Bo'limlar: Maktabgacha tarbiyachilar bilan ishlash

Bolalar bog'chasining butun pedagogik ishlari markazi maktabgacha muassasa an'analarining uslubiy idorasi - bu uslubiy ofis piggian banki hisoblanadi. Uning barcha mazmuniga o'quv jarayonini tashkil etish, pedagogik mahoratni oshirish, ota-onalar bilan o'zaro munosabatlarni oshirish, ota-onalar bilan ishlashda yordam berish, pedagogik maslahat va boshqalar.

• Analitik va diagnostika operatsiyalari
(sinflar, faoliyat, faoliyat, faoliyatni tahlil qilish; ko'rsatmalar, eksperimental ishlarni rivojlantirish; diagnostika);
• Pedagogik mahorat
(sertifikatlash, malaka oshirish, master-klasslar, individual maslahat);
• Dasturiy-uslubiy blok
(Xizmatni yangilash, o'quv dasturlarini yaratish har xil turlar, Muallifning imtihoni uslubiy materiallar);
• Axborot bloki
(Faoliyatni umumlashtirish va tarqatish, uslubiy qo'llanmalarni nashr etish, didaktik va uslubiy materiallarni yaratish, video yozuvlarni yaratish).

USHQUQIY Vazirlar Mahkamasining majmuasi :

1. Uslubiy (bosma va qo'lda yozilgan).
2. Vizual (tabiiy va tasviriy).
3. Ichida texnik (ekran va ovozli, kompyuter) o'rganish vositalari bolalar bog'i.

Shu asosda vazirlar mahkamasi quyidagilarni ta'minlash uchun ishlab chiqilgan:

• Qurilish o'quv jarayoni Umumjahon qadriyatlarining ustuvorligi asosida; Inson hayoti va sog'liq, erkin shaxsiyatni rivojlantirish; Fuqarolik, mehnatsevarlik, insonning huquqlari va erkinliklariga hurmat, atrofdagi tabiat, vatan, oilaga bo'lgan sevgi;
• Downni ijtimoiy tartib va \u200b\u200bo'quvchilarning rivojlanish xususiyatlariga moslashtirish;
• O'qituvchilarni o'quv jarayonini yangi usullar, texnologiyalar, texnologiyalar, tashxis haqida xabardor qilish;
• O'quvchi, ota-onalar (qonuniy vakillari) tomonidan uslubiy xizmatlar, ota-onalar, sotsiokal va ta'lim muassasalari Tuman, shahar.

DowCiyocial ofis materiallarining tematik bo'limlari:

– nizom;
- pedagog portfeli;
- Uslubiy I. ma'lumot havolasi;
- uslubiy materiallar va tavsiyalar;
- Ko'rgazmalar;
- operatsion hujjatlar;
- Bolalar badiiy asar;
- Fotosurat materiallari;
- video izoh;
- kognitiv videofilmlar;
- vizual material.

Ulardan ba'zilarini ko'rib chiqing.

Uslubiy idorada individual nusxalar mavjud normativ hujjatlarbolalar bilan ta'lim ishlari to'g'risida:

• Rossiya Federatsiyasining oilaviy kodeksi;
• Mehnat kodi;
• Federal qonun 24.07.1998 yil 24-qism № 123-fz "Bola huquqlarining asosiy kafolatlari to'g'risida Rossiya Federatsiyasi”;
• Rossiya Federatsiyasi 1992 yil 10 iyul, 3266-1 "Ta'lim to'g'risida" gi qonuni;
• Rossiya Ta'lim vazirligi va 2015 yil 15-iyun kuni Rossiya Federatsiyasining 2010 yilgacha bo'lgan ta'lim tizimini rivojlantirish uchun ustuvor yo'nalishlarni amalga oshirish bo'yicha kompleks chora-tadbirlarni amalga oshirish to'g'risida ;
• Rossiya Ta'lim vazirligining 14.03.2000-sonli 65 / 23-16 "dan boshlab gigienik talablar Bolalarga maksimal darajada yuklash maktabgacha yosh O'rganiladigan ta'lim shakllarida ";
• Rossiya Ta'lim vazirligining xati 05/269/1999-sonli 109/19-16 "psixologik va 23-16-sonli va bolalar o'yinlari va o'yinchoqlarini baholash mezonlarini joriy etish to'g'risida Maktub;
• Rossiya Ta'lim vazirligining xati 04.07.999 yil 049-07.999-sonli 70/199-son "Bolaning maktabgacha ta'lim tizimida bolaning rivojlanishini tashxislash";
• Rossiya Ta'lim vazirligining "Pedagogika" rivojlanishining dasturi va uslubiy ta'minotini ishlab chiqish va uslubiy ta'minotining dasturi bo'yicha Rossiya Ta'lim vazirligining qo'llanmasi va uslubiy xati ".
• Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya (BMT Bosh assambleyasi tomonidan tasdiqlangan 20.11.1989, SSSR 09/15/1990) kuchga kiradi;
• Maktabgacha ta'lim kontseptsiyasi;
• Bolalarni maktabga va maktab bilan ishlashda va boshqalar bilan ishlashda hujjatlar tayyorlash uchun hujjatlar.

Ushbu hujjatlarning barchasi maktabgacha ta'lim muassasasining barcha xodimlari bilan tanishishi kerak. Har bir o'qituvchi ushbu savollarning ushbu hujjatlarida aniqlik kiritish imkoniyatiga ega, ularni ishlarida ishlatadi.

Uslubiy va ma'lumotnomada adabiyotlar keng namoyish etiladi. "Pedagogi: kasb va shaxs va shaxsiyat" o'qituvchi kasbiga oid kitoblar va maqolalar. Buyuk joy davriy muhrni egallaydi.

Maxsus metodik adabiyotlar keng qamrovli dastur va yaxlit o'quv jarayonini ta'minlash uchun tanlangan qismlarga nisbatan taqsimlanadi:

• O'yin faoliyati;
• Jismoniy va dam olish ishi;
• Madaniy va gigiena ko'nikmalarini oshirish;
• Sezgir ta'lim;
• Bola I. dunyo;
• Nutqni rivojlantirish;
• Boshlang'ich matematik vakolatxonalarini shakllantirish;
• Axloqiy tarbiya;
• Mehnat ta'limi;
• Fantastika;
• Badiiy va estetik ta'lim;
• San'at bilan tanishish;
• Estetik rivojlanayotgan muhit;
• Yaxshi faoliyat;
• Qurilish;
• Qo'lda ishlash;
• Musiqiy ta'lim;
• Madaniy va dam olish faoliyati;
• Bolalar erta yosh;
• Maktabgacha tarbiyachilarni maktabga tayyorlash va bolalar bog'chasi va maktabning davomiyligining materiallari;
• Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar;
• Bola va uning huquqlari;
• Xavfsizlik va turmush tarzini ta'minlash.

