa ng mga pista opisyal, mga aktibidad sa paglilibang; magkasanib na paglikha ng isang kapaligiran sa pagbuo ng paksa; makipagtulungan sa komite ng magulang ng grupo; mga pagsasanay;
mga sala ng magulang; Trust mail, questionnaire. Ang mga makukulay na display stand sa mga reception room ay nagpapakilala sa mga magulang sa buhay ng grupo, sa Convention on the Rights of the Child, at sa mga katangian ng edad ng mga bata. Ang praktikal na impormasyon ay inilalagay sa mga sulok ng mga espesyalista, Interesanteng kaalaman, ibinibigay ang mga rekomendasyon ng isang speech therapist, guro-psychologist, pinuno ng art studio, pisikal na kultura at mga manggagawa sa musika.

Bilang resulta, ang antas ng edukasyon mga aktibidad na pang-edukasyon mga magulang, na nag-ambag sa pagbuo ng kanilang malikhaing inisyatiba. Ang organisasyon ng pakikipag-ugnayan sa pamilya ay isang mahirap na trabaho na walang mga handa na teknolohiya at mga recipe. Ang kanyang tagumpay ay tinutukoy ng intuwisyon, inisyatiba at pasensya ng guro, ang kanyang kakayahang maging isang propesyonal na katulong sa pamilya.
Bilang resulta ng gawaing ginawa, ang paggamit ng iba't ibang anyo at paraan ng komunikasyon sa mga magulang, ang sikolohikal at pedagogical na literasiya ng mga magulang ay tumaas; nadagdagan ang kultura ng interpersonal na pakikipag-ugnayan ng mga bata sa grupo. Kaya, ang pakikipagtulungan nang malapit sa mga magulang ay nagdulot ng kasiya-siyang resulta.
Ang mga kondisyon ng pamumuhay, moral at emosyonal na kapaligiran kung saan nakatira ang isang bata ay ganap na nakasalalay sa mga matatanda, at walang alinlangan silang responsable para sa kaligayahan at kalusugan ng mga bata.

Pakikipagtulungan sa pagitan ng kindergarten at pamilya: pangangalaga sa kalusugan ng preschooler

Ang mga pagbabagong sosyo-ekonomiko na naganap sa ating bansa sa pagtatapos ng ika-20 - simula ng ika-21 siglo, ay nangangailangan ng pagbabago sa karaniwang paraan ng pamumuhay at mga oryentasyong moral at halaga at hindi makakaapekto sa pagpapalaki ng mga bata sa pamilya. .

Ang kalusugan ng mga bata ay nakasalalay hindi lamang sa mga pisikal na katangian, kundi pati na rin sa antas ng pag-unlad ng pangangalagang pangkalusugan, kaalaman sa kalusugan at sitwasyon sa kapaligiran sa bansa. Ang kalusugan ng bata ay dapat na tasahin sa pagkakaisa sa kapaligiran at ang mga kakayahang umangkop ng katawan. Samakatuwid, ang gawain sa ganap na pisikal na pag-unlad at pagpapalakas ng kalusugan ng mga bata, nang walang pag-aalinlangan, ay dapat isagawa ng pamilya at institusyong preschool.

Ang unang paaralan ng pagpapalaki ay ang pamilya. Ang mga magulang ang unang tagapagturo ng kanilang anak. Sa isang pamilya, nabubuo ang emosyonal at moral na karanasan, natutukoy ang antas ng nilalaman ng emosyonal at panlipunang pag-unlad ng bata. Napatunayan na ang estado ng kalusugan ng mga magulang ay isa sa mga nangungunang salik na may direktang epekto sa kalusugan ng bata. Ang impluwensyang ito ay hindi lamang puro biyolohikal (namamana), ngunit nagpapakita rin ng sarili nang hindi direkta sa pamamagitan ng isang sistema ng mga kondisyon na nagpapakilala sa paraan ng pamumuhay ng ina at ama, ang kanilang saloobin sa kalusugan, at ang antas ng aktibidad na medikal.

Ang aktibidad ng pag-iwas ng mga tao, na tinutukoy ng kamalayan ng kalusugan bilang isang halaga at ang pagkakaroon ng mga layuning aksyon upang mapanatili at palakasin ito, ay kasalukuyang nagiging important factor nakakaapekto sa kalusugan ng populasyon, pangunahin ang mga bata. Ang pangangailangan na maghanap ng trabaho, labis na karga sa trabaho, at pagbawas sa libreng oras para sa mga magulang ay humantong sa pagkasira ng kanilang pisikal at mental na kondisyon, pagtaas ng pagkamayamutin, pagkapagod, at stress. Ang mga magulang ay karaniwang itinatapon ang kanilang mga damdamin sa mga bata, habang sila ay sinisisi para sa parehong mga panlabas na problema at mga problema sa tahanan. Natagpuan ng bata ang kanyang sarili sa isang sitwasyon ng kumpletong pag-asa sa mood, emosyon at reaksyon ng mga magulang, na nakakaapekto sa kanyang kalusugan sa isip.

Samakatuwid, napakahalagang tulungan ang mga magulang na maunawaan na maraming salik ang nakakaimpluwensya sa pag-unlad ng personalidad ng isang bata, at ang pagpapalaki ay hindi dapat kusang-loob.

Ngayon, ang problema ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool at mga pamilya sa kalusugan ng mga bata ay isa sa mga pinaka-kagyat. Ang pamilya ay nangangailangan ng suporta at gabay.

Maraming mga pag-aaral ang nagtatag ng negatibong epekto sa kalusugan ng isang bata ng maagang artipisyal na pagpapakain, hindi makatwiran na pang-araw-araw na pamumuhay, hindi regular at hindi sapat na pananatili sa sariwang hangin, mababang pisikal na aktibidad at nakakapinsalang gawi ng mga magulang. Ang elementarya na pagsunod sa mga prinsipyo ng isang malusog na pamumuhay ay maaaring neutralisahin ang lahat ng mga negatibong epekto na ito, at, samakatuwid, ang mga hakbang na naglalayong dagdagan ang medikal na aktibidad ng mga magulang ay isang gawain na pinakamahalaga.

Ang pinakamalaking epekto ng mga aktibidad sa paglilibang ay nabanggit sa mga kaso kung saan ang mga magulang ay hindi lamang mahigpit na sumusunod sa mga rekomendasyon ng doktor, ngunit naging mga tagasuporta din ng isang malusog na pamumuhay. Tanging ang aktibong posisyon ng mga miyembro ng pamilya, ang kanilang pakikipagtulungan sa institusyong preschool ay makakamit ang ninanais na mga resulta.

Target ang gawain ng kindergarten sa direksyon na ito ay upang magbigay ng tulong sa pamilya sa paglikha ng mga kondisyon para sa pagpapalaki ng mga batang preschool, pagprotekta at pagpapalakas ng kanilang kalusugan. Ito ay nagpapahiwatig ng mga sumusunod mga gawain:

upang madagdagan ang paglaban at proteksiyon na mga katangian ng katawan ng bata sa pamamagitan ng pagtiyak ng isang malusog na pamumuhay, pinakamainam na rehimeng motor, sikolohikal na kaligtasan ng indibidwal, ang pagpapakilala ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan;

lumikha ng pinakamainam na kondisyon para sa proteksyon at pagpapalakas ng pisikal at mental na kalusugan ng mga bata;

isagawa ang kinakailangang pagwawasto ng mga paglihis sa pag-unlad ng bata;

upang mapalawak ang pakikipagtulungan sa pamilya sa pagbuo ng espirituwal at moral na imahe ng nakababatang henerasyon, ang pag-aaral at pag-activate ng potensyal na pedagogical ng pamilya;

upang isagawa ang pag-iwas sa antisosyal na pag-uugali sa pamamagitan ng pisikal na kultura at palakasan.

Upang matagumpay na makipagtulungan sa mga magulang, nagsasagawa kami ng taunang survey ng mga pamilya ng mga mag-aaral gamit ang mga pamamaraan tulad ng mga talatanungan, mga panayam sa mga magulang at mga anak, pagmamasid sa mga bata, pagsubok, pagbisita sa bahay, atbp.

Para sa malay-tao na pakikilahok ng mga magulang at mga institusyong pang-edukasyon sa preschool sa pagpapabuti ng kalusugan ng bata, kinakailangan ang espesyal na kaalaman. Ang mga sanhi ng madalas na sakit sa mga bata, pag-iwas sa sakit, pag-aalaga sa isang may sakit na bata, paunang lunas at pag-iwas sa mga komplikasyon - isinasaalang-alang namin ang lahat ng mga isyung ito sa mga pagpupulong ng magulang, mga round table. Ang mga manggagawang medikal ng kindergarten at polyclinic ng mga bata (pediatrician, makitid na espesyalista) ay iniimbitahan sa mga naturang kaganapan. Bilang karagdagan, nakikilala ng mga magulang ang mga resulta ng mga diagnostic ng estado ng kalusugan ng mga bata, ang kanilang pag-unlad ng psychomotor, ang nilalaman ng pisikal na kultura at gawaing pangkalusugan sa kindergarten, ibahagi ang kanilang positibong karanasan sa edukasyon sa pamilya, pag-usapan ang tungkol sa mga tradisyon ng pamilya na tumutulong upang palakasin. kalusugan ng pamilya. Ang konsepto ng "mga tradisyon ng pamilya" ay kinabibilangan ng konsepto ng "pamumuhay". Maraming sakit at problema ang nag-ugat dito. Halimbawa, ang isang matinding problema sa ating panahon ay ang alkoholismo at pagkagumon sa droga.

Kasama ng mga kolektibong anyo ng organisasyon, malawak naming ginagamit ang mga indibidwal at subgroup na pag-uusap, mga oral na journal. Ang mga magulang ay sinanay sa gawaing medikal at pagpapabuti ng kalusugan sa isang kapaligiran ng pamilya ng mga espesyalista sa institusyong pang-edukasyon sa preschool: ang head nurse, ang nurse ng physiotherapy room, ang physical education instructor, ang educational psychologist. Ay ibinigay praktikal na payo, inirerekomenda ang medikal at pedagogical na literatura.

Isa sa mabisang pamamaraan sa direksyon na ito - ang paggamit ng visual na pagkabalisa. Ang bawat grupo ay may sulok ng kalusugan, kung saan inilalagay ang impormasyon para sa mga magulang tungkol sa mga aktibidad sa paggamot at pag-iwas na isinasagawa sa institusyong preschool. May mga tinatawag na "mga alkansya sa kalusugan", na nangongolekta ng materyal tungkol sa mga di-tradisyonal na pamamaraan ng pagpapagaling, materyal na nagtataguyod ng isang malusog na pamumuhay. Ang impormasyong ito ay kinokolekta hindi lamang ng mga doktor at guro, kundi pati na rin ng mga magulang mismo.

Ang mga pamamaraan sa pag-iwas sa sakit ay pormal din bilang sanitary bullet. Ang mga medikal na manggagawa ng kindergarten ay gumawa ng isang buong file ng mga ito.

Ang mga konsultasyon, lektura, seminar ay ginaganap, ang mga praktikal na klase ay nakaayos. Ang mga paksa ay napaka-magkakaibang: "Kung ang isang bata ay natatakot sa dentista", "Alak at mga supling", "Mga pagbabakuna sa pag-iwas - proteksyon laban sa mga nakakahawang sakit", "Tungkol sa kalusugan nang seryoso", "Pag-iwas sa mga pinsala sa pagkabata", "Pagbubuo ng pangangailangan para sa isang malusog na pamumuhay", atbp.

Ang mga araw ng bukas na bahay ay sistematikong isinaayos para sa mga magulang. Sa aming opinyon, ito ay isang epektibong paraan ng pagsali sa mga miyembro ng pamilya sa proseso ng pagtuturo. Sa araw, ang mga tatay, ina, lolo't lola ay may pagkakataon na dumalo sa mga ehersisyo sa umaga, pisikal na edukasyon, paglalakad, mga pamamaraan ng pagpapatigas at iba pang mga sandali ng rehimen. Iniiwan ng mga bisita ang kanilang mga impression sa aklat ng mga pagsusuri at mungkahi. Pagkatapos ay sinusuri namin ang lahat ng mga aktibidad, gumuhit ng mga konklusyon, buod ng mga resulta. Bilang isang patakaran, ang mga magulang ay napakasaya. Pero minsan may mga tanong sila, bawat pahayag ay mahalaga sa atin. Pagkatapos ng lahat, kung hindi nila naiintindihan ang isang bagay, hindi nila ito naiintindihan sa ganoong paraan, kinakailangang isaalang-alang ito at ipaliwanag ito.

Inaanyayahan ang mga magulang sa mga araw at linggo ng kalusugan na naging tradisyonal sa ating kindergarten. Ang mga nanay at tatay ay hindi lamang nanonood, ngunit nagiging aktibong kalahok din sa libangan, iba't ibang mga laro, mga kaganapan sa palakasan: "Kasama ni nanay, malalampasan natin ang lahat ng mga hadlang", "Magagawa ng mga ama ang lahat sa mundo", "Itay, nanay, ako isa akong sports family", " Interplanetary Olympic Family Games "," Friendly Family ”.

Ang mga tagapagturo, kasama ang kanilang mga magulang, ay nagdidisenyo ng mga pahayagan sa dingding at mga eksibisyon ng mga guhit sa mga tema: "Ang araw, hangin at tubig ay ang aming pinakamatalik na kaibigan", "Sa isang malusog na katawan - isang malusog na pag-iisip", "Sa bansa ng kalusugan", "Aktibong pahinga ng aming pamilya", atbp. Ang mga magulang ay tumatanggap ng pakikilahok sa kompetisyon ng sanaysay na "Ang aming pamilya para sa isang malusog na pamumuhay", kung saan pinag-uusapan nila kung paano sila nakakarelaks, nagdiriwang ng mga pista opisyal, katapusan ng linggo, kung anong mga laro ang nilalaro nila kasama ang mga bata, kung ano ang mga kaganapan sa palakasan dumadalo sila, kung anong relasyon ng magulang-anak ang naroroon sa pamilya. Pagkatapos ay gumagawa kami ng mga eksibisyon ng mga gawang ito, dahil ang bawat pamilya ay malikhain sa disenyo ng kanilang mga gawa, inilakip nila ang mga code sa kalusugan ng pamilya sa kanila. Bilang karagdagan, ang mga kawani ng kindergarten ay nag-aayos ng mga pampakay na eksibisyon: "Paano magpalaki ng isang malusog na bata", "Upang walang" Kami ay nagalit mula sa isang maagang edad ", atbp. Ang mga nanay at tatay ay masaya na makilala ang mga eksibit. ng eksibisyon, ibahagi ang kanilang mga impression. Siyempre, hindi lahat ng pamilya ay aktibo, ngunit marami ang maaaring hiramin, ang ilang mga magulang ay muling isinasaalang-alang ang kanilang mga pananaw sa nutrisyon ng kanilang mga anak.

Ang mga resulta ng mga diagnostic ay nagpapakita na ang pagpapalaki, pang-edukasyon at gawaing medikal at libangan na inayos sa ganitong paraan ay may positibong epekto sa pag-unlad ng mga bata.

Naniniwala kami na ang mga pamantayan para sa pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga kindergarten sa mga isyu sa kalusugan ay: halaga ng saloobin sa isang kaibigan, pagpapaubaya, kamalayan ng mga partido tungkol sa mga kakaibang katangian ng pagbuo ng mga sistema ng pagpapabuti ng kalusugan sa kindergarten at pamilya, pagsasama sa magkasanib na mga aktibidad na may predictable na mga resulta.

Ang pangkat ng aming institusyon ay pinakilos upang ipatupad ang mga aktibidad na makakatulong upang makamit ang ilang mga layunin sa pagbabawas ng insidente. Ang malawak na gawaing pang-iwas sa mga bata, magulang, empleyado, siyempre, ay may ilang mga positibong resulta.

Mga Pananaw:

paghahanap at pagpapatupad ng mga bagong modelo ng pakikipag-ugnayan sa mga pamilya ng mga mag-aaral upang bumuo ng isang malusog na pamumuhay;

aktibong pakikilahok ng mga magulang sa mga aktibidad ng pedagogical ng kindergarten upang palakasin ang pakiramdam ng kanilang personal na responsibilidad para sa pag-unlad ng bata, ang kanyang kalusugan;

pagpapalakas at pagbuo ng malapit na komunikasyon at pakikipag-ugnayan sa iba't ibang mga institusyong panlipunan sa pagpapakilala ng mga teknolohiyang pangkultura at kalusugan;

pag-unlad ng materyal at teknikal na base ng institusyong pang-edukasyon sa preschool.

Ang paglipat sa isang bagong kalidad ng pakikipag-ugnayan sa pamilya ay posible kung ang mga pagsisikap ng bawat kalahok sa proseso ng pagpapalaki at edukasyon ay naglalayong mapanatili at palakasin ang pisikal, mental, at panlipunang kalusugan ng mga bata, sa pagkamit ng mga nakatalagang gawain.

kaya:

Ang isa sa mga aspeto ng pagpapalakas ng kalusugan ng mga kalahok sa proseso ng pedagogical ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool ay ang paglikha ng isang kapaligiran na nagpapanatili ng kalusugan. Ang pagbuo ng mga konseptong direksyon ng isang kapaligiran na nagpapanatili ng kalusugan ay batay sa mga sumusunod na gawain:

pagbuo ng kalusugan ng mga bata batay sa kumplikado at sistematikong paggamit ng mga paraan ng pisikal na edukasyon na magagamit para sa isang tiyak na institusyong preschool, pag-optimize ng aktibidad ng motor sa sariwang hangin;

gamitin sa pang-edukasyon mga aktibidad ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool espirituwal, moral at kultural na potensyal ng lungsod, microdistrict, agarang kapaligiran, pagpapalaki ng mga bata sa mga tradisyon ng kulturang Ruso;

nakabubuo na pakikipagtulungan ng pamilya, mga kawani ng pagtuturo at mga bata mismo sa pagpapalakas ng kanilang kalusugan, pagbuo ng kanilang potensyal na malikhain;

pagtiyak ng isang aktibong posisyon ng mga bata sa proseso ng pagkakaroon ng kaalaman tungkol sa isang malusog na pamumuhay.

Ang mga sumusunod na tool ay maaaring gamitin upang malutas ang mga problemang ito:

direktang pagsasanay ng mga bata sa mga elementarya na pamamaraan ng isang malusog na pamumuhay (kaayusan, daliri, pagwawasto, mga pagsasanay sa paghinga, self-massage) at ang pinakasimpleng mga kasanayan sa pagbibigay ng unang Medikal na pangangalaga para sa mga hiwa, abrasion, paso, kagat; pati na rin ang pagkintal sa mga bata ng elementarya na kasanayan sa kultura at kalinisan;

mga hakbang sa rehabilitasyon (herbal na gamot, bitamina therapy, aromatherapy, paglanghap, functional music, physiotherapy exercises, masahe, psycho-gymnastics, pagsasanay);

espesyal na organisadong pisikal na aktibidad ng bata (pisikal na edukasyon, pisikal na edukasyon na nagpapabuti sa kalusugan, mga laro sa labas, mga pista opisyal na pampalakasan at kalusugan, mga pista opisyal na may temang pangkalusugan, paglabas sa kalikasan, mga iskursiyon).

Ang paghahanda ng isang bata para sa isang malusog na pamumuhay batay sa mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan ay dapat maging isang priyoridad sa mga aktibidad ng bawat institusyong pang-edukasyon para sa mga batang preschool.

Bibliograpiya

Makhaneva M.D. Pagpapalaki ng isang malusog na bata // Manwal para sa mga practitioner ng mga institusyong preschool. - M.: ARKTI, 1999.

Penzulaeva L.I. Recreational gymnastics para sa mga batang preschool (3-7 taong gulang). - M .: VLADOS, 2002.

K.K. Utrobina Nakakaaliw ng pisikal na edukasyon sa kindergarten para sa mga batang 5-7 taong gulang. - M., 2006.

Wellness complex sa kindergarten: swimming pool - phytobar - sauna / Toolkit// Ed. B.B. Egorova. - M., 2004.

Runova M.A. Pisikal na aktibidad ng isang bata sa kindergarten. - M .: Mosaic - Synthesis, 2002.

E.A. Karalashvili Pisikal na kultura minuto / Dynamic na pagsasanay para sa mga bata 6-10 taong gulang. - M., 2002.

Akhutina T.V. Mga teknolohiya sa pagtuturo na nakakatipid sa kalusugan: isang diskarte na nakatuon sa indibidwal // Paaralan ng kalusugan. 2000. T. 7. No. 2. Pp. 21 - 28.

Akhutina T.V. Mga teknolohiya sa pagtuturo na nakakatipid sa kalusugan: isang diskarte na nakatuon sa indibidwal // Paaralan ng kalusugan. 2000. T. 7. N2.

Evdakimova E.S. Disenyo bilang isang teknolohiyang nagpapanatili ng kalusugan sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool // Pamamahala ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool. 2004. N1.

Makhaneva M.D. Ang gawain ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool na may isang pamilya upang palakihin ang isang malusog na bata. Tanggapan ng institusyong pang-edukasyon sa preschool. 2005. N 5.

Nazarenko L.D. Mga pangunahing kaalaman sa kalusugan ng pisikal na ehersisyo. - M., 2002.

I. V. Pankratova Kami ay lumalaki ng isang malusog na henerasyon // Pamamahala ng institusyong pang-edukasyon sa preschool. 2004. N1.

Sukharev A.G. Ang konsepto ng pagpapalakas ng kalusugan ng bata at populasyon ng kabataan ng Russia // Paaralan ng kalusugan. 2000. T. 7. N2. P.29 - 34. Fomina N.A.

Chebotareva O.V. Theoretical seminar "Ang paggamit ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa gawain ng isang guro". Website ng festival mga ideyang pedagogical"Pampublikong aralin".

Ang pagbuo ng mga pundasyon ng isang malusog na pamumuhay // Pamamahala ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool. 2006. N 4.

Shumikhina Yu.V. Club Malusog na pamilya"// Tagapagturo ng institusyong pang-edukasyon sa preschool. 2009. N3.

Voloshin L. Organisasyon ng espasyong nagliligtas sa kalusugan // Edukasyon sa preschool.-2004.-N1.-P.114-117.

