Tumayo sa paraan ng trabaho sa dow. Kinakailangan para sa disenyo ng dow ng methodological cabinet

Mga seksyon: Makipagtulungan sa mga preschooler

Ang sentro ng buong pedagogical na gawain ng kindergarten ay isang methodological office-piggy bank ng mga tradisyon ng isang institusyon ng preschool. Ang lahat ng nilalaman nito ay dapat na naglalayong magbigay ng tulong sa mga tagapagturo sa pag-oorganisa ng isang pang-edukasyon na proseso, pagtaas ng mga kasanayan sa pagtuturo, pakikipag-ugnayan sa mga magulang at simpleng araw-araw: paghahanda para sa araw ng trabaho, pedagogical payo, atbp.

  • Analytic and Diagnostic Operation Unit.
    •      (Pagsusuri ng mga klase, mga gawain, mga gawain; pag-unlad ng mga alituntunin, pang-eksperimentong trabaho; diagnostics);
  • Pedagogical skills.
    •      (Certification, Advanced Training, Master Classes, Indibidwal na Pagpapayo);
  • Software-methodical block.
    •      (Pag-update ng serbisyo, paglikha ng mga programang pang-edukasyon ng iba't ibang uri, Pagsusuri ng may-akda methodological Materials.);
  • Bloke ng impormasyon
    •      (pangkalahatan at pagpapalaganap ng karanasan, paglalathala ng mga manwal ng methodological, ang paglikha ng didaktiko at pamamaraan na materyales, ang paglikha ng rekord ng video).

Ang Methodical Cabinet Dow ay nagtatanghal ng complex :

  1. Methodical (naka-print at sulat-kamay).
  2. Visual (natural at pictorial).
  3. Teknikal (screen at tunog, computer) Mga tool sa pag-aaral sa bata hardin..

Batay sa mga ito, ang cabinet ay dinisenyo upang magbigay ng:

  • Gusali proseso ng edukasyon batay sa prayoridad ng mga unibersal na halaga; buhay ng tao at kalusugan, pag-unlad ng libreng pagkatao; edukasyon ng pagkamamamayan, mahirap na trabaho, paggalang sa mga karapatan at kalayaan ng tao, pag-ibig para sa kalikasan, tinubuang-bayan, pamilya;
  • Pagbagay ng dow sa social order at ang mga tampok ng pag-unlad ng mga mag-aaral;
  • Mahusay at mabilis na nagpapaalam sa mga guro tungkol sa mga bagong pamamaraan, teknolohiya, samahan at pagsusuri ng proseso ng edukasyon;
  • Pakikipag-ugnayan sa mga istruktura ng sistematikong serbisyo, mga magulang (mga legal na kinatawan) ng mga mag-aaral, sociocultural at institusyong pang-edukasyon distrito, lungsod.

Mga pampakay na seksyon ng mga materyales ng dow methodical office:

– regulasyon;
- Portagog portfolio;
- Metikal na I. reference reference.;
- Methodological materyales at rekomendasyon;
- Mga eksibisyon;
- DoW Operation Documentation;
- Mga bata fiction;
- Larawan materyal;
- video footage;
- Mga nagbibigay-malay na video tape;
- Visual na materyal.

Isaalang-alang ang ilan sa kanila.

Sa methodical office mayroong mga duplicate ng indibidwal mga dokumento sa regulasyontungkol sa gawaing pang-edukasyon sa mga bata:

  • Family code ng Russian Federation;
  • Code ng Paggawa;
  • ang pederal na batas na may petsang 24.07.1998 № 123-фз "sa pangunahing mga garantiya ng mga karapatan ng bata Pederasyon ng Russia”;
  • Batas ng Russian Federation ng Hulyo 10, 1992 No. 3266-1 "sa edukasyon";
  • Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia ng Hunyo 15, 2005 No. 178 "sa pagtiyak ng pagpapatupad ng isang kumplikadong mga hakbang upang ipatupad ang mga lugar ng prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistema ng edukasyon ng Russian Federation para sa panahon hanggang 2010" ;
  • Isang sulat ng Ministri ng Edukasyon ng Russia mula 14.03.2000 No. 65 / 23-16 "sa mga hygienic requirements. Sa maximum load sa mga bata preschool age. sa organisadong mga paraan ng pag-aaral ";
  • Liham ng Ministri ng Edukasyon ng Russia ng 05/26/1999 No. 109 / 23-16 "Sa pagpapakilala ng sikolohikal at pedagogical pagsusuri at pamantayan para sa pagtatasa ng mga laro at mga laruan ng mga bata";
  • Isang Sulat ng Ministri ng Edukasyon ng Russia na may petsang 04/07/1999 No. 70 / 23-16 "Sa pagsasagawa ng pag-diagnose ng pag-unlad ng isang bata sa sistema ng edukasyon sa pre-school";
  • Isang patnubay at methodological sulat ng Ministri ng Edukasyon ng Russia ng 03.24.1995 No. 42 / 19-15 "sa programa at pamamaraan na suporta ng edukasyon sa pre-school, sa konteksto ng pag-unlad ng pedagogy";
  • Ang kombensyon sa mga karapatan ng bata (naaprubahan ng UN General Assembly 20.11.1989, ay pumasok sa USSR 09/15/1990);
  • Konsepto ng edukasyon sa pre-school;
  • Mga dokumento para sa paghahanda ng mga bata sa paaralan at pagpapatuloy sa pakikipagtulungan sa paaralan at iba pa.

Ang lahat ng mga dokumentong ito ay dapat pamilyar sa lahat ng kawani ng institusyong pre-school. Ang bawat tagapagturo ay may pagkakataon na linawin sa mga dokumentong ito ng kanyang mga tanong, gamitin ang mga ito sa kanilang trabaho.

Ang mga literatura ay malawak na kinakatawan. Ang gitnang lugar ay inookupahan ng mga libro at mga artikulo tungkol sa propesyon ng guro "Pedagogue: Propesyon at Personalidad". Ang isang mahusay na lugar ay sumasakop sa isang pana-panahong selyo.

Ang espesyal na paraan ng literatura ay ipinamamahagi sa mga seksyon ng isang komprehensibong programa at mga bahagyang programa na pinili upang matiyak ang isang holistic na pang-edukasyon na proseso:

  • Aktibidad ng laro;
  • Pisikal at libangan na trabaho;
  • Pagpapalaki ng mga kasanayan sa kultura at kalinisan;
  • Pandama edukasyon;
  • Anak I. ang mundo;
  • Pag-unlad ng pagsasalita;
  • Pagbuo ng elementarya matematiko representasyon;
  • Edukasyong moral;
  • Edukasyon sa paggawa;
  • Fiction;
  • Artistikong at aesthetic education;
  • Kakilala sa sining;
  • Aesthetic developing environment;
  • Fine activity.;
  • Pagtatayo;
  • Manu-manong paggawa;
  • Musical education;
  • Mga aktibidad sa kultura at paglilibang;
  • Mga bata maagang edad;
  • Mga materyales para sa paghahanda ng mga preschooler sa paaralan at ang pagpapatuloy ng kindergarten at paaralan;
  • Pakikipag-ugnayan sa mga magulang;
  • Anak at ang kanyang mga karapatan;
  • Tinitiyak ang seguridad at kabuhayan.