Faoliyatning muayyan yutuqlari (natijalari) baholash, o'quv jarayonini tashkil etish to'g'risidagi hisobot o'qituvchining portfeli orqali kuzatilishi mumkin.

Portfel bir nechta bo'limlarda olib borish tavsiya etiladi.

1-bo'lim. Umumiy ma'lumot O'qituvchi haqida.

• Familiyasi, ismi, otasining ismi, tug'ilgan yili.
• Ta'lim (bu va qachon bitirgan, diplom uchun mutaxassislik va malaka ega).
• Mehnat va pedagogik tajriba, ushbu du.
• Malakani yaxshilash (tuzilmasi, yil, oy, kurslar muammosi).
• Olimlar va faxriy unvon va darajalar mavjudligini tasdiqlovchi hujjatlarning nusxalari.
• Hukumatning eng muhim mukofotlari, harflar, minnatdorchilik.
• Turli musobaqalar diplomlari.
• Boshqa hujjatlar.

Ushbu bo'limda o'qituvchini individual rivojlantirish jarayonini baholashga imkon beradi.

2-bo'lim. Pedagogik faoliyat natijalari.

• O'qituvchi faoliyatining 3 yil davomida qiyosiy tahlili quyidagicha:

- Bolalarning zonasi, qiyosiy bo'limlari;
- bolalarning ijodiy ishlari;
- o'qituvchi tomonidan muvaffaqiyatli tashkil etilgan faoliyatning mavhum faoliyati.

• O'qituvchining faoliyati to'g'risidagi ota-onalar sharhlari.
• Atrof-muhitni tashkil etish va o'quvchilarning hayotiy faoliyatidagi fotosuratlar.

3-bo'lim. Ilmiy va uslubiy ishlar.

• O'qituvchilar uchun maslahatlar ro'yxati (2 yil).
• Nashrlarning nusxalari.
• Professional va pedagogik musobaqalarda qatnashish (materiallar).
• Mahorat darajasida bolalar faoliyatini tashkil etishning tezislari.
• Fotosuratlar bilan uning pedagogik faoliyati to'g'risida ijodiy hisobot tayyorlash.

4-bo'lim. O'qituvchining ijodiy topilishi.

• Ijodkor ishlari, loyihalar, o'qituvchi tomonidan amalga oshiriladigan insholar ro'yxati.
• Jamoa shtatidagi dasturlar, tadbirlarning stsenariylari.
• Ota-onalar bilan o'zaro munosabat.

5-bo'lim. Bolalar jamoasida obstruktiv muhit yaratish.

• Ta'rif "orollar", "burchaklar", faoliyatni tavsiflovchi guruh binolari, mavjudligi.
• Metodik ofisning fotosuratlari, o'quvchilarni tashkil etish.

Portfel sarlavha varaqasi va sahifasi batafsil dizayn bilan chizilgan.

Doimiy va epizodik dorilar uslubiy qo'llanmada tashkil etiladi ko'rgazmalar.

Doimiy "Ilg'or tajribali tajriba maktabi", "Tabiiy pedagogik adabiyot maktabi", "O'qituvchilarning tabiati", "O'qituvchilarni", "Mamlakatimizning" Mamlakatimizning buyuk kunlari "va boshqa materiallar" va boshqalarga bag'ishlangan "sharhlar

Uslubiy idorada barcha materiallar o'qituvchilar uchun mo'ljallangan. Bu biz uchun nafaqat materialni to'g'ri tanlash va to'g'ri joylashtirish juda muhimdir, balki uni o'qituvchilardan foydalanishni hisobga olish va tahlil qilish. Buning uchun uslubiy foyda (o'zboshimchalik shaklidagi) katta o'qituvchini olib boradi. Xuddi shu maqsadda anketani ishlab chiqdi. So'rov o'quv yilining oxirida o'qituvchilar bilan olib boriladi. Uslubiy idoraning ishini tashkil etish istagining barchasi yangi o'quv yilida uning tarkibi hisobga olinadi.

O'qituvchilar uchun so'rovnoma

1. Siz materiallardan qanchalik tez-tez foydalanasiz?

• Ko'pincha;
• Kamdan-kam hollarda;
• Foydalanmayman.

Sizning fikringizcha, adabiyotlar (vizual imtiyozlar)?

• Bir vaqtning o'zida topish qiyin;
• Qulay tarzda.

1. Siz tez-tez ko'proq qismlardan foydalanasiz?
2. Sizningcha, mavjud bo'lgan qaysi materialni qo'shilishi mumkin?

Bizning muassasamizda uslubiy ishlarni tashkil etish shakllantirish va rivojlanishni ta'minlaydi kasbiy fazilatlar O'qituvchilar, farzandning identifikatsiyasini maqbul ravishda shakllantirishga va rivojlanishiga qaratilgan har bir o'qituvchining ijodiy salohiyatini oshiradigan o'qituvchilar, o'qituvchilar yaratadi.

DowCiyocial Office ishini yaratish va takomillashtirish bo'yicha eslatma

Vazifa:o'qituvchilarga pedagogik jarayonni tashkil etishda, pedagogik mahoratni oshirish va o'z-o'zini o'qitishni tashkil etishda samarali yordam ko'rsatish.

4 blok:

1. Analitik va diagnostika yordami faoliyati (darslar, tadbirlar, faoliyatlarni tahlil qilish; Rivojlanish uslubiy tavsiyalareksperimental ish; diagnostikasi);

2. Pedagogik mahoratini oshiring(sertifikatlash, malaka oshirish, master-klasslar, individual maslahat);

3. Dasturiy-uslubiy(Tarkibni yangilash, turli turdagi o'quv dasturlarini yaratish, mualliflik huquqini o'rganish.

4. Ma `lumot(Faoliyatni umumlashtirish va tarqatish, uslubiy qo'llanmalarni nashr etish, didaktik va uslubiy materiallarni yaratish, video yozuvni yaratadigan).

Uslubiy kabinetning murakkabligi

• Uslubiy
(bosilgan va qo'lda yozilgan),
• Vizual
(Tabiiy va yaxshi),
• Texnik
Bolalar bog'chasidagi (ekranda va ovozli, kompyuter) o'rganish vositalari.