Ternovskaya S.A., Teplyakova L.A. Paglikha ng kapaligirang pang-edukasyon na nagliligtas sa kalusugan sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool // Methodist.-2005.-N4.-P.61-65.

Mga bagong teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa edukasyon at pagpapalaki ng mga bata. S. Chubarova, G. Kozlovskaya, V. Eremeeva // Personal Development.-N2.-P.171-187.

"Pagpapabuti ng kalusugan ng mga bata sa isang kindergarten." Na-edit ni L. V. Kochetkova. Moscow. Publishing house "TC - Sphere" 2005

"System ng mga hakbang upang mapabuti ang kalusugan ng mga bata sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool." Ang may-akda ay ang compiler M. N. Kuznetsova. Moscow. "Iris - press" publishing house 2007

"Edukasyon ng mga pangunahing kaalaman ng isang malusog na pamumuhay sa mga bata." Mga may-akda - mga compiler N. S. Golitsyn, I. M. Shumova. Moscow. Scriptorium 2003 Publishing House 2008

Evdokimova E.S., Dodokina N.V., Kudryavtseva E.A. Kindergarten at pamilya. M., 2007.

Kozlova A.V., Desheulina R.P. Ang gawain ng institusyong pang-edukasyon sa preschool kasama ang pamilya. M., 2007.

Pagpapabuti ng trabaho sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool / Ed. SA AT. Orel, S.N. Agadzhanova. SPb., 2008.

Ang pagbuo ng mga pundasyon ng isang malusog na pamumuhay sa mga batang preschool / Comp. Z.M. Zaripova, I.M. Khamitov. N. Chelny, 2003.

Shorygina T.A. Mga pag-uusap tungkol sa kalusugan. M., 2012.

MAGAZINE "PRESCHOOL EDUCATION".

Д / В №1 - 95 g. P. 66 na artikulong "Ehersisyo para sa mga mata."

Д / В № 10 - 94, p.77 artikulong "Mga sakit sa ngipin".

Д / В № 12 - 91, p. 21 artikulong "Tungkol sa kalusugan - seryoso" (QUESTIONNAIRE)

"Ang landas sa kalusugan at sigla."

Д / В № 5 - 96 g. P. 88 artikulo "Sa nutrisyon ng bata at pag-iwas

sipon".

Д / В № 7 - 05, p. 113 artikulo "Paano magsagawa summer rest».

Д / В № 3.4 - 92 g. P. 16 na artikulong "Mga Araw ng Kalusugan".

Д / В № 7 - 95, p.70 artikulong "Kami ay malusog".

Inkova Olesya Vitalievna
Mensahe sa konseho ng guro sa paksa: "Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa proseso ng edukasyon ng mga institusyong pang-edukasyon at pamilya sa preschool"

Plano mga mensahe

1.: konsepto, layunin at layunin.

2. Ano ito?

3. Ang mga uri na ginagamit sa institusyong pang-edukasyon sa preschool.

4. Mga anyo kabutihan magtrabaho sa isang institusyong preschool.

5. DOE at isang pamilya.

6. Kooperasyon sa pagitan ng kindergarten at mga pamilya: nagmamalasakit sa kalusugan ng preschooler.

“Hindi ako natatakot paulit-ulit upang ulitin:

nagmamalasakit sa kalusugan ang pinakamahalaga

ang gawain ng tagapagturo. Mula sa kagalakan,

ang kagalakan ng mga bata ay nakasalalay sa kanilang espirituwal na buhay,

pananaw sa mundo, pag-unlad ng kaisipan,

lakas ng kaalaman, tiwala sa sarili ”.

V. A. Sukhomlinsky

Ang edad ng preschool ay wastong itinuturing na pinakamahalagang panahon sa proseso ang pagbuo ng pagkatao ng isang tao. Sa edad na ito, ang iba't ibang mga kakayahan ay lumalaki nang mas masinsinan, ang mga katangiang moral ay nabuo, ang mga katangian ng karakter ay nabuo. Sa panahong ito ng edad na ang pundasyon ay inilatag at pinalalakas kalusugan at ang pagbuo ng mga pisikal na katangian na kinakailangan para sa epektibong pakikilahok ng bata sa iba't ibang anyo ng pisikal na aktibidad, na, naman, ay lumilikha ng mga kondisyon para sa aktibo at nakadirekta na pagbuo at pag-unlad ng mga pag-andar ng kaisipan at intelektwal na kakayahan ng isang preschooler.

Ano ang kalusugan? Lumiko tayo sa"Diksyunaryo ng wikang Ruso" S. I. Ozhegova: "Tama, normal na aktibidad ng katawan"... Sa Charter ng World Health Organization (SINO) sabi nito kalusugan- ito ay hindi lamang ang kawalan ng mga sakit o pisikal na depekto, kundi pati na rin ang kumpletong pisikal, mental at panlipunang kagalingan. Iyon ang dahilan kung bakit ang problema kalusugan dapat tingnan mula sa isang malawak na panlipunang pananaw.

Pagsusuri ng kondisyon kalusugan ang mga bata sa edad ng preschool ay nagpapakita na sa nakalipas na dekada, ang bilang ng ganap malusog bumaba ang mga bata mula 23 hanggang 15% at ang bilang ng mga batang may malalang sakit ay tumaas mula 16 hanggang 17.3%. Sa karaniwan sa Russia, ang bawat preschooler ay may hindi bababa sa dalawang sakit sa isang taon. Humigit-kumulang 20-27% ng mga bata ay madalas at pangmatagalang sakit. Halos 90% ng mga batang preschool ay may mga karaniwang paglihis sa istraktura ng musculoskeletal system - mahinang pustura, flat paa, hindi balanseng tono ng kalamnan, kahinaan ng mga kalamnan ng tiyan, hindi pinakamainam na ratio ng static at dynamic na paggalaw. Sa 20-30% ng mas matatandang mga batang preschool, ang mga neurotic manifestations ay sinusunod. Ayon sa mga pagtataya, 85% ng mga batang ito ay mga potensyal na pasyente na may mga sakit sa cardiovascular. Humigit-kumulang 50% ng mga bata ang nangangailangan ng psychocorrection at nailalarawan sa pamamagitan ng malubhang sikolohikal na pagkabalisa. Ang napakaraming karamihan ng mga bata, simula sa edad ng preschool, ay dumaranas ng kakulangan sa paggalaw at pagbaba ng kaligtasan sa sakit. Ang kanilang pagkarga ng kalamnan ay nabawasan dahil sa layunin mga dahilan: ang mga bata ay halos walang pagkakataon na maglaro sa labas habang naglalakad, at ang ilang mga magulang ay labis na masigasig sa intelektwal na pag-unlad ng kanilang mga anak (mga laro sa kompyuter, pagbisita iba't ibang bilog) .

Ang mga resulta sa itaas ay malinaw na nagpapahiwatig ng panlipunan at pedagogical na antas ng mga problema na lumitaw sa harap ng mga manggagawa ng mga institusyong preschool, na idinisenyo upang turuan malusog isang bata na may pinakamainam na pisikal at mental na pag-unlad, na tumutugma sa panlipunang pangangailangan ng lipunan.

Hindi maikakaila na ang pangunahing gawain ng isang kindergarten ay upang ihanda ang isang bata para sa isang malayang buhay, na nagbibigay sa kanya ng mga kinakailangang kasanayan para dito, na pinalaki ang ilang mga gawi. Ngunit ang bawat gurong sinanay ng propesyunal, isang may sapat na gulang, responsableng tao, ay maaaring sumangguni sa isang hindi kanais-nais na estado kalusugan ng kanilang mga mag-aaral, ang progresibong pagkasira nito? Isa sa mga sagot sa tanong na ito ay ang pangangailangan para sa mga guro institusyong pang-edukasyon ng mga teknolohiyang pang-edukasyon na nagliligtas sa kalusugan.

Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan: konsepto, layunin at layunin

Bago mo simulan ang pag-uusapan mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan, tinukoy namin ang konsepto " teknolohiya". Teknolohiya- ito ay isang tool para sa propesyonal na aktibidad ng isang guro, ayon sa pagkakabanggit ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang husay na adjective - pedagogical. Ang kakanyahan ng pedagogical teknolohiya ay na ito ay may binibigkas na phasing (hakbang-hakbang, kasama ang isang hanay ng ilang mga propesyonal na aksyon sa bawat yugto, na nagpapahintulot sa guro na proseso disenyo upang mahulaan ang intermediate at huling mga resulta ng kanilang sariling propesyonal at pedagogical na aktibidad. Pedagogical nakikilala ang teknolohiya: pagtitiyak at kalinawan ng mga layunin at layunin, pagkakaroon mga yugto: pangunahing pagsusuri; pagpili ng nilalaman, anyo, pamamaraan at pamamaraan para sa pagpapatupad nito; paggamit ng isang hanay ng mga tool sa isang tiyak na lohika sa organisasyon ng mga intermediate diagnostics upang makamit ang itinalagang layunin; panghuling diagnostic ng pagkamit ng layunin, batay sa pamantayan na pagtatasa ng mga resulta. (Ang kahulugan na ito ay iminungkahi ni V.A. Derkunskaya - Kandidato ng Pedagogical Sciences)

Ano mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan?

Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa edukasyon sa preschool - mga teknolohiya naglalayong lutasin ang priyoridad na gawain ng modernong preschool edukasyon - ang hamon ng pangangalaga, pagpapanatili at pagpapayaman kalusugan mga paksa ng pedagogical proseso sa kindergarten: mga bata, guro at magulang.

Target mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa edukasyong preschool na may kaugnayan sa bata - tinitiyak ang isang mataas na antas ng tunay kalusugan isang mag-aaral sa kindergarten at ang pagpapalaki ng valeological culture bilang isang hanay ng kamalayan ng isang bata na saloobin sa kalusugan at buhay ng tao, kaalaman tungkol sa kalusugan at kakayahan upang protektahan, upang mapanatili at mapanatili ito, pahalagahan ang kakayahan ng lohika, na nagpapahintulot sa preschooler na malaya at epektibong malutas ang mga problema malusog na paraan buhay at ligtas na pag-uugali, mga gawaing nauugnay sa pagbibigay ng pangunahing medikal, sikolohikal na tulong sa sarili at tulong. Para sa mga matatanda - pagtataguyod ng kultura kalusugan, kabilang ang kultura ng propesyonal kalusugan mga tagapagturo ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool at valeological na edukasyon ng mga magulang.

Ang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay maaaring mabuo « teknolohiya sa pangangalaga ng kalusugan» , kaninong mga gawain ay:

1. Pagpapanatili at pagpapalakas kalusugan mga bata sa batayan ng kumplikado at sistematikong paggamit ng mga paraan ng pisikal na edukasyon na magagamit para sa kindergarten, pag-optimize ng aktibidad ng motor sa sariwang hangin.

2. Pagtiyak sa aktibong posisyon ng mga bata c.

3. Nakabubuo na pakikipagtulungan mga pamilya kalusugan, ang pag-unlad ng pagkamalikhain.

Mga Panonood mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan ginagamit sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool

Mga Panonood mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa edukasyon sa preschool - pag-uuri ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa pamamagitan ng pangingibabaw ng mga layunin at mga gawain na dapat lutasin, pati na rin ang mga nangungunang paraan pangangalaga sa kalusugan at pagpapayaman sa kalusugan mga paksa ng pedagogical proseso sa kindergarten.

Pangangalaga sa kalusugan ang mga aktibidad sa aming kindergarten ay isinasagawa sa mga sumusunod mga form:

Medikal at pang-iwas mga teknolohiya

Tinitiyak ng mga aktibidad na medikal at pang-iwas ang pangangalaga at paglago kalusugan mga bata sa ilalim ng patnubay ng mga medikal na kawani ng institusyong pang-edukasyon sa preschool alinsunod sa mga medikal na kinakailangan at pamantayan sa paggamit ng mga medikal na aparato.

Ang mga layunin ng aktibidad na ito:

Organisasyon ng pagsubaybay kalusugan mga bata at ang pagbuo ng mga rekomendasyon para sa pag-optimize ng mga bata kalusugan;

Organisasyon at kontrol ng nutrisyon ng mga bata, pisikal na pag-unlad, hardening;

Organisasyon ng mga hakbang sa pag-iwas na nag-aambag sa paglaban ng katawan ng bata (halimbawa, pagbabakuna, pagmumog na may mga anti-namumula na halamang gamot, isang banayad na pamumuhay sa panahon ng pagbagay, atbp.).

Organisasyon ng kontrol at tulong sa pagtiyak ng mga kinakailangan ng sanitary at epidemiological na pamantayan - San PiN

Organisasyon kapaligirang nagpapanatili ng kalusugan sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool.

Pagsubaybay sa kondisyon kalusugan at ang pisikal na pag-unlad ng mga bata ay isinasagawa ng mga manggagawang medikal ng kindergarten. Ang lahat ng gawain sa pisikal na edukasyon ng mga bata sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay itinayo na isinasaalang-alang ang kanilang pisikal na fitness at umiiral na mga paglihis sa estado. kalusugan... Upang gawin ito, batay sa mga indibidwal na rekord ng medikal, ang doktor ng institusyong preschool ay gumuhit ng isang pinagsama-samang pamamaraan para sa bawat pangkat ng edad, na tumutulong sa mga tagapagturo at manggagawang medikal na magkaroon ng isang malinaw na larawan ng kondisyon. kalusugan mga bata ng buong pangkat at bawat bata nang hiwalay. Ang scheme ng pagsusuri na ito at mga partikular na rekomendasyon ay ipinasok sa isang grupo "Magazine kalusugan» - "Indibidwal na ruta ng bata", - upang ang bawat guro ay magplano ng pisikal na edukasyon - kabutihan magtrabaho alinsunod sa mga katangian kalusugan ng mga bata.

Pisikal na kultura teknolohiyang pangkalusugan

Pisikal na kultura kabutihan mga aktibidad na naglalayong pisikal na pag-unlad at pagpapalakas kalusugan ng bata.

Ang mga layunin ng aktibidad na ito:

Pag-unlad ng mga katangiang pisikal;

Pagkontrol ng pisikal na aktibidad at pagbuo ng pisikal na kultura ng mga preschooler,

Pagbubuo ng tamang pustura, pag-iwas sa mga karamdaman ng musculoskeletal system;

Pag-aalaga ng ugali ng pang-araw-araw na pisikal na aktibidad;

- pagpapabuti ng kalusugan ibig sabihin ng hardening. Pisikal na kultura kabutihan ang aktibidad ay isinasagawa ng isang tagapagturo ng pisikal na edukasyon sa mga klase sa pisikal na edukasyon, pati na rin ng mga guro - sa anyo ng iba't ibang himnastiko, mga minuto ng pisikal na edukasyon, mga dynamic na pag-pause, atbp.;

Mga teknolohiya pagtiyak ng panlipunan at sikolohikal na kagalingan ng bata;

Ang gawain ng aktibidad na ito ay upang matiyak ang emosyonal na kaginhawahan at positibong sikolohikal na kagalingan ng bata proseso komunikasyon sa mga kapantay at matatanda sa kindergarten, pamilya; tinitiyak ang panlipunan at emosyonal na kagalingan ng preschooler, dahil ang emosyonal na kalagayan, kaisipang kagalingan, masayang kalagayan ng mga bata ay mahalaga para sa kanilang kalusugan... Sa mga aktibidad nito "Serbisyo ng escort" ay ginagabayan ng Regulasyon sa Serbisyong Medikal, Sikolohikal at Pedagogical at naglalayong lumikha ng isang mahalagang sistema sa isang institusyong preschool na nagbibigay ng pinakamainam na kondisyon para sa pagpapaunlad ng mga bata, na isinasaalang-alang ang edad at indibidwal na mga katangian, ang estado ng somatic at mental kalusugan... Sa sistemang ito, nakikipag-ugnayan ang diagnostic, advisory, correctional at developmental, treatment at prophylactic at social directions.

Mga teknolohiya ng pangangalaga sa kalusugan at pagpapayaman ng kalusugan ng mga guro

Para sa improvement kalusugan ng mga sanggol, ang kanilang kanais-nais na pisikal na pag-unlad ay nakakaapekto sa buong paraan ng pamumuhay ng bata sa kindergarten, ang pag-aalaga at matulungin na saloobin ng mga may sapat na gulang sa kanya, isang mataas na pakiramdam ng responsibilidad ng buong koponan para sa bawat mag-aaral. Samakatuwid, ang malaking pansin sa aming institusyong pang-edukasyon sa preschool ay binabayaran sa pagpili at paglalagay ng mga tauhan sa mga grupo, na isinasaalang-alang ang kanilang mga katangian sa negosyo, karanasan at sikolohikal na pagkakatugma. Isinasaisip na ang mga resulta ng pisikal na pag-unlad ay pangunahing nakasalalay sa propesyonal na pagsasanay ng mga guro, ang kanilang kaalaman sa pedagogical, isang sistema ng komprehensibong gawaing pamamaraan upang mapabuti ang mga kasanayan ay naisip.

Ang tagapagturo na nakatayong bantay kalusugan ng bata pagpapaunlad ng kultura kalusugan ng anak at magulang, una sa lahat, dapat siya mismo malusog, may kaalaman sa valeological, hindi labis na trabaho, dapat na ma-object na masuri ang kanilang mga pakinabang at disadvantages na nauugnay sa mga propesyonal na aktibidad, gumuhit ng isang plano para sa kinakailangang pagwawasto sa sarili at simulan itong ipatupad.

Mga teknolohiya valeological na edukasyon ng mga magulang.

Ang pangunahing tagapagturo ng bata ay ang mga magulang. Mula sa kung paano maayos na inayos ang regimen ng araw ng bata, anong atensyon ang binabayaran ng mga magulang kalusugan ng bata, depende sa kanyang kalooban, estado ng pisikal na kaginhawahan. Malusog na pamumuhay ng isang bata, kung saan siya tinuturuan institusyong pang-edukasyon, ay maaaring makahanap ng pang-araw-araw na suporta sa bahay, at pagkatapos ay ayusin, o hindi mahanap, at pagkatapos ay ang impormasyon na natanggap ay magiging labis at masakit para sa bata.

Ang mga aktibidad sa outreach ay ipinahayag sa pagbuo ng mga magulang malusog na pamumuhay bilang isang halaga, pati na rin sa pagpapakilala sa mga magulang sa iba't ibang anyo ng trabaho sa pisikal na edukasyon sa isang institusyong preschool, na nagpapaalam tungkol sa kondisyon kalusugan at pisikal na pag-unlad, tungkol sa antas ng motor fitness ng kanilang anak; pag-akit sa mga magulang na lumahok sa iba't ibang pinagsamang pisikal na kulturang aktibidad sa paglilibang at mga pista opisyal.

Upang makipagtulungan sa mga magulang upang bumuo malusog na paraan buhay sa mga bata, nakabuo tayo ng isang sistema ng mga kaganapan kung saan magkaugnay:

magulang mga pagtitipon,

mga konsultasyon,

mga kumperensya,

mga paligsahan,

mga pista opisyal sa palakasan,

holidays kalusugan,

club ng pamilya

mga sliding folder,

personal na halimbawa ng isang guro,

mga di-tradisyonal na anyo ng trabaho kasama ang mga magulang,

mga praktikal na demonstrasyon (mga workshop)

Ang ganitong uri ng aktibidad ay nagsasangkot ng edukasyon ng valeological culture, o kultura kalusugan, mga preschooler. Ang layunin nito ay upang mabuo sa mga bata ang isang malay na saloobin ng bata sa kalusugan at buhay, akumulasyon ng kaalaman tungkol sa kalusugan at ang pagbuo ng mga kasanayan upang maprotektahan ito.

Mga teknolohiyang pang-edukasyon na nagliligtas sa kalusugan pinakamahalaga sa lahat ng kilala mga teknolohiya sa pamamagitan ng antas ng impluwensya sa kalusugan ng mga bata... Ang kanilang pangunahing tampok ay ang paggamit ng mga sikolohikal at pedagogical na pamamaraan, pamamaraan, diskarte sa paglutas ng mga umuusbong na problema.

Pang-edukasyon Ang aktibidad ay nagsasangkot ng pagsasagawa ng mga klase at pakikipag-usap sa mga preschooler tungkol sa pangangailangang obserbahan ang pang-araw-araw na pamumuhay, tungkol sa kahalagahan ng kalinisan at pisikal na kultura, tungkol sa kalusugan at ang mga paraan ng pagpapalakas nito, tungkol sa paggana ng katawan at mga alituntunin ng pangangalaga nito, ang mga bata ay nakakakuha ng mga kasanayan sa kultura at malusog na Pamumuhay, kaalaman sa mga alituntunin ng ligtas na pag-uugali at makatwirang pagkilos sa mga hindi inaasahang sitwasyon.

Naghahanda para sa malusog na paraan buhay ng bata batay sa mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan pang-edukasyon mga institusyon para sa mga batang preschool.

Mga porma kabutihan gawaing preschool

Sa isang institusyong preschool, ang ilang mga anyo ng pisikal na edukasyon ng mga bata ay ibinibigay araw-araw sa lahat ng mga pangkat ng edad, na tumutulong upang palakasin kalusugan at pinapayagan kang magbigay ng kinakailangang pisikal na aktibidad ng mga bata sa buong araw.

Ang partikular na pansin sa pang-araw-araw na pamumuhay ay binabayaran sa paghawak ng hardening mga pamamaraan tumutulong sa pagpapalakas kalusugan at pagbabawas ng morbidity. Ang mga aktibidad sa hardening, bilang isang mahalagang bahagi ng pisikal na kultura, ay nag-aambag sa paglikha ng mga kinakailangang kondisyon at gawi malusog na Pamumuhay... Nagbibigay ang hardening system na ginagamit namin iba't ibang anyo at pamamaraan, pati na rin ang mga pagbabago dahil sa mga panahon, edad at mga indibidwal na katangian ng kondisyon kalusugan ng mga bata.

Kapag nagtatrabaho sa mga bata, dapat sundin ang mga pangunahing prinsipyo nagpapatigas:

Exercise hardening, sa kondisyon na ang bata malusog;

Hindi katanggap-tanggap ng hardening mga pamamaraan kung ang bata ay may negatibong emosyonal na reaksyon (takot, umiyak, mag-alala);

Maingat na pagsasaalang-alang ng mga indibidwal na katangian ng bata, ang kanyang edad, ang posibilidad ng pagtaas ng sensitivity sa mga aktibidad ng hardening;

Tindi ng hardening mga pamamaraan unti-unti at patuloy na tumataas, kasama ang pagpapalawak ng mga impact zone at pagtaas ng oras ng hardening;

Consistency at consistency ng hardening (at hindi mula sa case to case.