Isang pagtatasa ng ilang mga nagawa (mga resulta) ng aktibidad, ang ulat tungkol sa organisasyon ng proseso ng edukasyon ay maaaring masubaybayan sa pamamagitan ng portfolio ng guro.

Ang portfolio ay maipapayo na humantong sa maraming mga seksyon.

Seksyon 1. Pangkalahatan Tungkol sa guro.

  • Apelyido, pangalan, patronymic, taon ng kapanganakan.
  • Edukasyon (na kung saan at kapag nagtapos mula sa, nakuha specialty at kwalipikasyon sa diploma).
  • Ang karanasan sa paggawa at pedagogical, karanasan sa trabaho sa Dou.
  • Pagpapabuti ng mga kwalipikasyon (pangalan ng istraktura, taon, buwan, problema sa kurso).
  • Mga kopya ng mga dokumento na nagpapatunay sa pagkakaroon ng mga siyentipiko at honorary titles at degree.
  • Ang pinakamahalagang awards ng gobyerno, mga titik, nagpapasalamat na mga titik.
  • Diplomas ng iba't ibang paligsahan.
  • Iba pang mga dokumento.

Ang seksyon na ito ay nagbibigay-daan sa iyo upang masuri ang proseso ng indibidwal na pag-unlad ng guro.

Seksyon 2. Ang mga resulta ng mga aktibidad ng pedagogical.

  • Comparative analysis ng mga gawain ng guro para sa 3 taon batay sa:

- Mga seksyon ng zone, ang halaga ng mga relasyon ng mga bata;
- Mga gawa ng mga bata;
- Abstract na gawain ng mga aktibidad na matagumpay na inorganisa ng guro.

  • Mga review ng magulang tungkol sa mga gawain ng guro.
  • Mga larawan sa organisasyon ng kapaligiran at mahahalagang aktibidad ng mga mag-aaral.

Seksyon 3. Pang-agham at pamamaraan na gawain.

  • Listahan ng mga konsultasyon para sa mga guro (2 taon).
  • Mga kopya ng mga publisher.
  • Pakikilahok sa mga propesyonal at pedagogical kumpetisyon (mga materyales).
  • Ang mga abstracts ng organisasyon ng mga gawain ng mga bata sa antas ng master klase.
  • Paghahanda ng isang creative na ulat sa mga pedagogical na aktibidad nito sa mga larawan.

Seksyon 4. Creative finds ng guro.

  • Listahan ng mga creative na gawa, mga proyekto, mga sanaysay na isinagawa ng guro.
  • Mga programa, mga sitwasyon ng mga kaganapan sa dow ng koponan.
  • Pakikipag-ugnayan sa mga magulang.

Seksyon 5. Paglikha ng isang obstructive na kapaligiran sa koponan ng mga bata.

  • Paglalarawan "Islands", "Corners", mga lugar ng grupo na nagpapakilala sa aktibidad, pagkakaroon ng daluyan.
  • Mga larawan ng methodological office, samahan ng mga mag-aaral.

Ang portfolio ay nakuha sa isang pamagat sheet at isang detalyadong disenyo sa isang pahina.

Ang mga permanenteng at episodikong gamot ay nakaayos sa pamamaraan eksibisyon.

Ang permanenteng ay tulad ng "advanced na karanasan sa paaralan ng karunungan", "bagong pedagogical literature", "Ipinakikilala ang mga bata na may kalikasan", "sertipikasyon ng mga guro", "mga materyales para sa mga review - mga paligsahan", "mga petsa ng bato ng ating bansa", atbp.

Ang lahat ng materyal sa methodical office ay inilaan para sa mga guro. Mahalaga para sa amin hindi lamang upang pumili at tama ilagay ang materyal, ngunit din gawin ito sa account at pag-aralan kung paano ginagamit ng mga guro sa trabaho. Para sa mga ito, ang log ng issuing methodological benefits (arbitrary hugis) ay ginagamit, na humahantong sa isang senior tutor. Para sa parehong layunin na binuo ng isang palatanungan. Ang pagtatanong ay isinasagawa sa mga tagapagturo sa pagtatapos ng taon ng pag-aaral. Ang lahat ng kanilang mga kagustuhan para sa pag-oorganisa ng gawain ng isang methodical office, ang mga nilalaman nito ay isinasaalang-alang sa bagong taon ng pag-aaral.

Questionnaire para sa mga guro

  1. Gaano ka kadalas ginagamit ang mga materyales?
  • Madalas;
  • Bihira;
  • Huwag gamitin.
  • Maginhawa ba ito, sa iyong opinyon, ang literatura (visual benefits)?
      • Mahirap hanapin nang sabay-sabay;
      • Maginhawang.
    1. Anong mga partisyon ang ginagamit mo nang mas madalas?
    2. Anong materyal, sa iyong opinyon, maaaring idagdag sa umiiral na?

    Ang organisasyon ng methodological work sa aming institusyon ay nagbibigay para sa pagbuo at pag-unlad propesyonal na katangian Mga guro, paglikha ng mga kondisyon para sa kanilang propesyonal na paglago at pagtaas ng mga kasanayan sa pagtuturo, pagpapabuti ng creative potensyal ng bawat guro, na naglalayong sa pinakamainam na pagbuo at pagpapaunlad ng pagkakakilanlan ng bata.

    Memo sa paglikha at pagpapabuti ng gawain ng dow methodical office

    Isang gawain:ang pagkakaloob ng epektibong tulong sa mga tagapagturo sa pag-oorganisa ng proseso ng pagtuturo, sa pagtaas ng mga kasanayan sa pedagogical at organisasyon ng pag-aaral sa sarili.

    4 Blocks:

    1. Analytic at diagnostic na mga aktibidad sa suporta (pagtatasa ng mga klase, mga kaganapan, mga gawain; Pag-unlad mga rekomendasyon sa pamamaraanpang-eksperimentong trabaho; diagnostics);

    2. Mapahusay ang pedagogical mastery(Certification, Advanced Training, Master Classes, Indibidwal na Pagpapayo);

    3. Software-Metikal.(I-update ang nilalaman, paglikha ng mga programang pang-edukasyon ng iba't ibang uri, pagsusuri ng mga pamamaraan ng copyright.

    4. Impormasyon(pangkalahatan at pagpapalaganap ng karanasan, paglalathala ng mga manwal ng methodological, ang paglikha ng didaktiko at pamamaraan na materyal, na lumilikha ng isang video record).

    Metical cabinet doux complex

    • Paraan
      •        (naka-print at sulat-kamay),
    • Visual
      •        (Natural at fine),
    • Teknikal
      •        (on-screen at tunog, computer) Mga tool sa pag-aaral sa kindergarten.