Metodik idorani yaratish, jihozlash va tashkil qilganda, quyidagilarga ishonish tavsiya etiladi printsiplar:

• Vazirlar Mahkamasining uskunalari oddiy va oqilona bo'lishi kerak, yuqori darajadagi o'quv jarayonini ta'minlashi kerak;
• Baxtxona dizayni odatda qabul qilingan estetik talablarga mos kelishi kerak;
• Vazirlar Mahkamasining asosiy uskunalari - o'quv va uslubiy adabiyotlar, vizual va tizimlashtirilgan materiallar, audio va video yozuvlar, diapilmlar va diapostitivlar, didaktik materiallar.

Shunday qilib, metodik xizmat o'qituvchilarining professional faoliyati sifatini oshirishga qaratilgan bolalar bog'chasining ob'ektiv muhitining o'ziga xos analogi hisoblanadi.

2008-2009 yillarga mo'ljallangan uslubiy kabinetning ish rejasi.

Vazirlar Mahkamasining ishi 4 ta blokga asoslangan:

• Tahliliy diagnostika ishlari birligi.
• Pedagogik mahoratni oshirish bo'limni ko'paytiradi.
• Dasturlash moslamasi.
• Axborot bloki.

Tahliliy diagnostika birligi

1. Bolalar bog'chasida ta'lim va tarbiyaviy sifatni kuzatish.
2. Ta'lim dasturiga muvofiq bolalarning bilim, ko'nikmalari va ko'nikmalarini tashxislash.
3. Maktabgacha tarbiyachilarning jismoniy holati va tayyorligini kuzatib borish.
4. Har bir mutaxassis va o'qituvchilarning pedagogik faoliyati natijasida keyingi tahlil va xulosalari bilan mashg'ulotlar bilan sharhlar.
5. Turli xil masalalarda diagnostika usullarini o'rganish.
6. Yangi shakllarni joriy etish orqali ma'muriy nazoratni tashkillashtirish: bir tilim bilim va ko'nikma, ko'nikma, tuzatishlarni boshqarish va shunga o'xshash narsalar.
7. Ruhiy jarayonlarning tashxisi. Tayyorlov guruhining bolalarini tekshirish.

Pedagogik mahorat

1. O'qituvchi va mutaxassislarni sertifikatlash bo'yicha ish rejasini ishlab chiqing:

• Har bir sertifikat uchun individual mavzu;
• Kollektiv sertifikatlash masalalarini hal qilish;
• Keyingi yillarda sertifikatlashni tayyorlash bo'yicha istiqbolli ish rejasi.

Sertifikatlash jarayonida o'qituvchilarni o'qitish.

Davra suhbati: "Maktabgacha bolalarni ijtimoiy rivojlantirish"; "An'anaviy o'rganish texnikasini joriy etish"; "O'qituvchilar va mutaxassislarning imkoniyatlari va qiyinchiliklarining diagnostik xaritasi"; "Bola huquqlari bilan ta'lim xonasida huquqlariga rioya qilish"; "Ota-onalar bilan qanday munosabatda bo'lishingiz mumkin?".

Pedsovlar predmeti asosida ijodiy guruhlarni yaratish. Ijodiy guruhlar, ularning sub'ektlarining uchrashuvlarini rejalashtirish.

Gomp-da eksperimental ish.

Klublarning sessiyasi: "Xavfsizlik oralig'i"; "Oilaviy o'choq".

O'qituvchilar va mutaxassislarni o'z-o'zini tarbiyalash bo'yicha ishlar olib boriladi.

Asosiy yo'nalishlar:

• Mavzuni rivojlantirish uchun maslahat va ko'rsatmalar;
• O'qituvchining o'zini o'zi tarbiyalash uchun shart-sharoit yaratish;
• O'z-o'zini tarbiyalash natijalarini loyihalashda yordam berish;
• O'qituvchining o'zini o'zi tarbiyalash uchun o'z-o'zini tarbiyalash uchun ishni baholash va o'quv jarayonining boshqa shakllari.

Dasturiy-uslubiy blok

1. Atrof-muhitni rivojlantirish bo'yicha tajriba haqida qisqacha ma'lumot
2. Huquqiy ma'rifat dasturini rivojlantirish.
3. Yosh mutaxassislar bilan ish rejasini tuzish.
4. Ish rejasi rejasini muvofiqlashtirish.

Axborot bloki

1. Vatanilik ta'limi sohasidagi burchaklarni ro'yxatdan o'tkazish.
2. "Bolalar olamiga" gazetasining chiqarilishi.
3. Uslubiy idorada karta fayllari.
4. Uslubiy ish natijalari, ijodiy guruhlarning hisobotlari.
5. O'qituvchi yutuqlarining jami baholash tizimini yaratish - portfel.

Barcha uslubiy ishlarning markazi uslubiy idorani tashkil etadi. U o'quv jarayonini tashkil etish, ularning rivojlangan pedagogik tajribalarini umumlashtirish, ulardan ta'lim masalalari va bolalarga ta'lim berish, ota-onalarning vakolatlarini oshirishda yordam berishda etakchi rolga ega. Uslubiy kabinet - bu eng yaxshi an'analar cho'chqachilik banki. maktabgacha muassasa.

Download:

Oldindan ko'rish:

Taqdimotlarni oldindan ko'rib chiqish, hisob qaydnomasini yarating ( hisob) Google va unga kiring: https://ccounchs.gogle.com

Slaydlar uchun imzolar:

Uslubiy idorani loyihalash uchun talablar. Dow metodik bazasining me'yoriy-huquqiy bazalari (GEJ kontekstida) MBDOO-ning "Bolalar bog'i" ning katta o'qituvchilari bilan tayyorlangan. Qizil "dubi v.a.

Maktabgacha ta'lim tashkilotining pedagoglar bilan aloqasi uchun uslubiy mahkama

Metodik ofis funktsiyalari. O'qituvchilarning bir-biri bilan o'zaro ta'siri; O'qituvchilarni xabardor qilish; Dadicik materialning uslubiy ta'minoti

Uslubiy va didaktik materiallar: federal shtatka muvofiq yakunlandi ta'lim standarti Maktabgacha ta'lim; namunali ta'lim dasturlari, moslashtirilgan dasturlar, qisman dasturlar, texnikalar; guruhlarning yo'nalishi; Bolalar davomiyligi

Metodik kabinetning jihozlari 1. Metodik kabinetning uskunalari oqilona va ta'minlash kerak yuqori daraja O'quv jarayoni; 2. Uslubiy kabinetni ro'yxatdan o'tkazish odatda qabul qilingan estetik talablarga javob berishi kerak. 3. Vazirlar Mahkamasining asosiy uskunalari o'quv va uslubiy adabiyotlar, vizual va tizimlardagi materiallar, audio va video yozuvlar, mos ravishda taqdimot ta'lim sohalari GEJ, didaktik materiallar.