Para sa pinakamabisang pagpapatigas sa amin ibinigay:

Malinaw na samahan ng mga kondisyon ng thermal at hangin sa silid ( "Temperatura" kalinisan);

Makatwiran, hindi nagpapainit na mga damit para sa mga bata;

Pagsunod sa iskedyul ng paglalakad sa lahat ng panahon;

Matulog na may bukas na mga transom;

Kalinisan mga pamamaraan(paghuhugas at pagbubuhos ng malamig na tubig hanggang sa mga siko, banlawan ang bibig ng pinakuluang tubig sa temperatura ng silid);

Naglalakad nang walang sapin sa isang grupo at sa tag-araw para sa paglalakad, nakayapak na mga ehersisyo sa umaga at pisikal na edukasyon. Ang pangunahing punto ng paglalakad na walang sapin ay upang patigasin ang balat ng mga paa sa epekto ng mababang temperatura, na pangunahing isinasagawa paraan, ang pagkilos ng mababang temperatura ng sahig, lupa. Ang pagkilos na ito ang mapagpasyahan, kung hindi ang isa lamang, sa pagpapatigas, dahil walang nakakumbinsi na katibayan tungkol sa impluwensya ng iba pang mga bahagi sa siyentipikong panitikan.

Ang pamamaraan ng contrast air hardening, na isinasagawa sa pagtatapos ng araw na pagtulog, halili sa isang malamig at mainit na silid. Ang temperatura ng hangin sa isang mainit na silid ay pinananatili sa tulong ng mga heater, sa isang malamig na silid ay bumababa ito dahil sa masinsinang bentilasyon, sa tag-araw hanggang sa mga draft.

Isa sa pinaka-epektibong hardening mga pamamaraan sa pang-araw-araw na buhay ay isang lakad. Upang magkaroon ng epekto ang paglalakad, binabago namin ang pagkakasunud-sunod ng mga aktibidad ng mga bata, depende sa likas na katangian ng nakaraang aralin at mga kondisyon ng panahon. Kaya, sa malamig na panahon at pagkatapos ng aralin kung saan nakaupo ang mga bata, ang paglalakad ay nagsisimula sa isang pag-jog, isang aktibong laro; sa mainit na panahon o pagkatapos ng pisikal na edukasyon at mga aralin sa musika - na may pagmamasid, tahimik na mga laro.

Ang paglalakad ay isa sa pinakamahalagang sandali ng rehimen kung saan sapat na napagtanto ng mga bata ang kanilang mga pangangailangan sa motor. Ang pinakamainam na anyo para dito ay mga laro sa labas at pisikal na pagsasanay.

Ang paglalaro sa labas ay tumatagal ng isang espesyal na lugar sa pagbuo ng isang preschooler. Nag-aambag ito sa pagsasama-sama at pagpapabuti ng mga kasanayan sa motor at kakayahan, nagbibigay ng pagkakataon na bumuo ng interes sa pag-iisip, bumubuo ng kakayahang mag-navigate sa nakapaligid na katotohanan, na napakahalaga para sa isang bata na makakuha ng karanasan sa buhay.

Iba't iba Ang mga aksyon sa paglalaro ay bumuo ng kagalingan ng kamay, bilis, koordinasyon ng mga paggalaw at may kapaki-pakinabang na epekto sa emosyonal na estado ng mga bata.

Ang pangangailangan para sa paggalaw sa mga preschooler ay mahusay, ngunit ang isang marupok na organismo ay lubhang sensitibo hindi lamang sa isang kakulangan, kundi pati na rin sa labis na paggalaw. Iyon ang dahilan kung bakit, kapag pumipili ng mga panlabas na laro at paglalaro ng mga ehersisyo, sinusubukan naming obserbahan ang pinakamainam na mode ng pisikal na aktibidad, ayusin ang pinahihintulutang pagkarga, pagbabago ng sitwasyon sa paglalaro, pagtaas o pagbaba ng bilang ng mga pag-uulit.

Bilang karagdagan sa mga panlabas na laro, sa aming kindergarten ay malawak naming ginagamit iba-iba pagsasanay sa mga pangunahing anyo mga galaw:

Tumatakbo at naglalakad

Paghahagis, paghagis at pagsalo ng bola

Mga pagsasanay sa obstacle course

Ang mga ehersisyo na isinasagawa sa sariwang hangin ay nag-aambag sa pagpapabuti ng pagganap ng katawan ng bata, dagdagan ang kahusayan nito, ang pagbuo ng mga pwersang proteksiyon na may kaugnayan sa hindi kanais-nais na mga kadahilanan sa kapaligiran. Para sa bawat dalawang linggo mayroong 3-4 na hanay ng mga pisikal na ehersisyo para sa ang hangin:

Para sa magandang panahon (ayon sa panahon);

Sa kaso ng basang panahon;

Sa kaso ng pagbugso ng hangin.

Tiyak na isang espesyal na halaga sa edukasyon malusog ang bata sa aming preschool ay nakalakip sa pag-unlad ng mga paggalaw at pisikal na edukasyon sa mga klase sa pisikal na edukasyon. Bukod dito, sa bawat yugto ng edad, ang pisikal na edukasyon ay may iba focus:

Nagbibigay sila ng kasiyahan sa maliliit na bata, tinuturuan sila kung paano mag-navigate sa espasyo, mga pangunahing diskarte sa seguro;

Sa gitnang edad, nagkakaroon sila ng mga pisikal na katangian, una sa lahat, pagtitiis at lakas;

Sa mga matatandang grupo, bumubuo sila ng pangangailangan para sa paggalaw, bumuo ng mga kakayahan sa motor at kalayaan.

Iyon ang dahilan kung bakit ginagamit ng aming kindergarten iba-iba mga opsyon para sa pagsasagawa ng pisikal na edukasyon mga hanapbuhay:

Mga klase ayon sa tradisyonal na pamamaraan;

Mga klase na binubuo ng isang hanay ng mga panlabas na laro ng mataas, katamtaman at mababang intensity;

Mga klase sa kumpetisyon, kung saan ang mga bata sa kurso ng iba't ibang mga karera ng relay ng dalawang koponan ay nakikilala ang mga nanalo;

Mga serye ng klase « Kalusugan» , na maaaring isama sa network ng mga klase bilang cognitive development. Sa kurso ng naturang mga klase, ang mga bata ay binibigyan ng mga ideya tungkol sa istraktura ng kanilang sariling mga katawan, ang layunin ng mga organo, tungkol sa kung ano ang kapaki-pakinabang at nakakapinsala sa katawan ng tao, at natututo din sila ng mga pangunahing kasanayan sa pangangalaga sa sarili at first aid. Ang mga aktibidad na ito ay may malaking kahalagahan sa pagpapalaki ng pangangailangan ng bata malusog na Pamumuhay.

Malaki kabutihan at ang halagang pang-edukasyon para sa ating mga anak ay ang paglangoy, na isa sa mahahalagang uri ng cyclic load, na may malakas na kabutihan pangkalahatang aksyon sa pag-unlad. Ang paglangoy ay naiiba sa lahat ng iba pang mga pagsasanay sa palakasan na may walang limitasyong hanay ng edad at may kapaki-pakinabang na epekto sa cardiovascular, respiratory mga sistema: nagpapabuti ng thermoregulation, gas exchange, pagtulog, pinatataas ang kahusayan. Ang paglangoy ay mabisa rin sa pagpigil at maging sa paggamot sa mahinang pustura at pagyuko. Sa panahon ng paglangoy, ang gulugod ng bata ay tumutuwid, ang mga kalamnan ng mga braso at binti ay nagsasagawa ng mga ritmikong paggalaw na nakakaapekto sa kakayahang umangkop ng gulugod.

Ang pagsasagawa ng mga klase sa pool, isinasaalang-alang namin ang edad at indibidwal na mga katangian ng mga bata, tinitiyak ang pagsunod sa mga patakaran ng mga tagubilin para sa pagtiyak ng kaligtasan ng mga bata sa tubig, sistematikong medikal at pedagogical na kontrol sa pagpapatupad ng rehimen at organisasyon ng paglangoy mga aralin, higit sa pagpaplano at pamamaraan.

Isa sa pinakamahalagang bahagi ng pagpapalakas at pagpapabuti ng kalusugan ng katawan ng bata, pati na rin ang organisasyon ng rehimeng motor ng bata, na naglalayong itaas ang emosyonal at tono ng kalamnan ng mga bata, ay mga ehersisyo sa umaga.

Ang pang-araw-araw na pisikal na ehersisyo sa ilalim ng patnubay ng isang may sapat na gulang ay nagtataguyod ng pagpapakita ng ilang boluntaryong pagsisikap, bubuo sa mga bata ng isang kapaki-pakinabang na ugali ng pagsisimula ng araw na may mga ehersisyo sa umaga. Ang mga ehersisyo sa umaga ay unti-unting nagsasangkot sa buong katawan ng bata sa isang aktibong estado, nagpapalakas ng paghinga, nagpapalakas sirkulasyon, nagtataguyod ng metabolismo, nagiging sanhi ng pangangailangan ng oxygen, tumutulong upang bumuo ng tamang pustura. Upang maiwasan ang paglitaw ng mga flat feet, ang mga pagsasanay ay iminungkahi upang palakasin ang arko ng paa - pag-aangat sa mga daliri ng paa, sa mga takong.

Ang musika na kasama ng mga paggalaw ay lumilikha ng isang masayang kalooban, ay may positibong epekto sa nerbiyos sistema ng bata.

Ang mga ehersisyo sa umaga ay isinasagawa araw-araw bago mag-almusal, sa loob ng 10-12 minuto sa labas o sa loob ng bahay (depende sa lagay ng panahon)... Sa buong umaga na gymnastics na gaganapin sa loob ng bahay, ang mga lagusan ay nananatiling bukas, ang mga bata ay nakikibahagi sa pisikal na edukasyon at nakayapak.

Sa mga agwat sa pagitan ng mga klase, lalo na sa mga matatandang grupo ng kindergarten, ang isang motor warm-up ay isinasagawa. Ang layunin nito ay upang maiwasan ang pag-unlad ng pagkapagod sa mga bata, mapawi ang emosyonal na stress sa proseso mga klase na may stress sa pag-iisip, na nag-aambag sa isang mas mabilis na pang-unawa sa materyal ng programa. Ang pag-init ng motor ay nagbibigay-daan sa iyo upang aktibong makapagpahinga pagkatapos ng stress sa pag-iisip at sapilitang static na postura, tumutulong upang madagdagan ang aktibidad ng motor ng mga bata. Ang mga pagsasanay sa laro na ginamit sa pag-init ay kilala sa mga bata, simple sa nilalaman, na may maliit na bilang ng mga patakaran, hindi mahaba sa oras (hindi hihigit sa 10-12 minuto, magagamit sa mga bata na may iba't ibang antas ng pisikal na aktibidad.

Upang maiwasan ang pagkapagod sa mga klase na nauugnay sa matagal na pag-upo monotonous na pose, na nangangailangan ng nakatutok na atensyon at pagpapanatili ng mental na pagganap ng mga bata sa isang mahusay na antas, ang pisikal na edukasyon ay gaganapin sa kindergarten.

Ang pisikal na edukasyon ay nagdaragdag ng pangkalahatang tono, mga kasanayan sa motor, tumutulong upang sanayin ang kadaliang mapakilos ng nerbiyos mga proseso, bumuo ng atensyon at memorya, lumikha ng isang positibong emosyonal na mood at mapawi ang psycho-emosyonal na stress.

Ang pisikal na edukasyon ay isinasagawa ng guro kung kinakailangan sa panahon ng mga klase sa pag-unlad ng pagsasalita, pagbuo ng elementarya na mga konsepto sa matematika, atbp. Ang tagal ay 3-5 minuto.

Ang pisikal na edukasyon ay ginaganap sa maraming mga form: sa anyo ng mga pagsasanay na may pangkalahatang epekto sa pag-unlad (mga galaw ng ulo, braso, puno ng kahoy, binti, larong panlabas, larong didactic na may iba't ibang galaw, galaw ng sayaw at pagsasanay sa laro. Ang pisikal na edukasyon ay maaaring sinamahan ng teksto na may kaugnayan o walang kaugnayan sa nilalaman ng aralin.

Kasama ng iba't-ibang kabutihan Ang mga aktibidad sa isang institusyong preschool ay nagsasagawa rin ng himnastiko pagkatapos ng pagtulog, na tumutulong upang mapabuti ang mood ng mga bata, itaas ang tono ng kalamnan, at tumutulong din upang maiwasan ang mga karamdaman sa pustura at paa. Ang himnastiko ay isinasagawa na ang mga lagusan ay nakabukas sa loob ng 7-15 minuto. Iba't ibang uri ng himnastiko ang ginagamit sa buong taon.

Warm up sa kama. Ang mga bata ay unti-unting nagising sa mga tunog ng kaaya-ayang musika at, nakahiga sa kama sa kanilang mga likod sa ibabaw ng isang kumot, nagsasagawa ng 5-6 na pagsasanay ng pangkalahatang epekto sa pag-unlad. Ang mga ehersisyo ay isinasagawa mula sa iba't ibang mga mga probisyon: nakahiga sa gilid, sa tiyan, nakaupo. Matapos makumpleto ang mga pagsasanay, ang mga bata ay bumangon at nagsasagawa ng ilang mga paggalaw sa iba't ibang mga rate (paglalakad sa lugar, paglalakad sa mga massage mat, unti-unting nagiging isang run). Pagkatapos ang lahat ay lumipat mula sa silid-tulugan patungo sa isang mahusay na maaliwalas na silid ng grupo at, sa musika, ay gumaganap ng di-makatwirang sayaw, musikal-ritmo o iba pang mga paggalaw.

Gymnastics ng isang mapaglarong kalikasan. Binubuo ng 3-6 simulation exercises. Ginagaya ng mga bata ang mga galaw ng mga ibon, hayop, halaman, lumikha ng iba't-ibang mga larawan("skier", "skater", "perehil", "bulaklak").

Jogging sa mga massage path. Ang mga ito ay pinagsama sa magkakaibang mga paliguan ng hangin at gaganapin 2 beses sa isang linggo para sa 5-7 minuto. Ang massage track ay binubuo ng mga tulong at mga bagay na nagpapadali sa masahe ng paa. Nagsasanay ang mga bata na nakayapak, naglalakad nang mabilis sa daanan at maayos na lumipat sa jogging (1-1.5min.) at muling lumipat sa mahinahong paglalakad na may mga pagsasanay sa paghinga. Nag-aambag ito sa pag-unlad ng pagtitiis, koordinasyon ng mga paggalaw, pagbuo ng paa at pagpapalakas ng katawan ng mga bata.

Mga ehersisyo sa paghinga. Ang tamang paghinga ay higit sa lahat ay nakasalalay sa Kalusugan ng tao, ang kanyang pisikal at mental na aktibidad. Ang mga pagsasanay sa paghinga ay nagpapataas ng bentilasyon, lymph at sirkulasyon sa baga, bawasan ang spasm ng bronchi at bronchioles, pagbutihin ang kanilang patency, i-promote ang produksyon ng plema, sanayin ang kakayahang kusang kontrolin ang paghinga, bumuo ng tamang biomechanics ng paghinga, maiwasan ang mga sakit at komplikasyon ng respiratory system.

Sa mga batang preschool, ang mga kalamnan sa paghinga ay mahina pa rin, samakatuwid, ang isang espesyal na sistema ng pagsasanay ay kinakailangan sa natural na maindayog na paghinga, pati na rin sa tamang paggamit ng paglanghap at pagbuga para sa simple at mas kumplikadong mga paggalaw, bukod dito, ang ritmo ng paghinga at paggalaw form isang ritmikong kabuuan. Kasama sa mga gymnastic na ehersisyo na bumubuo ng tamang paghinga ang mga pagsasanay para sa pagtatakda ng tamang paghinga sa pamamagitan ng ilong, pagbuo ng mga kalamnan ng dibdib upang mapataas ang pagkalastiko nito, at aktibong pag-uunat ng gulugod. Ang lahat ng mga pagsasanay ay isinasagawa sa kanilang sariling ritmo ng paghinga, dahan-dahan, kasunod ng paglanghap at pagbuga at isang compensatory pause pagkatapos ng pagbuga.

Teknik sa paghinga ehersisyo:

Huminga sa pamamagitan ng ilong, huminga sa pamamagitan ng bibig sa mga labi na sarado ng tubo, pagsamahin ang mga pagsasanay sa paghinga sa pangkalahatang mga pagsasanay sa pag-unlad, at bumuo ng halo-halong paghinga.

Ang acupressure massage ay isang elementaryang self-help technique para sa iyong katawan. Ang mga pagsasanay sa acupressure ay nagtuturo sa mga bata na alagaang mabuti ang kanilang sarili kalusugan, itanim sa kanila ang pagtitiwala na sila mismo ay makakatulong sa kanilang sarili upang mapabuti ang kanilang kapakanan. Kasama nito, ang acupressure ay ang pag-iwas sa mga sipon.

Sa panahon ng massage ng daliri, ang mga receptor ng balat, kalamnan, tendon, daliri ay inis, ang mga impulses mula sa kung saan ay pumasa nang sabay-sabay sa utak at spinal cord, at mula doon ay ipinadala ang utos upang makisali sa gawain ng iba't ibang mga organo at istruktura. Ang masahe ay nagdaragdag ng mga proteksiyon na katangian ng mga lamad ng nasopharynx, larynx, trachea, bronchi at iba pang mga organo. Sa ilalim ng impluwensya ng masahe, ang katawan ay nagsisimulang gumawa ng sarili nitong mga gamot (halimbawa, interferon, na kadalasang mas epektibo at mas ligtas kaysa sa mga tabletas.

Sa aming kindergarten, mayroong isang phytobar kung saan ang mga mag-aaral ay tumatanggap ng oxygen cocktail. Ang oxygen cocktail ay isang juice, herbal na solusyon o anumang iba pang inumin na puspos ng oxygen sa isang estado ng pinong mahangin na foam. Ang oxygen cocktail ay isang napaka-malusog na produkto. Nakakatulong ito upang tumutok at mapabuti ang memorya, mapabuti ang paningin. Ito ay isang natural na paraan upang mapupuksa ang pananakit ng ulo, nagpapataas ng tibay, ay isang hindi gamot na paraan upang mabawasan ang timbang, nagpapakalma at nagpapatatag ng nerbiyos. ang sistema, nagsisilbing garantiya ng magandang kalooban.

Ginagamit ito upang maalis ang hypoxia, mapabuti ang pagganap, alisin ang talamak na pagkapagod, gawing normal ang pagtulog, at pataasin ang kaligtasan sa sakit.

Upang mapataas ang resistensya ng katawan sa mga sipon sa aming hardin, inirerekomenda ng mga bata na patubigan ang lalamunan ng mga decoction ng calendula, eucalyptus, sage, chamomile, St. John's wort, plantain, coltsfoot, at oak bark. Ang mga bata sa buong taon ay tumatanggap ng bitamina teas, extracts ng chamomile herbs, nettle, St. John's wort, mint, plantain. Ang mga bata ay patuloy na banlawan ang kanilang mga bibig ng mga decoction ng sage, eucalyptus, calendula herbs. Ito ay may malaking kasiyahan na ang aming mga mag-aaral ay lumahok sa pagtikim ng halamang gamot mga tsaa:

Nakapapawing pagod na tsaa (mint, motherwort);

Anti-inflammatory tea (St. John's wort, chamomile, plantain);

Vitamin tea (currants, nettles, rose hips);

Tea na nag-regulate ng metabolismo (rose hips, strawberry).

Ang iba't ibang lasa ay napatunayan na paraan nakakaapekto sa pag-unlad ng bata, ang kanyang kalusugan at kalooban(B.V. Shevrygin)... Kahit na ang isang nursing baby ay nagagawang makilala ang mga amoy. Ang iba't ibang amoy ay nakakaapekto sa mga bata iba: ang mga kaaya-ayang aroma ay maaaring kumilos bilang mahusay na mga gamot, maaaring magbuod ng gana, gawing normal ang aktibidad ng sistema ng nerbiyos, mapabuti ang paningin sa dapit-hapon at pang-unawa ng kulay; sa kabaligtaran, ang mga hindi kasiya-siyang amoy ay maaaring makapagpapahina at makairita sa bata.

Ginagamit ang aromatherapy sa aming institusyong preschool. Ang praktikal na aplikasyon ng aromatherapy at aromatherapy ay hinahabol ang mga sumusunod mga layunin:

Pag-iwas at pagbabawas ng saklaw ng talamak na respiratory at viral infection;

Pagwawasto ng estado ng psychophysiological, pagtaas ng mental at pisikal na pagganap, pagpapabuti ng koordinasyon ng mga paggalaw at pag-andar ng mga analyzer, pagpapalawak ng dami ng panandaliang memorya, pagtaas ng paglaban sa stress, pagpapabuti ng pagtulog;

Pag-iwas sa vegetative-vascular dystonia, functional disorder ng cardiovascular system;

Pagpapasigla ng pangkalahatang immunological reactivity ng katawan upang madagdagan ang paglaban sa mga nakakahawang sakit, palawakin ang mga kakayahan sa adaptive;

Pagpapalawak ng kumplikadong mga hakbang sa rehabilitasyon sa mga pasyente na may talamak at hindi tiyak na mga sakit sa baga.

Ang paggamit ng aromatherapy sa kindergarten ay batay sa "Indibidwal na ruta ng bata" upang maiwasan ang iba't ibang mga allergic na sakit, na isinasaalang-alang ang prinsipyo "Hindi sigurado - huwag humirang".

Kaayusan ang trabaho sa aming hardin ay masinsinang isinasagawa sa tag-araw at isang kumplikadong mga hakbang na naglalayong ibalik ang pagganap na estado ng katawan ng bata.