    Kapag lumilikha, kumikilos at nag-oorganisa ng isang methodical office, inirerekomenda na umasa sa mga sumusunod mga Prinsipyo:

    • Ang kagamitan ng gabinete ay dapat na simple at makatuwiran, dapat magbigay ng isang mataas na antas ng proseso ng edukasyon;
    • Ang disenyo ng gabinete ay dapat sumunod sa pangkalahatang tinatanggap na mga kinakailangan sa aesthetic;
    • Ang pangunahing kagamitan ng cabinet ay pang-edukasyon at pamamaraan na literatura, mga hanay ng mga visual at systematized na materyales, audio at video recording, diapilms at diapositives, didaktiko na materyales.

    Kaya, ang methodological cabinet Dou ay isang uri ng analogue ng isang layunin sa kindergarten na kapaligiran, na naglalayong mapabuti ang kalidad ng mga propesyonal na gawain ng mga guro ng sistemang pamamaraan sa kabuuan.

    Paggawa ng plano ng methodological cabinet para sa 2008-2009 uch.g.

    Ang gawain ng gabinete ay batay sa 4 na mga bloke:

    • Analytic Diagnostic Operation Unit.
    • Pedagogical Skill Increase Unit.
    • Programming Unit.
    • Bloke ng impormasyon.
      •

    Analytic Diagnostic Unit.

    1. Pagsubaybay sa kalidad ng edukasyon at pag-aalaga sa kindergarten.
    2. Pag-diagnose ng kaalaman, kasanayan at kasanayan ng mga bata, ayon sa programang pang-edukasyon.
    3. Pagsubaybay sa pisikal na kondisyon at paghahanda ng mga preschooler.
    4. Buksan ang mga review ng mga klase sa kanilang kasunod na pagtatasa at konklusyon sa resulta ng aktibidad ng pedagogical ng bawat espesyalista at tagapagturo.
    5. Pag-aaral ng mga diagnostic na pamamaraan sa iba't ibang mga isyu.
    6. Organisasyon ng administratibong kontrol sa pamamagitan ng pagpapasok ng mga bagong anyo: isang slice ng kaalaman at kasanayan, kasanayan, regulasyon ng pagwawasto, at iba pa.
    7. Diagnosis ng mga proseso ng kaisipan. Pagsusuri ng mga bata ng grupo ng paghahanda.

    Pedagogical skills.

    1. Gumawa ng plano sa trabaho para sa sertipikasyon ng mga tagapagturo at mga espesyalista:
    • Indibidwal na tema para sa bawat sertipiko;
    • Paglutas ng mga kolektibong mga isyu sa sertipikasyon;
    • Isang promising plan ng trabaho para sa paghahanda ng sertipikasyon sa kasunod na mga taon.
  • Pagsasanay guro sa kurso ng sertipikasyon.
  • Round Table.: "Pagpapaunlad ng panlipunan ng mga bata sa preschool"; "Pagpapatupad ng mga tradisyonal na diskarte sa pag-aaral"; "Diagnostic Mapa ng mga oportunidad at kahirapan ng mga tagapagturo at mga espesyalista"; "Pagsunod sa mga karapatan ng bata sa room ng edukasyon"; "Paano ka nakikipag-ugnayan sa mga magulang?".
  • Paglikha ng mga creative group batay sa paksa ng pedsovets. Pagpaplano ng mga pulong ng mga creative group, ang kanilang mga paksa.
  • Pang-eksperimentong trabaho sa Gompak.
  • Session of Club: "Safety Island"; "Hearth ng pamilya".
  • Magtrabaho sa self-education ng mga tagapagturo at mga espesyalista.

    • Pangunahing direksyon:

    • Pagkonsulta at mga alituntunin para sa pagpapaunlad ng paksa;
    • Paglikha ng mga kondisyon para sa gawain ng guro para sa pag-aaral sa sarili;
    • Tulong sa disenyo ng mga resulta sa pag-aaral sa sarili;
    • Pagsusuri ng gawain ng guro para sa pag-aaral sa sarili kapag bumibisita sa mga klase at iba pang anyo ng proseso ng edukasyon.

    Software-methodical block.

    1. Buod ng karanasan sa edukasyon sa kapaligiran
    2. Pag-unlad ng programang legal na edukasyon.
    3. Pagguhit ng isang plano sa trabaho sa mga batang propesyonal.
    4. Koordinasyon ng plano sa trabaho para sa pagpapatuloy.

    Bloke ng impormasyon

    1. Pagpaparehistro ng mga sulok sa patriyotikong edukasyon.
    2. Ang paglabas ng pahayagan "window sa mundo ng mga bata".
    3. Mga file ng card sa methodical office.
    4. Ang mga resulta ng methodical work, mga ulat ng mga creative group.
    5. Paglikha ng isang pinagsama-samang sistema ng pagtatasa ng mga nakamit ng guro - portfolio.

    Ang sentro ng lahat ng paraan ng work DW ay isang methodical office. Nagmamay-ari siya ng isang nangungunang papel sa pagbibigay ng tulong sa mga guro pang-edukasyon sa pag-oorganisa ng proseso ng edukasyon, tinitiyak ang kanilang patuloy na pag-unlad sa sarili, ang pangkalahatan ng mga advanced na karanasan sa pedagogical, dagdagan ang kakayahan ng mga magulang sa mga bagay ng edukasyon at pagtuturo sa mga bata. Ang methodical cabinet ay isang piggy bank ng mga pinakamahusay na tradisyon. preschool Institution..

    I-download ang:

    Preview:

    Upang tangkilikin ang pag-preview ng mga presentasyon, lumikha ng isang account ( account.) Google at mag-log in dito: https://accounts.google.com.ph


    Mga lagda para sa mga slide:

    Mga kinakailangan para sa disenyo ng methodical office. Ang regulatory framework ng methodological cabinet dow (sa konteksto ng gef ay) inihanda ang senior educator ng Mbdou "Children's Garden" cherry "with. Red "duby v.a.

    Methodical cabinet place para sa komunikasyon ng mga pedagogues ng organisasyong pang-edukasyon ng preschool

    Mga pag-andar ng methodological office. Pakikipag-ugnayan ng mga guro sa bawat isa; Nagpapaalam sa mga guro; Methodical support imbakan ng didaktiko materyal.

    Ang materyal na pamamaraan at didaktiko ay nakumpleto alinsunod sa: pederal na estado standard na pang-edukasyon preschool na edukasyon; Mga halimbawa ng mga pangunahing programang pang-edukasyon, inangkop na mga programa, mga bahagyang programa, pamamaraan; ang direksyon ng mga grupo; Ang tagal ng mga bata ay mananatili sa Do.

    Mga kinakailangan para sa nilalaman ng methodological office 1. kagamitan ng methodical cabinet ay dapat na makatuwiran at magbigay mataas na lebel proseso ng edukasyon; 2. Ang pagpaparehistro ng methodical cabinet ay dapat sumunod sa pangkalahatang tinatanggap na mga kinakailangan sa aesthetic. 3. Ang pangunahing kagamitan ng cabinet ay pang-edukasyon at pamamaraan na literatura, mga hanay ng mga visual at systematized na materyales, audio at video recording, mga presentasyon ng multimedia alinsunod sa mga larong pang-edukasyon Gef to, didactic materials.