AK metrosial kabineti materiallarining tasnifi (o'quv jarayonini ilmiy va uslubiy ta'minot d) "O'quv jarayonini ilmiy-uslubiy ta'minot d)" o'quv jarayonini ilmiy va uslubiy ta'minot d) adabiyot pedagogik va bolalar, davriy nashrlar "Adabiyotlar

Barcha hujjatlar bloklarga bo'linadi: blok: Normativ hujjatlar (Federal, mintaqaviy, muntazam tartibga solish huquqiy hujjatlar va me'yoriy hujjatlar faoliyat dokasi) Bloklaevt: "Asosiy uslubiy hujjatlar bloki:" O'quv jarayonlarining blokini ilmiy-uslubiy qo'llab-quvvatlash: "Bleym:" Bloklar: "Bloklar bilan ishlash:" Bloklar, homiylar, "bloklar". Bolalar bog'lami va maktablarining ishi »

Rossiya Federatsiyasida maktabgacha ta'limni tashkil etishni tartibga soluvchi normativ huquqiy hujjatlar bir nechta sohalarda tuzilgan: 1. Rossiya Federatsiyasi to'g'risidagi qonunlar, davlat federatsiyasi to'g'risidagi qonunlar, davlat federatsiyasi, Davlat hujjatlari 4. Ta'lim hujjatlari Tashkilot (o'quv faoliyatini tartibga soluvchi mahalliy xatti-harakatlar)

Asosiy metodik hujjatlar metodik kabinetning nomenklaturasi nomenklaturasi asosida uslubiy kabinetning nomenklaturasi nomenklaturasi asosida barpo etiladi; Pedagog ishchilarini sertifikatlash materiallari; Yillik ish rejasi; Pedsovketlar materiallari va protokollari; - uslubiy idoraning pasporti; - yil davomida keksa o'qituvchi uchun ish rejasi, siklagram, (mutaxassislarning tsiklogramm); - seminar protokollari, seminarlar, mahorat darslari jurnali; - maslahat materiallari, ochiq sinflar, pedagogik mahorat; - bolalarda oop rivojlanishini va integratsiya fazilatlarini rivojlantirish bo'yicha materiallar; - uchrashuv materiallari, PMPC hujjatlari; - operatsion, tematik va yakuniy nazorat materiallari;

Qo'shimcha o'quv xizmatlari uchun metodologik idora materiallarini asosiy uslubiy hujjatlar (Adacation qisqa qolish guruhi - agar bo'lsa, agar bo'lsa); Maslahat materiallari (agar bo'lishi mumkin bo'lsa); Jurnal, daftarlarning tashriflari (tavsiyalar va ularni amalga oshirish), o'qituvchilar, so'rovnomalar, so'rovnomalar, monitoring sxemalari. O'qituvchilar va mutaxassislar uchun o'quv-o'quv ishlari bo'yicha tekshirish rejalari jurnali. Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar to'g'risidagi materiallar: o'quv yili uchun ota-onalar bilan ishlash rejasi, bola huquqlarini himoya qilish bo'yicha materiallar, oilalar bilan ishlagan oilalar bilan ishlash rejasi hayotning ahvoli, ota-ona qo'mitasining uchrashuvlari;

Uslubiy (tematik) haftaligi uchun uslubiy ofis rejalarining asosiy uslubiy hujjatlari; Do'kon boshining buyruqlari; Ko'rsatmalar, bolalarning hayoti va sog'lig'ini himoya qilish bo'yicha Davlat o'qituvchilari bilan ta'lim berish to'g'risidagi ko'rsatmalar, protokollar; Maktabgacha tarbiyachilarni maktabga tayyorlash bo'yicha dastlabki ko'rsatmalar va bolalar bog'chasining maktab, jamiyat bilan. Barcha xonalar materiallari va jihozlari va jihozlari ro'yxati (qog'oz va elektron (diskda) variantda munitsipal, mintaqaviy tadbirlar ro'yxati.

Ta'lim - o'quv jarayonini ilmiy-uslubiy qo'llab-quvvatlash Ko'nglili dasturi GEJ dasturiga muvofiq Rivojlanish dokasi O'qitish ish rejasi Dow ta'lim va o'quv rejasi o'qituvchilar tomonidan o'qituvchilar uchun ishchilarga ishchi dasturlar ishlab chiqilgan, yosh mutaxassislar bilan ishlaydigan oylik ish rejasi uchun o'quv rejasi. Creative Group uchrashuvlarining bayonnomalari Ochiq sinflar va rejim lahzalarining tezislari. Bo'lajak rejalar, tezislar, tarbiyalanuvchilarni tarbiyalash va o'qitishning barcha bo'limlari uchun g'amxo'rlik qilish uchun rivojlanish. Bo'limlarda ilg'or pedagogik tajriba. Har qanday yosh guruhlarida tugunning jadvali. Ish jadvali ta'lim bo'yicha xizmatlar. Yozgi dam olish ishlarini tashkil etish bo'yicha o'lchov rejimlari (issiq va sovuq muddat) hujjatlar

Mutaxassislar uchun ishning tsiklogrammalari bilan ishlash. Uslubiy faoliyatni hisobga olgan holda pedagogik freymlar haqida ma'lumot. O'qituvchilarning nazariy darajasini va biznes malakasini oshirish rejalarini, tumanning uslubiy birlashmalarida va o'qituvchilarni kuzatish monitoringi monitoringi. Pedagogik freymlarni tashxislash. O'qituvchilarning o'zini o'zi tarbiyalash to'g'risidagi ma'lumotlar. (yillik rejada) pedagoglar portfeli.