Ang gitnang lugar sa complex na ito ay inookupahan ng pang-araw-araw na gawain, na nagbibigay para sa maximum na pananatili ng mga bata sa open air, ang tagal ng pagtulog na naaangkop sa edad at iba pang mga uri ng pahinga. Lahat ng aktibidad na nauugnay sa pisikal na aktibidad (mga laro sa labas, trabaho, pisikal na edukasyon) ay gaganapin sa mga oras ng hindi bababa sa insolation.

Sa pagpapatupad ng tag-araw kabutihan nagtatrabaho sa kindergarten, ang aming koponan ay sumusunod sa mga sumusunod prinsipyo:

kumplikadong paggamit ng preventive, hardening at mga teknolohiyang pangkalusugan;

patuloy na pagpapatupad ng preventive, hardening at mga aktibidad sa wellness;

kagustuhang paggamit ng mga non-pharmacological agent pagpapabuti ng kalusugan;

gamit ang simple at naa-access mga teknolohiya;

ang pagbuo ng positibong pagganyak sa mga bata na magsagawa ng preventive, hardening at mga aktibidad sa wellness;

pagsasama ng programa sa pag-iwas sa hardening sa pamilya;

pagtaas ng kahusayan ng sistema ng preventive, hardening at kabutihan mga aktibidad dahil sa pagsunod sa mga sanitary norms at alituntunin sa institusyong pang-edukasyon sa preschool, pinakamainam na rehimeng motor at pisikal na aktibidad, ang sanitary na kondisyon ng institusyon, catering, air-thermal na rehimen at ang paggamit ng iba't ibang anyo wellness trabaho.

DOE at isang pamilya

Isang pamilya at ang kindergarten ay ang microclimate kung saan nakatira ang isang preschool child. Ito ang kapaligiran kung saan kumukuha siya ng kinakailangang impormasyon at umaangkop sa buhay sa lipunan. Anumang oras, nakipagtulungan ang mga guro pamilya ng kanyang mag-aaral naghahanap ng suporta at pag-unawa sa mga problema ng bata para sa buong pag-unlad ng isang maayos na binuo at malusog na pagkatao... Gayunpaman, ang mga magulang, na walang sapat na kaalaman sa edad at indibidwal na mga katangian ng pag-unlad ng bata, kung minsan ay nagsasagawa ng bulag at intuitive na pagpapalaki. Ang lahat ng ito, bilang isang patakaran, ay hindi nagdudulot ng mga positibong resulta. Isang pamilya at kindergarten - dalawang institusyong panlipunan na nasa pinagmulan ng ating kinabukasan, ngunit kadalasan ay hindi sila laging may sapat na pag-unawa sa isa't isa, taktika, pasensya upang marinig at maunawaan ang bawat isa. Upang mabuo ang posisyon ng pakikipagtulungan ng mga guro sa mga bata at kanilang mga magulang, kinakailangan na lumikha ng isang solong puwang para sa pag-unlad ng bata, na dapat suportahan ng parehong kindergarten at isang pamilya.

Upang makabuo ng epektibong komunikasyon sa pagitan ng mga guro at magulang, mahalagang magkaroon ng mga kasanayan sa komunikasyon, upang matugunan ang mga problema ng pagpapalaki at mga pangangailangan. mga pamilya, manatiling nakasubaybay sa mga pinakabagong pagsulong sa agham.

Magiging matagumpay ang komunikasyon kung ito ay makabuluhan, batay sa karaniwan at makabuluhang paksa para sa magkabilang panig, kung ang bawat isa sa kanila ay nasa proseso pinayayaman ng komunikasyon ang impormasyong bagahe nito. Isang mahalagang kondisyon... ay ang paglikha ng mga modelo "Educator - magulang", tagapagturo-psychologist - magulang." Ang isang espesyal na paraan ng komunikasyon sa mga modelong ito ay pakikipag-ugnayan sa tiwala-negosyo.

Sa yugto ng paunang kakilala, nakikilala ng mga magulang ang mga prinsipyo ng trabaho ng institusyong pang-edukasyon sa preschool at mga pamilya: pagiging bukas, pakikipagtulungan, paglikha ng isang aktibong kapaligiran sa pag-unlad, ang prinsipyo ng isang indibidwal na diskarte sa bawat isa pamilya.

Ang pag-alam kung gaano kahalaga ang kapaligiran ng isang palakaibigang relasyon sa pagitan ng isang guro at mga magulang, ang unang pagiging magulang pagpupulong"Kilalanin natin ang isa't isa" nagsasagawa kami sa isang hindi kinaugalian na paraan. Dapat kang maghanda nang mabuti para dito, dahil mula sa pangunahing pang-unawa ng guro at mga pamilya nakasalalay ang kanilang karagdagang kooperasyon.

V proseso pag-aayos ng isang solong puwang na nagpapanatili ng kalusugan ng mga institusyong pang-edukasyon at pamilya sa preschool, gumagamit kami ng iba't ibang uri ng trabaho: bukas na mga klase sa mga bata para sa mga magulang; pedagogical na pag-uusap sa mga magulang - pangkalahatan at pangkatang pagiging magulang mga pagtitipon; mga konsultasyon; mga klase na may partisipasyon ng mga magulang; mga eksibisyon ng mga gawa ng mga bata na ginawa kasama ng mga magulang; Mga araw na bukas ang mga pinto; pakikilahok ng mga magulang sa paghahanda at pagsasagawa ng mga pista opisyal, mga aktibidad sa paglilibang; magkasanib na paglikha ng isang kapaligiran sa pagbuo ng paksa; makipagtulungan sa komite ng magulang ng grupo; mga pagsasanay;

mga sala ng magulang; Trust mail, questionnaire. Ang mga makukulay na display stand sa mga reception room ay nagpapakilala sa mga magulang sa buhay ng grupo, sa Convention on the Rights of the Child, at sa mga katangian ng edad ng mga bata. Sa mga sulok ng mga espesyalista, ang impormasyon ng isang praktikal na oryentasyon ay nai-post, ang mga kagiliw-giliw na katotohanan ay ibinigay, ang mga rekomendasyon ng isang speech therapist, guro-psychologist, pinuno ng isang art studio, pisikal na kultura at mga manggagawa sa musika ay ibinigay.

Bilang resulta, ang antas ng edukasyon pang-edukasyon mga aktibidad ng mga magulang, na nag-ambag sa pagbuo ng kanilang malikhaing inisyatiba. Organisasyon ng pakikipag-ugnayan sa pamilya - masipag nang walang handa teknolohiya at mga recipe... Ang tagumpay nito ay tinutukoy ng intuwisyon, inisyatiba at pasensya ng guro, ang kanyang kakayahang maging isang propesyonal na katulong sa pamilya.

Bilang resulta ng gawaing ginawa, ang paggamit ng iba't ibang anyo at paraan ng komunikasyon sa mga magulang, ang sikolohikal at pedagogical na literasiya ng mga magulang ay tumaas; nadagdagan ang kultura ng interpersonal na pakikipag-ugnayan ng mga bata sa grupo. Kaya paraan, ang pakikipagtulungan nang malapit sa mga magulang ay nagbunga ng nakapagpapatibay na mga resulta.

Ang mga kondisyon ng pamumuhay, moral at emosyonal na kapaligiran kung saan nakatira ang isang bata, ay ganap na nakasalalay sa mga matatanda, at sila, walang alinlangan, ay responsable para sa kaligayahan at kalusugan ng mga bata.

Pakikipagtulungan sa pagitan ng kindergarten at mga pamilya: nagmamalasakit sa kalusugan ng preschooler

Socio-economic mga pagbabagong-anyo na naganap sa ating bansa sa pagtatapos ng ika-20 - simula ng ika-21 siglo, ay nagsasangkot ng pagbabago sa karaniwang paraan ng pamumuhay at mga oryentasyong moral at halaga at hindi makakaapekto sa pagpapalaki ng mga bata sa pamilya.

Kalusugan ang mga bata ay umaasa hindi lamang sa mga pisikal na katangian, kundi pati na rin sa antas ng pag-unlad ng pangangalagang pangkalusugan, kaalaman sa kalusugan at sitwasyon sa kapaligiran sa bansa. Kalusugan ang bata ay dapat na tasahin sa pagkakaisa sa kapaligiran at ang mga kakayahang umangkop ng katawan. Samakatuwid, magtrabaho sa buong pisikal na pag-unlad at pagpapalakas kalusugan ng mga bata nang walang pag-aalinlangan dapat mag-ehersisyo isang pamilya at preschool.

Ang unang paaralan ng edukasyon ay isang pamilya... Ang mga magulang ang unang tagapagturo ng kanilang anak. Sa mga kondisyon mga pamilya nabuo ang emosyonal at moral na karanasan, natutukoy ang antas ng nilalaman ng emosyonal at panlipunang pag-unlad ng bata. kalusugan ang mga magulang ay isa sa mga nangungunang salik na may direktang epekto sa kalusugan ng bata... Ang epektong ito ay hindi lamang puro biyolohikal (namamana, ngunit nagpapakita rin ng sarili nang hindi direkta sa pamamagitan ng sistema ng mga kondisyon nagpapakilala pamumuhay ng nanay at tatay, ang kanilang pag-install sa kalusugan, ang antas ng aktibidad na medikal.

Aktibidad na Pang-iwas sa Mga Tao na Batay sa Kamalayan kalusugan bilang isang halaga at ang pagkakaroon ng may layuning mga aksyon upang mapanatili at palakasin ito, ngayon ay nagiging isang mahalagang kadahilanan na nakakaapekto pampublikong kalusugan, pangunahin para sa mga bata. Ang pangangailangan na maghanap ng trabaho, labis na karga sa trabaho, at pagbawas sa libreng oras para sa mga magulang ay humantong sa pagkasira ng kanilang pisikal at mental na kondisyon, pagtaas ng pagkamayamutin, pagkapagod, at stress. Ang mga magulang ay karaniwang itinatapon ang kanilang mga damdamin sa mga bata, habang sila ay sinisisi para sa parehong mga panlabas na problema at mga problema sa tahanan. Natagpuan ng bata ang kanyang sarili sa isang sitwasyon ng kumpletong pag-asa sa mood, emosyon at reaksyon ng mga magulang, na nakakaapekto sa kanyang kaisipan. kalusugan.

Samakatuwid, napakahalagang tulungan ang mga magulang na maunawaan na maraming salik ang nakakaimpluwensya sa pag-unlad ng personalidad ng isang bata, at ang pagpapalaki ay hindi dapat kusang-loob.

Sa ngayon, ang problema ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool at pamilya para sa mga isyu sa kalusugan ang mga bata ay isa sa mga pinaka-kaugnay. Pamilya kailangan ng suporta at suporta.

Maraming pag-aaral ang nakakita ng negatibong epekto sa kalusugan maagang bata artipisyal na pagpapakain, hindi makatwiran na pang-araw-araw na gawain, hindi regular at hindi sapat na pananatili sa sariwang hangin, mababang pisikal na aktibidad at masamang gawi ng mga magulang. Pangunahing pagsunod sa mga prinsipyo malusog na paraan Ang buhay ay maaaring neutralisahin ang lahat ng mga negatibong impluwensyang ito, at, samakatuwid, ang mga hakbang na naglalayong dagdagan ang medikal na aktibidad ng mga magulang ay isang gawain na pinakamahalaga.

Ang pinakamalaking epekto kabutihan Ang mga kaganapan ay ipinagdiriwang sa mga kaso kung saan ang mga magulang ay hindi lamang mahigpit na sumusunod sa mga rekomendasyon ng doktor, ngunit naging mga tagasuporta din malusog na Pamumuhay... Aktibong posisyon lamang ng mga miyembro mga pamilya, ang kanilang pakikipagtulungan sa institusyong preschool ay nagpapahintulot sa iyo na makamit ang ninanais na mga resulta.

Ang layunin ng gawain ng kindergarten sa direksyong ito ay magbigay ng tulong pamilya upang lumikha ng mga kondisyon para sa pagpapalaki ng mga batang preschool, pagprotekta at pagpapalakas ng kanilang kalusugan... Ito ay nagpapahiwatig ng mga sumusunod mga gawain:

Palakihin ang resistensya at proteksiyon na mga katangian ng katawan ng bata sa pamamagitan ng pagbibigay malusog na Pamumuhay, pinakamainam na rehimeng motor, sikolohikal na kaligtasan ng isang tao, pagpapakilala mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan;

Lumikha ng pinakamainam na mga kondisyon na matiyak ang proteksyon at pagpapalakas ng pisikal at mental kalusugan ng mga bata;

Isagawa ang kinakailangang pagwawasto ng mga paglihis sa pag-unlad ng bata;

Palawakin ang pakikipagtulungan sa pamilya sa pagbuo ng espirituwal at moral na imahe ng nakababatang henerasyon, ang pag-aaral at pag-activate ng potensyal na pedagogical mga pamilya;

Upang isagawa ang pag-iwas sa antisosyal na pag-uugali sa pamamagitan ng pisikal na kultura at palakasan.

Upang matagumpay na makipagtulungan sa mga magulang, nagsasagawa kami ng taunang survey ng mga pamilya ng mga mag-aaral gamit ang mga pamamaraan tulad ng mga talatanungan, mga panayam sa mga magulang at mga anak, pagmamasid sa mga bata, pagsubok, pagbisita sa bahay, atbp.

Para sa mulat na pakikilahok ng mga magulang at guro ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool sa pagpapabuti ng kalusugan ang bata ay nangangailangan ng espesyal na kaalaman. Mga sanhi ng madalas na sakit sa mga bata, pag-iwas sa sakit, pag-aalaga sa isang maysakit na bata, pangunang lunas at pag-iwas sa mga komplikasyon - isinasaalang-alang namin ang lahat ng mga isyung ito sa pagiging magulang mga pagpupulong, mga bilog na mesa. Ang mga manggagawang medikal ng kindergarten at klinika ng mga bata ay iniimbitahan sa mga naturang kaganapan. (mga pediatrician, makitid na espesyalista)... Bilang karagdagan, nakikilala ng mga magulang ang mga resulta ng mga diagnostic ng kondisyon. kalusugan ng mga bata, ang kanilang pag-unlad ng psychomotor, ang nilalaman ng pisikal na kultura kabutihan magtrabaho sa kindergarten, ibahagi ang kanilang positibong karanasan sa edukasyon ng pamilya, pag-usapan ang tungkol sa mga tradisyon ng pamilya na tumutulong sa pagpapalakas kalusugan ng pamilya... Sa konsepto "tradisyon ng pamilya" kasama ang konsepto « Pamumuhay» ... Maraming sakit at problema ang nag-ugat dito. Halimbawa, ang isang matinding problema sa ating panahon ay ang alkoholismo at pagkagumon sa droga.

Kasama ng mga kolektibong anyo ng organisasyon, malawak naming ginagamit ang mga indibidwal at subgroup na pag-uusap, mga oral na journal. Pagtuturo sa mga magulang tungkol sa medikal wellness work sa isang family setting isinasagawa ng mga espesyalista Preschool: head nurse, physiotherapy room nurse, physical education instructor, educational psychologist. Nagbibigay ng praktikal na payo, inirerekomenda ang medikal at pedagogical na literatura.

Ang isa sa mga pinaka-epektibong pamamaraan sa direksyong ito ay ang paggamit ng visual agitation. Bawat grupo ay may sulok kalusugan, kung saan ang impormasyon para sa mga magulang tungkol sa paggamot at mga hakbang sa pag-iwas na isinasagawa sa isang institusyong preschool ay nahahadlangan. May mga tinatawag na Mga alkansya kalusugan» , kung saan tipunin materyal sa hindi kinaugalian na mga pamamaraan pagpapabuti ng kalusugan, materyal na nagpo-promote malusog na Pamumuhay... Ang impormasyong ito ay kinokolekta hindi lamang ng mga doktor at tagapagturo, kundi pati na rin ng mga magulang mismo.

Ang mga pamamaraan sa pag-iwas sa sakit ay pormal din bilang sanitary bullet. Ang mga medikal na manggagawa ng kindergarten ay gumawa ng isang buong file ng mga ito.

Ang mga konsultasyon, lektura, seminar ay ginaganap, ang mga praktikal na klase ay nakaayos. Mga paksa karamihan iba-iba: "Kung ang bata ay takot sa dentista", "Alak at supling", "Preventive vaccinations - proteksyon laban sa mga nakakahawang sakit", "O seryoso sa kalusugan» , "Pag-iwas sa mga pinsala sa bata", “Bumubuo kami ng pangangailangan para sa malusog na Pamumuhay» at iba pa.

Ang mga araw ng bukas na bahay ay sistematikong isinaayos para sa mga magulang. Sa aming opinyon, ito ay isang mabisang paraan ng pagsali sa mga miyembro ng pamilya sa pedagogical proseso... Sa araw, ang mga ama, ina, lolo't lola ay may pagkakataon na dumalo sa himnastiko sa umaga, pisikal na edukasyon, paglalakad, pagpapatigas. proseso- mga tanga at iba pang mga sandali ng rehimen. Iniiwan ng mga bisita ang kanilang mga impression sa aklat ng mga pagsusuri at mungkahi. Pagkatapos ay sinusuri namin ang lahat ng mga aktibidad, gumuhit ng mga konklusyon, buod ng mga resulta. Bilang isang patakaran, ang mga magulang ay napakasaya. Pero minsan may mga tanong sila, bawat pahayag ay mahalaga sa atin. Pagkatapos ng lahat, kung hindi nila naiintindihan ang isang bagay, hindi nila ito naiintindihan sa ganoong paraan, kinakailangang isaalang-alang ito at ipaliwanag ito.

Ang mga magulang ay iniimbitahan para sa mga araw at linggo kalusugan na naging tradisyonal sa aming kindergarten. Ang mga nanay at tatay ay hindi lamang nanonood, ngunit nagiging aktibong kalahok din sa libangan, iba't ibang mga laro, palakasan holidays: "Kasama natin si nanay, malalagpasan natin ang lahat ng mga hadlang", "Kayang gawin ni tatay ang lahat", "Itay, nanay, athletic ako isang pamilya» , "Interplanetary Olympic Family Games", "Magiliw na pamilya".

Ang mga tagapagturo, kasama ang kanilang mga magulang, ay nagdidisenyo ng mga pahayagan sa dingding at mga eksibisyon ng mga guhit sa mga tema: “Atin ang araw, hangin at tubig matalik na kaibigan» , "V isang malusog na katawan - isang malusog na pag-iisip» , "Sa bansa kalusugan» , "Active rest natin mga pamilya» atbp.Ang mga magulang ay nakikibahagi sa isang patimpalak sa sanaysay "Ang aming pamilya - para sa isang malusog na pamumuhay» , kung saan pinag-uusapan nila kung paano sila nagre-relax, nagdiriwang ng mga pista opisyal, katapusan ng linggo, kung anong mga laro ang nilalaro nila kasama ng mga bata, kung anong mga sports event ang kanilang dinadaluhan, kung ano ang mga relasyon ng magulang at anak. pamilya... Pagkatapos ay ginagawa namin ang mga eksibisyon ng mga gawang ito, dahil ang bawat isa isang pamilya nagpapakita ng pagkamalikhain sa disenyo ng kanyang mga gawa, nakakabit ng mga code sa kanila kalusugan ng pamilya... Bilang karagdagan, ang mga kawani ng kindergarten ay nag-aayos ng may temang Mga eksibisyon: "Paano lumaki malusog na bata» , "Kahit ano "Kami ay matigas mula sa murang edad" at iba pa. Ang mga ina at ama ay masaya na makilala ang mga eksibit ng eksibisyon, ibahagi ang kanilang mga impresyon. Syempre hindi lahat aktibo ang mga pamilya, ngunit marami ang namamahala sa paghiram, ang ilang mga magulang ay muling isinasaalang-alang ang kanilang mga pananaw sa) nutrisyon ng mga bata.

Ang mga resulta ng diagnostic ay nagpapakita na nakaayos sa paraang paraan ng pagpapalaki at edukasyon at kalusugan-pagpapabuti Ang trabaho ay may positibong epekto sa pag-unlad ng mga bata.

Naniniwala kami na ang pamantayan para sa pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga kindergarten sa mga isyu kalusugan ay: halaga ng saloobin patungo sa isang kaibigan, pagpapaubaya, kamalayan ng mga partido tungkol sa mga kakaiba ng pag-unlad ng mga sistema pagpapabuti ng kalusugan sa kindergarten at pamilya, pagsasama sa magkasanib na aktibidad na may inaasahang resulta.

Ang pangkat ng aming institusyon ay pinakilos upang ipatupad ang mga aktibidad na makakatulong upang makamit ang ilang mga layunin sa pagbabawas ng insidente. Ang malawak na gawaing pang-iwas sa mga bata, magulang, empleyado, siyempre, ay may ilang mga positibong resulta.

Mga pananaw:

Paghahanap at pagpapatupad ng mga bagong modelo ng pakikipag-ugnayan sa mga pamilya mabuo ng mga mag-aaral malusog na Pamumuhay;

Ang aktibong paglahok ng mga magulang sa mga aktibidad ng pedagogical ng kindergarten upang palakasin ang pakiramdam ng kanilang personal na responsibilidad para sa pag-unlad ng bata, ang kanyang kalusugan;

Pagpapalakas at pagbuo ng malapit na komunikasyon at pakikipag-ugnayan sa iba't ibang institusyong panlipunan para sa pagpapatupad ng kultura at mga teknolohiyang pangkalusugan;

Pag-unlad ng materyal teknikal na base ng institusyong pang-edukasyon sa preschool.

Paglipat sa isang bagong kalidad ng pakikipag-ugnayan sa pamilya ay posible kung ang pagsisikap ng bawat kalahok sa edukasyon prosesong pang-edukasyon ay naglalayong pangalagaan at palakasin ang pisikal, mental, panlipunan kalusugan ng mga bata, upang makamit ang mga nakatalagang gawain.