    Pag-uuri ng mga materyales ng methodological cabinet a) regulasyon dokumentasyon b) pangunahing paraan ng dokumentasyon b) "pang-agham at methodical suporta ng proseso ng pang-edukasyon d) visibility-illustrative materyal (demonstration at pamamahagi) d) eksibisyon ng panitikan pedagogical at mga bata, periodical e) eksibisyon

    Lahat ng dokumentasyon ay nahahati sa mga bloke: block: dokumentasyon ng regulasyon (pederal, rehiyonal, munisipal na regulasyon mga Legal na Dokumento. at regulatory documents. aktibidad dou.) Block: Basic Methodical Documentation Block: "Scientific and methodological support ng bloke ng proseso ng edukasyon:" Paggawa gamit ang mga frame "block:" Control and guide "block:" Pakikipag-ugnayan sa mga pamilya ng mga mag-aaral, sponsors, pampublikong "bloke:" ang pagpapatuloy sa Ang gawain ng hardin at mga paaralan ng mga bata »

    Regulatory legal na mga dokumento na nag-uugnay sa organisasyon ng edukasyon sa pre-school sa Russian Federation, na nakabalangkas sa maraming lugar: 1. Mga dokumento ng pederal na dokumento ng mga batas, mga programa ng Russian Federation, Documents ng Pamahalaan 2. Mga Dokumento ng Rehiyon 3. Mga Dokumento ng Munisipyo 4. Mga Dokumento ng Pang-edukasyon organisasyon (mga lokal na kilos na kumokontrol sa mga gawaing pang-edukasyon Dou)

    Ang pangunahing pamamaraan ng dokumentasyon ay itatayo batay sa nomenclature ng nomenclature ng gabinet sa methodological cabinet ng methodological cabinet; Mga materyales sa sertipikasyon ng mga manggagawa sa pedagogical; Taunang plano ng trabaho Dou; Mga materyales at protocol ng pedsovets; - Pasaporte ng methodical office; - Magplano ng trabaho para sa mas lumang guro para sa taon, cyclogram, (cyclograms ng mga espesyalista); - Journal ng mga protocol ng seminar, workshop, workshop; - Mga materyales ng konsultasyon, bukas na mga klase, mga kasanayan sa pedagogical; - Mga materyales sa pagsubaybay sa pag-unlad ng OOP at pag-unlad ng mga integrative katangian sa mga bata; - Mga materyales sa pagpupulong, dokumentasyon ng PMPC; - Mga materyales ng pagpapatakbo, pampakay at kinalabasan kontrol;

    Ang pangunahing pamamaraan ng dokumentasyon ng mga materyales sa pamamaraan ng opisina para sa karagdagang mga serbisyong pang-edukasyon (adaptation group ng maikling paglagi - kung mayroong sa Dou); Mga materyales sa konsultasyon (kung magagamit sa Dou); Magazine, notebook pagbisita (rekomendasyon at kanilang pagpapatupad), pagsubaybay ng mga scheme para sa mga guro, mga questionnaire. Journal ng pagsuri ng mga plano para sa pang-edukasyon-pang-edukasyon na gawain ng mga tagapagturo at mga espesyalista dow. Mga materyales sa pakikipag-ugnayan sa mga magulang: plano ng trabaho sa mga magulang para sa taon ng pag-aaral, mga materyales sa proteksyon ng mga karapatan ng bata, plano ng trabaho sa mga pamilya na nahulog sa mahirap sitwasyon ng buhay, mga minuto ng mga pulong ng komite ng magulang;

    Ang pangunahing pamamaraan ng dokumentasyon ng mga plano sa methodological office para sa methodological (pampakay) linggo; Mga utos ng ulo ng dow; Mga tagubilin, mga protocol ng pagtuturo sa mga guro ng dow sa proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga bata; Pangunahing mga tagubilin para sa paghahanda ng mga preschooler sa paaralan at ang pagpapatuloy ng kindergarten na may paaralan, lipunan. Mga listahan ng mga materyales at kagamitan ng lahat ng mga kuwarto dow (sa papel at electronic (disc) pagpipilian) Book of Reviews sa munisipyo, rehiyonal na mga kaganapan sa Dow.

    Pang-agham at Methodical Support Of Educational - Pang-edukasyon na Proseso Pangunahing Programang Pang-edukasyon Dow ayon sa programa ng GEF Development Dou. Pagtuturo ng plano sa trabaho Dow Educational. At ang kurikulum na binuo ng mga espesyalista sa pagtatrabaho ng mga programa para sa mga guro Dow Metikal na plano ng trabaho para sa isang buwan na plano sa trabaho na may mga batang propesyonal gumana creative group. Mga protocol ng mga pulong ng mga abstract na creative group ng mga bukas na klase at mga sandali ng rehimen. Mga prospective na plano, abstracts, pag-unlad upang matulungan ang mga tagapag-alaga para sa lahat ng mga seksyon ng edukasyon at pagsasanay ng mga preschooler. Advanced na pedagogical na karanasan sa mga seksyon. Iskedyul ng node sa lahat ng mga pangkat ng edad. Iskedyul ng opsyonal. mga serbisyong pang-edukasyon. Dimensional na mga mode (mainit, malamig na panahon) Mga dokumento sa organisasyon ng trabaho sa paglilibang ng tag-init

    Makipagtulungan sa mga frame ng cyclogram ng trabaho ng mga espesyalista dow. Impormasyon tungkol sa mga pedagogical frame, na isinasaalang-alang ang pamamaraan ng pamamaraan. Isang plano para sa pagtaas ng antas ng teoretikal at mga kwalipikasyon sa negosyo ng mga guro na siklis ng pakikilahok ng mga guro sa panahon ng intercursion sa mga pamamaraan ng pamamaraan ng distrito at ng pagmamanman ng DOA ng pagmamasid ng mga guro. Pag-diagnose ng mga pedagogical frame. Impormasyon tungkol sa pag-aaral sa sarili ng mga guro. (sa taunang plano) Pedagogues portfolio.