Monitoring va qo'lda 1. Monitoring jadvali. Murojaat materiallari:\u003e Front\u003e Operatsion natijalari, nazorat natijalari, hisobotlar, ofislar, ofislar to'g'risidagi ma'lumotnomalar) 4. Pedagogik diagnostika\u003e Diagnostik kartalar dastur bo'limlari bo'yicha; Hisobot davrida o'quvchilarning tashxislash natijalari

O'quvchilarning oilalari, homiylar bilan o'zaro munosabatlar, jamoatchilik rejasi yil davomida o'quvchilar bilan ishlash. Ijtimoiy sheriklar bilan ishlash rejasi, jamoatchilik. O'quvchilarning oilalarini kuzatib borish. Ota-onalar bilan o'zaro ta'siri (agar ota-onalar bilan birgalikda bo'lib, ota-onalar bilan suhbatlar, boshqa ish joylarini tashkil etish »shakllari bilan o'zaro ta'sir qilish shakllari (agar ular bilan birgalikda ish joylari, boshqa ish joylarini tashkil etish» shakllari bilan ishlash rejalari.) Ota-onalar bilan uchrashuvlar o'tkazish uchun uslubiy tavsiyalar. . Bola tarbiyasi bo'yicha ota-onalar uchun tavsiyalar

Bolalar bog'chasi va maktab bog'chasi va maktab o'rtasida hamkorlik to'g'risidagi doimiylik. Maktab bilan hamkorlik to'g'risidagi nizom. Dow va maktabning birgalikdagi faoliyat rejasi. Bolalar bog'chalari va maktablar ishida davomiyligi (qo'shma faoliyat uchun materiallar). Maktabga kiradigan bolalar tomonidan asosli belgilarga erishish (bitiruvchilarning yutuqlari monitoringi)

Adabiyot: Zamonaviy maktabgacha ta'limning me'yoriy-huquqiy bazalari: ta'lim, GEF oldin, tashkilot buyurtma o'quv ishlari. - m.: Ma'rifat, 2014. - 112C. Maktabgacha ta'lim muassasasi rahbarlari / avtotestr maishiy tuzilmalari rahbarlari uchun federal me'yoriy hujjatlar to'plami. T. Volozovlar. - m .: MChJ Ruscha so'z - darslik "2015 yil. - 456 p. Internet resurslari.

Diqqat uchun rahmat!

Uslubiy idoraning ishini tashkil etish

("MDDU №2" № "Yerli ertak" tajribasidan kelib chiqqan holda Picus Tatyana Evgelevna)

Dow-uslubiy kaziklar Vazirlar Mahkamasi, o'quv vositalarini zarur ma'lumotlarni, o'quv va uslubiy adabiyotlarni taqdim etish, o'quv va uslubiy adabiyotlarni taqdim etish. Uslubiy idorani yaratish, uskunalar va tashkil etish quyidagi printsiplarga tayanadi:

Vazirlar Mahkamasining uskunalari oddiy va oqilona bo'lishi kerak, u o'quv jarayonining yuqori darajasini ko'rsatishi kerak;

Baxtxona dizayni odatda qabul qilingan estetik talablarga muvofiq bo'lishi kerak. Estetik ko'rinishi mebelni tanlashga yoki olib tashlanadigan javonlar, stullar va hokazolar bilan devor, stullar va boshqa shkaflar, o'quv va uslubiy materiallarni oqilona joylashtirishdan.

Vazirlar Mahkamasining asosiy uskunalari - o'quv va uslubiy adabiyotlar, vizual va tizimlashtirilgan dispeyizatsiya materiallari, audio va video yozuvlar, diapilmlar va diapositivlar, didaktik materiallar.

Vazirlar kabineti va uni joylashtirish yong'indan himoya va xavfsizlik talablariga javob berishi kerak.

Analitik va diagnostika operatsiyalari (sinflar, faoliyat, faoliyat, faoliyatni tahlil qilish; ko'rsatmalar, eksperimental ishlarni rivojlantirish; diagnostika);

Pedagogik mahorat(sertifikatlash, malaka oshirish, master-klasslar, individual maslahat);

Dasturiy-uslubiy blok(tarkibni yangilash, turli turdagi o'quv dasturlarini yaratish, mualliflik huquqini tekshirish);

Axborot bloki(Faoliyatni umumlashtirish va tarqatish, uslubiy qo'llanmalarni nashr etish, didaktik va uslubiy materiallarni yaratish, video yozuvlarni yaratish).

Uslubiy idorada doimiy va epizodik ekspozitsiyalar va ko'rgazmalar o'tkaziladi

Doimiy "Ilg'or tajriba - hunarmandchilik" maktabi, "Yangi pedagogik adabiyot", "O'qituvchilarni tabiat bilan tanishtirish", "O'qituvchilar uchun", "Mamlakatimizning buyrak sanalari" "materiallari", "O'zRUSTONNING SATIShLARI", "Taqdimotlari", "Mamlakatimizning buyrak sanalari" "materiallari", "Raqobat tanlovi", "Taqdimotlari", "Mamlakatimizning buyrak sanalari" "materiallari", "Taqdimotlari", "Taqdimot tanlovlari", "Rivojlanishlar uchun materiallar", "Rivojlanishlar uchun materiallar", "Mamlakatimizning buyrak sanalari" materiallari "kabi."O'qituvchiga" "", "Bu qiziq, o'qing", "Xotira uchun nodullar"; Muammo: "Sizning fikringiz", "O'qing, o'ylang," juda qisqa yangiliklar "," Juda qisqa yangilik "," Tabassum bilan "," birgalikda o'rganing "," Magistrlik maslahatlari "- va boshqalar. "," "," O'zgartirish "," o'zingizni tekshiring sport-sayt taklif ",", "Vazifa uyi uchun", "tanlovi" "," ishtirok etish uchun Shoshiling e'lon uslubiy "Biz bahslashib, zavq, deb o'ylayman" Piggy Bank "," Vaziyat "," Axborot "," Supernovinka! " - va hokazo.

1. Bayramlar va sezilarli kunlar: Turli yosh guruhlari uchun tematik adabiyotlar ro'yxati (she'rlar, qo'shiqlar, stsenariylar ro'yxati), texnik vositalar (darslar, suhbatlar va boshqalar), joylashtirish dasturlari, binolar dizayni va hamkorlik uchun tavsiyalar Ota-onalar.

2. O'quv dasturining bajarilish bosqichlari: Mavjud mavzular, vositalar va materiallar bo'yicha tavsiya etilgan adabiyotlar ro'yxati muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun.

3. Yangi uslubiy, pedagogik va boshqa adabiyotlar, davriy nashrlar: ish, o'z-o'zini tarbiya qiluvchi materiallarda foydalanish yo'nalishlari va tavsiyalari.

4. Ilg'or pedagogik tajriba:

Qo'llab-quvvatlovchilar:

Ish tajribasini ifodalovchi fotograf fotografiyasi;
- uning tarjimai holining asosiy ma'lumotlari;
- ishning asosiy mazmuni, ishlarning yangi usullari va texnikasi, ularni amalga oshirish usullari;
- hisobot pedsovetda taqdim etilgan
- tajribadan; Mo-da chiqish;
- Bolalar ishi;
- mavhum sinflar, ko'chirmalar taqvim rejasi ishlash;
- istiqbolli rejalar va dasturlar bu tajriba Bolalar bilan ishlash;
- bolalarning bayonotlari;
- suhbatlar uchun savollar;
- bolalar faoliyatining fotosuratlari;
- Bayram matohi va o'yin-kulgi stsenariylari;
- o'qituvchilarning ochiq tadbirlari, ularning natijalari va xulosalari xolisona ijodiy hisobotning videosi;
- boshqa o'qituvchilar bilan tajribadan foydalanish bo'yicha tavsiyalar.