Kaya paraan:

Isang aspeto ng pagpapalakas kalusugan mga kalahok sa pedagogical proseso Ang preschool ay nagtataguyod ng paglikha kapaligirang nagliligtas sa kalusugan... Ang batayan para sa pagbuo ng mga konseptong direksyon pangangalaga sa kalusugan kapaligiran ay batay sa mga sumusunod mga gawain:

Pagbuo kalusugan mga bata sa batayan ng pinagsama-samang at sistematikong paggamit ng mga paraan ng pisikal na edukasyon na magagamit para sa isang tiyak na institusyong preschool, pag-optimize ng aktibidad ng motor sa sariwang hangin;

Gamit sa pang-edukasyon ang mga aktibidad ng institusyong pang-edukasyon sa preschool ng espirituwal, moral at kultural na potensyal ng lungsod, ang microdistrict, ang agarang kapaligiran, ang pagpapalaki ng mga bata sa mga tradisyon ng kulturang Ruso;

Nakabubuo na pagsasama mga pamilya, ang mga kawani ng pagtuturo at ang mga bata mismo sa pagpapalakas ng kanilang kalusugan, ang pag-unlad ng pagkamalikhain;

Tinitiyak ang aktibong posisyon ng mga bata sa ang proseso ng pagkuha ng kaalaman tungkol sa isang malusog na pamumuhay.

Bilang isang paraan upang malutas ang mga problemang ito, maaari nakausli:

Direktang pagtuturo ng mga pamamaraan sa elementarya sa mga bata malusog na Pamumuhay(kabutihan, daliri, corrective, breathing exercises, self-massage) at ang pinakasimpleng kasanayan sa first aid para sa mga hiwa, abrasion, paso, kagat; pati na rin ang pagkintal sa mga bata ng elementarya na kasanayan sa kultura at kalinisan;

Mga hakbang sa rehabilitasyon (herbal medicine, vitamin therapy, aromatherapy, inhalation, functional music, physiotherapy exercises, masahe, psycho-gymnastics, pagsasanay);

Espesyal na organisadong pisikal na aktibidad ng bata (pisikal na edukasyon, mga klase kalusugan pagpapabuti ng pisikal na edukasyon, mga larong panlabas, palakasan mga bakasyon sa kalusugan, mga holiday na may temang kalusugan, pagpunta sa kalikasan, mga iskursiyon).

Naghahanda para sa malusog na paraan buhay ng bata batay sa mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan dapat maging priyoridad sa mga gawain ng lahat pang-edukasyon mga institusyon para sa mga batang preschool.

Bibliograpiya

Makhaneva M. D. Edukasyon malusog bata // Manwal para sa mga practitioner ng mga institusyong preschool. - M.: ARKTI, 1999.

Penzulaeva L.I. Kaayusan himnastiko para sa mga batang preschool (3-7 taong gulang)... - M .: VLADOS, 2002.

Utrobina K. K. Nakakaaliw na pisikal na edukasyon sa kindergarten para sa mga bata 5-7 taong gulang. - M., 2006.

Kaayusan kumplikado sa nursery hardin: pool - phytobar - sauna / Methodological manual // Ed. B. B. Egorova. - M., 2004.

Runova M.A.Motor na aktibidad ng isang bata sa kindergarten. - M .: Mosaic - Synthesis, 2002.

Karalashvili E.A. Pisikal na kultura minuto / Dynamic na pagsasanay para sa mga bata 6-10 taong gulang. - M., 2002.

Akhutina T.V. kalusugan... 2000. T. 7. No. 2. S. 21 - 28.

Akhutina T.V. Mga teknolohiya sa pag-aaral na nakakatipid sa kalusugan: indibidwal-oriented na diskarte // Paaralan kalusugan... 2000. T. 7. N2.

Evdakimova E.S. Pagdidisenyo bilang teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa institusyong pang-edukasyon sa preschool // Pamamahala ng institusyong pang-edukasyon sa preschool. 2004. N1.

Makhaneva M.D. pamilya upang mapalaki ang isang malusog na anak... Tanggapan ng institusyong pang-edukasyon sa preschool. 2005. N 5.

Nazarenko L. D. Kaayusan ang mga pangunahing kaalaman sa ehersisyo. - M., 2002.

Pankratova I.V. malusog henerasyon // Pamamahala ng institusyong pang-edukasyon sa preschool. 2004. N1.

Sukharev A.G. Ang konsepto ng pagpapalakas kalusugan ng populasyon ng bata at kabataan ng Russia // Paaralan kalusugan... 2000. T. 7. N2. P. 29 - 34. Fomina N.A.

Chebotareva OV Theoretical seminar "Paggamit mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa gawain ng isang guro". Site Festival ng mga ideyang paturo "Pampublikong aralin".

Pagbubuo ng mga pundasyon malusog na paraan buhay // Pamamahala ng institusyong pang-edukasyon sa preschool. 2006. N 4.

Shumikhina Yu.V. Club « Malusog na pamilya» // Tagapagturo ng institusyong pang-edukasyon sa preschool. 2009. N3.

Voloshin L. Organisasyon kalusugan pagtitipid ng espasyo // Edukasyon sa preschool. -2004.-N1.-S. 114-117.

Ternovskaya S.A., Teplyakova L.A. Paglikha kapaligirang pang-edukasyon na nakakatipid sa kalusugan sa edukasyong preschool institusyon // Methodist. -2005.-N4.-S. 61-65.

Bago mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa edukasyon at pagpapalaki ng mga bata... S. Chubarova, G. Kozlovskaya, V. Eremeeva // Personal na Pag-unlad. -N2.-S. 171-187.

« Sistema ng pangangalaga sa kalusugan ng institusyong pang-edukasyon sa preschool» ... Mga may-akda - compiler M. A. Pavlova, M. V. Lysogorskaya. Volgograd. Publisher "Guro" 2008

"Mga porma pagpapabuti ng kalusugan para sa mga bata 4 - 7 taong gulang» ... Ang may-akda ay ang compiler E. I. Podolskaya. Volgograd. Publisher "Guro" 2008

« Kaayusan mga bata sa isang kindergarten"... Na-edit ni L. V. Kochetkova. Moscow. Publisher "TC - Sphere" 2005

"Ang sistema ng mga hakbang para sa pagpapabuti ng kalusugan ng mga bata sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool» ... Ang may-akda ay ang compiler M. N. Kuznetsova. Moscow. Publisher "Iris - pindutin" 2007

"Edukasyon ng mga pangunahing kaalaman malusog na pamumuhay sa mga sanggol» ... Mga may-akda - mga compiler N. S. Golitsyn, I. M. Shumova. Moscow. Publisher "Scriptorium 2003" 2008

“Pag-aaral at gumagaling» . Mga May-akda: A. at S. Smetankin. St. Petersburg. Kumpanya "Biocommunication" 2009

Evdokimova E.S., Dodokina N.V., Kudryavtseva E.A.Kindergarten at isang pamilya... M., 2007.

Kozlova A.V., Desheulina R.P. pamilya... M., 2007.

Kaayusan magtrabaho sa preschool pang-edukasyon mga institusyon / Ed. V. I. Orla, S. N. Agadzhanova. SPb., 2008.

Pagbubuo ng mga pundasyon malusog na paraan buhay sa mga batang preschool / Comp. Z.M. Zaripova, I.M. Khamitov. N. Chelny, 2003.

Shorygina T.A.Mga pag-uusap tungkol sa kalusugan... M., 2012.

MAGAZINE "PRESCHOOL NA EDUKASYON".

Д / В №1 - 95 g. P. 66 na artikulo "Mag-ehersisyo para sa mata".

Д / В № 10 - 94 g. P. 77 artikulo "Mga sakit sa ngipin".

Д / В № 12 - 91, p. 21 artikulo "O kalusugan - seryoso» (QUESTIONNAIRE)

"Paraan to kalusugan at sigla» .

Д / В № 5 - 96 g. P. 88 artikulo "Sa nutrisyon ng bata at pag-iwas

sipon".

Д / В № 7 - 05 p. 113 artikulo "Paano gugulin ang iyong bakasyon sa tag-init".

Д / В № 3.4 - 92 g. P. 16 na artikulo "Mga araw kalusugan» .

D / V numero 7 - 95 p. 70 artikulo "Kami malusog» .

Panimula ………………………………………………………………… 2

1. Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan: konsepto, layunin at layunin …….… 4

2. Mga uri ng teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan na ginagamit sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool .... 6

3. Mga anyo ng gawaing libangan sa isang institusyong preschool …… ..11

Konklusyon ……………………………………………………… ..… .22

Mga Sanggunian …………………………………………… ..… 23

“Hindi ako natatakot na ulit-ulitin:

pangangalaga sa kalusugan ang pinakamahalaga

ang gawain ng tagapagturo. Mula sa kagalakan,

ang kagalakan ng mga bata ay nakasalalay sa kanilang espirituwal na buhay,

pananaw sa mundo, pag-unlad ng kaisipan,

lakas ng kaalaman, tiwala sa sarili ”.

V.A. Sukhomlinsky

Panimula

Ang edad ng preschool ay makatwirang itinuturing na pinakamahalagang panahon sa pagbuo ng personalidad ng isang tao. Sa edad na ito, ang iba't ibang mga kakayahan ay lumalaki nang mas masinsinan, ang mga katangiang moral ay nabuo, ang mga katangian ng karakter ay nabuo. Sa panahong ito ng edad na ang pundasyon ng kalusugan at pag-unlad ng mga pisikal na katangian na kinakailangan para sa epektibong pakikilahok ng isang bata sa iba't ibang anyo ng pisikal na aktibidad ay inilatag at pinalakas, na, sa turn, ay lumilikha ng mga kondisyon para sa aktibo at direktang pagbuo at pag-unlad ng mga pag-andar ng kaisipan at intelektwal na kakayahan ng isang preschooler.

Ano ang kalusugan? Bumaling tayo sa "Diksyunaryo ng wikang Ruso" ni S.I. Ozhegova: "Tama, normal na aktibidad ng katawan." Nakasaad sa Konstitusyon ng World Health Organization (WHO) na ang kalusugan ay hindi lamang ang kawalan ng sakit o pisikal na depekto, kundi pati na rin ang kumpletong pisikal, mental at panlipunang kagalingan. Kaya naman ang problema sa kalusugan ay dapat isaalang-alang sa isang malawak na aspeto ng lipunan.

Ang pagsusuri sa kalagayan ng kalusugan ng mga batang preschool ay nagpapakita na sa nakalipas na dekada ang bilang ng mga ganap na malulusog na bata ay bumaba mula 23 hanggang 15% at ang bilang ng mga batang may malalang sakit ay tumaas mula 16 hanggang 17.3%. Sa karaniwan sa Russia, ang bawat preschooler ay may hindi bababa sa dalawang sakit sa isang taon. Humigit-kumulang 20-27% ng mga bata ay madalas at pangmatagalang sakit. Halos 90% ng mga batang preschool ay may mga karaniwang paglihis sa istraktura ng musculoskeletal system - mahinang pustura, flat paa, hindi balanseng tono ng kalamnan, kahinaan ng mga kalamnan ng tiyan, hindi pinakamainam na ratio ng static at dynamic na paggalaw. Sa 20-30% ng mas matatandang mga batang preschool, ang mga neurotic manifestations ay sinusunod. Ayon sa mga pagtataya, 85% ng mga batang ito ay mga potensyal na pasyente na may mga sakit sa cardiovascular. Humigit-kumulang 50% ng mga bata ang nangangailangan ng psychocorrection at nailalarawan sa pamamagitan ng malubhang sikolohikal na pagkabalisa. Ang napakaraming karamihan ng mga bata, simula sa edad ng preschool, ay dumaranas ng kakulangan sa paggalaw at pagbaba ng kaligtasan sa sakit. Ang kanilang karga sa kalamnan ay bumababa dahil sa mga layuning dahilan: ang mga bata ay halos walang pagkakataon na maglaro sa labas ng mga laro habang naglalakad, at ang ilang mga magulang ay labis na masigasig sa intelektwal na pag-unlad ng kanilang mga anak (mga laro sa kompyuter, pagbisita sa iba't ibang mga lupon).

Ang mga resulta sa itaas ay malinaw na nagpapahiwatig ng panlipunan at pedagogical na antas ng mga problema na lumitaw sa harap ng mga manggagawa ng mga institusyong preschool, na tinatawag na palakihin ang isang malusog na bata na may pinakamainam na pisikal at mental na pag-unlad, na tumutugma sa panlipunang pangangailangan ng lipunan.

Hindi maikakaila na ang pangunahing gawain ng isang kindergarten ay upang ihanda ang isang bata para sa isang malayang buhay, na nagbibigay sa kanya ng mga kinakailangang kasanayan para dito, na pinalaki ang ilang mga gawi. Ngunit maaari bang tratuhin ng bawat gurong sinanay ng propesyonal, isang may sapat na gulang na responsableng tao, ang hindi kanais-nais na kalagayan ng kalusugan ng kanyang mga mag-aaral, ang progresibong pagkasira nito? Ang isa sa mga sagot sa tanong na ito ay ang pangangailangan para sa mga teknolohiyang pang-edukasyon na nakakatipid sa kalusugan ng mga guro ng isang institusyong pang-edukasyon.

1. Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan: konsepto, layunin at layunin

Bago natin simulan ang pag-uusap tungkol sa mga teknolohiyang nakakatipid sa kalusugan, tukuyin natin ang konsepto ng "teknolohiya". Ang teknolohiya ay isang instrumento ng propesyonal na aktibidad ng guro, na naaayon ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang husay na pang-uri - pedagogical. Ang kakanyahan ng teknolohiyang pedagogical ay nakasalalay sa katotohanan na mayroon itong binibigkas na phasing (hakbang-hakbang), kasama ang isang hanay ng ilang mga propesyonal na aksyon sa bawat yugto, na nagpapahintulot sa guro na mahulaan ang intermediate at huling mga resulta ng kanyang sariling propesyonal na aktibidad ng pedagogical sa panahon ng Proseso ng disenyo. Ang teknolohiyang pedagogical ay nakikilala sa pamamagitan ng: konkreto at kalinawan ng mga layunin at layunin, ang pagkakaroon ng mga yugto: pangunahing pagsusuri; pagpili ng nilalaman, anyo, pamamaraan at pamamaraan para sa pagpapatupad nito; paggamit ng isang hanay ng mga tool sa isang tiyak na lohika sa organisasyon ng mga intermediate diagnostics upang makamit ang itinalagang layunin; panghuling diagnostic ng pagkamit ng layunin, batay sa pamantayan na pagtatasa ng mga resulta. (Ang kahulugan na ito ay iminungkahi ni V.A. Derkunskaya - Kandidato ng Pedagogical Sciences)

Ano ang mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan?

Ang mga teknolohiyang nakakatipid sa kalusugan sa edukasyon sa preschool ay mga teknolohiyang naglalayong lutasin ang pangunahing gawain ng modernong edukasyon sa preschool - ang gawain ng pagpapanatili, pagpapanatili at pagpapayaman ng kalusugan ng mga paksa ng proseso ng pedagogical sa kindergarten: mga bata, guro at magulang.

Ang layunin ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa edukasyon sa preschool na may kaugnayan sa bata ay upang matiyak ang isang mataas na antas ng tunay na kalusugan para sa isang mag-aaral sa kindergarten at ang pagpapalaki ng kulturang valeological bilang isang kumbinasyon ng malay-tao na saloobin ng isang bata sa kalusugan at buhay ng tao, kaalaman tungkol sa kalusugan at ang kakayahang protektahan, mapanatili at mapanatili ito, halaga-lohikal na kakayahan na nagpapahintulot sa isang preschooler na independyente at epektibong malutas ang mga problema ng isang malusog na pamumuhay at ligtas na pag-uugali, mga problema na nauugnay sa pagbibigay ng elementarya na medikal, sikolohikal na tulong sa sarili at tulong. Sa pagsasaalang-alang sa mga may sapat na gulang - nagtataguyod ng pag-unlad ng isang kultura ng kalusugan, kabilang ang kultura ng propesyonal na kalusugan ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool at valeological na edukasyon ng mga magulang.

Ang aming institusyong pang-edukasyon sa preschool ay bumuo ng isang "teknolohiya sa pangangalaga sa kalusugan", ang mga gawain kung saan ay:

1. Pagpapanatili at pagpapalakas ng kalusugan ng mga bata sa batayan ng kumplikado at sistematikong paggamit ng mga paraan ng pisikal na edukasyon na magagamit para sa kindergarten, pag-optimize ng pisikal na aktibidad sa sariwang hangin.

2. Pagtiyak ng aktibong posisyon ng mga bata sa proseso ng pagkuha ng kaalaman tungkol sa isang malusog na pamumuhay.

3. Nakabubuo na pakikipagtulungan ng pamilya, mga kawani ng pagtuturo at mga bata mismo sa pagpapalakas ng kanilang kalusugan, pagbuo ng kanilang potensyal na malikhain.

2. Mga uri ng mga teknolohiyang nagpapanatili ng kalusugan na ginagamit sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool

Mga uri ng mga teknolohiyang nagpapanatili ng kalusugan sa edukasyon sa preschool - ang pag-uuri ng mga teknolohiyang nagpapanatili ng kalusugan ayon sa pangingibabaw ng mga layunin at gawain na dapat lutasin, pati na rin ang nangungunang paraan ng pangangalaga sa kalusugan at pagpapayaman ng kalusugan ng mga paksa ng proseso ng pedagogical sa kindergarten.

Ang mga aktibidad sa pangangalaga sa kalusugan sa aming kindergarten ay isinasagawa sa mga sumusunod na anyo:

Mga teknolohiyang medikal at pang-iwas

Tinitiyak ng mga aktibidad na medikal at pang-iwas ang pangangalaga at pagpapahusay ng kalusugan ng mga bata sa ilalim ng patnubay ng mga medikal na kawani ng institusyong pang-edukasyon sa preschool alinsunod sa mga kinakailangan at pamantayang medikal sa paggamit ng mga kagamitang medikal.

Ang mga layunin ng aktibidad na ito:

Organisasyon ng pagsubaybay sa kalusugan ng mga bata at pagbuo ng mga rekomendasyon para sa pag-optimize ng kalusugan ng mga bata;

Organisasyon at kontrol ng nutrisyon ng mga bata, pisikal na pag-unlad, hardening;

Organisasyon ng mga hakbang sa pag-iwas na nag-aambag sa paglaban ng katawan ng bata (halimbawa, pagbabakuna, pagmumog na may mga anti-namumula na halamang gamot, banayad na regimen sa panahon ng pagbagay, atbp.).

Organisasyon ng kontrol at tulong sa pagtiyak ng mga kinakailangan ng sanitary at epidemiological na pamantayan - San PiN

Organisasyon ng isang kapaligiran na nagpapanatili ng kalusugan sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool.

Ang pagsubaybay sa estado ng kalusugan at pisikal na pag-unlad ng mga bata ay isinasagawa ng mga medikal na manggagawa ng kindergarten. Ang lahat ng gawain sa pisikal na edukasyon ng mga bata sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay batay sa kanilang pisikal na fitness at umiiral na mga paglihis sa kalusugan. Upang gawin ito, batay sa mga indibidwal na rekord ng medikal, ang doktor ng preschool ay gumuhit ng isang pinagsama-samang pamamaraan para sa bawat pangkat ng edad, na tumutulong sa mga tagapagturo at manggagawang medikal na magkaroon ng isang malinaw na larawan ng katayuan sa kalusugan ng mga bata ng buong grupo at bawat bata indibidwal. Ang pamamaraan ng pagsusuri na ito at mga tiyak na rekomendasyon ay ipinasok sa pangkat na "Health Journal" - "Indibidwal na Ruta ng Bata" - upang ang bawat tagapagturo ay nagpaplano ng pisikal na edukasyon at gawaing pangkalusugan alinsunod sa mga katangian ng kalusugan ng mga bata.

Pisikal na kultura at teknolohiyang pangkalusugan

Ang pisikal na kultura at mga aktibidad sa paglilibang ay naglalayong sa pisikal na pag-unlad at pagpapabuti ng kalusugan ng bata.

Ang mga layunin ng aktibidad na ito:

Pag-unlad ng mga katangiang pisikal;

Pagkontrol ng pisikal na aktibidad at pagbuo ng pisikal na kultura ng mga preschooler,

Pagbubuo ng tamang pustura, pag-iwas sa mga karamdaman ng musculoskeletal system;

Pag-aalaga ng ugali ng pang-araw-araw na pisikal na aktibidad;

Pagpapabuti sa pamamagitan ng hardening. Ang mga aktibidad sa pisikal na kultura at libangan ay isinasagawa ng isang tagapagturo ng pisikal na edukasyon sa mga klase sa pisikal na edukasyon, gayundin ng mga guro - sa anyo ng iba't ibang himnastiko, mga minuto ng pisikal na edukasyon, mga dynamic na paghinto, atbp.;

Mensahe sa guro ng konseho

Naaayon sa paksa:

"Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa proseso ng edukasyon ng mga institusyong pang-edukasyon at pamilya sa preschool"

Inihanda ng guro

pangkat ng paghahanda:

Perekhodko Victoria

Vladimirovna

2014

Plano ng mensahe

Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan: konsepto, layunin at layunin.

Mga uri ng mga teknolohiyang nagpapanatili ng kalusugan na ginagamit sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool.

Mga anyo ng gawaing pagpapabuti ng kalusugan sa isang institusyong preschool.

DOW at pamilya.

Pakikipagtulungan sa pagitan ng kindergarten at pamilya: pangangalaga sa kalusugan ng preschooler.

“Hindi ako natatakot na ulit-ulitin:

pangangalaga sa kalusugan ang pinakamahalaga

ang gawain ng tagapagturo. Mula sa kagalakan,

ang kagalakan ng mga bata ay nakasalalay sa kanilang espirituwal na buhay,

pananaw sa mundo, pag-unlad ng kaisipan,

lakas ng kaalaman, tiwala sa sarili ”.