    Pagmamanman at manu-manong 1. Pagsubaybay ng iskedyul para sa taon 2. Mga materyales sa pagkontrol:\u003e TemaatTatic\u003e Operational\u003e Front\u003e Medikal at pedagogical 3. Control Maps\u003e Mga resulta ng kontrol (analytical reference sa mga resulta ng kontrol, mga tala ng opisina) 4. Pedagogical Diagnostics\u003e Diagnostic Cards) 4. Pedagogical Diagnostics sa pamamagitan ng mga seksyon ng programa; \u003e Mga resulta ng mga diagnostic ng mga mag-aaral sa panahon ng pag-uulat

    Pakikipag-ugnayan sa mga pamilya ng mga mag-aaral, sponsor, pampublikong plano ay gumagana sa mga pamilya ng mga mag-aaral para sa taon. Plano ng trabaho sa mga social partner dou, pampubliko. Pagsubaybay sa mga pamilya ng mga mag-aaral. Ang plano para sa pagtatrabaho sa disadvantaged family (kung mayroong anumang) mga paraan ng pakikipag-ugnayan ng Dow kasama ang pamilya (mga materyales sa organisasyon ng mga karaniwang pagpupulong ng magulang, mga lektyur, mga pag-uusap sa mga magulang, iba pang mga paraan ng trabaho.) Mga rekomendasyon sa mga magulang para sa paghawak ng mga pulong ng magulang . Mga rekomendasyon para sa mga magulang sa edukasyon ng bata

    Pagpapatuloy sa gawain ng Kindergarten at Kasunduan sa Paaralan sa pakikipagtulungan sa pagitan ng kindergarten at paaralan. Mga regulasyon sa pakikipagtulungan sa paaralan. Ang plano para sa mga magkasanib na gawain ng dow at paaralan. Pagpapatuloy sa gawain ng mga kindergarten at mga paaralan (mga materyales para sa mga pinagsamang gawain). Pagkamit ng mga target na landmark ng mga bata na pumapasok sa paaralan (pagsubaybay ng mga nakamit ng graduates)

    Literatura: Regulatory framework ng modernong edukasyon sa pre-school: Batas sa edukasyon, GEF bago, Order Organization mga gawaing pang-edukasyon. - M.: Paliwanag, 2014. - 112C. Isang koleksyon ng mga pederal na dokumento ng regulasyon para sa mga ulo ng pang-edukasyon na organisasyon ng pre-school / AVTO-sost. T. V. Volozovets. - M.: LLC " Ruso na salita - Textbook ", 2015. - 456 p. Mga mapagkukunan ng Internet.

    SALAMAT SA ATENSYON!


    Organisasyon ng gawain ng methodical office dow.

    (Mula sa karanasan ng MDOU №2 "Fairy Tale" Senior Educator Picus Tatyana Evgenievna)

    Methodical Cabinet Dow - Center, na nagbibigay ng mga tagapagturo sa kinakailangang impormasyon, paraan ng pag-aaral, pang-edukasyon at pamamaraan na literatura. Ang paglikha, kagamitan at organisasyon ng methodical office ay nakasalalay sa mga sumusunod na prinsipyo:

    Ang kagamitan ng gabinete ay dapat na simple at makatuwiran, dapat itong magbigay ng mataas na antas ng proseso ng edukasyon;

    Ang disenyo ng gabinete ay dapat sumunod sa pangkalahatang tinatanggap na mga kinakailangan sa aesthetic. Ang aesthetic appearance ay depende sa pagpili ng mga kasangkapan (sectional o wall cabinets na may mga naaalis na istante, talahanayan, upuan, atbp.), Mula sa kulay ng mga pader, mula sa makatwirang pagkakalagay ng pang-edukasyon at pamamaraan.

    Ang pangunahing kagamitan ng cabinet ay pang-edukasyon at pamamaraan na panitikan, mga hanay ng mga visual at systematized ddactic dispensing materyales, audio at video recording, diapilms at diapositives, didaktiko materyales.

    Ang cabinet at pagkakalagay nito ay dapat sumunod sa proteksyon sa sunog at mga kinakailangan sa kaligtasan.

    Analytic and Diagnostic Operation Unit. (Pagsusuri ng mga klase, mga gawain, mga gawain; pag-unlad ng mga alituntunin, pang-eksperimentong trabaho; diagnostics);

    Pedagogical skills.(Certification, Advanced Training, Master Classes, Indibidwal na Pagpapayo);

    Software-methodical block.(I-update ang nilalaman, paglikha ng mga programang pang-edukasyon ng iba't ibang uri, pagsusuri ng mga pamamaraan ng copyright);

    Bloke ng impormasyon(pangkalahatan at pagpapalaganap ng karanasan, paglalathala ng mga manwal ng methodological, ang paglikha ng didaktiko at pamamaraan na materyales, ang paglikha ng rekord ng video).

    Batay sa methodical office ay isinasagawa ang parehong permanenteng at episodic expositions at eksibisyon

    Ang permanenteng ay tulad ng "advanced na karanasan sa paaralan ng craftsmanship," bagong pedagogical literature "," pamilyar ang mga bata na may kalikasan "," sertipikasyon ng mga guro "," mga materyales para sa mga review-paligsahan "," ang mga petsa ng bato ng ating bansa ""Mga tip sa tagapagturo", "kawili-wili, basahin", "nodules para sa memorya"; Mga pahina ng problema: "Ang iyong opinyon", "basahin, isipin, magtaltalan", "napaka-maikling balita" (window), "na may isang ngiti at sineseryoso", "matuto nang magkasama", "Mga Tip sa Masters" - atbp.. "Sa tingin namin, sa kasiyahan, arguing", "gawain para sa bahay", "ang kumpetisyon" ay inihayag "," magmadali upang lumahok "," spore-site paanyaya "," baguhin "," suriin ang iyong sarili "," Paraan Piggy bank "," Sitwasyon "," Impormasyon "," SuperNovinka! " - atbp.

    1. Mga Piyesta Opisyal at Makabuluhang Mga Petsa: Isang listahan ng mga pampakay na panitikan (poems, kanta, mga sitwasyon, atbp. Para sa iba't ibang mga pangkat ng edad), mga diskarte (mga klase, pag-uusap, atbp.), Mga programa ng pagkabit, mga rekomendasyon para sa disenyo ng mga lugar at para sa pakikipagtulungan sa mga magulang.

    2. Mga yugto ng pagpapatupad ng kurikulum: isang listahan ng mga inirekumendang panitikan sa mga paksa, paraan at mga materyales para sa matagumpay na pagpapatupad nito.

    3. Bagong pamamaraan, pedagogical at iba pang panitikan, periodicals: mga direksyon at rekomendasyon para gamitin sa trabaho, materyal sa pag-aaral sa sarili.

    4. Advanced na pedagogical na karanasan:

    Mga tagasuporta dow:

    Photographer photography, na kumakatawan sa karanasan sa trabaho;
    - ang pangunahing data ng kanyang talambuhay;
    - Ang pangunahing nilalaman ng karanasan, mga bagong pamamaraan at pamamaraan ng trabaho, mga paraan upang ipatupad ang mga ito;
    - Ang ulat na isinumite sa pedsovet.
    - mula sa karanasan; mga palabas sa mo;
    - trabaho ng mga bata;
    - Abstract Classes, Extracts From. plano ng kalendaryo trabaho;
    - plano ng pananaw at mga programa sa. ang karanasang ito Paggawa sa mga bata;
    - Mga pahayag ng mga bata;
    - Mga tanong sa mga pag-uusap;
    - Mga larawan ng mga gawain ng mga bata;
    - mga sitwasyon ng maligaya matinees at entertainment;
    - Video ng creative report, na may hawak na mga kaganapan ng tagapagturo, ang kanilang mga resulta at konklusyon;
    - Mga rekomendasyon para sa paggamit ng karanasan sa iba pang mga tagapagturo.