PPO boshqa maktabgacha maktabgacha ta'lim muassasalari, shuningdek, davriy nashrlarning sahifalarini taqdim etadigan tajriba

- Majburiy mavhum va uni ishlatish bo'yicha tavsiyalar. --- Sizda qiziqarli tajriba va diyorni tahlil qilish, siz turli guruhlarning o'qituvchilar sifatida ishlashingiz mumkin, bu sizning amaliyotga qanday munosabatda bo'lishingiz mumkin.

Metodik idorada u o'qituvchilar uchun kerakli ma'lumotlarni taqdim etish uchun: Maslahatlar jadvali: Maslahatlar jadvali: Maslahatlar jadvali, ta'lim boshqaruv organlari tomonidan o'tkazilgan maslahatlar, seminarlar va qarorlar , voqealar (kurslar, sharhlar va boshqalar).

Tekshirish paytida ta'lim vositalari, uslubiy tavsiyalar va boshqalar. Metodik ofis o'quv jarayonini tashkil etishda o'z funktsiyalarini hisobga oladi.

Barcha yosh guruhlari uchun:

- bolalar bog'chasida kunning namunasi kuni va uyda;

- ertalabki gimnastika uchun mashqlar majmualari;

Trafik qoidalari uchun materiallar (atributlar, ta'lim o'yinlari, rasmlar, oltierlar va boshqalar);

Har kuni (yog'och, metall, plastmassa, mato, marmar, shisha va boshqalar) turli materiallarning to'plamlari;

Turli fanlar amaliy san'atkitoblarga haykalchalar, rasmlar, rasmlar kitoblarga va boshqalarni;

Bolalarni rang va turli shakllar bilan tanishtirish uchun turli xil vositalar.

Yaxshi faoliyat (tanishish bilan tanishish) turli xil materiallar, oddiy ish uslubi, qo'lda ishlashga o'rgatish);

O'quv ishlari.

Turli yosh guruhlari uchun omborlar ro'yxati;

Mehnat vositalari rasmlari;

Bolalar va o'qituvchilar tomonidan qilingan ob'ektlarning namunalari;

San'at asarlarini ko'paytirish (rasmlar, xom ashetlari va boshqalar);

Stol va og'zaki o'yinlar,

Sxeykalar - darslar;

Dastur bolalar adabiyoti.

Dasturiy ta'minot spektakllari bilan audio yozuvlar;

O'quv va raqslar uchun vizual imtiyozlar va o'yinchoqlar;

- musiqiy mashg'ulot o'yinlari;

Bolalar musiqiy asboblar;

Musiqiy asboblar.

Tematik patrinlar, ta'tillar, ko'ngilochar oqshomlarni o'tkazish uchun dasturlar;

Qo'g'irchoq teatri uchun belgilar va atributlar;

"O'qituvchiga oila bilan ishlashda yordam berish" mavzusidagi materiallar;

Maktab bilan istiqbolli va yillik hamkorlik rejalari;

Uslubiy kabinetning kitob fondi tizimlashtirilgan:

1. Qarindoshlar uchun kitoblar:

Maktabgacha ta'lim uchun hujjatlar:

(Bolalar bilan ta'lim va tarbiyaviy ishlar bilan bog'liq me'yoriy hujjatlar: Rossiya Federatsiyasining oilaviy kodeksi; Mehnat kodi;

"Rossiya Federatsiyasida bolaning asosiy kafolatlari to'g'risida" 07.24998-son federal qonuni;

Rossiya Federatsiyasi 1992 yil 10 iyul, 3266-1 "Ta'lim to'g'risida" gi qonuni;

Rossiya Ta'lim vazirligi va 2015 yil 15-iyun kuni Rossiya Federatsiyasining 2010 yilgacha bo'lgan ta'lim tizimini rivojlantirish uchun ustuvor yo'nalishlarni amalga oshirish bo'yicha kompleks chora-tadbirlarni amalga oshirish to'g'risida ;

Rossiyalik Ta'lim vazirligining 14.03.2000-sonli 65/ / 23-16-sonli "Ta'lim berishning dastlabki yoshidagi bolalarga maksimal darajada yuklash uchun gigienik talablar to'g'risida";

Rossiya Ta'lim vazirligining xati 05/269/1999-sonli 109/19-16 "psixologik va 23-16-sonli va bolalar o'yinlari va o'yinchoqlarini baholash mezonlarini joriy etish to'g'risida Maktub;

Rossiya Ta'lim vazirligining xati 04.07.999 yil 049-07.999-sonli 70/199-son "Bolaning maktabgacha ta'lim tizimida bolaning rivojlanishini tashxislash";

Rossiya Ta'lim vazirligining "Pedagogika" rivojlanishining dasturi va uslubiy ta'minotini ishlab chiqish va uslubiy ta'minotining dasturi bo'yicha Rossiya Ta'lim vazirligining qo'llanmasi va uslubiy xati ".

Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya (BMT Bosh assambleyasi tomonidan tasdiqlangan 20.11.1989, SSSR 09/15/1990) kuchga kiradi;

Maktabgacha ta'lim kontseptsiyasi;

Bolalarni maktabga va maktab bilan ishlashda va boshqalar bilan ishlashda hujjatlar tayyorlash uchun hujjatlar.

Maktabgacha ta'lim, buyruqlar va ko'rsatmalar, qoidalar, aylanma va boshqalarni dasturiy ta'minot;

- davriy nashrlar: gazetalar, jurnallar, ulardagi maqolalarni maktabgacha ta'lim bo'yicha;

Kataloglar: lug'atlar, entsiklopediyalar va boshqalar;

- o'quv-uslubiy adabiyotlar.

2. Bolalar adabiyoti:

Yosh guruhlari bo'yicha dasturiy adabiyotlar;

Bolalar jurnallari.

Kitob fondini tizimlashtirish uchun tematik karta fayllari

Karta fayli quyidagilarni ta'minlaydi:

Kerakli ma'lumotlarni tez va oson topish qobiliyati;

Kutubxonani muntazam ravishda to'ldirish qobiliyati.