V.A. Sukhomlinsky

Ang pagbuo ng isang mabubuhay na nakababatang henerasyon ay isa sa mga pangunahing gawain ng pag-unlad ng bansa. Ang kalusugan ay hindi lahat, ngunit ang lahat ay wala nang walang kalusugan! Kung may kalusugan, ang isang tao ay nagagalak, nabubuhay nang tahimik, nagtatrabaho, nag-aaral, napupunta sa kindergarten. Ang isang tao ay hindi mabubuhay nang walang kalusugan, pag-ibig, hindi maaaring maging maganda, kaakit-akit. Ang mga unang hakbang patungo sa kalusugan, pagsusumikap para sa isang malusog na pamumuhay, para sa pagkilala sa sarili, pagbuo ng isang kultura ng kalusugan ay kinuha sa isang institusyong preschool. Ang sakuna na kalagayan ng kalusugan ng mga bata ay nangangailangan ng sistematikong gawain upang mapanatili ang kalusugan, ang pinakamainam na paggamit ng materyal, intelektwal, at malikhaing mapagkukunan ng isang institusyong preschool. Ang pangangailangan para sa isang pinagsamang diskarte sa organisasyon ang espasyo sa isang institusyong preschool ay hindi nagdudulot ng anumang pagdududa. Samakatuwid, napagtatanto ang kahalagahan ng estado ng trabaho sa pagbuo, pagpapalakas, pagpapanatili ng kalusugan ng kanilang mga mag-aaral, ang pangkat ng kindergarten ay sadyang nagtatrabaho upang lumikha ng isang kanais-nais na mga puwang na naghahanap ng bago makabagong pamamaraan at mga diskarte, na sapat sa edad ng mga preschooler, ay gumagamit ng advanced na karanasan sa trabaho. Ang edad ng preschool ay makatwirang itinuturing na pinakamahalagang panahon sa pagbuo ng personalidad ng isang tao. Sa edad na ito, ang iba't ibang mga kakayahan ay lumalaki nang mas masinsinan, ang mga katangiang moral ay nabuo, ang mga katangian ng karakter ay nabuo. Sa panahong ito ng edad na ang pundasyon ng kalusugan at pag-unlad ng mga pisikal na katangian na kinakailangan para sa epektibong pakikilahok ng isang bata sa iba't ibang anyo ng pisikal na aktibidad ay inilatag at pinalakas, na, naman, ay lumilikha ng mga kondisyon para sa aktibo at nakadirekta na pagbuo at pag-unlad ng mga pag-andar ng kaisipan at intelektwal na kakayahan ng isang preschooler.

Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan: konsepto, layunin at layunin

Bago natin simulan ang pag-uusap tungkol sa mga teknolohiyang nakakatipid sa kalusugan, tukuyin natin ang konsepto ng "teknolohiya". Ang teknolohiya ay isang instrumento ng propesyonal na aktibidad ng guro, na naaayon ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang husay na pang-uri - pedagogical. Ang kakanyahan ng teknolohiyang pedagogical ay nakasalalay sa katotohanan na mayroon itong binibigkas na phasing (hakbang-hakbang), kasama ang isang hanay ng ilang mga propesyonal na aksyon sa bawat yugto, na nagpapahintulot sa guro na mahulaan ang intermediate at huling mga resulta ng kanyang sariling propesyonal na aktibidad ng pedagogical sa panahon ng Proseso ng disenyo. Ang teknolohiyang pedagogical ay nakikilala sa pamamagitan ng: konkreto at kalinawan ng mga layunin at layunin, ang pagkakaroon ng mga yugto: pangunahing pagsusuri; pagpili ng nilalaman, anyo, pamamaraan at pamamaraan para sa pagpapatupad nito; paggamit ng isang hanay ng mga tool sa isang tiyak na lohika sa organisasyon ng mga intermediate diagnostics upang makamit ang itinalagang layunin; panghuling diagnostic ng pagkamit ng layunin, batay sa pamantayan na pagtatasa ng mga resulta. (Ang kahulugan na ito ay iminungkahi ni V.A. Derkunskaya - Kandidato ng Pedagogical Sciences)

Ano ang mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan?

Ang mga teknolohiyang nakakatipid sa kalusugan sa edukasyon sa preschool ay mga teknolohiyang naglalayong lutasin ang pangunahing gawain ng modernong edukasyon sa preschool - ang gawain ng pagpapanatili, pagpapanatili at pagpapayaman ng kalusugan ng mga paksa ng proseso ng pedagogical sa kindergarten: mga bata, guro at magulang.

Ang layunin ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa edukasyon sa preschool na may kaugnayan sa bata ay upang matiyak ang isang mataas na antas ng tunay na kalusugan para sa isang mag-aaral sa kindergarten at ang pagpapalaki ng kulturang valeological bilang isang kumbinasyon ng malay-tao na saloobin ng isang bata sa kalusugan at buhay ng tao, kaalaman tungkol sa kalusugan at ang kakayahang protektahan, mapanatili at mapanatili ito, halaga-lohikal na kakayahan na nagpapahintulot sa isang preschooler na independyente at epektibong malutas ang mga problema ng isang malusog na pamumuhay at ligtas na pag-uugali, mga problema na nauugnay sa pagbibigay ng elementarya na medikal, sikolohikal na tulong sa sarili at tulong. Sa pagsasaalang-alang sa mga may sapat na gulang - nagtataguyod ng pag-unlad ng isang kultura ng kalusugan, kabilang ang kultura ng propesyonal na kalusugan ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool at valeological na edukasyon ng mga magulang.

Sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool, ang isang "teknolohiya sa pangangalaga sa kalusugan" ay maaaring mabuo, ang mga gawain kung saan ay:

1. Pagpapanatili at pagpapalakas ng kalusugan ng mga bata sa batayan ng kumplikado at sistematikong paggamit ng mga paraan ng pisikal na edukasyon na magagamit para sa kindergarten, pag-optimize ng pisikal na aktibidad sa sariwang hangin.

2. Pagtiyak ng aktibong posisyon ng mga bata sa proseso ng pagkuha ng kaalaman tungkol sa isang malusog na pamumuhay.

3. Nakabubuo na pakikipagtulungan ng pamilya, mga kawani ng pagtuturo at mga bata mismo sa pagpapalakas ng kanilang kalusugan, pagbuo ng kanilang potensyal na malikhain.

Mga uri ng teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan na ginagamit sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool

Mga uri ng mga teknolohiyang nagpapanatili ng kalusugan sa edukasyon sa preschool - ang pag-uuri ng mga teknolohiyang nagpapanatili ng kalusugan ayon sa pangingibabaw ng mga layunin at gawain na dapat lutasin, pati na rin ang nangungunang paraan ng pangangalaga sa kalusugan at pagpapayaman ng kalusugan ng mga paksa ng proseso ng pedagogical sa kindergarten.

Ang mga aktibidad sa pangangalaga sa kalusugan sa aming kindergarten ay isinasagawa sa mga sumusunod na anyo:

Mga teknolohiyang medikal at pang-iwas

Tinitiyak ng mga aktibidad na medikal at pang-iwas ang pangangalaga at pagpapahusay ng kalusugan ng mga bata sa ilalim ng patnubay ng mga medikal na kawani ng institusyong pang-edukasyon sa preschool alinsunod sa mga kinakailangan at pamantayang medikal sa paggamit ng mga kagamitang medikal.

Ang mga layunin ng aktibidad na ito:

Organisasyon ng pagsubaybay sa kalusugan ng mga bata at pagbuo ng mga rekomendasyon para sa pag-optimize ng kalusugan ng mga bata;

Organisasyon at kontrol ng nutrisyon ng mga bata, pisikal na pag-unlad, hardening;

Organisasyon ng mga hakbang sa pag-iwas na nag-aambag sa paglaban ng katawan ng bata (halimbawa, pagbabakuna, pagmumog na may mga anti-namumula na halamang gamot, banayad na regimen sa panahon ng pagbagay, atbp.).

Organisasyon ng kontrol at tulong sa pagtiyak ng mga kinakailangan ng sanitary at epidemiological na pamantayan - San PiN

Organisasyon ng isang kapaligiran na nagpapanatili ng kalusugan sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool.

Ang pagsubaybay sa estado ng kalusugan at pisikal na pag-unlad ng mga bata ay isinasagawa ng mga medikal na manggagawa ng kindergarten. Ang lahat ng gawain sa pisikal na edukasyon ng mga bata sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay batay sa kanilang pisikal na fitness at umiiral na mga paglihis sa kalusugan. Upang gawin ito, batay sa mga indibidwal na rekord ng medikal, ang doktor ng preschool ay gumuhit ng isang pinagsama-samang pamamaraan para sa bawat pangkat ng edad, na tumutulong sa mga tagapagturo at manggagawang medikal na magkaroon ng isang malinaw na larawan ng katayuan sa kalusugan ng mga bata ng buong grupo at bawat bata indibidwal. Ang pamamaraan ng pagsusuri na ito at mga tiyak na rekomendasyon ay ipinasok sa pangkat na "Health Journal" - "Indibidwal na Ruta ng Bata" - upang ang bawat tagapagturo ay nagpaplano ng pisikal na edukasyon at gawaing pangkalusugan alinsunod sa mga katangian ng kalusugan ng mga bata.

Mga teknolohiya ng valeological na edukasyon ng mga magulang .

Ang pangunahing tagapagturo ng bata ay ang mga magulang. Ang mood at estado ng pisikal na kaginhawahan ng bata ay nakasalalay sa kung paano maayos na inayos ang regimen ng araw ng bata, kung anong atensyon ang ibinibigay ng mga magulang sa kalusugan ng bata. Ang malusog na pamumuhay ng isang bata, kung saan siya ay itinuro sa isang institusyong pang-edukasyon, ay maaaring makahanap ng pang-araw-araw na suporta sa bahay, at pagkatapos ay ayusin, o hindi, at pagkatapos ay ang impormasyon na natanggap ay hindi kailangan at mabigat para sa bata.

Ang mga aktibidad sa impormasyon at pang-edukasyon ay ipinahayag sa pagbuo ng isang malusog na pamumuhay sa mga magulang bilang isang halaga, pati na rin sa pagkilala sa mga magulang na may iba't ibang anyo ng pisikal na edukasyon sa isang institusyong preschool, na nagpapaalam sa kanila tungkol sa estado ng kalusugan at pisikal na pag-unlad, tungkol sa antas. ng motor fitness ng kanilang anak; pag-akit sa mga magulang na lumahok sa iba't ibang pinagsamang pisikal na kulturang aktibidad sa paglilibang at mga pista opisyal.

Upang makipagtulungan sa mga magulang sa pagbuo ng isang malusog na pamumuhay sa mga bata, bumuo kami ng isang sistema ng mga aktibidad, na kinabibilangan ng:

pagpupulong ng pagiging magulang,

mga konsultasyon,

mga paligsahan,

mga pista opisyal sa palakasan,

pista opisyal sa kalusugan,

mga sliding folder,

mga pag-uusap,

personal na halimbawa ng isang guro,

mga di-tradisyonal na anyo ng trabaho kasama ang mga magulang,

mga praktikal na demonstrasyon (workshop)

Mga teknolohiyang pang-edukasyon na nagliligtas sa kalusugan.

Kasama sa ganitong uri ng aktibidad ang pagpapalaki ng isang valeological culture, o isang kultura ng kalusugan, para sa mga preschooler.

Target ito ay upang mabuo sa mga bata ang isang malay na saloobin ng bata sa kalusugan at buhay, ang akumulasyon ng kaalaman tungkol sa kalusugan at ang pagbuo ng mga kasanayan upang maprotektahan ito.

Ang mga teknolohiyang pang-edukasyon na nakakatipid sa kalusugan ay ang pinakamahalaga sa lahat ng kilalang teknolohiya sa mga tuntunin ng epekto ng mga ito sa kalusugan ng mga bata. Ang kanilang pangunahing tampok ay ang paggamit ng mga sikolohikal at pedagogical na pamamaraan, pamamaraan, diskarte sa paglutas ng mga umuusbong na problema.

Ang aktibidad na pang-edukasyon ay nagsasangkot ng pagsasagawa ng mga klase at pag-uusap sa mga preschooler tungkol sa pangangailangan na obserbahan ang pang-araw-araw na pamumuhay, tungkol sa kahalagahan ng kalinisan at pisikal na kultura, tungkol sa kalusugan at paraan ng pagpapalakas nito, tungkol sa paggana ng katawan at mga patakaran sa pangangalaga nito, mga bata makakuha ng mga kasanayan sa kultura at isang malusog na pamumuhay, kaalaman sa mga alituntunin ng isang ligtas na pag-uugali at makatwirang mga aksyon sa mga hindi inaasahang sitwasyon.

Ang paghahanda ng isang bata para sa isang malusog na pamumuhay batay sa mga teknolohiyang nagpapanatili ng kalusugan ay dapat maging isang priyoridad sa mga aktibidad ng bawat institusyong pang-edukasyon para sa mga batang preschool.

Mga anyo ng gawaing libangan sa isang institusyong preschool

Sa isang institusyong preschool, maraming mga anyo ng pisikal na edukasyon ng mga bata ang ibinibigay araw-araw sa pangkat ng paghahanda, na tumutulong upang palakasin ang kalusugan at tinitiyak ang kinakailangang pisikal na aktibidad ng mga bata sa buong araw.

Ang partikular na atensyon ay binabayaran sa pang-araw-araw na gawain ngmga pamamaraan ng hardening , nag-aambag sa pagsulong ng kalusugan at pagbabawas ng morbidity. Ang mga aktibidad sa hardening, bilang isang mahalagang bahagi ng pisikal na kultura, ay nag-aambag sa paglikha ng mga kinakailangang kondisyon at gawi para sa isang malusog na pamumuhay. Ang hardening system na ginamit ay nagbibigay ng iba't ibang anyo at pamamaraan, pati na rin ang mga pagbabago na may kaugnayan sa mga panahon, edad at indibidwal na mga katangian ng estado ng kalusugan ng mga bata.

Kapag nagtatrabaho sa mga bata, dapat sundin ang mga pangunahing prinsipyo ng hardening:

Exercise hardening, sa kondisyon na ang bata ay malusog;

Hindi pagtanggap ng mga pamamaraan ng hardening kung ang bata ay may negatibong emosyonal na reaksyon (takot, pag-iyak, pagkabalisa);

Maingat na pagsasaalang-alang ng mga indibidwal na katangian ng bata, ang kanyang edad, ang posibilidad ng pagtaas ng sensitivity sa mga aktibidad ng hardening;

Ang intensity ng mga pamamaraan ng hardening ay tumataas nang unti-unti at tuloy-tuloy, kasama ang pagpapalawak ng mga impact zone at pagtaas sa oras ng hardening;

Consistency at consistency ng hardening (at hindi mula sa case to case.

Para sa pinaka-epektibong hardening, ang mga sumusunod ay ibinigay:

Isang malinaw na organisasyon ng mga kondisyon ng thermal at hangin sa silid (kalinisan ng "temperatura");

Makatwiran, hindi nagpapainit na mga damit para sa mga bata;

Pagsunod sa iskedyul ng paglalakad sa lahat ng panahon;

Matulog na may bukas na mga transom;

Mga pamamaraan sa kalinisan (paghuhugas at pagbubuhos ng malamig na tubig hanggang sa mga siko, banlawan ang bibig ng pinakuluang tubig sa temperatura ng silid);

Naglalakad nang walang sapin sa isang grupo at sa tag-araw para sa paglalakad, nakayapak na mga ehersisyo sa umaga at pisikal na edukasyon. Ang pangunahing punto ng paglalakad na walang sapin ay upang patigasin ang balat ng mga paa sa epekto ng mababang temperatura, na kung saan ay isinasagawa pangunahin sa pamamagitan ng pagkilos ng mababang temperatura sa sahig at sa lupa. Ang pamamaraan ng contrast air hardening, na isinasagawa sa pagtatapos ng araw na pagtulog, halili sa isang malamig at mainit na silid. Ang temperatura ng hangin sa isang mainit na silid ay pinananatili sa tulong ng mga heater, sa isang malamig na silid ay bumababa ito dahil sa masinsinang bentilasyon, sa tag-araw hanggang sa mga draft.

Ang isa sa mga pinaka-epektibong pamamaraan ng hardening sa pang-araw-araw na buhay aymamasyal. Upang magkaroon ng epekto ang paglalakad, nagbabago ang pagkakasunud-sunod ng mga aktibidad ng mga bata, depende sa likas na katangian ng nakaraang aralin at kondisyon ng panahon. Kaya, sa malamig na panahon at pagkatapos ng aralin kung saan nakaupo ang mga bata, ang paglalakad ay nagsisimula sa isang pag-jog, isang aktibong laro; sa mainit na panahon o pagkatapos ng pisikal na edukasyon at mga aralin sa musika - na may pagmamasid, tahimik na mga laro.

Ang paglalakad ay isa sa pinakamahalagang sandali ng rehimen kung saan sapat na napagtanto ng mga bata ang kanilang mga pangangailangan sa motor. Ang pinakamainam na form para dito aymga laro sa labas at pisikal na ehersisyo sa labas.

Paglalaro sa labas sumasakop sa isang espesyal na lugar sa pag-unlad ng isang preschool na bata. Nag-aambag ito sa pagsasama-sama at pagpapabuti ng mga kasanayan sa motor at kakayahan, nagbibigay ng pagkakataon na bumuo ng interes sa pag-iisip, bumubuo ng kakayahang mag-navigate sa nakapaligid na katotohanan, na napakahalaga para sa isang bata na makakuha ng karanasan sa buhay.

Ang iba't ibang mga aksyon sa paglalaro ay nagkakaroon ng kahusayan, bilis, koordinasyon ng mga paggalaw at may kapaki-pakinabang na epekto sa emosyonal na estado ng mga bata.

Ang pangangailangan para sa paggalaw sa mga preschooler ay mahusay, ngunit ang isang marupok na organismo ay lubhang sensitibo hindi lamang sa isang kakulangan, kundi pati na rin sa labis na paggalaw. Iyon ang dahilan kung bakit, kapag pumipili ng mga panlabas na laro at paglalaro ng mga ehersisyo, sinusubukan naming obserbahan ang pinakamainam na mode ng pisikal na aktibidad, ayusin ang pinahihintulutang pagkarga, pagbabago ng sitwasyon sa paglalaro, pagtaas o pagbaba ng bilang ng mga pag-uulit.

Bilang karagdagan sa mga panlabas na laro, sa aming grupo ay malawak naming ginagamit ang iba't ibang mgamga pagsasanay sa mga pangunahing uri ng paggalaw:

Tumatakbo at naglalakad

tumatalon

Paghahagis, paghagis at pagsalo ng bola

Mga pagsasanay sa obstacle course

Ang mga ehersisyo na isinasagawa sa sariwang hangin ay nag-aambag sa pagpapabuti ng pagganap ng katawan ng bata, dagdagan ang kahusayan nito, ang pagbuo ng mga pwersang proteksiyon na may kaugnayan sa hindi kanais-nais na mga kadahilanan sa kapaligiran. Para sa bawat dalawang linggo mayroong 3-4 na hanay ng mga pisikal na ehersisyo sa hangin:

Para sa magandang panahon (pana-panahon);

Sa kaso ng basang panahon;

Sa kaso ng pagbugso ng hangin.

Siyempre, sa pagpapalaki ng isang malusog na bata sa aming institusyong preschool, ang partikular na kahalagahan ay nakalakip sa pag-unlad ng mga paggalaw at pisikal na kultura saedukasyong pisikal ... Bukod dito, sa bawat yugto ng edad, ang pisikal na edukasyon ay may iba't ibang pokus:

Nagbibigay sila ng kasiyahan sa maliliit na bata, tinuturuan sila kung paano mag-navigate sa espasyo, mga pangunahing diskarte sa seguro;

Sa gitnang edad, nagkakaroon sila ng mga pisikal na katangian, una sa lahat, pagtitiis at lakas;

Sa mga matatandang grupo, bumubuo sila ng pangangailangan para sa paggalaw, bumuo ng mga kakayahan sa motor at kalayaan.

Iyon ang dahilan kung bakit sa aming kindergarten iba't ibang mga pagpipilian para sa pagsasagawa ng pisikal na edukasyon ay ginagamit:

Mga klase ayon sa tradisyonal na pamamaraan;

Mga klase na binubuo ng isang hanay ng mga panlabas na laro ng mataas, katamtaman at mababang intensity;

Mga klase sa kumpetisyon, kung saan ang mga bata sa kurso ng iba't ibang mga karera ng relay ng dalawang koponan ay nakikilala ang mga nanalo;

Mga klase ng seryeng "Kalusugan", na maaaring isama sa iskedyul ng mga klase bilang pag-unlad ng cognitive. Sa kurso ng naturang mga klase, ang mga bata ay binibigyan ng mga ideya tungkol sa istraktura ng kanilang sariling mga katawan, ang layunin ng mga organo, tungkol sa kung ano ang kapaki-pakinabang at nakakapinsala sa katawan ng tao, at natututo din sila ng mga pangunahing kasanayan sa pangangalaga sa sarili at first aid. Ang mga aktibidad na ito ay may malaking kahalagahan sa pagpapalaki ng pangangailangan ng bata para sa isang malusog na pamumuhay.

Ang isa sa pinakamahalagang bahagi ng pagpapalakas at pagpapabuti ng katawan ng bata, pati na rin ang pag-aayos ng rehimeng motor ng bata, na naglalayong itaas ang emosyonal at tono ng kalamnan ng mga bata, aymga ehersisyo sa umaga .

Sa pagitan ng mga klase,pampainit ng motor. Ang kanyang layunin ay maiwasan ang pag-unlad ng pagkapagod sa mga bata, mapawi ang emosyonal na stress sa proseso ng pagsasanay na may mental na stress, na nag-aambag sa isang mas mabilis na pang-unawa sa materyal ng programa. Ang pag-init ng motor ay nagbibigay-daan sa iyo upang aktibong makapagpahinga pagkatapos ng stress sa pag-iisip at sapilitang static na postura, tumutulong upang madagdagan ang aktibidad ng motor ng mga bata. Ang mga pagsasanay sa laro na ginamit sa pag-init ay kilala sa mga bata, simple sa nilalaman, na may isang maliit na bilang ng mga patakaran, hindi mahaba sa oras (hindi hihigit sa 10-12 minuto), magagamit sa mga bata na may iba't ibang antas ng pisikal na aktibidad.

Upang maiwasan ang pagkapagod sa mga klase na nauugnay sa matagal na pag-upo sa isang monotonous na posisyon, na nangangailangan ng nakatutok na atensyon at pagpapanatili ng mental na pagganap ng mga bata sa isang mahusay na antas, sa kindergartenedukasyong pisikal .

Ang pisikal na edukasyon ay nagdaragdag ng pangkalahatang tono, mga kasanayan sa motor, tumutulong upang sanayin ang kadaliang mapakilos ng mga proseso ng nerbiyos, bumuo ng pansin at memorya, lumikha ng isang positibong emosyonal na kalagayan at mapawi ang psycho-emosyonal na stress.