    Ang PPO ay nagtatrabaho ng mga tagapagturo ng iba pang mga institusyong pre-school, pati na rin ang karanasan kung saan ipinakilala nila ang mga pahina ng mga periodical

    - Mandatory abstract at mga rekomendasyon para sa paggamit nito. --- Pagsusuri ng karanasan at marka, na kung saan ay kagiliw-giliw na ito, bago, na maaari mong gawin upang gumana bilang tagapagturo ng iba't ibang mga grupo, kung paano halos ipamahagi ang iyong trabaho upang ipatupad ito sa pagsasanay.

    Ang methodological office ay pinalamutian ang stand upang mapaunlakan ang kinakailangang impormasyon para sa mga tagapagturo, kung saan ito inilagay: ang iskedyul ng mga klase, isang tsart ng hall, impormasyon tungkol sa mga konsultasyon, seminar, isang pedal council at desisyon na kinuha doon, na isinagawa ng mga katawan ng pamamahala ng edukasyon , Mga kaganapan (mga kurso, mga review, atbp.).

    Kapag systematization mga tool sa pang-edukasyon, mga rekomendasyon sa methodological, atbp. Kinukuha ng methodological office ang kanilang mga function sa pag-aayos ng isang pang-edukasyon na proseso.

    Para sa lahat ng mga pangkat ng edad na ibinigay:

    - sample araw ng araw sa kindergarten at sa bahay;

    - complexes ng pagsasanay para sa umaga gymnastics;

    Mga materyales para sa pag-aaral ng mga patakaran ng trapiko (mga katangian, pang-edukasyon na mga laro, mga kuwadro na gawa, mga diamer, atbp.);

    Nagtatakda ng iba't ibang mga materyales, na kung saan ay gawa sa araw-araw na mga item (kahoy, metal, plastic, tela, marmol, salamin, atbp.);

    Iba't ibang mga paksa applied Art, figurine, kuwadro na gawa, mga guhit sa mga libro, atbp;

    Iba't ibang mga tool para sa mga pamilyar na bata na may kulay at iba't ibang anyo.

    Mahusay na aktibidad (familiarization with. iba't ibang mga materyales, pagsasanay simpleng mga diskarte sa trabaho, manu-manong trabaho);

    Akademikong trabaho.

    Listahan ng mga warehouses para sa iba't ibang mga pangkat ng edad;

    Mga guhit ng mga tool sa paggawa;

    Mga halimbawa ng mga bagay na ginawa ng mga bata at tagapagturo;

    Pagpaparami ng mga gawa ng sining (mga kuwadro na gawa, hanay ng mga postkard, atbp.);

    Table at pandiwang laro,

    Mga scheme-abstracts ng mga klase;

    Software na panitikan ng mga bata.

    Audio recording na may software plays;

    Visual na mga benepisyo at mga laruan para sa mga kanta at sayaw ng pagsasanay;

    - musical training games;

    Mga bata mga Instrumentong pangmusika;

    Mga Instrumentong pangmusika.

    Mga programa para sa pagsasagawa ng mga pampakay na si Matinees, pista opisyal, mga gabi ng entertainment;

    Mga character at mga katangian para sa papet na teatro;

    Mga materyales sa paksa "upang matulungan ang tagapagturo sa pakikipagtulungan sa pamilya";

    Promising at taunang mga plano sa kooperasyon sa paaralan;

    Ang pondo ng aklat ng methodological cabinet ay systematized:

    1. Mga Aklat para sa Mga Caregiver:

    Mga dokumento para sa edukasyon sa pre-school:

    (regulatory documents na may kaugnayan sa pang-edukasyon at pang-edukasyon na trabaho sa mga bata: Family code ng Russian Federation; Labor code;

    Pederal na batas ng 07.24.1998 No. 123-Fz "sa mga pangunahing garantiya ng mga karapatan ng bata sa Russian Federation";

    Batas ng Russian Federation ng Hulyo 10, 1992 No. 3266-1 "sa edukasyon";

    Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia ng Hunyo 15, 2005 No. 178 "sa pagtiyak ng pagpapatupad ng isang kumplikadong mga hakbang upang ipatupad ang mga lugar ng prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistema ng edukasyon ng Russian Federation para sa panahon hanggang 2010" ;

    Isang sulat ng Ministri ng Edukasyon ng Russia mula 14.03.2000 No. 65 / 23-16 "sa mga kinakailangan sa kalinisan para sa maximum na pag-load sa mga bata ng edad preschool sa organisadong mga paraan ng pagsasanay";

    Liham ng Ministri ng Edukasyon ng Russia ng 05/26/1999 No. 109 / 23-16 "Sa pagpapakilala ng sikolohikal at pedagogical pagsusuri at pamantayan para sa pagtatasa ng mga laro at mga laruan ng mga bata";

    Isang Sulat ng Ministri ng Edukasyon ng Russia na may petsang 04/07/1999 No. 70 / 23-16 "Sa pagsasagawa ng pag-diagnose ng pag-unlad ng isang bata sa sistema ng edukasyon sa pre-school";

    Isang patnubay at methodological sulat ng Ministri ng Edukasyon ng Russia ng 03.24.1995 No. 42 / 19-15 "sa programa at pamamaraan na suporta ng edukasyon sa pre-school, sa konteksto ng pag-unlad ng pedagogy";

    Ang kombensyon sa mga karapatan ng bata (naaprubahan ng UN General Assembly 20.11.1989, ay pumasok sa USSR 09/15/1990);

    Konsepto ng edukasyon sa pre-school;

    Mga dokumento para sa paghahanda ng mga bata sa paaralan at pagpapatuloy sa pakikipagtulungan sa paaralan at iba pa.

    Programa para sa edukasyon sa pre-school, mga order at mga tagubilin, regulasyon, circulars, atbp;

    - periodicals: mga pahayagan, magasin, systematize mga artikulo na nakapaloob sa kanila sa edukasyon sa pre-school;

    Mga Direktoryo: Mga Diksyunaryo, Encyclopedias, atbp;

    - pang-edukasyon at pamamaraan na literatura.

    2. Mga Literatura ng Bata:

    Software literatura sa mga pangkat ng edad;

    Mga magasin ng mga bata.

    Para sa systematization ng isang pondo ng libro, isang thematic card file

    Nagbibigay ang file ng card:

    Ang kakayahang mabilis at madaling mahanap ang kinakailangang impormasyon;

    Ang kakayahang sistematikong palitan ang library.