Mavjud o'quv va moddiy bazaga asoslangan o'quv yilining asosiy vazifalariga muvofiqlashtirish va mablag 'yig'ish va yangilash rejalashtirilgan. Uslubiy idorada barcha materiallar o'qituvchilar uchun mo'ljallangan. Bu biz uchun nafaqat materialni to'g'ri tanlash va to'g'ri joylashtirish juda muhimdir, balki uni o'qituvchilardan foydalanishni hisobga olish va tahlil qilish. Buning uchun uslubiy foyda (o'zboshimchalik shaklidagi) katta o'qituvchini olib boradi. Xuddi shu maqsadda anketani ishlab chiqdi. So'rov o'quv yilining oxirida o'qituvchilar bilan olib boriladi. Uslubiy idoraning ishini tashkil etish istagining barchasi yangi o'quv yilida uning tarkibi hisobga olinadi.

Uslubologning ishi kitob fondidan, kitob fondini tanlash uchun, u pedzolarga tayyorgarlikda tayyorgarlikda, darsqa, dars berish uchun zarur yordam ko'rsatadi. ota-onalar yig'ilishi, o'z-o'zini o'qitish yoki tajriba umumlashtirish uchun. Buning uchun metodologiya maqolalar jurnallarda, kitoblardagi maqolalarga tegishli izohlardan iborat bo'lib, zarur tavsiyalar ishlab chiqilmoqda, adabiyot bilan ishlash uchun eslatmalar.

siz o'qituvchilarni mavjud ma'lumotni qayta ishlash, jurnallar va kitoblarni tartiblashda yordam berish uchun o'qituvchilarni jalb qilishingiz mumkin, ishlashingiz uchun nima kerakligini tanlang, izohlar bilan karta faylini tanlang. Vantion-versiyasida ishlash kelajakda ish kelajakda kerakli barcha narsani mustaqil ravishda topishga va uslubiy materiallar va kitoblarning ko'pligida osonlikcha harakatlantiradi.

ofisda ishlash shunchalik tashkil etilganki, o'qituvchilar u erda kitob bilan birga o'tirishlari mumkin, ular uslubiy bilimlar, yangi fikrlar, boyitilgan tajribalarga ega bo'lishlari uchun ularga maslahat olishlari mumkin.

Uslubiy idorada ijodiy mehnat o'qituvchilari laboratoriyasi, do'stona fikrlar va tajriba almashish laboratoriyasi bo'lishi kerak. Maktabgacha ta'lim muassasasi adabiyot va imtiyozlar berish vaqtini belgilaydigan uslubiy idoraning jadvali tuzildi. Biz o'qituvchilarni oldindan bilishimiz kerak, arafasida bo'lamiz, kelgusi ish kuniga tayyorgarlik ko'rishimiz kerak. O'qituvchi istaganidan oldin kerakli rasmga yoki tarqatmaga kelganida to'liq qabul qilinishi mumkin emas. Qoida tariqasida, bu o'qituvchining bo'lajak ishni o'ylamaganligi haqida ko'rsatma.

Maktabgacha muassasasining uslubiy idorasi - Piggy Bank. Uning barcha mazmuniga o'quv jarayonini tashkil etish, pedagogik mahoratni oshirish, ota-onalar bilan o'zaro munosabatlarni oshirish, ota-onalar bilan ishlashda yordam berish, pedagogik maslahat va boshqalar.

Uslubiy kabinetning umumiy printsiplari

Merdikik idorada yoki tashqi tomondan o'qituvchilar uchun kerakli ma'lumotlarni olish uchun stendni berish tavsiya etiladi: Maslahatlar jadvali, Maslahatlar jadvali, maslahatlashuvlar, seminarlar, pedal kengashi va qarorlari qabul qilindi Ta'lim boshqaruvi organlari, faoliyat (kurslar, nazar va boshqalar) tomonidan o'tkaziladi.

1. Bayramlar va sezilarli kunlar: Turli yosh guruhlari uchun tematik adabiyotlar ro'yxati (she'rlar, qo'shiqlar, stsenariylar ro'yxati), texnik vositalar (darslar, suhbatlar va boshqalar), joylashtirish dasturlari, binolar dizayni va hamkorlik uchun tavsiyalar Ota-onalar.

2. O'quv dasturining bajarilish bosqichlari: Mavjud mavzular, vositalar va materiallar bo'yicha tavsiya etilgan adabiyotlar ro'yxati muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun.

3. Yangi uslubiy, pedagogik va boshqa adabiyotlar, davriy nashrlar: ish, o'z-o'zini tarbiya qiluvchi materiallarda foydalanish yo'nalishlari va tavsiyalari.

4. Ilg'or pedagogik tajriba: Maqolalar, ma'ruzalar, tasviriy materiallar (fotosuratlar, diagrammalar, rasmlar).

Uslubiy idorada sertifikatning burchagi.

Sertifikatlashtirishda "DW" uslubiy idorasida nima bo'lishi kerak.
("Sertifikatga" yoki "sertifikatga yordam berish" yoki "sertifikatlashning burchagi")

Namunaviy dastur
Attestatsiya komissiyalarining manzillari
Arizalarni yuborish shartlari
Sertifikatlashtirish va tayinlash kategoriyasi uchun muddatlar
Kategoriya bo'yicha malaka xususiyatlari
Yozish tajribasi sxemasi (ro'yxatdan o'tish uchun talablar, nusxalarning soni), grant berish muddati tayyor material
O'zgaruvchan shakllar va sertifikatlash tartiblari (ro'yxati)
Axborot sertifikati (sxemasi yoki namuna) toifani tasdiqlash uchun
Tajriba uchun izoh yozish
Tegishli tajribadan oldingi tajribalarda mavjud bo'lgan namunalar mavjud talablar yoki siz ko'rgan jadvallar
Attestatsiya papkalari uchun hujjatlar ro'yxati

Attestatsiya papkalari uchun hujjatlar ro'yxati:

Bayonot
- usta barglari (mos ravishda 2 nusxa, toifalar)
Domirali
- tajriba haqida yozish
-Qisqa Tasvir Tajriba
- Mavzuni talqin qilish davrida bajarilgan ish to'g'risida ma'lumot
- yana bir "... uslubologiyasi ko'zlari"
- boshqa "... hamkasblarning ko'zlari"
- boshqa "... ota-onalarning ko'zlari"
Oldingi sertifikatdan o'tish to'g'risidagi guvohnoma
- kursni tayyorlash
- Karegorni ko'rishni tasdiqlovchi materiallar (2 ta tezis)
- tanlangan sertifikatlash shaklini tasdiqlovchi materiallar (ijodiy hisobot materiallari, suhbatlar va suhbatlar va boshqalar)

Agar shou bo'lsa ochiq sinf Uchun Mo. Bunga quyidagilar kiradi: tezis, xayolparast barg, sharhlar.