Kasama ng iba't ibang libangan sa grupo, mayroon dingymnastics pagkatapos ng pagtulog, na tumutulong upang mapabuti ang mood ng mga bata, itaas ang tono ng kalamnan, at tumutulong din na maiwasan ang posture at mga sakit sa paa. Ang himnastiko ay isinasagawa na ang mga lagusan ay nakabukas sa loob ng 7-15 minuto. Iba't ibang uri ng himnastiko ang ginagamit sa buong taon.

Warm up sa kama ... Ang mga bata ay unti-unting nagising sa mga tunog ng kaaya-ayang musika at, nakahiga sa kama sa kanilang mga likod sa ibabaw ng isang kumot, nagsasagawa ng 5-6 na pagsasanay ng pangkalahatang epekto sa pag-unlad. Ang mga ehersisyo ay isinasagawa mula sa iba't ibang posisyon: nakahiga sa iyong tagiliran, sa iyong tiyan, nakaupo. Matapos makumpleto ang mga pagsasanay, ang mga bata ay bumangon at nagsasagawa ng ilang mga paggalaw sa iba't ibang mga rate (paglalakad sa lugar, paglalakad sa mga massage mat, unti-unting nagiging isang run). Pagkatapos ang lahat ay lumipat mula sa silid-tulugan patungo sa isang mahusay na maaliwalas na silid ng grupo at, sa musika, ay gumaganap ng di-makatwirang sayaw, musikal-ritmo o iba pang mga paggalaw.

Naglalaro ng gymnastics ... Binubuo ng 3-6 simulation exercises. Ginagaya ng mga bata ang mga galaw ng mga ibon, hayop, halaman, lumikha ng iba't ibang larawan ("skier", "skater", "parsley", "flower").

Jogging sa mga massage path ... Ang mga ito ay pinagsama sa magkakaibang mga paliguan ng hangin at gaganapin 2 beses sa isang linggo para sa 5-7 minuto. Ang massage track ay binubuo ng mga tulong at mga bagay na nagpapadali sa masahe ng paa. Nagsasanay ang mga bata na nakayapak, naglalakad nang mabilis sa daanan at maayos na lumipat sa pagtakbo (1-1.5 min.) At muling lumipat sa mahinahong paglalakad na may mga ehersisyo sa paghinga. Nag-aambag ito sa pag-unlad ng pagtitiis, koordinasyon ng mga paggalaw, pagbuo ng paa at pagpapalakas ng katawan ng mga bata.

Mga ehersisyo sa paghinga ... Ang kalusugan ng isang tao, ang kanyang pisikal at mental na aktibidad, ay higit sa lahat ay nakasalalay sa wastong paghinga. Ang mga ehersisyo sa paghinga ay nagpapataas ng bentilasyon, lymph at sirkulasyon ng dugo sa mga baga, binabawasan ang spasm ng bronchi at bronchioles, pagbutihin ang kanilang patency, i-promote ang pagtatago ng plema, sanayin ang kakayahang arbitraryong kontrolin ang paghinga, bumuo ng tamang biomechanics ng paghinga, maiwasan ang mga sakit at komplikasyon ng sistema ng paghinga.

Ang pagpapabuti ng trabaho sa grupo ay masinsinang isinasagawa din sa tag-araw at isang hanay ng mga hakbang na naglalayong ibalik ang pagganap na estado ng katawan ng bata.

Ang gitnang lugar sa complex na ito ay inookupahan ng pang-araw-araw na gawain, na nagbibigay para sa maximum na pananatili ng mga bata sa open air, ang tagal ng pagtulog na naaangkop sa edad at iba pang mga uri ng pahinga. Ang lahat ng mga aktibidad na may kaugnayan sa pisikal na aktibidad (mga laro sa labas, trabaho, pisikal na edukasyon) ay isinasagawa sa mga oras ng hindi bababa sa insolation.

Preschool na institusyong pang-edukasyon at pamilya

Ang pamilya at kindergarten ay ang microclimate kung saan nakatira ang isang preschool na bata. Ito ang kapaligiran kung saan kumukuha siya ng kinakailangang impormasyon at umaangkop sa buhay sa lipunan. Sa anumang oras, ang mga guro ay nagtrabaho kasama ang pamilya ng kanilang mag-aaral, naghahanap ng suporta at pag-unawa sa mga problema ng bata para sa buong pag-unlad ng isang maayos na binuo at malusog na personalidad. Gayunpaman, ang mga magulang, na walang sapat na kaalaman sa edad at indibidwal na mga katangian ng pag-unlad ng bata, kung minsan ay nagsasagawa ng bulag at intuitive na pagpapalaki. Ang lahat ng ito, bilang isang patakaran, ay hindi nagdudulot ng mga positibong resulta. Ang pamilya at kindergarten ay dalawang institusyong panlipunan na nakatayo sa pinagmulan ng ating kinabukasan, ngunit kadalasan ay hindi sila palaging may sapat na pag-unawa sa isa't isa, taktika, pasensya upang marinig at maunawaan ang bawat isa. Upang bumuo ng isang posisyon ng pakikipagtulungan sa pagitan ng mga guro at mga bata at kanilang mga magulang, kinakailangan na lumikha ng isang solong puwang para sa pag-unlad ng bata, na dapat na suportahan ng parehong kindergarten at ng pamilya.

Upang makabuo ng epektibong komunikasyon sa pagitan ng mga guro at magulang, mahalagang magkaroon ng mga kasanayan sa komunikasyon, upang i-navigate ang mga problema sa pagpapalaki at mga pangangailangan ng pamilya, upang magkaroon ng kamalayan sa pinakabagong mga nagawa ng agham.
Magiging matagumpay ang komunikasyon kung ito ay makabuluhan, batay sa mga paksang karaniwan at makabuluhan para sa magkabilang panig, kung ang bawat isa sa kanila ay nagpapayaman ng impormasyong bagahe nito sa proseso ng komunikasyon. Ang isang mahalagang kondisyon ... ... ay ang paglikha ng mga modelong "tagapagturo - magulang", tagapagturo - psychologist - magulang. Ang isang espesyal na paraan ng komunikasyon sa mga modelong ito ay pakikipag-ugnayan sa tiwala-negosyo.

Sa yugto ng paunang kakilala, nakikilala ng mga magulang ang mga prinsipyo ng trabaho ng institusyong pang-edukasyon sa preschool at pamilya: pagiging bukas, pakikipagtulungan, paglikha ng isang aktibong kapaligiran sa pag-unlad, ang prinsipyo ng isang indibidwal na diskarte sa bawat pamilya.

Dahil alam natin kung gaano kahalaga ang kapaligiran ng mapagkaibigang relasyon sa pagitan ng guro at ng mga magulang, idinaraos namin ang unang pulong ng mga magulang na “Kilalanin Natin” sa hindi karaniwang paraan. Ang isa ay dapat maghanda para dito nang maingat, dahil ang kanilang karagdagang pakikipagtulungan ay nakasalalay sa pangunahing pang-unawa ng guro at ng pamilya.
Sa proseso ng pag-aayos ng isang solong puwang na nagpapanatili ng kalusugan para sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool at isang pamilya, gumagamit kami ng iba't ibang uri ng trabaho: bukas na mga klase sa mga bata para sa mga magulang; mga talakayan sa pedagogical sa mga magulang - pangkalahatan at mga pulong ng pagiging magulang ng grupo; mga konsultasyon; mga klase na may partisipasyon ng mga magulang; mga eksibisyon ng mga gawa ng mga bata na ginawa kasama ng mga magulang; Mga araw na bukas ang mga pinto; pakikilahok ng mga magulang sa paghahanda at pagsasagawa ng mga pista opisyal, mga aktibidad sa paglilibang; magkasanib na paglikha ng isang kapaligiran sa pagbuo ng paksa; makipagtulungan sa komite ng magulang ng grupo; mga pagsasanay;
mga sala ng magulang; Trust mail, questionnaire. Ang mga makukulay na display stand sa mga reception room ay nagpapakilala sa mga magulang sa buhay ng grupo, sa Convention on the Rights of the Child, at sa mga katangian ng edad ng mga bata. Sa mga sulok ng mga espesyalista, ang impormasyon ng isang praktikal na oryentasyon ay nai-post, ang mga kagiliw-giliw na katotohanan ay ibinigay, ang mga rekomendasyon ng isang speech therapist, guro-psychologist, pinuno ng isang art studio, pisikal na kultura at mga manggagawa sa musika ay ibinigay.

Bilang isang resulta, ang antas ng pagpapalaki at aktibidad sa edukasyon ng mga magulang ay tumaas, na nag-ambag sa pagbuo ng kanilang malikhaing inisyatiba. Ang organisasyon ng pakikipag-ugnayan sa pamilya ay isang mahirap na trabaho na walang mga handa na teknolohiya at mga recipe. Ang kanyang tagumpay ay tinutukoy ng intuwisyon, inisyatiba at pasensya ng guro, ang kanyang kakayahang maging isang propesyonal na katulong sa pamilya.
Bilang resulta ng gawaing ginawa, ang paggamit ng iba't ibang anyo at paraan ng komunikasyon sa mga magulang, ang sikolohikal at pedagogical na literasiya ng mga magulang ay tumaas; nadagdagan ang kultura ng interpersonal na pakikipag-ugnayan ng mga bata sa grupo. Kaya, ang pakikipagtulungan nang malapit sa mga magulang ay nagdulot ng kasiya-siyang resulta.
Ang mga kondisyon ng pamumuhay, moral at emosyonal na kapaligiran kung saan nakatira ang isang bata ay ganap na nakasalalay sa mga matatanda, at walang alinlangan silang responsable para sa kaligayahan at kalusugan ng mga bata.

Pakikipagtulungan sa pagitan ng kindergarten at pamilya: pangangalaga sa kalusugan ng preschooler

Socio-economic transformations na naganap saating bansa sa duloXX- ang simulaXXIin., nagsasangkot ng pagbabagopag-unawa sa karaniwang paraan ng pamumuhay at mga oryentasyong moral at halagaoryentasyon at hindi makakaapekto sa pagpapalaki ng mga bata sa pamilya.

Ang kalusugan ng mga bata ay nakasalalay hindi lamang sa mga pisikal na katangian, kundi pati na rin sa antas ng pag-unlad ng pangangalagang pangkalusugan, kaalaman sa kalusugan at sitwasyon sa kapaligiran sa bansa. Ang kalusugan ng bata ay dapat na tasahin sa pagkakaisa sa kapaligiran at ang mga kakayahan sa pag-aangkop ng katawan. Samakatuwid, ang gawain sa ganap na pisikal na pag-unlad at pagpapalakas ng kalusugan ng mga bata, nang walang pag-aalinlangan, ay dapat isagawa ng pamilya at institusyong preschool.

Ang unang paaralan ng pagpapalaki ay ang pamilya. Ang mga magulang ang unang tagapagturo ng kanilang anak. Sa isang pamilya, nabubuo ang emosyonal at moral na karanasan, natutukoy ang antas ng nilalaman ng emosyonal at panlipunang pag-unlad ng bata. Napatunayan na ang estado ng kalusugan ng mga magulang ay isa sa mga nangungunang salik na may direktang epekto sa kalusugan ng bata. Ang impluwensyang ito ay hindi lamang puro biyolohikal (namamana), ngunit nagpapakita rin ng sarili nang hindi direkta sa pamamagitan ng isang sistema ng mga kondisyon na nagpapakilala sa paraan ng pamumuhay ng ina at ama, ang kanilang saloobin sa kalusugan, at ang antas ng aktibidad na medikal.

Ang aktibidad sa pag-iwas ng mga tao, na tinutukoy ng kamalayan ng kalusugan bilang isang halaga at ang pagkakaroon ng mga may layunin na aksyon upang mapanatili at palakasin ito, ay nagiging isang mahalagang kadahilanan na nakakaapekto sa kalusugan ng populasyon, lalo na sa mga bata. Ang pangangailangan na maghanap ng trabaho, labis na karga sa trabaho, at pagbawas sa libreng oras para sa mga magulang ay humantong sa pagkasira ng kanilang pisikal at mental na kondisyon.niya, nadagdagan ang pagkamayamutin, pagkapagod, stress. Ang kanilangang mga magulang ay karaniwang naglalabas ng mga emosyon sa mga bata, habang sila ay sinisisi para sa parehong mga panlabas na problema at mga problema sa tahanan. Natagpuan ng bata ang kanyang sarili sa isang sitwasyon ng kumpletong pag-asa sa mood, emosyon at reaksyon ng mga magulang, na nakakaapekto sa kanyang kalusugan sa isip.

Samakatuwid, napakahalagang tulungan ang mga magulang na maunawaan na maraming salik ang nakakaimpluwensya sa pag-unlad ng personalidad ng isang bata, at ang pagpapalaki ay hindi dapat kusang-loob.

Ngayon, ang problema ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool at mga pamilya sa kalusugan ng mga bata ay isa sa mga pinaka-kagyat. Ang pamilya ay nangangailangan ng suporta at gabay.

Target ang gawain ng grupo sa direksyong ito ay tulungan ang pamilya sa paglikha ng mga kondisyon para sa pagpapalaki ng mga batang preschool, pagprotekta at pagpapalakas ng kanilang kalusugan. Ito ay nagpapahiwatig ng mga sumusunodmga gawain:

dagdagan ang resistensya at proteksiyon na mga katangian ng katawanbata sa pamamagitan ng pagtiyak ng isang malusog na pamumuhay, pinakamainammagandang motor na rehimen, sikolohikal na kaligtasanpersonalidad, ang pagpapakilala ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan;

lumikha ng pinakamainam na kondisyon para sa proteksyon atpagpapalakas ng pisikal at mental na kalusugan ng mga bata;

isagawa ang kinakailangang pagwawasto ng mga paglihis sa pag-unlad ng bata;

palawakin ang pakikipagtulungan sa pamilya sa pagbuo ng doang moral na katangian ng nakababatang henerasyon, pinag-aralanang pag-aaral at pag-activate ng potensyal na pedagogical ng pamilya;

upang isagawa ang pag-iwas sa antisosyal na pag-uugali sa pamamagitan ng pisikal na kultura at palakasan.

Upang matagumpay na makipagtulungan sa mga magulang, taun-taon kaming nagsasagawapag-aaral ng mga pamilya ng mga mag-aaral, gamit ang mga pamamaraan tulad ngmga talatanungan, mga panayam sa mga magulang at mga anak, pagmamasid sa mga bata, pagsubok, pagbisita sa bahay, atbp.

Para sa malay-tao na pakikilahok ng mga magulang at guro ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool sa kalusuganAng pagpapaunlad ng isang bata ay nangangailangan ng espesyal na kaalaman. Mga sanhimadalas na sakit sa mga bata, pag-iwas sa sakit, pangangalagamay sakit na bata, first aid at pag-iwas sa mga komplikasyon - isinasaalang-alang namin ang lahat ng mga isyung ito sa pagiging magulangmga pagpupulong, mga bilog na mesa. Sa ganitong mga kaganapan ay iniimbitahanmga manggagawang medikal ng isang kindergarten at isang klinika ng mga bata (mga pediatrician, makitid na espesyalista). Bilang karagdagan, nakikilala ng mga magulang ang mga resulta ng mga diagnostic ng estado ng kalusugan ng mga bata, ang kanilang pag-unlad ng psychomotor, ang nilalaman ng pisikal na kultura at gawaing pangkalusugan sa kindergarten, ibahagi ang kanilang positibong karanasan sa edukasyon sa pamilya, pag-usapan ang tungkol sa mga tradisyon ng pamilya na tumutulong upang palakasin. kalusugan ng pamilya. SaAng konsepto ng "mga tradisyon ng pamilya" ay kinabibilangan ng konsepto ng "pamumuhay". AkoMaraming sakit at problema ang nag-ugat sa kanya. Halimbawa, ang isang matinding problema sa ating panahon ay ang alkoholismo at pagkagumon sa droga.

Kasama ng mga kolektibong anyo ng organisasyon, malawak naming ginagamit ang mga indibidwal at subgroup na pag-uusap, mga oral na journal. Ang mga magulang ay sinanay sa medikal at recreational na gawain sa isang kapaligiran ng pamilya ng mga espesyalista sa institusyong pang-edukasyon sa preschool: head nurse, nurse ng physiotherapy room, physical instructorkultura, psychologist sa edukasyon. Nagbibigay ng praktikal na payo at rekomendasyon.ibinubuhos ang literaturang medikal at pedagohikal.

Isa sa mga pinaka-epektibong paraan sa direksyong ito ay kapagpagbabago ng visual agitation. Bawat grupo ay may sulokkalusugan, kung saan ang impormasyon para sa mga magulang tungkol sa paggamot at mga hakbang sa pag-iwas na isinasagawa sa isang institusyong preschool ay nakikialam. May mga tinatawag na "health piggy banks", kung saannakolekta ni rykh ang materyal sa mga di-tradisyonal na pamamaraan ng pagpapabuti ng kalusugan,materyal na nagtataguyod ng isang malusog na pamumuhay. Ang impormasyong itoang mation ay tinitipon hindi lamang ng mga doktor at guro, kundi pati na rin ngmagulang.

Ang mga pamamaraan sa pag-iwas sa sakit ay pormal din bilang sanitary bullet. Ang mga medikal na manggagawa ng kindergarten ay gumawa ng isang buong file ng mga ito.

Ang mga konsultasyon ay gaganapin, ang praktikal na pagsasanay ay nakaayos. The topics are very diverse: “Kung ang rebbetakot si nok sa dentista "," Alcohol and offspring "," Preventionpagbabakuna - proteksyon laban sa mga nakakahawang sakit "," Seryoso tungkol sa kalusugan "," Pag-iwas sa mga pinsala sa bata "," Pagbubuo ng pangangailangan para sa isang malusog na pamumuhay ", atbp.

Ang mga araw ng bukas na bahay ay sistematikong isinaayos para sa mga magulang. Sa aming opinyon, ito ay isang epektibong paraan ng pagsali sa mga miyembro ng pamilya sa proseso ng pagtuturo. Sa araw, ang mga tatay, ina, lolo't lola ay may pagkakataon na dumalo sa mga ehersisyo sa umaga, pisikal na edukasyon, paglalakad, mga pamamaraan ng pagpapatigas at iba pang mga sandali ng rehimen. Iniiwan ng mga bisita ang kanilang mga impression sa aklat ng mga pagsusuri at mungkahi. Pagkatapos ay nag-analyze kamiKinukuha namin ang lahat ng mga aktibidad, gumuhit ng mga konklusyon, buod ng mga resulta. Karaniwan,napakasaya ng mga magulang. Pero minsan may mga tanong sila, bawat pahayag ay mahalaga sa atin. Pagkatapos ng lahat, kung hindi nila naiintindihan ang isang bagay, hindi nila ito naiintindihan sa ganoong paraan, kinakailangang isaalang-alang ito at ipaliwanag ito.

Inanyayahan ang mga magulang sa mga araw at linggo ng kalusugan na naging tradisyonal sa aming kindergarten. Ang mga nanay at tatay ay hindi lamang nanonood, ngunit nagiging aktibong kalahok din sa libangan, iba't ibang mga laro, mga kaganapan sa palakasan: "Kasama ni nanay, malalampasan natin ang lahat ng mga hadlang", "Magagawa ng mga ama ang lahat sa mundo", "Itay, nanay, ako Isa akong sports family."

Ang mga tagapagturo, kasama ang kanilang mga magulang, ay nagdisenyo ng mga pahayagan sa dingding atmga eksibisyon ng mga guhit sa mga tema: "Ang araw, hangin at tubig ang ating sinagmga kaibigan "," Sa isang malusog na katawan - isang malusog na isip "," Ang bansa ay malusogvya "," Active rest of our family ", atbp. Tinatanggap ng mga magulangpakikilahok sa patimpalak sa sanaysay na "Ang aming pamilya ay para sa isang malusog na pamumuhay", kung saan pinag-uusapan nila kung paano sila nakakarelaks, nagdiriwang ng mga pista opisyal, mga katapusan ng linggo, kung anong mga laro ang kanilang nilalaro kasama ang mga bata, kung anong mga sports event ang kanilang dinadaluhan, kung ano ang magulang-anakang mga relasyon ay naroroon sa pamilya. Pagkatapos ay gumawa kami ng mga eksibisyon ng mga itomga sanaysay, dahil ang bawat pamilya ay malikhain kapag nagdidisenyoAng mga code ng kalusugan ng pamilya ay nakalakip sa kanilang mga gawa. maliban saBilang karagdagan, ang mga kawani ng kindergarten ay nag-aayos ng mga pampakay na eksibisyon: "Paano magpalaki ng isang malusog na bata", "Upang walang" Kami ay masigla mula sa isang maagang edad ", atbp. Ang mga nanay at tatay ay masaya na makilala ang mga eksibit ng eksibisyon, ibahagi ang kanilang mga impression. Siyempre, hindi lahat ng pamilya ay aktibo, ngunit marami ang maaaring hiramin, ang ilang mga magulang ay muling isinasaalang-alang ang kanilang mga pananaw sa nutrisyon ng kanilang mga anak.

kaya:

Ang isa sa mga aspeto ng pagpapalakas ng kalusugan ng mga kalahok sa proseso ng pedagogical ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool ay ang paglikhakapaligirang nangangalaga sa kalusugan.Ang pagbuo ng mga konseptong direksyon ng isang kapaligiran na nagpapanatili ng kalusugan ay batay sa mga sumusunod na gawain:

pagbuo ng kalusugan ng mga bata batay sa kumplikado at sistematikong paggamit ng mga paraan ng pisikal na edukasyon na magagamit para sa isang tiyak na institusyong preschool, pag-optimize ng aktibidad ng motor sa sariwang hangin;

ang paggamit sa mga aktibidad na pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon ng preschool ng espirituwal, moral at kultural na potensyal ng lungsod, ang microdistrict, ang agarang kapaligiran, ang pagpapalaki ng mga bata sa mga tradisyon ng kulturang Ruso;

nakabubuo na pakikipagtulungan ng pamilya, mga kawani ng pagtuturo at mga bata mismo sa pagpapalakas ng kanilang kalusugan, pagbuo ng kanilang potensyal na malikhain;

pagtiyak ng isang aktibong posisyon ng mga bata sa proseso ng pagkakaroon ng kaalaman tungkol sa isang malusog na pamumuhay.