    Ang muling pagdadagdag at pag-update ng mga pondo ay binalak alinsunod sa mga pangunahing gawain ng akademikong taon, batay sa umiiral na pang-edukasyon at materyal na base. Ang lahat ng materyal sa methodical office ay inilaan para sa mga guro. Mahalaga para sa amin hindi lamang upang pumili at tama ilagay ang materyal, ngunit din gawin ito sa account at pag-aralan kung paano ginagamit ng mga guro sa trabaho. Para sa mga ito, ang log ng issuing methodological benefits (arbitrary hugis) ay ginagamit, na humahantong sa isang senior tutor. Para sa parehong layunin na binuo ng isang palatanungan. Ang pagtatanong ay isinasagawa sa mga tagapagturo sa pagtatapos ng taon ng pag-aaral. Ang lahat ng kanilang mga kagustuhan para sa pag-oorganisa ng gawain ng isang methodical office, ang mga nilalaman nito ay isinasaalang-alang sa bagong taon ng pag-aaral.

    Ang gawain ng Methodologist ay pumili mula sa Misa ng Pondo ng Aklat upang piliin ang panitikan para sa bawat guro, na magbibigay sa kanya ng kinakailangang tulong sa paghahanda para sa mga porters, sa aralin, pagtitipon ng magulang, para sa pag-aaral sa sarili o pagbubuod ng karanasan. Para sa mga ito, ang pamamaraan ay binubuo ng naaangkop na mga anotasyon sa mga artikulo sa mga journal, mga libro, ang mga kinakailangang rekomendasyon ay binuo, mga paalala para sa pagtatrabaho sa panitikan.

    maaari mong maakit ang mga tagapagturo upang makatulong na maproseso ang umiiral na materyal, pag-uri-uriin ang mga magazine at mga libro, piliin kung ano ang kailangan mong magtrabaho, gumawa ng isang card file na may mga anotasyon, atbp. Ang trabaho sa Paraan ng Pamamahayag ay tutulong sa kanila sa hinaharap nang nakapag-iisa na mahanap ang lahat ng kailangan mo at madaling mag-navigate sa kasaganaan ng mga materyales at aklat.

    gumagana sa opisina ay kaya organisado na ang mga tagapagturo ay maaaring umupo doon sa isang libro, sumasalamin, kumunsulta, makakuha ng isang konsultasyon upang ang bawat pagdating sa paraan ng papel ay nagdudulot sa kanila ng bagong kaalaman, bagong mga saloobin, enriched karanasan.

    Ang pamamaraan ng opisina ay dapat maging laboratoryo ng mga creative labor educators, friendly exchange ng mga opinyon at karanasan. Ang institusyon ng preschool ay nakuha ang isang iskedyul ng methodical office, na tinutukoy ang oras ng pagbibigay ng literatura at benepisyo. Dapat nating malaman ang mga tagapagturo nang maaga, sa bisperas ng, maghanda para sa darating na araw ng trabaho. Ganap na hindi katanggap-tanggap kapag ang guro ay dumating sa nais na larawan o handout bago ang trabaho. Bilang isang patakaran, ito ay isang indikasyon na ang tagapagturo ay hindi nag-iisip sa darating na trabaho.

    Paraan ng Opisina-Piggy Bank ng institusyong pre-school. Ang lahat ng nilalaman nito ay dapat na naglalayong magbigay ng tulong sa mga tagapagturo sa pag-oorganisa ng isang pang-edukasyon na proseso, pagtaas ng mga kasanayan sa pagtuturo, pakikipag-ugnayan sa mga magulang at simpleng araw-araw: paghahanda para sa araw ng trabaho, pedagogical payo, atbp.


    Pangkalahatang mga prinsipyo ng methodical cabinet.

    Sa methodical office o sa labas ito ay inirerekomenda na magbigay ng isang stand upang mapaunlakan ang kinakailangang impormasyon para sa mga tagapagturo, kung saan maaari mong ilagay: iskedyul ng mga klase, iskedyul ng hall, impormasyon tungkol sa konsultasyon, seminar, isang pedal konseho at mga desisyon na kinuha doon , na isinasagawa ng mga pang-edukasyon na mga katawan ng pamamahala, mga gawain (mga kurso, pagtingin, atbp.).

    1. Mga Piyesta Opisyal at Makabuluhang Mga Petsa: Isang listahan ng mga pampakay na panitikan (poems, kanta, mga sitwasyon, atbp. Para sa iba't ibang mga pangkat ng edad), mga diskarte (mga klase, pag-uusap, atbp.), Mga programa ng pagkabit, mga rekomendasyon para sa disenyo ng mga lugar at para sa pakikipagtulungan sa mga magulang.

    2. Mga yugto ng pagpapatupad ng kurikulum: isang listahan ng mga inirekumendang panitikan sa mga paksa, paraan at mga materyales para sa matagumpay na pagpapatupad nito.

    3. Bagong pamamaraan, pedagogical at iba pang panitikan, periodicals: mga direksyon at rekomendasyon para gamitin sa trabaho, materyal sa pag-aaral sa sarili.

    4. Advanced na karanasan sa pedagogical: mga artikulo, mga ulat, nakapagpapakita na materyal (mga larawan, mga diagram, mga guhit).

    Sulok ng sertipikasyon sa methodical office.

    Ano ang dapat nasa methodological office ng DW sa sertipikasyon.
    ("Upang matulungan ang sertipiko" o "sulok ng sertipikasyon")

    Sample application.
    Mga address ng mga komisyon ng pagpapatunay
    Mga tuntunin ng pagsusumite ng mga application
    Mga Deadline para sa Certification at Assignment Category.
    Mga katangian ng kwalipikasyon ayon sa kategorya
    Scheme ng karanasan sa pagsusulat (na nagpapahiwatig ng mga kinakailangan para sa pagpaparehistro, ang bilang ng mga kopya), ang panahon ng pagbibigay natapos na materyal.
    Mga variable na form at mga pamamaraan ng sertipikasyon (listahan)
    Ang sertipiko ng impormasyon (scheme o sample) upang kumpirmahin ang kategorya
    Sample pagsulat ng isang anotasyon para sa karanasan
    Mga halimbawa na magagamit sa mga pre-general na eksperimento na naaayon sa. umiiral na mga kinakailangan o mga rekomendasyon kung saan mo makikita
    Listahan ng mga dokumento para sa folder ng pagpapatunay

    Listahan ng mga dokumento para sa folder ng pagpapatunay:

    Pahayag
    -Atestational dahon (2 kopya, ayon sa pagkakabanggit, mga kategorya)
    -Protocol.
    - Annate sa karanasan
    -Maikling Paglalarawan Karanasan
    -Pravka-Impormasyon sa trabaho na ginawa sa panahon ng interpretasyon sa paksa
    - isa pang "... mga mata ng isang methodologist"
    - isa pang "... mata ng mga kasamahan"
    - isa pang "... mga mata ng mga magulang"
    -Copy certificate ng pagpasa ng nakaraang certification.
    -Coppy Paghahanda ng kurso
    -Materials na nagpapatunay sa pagtingin ng tagapag-alaga (2 abstract)
    - Mga materyales na nagpapatunay sa napiling paraan ng sertipikasyon (mga materyales ng isang creative na ulat, mga tanong at mga tugon ng mga panayam, atbp.)