Ta'lim agentlarining tasnifi

Dow Dow o'quv jamg'armalarini uchta katta guruhga bo'lish mumkin: o'qituvchilar uchun bola uchun, maxsus vositalar uchun.

1. O'qituvchi tomonidan ishlatiladigan vositalar. Vizual fond:

- bosma qo'llanmalar - alohida rasmlar, rasmlar, albomlar, plakatlar, plakatlar, fotolar to'plamlari, bosma stol o'yinlari va boshqalar.;

- audiovizual filmlar, videofilmlar (o'yinlar), magnitafonlar va boshqalar;

- Feksion va tabiiy ob'ektlar: gerbarum (quritilgan o'simliklar to'plami), mum, gips, gipsdan, gips, gips va boshqalar), modellar (o'lchamdagi real ob'ektlarning nusxalari).

Texnik vositalar:

- kompyuter;

- Yozib olish pleeri;

- TV (disklar, bolalar uchun asboblarni tomosha qilish uchun);

- Video pleer

- Kamera.

2. Bolalar tomonidan qo'llaniladigan mablag'lar turli xil o'yinlarni tashkil etish uchun zarurdir (ijodiy, rol, mobil, o'quv, dramastalizatsiya, o'yinlar, qoidalar bilan o'yinlar).

O'yin uchun qulayliklar quyidagilarga bo'linishi mumkin:

- tematik o'yinchoqlar: turli qo'g'irchoqlar, kiyim-kechaklar va oyoq kiyimlari (mavsumda), choyshablar, idishlar, idishlar, qo'g'irchoq mebeli, o'yinchoq vositalari ( tikuv mashinasi, kir yuvish mashinasi , hayvonlarning o'yinchoqlari, kasblar bilan bog'liq o'yinchoqlar to'plamlari (sartarosh, doktor va boshqalar);

- texnik o'yinchoqlar: aravalar, transport vositalari, kranlar, bug 'qismlari;

— qurilish materiallari: Katta qurilish materiallari, stol qurilish materiallari, dizaynerlar;

- Kengash o'yinlari: piramida, minoralar, matroshki, osib qo'yish va katlama asboblari, lotto, kublar, shkaflar, kadrlar, ota-onalar va boshqalar;

- O'yinchoq o'yinchoqlari: mexanik (toj), elektr;

- o'yin o'ynash uchun vositalar: turli xil ertaklarni, soyalar teatrini sozlash uchun to'plamlar;

- O'yinlar uchun materiallar: tabiiy material (Bumps, ornor va boshqalar), qoldiq materiallar.

3. Maxsus vositalar Sinfda ham, bolalarning mustaqil faoliyatini tashkil etish. Bularga quyidagilar kiradi:

- Jismoniy tarbiya va rivojlanish uchun sport inventarizatsiyasi motor faoliyati ichida bo'sh vaqt (Calls, halqalar, arqon va boshqalar),

- suvlar (taxtalar, stendlar, stendlar va boshqalar),

- badiiy ijodiy ish uchun vositalar (musiqa asboblari, bo'yoqlar, cho'tkalar, plastinka, loy va boshqalar).

// 2009 yil 30 oktyabr // Tashildi: 43 357

Uslubiy kabinet pasporti

Vazirlar Mahkamasi jihozlari
Uslubiy idorada jamoaning o'quv va uslubiy faoliyati amalga oshiriladigan binolar mavjud va uslubiy va ma'lumotnomalar qo'yilgan.
Vazirlar mahkamasi jihozlangan:
- koccatesesnormativ hujjatlar, uslubiy va bolalar badiiy adabiyoti, didaktik materiallar, audiovizual vositalar.
- yozma jadvallarpedkalovlar, seminarlar, uslubiy birlashmalar va boshqa ish shakllarini tashkil etish va o'tkazish uchun stullar.
- kompyuter
- skaner
- printer
Uslubiy yordam
Axborot tahliliydir.
Sertifikatlashtirish, malaka oshirish, pedagogik faoliyatni kompleks baholash to'g'risidagi materiallar. O'quv jarayoni holatini monitoring qilish va tahlil qilish, uning sifati. Do-da pedagogik jarayonning samaradorligini baholash.
Dasturiy ta'minot bo'limi - uslubiy yordam.
Domanda amalga oshirilgan o'quv dasturlari; Alternativa ta'lim dasturlari; "Bolalikdan o'smirlikdagi bolalik" dasturini o'tkazish uchun tematik rejalashtirish; Psixologiya bo'yicha uslubiy adabiyotlar;
Badiiy - estetik rivojlanish bo'limi.
Uslubiy adabiyot, darslar, o'yin-kulgi, dizayn, qo'lda ishlash bo'yicha maslahatlar, dizayn, qo'lda ishlash bo'yicha maslahatlar; Rassomlar, rasmlarni ko'paytirish haqida ma'lumot; Xalq o'yinchoqlari, xalq o'yinchoqlari to'g'risidagi ma'lumotlar va namunalar;
Jismoniy rivojlanish bo'limi.
Uslubiy adabiyotlar va tezislarning rivojlanishi, jismoniy tarbiya va bolalarni tiklash bo'yicha maslahatlar; Valeologiya, entsiklopediya (jismoniy tarbiya, anatomiya, odamning tuzilishi) adabiyoti. Ushbu kafedra adabiyot, uslubiy rivojlanish, O'yinda bolalar bilan ishlash uchun ishchilar, ishchilar, video materiallar.
Badiiy adabiyot bo'limi.
Bolalar, fantastika; Ilmiy-uslubiy jurnallar, bukletlar.
Ijtimoiy va shaxsiy rivojlanish bo'limi.
Uslubiy adabiyot, mavhum rivojlanish, Xamasabiya Respublikasi bilan tanishish bo'yicha maslahatlar. Milliyni amalga oshirish uchun adabiyot - mintaqaviy komponent Down (badiiy, uslubiy qo'llanmalarIngl - rasmli materiallar).
Ixborot-nutqni rivojlantirish bo'limi.
Uslubiy adabiyotlar, tezislar, maslahatlar; Bolalar entsiklopediyasi, aniq ko'rsatilgan.
Ota-onalar bilan ishlash bo'limi.
Bolalarning umumiy ta'lim muammolari, bolalarni maktabga tayyorlash, bola huquqlarini himoya qilish. Bular: me'yoriy hujjatlar, uslubiy adabiyotlar, maslahatlarni rivojlantirish, suhbatlar, ma'lumotlar, aniq dalillar ma'lumotlari. Bola huquqlarini himoya qilish uchun materiallar.

Mavzu bo'yicha taqdimot: Maktabgacha ta'lim tashkilotining zamonaviy uslubiy idorasi