Ang mga sumusunod na tool ay maaaring gamitin upang malutas ang mga problemang ito:

direktang pagsasanay ng mga bata sa mga elementarya na pamamaraan ng isang malusog na pamumuhay (wellness, daliri, corrective, breathing exercises, self-massage) at ang pinakasimpleng kasanayan sa first aid para sa mga hiwa, abrasion, paso, kagat; pati na rin ang pagkintal sa mga bata ng elementarya na kasanayan sa kultura at kalinisan;

mga hakbang sa rehabilitasyon (herbal na gamot, bitamina therapy, aromatherapy, paglanghap, functional music, physiotherapy exercises, masahe, psycho-gymnastics, pagsasanay);

espesyal na organisadong pisikal na aktibidad ng bata (pisikal na edukasyon, pisikal na edukasyon na nagpapabuti sa kalusugan, mga laro sa labas, mga pista opisyal na pampalakasan at kalusugan, mga pista opisyal na may temang pangkalusugan, paglabas sa kalikasan, mga iskursiyon).

Ang paghahanda ng isang bata para sa isang malusog na pamumuhay batay sa mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan ay dapat maging isang priyoridad sa mga aktibidad ng bawat institusyong pang-edukasyon para sa mga batang preschool.

Ang artikulo sa mga teknolohiyang nagpapanatili ng kalusugan ay inilaan para sa mga tagapagturo, gayundin sa iba pang kawani ng kindergarten na gumagamit ng mga ito sa proseso ng edukasyon. Inilalarawan ng artikulong ito ang mga uri ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan, ang kaugnayan ng mga ito, pati na rin kung paano maipasok ang mga ito sa proseso ng edukasyon at pagpapalaki sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool.

Layunin ng artikulo: upang ibunyag ang kahulugan ng pangangailangang ipakilala ang mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool at ilarawan ang mga mekanismo para sa pagpapatupad ng aktibidad na ito.

Ang kalusugan ng tao ay palaging magiging mainit na paksa. Hindi ito maaaring isama sa mga gamot. Marami pa mabisang lunas- traffic. Ang pisikal na ehersisyo ay dapat na tiyak na bahagi ng pamumuhay ng bawat tao na nag-iisip tungkol sa pangangailangan na mapanatili ang kahusayan, kalusugan at isang kasiya-siyang buhay sa buong buhay niya.

Ang edad ng preschool ay isang mapagpasyang yugto sa pagbuo ng mga pundasyon ng mental at pisikal na kalusugan ng mga bata. Sa mga taong ito ay masinsinang nabuo ang mga organo at nabuo ang mga functional system ng katawan. Sa mga nagdaang taon, ang isang tuluy-tuloy na pababang kalakaran sa antas ng kalusugan ng mga preschooler ay naobserbahan, parami nang parami ang mga bata na nagpapakita ng kapansanan sa pagsasalita at pag-unlad ng kaisipan. Ang lahat ng ito ay ginagawang kinakailangan upang maghanap ng mga mekanismo na makakatulong sa pagbabago ng sitwasyon.

Ang pangunahing gawain ng mga guro sa kindergarten ay upang ihanda ang isang preschooler para sa isang hinaharap na malayang buhay sa pamamagitan ng pagbibigay sa kanya ang mga kinakailangang kondisyon upang makakuha at pagsama-samahin ang napapanatiling mga kasanayan, kakayahan, kaalaman, na pinalaki ang mga kinakailangang gawi dito. Ngunit, maaari bang maging walang malasakit ang bawat guro o isang nasa hustong gulang lamang sa hindi magandang kalagayan ng kalusugan ng kanilang mga mag-aaral, sa kapansin-pansing pagkasira nito? Isa sa mga sagot ay ang pangangailangan para sa mga teknolohiyang nagpapanatili ng kalusugan sa mga guro.

Ang mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan ay:

• isang organisadong hanay ng mga diskarte, programa, pamamaraan ng pag-aayos ng proseso ng edukasyon, na hindi nakakapinsala sa kalusugan ng mga bata;
• mga katangian ng husay ng mga teknolohiyang pedagogical ayon sa pamantayan ng kanilang epekto sa kalusugan ng mga kalahok sa proseso ng pedagogical;
• teknolohikal na batayan ng pedagogy na nagpapanatili ng kalusugan.

Ang layunin ng teknolohiyang nagpapanatili ng kalusugan ay bigyan ang bawat preschooler ng mataas na lebel kalusugan, pagbibigay sa kanya ng kinakailangang bagahe ng mga kasanayan, kaalaman, kasanayan na kinakailangan para sa isang malusog na pamumuhay, na naglalagay sa kanya ng isang kultura ng kalusugan.

Nakamit ang layuning ito sa pamamagitan ng paglutas ng maraming problema ng guro sa kurso ng kanyang mga aktibidad. Ang mga tagapagturo ay nagtuturo sa mga bata ng kultura ng kalusugan, kung paano pangalagaan ang kanilang mga katawan, i.e. makatwirang saloobin sa personal na kalusugan, ligtas na pag-uugali.

Mga gawain ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan:

1. Upang pag-isahin ang mga pagsisikap ng mga magulang at kawani ng pagtuturo para sa epektibong organisasyon ng pisikal na kultura at gawaing pagpapabuti ng kalusugan, pag-iwas sa mga sakit sa postura at flat feet;
2. Upang sanayin ang mga mag-aaral sa ligtas na pag-uugali sa mga sitwasyong pang-emergency sa lungsod at sa mga natural na kondisyon;
3. Upang magsagawa ng pagpapatuloy sa pagitan ng institusyong pang-edukasyon sa preschool at paaralan sa pamamagitan ng pisikal na kultura at gawaing pangkalusugan.

Ang mga teknolohiyang nakakatipid sa kalusugan ay karaniwang nahahati sa 4 na grupo:

I. Mga teknolohiya para sa pagpapanatili at pagpapasigla sa kalusugan ng mga preschooler.

• Mga dinamikong paghinto (pisikal na edukasyon, kabilang ang daliri, paghinga, pagsasanay sa mata at articulatory exercise);
• Mga larong pampalakasan at panlabas;
• Mga tagapagsanay, contrast track.

II. Mga teknolohiya sa pagsasanay sa malusog na pamumuhay.

• Mga klase sa pisikal na edukasyon;
• Gymnastics pagkatapos matulog;
• Acupressure;
• Pool;
• Mga kaganapan sa palakasan, libangan;
• Media (situational small games - imitative role-playing imitation game);
• Araw ng Kalusugan.

III. Mga teknolohiya sa epekto ng musika.

• therapy sa musika;
• Fairytale therapy.

IV. Teknolohiya sa pagwawasto ng pag-uugali.

Ang isang guro na nararamdaman bilang isang tagapag-alaga ng kalusugan ng mga bata, na nagtataguyod ng isang kultura ng kalusugan para sa mga bata at kanilang mga magulang, ay dapat na ang kanyang sarili ay malusog, may valeological na kaalaman, hindi labis na trabaho, magagawang obhetibong suriin ang kanyang sariling mga pagkukulang at pakinabang na nauugnay sa propesyon. Dapat siyang gumuhit ng isang plano para sa pagwawasto sa sarili at simulan itong ipatupad.

Upang mapagtanto ang pinayamang pisikal na pag-unlad at pagpapabuti ng kalusugan ng mga bata sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, ginagamit ang mga di-tradisyonal na pamamaraan.

Ang bawat grupo ay dapat na nilagyan ng "Health Corner". Dapat itong maglaman ng mga tradisyonal na manwal (mga masahe, mga banig ng masahe, kagamitang pang-sports), pati na rin ang custom-made na kagamitan:

• "Tuyong aquarium". Nakakatulong ito na mapawi ang pag-igting at pagkapagod, at pinapakalma ang mga kalamnan ng sinturon sa balikat.
• banig ng cork. Ang paglalakad sa gayong alpombra ay nagmamasahe sa mga paa.
• Mga turntable, mga sultan. Kinakailangan ang mga ito para sa pagbuo ng paghinga ng pagsasalita, upang sanayin ang gawain ng mga baga, upang madagdagan ang kanilang lakas ng tunog.
• Mga masahe, kabilang ang mga gawang bahay. Nabatid na maraming mga punto sa mga palad, na maaaring i-massage upang makaapekto sa iba't ibang mga punto ng katawan.
• Mga alpombra at lubid na may mga buhol. Kinakailangan para sa masahe ng mga paa, na nagtataguyod ng pagbuo ng koordinasyon ng mga paggalaw.

Ang mga recreational gymnastics ay dapat gawin araw-araw pagkatapos matulog, nakayapak sa musika.

Ang mga rehimeng pangkalusugan ng grupo ay dapat magsama ng spectra ng mga medikal na pamamaraan sa pagbawi:

• gymnastics para sa mga mata (nagpapawi ng static na pag-igting ng mga kalamnan ng mata, nagpapabuti ng sirkulasyon ng dugo);
• gayahin ang mga ehersisyo;
• daliri gymnastics (nakakaapekto sa pag-unlad mahusay na mga kasanayan sa motor, pinasisigla ang pag-unlad ng pagsasalita, atensyon, spatial na pag-iisip, tumutulong upang mabuo ang bilis ng reaksyon);
• mga pagsasanay sa paghinga (nagpapalakas at nagpapaunlad ng dibdib);
• acupressure;
• mga ehersisyo at laro para sa pagwawasto at pag-iwas sa pustura at flat feet.

Bilang resulta, ang aktibidad sa pangangalaga sa kalusugan ay bumubuo ng pagganyak ng bata para sa isang malusog na pamumuhay, ganap na pag-unlad.

Pagpapatupad ng mga itinakdang layunin sa pagsasanay

Mga dinamikong paghinto... Ang guro ay nag-aayos at nagsasagawa sa mga klase, 2-5 minuto. Kabilang dito ang mga elemento ng mga pagsasanay sa paghinga, himnastiko para sa mga mata. Ang tamang paghinga ay nakakatulong upang maiwasan ang sinusitis, hika, neuroses, pinapawi ang runny nose, sakit ng ulo, sipon, gastrointestinal disorder, pagtulog, tumutulong upang mabilis na maibalik ang pagganap pagkatapos ng pisikal at mental na pagkapagod.

Upang ang paghinga ay puno, ang mga sumusunod na patakaran ay dapat sundin:

• Kailangan mong huminga lamang sa pamamagitan ng ilong, ritmo at pantay;
• Subukang punan ang iyong mga baga ng hangin sa maximum sa paglanghap, at huminga nang palabas hangga't maaari sa pagbuga;
• Ang mga klase ay dapat ihinto sa pinakamaliit na kakulangan sa ginhawa;
• Ang mga pagsasanay sa paghinga ay dapat maganap sa isang lugar na mahusay na maaliwalas, sa isang magiliw na kapaligiran;
• Dapat na master ng mga mag-aaral ang kumplikadong mga pagsasanay nang paunti-unti. Isang ehersisyo ang idinaragdag bawat linggo.

Ang sistematikong ehersisyo ng pisikal na edukasyon ay nakakatulong upang mapabuti ang kalagayan ng psycho-emosyonal, nagbabago ang saloobin sa sarili at kalusugan ng isa para sa mas mahusay.

Ang pisikal na edukasyon ay maaaring isagawa ng isa sa mga bata.

Movable at larong pampalakasan ... Dapat silang isagawa ng mga tagapagturo o pinuno ng pisikal na edukasyon. Ginamit bilang isang pisikal na ehersisyo sa gym, sa playroom o para mamasyal.

Pagpapahinga. Isinasagawa ng pinuno ng pisikal na edukasyon, psychologist o tagapagturo sa anumang angkop na silid. Angkop para sa lahat ng pangkat ng edad. Inirerekomenda na gumamit ng kalmado na klasikal na musika (Rachmaninov, Tchaikovsky, mga tunog ng kalikasan) sa panahon ng pagpapahinga.

Mga gymnastics sa daliri... Inirerekomenda mula sa isang batang edad na may isang subgroup, o indibidwal. Ang himnastiko ay isinasagawa ng isang speech therapist o tagapagturo. Ito ay kapaki-pakinabang para sa ganap na lahat ng mga bata, ngunit ito ay kinakailangan lalo na para sa mga may problema sa pag-unlad ng pagsasalita. Ang ganitong mga himnastiko ay maaaring gawin sa anumang oras, kasama na sa panahon ng mga klase.

Mag-ehersisyo para sa mga mata. Dapat itong isagawa araw-araw, sa loob ng 3-5 minuto, sa anumang libreng oras, sa silid-aralan. Pinapaginhawa ang visual na stress.

Mga ehersisyo sa paghinga... Ipinakilala ito sa iba't ibang anyo ng pisikal na kultura at gawaing nagpapabuti sa kalusugan, sa panahon ng mga pisikal na ehersisyo, sa panahon ng mga klase, at pagkatapos ng pagtulog - sa panahon ng pangkalahatang himnastiko.

Nagpapalakas ng himnastiko... Inayos at isinasagawa araw-araw pagkatapos matulog, 5-10 minuto. Libreng paraan ng pagsasagawa: malawakang paghuhugas, pagsasanay sa mga kama; naglalakad sa mga embossed boards. Isinagawa ng guro.

Orthopedic at corrective gymnastics... Hinawakan iba't ibang anyo pisikal na kultura at gawaing pagpapabuti ng kalusugan. Isinasagawa ng isang manggagawa sa pisikal na edukasyon o tagapagturo.

Mga klase sa pisikal na edukasyon... Dapat maganap sa isang well-ventilated na lugar, 2-3 beses sa isang linggo, sa gym. Mas batang edad- 15-20 minuto, karaniwan - 20-25 minuto, mas matandang edad - 25-30 minuto. Dapat isagawa ng pinuno ng pisikal na edukasyon o tagapagturo.

Mga sitwasyon sa paglalaro ng problema... Organisado sa iyong libreng oras, maaari mong sa hapon. Ang oras ay hindi mahigpit na nakatakda, ang mga klase ay gaganapin depende sa mga gawain na itinakda ng guro. Ang aralin ay maaaring ayusin kahit na hindi mahahalata para sa mga bata, ang guro ay kasangkot sa mga aktibidad sa paglalaro.

Ang may layuning pagbuo ng mga elementarya na pundasyon ng mental self-regulation ng 5 taong gulang na mga bata ay maaaring makamit sa pamamagitan ng Pagsasadula, mga laro sa labas at mga minuto ng pisikal na edukasyon.

Mga larong pangkomunikasyon "Pagkilala sa aking sarili" E.V. Kharlmapova at M.V. Karepanova. Isang beses sa isang linggo para sa 30 minuto, simula sa isang mas matandang edad. Kabilang dito ang mga sketch, pag-uusap at mga laro ng iba't ibang antas ng kadaliang kumilos, mga klase sa pagguhit, na nakakatulong sa mabilis na pagbagay ng mga bata sa isang koponan. Isinasagawa ng isang psychologist.

Mga klase mula sa seryeng "Kalusugan" para sa mga bata at magulang bilang isang pag-unlad ng nagbibigay-malay. Isang beses sa isang linggo para sa 30 minuto. Gumugol sa hapon, simula sa mas matandang edad. Inayos at isinasagawa ng mga tagapagturo.

Self-massage. Isinasagawa ito sa iba't ibang anyo ng pisikal na kultura at gawaing nagpapabuti sa kalusugan, o sa panahon ng mga pisikal na ehersisyo upang maiwasan ang sipon.

Psycho-gymnastics. Isinasagawa ng isang psychologist. Minsan sa isang linggo, simula sa isang mas matandang edad para sa 25-30 minuto.

Ang teknolohiya ng pagkakalantad sa isang fairy tale. Ang isang fairy tale ay isang salamin na sumasalamin sa totoong mundo sa pamamagitan ng prisma ng personal na pang-unawa. Ito ay maaaring maglaman ng lahat ng bagay na hindi maaaring sa buhay. Sa mga klase ng therapy sa fairy tale kasama ang mga bata, maaari kang lumikha ng mga verbal na imahe. Ang pag-alala sa mga lumang larawan at pag-imbento ng mga bago, pinalawak ng mga bata ang kanilang mapanlikhang repertoire, ang panloob na mundo ng bata ay nagiging mas mayaman. Ito ay isang tunay na pagkakataon upang maunawaan at tanggapin ang iyong sarili at ang mundo, magbago sa tamang direksyon at dagdagan ang pagpapahalaga sa sarili.

Dahil may positibo at negatibong damdamin, ang mga larawan sa mga bata ay parehong masaya at nakakatakot. Ang isa sa pinakamahalagang layunin ng mga klase ay ang gawing positibo ang mga negatibong larawan. Upang maging maganda at masaya ang mundo ng bata. Ang isang mahinahon na estado ng sistema ng nerbiyos ay nagbibigay sa kalusugan ng bata.

Ang isang fairy tale ay maaaring sabihin ng isang may sapat na gulang, o maaari itong maging isang pangkat na kuwento, kapag ang tagapagsalaysay ay hindi isang tao, ngunit isang grupo ng mga bata.

Mga teknolohiya sa epekto ng musika... Ang mga ito ay ipinapatupad sa iba't ibang anyo ng pisikal na kultura at gawaing pagpapabuti ng kalusugan. Ginagamit ang mga ito upang mapawi ang stress, mapataas ang emosyonal na mood, atbp. Ang mga klase ay maaaring ituro ng isang tagapagturo at isang direktor ng musika.

Bilang karagdagan, ginagamit ang mga paraan ng hardening:

• Paghuhugas ng tubig pagkatapos matulog;
• Ang paghuhugas ng bibig at pagmumog ng mga decoction ng mga halamang gamot (chamomile, sage, calendula), na may antiseptikong epekto sa mauhog lamad ng respiratory tract, o isang solusyon ng asin sa dagat. Dapat itong isagawa araw-araw pagkatapos ng tanghalian, halili sa loob ng 2 linggo;
• Ang paglalakad ng walang sapin ang paa kasama ang mga air bath ay maaaring isagawa sa panahon ng pisikal na aktibidad at pagkatapos ng pagtulog.

Kasama sa isang malusog na pamumuhay ang sapat na pisikal na aktibidad, personal na kalinisan, balanseng nutrisyon, isang malusog na sikolohikal na klima sa pamilya, paaralan, kindergarten, matulungin na saloobin sa personal na kalusugan, at ang kawalan ng masamang gawi.

Mga teknolohiyang nakakatipid sa kalusugan na ginagamit sa trabaho kasama ng mga magulang

• Mga konsultasyon sa mga magulang, mga pag-uusap, mga rekomendasyon tungkol sa pag-iwas sa mga sakit, ang mga benepisyo ng mga karagdagang paglalakad at mga klase sa mga sports club, tungkol sa pagsunod sa personal na kalinisan;
• Maaari mo ring sagutin ang lahat ng mga tanong na ito sa mga pagpupulong ng magulang at guro;
• Paglipat ng disenyo ng mga folder;
• Personal na halimbawa ng isang guro;
• Mga di-tradisyonal na anyo ng trabaho sa mga magulang, mga praktikal na demonstrasyon;
• Pagtatanong;
• Mga pinagsamang aksyon: mga araw ng kalusugan, mga kaganapan sa palakasan;
• Mga booklet, mga paalala mula sa seryeng "Finger gymnastics", "Paano magalit nang tama ang isang bata?";
• Mga araw na bukas ang mga pinto;
• Pagtuturo sa mga magulang kung paano pagalingin ang kanilang mga anak (workshop, pagsasanay);
• Isyu ng pahayagang DOE, atbp.

Ang paglikha ng mga kondisyon para sa pangangalaga sa kalusugan ng edukasyon ng mga preschooler ay nagpapahiwatig:

• Organisasyon ng mga aktibidad ng mga bata sa isang mapaglarong paraan;
• Organisasyon ng pagkamalikhain sa kultura ng mga preschooler;
• Pagbuo ng proseso ng pedagogical sa imahe ng isang modelo ng kultura;
• Supply ng mga aktibidad ng mga bata na may mga laruan, kagamitan, laro, benepisyo.

Ang lahat ng gawaing ito ay dapat isagawa sa isang pinagsama-samang paraan, sa buong araw. Parehong pedagogical at medikal na manggagawa ay dapat lumahok sa gawaing ito: pang-edukasyon na psychologist, speech therapist, tagapagturo, tagapagturo ng pisikal na edukasyon, direktor ng musika.

Ang mga magulang ang pangunahing tagapagturo ng bata. Ang mood at sikolohikal na kaginhawahan ng bata ay nakasalalay sa kung paano nakaayos ang regimen ng araw ng bata, kung gaano kalaki ang pansin ng mga magulang sa kalusugan ng bata. Ang malusog na pamumuhay ng isang bata, kung saan siya itinuro sa kindergarten, ay maaaring mapanatili sa bahay araw-araw, at palakasin, o hindi makahanap ng suporta, kung gayon ang impormasyong natanggap ng bata ay magiging mabigat at hindi kailangan para sa kanya.

Kaya, ang pangangalaga sa kalusugan ay isa sa pinakamahalagang gawain ng bawat tao. Ang kalusugan sa lahat ng mga pagpapala sa Earth ay ang pinakamahalagang regalo na hindi mapapalitan ng anuman, ngunit hindi ito pinapahalagahan ng mga tao hangga't kinakailangan. Mahalagang maunawaan na ang pangangalaga sa kalusugan ng mga bata ngayon ay isang ganap na potensyal sa paggawa ng ating buong bansa sa malapit na hinaharap.

Ang mga guro, doktor, magulang, lahat ay gustong mag-aral ng mabuti ang ating mga anak, lumakas bawat taon, lumaki at lumabas sa dakilang buhay mga taong hindi lamang may kaalaman, kundi malusog din. Pagkatapos ng lahat, ang kalusugan ay isang napakahalagang regalo!

Bibliograpiya:

1. Voloshin L. Organisasyon ng espasyong nagliligtas sa kalusugan // Edukasyon sa preschool. -2004.-N1.-С.114-117.
2. Ternovskaya S.A., Teplyakova L.A. Paglikha ng kapaligirang pang-edukasyon na nakakatipid sa kalusugan sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool // Methodist. -2005.-N4.-S.61-65.
3. Mga bagong teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa edukasyon at pagpapalaki ng mga bata. S. Chubarova, G. Kozlovskaya, V. Eremeeva // Personal na Pag-unlad. -N2.-P.171-187.