    Kung Ipakita buksan ang klase Para sa iyo. Kabilang dito ang: abstract, magarbong dahon, mga review.

    Pag-uuri ng mga tool na pang-edukasyon

    Ang mga pondo sa edukasyon sa Dow ay maaaring nahahati sa tatlong malalaking grupo: para sa tagapagturo, para sa isang bata, espesyal na paraan.

    1. Ang ibig sabihin ay ginagamit ng tagapagturo. Visual Funds:

    - Mga naka-print na manual - Paghiwalayin ang mga larawan, serye ng mga kuwadro na gawa, album, poster, mga hanay ng larawan, naka-print mga Laro sa Lupon atbp;

    - Audiovisual films, video films (games), tape recorders, atbp;

    - Spatial at natural na mga bagay: Herbarium (koleksyon ng mga pinatuyong halaman), dummy (tumpak na paghahagis ng bagay mula sa waks, plaster, atbp.), Mga prutas, gulay, atbp., Mga modelo (mga kopya ng mga tunay na bagay sa sukat).

    Teknikal na paraan:

    - isang kompyuter;

    - Mag-record ng manlalaro;

    - TV (para sa panonood ng mga disk, mga gears ng mga bata);

    - Video Player.

    - Camera.

    2. Ang mga pondo na ginagamit ng mga bata ay kinakailangan para sa organisasyon ng iba't ibang mga laro (creative, papel, mobile, pang-edukasyon, dramatization, laro, mga laro na may mga panuntunan).

    Ang mga pasilidad para sa laro ay maaaring nahahati sa mga sumusunod:

    - Mga laruang pampakay: iba't ibang mga manika, damit at sapatos para sa mga manika (ayon sa panahon), kumot, pinggan, papet na kasangkapan, laruan - tool sa paggawa ( makinang pantahi, washer. atbp.), Mga laruan ng hayop, mga hanay ng mga laruan na nauugnay sa mga propesyon (tagapag-ayos ng buhok, doktor, atbp.);

    - Mga teknikal na laruan: mga cart, paraan ng transportasyon, cranes, mga bahagi ng singaw;

    — materyales sa konstruksiyon: Malaking materyal na gusali, materyales sa konstruksiyon ng desk, designer;

    - Mga laro sa board: pyramids, tower, matryoshki, mga tool para sa pabitin at natitiklop, lotto, cube, checker, chess, cube, mga larawan ng magulang, atbp;

    - Mga Laruan ng Libangan: Mechanical (Crown), Electric;

    - Ang ibig sabihin para sa paglalaro ng mga laro: nagtatakda para sa pagtatakda ng iba't ibang mga engkanto tales, teatro ng mga anino, atbp;

    - Materyal para sa mga laro: natural na materyal (mga bumps, acorns, atbp.), Mga natitirang materyales.

    3. Espesyal na paraan Tangkilikin ang parehong sa klase at ang organisasyon ng mga independiyenteng gawain ng mga bata. Kabilang dito ang:

    - Sports Inventory para sa pisikal na edukasyon at pag-unlad aktibidad ng motor sa libreng oras (bola, singsing, lubid, atbp.),

    - Waters (boards, stands, stands, atbp.),

    - Mga tool para sa artistikong creative work (mga instrumentong pangmusika, pintura, brushes, plasticine, clay, atbp.).

    // Oktubre 30, 2009 // Views: 43 357

    Methodical Cabinet Passport.


    Kagamitan sa cabinet
    Ang pamamaraan ng opisina ay may mga lugar kung saan isinasagawa ang pagtuturo at pamamaraan ng koponan, at inilalagay ang sistemang sistemang pamamaraan.
    Nilagyan ang cabinet:
    - bookcases.na tumutuon sa regulasyon at nakapagtuturo na mga dokumento, metodological at fiction ng mga bata, mga materyales ng didaktiko, audiovisual na paraan.
    - nakasulat na mga talahanayan, upuan, para sa pag-oorganisa at pagsasagawa ng mga pedsovet, seminar, pamamaraan ng mga asosasyon at iba pang anyo ng trabaho.
    - isang kompyuter
    - Scanner
    - Printer
    Methodical support.
    Ang impormasyon ay analytical.
    Mga materyales sa sertipikasyon, advanced na pagsasanay, komprehensibong pagsusuri ng mga aktibidad ng pagtuturo. Pagpapatupad ng pagsubaybay at pag-aaral ng estado ng proseso ng edukasyon, ang kalidad nito. Pagsusuri ng pagiging epektibo ng proseso ng pedagogical sa Dou.
    Kagawaran ng Software - Pamamaraan ng Suporta.
    Ang mga programang pang-edukasyon na ipinatupad sa Dou; Alternatibo mga programang pang-edukasyon; pampakay pagpaplano para sa programa "mula sa pagkabata sa adolescence"; Methodical literature sa sikolohiya;
    Kagawaran ng Artistic - Aesthetic Development.
    Methodical literatura, abstracts ng mga klase, konsultasyon sa amusement, disenyo, manu-manong trabaho; Impormasyon tungkol sa mga artist, paintings reproduction; Impormasyon at mga halimbawa sa katutubong pagkamalikhain, folk toy;
    Kagawaran ng pisikal na pag-unlad.
    Methodical literature at pag-unlad ng abstracts, payo sa pisikal na edukasyon at pagbawi ng mga bata; Literatura sa valeology, encyclopedia (pisikal na edukasyon, anatomya, istraktura ng isang tao). Ang kagawaran na ito ay literatura, paraan ng pag-unlad, Paggawa ng mga notebook, mga materyales sa video para sa pakikipagtulungan sa mga bata sa pasanin.
    Kagawaran ng kathang-isip.
    Mga koleksyon at indibidwal na mga gawa ng mga bata, fiction; Scientific - methodical magazine, booklets.
    Kagawaran ng panlipunan at personal na pag-unlad.
    Paraan ng literatura, abstract development, konsultasyon sa kakilala sa katutubong lupain, ang Republika ng Khakasia. Literatura para sa pagpapatupad ng pambansa - regional component. sa dou (fiction, metalisikong mga manwalVisually - ilustrasyon materyal).
    Department of Informative - Speech Development.
    Methodical literature, pag-unlad ng abstracts, konsultasyon; Ang encyclopedia ng mga bata, malinaw na nakapagpapakita.
    Kagawaran para sa pakikipagtulungan sa mga magulang.
    Impormasyon tungkol sa mga pangkalahatang problema ng edukasyon ng mga bata, upang maghanda ng mga bata sa paaralan, upang protektahan ang mga karapatan ng bata. Ang mga ito ay: mga dokumento ng regulasyon, pamamaraan ng literatura, pag-unlad ng konsultasyon, pag-uusap, malinaw na nakapagpapakita na materyal tungkol sa data. Mga materyales para sa proteksyon ng mga karapatan ng bata.

    Pagtatanghal sa Paksa: Modernong Opisina ng Opisina ng Preschool Educational Organization

    © 02stroy.ru.